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精选一分钟作文随笔

2022-08-20 08:40:13 收藏本文下载本文

“tkdrn”通过精心收集，向本站投稿了26篇精选一分钟作文随笔，以下是小编整理后的精选一分钟作文随笔，欢迎阅读与收藏。

精选一分钟作文随笔

篇1：精选一分钟作文随笔

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”作为一个参与者，我深知如此。俗话又说：“当局者迷，旁观者清。”作为一个旁观者，我又对这句话有了更深的领悟。

我们班中有一对幽默的兄弟，具有喜剧演员特有的面庞与表演的天赋。文化艺术节举办的相声小品大赛，也理所当然的出现了他们忙碌的身影。为了剧情需要，他们又邀请另两位同学加入。于是，欢笑加汗水的准备开始了。

别话暂且不提，光是演出道具之一的捐款箱，就花费了他们不少心思。首先是动员找箱子，弟兄两个到处打听，也找不到合适的。最后，他们终于从老师那里找来了一个足够大的。它的大，导致了在把它改装成“捐款箱”时的麻烦。两个小伙子，拾起剪刀胶条，贴贴剪剪足弄了一星期。我无事也常去帮忙，终于完成了这一庞大的工程。

我是他们的第一个观众。起初，他们只是各自看视频，背台词，未曾亲自表演，头一回聚在一处，未免显得手足无措。最后终于硬是把小品演下来，虽然那次只有两个观众。我们俩提了不少建议。经过几分钟的整顿，小品重新上演，竟然生动了许多。他们原本就有表演的天赋嘛。

第三次比较正式的表演是在班级里，表演面对全班同学。不想这次比头两次要老练镇静得多，同学们都笑得前俯后仰。看到这样质的飞跃，我暗自感叹：不知他们私下里又练了几十遍呢。老师不住地赞叹他们的表演，却不知这高超的演技背后，浸着他们多少汗水啊!

比赛场上无缘再看他们的《献爱心》，不过我相信，他们的小品是最精彩，也是分量最重的!观看的同学说，他们的表演十分成功，全场笑声四起，掌声震动，还获得了二等奖。是啊，这样辛苦地付出，怎能不得奖，更何况现场就捐了三百外加三个手机!

精彩的表现，让他们面对全校师生再展风采。同学们称这是最出色的节目。最出色的节目是看不烦的，他们演也演不烦的，谁敢接这沉甸甸的赞誉?非他们莫属!

台上的节目是精彩的，但是迷人的是那些台下的被汗水淋湿的故事

篇2：精选一分钟作文随笔

一分钟，一个世界，崭新得直逼你的眼。

题记

青年喝醉了酒，他不幸掉落于滔滔河水之中那是时间的河，没有界限的，望不穿，看不透。

青年皱了眉，他听见低沉卷裹忧伤的怨念，瞥见忏悔的人浑身长满悲痛的伤疤。

河水咧了嘴，深知恐惧掺杂懊悔的滋味，瞧见无力的他奄奄挣扎撕心的痛楚。

青年耗尽了气力，他只得停下，那不绝的河水却涌入他的心头。是时间的印痕，像水那般的。青年摸不出它的轮廓，却清晰地感触着它带来的莫名的哀痛

河水一涌而起，塑成了他年少的模样。他的眼里揉进了细沙碎石，但他目光坚定，没有挪动。他看见曾经的自己，许是记忆已模糊了，他正疑心。有那样洁净的脸，全不似如今才二十多岁便一把的胡须，才不似现在布满因与烟魔纠缠而生的那些凸凹不平的皱痕。

青年惊叹得全身颤抖，强睁着眼。

他看到那俊朗的脸庞绽开着如花之灿烂的笑意。青年确是惊叹，惊叹着那时的他所处之地竟不外乎是消遣、娱乐的酒吧、歌厅。时间的河啊，它演得逼真，那灯红酒绿确似利剑剖开早已冰冻如石的心脏。它消融了，却没有什么生机可言，是滴滴悔恨的泉水掺夹着血泪流淌。他的眼里布满阴云，也嗅到了那烟酒特殊的气味那曾经的味儿，像诱人的珍宝那般不离手，现在却全是恶心，他哽咽了，也叫那气味呛着，喘不过气来。

他便只有耳朵好使些了，却也是填充着波动的水，如同他翻滚的心便似湮没于此啊。他只隐隐觉着像母亲慈爱的低声细语，又似乎像父亲的厉声喝斥，但他未听清他们在说些什么，又好似已全然知晓。

他流泪了，泪水混于河水，渺小得似一粒大漠尘埃。

他强张开嘴，哽咽地告诉河水：“容我一分钟，我想它可以改变很多的。我我想回去”

河水不知可曾听得，只是依旧汹涌着，吞没了青年最后一丝气息，掩埋了匆匆过往与初生的希望。

它慨叹，又吞噬了一颗迟来的真心。

人生有多少一分钟呢，它可以改变一个人的道路吗?或许吧，可又哪来的一分钟可以叫你毫无付出地去懊悔你的过往?

时间之河奔流不息，没有一分钟的怠慢。

篇3：精选一分钟作文随笔

在很多人看来一分钟只是一眨眼的事情。可是，今天特长班的老师让我们做了一个活动，那就是动作定格一分钟。

“叮铃铃”，上课铃声响了，老师神秘地走进教室，对我们说：“今天，我们要来玩一个游戏。”同学们一听到游戏这个词就一蹦三尺高。老师继续说：“这个游戏的名字叫动作定格一分钟。就是做一个高难度的动作，然后保持一分钟不动。”我们听后，就开始窃窃私语。讨论着做什么动作好。

只见老师拿起计时器，看了看时间，然后说了一声“开始”全班顿时热闹起来。有的做着飞鹰扑食的动作;有的金鸡独立;还有的双手撑在桌子上。刚开始许多同学都在轻蔑地说：“这也太简单了!”说着还不屑地瞟了别人一眼。我心里也暗暗地想：这也太简单了。

时间一分一秒地过去了，不一会儿，先前那些不屑一顾的同学都笑不出来了。因为已经腰酸腿痛了呀。我也“面如土色”地说：“这一分钟怎么和一个世纪一样长呀?”又过了一会儿，全班同学都是哭爹喊娘，没有一个轻松的。我也感到全身无力，连站的力气都没有了，可是我必须坚持到底。

