奇妙的新发现小学作文
“许墨的修勾”通过精心收集，向本站投稿了24篇奇妙的新发现小学作文，下面是小编为大家整理后的奇妙的新发现小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：奇妙的新发现小学作文
奇妙的新发现小学作文
奇妙的新发现飞机上天啊，汽车代步啊，电话通讯啊，甚至我们日常生活中食用的食物，都离不开人们长久的观察发现。
生活中有许多值得人们观察的事物，这不，我就有了一个新的发现。天气闷热，我和妈妈去游泳。我们同时跳进水中，妈妈1秒就触到了水底，我2秒才触到，这是为什么呢？游泳比赛开始啦，我满怀信心地跳进水中，因为妈妈的技术不怎么样。可是，一下水才知道她比我快。我一万个不甘心，也一万个不明白，好奇怪啊！再说我比她瘦啊，体育肯定比她好啊。你如果仔细看我妈，就会觉得她挺胖，她给你的第一感觉肯定是她体育不会太好。我决心弄明白这个问题。我脑子里浮现出一连串儿问号。在好奇心的驱使下，我想这可能和阻力有关。人在水中是有阻力的，难道妈妈在水中的阻力小一些？肯定是了！我不禁想起了科学科里的内容：鲸再水中比轮船游得还快。再想想语文书上的内容：鲸的体型是一种极为理想的“流线体”，而这种“流线体”在水中的'阻力又是最小的。流线体是一种圆弧形的体型，莫非妈妈的体型接近“流线体”？于是，我做了一个实验：看看圆形和正方形那个在水中下降得快，千真万确，是圆形！你别看我妈胖的可爱，在水中他是有优势的哦。
我终于明白了“流线体”的秘密。虽然这不算“鲜为人知”，但我还是发现了一个自己原本不知道的“秘密”了吧。只是在生活中无处不有，就等你去发现啦！
篇2：新发现小学作文
春分前后，我和妈妈去爬楼山。
当时我看见地上有一些小草探出了绿色的小脑袋，正向我们招手，好像再说：“春天来了，春天来了，你们快来看啊！”
我们又来到楼山的山腰间，只间一朵朵金黄色的小迎春花都竞相开放。有的花全部开了；有的花马上就要开放了；还有的只冒出了一个小小的花骨朵。远看就像一颗颗发亮的小星星一闪一闪的眨着小眼睛挂在如同胡须般的树藤上。我们又爬到山顶，还没到，就看见一大片红色，我喊到，妈妈有红色的云。妈妈听了十分惊讶，立即走过来一看，拍了一下我的头说：“这是桃花。”我听了恍然大悟。我们又往前走看见好几棵松树长满了刺，如同拿着宝剑的士兵一样像天神下凡一般。
这就是我在这一个春天里最大的发现！
篇3：新发现小学六年级作文
在人生的路途中，会遇到许许多多困难，但是只要你换一个角度去思考，从另外一个起点考虑问题，这个困难就会轻易化解了……
记得那一次，我们家来了两位客人。我看到妈妈想为这两位客人削苹果，我看到后，自告奋勇地对妈妈说：“让我来切苹果吧，你去陪客人说说话吧！”妈妈答应了。于是我开始切苹果了，我切得越来越熟练，我还剩下几个苹果没切了。我突发奇想：人们现在老是竖着切苹果，横着切苹果会发生什么呢？苹果核是什么形状的？一连串的问题挤到我的脑里。我怀着好奇心，横过来切苹果。结果，我发现切出来的苹果核居然是星星形状的。我为自己的发现高兴极了，接着我把苹果端给客人，还幽默地对他们说：“欢迎大家吃我的古家招牌星星苹果。”所有在场的人都哈哈大笑。叔叔阿姨还夸我说：“这个小朋友真厉害呀！”
生活也是如此，比如说你考试时做语文填空题以求，你第一肯定会想到梦寐以求，却忘记了“寐”字怎么写，如果你一直想“寐”字怎么写，就会很浪费时间，你就可以换个角度去想象问题，空格里填还可以填什么，你就可以想到还有“孜孜以求”这个词语，就不会浪费太多的时间在这道题上面。
在生活、学习中，从新的起点出发就会有新的发现。有时只要你换一条路去走，就会有意想不到的惊喜在等着你。
篇4：新发现小学六年级作文
当你对一切都已熟识的时候，当你对突如其来的问题困惑的时候，当你被威力十足的困难压抑得喘不过起来，又难以解决的时候，不防换个角度思考问题。俗话说得好：“条条大道通罗马。”解决问题的方法并不是唯一的。当你换个角度思考问题时，就会有新的发现和体会。
今天，万万没有想到的是，竟然下起了雨。昨天还依旧阳光明媚，而今天却骤然变色。从早晨开始，便是阴天，走在路上，没有太阳的光辉洒下，天气也变得寒冷起来。到了第三节课，也只是滴了几滴雨滴，而下课的时候，却猛烈的下了起来，伴随着风的为虎作伥，雨越下越大。而接下来的体育课也自然而然的取消了。同学们也都在狠狠地咒骂为什么会下雨。而放学的时候，我也被淋成了落汤鸡。
下午，与仍持续的下着，我带着伞，出发前往学校，虽然有雨伞的遮挡，我还是被淋湿了。
教室里只有几个早到的同学，我和他们一起在讨论这场雨是好是坏。一位同学说：“这场雨下的当然不好了，就因为这场雨，阻碍了我们的出行，淋湿了我们的衣裳、取消了我们的体育课，怎么可能是好的呢？”“对，对！”旁边几个同学附和道。我也十分的赞同。“但我们仔细的思考一下，每个事物都应是有两面性的，那雨也应该有好的地方才对！”我突然想到，于是说道。
“是呀，我们来换个角度去思考，放学时走在路上，两旁有一些麦田，田中的麦子已经长得和成熟的韭菜这么高了，看着他们很享受的接受雨的滋润，我想我们也应该有答案了！”一位同学思考后说道。
