初中英语作文模式
“蛇灵在逃苏显儿”通过精心收集，向本站投稿了17篇初中英语作文模式，下面就是小编给大家带来的初中英语作文模式，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：初中英语课堂教学模式探究
初中英语课堂教学模式探究
初中英语课堂教学模式探究文兰⑶
近年来，通过“学名校经验、创教学特色”等学习，我在平时英语教学中探索适合本学科的有效教学模式，在近一年的探索和实施后初见成效，对所实施的模式命名为“235”模式。
一、“235”课堂教学模式
1.“235”模式体现在课堂上：即课堂40分钟按照2∶3∶5的比例，划分为“8+12+20”，教师的“精讲”贯穿整个课堂，要求时间不大于30%，中小学据学科不同可做适当调整，但不超过40%，学生课前展示、自主学习占到50%，剩余的20%用于每堂课的成果测评。
2.“235”模式体现在学习小组建设上：学习小组以四人为宜，每组人员组成20%是优秀生，50%是中等生，30%是后进生。小组内形成帮扶互助，促优扶差，达到整体提高。
3.“235”模式体现在学习内容上：即20%的知识是不用讲学生就能自学会的'，50%是通过讨论才能学会的，30%是通过学生之间在课堂上展示，互相回答问题。
4.“235”模式体现在学生的课后作业布置上：即20%的课后作业课堂上当堂完成，50%的课后作业课下完成，30%的作业由科任教师设计，作业设计要典型、实效、高效，要体现近年来中考命题的特点，直至九年级有一个渐进式过程。
5.此模式强调学生的“先学后教”。
6.此模式强调“因材施教，培优补差”，帮助学生树立学习的信心，从而促进学生全面发展。
二、“235”教学模式对教师的要求
1.要求教师做到“四为六突”，“四为”即教师为主导，学生为主体，动手实践训练为主，态度情感能力为目标，这是为了保证课堂教学质量而提出的要求。“六突”，即突出重点，突破难点，突出精讲精练，突出思维训练，突出因材施教，突出课后作业的典型性。
2.在“235”课堂教学模式的实施过程中，要求教师尽量遵循以下五项有效教学策略：一是“先学后教”。二是“三讲三不讲”。要求教师在学生学习的基础上，重点讲易错点、易混点、易漏点，学生已经学会了的不讲，学生通过自己学习能够学会的不讲，偏题、怪题、难题不讲，充分利用有效时间完成教学过程。三是及时矫正反馈。四是两布置两不布置。不布置重复性的作业，不布置惩罚性的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展。五是创设有效问题情境，培养思维能力。
总之，据名校的经验和实际情况进行教学模式的摸索、实践，通过“235”课堂模式教学大大提高了学生的学习兴趣和培养了自主学习、合作探究的能力。
（作者单位 青海省湟源县大华镇中心学校）
篇2：“初中英语阅读写作一体化”教学模式初探
“初中英语阅读写作一体化”教学模式初探
“初中英语阅读写作一体化”教学模式初探新疆石河子第五中学 刘 艳
【摘要】写作教学和阅读教学是英语教学中的重要组成部分。如何在教学中实现阅读写作一体化教学，已经成为教师们研究的重点问题。在教学中，教师普遍将教学重点放在语法和词汇上，造成学生在阅读学习中的理解能力和阅读能力较差。在阅读课中也仅仅的局限在语法、短语和句子的层次中。另外在写作课中，教师经常忽视了写作的教授，造成学生在英语写作中词不达意、缺乏连贯性和错误连篇等问题，本文对“初中英语阅读写作一体化”教学模式做出如下论述。
【关键词】初中英语；阅读写作一体化；教学模式
在初中英语教学中写作和阅读是紧密相连不可分割的，学生的写作实际上就是一种模拟阅读的过程，并且在阅读时实际上也是一种模拟写作的过程。因为学生在阅读过程中需要思考写作的意图，研究写作者的感情。据相关调查显示，写作能力突出的人在阅读方面的能力也尤为突出，而且阅读能力强的人比阅读能力弱的人在英语的学习中具有很大的优势。写作活动对提高学生的阅读能力有很大作用，同时通过阅读来提高学生的写作能力也会取得很好的效果。
一、初中英语阅读写作一体化教学现状