终于，老师说：“好，时间到!”顿时，全班同学都仿佛放下了千斤重的石头，个个趴在桌子上，大口大口地呼气。有的同学甚至直接躺在了地上。

通过这个活动，让我明白了一分钟很漫长，我们不能忽略短短的一分钟。

篇4：一分钟教学随笔

一分钟教学随笔

《一分钟》是小学语文二年级上册第二单元中的一篇课文，主要讲了小学生元元因为晚起了一分钟而迟到二十分钟的事，通过学习课文使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。在教学本课时，我采用了这样的导入，效果特别好。

首先我给孩子们讲了一个关于教育家班杰明的故事，名字也是《一分钟》，同学们听得特别认真。随后我问孩子们：“听了这个故事你懂得了什么？”有的孩子说：“我懂得了一分钟可以做很多很多事情。”有的孩子说“我懂得了我们大家都应利用每一分钟做我们应该做的事。”还有的孩子说：“我懂得了时间特别宝贵，我们大家都应珍惜时间。”孩子们说的比我预想的要好的多，正好达到了我的目的，于是我肯定了他们的`回答：“说的多好呀，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴就是这个道理。”

接着我组织孩子们做了一个小游戏：全体同学立正站好，两臂前平举，一动不动地站立，看谁坚持得最久。孩子们兴趣很浓，教室里静悄悄的，从来没这么静过，有的孩子还不到一分钟就坚持不住了，我示意他坐下。时间到了，我问孩子们：“你觉得一分钟时间长吗？”有的孩子说：“我觉得一分钟太长了，我都坚持不住了！”一边说一边揉着胳膊。有的孩子说：“我觉得一分钟时间太短了，我还能坚持很长时间！”只见他一脸的兴奋。

最后我做出小结：“是啊，一分钟可以说很长，也可以说很短；在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。今天我们学习了课文《一分钟》以后，对‘一分钟’的体会一定会更深。”这样自然引入，初读课文。

这样的导入比一般情况的导入多用了很长时间，但我认为通过听故事，做游戏，孩子们能够对一分钟有更深的理解和认识，也为更好的学习、理解课文作好了铺垫，所以我认为再费时间也值得！

篇5：一分钟快递教育随笔

一分钟快递教育随笔

角色游戏“一分钟快递”已经开展一段时间了，可是仍然深深吸引了每个孩子的眼球，每天孩子们都争先恐后地将自己的插牌投进一分钟快递游戏区中。

瞧，今天特意早来的浩浩终于抢当上了快递员，在游戏时兴奋地张罗着小客人们来邮寄快递，孩子们都被浩浩热情的吆喝吸引了过来。鸿杰说：“我要的东西帮我送到娃娃家来．可别忘记！”丹丹说：“我要去梦想剧场，你帮我送到那里去吧！”浩浩忙着答应：“好的，好的！”说完，他把所有的快递都放进了一个整理箱就出发了。可是，来到送货地点的时候，浩浩迷糊了，忙问鸿杰：“你买的是什么？快来找你的快递啊！”鸿杰翻箱倒柜地从快递车中把一件件快递全倒在地上寻找。一旁的.浩浩急得像热锅上的蚂蚁，不停地催促：“你快点，快点呀！我还要送货到其他小客人那里去呢。”一时间，游戏区里一片狼藉，小顾客们意见纷纷。

游戏评价时，孩子们提出了快递过程中货物混乱以及送货人员手忙脚乱的现象。我问浩浩：“你为什么不包扎就送货呢？”浩浩说：“为了节约时间，我多送点货，就可以多挣些钱！”我继续问：“浩浩，你的想法非常好，工作是非常积极的，可是你有没有发现，虽然你节约了时间，但是，有什么不妥当的地方吗？”经过大家分析讨论，发现浩浩遗漏了一个环节：应该先给货物进行包扎，并且登记好，然后再送上车。

“一分钟快递”是本学期新开设的一个游戏区域，我们为孩子们准备了牛奶箱用以包扎，再利用带轮的整理箱运送快递。今天的游戏，浩浩通过亲自尝试，体验到了因没有包扎而引发的货物混乱的游戏结果。最后的游戏评价，我和孩子们一起商讨了解决的方法，使孩子们对日常生活中快递的正确操作规则有了一定的认识，也让孩子们通过讨论获得了分析问题、解决问题的能力提高。通过这次活动，我们班级的一分钟快递游戏更有序了。

篇6：一分钟行动的教育随笔

一分钟行动的教育随笔

那天是全园卫生检查日，为了增强孩子们的卫生意识和责任感，我决定让孩子们做些力所能及的卫生工作。我对孩子们说：“今天施医生要来检查我们活动室的卫生，如果合格会奖给我们红旗。为了使我们的活动室时刻保持整洁，我们可以做些什么呢?”孩子们纷纷表示自己要参加劳动，为班级卫生作点贡献。看到孩子们这么踊跃，我就给他们分配了任务。孩子两个一组，有的负责整理图书，有的'负责整理拼图，有的负责整理积木……我要求他们在一分钟内完成任务。孩子们一开始觉得一分钟完成不了任务。我告诉他们，每个人分配到的任务都不多，只要认真做，是肯定来得及的。在我的鼓励下，许多孩子都在一分钟内完成了任务。接着，我们一起检查了活动室的每个角落，有的孩子建议将放玩具的篮子排成横排，这样看上去会更整齐些；有的孩子建议将美工区里经常要用的材料放在柜子上面，这样拿起来会更方便些……于是，孩子们又进行了一次整理，这次整理的速度更快，不到一分钟就整理好了。就这样，我们把整理活动室的工作叫做“一分钟行动”。

为了合理利用好这一分钟，我们又组织孩子们讨论应该在什么时候进行“一分钟行动”。经过讨论，大家一致认为，早上的区域活动后、午睡前以及离园前进行“一分钟行动”是最有必要的。因为区域活动后材料通常会比较乱，需要大家整理；午睡前的时间比较充裕，适合做整理工作；离园前把活动室整理好，一方面可以培养大家善始善终的好习惯，另一方面也便于大家第二天来园活动。

现在的孩子大多是独生子女，在家往往受到众多亲人的宠爱，过着衣来伸手、饭来张口的日子，通常缺乏自理能力，让孩子们承担部分卫生工作，不仅有利于锻炼孩子的劳动能力，培养孩子的劳动习惯，还能增强孩子的自信心、责任感和为集体服务的意识。孩子们在劳动中会不断认识自己，知道自己能做很多事，会感受到为集体服务是很光荣的事，从而都乐意去做。当看到“卫生之星班”的红旗挂在班级活动室里时，孩子们感到无比自豪。“一分钟行动”让孩子感受到了劳动是一件很快乐的事，更是一件让人产生成就感的事。

