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百合为题的作文

2023-01-21 08:21:47 收藏本文下载本文

“johoyo”通过精心收集，向本站投稿了29篇百合为题的作文，下面小编给大家整理后的百合为题的作文，希望大家喜欢!

百合为题的作文

篇1：百合为题的作文200字

闻，素雅的香，

听，纯洁的.心声，

看，无暇的白。

她，只有这些……

她没有玫瑰的美丽动人，

她没有牡丹的雍容华贵，

她，只是白……

她的香让劳累了一天的人们，

感到舒适轻松，

她的美让简洁的房子，

香气四溢，气度不凡，

她愿牺牲自己入药，

换来人们的健康……

但在这朴素的白中，

却是那么纯洁，

令我陶醉，令我痴迷，

令我在洁白中感受清幽，

感受淡雅……

她，象征着高尚，

她，象征着纯洁……

我爱百合，

爱她的纯洁，

我爱百合，

爱她的高尚，

我爱百合，

但我更爱她默默贡献，不服输的精神！

篇2：百合为题的作文200字

走在回家的路上，一丝丝凉意袭上心头。不知为何如此伤感，似秋风点落叶。

看着那一朵已经枯萎的百合，心中却也为其伤感。是怜悯？是同情？是感叹？我曾向往百合的清香、淡雅，以及她那美好的寓意。

也许她曾经是那么妖娆美丽，是那么令人如痴如醉。也许她曾有洁白无瑕的花瓣，如绿萍样的翠叶，还有几朵含苞待放的花苞。从她四周走过，散发着令人心旷神怡的淡香。

虽然她那么美丽，但终究逃不过生老病死的轮回。流年似水，一切都是虚无。但她决不会后悔，因为她最起码绽放了一个春夏的时光。只要她满足了，我相信她一定就不会悲伤。

百合啊！你那风姿令我痴迷，你那神韵令我疯狂，你那精神令我敬佩，你那心态让我自豪！

我为你悲伤，却也为你雀跃！

篇3：铁路基础知识百题

作者发布时间：05月10日 ?????来源：

1．现代交通运输方式有铁路、公路、水运、航空和管道，其中管道暂不适用于旅客运输。

2．运输业的产品是旅客和货物的空间位移，计量单位分别是人公里和吨公里；统计周转量时，1换算吨公里=1旅客人公里=1货物吨公里。

3．铁路线路包括路基、桥隧建筑物和轨道三大部分。

4．我国铁路线路分为三个等级：Ⅰ级铁路、Ⅱ级铁路和Ⅲ级铁路。

5．车站线路的种类：正线，站线（到发线、牵出线、调车线、货物线、机走线和机待线等），段管线，岔线和特别用途线（安全线和避难线）。

6．线路平面是由直线和曲线（包括圆曲线和缓和曲线）所组成。

7．线路纵断面是由平道和坡道所组成。

8．铁路基本限界有机车车辆限界和建筑物接近限界两种。

9．最常见的两种路基形式是路堤和路堑。

10．桥隧建筑物主要包括桥梁、涵洞和隧道。

11．轨道的组成包括钢轨、轨枕、道床、联结零件、防爬设备及道岔六个主要部分。

12．钢轨的断面形状为工字形，有轨头、轨腰和轨底三部分。

13．钢轨类型是用其单位长度的重量来表示的。我国现行的标准钢轨类型有75 kg/m、60 kg/m、50 kg/m、43 kg/m和38kg/m等，后两种基本已经淘汰。

14．目前我国钢轨的标准长度有12.5m和25m两种。

15．轨枕按其制作材料的不同，主要有木枕和钢筋混凝土枕两种。

16．我国铁路普通轨枕的长度为2.5m，岔枕及桥枕长度为2.6～4.85m多种规格。

17．每公里线路铺设轨枕的数量一般在1440～1840根之间。

18．道岔的形式主要有：普通单开道岔、对称道岔、三开道岔及交分道岔。

19．轨距是两股钢轨轨头顶面向下16mm范围内两股钢轨作用边之间的最小距离。

20．我国和大多数国家一样主要采用1435mm的标准轨距。与标准轨距相对应的还有宽轨距（1524mm）和窄轨距（1067mm和1000mm）。

21．铁路线路上的分界点有三种：车站、线路所和自动闭塞区段通过信号机，其中车站是有配线的分界点。

22．车站和线路所把铁路线路划分成若干个长度不等的段落，这些段落就叫做区间。其中，车站与车站之间的区间叫做站间区间，车站与线路所之间的区间叫做所间区间；自动闭塞区段通过信号机把区间分成若干个闭塞分区。

23．车站按业务性质分为货运站、客运站和客货运站（为数最多）；按技术作业性质分为中间站（为数最多）、区段站和编组站；按客货运量和技术作业量的大小分为特等站和一、二、三、四、五等站。

24．由于区段站和编组站拥有较多的技术设备，并主要办理货物列车和车辆的技术作业，故又统称为技术站，铁路线以技术站划分为区段。

25．客运站的跨线设备包括天桥、地道和平过道。

26．客运站按其布置图形式分为通过式、尽头式和混合式客运站。

27．货运站按其办理的货物种类分为综合性货运站和专业性货运站。

28．车站的生产活动包括客运作业、货运作业和行车技术作业。

29．客运作业包括办理客票的发售，旅客的乘降，旅客的文化和生活服务，行李和包裹的承运、装卸、中转，保管与交付等。

30．货运作业包括办理货物承运、装车、卸车、保管与交付，零担货物的中转，货运票据的编制与处理等。

31．行车技术作业包括办理列车的接发作业，到达技术作业和出发技术作业，列车的解体和编组作业，车辆摘挂和取送作业等。

32．车站的设备一般包括客运设备、货运设备、运转设备、机务设备、车辆设备和通信信号设备等。

33．客运设备包括站房（售票房、候车室、行包房及办公用房等）、站台、雨棚、跨线设备等。

34．货运设备包括货场、货物仓库（雨棚）、货物站台、货运办公室及装卸机具等。

35．运转设备包括到发线、调车线、牵出线、货物线、机走线、机待线和客车底停留线等。

36．在铁路运输过程中，除列车运行以外，为了编组、解体车列或为了摘挂、取送车辆等需要，机车车辆在线路上的调动，都属于调车工作。

37．调车按其目的不同分为解体、编组、摘挂、取送和其他（转线、转场、整场等）调车。

38．调车按其作业方式不同分为推送法调车和溜放法调车。

39．调车按其设备不同分为牵出线调车和驼峰调车。

40．驼峰包括推送部分、溜放部分和峰顶平台三个组成部分。

41．驼峰根据其设备条件的不同分为简易驼峰、非机械化驼峰、机械化驼峰、半自动化驼峰和自动化驼峰。

42．驼峰调速工具主要有减速器、铁鞋、减速顶、加减速顶及牵引小车等。

43．铁路车辆按用途分为客车、货车及特种用途车三类。

44．客车包括硬座车、软座车、硬卧车、软卧车、餐车、行李车、双层客车和邮政车。

45．货车包括敞车、棚车、平车、罐车、冷藏车、集装箱车、矿石车、长大货车、毒品车、家畜车、水泥车、粮食车、特种车和守车（淘汰）。

46．特种用途车包括卫生车、文教车、检衡车、试验车、发电车、救援车和除雪车等。

47．车辆标记分为共同标记和特殊标记。共同标记包括路徽、制造厂名及日期标牌、车号（车种、车型、号码）、自重、载重、容积、换长、车辆定位标记、配属标记和检修标记（长修、段修、辅修和轴检）。

48．车辆的构造一般由车体、车内设备、走行装置、车钩缓冲装置和制动装置等五部分组成。

49．货车转向架由摇枕、侧架、弹簧减振装置、轴箱油润装置和轮对组成。

50．车钩分为钩头、钩身和钩尾三部分，具有锁闭、开锁和全开三个作用位置。

51．空气制动机主要包括制动风管（制动主管、制动支管和制动软管）、三通阀、副风缸、制动缸、折角塞门和截断塞门等。

52．三通阀与制动支管、副风缸和制动缸连通故名三通阀。

53．空气制动机的制动原理是增压缓解、减压制动。

54．机车按原动力分为蒸汽机车、内燃机车和电力机车。

55．机车按用途不同分速度较高的客运机车、牵引力较大的货运机车和机动灵活的调车机车。

56．电气化铁道供电系统主要包括牵引变电所和接触网。

57．机车交路按机车在周转区段的运转方式分为循环运转制、半循环运转制、肩回运转制和环形运转制。

58．机车乘务制度分为包乘制和轮乘制。

59．内燃、电力机车的修程分为大修、中修、小修和辅修四级修程。

60．铁路信号设备与通信设备，归电务部门负责管理与维修。

61．铁路信号设备是铁路信号、联锁设备、闭塞设备的总称。

62．铁路信号分为视觉信号和听觉信号两类。

63．视觉信号分为固定信号、移动信号和手信号，我国铁路目前主要采用固定信号。

64．我国铁路规定用红色、黄色和绿色作为信号的基本颜色，以月白、蓝色等作为信号的辅助颜色。

65．三种信号的基本颜色所代表的意义为：红色――停车；黄色：注意或减速运行；绿色：按规定的速度运行。

66．固定信号均应设在列车运行方向的左侧或其所属线路的中心线上空。不得已必须设于右侧时，应经铁路局批准。

67．固定信号机按用途不同可分为进站、出站、通过、进路、预告、遮断、防护、驼峰、复示、调车信号机。

68．进站信号机的作用是防护车站，指示列车可否由区间进入车站，以及进入车站有关条件。

69．出站信号机的作用是防护区间，指示列车可否由车站开往区间。

70．通过信号机的作用是指示列车可否进入它所防护的闭塞分区或所间区间。

71．预告信号机的作用是将主体信号机的显示状态提前告诉司机。

72．调车信号机的作用是指示调车机车进行调车作业，一般采用矮型色灯信号机。

73．我国铁路采用的联锁设备可分为电锁器联锁、电气集中联锁和计算机联锁。

74．我国铁路的基本闭塞法有半自动闭塞和自动闭塞。

75．“机车三大件”是指机车信号、自动停车装置和列车无线调度电话。

76．我国现有的机车信号有点式、连续式和接近连续式三种。

77．铁路运输工作包括客运工作、货运工作和行车组织工作三个方面。

78．根据旅客乘车行程的远近，客流可以分为直通客流、管内客流和市郊客流三种。

79．旅客运输计划根据执行期间的不同，可以分为长远计划、年度计划和日常计划。

80．我国铁路目前开行的旅客列车种类主要有：特快旅客列车、快速旅客列车、普通旅客列车、临时旅客列车、临时旅游列车、回送客车底列车和因故折返旅客列车。

81．列车运行，原则上以开往北京方向为上行，车次编为双数；远离北京方向为下行，车次编为单数。

82．铁路旅客票价包括普通票价、加快票价、空调票及、卧铺票价和市郊票价。

83．旅客列车乘务组由客运乘务组、检车乘务组和乘警组组成。合称“三乘”。

84．货物运输计划根据执行期间的不同，可以分为长远计划、年度计划和月度计划。

85．货物按照其性质和特点可以分为普通货物、危险货物、鲜活货物和阔大货物；按照其状态可以分为成件货物、散装货物、堆装货物和罐装货物。

86．铁路货物运输方式有整车运输、零担运输和集装箱运输三种。

87．车站货运工作包括发送作业、途中作业和到达作业。

88．货物运单是铁路与发货人之间具有契约性质的一种运送单据。

89．货票是一种财务性质票据，一式四联：甲联留发站存查；乙联由发站报发局用以清算和统计；丙联作为承运凭证和收据交发货人；丁联随同货物及货物运单送到站存查。

90．货物列车的种类主要有：五定班列、快运货物列车、始发直达列车、阶梯直达列车、技术直达列车、空车直达列车、直通列车、区段列车、摘挂列车、小运转列车、超限货物列车、重载列车、保温列车、军用列车、自备车列车等。