是呀！换个角度去思考，往往会有新的发现和体会。不要老是在一个方向思考，去钻牛角尖，换个角度去解决问题，往往会有意想不到的收获。
篇5：小学作文的新发现
小学作文的新发现
小学作文的新发现把作文当作一个生命的整体，让作文的成长与人体的生长珠联璧合。
――题记
王光中
一、尴尬的局面
为什么大部分学生怕写作文，难写作文？
为什么相当一部分教师怕教作文，甚至不会教作文？
正如原全国小学语文教学研究会会长、北京师范大学高惠莹教授所指出：不可否认，我国中小学作文教学还处于步履维艰的境地。
它的症结何在？
我斗胆地质疑：完善的小学作文教学的科学规律尚未完全被发现！小学作文的真谛亦未被深刻地领悟到！
一个毋庸置疑的事实：孩子从牙牙学语至入学前客观存在的并已形成一定基础的观察、听说能力被漠视了。古人早就提倡启蒙作文初要胆大，终要小心。而我们现在的小学初始时期必须进行的记叙文科学训练被淡化了，甚至被抹杀了！因此，整个小学阶段的作文训练失去了坚如磐石的基础，
长期以来，我们的作文教学正如鲁迅先生所说，是“一条暗胡同，一任你自己去摸索，走得通与否大家听天由命”，现在还是如此：这条暗胡同已摸索了大半个世纪，至今并没有亮色。
这种局面，岂不尴尬！
二、生命的启示
世间万物的生长都有一个循序渐进的自然规律。
系统理论告诉我们，整体性特征是世间万物的基本特征。
人体的生长也离不开这个自然规律和基本特征。
受精卵的第二周到第八周。胚胎已建立了各器官的原基，已初具人形。据说五个月的胎儿就有思维。母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人过程。
经过共约280天的孕育成长，一朝分娩，就出生了完整的婴儿。
可见人体的诞生绝对不是分别生出四肢、腹腔、胸腔、最后再生出头部等，然后像机器一样，由这些部分作为零件组合成婴儿的。
人类学作文也不例外，既要符合整体性的基本特征，又要依照循序渐进、按部就班的原理。小学甫一开始记叙文训练就要不失时机。这个训练就要如同“胎儿”一样，是完整的，而不是脱离生活的口号式造句。
那么，记叙文的“胎儿”指的是什么？它是怎样孕育而成的？它又如何逐步发展为完善的整篇记叙文呢？
“胎儿期”的记叙文如同胎儿一样是幼小的，但是，它有着记叙文的灵魂，也就是符合观察生活，从内容人手的基本原则。又具有“胎儿”的形象，即具有“四要素”形式，紧密地与记叙文产生内在关系。遵循从低到高、由简入繁、由俗到雅的记叙文发展规律。这与人体生长规律是相吻合的，
我们可以从下面的“人体生长与学作文的流程图”看出它们相似的地方：
母体的结婚、怀孕开始，就形成这样的生长程序：孕育胎儿一诞生婴儿一长为幼儿一长为儿童-+长为少年……
作文从学龄前的观察、口语自发训练、学好汉语拼音之后，就形成了这样的发展程序：
孕育短文一诞生短文一扩展短文一篇的形成一篇的优化……
从以上两个不同的事物发展程序，我们不难看出它们之间的共同点：
第一，都是从小到大，从低到高，循序渐进。
第二，都在不知不觉中长高长大，潜移默化。
第三，都要哺育呵护，吸收营养，健康成长。
假设，人体在某一时期缺乏必要的哺育，就无法健康顺利地生长，严重者夭折。同样道理，在学作文中，如果某一时期缺乏必要的训练，习作就会遇到困难，就难以自然地发展而写出优秀的整篇记叙文。
上面所述，一年级淡化了记叙文的训练，就如同胎儿、婴儿缺乏必要的科学哺育，又怎能健康地成长呢？
我在人体生长学和系统理论的启示下，联系小学生学作文的认知特点，探究小学生作文的真谛，探索小学作文教学的科学规律，逐步总结出一套从小学一年级至六年级的作文教学序列。
序列的特点在于按部就班，循序渐进，自然和谐地从低到高、从简入繁、由俗到雅前行于作文之旅程。
这个旅程，正如人体生长一样，天天都在长大长高，但天天都难以看到他的明显变化。这个序列有着坚实的基础，既没有人为的鸿沟，也没有客观的障碍。小学生作文就是在这种自然的氛围中得到成长。
三、成功的尝试
9月，本人的孙子上了小学，客观的环境，让我有机遇一对一地展开了爷孙俩的尝试。
我把孙子在小学学作文整个过程，科学地重组为“胎儿期”“婴儿期”“幼儿期”“儿童期”和“少年期”五个发展时期。
各个时期有大概的时限，训练任务和具体的要求，犹如一个人成长在不同年龄，需要不同营养的哺育一样。
“胎儿期”：从一年期上学期学好汉语拼音后，至寒假，约4个月。训练任务是“孕育短文”，做到会写具有“四要素”的“短文”，长短不拘，结构是简易式（基本是一句）。内容必须是自己亲身所见、所闻、所行、所思的。这一点也是各时期重要的基本要求。
“婴儿期”：从一年级下学期到暑假，约半年。训练任务是“诞生短文”，会写简单的记叙文，能交代事情的起因、经过和结果。结构是句群式。
“幼儿期”：整个二年级共一年。训练任务是“扩展短文”，能做到重点部分比较详细写。结构是三段式，并能写多个自然段。
“儿童期”：三年级上学期至四年级寒假，共一年半。训练任务是会写完整的习作，自由习作，自主拟题，基本做到习作有中心。多段式结构，层次比较分明。
