老师走了之后作文
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篇1：老师走了之后作文
暑期作文课上，简老师在讲完了《小学生病句集》和《优美语句仿写素材》的内容时，突然接到了一个电话。布置完朗诵、写字、修改病句等作业后，他便急匆匆地离开了教室。
听到简老师的脚步声越走越远，同学们都欣喜若狂，却不知道早已掉进了老师的“陷阱”。
刚开始，同学们全都按照老师的安排，统一大声地朗诵《优美语句仿写素材》。不一会儿，两个平时不太听话的学生开始窃窃私语；接着，他们就时不时地去蹭旁边的同学，还偶尔离开座位，把远点的同学也拉下水，声音越来越大，最后他们像疯了一样，肆无忌惮地大声打闹起来。
班上成绩最差的那个同学，却没有加入“差生”的行列，只见他手里的笔不停地转动着，似乎被什么题目难住了；趴在桌上一会，他就把头深深地埋进了臂弯，认真地思考解题方法。而靠墙边坐的两个同学，紧闭着双眼，脑袋贴在一块，表情动作都很奇怪，就像和尚庙的大神，正手不释卷认真地背诵着。另外两个平日里成绩最好的同学，正端坐桌前，或专心致志练习写字，或聚精会神修改病句，或交流学习心得……
10分钟过去了，20分钟过去了，40分钟过去了，50分钟……老师出门，并没有交待什么时候回来。那些不自觉的同学吵吵闹闹、边写边玩地过着神仙日子，但仍然觉得不过瘾，还总去打扰那些做着作业的同学。写作业的同学先是忍着，可时间久了，终于忍不住拍了下桌子，大喊“太过份”了！而吵闹者却脸上笑开了花，还做了一个胜利的手势，向大家炫耀自己的成功。
然而，当炫耀手势还没有放下时，简老师已悄然无声地出来在教室的门口。同学们都襟若寒蝉，不再言语，而吵闹者却不以为然，仍然大声嘟嚷着。待他发现老师时，脸红到了后根，静静地坐到位子上去了。
大家都担心受怕时，老师却并没有发火，而是在黑板上写下“老师走了之后……”六个字，缓缓地说：“请大家根据刚才教室的情况，写篇作文，字数不限。”此时的同学们恍然大悟，知道了老师的“陷阱”。
“知识是海，自觉为舟，泛舟于海，方知海之宽阔。”老师转身板书下了这行文字时，我明白了：自觉是知识海洋中的一叶片舟，只有扬帆远行，才可能知晓知识的渊博和自己努力的方向。
以上，就是我在老师走后的一点发现，记录下来，作为作文上交老师。
篇2：老师走了作文
老师走了作文
老师走了，无声无息，就像秋天黄叶落地，完成它一生的使命，最终回归大地。
老师走了，走的那天晚上8点12分下起了雨，我的先生一个人去凭吊，我木然地呆在房间里，不敢去殡仪馆，我害怕看见老师那清瘦的面容，害怕看见老师枯槁的形体，更加害怕因为我人生的碌碌无为而愧对老师。只是在心里一遍遍对老师说：老师，这久旱的甘露权且作为学生悲痛的哭泣，就让这漫天的细雨送您最后一程，祝您一路走好！
逝者已去，生者渐忘，当秋天的最后一片落叶掩盖岭上那一抔黄土，老师的身影彻底淡出生者的视线，就连最后的哀伤也变得如同季节一样冷清。只是，在这寒冷的冬夜，我却无端地想起老师，想起了关于老师的点点滴滴。窗外起风了，夹杂着雨丝，不知老师孤零零一个人冷不冷。记忆中老师那一身洗得发白的蓝布中山装，像飘扬的旗帜告诫我勤俭做人的道理。
老师走了，走得干干净净，以至于忘记了老师衣服的款式，残留在我记忆里的只有湖蓝色中山装，从讲台上一直穿到不忍面对的今天。老师不求奢华，一辈子清贫，住所随着学校的称呼由宿舍慢慢改为居室。家由一间通房变成子母房最后变成平房改造的2居室，这一路的'慢慢变宽变舒适，不知不觉耗费了老师几十年风华正茂的人生。值得庆幸的是，挨到老师近七十岁时，加上自己儿子当教师的工龄，俩父子终于挣得了一套百平米的三居室集资名额。只是，正为老师高兴之时，老师却再也不能下地走路，只能在床上守望自己过一天少一天的日子。有一次，一位回乡的学生探望老师，悲伤于离休教师竟然是这样的待遇，以为老师犯过什么错误，并执意要接老师去城里安家。老师笑笑说这没什么，刘禹锡‘斯是陋室惟吾德馨‘那才是最高境界。想想老师一生穷得捉襟见肘，我在心里为老师祈祷：愿老师来世再不做教师！
老师走了，走得安静，以至于快忘记老师的音容笑貌，只是面对鱼肉佳肴时，才想起老师一边挑面条一边感叹自然灾害的苦菜花难咽。师娘是个闲不住的人，每天下乡去收鸡蛋，挑大个儿便宜卖给我们，小个的自己吃或者拿到菜市场卖，不为赚钱，只因爱好。多数是做了亏本的买卖。这样一来，老师的一日三餐便不能按时，这时候老师拒绝我们的好意，自己做一碗面条，一把带壳的生花生，二两白酒，坐在我家对门的小桌子上，开始一个人的晚餐。老师吃面不放盐，往面条里拌一勺红糖，这是我见过的吃面第一人，即使是过年，老师也是简单的三菜一汤，还笑说这已经达到国家干部下乡的标准。只是，到现在我都不知道，老师是真喜欢吃糖拌面还是作为拒绝那一句‘老师过来一起吃’的理由。
老师走了，宿舍里挑灯夜战备课的身影历历在目。老师的教本永远是红色的注解和蓝色的杠线，每个同学的每一次作业，都有认真的校正，批语。如果没有认真的教学态度，没有对学生负责的心理，是不会有这些红色和蓝色的批注。我不清楚老师的年龄，只大约知道老师教我时是退休再聘之师，这样算来，老师比一般教师多了大约十年的工龄，直到手拿粉笔都颤抖才走下讲台，‘春蚕到死丝方尽’真正印证了老师的一生。
老师走了，留下真诚与朴实的做人原则，用自己的言传身教感染着我们后辈。成家后，有幸和老师做了邻居，从此在我的生活中，老师不仅仅是老师还是父亲，他把做爷爷的慈爱送给我女儿，给我女儿的童年留下欢快的笑声，也缓解我带女儿的压力。想起老师教我女儿搭建人字积木，那看似简单的撇和捺的组合，搭建好却不容易，祖孙俩一次次重新堆积倒下的人字，让我想到了人生，生活中既有一帆风顺也有暗碉激流，我们应该顽强地克服困难，战胜自己，在社会的风浪中立于不败之地，做个顶天立地的人。
