初三小感作文
“云水禅心”通过精心收集，向本站投稿了16篇初三小感作文，以下是小编精心整理后的初三小感作文，供大家阅读参考。
篇1：初三小感作文
初三小感作文
初三小感
偶然抬头，窗外的阳光乘着眼前的尘埃在空中微微跃动。我不觉抬起手挡一下阳光。透过指间，突然发现校园路边的小树开始爱上黄叶的点缀，阳光也在云雾中慢慢稀释。似乎我就在这样季节的轮回中长大的。初二结束的那一天，老师把作业布置好了之后，微笑着说，祝同学们暑假愉快！我无力地看着黑板上密密麻麻的作业，费力地扯扯嘴角。班里的同学脸上也挂着僵硬的'笑容作文 作文人网 你也可以投稿，却都无名“恨”上心头。像樱花飘落后的定格。哎，欲语泪先流。 呵……我的语文真的不错吗？ “初三了。”
大家都明白这个词意味着什么。不仅是又长大了，还有就是这今后的路是通向哪里？天堂？还是地狱？
熊猫眼+超大的学习量+堆到让你不见天日的作业+数不完的补习班=初三。这是所谓“初三公式”，让人看了都颤抖的公式。这条公式可能使人几乎忘了自己是谁。
忘了自己身在何处，忘了自己是个花季少年。我担心自己变成了个机器人，每天机械地做着相同的动作。
每天重复地做着同样的事，上课―作业―又上课―又是作业……驶向初中终点的速度一样，路上风景依旧，时间却一点一点地从我身边倒退。这是毕业班的新相对论？我看着日历数着手指，悄悄地想：时间是不是长翅膀了？
我过得充实也匆忙。说自己充实一点也不为过，我所谓的充实等于几乎没有时间休息。谁说人在碌碌无为的时候时间如流水，明明就是充分利用时间时间也像流水。其实无论什么时候时间都是如水流过，不能储蓄吧……然后身边的什么东西也追随着它去了。
“初三了。”
坐在与我久违的钢琴前，我竟然在某个瞬间忘记了这个带黑白键的东西该怎么用。看着它发呆了许久，才慢慢地把手放到琴键上练曲。
一曲过后，我心痛地看着我僵硬的手指，深深地，长长地叹了一口气，仿佛我的手指都因为大量写作业抄笔记的关系残废掉了；又咬着嘴唇皱着眉头，研究谱上那些奇奇怪怪的豆豆在五条黑线上跳来跳去，手指又犹豫不定的在琴键上晃阿晃，不成形的音乐在空气中流淌。
五分钟后，我狠狠地，非常狠地拿着琴谱砸了钢琴。它发出低沉的声音在反抗，好像在说我砸得他好痛。
好久没练了，都生疏了。没时间啊……虽然说时间是海绵，挤一挤还是有的。或许还是自己利用得不够好？
如果把以前错过的时间抽出来放到现在来用，是不是会好很多呢？我想。朋友说那件简直是无稽之谈。是啊，都成为过去式了。所以只能用现在的了。
“初三了。”
开学了之后，六天在学校上课外加额外的补习。“时间够用吗？”我在心里问道，额头上的冷汗配合着我的心理活动。
终点的路不是应该在努力中更清晰么？我怎么觉得它好像被作业堆给堵住了？！
“不见天日。”
我拿开挡住阳光的手，希望心中能有光明。
初三－－是一场炼狱之旅，是每个人都要停留的一个驿站。“欲上天堂，先下地狱”。那么，旅程的终点是天堂吗？还是…仍然是地狱？有人说，尽自己最大的努力完成一件事，即使失败了，也要尽力，无悔。那么就勇敢地、愉快地走进初三毕业班的生活吧。
估计今晚诸葛孔明又会出现在我梦里了。
篇2：初三小作文
天津的麻花堪称一道了不起的美食：
蒙古的手把羊肉也堪称一道了不起的美食：
阳澄湖的蟹也是一道了不起的美食：
吃蟹要吃的仔细、干净。把两个螯、八个腿掰下，细细的把肉挑出来，挑不出的，用嘴吸允即可。打开壳，挑出蟹黄、吸允，那鲜香的味道让人久久不能忘怀。
按明末张岱所说则为：“不知盐醋而五味俱全者，无他，乃蟹!”
