我感动的历史故事初一优秀作文
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篇1：我感动的历史故事初一优秀作文
我感动的历史故事初一优秀作文
在我的记忆长河里有许许多多的感人的历史故事，其中记忆最深刻的就是江姐的故事。
江姐（1920—1949）四川自贡人，中国共产党党员。1948年6月被逮捕。1949年11月14日被秘密枪杀。
只有十岁的江姐为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的.高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。悲惨而又劳苦的童年使江姐深深体会到了旧社会的黑暗和吃人的本质，心中埋下了反抗这个人剥削人的社会的理想。
1946年底至1947年初，参加领导重庆学生抗暴运动，并为市委机关报《挺进报》做了大量工作。1947年，在“反内战，反饥饿、反压迫”的学生运动高潮中，受中共重庆地下市委的指派，1947年冬随彭咏梧到下川东开展武装斗争，担任下川东地区地工委和川东临委的联络员。负责组织大中学校的学生与******反动派进行英勇斗争。在丈夫彭咏梧的直接领导下，江姐还担任了中共重庆市委地下刊物《挺进报》的联络和组织发行工作。1947年，彭咏梧任中共川东临时委员会委员兼下川东地委副书记，领导武装斗争。江姐以川东临委及下川东地委联络员的身份和丈夫一起奔赴斗争最前线。1948年，彭咏梧在组织武装时不幸牺牲。江姐强忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。她说：“这条线的关系只有我熟悉，我应该在老彭倒下的地方继续战斗。”
1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。受尽了******军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……，甚至竹签钉进十指。特务妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”她关怀难友，参与领导狱中斗争，被亲切地称为“江姐”。
江姐啊！你永远活在我的心中！
篇2：我感动的历史故事作文
我感动的历史故事作文
我感动的历史故事
我感动的历史故事 我感动的历史故事――荆轲刺秦王
（团结农场中学五年级赵婷婷）
指导教师陈卫刚
战国末年，22岁的秦始皇亲政后，便逐步进行统一全国大业。他凭借当时秦国的实力，向别国攻击，秦王灭掉了赵国后，立即瞄准下一要吞并的'目标，挥师北上直指燕国。
燕国的太子丹找到荆轲，准备刺杀秦王，于是就准备了两件礼物，一把有毒药的匕首一件是地图，还有一件是叛将樊于期的头颅。
见秦王那天，荆轲小心将匕首卷在地图最里层，先是秦王验证了头颅，非常满意。然后献给他地图，地图展开快到尽头时，匕首露了出来。
秦王很吃惊，荆轲操起匕首，向秦王猛刺过去，秦王躲过了匕首，荆轲还是紧追不舍，秦王的御医急中生智，端起药囊想荆轲砸去，秦王拔出剑来，砍断了荆轲的右腿，荆轲使出全身的力气，将匕首向秦王掷去小学作文 ，秦王连忙避闪，最后躲过去了。秦王对荆轲连砍八剑，最后被剁成了肉泥。
我想荆轲是无谓，他没有辜负燕太子丹。他用自己的死谱写了一曲英雄的史诗。我们仿佛又听见易水边的那句史诗“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。”他用他的死告诉天下人，只有秦王才能扫六合，统一天下。因为他看到了秦国的富庶，看到了秦军的威武，更看到了秦王的英明神武。因为他，秦王建立了中国历史上的第一个封建帝国，因为他，历史的车轮才能向前驶去。
篇3：让我感动的历史故事作文
最近，爸爸给我买来了一大本厚厚的故事书，名字叫做《中国历史故事》，这本书可好看了，百看不厌。这本书中有许多我以前从来没听过，也没见过的一些历史故事，让我大开眼界，大饱眼福，其中有一个历史故事，让我十分感动。
故事的名字叫做《孟姜女哭长城》。
故事的内容是这样的：秦始皇时候，有一个妇女名叫孟姜女，她有一个丈夫叫万喜良，两人以男耕女织为生。可是有一天，秦始皇派兵把整个村子里的男人都拉去修长城了，孟姜女的丈夫也被抓走修长城了。就这样，被捉来的男人们就日复一日年复一年地修筑着长城。如果有偷懒和不想做活的话，秦兵就会用鞭子抽他们吗，打他们，就是连上了年纪的老人也不会放过，同样受这样的待遇。所以活下来的人很少，人们每天都着饥饿和身体上的'痛苦去做工，并且得不到任何报酬。几十年下来，长城终于修好了，能够活下来的人已经是寥寥无几了有，有的是累死的，有的是病死的。有的是被打死的。他们人的尸骨也就被埋到那遥远的长城之下，而万喜良在修长城中也死了，但是孟姜女不知道，有一天，孟姜女来看她的丈夫，怎么也找不到，就去问别人，才知道自己的丈夫早已经死了，她很伤心，日日夜夜地哭，她的真情感动了上天，长城竟然被哭倒了一大段，孟姜女最后死在长城之下，人们为了纪念她的真情为她修一座姜女庙。
这则故事，体现了孟姜女的执着，我为这也非常同情，孟姜女的故事让我十分感动，同时也批露封建帝王的凶残和混庸。
篇4：让我感动的三国演义历史故事
让我感动的三国演义历史故事 -感动作文
让我感动的三国演义历史故事《三国演义》读后感最近我读了一本《三国演义》，读完此书，我从中受益非浅DD世纪少年应有“胆”有“识”，
让我感动的三国演义历史故事
。三国演义乃我国四大古典名着之一。里面一个个娓娓动听的故事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的'个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过目不忘，即使抛开了它们也充塞天地，深入我心。
我最敬佩的要数诸葛亮了，他是一个忠臣，一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，而且诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，可为是个奇才！他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的，而他的聪明就是让我学习的最好榜样！
再说关羽，一个黑脸，大胡，丹凤眼,卧蚕眉的大将军，也是五虎大将之首，
感动作文
他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为关羽虽降了敌，但最后还是回来了，仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，而且我对他的感觉也不好，虽说是一个人才，非常聪明，且善于打仗，但有谋权篡位之心。不过他说刘备与他是并世英雄，而且没有杀刘备，虽当时刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操并不是很坏，毕竟他还有大度。但周瑜目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。他眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习
篇5：初一历史的优秀作文
一页一页的翻动，我感觉就在于历史说话，与名人对话，在其中，我认识了一代又一代的文人，一代又一代的帝王的史事。我想，我是偏爱三国的，要不，我怎么会被杨修吸引住呢?
