高中生优秀作文：尊 重
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篇1：高中生不懂尊重检讨书
高中生不懂尊重检讨书
尊敬的老师：
您好！
非常抱歉，我在与同桌相处的过程中伤害了她，导致她哭得全班都知道我欺负了她，其实不是我欺负了她，而是我没有尊重她。哎，这也是在事后我想明白的，是我在教育她不懂得尊重别人时，同样犯了不尊重她的错。
这次的事情，要怪就怪我太好为人师了，也太自以为是了。明明我和她只是同学同桌，我却要在跟她讨论问题的时候，怪罪她不懂得尊重别人，我一个劲跟她解释“尊重”到底是怎么一回事儿，却没有顾及到她的感受，没有顾及到她正是犯了“不懂尊重”这个错误的“罪人”，让她在教室里被别人看见了她“不懂尊重”不好的一面。要不是她后来哭着对我说“我知道‘解释’两个字怎么写，不需要你来教”，还怪我没有教师资格证有什么资格教育她，指着我的鼻子骂我“好为人师可不好”，我甚至都没有意识到我这样好为人师地对待她，不正是犯了“不懂尊重”的错吗？
对此，本人开始写这封检讨书，在其间反思自己这个“不懂尊重”的过错，深刻向我的同桌道歉，也向老师您道歉，本人的这种过错，真是枉为您的学生，更枉为您最喜欢的学生了。也许是一直以来都太深得老师您以及同学们的喜欢，导致我觉得自己很了不起了吧，虽然我自己没这么觉得，但实际上我的所思所行已经表现出了我这种内心的潜意识。非常抱歉，我也没想到自己会有这样妄自尊大的.一面，如果不是这一次暴露出来的话，这一点将跟随我一身，会让我在不断增长的年纪里演变成一个倚老卖老的人吧！哎，老师，我错了。我不该好为人师，不该用教育的口吻与她说话，不该把同桌关系搞得这么尴尬。
不过我自己细细琢磨本人这次犯的错误，我想我也或许并不是觉得自己了不起，而是太诚实了，有什么说什么，根本没有顾忌这些话说出来后，别人听到了会有什么感受，只图自己说的开心，这一点也是另一种自私吧！
从另一个角度来说，我也非常感谢这一次的事情，如果没有经历这次事情，没有同桌这么伤心的哭泣，或许我未来还是会这样以“教育”的口吻与人讨论吧！我虽然没觉得我是在教育别人，但实际上别人已经觉得被冒犯了。对不起，我会好好吸取这次的教训，再也不这样对待别人了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
篇2：尊重优秀作文
大浪淘沙，风烟滚滚，历经岁月辗转辗磨，无数英杰豪士湮没消逝。模糊的记忆中却仍然有那萧萧的易水，悲怆的的诀别，隐忍的辛酸与痛楚??
为什么荆轲愿得谒之，为什么荆轲愿冒着生命危险刺秦王而义无反顾，又为什么荆轲终已不顾？是田光先生以死殉国的激励与奋进吗，是樊巫期的头函使然吗，是两条生命的价值体现吗，是两个人甚至是天下苍生的命运背负吗？荆轲或许并不清楚，但他心中有一种不可推卸的责任，如巨大的磐石深深压在心底。而我是荆轲的另一半，我懂荆轲的内心：
如果荆轲是满腹经纶的的屈原，那《离骚》该是更加的坚忍与豪迈。如果荆轲是武艺精湛的岳飞，是飞将军李广，那罪不可赦的秦王就不会得以逃脱。
如果荆轲是卑鄙丑陋的秦桧，荆轲或许早已逃之夭夭而苟且偷生。如果荆轲是要离，是聂政，是专诸，那荆轲就是历史的弄潮儿，就是成功的刺客，就是一位令人景仰的壮士。
如果荆轲是我，那荆轲就不可能临危受命，不可能因担负两个人的生命和天下苍生而义无反顾。
“今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，行必果。” 太子丹婉责荆轲，而荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之??”。侠人快语，他勇而多谋，虑事周密。激献樊头，荆轲推心置腹，以诚感人。晓之以理，动之以情，他大义凛然。太子丹疑其有改悔，而荆轲怒斥太子丹曰：“今日往而不返者，竖子也。”他耿直刚烈，不畏权势。秦武阳色变振恐，而荆轲顾笑武阳曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故震慑。愿大王少假借之，使毕使于王。”秦廷上下疑窦冰释，剑拔弩张的气氛得到缓解，真可谓化腐朽为神奇，令人拍案叫绝。荆轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞而骂：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”虽然荆轲像泼妇一样的箕踞大骂，虽然荆轲没有保持君子的儒雅，从他最后的“遗言”中我们还是能够听出他对太子丹的赤诚之心。忠心耿耿，日月可鉴。 又是一阵秋风瑟瑟，又是一曲悲怆挽歌，悠悠爱国情，慷慨壮士节，如凌寒料峭的梅花傲然开放??
