拼搏小学作文
“烤鱼片”通过精心收集，向本站投稿了22篇拼搏小学作文，下面就是小编给大家整理后的拼搏小学作文，希望您能喜欢！
篇1：拼搏小学作文
响亮的号角吹醒了春日热烈的阳光，五月湖小的体育场上，崭新的跑道、完备的器材，一切都为开展一场盛大的运动盛宴做好了准备。12日一早，激昂奔腾的乐声飘散在湖小的每个角落。焦距对准操场，湖小体育节在王卫东副校长的激情致辞下隆重拉开帷幕。三（5）班经过激烈的班内角逐后，运动员们以饱满的精神状态参加了此次运动会。
早上6：00，孙欣峦学就已经起床了,在其他同学尚在梦乡的时候，他早已奔赴田径场训练，一晃已经坚持了一个多学期。60米比赛中，小孙同学如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。而谢安像一只轻巧的小燕子，在女子组200米比赛中也取得了第四名的好成绩。800米是考验选手体力和毅力的项目，它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，艾昱丞和巢佳怡面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验，最终，两个孩子努力拚搏，永不服输，分别取得了男子组、女子组第三名的好成绩。跳远运动员――赵文宇、裴宝仪，即使失败也没有丝毫放弃，他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次，着实让我们感动。
本次运动会活动不仅丰富了学生的课余生活，更磨砺了学生的意志，更增强了学生的集体荣誉感，充分反映了湖小蓬勃向上的校园文化。激情飞扬，梦想闪光，愿体育健儿们明年再创辉煌！湖小和孩子们也将跟随春天的脚步，沿着运动的精神，共同谱写难忘的童年时光！
篇2：拼搏_小学作文
又一个火红的六月，昨天短暂的细雨带来的一丝清凉早已被今日的骄阳消却。
即使洒些许清水，也冷却不了我此时内心的炽热。随着时间的飞逝，明日的高考过后，也就轮到我皮甲上阵。此时我所面对的路口大概就是人们常说的人生分叉口。我的何去何从也就在这三百多个日日夜夜的奋斗后决定。过去的路途中有太多的画面，那些令人发笑的画面。
也许是我在路上的停留过长，现在一阵阵的不安涌上心头。面对花香蝶飞的诱惑我慢过脚步，面对连续不断的困难我也曾犹豫该过的以过去，不该做的也曾染指。但此时，面对我一生的转折点，已不容我驻足，我所能做的只有全力以赴。
篇3：拼搏_小学作文
人生为何要拼搏，只因那里的风景独美。―――题记
当鹰族的先辈第一次站在白云之巅，它被深深的陶醉了。于是，它在家族史的扉页写下了一句极富含义的话，蓝天的风景独美！
当雄鹰还是一只雏鸟时，它被深深地感动了。于是，它立志要飞向蓝天搏击长空。
经过不懈地努力，当它羽翼丰满时，空旷的蓝，清淡的白，别无它奇。
为什么？
它不停地飞翔着，寻觅着答案・・・・・・
当电闪雷鸣、风雨交加的夜幕来临时。它慌忙地躲进了一个山洞。朝着洞外望去，它看到了人生最震惊的一幕。
黑色的波涛之上，一群海燕穿梭于雷霆闪电之间。
雨声渐渐的平息了，它按捺不住内心的疑问急忙飞去询问海燕。
只因那里的风景独美，海燕的第一句话很简单。
“汹涌的波涛、昏暗的阴云是我们的舞台，雨珠为我们鼓掌，飞向闪电才是我们人生最美的演绎，只有在闪电之间才能证明我们生命的价值。”
我的舞台在哪里？我的价值是什么？雄鹰想。
它再一次飞向蓝天，但它没有抬着头看天，而是穿梭在白云间俯视着大地，突然它看到了，先辈所看到的。
最美的风景不在蓝天，而在于搏击长空时的那一份享受。拼搏就是最美的风景，拼搏之后回望自己拼搏的过程才能发现最美的风景。
后记：人生为何要拼搏，只因那里的风景独美。古者云：成者为王败者寇．但是有时候我想，人生的结局就是死亡，成败与否并不重要，关键是自己拼搏了，只有拼搏才是自己独美的风景，才能给别人留下一个美的印象。中国革命的先驱孙中山先生就是一个极好的例子，尽管他没能实现真正的民主，但他拼搏了，所以人民记住了他，他的拼搏就是他独美的风景。
篇4：拼搏_小学作文
在今年的雅典奥运会上，我国运动健儿顽强拼搏，取得了骄人成绩，实现了历史性突破。
在雅典奥运赛场上，女排姑娘们顽强拼搏，在与俄罗斯女排决胜局比赛中，在连失两局的情况下，不灰心，不气馁，以勇往直前的气概，连扳三局，拿到了阔别二十年的奥运会冠军。女排姑娘们的精神鼓舞着全国各族人民，牵动着每一个中华儿女的心。
在男子110米栏比赛中，我国年轻小将刘翔以12秒91的骄人成绩勇夺奥运金牌，改写了在此项目上欧美选手独霸局面，实现了我国在田径项目上的历史性突破，极大地鼓舞了全国人民。
篇5：拼搏_小学作文
下周学校要开运动会了。这样一来，原本就很活跃的校园就显得更加热闹非凡了。
早晨，操场后边的水泥地上，很是热闹。同学们有的在跳绳，有的在练广播操，有的在做仰卧起坐，喘气声、加油声……混成一片。再来看看咱们班同学，在陈老师的带领下，我们个个都很认真地在练习跳长绳。只见一个同学刚刚跳进去，另一个同学就马上接着跳进支，一环连一环，可以节省许多时间呢！嘿嘿，这就是我们的“作战计划”。
篇6：拼搏_小学作文
