当前位置：首页 > 作文 > 作文大全>小学生记录万圣节活动的日记作文

小学生记录万圣节活动的日记作文

2023-01-03 08:26:50 收藏本文下载本文

“淡蓝蓝蓝”通过精心收集，向本站投稿了30篇小学生记录万圣节活动的日记作文，以下是小编为大家整理后的小学生记录万圣节活动的日记作文，希望对您有所帮助。

小学生记录万圣节活动的日记作文

篇1：记录万圣节活动的小学生日记作文300字

星期四晚上，我去阿斯顿英语学校参加万圣节活动。刚要进大门，忽然“喔”的一声吓得我魂不附体。原来是一位老师吓我，好险，好险!

接下来老师为我化妆，化了一个巫师的模样。我慢慢地走向大教室，哇!同学们画的很奇怪，排成一列列，有巫师队、南瓜队、蝙蝠队、吸血鬼队和骷髅队。活动开始了，我们到了做游戏的房间，游戏规则是：糖在面粉里，要用嘴来叼糖，我总共叼了2颗糖。后来又到了恶作剧房间，有人竟然把气球戳破，吓得我们魂飞魄散。

活动结束后，我数了数我的“战利品”，总共10颗糖，2个桔子和一个精美的手表。

篇2：小学生记录万圣节活动的日记作文200字

今晚可可邀请我参加她们英语班的万圣节派对。我和可可都戴上了可可妈妈送的*，有点臭美，呵呵。老师给我画成了小猫，好丑啊，我是回家照镜子才发现的。披着披风，做了个面具，真好玩，不过后来有个老师扮得很可怕来吓我们，我和可可都怕的哭了。妈妈问，别的小朋友是不是吓得都尿裤子了?我说，肯定没有，因为地上我都没踩到水。哈哈，妈妈和可可妈妈都笑得很开心。

不过，我都没吃到那些好吃的，妈妈来接得太早了，真可惜啊!

篇3：小学生万圣节日记

今天是万圣节，我们班晚上要举行万圣节游园活动，我们都非常期待。

晚上，我们一起在生态园集合，我们到了公园门口那里已经聚集了很多人，有的扮成巫婆，有的扮成鬼，有的扮成魔术师......热闹极了!老师说：“等人都到齐了，在跟着自己的爸爸妈妈一起在公园里走一走、看一看、玩一玩，我们玩的正开心的时候，突然，一位小朋友戴着一个可怕的鬼面具，从树丛中窜出来，吓得我们哇哇大叫。

原来，这就是万圣节活动，我们玩的都很开心，我还是第一次和这么多的小朋友一起度过万圣节的夜晚。

篇4：小学生万圣节日记

今天是万圣节，我和丁思宇，潘浩一起去参加了派对，到了那里我穿上披风，戴上“牛角”，丁思宇穿的是公主裙，潘浩戴着面具和牛角。我们先去唱卡拉OK，正好在唱《逆战》，我们三个正好全部会唱，唱完后我们向老师要了糖果，然后我们正在想玩什么呢，丁提议去“恐怖屋”，我一听这个就冷汗直冒，忙着摇头说：“你们去，我不去”。

于是在我的提议下我们去玩“魔法屋”，我们先穿过隧道，来到了“魔法屋”，于是我们在里面快乐的玩了整个过程，接下来我们进入今天的抽奖环节，第一个中奖不是我，令我惊喜的是我居然在第二次的抽奖中被抽中，于是我高兴地走了上去，于是我砸了金蛋，里面写着“彩色铅笔”，我很高兴，可庆的是我们三个居然全部中奖。

今天的活动很高兴，既度过了欢乐时光，又在抽奖环节中奖。开心!