篇7：20分钟重要一分钟更重要教师随笔

/9/23 星期一多云

“20分钟重要” “一分钟更重要”

片段一

学习《一分钟》。

“上课。”“起立。”

“一寸光阴一寸金”“寸金难买寸光阴”。师生问候。

我拿起粉笔在黑板上写下：一分钟=20分钟。刚一写完，学生就嚷嚷起来：老师，错了！错了！一分钟怎么能等于20分钟呢？

是啊，一分钟怎么能等于20分钟呢？我重复着孩子们的话。并在等号上画了一个大大的问号。

我接着说：要弄明白这个问题，请大家打开课本，到第七课《一分钟》里去寻找答案。孩子们迅速地哗哗地翻着书，读了起来。

不一会儿，教室热闹起来了，有的说元元想多睡一分钟；有的说元元迟到了20分钟。这时，彭海波站起来说：“因为元元贪睡了一分钟，结果导致迟到20分钟，他很后悔。”一语中的，孩子们报以热烈的掌声。

这是今早我备课时，反复读课文，突然产生的想法，何不利用题目“一分钟”和迟到“20分钟”这两个数字来引发学生的认知冲突，从而激发学生阅读兴趣。果然，当板书“一分钟=20分钟”时，孩子们不乐意了，问题来了，兴趣被一下子调动起来，读书自然专注投入，很快读懂了课文。

片段二

于永正老师说过：读懂了只是第一步；读懂了还得记住。因此，必须把课文读得滚瓜烂熟才行。

于是，我进行了第二次引导。

刚才，我们通过读书弄懂了课文。下面我们多读几遍，所谓“书读百遍，其义自见”。看看大家能否从字里行间悟出点什么来。

学生立即“哇哇”地读起来。几分钟后，司仁宇说：“我从李老师说的话中（元元，今天你迟到了20分钟。）懂得‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，我们要珍惜时间。”接下来，教室里变得安静了，竟没有一个孩子举手。看来，孩子们遇到了难题，好像没有读出什么感受、体会。

这时，我问道：“元元为什么非常后悔？仔细读读第二、三、四三个自然段。”

学生立即读起来。一会儿，有人说他迟到了20分钟，所以很后悔。有人说从他“红着脸，低着头，坐到了自己的座位上”也可以看出他十分后悔。

又是彭海波同学：“从‘他叹了口气，说’，能看出十分后悔。不然，他不会无故叹气的。”好。谁来读读？一连读了几个，不是过分夸张，就是体现不出后悔。我问，大家平时有过后悔的事吗？

这样一问，学生联系生活，果然，再读，“后悔”多了。

刘宇航说：“我从‘他又叹了口气’知道他更加后悔不该贪睡一分钟，而迟到20分钟。”

是啊，两次叹气，说明元元因不该多睡一分钟而十分后悔。

“时间十分重要，哪怕是一分一秒。”陈维淼答道。对，我们就应该“分秒必争”。只有抓住了分分秒秒，才不会坐失良机，才有可能取得成功。

这时，钱小雨接腔道：“老师，我觉得20分钟重要，一分钟更重要。”

细细一想，这句话还蛮有哲理的。我带头鼓起掌。

这一环节，得益于学生多读书，体现“书读百遍，其义自见”；这一环节，得益于老师适时引导。二年级学生毕竟还小，在读书过程中需要扶一扶，逐渐提高阅读能力。

[20分钟重要一分钟更重要教师随笔]

篇8：不愿多停留的一分钟随笔

不愿多停留的一分钟随笔

一分钟对于许多人来说根本就不算什么。可对于我来说却是寄托我所有的希望和幻想。一直在努力说服自己，一直在假装将你忘记，而内心深处的那一种渴望却无法用冷漠和无语来替代，你一次次更换说说，只你希望你能在百忙之中抽一点点时间留下一点足迹。

一次次上传照片，只希望你能在想起我的一瞬间去看一看，也许在你的生命中没有一个我，也许曾经我认为美好的回忆也只是你当初敷衍我的借口。可在我心中她是那么的真实。十年，说长不长，仿佛就是昨天。说短不短，曾经的誓言早已不在。一个转身就是一辈子。当初的某一个决定让我放弃了你，是否就成就了如今的结果。如果说时间是最好的毒药，我愿意用十年的时间去忘记一个你……

“静静地陪你走了好远好远，连眼睛红了都没有法子，听着你说你现在的改变。看着我仍然最爱你的'笑脸”,这是你曾经叫我听的歌，你还说怕我们会像歌中的故事一样，越走越远，最后模糊了对方的身影。也许我们本不该相遇，更不该相爱，要不然现在的我也不会这么难过。不关你是否还记得我，我只想对你说声对不起！

十年的思念却换不来你多停留一分钟。

篇9：如果时间还剩一分钟的杂文随笔

静静地坐在天台上，一手搭在半屈的右膝，一手提溜着罐啤酒，整个人放松而享受。

望着眼前城市的繁华景象，眼眸中映照出远处阑珊的灯火。由于处在高处，没有建筑物的阻挡，风像肆意喧闹的顽童呼啸着从耳边踩着踢踏舞步经过，卷起自己蓬乱的头发挡住眼前的视线，视野中的景色变得飘忽不定。但并不甚在意，只是微微眯起眼，甚至绕有兴致地哼起一首抒情的调调，还颇有闲情的晃晃腿，享受此刻难得的短暂从俗世逃离之后在天地无人之所得来的片刻闲适。看着自己红黑的围巾在风中舞动，只觉得自己过分惬意得很，整个人都似乎轻飘飘的。

片刻后感受到胸前内袋调好的闹钟准时震动，才略略收敛了神色。

随手松开提溜着的啤酒罐头，听瓶子咣当落地，滴溜溜绕地晃悠悠转了一圈才堪堪停下。一点儿也不在意自己刚才的行为到底浪费了多少酒。只是摸出手机，低头堪堪确定时间正好后拨通了一个电话。

舔了舔上唇瞥了眼通讯界面确定没错后，呼了口气按了免提把手机放到身边，然后双手背后撑着台子仰起脖颈朝天盖望去。

身侧的`铃声是自己熟悉得不能再熟悉的曲子，尽管为风声湮没而略显跑音，但哪怕看不到歌词都能用呼吸为它打节拍。

那是早已刻入灵魂的曲目。

那是她最喜欢的曲目。

紧张。

直到电话那头人的声音响起，才一个激灵反应过来虽然自己的心脏没有怦怦跳，却毫无自知地湿了一手心的汗。

紧张。

下意识赶紧随手抹了下衣服擦去手汗掩饰类似罪证似的产物。反应过来意识到自己的失态，阖下眼睑倒是轻快地笑出了声。

“没什么，打这个电话就是想让你陪我一分钟。”

