南方的春季初二作文
“卡卡卡卡夫卡”通过精心收集，向本站投稿了19篇南方的春季初二作文，下面是小编收集整理后的南方的春季初二作文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：南方的春季作文
南方的春季作文
“草长莺飞二月，拂提杨柳醉春烟。”一场春雨后，我独自漫步在湿漉漉的幽径上。那场春雨下得可真急哟。每一滴都带着神圣的使命，扣响大地之门。雨后的万物在雨水的滋润下慢慢苏醒过来，大自然一下子就变得缤纷多彩了……
春雨，绵绵的，小雨滴们都想快一点投入大地妈妈温暖的怀抱。雨洗出了小草的淡绿，桃花的粉红﹑迎春花的'淡黄﹑百合的纯白﹑牡丹的妩媚……那树上，花上﹑草上的露珠，不正是春姑娘笑出的眼泪么﹖
春风，柔柔的，风娃娃们都想快吹醒大地的一草一木。风吹动了柳树姑娘长长的辫子了，沉睡在大地妈妈的怀抱里的种子，冬眠在大树树头的嫩芽苞，还有那“呱呱呱”叫的护庄家小卫士青蛙……
远处一棵树上开的雪白的花儿映入我的眼帘，走近一看，是一棵高大的玉兰树，树上的洁白的玉兰花仿佛是一只只飞动的纸鹤。一阵微风拂过，纸鹤轻轻的拍了拍翅膀，好想要展翅高飞。我情不自禁的凑上去，仔细的观察着，有的花瓣全都展开了；有的才展开两三片花瓣﹔有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得要破裂似的。我真想伸手摘一朵，可是又不忍心破坏这洁白的美丽，只好拾起掉落在地上的花瓣，闻一闻，哇！真香！香的沁人心脾。
春天，像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天，像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天，像健壮的青年，有铁一般的胳膊，领着我们向前去！
春天使我浮想联翩……我想变成一朵娇艳的花，来点缀春天；我想变成一棵嫩嫩的芽，来增添春天；也想变成一只小鸟，用甜美的歌喉赞美春天。
篇2：南方的春季作文
当清晨的雨水滴滴答答从屋檐角滴落，在水泥地上溅出一朵朵花儿，偶尔几缕清凉的风吹过，夹带着几丝如线的雨水，扑在脸上，才恍惚发觉：春天到了。
南方是没有冬天的，却有最迷人的春季。
春季的代表，是看似连绵实则时断时续的雨，以及轻柔的风。
春季的雨不同于夏季雨的粗犷，春雨是农民伯伯最真挚的朋友。“好雨知时节，当春乃发生”，但其实是春雨知时节，需时便发生。春雨是细腻的，柔和的，化成丝、化成缕，在任何一处流连，蒙上一层雾气。哪怕在屋檐小道上汇成流，也会缓缓而下，在地上溅出的花只能到脚底。
最喜欢走在春雨中，不必撑伞，就那样，穿上雨鞋，便可以感受雨轻抚脸上的清凉，用脚去踩积满水的水泥地，看水花溅起又落下，在空中跳舞。
春风也分外轻柔，不像秋季无情扫落叶的风，春风总是像母亲呵护婴儿般逗留，动作微小而温柔。
春风吹拂时适合奔跑，不会觉得燥热，只有清凉滑过脸颊，触碰手臂，隐隐在背后带来助力。
墙上的爬山虎估计也特别喜欢春季，一个个欢呼着攀上墙，争着向上，抢着去够屋檐落下的雨，密密麻麻的，给墙涂上一层翠绿的漆。
小巷偶尔有人经过，见到这面朴素而生机勃勃的墙，总要感叹一声，不愧是春季。
头顶有鸟儿飞过，伸出手，还能感受到摩擦后生热的空气，脑里立即浮现出那对白色的翅膀，划过风的'感觉，自由且骄傲。
小巷里又响起了滴滴答答的水声，却不是春雨，邻家的大婶出来倒掉洗衣的水，看见我，喊一句：“孩子，回家吃饭了。”
我回神，狂奔出小巷，春风拂过，雨鞋在地上溅起高高的水花，溅到墙上的爬山虎上，绿上添上几滴晶莹。
篇3：南方的冬天初二作文
南方的冬天初二作文
缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天。
我不喜欢冬天，不为别的，就因为太冷，让我觉得这原本奇妙的世界变得那么僵硬无力，整个世界都木木地闭上了双眼，安静地冬眠。立在窗边定眼向窗外望去，树上的叶子虽没掉光，但树木却显得如此憔悴，街道上行人和车辆寥寥无几，偶尔听到大笑声，但仅仅一秒不到，瞬间万物奄奄一息。这时汽车呼啸而过的声音和喇鸣声，再大也唤不醒沉睡的一切。
因为冬天的寒冷，让我觉得我们这个地方的冬景一无是处。“我们这边下雪了，等明早一起来就能看见铺满到处厚厚的雪了！”电话的那头是山西。那里早已大雪纷飞白雪皑皑，虽然确实要寒冷得多，但有价值，就像“上帝关了你一扇门，就会为你打开另一扇窗”一样。而我们这呢，寒风凛冽，干冷，又没有可观的景色，这个温度虽说有10℃左右，但对于我们来说，已经足以令人抱怨了--因为我是南方的孩子。
