高考写什么类型的作文容易拿高分
“玻璃心啾啾”通过精心收集，向本站投稿了14篇高考写什么类型的作文容易拿高分，以下是小编整理后的高考写什么类型的作文容易拿高分，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：高考写什么类型的作文容易拿高分
高考写什么类型的作文容易拿高分
第一，就作文的整体结构来看。一篇作文的整体结构来看的话，议论文是更容易写的，相对于记述文和抒情文来说，议论文只需要同学们摆出中心论点然后铺开论点就是可以了，可以说整篇作文的结构直截了当的直述下来，所以就作文的整体结构来看，高考写议论文是更容易拿高分。
第二，中心思想的表达。一篇好的杰出的作文，它的'中心思想是非常明显的，能够让读者一眼就能够看到作者在表达什么，而且整篇作文的内容就是在围绕着中心思想展开的，议论文的中心论点就是同学们需要表达的中心思想，它不同于记述文和抒情文需要在段落中归纳总结，所以就中心思想的表达来说，高考写议论文容易拿高分。
第三，综合性来说。从综合性来看，想要写好一篇记述文那么同学们作文段落之间的衔接以及内容之间的转折都要有很好的把握，抒情文更是需要同学们把自己的情感融入到字里行间去，而且又能够以优雅的字词表达出来，相对来说是比较难写的，议论文同学们只需要在中心论点和分论点之间把握好过度就是可以了，高考作文想拿高分，相对于是比较容易的。
议论文相对于记述文和抒情文来说是比较容易写的，因为它的整体作文的框架是非常容易构思出来的，中心论点加上分论点就是可以了，同学们需要把握的就是分论点之间的递进关系。
篇2：高考改革，哪种学生比较容易拿高分
广泛阅读、知识融通的学生
在今年来的高考试题中，阅读不仅仅体现在语文卷中，在理综、文综、数学等多个学科也都有不同程度加强，阅读能力已经成为多门学科考查的重点。而且具备知识融通能力的学生，能把阅读的知识点融会贯通起来，这种能够解决实际问题的学生，在高考中一般都比较容易得高分。
擅长逻辑思维的学生
开放性试题已经是高考的一大特色，考试中安排开放性试题，供学生选择不同的解题策略，让学生做到有很大的发展空间，这能使不同水平的学生都能够充分发挥。平时学生要注重培养自己的逻辑思维及陈述表达能力，可以通过有针对性的做相关的题目来提高。
学习能力强的学生
这种学生平时注重学习社会和生活的联系，提高所学知识的应用性，提高学习的兴趣和信心。而且此类学生不是靠简简单单地死记硬背知识点，而是注重知识在现实中的创造性转化和创新性发展。今后的高考试题势必会从新闻、科普文、学术论文、文学作品等材料中，选取更多生动鲜活的事例，意在引导学生将自身的所学习到的知识得到充分体现。
在持续不断的高考改革中，我们唯有自己的学习积累，才能在接下来的挑战中位于不败之地。最后提醒广大考生，一定要根据高考改革趋势，要早做准备已达到未雨绸缪!