人生本如一场戏，有些人戏里来戏里去，最终仍旧只剩下自己。
16岁，每个少年的花季年龄正在此刻，妈妈说“：以后的道路你要自己走，尽管跌倒尽管伤痕累累，就算只剩下一口气也要把这条路走完，这才不枉人来世间走一趟。”
人，本来就是要为自己的将来而拼搏，努力，并且为此付出代价，不付出辛勤的劳动，怎么能收获丰硕的成果呢？同学们努力学习，只是为了能拿到好成绩；大人们努力工作，只是为了能够给自己的妻儿子女一个安稳的生活。
篇7：拼搏_小学作文
再也没有什么能比开运动会更撼动人心，更能让人欢呼雀跃。仰望天空，阳光一脸讨好地爬上我兴奋的脸庞；俯视小草，有一种顽强拼搏的精神让我敬佩；凝视花儿，她那摇曳的裙摆，和大自然的一切，为即将进行的运动会营造了一个神秘绝美的情境。马上就要饱览视觉盛宴，我可得把眼睛瞪大点！
在观看了一场场精彩的米跑步比赛后，接下来该进行的就是800米了。我的心装了不安分的小兔，它在我心里跳啊跳的，我更紧张了，因为这可是我参加的项目啊！
800米的场面堪称壮观。只听一声枪响，包括我在内二十多个运动员都像离弦的箭飞奔而去。更有趣的是我们全都挤在一道上。哈哈，我们智商很高，都知道这样最节省体力！
篇8： 小学六年级作文：拼搏
人生就如同一场马拉松，在这奔跑的路途上，总会遇到许多艰难险阻。谁是最后的胜利者呢？自然是不放弃拼搏的人。
进入初三的我，发现自己渐渐地失去了往日的斗志。在即将迎接中考的战场上，这怎么行呢？这也让我想起初一冬季长跑时的我。
我怀着激动而又懵懂的心情与其他同学跑了起来。刚开始我还在心里喊着：“不要怂，往前冲啊！”可没跑多久，我就流了许多汗，虽然那天天气很冷。我努力地调整着自己的呼吸，让自己不太累。当我跑到天桥时，望一望身边的同学，不见了同班同学的身影，我以为他们都已经超过我了。我便努力地往前跑起来。
过了天桥，便是一条又宽又直的马路，一眼望去，看不到尽头，但我还是努力向前跑着。又跑了一会，我看见了几个同学已经拿着“返程证明票”往回跑了，他们微笑着鼓励我加油。我握紧了拳头，向他们示意，又加快速度跑了起来，我终于拿到返程票了。
但是在返程时，我感觉自己没有任何力气了，而且当时也没有水可以补充身体。我看到一些同学已经累得开始走路了，我也渐渐被一些坚持奔跑的人超过了。但我心中一直在告诉自己：“不能停！”我感觉我的呼吸也在提醒自己不能停下来，即使喘着“呼呼”的大气，我感觉这呼呼声就是在给自己鼓劲加油。我没有停下我的脚步，而是努力地加快脚步，突然感觉，这一眼望不到尽头的路也没有那么长了。经过天桥时，有老师给我加油打气，我感觉有一股无形的力量推了我一下。到了学校附近时，我班的政治老师在那为我喊加油。此时的我已经汗流浃背，虚弱无比，但是看着目标就在不远处，我努力鼓起顽强的斗志向前冲刺起来，还超过了两名选手。在进校门时，左右两边站满了人，不管是谁，都在为进来的人喊加油。我拼尽全力冲到了终点。我知道，我赢了。
回想这一次比赛，开始劲头十足，但随着时间的推移，体力渐渐耗尽，一路上多次想停下自己的脚步时，遇到了那么多人对我鼓劲加油，我能使之化为奔跑的动力，最后战胜自己，取得了胜利。
再看看现在的自己，在重要的时期却没有以前的斗志。是缺少旁人的鼓劲加油吗？不是，是自己内心的那股拼搏的斗志在逐渐的泯灭。
那不行！我要找回以前的奋斗精神，我要顽强拼搏，砥砺前行，去取得中考的胜利。
篇9： 小学六年级作文：拼搏
有人问：“时间是什么”
爱因斯坦说：“时间和空间是人们认知的一种错觉。”
大爆炸理论认为：宇宙从一个起点开始，这也是时间的起点。
而我说：“时间就是生命，是一场与命运的角逐”
所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你在也不能回到昨天了。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”一生的时间又有多少呢？如果只有一味的等待明天，吧什么事情都推到明天来做，那消耗的就只是我们的生命。虽然司马迁写《史记》花了十八年，左思写《三都赋》花了十年，李时珍写《本草纲目》花了三十年……但他们并没有浪费自己的时间。时间就是金子，时间就是知识，时间就是生命！我们要珍惜自己的生命。
我们都知道东西丢了，可以再买；需要需要什么可以设法在制造，唯独时间稍纵即逝，一去不复返，它是无价之宝。
今日事，今日毕。我们要学会节约时间。节约时间就是延长生命，爱惜时间就是十倍的爱惜财富，不爱惜花瓣就看不到花木的美丽。不珍惜时间就得不到生命的价值。没了才明白时间的珍贵，似乎就像痛了才知道心脏的存在。
时间一分一秒走得太快，来不及去思索它是否存在，就已经在悄然中游走逝去！花还未开，等待的就已是枯萎；童话已经结束，却还在童话中流连忘返。一日的晨梦中醒来，当后脑勺刚刚离开睡枕，就产生了想念，于是，另一场梦又会在平躺中酿造，任由时光在沉睡中溜去。
钟表的针摆似在诠释着时间的流逝，一圈一圈的转动，与岁月并走在时间的长廊，又似在诠释着一日的生活，不断重复着昨天的旋转与往复。很多同学都有这样的习惯，上课的时候，目光不在黑板上，不在书上，在手表上，看着时间一分一秒的过去，计算着还有多久下课？有什么意义呢？下课没有提前，课没有听懂，知识没有学到，一举多失，一日一日下来，什么都没有得到。
