感受放风筝的乐趣作文
“一般小狗”通过精心收集，向本站投稿了26篇感受放风筝的乐趣作文，下面小编为大家整理后的感受放风筝的乐趣作文，欢迎阅读与借鉴!
篇1： 感受放风筝的乐趣作文
一个星期天的早晨，我和阿姨去公园玩。我看见那里有人在卖风筝，阿姨说：“今天阳光明媚，而且风也很大，是个放风筝的好天气。”我高兴地拉着阿姨的手，选了一个“笑脸”风筝。
来到了公园里面，发现已经有各式各样的风筝在天上飞了：有章鱼，有蝴蝶，有老鹰等等……公园里的花也是开得万紫千红，可是我的心思都在风筝上面，来不及欣赏这美丽的花了。我迫不及待地拿出我的'“笑脸”风筝，一手拿着收缩器，一手拿着线，奔跑起来。可无论怎么跑，风筝就是飞不起来，我非常着急！阿姨笑着说：“你这样放，风筝是飞不起来的。”阿姨让我拿着风筝，她拿着线慢慢放，迎着风向后退，然后让我放了。当我把手放开后，风筝飞起来了。只见风筝越飞越高，在天空中自由自在地飞翔着！阿姨拍着双手在喊：“你好厉害，加油！”
一阵大风刮过来，只见风筝向下斜着随风飘动。当时感觉就像风筝拉着我在天空中飘来飘去一样，这个感觉真棒！“哇，不好！”突然我很难受地叫了起来。我的风筝和别的风筝的线卷在一起了。阿姨赶紧跑过来，帮我一起解，东一下，西一下，很快就解开了。我看着阿姨这么快的速度，眼睛都看花了！我们又开心地玩起来了，我们的笑声引来了别的小朋友羡慕的目光！他们也很想放风筝。
时间过得飞快，天色渐渐暗了，我们收回风筝，依依不舍地回家了！今天既让我开心又让我难忘，我和阿姨约定，有空再带我来放风筝，下次我要亲自把风筝放到天上去！
篇2：放风筝的乐趣
今天我们去了少年宫的大门口放风筝。我和一位姐姐、倪瑞玥还有李想我们四个人一起放风筝。
放了一会儿，姐姐被男生推倒了头很痛，过了一会儿她好了，我们又一起玩了。我把风筝放得很高很高，我很高兴。
老师带我去放风筝。我在汽车上坐在座位上，我叫身边的同学提醒他不要吵。下车后，我们就在树边休息。大哥哥带我去放风筝，我感觉没意思，我和班级里的小朋友去捡垃圾，老师叫我们回去了，排队伍上公交车。上车后，我们坐在座位上，过了一个小时后，我们下车了，回到了学校。
篇3：放风筝的乐趣作文
今天我放了风筝，才感受到放风筝的乐趣。
星期六，爸爸带我来到广场放风筝。等我们来到时，这里已经有几个小朋友在放风筝。他们的风筝各式各样，有的为蝴蝶形，有的为老鹰形，有的为燕子形，我的为金鱼形。
扎好风筝后，爸爸先演示了一遍。只见他左手抓紧线盘，让风筝线的圆盘飞速转，线很快放了出去，风筝缓缓随风摆动，越来越高。这时，爸爸停止放线，反转了两圈，收了一点线，又让它飞速转动，放了好几圈线，风筝飞得更高了。
线快放完了，爸爸开始收线。首先，爸爸等风小的时候开始收线，过了一会儿，他忽然开始向前走，因为他发现，顺风走起来会省力一些。
轮到我了。我抓着线盘手柄快速摇，收线的时候，到了最后20米了，我就发现不好收了。爸爸告诉我，由于地面影响，使这部分空气形成乱流。
放风筝可真有趣呀！
篇4：放风筝的乐趣作文
今天的天气格外晴朗，风儿迎面吹来，像妈妈的手抚摸着我的脸颊。
趁着这个好天气，小华约上邻居小刚和小红去公园放风筝。一路上他们三个蹦蹦跳跳的，开心极了！
他们到的时候，公园里已经有很多小朋友在放风筝了。天空中有自由翱翔的老鹰和小鸟，有飞龙，还有可爱的机器猫，美丽的蜻蜓和仙女。放风筝需要合作，小华让小刚在后面举着风筝，他试了试风向，然后边松线边顶风跑。等他感觉手里的线吃上了劲儿，就对着小华又说：预备，放！小刚的手一松，风筝便飞上了蔚蓝的天空。小华一只手拿着线轱辘，另一只一拽一松地控制着风筝的角度。感觉绳子越来越紧的时候，他就把手里的线放一些。随着线越来越长，风筝也飞得越来越高。
小红羡慕地对着小刚说：小刚，你让我的风筝也升上天空吗？
小刚说：可以呀！你要举高一些哦。
嗯，好。
在小刚的帮助下，小红的风筝也飞上了蔚蓝的天空。
小红的风筝是一只可爱的蜻蜓，小华的风筝是一只美丽的小燕子，小燕子和小蜻蜓一起在蔚蓝的天空上自由翱翔，多美的一幅画面啊！
整个天空变成了风筝的世界，公园里充满了欢声笑语。
篇5：放风筝的乐趣作文
昨天，我和妈妈在体育中心买了一个七种颜色的三角形大风筝，很象彩虹。由于我们的技术不好，加上没有风，所以屡屡失败。
今天上午，灿烂的阳光对人们微笑，天气晴朗，我们一家三口拿着那个大风筝去珠江新城广场的草地放。
好像天助我也，刮起一阵阵风。爸爸一边走一边放线，不一会儿，风筝就升上了半空中，仿佛一只雄鹰在天空中翱翔。
轮到我来放了，我放线时，用力扯线，让风筝有“力气”飞上天空，很快，风筝就飞得很高很高了。
这时候，一只大鸟飞过来了――我搞不清楚它是鹰还是鸟，它围着我们的大风筝飞来飞去，偶尔还叫两声，好像在问：“你从哪里飞来的，我怎么没有见过你？你的羽毛那么漂亮，是不是做了美容？”我可吓坏了，赶紧把线收起来，生怕那只鸟居心不良，对我的风筝图谋不轨。
天空中又飞来几架在嗡嗡响的电动模型飞机，我把风筝又放上天，和飞机比一比，看看谁飞得高。不久，南边又升起一只“大蝴蝶”，它两只大大的眼珠子，直盯着我们的“彩虹”，好像很羡慕我们的风筝有如此绚丽的色彩，“大蝴蝶”、“彩虹”和那几架模型飞机，把蔚蓝的天空点缀得更美丽。
篇6：放风筝的乐趣作文
放风筝的乐趣作文
放风筝的乐趣放风筝的乐趣
我也不知是什么时候爱上风筝的，仿佛是一个黑洞，让我不知是喜还是恨，它像有一股巨大的让人琢磨不透的力量，始终吸引着我，让我不由得深深地被它的力量所震撼。它让我学会了许多东西，记得是那一次……
“快点！快点！”爸爸有在催我了，今天我们要去放风筝，这让我可兴奋了，我得抓住这个千载难逢的机会，好好展示一下自己。