篇3：广东高考作文“自由”容易写拿高分难
广东高考作文“自由”容易写拿高分难
高考作文点评：高考（高考作文）首日，语文作文题成最大亮点。今年的作文题打破了广东新高考以来的命题方式，首次选用了近年来全国新课标地区广泛使用的新材料作文。面对没有明确命题的新材料作文题，老师考生均大呼意外，称赞“很有新意”。
笔者昨日在广州采访发现，有的考生以穿越为话题，结合时下热播的穿越剧谈体会；有的则把立场定位在不论身处何时，都要学会坚守时代精神。不过，也有考生诉苦：“作文审题15分钟后，仍不能确定如何下笔。”对于今年作文题，许多陪考老师表示，不会担心学生答题出现“跑偏”的情况，因为这样的材料作文题出现“离题”的可能性不大，只是想要得高分有点难度。
总体而言，相比于去年高考首日，今年考生们应对语文和数学的考卷相对比较自如，不少考生更满脸笑意出考场。
专家
考生写实或“穿越”均可
华南师范大学文学院院长陈少华教授认为，今年高考作文的两则材料，在思想内容上关注理想，立足当下，各有侧重，不论是选择生活，还是被生活选择，都涉及有理想，关注现实和奋发向上的人生观，每个考生对此都会有自己的思考，“我觉得这样的材料作文是合适的”。
陈少华认为，考生在审题时，可以选择贴近现实，贴近日常生活的兴奋点，将个人志趣充分表达出来；考生也可以选择穿越时空，将自己超越现实条件而对生命价值的思考与追求表达出来；此外，考生结合现实与理想的关系，表达自己的.思考也可以。
在立意方面，考生可在写作中多角度思考，自由发挥；同时这则材料也有利于选拔善于思考，富于创新性表达的优秀考生。
陈少华认为，考生对文体的选择更加自由，可以发挥自己擅长的文体写作水平，不论是议论文、散文、记叙文都合适，“相信考生能够写出令自己较为满意的文章。”
作家
让考生充分发挥想象力
“这个题目有点难，对于一辈子思考写作的人都很难得高分，更不要说高考学生。”作家马原说，广东高考作文题目充满哲学命题意味，对他自己来说都是一个挑战。作家东西则认为，这个题目与现在流行的“穿越”文化有点接近，容易考生发挥。每个人都有一种怀旧的情结，可对高考学生来说，题目就有点难以把握，“要回答活在一个时代的理由有点难。”
诗人沈浩波认为这个题目“挺好”：“广东考生可以充分发挥想象力，可以‘穿越’到唐朝，也可以‘穿越’到19世纪的美国、二战时期，或者写一篇新疆游记，当然这需要考生有比较广博的历史知识。”
湖北省作协主席、著名作家方方认为，广东的高考作文题可以让考生充分发挥想象力，出得不错。这个题目思路开阔，具有开拓性，对知识掌握程度不同的考生都适用，但她强调，考生也不能离题千里，始终要回答“心中最向往的生活是什么”。
作家陈村认为：“居里夫人的那句‘人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活’容易引发学生的共鸣和联想，从这个角度、观点出发文章才不做作、才更贴近现实体验。”
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
篇4：高考英语作文如何拿高分
首先来了解一下英语作文的评分标准
各个档次的给分范围及标准(满分25分)
A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。
C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。
F.不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
从上面可以看出英语作文高分的关键因素及高分秘诀：
三点关键定档因素(不跑题是前提)
词汇多样性
语法复杂性
文章连贯性
书面表达的五项秘诀：
审题，遣词，造句，润色，谋篇
既然知道了这些关键因素和高分秘诀，我们要如何从这些方面入手呢?
审题的概念
拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。
如何审要点?要做到以下两个方面：
总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!
