小学生关于春节心得感想作文
“Olk”通过精心收集，向本站投稿了24篇小学生关于春节心得感想作文，下面是小编为大家整理后的小学生关于春节心得感想作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：小学生关于春节心得感想作文
新的一年，新的气象。走出家门，家家户户都张灯结彩;大街上，到处都喜气洋洋，欢声笑语。春天的气息把花儿般的喜悦映在人们的脸上。
除夕晚上，外面的爆竹响了一挂又一挂，霹雳巴拉的响;家里面，大家都谈笑风生，热闹极了!
在这几天里：早上，人们一般都在看电视、玩电脑，只有少数人在写作业。下午，很多人都在陈毅广场玩，我也去了，我就是去放风筝的。首先，我把风筝放在地上，风一吹来我就开始跑……可就是，我试了很多次都没有成功。陈毅广场里还有旋转木马、小火车、上下飞机、海盗船和旋转椅，我和弟弟玩了很多，可好玩了。到了晚上，大家都出来放烟花，我和妹妹也不例外。我们先玩了变色烟花，它的外表就是红和绿交叉而成，点燃后，开始就是红色的，慢慢的就变成绿色的，可有趣了!我们还玩了很多烟花，其中，有一种叫“吉祥七彩雨”的烟花，点燃了，就会有许多“雨”飞上天。有一次，我把两个“吉祥七彩雨”黏在一起点燃，飞的可高了!
看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，这次的春节，真就是热闹呀!
篇2：小学生军训心得感想
早上，我们又强化了广播操、跑步、踏步。
中午，我们吃完午饭就睡午觉了。午觉起来，又训练了一个下午。
晚上，我们吃完晚饭，汪教官告诉我们：“今天晚上自由活动!只许呆在自己的床上干什么，不许下床!但必须洗完军服才行!”我们兴奋过度了。哪里还有人会遵守呀!
我们女生早早的洗完了，就出来晒衣服，在晒衣服的途中，我们不知是谁先发现了彩虹!我们全部都陶醉在了彩虹里!
篇3：小学生社会实践心得感想
今天,我早早地起了床,背上鼓鼓囊囊的书包,一蹦一跳地上学去。告诉你们哦，我的书包里可不是放了一大包课本，你们一定会问：“那是什么？”是实践去的生活用品。
今天，我们迎来了去青少年实践基地的日子，我们都喜出望外。车子经过一个小时地奔跑，终于到了目的地。在基地里，有许多活动，我最喜欢的要数多米诺骨牌游戏和定向追踪了。
在多米诺骨牌游戏中，我们尽力而为，小心翼翼的推着码尺，生怕一不小心就前功尽弃。我们一点一点的推着，已经完成将近一半了，可是一个小朋友迎面而来，莽撞的撞上我们放骨牌的盒子，几枚骨牌一下子撞上我们的骨牌，“啪—啪—啪”的几声，我们的劳动成果一下子化为乌有，只好以失败告终。
在定向追踪时，我和宋泽咏把发射器藏在课桌里，一位同学不守规则，取消了资格。一二次时，大家藏的不好，一下子就找到了东西，老师提高难度，上了杀手锏—藏在包里。同学们又认为藏在地上或某个角落里，开始了大搜捕。同学们用手上的“兵器”—用手上的搜捕仪细心地寻找，不放过每一个角落，可是，都一无所获。可结果却出乎我们的预料，就算把基地翻个底朝天也找不到。一个小分队用手上的搜捕仪从老师包里找到了发射器，别队都十分地扫兴。
这三天，我们在基地里大开眼界，学会了包馄饨、包粽子……在宿舍里懂得了经常做一些家务，会提高我们的独立生活能力。在篝火晚会上，我们载歌载舞，大家都高兴极了。最后我们依依不舍的离开了基地。
篇4：小学生春节感想作文优秀精选
春节前，比以往暖了些，我的心情呀!有点兴奋，心血来潮间，更爱那久别的轻松，便骑车到江边看起风景。一眼望去，朦胧中，微泛着波的光亮，荡漾着太阳隐约的脸颊，遥望中，如入幻境。我停了车，坐在岸边的石凳上，轻轻拭去衣服上晨曦的露水，两眼随天际小舟的摇桨，凝视着远方。雾中，稍一会儿，就缀了些黑点，我定睛一看，是几只翱翔的山雀，唱着歌儿，悠然自得地飘动着。
轻巧煽着的翅膀，在天的那一边，勾勒出春的图画。慢慢地，慢慢地，朝着我的方向飞来，渐而鸟影亦清，曲儿的调也更婉转了，流露出的是对新春地祝福，是新一年地期待!我深深地吸了口清新的空气，目送着它们离去。久久祝愿它们一生幸福!再向四周一眺，只见春的手，唤醒了沉睡的树儿，花儿。擦亮眼睛一瞧，闪烁的绿，可爱极了!圆润的形体，有趣极了!翩跹的生命，奔放极了!活力绽放着光彩。春的暖意拢住了大江南北，春节的喜悦在人们心头鼓动!蓦地间，我顿然大惊!十足的暖意在血液中流淌着。不再是沉睡的死寂!飘散着的乐呀!新的生命在孕育，新的思绪在萌发!想想过去，不再留恋!明天，朝明天看!
我的眼前浮动着的是新春佳节的热闹：孩童的鞭炮声声，大人间的贺岁言言，“过春节，换新装，嘻嘻哈哈又是一年!“如此的按捺不住，如此的让人为之心潮澎湃。我不禁陷入了深思。。。。。。。我们的人生，风风雨雨也走过，人生的道路，有一次又一次的坎坷，一个旧年的事尽全力去做，翘首以待又是新的一天。过去的泪，让它随着鞭炮声消失吧，心里的不快，也让它离开，过去，就让它烟消云散。但别忘的是，过去的也须不断总结，不断认识，因为这是在为美好的明天展望，为人生的路铺平。
过去的失误不算什么，问问自己，为什么错才是关键，只有这样，才能把跌倒你的石坑填实，把错的阴影抹散。人生也就是不断地在掌握，不断在新的一年，有了一个全新的看法，所以，新年代表的不仅仅是浓烈的喜的气息，更重要的是带来了新的精神面貌，是一个以远大而清晰的眼光面对现实，面对挑战的有价值的人生观。美好的未来，美好的人生，看似美好，却是荆棘遍地，难免受挫，难免失落，但这只是暂时的，挺过去，美妙的云，五彩的花，绚丽的一生，正等着你去细细品味。
篇5：雷锋精神小学生心得感想作文
今天我在图书馆看了一本名为《永远的雷锋》的书。让我印象深刻的是文中讲到，“一块好好的木板，上面一个孔也没有，但钉子为什么能钻进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。”“不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必由之路。有理想有出息的青年人，必定是乐于吃苦的人。”雷锋叔叔讲的这两句话感动了我，不以善小而不为，我们要继承和发扬毫不利己，专门利人的崇高品质，走雷锋的道路，做雷锋式的好孩子。
通过这次阅读，我知道了雷锋出生在一户贫苦的单亲农民家庭，很小的时候因为饥饿，最亲的家人一个个离他而去。为了生活，妈妈去给地主老财打工，受尽欺凌，发疯自杀了。雷锋叔叔成了孤儿，小小年纪就自食其力，却也是磨难重重。
终于等到家乡解放。对他的人生起到了翻天覆地的变化。他有了自己的工作，热情高涨。他在日记上写道：“一滴水只有放进大海才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。” 接着，他参军了，在军队大家庭里，雷锋叔叔感到浑身有使不完得劲，公差勤务，打扫卫生样样抢着干。他还以自己的行动影响大家保持艰苦朴素的优良传统。雷锋说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”毛主席曾经说过：“做一件好事并不难。难的是一辈子做好事。”而雷锋就用自己的实际行动为人民做了一辈子好事。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”是当时的真实写照。
看完《永远的雷锋》，想想自己，我真是羞愧万分。自己整天想的是吃好，玩好。在家里，经常为了玩电脑荒废学业，被家长批评;在学校去卫生区扫地时，我还常常偷懒，装模作样地糊弄老师和同学，把方便留给自己，把麻烦扔给别人。真是太不应该了!
