小学六年级优秀作文：魔术的魅力
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篇1：小学六年级优秀作文：魔术的魅力
魔术的魅力
自从在春晚看了魔术师刘谦的表演后，我就对魔术着了迷，希望自己也能成为一名魔术师。
为了实现这个愿望，我每天都会在18：00准时打开电视机，收看刘谦的魔术表演。瞧，表演又开始了。虽然餐桌上有我最喜欢吃的菠萝咕咾肉，可它再也吸引不了我了。我放下饭碗，不假思索地将目光投向了电视机，目不转睛地盯着荧屏，恨不得钻进去在现场亲自观看，破解出秘密。外婆连连催我先把饭吃完，我嘴上说着：“哦，哦。”身子却一动不动。外婆见状，板着脸对我说：“你如果再不吃饭，明天就不开电视机了！”我还沉迷在魔术中，随口答道：“噢。”第二天回家，果然看见电视机关着，我这才想起昨晚外婆放下的“狠话”是真的。我好不后悔，但对魔术的痴迷让我又心生一计——趁家人不注意，偷偷地打开了电脑。不过，这次我学乖了，迅速吃完饭，马不停蹄地坐到电脑前，打开网站，看起了刘谦更多、更精彩的魔术来。
刘谦的魔术究竟是怎样变的呢？一个个魔术变成了一串串问号塞满了我的脑袋。在上学、放学的路上，我喋喋不休地和妈妈谈着自己的看法。一开始，妈妈总能耐心地回答：“可能是吧。”可慢慢地，她的脸上也流露出了无奈的.神色：“好了，我也不知道。你要是把这份力气花在做奥数题上就好了。”
我对魔术的热情可不会被就这样被妈妈打倒。只要一有空，我就学着刘谦的样子给家人变魔术。可是，我们家一点儿也没有严肃神秘的气氛，每次变魔术前，只要我说：“大家请看……”大家就会看着我发笑，我也会不由自主地笑起来。好不容易营造出的神秘气氛就这样“烟消云散”了；而每次我精心策划的“不可思议”的时刻，也总是一眼就被他们看穿。
虽然魔术都是假的，但各种各样的魔术充满了悬念、疑问，看的人并不轻易就能发现真相，因此魔术就充满了魅力，它给我带来了无穷的快乐。我真希望能成为一名真正的魔术师，向大家展示魔术神奇的魔力。
篇2：魔术的魅力作文500字
我曾经在春节联欢晚会上看到过刘谦表演的魔术，这让我对魔术充满了好奇。20xx年的夏天，我和妈妈在汉博散步，“鹰笛魔术”这几个字出现在我眼前时，让我兴奋不已。
鹰笛魔术室的“魔术师”给我们表演了一个“魔幻心”的魔术，她把两颗红心分别放到了她和我的手上，然后“魔术师”在我握紧的手上吹了一口气，她的红心就跑到了我的手上，因为第一次这么近距离的观看魔术，让我大开眼界，我喜欢“见证奇迹的时刻”，便报名参加了魔术师。
以前，我是有些胆小、不自信的女孩，但是在学习魔术的过程中，鹰笛魔术室的穆老师一直鼓励我要大胆的表演，展示魔术的魅力。就这样，在老师的鼓励下，我开始给家人、朋友进行魔术表演，慢慢的，我拥有了自信。
五年级第一学期，我们学校要举行大队委竞选，而我有幸参加竞选。这次的竞选除了演讲还增加了才艺表演。妈妈鼓励我说“你既然学了魔术，那这次才艺就表演魔术好啦。”穆老师帮我设计了“纸袋出花箱”的远景魔术，这个魔术全程不说话，完全靠眼神肢体语言来表演。我反复练习，掌握魔术的关键环节。
竞选大队委那天，我发挥的很好，尤其是看见台下那么多观众给我鼓掌，看见观众惊讶的表情，让我很放松也很享受表演魔术的过程。最终我以排名第二的好成绩光荣当选了大队委
魔术的魅力真大呀！它会让你开心，让你享受带给观众的惊喜，还会让你更加自信。
篇3：魔术优秀作文
这个星期六，我们课外作文班的李老师给我们变了一个魔术，名叫隔盒有耳。