老师走了，讲台上那‘长太息以掩涕兮’犹然在耳。屈原忧国忧民的旷世绝句在老师这里变成了对青少年的忧思，九十年代初，社会上出现一股不良的读书风气，少数人散布‘读书无用’论，南下热潮蛊惑一些家长的发财梦，一时间，南下大军中出现一批在校学生，另外一些学生则漂游在教室外，看到四处蔓延的游戏厅，街上飘洒的金色头发，叼着烟卷游荡的少年和空荡荡的教室，老师奋起组织学生开展“论‘读书无用论’”，我的一篇“‘论读书无用’论”也贴在了学校墙报上。感谢老师，正是那篇文字让我与我的先生结缘。辩论赛在当时反响很大，多年后我与老师为邻的日子里，经常有小有建树的学生开着轿车感恩老师，感谢老师当年的敦敦教诲。面对学生丰厚的礼品，老师总是一笑置之，然后一样样分给左邻右舍的我们。
老师很平凡，一平米见方的讲台是他一辈子的舞台，但老师的学生遍布各地。既有政坛风流人物，也有科学领域领航人，母校的校志里记载着老师的光辉。老师对得起自己，对得起社会，老师不枉此生为师！
老师走了，留下一代教育人的敬业，奉献精神。据我所知，自八十年代末的教育局长到今天，家乡的教育事业中有很多领军人物是老师的学生，他们秉承老师爱生如子的精神，竭尽全力发展家乡的教育事业，奋斗在家乡的素质教育改革中。
老师走了，留下一生高风亮节让我深思、学习，启迪我的人生。我想对老师说：“下辈子您还是我的老师！”
老师没有走，离我们远去的只是老师的形体，老师花甲之年喜得孙子时说过一句话：新生命的诞生就是他生命的延续。是啊，新生婴儿是老师生命的延续，而我们这些学生就应该是老师精神的传承，老师永远在我们心里！
篇3：老师走了作文
那天,是星期五，
刚刚举行完运动会颁奖仪式，老师说：“同学们，告诉你们一个事。万老师、刘老师要走了！你们准备下贺卡吧！”“好啊！好啊！”答应声一浪高过一浪。。。。。。大家没什么感觉，各做各的。只不过，更多的隐藏了。大家都怕自己的创意被偷走。我也不例外。（呵呵）
更离谱的是：大家吵着要照相！我们呢？在弄贺卡，生怕老师走了。
最后的一节课了。老师说，来讲
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老师一个一个的接着来。刘老师一上台，我就哭了。咬着唇。。。。。。。老师嘱咐我们要注意什么，要改正什么缺点。讲了许多。这次，我们谁也没觉得很枯燥、乏味！调皮的男生也转过头去，其实，我知道，他们在哭！万老师说了，她也很激动。她也红了眼。
我们蜂拥而至。抢着送贺卡。。。。。。老师继续讲。我哭得更厉害了。刘老师竟拍拍我的肩膀，说：“别哭了。”他哽咽了！老师终于不让他们说了，要布置作业了！我们班55555555的哭声好响好响，整栋楼都“地震”了。
放学了。原本应开开心心的放学度过双休日，可是我们却哭哭啼啼的。
排路队，好几个人来劝我。（包括我哥哥）
回到家，我一开门，便哭得更响了！晚上，梦中梦见了老师！好想好想他们啊！
篇4：老师走了以后......作文
老师走了以后......作文
老师走了以后......“你们订正都交了吧？没交的人，明天交啦，我马上要去别的学校听课，王润晨，临时代管一下！”曹老师在一次的星期四下午，丢下了这句话，就走出了教室。接下来，不用我说，你就算闭着眼睛也能用脚趾头猜出来会发生什么事情吧！“嚓米拉米啦，aa，哇咔哇卡aa......”顾雨辰见老师一走，随即高兴的唱起了这首大家为之熟悉的歌谣，紧接着王智晨则以迅雷不及掩耳之势，立即跑到门边，为我们站起了哨岗。因为我们知道王润晨不会像班长那样发威，更不会像王雨竹那样，用“九阴白骨爪”，所以我们可以逍遥自在。一眨眼的功夫，班级里就自发分成了四大帮派。好同学组成了学习帮；成绩一般的成了看热闹的百姓；成绩中下等的同学则成了地道的逍遥派；还有一个特殊的帮派，两人组合，负责表演，顾雨辰和邹子豪。遇到此事的王润晨，也实在无能为力，只好写作业。下面由我带大家“精彩回顾”。没事可做的邹子豪，就故意调侃顾雨辰：“你是个窝囊废的东西！”正在埋头写数学作业的顾雨辰，头也没抬，回了句：“你滚！”此时独自在玩胶带的晋宇涵，不知怎么的忽然说了句“林~肯~”班里顿时哄堂大笑，就连读书派的一些人也不禁笑了起来。不知怎么了，班里又异常的安静下来。这时又传来一声：“啊带的啊？”同学们又是一阵大笑，逍遥派继续聊他们的天，学习派继续写作业。这时只见邹子豪和顾雨辰越吵越烈，只见邹子豪渐渐败下阵来，顾雨辰便说的更起劲儿。邹子豪见势不妙，便舞起了拳头，顾雨辰也收敛了以前的宽容，立即还击。邹子豪以自己跑步快的优势，灵巧的`躲开了攻击。顾雨辰冲出座位，开始了你追我赶。邹子豪就像小偷一样，一直向前跑，顾雨辰则像警察那样，奋起直追。这时，像我们这样的百姓则起了重大作用。因为我们就像拉拉队一样，大声喊着：“加油！加油！”由于顾雨辰块头比较大，步子也大，我们便在下面议论开了。我说：“呵呵，这次邹子豪一定会被打的很惨！”佴宵说：“哼，那当然是肯定的啦！”只见顾雨辰大步流星，他与邹子豪的距离也越来越小。“十步九步......三步两步。”说时迟，那时快，突然顾雨辰用了一个“泰山压顶”，就像一张网子罩到了邹子豪的身上。立刻把邹子豪双肩压地，无法动弹。随后顾雨辰淡定的站起身子，回到了座位。我们看了，都拍手叫绝。因为这就像事先排练过一般，没有一点瑕疵，完全可以与警匪大片媲美。而且这比看电影更过瘾。因为我们是现场观看。要是他俩再拿把枪，那就再好不过了，但我们是不能玩枪的！这时王智晨大喊：“马校长来啦！马校长来啦！”我们以闪电般的速度，将被撞的东倒西歪的桌椅，赶紧扶正，散落的书本拾起来。王智晨更是速度惊人，一眨眼的功夫就回到了座位。一切都像没有发生过一样。马校长走过我们的教室时，班里一切都是那么和谐。我们继续各玩各的，只是没有先前那样张扬。过了几分钟，我们听见了久违的下课铃声，大家又是一阵欢呼，如同快乐的小鸟冲出了教室......・・ ・ 孝小・・ ・ 六（3）班・・・・ 吴俊文・・ ・ 指导老师：徐桂芬篇5：实习老师走了作文
今天我又开心又难过，你想知道发生了什么事吗？那就请听我来为你讲述吧！
