叶老师大魔鬼500字作文
“松露”通过精心收集，向本站投稿了16篇叶老师大魔鬼500字作文，下面给大家分享叶老师大魔鬼500字作文，欢迎阅读!
篇1：叶老师大魔鬼500字作文
叶老师大魔鬼500字作文
同学们一定还记得那个新来的老师吧，现在四（1）班的.同学都偷偷给她取个绰号叫“大魔鬼”。
“大魔鬼”是这样来的：有一天，丁莎莎突然想起第二节语文课要用《弟子规》，她的书忘带了，就急急忙忙跑到学校门口的文具店去买。等她跑到教室门口时上课铃刚刚落音，她侥幸地直往里冲，没想到正撞在叶老师身上。叶老师看看丁莎莎满脸是汗，气喘吁吁的样子于是问他：“你怎么又迟到？干什么去啦？”丁莎莎本来就一肚子委屈，于是没好气的说：“我去买《弟子规》了！”“你现在买《弟子规》干嘛？”“下节课要用！”丁莎莎一边回答一边心想：不就是在你身后吗，还算我迟到！叶老师又说：“这节是科学课，你下课再去买不好吗？”“不行！”“为什么？”“保安不给出去！”丁莎莎犟头犟脑的和老师对话使老师很生气。
丁老师批评她说：“你每次迟到都有理由，同学们都像你这样，还有纪律吗？我们班怎么上学校的优秀榜？”这句话倒是让丁莎莎无话可说，不过她还是不服气。最后叶老师让她明天请家长来学校一下，这下更激怒了丁莎莎，因为家长一来学校后回去少不了一顿打。她气急败坏的冲着叶老师大喊：“叶老师大魔鬼！叶老师大魔鬼！”叶老师气得直摇头。
同学们被丁莎莎这样的表现惊呆了，教室里一点声音也没有，静的似乎空气都凝固了。这堂课上的什么全部被“叶老师大魔鬼”搅合了。“叶老师大魔鬼”也成了叶老师的绰号。
篇2： 叶老作文
叶老作文
这学期，我们班来了个新班主任。对我们班，对整个学校来说，他都是新的。因为他刚从一所大专院校毕业，从学生一下子成了老师，让同学对他的“角色”转换备感好奇和兴奋。
开学第一天，踏着上课的铃声，他走进了教室，中等的个子，穿着一套运动服，鼻梁上架着一副方形蓝框眼镜，给人一种邻家大哥哥的感觉。人声鼎沸的教室霎时安静了下来，大家目不转睛地看着他。
“我姓叶。”开口说话的一瞬间，仿佛有那么一丝腼腆从他脸上掠过，“怎么称呼我都行，我愿意是你们的朋友。”
“哗――”全班鼓掌。
开场白过后，他渐渐显得自然了，可他的话也滔滔不绝起来：“我们今年要创新学习的方法，要……要……”在炎热的教室里，大家的注意力渐渐地在涣散：“这么年轻的.教师，怎么这样爱唠叨。”
第一天上课，我们班的同学在私下给了他个美称：叶老。
“叶老”的唠叨基本上都围绕着一个中心，也就是他的一句口头禅：办事快一点，效率高一点！
上课铃声一响，他往讲台一站，看着下面还在动的同学就说：“办事快一点，效率高一点！”放学排路队，同学们三三两两慢慢腾腾地，他又忍不住说：“办事快一点，效率高一点！”那天安排班上出黑板报，“叶老”站在黑板前“指点江山”，最后，还是撂下一句：“办事快一点，效率高一点！”我们窃笑，灵机一动，在板报上开辟了一个栏目：《叶老名言》，引的话便是：办事快一点，效率高一点！
第二天，“叶老”站在板报前笑了，脸上微微地有些泛红。
但平心而论，“叶老”除了有些唠叨外，比以前的老师更像是我们的“哥儿们”。
课间，他会用皮筋绑了眼镜架加入我们的球队，和我们一起奔跑，抢球。他会为每一粒进球而欢呼，他还允许我们在课余时间玩游戏，甩溜溜球……
那天放学后，我们在街上遇到“叶老”和一个女孩走在一起，我们哈哈笑着超过他，回头向他扮鬼脸。他乐了，冲我们喊：“跑什么？她也是你们的朋友！
嘿，这个班主任，还真逗！
篇3：星际老师大碰撞作文
茫茫的宇宙中，一颗颗星球焕发出自己独特的美丽。在我们班这个大集体中，一颗颗老师级别的“星球”碰撞在一起，会擦出怎样的火花呢？