理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。
构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。
遣词的注意点
不出现语言错误
词语和短语搭配
适度使用加分词汇
避免词语重复
注意词语和短语搭配使用
可以适度的使用加分词句：高级词、同义词、短语等替代
造句的原则
表达意思要清楚无误。
多种表达方式表达相同含义
避免句式单调(简单句，并列句，复合句等适度调整)
表达意思清楚无误：具体化，细节化
可以用形象思维来表达(什么叫形象思维?比如说你朗读的“很好听”，用“抑扬顿挫”来表达就是形象思维)
谋篇的攻略
注意分段、详略搭配、注意连贯
行文时多用关联词、引导词，把文章句子通过各种关系整合起来，达到起承转合，运用自如的目的，从而获取高分。
具体的连接关系有：并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、让步关系、列举关系、条件关系、举例关系、时间关系等。
篇5： 高考英语作文这样拿高分
高考英语作文这样拿高分
高考英语写作紧扣教学大纲对考生书面表达的要求，以有指导的写作为主，要求考生在短时间内构思成文。由于它是对学生语言综合运用能力的考查，因此在高考中令很多考生感到十分苦恼，也是一个失分率很高的题型。对此，笔者有如下几条建议：
1上海高考英语作文命题特点
1.写作话题
每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，的话题是选择大学的问题；的话题是礼物；的话题是集体舞比赛；是参加夏令营的课程；则是学生上课情景。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。
2.写作体裁
近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在20的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在20的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的.内容。刚刚结束的20高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。
2.如何写好高考作文
高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：
1.认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：
1)审题时要确定文章的体裁。
例：(年高考)下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景；比较你同时期的上课情况；简单谈谈你的感受。
这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项描述图片里学生上课的场景和比较你同时期的上课情况皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分简要发表感想是议论。
2)审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。
例：高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self-defense)、护理(nursing)。假如你是王跃华(不可以用自己的真实姓名)，写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程；你期望从这门课程中学到什么；为什么想学这些内容。
这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了为什么要学上，却忽略了想学什么这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。
2.语言表达上要从三方面把好语言关。
1)准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。
2)句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。
3)语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用Itisuni－versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。
3.组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。
1)注意篇章结构，合理布局开始部分(Openingparagraph)——说出文中的要点、核心问题。正文部分(Bodyparagraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(Concludingparagraph)——对全文的总结和概括。
2)运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。
3.高考作文的写作步骤：
高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：
第一步：审题
第二步：谋篇布局
1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。
3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性
第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。
篇6：高考英语作文怎么能拿高分
审题的概念
拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括审标题、审体裁、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。
如何审要点?要做到以下两个方面：
总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!
理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。
构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。
遣词的注意点
不出现语言错误、词语和短语搭配、适度使用加分词汇、避免词语重复、注意词语和短语搭配使用、可以适度的使用加分词句：高级词、同义词、短语等替代
造句的原则
表达意思要清楚无误，多种表达方式表达相同含义，避免句式单调(简单句，并列句，复合句等适度调整)，表达意思清楚无误：具体化、细节化，可以用形象思维来表达(什么叫形象思维?比如说你朗读的“很好听”，用“抑扬顿挫”来表达就是形象思维)
谋篇的攻略
注意分段、详略搭配;注意连贯、行文时多用关联词、引导词;把文章句子通过各种关系整合起来，达到起承转合，运用自如的目的，从而获取高分。
具体的连接关系有：并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、让步关系、列举关系、条件关系、举例关系、时间关系等。
篇7：高考英语作文拿高分技巧
对于绝大部分高考生而言，高考英文写作在英语考试中是最薄弱的一个环节。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。在迎高考考倒计时到来之际，就高考英语作文写作技巧进行了4方面总结：
一、要善于模仿
一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。
二、要灵活变通
在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、要细心观察
注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用 “it isn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
许多同学在写作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。
四、要心有全局
英文写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。
临考在即，同学们要牢记英语写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语;书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序;完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。
篇8：高考英语作文怎样写拿高分
高考英语作文1：How to Spend the Part time
Studying at school occupies students a lot of time, so students have less part time, when the holiday comes, they feel so excited and don’t want to study, just sleep and play with their friends all the time. Students can spend their part time happily, at the same time, they can learn things, too. Students can consider to watch movie, I think they like to watch movie of course, because movie is so funny, watching movie is like studying English, what’s more important is that they can learn the countries’ culture, the movies always reflect the countries’ culture. Students can also go to the museum, they can visit the museum, learning the history, they see the real material, it is much lively than the book. The part time is very precious for students, they can play with fun and learn things at the same time.