到另外目的地，我买了一只“凤凰”风筝，它呈黄色，骄傲地昂着头，仿佛自己是天空中的霸者。我让爸爸举着风筝，自己便跑了起来，“啪！”风筝落下来了，我的积极性呀受到了打击，便对它产生了一种厌烦的心理，恨恨地瞪了风筝一眼，就自己独自去玩了。过了一会儿，我的风筝已落满沙子，仿佛在难过，没有成为天空霸者而伤心。我望了望天上的风筝，它们万事大吉上好自由，好美丽、、、、、我重新鼓起了信心，拿起了风筝，准备又将它放上天空。失败了，失败了，又失败了，我经过了无数次失败，终于我看见我的风筝在阳光的照耀下闪烁，显得格外迷人。作文
从那以后我便迷上了风筝，因为它教会了我失败才有成功，有信心才有希望！
放风筝“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。今天下午上体育课，我们在老师的带领下，排着整齐的队伍高高兴兴地来到操场上放风筝。
我们的风筝真多呀！有凶猛的老鹰，有神态各异的世博吉祥物海宝，还有神气活现的奥特曼……我带是老虎风筝，它长着一双锋利的爪子，一张血盆大口，似乎要吃了我一样。
我们开始放风筝了，我迫不及待地找了好几个伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿风筝我拿线，我们一起跑起来，我边跑边说：“放！”肖仔恒就把风筝往空中抛，我就使劲向前跑，只可惜风筝没有飞起来，只好眼睁睁地看着风筝摇摇摆摆落下来。我有点不服气，我又叫我的同桌翁圣义一起来放。这次，我让他把风筝使劲向空中抛，我一路狂奔。风筝虽然比上次飞高了一点点，结果还是没成功。
我都有点想放弃了，这时我想到了“失败是成功之母”的古训！可能是我们没有找到放风筝的窍门，于是去请教老师。在老师的指点下，这次我选了一个力气大的和一个跑得快的同学跟我一起来放风筝。我让力气大的同学把风筝使劲往空中抛，尽量高一点；我让跑得快的同学一起与我接力跑，由于大家配合得比较好，这次果然成功了！周围的同学都一起高兴得跳起来。我看着风筝在天空自由飞翔，我心里也美滋滋的！作文
当当当，当当当……下课了，我收起了风筝，依依不舍地离开了操场，同学们都觉得意犹未尽，相约下次再放，共享放风筝的乐趣。
放风筝浙江省慈溪市横河实验小学402班胡琼文
又是一个风和日丽的早晨，我们一家人踏着秋天的脚步，吹着凉爽的秋风，沐浴着柔和的阳光，兴冲冲的踏进了公园的大门。
一进公园大门，我们家族的“风筝高手”爸爸，马上给我们展示他的高超技术。只见他一手拿着线，一手托着风筝，飞快地跑了几步后，便轻而易举的放飞了风筝。风筝在爸爸的手中是那样的安详，那样的快乐。它乘着柔柔的秋风，悠闲地遨游在蔚蓝的天空中。它一会儿向白云姐姐招手；一会儿对太阳公公微笑；一会儿和小鸟妹妹聊天；一会儿又独自跳起了拉丁舞；一会儿........
站在一旁观看的我，早已等得不耐烦了。希望立刻领略一下放风筝的乐趣，更希望展露一下自己的本领。于是，就哭闹着要自己试一试，爸爸拗不过我，只好把手中的风筝递给了我。我迫不及待地夺过风筝，然后收起它，再放飞它。那风筝缓缓地飘向了天空，自由自在地在天空中飘荡。它载着我的梦想游览世界，畅游太空。飞过蓝蓝的大海，金灿灿的沙滩。仿佛间我看见了大海里游泳的人群，海边嬉戏的孩子.......风筝还在继续遨游，载着我的梦想，乘着清凉的秋风，飘向遥远的星空，宇宙的尽头。突然，一阵莫名的大风吹来，风筝冷得瑟瑟发抖，一头扎进了树妈妈的怀抱。我急了，一边大声的叫唤爸妈，一边拼命地拉风筝，想把它拉下来。可是风筝却越来越紧，它死死地抓住树妈妈不肯下来。最后连线也扯断了，那风筝依然挂在树上纹丝不动。爸妈闻声赶来，跟我一起跑过去拿树上的风筝。可那树实在太小了，树枝也太细了，而且又长得很高。人又碰不到风筝，爬上去又很危险，容易折断树枝摔下来。我们看着树上的风筝发了愁，不知怎么办才好。我难过的几乎要哭了，一旁的爸爸也皱着眉，一声不吭。这时，聪明的妈妈却想了个好办法：拿石头把它砸下来。于是，我们开始了砸风筝行动。砸了一次，二次.......终于风筝有点滑下了。看着下降一点点的风筝，我们欣喜若狂，满怀希望。拼命地砸呀砸，可后来风筝再也不肯动了。它牢牢牵着树枝的样子，让我们大失所望。爸爸看我伤心得快要掉下眼泪，就冒着危险，爬上树去拿，风筝终于拿下来了。可爸爸却摔了个四脚朝天，大叫：“哎呦，哎呦。”妈妈见了，埋怨地对我说：“你看你，害得爸爸摔了一大跤，真是的。”我不好意思地笑了.......作文
顺便接过爸爸手上的风筝，接好线，再一次放飞了它。看到风筝重归天空，我转悲为喜，脸上露出了灿烂的笑容。
放风筝春天来了，天上的鸟儿多了起来，另一种“鸟儿”也来凑热闹――那就是风筝。
今天，妈妈带我去放风筝。我们来到市政府广场，
发现这儿游玩的人很多，有一位老爷爷特别引人注目。他精神矍铄，老当益壮，放风筝的转轮和引线都是特制的，风筝在他手里越放越远，飘在天空中几乎成了一个黑点，听老爷爷说，他的风筝直径足有三米多，整个引线长度超过一千米呢！
我挑了一个五福娃风筝，在妈妈的指导下，我站在广场中央，迎着风，让风筝轻轻飞了起来。突然，风停了，风筝像没头的苍蝇一样掉头往下，我以为要“坠毁”了，赶紧收紧引线，加快脚步后撤。这样反复几次，风筝终于越飞越高了。作文
回家的路上，我想：如果没有引线，风筝就飞不起来；如果没有风筝，线也飞不起来，所以我们要团结互助。这次放风筝给我的印象很深，因为我不但体验到了风筝的乐趣，更懂得了做人的道理。
莱芜市实验小学三
需要放飞的风筝---致班主任一份信尊敬的班主任：
您好！这是学生第一次给您写信。千言万语藏心底，但每望见您眼里闪烁的光芒，心里就充满了恐惧。思索良久，还是决定向您“直谏”，望您能真正理解学生。
