为什么要挽留高中作文
“七侠镇郭芙蓉”通过精心收集，向本站投稿了20篇为什么要挽留高中作文，今天小编在这给大家整理后的为什么要挽留高中作文，我们一起来看看吧！
篇1：为什么要挽留高中作文
为什么要挽留高中作文
当落叶离开了，大树会哭吗？只会沉默。凋零的是生命，等待的是希望。
当昨天逝去了，我会割舍不下吗？只能坦然。对今天充满期待。
曾经，蜷缩在记忆的驿站，追寻虚无缥缈的`梦。我的视线穿透昨天的影子，而对今天视而不见。
想抓住某种感觉，一直到永远，才发现与我的距离越来越遥远。
为什么要挽留，逝去的可以再次重来吗？丢弃的可以再次拥有吗？
既然路在前方，为什么要回头频频寻觅？
而寻觅的结局给我带来惊喜和快乐吗？
为什么要挽留，挽留没有给我带来什么，只是徒添我淡淡的惆怅。
今天，我应该珍惜。明天，我应该充满期待。
而昨天，我应该放开我的手，不再挽留。
篇2：高中作文要怎样立意
高中作文要怎样立意
一、审 题
这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
1.命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。
二、立 意
立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。
1.正确
立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。
三、拟 题
拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。
根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。
四、选 材
选材，就是选择材料。无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子;多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。
如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。
所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的;要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。
作文选材，应围绕以下五个方面进行：
1.选熟悉的材料
熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。
材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢?这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的.结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
(一)交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
篇3：我要谢谢你高中作文
我要谢谢你高中作文
“觉得生命中的一些精彩的东西已经被我遗落在某个血色的黄昏，可是我却再也找不到那张泛黄的地图，我曾今记得那张地图上面路途彼此交错，可是现在我的面前，为什么只有一张长满荆棘的独木桥？”上面一段文字，是我初三前最麻木时写的，那时的我一边心灰一边意冷，因为在老师眼中我是一个连上高中都百般困难的孩子，我没有学物理的头脑，学化学的灵敏，我所拥有的，只我那些疼痛又略带悲凉的文字。可是，单凭我那些文字是不能把我送进高中的，所以，当时的我和周围的人有着本质的区别—我是个不爱学习的孩子。可是，谁又能明白，如果有人能肯在乎我，我又何尝会是这步田地呢？
现在的我，之所以可以坐在高中的课堂上，我真的很想对我初中最后时光的班主任道一声”谢谢”。是啊。如果没有你，现在的我会在哪儿？工厂，家里还是不被人看好的职业中专？是啊！真的应该谢谢你！
“不要等着别人去在乎你，你自己首先得在乎自己，现在的你不是无药可救，毕竟初三刚开始！”这是刚开学你对我说的话，虽然语气很严厉，但我依然很高兴，因为你给里我信心。”我不是无药可救。”这句话在我心中徘徊的时间胜过之前听过的任何的一句话，正是因为这句话，它陪我一路走来，直到现在，所以，我该谢谢你。
每星期两次的促膝谈心，每天晚自习回家后的电话查询，那么长时间过来，你不累，我都累了；你不想哭，我都想哭了，有多少次当我看着证明题模糊入睡的时候，当我喝着纯正的'大加奶糖的咖啡时，我真的撑不下去了，可是想起你那每天一通电话，我都想告自己：”江月，你要是对得起班主任你就谁吧！”多少次，这样的信念让我又一次提起笔，这样的信念让我再一次抬起头。
中考的那天，我不会忘了走出休息室的那一刻，你让我大声的喊出”我能，我可以。”更不能会忘了走进考场的那一刻，你在我手心写下的”静”，如果不是你的陪伴，我很难走完初中最后的马拉松，如果不是你的鼓励，我不会跨进高中的校门，如果不是你给我的信念，我会一直陷在自哀字怜的井中等待在乎我的人，如果不是你……所以，我要谢谢你，真心的谢谢你！
最终我还是艰难的”挺进了”高中，我没有让爸爸妈妈多花一分钱，没有让爸爸妈妈操心，可是，那时的你又何止像是我的父母啊！所以，谢谢你！
如果没有你，现在的我又何去何从……
“骆驼的头流水的酒，下雪，下雪的城市，空空的楼，我要拉着信念的手，向着云走，走到落满樱花河的尽头。是谁的手，拧起银针，挽起袖口，将一枚枚铜扣，缝在我世男的尽头……河水的手，黑夜的喉，月光吊起竹楼，是谁为我，煮好清酒，那些灼灼的竹筒，那些等待的哀愁……”
推荐老师点评：本篇的特点就是文笔流畅，老练，但有不泛于形式，内容也很充实，有真实流露，也有自己的思考，因而不失为一篇佳作。
篇4：终究要长大高中作文
终究要长大高中作文
我们总不能流血就喊疼，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，终究要长大。
―――题记
小时候给颗糖就笑，摔倒了就笑，不在乎旁人的眼光；长大后想哭的时候不能哭，想笑时不该笑，只在乎旁人的眼光，这大概就是长大吧！
你是否害怕旁人嘲笑的眼光，就如你害怕看到父母失望的眼光一般；父母的期望，自己的坠落旁人的嘲笑，这一切的一切归功于“长大”这时，你是否又开始害怕长大呢？