《永远的雷锋》教育了我，在以后学习中，我要向他一样善于挤时间，善于动脑筋刻苦学习，应该从现在开始，多做好事，时刻想着多帮助别人。
篇6：雷锋精神小学生心得感想作文
人人都听过《学习雷锋好榜样》这样一首歌。雷锋是中国人民解放军的模范战士，社会主义时代的青兵。他在短短的22年人生成长历程中，并未做过惊天动地的大事，他只是默默无闻的做着点点滴滴的平凡小事，也正是从这些小事中，体现出了他“毫不利己、专门利人”和“永不生锈的螺丝钉”精神。
雷锋已经成为我们每个中国人心中永不磨灭的光辉形象，雷锋精神成为了我们宝贵的精神财富，激励着我们一代代人茁壮成长，成为我们前进道路上的指路明灯。
有一次，他跟张书记一起下乡，看见路上有一颗螺丝钉，他上前踢了一脚就走开了。张书记看见了，一声不响的走过去，弯下身子把螺丝钉捡起来，抹去尘土看了看，然后装进了口袋里。雷锋当时就觉得很奇怪，便问;“张书记，您捡一颗螺丝钉感什么?”张书记语重心长的说：“一颗螺丝钉，别看它不起眼，缺了可不行。就像你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你可不行。”雷锋凝望着张书记，又低头看了看手中的螺丝钉，他明白了其中的道理。就是这颗螺丝钉在雷锋心中留下了难忘的记忆，成了他以后人生道路上的一个启迪。
雷锋叔叔死于1962年8月15日，当时才22岁。在他的遗物中，最引人注目的是一套被他读过无数遍四卷本。他在书上画满了圈圈点点。
读了《雷锋的故事》，我明白了：学习很重要，不学无术就不能为社会主义建设服务。只有踏踏实实的学，使自己变得聪明，才能为祖国贡献出更多的力量，世界上可学的东西很多、很广，可以从书本上学、从实践中学。活到老，学到老，我们知道人的生命是有限的，知识是无穷无尽的，我们要把有限的生命投入到无穷的知识海洋中去。
篇7：雷锋精神小学生心得感想作文
“学习雷锋，好榜样?”，这首歌陪伴着我们这一代一路走来，雷锋，这一神圣人物已经深深地被我们铭记在心里。
雷锋是个平凡的人，但他却做出了许多不平凡的事。雷锋勤俭节约，他把自己穿的袜子补了又补，仍不肯扔掉，脸盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不见原来的摸样了，也舍不得买一个新的。就这样，雷锋一点一滴地为国家，为集体，积累着财富，以勤俭节约为准则，他的这一美好品质在今天依旧教育着我们。最近掀起的“文明餐桌”之风正是对勤俭节约这一中华民族传统美德的发扬和继承。改革开放30多年来，群众的腰包鼓起来了，但大多数人逐渐抛弃了节俭的传统美德。餐桌浪费是当下较为普遍的现象，大家只“爱面子”不“重实情”，点起菜来是只“讲排场”不“求健康”。有的人认为在吃饭上节约是丢面子，剩菜打包就是让人看笑话;有的人点起菜来是“贪得无厌”，所以总导致吃一半倒一半;有的人重排场，觉得高档餐馆、饭菜、烟酒等都是身份的象征，请客要是不大手笔就会让人觉得小气，所以总是可以看到一桌子山珍海味也仅是凑合几个人的现象。八荣八耻中提到，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。不管我们是什么时候，我们变得多么富裕，我们也不能忘记节俭光荣，浪费可耻。
在假期里我在中央一套看了一个节目，叫做“谁是社区英雄”，获胜者最终可以得到25万元的资助金，用来完成自己所从事的公益事业。参赛的有两名选手，其中一个是一位大学生的家长何妈妈，她的女儿是“春雷活动”的受益者，在得到社会的帮助之后，她也投身到这项公益活动中来，成为了活动的志愿者，为更多需要帮助的贫困学生争取到了继续读书的机会。同为大学生的我对此深有感触，我的家庭条件不是很好，在我上高中时就得到了很多好心人多帮助，能进入大学的殿堂继续深造真的来之不易。另外一位选手只有二十几岁，别看她长得很瘦小，她的肩头担当的可不轻，那可是几千个学生一年365天每天一个鸡蛋的庞大工程啊，可爱的孩子们亲切地称她小黎姐姐。因为贫穷偏僻，很多地方的孩子虽然能上学，但在学校的生活质量实在太差，学生一个个面黄肌瘦，营养不良，没有物质基础，怎求精神追求?一个小小的鸡蛋对于城里的孩子来说不是什么稀罕之物，也有很多挑食的孩子吃腻了，吃烦了，背着父母将鸡蛋扔掉了。但就是这一个个小小，只有过年的时候，有的孩子才能尝个鲜，在他们眼里那可是难得的美味啊，要是天天都能吃着，那可就太辛福了!小黎姐姐就让这些孩子美梦成真了，她将自己所有的积蓄和精力都投入到了这项“鸡蛋工程”中。从鸡蛋的采购、运输、煮制到发放，每一个过程小黎姐姐都和她的同伴们亲力亲为，保证每一个孩子每天都能吃着一个鸡蛋。有时候天气不好，山路很滑，运货车上不了山，小黎姐姐就和同伴们用肩膀背，一步都不敢疏忽，只要有一个鸡蛋破了就会有一个孩子吃不着鸡蛋，而每人一天一个鸡蛋是小黎姐姐的承诺，即使是大风大雨又怎能抵挡住小黎姐姐?当小黎姐姐将亲手煮好的鸡蛋一个个地递到孩子们的手里时，孩子们倍感珍惜，他们小心翼翼地剥皮，再一小口一小口地慢慢咀嚼，孩子们幸福地笑了，小黎姐姐也幸福地笑了。这已经不再是一个鸡蛋的价值，而是一份爱，这爱承载着小黎姐姐的心血，365天从未间断，孩子们在爱的滋养下茁壮成长。两位选手都是英雄，都像雷锋那样，“将有限的生命投入到了无限的为人民服务中”，人生变得更有价值，生活更加充实。谁输谁赢，最终的结果已经
不重要了，这25万元的资助金不管是给了谁，最终也会投入给更多的贫困学生。正如何妈妈所说，这25万元能让85名贫困的高中生上复习班。小黎姐姐说，有了这25万元，1000个孩子一年365天，天天都能吃上鸡蛋。而对于公益事业，这25万元是远远不够的，爱的传递需要继续，公益事业需要更多人的参与，只要人人都献出一点爱，世界会更加美好。
雷锋已离我们远去，但他的精神却孕育了中华儿女的灵魂，正是如此，我们身边涌现出了一批又一批的活雷锋，当我们有困难时，有他们来帮助我们度过难关。为人民服务他们任劳任怨，为国家争光他们引以为豪。感动中国人物分别是“绑着”母亲上班的孝子陈文斌，主动捐赠器官的小学时何玥，“变身“农民工的“卧底局长”陈家顺，守护“炕头课堂”14载的高淑珍，“最美女教师”张丽莉，南沙守礁97个月的李文波，执着归乡的台湾老兵高秉涵，“爬”遍青山送医上门的周月华和艾起，用生命托举歼-15的罗明，湄公河“10-5惨案”专案组。他们有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。
的春风已经吹遍大江南北，春雨静悄悄地滋润着万物生灵，冬天的寒冷似乎还在放肆，但新的生命正在萌芽。我们马上就要迎来新一年的雷锋月，这股学习雷锋的浪潮将会像春水破冰般的势不可挡，去滋润亿万愁苦同胞的干涸心灵，就让我们大学生积极地融入这股洪流中来吧，用我们的满腔热血温暖更多的人!