中国的美食文化源远流长，总有那么几道了不起的美食，怪不得说“美食与爱不可辜负!”但作为一个中国人，我们要爱美食，更要守住这了不起的美食，守住我们中国的根!
“吾乃吃货一枚，性嗜美食。喜多次品尝而不腻，异于常人。”每每回味都会给味觉带来一抹炫丽的“色彩”，五彩缤纷只因美食之味层出不穷!美食，甚是了不起!
酥而不腻，又香又甜。酥酥的麻花上点缀着芝麻，散发出芝麻独有的香气，扭转的造型好似舞女轻盈、柔美的舞姿，给人说不出的舒服，让人赏心悦目。咬下一块，酥绵的质感在嘴中慢慢舒展开来，轻轻一嚼，香甜淌入心田，如喝了蜜水一般。即使嚼的多些也丝毫不会发腻，酥、香、甜仿佛给我们的心间又上了层流连忘返的蜜!
蒙古的牧民最喜欢的就是当地的手把羊肉，肉煮的烂、易嚼，而且不会落入锅中捞不上。手把羊肉没有什么特意的佐料，蒙古牧民大多以一碗盐水来解决此事，稍稍一蘸足够了。
汤又白又浓，跟挤了奶油似得，肉香而不膻，香的好似方圆几里都可以闻到，凡是来当地品尝的人，哪怕不吃一点膻味的，也不会因次而放弃品尝，换句话说就没有让人吃不下的膻味，它们吃后都会为此连连夸赞，这也许是作为蒙古牧民最骄傲的一点吧。
蒙古牧民吃的方法也不同，它们大多用刀割着吃，因此吃的都很干净，没有剩一丝肉，所以它们就以此可看出一个人是否为牧民。当地的蒙古人牧民从骨子里透出一股淳朴、老实、的浓郁“牧民风”，蒙古的手把羊肉，了不起!
篇3：初三小作文
困难其实并不可怕，可怕的是我们不敢面对。
窗外黑漆漆的天空沉闷地向人扑来，无所畏惧地一笑，思绪随晚风上下飘浮，回到到过去……
澄亮的刀子仿佛在冒着寒光，我抬起头，无肋地望向父母，脸上带着丝丝恳求。
慢慢地，我终于略微颤抖着将刀伸向那个苹果，雪亮的刀子和母亲信任的目光不断在脑海中闪现，“铛、铛、铛”的几声传来，这才发现不知何时我竟已将苹果切好，吃着有些不均的苹果，我的心中缓缓划过一阵暖流。
坚持·面对
“加油，再试试，你行的!“父亲沉稳的话语在耳边响起。“我行吗?”再次坐上自行车，我的心里好像压着一坐大山，“不!我行的!”我暗自给自己打气，再一次蹬了起来。
只要坚持下去，勇敢面对挫折，我们终会成功!在坚持的过程中，我学会了面对。
手不禁握住了拳头，泪水从眼眶中跌落，一个个鲜红的叉叉，仿佛在嘲笑着我的懦弱。
在追逐的路上为什么不放慢脚步，面对途中一个个挫折，观赏沿途未曾注意的风景?在悠闲的观赏中，我学会了面对。
成长的路上，学会面对，坚持下去，以乐观悠闲的态度挑战挫折、面对挫折，你会发现，挫折并不可怕!
篇4：腾讯网笔试初感
腾讯网笔试初感
收到腾讯的笔试通知已经是晚上了，本人还在外面优哉游哉准备着第二天的逛街计划，庆幸的是笔试地点就在我们学校~~带着兴奋与无奈，在网上腾讯的计划和笔经，一直到晚上2点，第二天7点起赶回学校去笔试，还好，踩点到，看到笔试题，没想像中的正规，逻辑和计算、开放问题占比较大比例，计算题不难但比较麻烦，幸好前一天准备的时候看到有人建议带计算机，大谢啊~~~逻辑题还好，一两道题没思路吧~至于开放问题，也要感谢强大的网络功能，猜中一两道题目。2小时的结束后，我心情还是比较放松的，就担心因为本人的丑字而被拒之门外，嗯~要好好练字。
关于笔试，总结下就是：
1.逻辑题平时需要多接触，可以当作一种消遣。
2.练字!!!