唉！今天我到底是开心呢还是难过呢？连我自己都不知道。我这么来说吧：我们班的实习老师要回去了，明天就走了，今天我们班想为老师开一个联欢会，我是又开心有难过，开心是因为：我们要给老师举办一个联欢会，心里有一些激动；难过是因为：老师将要回去了，内心有一些舍不得。这下你们知道了吧？
最后一节课，我们为老师举办了联欢，我们先在黑板上写上老师送给我们的话：零度绽放，为不悔的青春，然后，我们把桌子都bin在了一起，之后我们又买了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最后就只剩下老师没来了，不一会儿，老师就来了，我们的联欢会开始了，同学们有的唱歌、有的跳舞、有的背诗等等，每个同学都有属于自己的节目。
时间过得真快，转眼间，一节课过去了，我们要放学了，我们都依依不舍得拥抱老师。这时，老师对我们说：“人的一生就像一张宴席，总有要散的时候，所以，你们不必伤心，也许，我们十年后，还会见面的。
听了老师的话，我们好了很多。
篇6：老师出错之后
老师出错之后1500字
星期四上午的第四节课，本是上音乐，音乐老师因为有事，所以这节由语文老师上。本来期盼已久的音乐课就这样泡汤了，我们一脸的不高兴。
也许，语文老师看出了大家的心思。这不，刚一上课，老师就说来个比赛。听到这个消息，班里顿时炸开了锅。刚才的不愉悦，一扫而光。有的说来个成语接龙吧，有的说进行演讲比赛吧……说什么的都有。最终，还是老师制止了争论。老师出主意说，让各组组长在一至五单元中尽可能的挑出十个难写的词，六个组一共六十个，由组长念，老师来听写在黑板上，并且保证全写对。然后老师在六十个词语中挑选六个，让同学们听写。全班四十七个人中只要有三十个全对了，老师就算输。不够三十个，我们输。输了就要受罚。我们一听：老师写六十个词语，写什么由我们定，老师是未知的，而我们写的六个词语是知道的`，并且，老师还主动提出给我们留出练习时间。胜算基本在我们这一边，所以我们马上就同意了。
主意全票通过之后，各组都在紧张地忙碌着，全力搜索着隐藏在书中难写的、生僻的词语……终于，在我们的细心寻找中，十个词语诞生了。
组长们一个个满面春风地上去了，一个接一个的词语从口中吐了出来。各组组员也相继跑到讲台下面，去给组长加油，同时也是在监督老师，看老师写的是否对。讲台下挤满了人，唧唧喳喳地，好似一群麻雀。老师在前面写，后面同学们一个一个认真地检查。也许，大家是有生以来第一次那么主动地认真地检查吧！“‘仿膳’对”、“‘絮絮低语’对”、“‘流水潺潺’对”、……“吆――老师写错啦――”大家兴奋起来，“颤抖”的“颤”写错啦……老师急忙回头检查，刚想把写错的“擅”的提手旁改成页部，（看来，老师只是一时的笔误。）可是，我们好不容易抓住一处，这时怎么能放过。我们连忙阻拦：“写错就不能改了，写错就不能改了……”老师一脸无奈，“好好好，算老师写错，不改了，不改了。”……
六十个词语不一会儿的功夫，老师就完成了。我们“幸灾乐祸”的看老师怎么收场：本来老师保证全写对，现在却出错了。可是，老师却按兵不动。她说：“比赛还没有进行完呢！是输是赢还得看你们呢！”老师从六十个词语中挑出六个，让我们练习。这时，已经放学了。老师说：“下午第一节正巧上语文，这六个词语你们有一中午的时间练习。下午上课时再听写，应该能写对吧。看来，老师输定了。”我们不由得会心地哈哈大笑起来。
篇7：老师离开之后作文
班上寂静无声，似乎只能听见窗外树叶摇动的“沙沙”声和风扇转动的“咯吱”声。
老师端坐在讲台旁，眼睛死死盯着那几个调皮的学生，脸上波澜不惊，貌似不悲不喜，实则稍有点“火苗”便能引爆他身上的炸药，班上笼罩着极其压抑的气氛。学霸们似乎很喜欢这种气氛，几乎个个脸上泛着笑容，低着头，奋笔疾书；而学渣们却截然不同，他们抓耳挠腮，坐立不安。终于，老师起身离开。
顿时，班上炸开了锅，各种千奇百怪的声音在班上各个角落炸响。有个男生甚至高呼着，一跃而起，脸上漾起了笑容，眼睛眯成了一条细缝。不一会儿，他又挤眉弄眼，扮起了鬼脸，接着高呼一声“我是侦察兵”，就跑到了教室门口探头探脑，一对小眼球“骨碌骨碌”地转着，尽显机警和狡猾。他的嘴唇紧紧抿着，极力装出一副严肃正经的样子。几乎每个同学都被他那浮夸的演技逗得捧腹大笑。但也有几个学霸不为所动，只是眼中流露出了些许被扰乱思绪的不快，眉头微皱，一只手摸着头发或是轻轻敲击额头，紧紧盯着作业本上密密麻麻如虫子般的小字，另一只手握着笔，快速地写着。
班上最有正义感的算是班长了，他大步上了讲台，用力拍了几下桌子，眉毛向上挑起，眼睛瞪得如铜铃一般，似要喷出熊熊火焰，可同学们的吵闹声依旧不减。班长更火了，怒发冲冠，火似乎烧得更旺了。在“火光”的映衬下，他忽然大吼一句：“安静！吵什么吵！”班上的同学微微一愣，有几个调皮的同学瞪大了眼睛，嘴巴变成了“O”字形，两只手捂住了心脏，一副倍受惊吓的样子。
“大家一起唱‘我们的班长是女神’吧！”不知是谁冒出了这样一句话。大家积极响应，一个男生甚至直接蹦上了讲台，紧闭着眼睛，做着夸张的嘴型，像模像样地指挥起来。
“我们的班长是女神，像朝霞漫天灿烂……”同学们齐声高唱着。班长微微摇了摇头，一边嘴角微微向上斜，满脸无奈。在欢乐气氛笼罩之下，那些学霸的表情也发生了微妙的变化：他们的嘴唇抿着，似乎在努力憋住自己即将爆发出的笑声，奋力维护着自己高冷的形象。
“老师来了，老师来了！”那个尽职尽责的“侦察兵”忽然闯进了教室，大声地叫道。同学们如同一只只受惊的兔子，纷纷逃回了座位，埋着头，憋住笑容，装出一副奋笔疾书的模样。
班上又恢复了平静，一切都好像没发生过一样……
篇8：老师离开之后作文
“这节课所有老师都要到附中开会，今天的.值日班长上来，在讲台上监督下面的同学，谁讲话就记谁，等我回来一定严惩！”上课铃一响，老师就急匆匆地走进来说道。看班主任喘着气，脚还在微微颤抖，我们就知道老师肯定有急事。环顾四周，同学们都按捺不住脸上的喜色，心里在想：这节课有的玩了！