我原本是很喜欢下雨的，因为雨可以形成一段独特的.音乐。听着大小不同时的雨拍打着屋檐和窗户，那种感觉很奇妙。但是冬天，不了，我否定了我的观点，我开始厌恶雨天，因为它会使本就寒冷的天气越加的冷，气氛越来越沉沦。走在湿漉漉的街上我会抱怨和担忧。抱怨天气的不佳和担忧溅起来的泥水弄脏了裤脚，因为冬天的衣物确实很难洗，尽管不是我自己洗，但弄脏后难免会遭来教训。
雨，越下越愁。
篇4：南方的冬天-初二作文
南方的冬天-初二作文
缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天 。
我不喜欢冬天，不为别的，就因为太冷，让我觉得这原本奇妙的世界变得那么僵硬无力，整个世界都木木地闭上了双眼，安静地冬眠。立在窗边定眼向窗外望去，树上的叶子虽没掉光，但树木却显得如此憔悴，街道上行人和车辆寥寥无几，偶尔听到大笑声，但仅仅一秒不到，瞬间万物奄奄一息。这时汽车呼啸而过的声音和喇鸣声，再大也唤不醒沉睡的一切。
因为冬天的寒冷，让我觉得我们这个地方的冬景一无是处。“我们这边下雪了，等明早一起来就能看见铺满到处厚厚的雪了！”电话的.那头是山西，写景作文《南方的冬天作文》。那里早已大雪纷飞白雪皑皑，虽然确实要寒冷得多，但有价值，就像“上帝关了你一扇门，就会为你打开另一扇窗”一样。而我们这呢，寒风凛冽，干冷，又没有可观的景色，这个温度虽说有10℃左右，但对于我们来说，已经足以令人抱怨了--因为我是南方的孩子。
我原本是很喜欢下雨的，因为雨可以形成一段独特的音乐。听着大小不同时的雨拍打着屋檐和窗户，那种感觉很奇妙。但是冬天，不了，我否定了我的观点，我开始厌恶雨天，因为它会使本就寒冷的天气越加的冷，气氛越来越沉沦。走在湿漉漉的街上我会抱怨和担忧。抱怨天气的不佳和担忧溅起来的泥水弄脏了裤脚，因为冬天的衣物确实很难洗，尽管不是我自己洗，但弄脏后难免会遭来教训。
雨，越下越愁。
篇5：春季运动会初二作文
今天学校举行春季运动会，我怀着激动的心情早早地来到了学校，急切地等待着运动会的开幕。
我们五年级的项目有400米短跑、50米短跑、立定跳远、1分钟跳绳和拔河比赛。
千盼万盼，老师来了!在老师的带领下，我们排着整齐的队伍来到了操场上，伴随着高昂的国歌声，参加第一项活动——升国旗仪式。
各项比赛依次进行，其中最精彩的是400米短跑，特别是我们班贾厚泽同学这一组。因为是400米短跑要绕着我们的跑道跑3圈。比赛开始前，运动员们摩拳擦掌，做着各种准备工作。比赛开始了，只听裁判员一声令下，贾厚泽像飞毛腿一样快速冲了出去，他经过我们的时候，我们使出全身的力气为他呐喊：“贾厚泽加油!贾厚泽加油!”贾厚泽听到了我们的呼喊声，竭尽全力地跑着。最终，他跑了第一名，我们高兴得跳了起来。
女生的400米短跑也同样精彩，最终，我们班有5名运动员进入了400米短跑的决赛，分别是贾厚泽、李永康、李竟萌、王晶和娄佳睿。
决赛开始了，我心想：我们班应该不会得第一名吧?出乎意料，男子组和女子组决赛第一名居然都是我们班的同学，这让我难以相信，他们实在是太棒了!我为他们感到骄傲，更为班级感到自豪!我以后一定以运动员们为榜样，认真学习，努力拼搏!
篇6：春季运动会初二作文
沐浴着温暖的微风，迈着快乐的步伐，我们学校迎来了春季运动会。
首先，是庄严而威风的运动会开幕式。各班走着不一样的特色方队，身着整齐的衣服，迈着自信的步伐，喊着响亮的口号，随着激昂的《运动员进行曲》走向主席台，等待领导和全校师生的检阅。每个方队的服装各不相同：有的穿着空军、空姐、军人们的服装;有的穿着勇士、古代的服装;还有的穿着武术装……其中，让我印象最深的是三(3)中队的方阵表演。他们身穿英式服装，手里拿着气球，到主席台时，手中拿的气球一起放飞，后面的女孩们有的下腰，有的劈叉，有的翻了个侧手翻……形式多种多样，展示着她们的多才多艺。
我们班穿着“梦之队”的服装，手拿向日葵，边走边喊：“扬帆起航，奋勇拼搏，四班四班，势不可挡。”“梦之队”的班服体现了我们班百战百胜的精神，向日葵代表了我们朝气蓬勃的气势。
运动会开幕式结束后，便开始了紧张刺激的比赛。一共有五种活动：疯狂毛毛虫、无敌风火轮、接力跑、50米跑和跳远。其中，我最喜欢无敌风火轮了。
无敌风火轮是一个团结游戏。一个队十五个人参加比赛，站在带子里，哨声一响就可向前走，最后的一个同学和带子一起过线就算赢。我们十五个人站在带子里，紧紧抓住带子等开始。“3、2、1，GO!”比赛一开始，我们就用力往前转，手不停地捋着带子，脚也在不停地踏动，努力向前。我们一边扯着手中的带子，一边喊“一、二、一”，“一、二、一”。虽然胳膊很酸，但是，我们还是咬牙坚持。我心想：一定要坚持到最后，为班级争光。最后，我们得了第二名的好成绩，我们都开心地跳了起来。
在微风中，在欢乐中，运动会结束，我们依依不舍离开了操场，真期待下一次运动会呀!