“少年期”：四年级下学期至小学毕业，共两年半。训练任务是“篇的优化”，也就是把“白开水”似的习作，给它下佐料，让它成为色、香、味俱全的“高汤”式习作。要突出语言、选材和描述三个方面的优化训练。语言力求简洁生动，选材力求新颖特色，描述力求具体形象。在阅读中寻求优化的'方法，做到读写结合，让习作有较大的提高，具有一定的文采。
各个时期在“指导与评析”中，对作文的基本技能：观察、选材、立意、语言、结构、条理、层次等要求作了从低到高的浅显易懂的阐述。这实际上把各时期序列具体要求内容都寓于“指导与评析”之中。而各时期孙子的“习作展示”就是记叙文序列的具体写照。
在各个时期指导力度上，我是侧重于“胎儿期”与“婴儿期”，关注孙子的生活，启发他观察选材。同时，十分重视他的语言规范，发现病句及时纠正，让他知其然并知所以然。
到了“幼儿期”之后，我的指导就少了，基本上都是让孙子自由作文，自主命题，爱写什么，就写什么。
整整跟踪六年，整整尝试六年，现在总算有了结果，成功与否，自有实践的检验。我欣慰地看到：
一年级孙子就会写出短小的记叙文，有的篇幅还不短。
三年级上学期开始，孙子充满童趣的习作不断涌现。
四年级上期写完整的记叙文，孙子已经得心应手。
高年级孙子习作的成熟与精彩，达到试验目标。
孙子写得情真意切，充满无限的童真！他写得那么快乐，没有痛苦的负担。
三年级上期有一天，我偶尔翻开他的作文本，发现他的《笑死我了》《“呕吐课”》等习作，让我十分惊喜：我意识到生命学对作文启示所拟就的试验方案是可取的一当时我情不自禁地萌发一个念头：何不把我的试验方案与孙子习作的实践结合起来，写出一个试验报告（实际上是六年指导纪实）。于是我笔耕了近三年写就了《我教孙子学作文》一书。
当孙子迈进中学校同的时刻，《我教孙子学作文》的六年指导纪实出版了！回眸六年的历程，我感谢孙子为“纪实”提供了丰富多彩的素材！感谢世界给r他五彩缤纷的习作材料！没有坚如奠基石的“准简文”，就没有完善整篇的记叙文，也没有“纪实”。
篇6：新发现作文
今天，我发现鸡蛋浮起来的秘密了。
我今天做了一个小实验，把水里的鸡蛋浮起来。我刚把鸡蛋放在水中，鸡蛋便像不听话的孩子一样，躺在水底睡大觉。我想：“你这个小鸡蛋，看我今天怎么把你‘请’到水面上来的。”想完，我便拿了一袋食用盐，先加了一些盐，咦？鸡蛋怎么没动？我看了一下水底白花花的盐，便明白了一切：盐还没融化呢。于是，我便拿了双筷子，使劲搅拌，只见鸡蛋被我搅得东逃西窜。盐终于溶化了，鸡蛋也停了，只见鸡蛋纹丝不动，像个得胜的大将军似的，躺在水底，似乎在说：“怎么样？服输了吧！哼！”我见此情景，毫不气馁，又放了一些盐，鸡蛋有些重心不稳了，我再次用力搅拌，鸡蛋已经立在水面上了，它赶忙向我求饶：“大哥，饶了我吧！我到水面上会难受的”。我毫不在乎，反而趁热打铁，又加了许多白花花的盐。我想：“这盐应该够吧！”之后，我又用力搅拌，鸡蛋只浮上来一点，又沉下去了。只是还是立在那儿，似乎在说：“我永远也不会上去的。”我气馁了，放了那么多盐，鸡蛋只是立起来了，我没有信心底拿起盐袋，一股脑儿底倒下去一半盐，奇迹发生了，鸡蛋慢慢悠悠地浮上去了，我又搅拌一下，鸡蛋只好无可奈何地浮出了水面。我说：“这真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！”
之后，我去查找“老师”——十万个为什么探究加盐鸡蛋为什么会浮上去。上面说：“盐可以增加谁的密度，当水的密度大于鸡蛋密度时，鸡蛋就会浮上去了。”噢！原来如此！我恍然大悟。后来，我去问爸爸这问题时，爸爸说：“我先给你讲个传说吧！传说的名字叫《死海不死》，从前，古罗马有一位统帅，统帅有一位神勇无比的大将，名叫狄度，在战争重没有一次不是获胜的。有一次，他大获全胜，竟将敌人7000人全部俘虏，他说：‘我要把他们全部淹死。’说罢，让人把他们全部放在海里，几天过后，海水再次把7000人冲到岸边，狄度大雷霆，要把他们扔到更深的海水里，可是奇迹又发生了，7000人还是被冲到岸边，一个也没死。狄度说：‘是神灵保他们不死的，把他们放了。’7000人获得了生命。”“是四海浮力太大，才导致这种情况。”“嗯！”
其实知识就在我们身边，只是我们要认真观察，才会获得知识。
篇7：新发现作文
我最近有一个新发现，可好玩了。
我在昨天，发现了一群松毛虫。那群松毛虫排着整齐的队列，领头的松毛虫带着大家去找东西吃。看着那群松毛虫跟着领头走，我心里不禁产生了一个疑问：为什么领头的松毛虫走到哪里，其余的 松毛虫就跟到哪里呢？
于是，我仔细的观察着那群松毛虫。几分钟后，我终于发现了松毛虫的秘密了。原来每只松毛虫都可以一边走，一边吐丝，而后面的松毛虫则顺着前面松毛虫吐的丝走，一边走又一边吐丝，所以松 毛虫才能走的那么整齐呢！
通过这件事，我明白了一个道理：只要你用心观察就会有新的发现。
篇8：新发现作文
科学现象这个词听起来与我们相距千里。可其实，只要我们平时认真观察与发现，科学无处不在。
神奇的静电
每到冬天，我都会穿一件毛衣。每当我脱下毛衣时，便会听到“刺啦刺啦”的声音，有时还会伴随着火花。久而久之，我逐渐产生了好奇心。我一遍一遍回想我所看过的书籍，终于，我想起来在十万个为什么中应该提到过类似现象。
我在书架上翻来找去，找到了一本陈旧的《十万个为什么》。我根据目录翻到第249页。原来毛衣和人的身体摩擦会产生静电，而脱衣服时，正负电荷相互影响便产生了火花。