对于初中生的英语写作要求是，可以根据给出的提示和主题进行正确的拓展和思考，根据自身积累的生活常识及认知在既定的时间之内按照规定完成英语作文。英语阅读和英语写作构成了初中英语教学内容，但是这两个部分并不是相互独立的，写作和阅读是紧密相连的，两者是相互融合的。对于初中生而言，阅读是输入语料的最有效方法。所以，通过提高学生的阅读能力进而促进学生写作能力的提高是一种最有效的方法，但是，目前初中生的写作能力和阅读能力都有待于提高，开展阅读写作一体化教学模式会在很大程度上提高学生们的阅读和写作技能。
从目前初中英语阅读和写作教学现状可以看出，在英语教学中侧重于语法和词汇知识的学习，缺少对文章整体的阅读、对文章和作者思维与感情的分析。学生的英语能力局限在对文章语法和词汇表面知识的掌握上，缺少对文章整体布局的理解，更缺少英语的写作和阅读能力。很多英语教师并没有认识到阅读和写作之间的内在联系，将两者作为完全独立的部分进行教学，这种错误的做法很难提高学生的写作能力和阅读能力。在初中英语教学中，无论是忽视阅读重视写作，还是忽视写作重视阅读的做法都是不正确的。初中英语教师应正确的把握读和写两者间的关系，大量的阅读可以为写作提供丰富的素材，可以提高学生的写作能力，在写作时也可以提高学生的阅读水平。
二、提高初中阅读写作一体化教学的有效策略
1.创设问题引发学生联想
在初中英语教学过程中，学习的每单元都会相应的有一个主题，这样有效的加强了阅读与写作间的.联系，在进行英语阅读教学时教师需要带动学生参与进来，使学生的可以主动的阅读，并且在阅读后可以受到一定的启发，发现其中存在的规律性，在写作时可以将在阅读中积累的知识加以利用。但是，我们应清楚的知道并不是所有的主题都是学生熟悉的，在遇到学生不感兴趣或不熟悉的主题内容时，教师应运用一些有效的教学方法去激发出学生的求知欲望。在阅读课开始时，教师可以在导入阶段设置一些可以引发学生联想的问题，设置问题时应分三个部分进行设计，即已知经验、渴求经验和所得经验。问题提出后学生可以根据自身的经历来回答，此时设置的问题就起到了激发学生学习欲望的作用，在阅读时就会更加的重视问题，并对文章会有更好的理解。
2.归纳阅读，提取信息
归纳是指将阅读中学习到的知识进行归纳总结，便于在写作中可以加以应用。归纳提取信息，不仅可以提高学生的理解能力，而且还可以锻炼学生的语言组织能力和归纳信息的能力，学会提炼信息和加工语言。这是一个很全面综合的锻炼，要求学生在阅读时可以将文中的信息与自己需要的内容进行提炼并组织，然后再运用自己的方式将其表现出来。阅读过程中学生应认真细心的通读全文，然后概括出主要的内容，在提炼出文章的框架，通过这种方式所获取的信息才会更好的应用在写作中。
3.丰富学生语言积累
在初中英语教学过程中，要使得学生的写作能力和阅读能力得到提高，教师应注意在教学中将泛读和精读有机结合，而不是将重点放在精读中。此时便需要教师在教学中引导学生阅读课外读物，使学生可以主动积极的去汲取更多的知识，使其阅读技巧得到提高。在泛读时学生可以接触到很多题材各异的文章，并且这些文章中也包含了各种不同的信息、主题和观点，尤其会出现一些热点词汇，对于巩固词汇、积累知识和提高写作水平有很大的帮助。同时，在泛读过程中，教师应对学生阅读的方法进行正确的引导，比如略读和跳读技巧等。
4.仿写作文
有前面步骤作为基础之后，学生对英语写作中的基本知识也将有一定的了解，此时便可以根据已学习过的作文进行仿写训练了，通过仿写训练也是对以学知识的巩固及知识的利用。这也是学生由阅读走向写作的最重要的步骤，同时也是对阅读中接收到信息的一种检测。在写作过程中根据写作的方法和写作中遇到的问题以及解决问题的方法进行解读，这样所写作出的文章，规律明显、框架清晰，在加上句型的应用和语言的应用便可以将文章完整的呈现出来。对于写作这类文章有一定的经验后，那么学生在后面的写作过程中也会更得心应手。同时还可以将其应用在文章的续写、扩写或改写等方面。
结束语
综上所述，阅读写作一体化教学不仅可以提高学生的模仿写作能力，而且还可以通过阅读、分析等方式提高学生的合作能力和交流能力，使学生将阅读和写作完美的结合。一体化教学在学生的阅读和写作学习中起到了桥梁的作用，不仅丰富了学生的阅读知识，而且还提高了学生问题分析能力和语言表达能力。
篇3：初中英语探究式教学模式探讨论文
关于初中英语探究式教学模式探讨论文
根据当下新课改的要求，初中英语课程教学更加强调根据学生的学习兴趣、实际情况等内容进行授课，这样也才能有效提高学生学习英语的水平和能力。不过根据研究调查发现，初中英语教学中所使用的探究性教学方法虽然有促进作用，但是它的制约性依旧很明显，因此进行深入的探究就显得尤为重要。