班主任，您是一位优秀的历史老师。您，知道古中国的封建制度，却忘记了西方的自由平等；您，知道古中国的禁锢思想，却忘记了西方的人文主义……在行动上，您从来没有逼过学生做任何您不愿做的事情，但强逼过学生不能做任何违反学校纪律的事情，在这个基础上，我真诚地向您说声“谢谢”。但尊敬的班主任啊，你可曾想过我们的感受。
您在纪律上是“专制”的，任何学生任何时候任何地点都不能违反学校的规章制度，这是您的唯一目的。然而，你还为我们制定了满满的班规制度，十万个“不准”把我们束缚得更紧，学生对此倍感无奈，但每看到您望着“文明班”奖状那份激动的神情，我们只有硬压心头的无奈，让只见游走在行行规规中，演绎出令您满意的学生。作文
尊敬的班主任，当您指那说那纪律的时候，您能感觉到我的叹息吗？
您怀着“恨铁不成钢”的态度来对待我们的学习，我们知道的。但您在学习上又是“苛政”的，时时刻刻“捉着”我们学习。在读书堂上，您硬逼我们“读破喉咙心不休”，一个小时的读书时间，您让我们拼命地读，使劲地??。我们明白您希望我们能有优秀的成绩。只是，我尊敬的班主任，学习与放松是离不开的，或者说，放松比紧张学习更重要，它能解脱心里的压抑，让学习成为乐趣。作文
尊敬的班主任，当您站在一旁听着您所喜爱的读书声时，你可曾听出里面蕴含的谈谈的哀愁？
我经常望着窗外的风筝发呆。我觉得，自己有点像蓝天下的风筝。我愿在蓝天天下轻舞飞扬，随着那轻快的音符舞动着自己的身体，放佛整个蓝天，都是我的舞台。
然而这一却都是学生的梦。风筝的背后总有一根细不可见的线牵着，既保证了她的安全却又限制了他飞舞的高度。于我们来说，您束缚学生的许多事情，便是那根线。
断了线的风筝可以在风中自由地起舞，同时也失去了您唯一的牵挂（奖状）。班主任您想，我们会那样吗？不，不会的。写着信也只是希望您把线放松一点，明白这些需要放飞的风筝。
尊敬的班主任，忠言往往逆耳，请您谅解学生，给我们多一点放飞的空间。
此致敬礼
放风筝我很喜欢放风筝，放风筝不但让我享受到许多乐趣，还让我明白了一些道理。
星期六下午，我和爸爸在街头信步，不知不觉就到了滨河路。滨河路游人如织自不必说，冬日阳光下裸露的河床上也是人影稠密。我和爸爸也兴趣盎然地品着各式各样的卵石，有时还趔趔趄趄地走过嶙峋的大石块，看看身后的凹凸不平，再望望前面的波光粼粼，惬意极了！
后来，我们又买了一只风筝来放。
我拿着风筝跑来跑去，可始终是飞不起来，偶尔能让风筝升空，但一停止奔跑，风筝就急速下坠。作文
过了好一会儿，风生双颊，再次尝试，风筝真的升起来并稳稳地在空中舞蹈。一边放线，随即又小心翼翼的收紧，既紧张又刺激。
放风筝的人越来越多，空中慢慢地就出现一片缤纷艳丽的大花园，地上也绽开出一张张欢乐的笑颜。作文
好景不长，风小了，后来竟慢慢地消失了，风筝也像醉鬼似的互相碰撞着跌落。反复尝试坚持不懈的反复尝试，天空再也没有先前的那种美丽了。我有些失落！
渐渐地人越来越少了，只剩下了一位大高个的叔叔还在不屈不挠为他的儿子努力着。不管风筝掉下来多少次，他总是露出一副坚毅的神情。我被他感动也为他祈祷，奇迹终于发生！
没有为什么！只有两个字：坚持！
爸爸对我说起海明威的一句话：你可以杀死我，但就是不能战胜我！谁能在最困难的时候多坚持一会儿，谁就是成功者！成功是没有一帆风顺的，不付出努力是没门的。
这时，我不禁想起冰心的一首诗：
成功的花
人们只惊慕她现时的明艳
然而当初她的芽儿
浸透了奋斗的泪泉
洒遍了牺牲的血雨
是的，失败后你应该这样想：一次失败并不意味着最后的失败。“伤害人的不是事件本身，而是你对于事件的看法。”“冬天到了，春天还会远吗？”
失败乃成功之母，有的人对这句话一点就通，有的人一辈子也领悟不了。因为他没有经历过失败，经历了失败也没有好好反省过。
于是，我再一次拽住风筝线使劲地向前跑，我的风筝终于再次搏击长空……
天空的味道回忆小时侯，总是发现有数不尽的时间在玩。玩捉迷藏，玩泥巴，玩……玩什么都可以，但是不会总是绝对的随心所欲，因为如果是个阴天无风的日子，我就不能享受放风筝的乐趣；如果是个漫天飘雨的日子那会更惨，因为我可能因此失去了去野炊的机会；如果是狂风大做，悲哀，这会成为老妈大人不准我出去玩的绝好理由。当然，也有好的时候：我会因为连日阴雨忽然放晴时出现的彩虹而兴奋，会因为云淡风清的'夜晚看到满天闪烁的繁星而高兴的不得了，会因为郊游时看到非常辽广的明媚天空而开心的哼着轻快的小调……我那时真的是可以称得上“看天吃饭”的人了。那是的天空的味道对我来说像什么呢？对了，像水果味的棒棒糖，酸酸的，甜甜的，让人怎么也吃不腻。反而还有丝丝的眷恋。
当我还在因为天空而决定心情的时候，哪里会想到没过几年，我的“棒棒糖”在嘴里旋转的时候，慢慢的变了，变成了一杯容易被人遗忘的白开水。因为年龄的长大，学习渐渐繁重起来，我在家和学校间两点一线的来回，常常无暇顾及头上的天空。有时我甚至会希望下一场恶狠狠的大雨，好把心里的郁闷冲刷干净，却不会再像小时候因为下雨而伤心。我会因为生气而跑到楼顶去呐喊，却不会再像小时侯因为电闪雷鸣而大声尖叫。而开心的时候呢，不管天空怎样，都可以是鸟语花香，落英缤纷。
放假了。我终于可以躲开重重的学业，让自己偷懒一下。我张开双臂，抬起头，大大的呼了一口气。终于可以休息了。我的眼睛忽然定格在了头顶上的那片蓝色，依然是云舒云卷，却觉得和小时候的天空不一样，但是又说不出是哪里变了。想想，也许，天空并没有变，是看的心情变了，看天的自己变了。小时候，天空总会主宰了我的心情，长大后我的心情却会干扰视觉中的天空；小时候喜怒都那样的纯粹简单，长大后的哀乐，却是那样复杂、不知所措。现在的感觉就像在吃一颗薄荷糖，那股清凉从舌根一直延伸到胸腔，应该是一种美妙的感觉吧，可是我为什么有点难过，有种想流泪的冲动。
我希望我以后的天空不是棒棒糖，不是白开水，不是薄荷糖，而是一杯浓浓的热牛奶，喝下去，让人觉得有种阳光般的温暖在身体流动的感觉，这杯牛奶微甜，而且是那么的纯。作文