篇8：春节值班的心得感想
一、领导重视，值班工作部署到位
值班工作是全区协调运转的重要枢纽，是确保工作高效有序运行、紧急情况及时处理的一项重要工作。__高度重视值班值守工作，从值班制度、职责、人员、纪律等方面，对值班工作进行要求。节前，召开值班值守工作会议，领导安排部署各项值班工作任务，对值班人员进行了再培训，要求各位值班人员提高认识、尽职尽责，确保春节期间值班工作不出问题。
二、职责明确，值班工作开展到位
春节期间，__严格按照值班制度，落实领导带班制度、24小时值班制度、应急信息报送制度等。对值班室软硬件设备进行修护和更新，对值班工作进行全方位的保障。要求各单位安排职责心强、能力强，熟悉工作的同志在岗值班，重要岗位要有专人坚守；值班人员能做到熟悉值班工作流程，熟练操作各种值班设备设施，确保指挥联络畅通。
三、做好隐患排查，值班工作落实到位
针对春节期间易发生的事故特点，加强要害部位春节前安全隐患排查整治工作，落实好值班人员及值班制度，教育村民群众，做好安全防范，将职责落实到人。
春节期间，在领导高度重视下，在__X鼎力支持和配合下，__平稳、安全、顺利的度过春节假期，各项事务运转一切正常，未发生等级以上突发事件，各岗值班人员表现出了优秀的敬业精神，使__人民度过了平安、祥和的春节。
篇9：小学生江南旅游心得感想
白墙、青石、黑瓦;小桥、流水、人家。江南的韵味，让我难以拒绝。
江南美食，让我难以拒绝。
江南具有深厚的美食文化底蕴。鲜肉月饼、大闸蟹、青团子、袜底酥……这一切都如同一颗颗璀璨的明珠，在江南小巷中散发着迷人的光。
江南美食数不胜数，单说这鲜肉月饼，其中就凝聚着江南味道。它的月饼皮结合了南北的特点，它不像北京“翻毛月饼”的松散、精细、娇贵，也不像广式月饼的那番沉顿、呆板，它松软中带着绵实，清香宜人。月饼中的肉选用的是猪肉中的精肉，咬一口，鲜香多汁，芬香扑鼻。每逢过节，江南人都会排上数个小时的长队，只为一盒色、香、味俱全的鲜肉月饼。
这，令我难以拒绝。
江南美景，让我难以拒绝。
“山清水秀”说的就是江南。北方的山高峻雄伟、巍峨壮丽，自然有它的魅力。但江南的山却别有一番韵味，讲究一份秀美。江南的山不高，山石五彩斑斓，交相辉映，山上的树郁郁葱葱，带来些生机与活力，更给江南增添了一抹美丽的色彩。
江南的水是平静的、清澈的。它没有黄河的波涛滚滚，气势磅礴，带给人的只有静谧。坐上乌篷船，摇着桨，赏着美景，仿佛天地间只剩下我一人，静静感受这江南的气息。
这，让我难以拒绝。
江南的情韵，让我难以拒绝。
撑一把油纸伞，行走于白墙黑瓦之间，望落入水中的雨点，感受江南水乡的韵味。一切，好不惬意。洁净的蓝印花布，传世的青花瓷，一次与少女的邂逅，一次与心灵的交汇……江南，给人思考，令人沉淀，心态浮躁的人，入了江南，就会平心静气，淡泊悠然，追求世俗名利的人，入了江南，就会平息名利之心。
这，让我难以拒绝。
舌尖上的文化，视觉上的盛宴，情感上的触碰，一切的一切，令我难以拒绝。
令我难以拒绝的是，江南的韵味，是江南的食、景、情……
篇10：小学生江南旅游心得感想
今年暑假，我和妈妈一起去了江南水乡名镇——乌镇。那里如画的风景至今给我留下了深刻的印象。
走在青石板铺成的小路上，让人有一种复古的感觉。我们游览的是东栅风景区，西栅主要是观夜景。进入景区后，一篇翠绿的竹林映入我们的眼帘，一颗颗竹子挺拔的站立在那里，就像是一个个士兵。竹林里有一座用木板做成的小桥，小桥弯弯曲曲的，像一条蜿蜒的长龙。桥下有清澈的水流过。看着让人感觉心旷神怡。
沿着小路走了一会儿，来到坐船到渡口。刚上船时，船有些轻微地晃动。撑船的老伯告诉我们这是乌篷船，乌篷船的形状很像楼梯，随着船慢慢向前移动，船尾的水面上荡起一道道波纹，如同老奶奶密匝匝的皱纹。小河的左边是一排排浓密的柳树，看上去像一面绿色的屏障。右边是古色古香的古宅，这些古宅都是明清建筑。他们都是有许多石柱支撑建立在水面之上，房顶是由青灰色石瓦铺成，看上去像一片片鱼鳞。波光粼粼的水面倒影着蓝天、白云、房屋、绿树，它像一块碧玉，又像一条水龙，盘旋在乌镇当中。
景区最令我难忘的是钱币纪念馆，那里有许多国家的钱币和纪念币。我穿梭在人群中，看着不同样的钱币和纸币，心里由衷的佩服这些发明创造钱币的人，也很想长大了去这些国家游览风景。最后到走的时候，妈妈给我买了一套纪念币。我非常高兴。
拿着我心爱的纪念币，再向前走，我们到了矛盾故居，在这里，我了解到了这位文学巨奖的身世和童年。看着矛盾老人家的铜像，心里油然升起一种敬仰之情。
时间过得飞快，到了离开乌镇的时候，我还沉浸在“小桥流水人家”的美丽景色中。
篇11：小学生江南旅游心得感想
大理石砌成的桥，缓缓流动的小溪，雨花石镶成的地面，古老的房屋……绵绵细雨中，淡淡薄雾里，若隐若现，似幻似真，勾勒出了一幅江南水乡图。
江南的雾，柔柔的，淡淡的，让人展开属于自己的梦呓。如果说江南的雾是为她增添神秘感的面纱，人们一定想去探究这面纱后的究竟，但却无从下手。东边的雾缓缓升起，时而翻飞，时而飘荡，好一派清闲之态。
江南的雨，绵绵的，细细的，在窗外斜织着，无比温柔，无比动人，仿佛这细雨如线，想要织就属于江南女子的旗袍，只见它纵横交织，笼罩苍穹，凉风夹杂着细雨，吹散了薄雾，吹来了淡淡的对于雨的遐想。小雨随风飘送，落在地上、屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，冲净了心中的忧郁。细雨以它特有的味道笑着跳着，密密的雨丝绘成了一幅唯美的图，我不禁想，这是世外桃源?人间仙境?
赤艳的太阳，在时间的催促下，慢慢的褪色、逝去。
江南的黄昏，踏着属于它的节拍慢慢走近，这时，夕阳沉在树梢，把银灰色的枝条点缀的斑斑驳驳，金银相印，纵横交错，映在橘红色的天边，让人颇有一种“夕阳无限好，只是近黄昏”之感。
踱步湿漉漉的石板桥上，河水荡起了圈圈涟漪，仿佛为我的行走谱写着曲子。透过雨帘，依稀可辨乌篷船的身影，还有夹岸的无限绿色，起伏不断的远峰：一幅说不尽江南之美尽在眼前。
篇12：小学生去敬老院心得感想
第一次活动就遇到一个老乡，没注意是怎样的一个男生。他乡遇老乡总是特别开心的饿。就充分的话多了一点。好久没最近这样开心了，遥遥来看我，活动又遇到老乡。
晴朗的天气啊，人总是活跃一点的，我就是多管闲事，帮人家女生拿袋子，结果帮人家奶奶送回房间时却忘了拿走袋子，袋子里装着服务证和多余的帽子，还有一瓶水和一个面包。不是多贵重的东西而是都是青协的财产。回去走了一半路部长突然发现袋子丢了!而神经大条的我到那时才发现自己闯祸了!这么大人，还丢东西，真丢人!他们都劝我不要回去了。可是祸已闯下，总要自己收拾好吧!我调头就向来时的路跑去，虽然路途遥远，但是我相信自己撑的下去!
突然后面传来脚步声，一回头就发现老乡跟过来了。当时并没有多想，只是觉得老乡特别义气，特哥们。一路说着话，到了敬老院他跑来跑去问，我就站在门口。
回来我实在撑不住了，老乡也没什么好装的，我就说坐车。后来太阳大，我就说边走边等。走了四分之一的路，部长又打电话说还缺一顶帽子，没办法只能回去啊。
回来走着聊天就错过了一辆车。后来还是坐车回来了。部长请吃饭，他们喝着白酒说着话，我不会喝酒，也不会说话，只是静静的听着，偶尔插两句。安静的了解另一个世界，和女生不同的世界。
小学生去敬老院心得感想范文
篇13：小学生“开学第一课”心得感想
光阴似箭，日月如梭。今天的我已不 再是在 纸上画着小人儿的小朋友;今天的我已不 再是还在 计算简单的计算题的小学生;今天的我已经告辞童年，走向时代青春。带着对未来的憧憬，我来到了 东外，走进了 初一的生活。
上初一了 ，第一个感觉是新奇。校园是那样干净整洁 绿树成荫;老师讲课是那样富有 活力 引人入胜;同学们相处是那样融洽 愉快。这一切与小学都有 着很大差异，使我感到无比新奇 有 趣。上初一了 ，第二个感觉是对未来的憧憬与憧憬。开学典礼上，我们怀着激动的心情大声朗读开学誓言。初 中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。上初一了 ，再有 的感觉便是担心。
初 中的 学习和小学截然不 同，有 七门功课，没有 坚毅的毅力，惊人的耐力，敏捷的思维是不 行的。进入了 东外，每个年级每个班包括每个学生都是好学生，个个都是各个学校的尖子生， 学习的竞争相当激烈，从而也会有 一定的压力。稍不 留神，成绩就会落在 队伍后面，所以丝毫不 能放松，要时时刻刻都处在 学习状态。我们必须要适应这种担心的 学习气氛才干在 三年的 学习中取得成绩，努力拼搏，共创辉煌吧!
上初一了 ，既激动又期待还担心。但无论如何，都得从一点一滴做起，融入到新生活 中。我知道初 中是人生道路上一个必经之路，就让我们扬起人生之帆，斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧!
