读用生命诠释母爱有感小学作文
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篇1：读用生命诠释母爱有感小学作文
读用生命诠释母爱有感小学作文
这本书让我看到了许多父母为了孩子所做的一切一切，更让我对自己一直以来不理解父母所做的事和行动感动了让我深深的忏悔。
这本书所讲述的是生命的四十七种不同的味道。细读这本书，会让我读懂父母对我们的爱，也让我明白人生的哲学和道里，更让自己成长了许多。
世界上最伟大的爱是母爱，母爱如水，总能为我们注入温暖的汁液，她能给我们鼓励，给我们帮助，让我们在爱中成长，尝过会笑，会敬仰：父爱如山，给我支撑，让我不受伤害，父爱如无字天书，父亲总希望能用严厉来让我们努力学习，我们总认为，父亲是严厉有庄重的，可如果你细读父爱，会痛、会珍惜。爸爸妈妈是我们的避风港湾，随时为我们遮风挡雨，支撑我们看尽人生道路上的风风雨雨，在我困难时给予我们最及时的安慰。
其中令我印象非常深刻的是一个叫《用生命诠释母爱》的故事。
故事讲述了一个母亲为了救不孝的长子而牺牲了自己的性命。故事的主角便是作者的.姥姥。两个舅舅不孝，但他们听说姥姥还有个一万元的存折便争着要给姥姥养老。最后姥姥还是选择了生活困难的大舅家，可在大舅家，大舅的一家多是对姥姥很不好，可是，姥姥却为了保护大舅的安全而离开了人世了。
有一天，大舅正准备套牛出去拉东西，可是其中一头公牛朝大舅撞了过来，幸好没有撞到，大舅躲闪及时。屋内的姥姥听到大舅的呼喊，便冲进院子，愤怒的公牛撞倒了姥姥，姥姥就这样去世了。大舅不孝姥姥，而姥姥却不惜生命就了舅舅。
读完这个故事，我感慨万千，让我读懂了母爱的无私和博大。母亲的爱是如此深厚，母亲的爱，父亲的关怀，都无法用语言来表达出来。我们只能用行动去报答，去感恩，学会感恩，做到感恩是个人的一生法宝。
篇2：《用生命诠释母爱》读后感
《用生命诠释母爱》读后感
最近我读了一本书，书名是《感恩父母》，读完这本书，我被深深的感动了，让我真正明白了父母对我们子女的爱是多么的伟大。 这本书编写了感人至深的76个篇章，书中的第一篇文章《用生命诠释母爱》最令我感动，文章主要讲作者的舅奶生了两个儿子三个女儿，可是作者的两个舅舅推卸养老责任，在长辈的调解下，作者的大舅同意接回舅奶，可是作者的大舅对舅奶真可谓是百般虐待，让作者的舅奶吃不饱、穿不暖，甚至有病了还让作者的舅奶硬挺，终于有一天，在大舅面临危险的时候，舅奶挺身而出，替大舅挡住了那致命的一击，失去了自己宝贵的生命。尽管大舅是万般悔恨，可是人死了是不可能复生的。 读完这篇文章，我思绪万千。文中作者的舅奶用生命诠释了母爱的伟大，而我也真正的明白了母爱的无私、伟大、宽容。就像文中作者的舅奶一样，她宁愿委屈自己，住在大儿子的家里，自己受苦，不让女儿给自己养老，仅为了保护儿子那一点自尊心。儿子是自私自利的，作者的舅奶尽管很伤心，但依然在最后紧要的关头救了儿子一命，而自己却永远合上了眼。想想现实生活中的我们，尽管我们经常跟父母顶嘴，但父母因此而不管我们了吗？没有，因为父母的爱是无私、伟大、宽容的.，无论我们如何伤害父母，父母都会为了我们而付出一切，要珍惜父母的爱。否则，就像文中作者的大舅一样，连赎罪的机会都没有 父母的爱能原谅儿女的一切过错，能宽恕儿女的无情不孝。我们绝不能做那样的儿女，一定要孝顺父母，多帮父母干一些家务，努力学习，用自己优异的成绩来回报父母。 六（2）班 谢红鸽篇3： 读《母爱超越生命》有感
今天早上，我阅读了一篇文章――《母爱超越生命》，这个感动的故事不仅启发了我，还让我明白了母爱的伟大。
《母爱超越生命》讲述的是一则真实的故事：一只雌性小白鼠被抓去研究院做某种药物的毒性实验，可是它的腋根部长了一个绿豆大的硬块，便被淘汰了下来，单独饲养。十几天过去了，肿块越来越大，小白鼠的腹部也逐渐大起来，活动吃力。但是小白鼠忍着巨痛把肿块咬下来，鲜血直流。
一天清晨，小白鼠生下了一窝鼠崽，共有十只。21天后，小白鼠死了为什么身患绝症的小白鼠要咬掉肿块生存下去？为什么生下鼠崽后21天后才死？一切都是为了小鼠崽！鼠崽的离乳期正好是21天……看完这篇文章后，我还在细细品位文中的句子――小白鼠艰难地转过头，死死咬住已有拇指大的肿块，猛地一扯，皮肤裂开一条口子，鲜汩汩直流，小白鼠疼得全身颤抖，令人不寒而栗。稍后，它一口一口地吞食将要夺去它生命的肿块，每咬一下，都伴着身体的痉挛……