春季运动会初二作文
篇7：南方的年味初二作文
南方的年味初二作文
年味是什么？有人认为是一家人团聚的幸福；有人认为是久别重逢后的一杯酒；还有人认为就是朋友之间相互问候的话语；而我认为年味是高高挂起的红灯笼，红彤彤的大篝火，璀璨的漫天烟火，还有厚厚的压岁红包……
南方的.春节从腊月就开始了，家家户户都忙上忙下。扫尘是必不可少的一项了，寓意是除旧迎新，将旧一年的坏运气除去，更好地迎接新的一年。孩子跟随父母去采购，满足他们的馋嘴，也为客人的到来做好准备。
腊月八日时，爷爷奶奶就会炒一些腊八豆，熬一大碗腊八粥，全家人也都开开心心。
孩子们最喜欢的一天莫过于腊月是二十四了。这一天是孩子们的过年，俗称小年。在这一天里孩子们可以放肆的玩，爸爸妈妈是绝对不会喊你们写作业的。
最喜庆的日子就是除夕了。家家户户灯火通宵，张灯结彩。挂上了灯笼，贴上了春联。在外的家人朋友也陆陆续续地赶了回来。磕磕瓜子，唠嗑儿。晚上，一家人坐在一起吃着年夜饭，看着桌上琳琅满目而又色香味俱全的菜品。不少人都垂延三尺！看那红油满面的大肘子，闻上去香辣且诱人，让人情不自禁的想咬上几口。吃完肘子很腻，再喝下那入口即化的萝卜汤，完美！父辈们的那一桌，喝点小酒，聊点往事，欢乐而又融洽。年夜饭后，女人们就开始了自己的活动——打麻将。男人们则聚在一起，继续喝着酒，聊着天。孩子们就坐在火桶旁，看着春晚，还时不时发出一阵笑声。等到12点，孩子们就开始放鞭炮。“噗通”一声烟花像小草一样从筒里冲出来，直上云霄，像绽开了的花一样美丽，又像星星班耀眼，引得孩子们放声大叫。
新年的第一天，可不能赖床。得早早的去除尘。见到家人的第一句话就得说新年好。然后女人们就在家做饭。男人们则带着孩子们出去拜年。孩子们就可以领到许多红包，回家后，一家人就坐在火堆旁，聊聊过去的收获，讲讲对新一年的期望……
篇8：初二春季运动会广播稿
1、今日校园人心欢畅，运动场上彩旗飘扬。锣鼓喧天，运动员健儿分批传喜报。你追我赶百米线上争分夺秒。学子夺冠展雄风，搏尽全力奔目标。加油！加油！前程多美好。
2、数不请你跨出了多少坚实的步履，数不请你留下了多少汗滴。只有那悦耳的加油声，在你耳边环绕，激励你超越极限，超越自我。面对成功你从不自傲，面对失败你也只是轻轻一笑，你知道，你是我们永远的骄傲！
你站在起跑线前，注视着前方;你站在沙坑前，仔细的量着步点;你站在跳杆前，想着跨越的姿势;你站在铅球地点，看着那“千斤重”的铁块。就在一瞬间之后，你的位置改变了：你豹一般的冲向终点;你努力跳进沙坑;你跑到跳杆前一跃而过;你发挥出全身力量摆脱这件重物。一瞬间，使所有的事物都发生改变。一瞬间之后，你的结果就出现在眼前。
3、白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定。这是耐力与意志的检验，超越自我，挑战自我是你的目标，当你体验过从他人身边倏忽而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧！努力吧！运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃。
篇9：初二春季运动会广播稿
初二春季运动会广播稿(一)
快看!那边的跳高比赛场地已经开始比赛了!我和几个同学连跑带跳地赶去为她们喝彩加油。
跳高对我们来说，是个很陌生的词语，因为我们是第一次参加跳高比赛，而袁泉作为我们班的跳高运动员压力是很大的。当老师喊到5612号，也就是袁泉，来参加跳高时，她的脸“唰”地一下，变得通红，可想而知，她是多么地紧张。我们为了让她放松放松，便在一旁不停地对她说：“没关系的，你一定能行，我们想信你!”
只见她向后退了几步，然后猛劲向前冲，当她来到跳高的杆子时，再来个“空中越杆”便轻而易举地通过了第一次比赛。第二次比赛也是如此，顺利地过关了。
但她冲向第三关时，也就是一决高下时，总共有三人。当然，面对陌生的跳高，前两人都大败而归、极其沮丧地回去了。这时，亲眼目睹前两人失败的袁泉更加紧张了。她用两个拇指使劲地拽着衣服，似乎压力更大了。
她有些不安地向后退了几步，而我们还在努力地为她加油、打气。可是，杆子似乎格外调皮，偏偏就在袁泉要跨过去的时候掉了下来，这令我们有些丧气。而她没说什么，似乎认为自己不行了。第二次的结果也证实了这点。宝贵的是她并没有消沉。她又发起了第三次冲刺，但她跨国杆子的那一刻，开心地笑了。
她是一个奇迹!我们班诞生了一个跳高冠军 !我们高兴地向她涌去，迎接她的是无数张笑脸和老师那赞许的眼神。
初二春季运动会广播稿 (二)
操场上的每处广播都响起了：“请参加五年级女子四乘一百米接力赛的运动员到报名处报名。”我们班的女运动员听了，赶紧去报名。之后，便按顺序依次排列在赛道上。
我班的第一棒是周h，她在我们班的女子跑步中是第一名。看!枪声一响!她便以迅雷不及掩耳之势奋力向前冲，以第二名的优异成绩将接力棒传给朱静心。她满怀期待地看着朱静心。仿佛在说：“你一定要加油啊!”