杨修是曹操手下的一名谋臣，不可否认，他是有才的，而曹操爱才，跟着他本该是一个很骄傲的选择，可是，曹操太多疑。
曹操先杀华佗又杀孔融，再杀许攸，对杨修，他还是有所顾忌的，杨修的才华，毕露无疑，曹操很欣赏他，可是，他错就错在不该太自傲。“食之无味，弃之可惜鸡肋”他私下军令，让大军撤退‘最终惹恼了曹操，将他杀了。实际上，曹操是那样想的，可是，他不能容忍一个人这样的犯上。其实，在之前，杨秀就得罪曹操太多次，可曹操惜才，并没有责怪他，可不满的种子已经在曹操心中种下在杨修傲慢的浇灌下一点一点根深蒂固，导致曹操对他痛下杀手。
成就杨修的是他的才华，毁掉杨修的还是他的才华。
现实中像杨修这样的人太多了，自认为才华出众，不将别人放在眼中，最终惹得众人不满，只落得凄惨的下场。杨修是笨么?是不懂曹操么?当然不是!他只是自己为曹操太爱她的才华，绝不会杀他，他的自负，是导致他失败，也是导致他惨死的最大原因。
有才不一定会受重用，谦逊永远是人最大的好处，只是可惜，杨修并不明白，要不他也不会再曹营中不受重用了。就像前段时间人们议论纷纷的那个丧心病狂的杀了十几个小学生的主科医生，医生原本是救死扶伤的职业，可那把神圣的手术刀上却凝结了那么多孩童的鲜血!他为什么杀人?只是因为怀有才华却被医院辞退，如果说，他没有那么愤世的“才”，也就不会出现那一切的一切。
历史犹如一块明镜，照出了过去，反映了未来，历史的错误，本来就是一个警示，警告着一代又一代的人，前车可鉴。
杨修的错误，历史不希望在看见……
一切都在改变，不变的只有变化，历史的长河上，一代又一代的人继往开来，开拓新的道路。
上下五千年的却是本好书，它能让孩子轻松学习历史。一篇篇用趣味横生的语言写成的忠实，诉说了许多道理，让人变得明智。
篇6：初一历史的优秀作文
风，轻轻地吹着，好似在诉说过去的事情;花，悄悄地摇着，好像在倾听着风的诉说，草，静静地看着，貌似在回顾那段将要被遗忘的历史。
这仅是我的一个幻想，但是，它却成了真--在那个阳光明媚的日子里，我印象深刻地真正地看到了、听到了一段被人遗忘的历史。
那是许多年前的事了，在中国古代的周王朝时期，有一个霸国，若不是大家挖掘了许多古物，恐怕它真的就被人遗忘。这个霸国，它有许多各式各样的宝物，来让我们笑看那时的荣衰。这个国度，它有青铜器、玉饰品……使人难忘的，便是它的代表物--鸟形盉和玉鹿。鸟形盉是优美的一个宝物。它对鸟儿的雕刻，惟妙惟肖，一种数不出的典雅蕴含在里面。玉鹿则更不用说，它重要的就是代表了当时君臣间和睦的情景。
可是，在博物馆中，我们只能大概其的了解这个国家--把它复原是绝不可能的，所以我们才要去参观博物馆，用当时的器具去感受那个国度的文化、礼仪。在叹为观止的同时，我们也不胜唏嘘，鸟形盉多么漂亮，可惜很少见。玉鹿多么栩栩如生，可是难得再见类似之物。清朝的衣物很漂亮，它很花里胡哨，是一种复杂之美。清朝的宝物数不胜数，美不胜收。这就说明，各个王朝的礼仪各有千秋，可是我们只能从以前的器具或者文字中去想象。
回顾历史，我们会发现，历史是个大宝库，等待着人们去挖掘里面的宝藏，或许人们发现的东西仅是沧海一粟，但这也能使人为之着迷，使人大致明白这个朝代的特点，而且还能欣赏到东西，扩大自己的知识面。历史是个大宝库，发掘发掘，何乐而不为呢?
初一历史的范文3
“哈哈哈……”爽朗的笑声从教室里时不时地传出。通过这气氛轻松活跃的课堂，那些难以理解的知识总会深深地印入我们的脑海中，没错，这就是历史课，讲课老师的名字如同他讲课时生动流利的语言一样美——刘立。
他戴着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛虽不大却炯炯有神，闪烁着智慧的光芒。他上课时从不带讲义，总会用幽默、多样的授课方法让我们对一些较难记忆的知识点铭记在心，久久不忘：“我以前有个学生，正好叫晋楚，齐秦是一个歌手，有一天齐秦送晋楚来上学了，就是‘春秋五霸’。而赵薇是很有名的演员，齐秦喊赵薇去演出，就是‘战国七雄’。”我们被逗笑了，也发自内心地钦佩老师的记忆小窍门。
通过历史课，同学们了解了中华民族灿烂悠久的文化，四大发明、四大名著、青铜器……秦代，它存在虽短，但贡献却很大，比如统一了文字、货币、度量衡，尤其是那巧夺天工的两大水利工程：都江堰和灵渠，两千年来一直都在发挥着重要作用，为人们的生产、生活提供了重大便利!作为中华民族的子孙，我们是骄傲的，这种自信源于对历史的尊重!
看着刘老师那看似不苟言笑，其实幽默指数满分的面庞，我轻轻地笑了。有这样优秀的老师，我又怎么会不喜欢这门课呢?
