牙齿的优秀作文
“好吃大白菜”通过精心收集，向本站投稿了30篇牙齿的优秀作文，今天小编在这给大家整理后的牙齿的优秀作文，我们一起来阅读吧!
篇1：牙齿优秀作文
前几天晚上，我们寝室发生了一起“牙命关天”的大事，不信？咱们就骑着毛驴看唱本――走着瞧。
我刚躺下，就听见“啊”的一声，紧接着就是我们寝室的黑娃的一声惨叫：“大事不好！”我好奇地问：“怎么了？”“我的牙套崩了。”黑娃说道。我借着厕所的灯光，看了看黑娃的喉咙，只见一根倔强的钢丝脱离了牙套部队，正逼着牙齿边上的肌肉。只要黑娃一张嘴，那钢丝就会戳向肌肉。可是任凭黑娃怎么弄，那钢丝就是不归队。
“怎么办？”黑娃担忧着。我说：“只能凉拌喽。”“啊？那我岂不是要完蛋了？”黑娃信以为真地说。我安慰他道：“放心，有我在呢。”我想将钢丝强制摁回去，但以“抢救无效”告终。
突然，我又想到了一个办法――找生活老师帮忙。谁知生活老师看了一下“战况”，她直接打电话给老班，老班却说，大晚上的，牙科医生肯定下班了，第二天再带他去看医生。我们不得不重新睡下，等待第二天的到来。
第二天一早，老班就带黑娃去牙科看医生了。正当我吃完午饭准备回寝室舒舒服服地补一觉时，突然传来一个“噩耗”――一个牙科诊所没有安装牙套的业务，另一个牙科诊所的主治医师刚好休假。无奈之下，老班只好打电话给黑娃妈妈，让她把黑娃接回老家去修牙套了。
当我们再次看到那个有说有笑的黑娃重新出现在大家眼前时，我们悬着的心终于落地了！
篇2：牙齿优秀作文
昨天，我和妈妈一起去华西口腔医院，我的这个牙齿到底怎么了？说糖吃多了，恐怕我1年才吃5颗；说我汽水喝多了，可是平时我喝的也不多啊！我想了一会，问妈妈：“妈妈，医生要给我做什么啊？”妈妈思考一会说：“可能要给你洁牙。”我又问：“什么是洁牙啊？”妈妈说：“洁牙不好受，以前妈妈也去弄过，你看，现在妈妈的牙齿都松了，她就是用一个机器把你牙齿上黑色的东西震掉，那个声音很不好听，很刺耳。”妈妈的话使我不由自主的担心痛不痛？
终于到了华西口腔医院，我和妈妈一起去问前台的阿姨，我的牙齿到底怎么了。阿姨说：“可能是因为你每天都不认真漱口，渐渐地，就变黑了。”妈妈也觉得阿姨说的在理，妈妈问：“有什么办法吗？”阿姨说：“像这种情况只能洁牙了”“啊！洁牙，不要不要！”妈妈说：“现在看来只有这样了，谁叫你每天不认真漱口呢？”当我正在准备去的时候，听到了跟妈妈说洁牙时一模一样的声音，原来是别人在洁牙。我突然冒了一身冷汗，心跳也加速了。轮到我洁牙了，医生给我套上小围脖，以免弄脏我的衣服。她让我用水杯漱口，然后就用洁牙的工具一点一点的在我的牙齿上来回摩擦，这样我牙齿上的黑点就被弄掉了，牙齿也变干净了。我洁完了牙齿，感觉不痛也不痒，医生还给了我一个沙漏让我每天坚持漱口3分钟。早晚各一次。
通过这次洁牙，使我明白了以后刷牙一定要认认真真的对待，否则，牙齿又会很快变黑的。
篇3：牙齿优秀作文
我们每个人都随时随身随地带着牙齿，永不离身。
两个门牙大哥并排在前方，身体扁而宽，门牙大哥们的工作最具有风险，不仅要第一步咬合食物，还要为其他牙齿“挡风”。硬的东西他先尝，辣的东西他先咬。他们的威力最大，无论何物，硬的、辣的、咸的、甜的、只要进了嘴巴，它们就步调一致的开始工作，上、下、上、下、不过一会儿，食物便被这把“锋利”的“刀子”咬成了小块儿，接着就把食物运送到了下一个窗口尖牙窗口。
尖牙像一颗螺丝钉，固定在牙床上，他的威力可不亚于门牙兄弟，别看它小，他的任务是把咬合过的食物咬得小一点。
“咔～咔～”。
尖牙小弟跳舞跳得可欢了，在他的舞蹈里，食物又变得小了一些。接着来到了最后一步大牙窗口。
大牙在牙齿中形状可不算好看的，头重脚轻，身体又大又肥。他们通常在口腔的最里面，因为他们工作完毕后，就要咽到肚子里去了。大牙的表面凹凸不平，但他们把牙床“抱”得最紧，生怕要掉下来。食物们将要在这里进行最后一次咬合。无论咸的、甜的`、香的、辣的、都会在他们口中化成几毫米的残渣。
