班里来了作文
“ybnhsbwslb”通过精心收集，向本站投稿了24篇班里来了作文，下面是小编收集整理后的班里来了作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 班里来了作文
今天课上，大家都在安静地写作业，突然，有一个不速之客悄悄地从教室的窗户飞了进来。
一阵“嗡嗡嗡”……的声音打破了教室的安静，原来是一只蜜蜂飞到了我们的教室里。教室里顿时炸开了锅，尖叫声不断，混乱无比。蜜蜂一会儿飞到天花板上，一会儿直冲到地面上，有时还会飞到同学的椅子上，吓得同学们躲来躲去。突然，蜜蜂往我这边飞来，虽然我很想用书把它消灭，但是我又怕它咬我，我只能狼狈地躲开蜜蜂的攻击。
蜜蜂先在我们这儿转了几圈，然后直冲向倪老师。倪老师拿起书拍打蜜蜂，可是蜜蜂很灵活，轻而易举就躲过了倪老师的拍打，还在倪老师的四周飞来飞去，似乎要叮倪老师，吓得她连忙躲到角落里。
蜜蜂接着又向我们飞来，有的同学像是在预防地震一样，蜷缩着身子躲在桌子底下；有的同学把衣服蒙在头上，静静地等待着蜜蜂飞走；还有的同学边拍桌子，边用书打蜜蜂，嘴里还说：“走开，走开。”好像是想用气势把蜜蜂给吓退。
而我呢？胆战心惊，生怕被蜜蜂咬到，心想：“小蜜蜂的针很厉害的，被蜇到的话会很疼。”所以我就全副武装，先坐到桌子底下，再用衣服盖在椅子上面做帐篷，这让我很有安全感。蜜蜂看我们一个个被吓得瑟瑟发抖，终于不再吓唬我们，大摇大摆地从窗户飞了出去，大家连忙把窗户关好，深深地松了口气。
蜜蜂飞走了，这个不速之客应该也不是故意要飞进来的，更不是来伤害我们的，但是它着实给我们带来了不小的惊吓。也因为这位不速之客的来访，让我去了解了蜜蜂，也让我明白，蜜蜂一般不会先来伤害人的，我们只有掌握更多的知识，才能避免误解，减少不必要的伤害。
篇2：班里来了“不速之客”
班里来了“不速之客”
专刊 -04-14 16:44:35
一天，我正在上一节关于“如何接待客人”的作文课，师生正扮演得起劲的时候，学校广播响起来了：“……请报到名字的老师赶快到电化教室集中！”学生窃窃私语：“有老师的名字！”我微笑着安慰全班学生：“只要大家遵守纪律，老师开完会我们接着表演！” 会议很快就开完了，我心想学生一定会安静地等我回来。“咦，前面是哪个班呀？怎么闹哄哄的？”应该不是我们班，因为我知道他们的自觉性都非常高。可是出乎意料，我似乎听到一些学生熟悉的嬉笑声、交流声，真是胆大包天了，我非得好好给他们点颜色看看不可。 我“轻手轻脚”地来到班级的后门口，只见学校辅读班刚来的小男孩站在教室的中央，学生们正在叽叽喳喳地跟他交流着什么，也许是在嘲笑、捉弄小男孩。由于后门关着，我听不清。突然，教室一下子安静了下来，原来是有人发现我了。我板着脸进入教室，向那位小男孩挥了挥手，示意他赶快出去。可他却一点面子也不给我，痴痴地站在那里一动也不动。我正想发火，班长吴艳华站了起来：“袁老师，这个小朋友来到了我们班，他就是班上的'客人。你不是说过嘛，我们应该热情地接待客人！” 另外一名学生站起来补充道：“就是呀，老师，我们今天学的就是‘如何接待客人’，我想大家可以一起来比比看，谁待客最周到！” 话还没说完，“淘气鬼”小鑫就将自己坐得热乎乎的板凳端到了小男孩的面前：“小弟弟，你请坐！”一名女同学则倒了一杯纯净水，递给了小男孩…… 孩子们真是太纯真无瑕了，面对班里来的“不速之客”，我不忍心打断他们的一举一动。因为我深深地知道这小男孩的出现，不正是一个宝贵的课堂学习资源吗？可是，我刚才差一点…… 想到这，我掉转话头：“老师非常高兴地发现，班上居然有这么多称职的小主人呀！我这个大主人要向大家学习！” 教室里响起了经久不息的掌声…… （作者单位系江苏省丹阳市访仙中心校）
篇3：班里来了“不速之客”
“叮当”午休铃打响了，过了一会儿，有一个同学发现了一只大蜜蜂在窗户的玻璃外飞着。