朱静心似乎明白了其中的含意，受到了很大的鼓舞，使出全身的力气向前冲。因为她跑的一百米赛道真好是一条直线，这样就有利于她跑步时的速度。她大叫一声：“快点!”便把接力棒传给了王璐。
王璐一拿到接力棒就猛劲向前冲，双腿不停地跑着。虽然是弯道不好跑，但是从她的脸旁上一直流着两行汗上看，我知道了她已经很努力了。也许她的背后也有汗，但是，她为了班级的荣誉，只能跑步，向前冲。
最后一棒是吴h。她的跑步速度也是很快的，一点儿也不亚于前三人。只见她一接到接力棒，就像离弦的箭一样向前冲刺，我们在赛道上看见的只有一个人影在飞快地穿梭着，没有一刻停留，只有向前冲。
而我们呢?一直在为她们加油呐喊、喝彩。当她们有些落后的时候，我们的手上也为她们捏了一把冷汗。
虽然这次接力赛没有得到名词，但是她们这种为了五(六)班的集体荣誉而拼搏的精神很值得我们学习。
这次运动会已经结束了，袁泉出乎预料地得了一个跳高冠军，她为我们班争得集体荣誉。而这次接力赛虽然没有获奖，但她们也努力了!希望下一次运动会我们班的每项比赛都可以获得一个令人满意的成绩!
初二春季运动会广播稿 (三)
“加油”!“加油”!在一片片呼唤声中，令人期待已久的校运动会开幕了。第一场是让人“热血沸腾”的100米跑。到了五年级的男子100米预跑赛，在我们班号称“博尔特”的赵家栋登场了。只见他脸上轻松自若，仿佛预赛的第一名已经胜券在握了。 “各就各备，预备跑!”，随着裁判员一声枪响，运动员如一道道闪电似的冲了出去。赵家栋如同轻车熟路般的把对手们落在了后面。他的步伐是那么轻盈，动作是那么敏捷，好像是一只兔子在操场上飞驰。一眨眼的功夫快到终点了，我们的欢呼声更响亮了。突然在后面杀出了一匹黑马，冲了上来。但赵家栋哪会让他得第一，一发力，飞也似的冲过了终点。 赵家栋不费吹灰之力夺得了预赛第一，令我们兴奋不已。转眼间到了中午，赛况却是愈发的激烈。100米决赛也如火如荼的进行着。到了男子100米决赛，此时的赵家栋脸上已无预赛时的轻松，看得出他是要使出全力了。裁判员再次打响了枪，赵家栋如离弦的箭一般冲出了起跑线。2班、3班、4班的人也不甘示弱个个使出了九牛二虎之力。赵家栋遇到了一个跟他并驾齐驱的对手，局势和预赛时已经完全不一样了。 每一个人都想得第一，都使出了浑身解数，不敢放松一点。赵家栋几次发力都想甩掉他，但那人像牛皮糖一样粘住不放。快到终点了，那个人突然间的发力超过了赵家栋，并以一步之差・夺得第一。我们马上围住了赵家栋，原来赵家栋的脚不小心扭了一下，最后实在忍不住，只好慢了下来。 赵家栋虽然没有夺得第一，但他仍是我们班的“博尔特”，仍是我们的榜样。
更多初二春季运动会广播稿
1.只想给自己一个机会， 来证明自己的能力; 只想给自己一点勇气， 来挑战自己的实力; 只想给自己一个信念， 让自己不懈努力; 只想给自己一个目标， 让自己不断拼搏; 只想给自己一点力量， 让自己持续领先; 只想给自己一点掌声， 让自己信心百倍; 只想给自己一点奖励， 让自己肯定自己!
2.有人说，运动场上狂奔的男儿， 是一匹匹黑色的骏马。 有人说，运动场上活跃的巾帼， 是一道道亮丽的风景。 我说，你们都是我心中的英雄， 你的飒爽英姿，你的顽强拼搏， 你的永不屈服，你的自我挑战， 都深深地烙在每个人的心中， 你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量， 这力量源源不息， 只因你是我心中的英雄。
3.蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧!不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。
4.二零零八，四月阳春，天高云淡，金风阵阵。我校召开运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手，互论短长。 运动场上，显露竞争精神，展现我辈英雄本色;运动场下，友谊第一，比赛第二;增进感情，健身才能健康。运动健儿最美丽!
5.你们是我心中的太阳 在热度的考验下 你们渴望 在风度的辛意中 你们痴狂 亲爱的运动员们 愿你们冲破乌云 放出耀眼的光芒
6.致运动员 红色的跑道上， 你像一簇火焰， 用尽自己的热情， 来燃烧自己的活力， 殊不知，你是忍着疼痛 在为班级争光， 那一圈圈的绷带格外醒目， 加油吧，你所有的好朋友 在注视着你， 在为你呐喊! COME ON。YOU ALWAYS THE BEST
7.信念是激情 信念是动力 信念是我们的希望 信念是红色跑道是刹那的理念 你在跑道上挥洒着汗水 我们在这里为你助威 同学们，努力向前冲 是的，你能行 因为我们富有生命的热情必胜的信心
8.致100米短跑运动员 你-------- 一颗耀眼的流星 划过尘土扬起的跑道 急快仿佛风暴! 潮湿的衬衫 潮湿的眼角--- 我们大声的呼号 赢得最后的骄傲!