风筝恋“又是一年三月三，风筝飞满天，带着我的思念和梦幻走回到童年”，听着这首旋律熟悉的童谣。我知道春天又来了，看着天上自由飞翔的风筝，我童心泛起阵阵涟漪。
早上起来，站在樱桃树下梳头发，抬头一看，被眼前这一切惊呆了，什么时候樱桃树上已经开满粉红色的花，我喜欢在开满花树下做事，察“颜”观色的观看这一朵朵小花的姿态不经意间我在两小朵樱花之间发现了一上小点，在跳动，我很好奇，我用手去抚，什么也没捞着，我带上另一双“眼睛”我才知道。是小弟弟，小妹妹们在放风筝，随之我的心也跟着摇摆，按捺不住内心的激动，我奔向了系着风筝的另一头。
我越走越近，开始紧张起来，想想我足足已有好几年没有放风筝了，儿时的我与一群大男孩放风筝比赛，每次都是我的最低，我便把他们的风筝线给弄断了，只有我的最高了。每当放风筝的时候只有我一人，他们不再与我一起放风筝，我渐渐失去了乐趣，不再放风筝。而今天再次看见天上的风筝，思绪万千，我决定一定要一展当年的雄风。
我手握着风筝线，现在风筝在我的手中，轻盈飞舞，越来越高。我手中的线已放完了，看着天空自由飞翔的风筝，想着儿时天真幼稚的我，不仅发出了笑声。为了放风筝出风头，自己错过许多美好的时光。作文
我手中的线束缚着风筝，风筝线断了，会怎么样，它会越来越高，越来越远吧，永远不落下来吗！曾经有这样一个问题总是在我的大脑中闪出，而现在我明白了。风筝不仅因为它高，因为线是它的生命。它离不开风筝线，它们是融为一体的，不可分离的，试想自己每天唠叨母亲的是“话匣子”，总是唠叨，？拢涫嫡庖彩且桓龅览恚馐悄盖子帽鹨恢址绞桨颐牵赴俏按蟮模绻幸惶炷赴蚕穸狭讼叩姆珞菀谎吡耍墙且桓鍪裁囱印？／SPAN>我和他们坐在田埂上，手中拿着线团，一同唱起了“又是一年三月三……”
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篇7：放风筝的乐趣作文
周末下午，阳光明媚的天气，小红，小明，小强相约在湖边放风筝。
他们来到湖边的草地上，拿出美丽的燕子风筝，把风筝轻轻展开。小明很有把握的说：你们看着我，看我怎么独自把风筝送上天空啊。小明边说边已经把线轴系好在风筝上了。可是跑了半天风筝还没放起来。看着满天的风筝都高高在上，他们可急坏了。正当他们伤脑筋的时候，不远处来了一家三口也来放风筝。只见妈妈端端正正地举着风筝，爸爸拽着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线，爸爸喊了一声放！妈妈赶紧松开手，爸爸拽着风筝线又跑了一阵才松开手，此时，他们的彩虹三角风筝已经稳稳当当的飞在了天空中。
看完后，小明说：咱们来合作吧！一会儿放风筝的时候我拽着线轴往前跑，小强你举着风筝，我喊放你就松手，小红你在旁边注意风向，告诉我们往哪边走，这次合作咱们就一定能成功！
小红和小强说：好的，我们一定配合，完成这次放风筝。
小明说：预备，开始。说完他们就按照步骤放起风筝，哇，风筝放起来了！小明说。
接着越飞越高，他们也加入了天空中放风筝的团队，他们看着自己放起来的风筝，心里开心极了，天空中还有各种风筝，蜈蚣风筝，三角风筝，老鹰风筝，金鱼风筝等等等等各种各样的风筝，好看极了。风筝在蓝蓝的天空上，显得格外美丽。
玩的时间也差不多了，到了傍晚了，该是回家的时候了，这时，小明对大家说：今天玩的真开心，我们不仅放了风筝，还学到了遇到困难的时候我们大家要团队合作，就会解决问题。
小红和小强说：是啊，今天可真开心！
说完，三个小伙伴就一起回家了！
篇8： 放风筝的乐趣作文
今天阳光明媚，风和日丽，我和爸爸来到涟水河河堤上风筝。
我们买的是一只老鹰风筝，一开始风很大，等把风筝拼装完成后，爸爸就托起风筝，我拿着风筝线准备让老鹰风筝在天空中飞翔。
爸爸抓着风筝，我拽着风筝线，边跑边松线，慢慢的爸爸松了手，我把风筝放上了半空，我于是就高兴的说：“爸爸你看!我把风筝放得多高呀!”话音未落，风却停了，在天空中飞翔的“老鹰”就飞快地往下落，我又着急地跑来跑去，这才把风筝稳住，没让它掉下来。
过一会，风又来了，我停下了脚步，线在手中一收一放，让风筝在风中翱翔，爸爸不禁说：“我儿子学会放风筝了!”听到这句话，我又开心地放起风筝来，卖力的向前跑着。
可不一会儿，我没看前面的状况，只顾盯着风筝了，这时风筝线缠在电线杆上了，爸爸见了立刻上前帮忙，费了九牛二虎之力，我和爸爸终于把风筝线解开，这才阻止了风筝线断掉，没有让风筝飞跑，由于有了前面的教训，在后面让我放风筝变得小心翼翼，防止风筝坠毁。
不知不觉，太阳下山了，我们这才依依不舍地回了家，脑海里还在想着我的风筝，期待着下一次与风筝的约会
篇9： 享受放风筝的乐趣作文
下课了，我和淇淇拿上风筝，“嗖”的一声，跑出了教室。
我的风筝是个蝴蝶风筝，圆圆的大眼睛，一眨一眨；两对美丽的翅膀，不停地煽动着，上面有一些蓝色的小圆点，仿佛高山上的河流，慢慢地流淌下来。
操场上都是小朋友，天空已经成了风筝的舞台。我把风筝递给淇淇说：“我在前面跑，你帮我拿着风筝，明白了吗？”“明白了！”琪琪边说边用力地点了一下头。我快速地跑起来，淇淇紧紧地跟在后面。这时我大声地叫道：“可以把风筝放了！”“好的，我放了！”淇淇把风筝往上一扔，风筝摇摇摆摆飞了起来。
虽然风筝飞上了天，可它有时总是掉下来，像泄了气的气球。可我呢？跑得满头大汗，只要我停下来，风筝也就会掉下来，就是不听我的话。淇淇看着我着急的样子，安慰我说：“你看，你跑得方向是不是不对啊？我告诉你吧，放风筝要迎着风跑，才不会掉下来。”我听了淇淇的话，觉得有道理，于是我迎着风跑，风筝再没有掉下来，乖乖的挂在了天空中。
看着风筝飞上了天，我想起了春居里的两句话：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。哈哈！