篇5：小学生万圣节日记

万圣节到了，那是国际上的鬼节，与我国的鬼节(清明节、七夕节)不同。

现在我们这儿也有万圣节了，那是在恒隆广场。

那里有个鬼屋。

周五晚上，楼上小弟弟约我一起去，我真是有点怕，让妈妈跟我一起走。

关键还是鬼屋，里面有很多木纳伊：吊死鬼，老巫婆，撞死鬼.......，还有死人骨头呢。。。。。真是让人毛骨悚然，心呀快要跳到外面了，越看越怕，越想越恐怖，我赶紧让妈妈抱我出来。

终于走出小屋，我让妈妈给我与小弟弟一起拍了照片。

回来晚上做了个恶梦，衣服都湿了。

看起来万圣节没什么好。

篇6：小学生万圣节日记

晚上，刚到楼下，就见表弟挥舞着南瓜灯与几个小伙伴在玩着呢！哦，想起了，这是为今天的“万圣节”而准备的。

还没等走近，表弟就跑著过来告诉我：“知道吗？我们想到了一个‘万圣仪式’，你是最合适的代表！”经过表弟的一番解释，原来是推荐我去门口的超市要糖，因为在欧洲万圣节时有此游戏。好吧，就让我代表一群小弟弟冲上去吧！

还未走进超市的大门，我的心就已“怦怦”乱跳起来，似有小鹿乱撞，头上也冒出了汗星，只是愈发抱紧了手中的南瓜灯。好吧，别怕，加油！我低下头，缓缓地走了进去，双脚像灌了铅似的，好重好重。转身看看，表弟和几个孩子正盯着我呢！好吧，我怎能辜负他们！

我慢慢地推开了门。店里有好多人，我一进去，几道目光就射了过来，那目光似乎带着刺，让人感到有些惶惑不安。

“那个，那个，今天是万圣节……”我眼睛四处乱瞟，惊慌失措的样子估计让人觉得好笑吧。

“嗯……”老板有些不太清楚我的表达。“所以，所以，不给糖就捣乱！”我把南瓜灯往柜台上一放，强装镇定。“哈哈，现在的小孩子真有趣。”“是啊，是啊！”……店员们笑看着我，随后抓了一大把薄荷糖给了我。

“谢谢，谢谢！”我连忙鞠躬，心中万分兴奋！本来是以游戏的方式出来，现在却如同乞讨者了！没关系，一回生，二回熟。我们马不停蹄地赶往下一家，我的心中也是满满的自信。以同样的方法，我拿到了许多糖果，那几个跟随我的小孩子，更是开心。

篇7：小学生万圣节日记

我投给老师一个顽皮的微笑，并说：“不给糖就调皮，你没糖我就调皮!”大家哄堂大笑，接着老师从袋子里倒出了许许多多的糖果饼干，并说明他今天本来就要开一个庆祝万圣节的派对!大家开心的欢呼，一方面感谢老师的用心，一方面对我的调皮哈哈大笑表示风度，今年我们要“不给糖就调皮!”

这次活动很有趣。万圣节的苹果游戏，让我从中悟到了，做事不能靠蛮干，必须冷静下来找到合理的解决方法，才能事半功倍，看来这个万圣节的苹果让我收获真不小。

万圣节游园会有意思啊!在这一天，也能让我们装神弄鬼一番，让我们感受到西方国家独有的文化。

后来，我们又和外教进行了拔河比赛，还听王校长讲了万圣节的意义和由来，随后，我们在欢乐的游戏中结束了快乐的*。

快乐的一天很快结束了，美丽的夕阳悄悄地挂在天边，我们唱着欢快的歌，踏上了归途，绝对万圣节狂欢的情景还深深地印在我的脑海中。

*队伍中一个人的服饰非常奇特，他头戴万圣节帽，脸上的面具血淋淋的，非常恐怖。后来我才弄明白，原来是面具上暗藏玄机，他的手里握着一个瓶子，瓶子里装着红墨水，瓶子和面具之间连着一根管子，他只要一捏，瓶子里的墨水就会流到面具上。还有许多面具也很有意思，有超人，有魔鬼，有骷髅头，还有美少女等等。万圣节*有趣吧?