一、开展初中英语探究式教学的意义
1.符合时代发展的要求。我们身处在一个信息发达的全球化时代，不懂英语可以说是半个文盲，甚至有可能寸步难行。所以从初中教育开始，作为教师就要有意识的培养学生的英语运用能力，使学生受益终身。而开展探究式的英语教学则更有利于学生对英语知识的学习，从中他们也能更加深刻的感受到英语的重要性，尤其是便于同他人进行有效的沟通和交流。
2.适应当下新课改的教学要求。随着初中英语新课标的深入发展与推进，初中英语课堂教学也已经呈现出新的态势。通过对传统初中英语课堂教学的探究可以发现，它已经无法适应时代的发展需求了。而探究式的英语教学方法则在一定程度上改变了英语教师传统的教学方法，并且对学生形成了更加科学合理的指导体系，从而让学生在课堂之上表现的更为积极和主动。
二、初中英语探究式教学案例中存在的问题
1.缺乏科学合理的教学体系。缺乏科学合理的教学体系是初中英语课堂探究式教学中存在的主要问题。这在我国很多的初中英语教学中也表现的极为突出。这个问题的出现不仅影响到了学生对新知识的掌握，而且也对教师的课堂教学效果造成了不良的影响。没有明确、合理的科学体系，最终使得教学的环节没法统一，也使得探究性的教学模式依然无法达到特别明显的效果。
2.初中英语教师过分依赖教材。初中英语教师没有较高的专业素质是无法胜任自己的本职工作的。而过分依赖于教学资源，就是初中英语教师非常突出的一个问题。当前的初中英语教材纷繁复杂，其中部分内容是存在严重错误的，而教师长期的照本宣科只会让学生记住一些本是错误的知识点。同时还容易导致初中英语课堂教学局限于教材所传授的内容和知识，从而忽略了对学生其他能力的培养。
3.学生学习积极性不够。虽然探究性的英语教学方法相比于传统的教学方法更有效果，但是学生在课堂上所表现的积极性程度依旧有待提高。很多时候，英语教师在课堂上进行知识点的讲解，学生也只是被动的在接受。这样一来，学生的主体性作用就没法得到有效发挥，他们学习的积极性与主动性也自然无法得到激发。
三、开展初中英语探究式教学的策略分析
1.转变教学理念。要想使初中英语探究式教学活动有序的开展，转变教学理念显得尤为重要。我国的教育事业一直以来都受到应试教育的影响，很多学校、教师都把应试教育的成绩作为教学的终极目标。并认为只有考出较高的分数才是能力的证明和体现，以致于“填鸭式”的教学方法比比皆是，而这其实是不利于培养优秀人才的。因此作为英语教师，在进行探究式的教学方法的时候，必须转变教育理念，尤其是要树立起以学生为主体的教学理念，并不断提高学生学习英语的积极性、主动性和有效性，从而促进他们全面健康地发展。
2.提升英语教师的综合能力。一个有能力的英语教师才能开展探究性的英语课程活动，否则将无法推进课程的教学进度和效果。提高英语教师的综合能力需要从多方面入手。从专业角度来说，尽量选择英语专业的人才，并且有着较强的英语口语交际能力和表达能力，这样才能把自己所学到的专业知识更好的教授给学生。除此之外，英语教师还要有一定的职业操守，尤其是在对待学生的`成绩上，要一视同仁，这样才能有效避免学生产生不良的情绪化状态。不难看出，提高英语教师的综合能力尤其重要。
3.激发学生的学习兴趣。兴趣越浓厚，学生学习的积极性也就会越高，掌握知识也就越快，而这就要求英语教师在备课的时候做好充足的准备，以此激发学生学习的兴趣。在上课的时候，教师需要准备一些有趣的教学内容，尤其是要符合当下初中生的兴趣爱好。比如引导学生用英语谈一谈自己喜欢的明星，自己最近追的电视剧，喜欢看的电影等内容，这样学生不仅可以将自己的所思所想分享给大家，而且在潜移默化中也可以感受到学习英语的乐趣。除此之外，组织英语歌唱比赛，演讲比赛这类活动也是激发学生兴趣不错的方法。
四、结语
开展初中英语探究式的教学模式具有十分重要的意义。不过其中所暗含的一些问题也是需要直接应对的。关键还在于广大教育工作者是否会结合当下教育的实际情况，进行问题的分析。总之，在新课程的指导要求下，社会各界的英语教育工作者都会把探究式课堂教学作为一个重要的课题，并进行更加深入的研究。
参考文献：
[1]黎奇.新课程背景下的有效课堂教学策略[M].首都师范大学出版社..03.
