初一下作文六百字作文
“xuehaoshulihua”通过精心收集，向本站投稿了25篇初一下作文六百字作文，以下是小编收集整理后的初一下作文六百字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：下五子棋初一作文
下五子棋初一作文
今天下午，我和妈妈在一起下五子棋。游戏的规则是：黑方先下，白方后下，黑方的第一个棋子要下在黑点上，棋子下定后不能移动，当一方棋子无论横、竖、斜，五个棋子连成一条直线，就是胜利，我和妈妈规定要三局，三局两胜和三局三胜都算胜利。
我们定完游戏规则就开始下棋了，妈妈在下棋的时候很不专心，一边嗑瓜字，一边下棋，她只顾堵我的棋，但不知为自己的棋子成一条直线埋伏一条路。我都在一条没有任何一个妈妈的棋子阻挡下的线路上下了五个子，妈妈还是觉然不知。就这样我赢了第一局，我有些得意忘形，便开始胡乱下棋起来，但妈妈现在可不像这个样子了，她专心致志，聚精会神的看着我下的每一步棋，我们下很久还不分胜负，但是最终我还是败在妈妈的手下。开始下第三局了，这可是决定胜负的`一局，有了上次的失败我不敢掉以轻心，但为了赢这一局，我给妈妈“打了一场大战”我下到东，她下到西，我下到南，她下到北，谁也不负谁。突然，我眼珠一转，计上心来，用掉虎离山之计，我用我的子布了好几条线，让妈妈的注意力散开，然后我在趁热打铁，把我又布的那一条已经下了四个子而且没有妈妈棋子阻碍的那一条线上又下了一个子，妈妈看看了说：“又赢了啊……”
通过下这盘棋，我领悟出这样一个道理：做任何事情都要做到“胜不骄，败不馁”，学习更应该这样！
篇2：七里香下-初一作文
七里香（下）-初一作文
我按了一下发送键然后翘着大腿等着她的评论，但过了很久都没有什么回音，我发了N 条信息但都没有反应真是失望，看着电脑上的网页可以用三个字形容那就是“没心情”没想到我的A计划会如此开始如此结束。我结完帐从网吧出来感觉这样闷这才发现夏日以至。我低下头走着。“hi”一声在我的耳边响起，我看见她离我只有0.01公分然后和我擦身而过。我先是愣了一会儿，如果把那刻的我拍下来的话我的嘴一定是做O状而且还是大写的那种，接着我怀疑这是不是在拍洗发水的广告，前面有一根大柱子等着我走着撞过去，我点了一下头走过去之后才知道没有。我甚至有一点后悔，后悔当时没有上去和她聊几句，然后和她一起去逛街，可是现在已经是大势已去了!
残阳如血，我埋头做着理科的题目，一张纸条不知经过了多少人的手沾上了多少人的指纹然后传到我的手中上面的字漂亮极了，至少比我的“狂草”漂亮。“对不起，由于我下午有事所以走开了没有打开你的网页，能给我看你的原稿吗?
我“唰”地一下写了一张“多多指教”的字条夹在原稿里，然后走到她的面前地递给了她。“杜峰”狮吼般的声音传入了我的耳朵，我转过身来满脸胡须和钟馗一样的老班站在门口。糟糕我居然给忘了这是在上自习课。老班把我叫进了办公室然后脱下鞋子翘起二郎腿对我做思想工作，大概是因为王力宏代言的娃哈哈矿泉水喝完了吧!他终于放了我一码，临走前我真想夸他一句“老师你的脚真有男人味!”
经过上次的小说事件，我和她的关系亲密了很多，但总得来说也没有多大的发展。我的损友都说我有前途，俺们的政治也说了“前途是光明的道路是曲折的。终于在他们的怂恿下我准备发起继9.11后的9.12事件。
那天放学后是她扫地，我终于鼓起了勇气走到她的面前问她赏不赏脸一起吃顿饭，接着“唰“地一下在场的其他女同学看了过来。我知道她当时有多尴尬。接受又不是拒绝又怕伤害我。我真后悔自己选的时间和地点。终于她做出了决定问道：“姐妹们一起去好吗?”我只感觉天不转地转，不会吧!这么多的电灯炮得要我多少money啊!我用眼睛盯着她们试着威胁她们不要去，但她们一个个拿着扫把看上去比我更有型。不过他们还好识相没答应不然我连灭了她们的心都有。
从餐馆走出来，我们在街上闲逛着。突然她问我有没有看过会发光的蝴蝶。我说没有。
“你相信会有吗?”彬问道
“相信，那你呢?”
“我当然相信因为在我小的时候曾看过，真的很没，但自从那以后就再也没看过了。”她说的时候眼睛发着光然后有是一阵失落。
第二天我在学校的实验室里弄了磷粉，然后捉了一只蝴蝶。我试着想把它涂在蝴蝶身上使它发光但都是失败，反而我的手不小心沾了水和磷而受伤了，真是怎一个“苦”字了得。
终于她的生日到了，我给她送了一件礼物，虽然很轻但装满了我的希望和等待。
我走在马路上，手里拿着刚从她手上拿来的《七里香》，我小心翼翼地将它打开，首先出现在我眼前的不是周杰伦的`照片而是她的。我捧着它高兴极了，一路上串来跳去的。突然我的眼前一黑什么也看不见了，当我醒来的时候周围围满了人，他们似乎在说着同一个话题。我想问他们但当我搭他们的肩的时候我发现我居然碰不到他们的肩，我的手从他们的肩上透过，那里好象没有人能看得见我。我低下头看见了一张熟悉的脸，我这才确认我真的是死了。这时一个妙龄少女端着一碗汤走到我的面前说：“该喝汤了。”我问：“是孟婆汤吗?”她点了点头。
“那你就是孟婆了?”
她说：“我不是，孟婆是我奶奶，她病了。我是在替她的班。”
靠!怪不得了，有这么漂亮的少女在黑白无常和牛头马面怎么能不下岗呢?我端汤热呼呼的我看着地上的《七里香》和旁边的照片。我闭上眼睛往嘴里灌。
咦!奇怪了孟婆汤里怎么有东西可以咬啊!我睁开自己的眼睛发现我正躺在自己的床上嘴里还咬着被子。哦!我恍然大悟冒了一身的冷汗。打开收音机。
窗外的麻雀 在电线杆上多嘴
你说这一句 很有夏天的感觉
手中的铅笔 在纸上来来回回
我用几行字形容你是我的谁
秋刀鱼 的滋味 猫跟你都想了解
初恋的香味就这样被我们寻回
那温暖 的阳光 像刚摘的鲜艳草莓
你说你舍不得吃掉这一种感觉
雨下整夜 我的爱溢出就像雨水
院子落叶 跟我的思念厚厚一迭
几句是非 也无法将我的热情冷却
你出现在我诗的每一页
雨下整夜 我的爱溢出就像雨水
窗台蝴蝶 像诗里纷飞的美丽章节
我接着写 把永远爱你写进诗的结尾
你是我唯一想要的了解
那饱满 的稻穗 幸福了这个季节
而你的脸颊像田里熟透的蕃茄
你突然 对我说 七里香的名字很美
我此刻却只想亲吻你倔强的嘴
……..
现在是北京时间8：00整!!!
篇3：初一下数学试题
初一下数学试题
一、选择题（每小题3分，共30分）将下列各题正确答案前面的英文字母填入下表：
1.在数轴上距离原点3个单位长度的点所表示的数是
A.3B.—3C.3或—3D.1或—1
2.较小的数减去较大的数，所得的差一定是
A.正数B.负数C.0D.不能确定正负
3.—3的倒数是
A.3B.C.—D.—3
4.下列各组数中，数值相等的是
A.32和23B.—23和（—2）3
C.—32和（—3）2D.（—1×2）2和（—1）×22
5.若a=b，b=2c，则a+b+2c=
A.0B.3C.3aD.—3a
6.如果关于x的方程2x+k—4=0的解是x=—3.那么k的值是
A.10B.—10C.2D.—2
7.x分别取1，2，3，4，5这五个数时，代数式（x+1）（x—2）（x—4）的值为0的有
A.1个B.2个C.3个D.4个
8.在数4、—1、—3、6中，任取3个不同的数相加，其中最小的和是
A.0B.2C.—3D.9
9.（—2）10+（—2）11的值为
A.—2B.—22C.—210D.（—2）21
10.一列数—3，—7，—11，—15……中的第n个数为
A.n，—4B.—（2n+1）C.4n—1D.1—4n
二、填空题（每小题3分，共30分）
11.比—3小5的数是_______.
12.绝对值大于且小于3的所有整数的和_______.
13.把90340000这个数用科学记数法表示为_______.
14.用字母表示图中阴影部分的面积：______________.
15.若x2+x—1=0，则3x2+3x—6=_______.