如若自己站在二十年后的某一天，会不会突然想到自己似乎从来没有停下过脚步，认真欣赏沿途的风景，就像上学的时候，除了上学，什么都不会，却连学也没有认真上。可是，如果真的到了那时才来后悔，还有用吗？时间过去了，就永不回头。
既然时间走得那么快，不如我们与它来场比赛吧！为了二十年后的自己不会在岁月长河里的某个角落叹息，用自己最灿烂的微笑伴你完成华丽的转身，赢得这样比赛。
篇10： 小学六年级作文：拼搏
无论上帝给不给你开那扇窗，只要你敢于尝试，突破自己，结果并没有经历更重要。
――题记
我的心儿告诉我，我的拼搏像一曲浪漫多情的歌，雾也朦胧，心也朦胧，只能将汗水化作一江春水，任他向东流。这也是一曲悲苦叹惋的歌，总以暴风雨作主调，以感动来收录最美的尾曲。
用清水打湿了面庞，瞧瞧镜子里的自己，无奈地对着里面的小短腿摇头，要速度没速度，要耐力没耐力，这就是我一直以来为何总羡慕那些在运动赛场上健步如飞的同学的原因吧。记得临中考之际，迫于体育中考的要求，学校一直对我们的长跑严加要求，日日训练，而我却总也跟不上大家的节奏，眼睁睁地看着大家把我甩了一圈又一圈，自己却无能为力，低下头，任汗水肆无忌惮的从脸颊滑过，夹着泪，砸在跑道上。沮丧、灰暗、失落的阴霾紧紧地笼罩着我。
那时，体育中考日益迫近，我的成绩却仍然只在及格线上徘徊，远达不到优秀的要求。有一天，我开始问自己：难道中学三年的训练沉淀下来只能收到一个不及格的回报吗?难道我只能永远用着这短小的身板作为挡箭牌，泰然自若的安慰自己说：“我不行，天生就不是这块料?”
不!不!不!我不想后悔，即便结果注定了失败，我也得在初中的末尾留下一抹属于我自己的色彩。我攥紧了拳头，仰天长吼：“我不相信!”我开始发了疯似的练习，不停的逼着自己进行了几个月魔鬼般的训练。毒辣的阳光聚集在我身上，跑道上空空如也，我的身影微微有些摇晃，汗渍在透明的白衣上愈发刺眼，小小的汗珠越来越多，将我的白衣分割成一块又一块，我什么都没有想，只知道迈开如灌了铅的小短腿拼命的往前跑，风儿吹过我早已湿透的发梢，亲吻着我的脸颊，似乎也在鼓励着我。
那耳根的疼痛和喉咙的干涸让我的确有些受不住了，我独自一人躺在足球场上，默默的回忆着这几个月来自己的进步，闭上眼睛，面着斜阳，扬起了嘴角。
体育考试的时候，我用上了自己的“洪荒之力”，现在不跑，更待何时?这一次，我成功了，不看成绩，我也知道我成功了。
如今，我跨进了高中的大门，再苦，再累，我都已经做好了准备。青春的我们是张扬的，我们的青春是美丽的。不要让娇美的青春成为昨日黄花，后悔一生，要用我们的拼搏与汗水去遇见最好的我们。
篇11：努力拼搏小学作文
努力拼搏小学作文
运动会悄然来临了，那是令人兴奋的三天，可是三天的时光总是非常短暂，同学们的心还久久未能平静下来。
星期一，我和同学们不约而同地早早来到了这座美丽的.大校园，这个安宁和谐的教室。
看哪！看哪！运动会开始了，一只只太阳花高高地举起，向主席台投去，看啊！校长笑了，评委老师给予了我们好评，我满心欢喜。我们一共喊了四次口号，终于，令人紧张又兴奋的开幕式结束了。我们在教育里休息片刻，接下来举行将是广播体操比赛，我的心又开始怦怦跳个不停，心里象有一只小鹿在乱撞。我想：“万在我在比赛场上把动作做错了可怎么办呀？”为我们班失掉了分数的话，一张张嘲讽的脸，一声声刺耳的责备，那时的我会有多尴尬呀。
广播声回荡在我的耳旁，我也渐渐开始忐忑不安，很快，我们开始做操，我有些欣喜，因为我并没有做错，我的心才得以平静。
下午，开始了五十米预赛，我们班级的同学都在赛场上奋勇拼搏，努力地为班级永争第一。
很快一天过去了，二天过去了，第三天，八百米和一千五百米向我们走来，到了时间，八百米开始了，那是令人激动的一刻，我们班就要冲刺了，八百米，考的是耐心，恒心和毅力，天呀！他们快要撑不下去了，但是他们还是以最后一丝热血拼搏着，坚持着。最后，一千五百米的决赛开始了，十一圈，惊人的数字，才配有惊人的体力，奋勇拼搏吧！同学们，在我的心里，你们永远都拥有金牌。因为你们奋斗过，努力过，你们永远是第一！
同学们，加油！祝你们天天向上，明年有机会再见！
篇12：拼搏小学400字作文
拼搏小学400字作文
我们从小到大为了各种理由而奋力拼搏过。只要我们奋力拼搏过，挥洒过汗水，就会有所收获。
雨“嘀答嘀答”地下着，好像为我们欢呼喝彩。篮球比赛开始了，在体育馆里，出现了许多篮球运动员跳跃奔跑的身影。
我们班的男运动员准备好了，惊心动魄的比赛终于开始了。我们男运动员们在球场上尽显雄姿，闪躲着对方的夹击，球在他们手上传来传去，可是情况并不好，分数与对手相差太大了。这场球赛，在我们的叹息声中输了。
于是，我们把全部的希望寄托在女生队上，希望她们能扳回一局。一开始我们队不负重望，轻松地赢得了几分，占领了优势，瞧！我们班的小李将转来转去的球接住，看了看周围紧紧包住的手，眼中闪过一丝坚定。她左闪右躲，虽然对手像一群蜜蜂一般紧跟其后，但她似乎一点也不慌张，抓住机会，趁机一跳一投。篮球像一只长了翅膀的小鸟，冲向球筐。我们的心像悬了起来似的，但愿能中！我祈祷着，中了！一个漂亮的两分球！同学们欢呼着，每个同学脸上都绽放着笑容。