你是否害怕长大后看见父母发丝中岁月的痕迹；
你是否害怕长大后失去一腔孤勇只剩下一副躯壳的自己；
你是否害怕长大后爱上一个最后变得连自己都不认识自己的人；
你是否害怕长大后接触的是一个个带着面具冲你微笑的`人；
你是否害怕长大后你必须面对现实的自己。。。。
你终究要尝试着自己长大，这时你害怕了不想长大，你开始害怕的东西很多很多；但是你要知道在这世界上不只是你自己在长大，在害怕。想到这你还有什么值得去害怕的？你有什么资格去害怕？今天的你，你的泪水染湿了枕头你以为全世界应该为你去伤感，那只是你以为的以为，过了今天地球依然转，写字楼、大商场的霓虹灯依旧闪烁。世界离开了你依然是世界，你离开了世界你什么都不是！
你只是世界中的一粒小小的尘埃，没有轻重不足挂齿，你又会有什么资格不去长大，不要求自己有多高，只要求今天的自己比明天更进步，这也是长大。我仿佛听到了一个胆怯的声音“害怕”
别拿害怕当借口，你只是在逃避，在为自己推卸责任，你每天抱怨喊累喊疼，要知道旁人最接受不了的就是抱怨，没有人会爱上你的抱怨，你只能抱怨对自己听。就这样，你活在抱怨的世界里！你有抱怨的时间为何没有去奋斗的理由。你又开始为自己找借口来应付你的失败，使自己内心得到平衡、自欺欺人好玩么？你大可以放下一切，不闻不顾、不管不问、慢慢颓废，你大可以放下一切，让你渐渐老去的父母养你、为你操碎心。你甘心吗？是你自甘坠落、自甘颓废；你怨这世界，你怨这社会，你甚至怨父母、怨别人，你怎么不在你自身找答案，嘴上说着坚强，心中却在逃亡。
慢慢的我们开始老了，你想到我还没有去拼搏，还没有去尝试，你就已经老了；你开始慌了、后悔了，你想用力抓住时光，越是用力想抓住的越是抓不到，最后终究是场空！这时的你厌了、倦了、你又开始过不去了。累的时候抱抱自己、给自己力量，往往自己的力量才是最好的。
我们都无法避免长大，你要去接受它、直视它、打败它，你敢么？我说：“我敢！”
趁现在我们还年轻，我们多的是机会，为何不去尝试拼一把，哪怕是失败的，这样回忆起，在我们的生命已经接近黄昏时也会就不会遗憾了！
要记住：活着不是用眼睛博取同情，而是用汗水赢得掌声！
篇5：要懂得放弃高中作文
人，就是这样的一种生物??得到手的东西不会轻易放弃，得不到手的东西更不会轻言放弃获取，尽管那些东西对自己来说并不是特别有益。其实，这只是我们不懂得放弃。
懂得放弃，并不会让你失去太多的东西。
我曾在一本杂志上看到一则问题：有一个正处于高三时期学习异常紧张的学生，他身上没有太多的钱，而一本书与一个便当就摆在他的面前。如果你是那位学生，你将会选择什么?我当时没有多想，马上选择了书，因为那问题已经说明了那是一位“正处于高三时期学习异常紧张的学生”，所以凡是人的根据第一反应当然是选择书。我在看那问题的答案，我发现我错了??那位学生那是选择了便当，而他从没有后悔过自己的决定，因为就算那本书再珍贵如果没有便当填饱肚子而累垮了，读什么书都只会是徒劳无功。那答案说的很对，有了书，没有便当，你饿死了，哪有再多的书都没用了，但有了便当，你就算没有书，也还是可以继续生存下去，在人生的道路上寻找更多有益的书。
懂得放弃，有时候可能会让你的人生更俱辉煌。
在人生的道路上，许多人都片面地认为放弃了某些事物只会导致坏的结果，例如中国以前的统治者放弃了坚持抵抗外国的侵略，而导致了后来的完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。对，没错!中国确实是因为当时的“放弃“而造成了今天的落后!但换个角度来想，如果不是当时清政府只会逃避与放弃，中华儿女也不会毅然站起来!为保卫祖国而激活自身的坚强意志!也不会有中国后来的迅速崛起，也不会有足以令外国对我国刮目相看的辉煌成就!先抛开清政府当时的”放弃“是对与错不说，放弃带给我们的不仅只有坏的结果，还有让他人无法相信的成功。
懂得放弃，生命中的点点滴滴才会色彩缤纷。
若一个人一辈子都在执着对梦想的追求，那么尽管他在醉酒梦想的旅途中是多么地苦多么地累，他的生命画册里也总是会缺少一点色彩。因为那个人执着，从未尝试过放弃。尝试方式，会让一个人的心情跌宕起伏，比起执着追求永不言弃的人生更多了一些红色的激情;尝试放弃，会让一个人的思想开放、感悟现实，让内心更多了一点绿色的充实;尝试放弃，会让一个人更加懂得如果学会宽容、学会满足、学会换个角度看世界，让心胸变得如同蓝色的天空一般明朗、开阔……
懂得放弃，正如学会手握带刺的蔷薇，尽管现在上了自己，但放眼看开，整体是那么的绚丽、夺目。
篇6：要懂得放弃高中作文
一星陨落，黯淡不了星空璀璨;一叶飘零，荒芜不了春色绚烂。
——题记
那一剪红梅静静地躺在透明的花瓶里，长且纤细的枝条呈扇状分布开来，宛若孔雀开屏一般。如果你仔细看，会发现在树杈深褐的凹凸不平的枝节上，冒出了一个个浅红色花苞。在那看似毫无生机的枝条上，一个个新的生命正在孕育中。我仿佛看到平整的切部在饥渴地大口大口地吞噬水中的养分，还有那些花苞，争先恐后地抢夺这来之不易的生命之源。
盼了好久，那些花苞却迟迟未开，渐渐地被人们遗忘了。偶然间的一个回眸，竟发现那些花苞全部都绽放了，不是那么咄咄逼人的冶艳的红，而只是淡淡的柔美的一抹红晕。她们用自己弱不禁风的身体诉说着对生命的渴望。然而，有些时候，为了生存下去，不得不放弃一些东西。
在那些花儿盛放的时候，我们总是积极地换水，有时候也把她们搬出去晒晒阳光。但是，当那些花儿渐渐失去自己的美丽的时候，人们淡忘甚至完全遗忘了那一瓶曾经盛放过的花。那一杈树枝的花在被人遗忘的角落里，静静地颓败……
直到有一天，我惊奇地发现那阴暗的角落里鲜活而明亮的新绿。在朝向窗户的那一侧的枝条上抽出了许许多多嫩绿的叶子，尽管柔弱却仍然固执地想要与阳光拥抱。而另一侧，最终被放弃了的那一边，呈现出死亡一般的寂静。就连那曾经鲜艳的花朵也变得暗淡无光。平静地迎接生命的最后一刻的到来。
我把那一杈树枝插进了花坛，嫩绿的新叶映衬着鲜艳的花朵和碧绿的杨柳。还有偶尔飞过的翩跹的蛱蝶，这一切无不说明着一个词语——春天。或许很久以后，那一杈树枝会抽出更多的枝叶，慢慢地长成傲霜而立的红梅。
我折了一截枯枝我在手里，聆听它最后的话语：懂得珍惜，学会放弃。
篇7：高中要趁早作文600字
星星围绕月亮，地球围绕太阳，父母围绕子女。当你呱呱坠地那刻起，你就是父母心中的太阳，从那刻起，父母围绕你转。烈日下，不畏酷暑，是为了你;严寒下，不畏风雪，是为了你。为了让子女生活的好一点，父母在所不惜;为了让子女不比别的孩子差，父母竭尽所有。父母为了我们奉献如此之多，我们有何理由不孝?