为了证明这一点，我做了一个实验：我把一张纸撕成一个个小纸人，然后用尺子在一件毛衣上摩擦，然后去接近小纸人。由于静电的效果，小纸人们都纷纷“跳起了优美的舞蹈”。
砸不碎的鸡蛋
有一次，我在厨房里找东西。忽然，我不小心碰掉了一个盒子。盒子径直朝着桌子上的一颗鸡蛋砸去。我暗想：这下糟了，可要“鸡飞蛋打”了。可是，我捡起盒子一看：咦，鸡蛋怎么完好无损呢？我又将盒子从同样的高度扔下去，鸡蛋依旧连一条裂缝都没有。
我十分疑惑：在“以卵击石”等成语中，鸡蛋一直扮演着一个脆弱易碎的角色，而现在它却为何如此之坚固呢？我上网查询资料。其实，鸡蛋壳的硬度的确不高，只是鸡蛋是椭圆球体的，当某个部位受到压力，力会分摊到各个部位。但是，如果从内部往外，则十分易碎。
我找来了半个蛋壳，先将它凸面向上放着，我把盒子扔下去，鸡蛋壳完好无损。我又将蛋壳倒置，将盒子扔下去，鸡蛋壳瞬间便应声而碎。
即使是许多著名科学家，他们的成功也离不开生活中的点点滴滴的仔细观察，大胆质疑并努力研究。如果我们也对一切持有好奇心且怀着探究的精神，也就一定能有所收获。
篇9：新发现作文
不知何时，学校旁竖起了一炳广告伞，摊主是一位中年妇女，其貌不扬。伞下支着一个炉子，炉子上面，蒸着糯米团子，散发着热气和香气。我每天都要从那儿经过。但上学时，我却从未在摊子前停留过。
但有一次我却被推主所感动，还发现了人间自有真情在的道理。
记得那是一个寒冷的冬天，在闹铃的催促下，我极不情愿地从热被窝里爬起来。太困了，坐在床上又打了个盹。直到闹铃第二次惊天动地的响起来，我才不得不从迷糊中惊醒，伸了个懒腰，匆匆洗漱，火急火燎地走出家门。
刚出门，寒风就灌进我的衣袖，我下意识的打了个哆嗦，又快速向学校跑去。学校门前的小食摊子前挤满了人，十分的喧闹。
我发现卖糯米摊子前的少一些，三步并作两步挤到了摊前。
一闻到食物的香味，我的肚子便咕噜咕噜的叫起来。我最喜欢的早点是面包，可面包摊子前的人太多了，马上要上课了，只好退而求其次。
“来一个水晶糯米团”，我大声说道。“好，请稍等！”话音刚落，那位其貌不扬的中年妇女便开始忙活起来。只见她先是抓起一把晶亮的糯米，然后往里面加了点芝麻和肉松，那原本色彩单调的糯米团变得五彩斑斓了，像玩魔术似的。然后，便放进炉子上的蒸笼里。
我忽然想起了昨天的作业，有一道数学题不知道做对了没有。我努力地回忆着解题的过程，有些走神。
“做好了！”推主大声说道。我急忙用手在口袋里掏钱，谁知，钱像蒸发了似的，不见了。我又翻开书包，也没找着钱，僵在了那里，弄得场面一时尴尬起来。“哎呀，前面的快点，浪费时间！”后面的同学催促道。
“小朋友，你是没带钱吧！没事，你天天从这走，咋俩都算老熟人了，这个糯米团子就当是送给你的礼物吧！”我摇了摇头，觉得这样很不好，想拒绝，可摊主却早已将糯米团子塞在了我手里。我向摊主鞠了一躬，揣着糯米团子，冲出人群，奔向学校。忽然，我的眼角湿润了，用手一摸，竟是泪水！
散发着热气和清香的糯米团子，五彩斑斓，晶莹剔透，十分可爱。吃在嘴里，又香又甜，回味悠长……
那一早上，吃着香甜的糯米团子，我忽然发现，糯米团子很好吃，那其貌不扬的.阿姨其实很美很美！
篇10：新发现作文
一个星期天的下午，我坐在家门口的小木凳上看着科幻故事《百年冰冻人复活》。正当我看得津津有味时，突然感觉脚背上痒痒的，我歪下头看，原来是只蚂蚁。也许是刚才看了科幻故事的缘故，我的脑于忽然闪过一个奇异的念头：试一试冰冻后的蚂蚁能否复活。
我兴致勃勃地来到厨房拿来一个小碗，打开冰箱，用小勺子在冰箱内刮一些冰霜放在碗里，并将冰霜稍稍压平，然后小心翼翼地捏起小蚂蚁放进碗里，只见那只小蚂蚁在冰霜上惊慌地爬动了几下，便蜷缩成一团不再动弹了。我把装有小蚂蚁的碗放进冰霜里，三分钟以后，我把碗拿出来，用筷子轻轻地把蚂蚁从碗里挑出来放在白纸上。看着她纹丝不动的样子，我心想：这只可怜的蚂蚁真的冰死了，我现在得赶快帮它复活。
我用白纸托着蚂蚁拿到阳光下，给蚂蚁加温，希望它快点儿活过来。一分钟、两分钟……正当我有些焦急时，奇迹终于出现了：只见蚂蚁那蜷缩的身子缓缓地舒展开了，并翻动着身子。不久，蚂蚁的触角能摆动了，随后就开始爬动……耶！冰死的蚂蚁能复活啦！我迫不急待地把这一“重大发现”告诉了妈妈，妈妈表扬了我一番后启发我说，冰死的蚂蚁究竟能否复活，还得继续试验、探索，也许那只蚂蚁本来就没有完全冻死，不能单凭一次试验就轻易作出结论……听了妈妈的话，我受到了启发，于是，我找来了一些有关蚂蚁的资料，书上说：“蚂蚁在15-40 ℃之内都可正常生长，但最佳温度为25-35℃之间，冬季低于10℃就进入冬眠。……冬眠动物有一种特有的组织——褐色脂肪组织。它从颈部延至脊髓，具有产生热量、保护动物安全过冬的能力。这一组织在冬天会慢慢地被消耗掉，到第二年夏天和秋天时又重新制造出来。……至于冬眠动物自动调节生物节律和机体复苏的机制是怎样的，人们至今仍在探索……”看到这儿，我终于揭开了这只“冻死”的蚂蚁能复活之谜！
今后，我们如果继续试验，不断探索，就能知道更多的大自然的奥妙。
篇11：新发现作文