9.在我们心中， 你是一个神话。 漫漫的长路上，你独挡一面; 运动场上，你是颗冲刺的流星。 看台上， 千百只眼睛充满希望的望着你。 人生拼搏的机会能有几何? 把握机会，一定成功!!!!!!!!、
10.致1500米运动员 你是否感到，烈日的照射 那是烈日对你的祝福 你是否感到，彩旗的摇摆 那是彩旗对你的呐喊 人们的注视 那是人们对你的希望 祝福在你身边 呐喊在你耳边 希望在你心中
11.赞五千米运动员 迎接你的，是五千米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们 不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧 五千米算不得什么 付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功 掌声就要为你响起
12.赞三千米运动员 你是运动场的心脏，跳动梦想; 你是漫长路的精神，激励辉煌; 你们是将上下求索的人! 风为你加油，云为你助兴， 坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚! 力量，信念，拼搏与奋斗， 在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
13.赞长跑运动员 运动场上有你飒爽的英姿， 运动场上有你拼搏的身影。
面对着漫漫征途， 你没有畏惧和退缩。 任汗水大湿脊背， 任疲惫爬满全身， 你依然奋力追赶， 只有一个目标， 只有一个信念。 为了班级的荣誉， 拼搏吧， 让我为你们呐喊
14.我很激动，因为迎来了我大学的第一个校运会，文法学院的运动健儿们，加油!你是我们永远的骄傲，不论结果怎样，你们都是英雄，因为你们坚持了，拼搏过.
15.写给100米运动员 一百米是个疯狂的世界! 10米是早晨地平线上的微光! 20米是微微的红光! 30米太阳已跳出了地平线! 40米风正狂奔! 50米欢呼! 60米气力不足! 70米有了顺序! 80米光明就在眼前!90米赢定了! 100米赢了 ! 失败的心声 悄悄的，我退居一旁 避开所有的掌声和目光 远离胜利者的灿烂和辉煌 如果说生命也是一场竞争 我参与 也曾把竞争的滋味品尝
16.致跳高运动员 轻轻的一跃，划过一道优美的青春抛物线 瞬间的英姿，定格为永恒的刚毅 。无论成功与否，掌声永远会为你响起 运动场上有你们的飒爽英姿 运动场上有你们拼搏的身影 面对漫漫的征程 你没有畏惧和退缩 任汗水打湿脊背 任疲惫爬满全身 依然分离追赶 只有一个目标 只有一个信念 为班级赢得荣誉 拼搏吧，我为你们呐喊，加油!
17.我们迎过秋天的落叶 我们跃过春天的原野 我们穿过弯曲的小巷 我们跑过宽阔的大街 每天早起和朝霞相约 每天傍晚把晚霞采撷 今天我们要飞过银色的跑道 向前 向前 向前 把记录刷出新的一页
18.掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上 一时的输赢不代表终生的成败! 擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响! 谁说天空没有鸟的痕迹而鸟已飞过? 鸟飞过的痕迹已刻在天空的心中 你的精神也刻在了所有人的心中 不论结果如何 我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟， 那瞬间的美丽 将成为我们心中的永恒!
19. 青春是一首歌，优美动听。 青春是一首诗，回味无穷。 绿茵场上是你挥洒青春的舞台， 红色跑道是你书写青春的卷章。 加油吧!年轻的心，我们为你欢呼! 加油吧!青春的你，我们为你自豪!
20. 1500米不算长， 人生贵在拼一场。 健儿奔跑比健康， 同龄同路谁最强! 风采撒满跑道上， 赛场佳绩美名扬!
[初二春季运动会广播稿]
篇10：初二物理春季期工作计划
一、工作指导思想
以“三个代表”的重要思想感情为指导，认真学习，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面贯彻党的教育方针和科教兴国的基本方略，深化教学改革，积极学习本学科教职法的有关知识，深入钻研教学大纲和教材，积极开展学法教育素质渗透。注意培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的实验技能，努力提高生物教学成绩。
二、教学目标
初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
三、教材分析
本学期开始，初二物理沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中关键是培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]学习物理的兴趣。
四、班级情况分析
初二(1)、(2)、(3)班的学生上课纪律一般，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二(4)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
篇11：初二春季班级工作计划
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
第一，帮助班委干部树立威信;
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(二)、针对特殊学生，开展特殊教育
1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、工作内容及措施:
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如:遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确:自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(7)加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。
(8)培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课后作业。
初二班级工作计划篇三
一、指导思想
本学期八(2)班的教育教学工作，根据学校工作计划安排，结合年级组的工作目标，将以“学会健康，学会学习，学会生存，学会创造”和“读强者之书，走强者之路”为指导思想，以“学会做人”为核心，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、Ji励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心内容，狠抓学生学习和生活习惯的养成教育、抓好常规,使我班在常规以及学习上都有一个较大的改变。
二、班情分析
全班现有学生48人，其中男生28名，女生20名。我班是八年级三个平行班之一。经过一年半的努力，班风正，学风浓。但是，我班也有部分学生不太守规矩，学习态度、学习习惯、学习的主动性很差，思想比较复杂，是班级的不稳定因素。本学期将继续重点抓好他们的养成教育。
三、工作目标
全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，注意学生自治能力的培养，做好学生心理疏导，确立“为学生服务”的意识。不断培养学生良好的学习习惯，努力提高“后进生”的学习成绩。
四、具体措施
(一)、想方设法做好学生的思想工作
作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去采取相应的思想教育方法。多跟进，多谈心，及时解除他们思想上的疙瘩，和风细雨，润物无声，让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。
进入八年级，学生的学科增多了，学习任务也繁重了。为克服学生过分依赖老师的心理，尽快教会学生的学习方法就成为我工作的当务之急。本学期，我将分期分批主办学习方法讲座和论坛，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们，使同学们学会学习，学会自我发展。
