把记忆留在那年,希望属于明天作文
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篇1：把记忆留在那年，希望属于明天
把记忆留在那年，希望属于明天_1200字
当柳叶铺下一地金黄，当太阳开始散发光亮，我们便在这被称为四中的地方相遇。
当彼此看到对方不屑的神情，扬起而又落下的刘海。可能心中都充满了的对别人的骄视，想着如何熬过这苦命的三年。
那一刻，那一年，我们十三，天蓝，水也蓝。当清晨的雾隐失在东方的光辉，操场的脚步声诉说新的轮回。新分的班级在我们的生活之间划分了界限，却划不开我们身影。你走了，他也走了，整天嚷着“此生不离，此生不弃”却依然逃不过眼前的独木桥和阳关道。
脸上填充了微笑，扬起的手不停招摇，大叫一声“兄弟，你走好！”上帝总爱胡闹，八年级时便一次次给我们开这分离的玩笑。当鸟儿扇动强劲的翅膀，总会能在蓝天找到属于自己的方向。当通往未来的钥匙真的落在我们手上，当这苦命的三年恰似一江春水向东流走。我们，却在人生的十字路口彷徨。我们说好了不再见，却又不得不独步一边。
蓦然回首，篁竹边的小石潭，武陵中的桃花源，在转身瞬间，竟相隔如此遥远。这一天，这一年，我们十五岁，青春年龄下的蓝天，忧伤的湛蓝！永远有一个二货，叫做我的.同桌；永远有一抹绿意，叫做我的闺蜜；永远有种光亮，叫做我的死党；永远有一种开心，叫做冬天中的大雪；永远有一间小窝，叫做我的宿舍；永远有一首催命曲，叫做大课间的进行曲；永远有一种兴奋，叫做被占的数学课；永远有一种幸福，叫做周一的停电；永远有一群学生，叫做四中的我们……已经看到毕业照了，却没有看到先前期待的微笑。
已经走了的同学们，是否仍记得那个七年级，那时的我们独占一楼的宿舍，哪只今天只留四个？一、二号宿舍的兄弟们，是不是世界上最激动的战争便是我们不停的打打闹闹呢？持续了两天的“战争”，定会埋在我的心中；九一的同学们，是否仍然记得二零一五的冬天，那没有血色的雪完全打败了一直的“学”；是不是仍然记得在一片灰色黎明的清晨，在操场上奔跑的身影？那个一连跳了三年的中国范；是否仍然记得我们的数学老师，为我们的学习计划满了所有的时间；是否仍然记得我们的历史老师，为第一“喊破喉”……
我只是想说，我不会忘记这些日子，忘不了九年级的同学，忘不了七年级的故友，忘不了四中的老师，忘不了四中的柳树，忘不了四中的——那些年！！若不是终点，请微笑向前，未来将无限，希望在明天。
生命将会继续，接下来将会更好。人生需要挑战，年轻需要极限。作为二十一世纪的弄潮儿，作为新世纪的主人，不应因为短暂的离别而悲伤带上毕业册的最后一页，带着永远不会再穿的校服，带着同学们最美好的祝愿，让我们走出四中门，走出四中魂！
若太阳已经升起，还怕没有晴天吗？分散不代表永远不见，离别意味着我们终会见面。把记忆留在那年，希望属于明天。同学们，加油！
早知道会有这么一天的，
有何必留恋？
逃避只是内心的罪犯，
聚散离合，
本就需要人去参与。
当熟悉的面孔不再留有昔日的笑容，
我们都需要坚强。
让冷漠的相机留留下最后的祝福，
让友谊定格在最凄美的瞬间。
我们一起举起酒杯，
在临别的一刻说出久藏的赠言，
一起，
喝下眼泪的苦酿。——后记
篇2：把记忆留在那年,希望属于明天作文
当柳叶铺下一地金黄，当太阳开始散发光亮，我们便在这被称为四中的地方相遇。
当彼此看到对方不屑的神情，扬起而又落下的刘海。可能心中都充满了的对别人的骄视，想着如何熬过这苦命的三年。
那一刻，那一年，我们十三，天蓝，水也蓝。当清晨的雾隐失在东方的光辉，操场的脚步声诉说新的轮回。新分的班级在我们的生活之间划分了界限，却划不开我们身影。你走了，他也走了，整天嚷着“此生不离，此生不弃”却依然逃不过眼前的独木桥和阳关道。
