中学初一作文
“Ynfvjignm”通过精心收集，向本站投稿了20篇中学初一作文，下面小编给大家整理后的中学初一作文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：中学初一作文精选
眼中泪尽空啼血，忍辱负重谁人知?
——题记
历史五千载，文人墨客万千。他们的一生或春风得意或黯然失意。曾以为古人的一生尽是在庸庸碌碌中逝去。然而，是谁?偏偏要抛开世俗的期望，忍辱负重，为国家的振兴前赴后继?
一、屈原
是忠心于楚怀王却屡遭排挤的良臣吗?是因顷嚢王听信谗言而被流放的天涯沦落人吗?是一生终不得志，命殒汨罗江的绝望之人吗?
汨罗江畔，滔滔清浪重重碰撞着江岸，意欲紧拥着碣石，无奈却溅落，逝去，随着滚滚江水东逝大海。浪声铿锵，执著也毅然。屈原，你与激浪一般想攥住荆楚的疆土，楚地的鼎盛，故都的繁荣，但你找寻了一辈子，却伴着你的绮梦葬身汨罗。
你一生高风亮节，一生为朝廷奔波劳碌;你碌碌一生，虽饱尝凄苦愁楚，但后代世人为你叹息，举世志士为你景慕;你流芳百世，名垂千史，有何不可?
二、柳宗元
是宴游西山，举杯畅饮的醉翁吗?是流连百花丛中，悠闲自在的旅人吗?是发出“以其境过清，不可久居”的失意之人吗?在那个群星荟萃的时代，你积极进取，想在朝廷上有一番大作为。谁料想，“永贞革新”失败，你屡遭贬官。到永州，你也不得安生，背负骂名，艰苦一生。
你虽万受摈弃，不更乎其内。身处永州，你四处游览，搜奇探胜，写下脍炙人口的《永州八记》。“孤臣泪已尽，虚作断肠声”。你虽愤懑，虽凄苦，但你畅游人间美景，舞之弄墨，千年之后，你的佳作万人传颂，也使天下苍生牢记你，有何不可?
三、岳飞
是纵横沙场，让敌人丢盔弃甲的壮士吗?是抚琴吟唱，满心无奈的断弦人吗?是仰天长叹，血染亭柱的忠诚将吗?十二道金牌阻挡你前进的步伐，胜利在即你终得放弃，你无奈，你愤懑，你的满腔热血最终付之东流。
“三十功名尘与土，八千里路云和月。”**亭里，你仰天长啸，你发誓精忠报国，却不能如愿，“奈何昏主偏安策，空使英雄泪满襟。”
但你的侠骨忠肠被世人牢记，你与精忠报国这四字紧紧相依，有何不可?
我多想跨越千年时空，共你泪满襟。我懂你们的无奈，懂你们的凄苦，懂你们的悲怆。在皎洁的月光之下，与你们共抚琴，共吟唱;在淸菊开遍的山间野田，与你们共吟诗，共赋曲。
在那些“眼中泪尽空啼血”的年代，你们忍辱负重，你们报效朝廷，你们任重道远，于是你们的佳话被千古流传，你们的壮举名留青史!
篇2：中学初一作文
雨，是世间最常见的，有大、有小，有细、有密……每个地方的雨都不一样，而苏州的雨，是不同于其它地方的，尤为独特。
对于一个刚从福建回到苏州的人，雨天没有雨声，便觉的是奇迹。福建的雨，是非常密和大的，那雨仿佛是银针，要把地扎穿似的;苏州的雨，下起来渺无生息，让你察觉不到雨的到来，那雨的细丝，蜻蜓点水般地落在地上，这雨抚摸着大地，抚摸着人们，洗净了世间万物，也滋润了人们的心田。
在福建，人们在雨天必定打伞，不穿雨衣，因为那雨打在身上，如同针头扎在身上，并且在几秒钟内，你将变成一位“落汤鸡”。也是，在这风雨交加的天气里，谁能顶得住“扎”呢?