我们以为它飞不进来，就没有管它，突然那只蜜蜂飞了进来。开始没有发现，只听到“嗡嗡”的声音。有位同学，突然头向左一看，一只蜜蜂在教室，那名同学好奇地说道：“你们那边有只蜜蜂，不怕吗？”有个女同学听到了赶快向上一看，果真有蜜蜂，她把身子向右边倾斜，一脸惊慌。可有的同学不怕，拿着书准备发射，可又怕蜜蜂没有打下来，书还拿不回来了。有的说：“看我的。”直接把书扔了出去，“啪---”书碰到墙发出一声很大的声响，可是蜜蜂却纹丝不动。
教室里吵闹的声音把老师给引来了，老师眉梢上扬，眼睛里透着怒火，一眨不眨地盯着我们，高声说：“有什么事值得议论的，教室里吵得沸沸扬扬的。”有的同学小声说：“有只蜜蜂飞了进来，在打扰我们，我们就准备把它赶出去。”“不就一只蜜蜂吗。”老师边说边向蜜蜂靠近，拿起一本书，再把窗户打开，蜜蜂就被老师用书赶出去了。
这还没完呢，过了下又有蜜蜂来光顾我们教室了。我们一个个好奇极了，怎么蜜蜂老是来啊？后来才知道我们教室边有颗高高的银杏树，上面有个蜂窝，再加上教室里有花，难怪有蜜蜂光顾。”
不速之客有时给我们带来了挑战，有时带来了内心的恐惧，不过，也让我们的生活多姿多彩！
篇4：班里来了“不速之客”
每隔一段时间，班里就会发生一些有趣的事。这不，我们班就来了一位“不速之客”，它是一个能“飞檐走壁”的虎将，到底是谁呢?没错，它就是壁虎。这是四五班的同学抓住给语文老师的。
老师说，壁虎在东躲西蹿逃脱四五班同学追捕的时候，来个“丢卒保帅”。它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快去掉，离体的尾巴跳来跳去，以吸引“敌人”的眼光，而它自己就会趁机逃之夭夭。真是一个古灵精怪的小精灵。过不了多久，它又会长出一条新的尾巴来。可是壁虎没有人聪明，捉它的同学分成两队，一队抓尾巴，一队抓壁虎。不费吹灰之力，大家就抓住了它，把它交给了老师。为了观察壁虎究竟有多厉害，老师把它吸在黑板上，因为它的足尖有吸盘状的皮瓣，所以它能吸在黑板上。
它趴在黑板上一直不动，老师又把它放在屏幕上。令人惊叹的是，它“哧溜”一声就跑了，真是逗死人了!最后老师把它放回了大自然。对于壁虎而言，大自然是它们的归宿。
希望这位突然闯进班里的“不速之客”能够平安度过危险期，不再被人们捉捕。
篇5：班里来了“不速之客”
难忘的事情有很多很多，今天我就挑一个最难忘的和你讲讲吧！
今天是周一，美好的假期就这么悄悄地溜走了，又到了上学的日子，我和往常一样背上沉重的书包去上学。
我刚走进校园，就听到同学们的读书声，我赶紧向教室跑去，不跑不行啊，因为快迟到了。可就在我跑进去的前一秒，上课铃打响了，老师最不喜欢迟到的同学，我想我肯定少不了一顿教训，果然，老师批评了我。
坐到座位上我一直闷闷不乐，第二节课开始了，我的耳边响起了“嗡嗡嗡……”的声音，我以为是同桌搞的就没管了，可是这声音一连响了好久，都没停，我悄悄地问同桌：“你有没有听到一种奇怪的声音？”“我也听到了。”同桌悄声说。我仔细一看，原来桌子上有一只蜜蜂，我用劲一吹，它飞到了灯上，这时全班人都听到了，就连老师也听到了。顿时班上热闹起来，有人说：“老师快看！灯上有只蜜蜂。”有人大叫着：“不对，不对，它在电风扇上。” 大家七嘴八舌。老师用长尺狠狠地拍了一下桌子，班里顿时鸦雀无声。老师接着说：“请同学把门窗找开，让蜜蜂自己飞出去。”蜜蜂像是听懂了老师的话，扇动翅膀飞了出去。
就这样，班上的“不速之客”离开了，我们又恢复了原来的平静。
篇6：班里来了“不速之客”
那一天，班上来了位不速之客，跟着我往下瞧瞧吧。
有一次，我们在上语文课的时候，突然张欣妍大叫了一声，她的眼睛充满了惊慌，同学们都往张欣妍那里看，汪老师也走了过来，问：“张欣妍，你为什么叫？”张欣妍惊慌地说：“窗帘上有一只蝙蝠。”同学们马上往窗帘上看，果然发现了一只黑色的小蝙蝠。我们班的同学，有的有一点儿害怕，有的很害怕，都躲到桌子底下了。汪老师开玩笑地说：“我们昨天刚学‘蝙蝠和雷达’，蝙蝠知道了，所以过来看看我们是怎样说它的。”汪老师刚说完，同学们都笑了，我心想：汪老师太有想象力了吧，蝙蝠怎么知道我们昨天刚学“蝙蝠和雷达”呢？想到这里，我也笑了。