儿时父母教我们走路，教我们吃饭，教我们说话;长大后，父母教我们做人，教我们感恩，教我们知识。成熟后，父母放开他们的臂膀让我们自己去翱翔。我们长大了，成熟了，父母老了。青丝变成白发，嫩滑的皮肤也已粗糙，水汪的大眼也已失去往日的光彩，布满皱纹。
古语说得好，“百善孝为先”，“知恩只孝方为人”。现代社会诱惑多多，我们的心，我们的眼已被这形形色色的诱惑所蒙蔽，早已忘记本心。放眼历史，子路百里负米，闵损芦衣顺母，郯子鹿乳奉母，董永卖身葬父，还看今朝，父母百里负米，子女视若无睹;父母穿着破旧衣裳，子女衣冠楚楚;父母吃着残羹剩饭，子女吃着铜盘重肉。
正值青春年华的我们，一心只想着拼搏，心中早已认定前方，却忽略了在你后面为你铺路，指引的那个人。我们可曾对父母说过一句“谢谢您们!”“我爱你们!”简简单单的四个字却似重如泰山无法说出口。我们可曾为父母洗过脸，洗过脚?小时候，父母日日、月月、年年这样为我们付出，不曾抱怨。如果你曾为父母做过这些，你是否察觉到父母的老逝。眼角的皱纹，脸上的雀斑，脚上的老茧等等，你是否感慨万千?
哲人常说，人生有三天，昨天，今天和明天。昨天父母如同园丁，灌溉着我们，让我们茁壮成长;今天，父母如蜡烛，照亮着我们，让我们勇敢前行。而明天呢?榨尽他们仅剩的年华与精力吗?明天是我们感恩的时候。在明天，我们要像父母对孩童时的我们一样，竭尽全力，报答我们已渐渐老去的父母。
父母将前半生的青春年华献于我门，我们要让父母的后半生享尽天伦之乐。明天起，让我们懂得感恩，懂得回报，做一个‘人’!
篇8：要学会放手高中作文
南方某地的农民喜欢抓猴子，猴子多机警，但这些农民有绝招，把空椰子绑在树上，再在椰子上挖个小洞，里面放些花生糖块饼干什么的好吃东西，那个小洞只够猴子空着手伸进去，如果攥着东西的话就拿不出来了，就这样农民们捉到许多不愿放弃手中已抓着美食的猴子。
生活中，有人不也像那些猴子一样，瞅不准时势，不懂得放手，在危险悄悄逼近时仍紧紧攥着自以为最宝贵的东西，结果被其束缚被其俘虏?
一位女子疯狂地爱上一个男人，一年后，男人厌倦了这份感情，提出分手，女子却死活不依，一哭二闹三上吊各种女人能用的武器全使遍了，男人仍铁了心要离开她。女子不甘心，忍受着男人轻蔑的眼光和恶毒的言语痴缠着男人，幻想着有一天男人能回心转意，然而，女子除了收获到一颗尊严被践踏伤痕累累的心外，仍是挽不回男人的心，而女子最终郁郁而精神失常了。
这样的爱，已是让人扼腕叹息的偏执和歇斯底里了。孟子曾云，鱼和熊掌不可兼得。人总要学会选择自己需要的东西。在适当地时侯学会放手，也就不会有猴子和那女子这样的结局。
学会放手，这是一种释然的态度。面对择业，婚姻，家庭等，我们常常思维发生定势，像溺水者捞到最后一根稻草般，死死不放，其实，有时我们手中紧紧抓住不放的也许并不是生命中的不可或缺的珍宝。
有一句话说，当一扇窗关上，另一扇将为你打开。但这第一扇窗又有多少人是主动选择关上的呢?窗外的风景或许很美，或许会有灿烂的阳光温暖你，但也有可能让风雨阴霾侵入。学会决断，学会放手，在你承受不起的时候。选择关闭这扇窗，寻找新的窗口，迎接新的曙光。因为，人的执念有时会伤害到别人，也令自己痛苦。
放手，并不意味着失去，只是多了一份可供选择的空间。放手，不意味着抽身不管，只是明白我们不能控制一些事物。放手，就是承认自己有所不能，事情成功与否有时并不受我们控制。放手，就是认识到不可能事事遂心，尊重既成事实，珍惜当前。
放手，就是立足今天，从零开始，将遗憾丢给昨天，把希望留给明天。放手，不比坚持来得容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。
放手，是选择，不是放弃;是乐观，不是悲观;是对生活少一点害怕，多一些热爱;是人生路途中转的一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
篇9：高中作文：为狼
高中作文：为狼
狼已经饿了两天了，从他逃离自然保护区以来，它没吃过任何东西，它不敢走出去，它害怕到外面的世界;此时的狼在草丛里已潜伏了一整天，只等太阳的余晖落下，男主人赶着一群羊回圈。
这是一个很偏远的地方，只有十几户人家，狼选中的这户人家门前有齐膝深的草，遮住了狼灰得发亮的皮毛，只余下一双贼溜贼溜的绿眼睛目不斜视地盯着门口虚掩的柴扉。
男主人吆喝着一群羊回家了，柴门还未完全打开，家里的狗便冲出来，一个劲地摇尾巴讨好主人，男主人一边开门将羊赶入圈，一边逗着狗：“好了，小虎，别闹了，待会儿给你几根骨头。”
小虎?草丛里的狼一个激灵，注视着眼前的狗，长得并不霸气，狼窝里随便找只狼崽来都不会比它差。人类就是没劲老喜欢取这种名字。狼一边想着一边伺机冲进羊圈。
男主人进屋去了，小虎可能饿了也跟着进了屋，太阳已落下去。狼就在这一刹那间从草丛里腾空而起，飞入羊圈，没有发出一丁点声响，他转身咬住一只羔羊的脖子，周围的羊群发出了一点骚动，男主人走出屋来，狼正好转身，一双直勾勾的绿眼睛笔直射向男主人。狼叼着羊羔再次飞跃，身后传来男主人的叫喊声：“狼叼羊啦!小虎，追!”