脸上填充了微笑，扬起的手不停招摇，大叫一声“兄弟，你走好！”上帝总爱胡闹，八年级时便一次次给我们开这分离的玩笑。当鸟儿扇动强劲的翅膀，总会能在蓝天找到属于自己的方向。当通往未来的钥匙真的落在我们手上，当这苦命的三年恰似一江春水向东流走。我们，却在人生的十字路口彷徨。我们说好了不再见，却又不得不独步一边。
蓦然回首，篁竹边的小石潭，武陵中的桃花源，在转身瞬间，竟相隔如此遥远。这一天，这一年，我们十五岁，青春年龄下的蓝天，忧伤的湛蓝！永远有一个二货，叫做我的同桌；永远有一抹绿意，叫做我的闺蜜；永远有种光亮，叫做我的死党；永远有一种开心，叫做冬天中的大雪；永远有一间小窝，叫做我的宿舍；永远有一首催命曲，叫做大课间的进行曲；永远有一种兴奋，叫做被占的数学课；永远有一种幸福，叫做周一的停电；永远有一群学生，叫做四中的我们……已经看到毕业照了，却没有看到先前期待的微笑。
已经走了的同学们，是否仍记得那个七年级，那时的我们独占一楼的宿舍，哪只今天只留四个？一、二号宿舍的兄弟们，是不是世界上最激动的战争便是我们不停的打打闹闹呢？持续了两天的“战争”，定会埋在我的心中；九一的同学们，是否仍然记得二零一五的冬天，那没有血色的雪完全打败了一直的“学”；是不是仍然记得在一片灰色黎明的清晨，在操场上奔跑的身影？那个一连跳了三年的中国范；是否仍然记得我们的数学老师，为我们的学习计划满了所有的时间；是否仍然记得我们的历史老师，为第一“喊破喉”……
我只是想说，我不会忘记这些日子，忘不了九年级的同学，忘不了七年级的.故友，忘不了四中的老师，忘不了四中的柳树，忘不了四中的——那些年！！若不是终点，请微笑向前，未来将无限，希望在明天。
生命将会继续，接下来将会更好。人生需要挑战，年轻需要极限。作为二十一世纪的弄潮儿，作为新世纪的主人，不应因为短暂的离别而悲伤带上毕业册的最后一页，带着永远不会再穿的校服，带着同学们最美好的祝愿，让我们走出四中门，走出四中魂！
若太阳已经升起，还怕没有晴天吗？分散不代表永远不见，离别意味着我们终会见面。把记忆留在那年，希望属于明天。同学们，加油！
早知道会有这么一天的，
当熟悉的面孔不再留有昔日的笑容，
让冷漠的相机留留下最后的祝福，
让友谊定格在最凄美的瞬间。
在临别的一刻说出久藏的赠言，
喝下眼泪的苦酿。
——后记
篇3：把记忆留在作文
在我心目中，联欢会一直就是尽情地吃、疯狂地玩的代名词。
这次的“迎新年联欢会”是我们班在南外的第一次联欢会。
早晨，当我穿着靴子急急忙忙地往三楼赶时，我就已经在想象教室里的盛况了。果然，一进教室，我就立刻感觉到教室里的颜色比平时鲜亮了许多：大多数同学，尤其是女生，都毫不客气地利用了每年唯一一次可以在校穿便装的机会，穿着颜色各异的衣服和鞋子，有的索性把背包也换了。整个教室就像是被油漆刷过了一样五彩缤纷。再仔细看，每个人似乎都在忙着手里的事儿：有人在吃零食（早饭才吃了多久啊，又开始吃了？），有人在看漫画书（不愧是动漫迷），有人在听MP3（很可能在听周杰伦的歌），有人在闲聊（根据表情来看，应该聊得蛮开心的），还有人在玩拍手游戏（至于是谁嘛，我就不提了）。说句真话，我第一次没有在教室里找到埋头写（或是抄）作业的的同学，也没有人因为前一天的语文成绩而愁眉苦脸。大概是大家都把那些讨厌的东西忘到九霄云外了吧？