抬起手掌将手指微微分开举至眼前，今夜星光黯淡，只因那月光璀璨。

所以这么好的机会，自己怎么能错过呢？

透过指缝间欣赏那轮圆月，笑着继续:

“没什么特别意思，就是想如果时间还剩一分钟…”

举起的手微微攥拳，仿佛捕捉到了掠过指间的风。

“那么我想和你静默地相靠59秒，然后在最后一秒——”

“说我喜欢你。”

仅此而已。

篇10：一分钟作文

一个人的身边能有多少知心朋友，是一辈子的友情，还是只是此时。我曾无数次的问我自己，友谊是什么？爱又是什么。而她给了我一辈子都不会忘却也不能忘却的答案。

“对不起，我没能守住之前的承诺，原谅我。”我当时傻了眼，看着眼前熟悉而又陌生的她，为什么，呵呵，我在骂自己好傻，把自己这一辈子的友情都给了她，而她却只对我说了声对不起。

我没听她解释，哭着跑了出来，一路沿着自己的心跑到了一棵小树下。看着这个此时再也活不成的小树，知道了同病相怜是什么滋味；看着这个充满了我和她回忆的小树，突然有想要毁了它的冲动。天空上一颗又一颗的小水珠落了下来，无情的雨打落在我的脸上，脸上不知是泪水还是雨水，交融在一起。不远处有个那着伞的背影，像在焦急的等待着什么人。那个背影是我一辈子都不会忘的，给了我希望但同时也给了我失望的人。她看到我，立刻跑过来，把伞递给我，跑了。握着手中带有温度的伞，我知道了那是朋友友情的温度，滚滚的泪水不争气的落在了我的手心上。手心里的眼泪，透穿了我的手背。

到了第二天，她走了，她的爸爸妈妈想要她搬到大城市去生活，于是她走了，只留下了那一封信，看完信，我飞快的跑了出去，果然她又救活了那棵小树。座位上还写着：慧啊，笑一笑，勇敢的活下去！

现在，抬起头，仰望着天空，心里想着她是不是在跟我一样，看着同样的天空。珍惜你现在所拥有的一切，幸福就会永远跟着你，要紧紧抓牢，不让它丢掉，无论是谁，给她一个权利，让她有机会解释，等一分钟，再等一分钟，让她有机会解释这一切。爱，就会永远跟着你。

珍惜你现在所拥有的。

友情，是我这辈子手心里的宝。

篇11：一分钟作文

在星期五上午，在我们班，老师组织开展了一次有趣的小游戏――我是木头人。

“游戏规则是做一个动作，不能动，坚持一分钟，只有眼珠可以动。”老师话音刚落，同学们就开始不停地议论了：“一分钟太容易了，我十分钟都没问题。”

又听老师口令响起：“三！二！一！开始！”同学们马上做出自己的动作，我把双手举得高高的，把身体轻轻地向右斜，把脚扎成马步，像是弯弓射大雕的成吉思汗。我斜眼看着旁边的同学。顾涵湘的动作最搞笑，她把头低下，把头发垂下来，把双手伸直，像一个僵尸一样，全班看到她都憋不住了，都大笑起来。倪睿的动作也很搞笑，把整个人睡在书桌上，把舌头伸出来，把双手垂下来，翻着白眼。廖思毅呢？他做了一个很可爱的动作，用左手托住下巴，把食指竖起来，右手再托着左手，把头歪着，笑咪咪的。煦乐做了一个自杀的动作，把羽毛球横放到脖子上……做这些奇葩动作的能坚持一分钟吗？我心里边狂笑边想着。

不知不觉，一分钟过去了。老师说：“好了，停！”同学们长叹一声，慢慢地把手脚收回，因为都麻了。平时感觉一分钟很短，可是今天却觉得好漫长，我的手已经累得酸痛了。

这真是有趣的一分钟，它让我们明白了一分钟可以做很多事，我们应该好好珍惜每一分钟。

篇12：一分钟作文

一分钟，对我们来说，只是一个很简单的概念，一分钟，能做什么？完不成一天的作业，也玩不了一局的游戏，只是可以眨六十下眼睛，吞几次的口水，或者打几下响指。但是这一分钟，对我来说，是非常重要的！

六年级开学，我们学校新来了一批老师，还来了一位校长。这位校长呢，姓朱，长的比较富态，批评人的时候，也是大公无私，毫不留情。虽然言辞激烈，但是可以看出他对工作的认真态度。

一天早上，吃完饭，我开始看书，看的入迷了，可以用课文里的一句话来形容：忘了世界，忘了自己。在不知不觉中，时间已经比我平常上学的点儿晚了一分钟，还是外婆把我从“梦”里“叫醒”。我急急忙忙地背上书包去学校。我们班的电器管理员来得比较晚，都是我去学校时帮忙开灯。我来到班级门口，看到朱校长那雄伟的身躯矗立在班里，就感到有点儿不对劲，果不其然，朱校长的批评声随之传来：“你们班怎么回事，人来了不开窗，不开灯，还不早读。”我的背脊上感到有丝丝凉意。事后，听班主任桑老师说：校长在校会上说：我校六年级有一个一问三不知的班级，早上不开灯、不开窗、不早读。

以前，我只会说说大道理，比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”或者“每一分钟都是宝贵的，我们要珍惜时间”等等。现在，我知道了，一分钟能让一个班级免受批评，一分钟能让校长对一个班级多一份好感，我会珍惜每一分钟的！

篇13：一分钟作文

一分钟，有人会说：“不过60秒而已，不多不多……”可怎知就一分钟，高考的大门就关闭，梦想就与你失之交臂；迟了一分钟，在火灾中、地震时、交通事故现场就失去去多生命……

现在，还觉得一分钟仅仅是一分钟的小事吗？生命的长河中，不知道有多少个一分钟。可我总深深的记得，我迟了一分钟的经历。

那是一个燥热的中午，我在家里凉凉快快惬意地睡觉呢。等我醒来，发现快迟到了，路上的尘土与我的汗水早已混为一体，花了也不要紧，可那刺眼的阳光让我睁不开眼。

终于，我总算是赶到了学校，再一看手表14：01，我还是迟了一分钟。我急急忙忙的去上体育课，按照以往，我找到自己的位置站好。不料，在这时，老师说：“你看看你们，人家迟到的都知道自己拍好，你们怎么不会呢？”听到这儿，我真是觉得又好气又好笑。不过，又突然明白，这一分钟里不仅仅60秒，还有认真的态度和规则。