(二)、强化学生的养成教育和立志教育
人们说:“逢二必乱”，八年级是学生出现两极分化的主要阶段。因此，一开始就要强化他们的纪律观念，注意各方面的养成教育，防止两极分化，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。具体措施有:
1、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，并以此来规范学生的行为。同时，制定《班级公约》和《班级奖惩办法》，完善管理制度，对每天班级各方面情况实行四方会诊:值日班长记录、上课老师记录、班主任记录、生活区反馈。每天一小结，每周一总结，及时鼓励先进，鞭策落后。
2、开展各类主题班会和征文活动，强化学生的理想教育和立志教育，Ji励学生树立远大的理想，并为之努力学习，不断提高自己。
3、调整和强化班干部队伍建设，使班干部真正成为班级管理的主力军。
4、定期表彰班级的各类先进，弘扬班级正气。每月民主评议出班级的“学习标兵”、“文明标兵”、“体育标兵”、“公仆标兵”“进步之星”“舍务明星”等等。并用黑板报、墙报等形式大力宣传，使他们成为班级同学们学习的榜样。
5、营造班级文化环境，做到文化育人。在教室的布置方面，强化环保意识、英语环境、和谐意识和公平竞争意识等。
(三)、家校联手，共育英才
本学期我将努力创造出以班主任为中心，以教育小组老师和生活指导老师为主力，借助家长的特殊力量，协同作战的全方位的育人环境。
首先，班级各课老师要经常互通信息，协调立场，用统一的标准去要求和教育每一位学生，避免因为标准不同而造成学生思想上的混乱。
其次，班主任与生活指导老师建立每日一联系的制度，以堵塞教育上可能出现的漏洞。班主任经常下到宿舍区，了解学生的生活情况，尽力为他们排优艰难。
篇12：初二春季班主任工作计划
一、指导思想
遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶。
二、本班学生的基本情况
本班共有79名学生，从上学期考试来看，其中有16名同学成绩优秀;有30多名同学成绩尚好;有35名同学成绩较差。
三、本学期的工作要点
初二是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：
1、加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。
3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。
四、具体措施
1、思想品德教育
(1)思想品德教育
首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
(2)对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
2、班委班风建设
(1)培养班干部
采用先民-主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
(2)增强班级的凝聚力
我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
3、学风建设
(1)在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。
(2)抓两头促中间。
对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
篇13：春季初二班主任工作计划
寒冬已过，万物复苏。转眼间迎来了八年级的第二个学期。八年级的学生有它自身的特点，经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好基础。我打算从以下两个方面展开班级工作：在这最关键的一学期，特拟定本学期工作：
一、工作目标
1、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
2、形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
3、全班团结一致，遵守学校规章制度。
4、争取期末各方面都有显着进步，为九年级真正打好基础。
二、主要工作
1、加（初二下学期班主任工作计划：学习成绩）强班级班风班貌的建设
a、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。
发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。
b、加强班干部队伍的构建、建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
2、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持每天到宿舍检查清洁、纪律。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。
4、加强与家长的有效配合。
加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。
5、加强对部分学科重视
篇14：初二春季班级工作计划
今年我继续担任八年级86班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然我在班级管理方面没什么经验，但我希望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上，毕竟半上的学生每一个都是重要的，班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作计划:
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。
二、工作目标:
班级基本情况:本学期86班共有学生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名为半寄宿生;省外随母亲迁入学生1人，省内随农民工迁入的学生4人，留守学生3人，孤儿1人，单亲家庭学生3人，服刑人员家庭学生1人。由于单亲、父母劳教、离异、外出打工、死亡等特殊原因，班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较差，学生的学习热情不高，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。
2、营造向上氛围
根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
下一页更多精彩“初二班级工作计划”
篇15：走过这个春季初二作文
走过这个春季初二作文
不知不觉，又一个春季已在我身边悄然走过。每一个春天的景色大致是一样的，但不同的春天给人带来的感受却是不同的，所带来的意境也是不同的。
小时候，春天的到来就意味着可以脱去厚重的衣服，在无边的旷野上无忧无虑的玩耍；长大一些后，春天的到来就意味着将要到小河边摸鱼捉虾；现在，春天的到来就意味着新的开始，新的计划以及那春天的美丽景色！
春天美丽的景色往往给我带来新的认识，从而激励我前进的'步伐。
春天，随意漫步于路边，只要是有土壤的地方，就会发现那一株株茂密的绿。无论条件有多么艰苦，无论有多么大的压力，只要天空洒下几滴宝贵的雨水，它就仿佛看到了希望。不顾一切的推开全部艰难险阻，奋发向上，拼命去挣脱开那束缚的枷锁。去追求那阳光的温暖，去体验那战胜挫折后成功的喜悦……这对我何尝不是一种启示与激励？启示着我把握机会，对生活充满希望，激励着我要努力克服困难，奋发向上！
随意走上一座桥，俯视桥底的流水。发觉冬天冰冷坚硬的河床已经开始慢慢的被春天的柔情所消释，渐渐的开始流动。潺潺地，缓缓地，平静的向远方流去……这同样提醒着我，在学习上不能追求速度、囫囵吞枣，需要认真、踏实，一步一步向前走。无论遇到什么事情，都要平静的面对，镇定的处理。
这个春天，使我感悟到了不少道理。走过这个春季，我将尽力武装自己，努力去完善自我。以更好的成绩去迎接下一个春季！
篇16：《我爱春季》初二作文
一年就这样开始了，立于春之头，怀着扑啦啦的梦想，带着果断与放肆扑向人间!