91．五定班列：为适应市场经济发展，向社会提供优质服务，以“定点、定线、定车次、定时、定价”为特征的快运货物列车。

92．快运货物列车：通常是挂有机械保温车组或保温车组，定期开行，以较高的速度运送鲜活、易腐货物及日用消费品的列车。

93．重载货物列车：列车牵引重量至少为5000吨；列车中车辆的轴重达到或超过25吨；在长度至少为150公里的线路区段上年运量不低于万吨。满足以上三个标准中的至少两条称为重载铁路运输。

94．列车运行图是利用坐标原理表示列车运行情况的一种图解，横坐标表示时间、纵坐标表示距离；运行图上的横线代表车站中心线、竖线代表时间线、斜线代表列车运行线。

95．列车运行图根据格式不同主要有二分格运行图、十分格运行图和小时格运行图。

96．列车运行图按使用范围可分为供铁路内部使用的列车运行图和供社会使用的列车运行图；按区间正线数目可分为单线运行图、双线运行图、单双线运行图和多线运行图；按列车运行速度可分为平行运行图和非平行运行图；按上下行方向列车数目可分为成对运行图和不成对运行图；按同方向列车运行方式可分为连发运行图、追踪运行图和部分追踪运行图。

97．车站接发列车程序是：办理区间闭塞；准备接车或发车进路；开放和关闭进站信号或出站信号；接、交行车凭证；迎送列车及指示发车。

98．调车工作按其目的不同可分为解体调车、编组调车、摘挂调车、取送调车和其他调车（转线、整场和机车出入库等）。

99．车站作业计划包括班计划、阶段计划和调车作业计划。

100．行车事故分重大事故、大事故、险性事故和一般事故。

篇4：创新百题赏析

创新百题赏析

1.如图所示,直流电动机的轴与圆盘中心相连,开关S断开时,电压表的读数为12.8 V;开关S接通时,电流表的读数为2 A,电压表的读数为12 V.圆盘半径为5 cm,测速计测得转速为60 r/s,两弹簧秤读数分别为F1=7.2 N和F2=6.1 N.

作者：谢启刚作者单位：刊名：中学生数理化（高考版）英文刊名：MATHS PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION) 年，卷(期)： “”(5) 分类号：关键词：

篇5：创新百题赏析

创新百题赏析

1.如图所示,矩形区域MNPQ内有水平向右的匀强电场,虚线框外为真空区域.半径为R、内壁光滑、内径很小的绝缘半圆管ADB固定在竖直平面内,直径AB垂直于水平虚线MN,圆心O恰在MN的中点,半圆管的一半处于电场中.一质量为m,可视为质点的带正电荷量为q的`小球从半圆管的A点由静止开始滑入管内,小球从B点穿出后,能够通过B点正下方的C点.重力加速度为g,小球在C点处的加速度大小为 g.

作者：作者单位：刊名：中学生数理化(高考版) 英文刊名：MATHS PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION) 年，卷(期)：2009 “”(4) 分类号：关键词：

篇6：教学设计1(温州百题1)

教学设计1(温州百题精品1)

8A Unit 5Can you come to my party?

Section ASpeaking 1.设计简述：(简要说明设计的指导思想、理论依据和特色，不超过800字)

口语教学是教师在教学过程中对学生进行英语口头表达能力的训练，包含着对词汇的选择、表达的方式、语气的应用技巧等。相对与其他技能训练来说，口语在表达性、准确性、合理性和交流性的方面有着较高的要求。《英语课程标准》对于英语口语教学针对不同年级的学生有着不同的要求。如对八年级的要求为：能引出话题并进行几个回合的交流；能在教师的指导下参与角色扮演等活动；能在上述口与活动中使用正确的语音、语调等。

因此结合口语教学的特点以及课标的要求，在口语教学的设计中要遵循以生为本的原则，尊重学生，尊重学生的兴趣，使学生乐于开口，乐于参与到课堂当中。并且要遵循交际互动的原则，让学生在情境中提高交际的意识和能力。此外还要注意控制性训练与非控制训练的结合，只有在控制性的训练中让学生打好语言基础才能使学生在非控制的活动中自如的使用语言。

因此，在本节课的设计中，本着“以生为本”的理念，笔者创设真实的情景，激发学生说英语的欲望，让学生从学习模仿，到练习再到创新创作；让学生在情境中学习说英语、练习说英语最终能用英语完成交际和交流。并且在教学的而过程中引入小组比赛以及小组合作的手段，让学生更乐于参与。

2.教材分析：

(1)根据《课程标准》，分析本课教学的基本要求

(2)分析本课内容的知识体系(地位和作用)

(3)分析本课内容与相关知识的区别和联系

(4)说明教学内容的调整、整合、解构和补充

本课时为八年级上第五单元Can you come to my party?Section A,Period 1,Speaking lesson。本单元的语言功能是发出、接收、拒绝邀请，并谈论已有的计划或安排。本课时为口语课，是本单元的第一课时，主要内容围绕邀请朋友参加party展开，要求学生能够口头邀请，并根据自己的计划对别人的邀请接收或拒绝。在本课口语落实的基础上，后续课时将继续围绕邀请和回复的主题开展其他的活动，以巩固、运用和深化目标语言，如邀请朋友参加party以外的课外活动，书面邀请(邀请卡、电子邮件)及书面回复等。

同时，根据《课程标准》要求，八年级学习者能在简单的表达中使用正确的方式并要求具有一定的表达能力，如能引出话题并进行几个回合的交流；能在教师的指导下参与角色扮演等活动；能在上述口与活动中使用正确的语音、语调等。因次在本课时的教学过程中，教师立足于邀请参加party的交际话题和线索，在模仿听力录音的交际用语以及语音、语调的基础上，引导和指导学生使用目标语言，在特定的情境中师生交流、生生交流，最终能进行创作并表演对话。

在教学内容上，学生第一次涉及到邀请的话题，但是这个话题来源于学生的生活，学生并不陌生。但是party这个词，对于中国的学生来说，他们并不熟悉，对此所知甚少。因此，在教学中，笔者根据教学进度正好在万圣节的机会，给学生万圣节派对图片、派对形象、邀请卡等帮助学生感知party的气氛。对于另一个语言功能，谈论已有的计划或安排，学生在本册第三单元be doing已谈论过，但是have to虽在七年级下册第12单元学过，但是是不同的交际功能。

根据以上的分析，在教学资源的选择上，为Section A1a-2b。但是基于口语课的教学目标，对教材进行了整改。首先，使用1a,2a,2b,的图片和文字素材来呈现动词短语以及拒绝理由(已有的计划或安排)，2a,2b不再作为听力使用。1b的听力不再是听并获取人名信息的作用，经过改编，听力着重强化学生对听力中交际结果的把握，更重要的是作为口语交际的模板以及语音语调的模板。1c的pair work,也稍有改变，加了2c的部分句子，让学生在回答的时候更有礼貌。最后的活动为补充内容，让学生以小组为单位编写对话，邀请同伴为party一起买食物，并确定会面时间地点、交通方式等。这样的编排可以使学生从模仿到交际，从控制性口语训练到开放性口语训练，步步深入，有效地达到提高口语能力的目的。

亮点与反思：

2a,2b的内容在本课时中不再作为听力使用，而把它作为呈现和机械训练的素材，因为在本口语课中，这两部分内容重复简单，相对于1b过于单一，不适合作为口语的模板。同时，最后补充的邀请同伴一起买食物的编对话活动，话题开放，既可以运用到本课时的交际用语，又可以在此基础上提供机会，让学生借此话题进行进一步的讨论。如会面地点、时间等。

3.学情分析：

(1)分析学生的学习起点，可能遇到的困难和问题及其依据

(2)确定促进学生有效学习，解决困难的思路和策略。

学生已经学习过使用be doing来谈论计划和安排，并已学习过have to作为“不得不”的表达法，因此，学生在讲述拒绝邀请的`理由时遇到的困难不大。相对而言，由于文化差异的因素，学生在本单元中遇到的难点应该为对party一词的理解，以及对英语语言中邀请以及接收、拒绝的交际用语及语调的把握。

因此，为了帮助学生更好的把握party的概念，笔者借万圣节的时机，展示大量的派对图片、派对形象、邀请卡等，以具体的节日派对、形象的图片来帮助学生理解，并计划运用周末的时间给学生开小型万圣节派对来让学生真实的感受party。对于交际用语的使用以及语音语调的把握，笔者设置情景邀请学生参加万圣节派对，并呈现接收和拒绝的表达方式；并通过听力给学生提供真实的邀请交际模板，让学生模仿交际以及语音语调，并鼓励学生角色扮演听力的场景。在此基础上让学生根据自己的实际情况邀请参加万圣节的同学或答复，并最终学生能自如使用交际用语来邀请并确认一起购物的时间等。

亮点与反思：

对于中外文化差异的处理，运用图片等还是不能够让学生完全感受到派对的魅力。如果避开派对的话题，改为邀请一起郊游或看电影，则失去了教材选取这个话题的目的和意义。因此是否可以在课前对教室布置上进行气氛渲染，或是先开一次派对再上课?对派对的文化渗透该不该处理?又该处理到什么程度?

4.教学目标设计：

用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。

1、语言知识目标

1)通过free talk，大多数学生能回忆有关周末活动的动词短语并谈论周末的计划和安排；

2)通过情景对话、表演等活动，大多数学生能使用正确的目标语言来邀请并接收或拒绝邀请。目标语言如下：

---Can you come to my party?

---Sure,I'd love to.Thanks for asking.

///---Can you come to my party?

---I'm sorry,I have to see adentist.

---That's too bad.Maybe another time.

---Sure,thanks for asking.