倘若自己肯认真负责便不会迟到了，当然还有人人都必须遵守的规则啊。

一分钟里，不仅仅是你的心跳64下，不仅仅是跑的400米，也不仅仅是烧开的1斤水。而是，而是不知道在这一分钟里会发生多少变化，会决定多少事的成败。哦！这大抵就是平时说的“细节决定成败了吧。”

迟了一分钟，便可能错过最后一班车，或是错过日出的美丽，或者更多……每当这时，我总会想起：“不过60秒而已，不多不多……”只是，真的不多吗？

篇14：一分钟作文

以前，我不懂得珍惜时间，经常脑子里想着事，却不肯去做，哪怕在发呆，因此白白浪费许多时间。

老师常说：“时间就是生命，浪费时间就是浪费生命！”我和同学把这句话当成耳旁风。有一次，我想在学校里完成家庭作业，可因作业太难，我就咬手指。语文老师看到了，语重心长地说：“与其在这发呆，还不如鼓起勇气去问，要知道发呆就是浪费生命啊！”说完，老师就给我讲解题目。经过那次，我不仅明白老师那句话的含义，还懂得要珍惜时间，不能让它白白流失。

从那以后，我从没浪费过时间，将每一分钟都利用起来。上厕所我都要带上书本，看书的时候连妈妈叫我吃饭我都听不见。有一次，我在看书，妈妈叫我吃饭，我没听见，于是，她就把饭端过来放在我旁边。我问妈妈：“吃饭了吗？”妈妈笑嘻嘻地说：“不然呢？”我开始边看书边吃饭，聚精会神地盯着书本，浑然不知自己把饭都撒到裤子上了。我眼睛看着，嘴里在不停地念叨着：“三角形的两条边……”，脑子里全是老师教的知识，忘记了自己在吃饭。

爸爸妈妈吃完饭，在门外大声说：“吃完了吗？”我看了一眼饭碗说：“吃完了。”妈妈进来一看，哭笑不得。我低头一看：“呀！真给裤子吃了！”我大声地叫着，可随后又继续看起书来。

同学们，时间掌握在自己手中，你与其将它浪费，还不如做点有用的事。记住，我们要珍惜每一分钟，积累时间就能干有意义的事！

篇15：一分钟作文

今天我在走廊帮同学值日时，听见了一阵刺耳的消防车的喇叭声。

同学说：“听说，消防部门一接到警报就响起了急促的电铃声，消防车从铃响到出发只用了一分钟。这一分钟里他们必须穿衣戴帽搬梯完毕，不就一分钟，何必那么赶！”

“就是嘛。”政府真是太苛刻了。

回家后，我就告诉了妹妹，好让她改掉慢腾腾的习惯。她不相信地问爸爸：“消防车从铃响到出发真的只要一分钟吗？”爸爸说：“是啊。消防队的叔叔早一分出发，早一分到出事地点，国家就能少一分损失。”

我颇为嘲讽地说：“这一分钟能干什么事啊，真是多此一举。”

爸爸有点不高兴了。“你小看这一分钟吗？一分钟能干多少事你知道吗？”

是吗？能干很多吗？我不知道耶。我没什么兴趣地摇了摇头??没想到本是想教训一下妹妹，没想到连自己也给扯了进来听训。

“会计一分钟能数300张人民币。铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。喷气式客机一分钟飞行18公里。高速火车一分钟能开1980米。一名普通的电信局工人，他一分钟能背432个电话号码，还可以接通十几个长途。一位普通的工人，一分钟可以磨出80多个小滚珠。。”听到这里，我想，我原来这么厉害啊，想想前面的话，真的挺有道理。

“一分钟这么神奇啊！”??不是我说的，是我那个慢腾腾的妹妹说的。

这件事让我更深入了解了“一寸光阴一寸金”的道理。

篇16：一分钟作文

一分钟可以做什么？什么也不可以。也许有人会这么说。其实，一分钟可以聆听动听的歌曲；一分钟可以感受生活的宁静；一分钟可以沐浴阳光雨露……

早晨，跑完步后经过一条仅有十几米长的林荫小道。春天的早晨，太阳公懒懒地托起重重的身体，打着哈欠，伸着懒腰，向大地投射出暖暖的金黄而又橘红的光芒。风儿缓缓地飞到人间，用温暖的柔美的手轻轻地抚摸着世间万物。树上的叶子“沙，沙”的向春风问好，花儿也有礼貌的弯下腰，嫩草也迫不及待地从土里冒了出头来。

突然，又一个刺眼的光射到我的眼睛。哦，原来是一颗小露珠。晶莹的小露珠在阳光下发出柔弱而执着的金黄。可它就要离开了――早晨的世界不属于它。但由于对早晨世界的向往，迫使它拼尽全力留下来。它双手紧紧抓着叶尖儿，意图再爬上叶子上。眼看就要成功了，可顽皮的风儿故意来捣乱，叶子在风儿的推动下轻轻而又重重的抖了两下。这使早已筋疲力竭的露珠再也支撑不住了，手一滑便掉下了地。这时，风儿，树叶，花朵儿都发出嘲笑的声音。风儿抚摸着我的脸颊，轻轻地，暖暖的。

一分钟过得很快，也过得很慢。如果你是个懂得生活的人，你会发现，生活中的每一分钟都是那么的缤纷多彩。那么你就会认真的过好生活中的每一分钟，珍惜生活中的每一分钟。有时静下心来，仔细地品味每一分每一秒，你会在知不觉中发现生活的丰富多彩，绚烂多姿。所以，珍惜每分每秒，生活将会充实而美丽。

篇17：一分钟作文

梦，人人都有梦。林语堂说过：无论一个孩子是在屋顶的阁楼上，或在谷仓里，或是躺在水边都有他的梦想，而这些梦都是真实的。童年时候的梦很真也很纯，很简单也易实现。我爱童子心，莲花不染尘很怀念幼时的纯真感觉，心犹如明净的湖水一样透明，孩子的梦让大人不忍心拒绝，生怕他们会受到伤害。