16.写出一个系数为—1的关于字母a、b的4次单项式_______.
17.一台电脑原价a元，降低m元后，又降价20%，现售价为_______元.
18.用16m长的篱笆围成一个尽可能大的'圆形生物园，饲养小兔，那么生物园的面积有_______m2.（结果保留π）
19.若x+y=3，xy=—4.则（3x+2）—（4xy—3y）=__________.
20.某市为鼓励居民节约用水，规定3口之家每户每月用水不超过25立方米时，每立方收费3元；若超标用水，超过部分每立方收费4元.李明家今年7月份用水a立方（a>25），这个月他家应交水费_________元.
三、解答题（共70分）
21.计算（每小题3分，共12分）
（1）—12×4—（—6）×5
（2）4—（—2）3—32÷（—1）3
（3）（4）
22.化简（每小题3分，共12分）
（1）a2b—3ab2+2ba2—b2a（2）2a—3b+（4a—（3b+2a）]
（3）—3+2（—x2+4x）—4（—1+3x2）（4）2x—3（3x—（2y—x）]+2y
23.先化简，再求值.（每小题4分，共8分）
（1）（2x2+x—1）—3（—x2—x+1），其中x=—3.
（2）3xy—（4xy—9x2y2）+2（3xy—4x2y2），其中x=，y=—
24.（每小题3分，共6分）
已知：A=4a2—3a.B=—a2+a—1
求：
（1）2A+3B
（2）A—4B
25.解下列方程（每小题4分，共8分）
（1）x—3=4—x
26.（本题2分+6分，共8分）
（1）将下列各数按从小到大的顺序用“<”号连接起来：
（2）邮递员骑车从邮局出发，先向东骑行3km，到A村，继续向东骑行2km到达B村，然后向西骑行10km到达C村，最后回到邮局.
①以邮局为原点，向东方向为正方向，用lcm表示1km，画出数轴，并在该数轴上表示A、B、C三个村庄的位置，
②C村离A村有多远？
③邮递员一共骑行了多少km？
27.（本题5分）
已知多项式M=x2+5ax—x—1，N=—2x2+ax—1，且2M+N的值与x无关，求常数a的值.
28.（本题5分）
观察下列算式：
①1×3—22=3—4=—1
②2×4—32=8—9=—1
③3×5—42=15—16=—1
④_____________________；
（1）请你按以上规律写出第4个算式；
（2）把这个规律用含字母的式子表示出来.
29.（每小题3分，共6分）
（1）试写出一个含x的代数式，使得当x=1及x=2时，代数式的值均为5.
（2）试写出一个含a的代数式，使a不论取何值，这个代数式的值不大于1.
篇4：初一(下)Unit26Lesson101
Unit 26 People and work
Teaching Plan Lesson 101.
1.1 T: Hello, everyone! Ss: Hello, teacher!
T: Who‘s on duty today? S: I am.
T: Do you want to say something to us? S: Yes, I do. ...
1.2 You can ask the student on duty or another to answer your questions to revise personal details.
T: What’s your name? S: My name is x x x.
T: Where do you come from? S: I come from x x x.
T: How old are you? S: I‘m thirteen.
T: What food do you like eating?
S: I like eating hamburger, potato chips and hot dogs.
T: What do you like doing?
S: I like playing football very much and watching TV a little.
T: What’s you address?
S: My address is Class x, Grade x of No. x Middle School.
1.3 Get the Ss to ask each other in pairs and then make a short report about their partners.
Model: My friend is x x x. He/She is 13. He/She comes from x x x. He/She likes eating dumplings very much. He/She likes swimming a little. He/She is in Class 2, Grade 3 in No.48 Middle School.
2.1 T: Good. Now please look at me. (Do pose to teach “a driver”) What do I do?
Ss: (With the teacher‘s help) You are a driver.
Get one student to make a pose of a driver and the teacher asks him/her.
T: What do you do?
S1: I’m a driver.
T: (To the class) What does he/she do?
Ss: He/She is a driver.
Call out more Ss to make a pose of a teacher, a worker, a student, a doctor, a nurse, a farmer, a soldier, a postman, a businessman and a shop assistant or hold the pictures of these jobs. Ask randomly: “What do you do?” and “What does he/she do?”
2.2 Meanwhile, write down all the new words on the Bb and teach the Ss how to read them correctly. Teach the Ss the questions, get them to ask in your place. Divide the class into two-A and B. The teacher holds up the pictures or makes gestures.
A: What do you do?
T: I‘m a shop assistant.
A: (To B) What does she do?
B: She is a shop assistant.
Repeat wish all the other occupations in the same way, especially the new words.
2.3 Stop holding the pictures or making gestures. Get the class to test each other’s memory in pairs by asking and answering “What does x x x do?” Then let some pairs to ask and answer.
3.1 T: Well, close your books, please. Listen to the tape carefully.
Ask about each person in the picture:
What does Hu Yulan do?
What does Chen Fang do?
What does Zhao Jiangguo do?
What does Liang Tao do?
What does Li Quan do; What does Wu Bin do?
What does Guo Haifeng do?
What does Liu Xin do?
What does Zhang Min do?
What does Yang Jing do?
3.2 Play the tape again. Check the answers. Then listen and repeat. Books open! Match the words and pictures in pairs. Check the answers.
4.1 T: Look at Part 2, look and say. Look at the pictures.
Help the Ss make up sentences like “Mr. Wu is a worker, he works in a factory.” For the other pictures, the Ss may say “Miss Hu is a driver. She works at a bus station. Mr. Li is a doctor. He works in a hospital.
Mr. Chen is a farmer. He works on a farm. Mr. Yang is a postman. He works in a post office.”
4.2 Write down the new words and the preposition phrases on the Bb. Teach the Ss how to read them and ask them to pay attention to the fixed phrases. Make sure they can make the correct sentences.
5.1 T: Look at Part 3. Ask and answer in pairs.
Read through the options, give an example: Where does Wu Bin work? He works in a factory.
5.2 Get the Ss to guess the meaning of the word “study”. Ask the Ss to the care of the prepositions and the verb forms. Get some pairs to ask and answer before the whole class. Correct their mistakes.
5.3 Ask ten students to represent the ten people in Part 1. Get them to say:
S1: My name is Hu Yulan. I‘m a driver. I work at a bus station.
S2: My name is Chen Fang. I’m a farmer. I work on a farm.
S3: My name is Zhao Jianguo. I‘m a soldier. I work in Xinjiang. (Or other place. If possible, teach “in the army”.)
S4: My name is Liang Tao. I’m a businessman. I work in my office.
S5: My name is Li Quan. I‘m a doctor. I work in a hospital.
S6: My name is Wu Bin. I’m a worker. I work in a factory.
S7: My name is Guo Haifeng. I‘m a student. I study in a school.
S8: My name is Liu Xin. I’m a shop assistant. I work in a shop.
S9: My name is Zhang Min. I‘m a nurse. I work in a hospital.
Sl0: My name is Yang Jing. I’m a postman. I work in a post office.
After one finishes, ask the class “What is his/her name? What does he/she do? Where does he/she work?”
6.1 T: That‘s nice. Please turn to page 125 of your workbooks. Look at Ex.2 first. Look at the pictures carefully. Read the model, then fill in the blanks with the right verb.
Do oral work first, then write down the right verbs in the blanks. Remind them to pay attention to the verb forms.
The answers are: ①does, do, farmer, works; ②does, do, nurse, works; ③does, the, man, do, worker, works.
Check up their answers by asking and answering in pairs. Correct the mistakes they have made.
6.2 T: Good. Now let’s do Ex.1.
Explain the rules for changing verbs into the third person singular form. Check up these words carefully: fly, carry, study, watch, catch. Make sure they can write their correct forms and know well about the pronunciation.
6.3 Ex.3 can be for their homework. Give an example in class. You can add a few words like grandfather, grandmother, in an office, in the army, etc.
6.4 T: That‘s enough for today. Please write down Ex.1 in your exercise-books and finish off Ex.3 in your workbooks. Revise the new words and sentence patterns of this lesson. Goodbye, boys and girls.
Ss: Thank you, teacher. Goodbye.