我的新发现就在我的家里。要想知道都有那些发现，请给我一起去看看吧。
NO1。电脑争夺战消失了
因为我爸爸是一个十足的股民和车迷，他每天下班回家后就坐在电脑前炒股，看车。而我和妈妈要看博文、写博文，所以，我们和爸爸之间的电脑争夺战就开始了。往往是爸爸还没有在电脑前坐一会儿，我和妈妈就开始在他耳朵边唠叨了：快点起来，快点起来，我们要用电脑，快点，快点。我们两个还一左一右，一人拉住他的一只胳膊，硬要把他从电脑前赶跑。爸爸被我们俩折腾的没有办法，只好起身让位了。后来有一天放学回家后，爸爸指着一台电脑对我说：这台电脑以后就是你的了。我听了之后心里非常高兴。那你用什么呀？我问爸爸。我当然是用原来的了，谁让是你的学习重要呢。但是你以后只能用电脑学习，不能玩游戏。遵命，我的老爸。我向爸爸敬了一个不标准的军礼。从此，我们家的电脑争夺战就没有再发生过。
NO2。妈妈的菜园荒废了
我的妈妈以前也十分迷恋QQ农场，每天都不忘记收菜和偷菜，把菜园子打理的很好。可是自从我建立了博客以后，妈妈就很少玩那个游戏了。那天我问妈妈怎么不玩那个游戏了，妈妈告诉我说：玩游戏没有一点用处，还浪费时间，还不如去看博文呢。在那里，妈妈既能欣赏到优秀的文章，还能学习到教育你的好方法，真是一举两得呀。从此，妈妈的菜园就慢慢荒废了，而且妈妈也逐渐的加入到了写博之中。妈妈说现在每天她也是在进行学习，学习如何教育和辅导我，学习如何做个合格的家长。
NO3。我的写作水平提高了
虽说我以前也爱看书，也不害怕写作文，但是和优秀的人一比，我还是有差距的。加入校讯通后，通过看博、写博，通过和大家的交流，我的写作水平得到了很大的提升。妈妈说，这都得归功与校讯通。在这里，有很多的老师们给予指点，有很多博友们给予帮助，才让我有这么大的进步。
从我家里发现的这些变化已经说明了校讯通带给我家的有益之处。我希望有更多的同学能享受到这种益处。
篇12：新发现作文
大家听说过信纸当锅烧水吗？你们一定会说：这怎么可能？纸一定会烧成灰的！别着急，还是听我慢慢说吧！
有一次上科学课，科学老师说：“今天，我要用信纸当锅烧水。”“这怎么可能？纸一定会烧成灰或烧焦的！”同学们在下面小声辩论道。我也很惊奇，心想：同学们说得对，纸怎么当锅烧水呢？老师一个暂停的手势，我们立刻安静下来。接下来我们做这个实验。
实验开始了：老师用铁丝把木头固定住，当架子，还拿了一个事先用信纸折好的纸盒子，把它放在架子上，还拿了一根小蜡烛，把它放在木头下面，蜡烛离纸盒子有一段距离，因为是小蜡烛嘛！老师在盒子里装了一些水，又用一只打火机把蜡烛点燃了。“同学们看好了。”老师说。我们把眼睛瞪得大大的，直盯着盒子。过了三分钟，盒底有些黑了，又过了两分钟，水有些冒气了，又过了一分钟，水煮沸了，直冒气泡。老师把火熄灭后，把盒子拿给我们看：哇，不可能，盒子竟然没有被烧破！“这个实验的奥秘还是同学们星期六星期天在家里查资料解开吧，下个星期看谁说得最对！”老师说。
到了星期六，我直奔“新货书店”。查了《百科全书》，又回家查了电脑。“哦，原来是这样的！”
到了下个星期的科学课，我第一个发言：“信纸当锅烧水不破是因为纸燃烧需要的温度在100多度以上，而水煮沸只要100度，点燃时纸下过多的热量都被水吸收了，温度达不到100度纸盒当然烧不破啦！”
同学们接二连三地举手发言补充结论。
“同学们说得非常好，大家都查了资料，你们都是做事认真的好孩子。”老师夸奖道。
从这个实验我懂得了：猜测不能代表结论，要用实验来证明。我们一定要多做实验，这样知识才能更多，生活常识才能更加广泛啊！你们说对吗？
篇13：新发现作文
中秋节那天，妈妈叫我和她一起剥芋头。
我和妈妈一起剥完芋头后，刚洗好手，就觉得手特别的痒。于是，就用手挠来挠去，结果惹来了更大的麻烦——不但没有止痒，而且越来越痒，身上痒的地方也越来越多。
正当我狼狈不堪的时候，却发现妈妈没有挠痒痒，就着急地问妈妈：“妈妈，剥了芋头后，你的手怎么不痒呢？”
妈妈见了，笑着对我说：“你快去把手洗干净，在炉子边烤一会儿就不会痒了。”妈妈刚说完，我就迫不及待地跑到水龙头旁，把手又重新认真地洗了一遍，然后又赶紧跑到煤气灶边，小心地打开火，又把火焰调小了些，连忙伸出手，烤了起来。哎！真的！过了二三分钟，我的手居然也一点不痒了。
我的手虽然不痒了，但我的心里起了一个疑惑，感觉痒痒的：“为什么剥完芋头后，手会发痒呢？为什么把手弄湿了，在火上烤一烤就不痒了呢？”带着这些疑问，我又好奇地问起了妈妈。
妈妈看着“好问”的我，有些不知所措起来。她摸了一下我的头，摇摇头，说她自己也不知道，只是说，这个方法是单位的同事告诉她的。
听了妈妈的话，我想：我一定要揭开这一个迷。于是，我不声不响地坐在电脑前，上网查起了资料。
哦，奥秘终于被我揭开了。原来剥芋头后，芋头中的乳白色粘液会渗出来，在这个粘液里含有一种叫皂角甙的物质，这种物质对人的皮肤有刺激作用。会使皮肤发痒。如果洗芋头后，手发痒时，用火烤一烤，皂角甙的结构遇热也会被破坏。刺激性就消失了。看到这里，我恍然大悟。
是呀！一次“家务”劳动让我发现了一个奇妙现象；一次“麻烦”使我明白了一个科学道理。大千世界真是奥妙无穷啊。