没过多久，联欢会就正式开始了。班上的才子、才女们都很大方地上台表演，尽管话筒的效果不太好，大家还是很给面子地热情鼓掌。最吸引我们注意力的是抢板凳游戏，在游戏过程中，“亮仔”和“柳柳”不幸被大家挤了下去，分别表演了节目。“亮仔”果然是班主任，开口就唱堪称“十班经典”的《红旗飘飘》，“柳柳”也很大方地唱了一首，不过大家更感兴趣的似乎是她的棒棒糖……联欢会中途，董校长和其他几位校领导来到班上为大家送上新年祝福，并在扔糖果的时候引发了不小的骚乱；曹老师（信息）、吕老师、张老师（历史）也应邀来到了我们班，给我们带来了零食和快乐。遗憾的是余老师生病没有来，还有高老师（地理）、王老师（音乐）、郑老师（美术）、尹老师（政治）等几位老师也没来参加我们的联欢会，我们多希望能够在这个欢乐的时刻能和他们分享我们的快乐啊！
疯狂的时刻到来了！满教室的人开始砸糖果，到后来甚至开始砸橘子，似乎是想弥补没能打雪仗的遗憾。教室上空到处是飞舞的“炸弹”，伴随着尖叫和笑声砸在地上、窗子上或是某个可怜虫的身上。我很久没有这么疯地玩过一回了。最后，我们兴高采烈地把挂在墙上的气球取下来，拍过来，拍过去，然后在某个人的带领下疯狂地踩了起来。“噼噼啪啪”的声音像是在燃放鞭炮，在校园里传递着喜悦和快乐。
活动结束之后，免不了要拍几张照片，我们站在四个月前军训结束时拍照的地点，再次拍了一张“全家福”。我们在那张照片上，留下了我们20xx最快乐的记忆。
篇4：把记忆留在作文
进入初中，有很多人和事给我们留下了美好的印象。有亲切活泼的同学还有有时严格有时和蔼的老师。我们在七（12）班这个大集体中相识相知。我们之间发生了许多温馨搞笑的事。让我来一一为您讲述。
小剪子暖我心
上个星期我生病了，这一次病的可不轻，从来没有请过假的我竟然请了一上午的假。为了不耽误学习，我一大早给我的好朋友小杨打了个电话，让她给我带中午的作业。交代完毕，继续养精蓄锐。休息了一上午，精神好了不少,于是我坐等作业。中午12:10多作业来了还多了一个人来了——小剪子。她抢先冲到我家门口，并把作业交给我，还贴心的把作业都给我报了一遍，当然少不了几句问候。下午她也是风风火火的来，我在楼上都看到她在狂奔，在上学的路上她问我还难受吗？好点了没？书包重不重？我来背吧……这一句句话真让人感动。我好像在那时病已被她“治好了”。这样的举动，难道不暖人心？
小绮绮的笑真美
我们班上最漂亮的女孩儿，那就是小绮绮了，她就像一个小仙女一样。她的笑容最迷人了。她的笑容有多种最令人陶醉的还是腼腆笑与开朗笑了！腼腆笑，她抿双唇，嘴角微微上扬，眼神里流露出幸福与快乐。这时她正在被老师表扬呢！开朗笑，嘴巴张的老开，露出八颗洁白的牙齿，眼神里流露出开心与激动，这时她正在于其他同学交谈呢！小琦琦不仅笑容美，文章也美。开学老师让我们写的第一篇作文，那篇作文我记得有点儿难写，可她写的却被老师当做范文在班上念了，因为她很有创意，事情经过略写，所悟的道理都是详写。那样的笑容，那样的文采。你见了是不是以为她是仙女。
万“同学”真可爱
一听到这个称呼，你真以为他是一个学生吧！其实，他是我们的班主任。 他经常给同学们说:“不要把我当老师，我也是一名学生，这个班里有51个同学哦！”所以我们真把万“同学”，当我们的同学了。你别说，这位同学可真是幽默。有一次万同学在上《春》那一课，讲到小草生长时，万“同学”突然双手合起慢慢向上，当我们都迷惑不解时万“同学”一边做动作一边说:“小草慢慢生长……”这引得全班哄堂大笑。因为万“同学”头顶的头发十分稀少，所以他经常开玩笑:“你们男孩理发正经点儿。不要剪了，两边儿把中间留着。如果你们那样就是专门儿气我！”这么可爱，希不希望他也是你的同学！
记忆永远是最美好的，虽然只有半年多的相处，却给我留下了温暖而又美好的回忆。
篇5：把记忆留在作文