小草，迫不及待地想瞧一瞧那许久未见的老友，如今究竟变成了什么模样?纷纷地，冒出他们的嫰绿的小脑袋，左顾右盼着……春，这位艳丽女子的美貌,让平日里那些个傲娇的花儿也自愧不如，心甘情愿地被春的使者------风儿压低了自己那高傲的头儿。
一年之计在于春，多日未展身姿的柳树姑娘也早已奈不住寒冬的寂寞清冷，伸出一缕缕柔顺的枝条儿，与风儿相伴，随风儿舞动着，彰显着自己的妩媚，就连那映日的木春菊，也张开了她的笑脸，喜迎那位妙龄女子的到来……她，就像是读了诗书的女子，静极了，美极了，不争不抢，独立与天地之间。
春，与杏花雨对话，共叙这人世间的平凡与美好;春，亦仿佛是一位妙龄少女的名字，有着温文尔雅的气质与不凡的心胸，包容着这世间的万物;春，又或许是一个眉清目秀的文人志士，载着一肚子的慷慨激昂和一颗真挚的赤子之心，誓要用一生来回报着生机勃勃的大地!
一场清爽的春雨过后，春，就是那出水的芙蓉，集万物之美于一身，将整个大地都浓妆艳抹起来，焕然一新，小草正梦如初醒一般弯着腰，打了个哈欠，水珠在绿叶上跳着舞，好不可爱，大地都散发着来自泥土的芳香，万物的一切，都会归了最自然最纯真的自己，彰显着自己的特性，沁人心脾，好不快活!
春，又像是我正在经历的青涩青春，在极度的郁闷、挫折、黑暗、颓败之后，突然见到了令人惊艳的盛景，惊喜过后，原来的痛苦和纠结，顿时荡然无存!
篇17：《我爱春季》初二作文
我爱青春。
青春是童年时的渴望，是青年时的幸福，是中年时的留恋，是老年时的回忆。
青春它有那么点可爱又有那么点叛逆;有那么点绚烂又有那么点忧伤;有那么点颓废又有那么点无奈。
倘若是忧伤，它便是一种明媚的忧伤。
青春可以让人变得极不理智，无限冲动，却能够赠与你一种特殊的幸福。
锋芒毕露的时候，惹人嫌，让你恨不能将它从生活里驱逐出去。它的棱角似乎不会被时间磨平。
它就像这个世界，让人又爱又恨。它是所有人想要留住的，又是所有人必然要失去的。
青春什么风头都敢出，但同时又那么脆弱与单薄。它害怕受伤，却无法不让自己受伤，还许是经常受伤。
青春自负而好胜。无论经历了多少次交手与对峙，它依然是一副胜利者的姿态。在它的字典里，找不到“输”字。
青春也有软弱的时候。累了，它没了力气，想歇歇了。这个时候它喜欢独处，似乎不懂得什么叫做表露，什么叫做求助——因为它只懂得什么叫尊严。
青春，每个人都曾渴求过;每个人都曾经拥有过;每个人都曾失去过;每个人都留恋过;每个人都憎恨过;每个人都深爱过。
青春的到来，消无声息;它的离开，也消无声息。只留下数不尽的辛酸与伤痛，也留下无尽的快乐与忧伤。
青春，让人恨得彻骨，也让人爱得彻底。
我爱青春!
篇18：《我爱春季》初二作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在孩子们漫长的等待中，春节终于来了。
大年三十：吃年夜饭、放鞭炮、看春晚
“耶，去吃年夜饭喽!”吃年夜饭一直都是很受我们小孩子欢迎的春节项目，因为这时可以放开肚皮，大吃一顿。刚进酒店，我就被那一桌色香俱全的饭菜吸引住了，有小巧玲珑的白米粽，香香脆脆的烤鸭，金黄色的笑脸土豆，还有一些叫不上名的东西。我不由自主地咽了下口水，拿起一个白米粽就想吃，可又一想，客人还没到齐，我要是先吃了，就太不礼貌了!真是“口水流下三千尺，人没到齐不能吃”啊!一会儿工夫，叔叔、阿姨、表弟和表弟的表姐一家人路路续续地来了。嘿，这下可以吃了。我连忙向那些早已盯上的目标下手，吃得肚子都快要“爆炸”了。我心满意足地摸摸圆滚滚的肚子。年夜饭真不错，过春节就是好!
吃过年夜饭，我们都各自回家放烟花。爸爸和妈妈抬来了大烟花，我们在楼下找了一个比较空旷的地方，开始放烟花。噼里啪啦，噼里啪啦，烟花们都争先恐后地飞上了天，在这广阔无垠的舞厅里跳起了各种各样的舞蹈，好不热闹!那变化多端的颜色和巨大的体积顿时吸引了许多人的目光，赞美声也随之响起：“哇，好大的烟花啊!”“看，多美丽的烟花!”“这烟花的颜色真多啊!”我的心情顿时像蜂蜜一样，甜甜的。烟花也似乎听见了人们对它的赞美，更加美丽、变化无穷了：有时像直冲云霄的利剑，有时像含笑一现的花朵，有时又像凌空飞舞的蝴蝶。美丽的烟花，我爱你!
怀着对烟花的丝丝留恋，我又跑上楼去看春晚。那让人心旷神怡的歌唱，扣人心弦的杂技，精彩、神奇的魔术和让人笑痛肚子的小品一下子吸引了我的眼球，以至不知不觉到了 倒计时：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0!”霎时，原本已经黑暗的天空又布满了烟花而变成了彩色，噼里啪啦的声音又接二连三地响起。我迫不及待地跑到窗前，静静欣赏那迷人的烟花。
正月初一：穿新衣、贴福字
正月初一早上，天还蒙蒙亮，一连串的爆竹声把还在梦世界的我吵醒了。今天是春节了吧。我控制不住内心的喜悦，一蹦三尺高，连声欢呼：“春节万岁，万岁，万万岁!”
我穿上妈妈为我准备好的新衣，急忙跑去照镜子。嗯，样子真不错!
过春节，总得贴福字吧!爸爸拿起福字就往门上贴，我赶紧拦住爸爸，说：“爸爸，咱们得让福“到”了!”爸爸连忙把福字贴倒，又在每扇门上都贴了福字，家里立刻充满了过年的气息。
过春节就是一个字：好，我爱春节!