篇5：初一下语文考试作文
我爱你，中国人
作为一个中国人，要热爱自己的母语——中文。语文是一门艺术，融入了我们的历史文化，一定要热爱，真的很可爱！现在，有些学生认为语文枯燥无味。以前觉得语文需要背，太枯燥了。但是后来我终于意识到我错了。语文很有趣，语文是我生活中的乐趣！
当你打开电视时，彩色广告就出现了。如果你愿意仔细看，你会发现许多广告都有深刻的哲学。这些广告一般都是用中文的知识，很有纪念意义。“往前走，哪怕是一小步，都有新的高度”是我最喜欢的广告。这是著名人物王石为中国移动所做的广告。说明所有的成就都是靠他自己的坚韧和耐力取得的。他要脚踏实地，一步一步来，让小进步变成大成就，才能彰显自己的人生价值。对中国人来说，要千方百计，集沙成塔。无论是优点和成就，还是缺点和挫折，都是生活的一部分。要冷静面对，坦然接受挑战，相信自己，相信未来，一秒一秒地摇摆人生，一步一步超越自己，每天让自己一点点进步，最终达到成功的巅峰。这个广告让我谈了几次，印象深刻，佩服我，回忆我，深思。
广告里不仅有中国人的乐趣，名言里也有发人深省的哲理：比如法兰西帝国的缔造者拿破仑就说过“困难要靠自己去克服，障碍要靠自己去打破，我们的字典里没有“困难”这个词。这句话告诉我们，困难并不可怕。只要你有信心克服它们，你就永远不会被难倒。就像“世上无难事，只怕有心人”一样，每当我遇到困难时，总会想起拿破仑的名言，鼓励我轻视困难，战胜困难。
语文是我最好的伙伴，永远和我在一起。它让我明白生活的意义和乐趣，让我保持个性，迎接生活的挑战！
语文在我的生活中无处不在，有无数的哲学，一直激励着我，让我努力。我只想说：我爱你，中国人！
篇6：初一下语文考试作文
走进迷雾山脉，心中所有的烦恼和悲伤都挥之不去。我看见群山耸立在瀑布和河流中。阳光下，香炉峰升起的一团团烟雾变成了紫色的云。远远望去，一个瀑布从一座高山上飞下来，我真想山前有一条大河从李白身上垂下来；“日照香炉生出紫烟，可以看到挂在川前的瀑布。”带我深入这美丽的风景。
湖
晴天西湖水面波光粼粼，美不胜收。六月，站在岸边默默看着站在湖中无暇的荷花，无边无际。心好像静得清清楚楚，那么美，那么美~这时我想到“荷叶无限，阳光下的荷花不一样。”晚上看湖，特别有味道。湖水被月光浸湿，看起来特别朦胧。你依稀看到几朵含苞待放的莲花。晚上的荷花羞涩柔嫩，白天的荷花开放活泼。虽然西湖在不同的时间有不同的风景，但每当你看西湖的'时候，它总是那么美丽。“西湖和西方比较总是合适的，轻点补。”苏轼的诗在他耳边回响.
田原
春天——在春光明媚的日子里，可以欣赏河边的风景，一望无际的景色令人心旷神怡。随便认识东风的脸，处处都能感受到春天的气息。鸟儿仿佛在歌唱，“静候闲情知东风，色尽春来。”
夏——的细细的泉水，从泉中默默流出。池中刚开的荷花悄悄开了，一只蜻蜓飞了进来，偶尔从水面上落下来，绕圈荡漾。露出尖角的是小河。蜻蜓早就站在上面了，连蜻蜓都被吸引了！
秋天——秋天，顾名思义，一个收获的季节，你看，金梅、杏子满果，白麦花、花菜也开始结果了，范成大的：“梅子金杏肥，麦花白花菜稀。”
冬天——冬天，世界被白雪覆盖，树木被冰柱覆盖，从天而降的雪充满了世界。冬天的世界和平常的季节的区别在于，它有一个纯净无暇的世界；这是一个安静而寒冷的世界.这样一个“无情”的季节，诗人常常用来形容清高、孤傲、超然。比如：“一条小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。”……
语文在生活中是可以找到的，对于我们人类来说是不可分割的东西，所以要有一双善于发现的眼睛。
河南李鸿中学初中：张小阳初中
篇7：初一作文:选择放弃(下)
初一作文:选择放弃(下)
巫老师真的是很照顾我呀!
“同学们,这位女孩叫丰缘,以后她就坐在章文晴的旁边,请大家多多关照她!下面请她做一下自我介绍.”巫老师说.
“大家好!我叫丰缘从很远的地方来,(天堂应该够远吧!),今后要和大家相处一段时间,所以请大家多多关照.”我深鞠一躬,面无表情的说完一切.
“她怎么没有表情呀!高傲的不得了哦!”下面的女生说.
“是啊!是啊!居然让她跟章文晴坐一起,真是的,讨厌!”一个女生边收拾边说.
“哼!她的学习肯定不会很好,到时就听巫老师教训她吧!”他们唧唧喳喳的议论.
我安静的走下讲台.
“喂!你好.”他微笑着说.
“你好!”我说.
他一脸惊讶,肯定是被我的表情吓到了吧!
其实我真的很微笑 巫老师真的是很照顾我呀!
“同学们,这位女孩叫丰缘,以后她就坐在章文晴的旁边,请大家多多关照她!下面请她做一下自我介绍.”巫老师说.
“大家好!我叫丰缘从很远的地方来,(天堂应该够远吧!),今后要和大家相处一段时间,所以请大家多多关照.”我深鞠一躬,面无表情的说完一切.
“她怎么没有表情呀!高傲的不得了哦!”下面的女生说.
“是啊!是啊!居然让她跟章文晴坐一起,真是的,讨厌!”一个女生边收拾边说.
“哼!她的学习肯定不会很好,到时就听巫老师教训她吧!”他们唧唧喳喳的议论.
我安静的走下讲台.
“喂!你好.”他微笑着说.
“你好!”我说.
他一脸惊讶,肯定是被我的表情吓到了吧!
其实我真的很微笑一下,但是,我不会.
“为什么你不笑一下呢?”他好像很好奇的样子.
“我不会笑.”我冰冰的说.
“啊?!”他更加吃惊了:“不是吧?!”
“是的,没错.”我低着头说.
“哦!我告诉你,其实笑是很简单的,我来帮你哦!嘻嘻~!”他笑着,很轻松的样子,原来夏笑是那个样子的.
他在我的脖子上用小草轻轻的摩擦,真的好痒,我仍然没有笑.
“哦!再来.”他说.
他依旧在摆弄我,我仍然没有笑.
“哦!天!你没有痒痒肉呀!好吧!明天我们再来!”他被起书包,走出教师.
已经很晚了,月亮出来了,蝴蝶仙子找到我说:“喂,你有没有笑呢?”
“没有!”我说.
“我看出来了,你要加油哦!”她扇扇翅膀,飞走了.
只是来给我一点鼓励,我只有两天的时间了,短暂啊!我真的可以笑吗?
“喂!丰缘我有办法了!嘻嘻!”他高兴的说,好象有些疲惫.
“哦!”我说.
“你看啊!”他说:“先把脸放松,嘴角轻轻翘起一点点,好了,像这样.”他把嘴翘起.
我也是着学,可是脸却怎么也放松不了,总是紧紧的.
“天!你好笨呢!”他说:“在来.”
我重新放松,却还是紧紧的.
“你等一下,我想一想.”他用手托着下巴,思考.
沉没......
“哦!我想到了!”他说:“你想一点开心的事.”
这回轮到我思考了,我,有开心的事儿吗?
“怎么了?快啊!”他说.
“可是我,没有快乐的事.”我说.
“不会吧?你是怎么长大的?”他一脸茫然.
是的,我是怎么样长大的?
我说:“我是在仇恨中长大的.”
“仇恨?你有多大的仇恨?”他问.
我摇摇头,不做答.
“你说话啊!也许我能帮你,也不一定呢!”他好象很感兴趣的样子.
他真的可以帮我吗?
“好吧!放学你留下我告诉你.”我说.
“好了,他们都走了,你讲吧!”他说.
我们来到窗前.
“我是天使,我的妈妈在天堂之战中死掉了,爸爸我是没见过的,妈妈是我在我的注视下死掉的,从小我就没有了妈妈和爸爸,别的天使因为我是另类而不跟我玩儿,所以我没有朋友,只有蝴蝶仙子同我做伴,所以渐渐的我没有了感情,这次我来人间是为了我的感情,我丢失了它,我来把它找回来,所以我希望你可以帮我.”我回头,他在发呆,看来很吃惊.
“那你多会儿回去?”他问.
“这个你不要问.”我说.
“那明天是双休日,我带你去玩儿吧!”他说:“这样你会很快乐.”
“恩,好吧!”我说.
明天是最后一天,希望我可以找到微笑.
我们到了公园,真的这里的人好多呀!
“喂!我给你买了升空气球,很漂亮,是吧!”他微笑着说.
“恩.”我接过来.
这里的空气是暖的,他们看起来很快乐,我们玩儿了一上午,很累,到亭子了去休息.
“感觉怎么样?”他问.
我不知道怎么回答,就说:“感觉暖暖的.”
“哦!很好啊!”他说.
黄昏的时候我们回家了.
今晚我该回天堂了,可是我却有些舍不得,这是感情吗?是的,我有了感情.
我觉顶不回天堂,在人间待下去,我知道上帝会来找我.
......
“你可知罪!”上帝说.
“知道.”我回答.