2、语言技能目标

1)大部分学生能选择正确的表达方法以及语调来进行本课话题的交际交流。

2)大多数学生能在教师和同伴的帮助下参与角色扮演活动。

3)部分学生能在本课话题的基础上，继续话题并进行几个回合的交谈。

3、情感态度目标

1)大多数学生能对party的话题感兴趣，并开口交流，参与交流；

2)大对数学生能在小组中有效合作，共同学习。

4、跨文化交际目标

大多数同学能借助图片等，对派对有初步了解，并能借用英语来有礼貌的进行邀请、接收或拒绝。

5.重点难点设计：本课的教学重点和教学难点及依据

根据本课的教学内容和学生的实际学习情况，本课的教学重点和教学如下：

1.教学重点：

有关邀请、接收、拒绝参加派对的交际用语以及恰当的语调。

2.教学难点：

由于跨文化交际的问题，学生可能对派对以及如何正确恰当地邀请、接收、拒绝参加派对的表达法以及语调产生困难。

6.教学策略与手段：本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段，包括课前准备：(1)学生的学习准备；2.教师的教学准备；3.教学环境的设计与布置；4.教学用具的设计和准备。

本课采用情景交际的课堂教学模式，教师设置真实有效地教学模式让学生在该情境中“用中学、学中用”。课前学生对本课进行预习，在课前对本单元的基本内容有所了解。教师准备大量有关万圣节派对的图片让学生感受派对，并摘取1b作为学生模仿交际的模板，并对课文的内容进行编排重组，以PPT的形式准备好。

7.教学过程：这是教学设计的主体部分。分几个环节具体说明教学活动的安排，包括学生学习活动、教师指导活动、师生交互活动。应采用文字叙述加点评的格式，不要采用表格或流程图的形式。

Stage 1Warming Up T：(Greet the students and have afree talk with them)

eg：What's the date today?/How's the weather?/How's it going with you?/What are you doing this weekend?

Ss：(have afree talk with teacher and talk about their weekend plans individually,using Iam doing….)

以谈话和问好的方式让学生慢慢感受英语并进入英语学习的状态。并在交谈的过程中帮助学生回忆be doing的形式谈论周末的安排，为后面打下语言准备。

Stage 2Presentation T：Do you know what am Idoing this Sunday?

(show pictures on the screen)

On Sunday morning,I have to go to the dentist.

On Sunday afternoon,I have apiano lesson.

On Sunday evening,I am going to the concert.

Ss：(Look at the pictures and learn the new words：lesson,concert and the phrase“have to”to talk about obligations,repeat the new words after the teacher)

承接free talk的话题，通过教师自己的星期天的安排呈现新单词并呈现have to来表达周末安排和计划的表达法。

T：And on Saturday,my friends and Iare going to hold aHalloween party.(Show pictures about the festival Halloween).We are going to ask more friends to join.

(Hold an invitation card and

篇7：高考英语单项填空经典百题

高考英语单项填空经典百题

1. After he gave a report about the school, Mr White____ the visitors around it.

A. went on to show B. went on showing

C. went on with showing D. kept on showing

2. -- Tom works hard at English.?-- _____, and _____.

A. So does he; so you do B. So you do; so is he

C. So he will; so do you D. So he does; so do you

3. When you write to him, please _____ him.

A. give my loves to B. give my regard to

C. remember me to D. give my wishes for

4. We have done things we ought not to have done and_____ undone things we ought to have done.

A. left B. leave C. will leave D. leaving

5. People are puzzled _____ they read the book.

A. the first time B. at the first time

C. for the first time D. at first

6. In some countries,_____ are called “public schools” are not owned by the state.

A. that B. which C. as D. what

7. -- The boy is tall enough _____ his age.

--Yes, I was much _____ when I was his age.

A. to; shorter B. at; taller

C. at; shorter D. for; shorter

8. --Who are you waiting for?

-- _____ the man wounded in the left leg.

A. The doctor will operate on

B. Tie nurse to be looked after

C. The doctor to operate on

D. His brother got

9. --How did you _____ the movie last night?

--Oh, both interesting and instructive.

A. find B. consider C. think D. feel

10. With his son _____, the old man felt unhappy.

A. to disappoint B. to be disappointed

C. disappointing D. being disappointed

11. The food tastes _____ and sells _____.

A. well; well B.good; good

C. good; well D.well; good

12. The sun was shining brightly, _____ everything there _____ more beautiful.

A. making; look B. to make; looked

C. and made; looking D. and making; be looked

13. It' s too late to go out now. _____, it's starting to rain.

A. Besides B. Meanwhile C. However D. Anyhow

14. Everybody in the little town knew my first teacher, so we had no _____ finding his home.

A. difficulties in B. difficulty with

C. difficulty D. difficulty to

15. I can't understand it, will you please _____ once more?

A. explain that word B. repeat that word

C. explain us that word D. explain that word for us

16. --How often do you go to the library?--______.

A. In two days B. Every few days

C. Each third day D. Every a few days

17. We are just _____ calling you up _____ you come in.

A. about; when B. on the point of; while

C. on the point of; when D. on the point of; as

18. --They all agree _____ George. Has the project been passed?

--Who _____ George can make the final decision?

A. except; expect B. except; besides

C. but; but D. besides; but

19. I come to tell you Jack _____ for London next month.

A. is leaving B. is about to leave

C. will leave D. would leave

20. You can say “He went there _____, not _____.”

A. on the car; by car B.on foot; in his car

C. by foot; by car D.in his car; by his foot

21. Jack is a good friend _____, he often comes to our home for a visit.

A. of my father B. of my father's

C. for my father D. with my father

22. What way are you thinking of _____ rid of the flies?

A. to get B. getting

C. being got D. to be getting

23. We must do something to _____ factories _____waste water into the river before it is cleaned.

A. stop; pouring . B. prevent; to pour

C. keep; pouring D. stop; to pour

24. “_____ of them are not here.” means “_____ of them are not here.”

A. All; Some B. Both; Every C. Both; Neither D. All; Both

25. --How did you do in the test?

--Not so well. I _____ much better but I misread the directions for Part D.

A. could do B. could have done

C. must have done D. should do

26. Mary cares about clothes too much, and she _____ too much money _____ clothes.

A. spend; in B.cost; at C. pays; to D. spends; on

篇8：高考英语单项填空经典百题

高考英语单项填空经典百题

1. After he gave a report about the school, Mr White____ the visitors around it.

A. went on to show B. went on showing

C. went on with showing D. kept on showing

2. -- Tom works hard at English.?-- _____, and _____.

A. So does he; so you do B. So you do; so is he

C. So he will; so do you D. So he does; so do you

3. When you write to him, please _____ him.

A. give my loves to B. give my regard to

C. remember me to D. give my wishes for

4. We have done things we ought not to have done and_____ undone things we ought to have done.

A. left B. leave C. will leave D. leaving

5. People are puzzled _____ they read the book.

A. the first time B. at the first time

C. for the first time D. at first

6. In some countries,_____ are called “public schools” are not owned by the state.

A. that B. which C. as D. what

7. -- The boy is tall enough _____ his age.

--Yes, I was much _____ when I was his age.

A. to; shorter B. at; taller

C. at; shorter D. for; shorter

8. --Who are you waiting for?

-- _____ the man wounded in the left leg.

A. The doctor will operate on

B. Tie nurse to be looked after

C. The doctor to operate on

D. His brother got

9. --How did you _____ the movie last night?

--Oh, both interesting and instructive.

A. find B. consider C. think D. feel

10. With his son _____, the old man felt unhappy.

A. to disappoint B. to be disappointed

C. disappointing D. being disappointed

11. The food tastes _____ and sells _____.

A. well; well B.good; good

C. good; well D.well; good

12. The sun was shining brightly, _____ everything there _____ more beautiful.

A. making; look B

篇9：中外名著导读百题训练

1、《________》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。“__________”是这部书所记的思想核心。孔子是_________的创始人。

2、孔子曾被尊为“_________”。《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路：“吾十有五而志于学，三十而立，____________，_____________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。

3、“_________”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。

4、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。

5、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____

______________降至终点。

6、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。

7、清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《_________》、《_________》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。

8、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是________

（人名）对《水浒传》的评价。

9、写出下面故事涉及的人物的名字。

(1)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是＿＿＿＿＿＿。

(2)《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是＿＿＿＿＿＿。

10、《西游记》全书共分三大部分：前7回写________的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8----12回写_________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写___________________________________。

11、《西游记》的作者运用了________________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“____________________，_________________________”。

12、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为___________、孙悟空被封为_________、猪八戒封为____________、沙僧封为____________和白龙马封为____________ 。

13、有人对《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

14、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《________》，本书中你最喜欢的一个情节是：________________________。

15、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。

①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《______________》

②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。《______________》

16、周瑜，字_________，东吴_________(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“_______________，________________。”

17、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。

18、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为______________一事。

19、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。

20、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。

21、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。

22、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。

23、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。

24、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________________。

25、补全回目：

（1）、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西（2）、梁山泊______落草,汴京城______卖刀

26、孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________。后皈依佛门,唐僧为他取名___________。

27、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；_______，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。

28、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是____________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是____________。

29、最具叛逆性格的丫鬟是__________，涉及到她的情节有____________。最卑躬屈膝的丫鬟是____________。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是__________。

30、贾府的“四春”分别是：孤独的________、懦弱的_______、_精明的______、孤僻的_______，取“___________”之意。

31、《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是________，冷二郎是__________。

32、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。

（1）可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。（）

（2）根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（）

（3）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（）

33、《水浒》主要人物有及时雨____________，行者______________，花和尚___________。

34、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。

35、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_____________。

36、《红楼梦》又称《________》、《_________》、《_________》、《___________》。

37、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫_________，品的酒叫________，听的歌曲名叫_____________。

38、《红楼梦》中最长的一首诗是________写的________________。

39、《红楼梦》中最热闹的情节是_____________，最有趣的情节是____________，最凄惨的情节是_______________。

40、贾宝玉佩戴的玉叫__________，薛宝钗佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。

41、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。

42、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________”。

43、《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：______________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

44、巴金“激流三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。

45、巴金“爱情三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。

46、茅盾“农村三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。

47、《家》塑造了觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型，其中，“_________”已成为了失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词。____是中国“多余人”的代表。

48、周朴园、鲁侍凤是曹禺的作品《__________》中的人物形象；被称为曹禺的“三部曲”是：《__________》、《_________》和《原野》。

49、《子夜》原名《________》是________（作家）的代表作，是“五四”以来最优秀的长篇作品之一，也是中国现代文学史上长篇小说创作的里程碑。主人公是___________。

50、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_____。

51、《__________》是钱钟书的代表作，这部作品被称为“_________”，这部作品用“______”、“______”、“______”等意象来表达人生一种矛盾的窘境：没有结婚过的人想结婚，结了婚的人又想离婚；没有工作的时候盼着得到一份工作，得到的工作又想辞职。

52、杨绛在《写<围城>的钱钟书》一文中，认为《管锥篇》、《谈艺录》的作者是个“好学深思”的钟书，《槐聚诗存》的作者是个“______”的钟书，《围城》的作者是个“_______”的钟书。