在学校学习占据了学生很多的时间，因此学生的课余时间并不是很多，当假期到来的时候，他们感到很兴奋，不想学习，只想睡觉和一直和朋友玩。学生可以开心地度过他们的课余时间，同时，他们也能学到东西。学生可以考虑看电影，我觉得他们当然会喜欢看电影，因为电影是很有趣的，看电影就像是在学习英语，更为重要的是他们也能学到国家的文化，电影总是反应了一个国家的文化。学生也可以去博物馆，他们可以参观博物馆，学习历史，他们看到实实在在的材料，比书本上的更为生动。课余时间对于学生来讲是很宝贵的，他们可以玩得开心，同时也学到知识。
高考英语作文2：The Experience In English Corner
Since I learn English, I am so passionate in improving my spoken English. I have talked with my friends in English in the morning, we practice our spoken English. But as the time went by, we wanted to get further improvement, so decided to join the English corner. I have been hearing it all the time, my English told me it was a good place to practice English. In the weekend, my friend and I found the English corner, at first, I saw so many people there, as I got closer, I heard people saying English, I felt so excited. Then I saw the foreigners, I could speak to the native people and have access to the local accent. I talked so happily, I learned the native accent and have the chance to communicate with foreigners, I make English practical. This is such an useful experience for me.
自从我学习了英语，我就很热衷于提高英语口语。在早上，我和朋友们用英语交流，我们练习英语口语。但是随着时间的流逝，我们想要得到更大的提高，因此我们决定加入英语角。我一直都听说英语角，我的英语教师告诉我那是练习英语的好地方。在周末，我的朋友和我找到了英语角，我感到很激动。然后我看到了外国人，我能够和本地人交流，有机会接触到本地口音。我聊得很开心，我学到了纯正的口音，有机会和老外交流，让英语变得实用。这对于我来说是一次有益的经历。
高考英语作文3：Beautiful Memory
When I was small, I lived in my hometown, it is a small village, but the scenery is so beautiful, the trees are so green and the water is so clean. But when I went to primary school, I moved to the city with my parents, I missed the time in my hometown so much. When I was in my hometown, I woke up early in the morning, some people took a walk and some were doing their farm work. I would always go to the mountain with my grandma, we took care of