只问攀登不问高作文
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篇1：只问攀登不问高作文
只问攀登不问高作文
当班主任找上我，让三年来成绩并不出彩甚至屡经大起大落的我来写这篇文章时，我犹豫，然后释然。
三年时间，由最初入校时的理科，到后来执意要读的文科，语数外理化生政史地九门课，有的课程我学的不错，有过出色的成绩，但出色做不到由始至终，有的科目我也曾多番努力，最后只拿到勉强及格的成绩。三年来，成绩起起伏伏，起初是小幅度的起落，我将之视作常态，不甚在意。后来是大起大落，冲上过高分线，又掉下过重点线，这样的成绩起伏带来的心理落差自不用说，于是，高三的大半时间被我用来哭泣，发脾气，甚至歇斯底里。
我相信，在这同一栋教学楼里，与我状况类似的人不少。
成绩的起伏，升学的压力，忽悲忽喜的脾气，患得患失的心情，高三的各位想必都或多或少的经受过，体味过，甚至有的人饱受其困扰，在仅剩一个多月时间的'如今仍在其中苦苦挣扎。但如今，我想，我们是不是可以将这些心情通通收起，仅做一个一心向上攀登的行者。
此时此刻，无论是谁，都处在无限接近自己梦想的过程中，有的人取得了走向捷径的通行证，但有的人，越是向梦想接近，越发现距离遥远，于是陷入彷徨与焦虑之中，惶惶不可终日。不论是因更进一步而稍有放松，还是因发觉自己的努力收效甚微而自怨自艾甚至自暴自弃，这样的状态，在仅剩一个多月的时间里，都是十分危险的。一个真正坚毅的行者，应当是翻过群山万岭也不松劲的人，是哪怕前路山高水长也要尽己所能的人，是距终点越近越要将脚下的步子踏稳的人，是一心向上默默前行而只问攀登不问高的人，只有这样的行者，才是那最终能够到达一心期望的终点的人。
三年，我们无数次的听克里斯朵夫李维转过山路的弯，也转过人生的弯，英语听力前的那段话，几乎可以说是烂熟于心，每每想起，都给仍处于困境中的我们一份柳暗花明，豁然开朗的心境。
高中的最后一次春游，黄沙漫漫，车道弯弯，山路陡峻，碎石遍地，纵使如此，我们之中仍有不少人，经历千辛万苦，终至顶峰，征服了那因尚在开发之中而攀登起来有些困难的云雾山。
铭记听力试音时听到的警句：“挫折往往是转折，危机同时是转机”，铭记在山路上一心攀登后登顶云雾山的快意。在高三仅剩的最后一个多月里，请收拾好心情，不去质疑自己的努力是否收到成效，不去担忧还没有注定的结局，更不要将大好的时光用来彷徨或者自怨自艾。
实验学子，请以饱满的热情，以拼搏的姿态，以无畏的心境，踏上最后的山道，向上攀登，不问前方艰难险阻，一心坚定前行。
考前一月，与君共勉！
篇2：高中作文只问耕耘不问收获
【高中作文】只问耕耘不问收获
亲爱的女儿：
这几天我一直在考虑你将来所学专业问题，我在QQ里咨询了雅猴老师和老乐老师，他们的回答让我有种茅塞顿开之感。他们的回答是：“当你的成绩达到一定的分数以后，你可以让学校让专业来选你，而不是你去选专业。”
我又看了一些大学生曾经的高三感言：“只问耕耘不问收获”，要有“注重过程，看淡结果”的心态，壁立千仞，无欲则刚。
记得我和你爸爸结婚那年，利用下班的时间，在房子周围的`空地上开了一小片地，开垦土地的时候，有很多废弃的建筑垃圾，我们一点儿一点儿的清理出来，落日的余晖照在脸上，很美很美。
我们种了豆角和小萝卜，每天下班的时候，我们会去地里浇水、拔草和施肥，我们没有想过会不会有收获，只是在享受着侍弄小园子的田园生活。很快，两垄小萝卜很茂盛地生长起来，可以当蘸酱菜吃了，不但我们吃，还送给邻居很多。到了夏天，每天都在小园子里摘回一盆豆角，豆角绿绿的，没有一点儿斑痕。只问耕耘，不问收获，待到金秋到来时，你必将收获累累硕果！“世间自有公道，付出总会有回报……”这是步步高的歌词，也是生活的写照。