篇7：初一历史的优秀作文
多久之后，那些随风飘散的歌，在心中荡漾的时候，我会想起他们的作者——那些随风而过的史事，烙印下一行一行火热的音符。
——题记
风掀起历史的帷幕，我看见这无私的音符。治理黄河，义不容辞;拯救百姓，只争朝夕;三过家门，望而不入。那拼劲全力的一凿，凿出了黄河流域万亩良田;那同甘共苦的四季，被人们代代传诵。
大禹，风中带过的无私的音符。
风卷起历史的狂澜，我看见这阴柔的音符。“边城晏闭,牛马布野,三世亡犬吠之警,黎庶无干戈之役”。她只是个如柔弱的女子，她本不该背负这沉重的使命;她又是个坚毅的英雄，为了汉匈友好义无反顾的离开中原故土。不知她走时有没有落泪呢，她多么希望能够以一生的自由换取汉匈的和睦;可她的背影又那么决绝，她留给人们的不只是一行行散落的泪珠，还有那和美的造福。
昭君，风中绽放的阴柔的音符。
岳飞，文天祥，风中惊现的忠贞的音符。
风掠起历史的破碎，我看见这崛起的音符。“欲与天公试比高”的毛泽东，怀着“问苍茫大地，谁主沉浮”的傲气与壮志，把国运从死亡线上重新挽救;横刀立马的彭德怀，一路征途建功无数，为顾全大局而忍辱负重;和蔼可亲的周恩来“为中华崛起而读书”，最终有了用武之地……当回首一切，历史的天空中冲出的那股风，风中有着一个个爱国的音符!
不必想象那是如何遥远的概念，读读杜甫为国焦虑的《春望》，想想朱自清透着希望的《春》，唱唱聂耳用心谱唱的《义勇军进行曲》，你终会知道——那一个个回旋于风中的音符，不过是由爱国之心迸发的力量所作!
而不久的将来，属于你的那一个音符，也许会成为歌曲的一部分——中国历史之歌。
篇8：初一历史的优秀作文
在滚滚长江波涛汹涌中，我听到了中华上下五千年的沧桑。在滚滚黄河浪潮澎湃中，我倾听到了中华民族上下五千年的辉煌。那雄伟的泰山，挺拔起了亿万年的沧桑从容不迫。那横贯在群山之中的长城俯瞰着千百王朝的风狂雨落。火药指南，造纸印刷，中国有多少文明在熠熠闪烁。女娲补天，八仙过海，广袤大地上流传了多少美丽动人的传说?
曾经，有一段历史，它曾盛极一时、辉煌一世，它也曾跌宕起伏、烽烟四起。站在历史的天空下，倾听，让我不敢忘记那曾丢失的辉煌，那曾不堪的伤痛。在未来无数个日子里，我要继续倾听，倾听历史的声音，历史的回声将催我一路前行。
合上书本，我心潮起伏。踱步来到阳台，仰望美丽星空，我倾耳聆听……
我听到了，我听到伐木叮叮，采石咚咚，金戈铿锵，号角长鸣。春秋战国，秦汉隋唐，宋元明清，朝代的更迭只是过眼烟云，历尽纷繁的劫难，河山依旧，人民永生。于是，四书五经，楚辞汉风，唐诗宋韵，优美、烂漫、铿锵、激昂，你听，那遥远的声音回荡长空!四大发明，丝绸之路，郑和下西洋……无不凝结着中华儿女的智慧和自强不息的精神!
我听到了，我听到昆仑悲恸，黄河呜咽，圆明园残壁颓垣的呻吟，被侵略“七子”的哭泣，——“我要回来，母亲!”。列强的肆意蹂躏、践踏，侮辱使五千年璀璨的文化积淀倍受摧残，无数生灵惨遭涂碳……华夏母亲深深的皱纹里，溢满了从苍老的眼中流出的泪水，一张张不平等条约的签订，一片片华夏热土的割离，洗刷了五千多年的文明岁月，消散了春秋战国飞扬的尘土。
我听到了，我听到黄河滚滚，长江滔滔，昆仑山在呐喊，卢沟桥在怒吼，飘出一支支不屈不挠、奋力抗争的歌……“起来，不愿作奴隶的人们!”革命风暴风起云涌，四海翻腾。“冒着敌人的炮火前进!”这是中华儿女最后的吼声!曾淹没于哀叹里，隐匿于自卑中，衰弱于列强的铁蹄下，但它永远不会消亡!我们的民族将在烈火中炼就铁血丹心，如同一只经受了涅盘的火凤凰腾空出世!1949年10月1日，毛泽东庄严宣告：中国人民从此站起来了!中国向世界发出了最雄壮的声音，开启了崭新的历史篇章!
我听到了，听到邓爷爷的谆谆教导，春天故事的诉说，萨马兰奇老人轻轻的一句“beijing”，神舟飞船腾空而起时的沸腾，雄壮国歌在赛场上一次次的回响，china在从联合国到非洲的世界各地强有力的发声。天翻地覆，龙腾虎跃，中华儿女的心中一同唱响震撼世界的歌声：“把我们的血肉，筑成我们新的长城!”
历史的回声叩响心扉。中华民族是一个不屈的民族，有着自信、自强的民族之魂!贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈!在苦难中造就伟大，在前进中铸造辉煌!充满了活力，富有朝气，生机勃勃，我听到了，听到中国的脚步在豪迈向前，风华正茂的巨龙开始腾飞!