篇4：合作教育模式初中英语的论文
合作教育模式初中英语的论文
一、加深合作教育模式在初中英语教学中运用的合理策略
1．提升教学工作者对合作教育模式的认识
合作教育模式强调的是合作学习，是我国教育改革与新课程标准下的具体要求，但是该教学模式的实际执行力度，基本上只是体现在英语课堂的小组合作学习上，出现这一情况的原因，一是应试教育造成了部分教师仍然坚持以“教”为主，忽视了合作学习的重要性;二是可供初中英语开展合作教育模式的软硬条件达不到相关标准，导致合作教育模式成为纸上谈兵。归根结底，造成上述问题的原因，还是在于我国初中学校的管理者与教学工作者，对英语合作教育模式的重视程度不够，部分英语教学工作者仍需加强对合作教育模式的认知，改变教学观念，积极主动地在初中英语课堂课外进行合作教育。另外，国家教育部门对初中英语教材内容与课程标准的新要求，在具体落实过程中，要加强监督与管理，确保各项新要求对合作教育模式的开展起到良好推动作用。
2．完善初中英语课堂小组合作学习模式
小组合作学习是合作教育模式最重要的方式，也是初中英语课堂中运用最普遍的教学方式之一，但是，很多英语教师在实际运用小组合作学习模式的时候，总是简单地、随性地将学生分成几个小组，留给学生交流合作学习的时间也不充分，没有充分发挥出小组合作学习的效果。因此，初中英语教师在运用小组合作学习模式的时候，首先应该做好教学设计，制定分组活动的.目的、形式、内容、时间、活动的工具材料、活动的要求等内容。其次是要在分组过程中，根据学生的英语学习成绩等进行合理的小组划分，避免因为英语学习好的学生成为小组中唯一发言者的情况发生，这样的小组划分能够提高小组成员之间的互助性，每位学生都能够积极发言，有利于小组成员的共同提高。另外，教师要制订详细的、有效的实施操练环节，以《牛津初中英语Attheweekend》预备教材Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?为例，明确单元的知识目标，即学习“Whatdoyouthinkof．．．?”句型，询问他人对某人(事)的观点、看法，合作学习小组讨论商定本组调查主题，在全班范围内用英语随机调查与记录，然后将调查情况进行归类总结与班级汇报，最后形成书面报告。
二、总结
合作教育模式作为初中英语教学的重要教学模式之一，应当受到广大英语教学工作者的重视和深入研究，积极主动地在英语课堂课外教学中引入合作教育模式，尤其是在课堂小组合作学习方面，更应该结合教材具体内容、学生学习情况、教学可用资源等，不断完善小组合作学习的内容，从而有效提升初中英语课堂教学效果，充分发挥出合作教育模式的教学作用。
篇5：初中英语有效课堂教学模式研究开题报告
初中英语有效课堂教学模式研究开题报告
一、课题研究的背景及意义
新一轮基础教育英语课程改革以来，我国英语教学发生了一系列可喜变化，比如，教师比较重视创造活跃的课堂氛围，注意培养学生的学习兴趣；通过开展形式多样的教学活动来促进学生的课堂互动和参与，改变了传统的“单向灌输”和“填鸭式”的一言堂的教学模式；重视听说教学，学生的听说能力有了普遍提高。但是，我们也看到，基础教育英语教学中还存在着一些不容忽视的问题。一些教师受传统的英语教学理念影响，无法突破传统的英语教学模式，还有一些教师对新课程教学理念理解得比较肤浅，走了极端或犯了形式主义错误，严重影响了英语课堂教学效率的提高。
《英语课程标准》指出：“采用活动途径，倡导体验参与。”进而解释道：“本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”此标准一出，“任务型教学”的风潮似乎一下子席卷了基础英语教学，一夜间成为了我们基础英语课堂教学的主导方法和模式，甚至作为唯一的方法倍加推崇。许多人把“任务型教学”看成是英语课堂教学的灵丹妙药，其实连自己都还没弄明白究竟什么是“任务”。难道“任务型教学”就真那么有效吗？经过几年的实践后，不少英语教师又陷入了迷茫。一些英语教师的曾经反映：“我教了十几年英语了，突然发现我今天不会教英语了。”这种反映代表了不少教师的真实想法。一套好的英语教学方法应当在继承的基础去改进和发展，逐步适应我们英语教学特点。如果丢掉了行之有效的传统方法，一味地追求创新，甚至求异，结果是丢掉了旧的，新的又没有学好，岂不是很可惜吗？新课标下的英语课程强调的是“学习过程”和“体验参与”，而“任务型教学”只是体现语言学习过程的方法之一。诚然，“任务型语言教学”有很多优点，比如强调语言的真实运用，突出语言的意义，重视语言实践，突出习得对语言学习的影响，强调“在学中用，在用中学”等。但是，“任务型教学”对英语教师的要求很高，我们大部分英语教师恐怕一时间还难以适应这一新的英语教学模式。一是教师自身的语言素质和教学能力不够高；二是我们特殊的英语教学条件和环境，比如班大人多、课时较少、考试导向、教学评价滞后等。三是外语学习环境不同于二语学习环境。另外强调学生直接“在用中学”，容易忽视语言基础。以语言运用为起点对学生来说要求较高，尤其是对低年级学生在语料输入较少的情况下要求他们去用英语完成交际任务，难度就会更大，学生在学习语言的过程中会遇到更大的挫折。