“唉!我该拿你怎么办呢.”上帝说:“我答应你妈妈不会杀你.”
我不做声.
“这样吧!我给你选择.”上帝说:“⒈放弃天堂,去做人.⒉放弃人间,仍做你的天使.”
我沉没,因为我在思考.
“我选择1,放弃天堂去人间.”我说
“唉!好吧!”上帝说
这样我带着微笑,来到了人间.是的,我有了感情.
至于天堂池的那件事是这样,我会微笑了，这样我就拥有了人间.
“喂!你来了!”他像往常一样说.
“是啊!”我笑着说.
他很吃惊,说:“你,你笑了耶!”
“是啊!我会笑了呦!”我说.
......一下,但是,我不会.
“为什么你不笑一下呢?”他好像很好奇的样子.
“我不会笑.”我冰冰的说.
“啊?!”他更加吃惊了:“不是吧?!”
“是的,没错.”我低着头说.
“哦!我告诉你,其实笑是很简单的,我来帮你哦!嘻嘻~!”他笑着,很轻松的样子,原来夏笑是那个样子的.
他在我的脖子上用小草轻轻的摩擦,真的好痒,我仍然没有笑.
“哦!再来.”他说.
他依旧在摆弄我,我仍然没有笑.
“哦!天!你没有痒痒肉呀!好吧!明天我们再来!”他被起书包,走出教师.
已经很晚了,月亮出来了,蝴蝶仙子找到我说:“喂,你有没有笑呢?”
“没有!”我说.
“我看出来了,你要加油哦!”她扇扇翅膀,飞走了.
只是来给我一点鼓励,我只有两天的时间了,短暂啊!我真的可以笑吗?
“喂!丰缘我有办法了!嘻嘻!”他高兴的说,好象有些疲惫.
“哦!”我说.
“你看啊!”他说:“先把脸放松,嘴角轻轻翘起一点点,好了,像这样.”他把嘴翘起.
我也是着学,可是脸却怎么也放松不了,总是紧紧的.
“天!你好笨呢!”他说:“在来.”
我重新放松,却还是紧紧的.
“你等一下,我想一想.”他用手托着下巴,思考.
沉没......
“哦!我想到了!”他说:“你想一点开心的.事.”
这回轮到我思考了,我,有开心的事儿吗?
“怎么了?快啊!”他说.
“可是我,没有快乐的事.”我说.
“不会吧?你是怎么长大的?”他一脸茫然.
是的,我是怎么样长大的?
我说:“我是在仇恨中长大的.”
“仇恨?你有多大的仇恨?”他问.
我摇摇头,不做答.
“你说话啊!也许我能帮你,也不一定呢!”他好象很感兴趣的样子.
他真的可以帮我吗?
“好吧!放学你留下我告诉你.”我说.
“好了,他们都走了,你讲吧!”他说.
我们来到窗前.
“我是天使,我的妈妈在天堂之战中死掉了,爸爸我是没见过的,妈妈是我在我的注视下死掉的,从小我就没有了妈妈和爸爸,别的天使因为我是另类而不跟我玩儿,所以我没有朋友,只有蝴蝶仙子同我做伴,所以渐渐的我没有了感情,这次我来人间是为了我的感情,我丢失了它,我来把它找回来,所以我希望你可以帮我.”我回头,他在发呆,看来很吃惊.
“那你多会儿回去?”他问.
“这个你不要问.”我说.
“那明天是双休日,我带你去玩儿吧!”他说:“这样你会很快乐.”
“恩,好吧!”我说.
明天是最后一天,希望我可以找到微笑.
我们到了公园,真的这里的人好多呀!
“喂!我给你买了升空气球,很漂亮,是吧!”他微笑着说.
“恩.”我接过来.
这里的空气是暖的,他们看起来很快乐,我们玩儿了一上午,很累,到亭子了去休息.
“感觉怎么样?”他问.
我不知道怎么回答,就说:“感觉暖暖的.”
“哦!很好啊!”他说.
黄昏的时候我们回家了.
今晚我该回天堂了,可是我却有些舍不得,这是感情吗?是的,我有了感情.
我觉顶不回天堂,在人间待下去,我知道上帝会来找我.
......
“你可知罪!”上帝说.
“知道.”我回答.
“唉!我该拿你怎么办呢.”上帝说:“我答应你妈妈不会杀你.”
我不做声.
“这样吧!我给你选择.”上帝说:“⒈放弃天堂,去做人.⒉放弃人间,仍做你的天使.”
我沉没,因为我在思考.
“我选择1,放弃天堂去人间.”我说
“唉!好吧!”上帝说
这样我带着微笑,来到了人间.是的,我有了感情.
至于天堂池的那件事是这样,我会微笑了，这样我就拥有了人间.
“喂!你来了!”他像往常一样说.
“是啊!”我笑着说.
他很吃惊,说:“你,你笑了耶!”
“是啊!我会笑了呦!”我说.
......
篇8：初一下期中考试作文：目光
初一下期中考试作文：目光
每每写到作文，我的眼前不由浮现出语文老师那温柔、充满鼓励的目光。升上初中，我不觉变得十分拘束自己，在作文上也是如此，不敢用太华丽的词、太优美的语句。跟同学华丽的文章相比，我的“朴素”的语言未免太苍白无力。作文分数也一样无力，从来没有高过30分，我感到沮丧、无助。
期中考来临，大家都在忙着复习。我瞅着那可怜的作文分数提不起精神。这时语文老师来到班里，给我们解答问题。我打算问问我的作文究竟差在哪里？我拿着作文，去问老师。
语文老师大概20出头，长长的卷发，特别是她水汪汪的眼睛，像两颗钻石一样光亮。
老师开始来分析我的作文，我站在旁边仔细地听着，低着头，像个犯了错的孩子，我不敢直视老师的眼睛，怕遇到严厉的目光。
老师分析到一半，我又有一个问题，我不觉抬起头问她，霎那，我和老师的目光碰上了，老师的目光不是严厉的，而是柔柔的，充满鼓励的，她好像用目光告诉我：你是一个有潜力的孩子，你的作文会好的！目光是那么柔，充满着鼓励，我一振，身上添了几丝力量，这时，老师分析完了，她轻轻拍了拍我的背，说：考试时不要紧张，不要拘束，放开写，你的语言已经有很大进步，加油！“老师柔柔的目光洒在我的脸上，鼓励着我。我的自信又回来了：我的作文会好的！窗外，那颗古木棉上的叶子被风吹得“哗哗”响，好像也在鼓励着我。
期中考那天晚上，我把老师分析的在脑海中过了一遍。在语文考试时，我写到作文，眼前不禁浮现出老师柔柔的、充满鼓励的.目光，我浑身充满了力量，细心地写着作文，我流畅地写着，文字像断了线的珍珠，从我的笔尖流淌出来，我快乐地写着，忘了拘束，只有被老师鼓励的力量和愉悦。
那篇作文，得了35分。
这是我有史以来的最高分！这不仅包含了我的汗水，还有老师的鼓励。
现在，老师的柔柔的，充满鼓励的目光有浮现在我的眼前。鼓励是那么美丽，它能给人一种无穷的力量，它能让一颗绝望无助的心温暖。谢谢老师的鼓励！你给了我用不完的力量、自信和对作文的热爱！老师那柔柔的，充满鼓励的目光将永远珍藏在我的心里，永远，永远！
篇9：下雪天的初一叙事作文
雪是冬天的灵魂，是上天对大地最好的恩赐。洁白的雪，可以使人无限想象；洁白的雪，可以使人忘掉一切烦恼；洁白的雪，可以使人拾起一份珍贵的友谊；洁白的雪，可以……
由于我家距离学校较远，每天造成要骑自行车上学。记得那是一个寒冷的冬天：我骑自行车去上学，在半路上天突然阴暗了起来。心想：可千万不要下雪啊!可是天偏偏不如人意，不仅下了雪，而且是鹅毛般的大雪。不一会儿，地面上便结了一层薄薄的`冰，骑起车来非常的艰难。由于道面滑的原因，还没有骑一段路就摔倒在地了。在摔倒的那一刹那间，感到身上无比的剧痛。我艰难的把自行车拖到马路旁。
路上的人来来往往，却没有一个人伸出援助之手。
就在这时，我发现了那个熟悉而又有些陌生的身影，那不是小明吗？小明是我的同学，我们俩昨天刚刚发生了一点小矛盾。我想：这下可出丑了，他一定是来看我的笑话了，这可怎么办呀?他向我走了过来。带着一脸的微笑。我心想：他这是葫芦里买的什么药？谁知他却关心的问了我一句：“怎么样，没事吧？”我非常的吃惊，然后摇了摇头。说：“应该没什么大碍。”说完他就过来搀起我的胳膊，准备要扶我起来。我尖叫了一声，我的腿感到很痛。他关心的问道：“怎么了？”我说：“有点痛，可以的。”说完在他的搀扶下艰难的站了起来。他对我笑了笑。说：“我帮你推自行车，咱们一起上学吧，要不然一会儿会迟到的。”我点点头，说：“昨天的事，对不起。”他说：“过去就过去了，不要再提起它了。”然后就一起向学校的方向走去了……
雪还在继续下着，天还是如此的寒冷，可是我的内心却无比的温暖……
谢谢你，雪！谢谢你让我重新拾回了这份友谊！
篇10：疫情下的开学典礼初一作文
又是一年开学季，由于新型冠状病毒的影响，我们的开学典礼放到了线上举行。这是对国家命令的遵守，也是对我们意志力的考验。
一大早，我就匆匆忙忙地起了床，在电脑上打开了钉钉等待老师开直播。到了8点半，老师准时打开了直播间，由于第一次直播，所以中间出了点“小插曲”。不过问题不大，流程照常进行。
首先，是升旗仪式，由于线上的原因，所以只能听见自己唱国歌、敬队礼还有唱校歌。不过这些都不能阻挡我们对升旗仪式的重视;接着，为了响应号召，老师告诉我们病毒的构成：外壳和遗传物质两部分组成，遗传物质又分为DNA和RNA两种。还讲了病毒的传播方式，主要有飞沫传播、气溶胶传播、接触传播、粪口传播等。
然后，老师又讲了如何预防此次疫情。一定要勤洗手、在公共场合戴口罩、养成健康生活的习惯。这样，才能做好防疫工作。除此之外，还要做好时间安排、做好线下活动。
最后，老师教了我们如何养成学习好习惯：一、制定学习计划;二、养成上课专心听讲的好习惯;三、养成预习的好习惯;四、养成坚持阅读的好习惯。体育老师还教了我们运动的注意事项和运动姿势。
虽然病毒使我们分开，但我们班级的心在一起;学校的心在一起;河南的心在一起;全中国的心在一起。我们只要团结起来，病毒一定会被我们打败的!