篇14：小学生“开学第一课”心得感想
“时光如水，生命如歌。”假期的日子总是那么的飞速而过。在 白驹过隙间，我们送走了 一个寒假，迎来了 又一个新的学期。新的学期孕育着新的期望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在 初一下学期的 学习中充满信心。
首先，我认为， 学习中不 可忽略的一点就是要学会分析自己的 学习特点，像我理解能力还可以，老师讲的东西不 是不 懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才干学会的东西总觉得不 耐烦，因此，在 这点上，我期望自己能在 新学期里对待 学习更认真，更有 耐心。
其次，我觉得，在 学习中，确定 学习目标也是很重要的，正确的 学习目标更是能催人奋进。反之，没有 目标的 学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在 长短计划的指导下，使 学习一步步地由小目标走向大目标。
最后，也是最要害的一点，就是要科学 合理地安排作息时间，没有 合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在 新学期里，我最要学会的就是要合理安排 学习娱乐 歇息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
开学第一周，永恒是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永恒是美好的。它意味着我们又长大了 ，该向新的目标进发了 。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心 中不 禁荡起阵阵涟漪。看着生疏的书本，一股好奇心从心底萌发， 学习的爱好不 知怎么地，比黑咖啡还浓。
真心期望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续出色不 断!
篇15：小学生“开学第一课”心得感想
时间过得可真快。今天的我，已经不 再是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已经不 再是课堂上插嘴的不 懂事的小学生;今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初一新生!
迈进了 期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新奇。校园坐落在 紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像 橱窗，充满了 人文的气息;红色的跑道 绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了 未来三年的初一七班。看着一个个生疏的面孔，我更是充满了 信心：我一定会交上新朋友，一定会融入到这个新的集体 中去!
开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待老师到来时，我心 中便浮现出一个接着一个的问题：老师是男的还是女的?老师凶不 凶，严不 严?在 疑惑 中，我们的生物老师进来了 ，她戴着一副红框眼镜，不 是很凶。我感觉到，开学的第一堂课是那样的有 趣，似乎把我带入了 一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么有 趣，老师在 讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当老师提出问题，我都会认真地思量……这第一天，就让我感到了 初 中生活地趣味性。
渐渐地，渐渐地，我有 感到了 初 中于小学的不 同：老师讲课的速度快了 ，作业也布置的多了 。这让我感到了 一点压力，不 过，没有 压力， 学习有 怎能提高呢?
在 初 中里，我一定会更加努力地 学习，取得更好的成绩!
篇16：小学生“开学第一课”心得感想
热闹而快乐的寒假生活不 知不 觉的过去了 ，我们又迎来了 新的学期。真快乐，又见到了 曾经熟悉的同学们，大家都有 一些变化：有 的同学长高了 ，有 的长胖了 ，还有 一些戴上了 学习的新武器――眼镜……最大的变化应该是我调了 新班――从二实小转到了 实小四年级五班，我发明这个班是个十分和谐的班。
这周一个特殊而美好的开始，迎着清爽的晨风，我跨入了 这个熟悉又有 点生疏的校园，心 中感慨万分。我听到了 朗朗的读书声，小鸟的歌唱声和清脆的铃声。多么美丽的校园啊!我完全沉入到校园的美妙之 中。我带着兴奋之情，大步走进四 五班的教室。哇!好一个书香班级啊!每位同学都正在 非常有 感情的朗读着：有 的神态自若，有 的面带微笑，有 的认真严肃，有 的虚心谦逊，还有 的似乎在 冥思苦想……各种神情的都有 ，真好!
对于我的到来，同学们似乎好奇心特强。刚一下课，他们都迫不 及待的挤到我的课桌前，似乎每个人都有 一百个问题要问，你一言，我一语，不 停地向我询问着。
开学第一周，永恒是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永恒是美好的。它意味着我们又长大了 ，该向新的目标进发了 。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心 中不 禁荡起阵阵涟漪。看着生疏的书本，一股好奇心从心底萌发， 学习的爱好不 知怎么地，比黑咖啡还浓。
真心期望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续出色不 断!
小学生“开学第一课”心得感想范文大全5篇
篇17：小学生学习雷锋精神心得感想
我学《雷锋的故事》是从一篇课文开始的，让我们一起去寻找雷锋叔叔的足迹吧!雷锋叔叔小时候的生活是那么清苦，命运是那么悲惨。没有了兄弟和父爱母爱，但他还是坚强的长大，成为一个对社会有用的人。读到这儿时，我不禁流下了感动的泪水。上小学时，雷锋叔叔努力学习，时常想出一些好办法来帮助别人。因为聪明和爱学习，雷锋叔叔受到了很多人的夸赞。雷锋叔叔爱学习爱思考这一点很值得我们学习。雷锋叔叔长大后，更加爱帮助别人，比如说，给老奶奶让座、给大娘补票、帮大嫂找儿子住的地方等等。雷锋叔叔爱帮助别人这一点也很值得我们学习。雷锋叔叔酷爱读书，他连续读完了《毛泽东选集》一至四卷、《纪念白求恩》、《为人民服务》等书，并写下心得体会。雷锋叔叔爱读书这一点同样也很值得我们学习。雷锋叔叔有个“百宝箱”，他把捡到的旧东西放进去以便再次使用。他每次只领一套军装，破了就打个补丁继续穿。雷锋叔叔勤俭节约这一点更加值得我们学习。雷锋叔叔虽然离我们远去了，但他的精神永远活在我们身边。我要像雷锋叔叔那样做一枚“螺丝钉”，让我的人生丰富、美丽和充满光辉。
篇18：小学生关于吃火锅的心得感想
今天，我和爸爸妈妈进了川味观火锅店。爸爸看了看菜谱，满有绅士风度地对服务员小姐说：“嗯，来一份鸳鸯锅底。再来羊肉、冬瓜、萝卜、菠菜、虾滑、香菜......”服务员记完之后，就走开了。
我非常盼望到吃火锅的时候，过了一会儿锅底就上来了。我发现鸳鸯锅底分为两部分，一部分是清淡的，另一部分有许多辣椒，汤红红的，就像火辣的舞娘。随后，金针菇和羊肉被服务员端了上来。过了一会儿，辣的锅底水已经沸腾了，可清淡锅底却迟迟还没有沸腾。等两只锅底的汤都沸腾了，我们就先把金针菇和羊肉下锅。没过一会儿，金针菇和羊肉就好吃了。
爸爸吃麻辣部分，我和妈妈吃清淡部分。我夹起大片大片的羊肉，不断地往嘴里塞，嘴里发出“啧啧”的赞美声。紧接着，其他菜也像跳水运动员，先后蹦进了火锅。我把每个菜都吃遍了。鲈鱼肉嫩嫩的，虾滑细腻软嫩，今天可是大饱口福了。
吃完后，我用纸抹抹油光光的嘴。我抬头看，发现爸爸已经辣的合不拢嘴，但还在夸火锅够劲。我欢乐地和爸爸妈妈跨出店门。我对爸爸妈妈说：“下次我还要来吃。”名师点评：文章讲述了小作者全家去吃火锅的故事，小作者将整个故事发生的过程介绍得很详细，也很生动，让读者感受到了小作者的快乐。而且文章段落之间过渡自然，“随后”、“过了一会儿”这些词语，让读者更清晰地了解了事情的发展过程。
“紧接着，其他菜也像跳水运动员，先后蹦进了火锅”，拟人的修辞手法用得很不错，增强了文章的生动性。文章选材来自生活，展现了温馨的生活场景，写得真切、自然，富有生活气息。小作者如果能描写一下家人之间的对话就更好了，比如对火锅的评价，吃的过程中发生的趣事等。
篇19：小学生军训的心得感想
不知不觉，已经是军训的第四天了。
很遗憾，因为脚的原因，有一天多没能和大家一起体验军旅生活。