“严星”祁老师
当我们坐在四年级的新教室里，一个满脸严肃的新老师走入我们的“宇宙”中，像是一群孩子遇到了“克星”，喧闹的教室不再沸腾。这位新来的“星球”开始了自我介绍：“我姓祁，是你们的数学老师。”话音刚落，“宇宙”又吵了起来，对这个长着一头硬刺似的新老师产生了新评论，刷新率百分之百。“安静！”潮水瞬间退去，教室里静得只听见自己的心跳声。男老师就是好汉，新上任的第一把火烧得够旺。“翻到课本第……”我又开始观测“星球”新动向：一张中年男子的脸，两道粗黑的眉毛下长着一双有着宇宙般深邃的眼睛，透露出与数学一样的奥秘，眼神犀利而又尖锐，一道灼人的目光射来，似乎能洞察出你的心迹动向，让人不寒而栗。苍劲有力的大手，一根根青筋暴露，似鹰爪子一般，随时准备教训坏学生，调皮学生个个闻风丧胆。天哪！别说要受皮肉之苦，光是那道犀利的眼神，简直秒杀一切！
“文星”梅老师
不同于严厉的祁老师，“文星”梅老师向来是以仁爱传授为名的。光从面相来看，此“星球”就不是那种让人心惊胆战的类别。根据“星球新人物”报道：新晋“文星”梅氏，拥有一头微黄的头发，系一马尾，走起路来，马尾辫潇洒自如，摇摆得当；一对细眉，弯如月牙，眼睛里透出温柔的目光，眼神总是无比爱怜地在学生之间闪着亮光。就算是瞪目挑眉时，给人的感觉也是无比温柔亲切的。“文星”自然是语文的好手，课堂上，成语、古诗词、典故、文章信手拈来；课后，引导我们走进书的世界，享受“悦”读。她将一个个知识点，巧妙地存入我们的脑袋“存折”中，演化为精神财富。那段时间，我们班好似宝剑打磨，剑指“宇宙”第一！
星际老师大碰撞，摩擦出来的定是美丽而动人的火花！
篇4：星际老师大碰撞作文
“星”际老师大碰撞江苏省江苏省海安县胡集镇第二中心小学六三景伯军我心目中的老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是浩瀚宇宙中的一颗颗明亮的星星。
“克星”——许老师
许老师似乎天生就是做老师，整天张嘴就是数学题，闭口就是练习。他是脸色也像六月的天，刚才还是晴空万里，转瞬间就会变成雷电交加，大雨倾盆。
说他是我们的“克星”，是再恰当不过的了。因为只要他一进班，整个班级就会鸦雀无声，一个个都会立刻有事做，即使就翻个数学书来看插图，也是像模像样，否则还真是受不了。
待到数学课，同学们更是正襟而坐，挺直胸膛，全神贯注。许老师一进教室，双眼先是一圈扫视，然后开始上课。整个上课的过程，他的一双眼睛就像美军的雷达扫描不停，让人总是提心吊胆，全身不舒服，尽管我班的数学成绩在全校堪称一流。
“文星”、“笑星”——朱老师
语文老师，从他给我们上第一课就震憾了全班，他说起话来很有味道，听他讲课全身是劲，他的脑海里似乎放着一本大词典，每当同学们有词不理解时，只要一举手，保证是词到意到，让你满一百个意。瞧，这不，要讲春天的诗，他先是背了四五首绝句，接着又是什么“桃红柳绿，草色青青，莺歌燕舞，百鸟争鸣”，够味吧。
说朱老师是“笑星”也不为过，一到上他的课，整个班上笑声不断，而他又总是充满着激情，我们的情绪总被他调动得时刻都想爆发。瞧，黄应秋又在做小动作了，朱老师扔过去一只粉笔头，正中黄应秋的衣角，黄应秋并不觉察，仍在看着自己的.小说，朱老师又是一个这下打中了头，黄应秋猛抬头，朱老师早已将目光移向了相反的方向，而且一个尽儿地讲课。黄应秋又低下头，朱老师语调充满惋惜，“嘿——，有人都死两次了，死不瞑目呀！”全班同学哄堂大笑，黄应秋还丈二和尚摸不着头，直到同桌提醒才恍然大悟。
好了，我想，做老师一定得成为颗“星”，才会让人喜欢吧。
篇5：老师大剖300字作文
老师大剖300字作文