篇8：小学生万圣节日记

20xx年10月30日周五天气晴

今天我早早的就起床了，因为我要和班里几个小伙伴儿去参加学校本部组织的万圣节活动。我穿上蜘蛛女的万圣节服装很早的就来到了学校，我的伙伴们有的装扮成哈里波特，有的装扮成巫师，我是唯一的一个“蜘蛛女”，我很开心。

上午10点左右我们来到了总校，在这里我见到了许多来自不同国家的小朋友，他们的装扮更加新奇有趣，让我大开眼界。

我和我的小伙伴们领了一张可以玩各种项目的卡片，我小心保管着，生怕丢了就不能玩了。后来，我们来到了鬼屋，还没进去就听见了一些小朋友们的尖叫声，这让我着实有一些害怕，更有一丝丝的兴奋，我鼓起勇气和伙伴们进了鬼屋，里面确实有点儿恐怖，黑黑的，还有各种既恐怖又逼真的道具，但是我鼓起勇气走到了最后。出了鬼屋以后，我又陆续参加了一些精彩的活动，我第一次贴了一条龙的纹身;还有阿姨给我画配合我蜘蛛女服饰的妆，我的脸上有了蜘蛛网和小蜘蛛，这些都是我万圣节的印记;我甚至还领到了一缕绿色的头发……不知不觉间，活动就要结束了，这是我第一次参加万圣节活动，“意犹未尽”对于我来说再也不是一个书本上的成语了，第一次“意犹未尽”成了我的真实感受。

在这次活动上，我感受到了国外节日的魅力，晚上回到家我立刻让姐姐陪着我上网查了很多有关万圣节的信息。我一定还要了解更多的外国节日和文化!

篇9：小学生记录寒假日记

放了一个多礼拜的假，就下了一个礼拜的雨，真是让人有点受不了。

家里仍然只有我一个人，爸爸在江城做生意至今还未回来，妈妈跟舅舅开的饭馆生意据说十分的忙，托话回来说没有时间回家照顾我。一想到此，我就想哭。但又突然记起李老师的话，说男孩子要坚强一点，男儿有泪不轻弹。

所以我顶住情绪坚强的没有哭。家里虽然没有人，但我还有陈家的叔叔阿姨及小希啊！陈家待自己绝对是没话说的。但想到这么漫长的暑假，我还真得作好计划该如何度过啊！

今天雨停了，大地终于有了喘息的机会，因为被雨水冲洗了近半个月，所以大地，村庄，小镇及一些山屿都显得有点发白。但是天仍然是阴着的。就在今天，小叔从广州回来了。小希一家显得好不热闹，真是让人羡慕。下午，小希又喊我去她们家吃饭和玩，原本想推脱，但又怕小叔跟阿姨说我不懂事，所以我还是跟着小希去了她们家。小叔又带了好多礼物回来，既有阿姨，小希的，也还有我的。小叔送我的是一套精装版的《史记》，其中还有好多插图，论装帧和封面设计都相当的不错，十分具有收藏价值，我十分的喜欢。并将它摆放在我的书架最显眼处。

篇10：小学生记录寒假日记

1月22日星期三晴

今天是大年夜，你看，家家户户都在欢快地忙碌着，准备着一顿丰富的年夜饭。家里热闹的气氛和锅碗“叮叮咚咚”的声音使我很开心。这时爷爷奶奶也开始准备年夜饭了。我啥都帮不上，只好打打下手，一会儿帮着尝菜，一会儿去给外婆送馄饨，一会儿又帮爷爷拿盘子……你看我算不算一个称职的小帮手！

晚上，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶团聚在一起，吃了一顿温馨热闹的年夜饭，年夜饭上，鹅肝、芹菜、糖醋排骨、鸡肉、鸭肉样样都有，其中我最爱吃的是春卷，炸好的春卷蘸上番茄酱又香又脆，还微微带一些甜味。这时，爆竹、烟花声开始响起，我兴奋地跑到阳台上，只见五颜六色、千姿百态的焰火把黑夜照得如同白昼。天空中，群星闪烁，像数不清的眼睛眨巴着。此时此刻，我迫不及待地拉着爷爷，点火燃一株“彩明珠”，一会儿窜出了一颗绿球，一会儿又窜出了一颗红珠。接着，我又放了一个“小旋花”，它先尖叫了一声，然后快速转动，不停地变色，时而是黄色，时而是蓝色……

