我爱画画的小学作文
“Skye”通过精心收集，向本站投稿了26篇我爱画画的小学作文，下面是小编整理后的我爱画画的小学作文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：我爱画画小学作文
每个人都有自己的爱好，我当然也有我的爱好哟！那就是画画。
一挥画笔，能够记录我多姿多彩的生活。在生活中的点点滴滴，都珍藏在我的画册里，翻开画册，可以回忆以前的生活，画册里有繁忙的大扫除情景、有生日时晚餐的景象、还有外公外婆和爷爷奶奶慈祥的笑容……
一挥画笔，能够描绘我的'家园。在美丽的家园里，一草一木、一山一石、一举一动，都被我细细描绘在白净的画纸上，一幢幢高大的楼房整齐美观，一排排茂盛的花草树木艳丽多姿，这些景象一一被我定格在画册里了……
一挥画笔，能够勾勒祖国的山山水水、景景物物，云南的玉龙雪山、北京的天安门、安徽的黄山、上海的东方明珠塔……已经被我勾勒在画册里了，还有一个我非常向往的地方――青藏高原，凭着想象我画出了心中的青藏高原：蓝蓝的天空，洁白的白云，下面是成群的牛羊、一望无际的大草原，还有一条清澈的小溪弯弯曲曲地流过……
画画让我学会感受生活中一点一滴的美好，让我学会享受家园的安详，让我学会体验祖国山川的壮丽。我爱画画！
篇2：我爱画画小学作文
我爱画画我从小就喜欢画画。上幼儿园的时候，我老是跟老妈说：“我喜欢画画，您就把我送进美术班吧！
到下午第二节课美术老师就会叫小班、中班、大班、学前班参加了美术班的同学去美术室练习画画。”有一次，妈妈终于答应了。我第一次画的画歪歪斜斜，画的动物又肥又丑，还又点矮，我觉得很好笑。那个时候我画的青蛙、人、花草树木、房子都比较好看。读了学前班，我画的画进步了很多。有一次，我画了几朵花、几棵草，老师就给了我满分，我特别开心。
一年级我画的画又进步了很多很多，我画的画都贴到学习园地里了。二年级，我画的画大有进步，我的画都贴到橱窗里了。三年级，我学会画马了。因为我平时喜欢画画，画了很多，所以画得漂亮。
篇3：我爱画画小学作文
我的课外生活丰富多彩，爱好也很广泛，比如；打羽毛球，武术，围棋等等，但我最喜欢的是画画。
我画画技术很好，还拿了奖！在家里，我一做完作业，就拿起画笔，画了这幅。现在，我的画已经堆得很厚了，有些已经被我妈妈带到她幼儿园去装饰墙壁了。整面墙都是我的画，成了我的展览世界。问的时候，我妈也很自豪。
先说这张图！他的名字叫“四个好朋友”，告诉我们四个不同民族的孩子在一起，穿各种各样的衣服，很漂亮！孩子们手牵着手，开心地玩游戏，成为好朋友！在他们旁边，奇怪的树在摇晃，好像在和孩子跳舞。太美了，可爱的小鸟和蝴蝶都被吸引了。鸟儿唧唧喳喳，蝴蝶在花上翩翩起舞。
接下来是“晒床单”。从图中可以清楚的看到两个小女孩在一起晒床单。床单上有各种图案，让人眼花缭乱！这两个小女孩非常兴奋。
画画不仅丰富了我的课余生活，还增强了我的想象力，可以快速提高我的绘画水平。这真是一举两得，所以我很喜欢画画。以后我会用五颜六色的画笔描绘祖国的大好河山，让外国人也来看看中国的美景。
【我爱画画小学作文(15篇)】
篇4：我爱画画小学作文
我很爱画画，一有空就拿起纸画画，在课外学习班里，美术老师还夸我画的很好呢！在学校里，我画儿童画应该也算不错。还被蔡老师选进美术社团了。
不过还有一点，每次说到画画，徐同学就会不停地叫我“师傅，教我画画。”一次我自己独自回家，发现家门是关的，我就到隔壁邻居家做作业。邻居阿姨问我“你进美术社团了？”她又对着自己的女儿说：“你看了，人家能到美术社团去，你怎么不能？你也得加油了。”
哦，就连邻居阿姨都知道我进了美术社团，看来我更得好好加油了。
篇5：我爱画画小学作文
今天早晨，我在美术组画了一幅漂亮的画。