我们班的语文老师——唐老师，是我们全班人都敬爱的老师。为了让大家了解唐老师。我就给大家做了一场“解剖”课。
解剖第一刀——外形“解剖”：唐老师有一头拥有淡淡的棕色的卷发，一双明亮的眼睛镶在椭圆形的脸上。唐老师爱穿有豹皮斑点的衣服。这样一来，全身上下搭配得完美无比。
解剖第二刀——性格“解剖”：唐老师的性格很多时候都是由我们的.表现来决定的。我们听话，守纪律的时候，唐老师的性格是温柔的；我们不乖的时候，唐老师的性格是严厉的。但总的来说，我觉得唐老师的性格还是很慈祥的。
解剖第三刀——爱好“解剖”：说起唐老师的爱好，不由得让我想起木耳镇的向日葵节之旅。当时，我和胡俊杰、欧阳源恋……几个和唐老师和几位叔叔，一起去木耳镇拍照。我们小孩子是“模特”唐老师她们是摄影师。我们一直从上午拍到下午，我们小孩已经筋疲力尽了，唐老师她们还兴致勃勃，最后，唐老师各给我们每人买了一朵向日葵 ，还请我们吃了西瓜 。
这就是我们敬爱的唐老师。
篇6：“星”际老师大碰撞作文
我心目中的老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是浩瀚宇宙中的一颗颗明亮的星星。
“克星”——赵老师
她的脸色像六月的天，刚才还是晴空万里，瞬间就会变成雷电交加、大雨倾盆。
说她是我们的“克星”，实在恰当不过了。因为只要她一进班，整个班级就会鸦雀无声，一个个都会立刻有事做，即使是翻开英语书看看插图，也都像模像样，专心致志的样子。
到英语课时，同学们更是正襟而坐，挺直胸膛，全神贯注。赵老师一进教室，双眼显示一圈扫视，然后开始上课，整个上课的过程，她的眼睛就像美军的雷达，扫描不停，让人总是提心吊胆，全身不舒服，尽管以前上课我多爱说话，但是现在我再也不敢了。
“文星、笑星”——李老师
李老师是我们的历史老师，平时总是笑呵呵的。他的头发虽然不多，但总是梳得油亮亮的。最引人注目的还是他的肚子，像个西瓜又圆又大，有的同学说里面装的全是知识，有的同学却说他是饭吃得太多撑的。不过，他穿上西服，打上领带，还是颇有绅士风度的。
他的教学水平高超，还能以宽容之心待人。
他的教学方法独特，上课幽默风趣，常常逗得我们哈哈大笑，同学们都爱上他的课。课前他会提问我们上节课所学的内容，当有人不知道时，他也不会责骂我们，而是再找其他同学回答，如果其他同学不会，他会再一次耐心地教，努力让我们都听懂。
他有一个小癖好，就是提问时最爱喊1号、2号、4号，我的同桌恰恰是4号，每次老师都提问她，而我则在书上找答案，小声地告诉她，终于蒙混过关了。
好了，我想，做老师一定得成为一颗“星”，我们的老师都是一颗璀璨的明星。所以我永远爱你们。
篇7：“星”际老师大碰撞作文
“星”际老师大碰撞
在我心目中，老师既不是蜡烛，也不是园丁，而是茫茫宇宙中的星星。
“克星”——冯老师
冯老师好像天生就是当老师似的，整天张口就是试卷，闭口就是练习。
冯老师的脸也像六月的天，说变脸就变脸。刚刚还是晴空万里，瞬间就阴云密布、雷雨交加。
说冯老师是“克星”，是在适合不过了！因为只要她一走进班级，霎时，鸦雀无声，个个都会有事做，即使翻个数学书看个插图，也得装模作样，否则，还真受不了她那双像美军雷达的眼睛。
待到数学课，同学们个个坐的端端正正，冯老师一到班级，显示在门口环视一下，然后再进来。
上课时，冯老师用她那双就像美军雷达的眼睛扫描个不停，令人浑身不舒服。
“文星”、“笑星”——曾老师
语文老师，他只要一上课，我们就会被震撼。他脑袋里就像放了一本字典似的，只要你一问，保证此到满意，让你满一百个意！！这不，今天要学夏天的诗，曾老师先是背了几首绝句，接着又是什么“夏雨雨人”“下水汤汤”。