那些挚爱的同学，我们曾一起大大咧咧的走过校园的每一处，你们都可还记得？漫天飞舞的樱花树埋藏着我们以前的欢声笑语，飞舞着的柳絮见证着我们数不清的回忆，“突然好想你，你会在哪里过得快乐或委屈。〞是我此时此刻对你们真心的话语。我在这儿一切安好，只想打下一个个属于我们曾经在共同校园里的回忆。
---------题记
那里是我留下成长足迹的地方，一年多的时间，它已经留在我的脑海中，挥之不去，纵使现在我已与它相隔甚远。那里有我美好的回忆，笑过哭过闹过，它见证了我忤逆时的青春。
来到盐城已经有了一个多月的时间，一开始的不习惯开始渐渐地变成习惯，只剩闲暇时，会经常会发呆，然后，一不小心，就会被不由自主的拉回到过去。
记忆中，校园是干净，整洁的，花草树木并不少，每栋教学楼的周围或多或少都会有几棵高大的树木围着。特别让人高兴的是，每年春天，学校里的很多树都会开出绚烂的花朵，虽没有花团锦簇，那般的姹紫嫣红，但是在那单调无味的学习生活中，带着丝丝甜味和浪漫主义的樱花，无疑是校园中最好的学习伴侣。风儿轻轻的吹过，那娇小的花瓣便随意的飘在空中，落在地上，洒满了校园的空地，给校园增添了几分美丽，我让多了几份回忆。
每当清晨，阳光洒进窗口的时候，一天崭新的学校生活就开始了，伴随着同学们整齐、响亮的朗读声，我们的学习也紧张而忙碌的展开，同时充实着我们的生活。学习让我不禁有些疲惫，稍一偷闲下来，便会在偌大的校园里东逛逛西逛逛，让劳累的身心得以放松，那时候，也是我认为最美好的时光，有同学的嬉笑打闹，有阳光温暖的照耀，有可以观赏的花花草草，这一切的一切都那么让我怀念，又那么熟悉。
午餐过了几分钟后，便又是上课，没有一点休息的时间。上课的时候，我眼皮不停地打架，很困，可是又不敢睡，那种感觉现在回忆起来还是那么清晰。那时候真的讨厌死了学习的生活，可是现在却又那么怀念。是的，学习很紧张，但是收获也颇为丰富，‘‘一分耕耘一分收获’’，我现在真正懂得了这句话的意义。
还记得我第一次进入校园的时候，就被它的一切所震撼，它很大，很漂亮，能在那样一所学校上完初中也是一件很惬意的事了，可是，初二还没上完，我就和那所学校说了再见。想到这，心里突然涌起了一阵的遗憾和惋惜。
走得太突然，我什么也带不走，什么也留不下。带走的只有那充满喜怒哀乐的回忆，留下的只有我成长的足迹。
现在想想，少了走时的那份不舍与怀念。也罢，我们终归要长大，或许，留在记忆中的也许是最美好的。
篇6：把希望留给明天作文
把希望留给明天作文
【例文一：把希望留给明天】
天，早已无法挽回;今天，或许是荆棘满布;把希望留給明天，或许，再向前一步，沾满泥泞的双脚，会遇上青草的芳香。
把希望留给明天，让我们拥有再次翱翔的勇气。
就如肯德基的创始人，在60多岁时再次创业，插上乐观与自信的羽翼，即使无情的闪电把他击落了1009次，但他依旧飞翔。最终，第1010次，他感受到了阳光温暖的怀抱。每当经过KFC的招牌，总会有个鬓发苍苍的老人投以和煦的微笑。洋溢着希望与明天，我愿意坚持与憧憬，作为对你的回答。
把希望留给明天，或许，我们都无法改变世界，只是不想让世界改变我们。
黑夜，总是那般深沉;白色的蜡烛，却显得格外苍凉。白宫为的围墙边，每夜都有一根蜡烛静静地燃烧殆尽，点点的火光寄托着停战的愿望。或许，每夜它总会逐渐消失，但它在明夜依旧点燃。这，是对和平的憧憬，更是对明天的希望，怀着笃定的信念，总有一天，点点的火光也能照亮夜空。
把希望留给明天，是对上天的祈祷，更是对生活的期许。