亲爱的女儿，我曾经对同事感叹，只要用心，时间都会证明结果。比如说，小时候你学电子琴，那漂亮的像小蝌蚪一样的五线谱，在你的手指下变成了叮咚作响的美妙音乐；小时候你学英语，那像耳朵像月牙一样的字母，在你的眼睛里却变成了一个个优美的故事；你勇敢地冲进游泳池，一周之后从一个“旱鸭子”变成了“小飞鱼”；你穿上了冰刀，一周以后在冰场的跑道上就看到了你优美的滑冰姿势……亲爱的女儿，做这些事情前，你会先盘算一下结果吗？不会。只问耕耘，不问收获是一种境界，而这种境界你从小就具备了。
只问耕耘，不问收获，把基础打扎实，磨砺自己，有些事就会水到渠成。
亲爱的女儿，有人说高三是“是一个富有考验性的成人仪式”。这个成人仪式时间很长，需要你有耐心，有毅力，认真梳理你学过的知识，一步一个脚印，不放过每一件小事，把每一个细节做好。
李镇西的女儿李晴雁（现在是四川大学大二的学生，87年12月1日生，比你大两岁）是这样形容高三的：“感谢高三，让我们学会了怎样朝着目标坚定不移地奋斗；感谢高三，让我们学会了怎样面对无数次的挑战；感谢高三，让我们学会了怎样在失败面前坚强不放弃……很怀念那些日子，那些苦而充实，痛并快乐，拼命付出也收获满满的日子……”。我也看过很多大一的学生回忆高三时，都非常怀念那段日子，几乎每个人都会说那段时间一定要抱着“只问耕耘不问收获”“不管结果，过程非凡”的心态，平时认真听课，考试的时候放松。“我们的准备不仅是为了高考，还为了更为长远的人生。” “高考是人生一次非常宝贵的经历，经过高考，再回望高考更能让人体会到什么是一分耕耘，一分收获”。
“山不问结果，仍然傲然挺立，高耸入天；河不问结果，仍然奔流到海，不舍昼夜；而此时我们更应该不问结果是什么，尽全力，拼过程，无论结果会是什么，是坏的是好的，但只要我们努力过，奋斗过，挣扎过，都会无悔，都是成功的。”
篇3：只问浅笑安然，不问花开几许作文
只问浅笑安然，不问花开几许作文
不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的坦诚都能换回等同的默契。种一束心香，在风里，只因，你是我今生最美的相遇。浅相守，薄相知，淡相忘，只问浅笑安然，不问花开几许。——题记
秋，洒下一地花凉。漫步阑珊，有绵绵的细雨，穿过城市的霓虹曼妙了夜色。执一柄清欢，款行于繁华，有点点落红不知不觉间，氤氲了淡淡的思念。
曾经，一直以为，深情着就可以永远，所以，总是安心着一个回眸，不去问海枯，不去问石烂；曾经，一直执着于一份美好，不去想某年某月的某一天，花会开，花也会凋。
站在时光的彼岸，回看流年清浅，那些嫣然处的欢笑，那些低眉处的生动，终是南柯一梦，烟云成空……
或许，情不为因果，缘注定生死，此岸与彼岸，终是隔着一条宿命的河；或许，惊鸿易逝，烟花易冷，当一种情愫悄然走过，人和人又都在各自寻找，继续着各自的.人间烟火。
是谁说过：一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田？
走过了岁月的沧桑，蓦然回首，方懂：在薄凉的感情世界里，总会有一个人献祭了灵魂，总会有一个人收获了残忍……
或许，冥冥中，每个人都有一段情，或深或浅；每个人都有一个梦，或幻或真。只叹：不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的坦诚都能换回等同的默契……