大年夜的天空是热闹非凡的，是五彩缤纷的。正因有了这些焰火，七彩的天空显得更加具有魅力。

我们将告别旧岁，迎来新年钟声的敲响。

篇11：小学生记录寒假日记

放了一个多礼拜的假，就下了一个礼拜的雨，真是让人有点受不了。

篇12：二年级小学生万圣节活动的日记作文

今天是万圣节，爸爸妈妈带我来到广场上，这里正在举行“万圣节魔法学校”的活动，活动分为六个项目：有魔法小画家、魔法小巫师、魔法咖啡屋、魔法万花筒DIY，魔法索糖区、魔法滑溜溜;游戏规则是每完成一项魔法课堂，魔法学校的老师就给我的文谍上盖上印章，等积满六个章子，我在魔法学校的课程就完成，就可以毕业了。在游戏的过程中我收获到了魔法学校的发给我的玫瑰糖果、指着的万花筒、还有自己DIY的花盘子等等。

我最喜欢最后一关了，魔法滑溜溜，一个铺着木板的斜坡，爬上去滑下来了，可有意思了，最后我一口气给爬上去了。时间过得真快，已经9点了，我们开开心心的回家了。

篇13：二年级小学生万圣节活动的日记作文

今天,是10月31日，大家知道是什么日子吗?就是万圣节前夜了呢，也叫圣灵节，更加叫鬼节。

我很喜欢万圣节，因为今天晚上我可以去装鬼吓唬别人，在这一天，大家千万不要踩到地上画的圈圈，不然的话你这一天都会倒霉的。虽然，这只是一个迷信的说法，但是，好象真的很灵哦，因为，去年万圣节的时候我就踩到圈圈了，我那一天是好倒霉啊!

我喜欢万圣节还有一个理由，那就是我最喜欢玩的一个游戏“摩尔庄园”更新了，里面也在庆祝万圣节呢，还可以勇闯鬼屋，里面还有一个活动是不给“糖果就捣乱”，就和现实中一样，跑到别人那里索要糖果吃呢。

我喜欢万圣节!

篇14：小学生社会实践活动记录

近日，友谊二小4—6年级学生在基地进行了为期5天的社会实践活动，本次活动安排的紧张有序，虽然时间不长，但孩子们却收获颇多。

收获一：提高了学生独立生活能力。

基地教官指导学生的生活起居，从整理床铺、吃饭、洗碗等方面实行全程无缝隙管理，学生在体验生活的过程中，学会了整理内务，养成了良好的习惯，增强了独立生活能力。

收获二：锻炼了学生动手动脑能力。

实践基地的老师们针对不同年级学生开设了工艺纸盘、泥艺、丝网花、线贴画、茶艺等多种形式的劳技课，孩子们学到了很多课堂上学不到的东西，热情高涨。

收获三：培养了学生团队协作精神。

在实践基地学生重新组建了“家庭”，有七、八个学生在一起的“宿舍小家庭”；有二十多个学生在一起的“课堂中家庭”；有四百个人在一起用餐的“食堂大家庭”，增强了学生集体荣誉感和团结协作意识。

总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容，提高了学生团对合作精神，培养了学生创新精神和实践能力，有助于了学生快乐健康的成长。