篇11：初一下的开学计划作文
在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，我们又迎来了新的一学期。对于六年级的我来说，这一学年将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年。因为度过了这一年，我将告别我的六年的小学生活，开始我中学阶段的生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己。大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。我也不例外，下面我简单说说我的想法!
先谈谈学习方面吧!
在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习。熟练掌握课本知识，另外还需要做一些课外练习，例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等等，奥数也应当坚持学习!英语是我的强项，主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听一听课外读物。
要想自己能够全面发展，那么所有科目都应该认真学，锻炼好体质，多出去走走，看看展览，掌握好社会及自然知识，扩大知识面，提高自己的综合素质。
再来谈谈参加集体活动的方面吧。
正因为学习比较紧张，所以更应该注意张弛结合。在学习之余，我也要积极参加学校及班级组织的各项集体活动。我准备参加手拉手互助活动，以彼之长，补己之短。与同学互相帮助，共同进步。作为一个班干部，我会组织一些有意义的'活动，学文明、讲礼貌、保护环境等辩论知识竞赛。让我们从小塑造一个良好的品德，让班级体充满活力，创造良好的班风。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进!
篇12：夕阳下的天使初一作文
夕阳下的天使初一作文
我缓慢地睁开了眼睛，一道刺眼的阳光照进了我的双眼。我转头望出窗口，夕阳霞光万丈，血染天空。我在不经不觉间已经沉醉於这个景色，沉醉於这个我永远也不会忘记的红红的夕阳。想着想着，我渐渐的闭上了眼睛，再次踏进了我的梦乡。
汗水忁布像的留下我的'脸庞，我整个身体像被熊熊烈火燃烧着。每走一步，终点好像又离我远几步。我就这麽的走着走着。终於，我捱不下去了，整个身体啪的一声就倒在地上。
“有谁能救救我？”
“爸爸，妈妈，你们在哪？”
“我不会再调皮了，我会帮你们做家务，不会再顶你们的嘴，我会成为一个乖孩子的。所以，救救我吧。因为我还欠你们一句‘对不起’。”
在倒下的时候，我才意识到爸爸妈妈为我们做的每一件事都不是奉旨的。如果你不是他们的儿子，他们会这麽疼你吗？他们会处处为你着想吗？
如果父母不是从小就待我如玻璃般的悉心照顾，而是抛弃了我，我现在究竟会在何方呢。
“儿子啊，不要离开我，不要离开我！”一把熟悉的声音突然从我耳边传来。我勉强的睁开了眼睛。在我面前，只见有个人铺在我上面痛苦，而刺眼的夕阳就仿佛在她的正後方。是天使来救我了吗，我的眼睛又关了起来。
相信大家已经猜到那个人是我的父母，我的守护天使。无论我多麽调皮，他们最终也会原谅我。“对不起“我使劲了全身的力量硬说了这三个虽然很短，但意味深长的三个字。妈妈顿时抱紧了我。当时的那份温暖是没法用文字去形容，我只能说“我很幸福。”
“先生，我们已经到了尾站了。”不经不觉，我已经睡着了。我再次望出窗口，那霞光万丈的夕阳已经跑到山下了，但是当时的那份温暖会永远刻在我的心里。
篇13：初一下考试作文：忘不了她
初一下考试作文：忘不了她
她，圆圆的脸，脸上些许的雀斑掩盖不住她孩子般俏皮的笑容。一双不大不小的眼睛里，时而透出温柔，时而射出“寒光”。一张小嘴也跟着上扬、下坠。她就是我们小学严厉又亲切的班主任――芦老师。
她是个严厉又不失幽默的老师。几乎每天中午，她都会把我们关在教室里痛骂一顿。每次骂完，她都会一本正经地说：“下次你们再犯错，我就让你们自生自灭去吧。多骂你们一次我就会多长一条皱纹的。”可是到了第二天她照骂不误。
比起严厉，大多时间她是个和蔼可亲的老师。自从四年级以来，她跟我们一起哭，一起笑。有时，我们把她当成自己的姐姐或朋友，她对我们的呵护更是无微不至。
记得有一次，我的肚子突然疼了起来。我独自坐在无人的`医务室里，周围一片冷清。我捧起一杯冒着热气的开水，肚子里一阵阵地痛，心里也凉飕飕的。我又独自一人走回教室，同学们都去上课了。我坐回座位上，肚子仍是针扎的疼。突然，一个身影匆匆忙忙地跑下楼，脚步轻盈地进了教室。
芦老师！她快步向我走来，把抱在怀里的热水袋递给我，用温柔的眼神抚摸我的头发，柔声说：“好点了吗？”我点点头。她看我点头，似乎松了口气：“来，把热水袋放在肚子上，暖一暖就不疼了。”我接过温热的热水袋，突然鼻子一酸，眼泪不争气地从眼角流了下来。芦老师立马发现了我的眼泪。她从口袋里拿出一张纸巾，轻轻地擦去我脸上的泪水，开玩笑似的安慰我：“怎么哭了呢？不开心的话肚子就好得慢！“说着帮我把灌满爱的热水袋放到我的肚子上。肚子顿时一阵温暖。
我收住泪水，轻轻地对她说：“芦老师，谢谢你。”她对我露出会心的微笑，我突然感到一缕温暖的阳光洒在我的身上，射进了我的心中，原本冰封的心一下子被解冻了。
虽然离开她已经一个多学期了，但无论是她严厉的“打骂”，还是幽默、温柔的话语，还是温暖的微笑，都深深地刻在我的脑海里。至今回想起来，仍历历在目。我忘不了她――我最敬爱的芦老师！
篇14： 绿荫下的光斑初一作文
绿荫下的光斑初一作文
六月到了尾声，树梢已经从春天轻盈的嫩绿变成了茂盛稠密的浓荫，可当初那柔弱的光也变得强硬猛烈，钻入绿荫之中，再向下发散开来，投到积着尘埃的棕黄枯叶上，点点晶亮的光斑，如银币撒满在草丛中，使人放眼不由得感到晕眩，其中石板的山间小道更加曲折蜿蜒，知了的鸣奏像是给我上了发条，打着没有停顿的节拍，逼着我一步步踏上山的顶端---成功的尽头。
当我们在小腿肌肉的冷嘲热讽中带着被汗水浸湿的空气登至顶端时，激动之中又该准备迈开疲乏无力的双腿下山了。所有刚才的努力都将成为徒劳吗？非也，爬过山的人都懂得“一览丛山小”。我在假期的懒散之中强行“抽空”被拖出来爬山，虽然一路都倔强的反抗，在千千万万不乐意的情绪之中还 是到达了贵人阁的顶端，能与太公公“并肩站立”，我的心中除了有对一个懒人的自豪与得意之外，更多的还 是对杭州美景的屈服――右侧是钱塘江，左侧是西子湖，登高望远，原本望不到边界的江河立刻成为掌心的一面明镜，街道和高楼更是不值一提。绿色的油墨夹杂着五彩的斑纹，我心中那个本身再普通不过的城市形象忽的高大起来。太，这个比我寿命不知长久多少的先知，大概就因为饱览了地球文明的风霜与繁华才懂得将每一片光芒都交付出来的吧。我们眼中的伤痛和挫折，对它来说也许根本不值一提。
山丘上的旅程终点并不是山顶，因为希望之光的忽明忽暗，成功也只是虚虚实实的歌声，时常萦绕在我们身畔。成功是何物？也许是一个朝代在历史上的.繁荣，也许只是让心爱的人得到幸福。每个人都该有自己的见解。当年苏轼来到杭州，和今天的我们走在同一片土地上，提拔、谪迁，他的生活也会因此欢乐或苦闷，用诗助兴，用酒解愁，字里行间五味陈杂。偶尔，人们会对诗词有所共鸣。哎，现代社会的忙碌生活，又何尝不是如此。但每个人每天忙于奔波的途上，为的就是希望，是梦想，是成功。我终于能理解母亲一直拉着我爬山的目的，让我明白为了成功我必须付出的坚持。