篇3：尊重优秀作文
相信你一定渴望被别人尊重吧，当你赢得比赛时，对手给你一个拥抱；当你上课回答问题，答得精彩时，会高兴地为你竖起大拇指；当你某一学科得到好成绩时，父母也会喜上眉梢……
我渴望得到家人的尊重。那是因为有一次，我向提出上家玩，就是不同意。当我在家无奈地看起了电视，妈妈这才同意，可要提出送我去，接我回来的要求，让我和玩得一点也不开心，我想：妈妈，您要是能够尊重我的选择，该有多好呀！
我渴望得到同学的尊重。我在班里跑得慢，是众所周知的，一到体育课，我的噩梦就来了。体育老师让跑步的时候，跑得快的同学就会来讽刺我，说：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他们这是在讽刺我，我心里很恼火，可又能怎么样呢，我跑不过他。
我还渴望得到老师的尊重。那一次，我因为把作业丢在家里，没有带到，被老师批评了一顿。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美术课上，我的心情更加烦躁，被老师看见了，又把我批评了一顿，说：“你看看别人在干什么，你又在干什么？”我听到老师这句话，心里的火更加大了，我想：老师，您要是能了解我，安慰我一下，我会打心底里感谢您呀！
我渴望得到尊重。
篇4：尊重优秀作文
每个人都会有一个值得自己尊重的人，因为它为你付出了，为你作出了贡献，所以你尊重它，而我最尊重的是水。
你一定会很奇怪，为什么我会尊重水呢？那是因为水是生命的源泉，没有水，人和动植物就不能生存，没有水相当于没有了一切。
水，是清的，是浑浊的。
清水可以供人们饮用或动物饮用，也可供水中的动物们生存。人们会去赞美那水中景色的神奇，美丽，会去赞美水中动物们的美丽，水中鱼、虾的美味可口可谁又会去赞美那无私奉献，默默无闻的水呢？它为人们做出了贡献，但却没有人去尊重它，它的贡献不需我们的回报，所以要尊重它。
浑浊的水，都是因为人们污染环境所造成的，河流不再笑着流淌，花也不再香，这不正是因为人们污染环境。虽然它做出了贡献，可人们并不去珍重它，而是去伤害它。但人们是否想伤害它的结果是什么？它虽然浑浊了，可它仍然为我们继续作贡献，浑浊的水可以用来浇花草，还可以用来施肥稻田它的贡献多的我们回报不完。
水是生命的源泉，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”还不足以来赞美你，但我们要尊重你，要懂得尊重别人。
篇5：尊重优秀作文
6月23日，北斗的最后一颗卫星成功发射。由五十五颗卫星构成的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。这五十五颗卫星中，每一颗都有自己的功用，每一颗都有与众不同的地方，它们共同织成一张“天网”，服务全球。在生活中，总有些人就像这些卫星一样，存在着一些与众不同特质。朋友，你对这些特立独行、与众不同的人是不是也有一种本能的厌恶感、排斥感呢？如果有的话，那么请你多一点包容，多一点对个性多样性的尊重吧。
善于尊重个性的多样性，是客观现实的要求。“物有棱角而露锋芒，人有个性而显特殊。”在生活中，我们经常发现有能力的人往往有个性；优点突出的人往往缺点也比较明显。个性的多样性是客观存在的，是由地域自然环境、文化、基因等不同因素形成的。当年蔡元培先生主持下的北大，就云集了一班个性独特的人，如辜鸿铭、刘师培、黄侃、陈独秀等，不拘一格，各有特色，形成了兼容并包的北大学术气象。善于尊重个性的多样性，大到一个国家，小到一个家庭，是客观现实的要求。
善于尊重个性的多样性，需要我们以同理心公平的对待他人。“用人以公，方得贤才。”对不同个性的人，我们不能因“爱”或“恶”，最终将态度与情绪覆盖到与对象相关的一切。人们对事物的看法，难免受情感因素的影响，如果不加甄别、不分场合，任由“爱屋及乌”、“恶其余胥”式的心理定势晕染，便极易导致“一俊遮百丑”、“一丑遮百美”的片面倾向，影响对人或事物本质的认知。“伯乐相马”的故事，人皆熟知。伯乐独具慧眼，拥有识人用人的眼光和公平提拔人才的胸怀，故而为人所称道。尊重个性的多样性，以同理心公平的对待他人，久而久之，我们就能“亲贤臣，远小人”，身边“贤人毕至。”