走进历史，走进古文明，静心去倾听历史的声音。
篇9：初一历史的优秀作文
人世间有许多滥竽充数之人，常以不知道为妙，其实是无知之举。也许有些是逼不得已，世事如潮，难道每个人都迫不能已，没有如此这般恰好或巧合之事。
孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
这句话训意极深，可他有他的意思，各人有各人的见解，就如我写作常以“不须放屁”之词，家人与老师各言其意。所以孔子这话应该没错，不知道也被影响，成为拥有它的人的最大毛病。
一般人在知识上总爱显示自己知道，至少不愿教人家小看。
某些人真是强词夺理，他总盘问人家，直到别人承让不知道为止。在知识上，肯坦白的承认自己无知的，是位了不得的人，即不是对人，也该是君子。死要面子不承认自己不知道，而人家一问他，却一问三不知，极为可怜，就像人们常骂人“脸皮厚”那般，难道他脸不会红吗?知道自己不知道的，并且让人家知道自己的不知道，这是诚实、是勇敢。
孔子说：“是知也。”这个不知道其实是真知道——至少真知道自己不知道，所谓自知之明。但世间也有以不知道为妙的人。
成心以知为不知的人，这是世故或策略。他兴许事事怕惹是非，担责任，所以老是给你“一个不知道”就像人说的：“你不说话没人当你是哑巴，你说错了话反而会当你是傻瓜。”所谓“不说话”但是“不知道”，所谓“说话”即是“知道”。他不知道，他没有说什么，闹出了小错大错是别人的，牵不到他身上去。这个可以说是“明哲保身”的不知道。
这种种的变形，有些虽然面目全非，细细吟味，却都从那一个不知道脱胎换骨而来，还过很巧妙就是了。发言人随机应变，尽可层出不穷，但万变不离其宗，这个不知道也算是神明了。
篇10：历史的初一优秀作文
什么是历史，真正的历史？什么是历史真正的魅力？也不是繁杂的历史课本，确实那线装竹板散发的古色古香，它不是厚重尘封的往事，却是那古老基垫酝酿的深沉悠远；它不是道听途说的故事，却是那五千年的积累，五千年的传承，一个民族真正的内涵。
从远古走来，炎黄两帝的光辉开启了中华文明的渊源，尧舜禹的禅让奠定了一个文明古国的根基。启的夺位看似只是一段插曲，却开创了封建世袭的先河，第一个朝代夏，如同一颗东方明星般冉冉升起。商，朝歌的光辉纵是一把大火也不能埋没，哪怕深埋地底，哪怕千年腐化，一件件出土文物的背后曾是一个帝国何等的繁华。西周，伯侯演易，周公义礼，一个民族的根本精神自此有了支柱。然而八戎进京，打乱了一切，之后平王东迁，点燃了中兴的希冀。事与愿违，日日衰弱日日离散的国度，随着春秋五霸战国七雄的上台而落幕。这就是历史的魅力硝烟瓦砾后，是一个民族的支柱与根源。
继往开来的春秋战国虽说政治混乱，却开创了中华文明的盛兴时代，如同宇宙爆发般，思想在神州大地上回旋冲荡，先秦的诸子百家创造了中国的思想，不论是仁义礼智的儒家大肆宣扬着礼易治国的根本方针，是法家的以法治国以法安国王民同罚的公平理智，是墨家的精通百工兼爱非攻，是庄子的大鹏鸿志心隐云边，是名家的诡辩神论，思飞天外……这就是历史，不是枯燥的资料、繁琐的文稿，而是一段文化的发源，思想的兴起。
这是一段看似尘封的历史，却散发着一个民族的精髓，这是一段看似枯燥的历史，却冲荡着理性与思想的狂潮，这是一段看似冗余的历史，却闪耀着一个国家一个时代的荣光！这就是历史的魅力。
篇11：历史的初一优秀作文
在不知不觉中，暑假已经过半。在上半个暑假中，我的历史一直是学得浑浑噩噩，但昨天返校时，历史老师的讲话让我找到了学习历史的方法。
首先在预习讲书时。讲历史知识点要讲究七要素：时间，人物，地点，起因，经过，结果，影响。抓住这几点可以使你讲的层次清晰，条理分明。而且历史的每一课都有好几个知识点，这是我们要问自己：这几个知识点为什么要放一起呢？它们有什么关系呢？这样有助于我们贯出一条线来。
其次，在正式学习时，我们要讲究态度与方法。正所谓态度决定一切，学习历史时我们要以对待语数外的态度去对待它。勤奋努力，刻苦钻研才能学好历史。如果你对待它的态度不好，回头历史分数对你的态度也不会好到哪里去。
当然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不仅消耗精力，而且不会有什么成果。学习历史要去理解，灵活变通，举一反三。毕竟历史是开卷考试，谁会给你出大白话呢？同时记笔记也十分重要。尽管记笔记有些麻烦，但它可以清楚地展现出每个知识点，以至于在考试时不会因为操作知识点而失分。
最后就是复习时，这里我有两条方。第一：如果时间充足，最好画一张简单的思维导图，记录一些重点。这样复习时看一下思维导图就一目了然了，不用在一页页的去翻书了。第二，复习时除了看书，也应翻翻之前写的试卷，因为有些题书上没有写，而试卷上却有。
既然有了方法，那我们就要付诸行动。
篇12：历史的初一优秀作文
所有历史褪色后的黄，聚成夕阳染在我身上
——题记
历史，经常会发生改变，它随时都在变迁。
历史是那古老的通济堰，尽管慕名而来，可过了大半天，我们仍是无法细致的观察。他根本只是一个木制的土坝，后来经过范成大将它翻新成石坝。这产生在南朝的水利工程，早已饱经岁月的风霜，他尽管没有都江堰那般名闻中外没有三峡大坝那般雄伟壮阔，但他仍然默默的奉献着自己时，古时候那些丽水人民免遭洪灾侵扰不管后来石坝会变成什么样，他永远默默无闻的保护着丽水人民。