果不其然，老师刚转身，还没走两步，底下就爆发出骚动：有的人以迅雷不及掩耳之势拿出包里的薯片，想给自己加顿餐；有的人匆忙从包里拿出一张纸，在上面画满了格子，又开始左顾右盼，寻找对手；还有人兴高采烈地跑到讲台前，右手紧紧攥着一个U盘，唾沫横飞，嘴飞快地动着，想要急切地表达些什么，看他这副神情，肯定是想给班上同学来场“视觉盛宴”吧！
见老师前脚刚走班上就炸开了锅，值日班长也觉得自己应该有点儿值日班长的威严了。他缓缓地站了起来，双手握拳，对全班同学吼道：“大家保持安静！还有谁讲话或者做小动作的，我一律记到黑板上，扣40分！”他的眼睛瞪得老大，嘴巴大张着，好像要吃人似的。可由于他语速过快，我们压根没听清他在说什么。这时，不知道是谁突然喊了一句：“请说普通话，我们听不懂蒙古语！”声音的大小刚好能使全班同学都听见。”“哈哈……”很快，教室里就爆发出一阵笑声，而那位值日班长却只能涨红了脸，尴尬地站在讲台前。
无奈，值日班长只能像驱赶蚊子一样挥动着双手，把那些四处游荡的同学赶回座位。可是即使回到了座位上，那些同学仍不安分：有的在窃窃私语，有的“互帮互助”，还有的看着手中的纸条哈哈大笑。有些胆子大的甚至玩起了三国杀，丝毫不听值日班长的劝阻，真是乱象丛生啊！值日班长也束手无策了。而那些一向遵守纪律的“好学生”，也开始聊起了天。当她们聊起学习时，一个个虽然互相谦让：“哎呀，你比我好，我考得不行。”但我却能清晰地看到她们皮笑肉不笑的表情，那些笑容仿佛是堆出来的，没有丝毫情感，就像是一张面具，但怎么也掩盖不住内心的嫉妒。当她们聊起老师和同学时，脸上又是另一副表情。她们这些表情，哪些是真的，哪些又是假的呢？
下课铃声响起了，同学们急忙背起书包逃离教室，教室很快便空无一人了。谁都知道，如果留下，肯定要受到一番质问。当然，三十六计，走为上计，我也要溜了！
篇9：老师出去之后作文
老师出去之后作文
老师走后，不一会儿教室就像炸开了锅一样，我的同桌又形如说话了，叽叽喳喳，在那自言自语。
班长先是点了他的名：“李嘉兴”。
“臣妾在，敢问皇上有何贵干。”
班长听后，气得脸都涨红了，突然赵子毅又火上浇油：“皇上，你若要臣妾闭嘴，臣妾做不到啊！”他拿着一张卫生纸，一副难为情的样子，还拿卫生纸勾住一根指头，像宫中嫔妃擦“眼泪”。顿时，全班同学都捧腹大笑，有的一直拍打桌子，爬在桌子上笑；有的笑得都蹲在了地上，还有的`一点也不拘束，哈哈大笑，就连班长也没忍住，呵呵地笑起来。已经完全把抄写作文这件事忘得九霄云外了。
班长似乎意识到情况有些不对，便立即叫了一声“安静”！哇，这声音都快把地板给震塌了，同学们立即闭住了嘴，可不一会儿，就又有同学按捺不住了，他借着交作文本的理由，蹦蹦跳跳地到了讲台上，然后做了一个鬼脸，我们又哈哈大笑起来，班长见到这个情形，便使出了杀手锏：“老师来啦！”那位同学被吓得飞快的跑回到座位上，结果发现班长在骗他。气冲冲地说：“班长，你这个骗人精。”“哼”，“谁让你扰乱纪律的，活该！”
“咚”门开了，老师回来了。老师见到我们挺安静，便很高兴地说：“表现不错，今晚作业给你们少点儿”。“耶”！同学们齐声说到，又拍手鼓掌，呵呵，我们真是因祸得福呀！
篇10：老师要走了祝福语
老师要走了祝福语
1.恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心!!!节日快乐!幸福永远!
2.如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
3.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!
4.老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了!
5.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师
6.当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!
7.老师你是我一生最难忘的人,因为有了你,让我的生活出现了乐趣,有了你我的人生出现转折,谢谢你
8.美丽的日子，总伴随美好的祝愿;辛勤的园丁，总被莘莘学子想起;山川与河流，能隔开彼此，却隔不开念师情怀;号码屡换，却总记此号：老师，节日快乐!
9.将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
10.祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐!
11.心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师!
12.一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您!
13.手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!
14.难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀;坦诚的学生时代，有着您孜孜不倦的教诲;时隔多年，记忆犹新，您，依然是我最尊敬的人，老师，祝节日快乐!
15.悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师
16.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心!
17.有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。衷心祝您节日快乐
18.让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!