可是好景不长，双方连连犯规，球场开始变得混乱。对手的.分数一点一点赶上。呀，球抢到手了！小蓓冲过层层阻碍，投进了一个空心球！同学们都沸腾了。可是裁判的一声哨响，打破了我们的欢乐，小蓓走步了！这球不算！一连串的失败让同学们心情跌落到了谷底。最后我们只好接受一个事实——女队也输了！一个好强的队员在比赛后居然抹了抹眼角的泪珠。
比赛总会有输和赢。只要挥洒过汗水，努力过，就是最棒的！成功与失败对于我们都同样重要。
篇13：拼搏的精神小学作文
拼搏的精神小学作文
“掌声”，可以说是人人都想要得到的鼓励，鼓掌这一个小小的动作，对我们而言，可以是莫大的动力，更可以代表他人对自己的认可。
小学六年级上学期，我们羽球校队要去比全国大赛，所以教练抓紧时间，在剩余不久的时间里加紧练球！以前每天我们都爱去不去，现在可是每天早上都要去呢！体能训练的加强不用说，还有跟队长对打，常有队员练到一半，体力不支而倒下，可是咬着牙，我们还是要撑下去！因为我们每个人都想得到亮眼的成绩、都想得到场下队员、教练和观众的掌声与喝采！
在比赛时，我遇到了来自中原小学的强敌，我们俩在场上厮杀得难分难舍，有时他得分，有时我占上风，有时我们也拉成平手；就在这时，他突然跌倒了，他的教练赶紧冲上前去问他有没有受伤？还能不能继续，只见他站起来，信心满满地说：“没问题！”我十分佩服他的运动家精神，就算扭到还是继续再战，就连我也自叹不如！
虽然最后他以两分之差输给了我，但他得到的掌声并不会少于我！我想，一定是他不屈不挠的精神赢得了大家的尊敬；这时，连我这种不喜欢帮别人鼓掌的人，也不由自主地为他鼓起掌来！
掌声能让一个人重新站起来，掌声能让一个人重新充满自信，掌声能让一个人重新找回自己的目标。你为一个人鼓掌，就是为他注入了新的生命。
篇14：小学作文在运场上拼搏
小学作文在运场上拼搏
朱红色的跑道，绿茵茵的草坪，运动员们英姿飒爽的身影。在这个美丽的金秋十月，我们又迎来了一年一度的校运会。
清脆的广播声在校园里荡漾：“请参加五年级女子组800米的同学到检录处检录！”听到广播后，我们班的体育天才——肖莉急匆匆地赶往检录处，我也跟了过去。一位披着瀑布似的长发的`老师朝我们走了过来，她让队员们分成两组。等了漫长的5分钟，我们怀着一颗紧张的心，感觉度日如年。
来到了操场上，肖莉站在第4道上，平静地等待枪声。“砰”的一声，枪响了。肖莉迈开步伐，像脱缰的野马一样冲了出去，尽管她已经很努力，但是她前面还是有两个人。“加油，肖莉！”我大声喊道，肖莉听到我的喊声，顿时士气大增。她的脚下像生了风一般，超过了前面的一名同学。
肖莉跑完一圈了，还有一圈。这时，她已经大汗淋漓。看到这样的情景，我不免有些心疼她：多么不容易啊！ “加油，肖莉，你能行！”我和同学们一起为她呐喊助威。她离终点只有300米、200米、100米……此时，她是第二名。
快到终点了，肖莉使出吃奶的劲儿，像箭一样冲向终点，超过了她前面的那名队员。啊！冲线了！多么令人激动人心的一刻。我心里悬着的那颗心终于落地了，同学们热烈地欢呼起来。肖莉瘫坐在地上。这时我的心中不由得一震：到底是一股怎样的力量将她推上800米这个漫长又富有挑战性的赛道？又是什么力量让她坚持跑到最后，并赢得胜利？是的，是无比巨大的勇气！是坚定的毅力！
是啊，我们人生道路就像运动场。需要勇气，需要拼搏，只有这样，才能带着我们跨越心胜利的终点线。
篇15：小学关于成功的作文：拼搏
我国体育界第一位世界冠军容国团曾说过：“人生能有几回博?此时不博何时博?”是啊，我们应尽力去面对困难。是花，就要在经历寒风的磨练后绚丽多彩地开放;是树，就要与如火球腾空的太阳做斗争，在骄阳似火时为人们洒下绿阴;是雄鹰，就不该懈怠，要全力搏斗，展翅高飞。我们拥有青春，何不在朝气蓬勃时搏一把，免得老大徒伤悲。
TcL信息产业集团有限公司总经理吴士宏曾经是一个贫苦不堪的勤杂工，却因一次人前的难堪，一次让她刻骨铭心的受窘，最后成为举世瞩目腰缠万贯的女中豪杰。当她被门卫拒之门外时，她感到自己的尊严被践踏，也就在那时，一个誓言在她的心中炸响：我一定要创造奇迹!决不允许别人把我拦在任何门外!让这种羞辱永远地埋藏在地下!也正是这个誓言，才让她有了今后的风云事迹。
是啊，有的人把困难当成推进器，产生强大的动力，努力拼搏,永攀高峰;而有的人却被困难压倒而永远沉默，做灵魂的卑微者。成功者与失败者的区别只在于：成功者能把困难化为动力，奋力拼搏，登峰造顶;而失败者却只能一蹶不振，没有拼搏的勇气，只好徘徊在自卑地带， 萎靡不振。
在通往成功的道路上，努力拼搏是不可或缺的。拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在荆棘路上不退缩。拼搏，不是一时心血来潮，不是空喊口号，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，用坚定的信心去导航。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。要想走一条畅通无阻的路，拼搏会为你响起成功的前奏!