只见李老师先拿出了魔术道具：小盒子、骰子、大盒子。老师先请了一个同学到门外或者到教室最后面，先把骰子藏到小盒子里面，然后，李老师自己把小盒子藏到了大盒子里，李老师用耳朵听骰子到底是几，我们都用紧张的眼神看着李老师，只见李老师说：“见证奇迹的时刻到了！”李老师大声一叫：“是1！”那个放骰子的同学惊讶的说：“对！是1，是1！”我们立即大叫起来：“李老师太牛了！” “李老师你真棒！” “李老师你真厉害！” “是啊，是啊。”李老师笑咪咪的说：“这可是有秘诀的！”同学们好奇地问：“是什么，什么秘诀？”“这可不能告诉你们，不然我还怎么变给其他人看啊！”李老师神秘说。
我猜想这时因为李老师将小盒子装进大盒子时偷看了一下，才能猜到是几的。希望我这次能猜对，等老师下次揭秘的时候表扬我。
篇4：魔术优秀作文
最近一段时间，我喜欢上了魔术。喜欢魔术那给人神奇、神秘的感觉。所以常常在家。给妈妈看。
昨天，我心血来潮，特别想表演一个魔术，就准备了起来。我找了一块儿颜色较深的布，和一个小沙包，最重要的是一个透明的小皮筋儿。这些东西准备好以后，我的表演就风风火火地开始了。
我提前把小皮筋儿套在右手上，拿出那块布抖一抖，再翻过来让妈妈看一看，里面有什么东西没有。这时，我想：“你再怎么看也没用，玄机都在我右手上呢，哈哈……”然后把布放在右手上面，再把沙包郑重地放在对准右手上的布上面，我边做边用眼睛去吸引妈妈的注意力。然后，我用左手从空中一抓，嘴里念念有词“嘛哩嘛哩轰”再向布上投去；再左手做着这些事时，乘机用皮筋儿捆住沙包，让沙包儿被布包住。最后再把布向妈妈抖一抖，说：“看沙包没了！”妈妈十分惊奇，睁大了眼睛看着，充满了疑惑。看着妈妈这个样子，我在心中暗笑。这样的小把戏妈妈的“火眼金睛”居然没看破，我的魔术成功了，我是个魔术师喽！
还没等我的明星梦做多长，这个梦就醒了，原因是我变另一个魔术时险些失了手。我又给妈妈说，我要边跳舞边变出四条纱巾。其实也就是一条纱巾藏在鞋筒里，其余三条分别藏在毛衣里，裤兜儿里和袖筒里罢了。我边翩翩起舞边把在毛衣里，裤兜里袖筒里的三条纱巾顺利地“变”了出来，可藏在鞋筒里的那条纱巾，我怎么也没机会把它“变”出来（说变也就是拿）。急得我出了满身汗，十分尴尬。最后我只能假装说法力不够得到屋中运气儿，然后我趁机把纱巾拿出来，放到裤兜里，又出来当着妈妈的面变了出来，妈妈一看乐了：“哎呀，还真有那么一回事儿呢！”我听出妈妈话里有话，就不满地说了一声：“别说啦。”
现在我懂得原来魔术都是假的，但我觉得电视上的那些大师练这个魔术，也是费了心血的。所以我知道了，没有真才实学，干什么都不行的，我期待着我能成为一个真正的超级魔术师！
篇5：魔术优秀作文
今天，熊老师带我们到五楼点教师上了堂别开生面的公开课。
上课了，熊老师先给大家卖了一个关子，说：“同学们，你们猜猜今天熊老师要给你们上什么课呢？”同学们沉思了一会儿，有的说：“是上作文课。”还有的同学说：“不对，应该是上语文课。”……可熊老师说都没有猜对，谁都不知道熊老师葫芦里卖的什么药。熊老师又对同学们说：“今天啊，熊老师要给你们上一堂有趣的魔术课。”“魔术课？”同学们惊讶地叫道。顿时，教室里热闹起来，大家七嘴八舌地说着，讨论的话题当然是熊老师会变什么魔术。