小白鼠强烈的求生意志原来是在于即将出生的幼崽，它那母性的光辉一瞬间感染了我，生命可以一代一代延续，正是因为者伟大的母爱啊！
篇4： 读《母爱超越生命》有感
在许多关于亲情的事情中，少不了父母对孩子那种无穷、无限的爱。
在科学界的许多实验中，用小白鼠做实验品很多。在一大群小白鼠，有一只雌性小白鼠因为它腋部长了一块硬块，所以被淘汰出来了，“我”想研究它的硬块，便放在了箱子里。十几天过去了，“我”发现了它不吃不喝，“我”认为它寿命已尽，便拿起了手术刀，可“我”看到这一幕，惊呆了。它死死地咬住了那硬块，咬破后，鲜血流淌，它疼痛不已，“我”收起了手术刀。第二天，它竟然生了十只鼠仔，它们在母亲身边吮吸乳汁。到第二十一天了，母鼠静悄悄地离去了，而鼠仔的离乳期是二十一天，刚好。“我”突然潸然泪下。
小白鼠强烈的求生意志原来是基于即将出生的孩子，它那母性的光辉一瞬间感染了我们，生命可以一代一代延续，正是因为这伟大的母亲啊！
篇5：用爱来诠释生命作文
用爱来诠释生命作文
粒看似貌惊人的种子往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛毛虫可能蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶，一个看似平凡的小孩子可能创造出那惊人的贡献，用爱来诠释生命，诠释幸福550字作文。因为，生命本来就是一桩奇迹！
形形色色的人对生命和幸福的看法也各不相同。有人认为拥有无数的金钱是幸福和生命的价值，有人认为能否能过上奢侈的生活是幸福的衡量标准，有人认为长寿才是生命和幸福的根本……而我认为生命和幸福在于——爱！
那是一个看似微不足道的瞬间，一个年幼无知的`小妹妹迷茫的站在马路上，睁着大大的眼睛，嘴里小声嘀咕着：“妈妈，妈妈……”这时候一个貌似喝醉了的人，开着车向女孩急速驶来，女孩丝毫没有躲避，这时候，眼看车要撞到女孩时，女孩的爸爸飞奔着跑来，一下子把女孩抱到旁边。女孩的爸爸手被擦伤了，女孩站在马路旁，心疼地揉着爸爸的手臂，爸爸满脸慈爱地望着女孩，说：“危险，没事了……”一瞬间，我在电光火石间读懂了生命和幸福的真谛——爱！
生命，一个简单的词汇；幸福，一个简短的词语。为之最大的衡量就是爱！爱是人间的春风，吹绿了万物；爱是夏天里的丝丝细雨，滋润了人们干渴的心田；爱是秋天的一缕微风，带给人们淡然的舒适；爱是冬日的一缕阳光，带给人们久违的温暖。大千世界，正因为有爱而精彩，因为有爱而美好！生命，幸福的诠释就是爱！
篇6： 读生命桥有感小学
读生命桥有感小学
前几天读了《生命桥》一课，使我深受感动，文章讲述的是：有个狩猎队，把羚羊赶到悬崖边，准备活捉，可是羚羊面对黑黝黝的枪口，很冷静，老羚羊想出了办法――用自己的死亡作为桥墩帮助年轻羚羊飞跃过去。于是在山涧上空出现了一道道令人眼花缭乱的弧线，一条弧线就意味着一只年轻羚羊获救了，更意味着一只老羚羊的'死去，相信即使借助老羚羊已经获救的年轻羚羊心理肯定也是不好受的，因为自己的命是老羚羊给的，这第二次生命来的那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面对一切，坚强的活下去。而那只跌入山涧的老羚羊，我想它当时肯定是含笑而去的，他觉得自己把生存的机会留给了年轻羚羊，让自己的种族可以更好的延续下去，一切都是值得的……
看着看着，我的眼泪情不自禁的流了下来，多么无私的老羚羊啊，作为人类我不觉的有些惭愧，如果是我们人类遇到这种情况，能像它们一样机智，果断，无私吗。
同时我也憎恨起这场悲剧的始作俑者――猎人。仅仅为了一顿美餐，就酿成了这场悲剧，值吗 ！即时最后它们悔悟了，可代价也太大了吧。希望这样的悲剧再也不要发生了……
篇7：读《母爱》有感作文
读《母爱》有感作文
人们都说，母爱是世界上最伟大最无私的爱！最近，我读了一本名叫《母爱》的书，更让我深切地感受到了母爱的无私，母亲的伟大！
这本书由好多个小故事组成，最让我难忘的，还是《疯娘》这个故事。故事讲述有一位母亲，她虽然因病神智不太清醒，但依然深爱着她的儿子，对儿子十分关心。为了让儿子吃上新鲜的野桃儿，她起早贪黑，不辞辛劳地翻山越岭，那曲曲折折的山路上留下了深深的母爱的`足迹。在一个雨天的清晨，她不幸失足从悬崖绝壁上坠入山涧……看到这里，我不禁鼻头一酸，热泪顿时夺眶而出。