善于尊重个性的多样性，需要我们正确的处理个性与集体的关系。马克思曾经指出：“集体主义不会遮蔽个人价值，会为个人成长搭建更广阔的舞台。”一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。集体是个人成长的沃土，集体利益也是个人利益的依托。尊重个性的多样性，需要平衡好集体和个人的关系：一方面要考虑到个人成长的需求，一方面也要考虑到集体的利益。只有当个人价值、集体利益协调一致、同心同向，在面对艰难困苦时，我们才能戮力同心、力出一孔、踏平坎坷成大道，实现集体和个人的双赢。
善于尊重个性的多样性，我们才能取得一个集体中的最大公约数。看得越多、经历得越多，我们就会积累得越多、领悟得越多，达到共性中张显个性境界，实现共性与个性不断提升、不断开拓、不断成熟的目标，在待人处事方面最终实现“从心所欲而不逾矩”。
篇6：尊重优秀作文
林小强回家时已是华灯初上了。额上的汗水还没干，风微微有点凉，有一点点累。想起刚才自己那漂亮的抽射，林小强脸上又浮现出几许得意。真是爽啊!自从上了初三，可没像这样好好玩过球了。今天是周末，回家冲个凉，再做点习题，可以早点睡。想到这，小强心里惬意极了。
轻轻带上门，蹑手蹑脚地穿过客厅DD老妈不在!耶!又躲过一顿唠叨了。然而，天有不测风云，浓云背后往往隐藏着猛烈的暴风雨。果然，小强正想神不知鬼不觉地溜进自己的房间，却冷不丁地和刚出来的林母撞了个正着。
“又去踢你那破球了吧!哼!”唉，林母这独一无二的训斥声可比“河东狮吼”还恐怖。
小强早知道顶撞老妈没什么好果子吃，于是充分发扬“沉默是金”的精神，一头扎进房里去。
“你也不想想看都初三了，还成天疯玩!以后不准再去动你那破球!”
小强本来挺高涨的情绪就这样立马被老妈给浇灭了。不过他也没什么话可说，反正都习惯了，只是心中有点堵得慌。他拉过门一推，谁知用力过猛，门“咣”的一声给砸上了DD其实他80%不是故意的，兴许只是那20%的不满爆发出的“潜力”罢。
但是这可把林母给惹火了，她立刻把音调提高了两个八度：“怎么?还不高兴?!你还懂不懂得尊重师长阿!说你两句还发脾气!你也不看看你那点丢人现眼的分数!叫我拿什么脸面去见人!”
林母的声音仿佛X射线，直愣愣地穿过房门，硬生生地窜进小强的耳朵，像刺一般扎进心里。难道自己学习，只是为了老妈的面子么?小强真想冲出去和母亲理论一番，可手到了门边又缩了回来。他咬了咬唇，还是算了吧。
可心里却有说不出的难受。
林母在门外越骂越气，总觉着这孩子不行了，想到这里，鼻子一酸，竟轻轻地啜泣起来：“……小强啊，我说你不是为你好么?你怎么这样不尊重妈妈的爱啊……你看你，都初三了，还有心思去踢球，还有心思去交什么笔友……”
笔友?信!果然，书桌上那封还没来得及看的信被拆开了，旁边的日记本也有被翻过的痕迹，抽屉也被翻得乱糟糟的。小强想起刚才和母亲撞了个正着那一幕，原来……小强什么都明白了。
看吧!看吧!反正都没什么见不得人的!小强真的生气了。日记记的其实也就一些生活琐事，那封信也只是以前的同学来和他侃侃足球的。学习，学习!小强也曾试着努力认真地学习，可是上了初三，学习压力特别大，本想回到家里可以放松点，可母亲总要那分数来数落他。小强喜欢足球，只有在踢球的时候他才能感到真正的放松与自由，可母亲偏偏极力反对他踢球。其实林小强并不是那种不懂事的孩子，相反，其实他一直理解，母亲的唠叨训斥也是为了他好。所以他一直不和母亲争论，怕母亲伤心。可也正因为此，他才越发感动烦恼与无奈。
林小强不明白，为什么母亲口口声声地强调“尊重”，却不肯给自己留一点自尊，甚至连日记、信件这些最基本的隐私也要侵犯呢?他躺在床上，觉得头很沉。
今天……本来是挺高兴的啊……小强记得自己打了一场很漂亮的球赛，兴奋了好一阵子，甚至回家上楼时还情不自禁地吹起了口哨……可是现在DD现在为什么会成这个样子呢?学习、分数、烦恼、训斥、愤怒、无奈等等诸多不可名状的情愫一齐撞击着小强的思想，连同刚才被撕碎的兴高采烈一起坠落下来，一片一片狠狠砸在地上，砸在他的心上。
唉，烦死了!!!