随着年龄的增长，昔日懵懂无知的小女孩已经长大，梦想在她看来，就好象是那遥远的星辰，伸手触摸却遥不可及，只能望星辰而兴叹。我在惶恐中走出我的每一步，因为我不知道这条新走的路，带给我的是一条阳光大道还是一片阴霾，但至少我还是要按自己的方向去走，正如一句歌词：跟着感觉走，抓住梦的手人长大，梦会越来越少，我必须尽力抓住每一个，不能让任何一个梦想再从我的身边溜走，否则我又要后悔了。

整日蜗居在梦想的金三角，去憧憬所谓的未来，体验短暂而又虚幻的快乐。法国著名思想家伏尔泰说：上天赐给人两样东西希望和梦，来减轻他的苦难遭遇。的确，梦能给人短暂的欢娱，可一旦梦醒来，一切犹如竹篮打水一场空，到此时就只剩下顿足捶胸，自言自语，原来只是南柯一梦。但人又不能没有梦，没有梦哪来的希望，哪来的目标去奋勇直追。人真是一个矛盾的复合体。在三毛的作品中也曾出现这样的文字人不能没有梦。年轻人特别有权利做梦。这是拥有梦的必要性，但她又笔锋一转可是许多人都不算年轻了，仍然把梦想和理想分不清楚。是的，我有梦想，可理想我不知道，直到现在我对理想和梦想的区别还是一无所知，仍然在梦想和理想的隧道中来回穿梭，糊里糊涂地生活着，任凭时间从我徘徊的身影中偷偷溜走。

串起记忆中那早已散落的明珠，那是为了借助昔日这面反射镜来照亮当前的人生之路，增强憧憬未来的信心和勇气。同时我也知道，回忆毕竟是远了，暗了的暮蔼;希望才是近了，亮了的晨光。失去了对往事的回忆和对未来的希望，就难以把握现实。把握不了现实的人是一个不成其为人的`人，是一个散失自我的人，我以为。在人生和世界的激流中，他必然会象初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的的飞舞。所以我不愿意老呆在蛹中，我要挣脱茧的束缚，去追求心中的那个梦。

试问，有谁能够付出一切不是为了成功？恐怕这种怪人实在是太少了。我不是圣人，也不是怪人，我迫切的渴望成功。我付出，当然希望有收获，我知道成功不会从天而降，而是需要有足够的付出。只有珍惜时间，牢牢的抓住现时的每一分钟，以最有效的方式投身于自己制定的目标中，才是美好前程的最为可靠的保证，否则，就会在一个个五光十色的梦想肥皂泡中蹉跎岁月，留下难言的遗憾，我不愿自己的一生在遗憾中耗过，所以我时刻警告自己坚持！。

把握生命中的每一分钟，全力以赴心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……我坚信，只要把握现时的一分一秒，那么我的未来就不会成为一场虚无缥缈的梦，被遗憾包围着，无奈的萦绕在心空。

篇18：一分钟作文

不论何时，无论何地，我的表总是不准，而且永远比标准时间快一分钟，这是为什么呢?

这得从我的姥爷说起。

我的姥爷是一名知识分子，而且多才多艺。他会下象棋，会下围棋;他会吹笛子，会拉二胡，还无师自通学会了弹钢琴、吹葫芦丝和口琴;他做得一手好饭;他还写得一手好字;他会背诵古文，从《百家姓》到《千字文》，再到《论语》、《孟子》

我从小就在姥爷家长大，从小姥爷就让我学这个、学那个，但邻居总能看到调皮的我在楼下玩耍的身影。是的，那时的我很不明白姥爷的苦心，然而，姥爷也从不说什么，总是在我背后做着一切。

等长大一点儿，我上了小学，渐渐懂了一些事，慢慢明白了我的毫无准备给自己带来多少困难和障碍，因为我不听话，所以我总会迟到(从小没有时间观念)。不论什么时候，都会看到我奔跑的身影――从家跑向学校，从校门口跑进空荡荡的楼道时很可怕，而且我记得，如果我要进班，一定要路过校长室，绕不开。每当经过校长室时，我立马轻手轻脚的，先抬左脚，好像怕把地板踩坏一样轻轻落到地上;再迈右脚，踮起脚尖，像在地雷阵中跳芭蕾一样，总把我惊得心一会儿掉下去，一会儿升上来，冷汗也布满了额头，等走过“雷区”，我便如同被弹簧弹起来一样，飞奔出去，一路跑进班里，飞到座位上，一边喘粗气，一边飞快地把手伸进书包，再跑出班交作业，由于“历练”过好久，所以我可以在十五分钟之内搞定这一切。

但，这样做的后果是不言而喻的，上课容易走神，作业老错同一个地方;如果考试的时候迟到连题都做不完……

因此，我无助又无奈，只得询问姥爷，姥爷温和地答道：“你试着看看家里的表。”我惊奇地环顾四周，“没什么不同呀?”我正说着，这时电视里恰好播放“整点报时”，“嘟”的一声，我再一对表，咦，怎么……“快一分钟，没错吧?”姥爷说：“这就是秘诀，永远快一分钟。只要一分钟，可定胜负，可决生死。如果你按正常时间，你便什么也没有得到，可如果你快一分钟，你就能多出很多时间，甚至很多生命。”

我愣住了，细细品味话中的滋味，当时的我只明白了“快一分钟”就是把表调快，之后我做事便可以一路高歌，突飞猛进……

再长大些我才明白，这一分钟，指表也指人生，当你调快指针的时候，你手中把握的、调快的不只是表盘上的指针，转动的，更是人生的指针，只快了一分钟，而你的人生，却会因此而改变……

从此，我的表就再也没有准过，因为我知道，快的那一分钟，能让我抓住生命中的很多美好!