一时间，四周的狼都狂吠起来，狼的直觉告诉他，他要应对的绝不只有小虎。
两天没有进食，再加上嘴里这一头羊羔，狼奔跑的.速度明显慢了些，跟着小虎追过来的那一只黑狗迅速超过了狼，然后一个急停转身。
狼前后受敌，不敢贸然冲击，调头往左边跑去，跑到一半狼停了下来，前面又有一黄一花两只狗挡道，后面的小虎和黑狗仍在穷追不舍。
狼陷入包围了。
狼懂得，今天要享用这顿羊羔，就必须得下一番狠劲。
狼环视四周，立刻叼起羊继续往左边奔跑，那边有一处悬崖，狼可以只受一面敌，四只狗跟在后面跑，小虎仗着狗多，得意地叫了几声。
狼把死去的羊羔撇在身后，打量起这四条狗来，黑狗身上有几处伤疤，看样子不像是吃素长大的，黄狗和花狗长得和小虎一个样，应该毫无威胁。
四狗一狼就这样对峙，没有谁敢先出招。狼后退两步，低头佯装咬羊，黑狗以迅雷不及掩耳之势冲过来，狼立即抬头冲它的脊背就是一口，黑狗猛地一惊，挣脱狼口，连退数步。
其它狗一起冲向狼，狼便攻击打头阵的黄狗，在狼扑向黄狗的同时，花狗从旁侧攻击，死死咬住狼左前腿的肌肉，狼痛得龇牙咧嘴，黄狗趁势扑上狼的脊背，狼狠命一甩，差点将还未站稳的黄狗摔下悬崖，也让花狗硬生生咬下一块肉。
血顺着狼健美的大肌流下来，狼无暇舔舐，抬头继续应对四条狗的袭击。
小虎只是不停地狂吠，像是给其它三条狗助威，黑狗一开始被狼的突袭吓着了，有些站不稳，黄狗刚才那一摔，摔断了一颗狗牙，狗势也立刻减弱了不少，只有花狗，不但没负伤，还让眼前的狼挂了花，心里少不得一点骄傲，借着这一鼓气再次奔向了狼。
狼绿莹莹的眼里冒出了杀气。花狗刚一赶到，见其它狗都没跟上来，底气又削掉了一半，狼扑上去咬住它的耳朵，狼爪迅速而又牢固地控制住它的身体，那一只狗耳朵承载了狼全部的重量。花狗“嗷”了几声，四条腿胡乱踢蹬着，黑狗这时赶上来助阵，狼便借着花狗的背，再次腾空咬住刚开始黑狗负伤的部位，咬紧不放，黑狗想要逃，狼把头一甩，血溅三尺，黑狗也被咬下了一大块肉。
狼松了口气，转身叼起羔羊，冲出包围，本以为不会再有狗追来，黄狗和花狗却像是吃了秤砣铁了心一般继续追赶。
狼轻蔑地想，我是嘴里还有一只羔羊，要是那傻狗嘴里多一只蟑螂，它还跑得过我吗?
黄狗相比来说受伤最小，追得特别快，看见狼时尤其兴奋，奔到狼身边时，狼猝不及防地将四根狼牙扎进黄狗的咽喉，黄狗半点声息也没有发出，半分钟后，花狗才赶到，看到一双绿眼睛和黄狗死时的惨像，扭头就跑，比来时还快。
落荒而逃。
狼终于可以安静地享用自己的猎物了，也可以好好审视自己的伤口，还好，没伤到筋骨。
狼低头啃着羊肉，忽然又仰起头朝天嗥叫了几声，悲怆的狼嗥余音持续了很久。
狼并没有落泪，只是他有些想念在自然保护区的妻儿们……
篇10：我要的飞翔高中作文
我要的飞翔高中作文
我要的坚强，不是谁的肩膀，怀抱是个不能停留的地方，这世界多拥挤 就有多匆忙，用所有寂寞时光给自己鼓掌，我要的飞翔 不是借双翅膀，自由是个不能代替的远方......
歌声依旧那么悦耳，那么动听；天空依旧那么蓝，那么广阔；校园里依旧那么书声朗朗，而坐在教室里的我，并不像以前那么单纯了。也许是我长大了，望着窗外那飞向蓝天的大雁，好羡慕它们啊！至少它们有亲人在 身边，为亲人所关爱。忽然有种想落泪的触动。离开家快半个月了，在学校的生活，让我有太多的措手不及；太多的无奈；太多的必须；太多想失声痛哭的冲动。
多少次的冲动想拿起手机给家里打电话，向他们诉说我在学校的种种；多少次的冲动想跑回家依偎在母亲温暖的怀抱，父亲宽大的肩膀上；想家里那香喷喷的饭菜；想我那软绵绵的`。但是是无论我多么想，一切都已经不能了，进入了高中生涯，我必须学会自立，必须学会坚强。
曾经几时故意，我借口回到那么无比宽广，温暖的家，拿起手机给家里打电话时我所听到的一切，我都不相信，我的心，好像被千斤重的锤子重重的砸了下来，好象。无法形容的痛心，我努力安慰自己，也许是太晚了，也许是他们今天太累了，也许是，但是是，家不应该是个可以依靠的地方吗？母爱不是最无私的吗？父爱不是着伟大的吗？我原本预想的是他们接到我电话应该向我嘘寒问暖，问我在学校好不好，适不适应。但是是，一切的朝着错误的方向前进。那一晚，我失眠了，在那安静的可怕的宿舍，我感觉好冷好冷 ，觉得自己好象被抛弃了的流浪狗，独自走在寂静冷清的街头，泪水就像断了线的珠子，无法控制的漫出来，哽咽着。回想曾经的种种，是他们变了吗？还是我太软弱了？离开了他们，我就像鸟失去了翅膀，不能飞翔。终于，我知道了我必须坚强，必须坚强。
第2天，我收到了爸爸的短信，他说他帮我把我要的东西送来了，那一刻，我好激动，好激动。重复多次告诉周围同学我老爸帮我把东西送来了，也许他们不会懂尽管只是短短的一行字，但是却让我感受到了温暖，让我感觉到原来我从来没有被抛弃过。家，还是个可以依靠的地方，父母的爱一直没有消失，亦没有减少。
每一天，让泪水流回心中，去灌溉梦想开出奇迹，我要的坚强。不是谁的肩膀，怀抱是个不能停留的地方，这世界多拥挤就有多匆忙，用所有寂寞时光给自己鼓掌，我要的飞翔。重复听着这首歌，心情感觉好多了。而这次的经历，也就像这首歌一样，我自己的人生，要自己把握，so，我必须坚强，尽管世界很拥挤，时光很寂寞，旅途很孤单，但是古语云；吃的苦中苦，方为人上人。要爬上金字塔的顶端，就必须坚强，坚持。也许，父母就是以这样的方式了锻炼我，让我更加独立，更加坚强，让我自己去寻找属于自己的那片天。