篇10： 享受放风筝的乐趣作文
暖暖的阳光轻轻抚摸着大地，白云悠闲地漂浮在蓝天的怀抱里，小草已经露出了小脑袋，好奇地打量着这个世界。人们走出了家门，来到公园的草地上放起了风筝。
放风筝的人可真不少，天空立刻就成了风筝的世界。天上的风筝颜色艳丽，形态各异。有的.是活泼的金鱼，有的是威武的雄鹰，还有的是张牙舞爪的大蜈蚣。
看，小明带着他的妹妹和好朋友小强也来了。小明握着手里的风筝线，小强用手托着一只雨燕风筝。小明边跑边回头，对着小强喊：“举高一点，快松手！”，小强也喊道：“好的，你再跑快一点。”正在这时，一阵风吹过来，小明边跑边扯线，用手一拉再一放，风筝缓缓地飞了起来。妹妹笑着对哥哥说：“你们真厉害，我的蝴蝶风筝一会也要飞起来。”远处有个小朋友，在爸爸妈妈的帮助下，把他的三角风筝放飞到了天空中，一家三口笑的可开心了。
此时，我仿佛也变成一只风筝飞上了天空，和白云一起跳舞，和小鸟一起歌唱……
篇11：放风筝的乐趣300字作文
今天，我们班进行了一场别开生面的放风筝大赛。
风筝比赛开始了，大家都像一只英姿勃勃的`骏马，跃跃欲试的奔到“战场”。我和朱剑萍在一组。朱剑萍两手拖着风筝，我把风筝线拉长了一段距离，让我和朱剑萍保持了一段距离，“三，二，一，起飞”我就跑了起来。起初，风筝飞到半空中，正准备向高处进军时，风筝好像一块铁一样，往地上掉。我们连续起飞了十多次，结果都是一样――起飞失败。
我和朱剑萍坐在绿地上绞尽脑汁的想：我们的风筝为什么不能起飞呢？我们只好把风筝夹在手里，仔细观擦了一次自己的风筝和别人的风筝有什么区别，“啊，原来这都是风筝竹捣的鬼，我向同学借了透明胶，把风筝的“损坏处”修好。
修好以后，我和朱剑萍一起起飞了。这次，我们的风筝飞的高高的。比赛结束了，风筝比赛的第一名是吕永找，第二名是何浩斌，第三名是李紫月。
今天，我玩的真开心。
篇12：放风筝的乐趣小学生作文
潍坊是我国的风筝之都，那里每年都要举行一次风筝节。用纸做的叫纸鸢，在风筝上装上哨子，哨子便会发出像古筝一样的声音，所以叫风筝。我对风筝爱不释手。
一放寒假，我和好朋友龙政就来到钱塘江边放风筝。我抓住线，龙政拿着风筝跑。“嗖”的一下，风筝就像飞机一样向天空飞去，越飞越高，越飞越远。不好！线快用完了。就在这时，风突然停了，风筝像从天上掉下来的石头，“咔嚓”一下，就挂在了枝头。见风筝完好无损，我松了一口气。可是这么高，我怎么拿下来呢？这时，几个高个子外国人走过来，伸出那长长的手臂，二话不说，就帮我们把风筝拿了下来。我们还来不及说“谢谢”，那些外国朋友就健步如飞地走远了。
到了晚上，又有很多风筝飞上了天空，有祥龙展翅、蝴蝶飘舞……个个灯光闪闪，把钱塘江变成了不夜城。
篇13：关于放风筝的乐趣初中作文精选
今天，天气格外晴朗，春风拂面。吃过早饭，爸爸要带我去放风筝，我高兴得一蹦三尺高。
我的风筝好看极了!它是三角形的，上面有三个“迪迦奥特曼”中间一个最大，他身穿彩色的衣服摆着特别帅的姿势。旁边两个比较小，他们奔跑着好像要去参加战斗。我们拿着风筝来到广场上，只看见广场上空已经飞着许多风筝：美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂、长长的蜈蚣、银色的飞机……就是没有我这样的。我心想：这下我可以大显神威了。爸爸拿着风筝迎风站着，我慢慢得边放线边往后退，差不多有五六米时，我大喊一声：“放”，爸爸把风筝投向空中。我赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线，只见风筝凌空飞舞，威武极了。我还是不停地跑，不时地放线，只见风筝越飞越高，越来越小。“爸爸，我的奥特曼登上云彩了!”我高兴地欢呼起来。这时，飞来一只“大眼怪兽”，好像有些不服气，要比比谁最厉害?我的“奥特曼”立刻与它对视起来，一场战斗好像就要打响了……看着那些飞舞的风筝，我想：假如我是一只风筝在天空中自由自在地飞翔，那该多好呀!假如我是奥特曼，我会一直保卫祖国，保护人民。
我们一直玩到中午，才恋恋不舍得回到家。我虽然很累，但是很开心，因为放风筝给我带来了无限的乐趣。
篇14：感受生活的乐趣
近日闲来无事，上得巨人学校的素描班终于结课了。那天下午，我们家里人开会。商量我要转到姜杰学校去上素描班，征集爸爸与我的意见。 我一开始实际上是拒绝的，但后来听说邻居XXX也在哪里上并且挺满意的。所以，我便接受了。第一节课是我自己去的，什么手续，排课我都草草了之。因为原来都是我父母被我去的，那是的我还没有独立起来。手续什么的办完之后，便开始上课了。
首先，一进门便看见一位胖胖的，萌萌可爱的一位女老师。教师里一共有五个学生，当然是加上我的。两个“前辈”，三个“晚辈”。我先做了自我介绍，呵呵，毕竟是先下手为好：“额・・・・・・我叫蒋春D。有过两年素描基础・・・・・・”后来，我也大致了解详情。我还知道了两位“前辈”和我是同一所学校，只不过一个在小学三年级，一个在初中一年级（好像在十班）罢了。
老师一上来就给了我们“当头一棒”――画婴儿模型。我当时就崩溃了，因为我从来没有画过这个啊！不过当时还是老师教的好，一步步的都讲出来了。以前在巨人哪里都是画石膏体，偶尔一次两次才画这种东西的。
但是，就我这么一个优秀的`人才怎么能被这种挫折所打倒吗？真相只有一个――不可能！我时时刻刻向老师请教，一有不会的一定要搞明白，不会的就问老师。当然，那些“前辈”们也会前来解答我的问题。呵呵，想起来“前辈”们还真是热心啊！毕竟还是有绘画的经验啊！
终于，一节课两个小时过去了。下课了，我们画的都很愉快。而我也算是有较大的收获吧，也体验到了生活。期待着下一节课・・・・・・ 呵呵，这便是生活。生活告诉我们这样一个“启示”：感受生活的乐趣人生只有两种人有真正的生活乐趣!