忽然，汪老师说：“现在我们不要管蝙蝠，而是上课，听明白了吗！”同学们看到汪老师有一些严肃了，便不管蝙蝠了，认真地听老师讲课，但有一些同学管不住自己，还时常往蝙蝠那里看。
过了一会，蝙蝠开始飞了，它飞到了另一个窗帘上，汪老师说：“同学们，刚才蝙蝠没有撞到我们吧，是因为它在用超声波来探路的。”老师说完又开始给我们讲课了。过了十几分钟，蝙蝠又开始到处飞了，它一下往这边飞，一下往那边飞，老师只好把门打开，但是蝙蝠还是在教室里飞来飞去，许多同学吓得都躲到桌子底下了。又过了两三分钟，蝙蝠才依依不舍地飞走了。
这位不速之客让我们的课堂变得有一些有趣了，不是吗？
篇7：班里来了“不速之客”
专刊 -04-14 16:44:35
一天，我正在上一节关于“如何接待客人”的作文课，师生正扮演得起劲的时候，学校广播响起来了：“……请报到名字的老师赶快到电化教室集中！”学生窃窃私语：“有老师的名字！”我微笑着安慰全班学生：“只要大家遵守纪律，老师开完会我们接着表演！”
会议很快就开完了，我心想学生一定会安静地等我回来。“咦，前面是哪个班呀？怎么闹哄哄的？”应该不是我们班，因为我知道他们的'自觉性都非常高。可是出乎意料，我似乎听到一些学生熟悉的嬉笑声、交流声，真是胆大包天了，我非得好好给他们点颜色看看不可。
我“轻手轻脚”地来到班级的后门口，只见学校辅读班刚来的小男孩站在教室的中央，学生们正在叽叽喳喳地跟他交流着什么，也许是在嘲笑、捉弄小男孩。由于后门关着，我听不清。突然，教室一下子安静了下来，原来是有人发现我了。我板着脸进入教室，向那位小男孩挥了挥手，示意他赶快出去。可他却一点面子也不给我，痴痴地站在那里一动也不动。我正想发火，班长吴艳华站了起来：“袁老师，这个小朋友来到了我们班，他就是班上的客人。你不是说过嘛，我们应该热情地接待客人！”
另外一名学生站起来补充道：“就是呀，老师，我们今天学的就是‘如何接待客人’，我想大家可以一起来比比看，谁待客最周到！”
话还没说完，“淘气鬼”小鑫就将自己坐得热乎乎的板凳端到了小男孩的面前：“小弟弟，你请坐！”一名女同学则倒了一杯纯净水，递给了小男孩……
孩子们真是太纯真无瑕了，面对班里来的“不速之客”，我不忍心打断他们的一举一动。因为我深深地知道这小男孩的出现，不正是一个宝贵的课堂学习资源吗？可是，我刚才差一点……
想到这，我掉转话头：“老师非常高兴地发现，班上居然有这么多称职的小主人呀！我这个大主人要向大家学习！”
教室里响起了经久不息的掌声……
（作者单位系江苏省丹阳市访仙中心校）
篇8：班里来了不速之客作文
我们班来一位不请而来的贵宾，大家紧张热闹，甚至有人激动地跳起舞。这位“贵宾”为何会有如此魅力？现在我来带大家见证吧。
科学课上，我们低头做着老师布置的作业。“哇，窗帘上有蟑螂！”突然，一声慌张而急促的声音如石破天惊，传入大家耳际，所有人齐刷刷抬头，目光聚集到窗帘上。一团黑乎乎的东西，像个老爷似的，旁若无人，粘在青蓝冰水似的窗帘上，一动不动，啊，蟑螂！
那白面书生连大气都不敢喘一下，两只不听话的腿来凑热闹，和手、唇一起手舞足蹈，恐惧的目光如黑洞凝固不动。体育委员支招：“你用力摇一摇，试试看。”他回过神站起，随时准备逃跑模样，哆嗦着探出手抓住窗帘边摇了起来，那摇动的姿势像在扭秧歌。蟑螂如那出生的孙猴子，丝毫不理会天兵天将一样，死死地站在窗帘上，还是一动不动。教室里一片沉寂，希望有一个动作将平静击破。一会儿，蟑螂慢慢向后面移动过来。我想得赶快解决它，脑子里想像团乱麻。几个女生哇哇大叫起来，就像在为这场舞会飙海豚高音。有的同学报抱头痛哭，吓得像无头苍蝇，匆匆地从前面跑到后面，再跑到前面，仿佛在跳迪斯科。