而苏州的雨并不是如此，相反，苏州的雨往往很小，让人感觉没必要去撑伞，但不撑雨伞吧，没过多久就会被雨所“笼罩”，苏州的雨就是如此神奇，就是特殊，天下大雨吧，
也没有很大，但这时候，是最美的，雨从天空中落下来，成群结伴地，手拉手在空中飞舞，最后又一齐降落在绿叶上，从远处望去，每一棵树都变得亮闪闪的，要是再挂上些小球，活脱一棵圣诞树，还闪呀闪呀……
我爱苏州，我更爱苏州的雨，那滋润万物，耐人寻味，洗涤人们心神的雨……
篇3：中学初一作文精选
奶奶，你的世界和我的世界就像两条无限延长的直线，只有一刹那的相遇。
那时我还小，是一个没方向感的孩子。你笑呵呵地将我带入你的世界。粗糙的手掌握紧那稚嫩的小手，你紧紧地不放，任由身体在行驶的公交车上左右摇晃。就这样，我被枯树枝般的手臂引着，来到乡下。
你欢喜地拉着我的手，一面连声驱赶打着圈儿的大黄狗，一面急急忙忙快走进厨房。你拿着一柄小锅，打开锅盖，浓郁的香气溢满了整个厨房。舀上香甜的红色汤水，大颗饱满的桂圆，白色表面带着一层汤渍的草鸡蛋，还有一根鸡大腿，都迫不及待地钻入我的白碗，端到我的面前。
我尝了尝。透过热腾腾的白气，我看到你咧开了嘴。没等我咽下这口汤，你就急切地问：“怎么样啊，好喝吗?”我尝到了甜味，高兴地点了点头。你笑得更开心了：“这是红鸡汤，以后奶奶一直都为你做。”我咬了一口桂圆，汁水冲进了我的喉咙，你笑着看着我，双手在衣服上蹭了蹭。
后来，我上学了，去了城里，离开了你的世界。电话是你我的唯一联系，你常常打来电话，我也打回电话表示关心。后来，学业繁重，我也不耐烦了。在同一片夜空下，万家灯火的城市和寂静无人的乡村，我守望着桌前堆积的课本，你守望着床头的电话。有时回去，我和手机谈笑风生，你在厨房里端着那碗鸡汤，不忍心插足我的世界，沉默着。鸡汤渐渐凉了，两条直线愈来愈远。
快要中考了，你打来电话，要父亲去一趟乡下带鸡汤回去给我喝。你腿脚不便，没想到，您竟然出现在家门口，一手拎着塑料袋，一手扶着膝盖。父母心疼您，要招待您进来，您看着我，摆了摆手：“我亲自送过来，，放心，我走了。”那柄用了十几年的小锅摆在我面前，我慢慢品尝着鸡汤，沉默着。鸡汤是热的，心是暖的。
奶奶，我们的世界像是两条直线，但是，这碗鸡汤让我们的直线连成了一个圆。
你的世界，我的世界，覆盖在这两者之间的，是我们的爱。
篇4：中学初一作文精选
小时候，最爱的便是捉蚂蚱。爷爷家在高楼大厦包围的城市中，坚硬的水泥地上很少看到蚂蚱，于是远在乡村的姥姥家便成了我童年的乐园。
姥姥家门前有一块小菜园，不必说碧绿的菜畦，圆鼓鼓的大白菜，也不必说架子上缀满的身材苗条的丝瓜，长成一面绿墙的木耳菜，单是菜园里调皮着蹦来蹦去的蚂蚱，就让我兴奋不已。
姥爷摘菜时，我总是紧随其后，两眼紧盯着那菜叶上绿绿的蚂蚱，它透明的翅膀，强壮有力的后腿，是我眼中的最爱。可是又窄又小的菜畦哪里走得稳啊，一个不小心，一颗白菜就在我屁股下开了花，惹得韭菜笑弯了腰，丝瓜跳起了舞，连木耳菜们都在“沙沙”地笑我的囧样。
笑声惊跑了菜叶上的蚂蚱，气得我叉着腰，噘起了大嘴巴，赌气地坐在茄子旁。忽然跳出一只大蝗虫，棕色的外衣，肥胖的身子，傻傻地看着我。嘻嘻，还有自己“送上门”的。“啪”，我以迅雷不及掩耳之势盖住了它，慢慢掀开一条缝，啊?!手下什么也没有。姥爷家菜园里的蚂蚱狡猾极了，只有梦中它才会成为我的手下败将。
大了一点儿，便和姥爷上山捉蚂蚱，用棍子在草丛中找寻着，哪里是找啊，不过是乱划拉罢了。忽有一物跳出，大惊，用棍子砸去，定神一看，一只蚂蚱被我砸成了肉饼。忽见左方一闪，又一蚂蚱现身了，我猛地一跳拍过去，“啪”，满怀欣喜掀开手时，不好，机灵的蚂蚱敏捷地跳出了我的包围圈。
后来，技术高一点了，不能说十捉十中，也算个八九不离十吧，一会儿工夫便收成十几个，有时几十个，串在茅草上，姥姥会给我在油中炸成黄黄的、脆脆的，好吃极了。
蚂蚱是我童年里一个最活跃的音符，它伴随着我的笑声谱写成童年最美丽的旋律。
篇5：中学初一作文精选
时间转瞬即逝，不知不觉就进入了初中。成长像一辆快车一样，带我向未来奔去。在这飞驰的过程中，我们会遇到许多有趣的事。有许多人都希望车开慢一点，自己人生的终点再远一点。
在我开着成长快车的旅途中，有三双这样的眼睛：爸爸严厉的眼睛，妈妈慈祥的眼睛，还有老师那会说话的眼睛。
爸爸的眼睛特别大，大得足以装进一切。但爸爸的眼睛最严厉。小时候，我经常犯错，爸爸的眼睛就没少瞪过我。
有一次，我和邻居家的小孩一起玩捉迷藏。可是不知道怎么的，她的头被摔破了，流着血。我吓坏了，回家告诉了爸爸。闻此，爸爸瞪我两眼。我只好低头认错。爸爸忙送她去医院。我之所以不敢看爸爸的眼睛，是因为我完全可以想象出那双充满血丝和滚圆的大眼睛中蕴藏着的严厉。
不知是为什么，爸爸的眼睛是如此之大，而妈妈的眼睛却是如此之小。可妈妈那双象瓜子般的小眼睛却一点也不比爸爸的大眼睛差，那里面藏着母亲的慈祥。
记得有一次，我看电视看得很晚，甚至睡着了。深夜一两点钟，爸爸起床上卫生间，看见我还没睡，抄起家伙正准备打我，妈妈看见了，忙阻挡：“快把家伙放下!幺儿，你快去睡觉。”瞧，妈妈的小眼睛制服了爸爸的大眼睛。于是，在妈妈的庇护下，我逃过了一劫又一却。妈妈的眼睛是多么的慈祥、和蔼啊!