画面上有个红通通的太阳，太阳底下有一汪蓝茵茵的湖水，湖水里有许许多多小鱼，好像有的在说悄悄话，有的在做游戏，还有的准备去上学，可热闹了。
湖水的旁边有一棵大树，大树上有许多黄澄澄的梨，梨树下是绿油油的草坪。草坪上还有几个小朋友在痛痛快快地玩呢。
湖水的前面是一眼一望无际的稻田，金灿灿的稻子压弯了腰，好像在说农民伯伯快来把我带回家吧。
湖水的后面是一座座高高的山峰，在太阳的照耀下，像披着一件彩色的盛装，昂着头，挺着胸，好像对四川汶川大地震中受难的人们说：“你们一定要挺住，党和人民一会让你们重新过上好日子的。”
你看，我画的好吗？
篇6：我爱画画小学作文
同学们，当你们听到绘画这两个字，一定不陌生吧，也许你们认为绘画只是照着你眼前看到的景物，寥寥数笔画一下，或是坐在那里，一晃就是老半天的，感到十分枯燥、乏味，可是，我却不这么认为，不信你看：
镜头一：“老师，这个画好难，我不想画啦！”瞧！我们大家庭中的一个“小捣蛋”又开始喋喋不休了，哎，可老师还真有办法，在他的画本上画了一个小画家，然后对他说“小朋友，让这位小画家教你没想到，“小捣蛋”竟响亮地回答然后拿起铅笔，又开始画了起来，嗬，老师对他还真有一套，我在心里佩服地想着。“老师，我画不像了”，又一位男生把老师缠住了，老师来到他的位子上，耐心地辅导他，那幅画在老师的指点下又变得活灵活现，栩栩如生了。
篇7：我爱画画小学作文
叮铃铃，下课铃响了，我们的课间活动时间到了。
那段时间里，校园里到处飞扬着自由的欢笑。我们可以开开心心地做自己喜欢的事。看，同学们有的在操场上赛跑，有的在走廊里做游戏，还有的在座位上看图书而我最喜欢的就是画画了。
一有空，我就拿出纸和笔，一丝不苟地画起来。我先用铅笔画出大致的形状，再用勾线笔描出轮廓，最后用彩笔涂上我喜欢的颜色。我的笔就像一根魔法棒，一转眼，一幅漂亮的画就完成了。我会画的东西很多，有飞机、轮船、汽车、房子、人物我画的东西栩栩如生，惟妙惟肖，同学们都叫我神笔马良，抢着要收藏我的画。
画画让我找到了成功的快乐。我爱画画，我爱这多姿多彩的课间活动。
篇8：我爱画画小学作文
有的同学喜欢跑步，操场上常常看到他们奔跑的身影；有的同学喜欢收集纽扣，还用这些纽扣拼成各种各样的图形；有的同学喜欢写字，班上经常看见他们的字在墙上展览我喜欢画画，房间里都贴的是我的画，画纸上画着两只栩栩如生的小猫在池塘边争抢着一条小鱼。我正因为喜欢画画，妈妈就跟我报了画画兴趣班，美术老师教了我们许多画画方法和知识。
有一次，我画了两幅画，左边的一幅画着生活中有了水，世界就充满了生机，变得有声有色了，右边画着生活中没有了水，花草树木都枯萎了，告诉人们一定要节约用水，我们的生活才会更美好。
我喜欢画画，因为画画可以把所看到的和想到的都画出来，还可以让我的想象力更丰富，那该多有意思啊！
我爱画画！
篇9：我爱画画小学作文
我的特长非常多，喜欢打篮球、打乒乓球、溜冰不过，我最自豪的是我画画画的好。
我从4岁开始学习画画，想学好画画很难，记得刚开始学画画时，画的总是不漂亮。回到家，我不甘心，找出来我小时候的一些漫画书，照着书上的图画画。两年过去了，我的画画技术有了很大的提高，老师经常说我画得好。又过去了三年，在我的.坚持努力下，我终于画画画的很逼真了。现在，我学会了画彩铅画、油画、水彩笔画等。去年上三年级时，我还跟一些小朋友代表学校去CBD参加东区的画画比赛呢！
这就是我，一个爱画画的男孩儿。
篇10：我爱画画小学作文
小朋友，你们喜欢画画吗？我现在每天中午都去金果果那里学画水粉画，可有意思了！那里的老师很温柔，总是细声细语的。我可喜欢那里了！
今天老师教我们如何调色。你知道吗？绿色＋黄色＝嫩绿色，红色＋白色＝粉红色，紫色＋白色＝青紫色，红色＋黑色＝枣色，红色＋黄色＝橘黄色真是神奇吧！