作者：常珂萌
公众号：明日之星网络文学社
篇16：农村小学拼搏教育
农村小学课外教育体系构建【1】
摘 要：1.研究的理论与实际意义;2.国内外同一研究领域的现状;3.研究内容：课外教育的目标、概念、时间、内容、功能、原则及构建小学生课外教育体系的探索实践。
关键词：农村课外教育体系;运作管理机制;工作机制;保障机制;激励机制
(一)、研究的理论与实际意义
课外教育是整个教育机制的有机组成部分，相对于课堂教育针对性较强的课本知识学习和应试准备外，课外教育对青少年健全人格的建树和综合素质的培养显得尤为重要。
课外教育融合了丰富多彩的活动内容，灵活多样的活动阵地，生动活泼的活动形式。
它强调“以学生为本”，注重学生的主动参与、全面发展，强化学生的主动探索精神和创造能力，使学生尽快适应飞速发展的信息时代。
课外教育拓展了学生的课余生活，扩大了学生的活动领域，其在因材施教方面有着独特的教育优势，可以根据学生的个性差异和特殊才能，进行个别辅导。
课外教育活动给学生提供了培养兴趣、展示才能、发展特长的天地。
它是促进学生身心发展，开发潜能，培养创新精神和实践能力的重要途径。
长期来，农村小学课外教育十分落后。
而如今，改革开放中的农村正朝着城镇化的道路快速前进，一个个现代化的居民小区在不断地涌现。
从国内外对于学校课外教育研究的现状以及发展趋势分析，随着科技和经济现代化的发展，在一些发达国家十分重视通过课外教育活动来培养学生的素质;国内学校在课外教育活动方面，虽然都有一些成功的经验，但似乎在课外教育方面的研究并不多，尤其是在农村地区，特别对于如何使学校、社区、家庭“三位一体”，“校内与校外同步”，形成育人的整体合力，推进课外教育活动的发展等问题，有必要在理论与实践上作进一步的探索。
(二)、国内外同一研究领域的现状
从目前课外教育的研究现状来看，国内课外教育理论还相当薄弱，或是局限于狭隘的经验总结而理论苍白;或是机械套用教育学、教学论的理论，而显得自身理论底蕴之不足和实践经验的匮乏。
因此，未有可供借鉴的成熟成果。
从我省中小学课外教育研究的现状来看，小学课外教育在教育理论研究方面，显得薄弱和滞后。
我国目前的教育中，普遍存在重智轻德重知识轻教养等现象。
当前对中小学生的课外教育尚未引起充分重视，一方面表现在对课外教育的含义理解片面，功能认识不足;另一方面表现在课外教育的实施途径不畅通，实施主体不明确。
实施要求不清晰。
因此，为改变这一现状，有必要加以研究和探索实践。
(三)、研究内容
1.研究目标。
通过对本课题的研究探索和实践，基本构建起中小学生课外教育运作管理体系，建立课外教育的保障机制和考核激励机制安全管理制度;对组织实施课外教育的内容、方法、形式途径等方面摸索出了可行的方案。
在充分挖掘开发和整合教育资源创造广泛的课外教育活动空间，丰富中小学生课外教育活动，开发学生的潜能，发展个性特长，提高素质水平等方面具有积极的意义。
2.课外教育的基本概念。
课外教育活动指国家颁布的课程教学计划所规定的教育活动以外由学生自愿参加的多种教育活动总称。
从广义讲，它包括正式课程以外的校内外各种教育活动。
课外教育活动的产生和发展历史悠久，远在我国两千年前《礼记・学记》中即提出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”即倡导在规定时间内上正课，休息时间从事种种课外活动。
3.课外教育活动的时间。
课外教育活动时间指正式课程教育时间外的时间，即每周一至周五在完成正常教育活动后的时间及双休日、寒、暑假时间。
课外教育活动时间属由学生自主支配时间。
4.开展课外教育活动的内容。
课外教育活动的内容是非常广泛的，它主要包括爱国主义教育活动、社会实践和社区服务活动、文化艺术活动、社会实践和社区服务活动、体育健身活动、科普教育活动、读书和影视教育活动、研究性学习和实践活动等。
5.课外教育活动的原则
(1).整体规划原则。
对小学生课外教育在时间、内容、场所的安排与设计必须坚持整体规划，统筹管理，以有利于学生健康成长的要求出发，对学生课外时间的利用予以正确指导，整体规划，使学校、家庭、社会协调一致对学生进行课外教育。
(2).实践性原则。
师生必须参与实践，必须在课外实践中促进各种能力的进一步发展，在实践中检验成果的正确性。
我们的课题活动大多需要师生“动手做”、“开口唱”、“埋头练”、“亲笔写”等环节中得到历练。
(3).自主选择原则。
课外教育活动的内容应该由学生根据自己的特长、兴趣、意愿自主选择。
在孩子尚不能很好把握兴趣、爱好时，教师、家长作必要的引导是十分重要的，但在内容的选择适应从孩子兴趣所至的地方入手，不能按成人的理想、意志强加给孩子，应充分尊重孩子选择的权利。