53、鲁迅认为我国晚清有四大遣责小说时：李宝嘉《_____________》、吴研人《____________》、刘鹗《______________》和曾朴《________________》。

54、他是第一位获诺贝尔文学奖的印度作家，也是第一位东方国获此殊荣，早年旅行欧美，1924年访问中国，他的作品《人民的意志》被定为印度国歌，他就是___________（人物名）他因《__________》的成就，获得诺贝尔文学奖。此书直译的意思是“_________”。

55、“假如生活欺骗了你，______________，________________！忧郁的日子里须要镇静，_________________________”这是被尊称“俄罗斯诗歌的太阳”“世界文学巨匠”___________（人物名）的诗句。

56、普希金的诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》塑造俄罗斯文学中第一个“多余人”的人物形象是：___________，作者在与之相对照的女主人公_________倾注了自己全部的理想和爱。

57、＿＿＿＿＿＿＿（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

58、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的___________，善良乐观的___________，自私残暴的___________，贪婪恶毒的___________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

59、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

60、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。

61、人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔•盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。

62、保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：_____________________，________________________，_____________________________；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，’”。这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。

63、莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人，主要作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，其中《__________》是他最著名的一部悲剧，《__________》是他最著名的一部喜剧。

64、莎士比亚的“四大悲剧”是：《哈姆雷特》、《_________》、《________》和《麦克白》。

65、哈姆雷特形象高大，但他决非“完人”。几个世纪以来人们对他的性格和命运作出各种各样的评论和分析，于是就有“_________________________________________________________”的说法。

66、有学者把哈姆雷特和唐吉诃德并举，称前者是__________的典型，思想大于行动；后者是___________的典型，行动大于思想。

67、有这么一个真实故事：17XX年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。

68、小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写___________________________________是全书的精华。

69、《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。

70、鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。

71、《格列佛游记》作者是___________，主人公是___________。

72、《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩。

73、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“___________”

中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

74、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。

75、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼•罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从________和________的角度，改造社会。

76、罗曼•罗兰的《____________》被高尔基称为“长篇叙事诗”，荣获19xx年度法兰西学士院文学奖金。

77、狄更斯、福楼拜、托尔斯泰等作家把__________(人名) 誉为“现代小说”的创始人。

78、有一部作品描写到：“他就这样在亲友的悲泣和泪水中灵魂飞升了，我是说：死了。”句中的“他”指的是_________（人物）。这部作品是__________（作家）写的《________________》，是文艺复兴时期的现实主义巨著。

79、马克•吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“____________”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年，他因幽默故事《_____________________________》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。

80、《__________________》和《汤姆•索耶历险记》被认为是马克•吐温的姊妹篇。马克•吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。

81、《____________________》是马克•吐温写的一部诙谐风趣的幽默小说，又是一部描写初涉人世的少年受教于明白事理的作品，贯串全书最重要的象征是______和吉姆漂流密西西比河。

82、《老人与海》是美国小说家____________生前发表的最后一篇小说，小说中的老人_______（人物名）表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“______________________________________________________________。”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。

83、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

84、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________________；______________________________。

85、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。

示例：潇湘馆丫环紫鹃葬花《红楼梦》人物：林黛玉

① 赤兔马单刀赴会败走麦城《三国演义》人物：＿＿＿＿＿＿。

② 日本仙台医学教授修改讲义鲁迅作品：___________。

③ 海难荒岛 “星期五”英国历险小说主人公：＿＿＿＿＿＿。

86、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。

名著：《水浒》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《童年》

答：情节：

体验和感悟：

87、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。

88、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

（1）、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

人物：_________，性格特点：________________________

（2）、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：_________，性格特点：________________________

89、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？

90、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？

91、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?

92、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么?

93、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

94、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？

95、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?

96、《红楼梦》中提到的“金陵十二钗”正册里都有谁？

97、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?

98、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？

99、有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？

100、根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。（答案字数不超过150字）。

杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？

参考答案

1、《论语》、仁、儒家学派

2、圣人、四十而不惑、五十而知天命。

3、义、《三国演义》

4、关羽

5、误走妖魔、魂聚蓼儿。

6、武松、林冲

7、《水浒传》、《庄子》、《离骚》

8、毛泽东

9、晁盖、孙悟空

10、大闹天宫、唐僧、唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐

11、浪漫主义、“花果山福地，水帘洞洞天”

12、唐僧——旃檀功德佛；孙悟空——斗战圣佛；猪八戒——净坛使者；沙僧——金身罗汉；白龙马——八部天龙马

13、猪八戒、孙悟空、沙和尚、唐僧

14、《西游记》、大闹天宫等

15、《水浒传》、《西游记》

16、公瑾、水陆大都督、“既生瑜，何生亮”

17、曹操、诸葛亮、关羽

18、赤壁之战、失街亭

19、徐庶、诸葛亮

20、吴用、智取生辰纲（花石纲）

21、史进、九纹龙

22、施耐庵、元末明初、章回体长篇白话

23、一百零八、三十六、七十二

24、李鬼

25、⑴鲁提辖、（2）林冲、杨志

26、菩提祖师、定海神针、如意金箍棒、五行山、孙行者

27、林黛玉、贾宝玉、薛宝钗

28、王熙凤、林黛玉

29、晴雯、撕扇子作千金一笑、袭人、刘姥姥

30、元春、迎春、探春、惜春；“原应叹息”

31、尤三姐、柳湘莲

32、林黛玉和薛宝钗、香菱、王熙凤

33、宋江、武松、鲁智深

34、时迁、花荣、戴宗

35、杀人者，打虎武松也。

36、《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》

37、千红一窟、万艳同杯、红楼梦

38、贾宝玉《芙蓉诔》

39、元妃省亲、刘姥姥进大观园、黛玉焚稿

40、通灵宝玉、金锁、玉麒麟

41、谢婉莹、繁星格、春水体、

42、母爱、自然、爱的哲学

43、《旧事重提》、示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。

44、《家》、《春》、《秋》

45、《雾》、《雨》、《电》

46、《春蚕》、《秋收》、《残冬》。

47、“觉新性格”、觉新

48、《雷雨》；《雷雨》、《日出》

49、《夕阳》、沈雁冰（茅盾）、吴荪莆

50、《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞

51、《围城》、“学者小说”、围城、鸟笼、城堡

52、“忧世伤生”、“痴气”

53、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》

54、泰戈尔、《吉檀迦利》、“歌之献”

55、不要悲伤，不要心急、忧郁的日子里须要镇静、请相信，快乐的日子将会来临、普希金

56、奥涅金、达吉亚娜

57、高尔基、《在人间》、《我的大学》

58、“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅们

59、阿廖沙、

60、鞭挞俄国国民的小市民习气。

61、《钢铁是怎样炼成》、保尔•柯察金、朱赫来、冬妮娅

62、当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。

63、《哈姆雷特》《威尼斯商人》

64、《奥赛罗》、《李尔王》

65、有一千个读者就有一千个哈姆雷特

66、怀疑主义、理想主义

67、丹尼尔•笛福、《鲁滨逊飘流记》

68、星期五、鲁滨逊在荒岛上的经历。

69、现实主义

70、28年

71、斯威夫特、格列佛

72、大人国、小人国、讽刺色彩

73、“智马国游记”

74、《米开朗基罗》、《托尔斯泰》、贝多芬

75、精神和道德

76、《约翰•克利斯朵夫》

77、塞万提斯

78、堂吉诃德、塞万提斯、《堂吉诃德》

79、“十二英尺深”、《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》

80、《哈克贝利•芬恩历险记》

81、《哈克贝利•芬恩历险记》、哈克

82、海明威、圣地亚哥、“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”

83、鲁滨孙四次航海。第一次出海他几乎被淹死；第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，在孤岛中生活了二十八年。

84、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。

85、关羽、《朝花夕拾》或《藤野先生》、鲁滨逊

86、开放性题目，能简要写出一个情节，写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。

87、沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。

八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。

88、（1）诸葛亮；足智多谋、忠心耿耿。（2）吕布；没有主见、目光短浅、见利忘义。

89、赤壁之战；曹操、周瑜。

90、关羽、刘备、曹操

91、爱打抱不平，重友情，讲义气。

92、（1）．扈三娘、一丈青（2）．孙二娘、母夜叉（3）．顾大嫂、母大虫

93、黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。

94、昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。

95、曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。

刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

96、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

97、法国、巴乐扎克、《欧也妮•葛朗台》、葛朗台；英国、莎士比亚《威尼斯商人》、夏洛克；法国、莫里哀《吝啬鬼》、阿巴贡；俄国、果戈里《死魂灵》、泼留希金。

98、保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神是值得我们学习的。

99、我们可能会发现格列佛的经历与鲁滨逊的游历经过有好多相识之处，但他们的旅程却造就了不一样的结果。《格列佛游记》把人性的反思提高到了一定的高度，他对人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我们仍能从字里行间感受到斯威夫特对人性的洞察的深刻，他的讽刺艺术永远是第一流的，令人叹为观止、无法企及。

100、言之有理即可。例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。

篇10：以适合为话题作文600字

随着时间的推移，我们身体的机能在不断成长。可是我们真正长大了嘛？我们的心理真的成熟吗？实践告诉我们，我们并没有真的长大，那是因为我们并不了解自己

认清自己，孝敬父母。一个人成熟的第一步需要认清自己。有的人总是幼稚地孤芳自赏，唯我独尊，自命家中的皇子公主，一切以自我为中心，要求所有人围着自己忙前忙后，经常“吃来张口，花就伸手”，根本就不懂得父母的辛勤，父母辛辛苦苦把我们拉扯大，供我们上学难道我们忍心地看着他们为我们累白了双鬓？

认清自己，懂得尊重。当达到自我认清的时候，就应学会与他人和谐相处，人与人之间本没有贵贱之分，所谓的“拼爹族”“富二代”仗着亲人，过着奢侈的生活，他们仅仅拥有物质时的享受，却是精神上的弱者，他们总是以歧视的眼光蔑视他人，来张显他们是多么富有，但是他们的精神却是空虚的，他们之所以这么狂妄，只不过是想用物质掩盖他们内心的空虚，过度的自信，已是一种自卑。

认清自己，诚实做人。俗话说人穷志不穷，不是世界是所有的家庭，都能满足你所有的物质需求，有的人宁愿打肿脸充胖子，甚至不惜一切代价满足自己所为的虚荣心，盲目的攀比，最终使自己和爱你的人受伤害，何必呀！你和人家有权有势有钱的孩子比得起吗？人家老子一个月的收入比你父母一年的劳作还翻上一番，你伤得起吗？不要总埋怨你爸不是李刚，现在不是拼爹的时代了，有本事你和你爸一出门，你爸骄傲地竖起大拇指说“：这是我儿子”！