只见熊老师那出一盆水，然后让同学们摸一摸、尝一尝、闻一闻，以证明水盆里面没有什么玄机。然后又拿出了一个玻璃杯，让我们摸一摸，证实上面没有猫腻，最后拿出一张日历纸，给同学们检查。所以东西得到证实后，熊老师用塑料杯舀出一杯水，倒在玻璃杯里，把玻璃杯里的水装得满满的。接着，熊老师用日历纸轻轻地盖在了杯子上，再把杯子倒了过来。然后说：“我要松手了。”然后小心翼翼地松开了手。奇迹终于出现了，那张日历纸不仅没有掉下来，还顶住了一杯水。熊老师又让同桌讨论，看看大家是怎样解释这个魔术的，有的说是杯子上有胶，粘住了日历纸，有的'说是水打湿了日历纸，日历纸贴在了杯子上。后来，熊老师叫彭泽宇上来做这个有趣的实验，结果彭泽宇一松手，水就“哗”的一声流了下来。
后来，熊老师问:“你们想知道原因吗？”“想”同学们异口同声的回答到。于是，熊老师说：“因为我们身边的大气层有压力，而且比水的力量要大得多，所以水才不会漏出来。”熊老师又说：“刚才彭泽宇没表演好是因为他没有用水把杯子灌满，所以水才流了出来。”同学们才恍然大悟。
这次实验让我既学到了知识，又看到了这样精彩的魔术，希望以后还有这种类似的课。
篇6：魔术小学作文
下午第三节活动课终于来了。陈老师今天要给我们表演魔术，学生们非常兴奋。
陈老师拿着一个玻璃杯、白纸和一杯水，还有一个小喷雾器。我伸长脖子看了看，心想：这些东西有什么用？陈老师真的会变魔术吗？
这时，陈先生向我们宣布了演出。先表演《白纸秀画》。
陈老师说，他拿出一张白纸贴在黑板上，往喷雾器里倒了些水，然后在白纸上喷水。学生们都屏住呼吸，紧张地看着。我看见一个红色的、微笑的不倒翁坐在白纸上。学生们看着这个可爱的不倒翁笑了。我的小手疼。我对旁边的李陵说：“陈老师真好！”“
然后，陈先生表演了把清水变成牛奶。我看着年龄师0手里的那满满一杯“牛奶”，开心地哭了，如果清水能换牛奶，那就能给全班同学补充营养！“不知道后面要不要跟一句话：”魔法就是魔法。假的怎么变成真的？“这让每个人都笑了。
下课后，陈老师说：“白纸能显图，清水能换奶。原因是什么？”等你学了很多科学知识，你就明白了。”
我心里暗暗想：等我长大了，一定会给朋友们表演很多魔术。
篇7：魔术_小学生六年级作文
奇怪！奇怪！真奇怪！好好的纸怎么会变出字和画来呢？
一上课，老师面带微笑地走进教室，只见她左手拿着一个脸盆，右手拇指和食指捏着一张白纸，小指和无名指夹着一支毛笔。老师走到讲台前，笑眯眯地说：“今天我就给你们表演一项魔术――白纸显字、画。”说着，老师先抽出一张白纸，让大家检查有没有字，确认无字后老师就开始变魔术。我非常好奇，目不转睛地看着她是怎样变出字来的。老师先端来一盆清水，往盆里滴上两滴褐色的液体，接着，把白纸放进盆里，果然白纸上立刻显出了“青山绿水”四个字和一幅美丽的山水画。哇！太神奇了！大家很惊讶地睁大了眼睛，感到莫名其妙，然后老师请大家猜一猜，白纸为什么会显出字来。大家议论纷纷，有的说：“老师事先用水写过字，再涂上杯里的水。”老师按大家提出的方法演示了一下，结果都没有显出字来。大家你看着我，我看着你，嘴里不断地嘀咕着：“这是怎么一回事呢？”
最后，老师给我们解开了谜底，把牛奶的、稀粥汤、生粉糊当墨汁，用毛笔蘸了后在白纸上写字画画。牛奶是白色的，粘在纸上，不易发现。写好后拿到阳光下晒干，上面就什么也看不见了。老师向水中滴医用磺酒，白纸遇到碘会变成蓝色，（同学们把纸放到水里泡一泡，再提起来），字、画就显出来了。
听了老师的这一番话，同学们才恍然大悟，纷纷表示，回家一定要去做这个有趣的小魔术。
篇8：魔术_小学生六年级作文
啊！真是个奇妙而特别的魔术呀！那一张普通的白纸，竟然就此消失，真是太棒了！好了，我也不卖关子了，其实是这样的。