19.老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
20.老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖
21：几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。亲爱的老师，祝您教师节快乐！
22：走在人生的道路上，任凭时光之泉水慢慢流淌，追溯着源头您慈祥的目光，依稀回味着过去的模样，您的教诲永生难忘，教师节，祝愿你快乐健康，幸福满堂。
23：你在三尺讲台上放飞了一群群翱翔的鸟儿，你用辛勤的汗水扶正了学生脚下的道路，耕耘出桃李满园芬芳四溢，你用默默的奉献点燃了世界的光明，教师节来到了，学生要对老师说一句：老师您辛苦了。
24：拨动真诚的心弦，跳动快乐的音符，吟唱青春的美妙，铭记成长的辛酸，成功的道路离不开您，亲爱的老师，祝你教师节快乐！
25：借教师节之圣光，为你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩荡荡飞落你身旁，撑起你的幸福与快乐，笼罩你的如意与吉祥！
26：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心！
27：祝您教师节快乐，祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑！
28：您虽然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采；您不是伟人，但我心中，您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。教师节快乐！
29：您是航标，指引帆船千千万万；您是园丁，硕果满载海角天边；您是舵手，摆渡学子扬起风帆。亲爱的老师，愿我的祝福化作你襟前的花朵，芬芳您每天的心情，祝您教师节快乐。
30：恩师情，记心头；授业恩，永难忘；解疑惑，启明智；育思想，融入心；树品德，变高尚；传教诲，成栋梁；教师节，献祝福；祝恩师，享幸福！
31：老师，是您教我读书认字，是您教我认清是非善恶，是您用行动教我执着追求；是您教我奋斗不息。如今，当年的小小幼苗已长成参天大树，师恩难忘，无以为报，唯有在教师节来临之时道声：老师，您辛苦了！
32：您对我们严格要求，以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。教师节快乐。
33：我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。教师节愉快！
34：老师，还记得高考那天您递给过我一瓶绿茶，要我备足精神考试吗？今天我想敬您一杯清茶，说上一句多谢，愿福寿安康，祝您教师节快乐！
35：心怀感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快乐的人，经常感恩的人是成功的人，朋友，在教师节到来的时候，让我们一起祝愿，一起送上我们感恩的问候吧。
36：是思念还是等待，是问候还是关怀，我的快乐与教师节同在，心情为今天的日子而澎湃，让岁月为今天喝彩，让祝福浇注未来，衷心祝愿你教师节愉快。
37：一条路不知你走过多少遍，一本书不知你翻过多少次，一个教室不知你度过多少春秋，一个学子不知你付出多少心血。教师节祝您快乐！衷心感谢老师您辛苦了！
38：暖暖的爱，祝福的话，清凉的风，关心的眼神，幸福的滋味，伴着教师节来临的脚步，给我们的老师送去我们最真诚的祝福：老师，节日快乐！
39：如果您是那个春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到教师节了，祝您节日愉快！
40：工作上兢兢业业，教学上忙忙碌碌。课堂上辛辛苦苦，教育上点点面面。不在乎得得失失，无须获多多少少。育人才开开心心，教学子快快乐乐。教师节到了，祝老师节日愉快，并道一声老师您辛苦了！
41：老师是一个光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，其实，你可想过没有那些老师的.引导，我们会迷失在哪，所以，在教师节，我要告诉老师：谢谢您！
42：我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。祝老师教师节愉快！
43：诗词再美，却无法表达我对你那辛苦付出的赞美；歌曲再优雅，却无法表达我对你那无私奉献的歌颂；你的伟大不是言语所能表达的，教师节来了，学生在此为您送上最真挚的祝福，愿你节日快乐！
44：用艺术眼光看世界，用世界眼光看艺术”。无论哪种眼光，都来自您的眼眶，您把眼光”给了我们，找到成功也不会太长！送上最诚挚的祝福教师节快乐！
45：有一种情感不用相伴到老却天长地久，有一种付出不求回报却任劳任怨，敬爱的老师，感谢您培育我们每一个人，衷心祝您节日快乐！
46：如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。亲爱的老师，我们衷心祝您教师节快乐！
47：把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
48：九月十日教师节了，诚挚祝福短信携。桃李芬芳天下满，托举学子龙门跃。平日教学工作累，节日请您好好歇。愿此短信带给你，开心快乐与喜悦。
49：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。老师，祝你教师节快乐！
50：有所名字叫幸福的学校，缺少教师一名，经考察你身体棒棒、心态健康、笑容阳光、快乐久长，完全胜任，请你教师节凭此短信去报到，一定不要忘了！
51：您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是春雨，浇灌着幼苗的憧憬；您是马达，推引着每个学子前行。教师节无以为赠，送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。
52：您像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献教师节的祝福语50字 60句祝福语。我要说，您永远是我心中最可爱可敬的人，感谢您对我的教诲，祝您教师节快乐！
53：鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
54：您那双鬓已渐渐斑白，岁月已经悄悄爬上您的脸，刻出一道道痕迹。三尺讲台留下您默默耕耘的汗水，而如今我们已长大，不敢忘您的教导之恩，老师谢谢您！