“失败乃成功之母”是妇孺皆知的老话了，可是我们真的触及那个成功，有时才意味着刚刚开始。当我们真的遭受了失败，有时也竟然能让我们草率地选择失败。为了能让我理解坚持，曾经母亲让无知的我学弹钢琴――优雅，高贵的一件乐器，小女孩多适合用它来培养气质啊！哪里想到我却是一个懦弱，懒惰的人，没上进心，对音乐也没多少兴趣，典型的暴殄天物，一台在勤奋的人手中能造出一片新天地的宝物，成为了一堆被日渐遗忘的摆设，如今再次打开，也只能用粗拙的双手一遍遍的抚摸它，一边感叹自己的不争气。我若努力争气，说不定以后能成为音乐天才呢！这美妙幸福的梦，散发着彩虹那样的绚烂光芒的梦，又由我亲手捏碎，被对其他事物的热情烧成灰烬。
太大的梦想消化不了，太小的成功不值一提，都说时间是流沙，一粒粒地消逝，我终于也开始懂事起来，执着起来。青春里，会有瞬间的恍然大悟，会有无数次的成长。希望之路，被我所走，因我而出现，因我而消失去，我开始学着珍惜。一次火箭的升空，代表着一个中华梦的圆满，这背后，有无数人的努力。梦想的路上，无论别人能帮助多少，最后还 是需要我自己走完。小小的失败何必总是计较？我的路还 远着呢。在那山头之后，自有另一山头，自有美景在。
绿荫下的光斑，闪烁着夏天太的身影，不知那一束束光是否能将每一寸土地照亮？彩虹无法筑成现实中的幸福桥梁，这得由我亲自去创造！
篇15：关于书香的初一下语文作文
时光便如彩虹一般弹指一挥间，回首过去的种.种，很多事已模糊不清，那时的感觉也再也找不回来了。现在，我只剩下那一缕缕的书香还算记得清楚。它包含了渴望和收获，如果，人生就是一棵小树，书籍就是阳光。小时候，我们喜欢充满梦幻的童话，长大后喜欢带有人生意义的名著。曾经，我们幻想书籍内的故事；现在，我们体会书籍内的哲理。一切，都源自于书。我是一个偏向于固执的人，喜欢诗情画意的文章。黑夜就如白昼一般，对我毫无影响…………
深夜，唯有繁星依旧耀眼，整个世界仿佛都沉入了黑暗的深处，可是，我房间的灯还亮着。“张涵！干嘛还不睡觉！玩手机吗？”奶奶的声音从门口传来，我啪的一声合上书，藏在枕头底下，掀开被子钻入去，伸手关掉电灯，缩回手，紧紧抓着被子，倾着躺，朝门口喊：“睡了。”奶奶似乎又在门口站了一会，看见没有灯光透去，才离去。听着奶奶脚步声的远去，我像只猴一样蹦起来，蹑手蹑脚地走到门口，双手靠着门板，支撑身体，耳朵粘着门板，听外面的动静，确定没有声响后，才退回床上。把被子推向一旁，拿出小夜灯，取出枕头下的书，扯过被子闷上，打开小夜灯，被子里一片光明。《飞鸟集》诺贝尔文学家泰戈尔的代表作以简短的句子，充分描绘除了人生的哲理。我翻开到刚刚合上的那一页。“如果，错过太阳时候你流泪，那么，你也会错过群星。”生活中的苦难与坎坷，迎难而上，也就过了，不要因此浪费时间哭泣。哭是最懦弱的选择，在你哭的时间里，有一群人因为坚持而得到成功，什么事，咬咬牙也就过去了。接下往下看，“星星不怕显得像萤火虫一样。”是人才，有本事，在哪里都能发光。不要因为一点小小的困难，就自甘堕落，放弃对生活的勇气与信心。相信自己，不畏艰辛方能成功。掀开被子，走到阳台外，风迎面吹来，冷。抬头，星星依旧散发着光芒。曾经退缩过，害怕过，失望过，经历的越多，明白的也就越多。路上静得寂寞。我依旧了无睡意，拿出书与小夜灯，坐在椅子上，目光落在下一句上，“让生命绚丽如夏花，让死亡静美如秋叶。”死亡并不可怕，可怕的，是没有人能证明这个世界你曾经来到过。活，就要活得出彩，活得有意义，活得有价值，而不是静待死亡的到来…………
半粒糖，甜到伤。书籍是不会伤害人类的，它是一条永无止尽的阶梯，引领我们攀向高峰。时间的流里遗失了太多的东西，但便如彩虹散尽，却终究美丽一场。
篇16：关于书香的初一下语文作文
春雨不紧不慢地下着，我的心，也随着这雨宁静下来，手捧一本书，细细阅读。
书籍是人类进步的阶梯，妈妈为了让我养成阅读习惯，在我还是个小不点时，就让我接触书本。
小时候，我的房间有个小书柜，里面全是童话故事，充满了天真。那时我不识字，只喜欢看书里的插图，五颜六色的图画吸引了我，使我觉得很有趣，每晚都拉着妈妈给我读故事：“从前有一位美丽的公主名叫‘白雪’大家都叫她白雪公主……”我闭上眼睛随着梦幻的故事睡着了，而妈妈说故事时的神态深深地印在了我的脑海里，书香正悄悄地融入我们的生活。
长大点，我上小学了，见识了，更多的汉字也学习了拼音，于是我的书柜多了许多书，书的图画也少了许多，我开始通过拼音阅读：“妈妈这个‘万紫千红’是什么意思呀？”我拿着书本，指着其中一个四字词问。“意思是说：花朵的颜色很艳丽。”妈妈回答，“艳丽又是什么意思？”我认真的问。“嗯………颜色鲜艳的意思。”妈妈耐心的回答。“鲜艳又是什么？”我很不解，妈妈也被我问蒙了，赶紧查词典。我们家的书香好像浓了许多。
三年级，我又迷上了看校园小说，书柜也装满了我爱看的书。平时做作业坐久了，精疲力尽时，一本书就能让我放松。晚上完成作业了，我就会呆在自己的房间享受书带给我的美好。“沙沙沙”什么声音，放眼望去，是树叶在演奏。“哗哗哗”什么声音，放眼望去，是溪水在歌唱。岸边美丽的花争奇斗艳，书中的世界是那么的多姿多彩。从那时起，我已经被书迷住了。书香在我们家蔓延。
五年级，妈妈为了与我一起共同成长，每晚与我一起阅读，我看名著，她看教育书，我们互相监督，一天至少看半小时。慢慢地，我和妈妈的聊天内容经常有阅读的出现，而我书柜里的书，类别也不再单一，读书范围广了许多。我明白，我们家因有了书香更加精彩。
阅读，成为了我心中不可缺少的部分，我家的书香伴着我茁壮成长。
篇17：关于书香的初一下语文作文
莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”读书可以武装我们的头脑，增长文化知识，提高综合素养，读一本好书就像与一位高尚的人谈话。能陶冶人的情操，让读者身临其境，痴迷其中。
记得有一回，我迷上了四大名著之首——《红楼梦》，这下可不得了了，一次读到贾迎春、薛宝钗、林黛玉等组织的诗社活动故事情节，被那美的诗句所吸引。妈妈推推我叫我洗澡，这才回过神来。
书可以让生活变得丰富多彩，读万卷书行万里路，我看，读万卷书也可以不行万里路了。例如读了《十万个为什么》，知晓了人类的创造，自然的神奇，宇宙的浩瀚，科学的奥秘，这就是知识的力量。
俗话说的好：“书中自有黄金匣”，“一日无书，百事荒芜”、“读书破万卷，下笔如有神”……读了《窗边的小豆豆》、《金色的秋天》《唐诗三百首》等，懂得读书可以洗涤心灵，让书香伴我成长！
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类精神家园中最特殊的花朵，闪着异彩，飘着异香，有书相伴，不亦乐乎！书籍是一对翅膀，带我傲游知识的海洋，书籍是一座灯塔，照亮我们前进的道路，书籍是一杯牛奶，含有丰富的营养，书籍是……
同学们，让我们在祖国和平的蓝天下，在美丽的校园中，坐在校园一角，捧起一本书，与书为伴，在书中傲游知识的海洋吧！
关于书香的初一下语文作文
篇18：我的烦恼初一下作文
“哗啦哗啦”，外面下起了大雨。这声音仿佛像是在嘲笑我：“作业还没写完，哈哈哈！”我听到这声音，又急了起来，还有这么多作业，真是烦恼。
“都快期末考试了，还考这点分！”只见老师大叫起来，脸上表现出愤怒的表情。“某某……放学留下来！”虽然没有找到我头上来，但这毕竟不是什么好事。果然，这个星期五，老师给我们布置了整整六面作业，简直就是灾难！全班上下传来反对的声音：“太多了，老师少布置一点吧！”我知道老师是不可能少布置的，便开始唱反调：“老师作业太少了，多布置一点！”殊不知，这句话引起了全班的愤怒。
一天两张试卷已经让我崩了，现在还布置六面作业，有没有想过我们的感受。一天到晚都是作业，中午休息一会儿也有作业，晚上就不用说了，两张试卷伺候，最少也要做到8点整。而我每天作业都要写到9点多，从来都别想休息一下。“哎！真累死我了，我快受不了了！”一张数学试卷做下来，整张高复杂计算，脑细胞不知死了多少。说出来你们可能不信，我每天早上都是靠着强大的意志力上课的。这几天，每天语文数学都考试，再加上作业多，我看见别人都想打人了，一天到晚头昏昏的，上课时想睡觉却睡不了，老师说的话都听不见，有时明明记下来了，可一回家就又忘了。考了一百分也不高兴，十分的急躁。