“嚓～嚓～”。
大牙工作的声音可大了，就像工厂里的机器一样，等“机器”工作完毕之后，食物就应该咽下肚了，但这个时候往往会有许多残渣留在牙齿上，所以每次吃完饭我们都要刷牙。不刷牙的话，牙齿就会坏掉，就没有力气来咬合食物了！
保护牙齿，人人有责！
篇4：牙齿优秀作文
我是一颗恒牙，我从主人的牙床里冒出了个小小的头。可是，主人没把旁边的乳牙拔掉。它占了我的位置。
我越长越大，位置越来越小。
我终于忍不住啦，我不停地挤着乳牙，我说：“你快下去，不要占我的位置。“小乳牙说：“不要嘛，不要嘛！我可不想现在就离开我的岗位呀。”
我越急越用力。“哎呦！”主人被疼醒了。他起来刷牙，可是他就没刷掉那烦人的小乳牙。
主人去吃早餐啦，今天主人的妈妈要她吃苹果。我偷偷的笑了起来，因为这是摆脱露牙的好时机。小乳牙不服气地说：“哼！我才不会这么轻易的离开的。“我说：“等着瞧吧。”
等到主人吃苹果时，我躲在牙龈的里面，我也怕被苹果咬掉。“啪，“主人把苹果咬了下去。可是，小乳牙一动也不动，它得意的笑着说：“哈哈！我没有掉下去吧。”我生气地说：“等主人拔掉了你后，我就自由了。“
主人妈妈跟他说，我看见了一颗乳牙没有拔掉，待会儿去拔掉。我高兴地喊：“我不用过被挤的日子啦！”
主人去到了医院，把乳牙拔下来。我舒服极了，我可以伸展身体一个人睡一张大床了。
从此，我又这么幸福的生活在主人的牙床里。
篇5：牙齿优秀作文
我们每个人都有一口牙齿，它们有不同的姿态和作用。
门牙在牙齿中打头阵。我们张口闭口，最先看见的是它们，它们犹如把门的将军。说话的时候，没有它们，就会漏风。“喂―你――好“吃饭时，没有了它们，饭可能会漏光光。保护门牙是很重要的事，如果在换牙期常用”钢笔剑、“铁皮盾”等锋利兵器去骚扰门牙，那门牙就会向外突出，参差不齐，落得一个龅牙的丑样。
虎牙俗称“尖牙”，是整副牙齿中最为美观、可爱的牙齿。瞧，在清一色平整的牙齿中，冒出几颗如嫩笋般的尖牙，飘荡出一种灵秀之气与可爱之气，那真是鹤立鸡群。但千万不要把虎牙看做摆设，它们也有重要作用，比如撕碎食物就是它们的专长。
大牙可谓是牙齿中的老大，是默默奉献的榜样。平时怎么都看不见它们的踪影，只是在吃饭时，它们却一齐发力，把食物磨碎，方便人体吸收营养。
说到底，我们牙齿每一部分都各有分工，各司其职，它们团结一致才能完成咀嚼的重任。
篇6：牙齿优秀作文
一个月前，我在吃牛肉的时候一不小心把右边的一颗犬牙给咬掉了，我一直在叫：“疼呀、疼呀、疼呀……”要不是老爸给我塞了个棉花，我都不知道流了多少血了。
这次我左边的犬牙也开始摇摇欲坠，我经常用手摇它，希望它可以“主动”掉下来。可是它“不知好歹”一定要“敬酒不吃，吃罚酒”。我只好用“暴力”把它拔下来。于是，我就对老爸说：“老爸，你把我的这颗牙拔了，好不好？”
“好！”
吃好晚饭后五分钟左右，老爸开始拔牙了，我闭上眼睛不敢看。忽然，我觉得那颗牙齿卡在中间了，过了会儿，这颗牙终于拔下来了。
妈妈说：“把牙齿扔了吧！”“不！”我说：“我要留着，以后给我的小孩看看，这是你爷爷给你爸拔下来的牙齿，上面有一些小洞是因为爸爸小时候牙齿没刷于净，你可要把牙齿刷干净呀！”
篇7：关于牙齿教案优秀
【活动目标】
1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。
2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
【活动准备】
1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片;
2、龋齿形成挂图;
3、牙齿模型一套(好牙、坏牙)，牙刷;
4、正确刷牙步骤的挂图。
【活动过程】
1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢?我们一起去看看吧!”