不要总认为自己成熟了，睡觉前你拍拍良心，问问自己：我长大了嘛！！！

篇11：以适合为话题作文600字

成熟，是多么诱人的字眼。记得八岁的时候，我看到过一本书，叫做《成熟女性的美》。那时，我只认得“女性的美”这四个字，对“成熟”这两个字还不理解。于是，我就去问妈妈：“妈妈，这两个字念什么？”妈妈一边做饭一边回答：“这念成熟！”我又问：“成熟是什么东东？”妈妈不耐烦地说：“就是长大了。”我又问：“那我什么时候能成熟？”妈妈没有回答就走了。可这个问题还是一直盘绕在我的脑海里。

第二天早晨，天刚刚蒙蒙亮，为了探索这个问题，我又去问爸爸：“爸爸，什么叫成熟呀？”爸爸还沉睡在睡梦里。对我心不在焉地说：“成熟就是长胡子了。”我找到了答案，心里高兴极了。心想，我什么时候也能长出胡子，成为一个成熟的人？就这样，我每天都坐在镜子前等待着成熟。

一个月后，好奇心又驱使着我去找爷爷。我悄悄地走到正在听收音机的爷爷的身边，准备吓吓爷爷：“爷爷！”爷爷过身说：“你这孩子，早晚我就会被你吓死！”我却在一旁呵呵地笑着。笑够了后就又问起爷爷来：“爷爷，我为什么不长胡子？”爷爷笑着说：“为什么你就要长胡子？”我继续说：“爸爸说成熟了就得长胡子。我想变得成熟，成熟的女性美。”爷爷又笑起来。“傻孩子，别听你爸的。其实成熟就是你的内心懂得了许多。当你历经磨难后，你懂得了许多的人生的道理时，你才会成熟。当然外貌只是一个方面。”听了爷爷的话，我似懂非懂地点了点头。

现在，我已经十二岁了，才真正懂得了什么是成熟，怎样才能成熟。

篇12：以适合为话题作文600字

第一次看到这句话，在深夜，感触良多。创伤？对于我们来说，还不曾拥有吧，或者说我们还不配拥有，也许以后我们有了刻骨铭心的记忆，就会懂得这个模糊的词语；成熟？我们一直在循环往复的重复着，甚至是不厌其烦，可以说这个是一种成长。

不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，花儿总是在次第绽放又凋零，身边的车水马龙总是瞬即逝，站在时光的尾巴上，我们不停的追赶水雾一样懵懂的未来，这个是所谓的成长么？我们会在这里成熟，一切都还是未知……

有的人，可能永远不会成熟，这是一种悲衷却并非偶然，因为，成熟是生命的一种高度，不可能每个人都能轻易达到。

成熟，需要付出代价，那么创伤就只是一种途径而已，没有任何的意义，不可置疑的是，每一次的创伤，带给我们的不仅仅是一丝痛楚，仿佛就是情感的寄托，让我们在，这个社会上如何成熟。

我不敢说自己经历过很多创伤，但是我知道我正逐渐走向成熟。有些人会觉得太成熟不好，那他们又是以一种什么心态来理解的？那个只是思想的升华而已，并没有赋予它更多的含义。从小学到中学总是很多人说我的生活大起大落，是一个老练的人，我觉得有些可笑，事实就是如此，你要随着环境而改变，不得不伪装，像刺猬一样。正是因为这样，才会受伤害，有创伤，变得成熟，但是那又怎样，这个是我逃不掉的劫……

受点创伤，才知道现在的自己其实是很幼稚的，完整的躯体下面才是真正的内涵。既然不想受伤害就成熟点，成熟点就受点创伤，反复如此，自己才觉得一种创伤，就是一种成熟。

篇13：以适合为话题作文600字

青春是人生的花季，花季中的我们天真烂漫，充满美好的憧憬；青春是人生的雨季，雨季中的我们时常烦恼，被忧愁孤独所主宰。

远处的苍山被夕阳的最后一抹殷红装点，几缕红云在山头萦绕，夜幕快要降临了。是啊，我的心情也一样糟：成绩象骏马被群狼逼到断崖上，看到群狼猛攻，从此跃下悬崖，一落千丈。无边的黑暗要来临了，我无言以对，就像面对我不堪入目的成绩一样，一头倒在床上，我感到真累。

不知过了多长时间，像几个世纪，我被一道纯洁的光芒唤醒。睁开迷茫的双目，一轮皎洁的明月把柔和的月光洒在我脸上。我惊呆了：这月光恐怕是黑夜里最美的事物了。我的烦恼忽然被月夜里的微风吹散了。天地之间，仿佛只有我和天上明月共存。明月的纯洁无瑕感染着我，“剪不断，理还乱”的愁绪化作满眶浊泪沿着脸颊流下。我懂了，我掉进了青春的沟壑，怕什么？在月神的启迪下，我已不再迷茫，就像那骏马一样，它被峭壁横生的一棵青松挽救了，只要他努力，又何尝不会回到崖顶呢？

在没开灯的房间里，月下独倚窗台，我望月而笑。我戴上耳机，从周杰伦磁性的嗓音里咀嚼一种青涩。是啊，我们毕竟还小，长大就像青果的成熟，想让硕果累累压枝头就要笑对风雨。我明白了，我们何必把青春当作雨季呢？它明明是人生的花季，只是略有风雨罢了。风雨再大可以滋润果实，挫折再大，可以磨练人的意志，在一次一次的挫折打击下，我坚强起来。

我要我的青果在花季里成熟。

篇14：以适合为话题作文600字

“爱美之心人皆有之”。美是成熟的标志。

随着年龄的增长，我们对“美”有了更深的了解。当我们还处于孩童时期时，我认为穿上漂亮的衣服，梳着长辫子就是美。但是，现在的我长大了，我对“美”有了更深的理解：美，不在外表，而在心灵。

美，在于宽容。贾平凹笔下的丑石在人们的.眼中是丑陋的化身，在人们眼中，它一无是处，没有任何价值，甚至是人们的绊脚石。然而，当有人为它“申冤”的时候，那些世俗的人们才醒悟。丑石丑吗？不丑！它曾经在它的世界为我们带来过光明，指引我们方向，它是美丽的。但是，它的美不全在此。这么多年，它默默地忍受着别人对它的咒骂却没有一句怨言，这不就是它的美，它的宽容吗？丑石历经风霜变得成熟了。

美，在于包容。北京是中国的首都。她曾经饱受沧桑的一路走来，造就成今天的辉煌。北京包容了世界。在北京，你可以看到各式的建筑：既有反映故都风貌的四合院，又有见证北京历史的城楼；既有林立的楼群，又有典雅的教堂。各色的美在这个故都都融会着，使之成为了与国际接轨，与世界对话的现代化大都市。

美，在于奉献。马克思把他的一切都奉献给了人类的事业。马克思的一生是贫困的。他的七个孩子中，有四个都身患重病，因为没有钱给他们医治，只能看到孩子相继离自己而去。但是，马克思却没有因此放弃了钻研，最后终于创立了马克思主义哲学。

无论是丑石、是故都，还是伟大的领袖，他们身上到处都闪耀着美丽的光芒。这美丽是宽容、是包容、是奉献。每个人心中都有衡量成熟的标志，我认为，懂得美和懂得欣赏美是成熟的标志，是衡量一个人情操的准则。

篇15：以组合为话题的作文

组合，不是零碎的月光，不是飘散的衣衬，它也许亘古不变，也许可以跨越洪荒。――题记

月光如水，时光如梭，世人谁不恐怕它流泻在身边，消逝在心田，月桂树下，纤叶飞旋落下，静静捡拾着零散月光，让一丝光亮透过尘封明窗，唤出何人彻骨的心痛。

枕箪凉。

一些惊喜和期待，暗香涌动，浅夏，没有春日的妖娆，没有夏日的燥热，没有秋日的繁盛，没有冬日的凄冷，淡如烟，轻似柳，如约而至，在岁月里浅浅而行。

我望向窗外的花蝶，不禁感觉浸香的花儿和飘斓的蝶何尝不是一种组合，花儿用香气呼唤着对方，闻香席席缓来，归去，又何尝不是一个互相扶持的动作，一种互相映衬的情感，也许并非需要语言，清淡一生足矣。组合在自己内心的情愫，泛泛花开，一个可以互补互享的组合，可以阳光活泼，充满朝气；可以时尚轻盈，高亢激昂。没错，组合正是一个互补的过程，升华的希望，可以让盈满的才华传遍大江南北，留下令人怀念的晚霞。

残烛晃。

“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”。中华民族本就是这样一个民族――从从容容走过了五千年的时光，光阴的飞逝和战火并没有阻止他的旅程。暗香萦绕心头，思绪飘荡浸湿了古谭。

优美的竽声朗朗旋绕在脊梁间，宫中传来不断地笑声与赞叹，地下的红毯蜿蜒前行，深入宫内，我随之而去，金碧辉煌好似包罗了万物，那是一场三百人的合奏，皇帝拍手叫好，那三百人中的一人――南郭处士就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装上一副动情忘我的样子，看上去比别人吹奏的更投入。

南郭处士就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿丰厚的薪水。直到下一位皇帝的临位，他狼狈逃走之日。

淡如云烟，消散在岁月里。总有些遇见，注定要牵念；总有些事，注定要成为故事；总有些人，注定只能成为故人，时光走无言，岁月去无声。

人惆怅。

这又何尝不是一种组合，只是成为了滥竽充数的千古笑谈罢矣，我们难道不可以说这南郭先生有着能够毛逐自荐，主动请缨；能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混迹，而不被识破的才华吗？我们难道只可以批判这齐宣王的行举而忽视了整个乐队的繁华落幕？

流年终会沉淀一份独有的静雅，记忆里总会巧笑嫣然。在悄然回眸里，梳理自己杂乱的思绪，尘世里那些或明媚或忧伤的牵念，便会在季节的转角处沁暖安然。

再回首，已无风雨，会爱上组合，染上清欢。

曾经潮湿的心，在这五月的天气里，阳光微醺，风微凉，晾晒于浅夏的枝头，一袭轻盈，沁心明媚。

暮然回首，我好像重新理解了组合的意义，煽情残念，清浅如水。许多事，经历过才会懂；许多梦，苍凉后才会明白。烟雨红尘中，一切在起起伏伏中行进，一次真挚的组合亦在深深浅浅中饱满。

苍穹之上，我会在互相的陪伴扶持下，踏上前程，风雨无阻，荆棘无畏，勇往直前。

世事悠悠总皆然，我想，这就是人们所向往的组合，是记忆中等待拼组的片段。

篇16：以组合为话题的作文

钟表――秒针、分针、时针的组合体，它们的有机组合告诉我们岁月的流转、世事的沧桑。许久以前它们三个之间还有一段有趣的故事呢！说给你听听吧！

有一天，秒针背之手大摇大摆地走出来，骄傲地说：“咱们家我走的路程最多，生活节奏最快，我理应是老大！”分针听了撇撇嘴，不服气地说：“我一面看着你，一面看着时针，没有了我你又有什么用呢！没有了我时针知道怎么走吗？我才是老大。”……时针不紧不慢的踱了出来，不屑地说：“你们吵什么呀！作用的大小不是看谁整体瞎忙活，也不是看谁拉这拽那，关键是主人第一眼看谁，谁的实用价值高，怎么样，我才是真正的老大吧！”