一种是一直在快乐地寻找生活的乐趣!
一种是自以为找到了生活的乐趣!
没有真正的乐趣!也没有永远的乐趣!
只有探索和知足的乐趣!
篇15：感受沟通的乐趣作文
世上的缤纷绚彩，需要的是美的交流，即使是妖娆婀娜的花儿，即使是浩然壮阔的黄河，它们若不与泥土“交流”，不与浩海相通，又怎能以它们的气节编织出一幅又一幅动人的诗篇?最终成为我们千古所传唱着的美的神话……
美，需要“沟通”，人世间最动人的便是人的灵魂。文坛上的不朽之作的背后更是一个个不凡的魂魄。每当捧起这些沉重，我感到似乎捧起的不只是书，更是一个灵魂，于是我把心坦露出来，与这个不凡的灵魂沟通。这一过程是美丽的，更是神圣的。它使我们的精神攀上了不可逾越的珠穆朗峰。在放眼河川时，我们看到了五千年的风花雪月，沧海桑田。
我时常在想一名言∶“走自己的路，让别人说去吧”傲然的风骨、不屑的气节，似乎能推翻一切的势气。可是我却隐隐地疼痛，这又是怎样的一种避世啊!人与人真的彼此不能理解吗?似乎真诚对于我们已是一个朦胧的慌言，似乎关爱对于我们已成为昨日一片温暖的霞光，似乎相爱已是那长满荆棘的玫瑰。“人类啊，相爱吧，我们都是长行的旅客向着同一的归宿”。理解只是是否彼此真切沟通的结果。这美丽的人世，当我们去回首也许有太多的懊恼，有太多的悔恨，然而，一切只要你在当时，为别人散下一片温暖的霞光，去真诚地呼唤他们的名字，对他们说出你心中的声音，那么，亲爱的，你便能够撷取到更多岁月的彩光，亦当你蹒跚着打开尘封的记忆时，你会发现原来你一直在造一座奇伟的桥梁，此刻它已成为了一座永恒的虹。
水涧山路，鸟啭燕鸣，桃启柳舒，在这岁月的星光中，我们双手捂胸，让我们用血铺成桥，用泪开成桃李，为他人，为自己，更为这湖光春色、大好河山，铺成沟，凿成渠，然后挥手奋书∶沟通，让一切自由联通。其实，最美、最真的是柳儿沐浴着春光，吮吸着土壤中的雨露的那一瞬，因为，在那一刻一切都连成了环，沟通成为了真切的渴望与需要……
篇16：感受沟通的乐趣作文
随着社会经济的飞速发展，时代也在不断的进步。沟通，已成为人与人之间互相交流，互相促进，互相发展的桥梁。不管是在什么地方都需要沟通。
因此，学会沟通尤其重要。
就算你是一个知识渊博的人，如果不会沟通，就相当于拿着子弹的人无枪。社会上也不会有你的用武之地，最终人才也会变成“木材”，白白浪费掉。
当今社会，专业沟通人才以成为一大需求。电视里曾报道过，“从专业院校涌出的各种优秀人才是接连不段，有部分大学生都面临就业难的问题，其主要原因是不能良好的沟通，以至人才流失，大材小用。所以，有些地区就开始发展沟通教育，为了落实这次行动，开设了很多专业院校，以及专业兴趣班。”可见，在社会上，沟通的知识运用广泛。
专业人才是越来越多，器材也是数不胜数。
网络，是建立新兴沟通之桥的一大工具，人于人之间的交往，知识的传播，各种便于沟通的网络平台层出不穷。只需在键盘上敲打几下，移动一下鼠标，就能实现网络沟通的具体化，专业化，真实化和虚拟化。
而已经普及全球的电话，则是一种语言远程沟通的工具，它虽然只能语言表达，但与网络相比之下，它更具有真实性。
此外，还有很多便于沟通的工具，恕不详谈。
学会沟通，认识沟通，我相信，它不但会方便你，还会为你架起一座通往美好明天的桥梁。
篇17：感受爬山的乐趣作文
今天，奶奶带着我和妹妹一起去爬风景优美的南山。
南山位于确山县城南部，五月的南山树木郁郁葱葱，阳光透过密密的树叶，洒在弯弯曲曲的小路上，路旁的鲜花像害羞的小姑娘，静静地开放。“布谷——布谷——”是准在唱歌呢?原来是布谷鸟在歌唱啊!
我们沿着山路继续向前走着，山林中回荡着我们欢乐的笑声，走到半山腰，我们都累了，看着遥远的山顶，我们都失去了信心。这时奶奶告诉我们：“最美的风景在山顶呢!坚持到底就是胜利，加油啊!”
我们鼓足了劲儿，向山顶爬去，经过我们的努力，终于爬到了山顶，从山顶向下望去，青翠的树叶聚集在一起随风舞动，好像是绿色的海洋，美丽的县城一览无余。我们心里可开心了，情不自禁地笑了起来!