在那里画画时，我们小朋友都围上印着金果果字样的小围裙，那是老师怕颜色弄脏我们的衣服。我们拿着画笔在画纸上，用我们自己心中的颜色画出蓝天白云、青山绿水、还有五颜六色的花朵、展翅飞翔的小鸟，翩翩飞舞的蝴蝶真是太美了！
我特别喜欢画画，因为我想用手中的画笔，把我们可爱的祖国，装扮得更美丽！
篇11：我爱画画小学作文
我很爱看书、练字、做手工等，其中我最爱画画了。
我小时候什么也不懂，就拿着水彩笔在墙上乱涂乱画，有时候我还经常在纸上涂涂画画，弄得身上脏兮兮的。上幼儿园的时候妈妈就给我请了一位美术老师来教我画画。经常妈妈放学来接我时，看见我身上、手上、脸上弄得五彩缤纷，说我是一只小花猫。开始，我学着老师教给我的方法练习，先从一条线、一片叶子画起。可手中的笔像跟我作对似的，直线画的歪歪扭扭，正方形画成长方形，树叶不像树叶，别人不说，我自己也觉得很难看。弟弟看了笑得前仰后合。我暗下决心，一定要画好，决不半途而废。多少个宁静的夜晚，多少个快乐的假日，我静静地坐在房间里，画呀、画呀，动画片、侦探片、电影都不能打动我的心，我完全陶醉在绘画中了。经过长期练习，我的画终于像样了。前年我画得《小老鼠偷蘑菇》在双龙杯比赛中还得了奖呢！
我想，我要用自己的画笔画出自己的未来，画出祖国的山山水水。
篇12：我爱画画小学作文
我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳，里面装的是我最大的爱好--画画。
你们也许会问为什么，那是两年前的事了。一次在美术课上，老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！--真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这是我随意画画有，大家别见笑啊！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“倪志杰……倪志杰？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“您怎么画得这么好？”“只要多画多练，必有成就。”从此刻起，我已深深爱上了画画。
画画是我一种“悠闲娱乐”“哟--作业写完了”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字：“看电视”，可我却爽快地说：“画画好了”。“哇--”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……
篇13：我爱画画小学作文
131厘米的身高，理了个小平头，圆圆的脸蛋，一双水灵灵的眼睛，矮矮的鼻梁上经常戴着一副天蓝色的眼镜，看上去文静内向，这就是我。
我的兴趣是画画。做完作业有时间我就拿出画纸，对着我感兴趣的景物写写画画。记得有一次，少年宫画画班去流花公园写生，来到流花湖公园，只见湖的中间有一个小岛。岛上风景宜人，有许多椰树，灌木丛。我停下了脚步，被三个圆圆的灌木丛吸引信，它们就像三个绿色、圆圆的皮球。我拿出速写本，坐的草地上，认认真真地看，老老实实地画。我用铅笔的画纸上打比例一笔一划慢慢画，每一片叶子的细节我都画得很准确。这时老师过来说：“嗯，画得不错，写生就是按真实的景物画，自已可以稍加创作，但不能天马行空地添改。”“知道了”我说，老师很认真地帮我修改画得不好的地方。是间悄悄地过去了，画画带给我许多快乐，这是我第一次外出写生的画，它让我知道什么是写生，让我感受到画画给我的无穷乐趣。
这是爱画画的我。
篇14：我爱画画小学作文
每个人都有自己的爱好，我的爱好就是画画。