秒针和分针异口同声的说：”就你――大懒王，有气无力的，半天不挪动一下，你也配？。时针接着的说：“如果没有我，人们无法知道准确的时间呀！”秒针也争辩道：“如果没有我，你分针能走吗？你时针也走不动啊。所以我是老大！不信是吧？那咱们来比试比试！”秒针自命不凡的接着说：”规则是你――时针今天休息一天，它――分针明天休息一天，我嘛，就后天休息一天。”“行！”时针和分针异口同声的说。

今天分针转了一圈又一圈，可是因为时针调休，它怎么也到不了主人设置的时间，害得主人睡到10点钟，上学都迟到了两个多小时，老师训斥道：“下次不准再迟到了，这次先原谅你。”

第二天分针休息了，秒针拼命转了一圈又一圈。时针慢吞吞的只管自己，闹钟就无法正常运转了，害得主人上课又迟到了，老师生气的批评道：“你为什么天天迟到？明天再迟到，我可就不客气了！”

第三天该秒针休息了，秒针舒舒服服的躺着不动，只管睡觉。秒针不走，分针和时针都走不了，他们真像热锅上的蚂蚁――干着急，害得主人第三次迟到了。老师不仅严肃批评了主人，还让主人写检讨。主人气呼呼的回到家，“砰”的一下把闹钟摔了。

夜深了，墙角想起了悄悄的说话声。只听分针后悔地说：“我不应该骄傲，对不起”“我也不应该……”秒针懊悔地说。“好啦，其实我也有错，无所谓谁是老大了啦，看来我三个都很重要，是一个有机组合，离了谁也不行！”时针语重心长的说。

主人找来维修师傅把闹钟修好了。秒钟有节奏地挑起了华尔兹，分针踩着慢拍前进，时针在舒缓的旋律中一点一点移动。看他们的舞跳得多协调啊！

钟表可以带给我们准确时间，如果没有钟表，我们的生活就没有秩序；如果没有钟表，我们就不知道原来每个人都是这样重要。在生活中，让我们像钟表那样，分工协作、努力工作为创造一个美好的未来跳起“华尔兹”吧。

篇17：以适合为话题的作文

以适合为话题的作文

荡不起的秋千

可儿是我们楼里的一个孩子。

可儿喜欢荡秋千，那秋千吊在院里的一棵大树下，我从楼下走过，总看见他在秋千上荡，荡老高。楼里很多孩子，没人荡得比他高。当然，荡秋千只能证明他会玩，可是这个可儿，不但会玩，也会读书。从小学一一年级到五年级，他一直是班上成绩最好的孩子。不仅如此，可儿还会画画，是个小画家．在市里得过一等奖，在省里也得过一等奖。l1岁的时候，在全国得了一等奖。

一个人优秀了，就会成为别人的榜样，可儿就成了我们楼里的榜样。有大人教育孩子：“你要向人家可儿学。”也有大人说：“要我们家孩子能像可儿这样就好了．”一天电视台来采访可儿，楼里的大人都牵着孩子在外面看，他们都跟孩子说：“你要努力呀，像可儿一样有出息。”所有的孩子都点头。

这些大人，不但说，也开始在行动上学。可儿家对面一个家长，以前让他们女儿小杏学拉小提琴。拉了一阵儿，觉得进步不大，于是他们毅然让小杏学r画画，和可儿一样。楼下一个李丽，他们大人让她学舞蹈好几年了，可儿得奖后，他们大人觉得李丽学舞蹈一点儿出息也没有，也改行让她学画画。可儿楼上还有一个小亚，练习吹号，也练了几年，逢年过节，还跟着学校的`鼓乐队出去活动，但小亚的大人后来也让他学画画。楼里那些大人，都让孩子像可儿一样学画画。一时间，可儿所在的画室陡增了好多人，挤得地方都没了。

但许久过去了，这些学画的孩子并没有多大的起色。大人们愁眉苦脸，唉声叹气。也有些人问可儿，你的画怎么画那么好？可儿是个孩子，他只会画画，他不知道怎样去教人家。

这一天可儿穿了一套天蓝色的衣服，这衣服穿在可儿身上好看，可好看了。(范文网 )几天后，楼道里的孩子都穿着这样的衣服。我开始以为是校服，后来明白了，是楼里的大人见可儿穿着好看，也为自己孩子做了一套。大概，他们想让自己的孩子像可儿。这怎么可能呢？

可儿后来又有一幅画获了奖，这幅画叫《秋千荡不起来了》。画的是一棵大树，树上吊着卜几只秋千，每只秋千上都有人，因吊的秋千太多了，秋千互相撞着，荡不起来了。

我们楼里很多大人看过这幅画，但他们没把这画看懂，这些大人一脸茫然地站在前面，还说：“那棵树上怎么可能挂那么多秋千呢？”

这些大人，还不如一个孩子。

篇18：适合为话题的小学作文

随着时间的推移，我们身体的机能在不断成长。可是我们真正长大了嘛?我们的心理真的成熟吗?实践告诉我们，我们并没有真的长大，那是因为我们并不了解自己

认清自己，孝敬父母。一个人成熟的第一步需要认清自己。有的人总是幼稚地孤芳自赏，唯我独尊，自命家中的皇子公主，一切以自我为中心，要求所有人围着自己忙前忙后，经常“吃来张口，花就伸手”，根本就不懂得父母的辛勤，父母辛辛苦苦把我们拉扯大，供我们上学难道我们忍心地看着他们为我们累白了双鬓?

认清自己，诚实做人。俗话说人穷志不穷，不是世界是所有的家庭，都能满足你所有的物质需求，有的人宁愿打肿脸充胖子，甚至不惜一切代价满足自己所为的虚荣心，盲目的攀比，最终使自己和爱你的人受伤害，何必呀!你和人家有权有势有钱的孩子比得起吗?人家老子一个月的收入比你父母一年的劳作还翻上一番，你伤得起吗?不要总埋怨你爸不是李刚，现在不是拼爹的时代了，有本事你和你爸一出门，你爸骄傲地竖起大拇指说“：这是我儿子”!

不要总认为自己成熟了，睡觉前你拍拍良心，问问自己：我长大了嘛!!!

适合为话题的小学作文字2

“爱美之心人皆有之”。美是成熟的标志。

美，在于宽容。贾平凹笔下的丑石在人们的眼中是丑陋的化身，在人们眼中，它一无是处，没有任何价值，甚至是人们的绊脚石。然而，当有人为它“申冤”的时候，那些世俗的人们才醒悟。丑石丑吗?不丑!它曾经在它的世界为我们带来过光明，指引我们方向，它是美丽的。但是，它的美不全在此。这么多年，它默默地忍受着别人对它的咒骂却没有一句怨言，这不就是它的美，它的宽容吗?丑石历经风霜变得成熟了。

美，在于包容。北京是中国的首都。她曾经饱受沧桑的一路走来，造就成今天的辉煌。北京包容了世界。在北京，你可以看到各式的建筑：既有反映故都风貌的四合院，又有见证北京历史的城楼;既有林立的楼群，又有典雅的教堂。各色的美在这个故都都融会着，使之成为了与国际接轨，与世界对话的现代化大都市。

篇19：适合为话题的小学作文

第一次看到这句话，在深夜，感触良多。创伤?对于我们来说，还不曾拥有吧，或者说我们还不配拥有，也许以后我们有了刻骨铭心的记忆，就会懂得这个模糊的词语;成熟?我们一直在循环往复的重复着，甚至是不厌其烦，可以说这个是一种成长。

不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，花儿总是在次第绽放又凋零，身边的车水马龙总是瞬即逝，站在时光的尾巴上，我们不停的追赶水雾一样懵懂的未来，这个是所谓的成长么?我们会在这里成熟，一切都还是未知……

有的人，可能永远不会成熟，这是一种悲衷却并非偶然，因为，成熟是生命的一种高度，不可能每个人都能轻易达到。

我不敢说自己经历过很多创伤，但是我知道我正逐渐走向成熟。有些人会觉得太成熟不好，那他们又是以一种什么心态来理解的?那个只是思想的升华而已，并没有赋予它更多的含义。从小学到中学总是很多人说我的生活大起大落，是一个老练的人，我觉得有些可笑，事实就是如此，你要随着环境而改变，不得不伪装，像刺猬一样。正是因为这样，才会受伤害，有创伤，变得成熟，但是那又怎样，这个是我逃不掉的劫……

受点创伤，才知道现在的自己其实是很幼稚的，完整的躯体下面才是真正的'内涵。既然不想受伤害就成熟点，成熟点就受点创伤，反复如此，自己才觉得一种创伤，就是一种成熟。

适合为话题的小学作文字5

青春是人生的花季，花季中的我们天真烂漫，充满美好的憧憬;青春是人生的雨季，雨季中的我们时常烦恼，被忧愁孤独所主宰。

不知过了多长时间，像几个世纪，我被一道纯洁的光芒唤醒。睁开迷茫的双目，一轮皎洁的明月把柔和的月光洒在我脸上。我惊呆了：这月光恐怕是黑夜里最美的事物了。我的烦恼忽然被月夜里的微风吹散了。天地之间，仿佛只有我和天上明月共存。明月的纯洁无瑕感染着我，“剪不断，理还乱”的愁绪化作满眶浊泪沿着脸颊流下。我懂了，我掉进了青春的沟壑，怕什么?在月神的启迪下，我已不再迷茫，就像那骏马一样，它被峭壁横生的一棵青松挽救了，只要他努力，又何尝不会回到崖顶呢?