今天，王老师刚走进门就面带微笑地说：“同学们，今天我要变个魔术，可以保证这个魔术肯定会让你们对我刮目相看。”“切！怎么可能呀，上次就被我们识破了，这次还来，要不要脸？”同学们听完在下面议论纷纷，我相信王老师才不会听这些胡言乱语呢！
果然，王老师给我们发了一张白纸，准确的说应该是一张卫生纸，我心想：难道事情我们吃东西？不对，不对，老师说是变魔术？而不是吃饭。算了，反正不知道，就等着瞧呗！
王老师首先用食指和大拇指捏着纸巾的一角，再用另一只手轻轻的抚摸着剩下的纸巾，我可以肯定他对猫都没那么温柔过。到这里时，我又有新想法了，难道是要变出一只小猫吗？没有人证明，我的想法落了空。
紧接着，王老师性情大变，大叫了一声“啊！”这一叫，把我的小心脏给吓坏了，“扑通、扑通”的乱跳，王老师把下面的纸巾使劲揉成了一团，仿佛一只疯狂的野兽对这个小纸巾毫不留情。为什么呢？因为小纸巾抢了他的老婆……哈哈……奇迹出现了，王老师拿了一把魔术粉洒在了上面，把露出的小角撕掉，用力的捏呀捏，到最后王老师张开手，小纸团竟然凭空消失了。而我们手中却还握着皱巴巴的纸团。
不得不说我确实佩服王老师了，如果谁想拜他为师，一起吧！
篇9：魔术_小学生六年级作文
记得小时候，我非常喜欢看小叮当的卡通，为甚么呢?因为它的口袋像魔术袋一样，可以拿非常多东西出来，而这些道具，有的可以扶弱济贫，有的可以解决生活中的许多问题。因此，我从小就对魔术有着浓厚的兴趣。
某天，爸爸妈妈带我去百货公司时，看见专门卖魔术道具的店。店里面的人员施展一个简单的丝巾小魔术给我看，我永远忘不了当时我心中强烈的震撼力。于是，我费进千辛万苦央求爸爸买下这套魔术道具。但是，当我读完说明书后，我感到失望与愤怒，原来神奇的只是道具。这对一个六岁的小孩，有如梦想破碎，因此，我抑郁了好几天。
但是，我变给亲戚看时，他们惊奇的反应，重燃起我对魔术的兴趣。为了再带给大家欢乐，我去学了魔术，而不知不觉中，我便爱上了魔术。我学了非常多魔术，原本是为了在同学会上表演，表演完后，那如雷的掌声与欢呼声，更确信了魔术能带给我无比的乐趣与自信。
虽然魔术是我最爱的娱乐，但毕竟现阶段，所以应该在不影响课业的前提下量力学习魔术表演，或许有朝一日，我会是第二个大卫.考柏菲。
篇10：魔术_小学生六年级作文
今年过生日，我提前收到了一套魔术道具和一本说明书。我在说明书中看到了几个比较有意思的魔术，就照着学起来了。
第一个魔术是千变扑克。这个魔术是要猜出观众抽出的牌，再放回去重新洗牌，把刚才那张牌找出。在千变扑克中，使用的是特定的牌，有两个和平时玩的扑克不一样的地方。一个是扑克的两边一边宽一边窄，因为宽窄不一，很容易将朝向不同的牌分开。另一个是牌的背面有正面牌的密码，可以看出牌是什么。练习了几遍之后，我就越来越熟练了，如果洗牌能不再那么乱，就完美了。
另外一个有点儿意思的魔术，名字叫神笔穿钞，也是我最喜欢的一个。它需要用笔穿过纸币。这也是用了魔术道具――一支特殊的笔。这支笔虽然也可以写字，但它是由两部分组成的，中间用磁铁吸住，不仔细看根本看不出来。笔穿过纸币实际上是将纸币夹在笔的两部分中间，看上去就像笔穿过了纸币一样。相比千变扑克，这个要难得多，我天天练天天试，用了一周时间，才能勉强成功，不露出破绽。
魔术虽然好玩，有各种道具，也是要勤加练习，才能成功的。
篇11：魔术_小学生六年级作文
小时时候，在电视可以看到许多魔术，看到叔叔可以把人体，从空子变出许多美丽的鸟，从那时，我便爱上了魔术。终于有机会，妈妈带我去看魔术。想知道有什么吗？我来告诉你吧!