那天，我吃着糖水芋头，觉得特别的香、特别的甜。因为，这些香喷喷的芋头不但是我劳动所得，而且，从中我还学到了新的知识。
篇14：新发现作文
元宵节还叫上元节、花灯节。我一直在想元宵节为什么要吃元宵、点花灯呢？
原来在古代，有一位叫元宵的宫女非常想念自己的父母，但是宫女们又不能随便出宫。元宵的父母也不能随便进宫。宫女因为太思念父母都想过跳井。东方朔知道元宵非常思念父母，于是愿意帮助元宵。
东方朔找到皇上，他对皇上说：“天神发怒，会大火烧了这里。”皇上问东方朔有什么好办法？东方朔说：“我们在宫城里挂满花灯，让百姓们进来观赏花灯，这样天神以为已经有大火烧宫城就不会再放火了。”皇上很喜欢这个点子。正月十五这天晚上，元宵和父母相见了。为了纪念元宵和父母的团聚，把这一天定为元宵节。听到这里我明白了和家人团聚是多么幸福。
今年的元宵节，我们班举行了“斗花灯”的活动。花灯，又名“彩灯”，是我国传统农业时代的文化产物，兼具生活功能与艺术特色。灯有很多种，面灯、纸灯、宫灯。其中历史悠久的是宫灯，宫灯以前是皇上用的，慢慢传到宫城外，后来到处都是宫灯了。而且有的灯上还会挂灯谜，比如“语言不通难开囗”打一数字，你们猜对了吗？答案是：五。
经过激烈的“斗灯”，我们选出了一个“灯王”，那就是郭依晨的“万福灯”，他做的这个灯是环保纸袋做的，特别大，需要两个人才能抱起来，我真是心服口服。
我还学会了一首关于元宵节的古诗，“桂花香馅衷胡桃，江米如珠井水淘。见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。”这首诗便是符曾写的《上元竹枝词》。诗里提到了花灯，元宵。真是首好诗，其中写到了元宵的做法，还有提到马家元宵的好和卖元宵的辛苦。
看来元宵节不仅是要吃元宵，赏花灯，还有它特别的故事、习俗。从古至今历经这么多个朝代，我们中华民族的优秀文化一直传到现在，我自豪！
篇15：新发现作文
小朋友们，你们有没有玩过吹泡泡的游戏啊？嘿嘿，这个游戏很简单，只要嘴巴轻轻一吹，大的、小的，无数的泡泡就会飞起来，轻盈地随风飘扬，瞬间就破裂了。我想，这么简单的小游戏你或许经常去做，但你有没有发现，怎么把吹起来的泡泡保存起来？不看看科普书籍，你还还真不一定能做到呢。
为了保存泡泡，给爸爸一个惊喜，我事先早早地准备好材料，一块肥皂、一根吸管、一个大盘子和一个小盘子。开始动手了，先把衣袖卷起来，把肥皂放进水里，端着大盘子左一摇右一晃，不一会儿，水开始起泡沫了。接着，我用吸管对着盘子吹，一个个泡泡吹起来了，我小心地用小盘子接住了几个大泡泡。当我把泡泡放在冰箱里的时候，一拉冰箱门，里面飕飕冷风很快就把泡泡吹破了。我做了好几次，可泡泡太脆弱了，一下子就破了。唉，我一屁股坐在沙发里，呆呆地看着桌上的盘子，不想再做了。这时，爸爸走到我身边，摸着我的头，笑眯眯地看着我说，书上都能成功，这是有科学道理的，不要泄气哦。
我决定再做一次。做之前，我认认真真地想了想刚才的失败地方，仔细地对照了书上的介绍。我心里想，温度要低、速度要快，这可能是成功的方法。我把冰箱冷冻室的温度调到－18摄氏度，迅速把吹好了的大泡泡连同小盘子一起放进冰箱里，我偷偷地看见泡泡没破地进去了，我想，这次应该能成功。过了一会儿，我轻轻地拉开冰箱门，把盘子取出来!哇!泡泡被冻成硬硬地小球了!我用手轻轻地摸摸，再用手指敲打了两下，球也不破裂了。我高兴地跳起来，连声喊：“我成功啦，我成功啦！”
在我的印象中，肥皂水吹起来的小泡泡最脆弱。小泡泡里面因为嘴里的热气而鼓起来，外面遇到寒冷的、湿重地温度挤压，泡泡更应该容易破碎才对呀，怎么现在反而更加坚固起来了？带着疑问，我只好求助于电脑了。网上说，肥皂泡大部分是由水构成的，在破裂之前迅速冷却在很低地温度里，水瞬间凝固，就会冻结，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。
现在，成型的泡泡只要不熔化就可以长久地保存了!多么有趣地实验呀，我发现科学的领域里奥妙无穷，绚丽多彩！
篇16：新发现作文
我曾经在一本书上看过一个故事，这个故事主要讲：一个将军率领的小分队俘虏了许多敌人。他命令手下把敌人捆了后扔进海里。可第二天，士兵跑来报告，说俘虏们全跑上岸来了。将军感到很奇怪，但也没追究，只是又命令手下把俘虏们捆了后扔进海里。不用说，结果和上一次一样。直到第三次的时候，将军终于害怕了，以为有神灵在庇佑他们，自己又怕神灵降罪，只好把俘虏们放了，还用车子把他们送回去。当时我看完这个故事，萌生了两个想法：要么就这个故事是假的，要么就真有神灵在庇佑那些俘虏。
这两个幼稚的想法一直陪伴我到了六年级。直到前些天，我又在一本书上看到一件有趣的事，说人躺在死海上看书，不但不沉下去，还很舒服。当时我就猛地想起一年前读过的〈〈浮上来的俘虏〉〉，脑海里随即起了个大问号：会不会是一样的道理呢？为了证实我的想法，我准备做一次试验。
我用盐水代替死海，用鸡蛋代替人。一切工作准备就绪，试验便开始了。我先把鸡蛋放进清水里，鸡蛋就像个贪睡的胖娃娃，在杯底做着美梦。我把第一勺食盐放进清水里，用筷子搅匀。一会儿，清水里出现了许多密密麻麻的小泡泡，像泡沫似的。鸡蛋也变得不那么老实了。我又把第二勺食盐放进清水里。过了大约一二分钟，鸡蛋像被惊醒了似的，在杯中一起一伏。当我把第三勺食盐放进清水里时，鸡蛋就像充足了气的皮球，一下子浮了上来。我把鸡蛋按在杯底，把手放开，鸡蛋又浮上来了。