拿起画笔的时候很激动，再过几天就是教师节了，张老师让我们画老师，有的画了牛老师，有的画张老师，有的画李老师，其中画张老师人数的最多，画画开始了，当时我还不会画呢！可一看潭柳漫画了个头，我就知道怎么画了，可是我认为上课时间太短了，画了一会就下课了。张老师说：“你们把自己喜欢的老师画完，下次美术课我来看，谁画的好，我就给谁一张纸，在纸上画，教师节的时候，送给那位老师。我画了一个黑板和张老师，她在上面给我们教画画，我看了一下潭柳漫的画她画的真漂亮！过了几天，我们又可以上美术课了！我们把自己的画都放在了课桌旁边，张老师看了我们的画，大多数人都发了纸，可是没有给我发，我伤心极了。发了纸的同学是画的漂亮的，没有发的是画的难看的或者是老师很小的。发了纸，可是不会画的那些同学都让我们的美术张老师画，就因为这件事，让我变得更加爱画画，我下定了决心 ：我一定要学会画画，把画画的漂漂亮亮。
画画真是一件又快乐又有趣的事情呀！
篇15：我爱画画小学作文
每个人都有喜欢做的事，可是我喜欢的东西就与众不同了。
我喜欢画画如果没事我会画画，我这有一本专门教人画画的书，每次都一边看书一边画画，按书上说的，这边画一下，那边画一下，不用几下一幅美丽的画就画了，画画说起来很简单，真正画起来却不容易，我家墙上到处都贴着我的作品，好看极了！画上还有很多动物，比如，小鹿、小狗、小猪……
写完作业，我便找出我最爱看的动物图书来看，忽然我看到了熊猫吃竹子的图画，便迫不急待地想把它画下来。我找出妈妈给我买的水彩笔画了起来，可看着很简单的事，却怎么也画不好，我急忙叫来妈妈，妈妈看着我有些急躁，就耐心告诉我做什么事都要细心观察，听了妈妈的话；就开始细心观察，熊猫的耳朵是半圆的……当我画到竹子时，我的绿色水彩笔找不到了，当了逃兵，像空气蒸发了。我把屋子翻了个底朝天，这时，我想起在学校美术老师告诉过我们，黄色加蓝色等绿色。我快速拿起黄笔和蓝笔画了起来，一张惟妙惟肖的熊猫吃竹子就画完了，就这样我慢慢的就喜欢画画了。每当没事时，我都要拿出彩笔画上一张画。
只要有人来做客，就一羡慕又嫉妒的表情。
篇16：我爱画画小学作文
大家好！我叫李蕊盈，是个女孩子，今年已经有十岁了。我的个子在班上女生中算高的，身体有些瘦。我的眼睛总是睁很大，而我的鼻子却小小的还有些塌。我的头发不是很长但又黑又多，大人看了我的头发总是说：“多好的头发呀！像瀑布一样。”
我很喜欢弹钢琴，这个兴趣大约是在两岁时听姑姑弹时出来的。为了这个事情我已经吵了妈妈两个月了。有一次，学校里有一个钢琴比赛，我十分想参加。于是，把这件事讲给了妈妈和钢琴老师，老师给我精心选了个曲子。为了晋级我每天练两个小时，也许我怕的是忘记了吧！我弹时才不会管它是11点还是12点呢！真的得来全不费功夫，果然，我不但晋级了还得了一等奖呢！在那时我明白到底什么叫“台上三分钟，台下十年功。”
我不但喜欢钢琴还喜欢画画。每一次，就在我画的入迷时不知不觉总有一堆人围着我，总是把我围得气喘吁吁。
不过我天生有一个不好的毛病，那就是生病。爸爸和妈妈不是半夜三更地抱着我去医院，就是请假陪我。还有我如果见到陌生人就一句话也不会说，但是一碰到熟人就叽里呱啦的说个不停。现在你认识我了吗？想不想和我交朋友呢？
篇17：我爱画画小学作文
一头乌黑光亮的头发，一对黑珍珠似的眼睛，一个高鼻梁，加上一张能说会道的樱桃小嘴，就凑成了活泼外向的我。
大家都说我长大以后，准是一位大画家，因为每次画出的画都会让他们惊喜连连，让同学们刮目相看，无论是画动物还是植物都画的栩栩如生，我每年都会去参加大型的比赛如:艺术人才大赛，四川省美术比赛……每次都会得到优异的成绩。从来都不会让大家失望。老师们，爸爸妈妈，同学们都特别喜欢我，一提到美术，我就像‘’贝多芬一样‘’走在舞台上被一大群同学围绕，我就像那一朵鲜艳的花儿，所以他们把我叫做班上的小画家。我听着就像喝了蜜一样甜。我一定要加油，努力学习。
这就是爱画画的我那么喜欢我吗？快来和我做朋友吧!