小学四年级时，我的班主任姓周。她的眼睛既有爸爸的严厉，又有妈妈的慈祥。一次，我和高年级的同学一起敲了学校水池中的一块假山，被值周老师抓去，狠狠地批评了一顿，并且在办公室门口罚我站。而高年级的同学全都没受罚。我想不通，竟哭起来。不久，周老师来了。
她看我哭得伤心，递给我一张洁白的纸，叫我擦去泪水。这时，我的心里无比的温暖。她什么也没有说，只是默默地望着我，好像在说：“没关系，别哭了。”望着周老师那温和的眼睛，我仿佛溶化在它散发出的光芒里。老师的眼睛使我克制住自己不做错事。老师的眼会说话。
我非常感谢上天在我成长过程中给我的三双眼睛：我喜欢爸爸的那双大眼睛，尽管它很严厉;我喜欢妈妈的小眼睛，因为它让我感到安全和温暖;我更喜欢老师的那双会说话的眼睛，因为它让我走上了正确的人生着道路。
篇6：中学初一作文
夏风悠悠的吹过我的耳际，像妈妈考前对我的轻声细语，阳光那么张扬的照在我的身上，好像在嘲笑我的失败。拿着手中的成绩单，我开始自责，为什么，自己这么多天的努力还不如一张纸的分量，凭什么，我明明付出的比别人多。
害怕面对却又不得不面对，站在家门口，却一点也没有想进去。这个曾经每当我受伤时给我爱的港湾，如今，我却开始犹豫。终于按下门铃，心中也开始波涛汹涌。是妈妈开的门，我低头走进屋，想象妈妈对我的失望。我突然觉得自己好孤独，没有人能理解我的难受。
想到这里，巨大的失落和自暴自弃如洪水般，吞噬了我最后的理智，啪，我把成绩单扔在了地上。不禁自己吓了一跳，可我的确忍受不了了，一听到妈妈的声音，心中的委屈全都涌了出来，我恨这张成绩单。我多么向往妈妈的满脸欣喜啊，自己的心情复杂极了，像弄乱的迷失方向的线团。
“怎么了?”妈妈不解我突兀的行为，又捡起成绩单。白的刺眼的灯光下，妈妈看着成绩单的眼睛有晴转阴。我不想再承受暴风雨了。“考得不好，你满意了吧!”我突然跳起来，怒吼道。
妈妈惊讶极了，随后阴着脸说“考的不好又怎样，一回来就发脾气，一点挫折都承受不了。”“够了，到现在你还不安慰我，我听烦了你的说教!”我伸长脖子，不知道哪股子怒火冲昏了头脑。“你从不了解我。”我的泪水决堤了，心中一想到妈妈肯定要发火，说那些烦人的话，便摔门而去。
我一路下楼，妈妈竟然没有追下来，我的心都凉了。就这样沿着小区周围，我一边绕圈子，一边流眼泪，明知道需要亲情的温暖，却又亲手把它推开。路灯昏暗极了，晚风也瑟瑟起来，好冷啊。我开始回忆之前的一幕幕，才猛然发现，这一切妈妈的责备都是我幻想出来的，是我的错啊。我开始想回家想道歉，于是，我鼓足勇气玩家走。
我站在楼梯口，发现门还开着，温和的光线从屋子里探出来，忐忑的走进家门，本想道歉，却发现屋子里空无一人。妈妈一定是去找我了，顿时一轮小太阳在我心中升起，也觉得自己成长了许多，我欣喜地等待妈妈回家，告诉她我心灵的大门其实也开着。
篇7：中学初一作文
午后，阳光似灵动的水，四散开来，温柔之至，轻轻的划过脸颊，惬意至极。似一个个调皮的孩童，蹦到身边，愉快的玩耍，嬉戏。坐下来，品一杯香茗，漫观天外云卷云舒，细品东坡词中的精彩。
喜欢在雨中漫步。听雨点淅淅沥沥，绵绵密密的拍打着竹叶，涤尽满目的尘埃。道旁的小花在烟雨中若隐若现。行人手持雨伞，小心翼翼地前行，举步维艰。
氤氲的雾气中漫开一个古人的身影。披着蓑衣，拄着竹杖，踩着芒鞋。”谁怕?一蓑烟雨任平生。“他双眼凝视着路过的行人，露出从容的神情。
茫茫烟雨算什么，我依旧从容走过。良久”山头斜照却相迎“行人们皆拍手叫好，沉浸在晴天的愉悦中。而他——苏东坡，却道”回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。“自然界的雨晴变换在她的眼中毫无差别”不以物喜，不以己悲“这是多么高深的意境啊!我在雨中陷入沉思。
喜欢在月下独处。夜黑如墨，月凉如水。月色透过树叶倾泻而下，月影零零碎碎，似离家的人永远无法与异乡兄弟团聚。”转朱阁，低绮户，照无眠。“东坡四处寻觅弟弟的踪迹，无果。回到房中，月色入户，一片祥和，却难以入睡。”起舞弄清影，何似在人间。
“与其为现实忧愁叹息，还不如活在当下，与明月共舞。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。“他看开了一切，世间万物都是对立的，否极泰来，孤独坎坷的日子终会过去。多么豁达乐观的心境啊!我在月夜中感悟。
喜欢欢赏暮春之景。尚未凋谢的花悬在空中，飘飘悠悠。当红色渐渐褪去，枝头上的柳絮随风远去，愈来愈少，似摇篮，承载着东坡的希翼。”枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
“纵使柳絮纷飞，它处的碧草还依旧葳蕤。即使东坡人到晚年，境遇糟糕，一生漂泊，但他依旧豁达乐观，坚信它地必有'碧草“。我讶然，人生布满阴霾，布满愉悦。低潮时，不过分沉郁。高潮时，不过分欣喜。视万物如出一辙。对待困境，豁达乐观;对待顺境，从容镇定。多么难得的品质啊!我的思想在东坡词中升华。
历史的车轮碾过北宋的史册，藏在东坡词里的精彩华光初现!