2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。
3、教师提问：
(1)故事里都有谁?(鳄鱼、牙医)
(2)他们发生了什么事?(鳄鱼去看医生)
(3)鳄鱼为什么要去看医生?(它的牙齿生病了)
(4)鳄鱼的牙齿为什么会生病?(它不刷牙、喜欢吃糖……)
4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。
5、师：你们觉得应该怎样保护牙齿?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)
6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。
7、师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗?(会)
8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。
9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。
10、教师带领幼儿学习正确的刷牙方法。
11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。
附《我会刷牙》(儿歌)
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
篇8：关于牙齿教案优秀
活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。
活动目标：
1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。
2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型
活动过程：
一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防
1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”
2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)
3、还看见了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)
5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)
6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验)
2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)
3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面)
4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。)
5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)
6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)
三、天天刷牙——活动延伸，愿意每天刷牙并记录
1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
篇9：关于牙齿教案优秀
活动目标：
1、 通过交流讨论，了解换牙的基本常识，知道保护牙齿的方法。
2、 在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。
活动准备：
幼儿调查表、黑板等活动过程：
一、分类统计1、我们进行了一次牙齿大调查，你的调查结果怎么样?
2、把记录表按照我们的标志来放好。
3、统计换牙人数二、讨论1、你在换牙时有什么感受?
2、换牙的时候发生了什么事情呢?
3、为什么我们要换牙呢?
4、怎样才能保护我们的牙齿?
5、 记录方法三、总结1、你们讲的真好，老师今天为你们请来一个人，猜猜他是谁?
2、让他来告诉我们怎样让我们的牙齿长得又坚固又漂亮。
篇10：看牙齿优秀作文
看牙齿优秀作文
吃完午饭，妈妈去修牙齿，我便跟了过去。
来到牙科室，只见有好几个穿着白大褂的医生，一排排修牙的机床，和牙齿模具。当妈妈修好牙齿的时候，想起了我前段时间闹牙疼，于是便对说：“帮我儿子看一下牙齿吧。”
妈妈本来以为我只有两颗蛀牙的，经医生一番检查，居然有四颗蛀牙，我们都下了一跳。医生说：“赶快补起来吧，不然旁边的也会被感染的。”我一听，十分害怕，心里有许多疑问，修牙会痛吗？会不会流血？……
开始修牙了，今天先修一个，医生先用小镜子和小钩子小心翼翼地检查了一番，他说：“还好没有发炎，只要把蛀牙里那层垢给剃掉就可以补了。”最可怕的'事情来了，只见医生拿着一支牙钻，开关一开，就响起了“吱吱”的声音，我很害怕，但是也没办法，只好努力地张开嘴巴，牙钻在我嘴里发出的“嗤嗤”声，每过十来秒，就会有想吐和牙齿酸酸的感觉，简直让人太痛苦了。我们只好钻钻停停，妈妈在一旁一直给我喊加油。
经过了漫长的十分钟，终于修好了。我嘘了长长的一口气，医生笑着说：“还有3颗呢，以后一定要勤刷牙呦！”
篇11： 中班优秀教案牙齿
活动目标
1、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的良好习惯。
2、学会漱口的基本方法，能在饭后自觉漱口。
3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备
1、活动前认识并了解牙齿的重要作用。
2、故事《小蛀虫旅行记》
3、饼干、水杯、小镜子每人一份、水盆4个。
活动过程
一、了解刷牙、漱口的重要性。讲述故事《小蛀虫旅行记》，导入活动。
师：小蛀虫为什么要到小明的牙齿里去做客？
师：小明这样做好不好？为什么？
小结：如果我们不刷牙，吃完东西不漱口，牙齿会被蛀虫弄坏的，又疼又不好看。所以，小朋友一定不要像小明那样，要做个讲卫生的好孩子。
二、观察自己及同伴的牙齿，并想办法解决问题让幼儿利用小镜子观察自己及同伴的牙齿是什么样子的，是否也被小蛀虫打了洞，说说应该怎样保护牙齿。
师：我们的牙齿变黑了，让虫蛀了，应该怎么办？
小结：牙齿有了小虫子也不要怕，要记得平时早晚一定要刷牙，吃完东西后要及时漱口，还要少吃甜食，睡觉前不要吃东西，小蛀虫就不会在我们的牙齿上安家了，我们的牙齿一定会又干净又漂亮。
三、学习漱口的方法
1、让幼儿品尝准备好的饼干，吃完后让他们相互观察牙齿上什么样子，好不好看，说说牙齿上有残渣自己是什么感觉。
2、动脑筋，想办法，说说嘴巴里有东西应该怎么做。
3、教师示范漱口的方法。儿歌：“手拿花花杯，喝口清清水。抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。”
4、幼儿跟着教师边念儿歌边做漱口的动作。
5、幼儿手拿水杯练习漱口，学会漱口的正确方法。
小结：小朋友，我们只有坚持每天早晚刷牙，吃完东西漱口，才会有健康漂亮的牙齿，这样吃东西才会很香，我们的身体才会长得健健康康。
活动延伸
午餐及午点过后，继续引导孩子按正确的方法漱口。
活动反思
1、本次活动，我主要运用了故事启迪法、观察法、亲身体验法等教学方法，幼儿不仅知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确漱口的方法，有了初步的饭后漱口意识。整个活动，我给幼儿提供了足够的时间和空间，让幼儿去观察、思考、体验和表达。年龄小的孩子，记得快忘得快。午餐过后幼儿能主动去喝水，有的却忘了漱口。在老师的提醒下，他们才想起来。我想经过一段时间，孩子们会慢慢养成饭后漱口好习惯的。面对能力相对较弱的孩子，我没有急于求成，而是借助家长的力量来配合完成。活动后我交代家长要在日常生活中加强对幼儿行为习惯的监督。
2、通过亲身体验，多数孩子学会了漱口的方法，知道每天漱口二至三次，牙齿才会变干净。在活动过程中好多幼儿还不能主动把水吐到指定的位置，有的孩子干脆玩起水来。在这个环节中我随机教育幼儿不能把水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口时不能浪费水。几个年龄较小的孩子漱口时还“咕噜”不起来，只好把任务留给家长去完成。
篇12： 中班优秀教案牙齿
设计背景
让幼儿掌握正确的刷牙方法。
活动目标
1、初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点
初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿
活动准备
1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。
活动过程
1、教师提问，幼儿讨论：
“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙？”
幼儿互相间察看对方是否有龋齿：――“我们怎么会有龋齿的？”
2、了解龋齿的形成：
幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：――“上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发现有什么变化
鼓励幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：――“牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝
里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。”
3、学习正确的刷牙方法：
教师用牙齿的模型，演示正确刷牙的方法：――“龋齿会危害我们的健康，我们只有早晚刷牙，才能防止龋齿。”
刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷；刷里面的牙齿，牙刷要横着刷；刷完后，含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲干净。”
教学反思
通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。
篇13： 中班优秀教案牙齿
活动目标：
1、初步了解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的'方法。
活动准备：
1、一个小熊娃娃，
2、一把牙刷，牙齿模型一副。
活动过程：
1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
2、听故事《小熊拔牙》，了解产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。
幼儿听故事讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙齿拔掉有什么不方便？
3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。
（1）幼儿相互看同伴的牙齿，交流看牙齿的经历和感受。
（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。
（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；蛀牙严重的话，还会很难看呢！
4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？
（2）先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。
（3）教师用牙刷在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。
（4）互动小游戏。老师说蛀牙虫来了，幼儿就一起大声说蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后教师和幼儿听刷牙歌一起做动作。
5、变魔术游戏。
教师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应该少吃甜食，多吃蔬菜水果。
活动结束
教师总结我们学会了正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，还少吃甜食，多吃蔬菜水果，这样蛀牙虫，再也没办法靠近我们的牙齿了，我们的牙齿更健康，还可以告诉自己的爸爸妈妈们。
活动反思：
此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好！
篇14： 中班优秀教案牙齿
设计意图
最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
活动目标
1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。
2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片
2、龋齿形成挂图
3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷
4、正确刷牙步骤的挂图
活动过程
1、教师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！”
2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。
3、教师提问：（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖......）
4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。
5、教师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口......）
6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。
7、教师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）
8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。
9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。
10、教师带领幼儿学习正确的刷牙方法。
11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。
附：
《我会刷牙》（儿歌）小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
活动反思
幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。
篇15： 中班优秀教案牙齿
设计意图：
有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平。采用幼儿熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
活动目标：
1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
物质准备：
1、电脑、录音机、动画软件。
2、小牙刷、茶杯。
经验准备：对牙齿的作用有了一定的认识。
活动过程：
一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：
1 、猜谜语。健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
二、了解龋齿形成的原因及危害。
1、看电脑动画，提问：小明的牙齿为什么会疼？
2、边看边了解引起龋齿的原因。
（1）吃了东西就去睡觉。（结合PPT）（2）小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。
（3）牙齿就会变成什么样子？（结合PPT了解龋齿）
三、请幼儿大胆谈一谈。
“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己身边得龋齿的感受，了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
四、引导幼儿思考如何保护牙齿。
1、怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走？（念刷牙歌、教小明正确的刷牙的方法）2。怎样才能不让它们再来？
小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
五、介绍全国爱牙日，了解保护牙齿的重要性。
介绍9月20日是全国爱牙日，丰富幼儿的见解。
活动延伸：
1、在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说“为什么”，知道保护牙齿的正确方法。
2、在表演区中，组织幼儿观看《神气龟》中学习刷牙的课程。
活动反思：
动画软件“小红脸、小蓝脸”是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。
篇16： 中班优秀教案牙齿
活动目标
1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备
1。电脑、录音机、动画软件。
2。小牙刷、茶杯。
3。对牙齿的作用有了一定的认识。
活动过程
1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：
（1）猜谜语。
（2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
2、了解龋齿形成的原因及危害。
（1）看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？
（2）边看边了解引起龋齿的原因。
a）吃了东西就去睡觉。
b）小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。
c）牙齿就会变成什么样子？
（3）“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
（4）了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
3、教育幼儿如何保护牙齿。
（1）怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）（2）怎样才能不让它们再来？
小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
活动建议
1、如果没有动画软件“小红脸、小蓝脸”，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。
2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。
3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。
4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。
篇17：有关牙齿的优秀作文：牙齿的自述
大家好，我就是大名鼎鼎的牙齿。我生活在一个小男孩的口腔里，我帮小主人咀嚼食物，还每天被小主人保护得干干净净、洁洁白白的，我啊正健健康康地生长着呢!