听同学说，昨天晚上并没有练习站军姿之类的，而是教官和同学们一起，玩游戏。别看平时这些教官全部是不讲人情严厉凶煞的!可到了该放松的时候也不马虎嘛，这叫拿的起放的下。
下午一到操场，放眼望去，十一个整齐的方块，所有的人都一动不动的。我不禁感叹，看来我们这些毛头孩子，做事认真起来也是不得了啊!不过这也和教官的严厉有关，听旁边也是来“观看”的同学说，只要有一位同学在站军姿的时候动了一下，那全班同学都会被罚蹲下，这可不比站军姿容易啊，有的同学起来的时候都是晃的，特别是贫血和低血压的，蹲下去后再起来时有多难受，这个我可是有切身感受的。
又到了吃饭的时候了，大家强忍着饥饿，在食堂前列好队，又开始唱军歌，开始大家都是有力无气的，可没唱好就吃不了饭，大家就都拿出吃奶的力气扯开嗓门大声的唱了起来，歌声如翻滚浪一样，气势澎湃，呼啸而过。就这样我们终于赢得了吃饭的资格。
晚上，学校组织大家看电影。大家穿着整齐的服装，迈着一致的步伐，在军队里走着，呵呵，那阵势才叫大啊!就这样又过了一个难熬的军旅生活。
篇20：小学生做菜的心得感想
人人都有第一次，我第一次炒的菜是西红柿炒鸡蛋，那天爸爸妈妈都不在家，我又饿了，于是，自己动手做了西红柿炒鸡蛋。
一开始，我先切西红柿，我切的西红柿块非常的大。 【大得像什么?】这时，想起妈妈那次切西红柿的样子，我按照妈妈的样子做，果然把西红柿的块切的很小。我切完了西红柿，开始打鸡蛋。搅拌鸡蛋的时候，鸡蛋液不停的往我身上“跳”，像个顽皮的孩子。我减慢了打鸡蛋速度鸡蛋“变得听话了”。打好鸡蛋后，我就开始炒菜了。
炒菜可是一个技术活儿，我先倒了些油，把火调成大火，把油烧热后，一下子把鸡蛋放进去，结果拿着碗的手被锅里溅起的油烫着了， 【皮肤上是什么感觉?要描写出来。】“呀，好烫”，我喊出声来，差点把碗掉到锅里。我想去用凉水冲冲手，但我没有去，我不想炒了，但我没有放弃，我忍住疼，把火调成中火，翻动着锅里鸡蛋，怕炒糊了。我边炒边回想妈妈是怎么炒的。鸡蛋快炒熟的时候，我赶紧跑到柜子前拿出一个盘子，盛出鸡蛋后想到妈妈炒完鸡蛋后放了葱花。又拿了一点葱花小心翼翼地放进锅里，怕又被溅起来的油烫着，我把手抬高点。放完葱花后，锅里响起了“噼噼啪啪的声音”。 【这里的声音描写很好，那味道呢?会不会你倒油和炒菜的时候有很强烈的味道?】我又把西红柿放进去，搅动着西红柿，西红柿快熟的时候，想想妈妈这时候干什么，我把鸡蛋放进锅里后，把鸡蛋搅碎往里面放了些糖，很快西红柿炒鸡蛋就做完了。
我把西红柿炒鸡蛋盛出来后，我闻了闻好香，我拿起一块鸡蛋，顾不得烫，放到嘴里尝了尝，美味的汁水流入我的嘴中， 【舌尖的味道是什么感觉能不能形容出来?】心里非常的自豪，当我正品尝这些美味时，爸爸妈妈下班回来了，我让妈妈尝了尝。妈妈说：“真香。”我心里比吃了蜜还甜。
我通过这次炒菜知道别人炒菜是不容易的，我应该珍惜他们的劳动成果。 【结尾感悟自然流畅，言简意赅。】
点评：全文情节完整，语言流畅，事件发展层次清晰。
美中不足的是
1、对事件感觉描写不充分。事件发生主角是你，要调动自己的各种感官，眼睛看到的是光线与色彩，耳朵听到的是声音，鼻子里闻到的是气味，舌头尝到的是味道，不要概括这种感觉，要把感觉描绘出来，形容比喻出来，让读者感受到。
2、气氛营造不够。炒菜虽然是一个人的活，但第一次炒菜会是紧张与热烈的，你对事件的心理感觉要通过环境描写、渲染气氛。要把自己第一次做饭的胆战心惊紧张激动通过你的描述语言和行为、心理的变化表现出来。
继续努力，加油!
篇21：小学生秋游心得感想600字
秋游心得总结1
今天，学校组织我们全校同学一起去秋游，我们五年级和六年级都一起去番禹森美反斗乐园游玩。
早上，我们全体同学背着书包，高高兴兴地一起坐车出发。今天的天气格外的好，四周的风景都非常美丽。我们在说说笑笑中度过了一个小时，就来到了森美反斗乐园。
一下车，我便看见周围人山人海的，把森美反斗乐园的大门围了个水泄不通。大门的右边还有一艘特别大的船，这艘船好像战船似的，船的上面还摆了几门大炮，像是准备打仗似的。
我们进了森美反斗乐园里面，老师把一些要求和注意事项告诉我们之后，就让我们以小组为单位自由活动了。
我们小组一共有四个人，分别是揭瑶瑶、胡斯瑶、赖怡明和我。我们都分别玩了碰碰车、海盗船、时光水道和旋转八爪鱼，还进了鬼屋呢!这些游戏不仅非常好玩，而且也特别刺激。不过，最好玩、最刺激的游戏就要属海盗船、旋转八爪鱼和时光水道了。
海盗船就是大家一起坐在一条“船”上，船上有几排座位。玩的时候，我们系好安全带，扶好扶手，它就会把你甩得很高很高，感觉自己好像已经飞了起来似的。
旋转八爪鱼就是两个人一起坐在一个八爪鱼形状的座位里面，只要机器一开，这个“八爪鱼”就会很快地转来转去，一下高，一下低，弄得我头很晕。
再好玩的游戏也比不过时光水道好玩。玩时光水道的时候，我们都坐在一辆小车子里面，小车子就会顺着滑道走，一会儿高，一会儿低。走到最高的时候，没等我们反映过来，小车子就已经冲下去了。这时候，下面的水就会溅得我们全身都湿透了，吓得我们都哇哇大叫!
到了十一点半的时候，我们大家就聚集在一起吃午餐。吃完午餐之后，我们就依依不舍地离开了森美反斗乐园。
秋游心得总结2
老师正在宣布一件事情，正当说道“秋”字的时候，“轰隆——”教室里顿时人声鼎沸，欢呼着，蹦跳着，犹如地震一般，差点把教学楼都震跨了。这是为什么呢?因为要去秋游!
第二天，我们兴高采烈、精神十足地来到西山山脚，沿着弯弯曲曲的小路拾级而上。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在开着森林演唱;树木排成两列，直直地伫立在小道两旁，好像在迎接我们的到来。
一路上说说笑笑，不知不觉中来到了万卷楼，我们进入万卷楼，只见四周画着历史上著名的一些人物，比如诸葛亮、关羽、曹操、刘备……。沿着古典的木质楼梯走到顶楼，鸟瞰山下，是一条不见首尾的江，把南充市从中间分隔开来，那条江一定就是嘉陵江吧!再看城市，犹如在房产公司看到的小区模型，只不过更密集了、更真实了。就在我神游其中之时，“大部队”已经出发赶往下一个目的地——农家乐。
在这途中，有一座石山，上面流淌着的水，冲下来，形成了瀑布。虽说没有黄果山瀑布的秀美，没有赛特凯达斯瀑布宏伟，但这是我第一次看到瀑布，真的很美!水流从石山里泻下，仿佛一台天然的织布机，在石山的环抱中永不停息地转动，纺织出“千丈”白缎，令人觉得心旷神怡。突然，又刮起了一阵风，毛毛“细雨”洒了我们一身，顿觉一股凉意向自己扑来。
继续向上走，就来到了农家乐，我们与那里的人载歌载舞，吃着香喷喷的饭菜，他们的热情好客给我们留下了深刻的印象。吃饱饭，下午我们翻过了两座山，艰苦的完成了“二万五千里长征”，累得我们腰酸背痛腿还麻，但我们坚持下来了。这让我明白了一个道理：“秋游不仅在于吃喝玩乐，更重要的还是锻炼我们的体能与意志。”
秋游心得总结3
有人喜欢春暖花开的春季，有人喜欢烈日焦熬的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我喜欢果实累累的秋天!
一个秋高气爽的日子里头，天空万里无云。阳光灿烂。蓝宝石般的天上飘着朵朵白云。老师带我们小石头家教中心的小学生去翠屏山秋游。这个秋游是我们期盼已久的了，今天终于如愿以偿了，我们的心理别提有多高兴了。
我们排着整齐的队伍，一路上欢歌笑语向翠屏山那里进军呢!我们来到了山下，直逼眼前的是弯弯曲曲逼陡的石梯。我们像一只只小老鼠一样拾阶而上。茂密的枝叶和又细又长的藤蔓好像是为我们搭起来的凉棚，遮住了蓝蓝的天空。爬上了半山腰，我们就看见了一座亭子，叫住“览胜亭”，它金碧辉煌。爬上了亭子，犍为的风光尽收眼底。
等我们爬到了山顶的时候，我们看见了一块好大的草坪……这时候我们都已经爬的气喘吁吁的了。这块草坪就是我们儿童的乐园。周围是一片五彩斑斓的树林。有更加苍翠的苍耳，还有黄黄的银杏树和红红的枫叶……一阵阵风吹过来，它们显得更加美丽了。风一吹，我感到我是一朵菊花，蝴蝶飞过告诉我：飞行的秘密。蜜蜂飞过告诉我：采蜜的乐趣。这时，我惊醒过来，我才知道我不是菊花，我是赏花的人。
老师还让我们做了一会儿游戏，有的在丢手绢。有的在唱歌。有的在跳舞，我和同学杜桌一起在一块象椅子的大石头上坐着一起看书，还像忘记同学。忘了身边的老师。忘了周围一切……
就在这一眨眼的`功夫，时间过去了，我们只好在老师的带领下依依不舍的离开了。
这是一次非常愉快的秋游，也是一次有意义的秋游，这次秋游让我们亲近了大自然，让我们呼吸了大自然清新的空气，还让我们既锻炼了身体又陶冶了情操……
秋游心得总结4
在一个秋高气爽而美丽的秋天，同学们跟着老师坐车去农家果园秋游。
到了目的地，同学们连蹦带跳地下了车。一阵阵凉爽的秋风吹来，只见树上变了色的树叶慢慢地飘落下来，有红的、黄的、绿的、还有半黄半绿的，像一只只彩蝶在飞舞;落在地上的，又像铺了一层厚厚的地毯。我想童话故事里面那美丽善良的白雪公主和七个可爱小矮人所居住的大森林一定也是金色的秋天吧!