6.构建小学生课外教育体系的探索实践
(1).建立起小学生课外教育的运作管理机制。
小学生的课外教育是学校教育的延伸。
各级教育行政部门是学生课外教育活动的领导管理部门，学校及社区等有关社会教育服务机构是课外教育活动的组织实施者，学生是课外教育活动的主体。
基于上述考虑，我们在组织实施小学生课外教育活动的实践探索中，逐步形成了对课外教育活动运作管理模式较为稳定的认识。
据调查，有的地方已提出了“组织开展课外教育活动实行由市、县中小学生假日活动中心为中介服务机构、社区为依托、学校及校外场所为基地，统筹管理、分工负责的运作管理方式”。
同时，明确了各自的运作管理职责，假日活动中心负责对各教育活动基地的资格认定，包括项目计划、内容、时间、师资、场地设备等基本条件的审核确认、统筹协调、活动质量的评估、收费管理及财务统一核算。
基地负责教育活动计划制订、组织实施、质量和安全管理等。
(2).建立以学校为骨干的课外教育工作机制。
根据课外教育的运作管理模式，建立起课外教育的工作机制：一是基地的申报和审批：由学校或其他教育机构根据相应的条件向市(县)小学生假日活动中心提出书面申请，由“假日中心”对所申报的基地在场地、设施设备、师资等方面进行审核后予以认定挂牌;二是课外教育活动项目的申报：凡已被确认的课外教育活动基地根据所具备的相关条件提出开设活动项目的申报，由“假日中心”审核后确认;三是课外教育活动的实施：各基地开展的课外教育活动范围必须是批准确认的项目。
每学期初各基地将开设项目的教学活动计划、活动内容及方式、活动时间安排、师资安排等须向“假日中心”报批，审定后由学校负责组织实施;四是课外教育活动的过程管理和考核：由“假日中心”对各基地活动情况进行不定期的抽查、年中考评、年终考评，对考评结果予以公布，并根据考评情况分别给予奖励、限期整改或取消举办课外教育的资格，以确保各基地活动的规范有序进行。
对学生参加课外教育活动由基地在期末进行不同形式的考核，考核结果由基地以成绩报告单的形式发至每位学生。
(3).建立课外教育的考核激励机制。
课外教育活动的组织是否有序、时间是否保证、内容是否落实、条件是否保障，直接关系到课外教育活动的教育效益和社会效益。
因此，对各课外教育活动基地的检查、督导、考核显得非常必要。
中小学生假日活动中心是课外教育活动的中介服务机构，同时又受市教育局委托，行使对课外教育活动的业务指导和管理。
中小学生假日活动中心应制订《课外教育活动基地考核办法》，从而建立起对课外教育机构的考核激励机制。
每年通过不定期的抽查、自查自评和集中考核，形成对各课外教育机构的年度考评，对开展活动质量好、深受学生家长好评的课外教育基地，予以表彰奖励;对开展活动质量较差的课外教育基地，予以限期整改，直至取消资格。
篇17：农村小学拼搏教育
摘要：我校以“拼搏”这一精神理念为学校文化的核心，并渗透在学校教育教学的方方面面，从优雅环境的营造、多样课程的打造、五彩活动的组织、师生静心反思这几个方面来努力践行贯彻这一精神。
关键词：小学生;拼搏教育;实践
江苏省海门市悦来小学是一所积淀了浓厚底蕴的以排球教学为特色的学校。
学校小女排创建于上世纪七十年代，共三十多次获得江苏省、南通市的冠亚军，向各级体校输送了近百名体育后备人才，由此而进入国家队、省队和高校联队的有二十多名，原国家女排运动员茅菊兰就是从这里起步的。
正是碰到困难不动摇，受到挫折不气馁的品质，才让悦小女排在拼搏之路上不断品尝成功的喜悦。
而对于悦小人来说，悦小女排更是一种宝贵的精神财富，它早已成为悦小的一面旗帜，成为师生刻苦奋斗的标杆和座右铭，更成为学校锐意进取、昂首前进的精神动力。
跨入新世纪，学校教育逐步走向内涵发展的新阶段，文化育人成了办学的主旋律。
面对新形势，学校从实际出发，秉承了老一辈悦小人“艰苦奋斗、团结协作、永不言弃、奋勇拼搏”的优良传统，不断挖掘学校文化的内涵，并为其注入新的活力，赋于其符合时代的新要求、适合学校持续发展、学生终身发展的新内容，逐步形成了以“拼搏”作为核心价值观的学校文化。
为了让“拼搏”成为学校文化的深厚积淀，成为每一位师生的生命底色，学校将学校教育与文化融为一体，生成了拼搏教育课题，并将拼搏教育分为“爱拼、敢拼、能拼、智拼”四层次，通过日常丰富多彩的教育教学活动，全面激发学生的拼搏意识，锻炼学生的拼搏意志，帮助学生树立正确的拼搏观。
如今，拼搏已经成为激励全校师生为实现美好目标积极进取的精神动力，成为每一位师生成长的一种良好的气质、精神品质和思想行为。
一、优雅环境，熏陶师生润内涵
1.橱窗文化。
学校的每个橱窗都是拼搏教育的窗口。
篇18： 拼搏作文