我的身边也有这样一位为我无私奉献的人，她就是我的妈妈。当我生病时，妈妈总是守在我身边，对我嘘寒问暖；当我烦恼苦闷时，妈妈一句句安慰开导的话就像一股股涓涓细流涌入我的心田；当我遇到困难垂头丧气时，妈妈鼓励的话语总令我振奋精神，勇敢面对；当我放学回家时，等待我的总是妈妈精心准备的小点心和一句句暖暖的问候……
记得一次半夜我发高烧，爸爸又恰巧出差不在家，妈妈看着我烧得通红的小脸，格外地着急。喂我吃完药后，妈妈就不停用冷毛巾为我物理降温。我迷迷糊糊地睡着了，睡梦中还感觉妈妈一直在给我换毛巾。当我一觉醒来才知道，妈妈一直守侯在我的身旁，整夜没有合眼。看着妈妈那憔悴的面孔和布满血丝的双眼，我的心里阵阵酸楚，泪水打湿了我的脸庞。
我想说：人间最伟大的莫过于母爱。我的妈妈和《疯娘》故事里的妈妈都是平凡普通的母亲，对儿女都有着一份浓浓的母爱。这份沉甸甸的母爱，宛如一轮明月，又如一泓碧水，永远温暖着儿女的内心。母爱齐天！
篇8： 读《母爱》有感作文
读《母爱》有感作文
人类所能表达的最甜蜜的语言，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“母亲啊”。这个词，简单而又伟大。它包含了人类心灵所能包容的一切。读《母爱》吧！它能感动你心灵深处。
人类是有感情的，正如《母亲》这篇文章所说的一样∶太阳是大地的母亲，它用自己的热量哺育大地。
我在书上曾经看过这么一篇文章名字是《分到最宝贵的妈妈》其文章内容是这样的∶作者的一位朋友来参加自己父亲的丧礼，因为来的太迟，家产已被兄弟们分光，留给他的.则是他们唯一的母亲。他说着说着就哭了起来，他在国外事业有成所以他并不是为财产而哭，而是为兄弟情谊而伤心，后来，作者安慰道∶“你能得到唯一的母亲是你的幸运，有的人愿意舍去所有的财富，只为挽回母亲。如果你兄弟连唯一的妈妈都不给你，才真的惨。朋友听了欢喜的笑了。这个故事告知我们许多东西，如母亲是唯一的，如母亲是最宝贵的，要尊敬和爱护自己的母亲，不要让她伤心。因为是母亲给了我爱，给了我生命，要感谢母亲。
母亲她在我们悲伤或快乐的时候，从我们嘴里发出来，就好像芳香从玫瑰里散发出来。
哦！母爱无声，珍爱无痕。
篇9：读《生命生命》有感作文
读了《生命 生命》这篇文章后，我懂得了生命是什么：是飞蛾求生那种强烈的欲望；是瓜苗茁壮生长，不屈向上的那种精神；是心脏那一声声沉稳而有规律的跳动。 同时，我也知道：生命虽然短暂，但是我们却可以让它体现出无限的价值。
另外，我也感觉到生命是那么脆弱。比如：我们学校有一位大哥哥，因为相信网上人物死后能够重生，他也想试一下，就从教学楼上跳了下来，结果摔死了。
还有，我在网上看到11日淄博某学校组织学生春游，在沂水县境内不幸发生事故，造成5名学生死亡，39名师生受伤。
我深深的懂得：活着，是一种责任，对每一个爱我的人来说，活着就是对他们最根本最完整的报答，生命不是我们自己的，没有权利选择生的我们也没有权利选择死，那里不仅仅是因为道德良知，最重要的就是要有爱，爱自己，爱别人，这才是生命的意义。
篇10：读《生命生命》有感作文
当我们学习了生命生命过后，我依旧在想，生命的意味是什么呢？
当我捉到一只蚂蚁时，那只蚂蚁不停的挣扎、不停的咬我。有几次我都差点被它咬，还有几次我真被它要到了，每次被咬我都放下了它，但我不甘心，我在试一次，哈，你终于被我捉到了我说。可是，它却不就这样抛弃自己的生命，他不停的擩动，它那求生欲望彻底感动了我，我放他。
当我发烧时，爸爸带我去医院看病，打吊针时候，竟打了过敏，真是半路杀出程咬金，当我以为我即将离开这个世界时，我突然又有一个新念头，我现在还不能离开这个世界，我离开了，妈妈会有多伤心啊。最后我还是没有离开这个世界，死神没把我带走
上面两则故事使我明白生命的意味，是让自己在有限的生命体现出无限的价值，让自己永远快乐。
篇11：读《生命生命》有感作文
今天我读了《生命生命》这篇课文，明白了几个道理。
文中以我，香瓜苗和飞蛾为例，写出了他们不屈服的精神和生命的意味。
我认为，生命很短暂，很渺小，但可以表现的很伟大，也可以表现的很无用，关键在于你是否珍惜时间，是否热爱生命。
热爱生命的人，会让自己过得很有意义，会认为每一秒都是珍贵的。同时也会努力学习，认真干好每一件事，最后就会取得好成绩，对社会有贡献，同时是一个伟大的人。
不热爱生命的人，会认为生命没有意义，也不会对自己怀有信心，不会认真做任何事，也不会取得好成绩。最后只会做一个碌碌无为的人，一个对社会无用的人。
我们要珍惜时间，热爱生命，让我们有限的生命体现出无限的价值吧！
篇12：读《生命、生命》有感作文