站在岁月之端放牧心灵，山一程，水一程，念念不忘中，谁成了谁的只如初见？谁成了谁的地老天荒？谁为谁覆了青春？谁又做了谁的云淡风轻？
经年回眸，多想，握一把温暖，诠释地老天荒；多想，拈一指曾经，与秋水共长天……
漫步秋凉，种一束心香在风里，只因，你是我今生最美丽的相遇。爱到深处无归途，情到深处无怨尤。也许，此生，遇见正好，不偏不倚，不负韶华，不求一世春花旺，但求一生一场醉……
抚一曲花事凝烟，捻一弯今生浅笑，梦几回柔情深种，融一朵尘梦莲心。且让我挽三千青丝，夜夜为你，墨染风华，执阙而歌。
此生，只问浅笑安然，不问花开几许！
篇4：《只问浅笑安然,不问花开几许》美文
那年，在火车上，你我遇见。你对我微微一笑，让我产生好感。我们一路聊天，你的幽默，你的谈吐让我感觉相见恨晚。
下了车，我们相互告别，说着珍重！再见！就是这一别，再也没有相见。
其实心里边早知道是这种结果，却有时却控制不了自己的意念。有时想，如果你是我的那个他该有多好，幽默风趣，风度翩翩。可世上没有如果，现实就是现实，你成不了我的他，只有把你深深藏在我的心间。
秋天的菊花谢了有黄，撒下一地清凉。漫步于雨天的站台，有绵绵的细雨穿过房檐轻轻飘落，打在我的身上。她带一丝清欢，像滴滴眼泪温润了我淡淡的思念。
年轻是曾经以为，喜欢就可以永远，所以，总是面对着一个回眸，不问海枯，也不问石烂；曾经一度执着于一份美好，总想着花一直会开，阳光一直会灿烂。
慢慢地懂得，其实生活就是生活，花有一天也会调零，人生也不会一直天晴。
站在时光的彼岸回看，流年里细数那些清清浅浅，那些桃树下的欢笑，那些白雪中的鲜红，终归是南柯一梦，瞬间便成了云烟……
或许，情不为因果，缘注定错过。此岸与彼岸，你与我，中间始终隔着一条宿命的河；或许，惊鸿易逝，烟花易落，当一种情愫悄然走过，人和人又都在各自地生活，继续着自己的人间烟火。
有人说：一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田？
走过了多少岁月，才知道，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处：趟过了多少河，才懂得，在我们的感情世界，总会有一个人会收获，而另一个人会失落……。
或许，每个人的生活中，都会遇见一段情，或深或浅；每个人心里都埋藏着一个梦，或幻或真。叹只叹，不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的坦诚都能换回真心相拥……
站在岁月的路口，放眼望去，山一程，水一程，念念不忘中，谁是谁的当初遇见？谁又是谁的曾经？谁为谁荒废了青春？谁又做了谁的云淡风轻？
是啊，生活里有太多的遇见，却没有结果。假如父母不曾遇见，就不会有多情的我们；假如你我不曾遇见，哪有那么多的美好和佳话留在心中。
流年里回眸，多想执一把温暖，诠释地老天荒；拈一指曾经，与秋水共鸣。
一列火车进站了，一声鸣笛，惊醒了我的'梦。又要上车了，感觉衣衫微凉，心里有隐隐的痛。别了，车站，别了，过去和曾经。留一束心香在雨里，只因，你是我今生最美的相遇。
岁月冉冉，如痴如歌。回忆生命的过程中，有些人是一生都无念的风景，有些人是一眼便驻心的佳梦。每个人，很容易为自己心动，但真正属于自己的，永远只是那么一个；生命只有一次，爱也只有唯一。所以说，你若不属于我，我会独享美丽，你若属于我，我将投向你的怀中。你若安好，我自欢笑，你若不爱，赶快离开。