篇8：中学初一作文700字
丰收的时节已悄然而至，却望着那成果，眉头越加凝重，那是一位老人，干瘦，从远处望去，弓身如月牙…果实上，印迹斑斑点点，如老人斑，丑陋而苍老，一场风雨时节的到来，在前些日子，猛然袭来，将大片农作物全部崔毁，
一时间，人心晃晃，内心动荡不安，而此时的老人却已释然，便释然一笑。相比之下，其他农作物已经被破坏的相当严重，而这里，果实仍然可实，可卖，虽然，价格会持续下跌，
但就已满足，所以“不能花开，就请叶绿”收获可望而可得，在不同时机中，份量就会有所不同，那么，请欣然接受…“
也许下一次，丰收到来时，又会不同，谁知道呢”就这样，保持乐观态度，内心的平衡就会瓦解，直到接受那崭新的绿叶，没有花，只要有播种的希望，那么叶子就会成长而出，如那颗坚韧的心，隐隐的，老人听到远处的咒骂声，
及抱怨，还有隐隐辍泣，他已非常清楚，那边，一年来的播种已彻底垮卸。声音越来越近，因老人的渐渐靠近，待看清时，那对中年夫妇。眼前的庄稼地，不同种类的农作物已埋入潮湿的泥土中，偶尔直立的，经风一吹，垂死挣扎。
妇人泪眼蒙胧，血丝间，深色的瞳孔透露悲伤，并映入丈夫瘦弱的身影…看在眼里，老人上前安慰她“没关系的，不求收获更多，只有取得收获就可以了，既使，它稀薄的份量”语闭，老人俯下身，去拨开那泥土，掩埋农作物下。果然，奇迹出现了，丰收后的果实没有损坏，只是被粘土深深包裹…风渐渐的停了，乌云已慢慢消散，强烈的日光呈现而出，温暖照耀大地…
以双手，那对夫妇拨开泥土，然后，欣喜的自然表露，同时微笑着…当他们打算，以怎样的方式感谢老人时，却发现身影的消失，只留下那颗玉米杆坚韧的挺立着…从此，或好、或坏的时节，绿叶的出现，相信花儿这在不久后也会渐渐含苞待放…
篇9：中学初一作文700字
负重，就会跑得更快，一般人觉得会不相信，而我却信。这个假期，妈妈下了死命令，让我一定要学会游泳，要不，就不看电视，多做作业。
游泳是游泳，作业是做作业，妈妈居然也可以把他们扯到一块，唉!说真的，对于游泳池，我是既渴望而担心。我喜欢它是因为水中的清凉和玩水的快乐。但我离开了救身圈，身不由己的感觉又让我惊恐不已。
而在游泳池边，特别当我看见，一些同我一样大的小女孩像鱼儿一样，在水里欢快地穿来钻去的时候，我恨不得马上跳下水去变成她们。于是我暗下决心：“晓雯啊，你别给自己丢脸了，一定要尽快学会游泳，一来可以在妈妈面前扬眉吐气，二来嘛，当然就是可以尽情地玩水了!”