55：蜡炬成灰，是您无悔的付出；春蚕吐丝，是您无怨的奉献；浇灌雨露，是您不懈的呵护；播洒阳光，是您不休的奔忙。教师节，祝敬爱的老师快乐安康！
56：花儿，为您献上芬芳；小草，为您散发清新；小河，为你流淌快乐；阳光，为你挥洒幸福。教师节，发送最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻！开心快乐，幸福永远！
57：教师千万：千叮咛万嘱咐，千鼓舞万教诲，一颗心千万情，千付出万无悔，千桃李天下人，千户人把你夸。心中感激永长存，教师节来祝你快乐千万年
58：你一心一意谱写教育诗篇，专心致志培育国家栋梁，无私奉献耕耘三尺讲台，无怨无悔追求生命价值。教师节到了，真心祝愿老师节日快乐。
59：您用执着的爱，谱写青春无悔；您用质朴的爱，续写生命荣光；您用无私的爱，浇灌祖国花朵；您用全心的爱，温暖莘莘学子。9.10教师节，让真挚的情感化作声声祝福，沁润您的心田：愿您身体健康，幸福永远！
60：愿这一声祝福，化作春天的阳光，夏天的花朵，秋天的果实，冬天的白雪。温暖相伴、美丽相伴、成功相伴、幸福相伴。还有我祝福相伴：老师，教师节快乐！
篇11：老师走了的课堂作文
“丁零零......”上课零响了，语文课开始了。老是来到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。
“咚！咚！咚！”老师的脚步声由近而远。这时，教室里可闹翻了天。有的同学站在椅子上，用教鞭不断地敲着桌子，嘴里喊着：“拍卖会，拍卖会，拍卖这个仆人，起价五角！”“十万”、“一百万。”这里此起彼伏，一声比一声高，真像个拍卖场。有的同学把教室当做了战场，玩起了纸条大战，打到别人同学，又蹦又跳，被打得又气又叫。有的同学对唱情歌，有的同学津津有
味地看起漫画书，有的同学拿出零食、矿泉水大吃大喝起来。
这时“咚咚！”的脚步声由远而近，一个同学大叫：“老师来了！”吃零食的同学连忙把零食向抽屉里塞，坐得端端正正。纸条大战的同学忙着捡纸条，不给老师发现。看漫画的同学把漫画向抽屉里一扔，又连忙拿起语文书乱翻一通，竟把书拿反了也不知道......报信的同学见了，捧腹大笑，说道：“哈哈！你们......上当......啦！”
教室里又开始“大闹天空”起来。突然，“老师来了！”把风的同学又大喊一声。全班同不又坐得十分端正，只有蔡刚刚不信，站起来骂那个通风报信的同学撒谎，老师站在蔡刚刚身后，他竟全然不知。等他发现时，老师已经火冒三丈，把他批评了一顿，我们却在暗地里偷偷发笑。
我真希望这样的机会多来几次。
篇12：老师走了的课堂作文
老师的爱也许是看不见的，有时候还会包含着痛．
---题记
一直以为老师的爱离我很远，我是那么调皮，那么懒．是数学老师让我感受到师爱，尽管那是夹杂着痛．直到现在，我忘却不了．
那天，我精神难得的好，不知不觉第一节课就下了．我去看课程表，第二节是数学课．我问同桌小萍，数学老师有什么作业吗？小萍说不记得老师布置过了没有，自己也没有写完．我就离开座位，去和同学谈论我们喜爱的电视剧，不一会儿就上课了．
高跟鞋“咯咯“的脚步声逼近我们的教室，我知道那是数学老师来了．她穿着一件粉色的短袖连衣裙．一进来就说：“昨天上午我布置的练习你们写完了没有？说好了啊，写不完的同学站着上课啊．“ 同学们都说写完了，她又说：“把你们那些练习放在桌上，我下去检察．“ 她走下来一个一个地看，这一看还真发现几个没写完的家伙．
我的心“砰砰“地跳，我可是一个字都没写的'啊!慢慢的，她走到我旁边，看到我“一字不染“的练习，她脸色马上变暗：“你们怎么这么懒啊，昨天上午的作业到现在都没写完，你们这样拿什么去考试，拿什么跟人家比？啊，你们这几个没写完的同学就站着上课啊．特别是你，林雨，居然连一个字都没写．“ 说着用手敲打我的头两次．我不知道她用多大的力，我只知道有泪珠在我的眼眶里摇摇欲坠．．．．．．
那节课我一个字也听不进去，当然听不进的．我不知道为什么那么伤心，明明她没有什么错，但我记得那时我却很恨她．终于下了课，我跑到宿舍躲进棉被里哭．哭完了就拿一本故事书来看，不想上教室上课．过了第三节课后，第四节课的铃声刚响不久，她--数学老师来到宿舍门前，叫我开门给她．我知道她要给我讲她那些大道理，倒想听听她怎么跟我说，我下床去开门给她．
她进来坐在我的床边，我也坐下．她说：“老师刚才真的是“恨铁不成钢“啊，你数学成绩那么好，练习居然一个字都没写，你说老师能不生气吗？“ 我心想就算你生气也不
应该打我啊．又说：“刚才是老师太冲动了，不应该打你．可你不应该不去上课啊．“ 听到她这样说，我居然释怀了，不再生气了．看到我看的故事书，她又说：“你现在在看故事书，我也不强求你去上课，可你知道吗？现在睡觉，可以做梦，若你现在学习，就可以圆梦啊．“
我没有说什么，她起身走出宿舍，临近门口时，她说：“不要给自己的人生留下遗憾!“
望着她离去的身影，我陷入沉思：是啊，我现在睡觉只能做梦，若是现在学习就有可能圆梦啊．本来就是我没有写作业，怎么能怪老师呢？想着，我起身穿好鞋，梳理一下头发，洗把脸．决定了，现在就去上课!
篇13：老师走了的课堂作文
老师，我们已经把思念寄给了风，托它带给您，您收到了吗？老师，我们把好成绩藏在花里，托它盛开以后让您知道，您闻到花香了吗？老师，我们把好心情写在云上，托它飘到您头上，您看到了吗？
老师，您说过，您是我们成长路上的铺路石，可国庆节放完假后，您，又去哪了．．．．．．
10月8日．．．．．．
“我和我爸妈去了南宁，可好玩了，拍了不少照片呢！”“我去了海边，海风吹的那个叫爽啊！”．．．．．．放完假后，同学们都风尘仆仆地赶回学校，都迫不及待地谈起假期间的趣事，说得津津有味。“零．．．．．．”晚读铃响起，大家一哄而散，坐回位置，正准备拿课本，一位女老师走进了教室。大家瞪大眼睛，目随着她到了讲台。“同学们好，我姓李，今天开始就是你们的语文老师．．．．．．”女老师的讲话被同学们的惊叫声打断了，之后便是自顾自的议论。“安静！兼班主任。”女老师拍拍桌子，接着说。大家惊讶得睁大了眼睛，都愣得说不出话来。“你们是想问张老师去哪了对吧？他去转到高中部了。”女老师说出的话令我们惊讶不已。张老师是我们原来的语文老师兼班主任，他无论是学习上或生活上都无微不至地照顾，对我们不知道有多好！他带出来的学生一届比一届成功，在学校声誉极高，就是我们这届丢光了他的脸，可他从来不讲。大家回过神来，都抱头痛苦起来，这声音似乎在8楼绕梁三日。新老师似乎在她意料之中，走回了办公室，轻轻关上了门。