历史也是画乡边那棵古老的樟树，远看它本是一棵十分正常的参天大树，可走进细细一看，这棵树只是空有皮囊，它的内部早已是空心的从这样如此庞大的树干，就可以想象这棵树在几百年之前一定是一颗挺拔的参天大树。如今，他老了，可他并没有向冷酷的世界屈服仍然伛着弯曲的树干坚韧不拔地挺立在河岸边。导游介绍说，这棵树已经陪着古堰画乡走过了一千多个春秋。导游还幽默的给了我给我们讲了一个当地的顺口溜：古樟树下走一走，人生活到九十九，古樟树上摸一摸，人生活到一百多。
历史也是一条长河，也许在开始时你看到的只是一片原始丛林生机勃勃，但没有一丝人烟，但也许就在经过一个拐角之后，你会看到的将是一幅“小桥流水人家”的情景。
在去宾馆的路上，我回味着今天一路走来，欣赏到的名胜古迹。不由得有些感慨，历史总是在变迁的。我们要学会，尊重和悦纳历史的变与不变。
篇13：历史的初一优秀作文
在这个信息高速发展的时代，电视剧也有了不少新颖的题材，在中国最普遍的便是抗日战争的题材了。
众所周知，日本对华侵略战争是中国近代史上巨大的耻辱。新中国成立后，便有不少抗日题材的影视剧出现，目的在于警示国人：勿忘国耻，振兴中华。但随着媒体的各种需求，拍摄技术的不断提高，此类电视剧走向了娱乐化。虽然同以往的作品一样，目的在于突出抗日英雄的勇猛与侵华日军的丑恶，但这些“英雄”被不停地强化，日军也似乎越来越弱小，以至于出现了所谓的抗日神剧。
在抗日神剧里，手雷炸飞机几乎是中国士兵的必学技能，但真正“神”的还在下面。在《抗日奇侠》中，这些武侠动不动就以一打十，手撕鬼子，日军手里的枪就像火柴棍一样，响都不曾响。在《向着炮火前进》中，主角一身夹克皮裤，帅气逼人，总是骑着一辆炫酷的黑色摩托车，把日军打得落花流水，更“神”的是，每次胜利后，主角还得在一个自备的沙发上摆足造型。以上两例只是抗日神剧中的一点皮毛，像什么“包子雷”、“手弹拐弯”、“高倍狙击枪”、“飞刀斗机枪”已经是神剧中很普通的内容了。
在我看来，历史题材的影视剧，不该是这样的。历史剧的初衷在于使观看者了解历史和国家的耻辱，更是有着巨大的教育意义。要是还不停止对历史的亵渎，也许在那些不懂历史的人眼里，八年抗战不是中国军民的壮烈抗争史，而是日军花了八年离开中国的“逃亡史”。更恐怖的是，这种对历史错误的解读，又会使不少人产生一种“地大物博”、“和平年代”的思想，想想腐败无能的清朝为何灭亡，难道不是一味的自以为是，轻视他国造成的吗？那为什么还不停下这对历史的亵渎呢？
历史的初一优秀作文
篇14：令我感动的历史故事作文
令我感动的历史故事作文
在凿壁借光，囊萤映雪，悬梁刺股等一些因勤奋好学最终取得功名的故事中，最令我感动的是“悬梁刺股”这个故事了，它告诉我们，要想有一番大作为就得下苦功夫钻研，成为佼佼者才能在竞争者中脱颖而出，攀上人生巅峰。
“悬梁刺股”故事中的主人公孙敬和苏秦都为学业勤奋读书，最后功成名就，流芳千古。东汉时候的孙敬年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，读书时间长，劳累了，疲倦得只打瞌睡。他怕影响自己的学习，就想出了一个特别的办法。他找来一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头绑在自己的头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。而战国时期的苏秦，在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹。他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间的疼痛就可以使自己清醒起来，在坚持读书。学成之后，他到六国去游说，促使六国诸侯成功订立了合纵的`联盟。最后，勤奋好学的孙敬和苏秦都成了著名的政治家。
每一个成功都不是偶然的，其背后隐藏着常人无法想象的艰辛血汗，如果这些名人都是随随便便地对待自己的学业，没有十年如一日的辛勤付出，那他们也就都是凡夫俗子，和普通人没有什么两样，更不会在今天被万世后人所传颂。
篇15：让我感动的历史故事作文400字
让我感动的历史故事作文400字
我知道的故事有很多，但是最让我感动的是大禹治水的故事。
这个故事这样的：有一个地方年年有洪水，大禹想治洪水。他想了很多办法都行不通，一次，他看见几个小孩在玩一个游戏。这游戏是他找到了治水的办法。于是，他找了许多人跟他一起治洪水。有一次，大禹路过家门，想到有几年没回家了，便想进去看看。这时，屋里传来了骂声，他怕撞到了母亲的气头上。所以治洪水去了。过了几年，大禹路过家门。屋里传来了笑声，大禹想：家里有笑声，说明家里很好，还进去干什么?所以有治洪水去了。又过了几年，大禹路过家门。屋里出来了一个小孩，问大禹：“伯伯，您认识大禹吗?”大禹笑着说：“认识啊，你有什么事吗?”那个小孩让大禹捎口信儿。大禹带领群众凿开了龙门，挖通了九条河。终于，他治好了洪水。
大禹这三过家门而不入的精神令我感动，也值得我们学习。我们一定要像大禹那样帮助百姓，乐于助人，创造幸福生活。
牛山中小四年级：露露花仙子
篇16：让我感动的历史故事初中生作文
让我感动的历史故事初中生作文
我们在课文中接触过许多不同的英雄人物，他们中有机智勇敢的小英雄于连，有舍生取义的黄继光、有宁死不屈的抗日英雄杨靖宇。