想的和做的，还真是有差距。当我尝试着和其他小孩子一样，下水搏击的时候，我就大吃了一口水，这水呛得我难受极了，大喊救命。我马上就抱着救身圈不肯再放下。这时，姐姐对我说：“要是这样你就不肯学习的话，就永远无法学会游泳!来，不用怕，有我保护你，你淹不死的……”
这时，我的耳边居然还响起了妈妈的声音，那就是妈妈曾给我下的死命令。不能退缩，一定要勇敢啊，我只能这样对自己说。于是，我听着姐姐的话，学着呼气、漂浮、滑行……吃了好多水，在小中拍打了几千几万次，累得我筋疲力尽，也没有一点成效。第一次下水，就这样灰溜溜打道回府了。
回到家，爸爸妈妈都笑着看着我，结果好像他们早就知道一样。看着他们，我耳边又响起了这样一句话：“空有雄心壮志，雷声大，雨点小。”这话是老爸常常给我泼冷水的声音。我是个要强的人，他们越是小看我，我越会不服气，在心里暗暗告诫自己，一定不能让他们小看了自己。
于是，在接下来的几天，我都让姐姐陪我去学游泳。说来真是连我也不敢相信，到了第三天，我居然可以在水中滑行两三米的行程了。我信心大增，继续在水中折腾了几天，就稀里糊涂地学会了游泳，那一天，我成了世界上最高兴的人。
“很多事，你觉得自己行，就一定行!”最后妈妈是这样给我作了总结。原来，我在父母心中我还是“孺子可教”也，要不是妈妈的死命令压着我，我哪能这么快学会游泳呢!负重，真能催人奋进。
篇10：中学初一作文700字
一年一度的中秋节又到了，爸妈带我去乡下看望外公。大家正聊着天，妈妈突然看着墙上外婆的照片，伤感地说：“妈的照片颜色淡了!”大家听了，仔细看着外婆的照片，都沉默了。我看着外婆慈祥的笑容，种.种往事不由涌上心头。
外婆非常疼爱我，每次打电话都要千叮咛万嘱咐我妈，让她一定要带好我，总跟她说不管怎样都不能亏待孩子。我小时候，由于爸爸妈妈工作太忙，被放在外婆家养了一段时间。
外婆一见我去就买了一个软软的小枕头，让我睡得舒舒服服。她还叫舅舅买了一辆四个轮子的自行车，让我每天在门口的水泥地上尽情地玩耍，以此锻炼我的胆子和运动能力。我刚一学会骑车，她就一直夸我：“我家奕奕就是能干，这么快就会骑自行车了!”我听了，总是咯咯直笑，越骑越起劲。直到今天，骑自行车仍是我最爱的运动之一。
特别记得那个大热天的下午，知了不停地叫着，树叶一动也不动。外婆到田里去割野草，把我也带去了。我每次去田里，她都会带一张小板凳让我坐在旁边的树下面乘凉，还会给我带上爱吃的小零食和爱玩的玩具。
那天，天实在是热得让人喘不过气来，一向乖巧的我走到外婆身边扯着她的衣服要到小店里去买饮料喝。她一听，想都没想就答应了，还连连说：“好，好!婆婆去买!”
她边说边放下手中的活，拉着我去一家不远的小店里去买饮料。可是刚走到小店里，她一摸袋子，哎呀，忘带钱了。她赶紧把我安顿在一个阴凉的地方，一路跑着回家拿钱去了。
由于天热，她手脚又不是很灵活，当她过来时已经是满头大汗了。但她一点没有怨言，笑嘻嘻地说：“婆婆拿来了钱，你要吃什么，自己来挑!”当时我还小，不懂事，不知道为她着想，只知道外婆对我真的太好了。现在回过头来想想，当时生过一次大病的她真是不容易呀!
我的外婆能干又勤劳，由于太疲劳，不幸第二次中风去世。慢慢长大的我，常常想到外婆对我的好，真希望时光能倒流!真的，世上情感千千万，有一种感情就叫思念!
篇11：中学伊始初一作文
中学伊始初一作文
漫长而快乐的暑假过去了,怀着对小学的怀念和对未来的憧憬,步入了人生第二个里程_____初中。又是一个美好的秋天，打开窗去迎接清晨的第一缕阳光。踏近实验中学，这个全新的殿堂。
回首过去，或许失败，或许成功，可这一切已经被时间封印，成了永久的记忆，不要被过去的失望所迷惑，也不必为过去的成功而沉醉。现在我们一同站再一个全新的起点，一切从头开始。我们仿佛化身为一个勇敢的剑客，擦掉身上曾有的创伤和光环，整装待发，美丽的校园，和蔼的老师，和虽陌生但可爱的同学……一切都是新的。全新的气象中，是该对未来做一个计划和打算了！ “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”海的前面是千座山，绿荫后面是一大片又一大片的.荆棘，成功的路是用汗水铺成的，不经历风雨怎么见彩虹。只有矢志不渝地努力，持之永恒地攀登，战胜自身地坏毛病，才能登上成功的最高峰。当别人在休息的时候，不受诱惑；当回到家时，放弃西奈的电脑，电视，捧起书本……一点一滴的小事让我们慢慢积累成功。只要态度认真，信念坚定，再大的困难也一定能克服。 新学期初中，新气象，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，用十二万的态度迎接未来。
篇12：走进中学的初一作文
9月1日，新的学期开始了。逐渐的，我们走入了一新的环境。我们由原来的一天六节课变为了十节；由三门主课变为了七门；由依赖在父母身旁嗷嗷待哺的小鸟逐渐变成了搏击蓝天的雄鹰……
第一天升学，一个喜报就传到了我的耳朵里：我当上了我们班的班长。这就意味着从今天开始，我身上的担子就重了许多，我要担负着维持班级纪律，树立良好班风的重任。但是，我一定不会使老师失望的。每一天，我努力着，努力把每项我应尽的义务尽到。甚至作业都是在别人看电视时写，甚至满桌斗都是老师给我布置的任务，但我没漏掉任何一项，没应付任何一项。终于，我成了同学们心中公认的“好班长”。