我的小主人是个爱吃零食的小男孩。每次回到家里，他都马上从冰箱里拿一块巧克力来吃。有时一块巧克力吃得不过瘾，还要再拿一包薯片或饼干吃。但是吃完零食后，小主人就会跑到卫生间里，拿起牙刷和牙膏给我洗澡澡，许许多多的泡泡在我的身上滚来滚去，牙刷的毛在我身上挠来挠去，啊!感觉真是舒舒服服、清清爽爽的!
有一次，我帮小主人一个大忙。这天，小主人拿了一个核桃，用手使劲地掰，可是核桃一点动静都没有，“可恶的核桃。”小主人喊道，然后握起拳头，使劲地向核桃砸去，“哎哟!好痛啊!”小主人痛苦地喊道。忽然，小主人把核桃往嘴里一塞，猛地见到那么硬的东西，把我吓得想立马逃出小主人的口腔!可我是小主人的大功臣呀!好吧，我只能帮小主人咬这个核桃了，随着“咔嚓”一声响，核桃成了两半了，兄弟姐妹们齐声夸我本领真大。
还有一次，小主人长大了，要换牙齿了。我非常伤心，因为我要和我的兄弟姐妹们分开，离开小主人了。那段时间，小主人一直在摇晃我，小主人的妈妈还用一根细线把我绑起来，细线的另一头绑在门把上。一关门，我永远地离开了小主人的口腔......
我非常感谢我的小主人一直把我保护得很好。虽然最后我还是离开了小主人，但这段记忆我会永远珍藏!
公众号：龙湾少年之家
篇18：牙齿作文
牙齿作文
今天早上，我一起来，就发现了一件令人兴奋又害怕的.事情
－－我掉牙了！
爸爸.妈妈.爷爷和奶奶都跑来了，着急地问：＂你怎么啦？＂
我慌慌张张地说：＂我......我掉牙啦！＂
爷爷.奶奶.爸爸和妈妈都不约而同地说：＂这点事情就大惊小怪，害得我们都没睡好！＂说着，就都回自己房了．
我的心里好委屈呀！
牙齿作文150字小学生作文（中国大学网）
篇19：牙齿作文
我们每个人都随时随地随身带着一口牙齿，永不离身。口中的每一颗牙齿，各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所长，各有所短。
门牙体形方方正正，它的容貌极为重要，人们说话时，它最先露面，它关系到一个人给别人留下的印象。门牙的工作还算清闲，只是遇到硬的食物或啃苹果时出一点力，吃其它食物时它好像也在上下咬，其实并不出力，都是由大牙将食物磨碎的。它个子最高，相貌也最堂皇，处处显示着养尊处优。
紧挨在门牙两旁的是犬齿。它很尖，擅长将大块的食物咬成小块的。它的形状像三角形，比门牙较小。不过，将大块的食物嚼碎后，它也只能呆呆站在一旁，看着其它牙齿随意咀嚼罢了。
最勤快的还属最里头的大牙，它虽躲在角落，不引人注目，却是所有牙齿中最勤快的一颗。它身体矮而胖，头大而肥，占地面积也很大，所以嚼东西时虽有其它牙齿相助，匀是以它为主。它最有用，同时也最容易受伤害。因为它接触的食物最多，而我们刷牙时一般刷不到那么远，所以蛀牙等现象发生在它身上的最多。但又是一生都不换牙的，几乎每个人的大牙都被补过。
口中的牙齿，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。牙齿的全体，同人群的全体一样，所有牙齿如果能手牵手，肩并肩，团结一致，形成一个密不可分的整体，那就颗颗有用，颗颗有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
篇20：牙齿作文
老师告诉我们很多关于牙齿的知识，还了解到牙齿不齐主要由4种坏习惯导致：咬筷子或咬笔、咬手指、上颚咬下颚、舔嘴唇。
接下来老师带我们到治疗室，排队一个接一个检查牙齿。我突然很紧张，心怦怦直跳，不停地张嘴让同伴帮我看看有没有蛀牙。轮到我了，牙医认真地帮我检查起来，她发现我右下的六龄牙因为窝沟封闭的材料脱落，有点小小的蛀牙，建议我做治疗。我非常感谢牙科医生的精心操作和精湛的`技术。
今天的活动非常有意义，我学到了很多与保护牙齿有关的健康小知识。从现在开始，我一定要认真刷牙、定期检查，保护好牙齿，争取到80岁还能保留20颗健康的牙齿。
今天上午，妈妈一大早就把我叫起来了，原来是要带我去牙科医院做窝口封闭。刚开始，我有点害怕，不想去。妈妈告诉我做窝口封闭一点也不会疼，我才勉强同意。