说曾老师是“笑星”，也是非常恰当的。因为只要一到他的课，我们班就笑声连连。
看！杜宇航又在做小动作了！曾老师显示瞄准他的头扔了个粉笔头。杜宇航猛的一抬头，曾老师早已转到别处去了，杜宇航不知道，又继续做他自己的事，曾老师又朝着杜宇航的头扔了一根粉笔头，然后又转到别处去了。杜宇航没有发觉，又继续看他的小说，曾老师惋惜地说：“唉，有人都死两次，还不瞑目啊？死不瞑目啊！唉！”大伙哈哈大笑，杜宇航还不知道，直到同桌提醒才反应过来。
我想，每个老师都要做好一颗“星”，才会让我们喜欢吧！
篇8：魔鬼教练作文500字
我有一个魔鬼教练——雷老师。你如果上了一节他的课，肯定会气得火冒三丈。不信，慢慢听我诉说。
有一次，我们五年级的同学同时上体育课，我们班的体育老师本来是刘老师，但因为刘老师临时有事，就让雷老师代上一节课。可是，意想不到的事情发生了。
一上课，雷老师就罚我们绕着操场跑两圈，“啊！”同学们不约而同地大声抗议。“再啊就跑四圈！”话音刚落，老师又发怒了，我们只好按要求做。我们尽管一个个都跑得汗流浃背，可谁也不敢停下来。跑到第二圈时，我呼吸困难，张大了嘴，鼻翼撑得难受，两眼发黑，胸口发闷，两条腿沉得抬不起来。我暗暗在心里埋怨：这雷老师可真像个魔鬼那么可怕！
跑完之后，我们换了一个场地，和其他班同学一起上课。大家先是进行跑操，我们班又因为跑得乱七八糟被罚做下蹲，从10个上下蹲被增加到30个，然后又因为喊口令声音太小不整齐加到了60个。别班同学都笑话我们班太弱了，不是上体育课的料。顿时，我的眼泪溢满了眼眶，差点就流了下来。我们都应该争口气！终于我们的处罚从60个上下蹲减到0个，那是因为踏步时我们班的队伍整齐，口令喊得响亮又整齐。
快下课时，我们已经累得筋疲力尽，雷老师笑嘻嘻地说：“这样才好玩嘛！”好玩？原来老师在玩我们！啊！气晕了，天哪！这就是我们的魔鬼教练——雷老师，但正因为他的严厉，才让我们改正了拖拖沓沓的坏习惯，谢谢你，雷老师！
篇9：钢琴魔鬼作文500字
钢琴魔鬼作文500字
多多在妈妈的逼迫下终于弹起了钢琴。究竟是逼迫，在多多心中有很多的不情愿，但他不能说，由于说了不仅妈妈不同意，而且妈妈还会加倍时间让他弹，所以他想尽了办法让自己逃脱“钢琴魔鬼”的手掌。瞧！这不又想了一个主意！
他想：自己在弹琴时间到来之前先出门踢足球，妈妈就找不到他了，当时间一过就回来骗母亲身己出门往借书了，这样母亲还会表扬自己呢！这主意不是一举两得吗？他越想越自得还不时发出“咯咯”的笑声。他按照安排在5：20出门，他静静地迈着步伐，手中还报着一个足球，他迈过了客厅，迈过了书房，只见门就在他眼前了，可就是老天不长眼，就在他快“胜利”的那一刹那妈妈那魁梧的身躯出现在他眼前。
妈妈那眼中发出了恐怖的.光芒，双手握成两个馒头般大的拳头，嘴中还大吼：“不往弹琴，居然往踢足球，快给我滚往弹钢琴，否则多加两小时！”多多恐惧的看了妈妈一眼，发现妈妈现在对他只有嘴中发出的“钢琴”二字，好象妈妈的嘴都成了钢琴。他实在是不能忍受这种逼迫，实在不能忍受这种折磨，他实在不能忍受……
好多好多多多都不能忍受，同样在人世间也有很多小朋友也是在逼迫下学习课外的娱乐项目，他们同样有很多不能的不忍，他们渴看自己有自由，自己有权利选择。
篇10：叶作文500字
路边的树上，树叶成群落下，树叶落了一地。秋天来了吗？一缕温暖的阳光照耀着我。不，现在是夏天。
夏天连叶子都掉了？这不是意外。路边的两排樟树上，树叶静静地飘落，暖风静静地吹着。不像秋天的冷风那么强劲刺骨，但还是带走了树上的叶子，叶子一片一片的落下，就像秋天在其他树上看到的一样。从来没见过樟树秋天落叶这么多。他们熬过了深秋和冬天，但在初夏倒下了。