哎！期末考试压力太大了，真是烦恼，我真想好好睡一觉啊！
篇19：我的烦恼初一下作文
在每个人的成长生涯中，总有一些让人烦恼的事，而我就有一些让我烦恼的事。
大自然中，幼苗渴望阳光，小鸟心归蓝天，小溪盼望大海，我们也总希望生活和快乐相依相伴。但时光却告诉我：成长的道路上，有快乐，也有悲伤和烦恼
烦恼掌握不住，需要从多个方面寻找，我的烦恼是从一节节课堂中出现的――状态。
比如在上英语课的时候，感觉特别没有意思，状态就时好时而不好，当你感觉没有意思的时候，就听也听不下去，背也背不下去，但是当老提问你一个问题的时候，那个问题刚你答对了，之后你的状态就会非常的优秀，这正是担心之处。
我还特别好奇，为什么那些学习特别好的学生，每一节课状态为什么不会那么好？他们都感觉每一节课都很有意思。
所以这就是我的烦恼，有的时候我很想听课，但是听不下去，心里就特别的难受，我也询问过我的同学，他们有的也跟我一样，很想听课，但是听不下下去，就是感觉没有精神，听得特别的烦，但是有的时候，老师提问我一个问题之后，我很快的答出来了，我就很想听这一节课，都不想让这节课下课，总感觉这一节课越听越想听，像有的时候，总想让这一节课快点过去，然后下课课后在外面活动活动，提提神。
我的这种烦恼，相信很多，我同学也有同感吧！所以我挺羡慕那些学习好的同学。羡慕他们的专注，他们得认真等等，但我也感觉专注是练出来的，练着练着就专注下来了。
你们知道什么人没有烦恼，就是三岁以下的小孩们，他们不用学习，没有任何的压力，在妈妈的呵护下，健康的成长，三岁时的小孩应该还不记事的吧？所以就没有什么烦恼了，但是长大了之后，我们应该面对我们的生活，坚持不懈的去克服种.种困难，那样胜利的一束光，将会在我们面前呈现。
正因如此，基本上拥有这种想法并不是错误，人人都有，只是人生必经的其中一段时期，不过克服这种想法是必要的，以免拖累其他无辜的人，也为自己打造一个更加宽阔、容得下挫折与阻碍的心胸，并更加珍惜自己已有的。
篇20：黑夜下的回忆初一作文
黑夜下的回忆初一作文
一如既往，在家人睡着的时候，悄悄地走到阳台边，轻轻地拉开窗户，静静地仰望着夜空。这个习惯是在来到这边不久后养成的。不知为何，我从懂事开始，就特别喜欢夜空。喜欢它的宁静，喜欢它的神秘，喜欢它的孤独，喜欢它的妖娆。突然一阵凉风吹过，凉嗖嗖的感觉，心中一动，猛然伸手一抓，那风却毫不滞留的从我的指尖逃脱，亦如当年的那段友情。 那时我初来乍到，什么人都不认识，和我一起是新生的女生叫越，长得很可爱，是看一眼就讨人喜爱的小女生，我也是。能让我记忆如此之深的，恐怕也只有那段往事了。我以为事情能像我想的'那样，同学之间和睦相处，可是为什么？我自问并没有做什么对不起她们的事，可是为什么她们如此待我？在有一天早上上学，一到教室，我就发现同学和以往有点不一样，都拿一种怪异的眼神看我，我觉得自己并没有什么特别的，于是也没多想，随它去。第二天关于我的事情就满天飞，我十分不解，好好的同学怎么一夜就变成这样了呢？我不解。我一直信奉的一条原则：清者自清，浊者自浊。可是我没想到我的沉默，在她们眼中竟成了默认。而后更一发不可收拾，什么难听的话都有。我真不知道她们从哪听来的，看来女人的八卦能力还不是一般的厉害。你想做一个“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的人，可是现实就是现实，谁也别想置之度外。我当时唯一的办法就是找老师，最后我也找了，老师让我从自身找原因。后来这件事，同学们又知道了，后果可想而知。自此我就没找过老师了，我当时也明白了一个道理：什么事都要自己解决，妄想其他人帮你，不可能！事实也是如此。以至于现在，妈妈为我的事情烦恼的时候，我就用这套理论来说服她，没人知道，当我说起这套道理的时候，我的心有多痛，痛的喘不过气来，却要故作很看得开，笑着把它说完。每当这时，我总会在心里自嘲地对自己说：“看来长大后，我都可以去演戏了。”我曾经十分愚蠢地去问过她们，可是都在敷衍我。慢慢地心中生出了一颗叫报复的种子，说实话我当时很想很想去狠狠地报复她们一下，让她们尝尝被伤害的滋味。可是我终究没这么做，我想起了越的笑容，那个天真无邪的笑容。我对自己说：“何必呢？伤害了她们，自己的心会好过吗？终究还是害人害己，与其让大家一起痛，何不自己一个人痛呢？也或许，我在无意之中伤害过她们，自己不知道而已，那她们的这种做法，也是可以原谅的，不是吗？自己曾经不也有过那么天真无邪的笑容吗？她们或许遭遇过什么事情，才使她们这样子，何苦再去她们的伤口上撒上一把盐呢？”想到这里，心中的那颗报复种子，因为没有了养料，而被扼杀与萌芽中。心也因此释放了。尽管每当听到各种谣言，心会隐隐作痛。 后来，心也许痛得太久了，不知在何时，已悄然关闭了。以至于后来不管发生什么事，也只是淡然一笑。当然除了那个叫“越”的女孩除外，因为是她在我即将堕入万劫不复的地狱时，拉了我一把，对她，我将以对待亲妹妹的方式，对待她，同时我也希望自己在她身边的时候，让那天真无邪的笑容停留在她的脸上。我将会尽我所能，好好保护她，不让她受到任何的伤害！
那段友情已经不复存在了，可我还要继续走下去。夜还是那么的静，我好想问它：“你为什么总是如此的波澜不惊？你的胸怀到底有多宽广？你有想保护的人吗？何人能理解你的孤独寂寞?夜，如果让你做人，你会愿意吗？如果是我，我仍就会。因为人可以体会爱恨，纵使它会让你遍体鳞伤，却让人无怨无悔，我想这就是它的魅力所在了吧！
篇21：春风下的我们初一作文
春风所压抑不住的春天，那细细的春雨又再一次落在了我的肩头。这感觉不是以往的温暖，也不是以往的舒畅。可能因为失去了你……
柳树还是一样在我面前摆弄它细长的头发；溪水还是一样在我面前卖弄它优美的歌声；草地还是一样在我面前显示它漂亮的衣服。可我哪有以往的.耀武扬威，英勇堂堂！可能因为失去了你……
妈妈，你走得那么突然，完全不顾我的感受，你怎么让女儿一个人过这个凄凉无比的春天！妈妈，你走得那么突然，一直没给我打电话，你怎能让春风下的我们变成春风下的我呢！妈妈，你走得那么突然，再送别的那一天，你怎能让我独自一人坐在那车站口，而望不见你的身影呢！你是不是因为女儿不乖，还是爸爸不好，所以才离开我们的呢？你还是因为去年春天女儿没陪你过，所以才抛弃我的呢？你难道是因为……妈妈，女儿是不是很傻，是不是很坏，是不是很脆弱！
坐在春风下的我们，不！是坐在春风下的我，一直眼睛闪闪发光，留下那一滴伤心的泪水！
春风抚过的春天，都已进化成了斑斑点点。而我那零零碎碎的记忆，都将重组成一幅幅美丽的画卷……
篇22：幸福下的滋润初一作文
幸福下的滋润初一作文
幸福是什么？是父母的疼爱，朋友的关切，老师的叮嘱，是理想的诞生，远方的呼唤，胜利的浮现……这都是幸福，虽然都是一个个小瞬间，但这些点滴，在积累下汇成了一片汪洋大海，而在这片幸福海中，是我在遨游……
幸福的反义词是沮丧，但我又何尝没有沮丧过呢？但是，幸福和快乐的正能量会帮我驱散这些悲哀与烦恼，我绝不会怨天尤人，谩骂这些挫折困难事，因为这是我长大的见证，这都意味着我要去承担一些责任与义务，去学着自己做主。普希金告诉我们：忧郁的日子里需要镇静，相信吧快乐的日子将会来临。
我很幸福，我生活在21世纪，一个科技发达，没有战争，没有饥饿的和平年代，我从没有一天受过冻，挨过饿，我有明亮的大教室，负责的老师，真诚的朋友……我不用去建楼铸厦，却依然能住上舒适的房子；我不用去挥汗耕种，却依然能吃上各种各样的美食；我不用去纳线织布，却依然能穿上漂亮保暖的衣服……我觉得我是世界上最幸运的人了！幸福，洋溢在我身边。