篇11：高中军训要记作文650字
高中军训要记作文650字
天下没有不散的筵席，所以当拥有的时候适当珍惜。
20xx年xx月xx日，我进入高中校园，xx月xx日上午，我第一次看到教官。xx月xx日我可能是最后一次看到教官。可是汇演是在1号。
高中军训比起初中不知要轻松了多少，可我还是会觉得累，而我又在倒数第二排末，所以当教官在前面的时候，我偶尔也会偷偷的跑到最后面的.台沿上休息一会，他知道但是从未说过我，我想他是在给我留面子吧。29日上午传出教官要走的消息，那一天是我偷懒时间最长的一天，因为我不想让其他人看到我的泪水。我想起了初中军训的教官离开的画面，泪止不住流淌。
那一天我知道他的名字，姓尹，军种，空军，婚姻状况，未婚，还有手机号。我从不是一个记性好的人，但是，我记住了。
30日上午，当我站在篮球场上看到教官的身影时，我很开心，因为教官来了，所以今天至少不会走了。上午9点左右，一个班一个班的拍军训纪念照片，很遗憾，我没在他旁边。之后我们又与两个班嗨歌，而且教官又叫我们唱了一首歌，我们笑的很灿烂，那时候的我们也许没有想到，教官下午就走，也许终身不复相见。
下午教官告诉我们要走了，是因为9月3日阅兵的事。我们商量好了当教官走的时候，一起喊“教官辛苦了”然后进行班面向左或向右转，向教官敬礼。我想我可以笑着迎他来，也可以笑着送他走。
下午6点左右，教官把我们带到其他班的巡警面前，然后在我们一句“教官辛苦了”中离去，而后面的班面转和敬礼，我们没有做，但是我做到了有微笑送他离开。虽然以前我没看过阅兵，但今年的，我一定会看，只因为一个人。
篇12：生活还是要快乐高中作文
生活还是要快乐高中作文
我们每个人都曾有过自己的努力吧，多多少少的，在自己感兴趣的方面。
其实昨天聚餐搞活动的时候，我坐在前排，玩着程序里面的小游戏笑，并不是因为游戏使我发笑，而是身旁他们的谈话很有意思。
后来，玩游戏大家都渐渐失去了兴趣，或者根本就没有产生过兴趣，只是对手机里的游戏，那么感兴趣。
有时候也想不明白，到底是因为什么。
后来的后来，我们也许都能找到很多机会看到自己更加成长的状态，也许在这个过程中会历经挫折和磨难，但是最终的结果都是充满了希望与最吸引人的。
所以当我们有和他们交朋友的时候根本就不用在意那么多小细节问题，哪怕在一瞬间，他们护士了你的感受，也不用抱怨，因为你要抓住主要矛盾的主要方面，这才是影响事物的本质，你只需要看到他们对您好，然后你需要去回报就足够啦。
生活本身就是应该以快乐为主，所以今天的'文章写的基调都是完全不一样的，以前的各种抱怨和牢骚，都应该一扫而空。
这才是我们现在所该拥有的生活状态，在很多时候他们可能会走的很远，一路长途跋涉，不能停歇，但是我们却喜欢过这种安逸快乐的生活。
生活就像一面镜子，你对他微笑，他也会对你微笑。
篇13：要文化不要课桌文化高中作文
要文化不要课桌文化高中作文
笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
一次在教室里上课，自己先把书本放在桌子上，然后两手也放在了桌子上，根本没去注意桌子上的东西，可当拿起书本一看时，傻了，书本后面全是墨汁，衣服上也沾了，原本并没引起自己的注意，这下可以断定前节课肯定有人在这龙飞凤舞了，只要我们稍稍注意，在每一张桌子上面都多多少少的存在着不一样的“文化”通常，我们也把大学生在课桌上的那些涂鸦称为“课桌文化”。
文化之大，包罗万象。如今“美食文化”、“旅游文化”等层出不穷，不登大雅之堂的“课桌文化”也有盛行之势，然而我们是要文化而不要课桌文化。
让我们一起来看看这些课桌文化：
1、爱情篇。我们在课桌上看到“ILOVEYOU！MISSYOU！”、“如果你是美女，我qq******请记得加我”、“莫非爱神眼花，瞄不准配对的箭，想要追我的人就是不来电；莫非我追的人还躲在肥皂剧里面，整天幻想主角由我来演。”、“你来自云南元谋，我来自北京周口，让我们牵起毛茸茸的小手，轻轻地咬上一口，爱情，让我们直立行走”、“——我们的家乡在希望的田野上，无法收获爱情，无法。”有同学在一边回答道“但可以播种爱情”接着又有同学写道“收获的永远是悲伤”甚至有的贴出了自己的征婚启事。
2、生活篇。大学生活是丰富多彩的，然而我们看到了一些同学发自内心的痛苦，认为大学生活非常无聊。如“我很无聊”、“无聊啊，郁闷啊”。有的则认为“生活就像钟摆，一端是痛苦，一端是无聊”，有人这样看待大学生活“春天不是读书天，夏日炎炎过好眠，秋风一过冬天至，拎起书包过肥年”。
3、学习篇。在调查中我们发现，课桌上写得最多的'就是英语单词和数学算式。由此足以看出同学对英语和数学的重视，而把课桌当成了练习本和草稿纸。有人顿然醒悟“我要学习，白送*******”有人还怕考试写道“我要回家，不过成绩单不要”有人这样理解考试和睡觉“上课睡觉需要理由吗？不需要，抄答案需要理由吗？当然更不需要了！”有人感慨“人生啊，真是苦恼，为什么要考试”。
4、交际篇。对于大学低年级的同学来说，他们最想得到的是友谊，最想说的一句话是“理解万岁”。但人际关系适应不良问题最为突出，许多同学希望扩大自己的交际圈，课桌上随处可以看到这样的话“朋友，交朋友请拨******”甚至有人别出心裁地贴出了征友启事“本人爱交友，本性善良，心胸宽广，个性大方，联系方式******”。