爬山不仅锻练了身体，更坚定了我们的信念，爬山真有趣啊。
篇18：感受爬山的乐趣作文
“山”由三个简单的笔画组成，有地面由土石构成的高起部分的意思，它是一个普通不过的字眼，如吃饭睡觉一样平常。起先，我也认为如此，直到看见了真正的大山，才扭转了我的看法，深刻领悟到“山”的含义。它神秘而美丽，深沉却不失顽皮，似一个大千世界中充满灵性的庞然大物，因为山，我爱上了登山，体会到了登山带来的无限乐趣。
那天早上明媚的阳光洒满了大地，我和爸爸准备去爬香山了。路上，我望着远处那巍峨挺拔，云雾缭绕的香山，心中想象着山中可爱的小动物们的样子与高大挺直的各种树木，我按捺不住爬山的冲动，恨不得长出翅膀飞到山脚下。
不一会儿，我便来到香山的脚下，抬头望去，满眼绿色。一颗颗高大挺拔的大树像一把把撑起来的大伞，地上的小草郁郁葱葱的，像一条毛茸茸绿色的地毯。开始爬山了，由于好奇心较强，我一路小跑，向山顶进发。突然，清脆悦耳的流水声传入我的耳中，我循声走去，发现路边不远处有一条细长的小溪，清澈的溪水沿着蜿蜒的山路流去。水面漂浮着一片片树叶，它们似一叶叶小舟随流而去。这时，我被一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声吸引住了，不由自主地寻找着，猛一抬头，发现那声音正来自一根树枝上，两只可爱的小鸟正站在枝头一展歌喉，它们似乎在为我歌唱。我不由自主的停下了脚步，站在树下静静地欣赏着，简直入神了。直到爸爸拍着我的肩膀催促，我才如梦初醒。不知不觉中，我已经来到了半山腰。这里是一望无垠的树林，呼吸着新鲜的空气，我竟对林中各种树木产生了兴趣，我欣赏着它们的伟岸高大，欣赏着它们生长着不同形状的叶片，欣赏着树枝上挂满不同的果实。突然，我发现林中有一个影子一直在东窜西跑，仔细一看，原来是一只可爱的小松鼠，它的皮毛是棕色的，有一双大大的眼睛和一对尖尖的耳朵，十分可爱。这时，松鼠发现了一个十分饱满的松果，只见它用那尖尖的牙齿把松果撬开，把松子取出来，动作干净利索，十分聪明。我不时地逗着松鼠，和它竟玩了起来。
带着这份快乐和欣喜，我们有开始向山上爬去。我望着那天空中的白云与蓝天，心中想着那可爱的松鼠，心中充满了万分的喜悦。一路上，我品味着这山林中美妙的气息，欣赏着山林中奇妙的生物，不知不觉中我们已经爬到了山顶。突然，不知什么东西扎进了我的心田，让我刚才的疲劳匮乏刹时间灰飞烟灭，让我的心跳顿时平息。此时，我仿佛能感到自己的每一次心跳，每一口呼吸。声音停止了，时间停止了，兴奋也停止了。我望着远处那云、那山、那天空和太阳，一种自豪喜悦感油然而生。一阵山风吹过，我不由自主的大声呼喊，喊声在山谷中回荡。夕阳映红了山，映红了叶，映红了我，不禁让我领略到杜甫笔下的“会当凌绝顶，一览众山小。”
原来，爬山的乐趣并不在于过程，而是在于登上山顶的那一刻。爬山，真是人生莫大的乐趣呀!
篇19：感受爬山的乐趣作文
今天，我正坐在班里，一边听老师讲作文，一边自己静静的思考着。不时的仰望窗外美丽的风景，一片飞翔的身影映入我的眼帘，我想，这应该就是我所见过的最精美，最华丽的表演了吧!
一群鸽子正在空中飞着，虽然它们身上的羽色大不相同，有白色的，灰色的，黑色的，灰白的……，但它们之间的配合却是最默契的，它们在飞行中的距离是那样近，却从未发生碰撞，一个挨着一个，在空中完成最完美的表演。
看，它们有那么精湛的技巧，时而转变方向，时而此起彼伏，有时还高高飞起，翻个跟头，有的鸽子因没把握好时间，落单了，但它努力的追向群体，它需要团队的力量来生存下去。
想着想着，我又抬头一看，发现早已没了鸽子的声音，也没有了那些顽强拼搏的身影，起初我以为它们累了，想休息一会，但向上空一看才发现它们并没有休息，而是在不断的追求新的高度，很令我惊讶。
过了一会，我再一看鸽子们还是在不断地向上空飞着，也许是搏击长空的气魄使它们那样顽强，不屈服于风的阻力，不惧怕天敌的威胁与干扰，勇敢的继续飞翔。
不只是鸽子，人也是一样，时时刻刻都要追求新的高度，要有战胜困难的勇气，不屈服于困难的顽强意志，付出百分之百的努力，踏上人生更高一层的阶梯。
篇20：感受游泳的乐趣作文
今天，爸爸带我去南山嬉水乐园游泳。
我们一走进乐园，便看见了高耸的滑梯装置;再向里走，几个大小不一的游泳池。我便迫不及待地下去游泳了。
我非常想学游泳，就在水里划起来，可是我不会游，一游去整个人就沉下去了，直喘不过气来。到了最后，我也只会游两下。
我又去玩滑梯。我躺下来，便冲了下去，在转弯的地方经常玩“漂移”。“彭”的一声，我落入了水中，工作人员把我抱了起来，放到了岸上。
我喜欢游泳，但我相信，只要认真，没有什么事是战胜不了的。
篇21：感受读书的乐趣作文
文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。莎士比亚曾经也说过，书籍是全世界的营养品。开始我还不明白是什么意思，后来我明白了。
这是在一个放暑假的炎热的夏天，开始我觉得读书可读可不读，后来我竟然爱上了读书。在一个宁静的下午，因为我没有事儿做，所以我就找了一本书看。没想到爱上了读书。
后来我觉得读书非常非常有趣，渐渐地我就觉得书是我生活中不可缺少的一部分。
有一次，我去上厕所，拿了一本书，爸爸也想上，可是谁让本小姐跑的快，俺先上的厕所。爸爸等了一会儿说：“好了吗？爸爸等不及了。”
我看的正津津有味呢！又怎么会理睬他呢？我当作没听见，继续看我的书，爸爸急得像热锅上的蚂蚁。
爸爸大声的说：“你快点儿啊！我等不急了。”因为我正在看一本恐怖的书，叫《聊斋故事》，所以听见爸爸的吼叫声，我吓个半死。赶紧穿上裤子，向外跑去。不过跑的太急了，差一丁点儿就撞到墙上了。爸爸趁虚而入，抢到了厕所的位置，我不禁哈哈大笑起来。
我终于明白了鲁迅和莎士比亚说的话，以后我一定好好读书。读好书，好读书，读书好，这几句话的'意思我也明白了。我觉得你们也觉得读书非常有趣吧！也许你就是将来的作家，所以一定要好好读书。
篇22：感受读书的乐趣作文
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”如果书籍是知识的海洋，我就是一条快乐的小鱼儿，在书的王国里尽情地遨游。
我家的书可多了，有：《一千零一夜》，《安徒生童话》，《格林童话》，《森林报》，《大爱无言》……我家的书足足可以搭一间像房间一样大的积木屋。