林小强把头扎进被窝里，什么也不愿再想。
他真的累了。
篇7：尊重优秀作文
我在学校是专“克”电器，一切电灯，什么交流电电灯、直通电电灯……都归我管，俗称――关灯的，管电的。
那天，我被选上电器管理员这个“大职”的时候，我还挺兴奋，问老师：“什么时候关灯？下课后要关灯吗？拉上窗帘后要开灯吗？”后来老师只回了我一句话：“你不会连这种小事都解决不了吧？”什么叫小事，假如有一天我没关灯，一个班还好，如果全校呢？那电费不就像火箭一样，噌噌噌地往上长了吗？到时候学校破产了别找我啊。破产也还算好的，假如事情严重了，那我们就不用上学了，为什么不用？学校没了。学校怎么没了？烧没了。怎么烧没？电灯短路了。为什么短路了？因为灯没关。
老师啊，老师，你管这叫小事，人命关天啊。
有一次，放学后我回家了（放学的灯值日生做好关）。第二天，一进门就看见老师在说值日生：“你们两个怎么回事啊？昨天放学后，你们怎么做好值日不关灯？害我们全班被校长扣了分，罚你们再做一个星期的值日！”
我还没过去问他们怎么回事呢，他们就自己找上门来了，还说我为什么不告诉他们要关灯，我当时就气笑了，回骂了他们，要不是上课了，我们可还要大战三百回合。
当电灯管理员可真不是件小事。所以，请尊重每一位“电灯管理员”！
篇8：尊重优秀作文
有些东西虽然很简朴、渺小，但是却很真实。
有一些东西虽然看着高大上，对于你来说却不一定是最为实用的'。
原本是以为会有一点儿改善的，可高兴劲还没过，就发现又是白费力气了一番，费了时间与精力，还没有得出一个结论。
要说是一点儿没有收获那也不太准确，至少这让我更加地明白，如果没有实力，没有真正拿得出手的有竞争力的能力，那说什么都是浮云。
一个要想要获得他人的尊重，首先自己就要学会尊重自己。这个尊重在于一些生活中的细节。
如果一个人自己对于天天吃剩饭，烂菜叶没有很强烈的抗争意识，那在别人看来，给你一碗新鲜的饭就已经是很宽宏大量了。也许这样的比喻不是很恰当，但是如果自己对于生活没有一定追求以及要求，自己都不懂得从细节处去尊重自己，那你又怎么能够别人去尊重你呢？
当然，生活中也是会有一些素养特别高的人，也许不会因为这样的细节而看轻他人。但如果是只要稍微努努力就能改变的情况下，为什么不呢？何必还要劳烦他人对待别人的时候还得衡量自身素养呢？
没有什么可埋怨可懊恼的，想知道，想要得到他人的尊重，先要学会尊重自己，而这些只要从生活中的细节做起，就可以了。
篇9：尊重优秀作文
我盼了又盼，终于盼到了星期日，妈妈说要带我去一个阿姨家做客，还说那个阿姨家里很漂亮，我的心早就飞到了九霄云外。
临行前，妈妈一再叮嘱我，要注意礼节。
到了才发现，阿姨家真是富丽堂皇。大理石的桌子上摆着各种各样的果盘，柔软的沙发黑的发亮，头顶上精致的水晶灯在摇曳，一角放着华丽的钢琴，弹出一段一串串曼妙的音符。妈妈说应该叫弹钢琴的为哥哥。我毕恭毕敬地问好以后，小心翼翼地坐在沙发上。
后来，阿姨拿出一盘橙子，果皮黄金莹润，很是诱人。阿姨用小刀划出四条痕迹，首先递给了我，亲切地说：“吃吧！新鲜着呢！我拿着圆不溜秋的橙子犯难了，平时在家里都是切下来的，现在这个样子该怎么吃呢？我突然灵机一动，忽然想起剥柚子的方法，便如法炮制把橙子剥了下来。咬上一口，鲜嫩多汁，的确美味。突然，有几滴汁液溅到了桌上，我一惊，抬起头，正对上叔叔诧异的目光，虽然只是一瞬间，但我还是捕捉到了，心里一阵慌乱，再看看妈妈，跟那个阿姨聊得正起劲，我求救无门，急得要哭了，因为所有人都是沿着那四条缝撕下来，橙子就成了四瓣，吃得温文尔雅，只有自己如此狼狈。
也许是哥哥注意到了我的困窘的表情，仿佛不经意的放下橙子，拿起另一个橙子，像女孩一样，把皮剥掉，说：“你也喜欢这样吃橙子啊！”接着又加重语气说：“我平时都是这样吃的呢！”然后便狼吞虎咽的吃了那个橙子，我笑了起来，原来这都是一场误会啊！我开心地吃了起来。