蟑螂伴着嘈杂的乐曲完成了一场走秀后，在我头上的窗帘上，似乎在寻找着什么，随后一直在窗帘上挣扎，仿佛有不祥之感，一不小心踩空，从窗帘上掉了下来，“啪！”落在了地上。勇敢的同学看见它掉下来，踩着沉重的步子向这里跑，你一脚，我一脚踩起来，像是在跳跺脚舞。胆小的尖叫声，勇敢的踩踏声，帮这场舞会添加了许多生机，让全场顿时沸腾起来。
这只大蟑螂以成肉酱，摊在地上。教室里恢复了安静。
篇9：班里来了不速之客作文
今天早上，我们和往常一样坐在教室里安静地上课。突然，教室的墙上来了一位“不速之客”。
这位“不速之客”长得可怪异啦！全身乌黑乌黑的，像黑炭似的。身体虽然只有铜钱大小，却有八条细长细长的腿。瞧，它正张牙舞爪地行走在教室的墙壁上，把我们全班同学给吓了一跳。
这位“不速之客”还真是很难把它“请”出去呢！只见它一会儿爬到这里，吓得女生“啊啊”地尖叫着，脸色苍白，双脚发抖；一会儿爬到那里，男生“哈哈”地笑着喊着：“快看，它爬过来啦！”远处的同学索性站了起来，看起了热闹……一时间，原本安静的教室成了嘈杂的菜场一样！老师问道：“谁去把它赶走？”陈逸航勇敢地举起了手，于是老师就请他来。只见他拿着自己的椅子轻手轻脚地走了过去，正准备用力砸下去时，却发现“不速之客”在和他玩捉迷藏，它身子一摆，长脚一滑，又快速地爬到了其他地方。我们找了好久，才发现它躲在了“好书推荐”的卡纸下面。陈逸航拿起扫把去打时，发现它又溜走了，不知道去了哪里。唉，这位“不速之客”，难道就像神通广大的孙悟空那样会七十二变？
不过，再难搞定的“不速之客”，终究还是敌不过同学们！大家齐心协力地找啊找，终于被潘成发现了“不速之客”的藏身之地。原来，它躲在了门窗后面，一直在使劲地往上爬。这时，秦靖昊一手拿着椅子一手拿着扫把走了过来。不料，这位“不速之客”却落到了潘成的脚下，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！说时迟，那时快，潘成抬起脚毫不犹豫地就踩了下去！哈哈，孙悟空再厉害也逃不出如来佛的手掌心啊！
这下好了，教室终于又安静了。现在你们知道这位“不速之客”是谁了吗？没错，它就是一只黑蜘蛛！
篇10： 班里来了不速之客作文
班里来了不速之客作文
说起来你可能不信，我们班经常有不速之客到访。奇怪的是，每一次到访的不速之客都出现在数学课上，而且，每一个不速之客的最终结局都是死亡。挺奇怪的吧？
有一天上数学课，全班同学都在聚精会神地听着老师讲课。突然，教室里进来了一只马蜂，嗡嗡地叫嚣着，在我们头顶耀武扬威地飞来飞去。每一个看见马蜂的男同学都惶恐不安，就连我们的数学老师也望而生畏，女生们更是吓得花容失色，个别受不住惊吓的女生发出了刺耳的尖叫声。当时我也愣住了，但我一点儿也不害怕，因为在数学课上，这种情况我见多了！当我看着同学们精彩纷呈的.表情而暗自高兴时，马蜂停止了盘旋，箭一般地向我冲过来，吓得我不寒而栗，哪还有刚才的淡定和从容？马蜂越飞越近，我的心怦怦地跳着，苍白着脸，吓得一动也不敢动。全班同学的目光都朝我这边看过来了，大家默默地为我捏了一把汗。好朋友琳琳大声叫我：“连曦，快跑到我这里来。”我浑身发抖，双腿像灌了铅一样，怎么迈都迈不动。我想：完了完了，今天我是逃不过被蛰的命运了！
说来也怪，马蜂在我头顶绕了一圈后，又飞走了。看着它逐渐远去的身影，我终于松了一口气。而眼疾手快的数学老师，瞬间化身为女汉子，飞快地抓起课桌上一本厚厚的书，以迅雷不及掩耳之势拍向马蜂。然而，毫无畏惧的马蜂唱着歌儿越飞越高，老师对它也无可奈何了。但老师仍然对马蜂紧追不放，想要把它赶出教室。这时，男生们疯狂了，全员参与围攻马蜂，女生则在一旁指手划脚：“在那儿！飞高了！追过去！”整间教室乱成了一锅粥，老师累得上气不接下气。说时迟，那时快，老师抓住了一个绝佳的机会，用了九牛二虎之力，踩上凳子，一下子就把马蜂给拍到了地面。大胆的泽泽一脚踩上去，马蜂被他踩得“粉身碎骨”，死得不能再死了。教室里立刻掌声雷动，大家都在为刚刚奋不顾身的老师和泽泽喝彩。