篇19：一分钟作文

一分钟作文

一分钟

有人说，一分钟的时间简直不堪一提，就是在浪费时间。但是，你有想过他的价值吗？

一分钟，在我们看来，是一个渺小的数字，多么不起眼。有的时候，在课下、在课前、或者在餐厅排队时，有多少一分钟从你指尖划过，你却没有逮住他，让它溜走了。

在一次课上，老师讲一分钟的价值，并做了实验。老是在黑板上写出10个即难背又难写的单词，看我们一分钟能记住几个，实验结果证明，班上百分之八十的同学都能掌握的很好，只是一些学有余力的同学掌握的不是很好。

从这个实验，我们可以得知：一分钟能记住10个单词，那么3分钟、10分钟呢？其实一分钟还可以做很多事情，只是你没有发现。

世界上那么多名人作家，那么他们成功的秘诀就是积累一分钟，人的`生命就是由一分钟组成的，我们一节课有45分钟，如果每一分钟都有它的收获。正是由这一个个收获积累起来为走向成功铺就了五彩石。

今天，正值韵华的你，如果每天巧用一分钟，会是怎么样的呢？

多读一分钟，书太多了，人的时间太少了，多浪费一分钟，少阅读一本书。经常省下零零星星的一分钟拿出一本喜欢又被遗忘的书来阅读，你会发现很多乐趣。多读一分钟，你会感到很惬意。

多玩一分钟，人生倏忽一百年，少得可怜，每天多留一分钟，看一看山水，看一看大海和天空，看一看星星和月亮，把人生演绎得多情美妙些。

一个一分钟很少，一百个一分钟也不多，但千千万万个就不少了，每天预留一分钟阅读，人生便多了一分钟的美好。

总之，用心灵去过好生命中的每一分钟，人生足以美不胜收、妙

一分钟

9月22日晴

一分钟

我问爸爸、妈妈一分钟长吗？爸爸、妈妈说：“不长”。我接着问那很短吗？爸爸、妈妈说：“不短”。我听了很奇怪，到底是长还是短呢？爸爸、妈妈告诉我，提前一分钟也许能挽救一个生命，提前一分钟起床，上学不会慌慌张张……。一分钟能干很多事情，例如收拾书包、写口算、讲儿歌等等。一分钟也有干不完的事情，那样的例子太多了。我们要学会节约时间，也要学会利用时间。

一分钟

《一分钟》是我们这学期学习的一篇课文。

这篇课文向我们讲述了一个小男孩因贪睡一分钟，赶不上红绿灯，追不上公共汽车，最后步行去上学，结果迟到20分钟的故事。整个故事重的点描述了情感变化的过程，懒洋洋、焦急、后悔。当我读完文，心里很不平静，通过这一篇课文让我明白要珍惜时间，分秒必争。同时，它也让我知到一分时间虽然很短，但可以改变改变许多事情的深刻道理。

其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。

北京师范大学惠州附属学校二年级钟文琴

一分钟

著名教育家半杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。

待那个青年人如约而至时，半杰明的房门敞开着，眼前的景象却令青年人颇感意外班杰明的房间乱七八糟，狼籍一片。

没等青年人开口，伴杰明就招呼道：“你看我的房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。

不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情得把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气还荡着微波。

可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬有非常遗憾地说：“可是，我……我还没有向你请教呢……”

“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白一分钟的时间可以做许多事情可以改变许多事情的道理。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。

一分钟

丁零零，闹钟又响了。元元伸了一个懒腰想再睡一分钟。突然，昨天的事一幕一幕出在他脑海里。他连忙起床了。

元元很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。他走到十字路口看见前方是绿灯，就连忙走过去，刚过去红灯亮了，他高兴地说：“要是晚一分钟就过不来了。”

他快速地向车站走去，刚走到车站正好一辆公共汽车开来了。元元赶紧上车，车子就开了。他心里暗暗庆幸如果晚一分钟就赶不上车了。

元元是第一个到教室的，于是他便把教室打扫的干干净净。然后坐到自己的座位上开始认认真真的读书了。李老师走进教室，看见元元这么认真就表扬他做得好。

元元乐开了花，心想：以后我再也不多睡一分钟了，要按时起床。

一分钟

今年我9岁了，已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。

一分钟有时很长，有时又很短。玩的时候，一眨眼就过了很多个一分钟。但是肚子饿时，等着饭熟的那一分钟，就像是一小时。我好动，有时妈妈让我静坐一分钟，什么也不能做，这一分钟就长得像一年。

我的童年就是这样无数个一分钟的组成。我要把握每一分钟，用每一分钟拼出最美的童年。

篇20：一分钟作文

浙省宁波市镇安小学204班乐屹今年我9岁了，已度过了无数个一分钟，

一分钟作文

。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。

一分钟有时很长，有时又很短。玩的时候，一眨眼就过了很多个一分钟。但是肚子饿时，等着饭熟的那一分钟，就像是一小时。我好动，有时妈妈让我静坐一分钟，什么也不能做，这一分钟就长得像一年，

小学生作文大全

我的童年就是这样无数个一分钟的组成。我要把握每一分钟，用每一分钟拼出最美的童年。

指导教师：蔡桂凤

学生站在自己角度对一分钟的理解，感悟出一分钟的宝贵。最后还点到“要把握每一分钟，用每一分钟拼出最美的童年。”这是难能可贵的。

篇21：一分钟作文

也许当时光老人向你发出警告：“你浪费了一分钟。”时你会满不在乎的说：“一分钟算什么呀！一小时我也浪费的起。”对，一分钟对一生来说，就像大海里的一滴水。可是，你是否想过，如果每天浪费一分钟，一个活到80岁的老人，一生就浪费了约292029分钟，近203天哪！203天，7个月呀，7个月。你可以上两学期的课，你可以看一百多本书，你可以学多少知识呀！珍惜时间的人，他会好好把握每一分钟，每一刻钟。正如一位作家在书中所说：“她的时间，短短一刻钟充满了动作。”她的每一天都回充实。相反，有人则只能老是叹息。“时间是构成生命的材料。”即使是一分钟，也值得珍惜。一分钟就是六十个“滴答”，你可以用这段时间叠被子，也可以用来擦桌子或看一叶书……珍惜每一分钟，好好利用，一辈子你可以多做多少事呀！

珍惜每一分钟，珍惜每一个“滴答”。你的生活会既充实又快乐，既紧张又不失轻松。一分钟是短暂的，但你只要加入动作，加入努力，它会变得很漫长，很漫长……

篇22：一分钟作文

一分钟，这三个微不足道的三个字，在世界地图或人类眼球中，你也许寻找不到，但它们却无处不在。

一分钟，这个获得“最佳潜质”奖的名字。它们的潜质是难以估计的。它们有着小草般顽强的生命力；它们有着大雁同飞的合作精神；它们有着海水聚集成河的庞大力量。它们有着。这一切的一切都是我们所不知道的。

一分钟，这三个神圣的名词。它们能让人饱尝失败的苦涩，也能让人感受胜利的喜悦。

这短短的一分钟迁带着我小时候的回忆：

“那是个没有月亮的夜晚，只有零散星光闪烁，给乌云滚滚的天添加了颜色。地上乌黑一片，伸手不见五指的夜让人感到无比的害怕。随着镜头的脚步走去。推门而进一间简陋的图书馆。现在已是凌晨零点了。午夜的钟声早已敲响了，有的人已沉浸在美梦当中了。图书馆也要打烊了。图书馆老板亲切地把我们请了出去，可在我身边的小女孩却轻轻地摆了摆手，眼神闪烁着祈求的光，淡淡一笑地回复了老板：