篇18：我爱画画小学作文
大家平时有什么兴趣爱好呢?虽然我喜欢游泳、唱歌和跳舞，但是最喜欢画画。
我从小在外公和妈妈的影响下学习画画。一开始是临摹外公和妈妈的画作，后来可以自己画简单的图画了。除了学校里的美术课，我还坚持每周末都画一张画，整整持续了两年，从画得不太好到很容易就能画出一张逼真的图画。我的画画水平有了很大的提升。获得过：马来西亚国际画画比赛金奖、爱满天下杯银奖。班级每期黑板报上都会有我的作品。
我喜欢画画。因为它可以借由画笔，把心中的相望或苦闷舒展在白纸上。记得有一次，接近期中考试的时候，妈妈让我做许多试卷，我绞尽脑汁，总算做完了一张卷子。可妈妈嫌我做得太慢，拼命地催。我累得精疲力尽。我把这些苦恼都画在绘画日记本上。看着自己的画作，心情愉快了，感觉没有那么累了。
我爱画画，它使我的课余生活变得多彩、有趣。我要用画笔画出美好的未来。
篇19：我爱画画小学作文
我喜欢画画。当我拿起画笔，画出美丽的图画时，它是如此美丽。我第一次画画是在幼儿园上美术课的时候。老师让我们画一幅以“春天”为主题的画。
我拿起笔潦草地写着。我所有的画都在我的脑海里，我什么都不担心。结果图片被老师表扬了。我对画画的兴趣被激发了。伤心的时候，我会画秋天，画那苍凉的美。在我心里，我快乐多了；生气的时候画夏天，让炎热的温度烤大地，让人难受；开心的时候画春天，画“百花齐放”“大地复苏”的场景；当我痛苦的时候，我会画冬天，一片死气沉沉的雪景。
慢慢的，我学会了用图片来表达自己的感受。长大后可以画更难的画，比如纸版画、彩印、国画……在绘画中，我在不断的成长，学会接受和挑战，懂得付出的辛苦和回报的快乐。我最擅长科幻绘画，这提高了我的想象力和创造力。
现在我是一名五年级的学生。我通过绘画赢得了许多奖牌。除了掌声和喜悦，我还有什么？是成长吗？是挑战吗？还是绘画的提升？其实画画不是结果，而是过程。我在画画的过程中体验到了快乐，获得了毅力。
够了，真的。我喜欢画画。
篇20：我爱画画
画画是我的爱好之一，
我爱画画
。对我来讲，画画是一种乐趣，更是一种享受。今天，我闲着没事，就拿来画纸，找来画笔，准备创作一幅新的“作品”。我想：该画什么好呢？突然，我想起去年寒假在外婆家的一个情景。那时，我正在院子里玩，一转身，看见哥哥和弟弟趴在桌边精会神地听正在织毛衣的外婆讲故事。慈祥的太太坐在一旁休息。这么美好的场景不画下来，多可惜呀！于是，我铺好画纸，构思一下，就拿起笔开始画。我先画了一张桌子，又在桌子上添画一些茶具和一个装着毛线球的小筐。接着，我就画可爱的哥哥和弟弟，再画织毛衣的外婆。我还给外婆画了一条漂亮的长裙。然后，我开始画年迈的`太太。他眯着眼，笑盈盈地坐在火炉旁，和蔼可亲地望着他们。最后，我没有忘记那只顽皮的小花猫。瞧，它正一只爪子抓着线团，在玩毛线球呢！另外，我还添画了一些背景，像火炉、壁画、花盆等东西。画完了，我拿起画仔细一看，“啊，真漂亮！”我不由得自夸起来。妈妈走过来看了看，说：“确实画得不错！很真实，色彩很漂亮，构图也很饱满，篇21：我爱画画
”我央求妈妈把这张画发到学乐网上。我想：如果我把画传到网上，一定也会得到小网友们的夸赞。画画给我带来无穷的快乐。我爱画画。名师点评：小作者这篇作文，不但表现了自己对画画的喜爱之情，而且还让读者看到了小作者的画画天分。作文把自己对作品的构思、画的经过、已经画好之后的效果，都详细地描述，让我们仿佛看到了小作者所画的温馨的画面。小作者的作文，还让读者能够感受到，小作者是生活在一个非常幸福、其乐融融的大家庭之中，小作者本身也是一个非常懂事的、尊老爱幼的孩子。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）-11-9 9:03:00