数学老师在我们的喝彩声中，迈着优雅的步子走上讲台，刚说了一句“同学们，我们继续上课”，下课的铃声就了响起来。这节数学课在我们的欢呼声中完美地结束了。
马蜂的到访让我们的数学课堂变得胆颤心惊又富有趣味，课后大家都在悄悄地议论：下一次来访的客人会是谁呢？
篇11：班里来了小老外
班里来了小老外
班里来了小老外这个星期，我们班来了两位外国朋友，一位叫“Reuben”，还有一位叫“Hannah”，他们两个是兄妹俩，来自澳大利亚。刚来到我们班级的时候，大家又是打招呼，又是与他们握手，可热情了。
老师把Reuben安排在小左的旁边，把Hannah安排在小周的.身边，一下课，大家都围这他们俩，用英语与他们说笑，这可是一个锻炼英语的好机会哦！
第一节是数学课，陈老师与我们一起算24点，还进行了小队比赛，大家转动脑筋Reuben和Hannah也参与了我们的活动。最令人好笑是的下面一件事：
小左同学一上课就开始给Reuben介绍：“This is caogaoben.”（这是草稿本）大家捧腹大笑；这时，四（2）班的方大正同学来交数学卷子，小左又说道：“This is fangdazheng.”（这是方大正。）“Is fangdazheng a bird?”（方大正是一只鸟吗？）“No,fang,square,dazheng.He is fat child.”（不，方，正方形。他是一个胖的小孩。）大家听了他俩的对话，又哄堂大笑起来。
哥哥――Reuben这么活跃，但Hannah可文静多了。下课，她总是坐在写描红本，不像Reuben一样下课玩得浑身是汗。
在圣诞节的来临之际，我们都在唱“jingle bells”，Reuben还编了一首诗，说是Leo has a cheese,wesily……
每天中午，他们都会与他们的爸爸去吃饭。Reuben和Hannah走的时候Reuben总是会把外套“丢”在教室里，当我们下楼送外套时发现Reuben不见了，Hannah说Reuben上去找外套了，我们只好在楼下等，当他下来时，看见外套在我们手上，他笑了，我们也笑了。
两位小老外给我们带来了欢乐，这让我们更加喜欢他们了，大家还互送礼物，让我们的友情更加深。
喔，两位可爱的小老外！
篇12：班里来了不速之客作文400字
阮铭轩
今天下午，我们正在认真地听老师讲作业时，教室里突然出现了一只蜜蜂。
本来很安静的课堂，却被这只突如其来的小蜜蜂“干扰”了。有的女同学吓得尖叫起来，有的男同学拿着语文课本打这只可怜的小蜜蜂。我在想：这有可能是一只落了队伍的小蜜蜂，也有可能是看我们班的朱義君同学穿了一件黑黄相间的衣服，它以为是同类，所以特意来找他的。
蜜蜂是一种昆虫，它有着尖尖的针，是用来防身的。如果有人激怒了蜜蜂，蜜蜂会用针去刺他，但过不了几天蜜蜂就会死掉。蜜蜂还有一对薄薄的翅膀，是用来飞行的。在飞行时，如同一架迷你型直升机在空中飞行……
老师叫王浩宇用扫把把蜜蜂赶走，可王浩宇不敢，朱義君自告奋勇地拿起扫把去追蜜蜂。可是蜜蜂总是在天花板上盘旋不敢下来，就像含羞草一样一碰就害羞似的。他跳起来打中了蜜蜂，蜜蜂差一点儿就要掉下来，匆匆忙忙飞到窗口边。朱義君眼疾手快，轻轻一打，蜜蜂就从窗格间飞走了，飞到大自然中去了。
我们又继续认真地上课了。
篇13：班里来了不速之客作文400字
汪杰
今天，我们班又来了一位不速之客——蜜蜂。
蜜蜂身体的颜色是黑黄相间的，尾刺那里约有身体的一半大，它的翅膀是棕色的。这只蜜蜂从窗户飞进来，它一下往上飞，一下往下飞，然后又飞来飞去的，好像一架无人驾驶的小型战斗机似的撞来撞去，也像在给我们表演空中杂技一样。
蜜蜂把同学们吓得魂飞魄散，有的同学很害怕，有的同学一直望着蜜蜂飞东飞西，有的同学一点也不害怕，还有的同学拿起东西胡乱挥舞着。最后，朱義君同学拿起扫把向蜜蜂打去，可惜，没打中，结果蜜蜂像逃兵一样逃走了。不得不说，朱義君挺勇敢的。
篇14：班里来了新同学作文
上次，我们班来了三个新同学，我们班里的同学都很高兴，老师给我们介绍了他们三个同学的名字，老师说希望我们给他们加油，希望新来的三个同学努力学习，争取考高分， 我希望我们互相帮助，