是的，人生中，总有一些经历是秘密，疼着疼着就变成了回忆，总有一些人是生命中的过往，想着想着就变成了曾经。一路走来的悲喜不必让所有人知道，但总有一天我们会笑着说出来，风雨兼程的泪水不必诉说，总有一天我们会感激今天走过的泥泞。
情到深处是孤独，人到最后，才发现能陪伴我们的人只有自己，有时候，当我们需要的时候他们不在意，当我们不需要了他们才想起。因此说，最好的存在不是锦上添花，而是雪中送炭，最深的情感不是你侬我侬，而是心灵相通。记住，爱到深处是心疼，有些甜言蜜语只是记忆里的烟花，美丽地绽放后开始寂静地凋零，爱一个人，不要只停留在嘴上，而是要呵护在心里。浅浅笑，深深爱。你若微笑，天自晴好，你若不愿，幸福就在远方向你招手。
篇5：小学作文1000字：只问耕耘不问收获
小学作文1000字：只问耕耘不问收获
亲爱的女儿：
这几天我一直在考虑你将来所学专业问题，我在QQ里咨询了雅猴老师和老乐老师，他们的回答让我有种茅塞顿开之感。他们的回答是：“当你的成绩达到一定的'分数以后，你可以让学校让专业来选你，而不是你去选专业。”我又看了一些大学生曾经的高三感言：“只问耕耘不问收获”，要有“注重过程，看淡结果”的心态，壁立千仞，无欲则刚。
记得我和你爸爸结婚那年，利用下班的时间，在房子周围的空地上开了一小片地，开垦土地的时候，有很多废弃的建筑垃圾，我们一点儿一点儿的清理出来，落日的余晖照在脸上，很美很美。
我们种了豆角和小萝卜，每天下班的时候，我们会去地里浇水、拔草和施肥，我们没有想过会不会有收获，只是在享受着侍弄小园子的田园生活。很快，两垄小萝卜很茂盛地生长起来，可以当蘸酱菜吃了，不但我们吃，还送给邻居很多。到了夏天，每天都在小园子里摘回一盆豆角，豆角绿绿的，没有一点儿斑痕。只问耕耘，不问收获，待到金秋到来时，你必将收获累累硕果!“世间自有公道，付出总会有回报……”这是步步高的歌词，也是生活的写照。
亲爱的女儿，我曾经对同事感叹，只要用心，时间都会证明结果。比如说，小时候你学电子琴，那漂亮的像小蝌蚪一样的五线谱，在你的手指下变成了叮咚作响的美妙音乐;小时候你学英语，那像耳朵像月牙一样的字母，在你的眼睛里却变成了一个个优美的故事;你勇敢地冲进游泳池，一周之后从一个“旱鸭子”变成了“小飞鱼”;你穿上了冰刀，一周以后在冰场的跑道上就看到了你优美的滑冰姿势……亲爱的女儿，做这些事情前，你会先盘算一下结果吗?不会。只问耕耘，不问收获是一种境界，而这种境界你从小就具备了。
只问耕耘，不问收获，把基础打扎实，磨砺自己，有些事就会水到渠成。
亲爱的女儿，有人说高三是“是一个富有考验性的成人仪式”。这个成人仪式时间很长，需要你有耐心，有毅力，认真梳理你学过的知识，一步一个脚印，不放过每一件小事，把每一个细节做好。
李镇西的女儿李晴雁(现在是四川大学大二的学生，87年12月1日生，比你大两岁)是这样形容高三的：“感谢高三，让我们学会了怎样朝着目标坚定不移地奋斗;感谢高三，让我们学会了怎样面对无数次的挑战;感谢高三，让我们学会了怎样在失败面前坚强不放弃……很怀念那些日子，那些苦而充实，痛并快乐，拼命付出也收获满满的日子……”。我也看过很多大一的学生回忆高三时，都非常怀念那段日子，几乎每个人都会说那段时间一定要抱着“只问耕耘不问收获”“不管结果，过程非凡”的心态，平时认真听课，考试的时候放松。“我们的准备不仅是为了高考，还为了更为长远的人生。” “高考是人生一次非常宝贵的经历，经过高考，再回望高考更能让人体会到什么是一分耕耘，一分收获”。