但其中最让我感动的是他，是一个具有指挥才能同时又是一个令人钦佩的英雄好汉。他，是一个为革命事业的前途着想的人，而不是为了讲所谓“同生共死”的“江湖义气”而意气用事，拿抗日的力量去做无谓牺牲的人。他，就是宁死不屈的抗日英雄——杨靖宇。杨靖宇的'英雄事迹有很多，其中一个故事已经深深地刻在我的脑子里了。那是1939年的一个冬天，杨靖宇率领抗联第一路军活动在临江一带。他们先后歼灭了数千日伪军，年底就退向了东部山区。
此时，日本帝国主义调动了数十万兵力“讨伐”抗日联军。杨靖宇把部队划分成一支支小分队零散潜伏在各山林地带。日军围剿了两个多月，也没找到杨靖宇的队伍。1940年2月的一天，杨靖宇带着十几个人来到濛江以东的山林。他们砍了一些树枝铺在地上就睡着了。第二天醒来，大家发现机枪排长带着钱和枪投降了敌人。几天以后，传令兵出去打听情况，花钱买了一件旧皮袄给司令员穿。司令员马上严肃的问：“哪里弄来的，是不是违反了纪律？”传令兵说明以后，司令员的态度才缓和下来，把旧皮袄给一个伤员披上了。
中午时分，敌人从四面八方包围上来，他们采取“拉网战术”，一棵一颗树往前搜，情况十分危急，杨靖宇要大家分散突围。大家听说要分开了，有的哭了，有的坚决地说：“要死也要死在一块儿，我们要和司令员在一起！”“同志们，这样说是不对的，我们多活一个人就多一份革命力量！”杨靖宇坚定地说。大家都服从了，杨靖宇又叮嘱一句：“大家要记住，宁死不能投降敌人，不能泄露党的秘密！”他们约定好了联络地点就走了。2月18日，两个警卫员英勇牺牲了。敌人在他们身上搜出了杨靖宇的图章，判定他就在附近。现在只剩杨靖宇一个人了，他双手握着两只短枪，英勇地抗击敌人。最后，杨靖宇因寡不敌众，壮烈殉国。
后来日寇把杨靖宇的腹部剖开，他的肠胃里只有草根、树皮和棉花，没有一粒粮食。日军指挥官说：“算他是中国的一条好汉！”一位能令日本鬼子都竖起大拇指的铮铮铁汉，怎能不让作为炎黄子孙的我们无比崇敬呢？读了这个故事让我感慨万千，杨靖宇一个普普通通的名字，展示的却是中国无数先烈英勇顽强的一面；这个普普通通的名字将永远保存在我们每个中国人的记忆里。
篇17：让我感动的历史故事作文400字
让我感动的历史故事作文400字
中国的文化悠久长远，历史故事数不胜数，但令我最喜欢，最难忘，最感动的还数：罗贯中写的《三国演义》十二回刘玄德三顾茅庐。那一回是刘备听徐庶说：“离襄阳城西二十里的隆中，有一天下奇才，他是琅琊人，复姓诸葛，名亮，字孔明。如果您能得到他，就像周文王得到姜子牙，刘邦得到了张良一样啊！”刘备听了很开心，第二天便去请诸葛亮了。刘备请了三日，才请到诸葛亮，他这种尊重人才的精神，让我佩服。刘备本应该是中山靖王的后代，但他从不拿自己财高，人气高，去压制别人。他的这种精神很值得我去敬仰与学习。刘备是一位伟大的人，他的事迹振奋人心。三次去拜访，换做其他人比如说是张飞去，他会在第三次去的.时候恭恭敬敬的请他吗？肯定不会，他说不定会暴跳如雷，气势汹汹的去找诸葛亮。所以刘备从小虽然穷困，但他志向不小，尊老爱幼，他样样都懂。诸葛亮，正是被他这样的精神感动了，才肯出山。诸葛亮从没想过出山，这次破例，是为何呢？当然是因为刘备那种敬人敬己的品质，把孔明感动了。让他再一次显示才华，帮助刘备，这才是他出山的真正原因。这个历史故事可谓是家喻户晓，当我第一次看时，我就被深深的吸引，感动了。篇18：让我感动的历史故事作文350字
让我感动的历史故事作文350字
让我感动的历史故事孟子小时候，父亲死了，母亲和他住在一起。居住的地方离墓地很近，孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的'样子，玩起办理丧事的游戏。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。孟子年少时逃学，他母亲就把织布机上的线割断，对他说：“你如果不好好学习，就会像这些断线一样，成不了布。”孟子从此勤读，终成著名的学者。・在生活中，环境造就人才。现代的人们不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的感染有很大关系。篇19：历史让我感动作文
历史是千姿百态的，历史是五颜六色的，历史是多姿多彩的，让我陶醉，让我痴迷，让我流连忘返。
时间湮没了千年的文明，终于在这“岁月忽晚”的?隙里，犹如一位雕塑者，沉淀了稠厚的泥土，用手中的塑刀绘出了历史的轮廓，勾勒出历史的线条，刻画出历史的沧桑。
唐玄宗时期，有个状元出身的考官叫李昂，以公正刚直著称，科举考试前，他对应试者说：文章的`好坏，是可以衡量的，如托人情，一律不录取。”李昂的舅舅与应试的李权私交很深，舅舅找到李昂为李权说情，李昂大为不满，表示要让李权当众出丑，考试结束，李昂将李权文章中的不同之处，摘出来贴在墙上，让众人品评。李权不仅没有考中，还丢颜面。李昂的这种公正刚直的精神值得我感动。我想历史的肩膀上那突兀的肩胛是古今帝王的深沉，是始皇残酷刑法的深沉，是武帝大刀阔改革却万名上疏的生沉，是李煜国破家亡的声沉，是雍正即位九龙相残的生沉；站在历史的肩膀上，一种苦涩，蒙绕在胸，是一种无奈的忧伤。
历史的肩膀阿，你承载了多少过往的苦涩和豪情，又见证了多少惆怅和执着？最终的还是林花谢了，春红的无奈阿