这个魔术的名字叫“口吞油灯”。有一演员向舞台走来，灯光突然暗了下来。大家不知怎么一回事，正疑惑时，一名助手划了一根火柴，点着了舞台上的一了舞台上的一盏油灯。灯光有重新照亮了舞台。助手正要把油灯拿走，演员说：“不用拿了，我的肚子正饿着呢!”正当我们大家疑惑时，他接过小油灯，火也不吹的往嘴里塞。他大口吃着油灯，嘴里还不停的发出“咔嚓”， “咔嚓”，的声音。像陶瓷破裂的声音又像玻璃破裂的声音。我和观众看完了此景，无不大惊失色。表演者吃完油灯，喝了两口水，似乎还意犹未尽。
出了表演场，我问妈妈：“油灯真能吃吗?“不能”妈妈严肃的 我说。那个油灯其实是水果做成的。灯丝是用晒干的土豆丝或萝卜丝做的，上面涂点油就可以了。“咔嚓”，“咔嚓”的声音是里面硬糖搞鬼。
我明白了魔术并不是真的，它只是一种能让大家开心，快乐的娱乐项目。
篇12：魔术老虎六年级作文
魔术老虎六年级作文
笑巴巴有一只魔术老虎，它没有锋利的牙齿，不吃人；它没有坚硬的爪子，不伤人。它只会用亲切的语句来关心人；它只会在你有困难的时候帮助你；它只会在你生病了，以自己的先见之明来为你泡好良药，时刻提醒你；它会在你伤心时，用自己的魔术来逗你开心，在你肚子咕噜咕噜叫唤时，在口袋里给你变一个鸡蛋来，让你解下馋。
今天，笑巴巴将带着自己的小老虎，去迎接他们学校的一场篮球赛。
在赛场上，笑巴巴有点状态不好，投篮老是不中。小老虎在场外看着很着急，它冥思苦想，终于替笑巴巴想了一个办法。只见他从口袋里一变，变出了一双闪着金光，冒着火星的篮球鞋！
第一节比赛结术休息时，魔术老虎把那双金光灿烂的.鞋子给笑巴巴穿上了。一瞬间，笑巴巴就感觉心中充满了力量，这力量象一把火从他的脚底直冲上心头。
第二节比赛开始了，笑巴巴这方比分落后了九分之多。他集中注意力，全力拼抢，蓝球一传到手中，他就想方设法去投篮。皇天不负苦心人，在第二节快结束时，笑巴巴连投了三个三分球，竟然全中，终于把比分给追平了！
第二节比赛结束，笑巴巴赶紧找小老虎问了个究竟。原来小老虎给笑巴巴的这双鞋叫“百分百命中鞋”。有了这双鞋，笑巴巴如虎添翼，只要能拿到球，就想办法投篮，比赛结束，笑巴巴的球队赢得了最后的比赛，魔术老虎也暗暗自喜。
回家后，笑巴巴决定给小老虎一个大大的奖赏。
第二天早上，笑巴巴早早的起床收拾好了行李，带上小老虎，准备带它来一次森林大探险。小老虎可高兴坏了，只见它从口袋里一变，变出了两个竹蜻蜓戴在了他们俩的头上。
一下子，两个小伙伴就飞上了天空，在白云间自由穿行，在蔚蓝天际中玩耍。
转眼间，他们来到了一望无际的大森林，笑巴巴和小老虎飞了下去，降落在了林间的小溪边。笑巴巴想让魔术老虎在这片树林里住一段时间，享受老虎本该有的森林生活。于是魔术老虎又从口袋里变出一间小树屋模型，放在了一棵参天大树上，模型慢慢变大，最后变成了一间木屋。
笑巴巴爬上大树住进了木屋里，小老虎在森林的生活自由自在。笑巴巴在森林里玩得不亦乐乎，下河捉鱼，上树掏鸟窝，魔术老虎呢，追追兔子，赶赶小鹿，它太喜欢这个奖赏了！
快乐的时光总是过得飞快，转眼就到了该回家的时候，小老虎和笑巴巴依依不舍的乘着竹蜻蜓，离开了森林，回到了家中。
清晨，小鸟的叫声把笑巴巴唤醒，他揉揉眼睛，哎！魔术老虎居然变成了一只玩具老虎，安安静静坐在床头望着笑巴巴，静静的守着。
笑巴巴多么期待魔术老虎再次来到自己的生活里啊！
小作者简介：汤承霖，六年级，就读于岳阳市花板桥学校216班。兴趣爱好广泛，性格开朗，热爱篮球、足球、钢琴、阅读、旅行。
篇13：有关魅力作文六年级
“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担要绑在板凳上。板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上。板凳偏不让扁担绑在板凳上。”这首风靡于全国的绕口令完美表现了中华民族独有的汉字的魅力。
中华骄傲正是本次开学第一课的主题，而汉字则是中华骄傲之最。五千年来，从甲骨文到网路热词，从唐诗到宋词，从元曲到明清小说，哪一项不是中华民族的骄傲?