在没开灯的房间里，月下独倚窗台，我望月而笑。我戴上耳机，从周杰伦磁性的嗓音里咀嚼一种青涩。是啊，我们毕竟还小，长大就像青果的成熟，想让硕果累累压枝头就要笑对风雨。我明白了，我们何必把青春当作雨季呢?它明明是人生的花季，只是略有风雨罢了。风雨再大可以滋润果实，挫折再大，可以磨练人的意志，在一次一次的挫折打击下，我坚强起来。

我要我的青果在花季里成熟。

篇20：以磨合为话题的作文

汽车经过“磨合”变得好开，鞋经过“磨合”变得好穿，人经过“磨合”变得更加成熟、更加完善……只有经历了“磨合”的人，才能称其为真正的人！

何谓“磨合”？磨，就是磨砺，磨练；合，就是合适；磨合，就是经过磨砺、磨练而合适。为什么要磨合？汽车在刚出厂时，其各个零件不可能完全符合标准尺寸，一定或多或少有些误差。把它们组装在一起，成为一辆汽车，使其运转。显然，由于它们彼此之间并不十分合适，这辆汽车必然会出现问题。这时，就需要“磨”：把过多的地方磨平，把过少的地方想办法再添一点进去（当然，这里就是提醒人来完成）。等到它们彼此都很合适了，这辆汽车也就变得好开了。

其实，人又何尝不是呢？俗话说：人无完人。世界上的每一个人都一定有他的不足之处。既有不足，就应当努力弥补。而弥补，就是“磨”。与身边的人“磨”，与身边的事“磨”，与身边的物“磨”。通过人与人之间的“磨”，我们更加懂得了为人处事之道，我们不再那么自私，我们心里有了他人；通过身边无时不在的事对我们的“磨”，我们就得了更加丰富的经验，培养了乐观向上，不屈不挠，坚忍不拔的精神；通过物对我们的“磨”，我们拥有了更加灵巧的双手和更加善于思考的大脑……而我们和“人”、“事”、“物”磨到彼此合适的时候，也就是我们这一生所追求的目标突现的时候！也许有人会说：和这个社会完全适应的人，不就是完美的人，不就是圣人了吗？我们怎么可能会成为圣人呢？这样说的人就是缺乏自信。“锲而不舍，金石可镂”，只要不断努力，有什么是不可能的呢？即使我们成为不了完美的人，难道在“磨”的过程中，我们不是在一点点地向完美靠近吗？人往高处走，水往低处流，我相信，任何一个人都希望自己能更加完善吧！

那么怎样“磨”呢？首先，要有接受磨的意识。磨，其实就是适应身边一切的过程。如果你发现了不同，却又我行我素，不愿意改变，那就不可能“磨”，就更不要提“合”了。其次，要坚持到底。一旦你决定“磨”了，就一定要坚持到最后，不达目的决不罢休，废弃只会使你最终一事无成。

我们需要“磨”，我们更希望“合”！亲爱的读者，如果这也是你们心底的呼喊的话，那么就让我们一起“磨合”，向理想进军吧！

篇21：以磨合为话题的作文

磨合似乎已经成为了和谐的代名词。生活中，处处有磨合：肯德基与全聚德在北京市场上的对峙是磨合的过程；一个乞丐磨合了心态与社会，成为了一为富翁；一对竞争对手从当时的水火不融到如今的无话不谈，这也是磨合的过程。

磨合是一个说难也不难的过程。当你真正头日到磨合当中去，你就与周围的事物又亲近了一步，也就更能体会人情冷暖，世态炎凉。相反，你就尝不透磨合给你带来的思想觉悟与精神享受。

磨合给人们带来的真不少：曾经有一位世界名厨，他的厨艺一流，不仅做的一手好菜，而且作品也不乏艺术色彩。他的`菜道道都是色，香，味俱全的艺术品。成名已久，他开始考虑收徒弟。不多，一次就收了两个。两个弟子每天在恩师的调教下同甘共苦，渐渐的也成为了当地出名的大厨。某一年，当地举行厨艺大赛，兄弟二人勾心斗角，谁也不想输给对方。师傅见状是痛心，痛心当时的抉择。结果两人纷纷落榜。这次，两兄弟的磨合失败了。如此下去不是办法，于是名厨想出了一计。两兄弟对对方都不屑一顾，惟独不忘师恩无以为报。师傅假装得了癌症，弥留之时，说想吃道徒弟做的菜。于是兄弟二人不计前嫌，齐心协力做了一道凝结二人多年以来深厚功底的美味，师傅见状很是欣慰。这次，他们的磨合成功了。磨合考验了人们，也让人们饱尝辛酸。

一只强壮的雄鹰正在空中飞翔。突然，只见它张开大爪，不一会儿就抓住一只绵羊飞走了。正在饿头上的乌鸦见状很是羡慕不已，于是每天都像老鹰一样俯冲地面练习抓羊。日复一日，当乌鸦觉得自己已经可以抓羊的时候，它便迫不及待地飞到牧场，当它俯冲向一只羊时，它不仅提不起羊反而被羊毛缠住了，结果被牧羊人抓了去。这是因为乌鸦没有吧自己的情况与实际情况充分磨合。

而我们世界的首富——比尔。盖茨，他在大学期间认为课程不适合自己，便毅然放弃大学学业去研究软件开发，结果开发出了世界首富。这是他把自己的爱好与实际情况的充分磨合。

只要正视磨合，就会让你受益。反之，盲目只会带来遗憾，甚至是毁灭！

篇22：以百变人物为题的作文

以百变人物为题的作文

百变人物?谁有那么多本事呢?我们班就有位同学刚刚合适坐这宝座，他称第二，没人敢称第一!

百变人物之——林黛玉。林黛玉是什么类型的呢？众所周知，她的体型是最不弱不经风的。咱班那位可是继承了林黛玉的“忧良”传统，瞧！跑道上，一朵奄奄一息的花朵边跑边喊：“两圈啊！两圈啊！我的妈妈啊！姥姥啊!两圈啊！”哈哈！这可以去代表林黛玉拍电影了！

百变人物之——项羽。项羽是怎么死的'？书上说他是看到蚂蚁组成“项羽必死”这四个字，他以为天都要他亡就拔刀自尽了。但殊不知这是敌人的圈套，。说到这儿大家可能都明白了：项羽乃迷信所致死。不过他的这一特点还没有失传，他还有一个得意弟子。每到考试前，这位“弟子”的神功就开始发力了：“上天保佑，下地显灵，让我考一百分，一百分！”连老师发卷子时还不忘向苍天乞求！我对他这点是佩服得五体投地。

说完了单人代表，接下来就是群众代表了。

百变人物之——典型老妈。同学们可能都为自家老妈贴了个标签——啰嗦！这位“童志”也不例外。每每临到他扫地的时候，他还站在讲台上念念有词儿“这儿是归我扫，这儿是归我你扫，这儿太脏需要洒水......”瞧！我都没有那么啰嗦。

百变人物之，之，什么？什么？我竟然找不到代表？看来这点是他独一无二的特点。“哈哈！我是大帅哥！我是千里眼，我是顺风耳！我是大帅哥......”哎，看来这次自恋这个标签是跑不掉的啦！

呀!这个具有N多个的“忧良”品质的人是谁啊？哈哈！这就是咱班鼎鼎大名的张小凡“童志”

篇23：百年前的李鸿章阅读题答案

1852年，29岁的李鸿章在翰林院的大考中名列第二。太平军起义后，李鸿章毫不犹豫地离开了京城，回安徽组织地方武装与太平军作战。

当太平军直逼上海时，无人愿意置身事中，因为此举等于要孤军深入到拥有百万之众的太平军后方。但李鸿章愿意去。这一去便让上海人目瞪口呆，这一去便让他组建的淮军名声鹊起，李鸿章也因此被封为一等肃毅伯爵，戴双眼花翎。

淮军需要武器，1863年李鸿章买下洋人的机器设备，创办了中国第一个近代军工企业——上海洋枪三局。李鸿章算过一笔帐：一发英国的普通炮弹在市场上卖到30两银子，一万发铜帽子弹要卖到19两银子。他说，大清国凭什么要把白花花的银子给了洋人?

大清中叶以后，朝廷南北货物的调运部分改为海路运输，李鸿章抓住时机督办创立了“招商局轮船公司”。这是中国第一家民营轮船公司，它一直运营到1949年。而当洋人要在中国开设电报业务的时候，李鸿章不允许洋人从香港铺设来的海底电缆上岸。时隔不久，由他支持铺设的中国第一条电报电缆线在大沽口到天津城之间开通。作为大清国唯一出访过工业革命后的欧洲的重臣，李鸿章深知电报业蕴藏着极高的军事和民用价值。由于他的支持和参与，洋务派创办了中国近代第一条铁路、第一座钢铁厂、第一座机器制造厂、第一座矿务局、第一所电报局、第一所外国语学校、第一所近代化军校、第一支近代化海军舰队……

李鸿章曾对美国人说，只有将货币、劳动力和土地有机地结合起来，才会产生财富。清政府必须邀请欧关资本进入大清国，以建立现代的工业企业，帮助大清国开发利用本国丰富的自然资源。但这些企业的自主权应掌握在清政府手中。大清国欢迎欧美来华投资，提供资金和技工。但是，对于铁路、电讯等事务，要由大清国自己控制。他说：“我们必须保护国家主权。”在中国还处在男人梳长辫、女人裹小脚的时代，李鸿章的这番话可谓石破天惊。

李鸿章为大清国国计民生的近代化所奠基的所有事业，令他身后的国人一直在受益。

1894年爆发的中日甲午之战是李鸿章一生遇到的最大的挫折，他的命运也从此发生了根本性的转变。

“海军费绌，设备多不完，惟鸿章知之深。朝野皆不习外事，谓日本国小不足平，故全国主战，独鸿章深知其强盛，逆料中国海陆军皆不可恃，故宁忍之诟言和。朝臣争劾鸿章误国，枢臣日责鸿章，乃不得已而备战。”1895年，在甲午战争中战败的清廷令李鸿章前去日本议和。李鸿章知道如果采取强硬的立场，只能导致中日战争继续扩大。以大清国实际的军力状况而言，结果只能是中国的东北被全面占领。可如果答应日本人的条件大清国主权和财产的损失也是巨大的，李鸿章只能两害相权取其轻。当带着《马关条约》回国时，李鸿章却成了举国的“公敌”。

1920xx年1月15日，李鸿章在慈禧太后的授意与逼迫下在丧权辱国的《议和大纲》《辛丑条约》上签字。国人即刻指责道：“卖国者秦桧，误国者李鸿章!”