篇20：我的初一故事优秀作文
故事开篇已落笔。何出此言？
你说，故事于生活的点滴，初一尚未结束，生活未结束，又是从哪里得来的故事？也许，故事不一定要等到整体结束，一天的结束是故事，一周也是故事，甚至一分，一时。可在我的初一生活之中，故事少之又少。也许这是没有留意生活点滴的见证罢了，不是寻不见故事，而是故事开始，你却没有留意。
那你说，什么是故事。是不经意间捡拾起的友情，还是窗外落叶所引发的感叹；是重复先人话语而被夸奖时的自得，还是一时间被沮丧击垮的绝望？这些译为故事，同时也亦为故事。不是非要伟大背后的经历才是故事，你走过的脚印，说过的每一句话，所感受并作出回应，这些都是故事。
那我又有什么故事？见笑了，其实你自己就是故事。你奔过竹林，田野，荒山；亦或是走过小溪，街道，操场。生活里有你的足迹，你的身影，你的容颜，你的声音。只要你做过的，都是故事。
老人顺手接过儿孙们递来的热茶，润过嗓子后所讲述的片段是故事，游人踏遍江山留下的足印是故事，被夸奖后的洋洋自得还是故事。只要一个人还活着，还有思想，那么生活无处就都是故事。
拂过竹林的衣袂，悦耳动听的笛琴，孤零坐落在浓雾的义城；或是午休扰人清梦的鼾声，吃饭所引发的感叹，上课精神的.转移，失落绝望的呐喊。如果把生活中每一个细节无限放大，无限扩散，这些都会是故事。
由此一来，我的初一故事便多的写不下了。我说，得口干舌燥；我想，得十天半月。我写出来这个，对，就是这些苍白无力的文字才能勉强概括我所想的。
我匆匆与故事擦肩而过，指尖滑落的时间霎时化为千万碎片，永远铸就你记忆深处的故事。
你是否也该闭上眼睛，回忆过去那些被忽略的故事，寻找尘封已久的往事？
篇21：感动的故事初一作文400字
中午，我和表妹盈盈躺在床上听妈妈讲故事，我选了一个故事，故事的名字叫《四个便士》。
开始讲故事了。妈妈讲着讲着，就讲到了一半，我恍恍惚惚听到了以下这段话：“您是向桑狄买了一盒火柴的那位绅士吧?绅士点了点头。哦，那么——这是一先令剩下的四个便士。桑狄不能来，他的双腿被一辆马车撞断了，医术说他活不了啦。他丢了帽子，丢了火柴，也把您的十一便士丢了。这是能够找到的给您的零钱。”
小男孩把四个便士放在桌子上，伤心的哭了。绅士把小男孩安慰了一番，然后就和他一起去看桑狄。
两个小家伙和他们肮脏、酗酒的继母生活再一起。他们自己的母亲已经去世了。可怜的桑狄躺在一堆木屑上面，绅士一进去，他就认出了绅士。他说：“我换了零钱，正要回来，一匹马把我撞倒了，我的双腿断了。鲁比，小鲁比!我肯定活不了了。我走了，谁来照看鲁比?你怎么办，鲁比?”
绅士拉住可怜的桑狄的手，告诉他：“我将永远照顾鲁比。”桑狄懂得了绅士说的，使劲看着绅士，好像要向绅士表示谢意，然后，光彩的从他蓝色的小眼睛里消失了……
听了这个故事，我的泪水禁不住从眼眶里涌了出来。这个小男孩为了把绅士买火柴付的一先令的零钱找回还给绅士，连自己的生命都丢了，可见他是一个多么诚实的孩子，真感人啊!以后，我也要向桑狄学习，做一个讲诚信的好孩子。
感动的故事初一作文400字2：发生在身边的感人故事
我们身边有不计其数的故事，你可知道那些事一直在我们身边重复一遍又一遍，让我们记忆深刻。
我记得那是一个漆黑的晚上，我正坐在教室里听老师上课，我忽然转过头看见天空布满的黑色的乌云，我忽然想起自己没带伞，心里就有一种不好的心情，天上的乌云仿佛幸灾乐祸，一直下的不停。
过了几分钟，下课铃响了，我一个坐在教室里，看着同学一个一个被家长接走，而我等父母，他们却迟迟不来，心中的希望一下子坠入深底。我下定决心，只好硬着头皮跑回家。
走出校门，大雨把我淋的像一个“落汤鸡”一样，我在心里一直怨恨妈妈怎么还不来，我努力跑到了一个小店门前站着，过了一会，隐隐约约看见了一个熟悉的身影，走近一看，原来是我的妈妈，我看见她的全身已经湿透了，手里还拿紧握着雨伞，我本想埋怨妈妈的，但是看见她淋的比我还要厉害，我还听见妈妈那微弱的咳嗽声，心中的埋怨好像被这场雨淹没了。我从妈妈那里接过雨伞与她一起走在路上。从那以后，我对妈妈的爱又加了许多份量，我一直也没忘不了妈妈对我的爱，忘不了妈妈那一次次的神情忘不了妈妈对我呵护与关心，我要更加的回报父母，回报他们给予我的东西。
我的身边有无数的故事，但那一夜让我记忆犹新。
感动的故事初一作文400字3：感人的爱心故事
今年5月12日汶川发生强烈地震，震动了整个中华民族。当时看到那些悲惨的、感人的画面泪珠不禁的往下淌。当时我们也只能坐在电视机旁看那悲惨的命运看那生命的奇迹。别的也只剩下捐款了。当时我也想奔赴灾区去做志愿者去安抚那被被震碎了的心。但那只不过一相情愿吧了，事实并不允许我那样的做。当高考结束时我了QQ，我曾不只一次的加灾区同胞的QQ想了解他们当时的生活情况，但我始终没见过灾区同胞的面。直到这一周周二我与他们有了一亲密的接触。当汶川地震的那一声巨响来临之时，这些学生的教学楼瞬间崩蹋。
幸运的是他们活了下来他们被分往全国各地的学校，夕日同窗好友没毕业就要依依的话别，但地震也让原本走不一起的人走到了一起，让原本不认识的人认识了。我们学校现在的这些四川学生来自四川的绵竹县，这是受灾比较严重的地方。他们在失去他们的校园之后，在一个月之后大约也就在我们高考前后来到了我们现在的这所学校。我们学校的领导很重视还专们成立了四川班让学校里最好的老师做班主任，学校还让专员带他们到常州的各个旅游景点游玩来让他们走出那痛苦的恶梦。据我观察效果也相当的敏显，与我们一起参加了跳绳活动。他们个个生龙活现，精神冲沛，满面笑容，好象没有发生地震似的，这让我很欣慰也让我对他们产生深深的崇敬。