生命太短暂了，在挣扎的草原上取胜需要奔腾的骏马来丈量辽阔的草原。黄河需要汹涌的水波来激起这首歌的雄浑。历史需要英雄的悲壮。只有当历史被记录下来，它才能铭刻在我们的心中。生命需要无意义的斗争来赢得短暂的时间。蓝天下没有鸟的踪迹，但有些人会记得它飞过。白云苍白空，钢琴声冰冷。无数的明天就这样过去了。匆匆忙忙，让我们想想还剩下什么。生命太短暂，不能只唱一夜。一个小物体能爆炸什么？
我们有理想、抱负和战斗力。坚信对与错，成功与失败之比等于0+，既然上天赐予了人才，就让它被利用吧！。虽然时间已经过去了，太多的记忆在我心中仍然有意义。我们不需要在乎生活的飞行速度，我们有能力更坚定、更深入地踏上台阶。然后他们满身是汗，他们的眼睛在倒影中如此坚定地向前看。感谢大自然给了我们这样一双手。手掌宽大而结实，卡环有力。让我们用这双手在崎岖不平的建筑物上砍下各种荆棘。用这些手支撑身体站起来并继续向前。我们敢于战斗，永不放弃。流星的光辉不在于它的颜色之美，而在于它发出更明亮的光芒，让其他人欣赏它并释放自己。相对于永恒，我们都清楚地知道一个人的生命只是一瞬间。眨眼间，太多的人放弃了，在短暂的生命中迷失了自己。在这条长河中，即使波浪珠在那时激起，也不能随波漂流。我们只关心此刻的美丽。
生活，生活，一年，一月，也许我们的明天越来越少，但在无数的今天，我们可以活出许多精彩的自己，在成千上万的人当中，都是充满活力和自豪的。因为我们为自己而战，我们战斗。过去的岁月是通过时间的烙印塑造的。不管我们是否在这里，它们都被涂上了崭新的光泽，就像钢铁一样。勇敢的迎着风破浪，走在笔直的路上，汗水滋润着千万朵鲜花。散步后，季节会改变。即使我们找到了路的尽头，我们仍然可以回头大笑。道路上长满了鲜花和绿树。
篇19： 拼搏作文
人生如一个战场，如不奋力杀敌斩将，那你将会任命运宰割，你要改变命运，寻找专属自己的安排；人生如一伐独木舟，如不在大风大浪中抗争，那你将会搁浅，梦想破碎，你要奋勇划舟，寻找生存的岛屿；人生更如一把火，如不热烈燃烧，那只会悄然无声地熄灭，你要拼命燃烧，寻找属于自己的柴火，燃烧得更加旺盛！
拼搏不可缺少，你可见过一个小生命的拼搏？
在大海上，风云莫测，你不知道它会在什么时候突然会起狂风暴雨，什么时候会晴空万里。这不，我们难得出去海边旅游，一来到却遇上暴雨，我们只好来到宾馆。
唉……这鬼天气什么时候才能变回晴天呢？我一直都很期待这一次海边旅行，想在海边游泳，想在海上体验捕鱼，还想在海上的小吃店吃东西呢！可是，这场暴雨却破坏了我的计划，老天呀，求求你，快点停止这场暴雨吧！
时间一分一秒地过去了，雨还是没有要停的样子。我只好无聊地趴在窗口，拿着望远镜看看海上的风景。我可以很清楚地看见雨点打在海面上的波浪时，瞬间即逝，风浪不断。等等，怎么有个小小的白点，在风浪中飞上飞下呢？再看清楚点，原来是一只海鸥。这么大的风雨，它怎么不归巢呢？我可以很清楚地看到，它在用自己弱小的翅膀在扑击着风浪。我有些不解：这么做，又有什么意义呢？难道仅仅只是为了捕食？不会，难道是为了让自己变得更强？……
时间点点滴滴地过去了，风浪越来越大，海鸥没有要停止扑击的意思。我恍然大悟：它并不是捕食，也不是为了变成强者，而是为了适应生活，为生活而拼搏！
在经济高速发展的现代社会，每一个人都面临着“适者生存”的严酷竞争，那就需要提高自己，完善自己，奋力拼搏。有人为生命拼搏，正如在汶川大地震中，有多少人在废墟中与死神拼搏、抗争，仅仅是为了活下去；有人是为了他人而拼搏，正如在“SARS”病毒的抗争中，医生和护士不顾病毒的威胁，奋勇地为病人治病，就像叶欣阿姨一样，为病人而牺牲。
努力拼搏吧，为自己，也为别人。
篇20： 拼搏作文
幸福是奋斗出来的，这句话说的一点没错，但我认为他还有下半句：快乐也是奋斗出来的。这句话是我从那次羽毛球比赛中亲自领略到的。
那是去年的崂山区羽毛球球王争霸赛，就是那一场比赛，让我明白了拼搏的快乐有多么美妙！
去年参加球王争霸赛的人格外多，还记得那天天气非常好，决赛就在国信落下了帷幕。