再说说学科，虽说由原来的三门主课增到七门，但二外没有让我们失望。每一位老师都尽职尽责，上课生动有趣。不论是以前学过的语数英三科，还是新添的综合、生物、地理、历史……都使我对他们产生了浓厚的兴趣。语文课上，我们朗诵了《在山的那边》，背诵了曹操的诗《龟虽寿》；地理课上，我们了解了什么是地理，为什么要学地理，地理在生活中的作用；历史课上，我们听了一个个古今中外的故事，揭开了掩盖在心里一串串问题的面纱……
宗旨，走进中学，就走进了一个新的学习环境，自学、会学、爱学是我们学习的根本，自觉、认真、负责却是我们做人的根本！
篇13：走进中学的初一作文
8月24日，她迈着轻快的脚步，来到了初中的校园——八中。
进入八中，操场早已经人山人海，她在寻觅着八班，她对这一切都感到好奇，也感到陌生。找到八班，她站在那里耳边不时地有别人的对话：“呀！你分到哪班了？”“我分到九班了。”“哎！就差一班。”这时，有人拍了一下她，原来是她的朋友。朋友问：“分到几班了？”“我分到八班。”“啊！我可听说八班老师可厉害了，作业留的可多了，够你熬的了。”“不会吧！”突然间像有一块大石头，重重地压在了她的心底。8点了，应该进班级了，她的心里像揣了一只兔子，跳得很快。心想：这个老师会不会真的像他们描绘的那样呢？还是……
老师终于出现了，既不像她们说的那样凶，也不是自己想象的那样恶，她是那么地和蔼可亲，就像一位老妈妈，从今天开始她便和这位刘老师一起度过四年的初中时光。
一晃，一个月过去了。她感觉初中的生活很紧凑。一天要上8节课，比小学在学校里的时间多了许多，在科目上增加了历史、生物、地理，每个科目都由不同的老师来上，让我们感受到不同的'教学方法。既然科目增多，作业也随着增多了，每天都有数、语、外三科作业。小学时，虽然也留数学、语文作业，但英语作业愿意写就写，不愿意写就不写，老师都不检查。
她觉得初中生活比小学丰富多了，可以与同学们一起学习，一起交流，一起玩耍，即使作业很多，但也不在乎。
初中的生活才刚刚开始，她决心一定要在这条道路上走向成功、走向辉煌。
篇14：走进中学的初一作文
学校，它像心脏，给我力量；它像水库，给我活力；它像大脑，给我智慧。踏入中学——第三个人生的转折点，这代表着自己再也不是稚气而又淘气的小学生了。走进中学，这不是小学知识的回顾。而是，中学生活的开始。在九中，我认识了新的同学和新的班主任——蒋老师。
进入中学，环境改变了。校园里没有小学的喧闹和沸腾，只是一片宁静。初次，走进九中的校园。浓浓的书香袭鼻而来。同学们带着不可思议的神情来到班级，心里想着：一切都是那么的神奇。光阴似箭，当初还是小学生的自己，已是中学生了！
短短几天的广播操教学，使我懂得了坚持。几个无风的上午，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。地上升起的热气，好像划一根火柴就会点着，大家依然坚持着。
在训练时，我看到了友谊。它就像一条红线，把我们的心联系在一起；它像一盏红灯，照亮了你、我、他；它又像一把大伞，为我们遮住了风风雨雨。友谊，是那么伟大，那么纯真，那么深厚！
广播操汇报表演时，我又明白了严肃的定义。在上场的那一瞬间，空气仿佛被凝聚了。只剩下我们全班42位同学，虽然只有几分钟，但却是我们这五天半所有努力的成果。
进入中学这是一个全新的开始，今后，还有许许多多的问题会向你“砸”来。这时，你不该想着怎样逃避，而是该想怎么面对问题，解决问题。中学，只是我们人生道路上一个小小的过程，是我们朝梦想又迈进的一个脚步。
篇15：中学的乐趣初一作文
正所谓“书是人类进步的阶梯”读书就是一种享受。我小时候常常沉醉在书的海洋中。书,带给了我无穷的知识,无尽的快乐。
每天晚上,我都会抽出时间来看书。《青铜葵花》中的亲情令我感动;《新月集》的诗令我陶醉;《哈利·波特》的险情令我紧张;《雾都孤儿》的主人公奥列佛的身世与经历令我惊讶、悲伤。看书带给了我不同的享受与情感。
其实偶尔做白日梦也是一件乐事。我坐在窗台前，任凭风妹妹的“风吹雨打”，我也无动于衷。我双眼呆滞地望着天空想：有句话不是说‘天上掉馅饼’吗?要是天上掉下一个我，就好了!我在家睡懒觉，另一个我到学校上学。要是天上掉下一只已灭绝的剑齿虎或一只大暴龙，它们都听我的话，世界就是我的了!想到这里，我撑腰“哈哈”大笑起来。不过，天上一定要每时每刻掉一块像海洋那样大的肉，才能喂饱它们，不然它们把人类吃了，只有我孤零零的一个人啦!我便一个劲地傻笑。
被老师骂不仅是一种批评，也是一种重视，更是一种乐趣。在一次月考中，我考砸了，被刘老师批评了一顿，被罚写反思书。老师地批评代表着重视，关注你才知道退步了。作为一个优生，批评就像阳光，指引我们前进。
种花其实是很简单的。我种过藕荷色的牵牛花。我先把种子放进松软的土壤里，浇一些水，放在阳光下沐浴。在恰当的时候为它施一点肥。待到它从土壤里钻出来，露出小幼苗，我便小心翼翼地把一根细长的木杆敲进它的睡窝里。我是那么的小心，生怕吵醒它的美梦，生怕压断它的根。每天浇一些水，晒一下太阳，施一点肥。如此循环，几个星期后，牵牛花像一条蛇似的，盘缠着木杆长出了美丽的花。花是那么纯净，那么夺目。
其实狗并不凶恶，喂狗更是一件趣事。小时候在电视上经常看到狗咬人事件，导致人死的死，伤的伤，便对狗产生一种恐惧。在外婆家有一只短尾狗，实际是无尾狗。它的耳朵像探测仪一样耸立着，眼睛炯炯有神，鼻子微微地抖动着，嘴边垂涎着唾沫。别看它身材小，它的嗓门可大呢!