张老师，您的身影多少次徘徊在男女生宿舍间，可现在已成为我们的幻觉；您的弓腰似乎总停留在八楼办公室，挥之不去。老师，为何不让我们送您一程。我知道，班上不少顽皮捣蛋的人比您从前教的差N倍，班上同学不自主学习也让您生气不已，同学们自己去犯错挨扣分您也不想再讲，您说了我们不听让您的喉咙从开学到现在没好过。可是，您以前带的班也有这样，您怎么可以这么自私，舍我们而去，而曾经的一届又一届您不曾放弃，还带得如此出色。我知道您很累，您也想休息，这样一个70人的大班让您筋疲力尽，那么，老师，您走好．．．．．．
老师现在的我们不再是烂泥扶不上墙，因您的离开被激励，期中考试得了年级第二！欣慰吗？老师．．．．．．
篇14：实习老师走了作文400字
实习老师走了作文400字
今天我又开心又难过，你想知道发生了什么事吗？那就请听我来为你讲述吧！
唉！今天我到底是开心呢还是难过呢？连我自己都不知道。我这么来说吧：我们班的实习老师要回去了，明天就走了，今天我们班想为老师开一个联欢会，我是又开心有难过，开心是因为：我们要给老师举办一个联欢会，心里有一些激动；难过是因为：老师将要回去了，内心有一些舍不得。这下你们知道了吧？
最后一节课，我们为老师举办了联欢，我们先在黑板上写上老师送给我们的话：零度绽放，为不悔的青春，然后，我们把桌子都bin在了一起，之后我们又买了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最后就只剩下老师没来了，不一会儿，老师就来了，我们的联欢会开始了，同学们有的唱歌、有的跳舞、有的背诗等等，每个同学都有属于自己的`节目。
时间过得真快，转眼间，一节课过去了，我们要放学了，我们都依依不舍得拥抱老师。这时，老师对我们说：“人的一生就像一张宴席，总有要散的时候，所以，你们不必伤心，也许，我们十年后，还会见面的。
听了老师的话，我们好了很多。
黑龙江大庆林甸县四中小学部初一:秦可新
篇15：实习老师走了作文400字
实习老师走了作文400字
今天我又开心又难过，你想知道发生了什么事吗？那就请听我来为你讲述吧！
唉！今天我到底是开心呢还是难过呢？连我自己都不知道。我这么来说吧：我们班的实习老师要回去了，明天就走了，今天我们班想为老师开一个联欢会，我是又开心有难过，开心是因为：我们要给老师举办一个联欢会，心里有一些激动；难过是因为：老师将要回去了，内心有一些舍不得。这下你们知道了吧？
最后一节课，我们为老师举办了联欢，我们先在黑板上写上老师送给我们的话：零度绽放，为不悔的青春，然后，我们把桌子都bin在了一起，之后我们又买了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最后就只剩下老师没来了，不一会儿，老师就来了，我们的联欢会开始了，同学们有的唱歌、有的跳舞、有的'背诗等等，每个同学都有属于自己的节目。
时间过得真快，转眼间，一节课过去了，我们要放学了，我们都依依不舍得拥抱老师。这时，老师对我们说：“人的一生就像一张宴席，总有要散的时候，所以，你们不必伤心，也许，我们十年后，还会见面的。
听了老师的话，我们好了很多。
篇16：大学走了之后留给你一地悲伤
大学走了之后留给你一地悲伤 -资料
你有没有试过，当你再次打开宿舍的门，发现所有的床铺都是空的，床板上空空的，他们都走了，你以为这只是一次暑假，他们去去就回，可其实不是了，他们走了，去奔前程，那些陪伴着你四年，你曾经烦他个应他还在背后偷偷骂过的他，却在走了之后留给你一地悲伤，
你有没有试过，坐在自己的寝室，开着门，门外不再是来来往往大叫大吼的他们，而是空荡荡的楼道，楼道的那头，也有那样的一个感怀的`人，他把音响开到最大，于是你在“当你背上行囊，卸下那份荣耀，我只能让眼泪流在心底，面带着微微笑用力地挥挥手，祝你一路顺风……”的歌声中沉沦，你的思念这才开头，你千万次的告诉自己其实没有什么的，你潇洒的挥挥手，转头，离去，其实你的后遗症，才刚刚开始。
你有没有试过，最后一次锁门，当你锁上门的刹那，那些你们一起睡过的架子床，坐过的硬板凳，还有废弃的拖把、暖瓶、脸盆，就这样，被你锁在了门后，一门之隔，却已是两个世界，
资料
它们太重了，你说你带不走，因为你背负了太多的思念还有理想，你还能带得走吗?
我庆幸在最好的年华中度过了这最好的时光，最好的时光里面都是最美丽透明的你们。我看见校园里郁郁葱葱的繁花，便又看见了我们曾在那里停留的光影，大家伙欢声笑语的闹着，那是最美丽的回忆。
于是，我又感叹说，如果再有这么好的时光，该多么美好，可是，即便是再有这么美的时光，我们也不会再次拥有如此美好的年华。我在20岁时遇见你们，24岁我们分离，人生最美好的光影，我们一起度过，没有负担没有烦恼，我们把青春互相馈赠。
这一年我们各奔前程，理想、压力、责任、地位、负担、金钱接踵而至，又过了些许日子，我们上有老下有小，要等到哪一天我们还能够毫无顾忌的在柳荫下读诗，可以不避忌讳的谈天说地，那一天遥遥无期，就算等得到，我们也早已青春不再……
时间就是这么残酷，能在最美好的时光邂逅你们，是上天最幸运的馈赠。向大家道一声，珍重……
篇17：《走了》作文
《走了》作文
《走了》
空洞的月光透过窗户静静地撒在洁净的房间里，反射出的光芒，抹上了一缕忧伤。桌上的闹钟在沐浴月光下，拉长着身影，忧伤得灿烂。指针“滴--答--滴--答”的颤抖着，就像是一声声无奈的叹息在静谧的房间里孤独回响。我呆呆的坐在床上，一股寒意从心底泛滥。我目光涣散地环视着房间里熟悉的一切，心里的某个角落似乎坍塌了。忽然，我的.目光停滞在了身旁那一个多出来的枕头上，它是那么的凸出，仿佛本不应存在于这个世上一般…… “对哦，这是她的枕头！而她，已经走了！”恍惚间，记忆的枷锁开始松动了！ 她已经走了！
她已经飞了！
飞向了那个她曾经梦寐以求的地方，飞向了那片属于她的蔚蓝色天空。而我，还在（这里）！
空荡荡的房间里，只剩下我一个人。每一个黯淡的角落里，都闪烁着温暖的记忆，在这个陌生的房间里显得触目惊心。我还在（这里），陪伴过去！
我还记得，从前，我们两个人挑灯夜读；现在，我一个人品尝孤独。
我还记得，从前，我们两个人谈天说地；现在，我一个人听孤独叹息。
我还记得，从前，我们两个人盖一张被子；现在，我一个人枕两个枕头。
……
尽管也会有不舍，但我们别无选择！“天下无不散之筵席”这是无可争议的的现实，即使我们都不愿面对，可是我们也无法逃避。当残酷的现实降临时，多余的幻想只会化作一袅青烟，刺激着敏感的悲伤。
“离别”是成长的必经之路，“孤独”是成长的必修课。可惜，我还没学会逃课呵！尽情的飞吧，不用等我了！放心吧优秀作文 作文人，它的保质期只有一年！而现在，“正在修炼当中，请勿打扰”！
尽情飞吧，即使，你不在了，还有孤独与我做伴！“我的寂寞很善良，陪我到每个地方”！一年以后，我也会张开那双藏匿已久的隐形的翅膀，去寻匿那片属于我的蔚蓝，绽放出最美的光芒。即使，天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过！