篇15：小学生安全教育活动记录

班级

时间

班主任

主题

开学第一课安全教育

校园安全注意事项

1.校园内水池禁止进入玩水和捉鱼，必须着重提醒。

2.校门口(伸缩门)禁止学生靠近，避免发生安全事故。

3.校园内地下车库，禁止学生私自进入。

4.室内体育馆，若非上课需要禁止学生私自进入活动。校园内的体育设施要安全有序的进行使用，特别是攀爬类区域的器材(建议一年级的学生不要玩耍)。

6.学校有配电箱，和电器设备，教育学生不要碰触。

7.学生一律禁止私自乘坐电梯以及在电梯口玩耍。

8.校园很大禁止学生去无上课的楼层、教室、功能室、天台玩耍。

9.各楼层的消防栓与消防指示灯，均为易碎、易破坏财务，教育学生养成保护学校财产的好习惯，消防玻璃易碎更是存在安全隐患。

10.禁止学生爬栏杆、站在高处玩危险游戏。

11.提醒学生教室内的带电设备(手上有水的时候不去触碰)养成用电安全的习惯。

篇16：小学生安全教育活动记录

时间

xxx.4

地点

校园

主持人

xxx

组织单位

学校

参加人员

全体师生

记录人

李倩倩

活动主题

防雷防电安全知识

教育内容

一、在哪些地方容易遭雷击

篇17：小学生植树节活动记录

一、情况分析

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对儿童进行环境教育，使儿童知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着儿童环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织儿童自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

二、活动目标

1、知道“ 3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让儿童懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养儿童的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动准备

1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、提醒儿童注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

四、活动过程

1、交代具体要求，告诉儿童今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。

2、儿童提着水壶出发到路边。

3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、儿童开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导儿童用正确的方法。

5、教师对儿童的劳动给予肯定并进行评价。

6、儿童收好小水壶回园。

7、互相交流体会，师总结活动。

效果评析：

从活动的结果来看，我们对儿童进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对儿童灌输环保知识，而是重视让儿童获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。儿童的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，儿童可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。

虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下!

篇18：小学生社会实践活动记录

小学生社会实践活动记录

小学生社会实践活动记录理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：

一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。

内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。

二、活动形式应从实际出发，因地制宜。

例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的`团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。

例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。

例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交-警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。

例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。

例如5: 暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。

三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。

篇19：小学生万圣节日记300字精选

今天就是万圣节，我的英语班EF组织了“万圣节之夜”的活动。我和小伙伴相互画鬼脸，我的额头上被画了一个“王”，右眼睛周围被描了一个大大的黑眼圈，我照了一下镜子，都被自己吓了一跳。我又玩了一个叫“木乃伊”的游戏，由一位小朋友当“木乃伊”，大家用纸巾把他全身上下密密麻麻包起来，那个小朋友不停地说：“闷死我了!闷死我了!”最后，他被我们包成白色的“木乃伊”了，只有两只眼睛和一双鼻孔露在外面。接着，我独自进了一间“鬼屋”，我一进门，门就“砰”地关上了，“鬼屋”里一片黑暗，只听见不远处隐隐约约传来几声鬼叫，我吓得直打哆嗦。过了一会，忽然感觉到好象有人在摸我，我大声尖叫起来：“啊!有鬼，这里真的有鬼!”我壮着胆子摸了“鬼”一下，怎么湿湿的?软软的?我紧张地一屁股坐到地上。终于到了出“鬼屋”的时间，我松了口气，这才发现我背上湿透了。

今天是惊险、有趣的一天。

篇20：小学生万圣节日记400字

每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜（Halloween），当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具挨家挨收集糖果。节日主要流行于英语界，如不列颠群岛和北美，其次是澳大利亚和新西兰。

再过几天就是万圣节了，王老师答应我们办一个万圣节Party这对我们是个天大的惊喜，同时也是一个大大的挑战，惊喜是因为我们以前从来没办过这样的节日 Party，挑战是我们班委要包干每一件事：讲鬼故事、装扮、节目……因此我们每人出了20元装扮费，陈佳慧把装扮买好了，我们开干啦！

我们先从一大堆彩带中挑出一袋紫色的彩带，然后把它们粘在黑板的边框上，它好像不像在冷冰冰的黑板上，我们粘上去，它又下来，好像在说：“我凭什么要在冷冰冰的黑板上？”咦？外面干嘛啦？闹哄哄的，原来其它的班委把没事的同学赶出去了，他们正生气呢！我不管，继续粘自己的。不一会儿，上课铃响了，杨宇说： “这节信息技术课，我们给老师请个假吧！”我想:“怎么可以用上课的时间来布置教室呢？”我刚想反驳，可一想到杨宇凶凶的样子，我就把这口气咽下去了。突然李老师来了说：“你们怎么不去上课？真是的，他们净在告我。快去！要装扮星期一再来！”