我很幸福，我有一个美好的家庭。这个家不是什么豪华别墅，华丽宫殿，只是一个普通的三室一厅的房子，但我觉得那是世界上最神圣，最美丽的地方，因为那里有我的爸爸妈妈，和弟弟，我们四个人组成了一个幸福之家。疼爱我的.爸爸妈妈，在我委屈时给我安慰，在我失败是给我鼓励，在我生病时给我照顾，还有我的弟弟，为我带来了不知多少欢乐，我被幸福包围着。
幸福，没有定义，没有公式，是抽象的，无形的，人世间处处充满着幸福，只是看你懂不懂珍惜，懂不懂享受。
云是白的，天是蓝的，阳光照耀着我的脸颊，我深呼吸着，像一朵向日葵，永远向着有阳光的那一角天边，因为阳光就是温暖的幸福，而我永远在幸福之滋润下，甜蜜成长……
篇23：初一下期中考试总结
时间似流水，下学期的学习生活已经过半了，期中考试也已结束，我自信满满的走下考场，却唉声叹气的收到考试成绩，这是因为什么呢?为了能让下次的考试考好，将期中考试做了一次总结。
我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道是不会做的，每道题目不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是粗心大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去，应此，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时一定要倍加仔细，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。
期中考试虽然已近过去了，但我还是有机会的。下一次考试，我要更加努力，争取不让老师和家长失望。 而对于各科科目，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的考好的!
篇24：初一下期中考试总结
转眼间期中考试就在匆匆地2个上午中度过了，成绩出来了，我看到自己某些地方的不足。
语文：在基础知识方面掌握得比较透彻。比如，对错别字的判断，对成语造句的理解与对古诗词的默写;在阅读的方面分为了两方面：
一、课文阅读，因为有些地方在复习的时候没有顾及到，以致在一些课文基本理解的题目上失分较多。
二、课外阅读，在这次期中考中的课外阅读题可能是我以往多次测验接触较多的主题，所以让我在做这些题目的时候反观来说较为放松，也较为流畅，不会遇到太大的瓶颈;在作文方面，我觉得在平时的积累与练习不够，应该多阅读好的文学作品，以提高自己的写作水平，也应该多压迫自己，提高自己的写作速度，好让在考试中能有足够的时间准备与检查。
数学：本来是自己最担心的科目，但是考完之后自我感觉还算不错，可能是因为题目的难度降低了的缘故吧。但即使这样我仍是十分担心会写错一个数字，算错一道题，因为常常在数学的测验与考试上，粗心大意则成为了我失分最根本的原因。在选择题与填空题方面，我发觉自己对课本的知识了解得仍不够全面，不够透彻。而反观在计算题上面，我认为这次的题目相对而言较为简单，但我仍是十分谨慎小心地完成一道道的题目。对于这次的期中考，我对于N的规律仍是十分的头痛，自己了解了，却不知如何表达。
英语：我认为这次的英语考试跟以往相比，所不解的题目仍是大同小异。
一、听力，在听力方面没有太多根本的问题，但仍是对于一些最根本的单词没能一时间反应过来;
二、选择题，整体来说在做选择题的时候，我是带着兢兢战战的心情来完成，大多的题目都是靠着平时在课堂上所做笔记，或是复习时的模糊记忆来完成，没有太大的把握;
三、阅读题，这次考试，由于时间较为充分与自己已经掌握了一些基本的阅读方法，以致在试后与老师、同学所对的答案没有太大的出入;
四、填空题，在平时对于词组的掌握较为熟悉，但在考试上却不能灵活运用;
五、作文，在英语写作上的问题与填空题所犯的错误基本相同，英语词组的积累与运用不够全面。
通过对这次期中考的分析与总结，我意识到自己在平时的积累与练习不够。我认为除了在平时课堂上与课后的积累与练习，也应该多利用一些课余玩乐的时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以练习。
初一的生活快乐吗?我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了;奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的第一个学期中，我有两个目标，第一个就是我要争取早一天当团员，佩带上光荣的团徽;第二个就是努力学习，考得一个自己满意的成绩。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
篇25：初一下数学工作总结
历经一学期的努力学习和探索，应该说有了进步，在教学效果方面，全体学生都有了不同程度的提高和发展，不同的学生都能形成比较适合自己的数学学习的方式。
一、充分认识理解数学课程理念和思想
定位于面向全体，以大面积提高合格率为努力方向，有效地发展学生的数学能力，挖掘他们的潜力。这一学期的最大变化就是师生关系的转变，师生之间基本上形成了和谐融洽的民主关系，上课时的气氛比较以前更活跃，学生能在学习数学的过程中体验快乐与成就感，大部分学生基本养成了良好的自主习惯。
二、按照数学课程的要求组织上课，并不排斥数学课中的强化训练
我们初一（3）班的数学成绩有进步，初一（5）班的数学成绩也不错。我们为这个成果的获取付出了大量的劳动和反复的探索，学生的基础差是客观现实，从另个角度来说，基础差也说明发展的空间大，只要方法得当，使学生产生学习兴趣，不排斥数学课堂，那么，发展只是程度的问题了。
我们按照估计的学生总体的平均接受水平设计课堂，以单元检测为评价和反馈方式，采取引导——激励——尝试——提高的结构评价，每次检测时，以第一次检查时结果为学生的标准起点，让学习还不是很扎实的同学，准备3~5天，然后再进行补偿检查，这样，在心理上消除了学生对检测的恐惧，激发起学生不服输的愿望，和别人比较，和自己的过去比较，学生不再厌烦第二次检测，而是向往和急切期盼，从而达到了我们的预期效果。
本学期我们遵循数学课思想理念，循序渐进，发展学生的独立探究能力，在动手、动口、动脑中完善自我。利用合作学习将自我的感受和体验加以交流，在辨析中揭示知识的内在规律和寻找最佳的学习方式。在疑难问题上，学生能够各抒己见，登台讲解，思路开阔，提高了能力，淡化了纯粹的记忆。
在课堂教学中，我们初一重视实践操作能力，让学生在课堂上、课下动手制作教具、学具，变抽象为具体，然后再从具体中抽象，实现了形象思维和抽象思维的合理更迭。
重视数学阅读。在阅读中实现读——听——说——写——思的协调一致，特别是讨论条件的联合思维使学生保证了阅读时思考，条件记忆和结论分析的有机统一。苏霍姆林斯基说过：“只有把记忆的努力和思考的努力结合起来，只有在对周围世界的现象和规律性深入思考时，才可能有真正的智力发展”，读是训练这种结合的有效途径。
总之，这一学期的课改实践努力，我们收获了不少，但也有许多不足，如后进生转化一直比较缓慢，过程性评价缺乏必要的现实环境、学生厌学的现象还不同程度的存在，随着学生认知的变化，课堂组织的模式也要不断的更新的有关探索还不是很到位等等，我们将在以后的实践中，创造性的继续探索、解决。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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