给我看牙齿的医生是位叔叔。刚开始，医生用一个吱吱作响的小机器先把我的牙齿表面的污垢清除干净。然后，在我的牙齿凹槽里挤了一种东西，听说是纳米材料。接下来，医生拿了一个发光器往我嘴里照了一会儿。很快，那种材料就干了，变得像牙齿一样的坚硬。这样，我的牙齿就再也不怕蛀虫了。
正在做牙齿的时候，我还听到有个小朋友也要做窝口封闭。刚开始，他以为会很痛，就大哭大闹不肯做。这时，妈妈和奶奶就小声表扬我很勇敢。我听了心里美滋滋的，十分高兴和得意。
篇21：牙齿作文
要说我最敬佩的，应该就是牙齿了。它们不畏给予它们的任何艰辛的任务，始终默默坚守在岗位上，即使遇到再难啃的骨头，也不轻意放弃，也总想试试，也许这就是牙齿的品格吧。
我的牙齿性格有点任性。记得在我7岁换门牙时，它们有时朝上面长，有时从下面，脱离它们自己的位置乱长，像乱草丛生一样，让我烦恼不已。为此，我吃了不少苦头。接下来，我就要正式讲解牙齿的“地理位置”了，敬请期待：
牙齿的总领：大门牙。我的第二位“将军”，它很任性。它是从牙床上生长的。那时，口腔里的皮都快磨破了。我摩擦着嘴唇上方，别人以为我在感受鼻子的气息。其实，我是被牙齿折磨的啊！
爸妈知道了这个“牙密”之后，急忙要带我去医院。一想到“狠心”的医生，再想想我这坚硬且倔强的牙齿，不知为何我有点……高兴！因为一想到医生被我的牙折服，完全拔不下来的尴尬表情，我就一点也不怕啦，相反还觉得有点好玩。
做牙模
医生坐到我身旁，不知在我嘴里填充了什么，让我一直咬着不放。我觉得自己好像一只小狗咬着骨头似的，样子一定很滑稽吧！此时，我也终于知道音标中的“e”该如何发音了。
当医生做好牙模后，我拿出一看，就像黄土高原一样，沟沟坎坎特别多，还像起伏的音乐五线谱，此起彼落。我有点回味刚才牙模的味道了，完全是360度无死角免费刷牙啊！
拔牙
我走到诊室，准备上前迎接这个挑战！
医生在我嘴里鼓捣着，此时我的口腔里感觉好像有十几种草药混合起来，真是别有一番“风味”啊！不过一种纯洁的白色磨平了压力的棱角，让我渐渐放松下来。
当然我还会使用自己的“技术”。比如我见过一句话：“万丈高楼平地起，拔牙只能靠自己。”我用舌头来“撩拨”牙齿，让它们一起共舞。在我脑海里，突然蹦出这样一句歌词：“让我们一起摇摆……”这竟成了我的一个爱好。
有时别人会害怕拔牙，这是我会告诉她，不要害怕，它们会以一种最温柔的方式滑落，像冰激凌一样。
这些搞怪的牙齿，我会跟你们抗战到底的！
篇22：牙齿作文
我们每个人随时随地随身都挂着几十颗白得如雪的牙齿，就是想甩也甩不掉，想扔也扔不了。好似它们紧紧贴在齿龈上，永不分离。
别看它们挨挨挤挤的，但分工合作也少不了。嘴皮一翻，一眼望见的四大金刚就是门牙。他们可是食物斩首机的监督员。不管你是肉、是菜还是饭，反正只要他未过目，食物休想进得去。简直就是一夫当关，万夫莫开。门牙的工作简单极了，把食物分成不易嚼碎的和易嚼碎的两大类，一类交给虎牙（又名尖牙），另一类交给大牙。
虎牙就如门牙的左膀右臂，立于门牙之侧，一边一个，好似两把尖刀。他们一接到门牙的任务（把那些奇异无比的食物撕碎）就开始了忙碌。一会儿切断这根筋，一会儿割掉那根筋，直到把这些宁死不屈之物弄得气松力泄，才将他们交给大牙。
大牙又高又大，好似巨大的擀面杖。一有任务就在一起磨呀磨、磨呀磨，直到将食物都磨成了泥，送进了喉咙，才算大功告成。
篇23：牙齿作文
口腔是消化食物的第一个场所。它如同一台精准的实物加工机，先把食物初步打磨后送入最终“大本营”——肠胃。而口腔中的其它器官就像机器上的零件一样，缺一不可。这些器官中，最重要的就是牙齿了。
牙齿主要分为三类：切齿、犬齿和臼齿。它们分工明确，在消化食物上功不可没。
先说切齿。切齿宽宽的，就像门板一样，所以我们也称之为门牙。切齿的主功能是把食物切成小块。这看似简单平常的任务，却不是谁都能胜任的。不然，一大块食物都塞到嘴巴里，嚼也没法嚼，更难以下咽，所以说它是牙齿中的一大功臣。