the fruit trees. The little dog would come with me, when my grandma was doing her work, I played with the dog, how happy I was. Sometimes I would go to the river with my friends to catch the fish, I saw the fish clearly. These are beautiful memory for me, I keep it all the time.
当我还小的时候，我住在家乡，那是一个小村庄，但是风景很美，树木很绿，水很清澈。但是当我上初中的时候，我随父母搬到了城市，我很想念在家乡的时光。我在家乡的时候，我早上起得很早，一些人在散步，还有一些人在干他们的农活。我总会跟我的奶奶去山上，我们在料理果树。小狗会跟着我，在我奶奶干活的时候，我和小狗在玩耍，多么开心啊。有时候我会和朋友到河边抓鱼，我能清楚地看到鱼。这些对于我来说都是美丽的回忆，我一直都铭记着。
篇9：高考辅导 作文这样写或许能拿高分
高考辅导必备 作文这样写或许能拿高分
记者 马莉
每日甘肃网-西部商报讯 距离高考只剩下两周多的时间了，语文作文作为提分的一个重要因素，如何审题立意、掌握写作技巧是考生备考冲刺的一项必修课。近几年高考作文的命题趋势是什么，考生应如何写好作文呢？
昨日，来自兰州一中、兰州二中的两名资深语文教师分别从高考作文命题特点、写作技巧等方面为考生支招，教他们怎么轻松拿高分。本周，本报将邀请部分学校语文教师值守本报新闻热线，为考生提供高考作文“全攻略”。
【命题趋势】
多以材料作文形式出现
兰州一中语文教师任新英分析，从近几年高考作文命题特点来看，作文形式多以材料作文出现，命题、半命题作文也很常见。对于材料作文来说，对学生审题立意的要求在逐步提高，如若审题不准便会出现跑题、偏题的现象，同时从另外一个角度也考查了学生对各类社会问题及时事热点的认知能力，要求学生能准确分析材料、提炼主旨和观点。另外，在高考作文写作方法方面也体现出一定变化，如摒弃一味的发表观点，转向学生抒发自己的真情实感，更侧重于考生的个人情感，内容上也比较贴近学生的实际生活和思想认知实际，文体多以议论文、叙事文为主。
【作文攻略】
一篇成功作文三个要素不可缺
兰州一中语文教师任新英：建议考生在最后阶段的作文训练中，一定要重视审题立意技巧的训练，切记读懂材料、吃透材料，这样才能找准观点，文章也不会出现“大厦偏斜”的问题，一旦跑题了就算文章文采再好也拿不了高分。考生应审关键词，选取一个主体倾向性较明显的观点立意，部分考生作文时想另辟蹊径或独树一帜一般比较冒险。此外，作文练习要注重材料的积累。考生在行文过程中应避免使用过旧、过老的素材，要选用当前比较新鲜、鲜活的素材，选用最典型的感动人物、不断出现的新事物作为作文素材。后期作文复习中，考生还应对掌握的'名言警句进行一次“回炉”，多用优美的语言表达自己真实的情感。
没足够把握别写小说或诗歌
兰州二中语文教师高攀峰：一篇成功的作文有三个要素不可缺：想法、说服力和个性。应不写“正确的废话”，要有独特的见解，考生应根据自身写作水平尽量靠近这个要求。仔细审题很重要，一定要看清作文前的那段说明，要写够作文中要求的字数，同时按照要求的文体写作。
高考作文评分是一个“从形到质”的过程，考生在书写时要注重美观。应该注意的是，考生如若没有足够的把握最好不要写小说或诗歌，这两类文体弄不好会“弄巧成拙”，影响考生的作文得分。在作文的谋篇布局上，要有合理的结构，内容切忌假大空。考试期间，考生要合理分配时间，作文至少要保证50分钟时间，构思时建议在草稿纸上列一个大致的提纲。
大学篇10：高考英语作文拿高分的技巧
①写记叙文时要有时间、地点、人物、事件、原因和结果6要素，写作的时候要明白清楚地写出来。写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。
②写议论文时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法二议论文应由论点、论据、论证3部分构成。