就这样，一场“装扮”**就到此结束了。另外，我期待星期一的万圣节！

篇21：小学生万圣节活动方案

活动方案

时间：万圣节当日1小时30分(或前后几日)

形式：以班级为单位的party(也可全校性的party)

对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)

活动前准备工作：

发给学生和家长的邀请函

布置教室环境

准备活动物品：南瓜(或橙子)、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、TrickorTreat的歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等。活动内容：(活动具体方案见附件)

1、讲述万圣节的起源，学习相关知识;

2、手工制作——南瓜灯;

3、游戏——咬苹果;

4、活动——不给糖，就捣蛋;

活动流程

一、热身(15分钟)

老师头戴巫婆帽，骑着扫把(或化妆成其他人物)，进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源(尽量避免讲述宗教方面的内容)，介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。

这个环节中，教师要带领学生学习(或复习)教材中76，77页的词汇、句型和歌曲，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。

二、进入活动

教师让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验咬苹果的快乐。活动一：制作南瓜灯(30分钟，具体步骤见附件3)

(年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。)

流程：1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片

2、带领孩子亲手制作

3、分享制作过程和心得、拍照留念。

活动二：咬苹果(15分钟，具体步骤见附件4)

流程：1、教师介绍游戏规则

2、学生根据规则做游戏

3、分享游戏快乐

活动三：不给糖，就捣蛋(25分钟，具体步骤见附件6)

流程：1、教师带领学生制作要糖袋

2、外出要糖，可以请来参加party的家长扮演或老师要糖)

3、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。

篇22：小学生万圣节活动方案

动准备：

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文

3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》

前期准备：

1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的.句子，

2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。

活动过程：

活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。

1、游戏活动：

游戏一：怪兽，怪兽，几点钟?

老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友，

接着又换上不同的面具，如此交替玩。

游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。

2、讨糖：游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小)

4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。

篇23：小学生万圣节活动方案

小学生万圣节活动方案

活动方案具有很高的技术含量，一个成功的活动方案不仅要求写作者掌握熟练的文字技巧，同时也要对活动的创意和执行有相当的经验。不妨看看相关内容！

一、活动目的

1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3.增加家长的满意度。

4. 吸引校外的学生和家长，提高学校的知名度。

二、活动方案

时间：20xx.10.29 5.30

形式：室内和户外相结合

对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)

三、活动前准备工作：

1、通知家长和学生参加本次活动。 (各班老师)

2、布置教室环境。 (Laraine、Katherine)

3、活动所需物品：

a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (Lisa)

b.活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐. (Laraine)

c.活动PPT (Sam)

四、活动流程

1. 开场舞——“兔子舞”(5分钟) (Laraine)

老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

2. 主持人致辞，正式进入活动( 3分钟) (Laraine)

主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。

3、简单讲述万圣节的起源 (5分钟) (Sam)

老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等

(竞猜题目见副表。)

4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟) (Emmett)

5、游戏活动一：搭苹果 (5分钟) (Laraine)

游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。

篇24：万圣节活动日记300字

星期五下午，我和同学们一起来到“悦读家”参加万圣节活动。

在活动中，同学们穿着千奇百怪的衣服，有的扮成巫师，有的扮成海盗，还有的扮成女巫。活动开始了，我们先了解了万圣节的由来。老师说，万圣节最初是由生活在北英格兰的日耳曼人创造的节日，他们认为这一天是死神来到人间，用一魂换一魂的日子，所以在这一天人们会穿着吓人的衣服迎接死神的到来。接下来，我们共读了绘本《如果苹果有牙齿》，用绘本的思维逻辑造出有趣的句子，通过了“鬼怪思维”考验。