赵兰、陈红、张心等等，都去摘水果了。陈红摘的红苹果，又大又圆，就像妹妹的小脸蛋;赵兰摘的大鸭梨皮非常薄，薄的有时一碰就破;个大，大得让你吃惊;汁多，咬一口就像喝了一碗用甘泉冲出来甜水。张心摘的葡萄像一颗颗紫色的珍珠。
男同学就淘气了，王琛带着大家偷偷的来到稻田里捉青蛙。他们挽起袖口和裤角，脱下鞋子，跳进田里，寻找起青蛙来。啊!陈照新找到了一只。他急忙跑去告诉伙伴，王琛带着同伴来到那一块稻田里，轻手轻脚地走过去，大伙一起扑下去，却扑了一个空，他们又继续去找青蛙，好不容易捉到一只，他们一个个更来劲了。不一会，就捉到了好多青蛙。
王琛他们带着捉到的青蛙回到果园，陈红见了，二话没说，三步并两步地跑去告诉老师，并且把老师带来了。老师对王琛他们说：“青蛙是我们的好朋友，对庄稼有好处，快点把青蛙放回去吧!”王琛他们听完老师的话，他们的小脸唰一下全红了，像个大火球，再也没有勇气看老师一眼。慢腾腾地把青蛙放回了稻田。青蛙回到了稻田“呱呱”地叫着，好像在对王琛他们说：“谢谢你，谢谢你。”
我想呼吁人们：我们保护的不光是青蛙，别的小动物也要保护，让我们一起来做保护动物的“小战士吧”!
秋游心得总结5
“秋游啦!秋游啦!”伴随着一阵阵的欢呼声，我们兴高采烈地踏上了去往西山牛仔俱乐部的大巴车上。
一路上我们欢声笑语，车窗外的风景异常美丽，可是我们的心情更是无比激动。
不一会车就到了“西山牛仔俱乐部”。首先映入我眼帘的是山石嶙峋的攀岩山，山顶上有个亭子，据说站在亭子上可以眺望太湖全景呢!
俱乐部里有趣的项目可多啦!有惊险刺激的F4赛车，有悠闲的观光马车，还有风景如画的观日轩……
我觉得最好玩的是卡丁车。我坐上卡丁车就犹如来到了现实版的“跑跑卡丁车”。刚开始路还很平稳，突然来了一个180度大转弯。教练使劲踩了一脚油门，我们就以风一般的速度在赛道上驰骋。我 心里好像有一窝小兔子在砰砰跳，心都提到了嗓子眼儿。下了车，我感觉整个人都在摇晃，天地也好像在旋转。“好刺激啊!”我情不自禁感叹道。
接下来我们去乘了观光马车。马车被装饰得十分精美，就像童话故事中公主和王子的专架，白色的木椅子扶手，红丝绒的凳面，车顶装饰豪华，粉色的纱帘随风摆动。马格外的温顺，赶马车的师傅也 十分悠闲，他带着牛仔帽子，挥舞着马鞭，却从不落在马儿身上。我们坐在马车上，咯噔咯噔往前走，敦厚的马儿对道路特别熟悉，似乎蒙住它的眼睛也能继续前行，稳稳当当地，感觉跟乘汽车还真就 是不一样。一阵阵和煦的秋风拂过我们的脸庞，就像妈妈温暖的手抚摸我们的脸庞，非常舒服。
坐在马车上看美景更是惬意，太湖一望无际，水波荡漾，偶尔有一两只白色的水鸟在芦苇丛中惊起，在湖面上盘旋回转。远处有渔民驾着小船在湖中撒网捕鱼，夕阳的余辉洒在湖面上，让人的心也变得 飞扬起来。嘚嘚的马蹄声伴随着我们叽叽喳喳的欢笑声在太湖边回荡……
我多么希望能就这么一直坐在马车上悠悠然地往前走。可是时光不等人，集合的时间催促着我们依依不舍的脚步，再见了，牛仔俱乐部，等着我回来!
秋游心得
篇22：小学生故宫旅游心得感想
故宫旅游心得体会1
北京故宫，是明清两朝的皇宫。清、明朝时称紫禁城，1925年开始称作故宫，是全世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群，今天，我们就来到了这里。
故宫不愧是闻名天下的名胜古迹，虽然烈日炎炎，但是前来参加的人依然是人山人海，我们沿着故宫的中轴线开始游览，故宫真大啊!听说它占地72万平方米，光屋子就有9999间半，一个接一个的雄伟大气的宫殿令我目不暇接，但美中不足的很多都是关闭的，真是有些遗憾。
不过有个地方让我大开眼界，那就是故宫游览必去的珍宝馆，里面陈列着一个又一个做工精致，价值连城的皇家宝贝，金的、银的、玛瑙、青铜、白玉、水晶……，我还第一次看到了皇上用的印章，每个上面都雕刻着飞舞的龙，这些一个个都是能工巧匠用上等的材料制作而成的。
望着眼前的一切，我想：皇帝不愁吃、不愁穿，有那么多的宫殿和财宝，还有庞大的权力，他们一定会很开心、很自由。可是我想错了，妈妈告诉我：“皇帝虽然在万人之上，拥有国家的最高权力，可是他们并没有得到真正的自由和快乐，比如光绪皇帝，4岁的孩子都还在父母身边撒娇，但是他却牺牲了童年的快乐，入宫继承皇位，年幼的他还没有桌子高，所以一大桌子的菜，他每次都只能吃面前的几道菜，而其它地方基本上每餐都没有变化，有些放了都发霉了，他不能跑、不能跳、不能大叫，不能和自己的亲生父母相认，你觉得当皇帝快乐吗?”听完妈妈的话，我不再羡慕皇帝的生活了，因为有什么能比快乐和自由更好呢?所以我们要一定要珍惜现在幸福美好的生活。
故宫旅游心得体会2
紫禁城，又称故宫，外形像一座古代的城市，有城门、角楼，被称作“城中之城”。故宫坐落在北京，一条贯穿北京的中轴线穿宫而过，象征古代皇帝“普天之下，莫非皇土”，拥有至高无上的权利。
穿过天安门，我来到午门。从电视剧中听到的那句：“来人啊，把他拖出午门斩了!”其实，午门并不怎么阴森，古代常作为庆典的场所。皇帝钦定的状元、榜眼和探花，殿试以后，才有资格从这里出去。我望着午门，心中充满对这饱经风霜的宫殿的崇敬，也隐隐的有一种酸溜溜的感觉。
过了内金水桥，参观了东六宫，就到了养心殿。养心殿是清朝末代皇帝居住之地，它的面积不及一座普通王府。养心殿是十几间房间围成的正宗的四合院，一进正门有一道影壁，正殿西间是历代皇帝收藏奇珍异宝、字画古玩的所在地，东边一间就是当年慈禧太后垂帘听政之处。我从积满灰尘的窗户朝里张望，靠西边有一张金制宝座，慈安和慈禧太后则在这里听政，而东面的宝座却没这般华丽，甚至扶手也没有，也许当年同治、光绪就在这里听命西太后操控。两个宝座之间隔着一条薄薄的黄布，这可是举世闻名的那一条帘子哦!面对眼前这些物品，我不由得万分感慨，它记录了垂帘听政的历史，记录着慈禧太后的无道，记录着不堪回首的往事。
长春宫后的御花园，也是一处别致的景观，它虽不十分精致，但却显露出一种大气。我踏进了御花园，就见到庄士傅先生的住宅，系英国风格的建筑，在古代建筑中显得十分抢眼。庄士傅先生是清朝末代皇帝傅仪的家庭教师，享有特权住在这座宫殿里。御花园里的春秋亭，显得十分华丽，这里用于储放佛像，历代皇帝都相信佛教，这现象也特别有趣!