有一次，我回外婆家，刚踏进门，便一声“汪”的响声，吓得我退后了几步，差点摔倒在地，幸好妈妈扶住了我。那只狗看见我被吓得退后了，又向我“汪!汪!”几声，像个打胜仗的将军，得到皇上的赏赐似的，骄傲地抬起头，竖着尾巴，趾高气扬地走，像流氓兔一样眯着眼睛看不起人。
外婆告诉我，它是一只好狗，从不咬人。以后我遇见它，便喊：“毛毛。”它竟然吐着鲜红的舌头，摇着尾巴，朝握跑过来。从此我和毛毛成了一对好朋友。我大胆地去喂它骨头吃。每次我喂它时，它都迫不及待地跳起来。我蹲下身，把骨头放在手心，毛毛用舌头把骨头卷进口中，慢慢地嚼。看着这只小东西，温顺地张动它的可爱的尖嘴和锋利的尖齿。在我手中吃骨头时，会觉得它很温柔。
还有捉草蜢也很好玩。在草丛中，一只只肥大的草蜢尽收眼底，用瓶子捉，有的是黄色，有的是绿色，甚至有的是灰色。
乐趣尽在生活中。
中学的乐趣初一作文
篇16：中学的乐趣初一作文
每个人都有自己的乐趣，每一个人的乐趣也不一样。悄悄告诉你，我的乐趣就是逛小院儿。
你可能一下子被逗乐了吧，“这算哪门子乐趣?别人的乐趣都是听歌、画画、看书什么的，你却是逛小院儿，还真是头一回听说呢!”
我爱在春天时逛小院儿。走在院中的石板小路上，看见身边的树木都抽出了一片片绿莹莹的嫩芽，心里有着说不出的喜悦。鸟儿们也劲头十足了，从这棵树一下子飞到那棵树，飞翔时还不忘飘来一两句美妙的歌声。也不知在什么时候，三叶草也开了一朵朵小花，白色的花瓣层层叠叠地把花蕊包裹了起来，像一个个小球球若隐若现的出现在绿叶丛中。铃铛花也在微风中摇出了一个个响亮的音符。那阳光透过树叶斑斑点点地洒在了石梯上，用心描绘出了那样美好的日子。
我最爱在寂寞秋天里的小院闲逛。一个人默默走在那被落叶铺满的小路上，脚踩落叶发出“嘎吱”声伴着铃铛悦耳的鸣响，谱写出了一曲华美乐章。鸟儿似乎也不愿清爽的夏天离去，发出一阵阵哀啼，在那落叶纷飞，一片萧条的小院里，这几声鸣叫，更显得凄凉。花儿们也无心再争奇斗艳了，它们已走到了生命的尽头，待到它们凋零之时院中就会更加冷清吧!捧着书坐在石椅上，落叶在身旁翩飞，诉说着它们的哀伤，我心里免不了又是一阵伤感。
小院依然在变换模样，但我的乐趣却没有更改。
亲近这宛如诗画的小院，融入这宛如诗画的小院，或许才是我最大的快乐。
篇17： 中学的滋味初一作文
中学的滋味初一作文
中学，是一个让我们为未来打基础的地方，它是美好的，幸福的，有意义的……
中学和小学比起来，说不累、不苦那是假的；我们肩上的书包重了，学的科目多了、晚的作业也多了。可以说，我们其实是又向成长走进了一步。酸甜苦辣，又一次次在我们的人生中上演。
每一天，我的心中都会浮现出我的目标、我的理想，我在为之奋斗、努力。我的每一天都是有意义的、充实的，想到这些，我就洋溢出了幸福的笑。
有时，我晚上在台灯下奋笔疾书，脖子酸酸的，但我认为，现在努力了，将来就会有一个美好的`人生等待着我，所以，我将这种劳累，变成了我学习的动力。这是甜甜的。
也有时候，虽然我们很努力很努力，但成绩却提不上去，其实自己心里明白，可能是学习方法不对所导致的。可是心里还是酸酸的……
苦的时候，就是遇到挫折的时候，挫折也许会把我们打败，但我们也有可能会把挫折征服。它是一把刀，关键我们是要抓住刀柄还是刀刃，我想每个人都是有能力克服的，等成功的时候，我们要感谢它。
辣，就是――棘手的事情时候，但我不怕，我会微笑着去对待它当你跨过去的时候，回过头来一看，当时像山一样挡在面前的困难，不过是一道很低的坎而已。
中学的酸甜苦辣，教会了我们如何做人处事，如何对待生活中的难题……一路走来后，我们就真的长大了。中学就像一本书，读完了这一页，你会忍不住翻开下一页，你会看到，我们的那一行行脚印，清晰而耐人寻味……
篇18：中学自律作文说明文初一作文
自律这个词，相信大家很熟悉。自律就是自己约束自己，在生活中，规则与纪律是不可或缺的。比如，买票要排队;走在大街上要遵守交通规则等等。所以，我们必须要自己约束自己，自己要求和管好自己。这对自己和亲人朋友都是一种爱与关心。
那要怎么样自律呢?作为一名小学生，应该平时注意自己的一举一动。动作要规范，行为要正确文明，要遵守小学生日常行为规范。我相信，有不少贪玩的同学被罚抄过小学生日常行为规范。可是，大多数同学都只是为了敷衍老师，胡乱抄几句，根本没有认真地静下心来看一看其中的含义。抄完后又继续犯错。这样一来，老师的目的没达到，浪费的只能是笔水。实在不知道如何自律的话，就去看看小学生日常行为规范，它会告诉你，作为一名小学生，自律该遵守哪些条件。
那么，自律又有什么好处呢?自律能彰显一个人的素养，现在，中国正致力于环境的这个问题。当一个人随地丢垃圾时，你手上正好也有一个垃圾，你会怎样?我相信你一定会毫不犹豫的回答：“我会把连同那个人的垃圾一起丢进垃圾筒。”可是真正能做到的又有几人?懂得自律的人，会下意识地捡起垃圾。不用想太多，单单只是下意识的，就已经十分宝贵了。而外国人从来在这方面很自觉，从来不用有关部门来管理。这也许是他们成为发达国家的一个重要原因吧!