我回到家以后，便知道，是哥哥特意为我解围，因为我分明记得他剥橙子时动作笨拙。
尊重他人是一种美德，我们在现实中诠释的时候，尊重他人也很简单的，弯下腰，不声张，不张扬。因为弱势群体的自尊，是尤其要呵护的，这里便是神圣的尊重了。
篇10：尊重优秀作文
在材料中，《开门大吉》不同选手的做法受到四种观点不同的评价。有的人认为获得一定的金额就退出的选手太不自信，尤其是求助后就停下的人。有的人认为所获奖金已经足够却还要闯关的人太贪婪，已经失去了参与的意义。还有的人认为实现梦想需要靠自己的双手，依靠这类节目是不劳而获的表现。而我认为，站在台上的每一位选手，都有自己的想法和判断，是继续前进，还是选择停下，都是他们自己思考后的选择。我们应该做的是去尊重每一个人所做出的选择。
停下，不代表放弃。获得一定的数额奖金，对于选手来说或许已经足够，也有可能是后面他没有较大的把握拿走奖金，所以，防守对于他来说至少让他得到了他能够得到的。而继续向前是因为他想为自己的梦想拼搏一番，自己掌握自己的前途。由此看来，进退由心，每一个决定是他们基于自己的情况和判断做出的，有存在的合理性。因此，我们要尊重每一个人自己做出的决定。
停与进，是我们每一个人在人生道路上做出的最多的选择。前方的道路未知，是想要继续拼命一搏或是就此收手，每一个人都会做出一个自己认为正确的选择。对于外人来说，你无权干涉。我们能够做的是尊重每一个人的每一次选择。梦想有他们自己的双手开启，路途有他们自己的双脚走出，每一次的决定都有它自身的合理性。
对于放手一搏的人来说，他们即使空手而归，也无需后悔。因为他们至少努力过，值得人们尊敬。对于那些就此收手叫停的人来说，他们获得了他们已经争取来的东西，也值得肯定。对于所有站在舞台上的选手而言，他们为了自己的梦想而敢于拼搏，无论结果如何，他们都为自己的梦想奋斗过，努力过，争取过，结果如何以不再重要，所有人都值得我们尊重和肯定。
进退由心，我们要尊重每一次继续或停下。继续不意味着成功，但至少敢于拼搏，停下来不意味着懦弱和失败，但至少获得了结果。每一次继续和停下，都是每一位选手自己所做出自认为正确与合理的决定，都值得我们去尊重。进还是退，有自己的心来定，拼搏与收手，同样值得我们尊重。
篇11：尊重优秀作文
生活是一面镜子，你对别人微笑，别人也会回你微笑，你尊重别人，别人也会尊重你。
上个星期六傍晚，我和爸爸在看电视，妈妈在厨房里忙着给我们做饭菜，我肚子饿了，心里就有些烦躁，不过没有在脸上表现出来，在漫长的等待之后，饭终于好了。看着满满一桌喷香的饭菜，我的那些不满早已烟消云散了。
看到最喜欢的西红柿炒鸡蛋，我迫不及待地拿起碗筷尝了尝，可这一尝，我那原本已经消失的不满瞬间又回来了，我大声喊道：“啊，这是什么味？太淡，糖也没放，让人怎么吃！”
“宝贝，妈妈和平时是一样放的啊。”一旁的妈妈不解地看着我，随后拿起筷子尝了一口，说道：“和平时一样的味啊。”
“反正，不好吃。”我嘟噜着嘴大声嚷嚷。
一旁的爸爸再也忍不住了，他无奈地摇摇头，走过来对我说：“你怎么说话的，你知道什么叫尊重他人的劳动成果吗？每次你都这么挑剔，要想吃好，你怎么不自己去做？”
爸爸的话犹如是一根导火线，点燃了我这个炸药包，我憋足了劲，坐到一旁生起了闷气，不过，几分钟后我开始站了起来，就凭爸爸说的那话，我要证明自己能行。
说做就做，我走进厨房，学着妈妈平时的样儿开始“大显身手”，一切都按部就班，尽在我的掌握之中，很快就大功告成，端着香喷喷的西红柿炒鸡蛋向爸爸妈妈走去。
妈妈很惊奇，拣着这菜看了又看，脸上满是笑容，她尝了一口之后说：“色泽不错，很好吃。”爸爸尝了一口后却一言不发。看着他们都没再动筷，我有一种不好的预感，急忙走过去，抓起筷子尝了一口。