篇22：我爱画画
我爱画画
我爱画画正文：我爱画画 广西区柳州州 广西英山铸锻厂子弟学校 一年级 韦宁 我很爱画画。从四岁开始，我就画了许多美丽而又简单的画。其中有一幅我最喜欢也最难忘。 记得是我上学的事了。一个星期天的下午，我正在我的书房里画画，这时我家的小狗跑来了，它长着一身毛茸茸的.白毛，一双黑溜溜的眼睛，很有神。它对我叫了几声，好像在说：给我也画一幅吧。”我仔细的看了看小狗，就拿起笔，首先画头，然后画身，再画尾巴添上四条腿，最后涂上颜色。不一会儿，一只耷拉着耳朵，摇着尾巴，蹲坐在我身边的小狗就画好了。小狗伸出舌头舔了舔我的脚。我想：一定是小狗说我画得好。我把画给妈妈看，妈妈也说我画得很像。 从此我把这幅画放在我的书桌的玻璃下面，我一看到它就好像看到我的小狗一样，我要好好真藏这幅画。指导教师：宁浪波投稿:-9-14 13:30:08
篇23：我爱画画
我的爱好有很多，跑步、下棋、打羽毛球、看书……可我最喜欢画画。画画既可以放松心情，也可以让我的课余生活更加丰富多彩。
记得那一天，我和妈妈走在回家的路上，不经意间被画室橱窗的那一幅栩栩如生的画给吸引住了。要知道在家里的墙壁上、窗帘上也有我得意的“作品”，可比起这幅都显得黯然失色了。走进画室，一幅幅惟妙惟肖的画让我看得入了神。妈妈似乎也看出了我的心思，就领着我见到了技艺精湛的美术老师。
经过自己的刻苦努力和老师的耐心指导，我从握笔姿势到临摹线条、涂色、画轮廓，都有很大的进步，也慢慢掌握了要领。虽说画得还不怎么理想，但是也能乐在其中。我相信通过自己的勤学苦练和专心致志会让自己学有所成。我要用手中的画笔，画出雄伟的山川、奔流的河水、五颜六色的花朵、蓝蓝的天空和雪白的云朵……
我喜欢画画。画画让我的课余生活过得更加充实、快乐！
篇24：我爱画画
我最爱画画了，不过我画的不是很漂 亮，但是我喜欢画画。
一天我去爬山，看见了好多姐姐和哥哥在画画，我就上前走去看了看，姐姐说：”看见了了吗？对面有一棵桃树，桃树后面是一座大山，所以大山就可以当做背景了。“我问姐姐：”可以给我 一张纸吗？“姐姐说：”可以。“我画了十多分钟才画完，很累啊！
第二天，我去奶奶家画画，我从窗户上看见了几个小孩子在楼下玩足球，就画了下来。到了晚上，我欣赏着自己的画，别提心里有多高兴了。
篇25：我爱画画
我是一个小女孩，在两岁的时候，我就开始学画画了。
我的爸爸妈妈都很爱我，他们给我买了很多很多的白纸和水彩笔，还有各种颜色的油画棒。
妈妈说：“我以前就很喜欢画画，我的女儿也一定会画得很好看的。”我拿出水彩笔和白纸，随意的画了起来。
画完后，我拿给爸爸看。爸爸说：“这画的是什么动物呀？”我回答到：“这是喜羊羊啊！”爸爸说：“我看它更象是瘦羊羊，太丑了。”妈妈却说：“这是儿童想象画，画得真漂亮。”妈妈鼓励我，以后想怎么画就怎么画，以后一定会成为一名优秀的画家的。
听妈妈说完以后，我高兴极了，我一定会好好学画画的。
篇26：《我爱画画》
《我爱画画》
《我爱画画》教学设计福建 张丽娟
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??教材分析