根据这次英语课程改革的宗旨来看，我们以前的问题是机械性练习过多，真实运用太少，而现在的问题是一切为了运用，为“任务型”而“任务型”，一些教师在课堂上大搞“任务型教学”，表面上轰轰烈烈，实际上没有达到应有的教学效果。其表现为：
1. 任务前准备不充分，缺乏足够的语言输入。忽视任务前的热身活动、呈现活动。
2. 忽视语言学习得内化过程。任务充斥课堂，表面上轰轰烈烈，实际上没有达到应有的教学效果。
3. 忽视包括语法知识在内的语言知识教学。不少教师在课堂上大张旗鼓地帮助学生做各种交际活动，但不注重语法教学，即使有也是轻描淡写，结果学生的听力和口语确实提高了，但学生一下笔就错，连一个完整正确的句子都写不出来。教学中的弊端逐渐显现。
4. 未形成有效地课堂教学模式。课堂结构杂乱无章，存在随意性现象。
为此，探讨新课程背景下适合包括我市广大农村地区在内的有效课堂教学模式，以最大限度地提高课堂教学质量，真正实现有效课堂教学，努力实现《课标》提出的课程目标，已成为当务之急。
二、课题研究的基础
1. 理论基础。课堂教学模式（结构、过程）应体现并符合学生的认知规律。从感知，
到理解，到巩固，最后运用，这是教育学、心理学为我们提供的理论基础。从输入，到内化，再到输出，交际教学法提出了Presentation, Practice和Production 3P教学模式，这是语言学为我们提供的'语言教学的理论基础。关注学习过程，引导学生通过体验、参与、实践、谈论、交流和合作等方式学习和使用英语，这是《英语课程标准》为我们提供的现代外语教育的理念。
2. 实践基础。本次课改前的JEFC教材，提出了英语课堂教学的五个教学步骤（复习、呈现、操练、练习、巩固），俗称“五步教学法”，广大教师在实践中已十分熟练，并得心应手。这是我们研究有效课堂教学模式重要的实践基础。课改开始之后，刘道义、张献臣等外语教育专家根据英语新课程标准的理念提出了Preparation（准备），Presentation（呈现），Practice（练习），Production（运用）和Progress（评价）5P教学模式，我市城乡不少教师进行了有益的探索，已有初步成果，继续进一步深化5P教学模式的研究，是我们研究有效课堂教学模式的核心内容。
有关文献目录：
3. 组织基础。本课题负责人1987—曾主持《初中英语教学目标评价试验》、《初中英语活动课研究实验》圆满成功，获得省及国家教科研成果奖。参与并完成湖北省基础教育研究课题《初中英语“任务型”教学的任务设置研究》20xx年元月通过省教研室验收，顺利结题。参与高等师范院校教学法教材《英语教学论》、基础教育新课程师资培训系列教材《英语课程标准教师读本》等著作的编写在全国发行。本课题研究成员均为省级骨干教师，不少成员曾参与过我市上述课题的研究与实验工作，有着丰富的教学和研究经验。
三、课题的研究目标及内容
1. 课题研究目标
本课题以初中英语有效课堂教学模式研究为核心，重点研究5P教学模式下听说课、阅读课、阅读与写作课、写作课、语言知识课等的课堂教学模式，从而为初中英语英语有效课堂教学模式的研究与实践提高有价值的依据及经验。
2. 课题研究内容
（1）5P模式对初中英语课堂教学结构（环节）要素影响的研究；
（2）5P教学模式下初中英语听说课（对话课）课堂教学模式研究；
（3）5P教学模式下初中英语阅读课课堂教学模式研究；
（4）5P教学模式下初中英语阅读与写作课课堂教学模式研究；
（5）5P教学模式下初中英语写作课课堂教学模式研究；
（6）5P教学模式下初中英语语言知识课课堂教学模式研究；
（7）5P教学模式下初中英语教师课堂角色转换研究；
（8）5P教学模式下初中英语学生学习方式研究；
（9）5P教学模式理论（价值）研究；
3. 课题研究假设
假设一：有效课堂教学模式是落实《英语课程标准》要求的主要突破口；
假设二：对有效课堂模式研究是构建有效课堂教学的前提条件。
4. 课题创新的方向
从教育教学角度看，本课题是基于课堂教学中的初中英语有效途径（过程、环节、步骤）的研究，初中英语有效课堂教学模式的构建是集教育教学理论、教学设计、教学方法、学习方式、师生在课堂中行为、教学评价研究于一体的创新工作，是融理论研究、运用实践于一体的具有前瞻性的研究。
四、课题研究的思路、研究方法和研究步骤
1. 课题研究的思路
本课题研究思路是，按课题研究的要求，组成由有一定理论水平、实践经验的教研员、一线教师等组成的研究团队，以教育学、心理学、现代外语教育教学理论、《英语课程标准》作为理论指导，聘请省内外语教育教学专家为顾问，采用系统的方法，通过分析我市英语课堂教学实际，确定研究目标、内容，力争通过多种研究方法和技术，研究探索出适合我市实际的有效英语课堂教学模式。