“啊，我发现了，我发现了！”我不由地喊出声，因为我太高兴了，真想让所有人一起分享我的快乐。
同学，你知道我发现什么了吗？告诉你吧，我发现了为什么俘虏能够自己浮上来。那是因为俘虏们是被投在死海中，又因为死海含盐量高，浮力也就比一般海水大。是死海的浮力把他们托上来的。不过我最大的发现还是，这个世界上根本没有神灵，科学才是最可信的。也只有科学，才能解开大自然的奥秘，解开所有的难题，给我们一个正确圆满的答案。
篇17：新发现作文
这么多年，我一直认为爸爸是一个很抠门的人，平时十分“节约”，家里的一切都省吃俭用。去超市还总喜欢挑一些“买一送一”或一些折扣商品。我和妈妈劝过他很多次，让他学会花钱，学会享受，不要那么抠门，他却总是摆摆手，说：“不用，不用，这样挺好的。”真奇怪。
记得有一次，他要拿妈妈的手机，妈妈抢过手机，皱着眉头盯着他：“干嘛自己不换一个，总是拿我的！”爸爸委屈地坐到沙发上，喃喃道：“我这不是没找着好用又实惠的嘛。”
这次回到奶奶家，家里电视柜上还蹲着那个“大块头”整个桌子都占满了。我打开电视，发现色彩已经变得很浓重，不是正常电视那种鲜艳的颜色了，而且反应也很慢，我叹息一声，觉得爷爷奶奶看这个电视实在是太费劲了。爸爸从门外走进来后，脸上灿烂的笑容一下子凝固了，回头无奈地对奶奶说：“妈，这电视太旧了，我买个新的吧。”奶奶一下子愣住了，不只是太震惊还是没听清一直问了好几遍：“你说什么？”最后连连摆手：“不要不要，这个能看为什么要换。”爸爸却斩钉截铁的一定要换，马上询问哪有买电器的准备去买了。我撇撇嘴，坐到床上开始剥橘子吃，计划着一会儿去找哥哥玩。至于爸爸说的换电视，哼，怎么可能，那么抠门肯定只是说着玩的。
从哥哥家回来后，“大块头”还休闲的蹲在桌上，我心想：哈哈，爸爸果然只是闹着玩的，电视不可能换嘛。过了一会，我听见“吱”地一声大门开了，扭头一看原来是爸爸，他和妈妈两个人抬着一个大箱子。金色的阳光照到他们身上，他们头上被照得出现了一层光泽，我想是他们因为奔波而出的汗珠。进屋后两人就忙着装电视，看着蹲在地上忙忙碌碌的爸爸，我心中的感慨如潮水一般涌来。原来爸爸并不是抠门啊！
我想：爸爸是为了节省一些钱，为了把钱花在更加有用的地方。也愿意让我们过得更好，过得开开心心的。我以后再也不说爸爸很抠门了。
篇18：新发现作文
那天上语文课时，金老师神秘地对我们说：“你们想知道怎样使鸡蛋浮起来吗？那就回家做实验，你会有不同的发现！”金老师的这番话引起了我的好奇心，激发了我做实验的兴趣。
下午放学回家后，我迫不及待地放下书包，兴致勃勃地做起了实验。“我按照金老师说的步骤来做：先在3个相同的杯子里放入同量的自来水，然后在第2、第3个杯子里放入不同量的盐，再把3个鸡蛋挨个放进水杯中，我焦急地观察，可鸡蛋在盐水中并没有什么变化啊！我便开始想：金老师会不会忽悠我们呀？就在我疑惑不解地时候，正好爸爸走到我的身边，他说：”悦悦，你干什么呢？为什么愁眉苦脸的样子？“我皱起眉头说：”做实验呀，可鸡蛋怎么只沉不浮呢？“爸爸说：”要等盐溶解“。他走进厨房拿了一支筷子，把鸡蛋拿出杯子，在含盐份多的杯子里拌了几下，又叫我再把鸡蛋放进去。刹那间，果然，鸡蛋浮起来了。我高兴极了！”这是为什么呢？“我问爸爸。可爸爸卖关子说：”你去请教一位日常生活中不会说话的好帮手——电脑吧。“我只好在百度上打入了”鸡蛋为什么会在盐水中浮起来“。我刚点击了搜索键，电脑显示答案：原来鸡蛋本身的密度比水大，会沉到水底；当增加到一定值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。看完这些，我恍然大悟。
我这次做实验受益匪浅。今后要多实践，查资料才能得到真知！
篇19：新发现作文
在去年的暑假，我到乡下奶奶家玩。
我们和小伙伴们一会儿打篮球，一会儿打羽毛球，可高兴了！玩累了便去小卖部买雪糕吃。
到了小卖部，我翻开装着雪糕的冰柜，一看——咦，这里怎么只有一块大棉布，没有雪糕呢？小卖部的叔叔掀开那块大棉布。原来，雪糕都在棉布下面啊！我走出小卖部，一边走一边想：这么热的天，雪糕被包在棉布里，那不会都化了吗？带着这个疑问，我连忙把雪糕吃完回家。
回到家，我马上跑去问妈妈，跟妈妈说今天发生的事情。妈妈想了一下，说她也不知道。正当我想要放弃的时候，我想起了我的“全能老师”——电脑，于是我赶紧上楼向“全能老师”请教。哦，原来是这样啊——因为厚厚的棉布有保温作用。不但冷空气不容易失散，热空气也会被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的时间内都不会溶化。
虽然我知道了雪糕为什么在棉布里面长时间不会溶化，可我还是半信半疑。于是我就做了一个实验——先拿来两块冰块，一块直接放在桌子上，一块用棉布包着。二十分钟过后，那块直接放在桌子上的已经全部化成了水，而那块被包在棉布里的只化了一点点。
通过这件事，使我明白了“大千世界，无奇不有”，世界上还有许多奥秘等着我们去探索、发现呢！