樟树的叶子又落下来，在风中打转，落在地上。在这万物生长的美好时光里，他们默默的死去。地上已经覆盖了一层落叶，和秋天的落叶不一样。它们既不红也不金，也不太干，不会失去水分。地上有红叶，却不让人觉得荒凉。它们是鲜红色的，充满生命，但去掉一点红色，剩下的叶子是绿色的。有些叶子上有小斑点，有些甚至看起来像.的一片新鲜叶子，我不知道是谁淘气地摘下来的。在这些成堆的落叶中，如果你仔细看，你会发现一些不应该属于落叶的叶子，有些是淡绿色的。这些是新长出的叶子？
树还是那么茂盛，不像秋天落叶后的树那么死。看着树枝，我不禁好奇。到处都是刚拔掉的新枝叶。阳光下，是耀眼的绿色。这才是夏天应该有的。那些绿色的东西从树枝上掉下来。它是新叶的花蕾。枝叶正在艰难的生长，冲破这些枷锁。多么神奇的生活都能暖起来。
怎么有那么多养分让它们长这么快？我低头又看了看地上的落叶。也许是他们。他们敢于抛弃自己的利益，脱离自己的分支。他们给了他们原来的营养份额，这样他们就可以在更好的地方使用，新的枝叶可以茁壮成长。
树叶再次成群落下，我的心里充满了崇敬。
篇11：小厨师大显身手作文500字
小厨师大显身手作文500字
小朋友们，你们会做饭做菜吗？今天我当了小厨师，第一次做杂酱面就做出了大师的水平哦！你们想知道我是怎么
做的吗，那就听我来介绍吧！
晚上，我和表弟彤彤都觉得家里菜不好吃，我们俩商量了一下，决定亲自下厨了。我们俩都很喜欢吃面条，于是我俩决定就做炸酱面试试。我们俩回忆了大人们怎样烧面条的步骤开始烧面条了。
我先把锅洗干净，在锅里放了一些水，打开煤气把它烧开，然后，彤彤弟弟把鸡蛋面放入锅中，开始管着锅里的面条，等水烧开给面条加水。等面条烧好后我把面条都夹了出来，放在一口大碗里晾干。接着，我开始干另一件重要的工作，做肉散。我从冰箱里拿出猪肉和豆瓣酱，开始切猪肉。哎呀，这猪肉可真难切，我使劲地割来割去，先把肉割成一条一条，然后再切成一块一块，再剁了几下。终于剁好了！我又把剁好的肉散放入小碗里加入适量的酒、盐、糖、味精。之后，我在锅里加了点儿油，加入肉散和豆瓣酱和葱末，使劲翻炒，等肉末熟透了之后，把它加入刚烧完的面条里，搅拌起来。啊，一碗香喷喷的杂酱面出锅了。那碗杂酱面亮金金的，我的.口水都快流出来了！
面端出来了之后，我和表弟顾不上面很烫，就开始狼吞虎咽得抢起面来，大人们看了都笑得合不拢嘴！不一会儿，我和表弟就把一大碗的面吃得只剩一小碗了，我们决定把那小碗留给大人们吃。
后来，我们全家都吃了我们烧的面条（那一小碗面），大家都说味道好极了！我跟彤彤弟弟的心里别提有多开心了。看来做面条并没有这么难哦，大家也来试一试吧！
篇12：跟着叶老游双龙洞作文
跟着叶老游双龙洞作文
四年级，我学过一篇叶圣陶的文章，叫《记金华双龙洞》这篇文章，我对双龙洞的内洞的石钟乳和石笋，印象特别深刻，一直想亲眼去看看。国庆长假期间，我去金华游玩。有幸去双龙洞玩。
一进外洞，外洞正像叶老说得那样，一千或八百个人在这里开个会绝对不会感到拥挤。洞口上写着五个红色大字：“三十六洞天”。再往里走，里面的石壁上刻着三个十分气派的金色大字“雙龍洞。”“哇！”妈妈忽然叫，我们顺着她手指的方向看去。那是一块倒挂着的石头。那块石头又像刚探出头来的乌龟，打量着外面的世界，又像一只张牙舞爪的龙爪，仿佛在抓什么东西。“快看！哇！好美！”我的一句赞美把妈妈和奶奶的目光全集中在一块石头上了。这块石头被劈成了两半，像是哪位神仙一怒之下把石头劈成两半了呢！一股泉水从石头里流下来，汇成小溪，不知流向何方。