2. 课题研究的具体研究方法
实地调研。通过深入学校听课，与教师、学生座谈，对初中英语课堂教学模式及教学现状进行更进一步了解和研究。
问卷调查与访谈。主要针对学校的英语课堂教学模式、结构，教学方法，师资水平、教学效果、学生对教师课堂教学的反映、评价进行调查和访谈，经过对问卷内容和反馈意见的整理、加工、分析与研究，为课题研究提供主要参考依据。
文献研究。关于国内外课堂教学模式研究情况的报告、论文、论著。
实验研究。在不同师资、不同教学环境的学校建立研究实验班，开展子课题研究，不断充实完善课题内涵，探索有效经验。
理论性研究。根据实验性研究信息进行分析，从感性的做法、经验上升到理性进行总结，构建有效地课堂教学模式，形成阶段性研究成果。
3. 课题研究实施的步骤
（1）研究实验准备阶段（20xx年3—4月）
成立课题研究指导和研究小组，明确课题组及成员分工，确定目标和实施步骤，组织子课题申报；
收集相关文献资料、实地调研与开展问卷调查，通过对相关信息的整理、分析与比较，了解国内外英语课堂教学模式研究现状，发展趋势，我本课题研究提供参考依据；
确定研究实验学校和教师，各研究学校完成子课题申报、学校研究方案，培训课题研究教师。
（2）研究实验实施阶段（20xx年5月—20xx年6月）
进行实验班与对比班实验前能力测试，对实验班学生进行问卷调查和访谈，获取实验前的相关数据；
实验分析研究及支撑理论收集与研究。实验教师按方案精心组织实施，注意观察课堂学生学习行为的变化，观察教学效果，不断改进课堂结构、方法，不断反思自己的课堂教学；及时组织校内、区域内的课题研究交流、研讨；及时总结，按时完成阶段性研究报告。
（3）总结完善阶段（20xx年7月—12月）
对实验研究及支撑理论研究的得到的信息、数据进行分析，根据分析结果构建初中英语有效课堂教学模式，整理优秀教与学的案例，在此基础上形成观点、理论，撰写论文，完成研究报告。
篇6：初中英语作文
你知道什么是座右铭吗？人们说这些东西有特殊的意义。我有一个超级座右铭，它像魔法一样起作用。我的座右铭是“尽力而为。”
我总是这么说。我的.座右铭每天都在指导我。它对我很有帮助。它帮助我面对挑战，带走我的工作。它也让我感觉更强大。例如，我在一次重要的考试中生病了。我非常紧张和害怕，所以我告诉自己，“尽你最大的努力。”然后我尽了最大努力。我全力以赴，做得很好。
这句格言可以让你变得自信。不要担心会发生什么，不要把自己和别人比较。尽你最大的努力，你就会没事。如果你尽你最大的努力，任何事情都是可能的，所以每天都要尽你最大的努力。
篇7：初中英语作文
初中英语作文
My View on Television
Television has come into our lives for many years. We can nearly say that we can’t live happily without television. It can give us the latest information and news. It can open up our eyes and enlarge our knowledge. We can be entertained by the programs on television. Otherwise,we’ll be boring all day if there is no television. Television programs are attractive. After a whole day’s hard work, we can sit before the television enjoying ourselves. How wonderful it is!
电视已经进入到我们的生活很多年了。我们几乎可以说没有电视我们的生活就不会快乐。电视能够给我们最新的信息和新闻。它可以拓展我们的视野和扩大我们的`知识面。电视节目可以娱乐我们。否则，如果没有电视的话我们一整天都会很无聊。电视节目很有吸引力。一整天的辛苦工作后，我们可以坐在电视机前享受。这是多美好的事情啊！
However, television also does harm to people’s health. It’s bad for us to watch TV too long, especially bad for our eyes. Besides, watching TV may take the time to study or play on outside world. In short, television is good and we should make use of it appropriately.