再说说犬齿。犬齿尖尖的，极为锋利，也叫虎牙。它的作用就比较小了，一般只是用来撕一些韧性高的食物。肉食动物有用它杀敌、自卫。它的坚硬度很高，寿命比较长。一般来说蛀虫很少住在它身上，所以说它是“长寿将军”也不为过。
臼齿承担的任务最为繁重。因为它主要是将食物嚼烂成糜，必须反复咀嚼。由于经常用到，塞牙、蛀牙，臼齿消受得最多。可它从不抱怨，真是尽职尽责啊！
牙齿，这个口腔中的重要部件，如果没有它们一个个团结一致，食物也不会变成营养，帮助我们健康成长。我们要好好爱护我们的牙齿。
篇24：牙齿作文
当我打开回忆大门，有一件事情令我最难忘，至今还深深的留在我的脑海里……
那天，我刚起床时，发现我那颗摇摇摆摆的牙齿不见了。我慌慌张张的寻找，掀起被子，翻山倒海的找了一遍，却没找到我的牙齿。我惊恐万分，把事情告诉妈妈，还没等我说完，她大吃一惊，
“你的牙齿掉了吗？”
“你的牙齿去哪儿？”
“是不是吞进肚子里啦，赶紧去医院。”妈妈着急地问。
我很害怕去看医生，一到医院，我就瑟瑟发抖。医生看了一下我的喉咙，对我说：“如果牙齿吞进肚子里的话，那就要去上厕所拉出来就好了。”我听了之后，心想幸好不是打针。
我一回到家，没等我上厕所的时候，妈妈就去我的床上仔细找了一遍。只听到咚的一声，一颗牙齿从床上掉了下来。“那可是我的牙齿”我很惊讶，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
后来妈妈把我的牙齿包裹起来，往下扔，我好奇的问：“为什么这样呢？”妈妈对我说：“上面掉的牙齿应该往下扔，下面掉的牙齿应该往上扔。”
篇25：牙齿作文
星期五我们班进行了六龄牙窝沟封闭，可惜我被宣布我蛀牙了，必须要把蛀牙给治好，才能窝沟封闭。所以今天早上妈妈带我到医院去补牙。
到了医院，我们挂好号后直接去牙科门诊，那里有好多和我一样要补牙的人，我想；“难道他们都和我一样，太爱吃糖，把牙齿给蛀了？”等了好一会儿，轮到我了，我就带着紧张害怕地心情进了诊疗室，然后医生阿姨让我睡到指定的'床上，叫我张开嘴巴，当她把专用的照射灯对准我的口腔时 ，我的心开始不听使唤的狂跳起来，后来，医生阿姨就开始熟练地拿起工具，在我的蛀牙上工作起来，一会儿用专用的钩子，一会儿用专用的药枪，一会儿用……总之，用了好多我不会说的工具，疼的我把拳头捏地紧紧的，不让眼泪流下来。快结束时，医生阿姨说：“我今天给你补了左边的牙齿，你这几天先用右边的牙齿吃东西，等下星期六再来补右边的。”我一边忍着痛回答说：“知道了，谢谢阿姨。”一边心理后悔极了，早知道会这样，以前我就不要那么嘴馋了，应该要好好的爱护牙齿，今天就不用吃这种苦头了。真应了那句老话——自讨苦吃。
篇26：牙齿作文
小时候，总听父母说：“要拥有一付整齐又美观的牙齿，当乳牙换恒齿时，要勇敢的摇牙齿，在恒齿长出来前，就要把乳牙拔掉，那么恒齿就不会长得歪歪斜斜了。”
从小，我就经常看到姐姐在摇牙齿，当乳牙摇到一个程度时，妈妈就会拿棉线绑住姐姐松动的牙齿，口中念着︰﹁双脚站齐齐，狗齿换金牙﹂，然后，如果是下排牙齿，就往上拉，如果是上排牙齿，就往下拉，乳牙便应声拔下，当时，我还觉得很有趣，因为姐姐都很勇敢，从不喊痛，且姐姐的牙齿也真的长得很好看。
不料，自从上小学后，我也开始要换牙齿了，因为我的牙齿比较小颗，牙根又长，所以不容易摇松动，而我又比较怕痛，不敢用力的摇，直到有一天，妈妈发现我的恒齿长出来了，而牙齿还是很紧，拔不下来，怎么办呢﹗妈妈说︰“为了牙齿长得好看，还是送去给牙医拔掉好了。”到了医院，医生帮我打麻醉针，再用钳子帮我拔牙，我心里非常害怕，那种感觉，让我永生难忘，印象深刻，因此，我下定决心，以后我要学习姐姐勇敢的摇牙齿，不要再到医院，听那医生用钳子，卡吱﹗卡吱﹗恐怖的拔牙声了。
篇27：牙齿作文
我也有一个牙齿兄弟的故事，准备好了吗？要开始了！说来话长，我的第一颗牙齿不知它自己只有一次生命，就生龙活虎的在我的牙床上跳舞。那天我到大溪玩了回来之后，我和妹妹也饿了就狼吞虎咽地吃起饼干来。突然，有一种怪味进了我的嘴巴里，“饼干过期了”？我惊讶的想，我一吐出来发现，是我的守门员（门牙）！我明明不要它牺牲嘛。