最有趣的莫过于活动最后的“恐怖剧场”表演环节了。同学们自由组合，然后抽取主题，表演完后可以使用铜币“打赏”演员，铜币的多少可以决定分得糖果的多少。我们组抽到的主题是“乐极生悲”，一开始我们都不知道要怎么演，这时，我看到桌子上的一沓游戏钞，我灵机一动，立马把游戏钞拿到了手里，对他们说：“我们可以表演……”我说完后，大家连连点头称赞，相视一笑，走上了舞台。

表演开始了，我演的是个“幸运儿”，刚刚赚到了五百万，我拿着钞票，一边走一边大笑。这时，我的好朋友陈宥霖从前面迎上来，拉住我，说：“听说你刚赚了五百万，能不能给我一点?”我回答：“不能!”“不能?好!”随后，他抽出木棍，假装打了我一下，我“啊”了一声，倒了下去。陈宥霖刚拿起钱，“死神”茳琦就一刀把陈宥霖给“杀”了。满茳琦开心地拿起钱，大笑起来，不料手一抖，刀掉下来，把他自己给砍“死”了。最终，我们的团队一共获得了十个铜币，是所有人中最多的。

我和同学们一起度过了一个丰富愉快的万圣夜，我盼望着明年的万圣节早点到来，也希望明年的万圣节依旧充满了快乐!

篇25：万圣节的小party小学生万圣节活动日记

今天是万圣节，在学校里我们热热闹闹的开了个小party，带着面具要到了好多糖果和零食。一回家，我就看到了对门朵朵家门口放了个南瓜灯，朵朵说今晚和我们一起去要糖果吧，我很高兴地接受了邀请。

六点，我准时来到了朵朵家，门口的南瓜灯点亮了，已经有些小朋友聚集在这里了，许多是外国小朋友，他们穿得很奇怪，戴着帽子或面具，手里拿着小包，准备放糖用。我和哥哥跟着大队人马开始一家一家去要糖，过万圣节的人家门口都点着各种各样的南瓜灯，我们说着trick or treat，主人会打扮成妖怪魔鬼打开大门给我们发糖，然后相互说Happy Halloween!在要了几家之后我开始胆子大点了，会主动走到队伍前面去要糖，走着走着发现路边有一个非常特别的南瓜灯，眯着眼咧着嘴，还闪着美丽的光芒，我不禁走上前去，忽然间门开了，从里面飞出来一个大妖怪，把我吓得大叫起来，仔细一看原来是一个人披着一件画着鬼脸的黑披风扮演的，跟着大家都笑了起来，我想想也蛮搞笑的，呵呵。我们还去了一家用帐篷搭的鬼屋，每次只能进去一个人，我进去时有点害怕，里面鬼火一闪一闪的，在出口的地方有糖果，我拿糖果时，忽然手臂被抓了一下，吓得我糖都差点掉了。总之，这真是一个快乐的节日，回家时我的包包里塞满了糖果，哥哥说这是一年中蛀牙蛀得最厉害的一天!

篇26：小学生记录成长日记100字

小朋友们，喜欢吃糖果的要注意了，小编小的时候就是特别喜欢吃糖果，没有注意保护牙齿，所以才导致有蛀牙哦，所以我们一定要注意保护自己美丽的小牙齿啦。

今天，尚岛礼品店新进了一些糖，都非常好看，我便买了一盒，摆在了桌子上看，看它们的样子实在是爱可爱了，自己又舍不得吃，只能摆在桌子上。可是我的小嘴巴还是禁不住它的诱惑，没忍住，就拨开了一粒，放到了嘴里，闭上眼睛，吧嗒吧嗒下嘴巴，那糖果的.味道就出来了，哇真的很好是，是草莓味道的，后来我又想想，糖这么好吃，糖皮也这么好看，不如把糖吃了，留下皮做纪念。那个糖粒很小，于是我剥了好几粒放到嘴里，过了一会，桌子上，已经都是糖皮了。

经过了很长时间，已经是晚上了，我的牙开始和我叫上劲了，啊！我的牙....好疼啊....

每次都是因为我禁不住糖的诱惑，牙才会和我较劲，这次又是，我怎么没记性啊。下次吃糖可一定要考虑下后果。