汉字乃是整个世界使用人数最多的，这不仅仅是中国的汉字，还是世界的汉字!一横、一竖、一横、一竖、一横，就这短短的几个笔画就构成了一个“正”字，方方正正的一个字，告诉了炎黄子孙做人要正直;一撇、一捺构成一个人字，用最简洁的笔画代替了“person”;一个“家”字，串联起世界上每一个中华民族的心。
现在，国家提倡让同学们学习中华民族的骄傲——文言文。文言文是古代时写作使用的最多的文体，就用短短的几个汉字就能表达现在一句话的意思，“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。”短短两句就描绘出作者书舍的大致模样和品位，这正是汉字所有的魅力啊!
说到文言文，还不得不说一个可以和文言文相媲美的文体——诗。诗中，我可以感受到李白那“飞流直下三千尺”的豪放;可以与苏轼共情“但愿人长久，千里共婵娟。”的思乡之情，还可以领略到主席那“今日长缨在手，何时缚住苍龙?”的革命到底的豪情壮志。
在这短短的几个字中，我们就可以深深的感受到诗人的情怀，这难道还不够说明汉字的魅力有多大吗?博古通今者方成大器，我们不能因现代化的潮流而丢失古人给我们留下的丰富的遗产，让我们响应国家的号召，不使中华骄傲湮没在历史的滚滚长河之中!
篇14：春天的魅力六年级优秀作文
我们去寻觅春天的生机勃勃，去寻找春姑娘的倩影。
美丽的春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，随之而来的便是那一片生机勃勃的景象，整个世界慢慢地从冬的暖床上苏醒过来。
看！那是虞美人的世界，红彤彤、金灿灿、粉嘟嘟。花儿们挤在一起，编织成了一匹五颜六色的锦缎，还散发出阵阵沁人心脾的芬芳。桃花还没长满枝头，可已经吸引了些许蜜蜂。梨树也不甘示弱，也在树枝上挂满了花儿。
春天是蜜蜂忙碌的季节，勤劳的蜜蜂们在花间传着粉，看着它们那股勤劳劲儿，我仿佛看到了两棵树上挂满了又大又甜的果子。蝴蝶在花间翩翩起舞，小鸟在枝头唱歌，这让我想起了唐代诗人杜甫的佳作：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
可别以为春天只有花哦！小草带着泥土的芬芳来给大家报春啦！只见他伸着懒腰，打着哈欠，探出个小脑袋，好奇地看着这个美丽的时间，生怕自己看不到，你不让我，我不让你地，挤得一丛丛、一簇簇的，又嫩又绿。大树上的叶子长了出来，嫩绿嫩绿的，看着这些可爱的小叶子，难道你不觉得很像刚睡醒的娃娃吗？
小蝌蚪是春的音符，它们在亲澈见底的池塘里游来游去，谱写着春天的乐章。
同学们都脱掉了笨重的冬衣，换上了轻便鲜艳的春装，和花儿、草儿们一起，构成了春天的第一道彩虹。
有人说，春天是多彩的；有人说，春天是醉人的；也有人说，春天是明媚的；我却说，春天是充满活力的，生机勃勃的。我真心希望人们能保护环境，爱护春天送给我们的礼物。我真心希望春天永远那么灿烂而富有生机。
篇15：音乐的魅力六年级优秀作文
最惬意的时候，是夜晚睡觉前的时候。关上房门，翻出一盘磁带插入收音机内，大胆地打开喇叭，让音乐充满空气，让整个空间膨胀起来，接着会闻到一股清香从收音机里散发出来，甚至香味刺激到味觉，让你尝到音乐的味道，这，就是欣赏音乐的快感。