痛苦使人成长，灾难让人成熟。天灾人祸，有时我们的确无法规避。汶川地震，洪涝灾害，还有7.23的懂车追尾，既已发生，我们都无从更改。黑夜中，一片又一片的白色烛焰轻轻地升起，是对死者安息，胜者振作的希冀。或许，我们无法理解你们的痛，或许我们亦无法感受你们心中的苦。但炽热的烛光会替我们温暖彼此的心，这是我们最真挚的祝福与希望，是明天重新起航的动力。今天的中国本身就是一列在雷雨中行驶的动车，你我都不是看客，而是乘客。烛光不仅是安慰，更是我们无声的抗议，是希望明天会更美的信念。
今天，我们痛过、苦过、酸过，但我仍愿意将希望留给明天。愿天空中有足够多的云翳，来构造出明天绚丽的彩霞。怀着最纯粹的心，让我们共同期待那个属于彼此的明天。
【例文二：把希望留给明天】
印度尼西亚大海啸早已过去，可海啸留给人们的阴影却挥之不去。在海啸发生地，无数人流离失所，沦为难民。人们忍受着无比的痛苦。海边上破败的景象惨不忍睹。这对一个以旅游业为重要产业的国家来说，这个打击是相当沉重的。可如今那里又恢复了往日的繁荣的景象。无数的旅游者又重返印度尼西亚，为那里的经济注入了新的活力。
其实海啸的打击对印尼人算不了什么。自从受到海啸袭击的那一天起，印尼人民就开始着手重建他们的家园。虽然海啸冲走了他们的房子、渔船、汽车、农田。但是海啸冲不走印尼人民的重建家园的决心。因为他们把希望留给了下一个日出。他们坚信：只要我们努力了，一切就会一天天好起来的。
就这样，我们看到了一个和海啸前一模一样的印度尼西亚。
生活也是如此。当我们将希望寄予明天的时候，我们定将会为了明天而奋斗。
越王勾践受到吴王夫差的奇耻大辱之后，抱定将来有一天一定会打败吴王夫差的`信念，卧薪尝胆。最终仅用了“三千越甲”就吞并了吴国，报了他的奇耻大辱。
当红军第五次反围剿失败后。党中央把希望留给了鲜红的党旗：开始了后来令世人瞩目的二万五千里长征，并最终取得了革命的胜利。
著名的音乐家贝多芬在他刚刚步入他的音乐高峰时，突然丧失了听力。这给了他无比巨大的打击。他曾经忧郁过，曾经彷徨过。但他从未放弃过他的音乐梦想。他坚信只要坚持到明天，他就会有更好的作品诞生。事实证明了他是正确的。他把希望留给了明天，而“明天”又回报给给了他一个又一个的不朽的乐章。
试想一下：要是他们没把希望留给明天，而是放弃。那么我想就不会有勾践灭吴的奇迹，红军二万五千里长征的壮举，贝多芬的不朽的乐章。正是他们把希望留给了明天才获得了今天这样的成就。
所以，让我们把希望留给明天，并为之努力。我想：我们的未来不是梦。
篇7：把希望留给明天优秀作文
蚕蛹作茧自缚，备爱折磨;等待破壳而出，把翩飞的.梦想留给明天;蚌忍受痛苦，历经煎熬，积累美丽痛苦，把耀眼瑰丽的珍珠留给明天……
留给明天的是希望，留给明天的是成功，留给明天的是无悔的怀念。
在冬季，是一个沉寂的世界，冬雪覆盖着大地，寒风吹打着残枝，一切仿佛毫无生机的存在，而在这沉寂的背后，蕴藏着一种力量，一种等待春天、等待爆发的力量。这是一种生的希望。这正如人生的冬季。当史铁生失去双腿进，他用坚强的双手推着自己的轮椅走向了一条春暖花开的道路，一条充满希望的道路。当贝多芬被放逐在无声的世界中，他毅然的竖起另外两只激情的耳朵，倾听着生命音乐的壮烈与伟然。在人生的冬季，他们用自己孤单的臂膀，扛住了苦难，扛住了寂寞，扛起了希望的燃烧圣火。
人的一生总要经历太多的挫折与失败，没有挫折与苦难的生命恰是不完美的。而且，也正因为有了今天的失败，才孕育了明天的辉煌、成功，曾经有一位年轻人可以前后四次坚持不懈的去面试一家公司，无论得到的是讽刺还是赞许，一如既往，终于成了美国汽车行业历史上一位功不可没的英雄，他就是福特公司的创始人——福特。无独有偶，一位应聘模特的女孩也有着类似的遭遇，而她最终也成为了电影界无可比拟的巨星。她的艺名叫玛丽莲·梦露。由此而见，苦难也是一笔财富，一种把成功留给明天的幸福。