读《生命、生命》有感
生命是宝贵的，读了《生命、生命》这篇
文章讲了作者通过
飞蛾为了求生，而宁死不屈[注: 宁愿死也不屈服。]，想逃出被追杀的牢笼，瓜苗为了
读了这篇课文，我知道了生命是可贵，也知道生命只有一次，我懂得了我们要珍惜生命、热爱生活，不让生命白白流失，使自己活得更加精彩，更加有力。
篇13：读《生命，生命》有感作文
天，我读了《生命，生命》这篇课文受到启发，虽然起初我关不知道生命是什么？生命，要如何好好使用……但读了这篇
课文讲了“我”在灯光下写稿，一只飞蛾不停下来地打扰我，“我”趁它停下来时伸手抓住它飞蛾明明知道自己是逃不掉的。但是，它鼓动着双翅想要逃出去。一粒香瓜子掉进了砖缝中，过了几天竟然长出了一小瓜苗，尽管它只活了几天…有一次“我”用医生的听诊器趁听自己的心跳，便使“我”知道了这是“我”的生命，“我”可以好好的珍惜它也可以白白的遭踏它，一切由我自己决定，我必须对自己负责。
是啊！生命是自己的我们可以让生命变地更有价值也可以让生命黯淡无光。所以，我必须对自己负责任。我们应该珍惜生命，让有限的生命体现无现的价值！
我们作为一名小学生，作为一名健全的
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我们应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战。获得胜利，只有这样才能让我们的人生更加辉煌。
读了这篇文章，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃，我们必须对自己负责，无论如何都让我们一同坚持下去。
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篇14：《生命生命》读有感作文
《生命生命》读有感作文
生命的触发――读《生命生命》有感
“生命”是什么呢?
也许有人说：“生命，不就是血在流动吗？”或者有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗？”现实的人或许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗？”诚实的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗？”但自从我读了《生命 生命》这篇课文后， 我才发现自己对生命的见解〈几对生命的意识竟是如此浅薄。我开始悔恨我没有在我的生命上添上色彩，开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻，我更讨厌自己没有让短暂的'生命变得更加富有生活情趣……
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我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生……
如果说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生……
如果说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件，支撑着人生……
如果说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生……
如果说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生……
“生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料……
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当我发现《生命 生命》的女作家――刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个12岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢？
生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？
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