③高考英语应用文主要以写信为主。写英文书信要注意书写格式，格式一定要正确。英文书信主要由6个部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、署名。信的正文和写文章一样，要分段落写，每一段要有一个中心思想。
篇11：高考英语作文拿高分的技巧
积累丰富词汇量
高中生不必用单词卡片死记硬背，更不能临时抱佛脚，应该从高一开始，每天坚持接触英语，可以跟老外交流，也可以看英语电影，通过滴水成海的方式积累词汇并融会贯通。
多阅读英语美文
高中生要大量阅读英文版的世界名著，积累优美的句子，培养水到渠成的文感，最好把一些漂亮的句子摘抄下来随时诵读，在平时写作中养成将这些句子运用进文章的好习惯。
经常练习写作
高中生可以练习用英语写日记、诗歌，甚至写小说，写完以后给英语老师欣赏并完善，或者如果有老外笔友更好，遇到不知道的词汇，可以在网上搜索或者借助汉英词典查询。
背诵几篇范文应急
高考英语作文体裁来来回回就那么几种，考前预留一个星期时间将每种体裁都选一篇精彩范文，然后背诵得滚瓜烂熟，在临场发挥失常的情况下拈来应急，不至于彻底零分。
合理分配时间
高考英语试卷题量比较大，一定要合理安排完成作文的时间，英语作文要求一百字左右，如果平时基础打好了，分配一刻钟就可以，如果平时基础不算太牢，也不要超过半小时。
内容要中规中矩
高考英语作文的内容风格要中规中矩，写作功底牢靠的考生可以多用复合句式，对语法掌握得不是很熟练的考生则宁可多用短句，也不要硬撑着用复合句式，以免暴露语病。
卷面要优美整洁
平时多练习优美流畅的英语字体，写作时养成一气呵成的好习惯，不要涂涂改改，并且在高考英语写作中把这个优势充分发挥出来，以优美整洁的卷面为自己赢得珍贵的卷面分。
篇12：名师指点高考上海作文如何拿高分
名师指点高考上海作文如何拿高分
如果说去年高考作文试题“我想握住你的手”显示了感性与理性的融合、诗意抒写与哲理阐发的交替，那么今年题目“必须跨过这道坎”则要求考生面对纷繁多变的大千世界，取其一点，立足“跨坎”，或记叙或阐发，重在测试考生对社会现象的洞察力与思考力。既体现了上海语文高考命题的相对稳定和连贯的特征，又在“稳中求变”中再现了上海对作文命题的拓宽延伸，显示了同为命题作文求异的巧思。
其实，高考作文命题尽管年年不同，却都离不开当前的现实生活，离不开引导考生关注社会、关注人生与关注人文。
命题特色与审题要点
今年“必须跨过这道坎”的命题正是以如何直面人生的困难、坎坷、诱惑、艰辛为核心话题，给广大考生一个“天高任鸟飞”自由发挥的广阔天地，让他们有话可说、有事可叙、有理可议、有情可抒。
从命题角度看――
“必须跨过这道坎”的亮点有三个：
-涉及范围宽广
“坎”的内涵可实也可虚，可大也可小，无论是现实生活中种种有形的困难，还是无形的障碍，或者是有关事业、民族、国家方面的“坎”，皆可入题。这对考生充分张扬个性、言他人之未言，从而将文章写得有声有色、有棱有角，无疑起了积极导向作用。
-有利于开启考生感情世界的闸门
考生可以放开手脚宣泄自己在“跨坎”经历中的喜、怒、哀、乐。与去年“我想握住你的手”相比，“握手”的感情抒发更显得富有诗意，而“跨坎”则多了几分凝重色彩。面对人生，立足于一个“跨”字，或登高望远，小处入手，都可将积淀在胸中的种种情感真实地抒写，从而使考生告别作文千人一面、千篇 一律的窠臼。
-引导考生以多种方式来表情达意
对“跨坎”的展开，或记叙或抒情或阐述或三者兼而有之。近年来，上海高考作文都会提示考生“诗歌除外”，这在实际上就是提倡高考作文多种文体的并重，从而将文章写得生动活泼、色彩纷呈。
从审题角度看――
考生在落笔为文之前，应充分理解题意，扣住题目中的关键词：“必须”与“跨坎”。其中首要的是对“坎”的内涵的界定。并非生活中什么样的难题、诱惑等都是“坎”。“坎”固然如前所述可实可虚，可大可小，但前提是，确实是道“坎”。如有考生写高考之前因不堪忍受复习过程中的枯涩乏味，而分散了注意力，戴上耳机打开形形色色的网页，于是就此说“面对这挡不住的诱惑，必须要跨过这道坎”，未免显得有些生硬牵强。如这也能算作是道“坎”，那么“坎”便成了生活中无处不在的“万能胶”任人粘贴了。