好兴奋！终于轮到我们乘船了。不过因为现在科技发达了。船大多了可以坐6人。而叶圣陶坐的却是3个的船。现在的船是电动的，而叶圣陶去玩的时候是一人在内洞，一人在外洞，相互拉的。我仰卧在船里，心情好激动！真想试一下，“一抬头就会打破额角，擦伤鼻子的感觉。可能是因为我人太小，我们通过孔隙时，我抬起一点点头也没有擦伤。
“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”双龙洞这“仙”“龙”二字全都有。先说“仙”吧。我们顺着导游的手电光看去，只见一个老寿星做着捧的动作，可手中空空如也，什么也没有。他要捧什么呢！噢！原来，有一个“仙桃”掉在一旁的地上！瞧！这个老寿星额头突出，眉毛长长的，胡子也长到了地上。他面容慈祥，微笑着，好像在说：“仙桃快快来！仙桃快快来！”看！那边有一张床。据说，这是神仙床。可是神仙呢？他已经修炼成仙上天了！听导游说，如果摸一下这床，还会沾有仙气呢！真是仙气十足。
“龙”少不了。不然怎么叫双龙洞？一进内洞，你就可以找到它。那就是蜿蜒盘旋在洞顶的双龙。一条黄龙一条青龙。那是由洞顶的石钟孔形成的.。因为颜色不同，一条黄色的，一条青色的。只要你善于观察，善于想象，还可以发现许多龙。什么“双龙探月”啊，什么“九龙升天”啊，什么“双龙共舞”啊，等等等。
叶老可没说这么详细吧？
叶老只游过双龙洞，现在双龙洞风景区包括八大景点。双龙洞只是其中最有名的一个。我还去过“仙瀑洞”和“洞”两个景点。“仙瀑洞”以险著称。这里有一千多个台阶，而且特别陡，几乎都是直上直下的，一不小心就会掉下来。而且这个仙瀑洞里面有一个瀑布被列入了吉尼斯世界记录。这个瀑布长73米，细细长长的，发出丁丁冬冬的声音。再想想看，双龙洞中的冰壶洞的瀑布气势十分凶猛，飞流直下，溅起的水花很大。就像千军万马直冲而下。这两个瀑布形成鲜明对比。
“仙瀑洞”以“奇”著称。洞内的石乳和石管形态各异，有的像蛇头，探出头来，有的像一只霸王龙，咧着牙，正撕咬着猎物，有的像在池底游的巨龙，有的像金华特产——佛手，有的像小和尚念经，还有的像一把巨伞。
看来，我比叶老幸运多了，真是大饱眼福。只要你善于发现，善于想象，一切皆有可能。这就是双龙洞。
篇13：致朋友“老叶”作文900字
致朋友“老叶”作文900字
老叶：
你好！
光阴似箭，日月如梭，转眼和你认识已过去二年，但我的记忆却没被时光磨灭，我仍旧记得那年和你认识的场景，仍旧记得和你度过的风风雨雨，仍旧记得……现在，你已离开，这么久了，我有千言万语想对你说，但现在，只有一句你还好吗？
我记得，我们的相见是在三年级上册，那天，是开学第一天，你以转学生的身份来到我们班。大概是天意吧，老师让你跟我做同桌，我作为班级公认的话唠，马上就与你打招呼了，可是你没有回答。当时我心中暗想:这个是哑巴吧。并且，我下意识默认这人成绩一定不好！
但是，我被现实震惊了，你考得比我高！我一开始还不相信这个事实，但不管怎么看，你都比我高。一到下课，我都沉浸在痛苦中，准备接受同学的冷嘲热讽:唉！你不行哦，连新同学都比不过，看来这次班级第一要移位了……放学后，我问你你怎么比我高的。可是，我仍旧得到一样的结果:你的沉默。
“滴滴答答，滴答.……”连天公也不做美了，下起了阴雨，我走到教学楼下，看着灰蒙蒙的天空，心里不知道有多悲伤。我又去看那雨，一滴一滴地落下，好像是我因悲伤流下的泪。
从此，我们的关系变得生硬，我也不曾与你讲话，只是一心一意地学习，在那场雨中，我立下了一个誓言:我要超越你！这次考试，我极有把握，可是，那命运仿佛在说:“你不可能超越他的'，绝对不可能！”我与他又差了一分。