故宫旅游心得体会3
今天我跟妈妈参观了故宫。在我小的时候，我的记忆中恍惚有一些记忆好像我去过似的，但是那时候还不懂事，只是觉得单纯的好看，被家人背了一圈后就出来了。现在我大了一些，明白事理了，终于可以更深刻的理解“故宫”的含义了。故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
听导游说：“故宫占地72万平方米，屋宇9999间半，建筑面积15。5万平方米为一长方形城池，四角矗立、风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。建筑气势雄伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术的精华。”
一进故宫有四个大门，正门名为午门。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。
我买了故一张故宫的全景图，十元钱，不过是手绘的，这样还有点意义，所以我认为这十元钱的地图也不是白买了。我仔细观察了一下，发现故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，是封建帝王与后妃居住之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。
我又来到了御花园细致的观察了一下，根据字面理解御花园应该是皇上观赏用的花园，果然是这样。一进去就看到一株老树，我猜这株树应该活了一百年多了，此外，还有一些其他的树，就是不见花。我想可能是季节的原因，所以这个季节没有花吧。
今天，我参观了故宫。我了解了祖国的文化，了解了历史。今后我还要了解，了解一切一切。只有这样，我才能了解中国，长大为我的祖国做出最大的贡献!
故宫旅游心得体会4
今天我带你们游览一下独具特色的景点，它位于北京城的中心，殿宇千门万户，楼阁高达，红墙黄瓦，金碧辉煌，素有金色的宫殿之海的美称。您一定猜到了，这就是闻名中外的故宫博物院。
你知道吗?故宫南北长960米，东西宽750米，有52米宽的护城河和10米高的城墙环绕着，四个角各有一个角楼，在古代为重兵严格把守。
来到了故宫的正门——午门。这时故宫的入口，在过去，午门是专供皇帝走的门，这个地方也是行刑的地方。进了午门，壮观的故宫就呈现在我们眼前，传说，故宫有9999。5间房子，这里面的一草一木、一砖一瓦都是有讲究的，就拿门口的石桥来说吧，有五座石桥，中间的栏杆上刻有龙，是专供皇帝走的，而两边的上面刻有荷花，则是大臣们走的。
另外，故宫屋顶上的瓦都是黄颜色的，为什么呢?在中国，屋顶的颜色有三个等级，最高的为蓝色，象征蓝天，只有在天坛才可以看到;第二等是黄色，象征皇帝;第三等是绿色，象征大臣，是大臣家允许用的颜色。而普通人家的屋顶只允许用灰色瓦，如果使用其他颜色，就是犯罪，会被杀死的。怎么样?是不是也感觉到了皇家的威严?
在拥挤的人群中我们参观了各个庄严的宫殿和秀美的景点以及以前我们未知的皇家知识，现在走出的这座高大城门叫神武门，是故宫的后门，至此宫内的游览结束了，但故宫的建筑并未结束，我们趁着游兴登上43米的景山山顶——万春婷。俯视故宫。看看这金碧辉煌的世界奇观。西北面有湖光塔影的北海公园;西面是碧波层层的中南海;东面有著名的商业街王府井;现在站在北面的景山上，这里是故宫的屏障;南面是天安门广场，这代表着什么特殊意义呢?它是新中国的象征，第一面五星红旗在此冉冉升起。
啊!故宫是这样的神奇!北京是我心向往的地方!就这样依依不舍的离开了我们热爱的北京。
故宫旅游心得体会5
昔日的红墙绿瓦，成了今人怀念过去的地方;昔日的皇家圣地，也成了今日的`旅游胜地;地上、墙上的满目疮痍，仿佛在诉说着明清王朝的衰败;大殿内的金碧辉煌，仿佛在诉说着明清王朝的昔日盛世。站在景山上鸟瞰故宫，我仿佛感觉到当年明成祖的雄姿英发和他磅礴的气势。
从午门往里走，四扇门的九九八十一颗门钉，象征着古老、权贵，它们像守护神般受苦着紫禁城的主人;每一颗门钉无不象征着一种气派，一种属于最高统治者的雍容华贵。从太和殿走向中和殿、保和殿，根本想象不出来着伟大的产物是如何建造而成的。这是中国文化的产物，体现的是中国古老而悠久的历史背景。那匾牌上的字体，苍劲有力，一笔一划的正楷体现了王者的霸气。不难想象他们写完后的骄傲和自豪。走到后院内，看到那盘根错节的古树，虽经历了那么多个世纪的风风雨雨，可它们却仍然拼着命的扎根，吸收着营养;即使到了风烛残年，也仍在坚韧的站立着，就像沙漠里的胡杨树，就像中华民族不倒的魂!清朝末期，国家(的政权)曾被一个女人玩弄与鼓掌之间，想必她的那种奢华，是一定能让人“大饱眼福”的吧!
果然，储秀宫中的文物真的是盖世之宝啊!绿的翡翠、蓝的玛瑙、紫的水晶，透亮的汉白玉……留下的那么多也真是我们的“福气”哟!无论什么，总是一把双刃剑。慈禧太后的奢侈，却也给我们留下了那么多宝贵的遗产，那么多价值连城的宝贝。能说它是好是坏吗?能有不能。站在不同的背景说不同的看法，事物没有绝对，只有相对。
这次的故宫之游是我盼望已久的。可是，还有许多我想要看得东西没有看到。这也许就是完美中的遗憾吧!只有在过程中有了缺憾，才能使希望更加完美!
故宫旅游心得
篇23：小学生作文教学心得经验感想
小学生作文教学心得经验感想
学生们常苦于写作文。于是，一篇篇学生习作要么千篇 一律，毫无特色，要么空洞无物，言之无味。究其原因，作文教学不得法也。新课改背景下，如何有效进行作文教学呢?让我们把视线移向著名语文教育家──叶圣陶，他曾经以睿智的目光穿越深邃的时空，以他对语文教育真谛的深刻把握，透视语文教育存在的种种弊端，阐发有关语文教育的真知灼见。叶老早就指出：“作文不是生活的点缀，而是生活的必须。”我们如果像河伯观海、井蛙窥天那样，局限在课堂内教作文，局限在笔头上练作文，那注定会“走进一条死胡同”。倘若“作文成为生活的必须”的话，学生还会怕作文吗?学习、借鉴叶老的语文教育思想，结合自己的教学，我有几点感悟。
一、写作源自生活,需给学生自由生活的空间
1、生活是写作的基础。对于生活与写作的关系，叶老有一个形象而生动的比喻，他认为：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停”。多年的教学，我也深刻体会到：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么样的文字，写作应该是生活的一部分，有了多彩的生活，才会有多样的文章。
2、写作是生活的需要。要着力提高学生的作文水平，我们首先要搞清楚为什么要作文?对此，叶老有过这样精辟透彻的论述：“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来。……并没有话而勉强要说话，或者把别人的话拿来，当作自己的话，都是和写作的本意相违反的。”从写作的目的上来看，写作是因为自己有话要说才把要说的话写下来。生活中人人都有说话的需要，都有需要倾吐的时刻，“写作就是说话”，建立起这样的认识，学生就可以把写作看作是稀松平常之事，就不必从心理上去害怕它。这对刚刚接触写作的小学生来说，显得尤为必要。
3、情感是文章的灵魂。叶老指出，“意思情感和表达方式都是从一个人的整个生活中而来”。“必须整个生活产生得出精妙的意思情感与适宜的表达方式”，才能写出像样的文学作品的希望。”真正认识到这一点，我们就会更深领悟古人说的“世事洞明皆学问”的深刻内涵。生活中的一景一物、一人一事，一种情感、一点感悟都可写进文章中来，真实的情感是我们写作的灵魂。
因此，我们要反思自己的教学，我们的社会、学校、家庭给了孩子多少广阔的生活的空间?整天呆在“象牙塔”里、埋首于“教科书”中，孩子们能产生出多少“精妙的意思情感与适宜的表达方式”来?这是显而易见的道理，但是需要我们认认真真地做，实乃难事。叶老说，写作之前，要让孩子“知人知事”，这“人”这“事”，必须使孩子们去亲眼目睹、去亲自体察才行。叶老曾经发出这样的感叹：“国文教授并非是限于教室的教科啊!国文教授并非是限于书本以内的教科啊!”新颁布的语文课程标准对此也作了明确的表述：要让小学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻。”观察事物，丰富见闻，只有生活才能赋予学生具有这样的本领。因此，我们要为学生开创一片自由的生活，让他们有自己主宰的时间，有属于自己的空间。节假日，孩子们可以去郊外踏青、去乡间游玩，亲近生活、走进自然;双休日，孩子们可以去逛街购物、去参观游览;更别忘了让孩子们有自己亲密的小伙伴，那里也有一个“小小”的社会、“大大”的人际关系。
二、写作基于阅读，需给学生自主阅读的空间
阅读与写作是一个统一体。“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然是与吸收有密切的关系。”不明白这一点，会让我们局限于作文训练这个狭隘的圈子里，干“头痛医头，脚痛医脚”之事，写作水平是不会提高的。在长年的教学过程中，我深刻体会到：目前作文教学效率低下、水平低落的一个主要原因在于“阅读”这一关没过好。叶老说：“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”写作的技能、本领应该是从阅读中来的。但是如何教我们学生阅读，我认为要注重方法：