一个巨大的帝国屡战屡败，却每一次都要讨伐李鸿章不能维护国家权益。李鸿章吐血了。

一辈子与蛮横的洋人周旋得身心俱憔的李鸿章死前留有遗折一封。他说，大清国如果打开国门参与世界商品经济的往来，不但可以富强自己，而且因为贸易是双边的，等于也就制约了别人，这样的制约甚至强过武力。持有这样的认识，在百年前的中国可谓凤毛麟角。

李鸿章生逢大清国最黑暗、最动荡的年代，他每一次“出场”无不是在国家存亡危急之时，大清国要他承担的无不是“人情所最难堪”之事。正如梁启超所言，国人在对其咒骂痛斥之时，万“不可不深自反也”，万“不可放弃国民之责任”。梁启超还说，他“敬李鸿章之才”，“惜李鸿章之识”，“悲李鸿章之遇”。

(选自王树增《1901》，有删改)

篇24：百年前的李鸿章阅读题答案

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)

A.李鸿章早年便大有作为，在翰林院的大考中崭露头角，也因此受到朝廷的嘉奖与器重，被派往安徽组织地方武装镇压太平军。

B.李鸿章购买洋人机器设备并创办军工企业上海洋枪三局，以此维护了国家的经济利益，在客观上也推动了大清国的近代化进程。

C.当国人自上而下固步自封做着天朝美梦时，李鸿章就清醒地看到了外国列强的叵测用心，进而坚决抵制其对大清国主权的干涉。

D.作者一反以往对李鸿章卖国的常论，客观评价他的才智、远见及其贡献，还李鸿章以公道，李鸿章的是非功过就此盖棺定论。

E.作者撷取了李鸿章一生中具有代表性的重大事件，再现了这位晚清重臣的悲剧人生，其不幸命运实乃所处时代悲剧的真实写照。

(2)百年前的李鸿章对大清国近代化事业做出的贡献体现在哪些方面?请简要概括。(6分)

(3)为什么说中日甲午之战使李鸿章的命运从此发生了根本性的转变?请简要分析。(6分)

(4)在评价国人眼中的“误国者”李鸿章的时候，梁启超曾说，他“敬李鸿章之才”，“惜李鸿章之识”，“悲李鸿章之遇”。你是否认同梁启超的观点?请谈谈你的看法。(8分)

篇25：百年前的李鸿章阅读题答案

12.(1)BE

(2)其贡献具体表现在独到而深刻的见解和具体而有实效的作为。(2分)

见解：引进外资以发展本国实业;保护大清国国家主权;打开国门开展双边贸易等。(2分，答出其中两点即可。)

作为：①平定战乱，使国家恢复安定。②亲自独立创办军工、运输、通信等实业。③支持并参与洋务派创办铁路及各种工厂、学校。(2分，答出其中两点即可。)

(3)①朝野不知外事及国力之详情却极力主战，李鸿章不得已应战导致战败。②奉清廷之令前去日本议和，李鸿章只能两害相权取其轻。③朝廷的腐败无能导致疆土被分割，在慈禧的授意与逼迫下，李鸿章做了替罪羊。(每点2分，意思答对即可。)

(4)看法一：同意梁启超的观点。

①李鸿章29岁便显露才识，后又组建淮军并取得平叛的胜利，创办实业并取得一定实效，(2分)故“敬李鸿章之才”。

②李鸿章很早就认识到必须保护国家主权，要打开国门参与世界商品经济的往来，却少有人共鸣，(2分)故“惜李鸿章之识”。

③大清国每当存亡危急时，均要李鸿章承担最难堪之事，屡战屡败又全由李鸿章承担一切罪责，无人体谅李鸿章的处境，理解其良苦用心，(2分)故“悲李鸿章之遇”。

看法二：不同意梁启超的观点。

①李鸿章以及洋务派的主张并没有改变贫穷落后的中国，没有起到强国的作用，(2分)故“才不真”。

②李鸿章没有认清中国帝王统治的弊端，被朝廷支使，(2分)故“识不透”。

③李鸿章的遭遇，除了朝廷的腐败统治之外，也有其自身屈从朝廷这重要的原因，(2分)故“遇不值得悲”。

看法三：要辩证地分析。

①李鸿章有才识，但是没能冲破时代的束缚，其才识仅服务于朝廷，(2分)故可认同不值得敬仰。

②李鸿章有关于国家主权等的远见卓识，但这是纸上谈兵，难以实行，(2分)故可钦佩不值得惋惜。

③李鸿章不是“误国者”，但又不是卫国者，(2分)故其遭遇可同情不值得悲伤。

篇26：百年前的李鸿章阅读题答案

百年前的李鸿章

王树增

1852年，29岁的李鸿章在翰林院的大考中名列第二。太平军起义后，李鸿章毫不犹豫地离开了京城，回安徽组织地方武装与太平军作战。

李鸿章为大清国国计民生的近代化所奠基的所有事业，令他身后的国人一直在受益。

1894年爆发的中日甲午之战是李鸿章一生遇到的最大的挫折，他的命运也从此发生了根本性的转变。

191月15日，李鸿章在慈禧太后的授意与逼迫下在丧权辱国的《议和大纲》《辛丑条约》上签字。国人即刻指责道：“卖国者秦桧，误国者李鸿章!”

一个巨大的帝国屡战屡败，却每一次都要讨伐李鸿章不能维护国家权益。李鸿章吐血了。

(选自王树增《1901》，有删改)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)

A.李鸿章早年便大有作为，在翰林院的大考中崭露头角，也因此受到朝廷的嘉奖与器重，被派往安徽组织地方武装镇压太平军。

B.李鸿章购买洋人机器设备并创办军工企业上海洋枪三局，以此维护了国家的经济利益，在客观上也推动了大清国的近代化进程。

C.当国人自上而下固步自封做着天朝美梦时，李鸿章就清醒地看到了外国列强的叵测用心，进而坚决抵制其对大清国主权的干涉。

D.作者一反以往对李鸿章卖国的常论，客观评价他的才智、远见及其贡献，还李鸿章以公道，李鸿章的是非功过就此盖棺定论。

E.作者撷取了李鸿章一生中具有代表性的重大事件，再现了这位晚清重臣的悲剧人生，其不幸命运实乃所处时代悲剧的真实写照。

(2)百年前的李鸿章对大清国近代化事业做出的贡献体现在哪些方面?请简要概括。(6分)

(3)为什么说中日甲午之战使李鸿章的命运从此发生了根本性的转变?请简要分析。(6分)

参考答案

12.(1)BE(E3分，B2分，D1分“盖棺定论”表述绝对化;A李鸿章早年并未得到朝廷的嘉奖与器重，去安徽组织地方武装也不是朝廷的委派;C甲午之战以后，李鸿章没有坚决抵制列强对大清国主权的干涉。)

(2)其贡献具体表现在独到而深刻的见解和具体而有实效的作为。(2分)

见解：引进外资以发展本国实业;保护大清国国家主权;打开国门开展双边贸易等。(2分，答出其中两点即可。)

(意思答对即可。)

(4)看法一：同意梁启超的观点。

①李鸿章29岁便显露才识，后又组建淮军并取得平叛的胜利，创办实业并取得一定实效，(2分)故“敬李鸿章之才”。

②李鸿章很早就认识到必须保护国家主权，要打开国门参与世界商品经济的往来，却少有人共鸣，(2分)故“惜李鸿章之识”。

看法二：不同意梁启超的观点。

①李鸿章以及洋务派的主张并没有改变贫穷落后的中国，没有起到强国的作用，(2分)故“才不真”。

②李鸿章没有认清中国帝王统治的弊端，被朝廷支使，(2分)故“识不透”。

③李鸿章的遭遇，除了朝廷的腐败统治之外，也有其自身屈从朝廷这重要的原因，(2分)故“遇不值得悲”。

看法三：要辩证地分析。

①李鸿章有才识，但是没能冲破时代的束缚，其才识仅服务于朝廷，(2分)故可认同不值得敬仰。

②李鸿章有关于国家主权等的远见卓识，但这是纸上谈兵，难以实行，(2分)故可钦佩不值得惋惜。

③李鸿章不是“误国者”，但又不是卫国者，(2分)故其遭遇可同情不值得悲伤。

(必须围绕梁启超的三方面评价概括分析，搬用第二题答案不给分。)

篇27：关于百变作文

光阴似箭，日月如梭，转眼就到了2034年。那时人们穿的衣服自开天辟地以来发生了翻天覆地的变化。是谁让衣服发生了这样大的变化呢?原来是爱刻苦钻研的金增帛。

下面让我来为大家介绍一下这种衣服的用途吧。在烈日炎炎的夏天里，衣服穿在身上会随着光波的变化自动调整温度，由热变冷。在寒风凛凛的冬天就会由冷变暖，暖的就像在屋里悠闲的烤火一样。

如果你在户外登山时穿上这种衣服，它的颜色就会变哟!在登山途中衣服会根据太阳光的变化改变颜色。如果太阳光不强烈，衣服就会变成深绿色;如果太阳光特别耀眼，衣服就会变成荧光绿，这种荧光绿不是普通的荧光绿，它是可以把太阳光反射回去的哟!这种衣服有一个有趣的特点，那就是脏了不用洗，你只需要按一下胸前的徽章，它就可以自动去除污渍，既不浪费电也不浪费水。

这种衣服看起来普普通通与别的衣服没什么两样。现在市场上卖的可火了。正因如此，我就成了家喻户晓的小小发明家。你想知道这件衣服的材质吗?让我来告诉你吧!这件衣服是用特殊的“纳米布”做成的，它不仅能防水而且能防火。还放置了SOA的智能芯片和R2的感应器。

听了我的介绍，你们是不是特别渴望这种衣服问世呀?我决心好好学习，努力争取在2034年时将这种衣服发明出来。

篇28：关于百变作文

今天，阳光明媚，空气清新，小鸟儿在枝头高高兴兴地唱歌，似乎一切都那么美好。突然，天空出现了一个黄色小洞，洞里掉下一个五彩芯片，芯片上刻着一些小字：戴上此芯片，会有奇迹发生哦。我素来好奇心强，忍不住把芯片别在衣服上，飞快地向学校跑去。

半路上，我感觉有点热，见前面有卖冰淇淋的，便买了一根开心地吃起来。一小块冰淇淋掉到我的手指上，而我心里正一个劲地喜欢冰淇淋。没想到，这样一来，我变成了冰淇淋人——我的身体在快速融化。我忽然明白原因了，拼命跑到旁边的玻璃窗前，把手伸到玻璃上，心中一个劲地想着玻璃，我又成玻璃人了。

我继续往前走，突然一辆自行车飞奔而来，差点把我撞倒!我生气地跺了跺脚，只感觉脚底生疼。我低头一看，呀!脚都有裂纹了。我只好小心翼翼地走着。渐渐的，我感觉背后越来越热。回头一看，发现我背后有些地方起火了。原来，我成放大镜了，阳光在我的作用下干坏事了……我马上伸手摸了摸身边的不锈钢护栏，并且一个劲地想着不锈钢。这下，我成钢铁人了。

我来到学校，一位同学不小心撞到我，疼得哇哇大哭。同学们叫来了老师。老师问清缘由，叫我立即拿下芯片扔掉，可我觉得还没玩够，还是偷偷的戴着。钢铁人太硬，我还是变软点吧!于是我摸摸橡皮，心中默念。哈哈!我现在是橡皮人了。

下课时，班上有几个调皮鬼找我打架。我正在收作业本，不想理他们。谁知他们竟一个个冲上来用拳头擂我。他们不打不要紧，一打下去全都弹出好远。看他们一个个揉着屁股，并用害怕的眼神看着我，我心里乐开了花。

中午，我做值日生。谁知我使尽全力，都架不起板凳。我吓坏了。不过很快就恍然大悟，于是又摸着课桌，一个劲地想着木材，结果把自己变成木头人了，毫不费力地做完了值日生。

下午，我们正在操场上玩得高兴，突然下起了大雨。我站在雨中，得意地唱起了歌。谁知雨越下越大，我手脚不听使唤了，倒在地上，全身使不上力气。我这才想起，木头在雨中浸泡，会变得沉重，甚至会腐烂……幸亏有同学看我不对劲，急忙跑过来拉我。我赶紧握住他的手，心里想着原来的我，终于变回自己了。我毫不犹豫地将芯片扯了下来。

在雨水的冲洗下，芯片上又出现了一行小字：做你自己才是最幸福的事。