“呀，怎么这么咸啊！”我边叫边吐舌头。爸爸见我这表情，语重心长地对我说：“孩子，现在你应该懂得了，很多时候，只有自己亲自去动手才会明白做事的不易……”
感谢爸爸，感谢妈妈，是他们言传身教，让我真正懂得了尊重别人。
篇12：尊重优秀作文
麻雀遇到事情爱发表评论，总是看低其他小生物嘲笑竹笋冒出地面的行为，讽刺小蜜蜂想要酿造蜂蜜的梦想，当日子一天天的过去，麻雀路过这里时，惊讶地看到新的竹笋已经指向天空，一缸蜂蜜也已经被小蜜蜂酿造出来了，这时候才知道人外有人天外有天。
麻雀总以为自己有英健的身姿，嘲讽其他生物的弱小，从不知道运用矛盾的特殊性具体问题具体分析麻雀，目光短浅，只看得到优秀的自己乎，是众多外在因素与内在因素，从不反省自己，看不见别人的长大与汗水就在这样的无形中放纵了任性。而与麻雀形成鲜明对比的是竹笋和小蜜蜂，他们都截然不同，虽然经历过嘲笑与坎坷，但是仍然能够坚信前途是光明的，道路是曲折的，这是因为竹笋和小蜜蜂坚持不懈才有成功的果实，强者总是需要经历风雨才能够见到彩虹，在许多艰难险阻中享受自己，挺立着指向天空，享受着吃到蜂蜜的甜蜜，凡事都要有先苦后甜这个必经的过程。
在热闹的街头中有一位朴实无华的小姑娘说要歌唱一曲路人不约而同的投来许多异样的眼光，原来他们在窃窃私语，认为小姑娘如此简单，头发凌乱，自己都不能有一个得体的外壳，怎么能够唱好一首好歌呢？众人皆摇头散去，但是小姑娘丝毫没有泄气，整条街享受着天籁之音，之前的路人纷纷回归，拍手称赞，小姑娘露出了喜悦的笑容，歌唱完后，人们投来了许多的银子，纷纷请小姑娘工作，小姑娘一一婉拒，此言不甚感激，习惯流浪在四海八荒，人们都觉得很惋惜，事后小姑娘把所有的银子都无偿赠送给了流浪的人，这个善良的小姑娘在被大家否认后得有多大的勇气，才能够唱出这么好的歌曲。
在日新月异的年代中，始终有适者生存，弱者淘汰的规则，不要害怕前途始终光明，有蜡烛的无私奉献才有黑暗中的光明，有志愿者的无私奉献，才有老人的欣慰的笑容，所以不要以自己愚蠢的眼光去看待每一个人，对不知道的事物不做任何评价，这是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
麻雀的嘲讽，激励了竹笋生长的愿望，激励了小蜜蜂，想要酿造一缸蜂蜜的目标，虚心使人进步，骄傲使人落后，如此看来麻雀你真的需要反省自己了。
篇13： 尊重优秀作文
“民无信不立”诚信是道德之本，一个人有了诚信，那么他将来一定会被人重用，一定会事业有成。
今天下午，在中队会上我们进行了对一个能让人交到好朋友，被人重用的“秘方”，它就是诚信。诚信是什么呢？诚就是诚实，信就是讲信用，我们的生活当中经常遇到关于诚信的难题，当遇到这些难题时，我们应该讲诚信。
记得那是在学校里，我的挚友张盛羽邀请我到他们家做客，当时，我想都没想就答应了说：“好的，我会去的。”张盛羽听了高兴极了，我们立刻沉入在了到时候见面的.幻想中，我想，张盛羽家什么样子呢？哪里有哪些好玩的东西呢？他还会不会邀请更多的朋友呢？一连串的问题在脑海中游来游去，我已经兴奋到极点了，因为这时我第一次到同学家做客。
终于放假了，我已经把去张盛羽家的事抛到了九霄云外，知道第二天，张盛羽打过来电话时，我才想起来，我立刻呆住了，不知怎么办，于是就胆怯的问妈妈让不让我去，因为我的作业没有写完，妈妈不让去了，我很后悔当初答应张盛羽，于是就说明了理由，告诉张盛羽我不能去了。挂断电话后，我想张盛羽一定会很失望吧。
这件事让我懂得了诚信的重要，朋友之间的诚信更是重要，一个人没有朋友该多么寂寞啊！以后我一定要讲诚信，一定要记住这个“秘方”。
篇14：尊重优秀作文
孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”意思是：爱别人的人，别人也会爱他，尊敬别人的人，别人也会尊敬他。尊重是双向的，你能给人尊重，别人报以欣赏，你若予人轻视，别人定还以鄙薄。
爸爸给我讲过一个他年轻时发生的故事：当年他和一帮老乡在广东江门打工，下班后在一条靠河边的小马路上骑自行车，有一个老乡的车技并不娴熟，迎面开来一辆大货车，车都快占满了小马路，老乡心里一着急，骑着自行车径直朝河里冲去，幸好河边有棵树，人挂在树上，车掉进河里。爸爸和老乡们赶紧救人摸车，这时路过了几个本地人，他们目睹了这一经过，非但不救人，还站在马路边拍手大叫“好耶！好耶！”气得爸爸他们七窍生烟，恨不得爬上岸痛扁他们一顿。那几个本地人就是极不尊重人的表现，别人有危难时，不但不施以援手，还幸灾乐祸地嘲笑，这种做法是非常不可取的。
我们班前段时间也发生了一件不尊重老师的事件，王老师是我们的生活老师，平时照顾我们间餐、吃饭和午休，付出了很多心血来照顾我们。而我们班个别同学在王老师帮我们打扫卫生时恶作剧，阻扰老师打扫，还威胁说要炒老师“鱿鱼”。这个同学的行为就是极不尊重老师的表现，应当予以谴责。
在生活中，我们不经意的做出一些不尊重人的言行，比如：给老师和同学起绰号呀，父母教导我们时顶嘴反驳等等。我们都需要认真学习“尊重”，学会了尊重别人，就学会了尊重自己，尊重是为人处世必不可少的美德，值得我们每一个人拥有。
篇15：尊重优秀作文
文明，在人们的眼里即是帮助他人。正如中央电视台的公益广告中所演的那样：汽车司机会耐心的专门去等候一位老人上车，装卸工人会为了道路通畅而将箱子从盲道移走，下雨时素不相识的两人会共撑一把伞。乍看之下，文明真的很容易，只要我们多一点耐心，多一点分享，就能创造文明。但，我不禁疑惑：“文明，真的那么简单吗？”
不，文明远不可能那么简单。还记得曾经看过一篇文章：一位盲人上了公共汽车，尽管车子开得异常慢而平稳，他还是摇晃着身子，但是车上没有人去扶他，只是投去了些许关切的目光，并在他下车时默默地让开了一条路，让他顺畅平安的下了车。文章在最后画龙点睛的来了句“在你帮助他人的时候，别忘了顾及他人的尊严与感受，哪怕是出于好意。”
不错的，当我们打着“文明”的招牌去帮助人时，我们是否曾意识到：他们真的需要我们去帮忙？我们是否曾思考过：在帮助他人时，我们有没有越过“尊严距离”？
我家楼下的小区外常常有一个妇女骑着辆三轮车在收废品，每当我家要卖报纸时，总是会叫她来收，而且每次妈妈都会少收她几块钱，我很奇怪，却听妈妈讲那个妇女为了供孩子读书经济困难，能帮她的就尽量帮吧。那时我很不明白，但现在我懂了，妈妈这样的“曲线”助人，是为了维护那位妇女的尊严。
文明不是一个名词，而是一个动词，因此我们应该小心翼翼的维护着我们与被帮助者之间微妙的平衡。不必像解放军冒雪送食那样伟大崇高，我们所需做的便是像那个公共汽车司机那样，尽可能将车开慢点，当车到达一个站时，告诉那个盲人那个站的名字。我们的帮助可以微小到融入生活，即使是若烛火般细小微弱的柴米油盐酱醋茶，也可以很窝心，也可以很温暖。
朋友们，一个人不论贫富贵贱，都有自己的尊严，而我们之所以去帮助人，并不是为了得到被帮助者的感激，也不是为了得到旁观局外者的赞扬，我们是因为希望自己的行动给他人送去温暖舒适。所以当我们喊着“文明”的口号去帮助人之前，请先学会尊重；当我们打着“文明”的招牌去帮助人之前，请先学会包容。
请铭记“先尊重，后文明”，请行动“先尊重，后文明”。永远不要嫌麻烦，因为：文明，从来都不简单！
篇16：关于尊重历史的议论文优秀高中生作文
刘墉说:“帮助人,要给予他人的尊重,这是助人的艺术.”俄国作家屠格涅夫虽未给乞丐一分一厘,可他却给予了的尊重,当他用手握住了乞丐脏兮兮的手,并诚恳地说声:“兄弟”时,历史就将这份传递爱心的尊重定格了.