一是教学生自己感悟。一篇读物的意义，可以是作者作文的本意，也可以是读者通过自己积极的思维活动去发现文章所包含的种种意义，也就是说读物的'意义并不等于作者写作的本意，读物的意义应该有读者和作者共同来创造。我想，这样的阅读才是开放的阅读，这样所获得的文章意义才是积极的意义。有人歌咏向日葵的“目标专一”，有人却鄙视它的“毫无主见”;有人钦佩春蚕的“全心奉献”，有人却讥笑它的“作茧自缚”。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的名言，证明了“读书解义”并不是读者被动接受作者所给的意义，而是积极参与、主动投入的过程。学生读书又何尝不是如此呢?语文学习的过程不应是教师把作者、自己的意图强加给学生的过程，而应该是学生在教师的引导下切己体味，通过眼前所读的文字提取自己的生活积累、调动自己的亲身体验去再现作者笔下的情景、去体现作者的生活感受，至于能体会多少、体会多深，教师大可不必强求到位，即使主观上有这个愿望，客观上也不可能。小学生读柳宗元的《江雪》与中学生、大学生读之所得体会一样吗?对一篇文章的理解，应允许见仁见智，允许创新求异，关键是去悟自己所能体会的“情”、所能感悟的“理”。例如，对于《趵突泉》中的“冒，冒，冒，永远那么晶莹，永远那么活泼”这句话，有学生读出了自然界的“神奇”，有学生读出了大自然的“伟大”，有学生读出了泉水的“持之以恒”，有学生读出了泉水的顽强生命力，对此，我都予以了充分的肯定与积极的鼓励，因为这是学生切己的体察，这是一种体现主体意识的自我阅读。
二是教学生在读中传情。在学生“读中领悟情、切己体察情”之后，教师还应要求吟诵玩味，通过声情并茂的朗读进入作者的意境、传达文字的情趣、抒发自己的感兴、演绎文章的旨趣。学生如能达到这个程度，就是诵读达到了另一境界──美读。所谓“美读”，就是把作者的情感在读的时候传达出来。设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……美读得其法，不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵相感通了，无论兴味方面或受用方面都有莫大的收获(叶圣陶语)。悟到了情，还要传达出情，这才达到了“读中悟情”的第三层次。在教学中教师可通过创设情境、语言渲染、音乐背景、实物再现等手段，带动学生多种感官，使情动于中，形之于声。例如，在学习古诗《宿新市徐公店》时，我通过音乐、语言、画面把学生带入了美好的暮春田园。“你看到了那金灿灿的菜花地了吗?你闻到了菜花的阵阵香味了吗?你听到了孩子们的声声欢笑了吗?”三个问题，伴随着美妙的乐曲调动了学生多种的感官去唤起记忆中的感知，“菜儿黄，蝶儿飞，孩儿戏蝶欢”的场面形象的出现在学生的头脑中时，我就要求学生不要用语言而是通过朗读把你仿佛看到的景、所能体会的“情”表达出来，即“读中传情”。
三是教学生在读中领会知识。课堂上读起来了，课文就活起来了：鲜活的语言形式使学生直接而充分地感知了，丰富的语言现象让学生直观而自如地接触了，那么，在老师的适时引导、点拨下，那些关于语言、语法的一些知识的获得、一些常见的语言运用的规律的掌握将是水到渠成、瓜熟蒂落之事。需要指出的是，这里的“知识”包含着应该积累的语言材料、语言表达形式、语言运用的习惯，也包含篇章结构的知识、写作的知识，这种知识切忌以十分理性的“面貌”去告诉学生，而是要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知自读自得，以丰富学生的感性认识，从而有利于抽象知识的具体化。
三、写作贵在真实，需给学生自由为文的空间
学生为什么要写作呢?叶老说：“那是为生活上有记载知闻，有表白情意的必要，时时练习，时时把知闻记载下来，情意表白出来，这样成了习惯，才可以终身受用。”由此看来，写作是一种由内而外的需求，是一种内需，是一种真实的感受。叶老指出：“写作决不是无中生有。必须有了意思才动手写作，有了需要才动手写作。”叶老曾这样论述作文的认真与不认真：“自己有什么就写什么，就是认真。……反过来，自己没有什么而勉强要写什么，就是不认真。”如何使学生达到叶老所认可的“认真作文”的状态呢?我看可以从以下五个方面入手。
一要给学生选择写作内容的自由。写作内容来源于生活，每个人的生活不尽相同，于是每个人笔下的生活也是千姿百态。因此，老师应给学生绝对的自由写每个人的生活。不要一味以“法官”的眼睛去审视学生作文的内容是否有意义，是否值得作为写作的题材。学生写一天的“流水账”，那也是他一天的生活。只要生活存在，就有“倾吐”的权利。试想，一个还刚刚七八岁的儿童，就被告知这个不可以写、那个不可以用，那会泯灭他多少情感“表达情意、记载知闻”的需要。长此以往，他还会认为“写作是生活的必须”吗?
二要给学生选择表达情感的自由。由表达自己情感的需要出发的写作比仅仅从描摹生活的需要出发的写作，来得更为深刻，对写作的意义也了解得更为透彻。因此，教师不适宜给学生出命题作文，更不适宜给学生的作文定中心。学生需要表达一种什么样的情感与心绪，那只能出于他个人的需要。即使非出命题作文不可，也应做到叶老说的“题者何?思考之范围也。必以学生所有的东西作范围，或学生尚未全有，亦宜以其力所能搜索为范围。”
三要给学生选择写作时间的自由。每周2节定期作文课的安排，从作文意义的本意出发，也不够科学。叶老说：“咱们学习写作，也要像说话一样养成习惯。凡是需要写作的时候，就提笔写作。错过需要写作的机会，便是自己对自己的禁遏。一回错过，两回错过，禁遏终于成功;于是，你觉得一支笔有千斤般重，搜尽肚肠你觉得没有东西写的，你不会写作了。”多么透彻的写作心理分析!我们应让学生养成“凡是需要写作的时候，就提笔写作”的良好的写作习惯，那样才会让学生感到真实，让学生受益无穷。同时我们也要给学生宽裕的时间写作，给学生足够的时间准备，不要总是“今天布置作文，明天立马就交。”
四要给学生选择表达方式的自由。既然写作是表达情感的需要，是倾吐见闻的需要，可以随便写，可以随时写，那么一切都应该是自然的：生活的自然再现、情感的自然流露，应该如泉水“滔滔汨汨地无穷无尽地流注出来，而且是非常澄清的”。于是写作(非文学创作)似应无章法可言，“日记最好能天天写，对修养有好处，对写作也有好处。”许多有作为的人，在谈到成功的经验的时候，许多多归功于他们所养成的“每天写日记”的习惯。把一天中的要事记下，把白天来不及写的有价值的东西一一记录。可别小看了这小小的日记，不仅培育了情思，锻炼了文笔，积累了材料，更养成了“思考、审视、坚持”等等人生必备的优秀品质。三是“常常作”。为养成写作的习惯，非多作不可;同时为适应生活的需要，也非多作不可。写作是一种能力，“凡能力必须继续不断地磨练，才会越来越精强。”在叶老语文教育理论中，“实践”的思想是一个十分突出的范畴，对作文教学的指导意义就更大了。一学期8篇的作文练习量是无法培养出“自能作文”的学生来的。“多读书、多写作”是许多人总结的成功经验。大脑同四肢一样，多用则灵，不用则废。写作当然也不例外。有了“时时写”、“日日记”的过程，相信“常常作”将是水到渠成之事。
写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，这样才能让学生写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章，这样的教学才是叶老教育理论在实践中的应用。
篇24：小学生上网课心得感想作文精选
盼呀盼呀，终于盼到了我最喜欢的节日—春节。原本以为我可以穿上帅气的新衣服和家人出去拜年，还可以去热闹的大街上、游乐园玩耍。可是，这一切都被武汉一种名叫“新型冠状”的病毒打破了。
一开始，我还不明白这个病毒是怎样的，后来当我打开电视看到新闻里每天都在报道，才知道这次的疫情是因为人类捕杀和食用野生动物而造成的。病毒就是从这些被杀害的野生动物身体里传染给了人类，而且它的传播速度很快，成千上万的人都被感染了。所以要想预防病毒，我们应该少出门，勤洗手，出门戴口罩，并且不去人员密集的地方。
现在许多勇敢的医生叔叔和白衣天使们都不顾自己的生命危险日日夜夜在抢救病人。虽然我现在只是一名普通的小学生，但是我想对他们说：“你们辛苦了。”我现在一定会好好学习，将来也要在祖国需要我的时候出份力。武汉加油!中国加油!
在家的我们，虽不身处在高压线或者是一线，但是，在家的我们安分守己，不给身处在前线阵地的人们惹麻烦就是我们最好的奉献。我们在家中给他们以最强的后盾。不管有多难，只要我们万众一心，就一定能够胜利1
【小学生关于春节心得感想作文】相关文章：
7.小学生春节作文
8.小学生作文 春节
9.小学生作文春节
10.春节感想的800字作文
文档为doc格式