《我爱春季》初二作文
篇19：初二地理《北方地区和南方地区》说课稿
初二地理《北方地区和南方地区》说课稿
各位领导，老师：
大家好！
今天我讲的课题是《北方地区和南方地区》。
首先，我对本节教材进行一下分析：
一，说教材：
1，教材的地位和作用
在编排上本节是八年级下册第一章第二节的内容，在第一节时，学生已经学习了我国四大地理区域的划分。教材的第二和第三节是在第一节教学内容的基础上，进一步明确四大地区的区域特征。本章内容是后面各章内容学习中不可缺少的基础知识。又南北方地区平时大家了解较多，所以将南北方地区放在西北和青藏地区之前学习，有利于在掌握本课基础知识的同时，学习认识地理区域的方法。
在内容上本节所涉及的南北方地区同属我国的东部季风区，与西部地区有明显的差异，在教学内容的选择上，对于区域内的自然地理和人文地理的特征并没有一一罗列，而是用比较的方法，对南北方地区的自然特征和人文特征两个方面进行了阐述。
2，教学目标
根据地理课标准的要求我设置了本节课的三维目标。
知识目标
（1）了解我国北方地区和南方地区，在地形，气候和河流流量等方面的明显差异。
（2）了解北方地区和南方地区受不同的自然环境影响，在人文方面存在的明显差异。
能力目标
（1）培养学生的读图，用图能力。
（2）通过分析南北地区人文差异产生的原因，培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
德育目标
通过图片，资料，视频等了解南北方地区的自然，人文特点，培养学生的爱国主义思想。
3，教学重点，难点
重点：南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。
难点：南方地区和北方地区的差异性与自然因素的关系。
二，教法学法分析：
1，教法分析：
苏霍姆林斯基说过：成功的教师需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。本节课精心设计了信息整合课件，创设出全新的氛围，尽可能地尊重学生，鼓励学生，相信学生，引导学生，激发学生们的学习兴趣，对要学的新知识有了期待感，化被动为主动，让学生们在快乐的氛围中主动探讨，合作交流，由旧到新，循序渐进，让学生学会自觅知识，自得方法，使他们乐学，也会学。
2，学法分析：
学生是课堂的主人，在课堂中，学生们主动参与到课堂中，人人动手动脑，在轻松的学习环境中发挥每个同学的自主性，使得学习的过程很愉快，同时又渐进地掌握了学习的方法，有利于培养学生的自主学习能力。在有张有弛，轻松愉快的课堂气氛中，学生将不再觉得学习是一种沉重的负担，理解知识，消化知识的速度和程度也会大大提高，从而达到“授人以渔”的目的。
三，说教学程序
学生已学习了我国四大地理区域的分界线，主要地形区的分布，行政区划以及温度和降水量图的判读，所以在本堂课我通过：导入→合作探究，教授新课→巩固小结→反馈练习等环节来实现教学目标。
（一）导入新课
从《晏子使楚》的故事入手，说的.是：齐国的晏子到楚国，楚王想戏弄他，故意将一个犯人从堂下押过。楚王问：此人犯了什么罪回答：一个齐国人犯了偷窃罪。楚王就对晏子说，你们齐国人是不是都很喜欢偷东西晏子回答：淮南有橘又大又甜，一移栽到淮北，就变成了枳，又酸又小，为什么呢因为土壤不同。从故事提出问题，我国南，北方的在自然环境是怎样的呢它们之间有什么差别呢为什么会影响水果的生长南，北方不同的自然特点除了影响到水果的生长，对于生活在当地的人们又有什么影响呢通过设问的方式，激发学生的探究原因的热情，也以问题的形式带出了本节课的重点，也就是要学的内容。
（二）合作探究，教授新课
本节课是信息整合课，每两个同学就有一台电脑，所以本节课我对学生进行适当的分组，让学生讨论结果，教师再巡回指导来进行新课的学习。这样可以达到个别同学能力的锻炼与全班参与相结合，避免了重视个体，实现了人人参与，营造出了良好的学习氛围。
第一部分，南北方地区的自然差异
1，学生读中国地形图，四地的年内各月气温和降水量，中国年降水量图，根据图下面所设的问题读图，讨论，寻找答案，从而了解南北方地区的地形特点，气温和降水量上的区别以及河流径流量的差异
2，提问：南北方地区在自然方面有什么区别，让学生讨论后回答，老师进行引导和归纳总结。
（过渡）用“一方水土养一方人”说明自然差异往往会造成人文方面上的差异，进而过渡到第二部分南北方地区的人文地理差异。
第二部分，南北方地区的人文地理差异
在人文地理差异这部分，与第一部分不同的是在学生通过图片，视频，文字资料等信息了解南北方地区在农耕制度，传统民居，饮食，传统交通方式等方面的差异，后引导学生从地形，温度，降水，河流等方面分析产生差异的原因，培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
（四）巩固小结
在学习中学生对重难点的把握还不够准确，因此最后用多媒体展示课堂笔记，让学生参照课堂笔记，回答课前导入时所提出的问题，对本节课所学内容进行小结。
（五）在小结完后通过反馈练习达到反馈，巩固的作用。
四，亮点
本节课目的性强，层次感强，实践性强，利用多媒体辅助教学，充分调动了学生的学习积极性，用合作交流学习经验的形式让学生们学得自在，真正的成为了课堂的主人。
【南方的春季初二作文】相关文章：
2.英语作文南方春节
3.南方冬至习俗作文
4.南方的春节作文
5.南方的秋作文
6.南方的柚子作文
7.南方的端午节作文
10.南方清明节吃什么
文档为doc格式