5、综合篇。有些人表达了自己对世界的看法“生活是如此艰难，世界是如此精彩，人生是如此无奈，诺言是如此短暂，感情是如此脆弱。”对学习和生活有人这样说“学习上要不耻上问，生活上要孤芳自赏。学习上要不耻下问，生活上要怒花开放”。“为了亲情而活着，为了责任而活着；为了友情而活着，为了一切美与丑而活着。”
“课桌文化”不仅是大学生道德水平的反映，而且关系到大学生的交友、学习、生活等方方面面，是大学生心灵的透视。
课桌文化在一定程度上反映了大学生成长的烦恼，折射出他们的内心世界。我认为各高校应大力营造健康、文明的校园文化氛围，发展主流校园文化，并加强和改进大学生的行为养成教育。
课桌文化有其悠久的历史。在小学里，你会惊讶的发现，每一张着漆的课桌上总有一道刺眼的白线，这是同桌的天然屏障，美其名曰“三八线”。那么到了中学，课桌文化又是如何发展的呢?内容有：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”
有人认为，课桌文化是校园文化的一个组成部分，是学生生活的一面镜子，是学生心理的传真。从中可以看到同学的喜、怒、哀、乐，可窥见当地的人世风情。然而，乱涂乱画毕竟不是好习惯，“课桌文化”实在提倡不得。毕竟我们是要文化而不是要课桌文化。
篇14：高中800字作文：要理性爱国
前一段的钓鱼岛事件引发了众多中国人强烈的爱国热潮，但其中不乏激进分子利用国民的这种爱国心理在国内兴风作浪。
我从电视上曾看到过这样一个场景：几个欲哭无泪的车主守在一堆已被“爱国狂热分子”砸成废墟的日本车旁。看后心中感慨万千，这就是我们爱国的表现吗?我们中国人并不需要这样的爱国方式，俗话说物极必反，这种现象只会破坏我们的安定团结，所以千万不要让错误的爱国方式充溢了这个社会。
在上学的路上经常会看到一些车主给自己的日本产汽车安上一触即发的警报，贴上“买日本车在前，犯钓鱼岛在后”的标语。其原因何在?不就是为了防那些借机滋事，被爱国热情冲昏了头脑的“爱国狂热分子”吗?这不禁让人匪夷所思。那些“爱国狂热分子”的过激行为真的是爱国吗?他们砸的可是中国人的车，破坏的可是中国人的利益!这样做非但起不到爱国的作用，还会扰乱我国的社会治安，搞得先前买过日本车的中国人人心惶惶，甚至有一段时间都不敢开自己的车，这种行为不是让人感到很可悲吗?因此，这种现象必须遏制，它不仅违犯了我国的法律法规，同时破坏了我国社会和平安定的现状，是一种切切实实的非爱国行为，应当坚决反对!
理性爱国，是我们捍卫领土主权，振兴中华的重要前提，更是我们中国人崇高修养的体现。所以，我们不要成为冲动的奴隶，让爱国的一腔热血变为促使我们违法犯罪的动机。应当正确认识热爱祖国的真正含义，不要把爱国主义与破坏主义相挂钩，选择正确适当的爱国方法，将一腔热血付诸于行动，努力进取，奋发向上，艰苦奋斗，争取成为提高我国军事、科技能力的栋梁。不仅如此，还应该拥有理性和明智的爱国思想，尊重日本人民的生命健康权，不要将国家矛盾与人民之间的矛盾相混淆，不能把中国对于钓鱼岛事件的谈判行为抱有尊重等于胆怯，谈判等于懦弱的错误思想，应以开放的心态静观世界大局，捍卫领土主权。
理性爱国，需要我们共同努力，千万不要将类似砸中国人买的日本车这类的错误进行到底，让我们国人之间互闹不愉快，让中国的利益产生不必要的损失!
希望我们的同胞都能够理性的爱国。表达爱国热情，天经地义，无可厚非。但爱国绝不是僭越法律的
借口。只有理性爱国、奋力强国、精心治国，才能真正捍卫国家和民族的尊严。
篇15：高中800字作文：要理性爱国
9月18日，是中国“国耻日”。1931年9月18日，日本关东军正式向中国发起侵略战争，由于当时蒋介石下令：“不论日本怎样攻打中国，绝不许中国东北军队还手”，导致随后的几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，这次事件历史上称为“九一八事变”，所以9月18日被称为“国耻日”。
前些天，一场闹剧又出现了，那就是发生了日本“购买”钓鱼岛事件。钓鱼岛周围海底有石油、可燃冰、天然气等资源，足够日本使用1，日本就说钓鱼岛是他们的，筹集日元“购岛”，将钓鱼岛收为“国有”，这等于是变相夺取了中国领土。爸爸是军人，我真希望他能和叔叔们能去守卫钓鱼岛，日本真可恨啊。
大家都非常愤怒。电视上看到新闻里讲，有游行示威的.，有抵制日货的。有一个广州人受日本人挑衅，烧了中国人开的丰田4S店，损失的是中国人的财产。还有个人打砸日本生产的车，把人都打伤了，被抓了。所以我们做任何关于爱国的事，都要做到理智爱国。老师给我们讲了钓鱼岛的历史知识，让我们多看新闻，遵守纪律，有爱国心。作为小学生，我们要好好学习，振兴中华，将来把国家建设得更加强大，让谁也不敢欺负我们。
我写了一首小诗：过激行为我不参，爱国主义心中有。理智爱国最重要，其余一切要听党。
篇16：高中800字作文：要理性爱国
日本政府“购买”钓鱼岛注定是一场失败的闹剧，因为它既无法改变钓鱼岛的历史和现状，也不可能迫使中国政府在事关主权问题上做出丝毫让步。中国官方第一时间发出最强烈的抗议，及时公布和向联合国交存了钓鱼岛领海基线坐标图及海图、并向相关海域派出海监船……这显示了中方坚决捍卫国家领土主权的决心，也为下一步的反制做了充分准备。