放弃也是一种美，敢于放弃，才换来明天无悔的怀念。没有了雕栏玉砌，没有了锦衣玉食，王昭君毅然走进颠巅的马车，走向荒漠，用自己的青春换来天下太平。
篇8：把记忆留在心里的作文
把记忆留在心里的作文
阳光从窗外投射进来，照射在那陈旧的书桌上，裹着一层和熙的阳光，使其看起来更加耀眼；那泛黄的日记，被风一页一页地吹动着，阳光调皮的在纸页上跳跃；而回忆，却像是一条无限长的拉链，慢慢向心底驶去。
彩色的天空
永远抹不去，刚入少先队，班主任为我系红领巾的那个动作，那么慈祥，那么和蔼。永远抹不去，在封我为组长的时候，那个肯定、激励的目光。那个时候，我还是一个刚步入小学、不懂事的孩子。而她，却像一个慈母般照顾我，温和地说；“天冷了，回家记得让你妈妈给你添一件衣服。”那道目光，是那么的温和，天虽冷，却温暖了我那幼小的心灵。
哭泣的天空
高高胖胖的`她，站在讲台上，教我们生字词，我一时兴起，哼了两句。“谁在下面哼调？站起来！”她眼里那眼里的目光，扫视着全班，顿时安静极了。这种气氛，是多么令人可怕。此刻，我心里很矛盾：要不要站起来承认？可是如果承认会受罚的，该怎么办？最后，我还是勇敢的站了起来。我原本以为她会以为我诚实而放了我。可是不知不觉中，她严厉的目光已转成了愤恨，我惊愕住了，她把我拉到教室外面，头也不回返身走进教室，不客气的把门关了。我很坚强，没有哭，但是我微微可以感觉到自己的双肩在颤抖着。我从来不见过这样的她，是她不再喜欢我了，还是我变坏了？
万里无云的天空
“同学们，对不起！我生病了，很严重，需要动手术，”她顿了顿，声音有些哽咽，“不知道什么时候才能回来，学校会派新老师教你们，请大家好好学习。”我不经意间看见她眼睛里闪过一丝不舍，只是一刹那。然而这样的几句话，使很多同学都哭了。在今后的日子里，我们都很想她，如果有写“我的老师”“我最尊敬的人”“我的班主任”……几乎都有她。因为离去，所以忘记，这个世界唯一不变的是一直在改变。然而就是因为爱过、哭过、快乐过，才使这段师生情变得富有，变得刻骨铭心。
“天下无不散之筵席”没有谁能和谁相处到永远。今生能够与她相遇，已是不可多得得缘分吧。我们，不可能，也永远不会忘却那份情感。即使再久，也会因为拥有它而感到满足。不知怎的，这种感觉却违背了自己的意愿，渐渐的淡却了。可是后来发现，即使淡了，也久久藏在心底挥洒不去……
篇9：高二优秀作文 ：把希望留给明天
高二优秀作文 ：把希望留给明天
印度尼西亚大海啸早已过去，可海啸留给人们的阴影却挥之不去。在海啸发生地，无数人流离失所，沦为难民。人们忍受着无比的痛苦。海边上破败的景象惨不忍睹。这对一个以旅游业为重要产业的国家来说，这个打击是相当沉重的。可如今那里又恢复了往日的繁荣的景象。无数的旅游者又重返印度尼西亚，为那里的经济注入了新的活力。
其实海啸的打击对印尼人算不了什么。自从受到海啸袭击的那一天起，印尼人民就开始着手重建他们的家园。虽然海啸冲走了他们的房子、渔船、汽车、农田。但是海啸冲不走印尼人民的重建家园的决心。因为他们把希望留给了下一个日出。他们坚信：只要我们努力了，一切就会一天天好起来的。
就这样，我们看到了一个和海啸前一模一样的印度尼西亚。
生活也是如此。当我们将希望寄予明天的时候，我们定将会为了明天而奋斗。
越王勾践受到吴王夫差的奇耻大辱之后，抱定将来有一天一定会打败吴王夫差的信念，卧薪尝胆。最终仅用了“三千越甲”就吞并了吴国，报了他的奇耻大辱。
当红军第五次反围剿失败后。党中央把希望留给了鲜红的党旗：开始了后来令世人瞩目的二万五千里长征，并最终取得了革命的胜利。