“山不问结果，仍然傲然挺立，高耸入天;河不问结果，仍然奔流到海，不舍昼夜;而此时我们更应该不问结果是什么，尽全力，拼过程，无论结果会是什么，是坏的是好的，但只要我们努力过，奋斗过，挣扎过，都会无悔，都是成功的。”这是高三毕业生所写，抄过来与你共勉吧。
篇6：只问浅笑安然不问花开几许初二作文800字
不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的坦诚都能换回等同的默契。种一束心香，在风里，只因，你是我今生最美的相遇。浅相守，薄相知，淡相忘，只问浅笑安然，不问花开几许。
——题记
秋，洒下一地花凉。漫步阑珊，有绵绵的细雨，穿过城市的霓虹曼妙了夜色。执一柄清欢，款行于繁华，有点点落红不知不觉间，氤氲了淡淡的思念。
曾经，一直以为，深情着就可以永远，所以，总是安心着一个回眸，不去问海枯，不去问石烂；曾经，一直执着于一份美好，不去想某年某月的某一天，花会开，花也会凋。
站在时光的彼岸，回看流年清浅，那些嫣然处的欢笑，那些低眉处的生动，终是南柯一梦，烟云成空
或许，情不为因果，缘注定生死，此岸与彼岸，终是隔着一条宿命的河；或许，惊鸿易逝，烟花易冷，当一种情愫悄然走过，人和人又都在各自寻找，继续着各自的人间烟火。
是谁说过：一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田？
走过了岁月的沧桑，蓦然回首，方懂：在薄凉的感情世界里，总会有一个人献祭了灵魂，总会有一个人收获了残忍
或许，冥冥中，每个人都有一段情，或深或浅；每个人都有一个梦，或幻或真。只叹：不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的`坦诚都能换回等同的默契
站在岁月之端放牧心灵，山一程，水一程，念念不忘中，谁成了谁的只如初见？谁成了谁的地老天荒？谁为谁覆了青春？谁又做了谁的云淡风轻？
经年回眸，多想，握一把温暖，诠释地老天荒；多想，拈一指曾经，与秋水共长天
漫步秋凉，种一束心香在风里，只因，你是我今生最美丽的相遇。爱到深处无归途，情到深处无怨尤。也许，此生，遇见正好，不偏不倚，不负韶华，不求一世春花旺，但求一生一场醉
抚一曲花事凝烟，捻一弯今生浅笑，梦几回柔情深种，融一朵尘梦莲心。且让我挽三千青丝，夜夜为你，墨染风华，执阙而歌。
篇7：俺自己黄修源：只问耕耘，不问收获
深夜12点了，黄修源还坐在电脑桌前，把一个字一个字敲进电脑，然后在浏览器中检查，核对后又开始不停地编辑，黄修源是“俺自己电子杂志分享网(www.anziji.com)”的CEO。这个网站是为用户提供免费的电子杂志分享、上传自己喜欢的杂志、交流感想以及提供制作电子杂志工具的网络平台。
上世纪90年代末，全球性的学生创业热潮开始登陆我国。现代在校大学生组成了这一风潮下强大的生力军。黄修源，就是其中一名普通大学生的代表。
今年9月，黄修源带着一份策划书找到了主管全国青少年就业创业服务的“彩虹工程”指导办公室，充满激情地向办公室副主任郭益民描绘了未来电子杂志发展的前景及创业的信心。郭主任被眼前的这个年轻的大学生打动了，“你尽力去做吧！阿里巴巴不也是这样开始的吗？”带着前辈介绍的经验和鼓励，在互联网这个产生了马云、丁磊等神奇人物的土地上，黄修源开始了团队的组建。
Anziji.com的成员既有放弃去大型企业工作的机会坚持留下来的朋友，也有因为共同的目标而走到一起的同学。就是这样的一群年轻人，开始了对梦想的追逐。