至于“这道坎”中的`“这道”，并不是一种特指或专指，因此考生如能由小而大，由浅及深，层次分明地阐述清楚跨过生活中各种有形或无形的“坎”固然好，如专写跨过高考、减负、物质上的诱惑等“这道坎”也未尝不可。
喜忧参半的现状
从阅卷现状看，考生出彩文章不少，比往年的优秀作文量有所提高。不仅字里行间洋溢着“跨坎”背后多姿多彩的真情实感，而且善于从“跨坎”过程中开掘出相关的人生哲理。
文章入题角度好且有一定思想深度者有之；语言流畅、感情真挚又贴近考生生活实际者有之；有相当思考容量、内容厚实但表达简约者有之；文字朴实、记叙连贯、一气呵成而又中心明确者也有之。每每读到这里，不由令人击节赞赏，生发出一番“江山代有新人出”的感慨来。
然而，我们也发现不少问题。有些考生审题不严，对“坎”的界定模糊不清，文章切入口空而大，对“跨坎”就事论事，不善于对命题内涵作进一步的延伸拓宽的思考，因而文章立意不高等情况也不在个别。另外，在谋篇布局上的不严谨，上下文的不连贯，所选材料与文章中心游离脱节、例子过多、阐述过少，语言粗糙表达不顺畅、错别字花样百出等现象也令人吃惊。
上述这些问题从某个角度暴露了考生在学习母语、运用母语过程中的种种缺失。
对教与考的思考
高考作为选拔人材、优胜劣汰的考试，对日常语文教学的指挥棒作用本在情理之中。每年高考阅卷归来，回首我们的教与考的现状，往往有种沉重感。
有种流行观点：日常提倡的素质教育为什么在考试面前显得软弱无力，成了分数第一？问题的提出看似尖锐深刻，但仔细一想，这是人为地将“教”与“考”对立了起来，似乎“教”是讲素质，而“考”却一味应试。如果还承认我们今天的语文高考有相当的公信力，显示着已由能力结构考查替代了知识结构考查的轨迹，并蕴含了愈发深厚的人文思想，那么考试本身就是素质教育的一个组成部分，而不是游离于素质教育之外的洪水猛兽。也因此语文高考中暴露出来的种种缺失，实际上就是语文教学中的缺失。教与考应该是紧密相关良性循环的。若我们的日常教学真正进入了“长期积累、潜移默化”的人文境地，那么我们就不会面对高考如履薄冰、如临大敌，更不必身陷题海大战。不能设想，一边高喊着“以人为本”、“大语文”之类口号雄赳赳行进在语文教学改革路途中，一边培养出来的考生居然连“词的别称”也一无所知，居然连写一篇仅800字左右的短文也勉为其难，真是成了一道难以跨越的“坎”。
另外，语文教学如何顾及学科的工具性也值得我们反思。叶圣陶先生早年提出的语文学科的工具性这一属性并不过时，若以为可以置工具性于不顾，恐怕有失偏颇。至于个别人将语文改革当作敲门砖，动辄在讲台上作秀，以名师自居，更是一种祸害。
语文教学改革需要的是脚踏实地的沉稳之心，需要的是“板凳坐得十年冷”的修炼精神，需要的是不计名利耐得住寂寞的思想境界。
高考还将继续，高考之后反思自身存在的不足之处，有益无害。冰思
篇13：高考英语全国卷作文：六步拿高分
高考英语（全国卷）作文：六步拿高分
英语作文考查考生综合运用英语进行书面表达的能力。《考试大纲》指出，写作是英语听、说、读、写四项语言技能中不可分割的部分，是语言生成能力的重要表现形式。该部分试题要求考生根据题目进行写作。考生应能准确使用语法和词汇，使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。一、试题回顾分析
今年全国卷作文命题思路和前几年相比变化不大，仍然采用是应用文考查形式，列举提纲要点，体现了高考命题的稳定性。材料如下：
假如你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心（learning center）的帮助。按照学校规定，你需要提前预约。请按下列要点写一封信:
1 本人简介
2 求助内容
3 约定时间
4 你的联系方式（Email: lihua@1236.com, Phone: 1234567）
注意：词数100左右，可以适当增加细节，以使行文连贯，结束语已为你写好。
Dear Sir/Madam,
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Look forward to your reply.