放心吧！一年以后，我也会想你一样，微笑的对我的孤单说一声：“走了”！
篇18：老师揍学生之后
来了，百年奥运盼来了。中国人的素质和涵养到底变了没有，公众文明素养到了什么程度，那作为培养祖国栋梁的校园现在是什么样子呢？
某校。课间。两同学聊的热火朝天，中间夹杂着一些令人恶心不知羞耻的脏话。路逢此处的班主任感到惭愧和愤怒，顺手抄起一板凳向那个大声骂街的学生砸去。
这就是在我们美丽校园上演的一幕。这就是我们的老师和同学。
学生：为什么要打学生？是监护人有什么了不起？为什么对学生这样残酷？就算说脏话不对，也不至于要用凳子砸吧！不应该用暴力手段去惩罚去制裁一件有损道德的事情吧？即使涉及品质问题，至于那么大动肝火吗？简直就是小题大做。
老师：打人是不对的。但对于这种把骂街当话说的人，怎么才能禁止呢？言语教导置若罔闻不予理睬，只有用暴力手段去管理。当一个人犯错误时，你若不让他付出代价，他会永远错下去。老师揍犯错误的学生就像行人揍偷钱包的小偷一样。一个恨铁不成钢，一个恨人心不古道德沦丧。
父母：该挨揍。在家里，我们是他的监护人，要是他骂街说脏话，我们也一样会揍这个兔崽子，到了学校什么事都交给老师了，老师有权利、有责任去禁止、去制止类似事件发生俗话说得好：不打不成材。打得对！我看还轻，下次看他还骂不骂了。
教育局领导：教师是不准以任何方式体罚侮辱学生，像这类打学生是的事件，是严重违纪的。师者，模范也。为人师表
，教书育人应落实在行动上。再怎么错也不应用这种方法去处理的。
本应一片净土的校园，如今却变得乌烟瘴气，打架、骂街、逃课、不尊重师长、不爱护同学等现象屡见不鲜。我们是不是应该适当的静下心来思考思考，学生该怎么自我约束，老师应当怎么管理。我们怎样才能提高文化素质、道德素质等自身修养呢？
其实在我们身边有许许多多类似现象，更多时候我们回应的只是感慨、抱怨以及谩骂与指责。我们该如何重塑我们的校园文明呢？只要我们肯去做，从自我做起，从生活点滴做起，逐步养成文明的习惯，一切文明素养问题迎刃而解。现在圣火早已传递，在奥运会倒计时的100多天里，“迎奥运，树新风”看你的了！
篇19：老师出错之后散文
老师出错之后散文
看了题目，你也许会问：老师怎么会出错呢？老师的错出在哪里呢？事情的缘由，请听我细细说来。 周四上午的第四节课，本是上音乐，音乐老师因为有事，所以这节由语文老师上。本来期盼已久的音乐课就这样泡汤了，我们一脸的不高兴。 也许，语文老师看出了大家的心思。这不，刚一上课，老师就说来个比赛。听到这个消息，班里顿时炸开了锅。刚才的不愉悦，一扫而光。有的说来个成语接龙吧，有的说进行演讲比赛吧……说什么的都有。最终，还是老师制止了争论。老师出主意说，让各组组长在一至五单元中尽可能的挑出十个难写的词，六个组一共六十个，由组长念，老师来听写在黑板上，并且保证全写对。然后老师在六十个词语中挑选六个，让同学们听写。全班四十七个人中只要有三十个全对了，老师就算输。不够三十个，我们输。输了就要受罚。
我们一听：老师写六十个词语，写什么由我们定，老师是未知的，而我们写的六个词语是知道的，并且，老师还主动提出给我们留出练习时间。胜算基本在我们这一边，所以我们马上就同意了。 主意全票通过之后，各组都在紧张地忙碌着，全力搜索着隐藏在书中难写的、生僻的词语……终于，在我们的细心寻找中，十个词语诞生了。 组长们一个个满面春风地上去了，一个接一个的词语从口中吐了出来。各组组员也相继跑到讲台下面，去给组长加油，同时也是在监督老师，看老师写的是否对。讲台下挤满了人，唧唧喳喳地，好似一群麻雀。老师在前面写，后面同学们一个一个认真地检查。也许，大家是有生以来第一次那么主动地认真地检查吧！“‘仿膳’对”、“‘絮絮低语’对”、“‘流水潺潺’对”、……“吆——老师写错啦——”大家激动起来，“颤抖”的“颤”写错啦……老师急忙回头检查，刚想把写错的“擅”的提手旁改成页部，（看来，老师只是一时的笔误。）但是是，我们好不容易抓住一处，这时候怎么能放过。我们连忙阻拦：“写错就不能改了，写错就不能改了……”老师一脸无奈，“好好好，算老师写错，不改了，不改了。”六十个词语不一会儿的功夫，老师就完成了。我们“幸灾乐祸”的看老师怎么收场：本来老师保证全写对，现在却出错了。但是是，老师却按兵不动。她说：“比赛还没有进行完呢！是输是赢还得看你们呢！”老师从六十个词语中挑出六个，让我们练习。这时候，已经放学了。老师说：“下午第一节正巧上语文，这六个词语你们有一中午的'时间练习。下午上课时再听写，应该能写对吧。看来，老师输定了。”我们不由得会心地哈哈大笑起来。
下午，第一节课。教室里出奇的静。大家都在企盼着。语文老师终于来了。听写终于开始了。六个词语，只有六个，的确是上午老师挑出的那六个，甚至顺序都没有改变。听写结果却出人意料：全班四十七个同学只有三个全对的，平时成绩还算上游的我竟然错了五个字！上午大家那个高兴劲全没了，一下子像泻了气的皮球，大家都垂头丧气地瘪了下去。显然，老师也很吃惊。吃惊之余，老师也很气愤。空气好像凝结了，教室里一片寂静。
最终，还是老师打破了这种沉默，说：“既然比赛输了，就得认罚。这样吧，就罚大家把这六十个词语抄写五遍。”一听这话，大家又七嘴八舌地议论起来。“写五遍太多了吧？一晚上写不完呀！写两遍不行吗？”“黑板已经擦掉了，六十个词语我们怎么记得住呀？”“老师你还没全写对哪！本来你保证全写对的。你还没罚你自己哪？”……老师略一沉思说：“老师出了错，的确应该受罚。这样吧，六十个词语，我给大家默写在黑板上，权当对老师的惩罚，可以吗？”“啊——？！”我们不禁大吃一惊：老师的记忆力怎么那么好？？不过，有的同学对罚写五遍的惩罚还是嫌多。老师说：“惩罚就是惩罚，五遍一遍也不能少。如果你们觉得不公平，那么这样：你们写五遍，老师写十遍。你们的五遍三天后再交，老师的十遍明天上课就带过来让大家过目。怎么样？这样对大家公平了吧？”老师的话使我们羞愧不已，再没有讨价还价的“勇气”了。 周五上午第二节是作文课，语文老师果真把她抄写的十遍词语带了来。大家看后，惊叹不已， “啊——哟——老师真的全写完了！”“老师写得真好啊！”……我也连忙挤过去给老师“检查”：的确，老师每一遍都写得工工整整、认认真真。我想我们还有什么理由不认真写完呢？
果真，三天后，每一位同学都非常按时地交上了这份特殊的作业，就连我们班平时总不交作业的王国范这次也写得非常认真工整。 这次比赛，老师本可以说自己赢，只罚同学们，但是老师没有。也许，老师有她的想法，但是留给我们的却是：老师的宽容与大度，将是我们终生的品质追求；老师的守时与守信、老师的认真与坦诚，将会潜移默化到我们每一个同学身上。这些，将会使我们受益终生。也许，不止这些……
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