著名的音乐家贝多芬在他刚刚步入他的音乐高峰时，突然丧失了听力。这给了他无比巨大的打击。他曾经忧郁过，曾经彷徨过。但他从未放弃过他的音乐梦想。他坚信只要坚持到明天，他就会有更好的作品诞生。事实证明了他是正确的`。他把希望留给了明天，而“明天”又回报给给了他一个又一个的不朽的乐章。
试想一下：要是他们没把希望留给明天，而是放弃。那么我想就不会有勾践灭吴的奇迹，红军二万五千里长征的壮举，贝多芬的不朽的乐章。正是他们把希望留给了明天才获得了今天这样的成就。
所以，让我们把希望留给明天，并为之努力。我想：我们的未来不是梦。
篇10：那把雨伞留在我记忆深处作文
那把雨伞留在我记忆深处作文
望着窗外珠雨如帘，一抹粉红掠过眼前，不由得想起了那把雨伞和她，一缕缕回想勾起我的思绪……
和今天一样，我冒雨来到巨程学校，这倾盆大雨差点把我淋成“落汤鸡”，心情糟透了。我再也没有心情上课，只想着该怎么回去。“是跟丁意扬借伞，还是跟智欣宇借呢？或者拿把学校的？”我喃喃自语。
开始写作文了，教室里只有“沙沙”的写字声，静悄悄的，漆黑一片。
突然，一声清脆悦耳的话语打破了这牢笼般的沉寂。“姚瑞佳，你能借我支钢笔吗？”袁永贤发话了。
“为什么非要跟我借？自已不会多带一支吗？去去，我正烦呢！”我看着自已不多的墨水喊道。
我看了看自已的手表，不禁叫起来：“呀！都6点01分啦！被你又浪费了好多时间！”
“可……可是……”
“没有什么可是！”
袁永贤不再说话，只是默默地坐在那里。“叮铃铃”下课铃响了，同学们飞一般地躲进雨伞下，我反应迟钝，自然就没有我的'份了。只见有雨伞的同学身边挤满了人，没雨伞的同学把学校的雨伞抢得一把不留。一抹粉红闯进我的目光，雨伞！那是袁永贤的雨伞。定睛一看，她的雨伞下还空空如也。
这时，袁永贤走过来，轻声说：“到我这儿吧。”
我脸红了，低头答道：“因为我才让你这次作文没写完，你不怪我么？”“当然不怪。”她莞尔一笑。她把我送回了家，自已却被淋得透湿。我静静望着她和那把粉红雨伞消失在烟雨迷蒙中……
那天以后，因为重新分班，我就再也不曾看见过她。若能再遇到她，该我帮助她吧。
窗外烟雨迷蒙，我的脑海中总是一次次浮现她的微笑……
篇11： 把美好的回忆留在记忆深处作文
把美好的回忆留在记忆深处作文
记得，那是小学三年级的时候，我们班转来了一个新同学。“大家好！我叫雅洁，今年11岁了，请大家多多关照。”她用婉转的声音说。老师说：“我们的`雅洁同学学习非常好，而且还能歌善舞，今后同学们要向她学习。”
今天是她来学校的第三天，出乎意料的是她已经和大家融为一体了。就在我兴高采烈的和同学们谈论话题的时候，她跑过来对我说，她要和我竞争班长的职位！！！我看着她，对她说：“好！你说比什么？”她说：“就比学习和特长”很明显我已经输掉了，因为我学习没有她好，也没上过什么特长班，所以我已经输了。我跟老师说：“老师你把班长职位给雅洁同学吧！”我哭了。
她当的很开心！
就在六一儿童节的时候，妈妈带我去花园玩。我看见她自己在公园里玩，就在她买东西交钱的时候，钱掉到了地上，正当捡钱的时候不小心把脚扭了，我和妈妈跑了过去，她看见我说：“你是来看我笑话的么“我对她说：“我们把仇放一放，我先给你看一下脚。”我认真的看了看一下，发现没事。我说：“没事的，你试着走走。”她有些说不出来话了，抽抽噎噎的说：“谢谢。对。对。对不起。”我说没事。从那以后我们就成了好朋友。可是没多长时间，她转走了。
这段友谊是磕磕绊绊的，是非常不容易的。我会一直铭记在心。你！是我最好的朋友！
篇12：我把沧桑古迹留在遥远的记忆作文850字