创业是一个坎坷而又漫长的过程，但对于黄修源来说，最艰难的不是学业和事业兼顾的双重压力，虽然繁杂的工作会占用绝大部分的课余时间和一部分学习时间，但只要弄清楚失去和得到的哪个对自己更重要，冲突也就迎刃而解了。真正难于面对的是来自于前辈对网站发展的质疑，特别是在黄修源和上世纪80年代成功的创业者mysee前总裁高燃讨论网站前景的时候回忆当时的情景，黄修源仍然显得有点激动：
“他第一句话就是‘你这个是做不成的’，我当时脑海一片空白。勉强和他通完电话，我走到宿舍，眼泪哗就流了下来。当时真的脑子太乱了，我倒在床上，满脑子都是高燃说的话，眼泪也不停地流。我不断地问自己，这个东西有没有意义？能不能做下去？网站有没有核心竞争力？”
有梦想就应该去努力，也算是对自己的一种挑战，创业结果虽然重要，但更重要的是创业的过程；黄修源不断地这样告诫自己，
只问耕耘，不问收获；正是许多准备创业的大学生对待梦想与现实的真实心态。
在经过很多调查和向IT前辈请教之后，黄修源更加坚定了自己的观点，认为网站的前景并不在于近期能获得的收益，而是未来电子杂志的趋向。可以想象一下，当打开电脑或手机，就可以享受到一种集图片、文字、声音、视频、动画于一体的资讯，它必然会成为21世纪新的阅读方式而被广泛接纳。而且他发现其实所谓的技术门槛在90%的互联网公司都不存在。互联网的开放性导致大部分技术已经共享，很多问题都能通过资金和合作来实现，更重要的是所谓的“品牌效益”。如何打造“俺自己”的品牌，让用户体验感增强，是他们主要考虑如何长远发展的问题。目前，他们面临的最大问题就是资金和经验―――团队太年轻了。对此，作为网站的主管，黄修源提出了自己的设想和发展策略。
“我在高中时就看了8个不同版本的比尔・盖茨的传记，我有自己的梦想和目标，同时我会一步一步脚踏实地地去做。李彦宏说Baidu离破产只有30天，更何况是我们的‘俺自己’呢？”黄修源坦然的一句话，表明了作为一个为自主创业而努力的当代大学生的激情和执著的精神。
可与人们的热切期望相反，大学生自主创业并非想象中的那么顺利。由于资金少，准备不够充分，技术不成熟，经验不足，缺乏科学的管理等各种原因，让许多揣着自主创业梦想的大学生半途而止。
随着国内经济的转型和成熟，创业的机会相应地在减少，成功的难度也越来越大；当代大学生们应该看到创业背后存在的问题和隐忧，毕竟“热情不是创业的全部”。在倡导执著精神的同时，更应该注重实践，对自己做好精确的定位。
有人说，一切的成功都是缘于一个梦想。同为80年代创业成功的泡泡网总裁李想有这样一句话：“做一件事情，成功的价值可能是1，失败可能是0.5，惟有不做是0，甚至是负数，所以失败并不可怕，怕的是不去尝试。”在梦想的羽翼下，让我们祝愿当代自主创业的大学生，飞得更高，走得更远。
篇8：小学作文：教育孩子要有“只问耕耘，不问收获”的心态
小学作文：教育孩子要有“只问耕耘，不问收获”的心态
女儿还上幼儿园的时候，一次，去听一位幼儿教育专家的讲座。专家有一句话深深地打动了我。这句话就是“教育孩子，要只问耕耘，不问收获。平时做好你对孩子该做的教育，不要急于看到结果，时间久了，你对孩子所做的.教育的结果慢慢的就都会显露出来。”
我很欣赏这句话！几年来，我对女儿的教育也是奔着这个方向的。女儿从小爱看书，看完书后，有时候我会问她看完后的感受，她愿意说就说，不愿说我也不勉强。写读后感也是如此，所以女儿看的书很多，写的读后感却极少。我更不会勉强女儿去摘抄好词好句，看书本来是一个享受的过程，看到好词好句便去抄，我觉得会分心，并且会减少孩子看书的兴致。当然，孩子如果自己愿意写读后感或者摘抄好词好句就更好了，如果不情愿，我觉得最好别勉强。看书就是一个学习的过程，虽然女儿只看书，但在她看的过程中，一些东西已经牢牢记在心里了。所以女儿常常能写出让我感觉惊讶的东西来，许多时候，我会惊叹她的小脑袋里到底藏了多少我不知道的好词好句，甚至是奇妙的构思。看来，这都是平时看书多的好处。