班里来了新同学作文
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这就是两位老师，虽说是第一次实习，但我认为两位“贵客”是及格了。
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篇16：班里来了一位体育专家作文
班里来了一位体育专家作文
今天下午的第三节课，我们班某位同学的爸爸来给我们开了一个关于中考体育的讲座。这位叔叔是济南大学的老师，一位体育专家，对备战中考体育有许多独到的认识，叔叔还给我们提了好多建议。
叔叔说，我们体育中考的时间大约在20xx年4月20日前后，据现在还有不到一年的时间。随后，叔叔围绕考试的项目及考试方法、如何计算中考体育成绩、今后体育锻炼应注意的几个问题等方面给我们展开了详细地解说。
中考体育考试的项目有三个：身体形态、身体素质和运动技能。毋庸置疑，身体形态便是一个人的身高和体重了。身体素质测试包括立定跳远、掷实心球和长跑三个项目。男生的立定跳远满分是2。41米，有三次试跳机会，自今年开始启用电子测试。实心球是两公斤，9.6米是满分，据叔叔说好像也要改成电子测试的。长跑是1000米，3分50秒是满分，有点困难。叔叔说，我们的身体素质考试一般要到指定的`测试学校进行，但具体怎样还要等到明年。运动技巧包括足球、篮球、排球，前两者都是绕杆，后者是颠球，相比之下，选排球的人最多――这是最简单的。
第二项是成绩的计算。首先，在校5学期的成绩占25分，好像是五个学期的体育成绩的平均数，再乘25%。立定跳远和实心球每项都是10分。长跑、运动技能和身体形态，都是5分，满分60，需要我们好好把握，失一分，就有可能影响自己的将来。（至关重要啊！）
第三个便是今后需要注意的几个问题了。叔叔主要就是强调了“全面发展”“重点突出”等这样几个名词。不能因为某一项成绩已不错而缺乏训练、掉以轻心，当然更要对不太好的弱势项目加强训练，提高水平。衷心希望大家都能扬长补短，取得好成绩吧。虽然说这个祝福说得还有点早，不过大家还是多多练习，多多努力吧！
篇17： 班里来了不速之客作文四年级
今天，我们数学课上来了一位不速之客――一只麻雀。
当邓老师讲得正起劲儿时，一只麻雀飞进教室，很多同学都惊恐地叫了起来，但也有些同学很镇静从容地坐在座位上。
几秒钟过去了，这位不速之客飞到了我座位旁的墙上。它撞了上去，摔在了柜子上，又马上飞到了我的书包上！我吓得大叫起来，王势坤和有些人冲过来看那只小麻雀。
待它落到地上后，我看了它一会儿。灰白色的肚皮，随着紧张的呼吸一起一伏，纯灰色的背部，黑色和灰色组成的尾巴，让它看起来一点也不醒目。尖尖的嘴，好像可以把木头打穿似的。
这只小麻雀站了一会儿，可能是累了，就趴在地上。它时不时地看看我的书包，打量下我的饭盒，像个好奇宝宝似的。
“啾啾，啾啾。”它小声地叫了几下，像在跟我告别，因为它说完，就飞到了空调上。不久，它从空调上跳了下来，掠过我们的头顶，就飞走了。
下课了，许多人跑去窗户看它飞哪儿去了。
这位可爱的不速之客，我多么希望你再来我们班“上课”呀！
篇18： 班里来了不速之客作文四年级
今天，我们第一节课是数学课。正当我们上着课时，突然来了一位“不速之客”。它猛地从窗户那边冲了进来，顿时，我和同学们都尖叫起来。我同桌李婵希倒是不慌不忙地问我：“只不过是一只小鸟而已，你怕啥呀？”我说：“我确实很怕鸟。”没想到她说：“我也怕。”
那位“不速之客”从窗户那儿立马飞到了门那边。就在这时，我不再理会这只小鸟，而是继续抄笔记。过了一会儿，我抄好了笔记，于是问同桌：“那只鸟是不是飞走了？”我同桌说：“没有啊，它飞到空调上去了，我向空调那儿一看，不错，它就是在那儿呢！
过了一会儿，它围绕着空调那儿转了两圈，我以为它想要在另外一个地方休息呢。结果，它又回到了空调那儿。下课铃刚响，那位“不速之客”就一溜烟儿地冲出了教室。