倒是我们象受了打击似的不好意思加入他们的跳绳活动。我很想找一个四川同学说话，了解他们家乡的情况，但我始终没有去做，因为我不想让他们快乐的笑容中再次呈现悲痛，因为他们的眼泪已经流的够多的了。灾难已经发生那是一个谁都改变不了的事实，让我们忘记过去珍视这来之不易的今天，好好的活吧，我们既要为自己活也为死去的人而活，因为那灾难是永远都震不灭我们的心。现在已经到了冬天我们这很冷相信灾区那也会很冷，但我们的党我们的人民不会抛弃他们，爱心捐赠的绵被仍源源不断运往灾区，这不仅送去了身体上的温暖同时也送去了心理上的温暖，让爱的暖流永远漂浮中华大地的上空抵御北方的寒流，让中国不冷。
篇22：我为历史而感动作文
我为历史而感动作文
无悔的泪水，豪壮的誓言，激情的吟唱，粲然的宣言，熔化在澎湃的史河中，感动着一代又一代的生灵。
——题记
历史的大门，就这样悄无声息的敞开着。这里有太多神奇的故事，又有太多故事的`神奇。
我为历史，深深的感动着。
无悔的泪水。那是窗外的隆隆之声，四面烟起之势。不为变革之不利，只怨世事不觉醒。于是，虎门滩头，东市砍场，一行男儿之泪，洒下清秋。不为岁月不留人，只恨沙场无我刀。于是便有了“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”的泪河。
豪壮的誓言。文豪立于江边，便有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪气在我心，故我心不小。充满着生活的慨叹，如一波新墨绘在这历史之卷。
感动激情的吟唱。“天也飘渺，地也飘摇，江山如此多娇。”拥有着灵魂，拥有着激情。然而，也有醉夜的梦吟，痴迷的高歌。一代天骄，绝丽之人，引无数权贵尽折腰。为之有“回眸一笑百媚生”的激情，也有“马下片片为残丽”的咸伤。
感动粲然的宣言。几多壮志，几多凌云。我为有“燕雀安知鸿鹄之志”而感动。也许，就仅仅为了这些，那出身于肺腑之言的勇气与发自全身的魄力，他们终将会走出另一个明媚的春天。
为历史而感动，我们更多了一份职责和坦然；
为历史而感动，我们又有了一丝留恋与怀念；
为历史而感动，我们再填了一种对于生活，信念，家庭的认知。
为历史而感动……
篇23：我为历史而感动作文
无悔的泪水，豪壮的誓言，激情的吟唱，粲然的宣言，熔化在澎湃的史河中，感动着一代又一代的生灵
历史的`大门，就这样悄无声息的敞开着。这里有太多神奇的故事，又有太多故事的神奇。
我为历史，深深的感动着。
无悔的泪水。那是窗外的隆隆之声，四面烟起之势。不为变革之不利，只怨世事不觉醒。于是，虎门滩头，东市砍场，一行男儿之泪，洒下清秋。不为岁月不留人，只恨沙场无我刀。于是便有了“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”的泪河。
豪壮的誓言。文豪立于江边，便有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪气在我心，故我心不小。充满着生活的慨叹，如一波新墨绘在这历史之卷。
感动激情的吟唱。“天也飘渺，地也飘摇，江山如此多娇。”拥有着灵魂，拥有着激情。然而，也有醉夜的梦吟，痴迷的高歌。一代天骄，绝丽之人，引无数权贵尽折腰。为之有“回眸一笑百媚生”的激情，也有“马下片片为残丽”的咸伤。
感动粲然的宣言。几多壮志，几多凌云。我为有“燕雀安知鸿鹄之志”而感动。也许，就仅仅为了这些，那出身于肺腑之言的勇气与发自全身的魄力，他们终将会走出另一个明媚的春天。
为历史而感动，我们更多了一份职责和坦然；
为历史而感动，我们又有了一丝留恋与怀念；
为历史而感动，我们再填了一种对于生活，信念，家庭的认知。
为历史而感动……
篇24：初一的故事优秀作文
童年像一个五彩的盒子，里面装着许多回忆，虽然有些事已经淡忘，但总是有一些事让我难忘，那是……
小时候，我很贪吃，这不，不久我有迷上了吃樱桃。我恳求妈妈：“亲爱的妈妈，我想吃樱桃。给我买嘛，买嘛！”妈妈受不了我的软磨硬泡，最后终于答应了。这天，妈妈给我买来了樱桃。我见了，口水流了三千尺，迫不及待的抓起樱桃。就往嘴巴里送。我吃得小嘴巴的旁边都被染得红艳艳的。由于我对樱桃的热情过度，所以，我一见到红色的东西，就都会往嘴巴里送。结果当然可想而知了，我不是咬到红积木，就是吃了红玫瑰，真是可怜之极！
一次，奶奶来我家玩，来的时候手中还抱着一大盆“樱桃”。她再三嘱咐我：不要吃这盆东西。可是，我哪还会听奶奶的话呢我眼珠子咕噜一转，一个鬼主意就“诞生”了。可是还是被妈妈识破了。不过，天助我也，妈妈和奶奶要出去买东西。她们一走出家门，我就“心急火燎”地抓了一把红彤彤的樱桃塞进嘴巴中，刚想享受美味的“樱桃”时，我却被它辣得“火冒三丈”了，大哭了起来。妈妈和奶奶似乎听到了我的哭声，闻声赶来，见我已经“奄奄一息”，便马上倒了一杯冰水给我，我又被冻得“冰天雪地”……后来，我再也不敢吃红色的东西了。
看，这就是我的故事，很真有趣吧？
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