多次踏上古老的板桥，它吱吱呀呀响了千年，“人迹板桥霜”代表着一种深厚的文化；多次寻觅古老的街道，它悠长寂寥，散发着千年文化的动人芳芳；多次驻足粉墙黛瓦的古民居，像八大山人的泼墨，淡定深远，这孕育千年灿烂的古老遗址，留给我太多的怀念与思考。
突然有一天，古老的板桥穿戴一新，古老的街道换了新颜；突然有一天，剥脱的粉墙上一个“拆”字鲜红逼人，一辆辆巨大的推土机蛮横地将墙根挖起。围墙分裂了，像人的`心脏四分五裂般疼痛不止，房屋毁灭了，一个千年灿烂的古老遗址弹指间灰飞烟灭。
殊不知，这些沧桑的古迹：或是在水一方的一径古桥，或是苍老的墙体身躯，或是古朴的深宅大院，这些文化遗址承载的是民族的文化与思想，承载的是一段华夏悠久的历史，一旦失去，将再也无法挽回，永远不能复制。
我似乎听到了哭泣。面对《瓦尔登湖》中消失的湖，梭罗痛心地说湖是被推土机，不，是被人类无情地吞噬的。余秋雨在《文化苦旅 道士塔》中痛彻心扉地记载：“他回头看一眼西天凄艳的晚霞，那里，一个古老的民族的伤口在滴血”。建出和旧城肌理和谐统一的人居环境，让人们能诗意般地栖居则是清华建筑师吴良镛毕生的追求和情怀。
可是不知从何时起，放眼是千城一面------鳞次栉比的高楼大厦，时髦装点的红男绿女，川流不息的长龙车队……在人群中，我闻到的只是沾满铜臭的气息；刺目的阳光下，我看到的只是一双双发红的眼睛；当文化在灵魂与金钱之间游离，我看到的只是一群为物所累负荷甚深的人们；当古迹在岁月与现代中徘徊，我听到满耳聒噪烂俗的言辞。
单单是纸醉金迷让世人迷失了本性吗？一声清醒的唉叹让我们更明晰其实是我们骨子里缺乏对传统文化的敬畏！高楼耸立之下，灯红酒绿之中，火树银花丛中，文化传统的精髓在人们的记忆里渐行渐远。
月光静静地悄悄地走来，洗礼着不洁的凡尘，慰藉着苦涩的心灵。我触摸到繁荣之下无法掩饰的苍白，我感受到喧嚣里有深深的无奈。
篇13：我把沧桑古迹留在遥远的记忆作文850字
一座板桥，就那么静静地横在流水上，蕴含脉脉温情……
一条老街，就那么在光阴里沉淀，明媚了今生……
篇14：把那最美好的回忆留在记忆深处六年级作文
把那最美好的回忆留在记忆深处六年级作文
有人会问为什么要把美好的回忆留在记忆深处呢？为什么不跟大家分享呢？其实并不是我不想说，不想说不想跟大家分享而是我想把这件美好的事留在记忆深处！
记得，那是小学三年级的时候，我们班转来了一个新同学。“大家好！我叫雅洁，今年11岁了，请大家多多关照。”她用婉转的声音说。老师说：“我们的雅洁同学学习非常好，而且还能歌善舞，今后同学们要向她学习。”
今天是她来学校的第三天，出乎意料的是她已经和大家融为一体了。就在我兴高采烈的和同学们谈论话题的时候，她跑过来对我说，她要和我竞争班长的职位！！！我看着她，对她说：“好！你说比什么？”她说：“就比学习和特长”很明显我已经输掉了，因为我学习没有她好，也没上过什么特长班，所以我已经输了。我跟老师说：“老师你把班长职位给雅洁同学吧！”我哭了。
她当的很开心！
就在六一儿童节的时候，妈妈带我去花园玩。我看见她自己在公园里玩，就在她买东西交钱的`时候，钱掉到了地上，正当捡钱的时候不小心把脚扭了，我和妈妈跑了过去，她看见我说：“你是来看我笑话的么”我对她说：“我们把仇放一放，我先给你看一下脚。”我认真的看了看一下，发现没事。我说：“没事的，你试着走走。”她有些说不出来话了，抽抽噎噎的说：“谢谢。对。对。对不起。”我说没事。从那以后我们就成了好朋友。可是没多长时间，她转走了。
这段友谊是磕磕绊绊的，是非常不容易的。我会一直铭记在心。你！是我最好的朋友！
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