然而，电视也会对人们的健康有害。长时间看电视对我们是不好的，特别是有损眼睛。此外，看电视可能会占据大部分学习或者出去玩的时间。总之，电视是好的，我们应该适当利用它。
电视在现今生活是每家的必备品，面对电视，同学们将如何表达呢？
篇8：初中英语作文
MySpringFestival
Last year’s Spring Festival is special. My uncle and my aunt came back from Shanghai. My family were very happy to keep the Spring Festival with them. And it was the most exciting festival of all the festivals.
On New Year’s Eve, my father and my uncle talked about their work together. My mum did some cooking with my aunt Grandparents and I watched the New Year TV programmes. At about six o’clock, we had a special family dinner. We all thought the dumplings were delicious.
On the first day of the New Year, we visited our relatives. In the afternoon, we went shopping in Jiefanf Road. My uncle bought some Jay’s CDs. He likes Jay’s music very much. There were so many people on the road. It was more alive than any other time of a year.
On the second and the third days, we spent a wonderful weekend in the country. There were much bigger trees than in the city. And the animals were more beautiful than in the city. We all enjoyed ourselves.
I had an interesting Spring Festival. How about you?
初中英语作文范文（二）
An unforgetful trip
I went Chong Qing in July 22.It is a city which was built near mountains. So people call it Mountain City. In Chong Qing,I went to the Red Stone Center, to see the places which the prisoners lived in the past. It is a terrible and awful trip. There are a lot of dogs, and soldiers with guns near the prisons. And most of the prisons are good, they didn't want to tell the bad people where the other people were. ()They lived in very small houses. No good food to eat, no good water to drink.They had only twenty minutes to stay out side per day but they still said nothing.
I think they are the heros in that century. I will follow their spirit.
初中英语作文范文（三）
What do I want to do when I’m older？ Someone wants to be a doctor. Someone wants to be a basketball player because they are good at sport. Someone wants to be a writer and to make the writing. Someone wants to be a teacher because they like teaching children.
I like playing the piano and I good at it. So I want to become a piano player. Play the piano is very interesting. And you can learn something of music. Piano can make you like music. A lot of musician and singer are love playing piano.
I play the piano when I’m ten years old. Now I’m in grand five. I hope when I’m sixteen years old ， I can become grand eight. I’ll be harder and harder to practise. Become a piano play is a hard job. But I believe I can do it.
篇9：初中英语作文
学校准备组织一次到敬老院为老人们献爱心，尽义务的活动。请以“Come and join us!”为标题写一个广告，号召大家积极参加本次活动。广告需体现出号召者以下意图：1.想建立一个志愿者服务中心，帮助孤寡老人。2.可以给老人捐衣物和钱；到敬老院为老人们清扫房间。3.修理烂桌子；表演节目来让老人们高兴起来。4.如果缺钱，可以想出一些办法来，例如，可以到街上分发广告。5.请别推迟了。今天就来加入我们吧！给我们打电话，我们的电话是4448375。
（志愿者中心Volunteer Center 敬老院Old Peoples Home）
Come and join us!
We are going to the Old Peoples Home to care for the old people. We plan to set up a service center for volunteers to help the lonely old people. You can give away some clothes and money to the old people. If you have free time ,you can come to the Old Peoples Home to clean up their rooms. If you can fix up the broken desks ,you can join us .If you can sing or dance ,you can join us too. We can plan a party to cheer the old people up .If you run out of money ,you can come up with some ideas .For example ,we can hand out some ads.
So dont put off ,join us today! Please call us at 4448375.
篇10：初中英语作文
随着我们长大，和家人围坐在一起吃饭的时间越来越少。研究表明，跟家人一起吃饭有助于身体健康。对此你有何看法？你又是如何做的？请以Eating with parents makes you healthier为题写一篇短文陈述你的理由。
Eating with parents makes you healthier
I believe eating with parents will make teenagers healthier.
First, as we know, a happy mood keeps people healthy. Talking more with parents is a better way of helping solve problems in our daily life. The dinner time is just a chance for communication.
Also, home-made meals are healthier for us to eat, for the food problem seems more and more serious now.
As for me, I have dinner with my parents every day. My family all think the time for dinner is the most important moment for each of us.