篇20：新发现作文
开学了，我们升三年级了，发现有很多新变化。
一到班级，我发现老师变了。语文、体育、音乐老师全都变了，连班主任和副班主任也换了。最有意思的是，换来的基本都是男老师，而且对我们班的管理很严格，上课不认真就要浪费一二分钟来批评。
班数变多了，一年级现在有9个班级，每个班人数也变多了，最多有52人，超出了我们的想象。一年级估计有450来人，加上二年级10个班有500来人，这样仅仅一二年级就快1000人了，我们的同学真不少！
今年有电脑课了。电脑室里的电脑崭新崭新的，是刚买的吧？我们班到了电脑室，大家就抢着位置开电脑。新电脑就是好，开机真快，只用了几十秒。经过老师的'讲解，我们还知道老师电脑里有个可以监控我们的软件，真先进哪！老师启动那软件，电脑就不受我们控制了，我们没自由了，你想偷偷玩游戏，没门！
篇21：新发现作文
夏天到了，馋嘴的我是冷饮店的常客。一天下午，我走过冷饮店，无意中发现在放冰棍的冰柜上，竟然盖着一层厚厚的棉被？我很纳闷，心想：这么一盖，难道不怕冰棍融化吗？
我急忙走过去，想提醒阿姨，结果阿姨笑了笑，温柔地说：“小姑娘，盖被子是为了让冰柜与周围的热空气隔开，这样空气就不会跑到冰柜里，冰棍自然就不会化了。”
我似懂非懂地点了点头，但还是有一点儿疑惑：这是真的吗？这时我突然想起了科学老师说的的一句话：不懂得问题就用实验证明。
于是，我飞快的跑回家，在冰箱里挑了两块冰，找来两个盒子，把冰放进去，把1号盒子盖上被子，2号盒子不盖，再同时放到阳光下。一分钟、两分钟……十分钟过去了，我迫不及待地打开了盒子。奇迹出现了！2号盒子里的冰化了一大半，而1号盒子里几乎没有变化。
现在，每当我想起这件事，心里就甜丝丝的。我相信，只要我们留心观察，善于发现生活中的点点滴滴，它就会为我们欢乐的童年涂上缤纷的色彩。
篇22：新发现作文
开学了，我们的学校焕然一新。
这学期，两位校长全都退休了，上台讲话的人不一样了，新校长讲话总板着脸，不像老校长那样，总是面带微笑。我惊奇地发现副校长是我们电脑课的老师。哈哈！校长给我们上电脑课，太赞了！
校长退休了，连同学也少了一个。我感觉教室空空的，十分冷清。她在的时候，教室里总是闹腾腾的，而且她总能想出有趣的新游戏，可是，她要去美国待一年，太久了，你快点回来吧！
今年，我们综合楼大翻修了，里面多了一个电梯，这把我高兴坏了。以前要苦命地爬上爬下，累得人好像要断气了，现在只要按上楼键和下楼键，轻松到达，真是方便多了！
新学期学校的变化真大！
篇23：新发现作文
生活中，总会有一些新的发现，最近我就发现了洋葱的秘密。
这天，婆婆准备从泡沫箱里拿个洋葱烧菜，便随手挑了一个，一看，又惊又喜。你猜怎么着，告诉你，那洋葱发芽啦！我好奇地问妈妈：“妈妈，为什么洋葱会发芽呢？”“因为洋葱本身就是葱的根呀。”妈妈停顿了一下，又说：“如果它在阴暗、潮湿的地方，并且存有营养，那么就会发芽啦！”我开心地点了点头：“原来如此，真神奇呀。”这时，我忽然想起三年级的书上不是说过：“把大蒜泡在水里，它过几天就会发芽。”，那洋葱不也是同样的道理吗？我立即向婆婆要了一只碗，把它灌满水，然后再把洋葱放进碗里，等待这葱长得更长。
过了几天，葱果然比原来长了，我每天都去看看，觉得越来越奇怪：“这葱怎么长得参差不齐呢？”我又咨询了我们家的“百科全书”——妈妈。一查，哦，原来又瘦又细的一边朝着北面，而那长得又壮又高的一边朝着南面。南面的光更强烈，这样就有助于植物利用“光合作用”使自己生长，那南面的葱当然比北面的更茂盛了。
这可真是“一举三得”呀！能吃洋葱，能吃葱，更能吃一顿丰富的知识套餐，可真不错！
其实，大自然中不仅仅是植物值得我们去发现，还有很多事物等待着被我们发现、探索。你，准备好了吗？
篇24：新发现作文
前几天晚上，我做了个梦。但醒来后一点记忆也没有，我努力的回想这个梦，却怎么也记不起来。我疑惑了，为什么刚做的梦这么快就忘了，但上次做的到现在还记得一清二楚。这是因为什么呢？我一定找出答案来。
起先我并不急得问人，而是又过了一个晚上，看刚做的梦还会不会这么快就忘了。果然不出我的所料，一起床就忘了。我问家里人，他们不是不懂，就是不清楚。我遇难了“我怎样才能找出答案来呢？”“啊，有了，上网查找不就有了吗！”便打开电脑，在键盘上敲了几敲，只见屏幕上出现这么几个字：没有任何线索。我生气地说：“谁说现在科学发达，连这么一个小小的问题都解决不了。”“到图书馆去找吧，那里藏书丰富，一定有你所找的答案。”妈妈好心的给我提建议。我摸了摸后脑勺，说：“我怎么没想到这条呢！”我推来自行车，就向图书馆的方向骑去。在图书馆里，我找找这本，翻翻那本，都没找到所找的答案。最终在一本《十万个为什么》里找到了答案：一个人平时见到的和不注意到的，由于大脑强大的刺激，而睡着时回想就比较弱，所以在我们睡着时在我们眼前出现一副新的景象，这就是我们有时做的梦记得清，有时记不清的原因。我终于找出了答案，太棒了。
古人说：“功夫不负有心人。”经过我多次的查找，终于感受到经过努力后的滋味——很甜很甜。
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