我还喜欢带着女儿出去玩。我从来不会在出去之前给女儿布置写作文的任务。出去玩就要开心的玩，玩的时候，孩子的所看、所想都会记在心里，如果非常开心，她是永远不会忘记的。就像我们成年人写回忆一样，美好的东西一直都是记忆犹新的，想写的时候，随手拈来便可。女儿前几天写了一篇《美丽的彩虹》，那是她四岁左右的事了，我没想到女儿会记得那么清楚，并且还写了彩虹的形成原因。我问她怎么连彩虹的形成原因也知道时，女儿回答我以前告诉过她，她就记住了。说实话，我连什么时候告诉过她已经没有印象了。所以要带孩子出去玩，就让她尽情的玩，遇到一些常识、或者文物、一些道理随口告诉她就可以了，这时候孩子也愿意听，自然的就记在心里了。
赏识教育的创始者周弘曾经举过一个例子：刚学走路的小孩，父母都会在旁边一直鼓励他们，不管摔倒多少次，也不管用了多长时间，父母依然对他们信心百倍，知道他们早晚肯定会走路的。这个例子和“只问耕耘，不问收获”多少有些异曲同工之处。我们做父母的，最重要的是调整好自己的心态，教育孩子不能急功近利，做好我们该做的教育，不要急于看到教育的成效。也许，几年后，就会有一个优秀的孩子站在我们面前了。
篇9：万物中只有人会笑,人却很少笑高作文750字
万物中只有人会笑,人却很少笑高作文750字
那一次，看向她的时候。她笑了，笑的很是开心，温暖。让我一直记忆到现在，她是一个很开朗的女孩，每一个人都在她大方的语言下受到感染。有一组词是说她的“风风火火，恍恍惚惚”。她真是一个开朗的女孩，到了大四我才开始看到她吧！以前是一种不熟悉，也不陌生的感觉。
因为她和每个人关系都不错。她时常似乎带点忧伤，她的语言有时会不经意透出一点忧凉感。每次都仿佛看到她心情沉下去的样貌。我能理解悲伤，却不知道如何安慰。忧伤带来的痕迹，一点划过心上。我有过伤心悲凉的时候，都被我用文字稀释。她那时有的忧郁，怎么可以轻轻的来，轻轻的去？我带不走她的`一点悲伤，或许是我从来都没有带走自己的不高兴。我喜欢情感下的艺术，就像是一首忧凉婉转的歌。就像是窗外一片枯黄的秋叶，躺在雨季的聆听里。那一次看到她笑的样子，算是解去了心中的一点阴天。或许像是在群里开心的她一样，那也是一个她吧。雨巷里，结着丁香的愁怨的，在雨里模糊的来，又在雨里模糊的去，是一个彷徨的影。
因为一次笑容，或许是一种幸福，或许是一种鼓励，又或许是一种调皮。万物中只有人会笑，人却很少笑。事情太多，太过忙乱，纷乱的要求铺开的时候，铺散了我们的笑容。人是学会笑的那个人，笑是最好看的面容，谁能带给我们不失去的笑容？我们喜欢那些笑容。可是笑是珍贵的，幸福也是来之不易的，最温馨的画面，才有最让人舒服的笑容。人和动物都会模仿，可是却只有人明白我们为何而笑，何为开心。开心的时候，我们需要用笑容来分享。悲伤的时候，我们更需要用言语和行动来被理解。笑容是为了扫去孤寂，孤寂也是只有人的孤寂。人就像是情感下孤独的剩物，当我们仰面面对这片蓝天的时候，万物中我们用哭泣在孤寂，又用笑容来掩盖悲伤。
想起曾经的离开，不免其中的惆怅缠身，我们记得太多，记得了每一处驻留的景象，在时间的推移中，渐渐的，记忆变成了失去，失去变成了失望，失望失去了笑容。那一天我们不会笑了，一定是被过多的哀伤掩埋了。
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