日方一意孤行自然激起了中国人民的强烈反应，不少地方民众自发走上街头，谴责日本侵犯我国领土主权的恶劣行径，谴责其对世界反法西斯战争胜利成果和战后国际秩序的严重挑衅，表达了中国人民的正义立场和爱国精神，形成了维护主权、捍卫领土、伸张正义的强大声势。但不容忽视的是，也有少数人打着“爱国”旗号，参与砸车、砸店、纵火等暴力活动，危害到了公共安全，其行为已经超出法律允许范畴，这是任何法治社会都不允许的。
爱国需要理性。日本试图将钓鱼岛“国有化”，是任何国人都不能接受的，我们有权将自己的愤慨、爱国和激情合理地表达出来，但在自己国土上打砸、施暴，受害者将是自己的同胞。在法治社会的今天，无论基于多么充分的理由，都应以遵守最基本法规法律为前提，都不应做出违法事情，如果以“爱国”为名行违法之实，每一个人都可能是下一个“受害者”。
纵观人类历史，领土争端的解决既有兵戎相见，也有和平谈判，且都伴随着长期、艰苦斗争。钓鱼岛问题从产生到现在已超过百年，既涉及中日之间多年的历史恩怨，又涉及当今错综复杂的亚太战略格局，解决起来绝非一朝一夕之事。因此，我们需要有充分的信心和足够的耐心，任何因一时冲动而采取不负责任的行为只会授人以柄，伤害到国家的长远利益。
爱国需要理智。爱国主义从来就不是抽象的，它和国家的根本利益紧紧联系在一起。国际争端的最终、合理解决实际是以综合国力为坚实基础，而仅非大众传媒的“唇枪舌战”。任何时候，我们有义务、有责任维护国家领土和主权完整，但须以国家大局为重，冷静理智表达自己情感，自觉维护社会秩序，用实际行动推动国家的改革、发展，加快我国现代化建设的步伐，这样才能更有效地凝聚起捍卫民族尊严、国家利益的强大力量，赢得国际社会更多的理解、尊重与支持。
新中国成立后的60多年来，中国的国际地位和综合国力已经发生了翻天覆地的变化，那段任人欺凌的历史早已一去不返，如今的中国政府和人民有维护主权与领土完整的坚强意志与决心，若日本再一意孤行，必须对由此产生的后果承担一切责任。
“前事不忘，后事之师”，我们既要勿忘国耻、警钟长鸣，更要坚定信心、锐意进取，用文明理性展现中国力量，通过合法途径表达主权诉求，以团结奋斗提升国家力量。改革开放30多年后，中国国力不断提升的同时，也让越来越多的民众具有了全球化战略视野，使我们站在一个更高的历史维度上看问题，理性爱国正在成为中国的主流呼声。我们坚信，在党中央坚强领导下，在全国人民的坚定拥护下，我们一定能够从国家民族的长远利益和根本利益出发，切实维护好主权完整、保障国家和人民根本利益。
篇17：你要相信高中作文550字
你要相信高中作文550字
或许一开始你也没有想那么多。物是人非事事休。什么时候你看到的那么朝霞变成了你眼睛里的一丝光彩。我知道你一直都在期盼，其实那些过往也没有什么的。只要你愿意，他们可以，不会阻碍你前进的步伐。一直以来，我都知道你是个什么样的人。这是因为我了解你，所以才不会伤害你。你不知道在这个陌生的城市里，你是真的一无所依，除了你自己，没有任何人可以依靠。所以你只有一直不断的去努力，才有可能开创属于你自己的，你想要的未来。光宗耀祖，是多少先辈梦寐以求的事情。
你也要相信，你可以有机会去完成的。并不是这个世界上所有的事情都是那么难做。并不是只有富二代，官二代才是这个社会的主人。如果你真的拥有一颗不屈不挠的心。请注意，是真的`，不屈不挠。那些假装出来的，一定会给你拆穿。
我知道你拥有一颗赤子之心去面对这个世界。在这里虽然生活很温暖，可是毕竟不是你开创出来的成绩。你需要去闯出你自己的天下，你需要去打出属于你自己的江山。在这片沃土之上，才能有你的幸福生活。无论什么时候，你都要坚定的相信自己。曾经的赤子之心，不要变黑。无论你的身边发生了什么让人绝望的事情，都不要觉得已经无可救药。不计其数的人们，因为自己的自尊和自大，将自己的光辉未来葬送了。而你和他们不一样。
篇18：高中优秀作文:爱,还是要爱
高中优秀作文:爱,还是要爱
家风正，则家庭和睦，行为端、孝父母、敬师长……若用一句话诠释我们的家风，那便是“在漫天的星光里，用平静的文字祭奠着无声逝去的年华；无处飘落的金黄，片片叙写着我们的伤感……”
我的小家无疑是一个农村家庭，我的母亲并不是一个很有文化的人，只是中学时代母亲很爱、很爱阅读；后来由于种种原因没能延续这一酷爱。
直到我呱呱坠地，成为了母亲唯一的寄托与希望；我刚记事的'时候，每天清晨醒来的第一件事，便听母亲讲一些励志故事教育我……后来也就成为了爱好。
渐渐地我上了小学，母亲就给我订阅书，而且每天晚上都陪着我一起读书，生怕我偷懒；若是我一偷懒那就摊上大事了：可不是打打骂骂那样简单，母亲像老师一样，读完以后是要提问的；还反反复复对我一个小孩家家说：“读书破万卷下笔如有神。”那时候的我还不那么“渊博”，只是嘴巴嘟嘟着跟着念；至于意思，对我确实是一片茫然。
直到养成了这样的习惯：小学三年级后，每天晚上的我，都会看上几篇精美的文章，才得以入睡。现在的我依旧如此，无论作业做到多晚，总会读上那么几篇才可以很快的入睡；否则就会觉得有很多事情没做，心里有些许欠缺。
后来在懵懵懂懂中，我已经不是少先队员，光荣的成了中学生，因为老师的引导，我开始喜欢。还记得上六、七年级的时候，每次学校校园之声开播的时候，都有我的；那可是百发百中的；我的也并不是多么的优秀，语句也不是多么的华美――行走在生活里，用生活的语言和文字聊天。