我想不到这次我竟然能打决赛。这次的对手是去年的冠军，去年在小组赛里我输给了他，无缘小组出线。随着裁判的一声“比赛开始”，只见那小小的羽毛球如一只猎鹰向我飞过来，我稳住心神，迅速的投入比赛。我一看对手在前场，我就压他后场，但对手到底也是球王，可以预判到我的目。我想起教练平时的指导，要多动脑筋，我打对手的对角，只见我，攒足力气一跃而起，用力挥拍球一下子打了个滚儿，飞到了对方对角，对手也不是吃素的，用被动交叉步把球放回了我的网前，我早有准备，不走寻常路，你上前场，我偏推后场。可是对手也是老奸巨猾，在后场一动不动的就顶回来了。就这样有来有往，比分交叉上升。我体力有所下降，正着急时，只听教练叫：“退后场。”我提前做好了准备直接跳杀斜对角，我大喊一声，抡拍杀球，那一瞬间球如同一支利箭，划破长空，直射敌方对角线，我因为球力量太大，他用拍子一挡，拍线竟断了。对手半张着嘴目光呆滞，”快下来换拍子，别愣着。“对方教练大叫，这时他才如梦方醒，赶紧下去换了拍子。趁着换拍时的空挡，教练叮嘱我说咬牙坚持住，对方也体力下降了，这时谁能坚持，谁敢拼谁就会赢。对方可能会受换拍影响，要抓住机会。果然对方上来状态很不好，他节节败退，我取得了这局比赛的胜利，下一局我拼劲全力夺得冠军，父母抱住我，教练抱住我，而我的心里比拿了奥运会冠军还甜。
我感到了快乐，但快乐是无形的，是奋斗出来的！特别是通过自己努力拼搏过后得到的.那种获得感，幸福感是多么的美妙啊！朋友，让我们拼搏吧，为了这快乐拼搏吧，这就是快乐！一样真正属于自己的东西！
篇21： 拼搏作文
每位科学家的成功，都是在于他不断地探索，奋发出来的；每只幽美的飞舞的蝴蝶，都是经过它幼时的痛苦代价得来的；每棵茁壮的参天大树，也是经过暴风雨后的展现，
是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。
运动场上，运动健儿们矫健的身影始终在前进，难道他们不是经过艰苦的训练吗？
不是的，就像幼鹰一样，从小就要经过母鹰残酷般的训练，母鹰把幼鹰从悬崖上摔下来，甚至把幼鹰的骨头摔碎，这般残酷，有谁不为此感到震撼呢？
但是，为了幼鹰长大能在蓝天高傲的飞翔就必须经过这种考验。
而我们不也是一样吗？不经历风雨，怎么见彩虹？
在学习过程中，我们经常会遇到解决不了的难题，你是选择去同学那里问答案，还是自己先思考，再与同学互相讨论？
每次考试，有的同学考得很好，但有的同学考砸了，这时候，分数还是不是最重要的？
有些同学只懂得用分数与别人攀比，而他所努力过的还远远不如别人。
如果结果是十分，考了五十分的人花了九分的力气，而那些考了九十分的人，却只花了五分的力气，那又该怎么比。
结果的成功与否是很重要，而更重要的是过程。也许你成功了，却没有经过努力，那只不过侥幸罢了。
我相信，经过努力。拼搏，奋斗出来的，那才是最扎实的成功。
篇22： 拼搏作文
在生活中，奋斗是硬道理。作为一个不屈不挠的人，你必须无怨无悔地度过一生。这是一个值得思考的问题，如何最大限度地完成这个过程。
这是浪费时间吗？还是你必须坚定不移地努力奋斗？这取决于你自己。由你决定你是空中的骄傲精神还是陆地上的平庸小丑。时间像箭一样飞逝，使人变老，太阳和月亮像小船一样在年轻人中飞翔。时间多短啊！时间是多么宝贵啊！当人们还没有意识到的时候，时间老人已经跌跌撞撞地走过了一条又一条的人生道路。如果你不抓紧时间，为进步而奋斗，为自己的世界而奋斗，那么你将是一个悲伤和贫穷的人。因为你的生活画面是如此的苍白，缺乏光泽。本该由你画的画卷因为你的浪费而被白白丢弃了。你难过还是不难过？
一个制剑者磨剑十年，使剑达到倚天的境界。像泥巴一样剪头发的人受益匪浅。在制剑者的眼中，漫长的十年是如此短暂，因为他长期以来忽视和忘记了岁月，并在自建的城堡中仔细研究了铸剑。可以说他没有浪费时间。他可以自豪地说，我不后悔为一把剑活了十年。然而，生活中这样的人很少。你看不到张明一个接一个的换工作，你看不到的范长期从事网恋，你看不到的绚丽多彩的场面特别温馨。在一个浮躁的社会里，放松心情并开始职业生涯对他们是有好处的。他们怎么敢指望他们在十年内磨刀霍霍？
“斗争”这个词有着无穷无尽的含义。为了理想，你要务实、进取、务实。这是一场斗争。为了你的父母和家庭，你为你的工作努力奋斗，并担任几个职位。这也是一场斗争。为了让贫穷的孩子重新出现在校园里，你必须跑着、喊着、在街上游荡。这更是一场斗争。与其让它溜走，不如抓住它，好好利用它。我相信成功总是喜欢偏爱这样的人。
几年后，当你进入暮年，你可以对自己说，我的青春没有虚度，我的生命终于取得了一些成就，我感到幸福和自豪。这是一个理想的结果。事实上，许多人在变老时经常感到沮丧和无助。无悔的青春对他们来说只能是一个谎言。中年时缺乏成就使他们后悔失败。世界上没有后悔药。一旦你错过了，你会永远后悔，然后你会在一百年后回首往事。生活中没有比这更遗憾的了。
如果生命转瞬即逝。岁月无情地匆匆流逝。我们应该冷静下来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受与大海搏斗的乐趣。我相信当我们死去的时候，我们可以平静地说我曾经在这里，我没有遗憾，我很快乐。不要留下遗憾，赶快战斗吧！
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