一个人在学习生活中如果任意放纵自己而不严于律的话，那这个人会很危险：坏习惯慢慢养成，举止行为令人厌恶，家长、同学以及老师都厌恶你甚至不理你……反之如果一个人每时每刻注意自己的行为举止说话有礼貌，待人谦和……一个人只有做到自律，一言一行都能严格要求自己，那么这个人一定在学习生活中一定是一个好同学，一个好的孩子。
自律可以令一个人拥有各种优点，各种坏习惯见了绝对逃之夭夭;自律也可以改变一个人……总之，自律对一个人来说是百利而无一害。在日常生活中，你是否需要反省一下，你自律了吗?
中学自律作文说明文初一作文
篇19：中学初一班主任工作总结
本学期，我担任初一（3）班的班主任工作。这半年以来，本人一直在努力工作，早出晚归,自己的付出有了一点回报，但工作中存在更多不足之处。现将本学期的班主任工作来作一总结。
一．如何管理的
1．为了更全面的了解班上情况，我坚持让班委认真的写班级日记，要求班委对班里的情况作客观公平的记载，我呢，总坚持认真细心地看班机日记，因为它是班主任了解班级的一个窗口，从中班主任能获得好多信息，从而采取响应的措施。
2．常找学生谈心，既鼓励学习态度塌实的学生，也不断耐心而严肃地说服教育不自觉的学生。
3．细观察、勤走动。
4．常与任课老师交流， 以了解学生各科的情况。
5．积极组织学生参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛。增强大家的集体观念和竞争意识。加强了班级的凝聚力。
6．常与家长联系， 让学生家长积极参与对学生的教育和管理。
7．关爱学困生， 从不轻视他们，相反，在他们身上付出的更多。
8．不变相体罚学生。
二．取得的一点成绩：
1．教室内卫生较好。
2．班上大部分学生集体荣誉感较强，在今年运动会上，我班的荣获了团体二等奖。
3．我班的黑板报多次获一等奖
4．在“好习惯终身受益”作文竞赛中，我班洪方圆获三等奖。
5．我班数学在期末考试中获得年级前10名占6名的好成绩。
三．存在问题
1．早晨进班时，若老师不在，则难以做到书声朗朗。
2．在学习上对自己缺乏信心。
3．部分学生没有远大理想，目标也不明确。
以上是本学期的情况，今后的路还长， 我将尽心尽力工作， 争取使班级工作有起色。争取做一名出色的班主任！
篇20：中学初一班主任工作计划
班主任是一个班级的组织者、管理者、和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。这学期我接任初一(1)班的班主任工作，这是我首次接任班主任。面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在同德中学学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。因此我特制定本学期班主任工作计划如下：
一、基本工作要点
1、确立班集体的奋斗目标，营造良好的班级氛围
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力，所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。班集体应以班委会为支柱，以《中学生守则》和《初一(1)班班级规章制度》为准则，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会为宣传阵地，充分利用黑板报和学习园地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的生活、学习氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。
2、时刻不懈地加强学生的安全教育工作
充分利用班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理的教育和发现安全隐患及时报告的教育。
3、尊重学生，关爱学生
“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
4、抓好班干部队伍的组建和培养，师生共同管理
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”、“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
5、学校教育和家庭教育相结合
(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
二、具体工作措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育，端正学生的学习动机和态度，培养他们良好的学习方法和学习习惯;
2、经常和各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，作好协调工作;
3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间;
4、着重抓好班级的纪律，班级的纪律是成绩的保证。关键是对后进生和差生的教育工作。
5、拿起“表扬”的武器，对成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定他们的成绩，也要不断督促，使他们不断进步;
6、力争与每位学生多交流，做好他们的思想工作，使他们提高认识，不断进步;
7、积极参加学校组织的各项活动，班级内部也可适当安排活动，使学生在活动中受到教育;
8、健全班委会，明确班干部的分工，提高学生的管理能力;
9、抓住每一次月考，及时进行总结、指导、鼓励。
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