而我们呢，因为上课时间耽误了几分钟，所以下课就留堂了几分钟。邓老师走了以后，班上好多同学都跑到窗户边望着下面，想看看那只鸟儿飞去哪里了。而我还是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗边也是看不到的，还不如不去呢！”
篇19： 班里来了不速之客作文四年级
数学课上，同学们正在安安静静地埋头做习题。突然，门后的一阵“喵、喵”声打破了原来的宁静，班级里来了一位不速之客，教室顿时变得热闹起来。
所有人的目光都投向了后门，只见一只猫正昂首挺胸，迈着轻快的步伐走了进来。一身雪白且毛绒绒的皮毛，像一团棉花；一条细长的尾巴，悠闲地左右摇摆着；一双圆溜溜的大眼睛发着蓝光，好不神气的样子，好像在跟我们打招呼。
突然，边上有个同学叫起来：“看，那有只猫！”那边胆子小的女生如浪花般散开，一边紧盯着那只猫，一边嘴里还嘀咕着：“呀！小心别让它咬到，要不然会打针的。”这边调皮的男生却学起猫叫来，特别是我们班上的调皮捣蛋鬼―小木。他刚好坐在后排，便自告奋勇地冲到前面，拍着胸脯跟老师说道：“老师，让我来把它赶出去吧。”“那你小心点，不要让它抓到你。”数学老师关心地说道。小木蹑手蹑脚地走向小猫，慢慢地弯下腰，张开手臂，猛地一抓，可机灵的小猫像火箭一样，“嗖”的一下，逃出了他的魔爪，刘小阳脚下没站稳，直接来了个大马趴。“哈哈哈……”同学们都纷纷捧腹大笑起来。只见那获胜的小猫蹿上了讲台，跳上了老师的讲桌，得意洋洋地走来走去，像极了一名威武的将军，在炫耀着自己的胜利。
这时，只见数学老师拿出了“武器”―长直尺，迅速地冲向讲台，小猫见势不妙，只好灰溜溜地逃出了门外。
教室里顿时又恢复了往常的安静……
篇20： 班里来了不速之客作文四年级
今天第一节课是数学课，当数学课刚讲到一半时，从窗户外边飞进来了一只小鸟。
它飞进了教室，我仔细一看，原来是一只小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的，上面还带着一些白色，小麻雀跌跌撞撞地在教室飞着，掠过我们的头顶，我们的心悬到了最高处，怕它在我们头上拉屎，有的同学还把头藏在了桌子底下。
突然，那只鸟往下掉了下去，这时，教室里的尖叫声压过了邓老师的讲课声，可是这并没有吓到麻雀，可能是因为麻雀的耳朵对声音不敏感吧。正当麻雀要掉到一个同学的头上时，它又飞了起来，飞到了一大组旁的储物柜里，它在里面横冲直撞，好多同学都好奇地往里面张望。邓老师出了绝招，把那些好奇的同学都打了一板，然后继续讲课，但同学们根本没把心思放在学习上，心里全想着麻雀。
下课铃响了，麻雀在教室里绕了一圈，飞走了，邓老师坏笑着说：“下课铃响了，麻雀可以出去自由玩耍了，但因为麻雀打扰了课堂，所以我要把你们的下课时间用来上课。”
这只麻雀真烦，害得我们没有了下课时间，我要称它为“不速之客”。
篇21： 班里来了不速之客作文四年级
今天，在上数学课时，我们班来了一位“不速之客”。这个“不速之客”到底是谁呢？其实，它是一只小麻雀！
小麻雀的'毛是浅棕色的，还带有一点淡黄，好像是一只幼年的麻雀。当时，它一闯进来就叽叽喳喳地叫个不停。同学们有的害怕地尖叫，有的看见麻雀朝着自己飞过来便敏捷地躲开了，教室里闹成一锅粥。而我，却安静地想着：“这玩意儿从哪里来的呀！是在树上练习跳远，不小心跳到教室里来的吗？是来听邓老师讲课的吗？是走错教室了吗？还是出来遛遛弯……”
小麻雀在我们的叫喊声中飞来飞去，最后落到了黄子睿的书包旁边，同学们将好奇的眼光投向了他，大家都想看看小麻雀到底长什么样儿。大家都在热烈的讨论，越讨论越大声。这吵闹声，都能传到解放碑去了。邓老师生气地说：“你们难道没有见过麻雀吗？它现在除了会打扰你们学习以外，什么也干不了！再喊的人打五板！”教室里顿时鸦雀无声。
下课之后，这位不速之客从窗子那儿飞走了。同学们站在窗户边和它告别，“不速之客，拜拜咯！”