我垂头丧气地走在树林里，亳无目的地乱走，心中痛苦不堪。可是，可恨的命运又一次地捉弄了我，他也在！我快步地向他走去，在他面前，我几乎是吼出来的，跟他说了些与他无关的话:“为什么？为什么我总是比不过你？难道真是命运的不公吗？为什么命运总要帮你？”而这次你没有沉默，说出了我会永记的话。
“呵呵！你向命运低头呢？承认它的不公呢？要知道向命运低头才是对自己的放弃，什么命运，当你再去努力了再说命运吧，它不公，难道你就让它不公吗？”当你说完，你就走了，但是，我却在不知不觉中得到了鼓励，在期中考试时，我跟你的分数相同了……
直到五年级，我与你都是形影不离的好朋友，你教我写作文，帮我背黑锅……可是，在这个五年级开学那天，你已走了，留下了一张空无一人却充满回忆的课桌。我望着我们曾经朝夕相处，曾与我们度过二年光阴的座位，心里有一种不知名的感情……
老叶，谢谢你！谢谢你鼓励我，谢谢你！谢谢你在我的童年中出现，谢谢……虽然心中有千言万语，但是，现在，我觉得不能对你说，留于我们重逢的日子吧！
祝你学习进步！
你最好的朋友
20xx.10月.31日
篇14：叶老教子作文的启示
叶老教子作文的启示
20世纪90年代中期，我去北京参加民进中央举办的经验交流会。我们下榻在劳动大厦。凑巧的是，叶圣陶先生的长子、时任民进中央副主席的叶至善先生和我住在同一个楼面上。
一天，晚饭过后，我邀请叶至善先生到我的房间小坐。“三句不离本行”，闲谈时，我请他介绍小时候叶老是怎样教授他作文的。他带着浓重的苏州口音说：“不教的。”我好生奇怪，叶老是个作家、编辑，又是个教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家，十分重视对孩子的启蒙教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），怎么可能“不教”自己的孩子作文呢？
叶至善先生见我有些疑惑，说：“你是搞作文教学的，我说给你听，我父亲这么做，到底是算‘教’还是算‘不教’？”
原来，叶老从不给孩子教授作文入门、写作方法之类的东西。他仅要求其子女每天要读些书。至于读点什么，悉听尊便。但是读了什么书，读懂点什么，都要告诉他。除些之外，叶老还要求其子女每天要写一点东西。至于写什么也不加任何限制，喜欢什么就写什么：花草虫鱼，路径山峦，放风筝，斗蟋蟀，天上飞的，地上爬的，水里游的，听人唱戏，看人相骂……均可收于笔下。
纳凉时，叶老端坐在庭院的藤椅上，让孩子把当天写的东西朗读给他听。叶老倾听着孩子朗读，从不轻易说“写得好”与“写得不好”之类的话，比较多的是“我懂了”和“我不懂”。如若叶老说：“这是什么意思呀？我不懂。”其子女就得调遣词语或重新组织句子，尽力让父亲听得明白。直至叶老说“噢，原来是这么一回事，我懂了”时再继续读下去。
叶至善先生介绍到这里，问我：“贾老师，我教孩子作文的。你说，我父亲这么做算不算在教我作文？反正，我小时候就是这样学会作文的。”
听叶至善先生这么一说，我茅塞顿开，这正是教学生“自能作文”最好的注脚。
真是“听君一席话，胜读十年书”。我颇受启发。
启示一：作文首先要文通句顺。“通”则“懂”，“懂”则“通”。“不通”则“不懂”，“不懂”则“不通”。道理似乎就这么简单。
启示二：学写作文必须大量
[1] [2]
篇15：叶老教子作文的启示
叶老教子作文的启示