‘叔叔，能再给我一分钟的时间吗？我很急需。’

老板不得不点头同意了。总有种清脆的声音在我耳边荡漾：

‘一分钟能做的了什么？’

一分钟后，小女孩走出了图书馆。我和小伙伴上前一把拦住了她，心中不解地疑问道：

‘你在这一分钟内做了什吗？’

小女孩把所作所为一五一十地告诉了我们：

‘我把格林童话给看完了。’

伙伴们恍然大悟的尖叫道：

‘原来一分钟可以做那么多事啊？’

这简谱的一句话，概括着深奥的含义，伙伴们懂的只不过是表面。”

“这句话的含义其实不难懂，重点突出了一分钟的重要性。一年、一天、一时都是一分钟堆积而成的。说起来一分钟才是年、月、日的长辈呢！请珍重每一分、每一秒，它们都是宝。”

篇23：一分钟一千字作文

一分钟一千字作文

“我不知道怎么写，有本事你给我写，不少于一千字，只有一分钟。”我气愤的说。

“你的作业让我写干嘛，你自己写去！”爸爸生气了。

我没敢说什么，心想着：“这是让我写的，我没想好，怎么写呢？”在想着，心里冒出一个很特别的办法，情不自禁地哈哈大笑起来。

“你笑什么，不怕揍啊！”爸爸说道。

“不怕！”我大叫一声，转念又一想：又说错了，完啦，我肯定又要被爸爸揍一顿了，我真可怜啊！

转念我又安慰自己，想：我真命苦，下辈子我也要当你的爸爸。也揍你一顿，哼哼！

“算了你去忙吧，算我不好，我现在就写，”我说“一分钟一千字？”

“写去吧，写完给我看。”爸爸无奈的.说。

十秒钟之后……

“写完了！”我大叫一声。

爸爸看我写的“一千字”，还差点晕倒了，说：“你牛，写一个一千字就行了吗？”

妈妈走过来看到我写的歪歪扭扭的三个大字，哈哈哈的笑了起来，爸爸本来还装作生气的样子，现在也终于忍不住啦，呵呵呵的笑了起来，我也笑成了一片，家里洋溢着欢声笑语。

篇24：一分钟

一分钟可以干什么？可以看一段故事，可以读一段课文，可以闭上眼睛休息，可以……一分钟可以做的事太多了，但……许多个一分钟从指尖溜走，我还留下什么？我们来体会一下吧。

“一分钟鼓掌”

一分钟你可以鼓掌多少下？我预估一下，可以拍200下。实验的结果超乎了我的想象，我拍了245下！我有了一些感受：一分钟是漫长的。当我排第50下的时候，觉得这没有什么难的，200下一定妥妥的。第100下时，虽然有点累，但我能坚持下去。第200下的时候，我心想：天哪，我200下都拍完了，一分钟居然还没到！一分钟好长呀！最后一下拍完，时间终于到了。一分钟太长了，可一分钟真的是漫长的吗？

“一分钟写‘永’字”

上一个实验告诉我一分钟很漫长，所以我想实验一下，一分钟可以写多少个“永”字。我预估了一下，差不多两秒写一个“永”字，一分钟60秒，我可以写30个字。开始实验，我疯狂地在本子上写“永”字。我写个不停，写得手都要罢工了。实验依旧超出了我的预估，38个！我有了一些不一样的感受：当我写第10个时，我已经不认识“永”这个字了；第15个时，我觉得我写得好慢；第38个时，我觉得我的时间好少。时间到底是漫长，还是短暂？

“静默一分钟”

我静静地趴在桌上，“嘀嗒嘀嗒”，静静地听着时钟的声音。我闭上双眼，千万思绪从脑海中“刷刷”窜过。记忆的长河像一部部视频，在我的脑海里播放着。时间，一个古老的怪物，行动敏捷，又无处不在。一分钟，也许很短暂，可它从不停止……这就是时间的真谛吧！

嘘！

嘘！你听！听到了吗？时间在跑的声音你听到了吗？

篇25：一分钟

一分钟，在许多人的眼里，或许没有什么分量，但是，在我的眼里，这小小的一分钟，却能改变很多！

那天下午放学后，我和同班同学吃完晚饭后就回宿舍休息了。过了一会儿，生管老师手里抱着一个小宝宝来到我们的“寒舍”来串门。我们被这可爱的小宝宝吸引到了。

生管老师把小宝宝放在她坐的下铺，让小宝宝坐在床上。只见那个小宝宝微微盘腿坐在床上，两只肉嘟嘟的小手搭在腿上，一双乌黑的大眼睛犹如一颗黑宝石一样，嵌在她有点婴儿肥的脸上。她呆呆地看着我们这些围观者。我们被这个小宝宝萌翻了。

这时，舍长递给了小宝宝一个果冻，小宝宝看了几眼，没有接。呀，这小宝宝怎么“不食人间烟火”呢？过了几秒，一串透明的液体从她的嘴角旁渗了出来。一滴，两滴，三滴仿佛已经迫不及待地想要把这个果冻“嗷呜”一口全部都吞下肚。这时，一双大手把已经到了小宝宝嘴边的果冻推开，又用纸巾把小宝宝嘴边的哈喇子擦掉，说：“小宝宝现在还太小啦，不能吃果冻！”但小宝宝怎甘心当“任人欺负的小绵羊”呢？只见她挥舞着那双小手，两眼直勾勾地看着被拿开的果冻，似乎特别不甘心到嘴的肥肉就这么飞了。小宝宝的样子都把我们这些“围观群众”给萌得“外焦里嫩”。

突然，不知道是谁大喊了一声：“啊，五点三十八分钟了，距离上课只剩两分钟了哎！”顿时，每个人都回过神来，一大群人瞬间一哄而散。该收拾东西的收拾东西，跑掉的跑掉，我也一样上去拿东西，以百米冲刺的“神速”冲向教室，正当我们一行人“飞”似地到了教学楼，晚自习的铃声很“不雅”地响了起来，我心中暗喊了一声：“不好，死定了！”便马不停蹄地往在二楼的教室跑过去。

无奈，当我们跑进教室时，晚自习已经开始一分钟了。所以，我们“光荣”地迟到了。就这一分钟，一分钟啊！

一分钟，虽然有些微不足道，但有时它却比任何东西都要重要，也更容易失去