篇22： 班里来了不速之客作文四年级
今天数学课上来了一位“不速之客”，这位不速之客就是一只小麻雀。
这只小麻雀可能还以为今天是国庆放假，上课了20分钟才从窗外飞进来。它像是早上没睡醒，在教室里东飞飞西飞飞，最后找到一个空柜子坐好。我们迟到几分钟都要被老师骂，它上课20分钟了才来。我们看着它，老师却说我们上课不专心。这麻雀好像有点坐不住，飞到我同桌黄子睿的书包上站着，胆小的黄子睿被吓死了，一直要把它赶走。
下课铃响了，就是因为我们上课去关注小麻雀，老师还没有讲完也没布置作业。但是小麻雀按捺不住想走了，我们好想和它玩一会儿，不忍心让它飞走。希望老师快快讲完，布置完作业让我们和它玩一会儿，但是小麻雀没有读心术，直接飞出了窗外。
老师终于让我们下课休息了。我们立马望着窗外，看看麻雀飞到哪里去了？可小麻雀早就无影无踪了。
我在想，要是这位“不速之客”静悄悄地飞进来，安安静静地坐在一个小角落安静听课，那我们就会早一些下课了，在课间就可以和小麻雀交朋友了。
篇23： 班里来了不速之客作文465字
一个阳光明媚的下午，同学们正在写作业，教室的窗户开着，阵阵凉风吹进教室，凉丝丝的，让人觉得特别舒服。
突然，一阵“嗡嗡嗡”的声音钻进我们耳朵里，“一只蜜蜂！”有位同学喊了一声，就此打破了教室的宁静，大家都不约而同地抬起头，目光都聚焦在这个“不速之客”身上。
小蜜蜂像受了惊吓一样到处乱窜，所到之处都会引起一片骚动：有的同学惊慌失措、手舞足蹈；有的同学双眼紧闭、瑟瑟发抖；有的同学用书本挡着脸；有的同学却像吃了豹子胆一样用手去拍打蜜蜂……这个小蜜蜂怎么闯进我们教室了？难道是想和我们一起来采集知识的花蜜？只见小蜜蜂在教室里一会儿飞向屋顶，一会儿飞向黑板，时而上时而下，时而左时而右，在教室里横冲直撞，好像一位迷失了方向的旅行者。
突然，小蜜蜂直愣愣地朝我飞过来，我下意识地闭上了眼睛，一动也不敢动，头脑却非常冷静。虽然我知道蜜蜂不会随便伤害别人，但此时此刻我的心“砰砰砰”直跳。几圈后，这个小“UFO”终于不在我的头顶上盘旋了，去其他“阵地”巡查了。我听着蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音，感觉像在说：“你们怎么这么不友好啊，我迷路了，为什么不帮帮我呢？”
就在此时，我们的“救星”谭老师来了，他拿起一本书，帮助蜜蜂找到了“出路”――小蜜蜂被书本托着，顺着方向飞到了窗外。教室里顿时恢复了宁静。我长长地舒了一口气，小蜜蜂终于找到了回家的路。
篇24： 班里来了不速之客作文465字
一个阳光明媚的上午，老师正在讲台上滔滔不绝地给我们讲课文。突然，一位身穿黑色西服，长着巨大黑色翅膀的“淘气包”惊慌失措地闯了进来。教室里顿时沸腾起来，炸开了锅。男同学都站在椅子上，欢呼起来，女同学则坐在椅子上尖叫。
这只鸟先生在教室里惊恐万状地转动着小脑袋盯着我们这群庞然大物，嘴里声嘶力竭地叫着，两只翅膀拼命地扑棱着，上蹿下跳地飞来飞去。害得教室里大家闹哄哄的，仿佛进入了菜市场。其实啊，这只鸟先生已经不是第一次来我们教室捣乱了。就在前几天，它在我们早读的时候，就飞进过我们教室，被男同学追逐戏弄了一番。吓得它东逃西窜，好几次想飞出教室，都被墙壁和玻璃挡了回来。小鸟悲惨地叫着，仿佛在向同伴求救，又仿佛在叫妈妈。可是没有人理会它，大家都把它当成一个会飞的玩具去玩弄一下。小鸟不停地扑棱着翅膀，它实在没有力气了，从高空慢慢地跌落了下来，它睁着眼睛，惊恐地望着我们。我由于不忍心看到小动物被男同学欺侮，便一个箭步冲上去，把小鸟抱起来，走出教室，高高地举起双手，将它送回了蓝天。
现在，这只鸟先生不吸取上一次的教训，又冒失地飞进我们教室。老师打开所有的窗户，并使出她的“降龙十八掌”，终于把鸟先生赶出去了。
这真是个淘气的不速之客。
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