篇11：初中英语作文
新华学校实施了改善学生健康的“蛋奶工程”。Wet Hua是该学校的一名学生。这天，Wei Hua 又得到了刚发下的鸡蛋和牛奶。他打开那盒牛奶喝了一点点，就不想喝了。连续吃了一段时间的牛奶和鸡蛋，Wei Hua感到吃腻了，就偷偷地把鸡蛋和大半盒的牛奶扔进了垃圾桶里。远处的王老师看到了他的举动，并对他进行了教育。他对此感到抱歉，决定今后要节约粮食，不再浪费粮食。
参词汇rubbish bin垃圾桶， be tired of 对感到厌（腻）了，throw扔， save节约
To improve students health Xin Hua Middle School has carried on the Milk and Eggs Project for students Wei Hua is a student at the school Today Wei Hua got the milk and egg again as usual He opened the box of milk and drank a little He felt tired of the egg and the milk He didnt want to have them any more Then he threw the milk and egg into the rubbish bin At that moment Miss Wang saw this from far away She came over and told him not to do this again Wei Hua felt sorry to do so He promised not to waste food any more
篇12：初中英语作文
English is a internetional language and its one of the most important language in the world.In china,the english course has been popularized in primary school.So it is very important to learn english well,but few of us know how to learn it well.
Karl Marx has set a good example for us.He once said,one must use the language when learning a language,only in this way,can he master the language.As an old saying gose,Practice makes Perfect.So we need to practice english deliberately,we should read more,write more,listen more and speak more.Last but not least,Dont be afraid of making mistakes.
All above,just try your best to learn english, I believe that God rewards those who work hard.
篇13：初中英语作文
假如你班要就“如何为中考做准备”开一个主题班会，请写一篇发言稿，谈谈你认为在中考准备过程中要注意的事项及理由：1.保持良好情绪。不要焦虑和紧张，否则会没有面对困难的勇气。2.制定合适的目标。太低的目标使人懒散，太高的目标使人失去信心。3.不要熬夜，以确保上课时精力旺盛，注意力集中。4.多与父母、老师、同学交流沟通，以便走出困境。5.谈谈你的观点。
Boys and girls, the final exams are coming. What should we do in order to prepare well for the exams? Here are some suggestions.
Firstly, its very important for us to be in good moods. Dont be nervous or stressed. Otherwise, we will not have the courage to face difficulties. Secondly, we should have proper aims. If we aim too low, we may become lazy. If we aim too high, we may lose confidence. Thirdly, Dont stay up late so that we can make ourselves energetic in class and pay attention to our study. Fourthly, wed better have more communication with our parents, teachers and classmates. They can help us get out of trouble. Finally, a healthy diet is very useful as well.
With these done, I believe we can be successful in the exams.
篇14：初中英语作文
多数父母希望孩子将时间花在学习上，以便有个美好的未。因此父母只关注孩子的成绩，不让孩子做与学习无关的事情，例如，不让孩子做家务等。请你就“孩子应该如何成长”这一话题，简单描述父母的想法和自己的观点。
提示1、父母的想法；2、你自己的观点； 3、词数80左右（首句已给出，不计算在总词数内）。
Parents wish their children to have a bright future so they pay much attention to their study After school they dont allow their children to do anything except study.
I know parents love us and what they do is for us Although its our duty to study its not only thing for us to do There are many things for us to learn and we want to know more about the outside the world We should not only take exercise to keep us healthy but also read more literature books So I hope our parents can give us more time to develop our hobbies.
篇15：初中英语作文
Most children have read many fairy tales when they are small. Parents will read these stories to them before they sleep. Many fairy tales describe a pure world and teach the children to be a nice person. But for some stories, I find the value is not favored today. For example, the story of Cinderella. It is known to all that she is rescued by the prince and lives a happy life. The story is a little negative for Cinderella, because she doesnt make any effort to change her situation. She is waiting for someone else to make her out of the trouble. For now, we are advocated to fight our dreams, because success will not come easily.
篇16：初中英语作文
I like to make friends and I have a lot of friends. We always play togetherand we make up the small group, so even though my parents are very busy, I amnot feeling lonely.
Besides my parents, friendship is the most precious thingfor me. When I have annoyance, my friends will come to comfort me, we talk a lotand they always find a way to make me forget my sadness.
I am so lucky to havethose friends. We treat each other as brothers and sisters. No matter how faraway I am, I will cherish our friendship. Time will not apart us if we keep intouch.
篇17：初中英语作文
A guy from America made a small test in the street. He wanted to see howpeople reacted when they saw someone was bullied. The test showed that more than90 percent of people would help the weak guy and criticized the one who bulliedthe others.
I was so moved by the people who gave their hands. The weak guypretended to be a nerd, and did something looking so stupid.
But everyone arguedfor him that he was doing the great thing and looked so cool. We should notjudge people because of their difference. Everyone is special and they can doanything if they haven't bothered others.
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