叫我也没办法，是它自己爱跳舞。第三天，我的右门牙也很调皮在我的牙床上唱歌“滋滋滋”的，我想：“它长大后会不会是个歌迷，挣许多的钱。”
晚上，妈妈听见了牙齿的“滋滋滋”声说：“快去拔了吧。”我说：“不许，我是神机妙算的诸葛亮，要拔后年去拔”！
“后年就是20xx年了，你做梦吧！你”。我走进浴室想起了妈妈对我说的话。我不知哪儿来的力气，自己把右边守门员给拔了，拔了之后我想：“妈妈是出的隔岸观火还是空城计？”
直到今天，我的第三颗牙齿也松动了。我想：“它又能多久完成它的辉煌生命，又能多久光荣牺牲在我的嘴巴里！”
篇28：牙齿
同学们,我们吃东西少不了牙齿,它们工作了一天肯定很累了。
晚上，准备好好睡一觉。不料，小主人又送来食物命令它们赶快吃。牙齿们只好全体行动,可心中有说不出的苦恼。它们无可奈何地忙碌着，一个个气得直摇头。
讨厌的食物不断的送来，糖果、饼干、面包……小主人却说：“好妈妈！我还要吃！”牙齿一个个都累弯了腰，甩肚皮更忍不住要发火，因为它也吃不消了。
细菌在牙缝里发笑，每天晚上这么多糖，牙齿身上粘乎乎难受。吃完又不刷牙，蛀牙就是这样产生。
爱吃糖的同学该为牙齿想一想它们有多累。我们也要保护自已的牙齿，做到早晚刷牙。
篇29：牙齿
我，本来是一颗坚硬又锋利的牙齿，人们吃美食都要通过我的帮助，但是现在我“生病”了，变成了一颗蛀牙。
我的主人是一个很爱干净的小男孩，他本来十分爱护我，可自从他爱上了垃圾食品，就不对我像从前那么好了。
我不明白，虽然糖果味道好很吸引人，但是糖果对小主人的身体百弊而无一利。我真希望小主人早日醒悟从今以后不再吃这些垃圾食品，这样对我和他都很有好处。
每当我听到主人“哎呦”“好疼啊”的呻吟，我就知道主人因为糖吃太多而牙疼了，可是我也很疼，我和主人一起承受着这痛苦。
我想让自己恢复到以前的健康，但主人只要牙齿稍微好转，就又“好了伤疤忘了疼”，继续一颗一颗的吃着五彩缤纷的糖果。小主人每当牙疼的时候咒骂着:我再也不吃糖了，总是让我疼。这是毒药！可是主人好转以后却总是忘记了自己的誓言，主人发誓发的很坚定。可是为什么就是坚持不了呢？
如果我可以说话，我真的很想大声告诉我的小主人:主人，糖果甜口可是苦的是身体，一时的甜换来的确是长久的痛苦，如果你不想痛苦，那么从现在开始，你就坚守你的诺言好好爱护我们吧！
我只是一颗平凡的牙齿，但这些都是我真诚的诉说。希望我的主人乃至所有和我主人一样的人能够听到我的诉说。
篇30：牙齿
生长是注定的，每时每刻，万物都在生长，每时每刻，命运都在逼近结束。
掉牙的过程，也是一次生长的经历。当牙齿在嘴巴里“荡秋千”时，它便是要离开你的牙龈了。这不没过多久，牙齿就开始跟我唱“对台戏”了。它在我在嘴巴里蹦来蹦去打转，故意逗引我去“怒斥”它。我下意识地顶了顶它，它反倒跟我玩起了捉迷藏，我们玩得不亦乐乎。
眼见，它慢慢地要离开我了，它也有些依依不舍，抓紧最后还能和我一起度过的美好时光。我发现它渐渐与我更紧密了，虽然吃饭时有一丝疼痛，但想到能与牙齿嬉戏，我便打破了这个念头。牙齿在我的嘴里安心的住着，我也感到一丝丝温暖。
日复一日，牙齿晃得更加厉害了。它像一个顽皮的孩子，故意逗弄它的伙伴们，但是它的伙伴只能静静的坐着观看它的乐趣。它还为此感到高兴呢！
牙齿更加地肆无忌惮了，它甚至可以欺负它的小伙伴，而其他牙齿只能挺着自己白色的大肚皮，净挨揍。
牙齿和我度过的美好时光，马上就要结束了，它今天就要离开我，来到大自然。它和它的小伙伴们拥抱了一下，再和我调皮的做了个鬼脸，轻轻地向外一跃，便落到书桌上。它还用那娇小的身姿跟我做再见的姿势，我看的看它，再顶了顶它留下小洞，微微一笑，拿出我以存放很久的收藏盒。将牙齿洗净，它还在水中跳舞，于是我便把它轻轻安放在黑暗的盒子里，它便渐渐的睡着了。
广阔的世界，万物都在生长，流逝。
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10.看牙齿作文300字
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