20世纪90年代中期，我去北京参加民进中央举办的经验交流会。我们下榻在劳动大厦。凑巧的是，叶圣陶先生的长子、时任民进中央副主席的叶至善先生和我住在同一个楼面上。 一天，晚饭过后，我邀请叶至善先生到我的房间小坐。“三句不离本行”，闲谈时，我请他介绍小时候叶老是怎样教授他作文的。他带着浓重的苏州口音说：“不教的。”我好生奇怪，叶老是个作家、编辑，又是个教育家，十分重视对孩子的启蒙教育，怎么可能“不教”自己的孩子作文呢？ 叶至善先生见我有些疑惑，说：“你是搞作文教学的，我说给你听，我父亲这么做，到底是算‘教’还是算‘不教’？” 原来，叶老从不给孩子教授作文入门、写作方法之类的东西。他仅要求其子女每天要读些书。至于读点什么，悉听尊便。但是读了什么书，读懂点什么，都要告诉他。除些之外，叶老还要求其子女每天要写一点东西。至于写什么也不加任何限制，喜欢什么就写什么：花草虫鱼，路径山峦，放风筝，斗蟋蟀，天上飞的，地上爬的，水里游的，听人唱戏，看人相骂……均可收于笔下。 纳凉时，叶老端坐在庭院的藤椅上，让孩子把当天写的东西朗读给他听。叶老倾听着孩子朗读，从不轻易说“写得好”与“写得不好”之类的话，比较多的`是“我懂了”和“我不懂”。如若叶老说：“这是什么意思呀？我不懂。”其子女就得调遣词语或重新组织句子，尽力让父亲听得明白。直至叶老说“噢，原来是这么一回事，我懂了”时再继续读下去。 叶至善先生介绍到这里，问我：“贾老师，我教孩子作文的。你说，我父亲这么做算不算在教我作文？反正，我小时候就是这样学会作文的。” 听叶至善先生这么一说，我茅塞顿开，这正是教学生“自能作文”最好的注脚。 真是“听君一席话，胜读十年书”。我颇受启发。 启示一：作文首先要文通句顺。“通”则“懂”，“懂”则“通”。“不通”则“不懂”，“不懂”则“不通”。道理似乎就这么简单。 启示二：学写作文必须大量阅读。读书是基础，读书是积累，读书是吸收。胸无点墨，怎能下笔成文？学写作文还必须每天“写一点”。写好之后，要多读，多思，多改。修改作文的过程，就是修正思想的过程。久而久之，自然会写作文了。 叶老这样教子作文，实在是值得称颂、借鉴的好经验、好办法，体现了他多年倡导的“教”是为了“不教”的思想。 联想到至今还有些同仁对学生大谈特谈作文知识、写作技巧之类空洞、乏味的话，束缚孩子的手脚，禁锢学生的思想，既累倒了自己，又苦煞了孩子。不知他们看了“叶老教子作文”的介绍后，又有何启迪？
篇16：学游泳作文500字 魔鬼训练
我的水性很好，可是没经过专业训练，姿势总有些不标准，所以爸爸特意为我请了一位游泳教练来提高水平。
游泳教练长着一张长长的脸，五官分明，大大的眼睛，高高的鼻梁。最引人注意的还是他的发型――头发中间耸起，还带着金黄色，看上去个性十足。他身上的肌肉鼓起，看起来体魄强健，我想这样强健的体魄肯定跟他是游泳教练是分不开的吧。
由于我的水性好，教练开始只给我纠正动作细节，第一次我就可以用不太标准的动作游25米了。
今天是第四节课，教练开始提高难度了。我一直认为会在水中扑腾就是学会游泳了，其实远没有我想的没那么简单。教练教我自由泳的转身动作，可我半天没有学会，于是他改变了策略，先教我蛙泳转身，可我还是半天没有学会。教练看我这个情形，开始着重教我“转身”的方法：先用手碰池壁，然后抱着双腿再翻跟头。就这三步，听起来简单，我却练了十几次才慢慢掌握。
学习完“转身”，教练就开始教我“出发”，“出发”动作是建立在“转身”的基础之上的：用腿用力蹬池壁，然后双手并起，让身体上下运动，等游过了池中的五米线后再转为正常泳姿。我照着这样的方式练习，这个动作比“转身”更难，要么没蹬过五米线，要么身体位置太靠上，要么太靠下，总是达不到理想的位置，看起来，我还得多加练习了。
游泳，看似简单的运动，却要不断地练习，看来奥运会的游泳冠军们平日里付多了多少心血呀！我想学习的规律也是这样，不管学什么都要勤加练习。
【叶老师大魔鬼500字作文】相关文章：
2.叶荡作文500字
3.魔鬼妈妈作文
9.魔鬼爱上天使作文
10.老江河的渡船作文500字
文档为doc格式