因为成绩不是很好，母亲刚开始是不怎么重视我写作的，直到有一天我卓有成就的时候，母亲才默默的为我竖起大拇指。
八年级的课程很多，每天晚上都要奋斗到十点以后，每一次我都会看做是一次比赛。
记忆中很清晰的记得一次习作，晚上我是要在做完作业的前提下，把写成电子稿发邮箱的。正赶上母亲生病，我对母亲说：“你去休息吧！我自己打完后去睡觉就行！”母亲只是嗯嗯啊啊的答应着，却没有行动，直到敲打完最后一个字。
现在，每每写一篇文章，我都会请教一下母亲。“老吴，取什么题目呢？”总是跟母亲以“朋友”的名义相处着、称呼着。
“我想想啊……”
“好的，不急不急！”
……
母亲是我的“吴大参谋军”，每次写的时候，我们总是商量一番再下定注意：怎么开头、取什么样的题目、展现什么样的风格、传递什么样的能量、什么样的文章结构……
现在母亲的文笔很不好，但是为我当“参谋军”是绰绰有余的。已经流逝的生命中的十五年时光里，或许已用文字和家风填满。现在的我依旧能回忆起小的时候，妈妈用是指按按我的头说：“记住：咱们家的家风就是爱读书、爱写作！”
如果家是一根蜡烛，那么家风便是小小的火苗；如果家的一朵玫瑰，那么家风便是尖尖的细刺；如果家是一片草地，那么家风便是一朵玫瑰……母亲爱写作、爱阅读；我还是要爱的――爱还是要爱！
篇19：高中优秀作文：我要飞翔
摘录：其实，人生中有起有落，只要心够大，心飞得高，心飞得远，心飞得好，哪能怕狂风暴雨!敞开自己的胸怀去挑战高和险，要让自己做个自由飞翔的人。
正文：我要飞翔
母亲是线，我是风筝。母亲让我自由，也让我拘束;线让我高飞，也让我被捆。
线离不开风筝，风筝也离不开线。风筝飞得再高，也被线形影不离的系着;风筝飞得越好，也被线无时无刻地担忧着。害怕它哪一天被风吹散，害怕它飞得越高就越危险，更害怕它断了线，飞向蓝天。
我是风筝，离不开，忘不了母亲手中的那根线。尽管我需要自由，需要奋力成长的空间，需要挑战高和险的勇气，还是母亲线上的那支风筝。
终于有一天，我要学会飞翔，我离开了线。我随风飘呀飘，我内心充满了恐惧。此时，风筝眼里饱含泪水，像雨珠一样落下，风筝思念线，于是回头看，才发现回不了了。风筝抬起头，原来自己又安定飞起，风筝抹去泪水，露出了欣慰的笑，因为我知道自己是自由欢乐的。我忘却了忧伤，学会了坚强，尝试不再害怕漂泊不定的生活。
风筝高呼自由了，自由了!它哼着欢快的乐曲。
我无拘无束了，但风吹在我的翅膀上，雨打湿了我的身体，令我疲惫不堪，最后没能抵挡过暴风雨的肆虐，我不幸跌落在被雨淋湿过的土地上，我变成一个无助的孩子了。
雨后，太阳出来了，金色温暖的阳光洒满我身，我的心情也变得舒畅了。我遥望天空，仿佛太阳笑得和我一样开心。
过了几天，又刮起了风，我突然有种轻飘飘的感觉，我低下头看，原来我又飞起来了。我欣喜的展开翅膀，像雄壮的苍鹰一样在蔚蓝的天空中飞起。但我又忧愁了，什么时候又该被吹落呢，什么时候又会有同样的遭遇呢?
其实，人生中有起有落，只要心够大，心飞得高，心飞得远，心飞得好，哪能怕狂风暴雨!敞开自己的胸怀去挑战高和险，要让自己做个自由飞翔的人。
让心灵的空间自由驰骋吧!
篇20：人生要学会选择高中作文
人生要学会选择高中作文
人生旅途中，我们总要面临着各种各样的选择，选择环境，选择朋友，选择方向，选择方法，选择专业，选择工作……学会选择，才会得到幸福，才能获得成功！学会选择，争取取舍，才能把握命运！孟子曾说：“生亦我所欲，义亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义者也”。事实上，选择往往不是一件容易的事情，而人生却是一个不断选择的过程，那么怎样才能帮助我们迅速做出决定呢？
在选择前认真思考，就是培养精准的判断力。在选择后轻轻放下，就是在做出选择后，坦然面对可能发生的任何结果。就拿比尔·盖茨来说，他是哈佛大学的高材生，却毅然决然的退学选择创业，那么，他要承担的风险也是巨大的，试想，若他继续留在哈佛深造，毕业后前途不可限量。他退学选择了创业这条路，实际证明他的选择是对的.，不然现在也没有微软了。
新的机遇来临时，敢于放弃已经的拥有。放弃滞后的，迎来的是新的广阔发展空间，在信息社会里，人人都有机会。学会在做出决定前，用理智全面衡量各种因素的利弊，以及自己的能力和倾向。每个人都应当对自己的素质、潜能、特长、缺陷、经验等各种基本能力有一个清醒的认识。你的价值观、人生观和世界观，是帮助你做出正确选择的智囊。处于求知识、长身体时期的青少年，自然应该是广阅天下、博览群书了。我们应当像那勤劳的蜜蜂采蜜一样不知疲倦、忘我耕耘，“秉持初衷，把握自己”。
每个人的成长环境、理想和兴趣会不同，每个人的机遇，参加的团队，学习的机会等会不同。所以，你有选择的权利，只要用智慧做出正确的选择，你就能成为最好的你。陶渊明不满官场险恶，而弃官归隐，他所寻求的是一种生活的态度，而不是每天活在官场的尔虞我诈之中，“衣沾不足惜，但使愿无违”。
每一次选择都是你成长的契机，也是确立你是谁，要如何活出自己的价值。每一次选择是轻重缓急、利弊得失怎样排序的一个过程。不去选择，就等于放弃自我和仅有一次的人生。所以请不要逃避选择，不要一直原地踏步的纠结，勇敢的直面选择，直面选择的痛苦，然后带领自己去往一个更加自由、广阔的天地。
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