我可爱阅读了，有时侯会为了阅读闹出了许多笑话。记得那一次，我正在阅读《大爱无言》，正当我读得津津有味时，妈妈却让我拿锅去买面粉，我极不情愿地从书堆中爬出来，随手拿了爸爸的洗脚盆。可想而知，不免被老妈不分青红皂白地臭骂了一顿，还吃上了一顿“美味”无比的“竹笋炒嫩肉”。
阅读虽然给我带来了麻烦，但也给我带来了无穷无尽的乐趣。我会随着书中的情节时而喜悦，时而悲伤，时而愤怒，时而感叹。当我读《卖火柴的小女孩》时，会黯然神伤，为小女孩的悲惨身世感到难过；当我读幽默笑话时。会情不自禁地哈哈大笑，手舞足蹈。从书中，我了解到了高尔基的童年；明白了蜻蜓的眼睛为什么那么大；还知道了许多做人的道理。
有句古话说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读使我提高了写作水平，也给我的生活增添了色彩。
书中自有黄金屋，屋中自有颜如玉。书伴我成长。书是我的启蒙老师，是一盏指引我走向成功的导灯，更是一位可以倾心交谈的朋友。我爱我的书，更爱阅读。作文
篇23：感受读书的乐趣作文
我从小就喜爱读书；如今，读书更是我的一大爱好。读书真棒！这是我内心的真切感受。
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。写出了读书的方法和感受。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……由纸质的书想到生活中的书。当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。“遨游”一词表现了对书喜爱。生活中，各种各样的书琳琅满目。
我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮XXX而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
篇24：感受“大海”的乐趣作文
感受“大海”的乐趣作文
我今天早晨5点多就起床了，你们知道为什么吗？因为我们今天要去泰安天乐城水世界游玩啦！
换好泳衣后，我迫不及待地走进园区，水的清凉气息扑面而来。首先映入眼帘的是个“大型水寨” ，水寨高十几米，6条滑道穿梭其中。水寨的顶端有两个大水桶，被注满水后会倾斜翻倒，倾倒在斜板上的`水化成瀑布奔流而下，瀑布下面的人不时发出尖叫声，有趣极了。
在儿童园区，我和小伙伴爬上了滑梯。这个滑梯很高，我紧闭双眼，抓紧扶手向下滑，瞬间就感到了急速下降的刺激。只听“嘭”的一声，我从滑梯落进入水中，平静的水面激起了巨大的浪花，把旁边的人溅了一身水。
接着我们来到漂流河。漂流河环绕整个园区，有1000多米长，分为激流涌进、懒人漂流、穿越峡谷等，人们可以在不同的速度下漂流。我穿越激流、躲开船只、冲过漆黑的山洞，像个勇士一样勇往直前……
在造浪池里，浪花随着优美的音乐起起落落。没想到我刚一进去，浪花就像一群调皮的孩子，恶作剧似的向我扑来。造浪池边是郁郁葱葱布满热带仿真植物，让人犹如置身于美丽的大海，心神舒畅。
夕阳西下，我们依依不舍地告别了这有趣的水上乐园。下次有机会，我还会来的！
篇25：感受养花的乐趣作文
今天我们刚刚学完老舍先生的《养花》。就想起了自己在家里养的花，我一直都把“花儿们”当成自己的好朋友，因为它们给我了无穷的乐趣。
我家有不大不小，刚刚好的阳台，上面铺满了大大小小的花。有米兰、吊兰、滴水观音、一帆风顺、橡皮树……我可是把它们的个性都倒背如流，尤其是一帆风顺喜欢水多，一定要多倒点水。三角梅的水不能浇的'太多，他喜欢阳光，多晒太阳。芦荟不能一星期交一次水，必须半个月浇一次水。想想我现在对花的了如指掌掌，再想想以前对花的一知半解，我真为那盆花感到悲伤。
以前，我妈妈是养花爱好者，所以没当看到妈妈的花儿长得这么好，我心里非常谢幕，于是向妈妈要了一盆小花，我向妈妈一样浇水，浇了两、三杯水，每天浇水。最后好好一盆花让我养死了，妈妈惊讶的对我说：“怎么小的芦荟不能浇这么多水，而且再大的芦荟也只能半个月浇一次水。”我吸取了教训，完全听妈妈的方法养花，终于养好了一盆芦荟。
在养花中也同时锻炼我成长，就像老舍先生说的一样：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
篇26：感受读书的乐趣作文
闲暇之时，邀三五好友，度地而坐，手执书卷，开怀畅读，亦是人生一大快事。
中国人说：“书中自有黄金屋。”
西方人说：“书籍是人类进步的阶梯。”
无论在何时何地，书都是一种十分受欢迎的东西.有人将书比喻成一叶扁舟,说是在知识的海洋中遨游;也有人说书是蜡烛，照亮了路。倘若要我说，书就是一双眼睛，一双可以看清繁华大千世界的眼睛。“手不释书”，“开卷有益”……这些就是对着双眼睛的诠释。
读书为我们的生活带来了无穷的乐趣。
书籍是我们的一位导师，诚信、知礼、文明、尊敬……一切我们都可以一由书中掌握。“人不学不知义。”因为读书，因为学习，我们知礼，我们懂得了待人处事之道，也使社会多了和谐，相互尊敬。千万年前，人类愚味无知，而今走向文明，是什么搭乘了这知识的桥梁?是书，书是知识的载体。书是人们千年来所以知识的浓缩与精华，透过书籍，我们见证了历史，创造了现在，也看清了未来的航向。
书籍，这一个人类最伟大的创造，它携刻了人类的文明与知识的全部，也记载了人类的千愁万世。
读书使我们识天下，在这个繁华的世界，我们透过它开括了视野，提高了知识水平，读书，使我们懂的了如何做人，如何提高个人道德品质;读书，使我们知礼，礼仪是一个人应当具备的基本素质，无礼何以立天下?
书也有正负两面，倘若一心埋头苦读，却误读劣书，也不足可取。
读书，应当取良益者读，切莫读不伦不类，不适宜的书，读怎么样的书就有怎么样的道德修养，因此，我们应择良书而读。
读书，是感受一种乐趣，特别是作为学生，我们几乎每天都与书打交道，所以我们更应该小心择书。我们读书，还要注意感受当中的乐趣，不能一味笼统地接受。
于我而言，读书就是一种乐趣，学会品读书籍也是一种休闲娱乐。
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