Yours,
Li Hua
题示材料对写作范围作了较明确限定。但仍给考生留出了一定的发挥空间，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。
这次英语作文试题采用了以往的书信形式，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。
二、把握评分标准
高考评分原则及标准是考生平常写作训练的指导原则，在高考进行写作的规范，也是阅卷老师给分的重要依据和标准。
（一）评分原则：
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的'内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
（二）评分标准：
第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的
--覆盖所有内容要点。
--应用了较多的语法结构和词汇。
--语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
--有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第四档(16-20分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的
--虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
--应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
--语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
--应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的
--虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
--应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
--有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
--应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者
--漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
--语法结构单调、词汇项目有限。
--有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
--较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者
--明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
--语法结构单调、词汇项目有限。
--较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
--缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
不得分（0分）：未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
三、写作步骤与注意事项
草拟提纲
考生认真审题后，如果时间允许，最好留出1-2分钟在草稿纸上列一个提纲，再往卷面上写。这样作文时心中有数，写得更出色，书写更整齐，增加得分的几率。列提纲时应做到：
1 简要写出要使用的词汇句型；
2 快速浏览修改：注意按照要求覆盖试题规定的所有内容要点，留心是否有要点遗漏，同时适当发挥，补充相关内容；
3 稳定为上：按照平常要求和个人写作习惯来完成，不要追求标新立异，这样往往适得其反。
整洁书写
主观试题评分过程中一定存在所谓“感情分”。漂亮的字体，干净整洁的卷面会使人赏心悦目，无疑会给考生的作文增色不少。因此，考生在写作时要注意书写求方、求齐，如有删除勾一笔即可；如感觉可写不多，字母形状向大、向宽发展，但仍需记得求方求齐原则。
减少错误
错词病句出现太多，会直接影响评分。首先考生应杜绝汉字、拼音、空格等低级错误，回避没有把握的词句。为追求句式变化出现本可以避免的错误，就得不偿失了。在保证准确的前提下，才可以考虑句式的变化，应用多样语法结构。
字数把握
全国卷作文评分原则明确指出，考生作文词数少于80词和多于120词的，从总分中减去2分。由此看来，词数不够是要扣分的，而且也并不是词数写得越多就越好。因此，考生在写作时一定要按照评分原则的要求来完成写作任务，严格控制好词数。
消灭空白
有的考生缺乏自信，放弃不写，留下答题纸白茫茫一片真干净。根据高考评分原则和标准，我们知道，只要能写出一些和试题要求相关的词和句子，就不至于得零分。考生可以从比较简单的相对有把握的词和句子入手，按照要求写一写，一定可以拿到几分。切忌抄前面的试卷，甚至写汉语拼音，企图蒙混过关，这样做一定是零分卷，不如抓紧时间写几个简单句。
重点检查
重点检查单复数、拼写、搭配、时态、标点符号等方面的错误，这类错误考生容易出现也易于发现改正，从而提高了书面表达准确性。
(责任编辑：唐悦芝)篇14：中考英语作文怎么写能拿高分
如何写好英语作文 名校老师这样解读
1.以图画提供情景的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵，即“文在图上、意在画外”，触景生情，文章才能有灵魂。
2.以图表提供情景的作文要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精;在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。
3.以提纲提供情景的作文。
这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
4.以书信格式提供情景的作文。
首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，(1)一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列;(2)左边顶格写上收信人的姓名;(3)正文部分;(4)祝愿的话;(5)写信人签名。
信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。
如果要求你的信件用E-mail发送，请同学们务必注意，对方的网址一定要写准确，多一点或少一点都不能发送成功，可谓“差之毫厘，失之千里”。
写作注意事项
1.为了保证英语作文层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。
整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造成误解。
2.不要为了追求“一鸣惊人”而不愿使用熟悉的常用词，去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果适得其反，使文章显的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要实事求是地把握，避免不必要的失分。
3.注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，平时应该注意不同语言的表达习惯，望文生义或一味生搬硬套只会闹出“我的理想是制作一名建筑师”的笑话。
4.有些同学因噎废食，因怕出错而只写短句或简单句，写出的作文过于幼稚、空洞贫泛、言之无物，要使作文有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：从句、非谓语动词和比较等句型，关键时用上一、二个，就能使作文不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的不断训练和积累。
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