??《我爱画画》是一堂口语交际训练课，本课配有一幅图画，内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明，表情生动。教学时，教师要创设情境，通过表演等形式，激发学生交际兴趣，培养学生大方、有礼貌的听说态度，训练学生用普通话进行口语交际的能力。
??教学目标
??1?激发学生口语交际的兴趣，乐意把自己的画介绍给大家。
??2?培养学生用普通话进行口语交际的能力。
??3?培养学生大方、有礼貌的听说态度。
??教学用具
??挂图、彩笔、纸、画。
??教学过程
??一、创设氛围，激趣导入
??教师：同学们，你们喜欢画画吗？今天这节课我请了几个爱画画的小朋友来做客。你们瞧，他们来了。（出示挂图）咦？这四个小朋友怎么这么面熟呀？他们是――（眼尖的学生发现是自己班上同学的名字，大声念出。念到名字的学生走上讲台扮演图中的小朋友。）让我们认真观察他们做些什么，说些什么？
??小明：小惠，你画的是什么？
??小惠：我画的是草地上一座房子，小白兔在屋里煮饭，屋顶的烟囱正冒烟呢！平平，你呢？
??平平：我画的.是一张桌子，桌子上有一盘苹果。我最爱吃大苹果。敏敏，你画什么？
??敏敏：我画的是高楼大厦。小明，你画好了吗？
??教师：谢谢小惠、平平、小明、敏敏的精彩表演！（掌声）
??评点学生是活动的主要参与者，教师让学生通过表演，模拟生活交际实际，唤醒学生已有的学习经验，使学生增强了生活体验，激发了思维与口语表达的环境条件和动力源，从而激发起学生交际的兴趣。
??二、以图激趣，明确要求
??教师提问：刚才几个小朋友干什么，他们都说了些什么？
??生：他们告诉其他小朋友自己画了什么。
??生：他们还对别人的画提了意见。
??师：他们是怎样提意见的呢？是不是说：“你画得不好，你画得太难看……”？
??生：小朋友都夸别人的画画得好。还很有礼貌。
??（板书：说说自己的画，夸夸喜欢的画。）
??评点教师通过语言比较，让学生明确在评价别人时，应该多夸奖，必须有礼貌。同时训练学生口语表达能力，引出本节口语交际课的内容。
??三、激情促说，双向互动
??1?学生在小组中交换提问，分别介绍自己画了什么，然后再说说自己喜欢哪幅画，为什么。
??2?请说得较好的小组向全班展示画，并介绍画的内容，相互评画。教师鼓励其他同学对这个小组同学的画和话发表自己的意见。
??师：听了这个小组同学的交谈，下面的同学想对他们说什么吗？
??生：×××同学，你画得真棒！（师：表扬你啦！你该怎么说？）
??生：谢谢！
??生：×××同学，你的画要是……
??（师：给你提建议呀，你该怎么表示？）
??生：谢谢你！我接受你的建议，一定把这幅画画得更好。
??评点教师努力调动学生生活与语言积累，提示有关文明礼貌与交际内容的语言材料，使之受到正确的训练，有效地提高口语交际的能力。
??教师：还有很多同学的画画得很好，你们想看吗？让我们在欢快的音乐声中去别的小组观赏别人的画。把你最喜欢的画记下。
??评点让学生自由走动，自主选择自己喜欢的画，使学生真正成为活动参与者。
??四、表扬鼓励，课后延伸
??教师：今天这堂口语交际课，每位同学不仅介绍了自己的画，还学会了评别人的画，相信今后咱们班会涌现出更多的小画家，画出更美的画，把我们班装扮得像个大花园。课后，我们将举办画展，请学校的老师和大哥哥、大姐姐来我们班参观。
陈学忍/评析 （福建省柘荣县教师进修学校）
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