无限地遐想无需感官，每一个音符都是撞击，侵袭着我的大脑神经，让我沉浸在无限的遐想之中。接着我就小心地把大脑中薄彩的画面一个个剪切下来，组成一副美妙的画卷。 听，急促的钢琴声，宛如滔滔江水从高处直泻下来，这就是《蓝色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁动的空气忽然凝固起来，让人压抑，让人心急。突然，远处传来人的脚步声，好似追赶着时间，不间断地嘀哒嘀哒响。声音越来越进，似乎与他隔着一道门。刹那间，脚步声停止了，转来了一段轻柔、婉转地曲子，真像一根细而坚韧地线从琴弦中拉出，柔软、纤弱，却有一股巨大的内在张力。眼前换来了一道光明，我好像来到了森林里，看到了无数的树妖正围绕着一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的优美，好像微风吹过树梢的那样的摆动。 我沉浸在梦幻的世界里，愉快美好的遐想带给我美好的回忆，也许，只有懂得欣赏它的人才能感受到它的神秘和内在的吸引力。
悦其音，乐其声无需思维，音乐钻入我的大脑，把大脑中的困惑和烦恼稀释成愉悦和快乐，宣泄着音乐的情绪。我的心在无限地张大，让一天不愉快的苦涩，随音乐的旋律而消融。
篇16：魔术优秀作文300字
魔术优秀作文300字
手指灵活，出神入化，这是魔术，来点掌声，不是障眼法。
不用华丽道具，也能创造奇迹。不要怀疑。
一个硬币，不见踪影，一团纸巾，会有魔力。
一个纸箱，变出礼品，让你们都开心。
空空的手变出扑克，也没什么稀奇。
你不用哦，因为秘密不会告诉你。
一个魔术不变两遍，这是一个规矩。
天天练习，还要慢慢的创新。
来到街头，变个魔术，也是很好享受。
你的梦想帮你成真，请你不要谢我。
我不是大卫，我就是一个普普通通的魔术师哟。
黑桃老A，红桃老K，我都十分喜爱。
这是魔术，十分精彩。
我的'手来回穿梭，像闪电一样，在你眼前划过。
我的手来无影，去无踪。像风一样，在你眼前飘过。
我的手来回穿梭，像闪电一样，在你眼前划过。
我的手来无影，去无踪。像风一样，在你眼前飘过。
篇17：魅力优秀作文
中国成语源远流长，多从我国古代的寓言、历史典故、经典诗句或者口语流传中形成。因此，每条成语后都蕴藏着一个丰富多彩的历史故事或神话传说。如果说汉字是中华文化中的瑰宝，那么成语就是最闪烁的钻石。也可以说，成语是我国传统文化百花园中一朵绚丽的奇葩。
从语言形式上看，成语活泼多样，绝大多数是四字结构，但其它字数的成语也不少。如“三字成语”有“替罪羊、下马威、口头禅、恶作剧、眼中钉、铁公鸡”等；“五字成语”有“十万八千里、下笔如有神、千里送鹅毛、不打不相识、功到自然成、先下手为强”等；“六字成语”有“九牛二虎之力、三寸不烂之舌、天有不测风云”等；“七字成语”有“儿行千里母担忧、一块石头落了地、跳在黄河洗不清”等；还有“八字成语”“九字成语”甚至还有“十一字成语”如“人不可貌相，海水不可斗量”“以其人之道，还治其人之身”……
成语也异彩纷呈：有的源自“神话传说”，如“夸父追日、精卫填海”；有的.源自“寓言故事”，如“守株待兔、井底之蛙”；有的源自“历史故事”，如“闻鸡起舞、毛遂自荐”；还有的源自“经典诗句”，如“青出于蓝、万紫千红”；也有的源自“外来文化”，如“火中取栗、杀鸡取卵”。
成语言简意丰，寥寥数字包含着丰富、深刻的思想内容，是中华民族智慧的精华，具有强烈的民族色彩，如“精忠报国”赞美了爱国情怀；“孔融让梨”教会我们弘扬中华民族礼貌谦让的优良传统；“一日为师，终生为父”意在教育人们心怀感恩……
成语，中华民族的一块瑰宝，它将传承着五千年来的中华文化，站在世界的东方之巅，带着每个中华儿女的精神、灵魂、骨气，汹涌地流淌着……
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