尊重如一泓澄清的甘泉,滋润着干涸的心田,催生出爱的花朵.当濮存昕紧握着爱滋病人的手时,爱滋病人的脸上绽放出的是一朵朵沐浴着尊重和爱心的花儿.如果孔乙己得到那时世人的尊重而不是嘲讽和歧视,又怎么落得个悲惨的结局呢?
尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火,温暖他人凄冷的心,照亮他人的希望所在.仅仅因为富翁说的一句“你和我都是商人”的话,那个推销铅笔的穷人于是奋发图强而最终成为一名成功的商人.这就是尊重的力量,无形而巨大;尊重好象点燃火箭的导火线一样,点燃生命激情,发射无限斗志.假如没有那句满含尊重的话语,那个穷人很可能仍在阴暗的自卑心理下自怨自艾,甘于平庸,成功将永远与他无缘.
尊重如一道亮丽的彩虹,沟通着人与人之间的心灵,联结着友谊,友情和爱情.是尊重使马克思和恩格斯成为挚友,共同谱写一首为全人类利益的<<共产党宣言>>之歌,是尊重使“举案齐眉”成为夫妻间相敬如宾,相亲相爱的形象代言.
尊重如良知,道德的大合唱,践踏尊重则是其中的杂音和噪音.李是非在其<<反差>>一诗中写道:当勃朗特双膝在华沙跪下,全世界看到一个反差,跪着的德国总理比站着的日本首相高大.为何?日本不尊重历史史实,参拜靖.国神社,私改其教科书,引起世界人民的公愤.
尊重是相互的,就象“授人玫瑰,手留余香”一样,只有我尊重别人,别人才会尊重我;只有我尊敬人人,人人才会尊敬我.尊重别人吧!就象尊重自己一样,因为尊重是人世间最美好的情感.
篇17：关于尊重历史的议论文优秀高中生作文
不管怎样，中国人都不能忘“本”。
“最美女教师”张丽莉在紧急情况下，推开了两名学生，自己却被车轮碾压，双腿高位截肢。不少人感叹她的举动，但也有人替她感到惋惜。对比《二十四孝》中的某些类似“埋儿养母”的极端行为，这种行为更让人尊敬。
文章中提到的有违当今社会主义所“规划”的和谐蓝图的“传统道德”如今注定要被剔除，倘若继承这些糟粕，必定会收到法院的“通知书”和“警察的手铐”。对那些垃圾道德必须剔除，毫无疑问。“三纲”，“五常”，男尊女卑，为千年后的我们描绘了一个男权社会。“裹脚”定义了当时的审美标准，那也注定要在历史发展的长河中被巨浪冲走，尽管它在某些人的脑海中根深蒂固。——正所谓“青山遮不住，毕竟东流去。”
今天的我们可以用千年后的眼光重审过去的历史事实，讽刺当时的文化糟粕，却不知道后人千年后亦会用这样的眼光打量今天我们的一切。
千年前“精忠报国”的英雄与现在骗津贴的“士兵”形成鲜明对比。过去文化的精华大都随时间的拉长减轻了质量，甚至湮灭了。
不可否认，自中国打开大门迎接外来文化的同时，我们便遭到外来文化的侵袭。新旧思想道德文化的激烈碰撞，新时代的先进文化才能占到上风，而中国本土的传统文化精华大都失去了，或者改变了最初的形态，遭到扭曲，甚至泯灭，无迹可寻。“圣诞日”“复活节”充斥店家“商战”，“七夕”演变成了“情人节”;——这是多么的遗憾。
我们承认，中国传统道德中是精华与糟粕并存，去伪存真、去粗取精就成了必然。中华上下五千年所孕育的未间断的文化精华，留传至今是一笔无法用金钱丈量的巨大财富，更是整个中华民族的骄傲，是区别于其他名族血脉的独特精髓。换言之，这就是“本”这就是“源”。
我们应用发展的眼光看待传统道德文化，衡量其思想价值，继承并发展精华，保持传统道德的内在思想形态，维护精华的本原，将它带入当今的生活实践中去，在它的基础之上构建符合这一时代的道德文化大厦。
不忘“本”，只因为我们是中国人。即使外来文化与新思想侵蚀到了我们的每一寸土地，我们也无法丢掉传统道德的“本源”。这“本源”，就是文明从未间断的古国文化延绵至今的重要原因。传统道德中的精华教会我们如何做好一个堂堂正正大写的人。倘若你已被新文化浪潮冲掉了这看似包袱的财富。请一定要找回它。
因为，不管是什么理由，只要我们是中国人，就绝对不能忘“本”!
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