3.充分的准备很重要，尤其是别人的经验之谈。
初试
笔试当天晚上，初试的名单就出了。我第一次这么紧张，随便拖了下鼠标，好多人进哦，不由感叹一下，一个一个的看过去，没有我，还是没有我…有点慌的时候终于看到了自己的名字，松了一口气啊~毕竟是第一次笔试啊~~一看时间，11点多，于是决定逃课~又是一个晚睡的夜晚~~面经啊面经，
因为睡太晚了~~ 第二天也差不多踩点去~工作人员安排我在休息室等，里面已经有十几个人了，大约十分钟后，工作人员让我们去面试房间的.外面等，没想到啊~一等就是个小时，我们一组9个人就利用这时间充分的认识了一下，感觉大家都挺不错的，也没有特别强势的人~心里暗喜了一下~我们大都没吃饭，彼时已经是12点45了，我们真幻想着面试官说“你们先去吃饭吧~”的时候，我们被邀请进了屋子~~呵呵~那是个标间，面试官让我们各自做下，我们这边4个，他们那边5个人，面试形式是无领导小组讨论，我一看题目，我笑了~~类似于荒岛余生的题目，我前天晚上也看到了专业的分析，我以为可以占到优势，我错了，这种形式更注重的小组的配合，即使你有完美的答案，用处也不大。我立刻说明了时间了，第一要务：看材料~然后提醒它们时间，首先我们先确定了原则，这个还比较统一，但是排序的方面就不一样了。有一个人死活不认同我的观点，另外一个人提出举手投票，3:1,采用了我的观点。在我们组员做陈述时，犯了个错误，强调了每个人的不同作用，但是给人感觉很没整体感，我那时想补充点内容，但又觉得今天话太多了，会有点不好，就忍了。看到另外一组的整体感觉比较强，有点失败感。面试官一直在问另外一组的问题，我们小组则有点冷落，我想，这和陈述内容和人是有关系的。不得不承认，不理想。面试官问了我两个问题“我注意到你听对方的陈述很认真，你评价一下”我后来想想，这是考我观察力呢，我说了几点好的，缺点除了“讨论结果欠佳”之外就没有了，那时有点乱，也没认真去想这些问题，就回答了，
效果自己觉得不咋滴~,就这样，我的初面结束了，心里有些忐忑，自己的表现并不理想，虽然小组讨论比较积极，但无意中承担了Leader 和时间控制的角色，定位不准，而且，这两个角色都不是很到位，缺少大局观!总结一下，小组讨论要注意的是：
1.积极发言，至少做个时间控制者
2,学着去控制讨论的方向，这就需要自己的思路比较清晰。
3.给自己和小组首先确定一个讨论的标准，然后分析条件，进行分析。
4.有话说，一定要把握机会，说出自己的想法很重要。
5.认真得，带着观察的视角去倾听。
二面
又是新的一天，我原以为第三天通知面试，原打算搞定自己的作业呢~一个电话过来问我“恭喜你了第二轮面试，现在有时间么?”没有特别兴奋，感觉就这么通知了?有点显得草率，心里有点纳闷，约好时间就去二面了，因为没怎么准备，说实话，心里有点没底，但我告诉自己，做你自己就好~
我前面有4个人来面试，等了半个多小时后，面试官终于开门，说“你们介意我去吃饭么?”原来还有更辛苦的~~好吧好吧~继续等，于是~3个小时后，我成为二面的最后一个人。单面!他说对我印象不大，让我再做自我评价，然后让我举出创新的例子，这个不难，不过，他笑了笑说“你评价一下这盏台灯吧”我从设计上说了几点，他不断问“还有么?：我真的有点晕，好吧~没了~然后，他又问了我的爱好和理想，然后说”我觉得你更适合做测试“他指的是产品测试的工作，我有点蒙，心里潜台词”难道，我，没希望了?“我坚持了自己的想法说”我觉得自己更适合做市场策划“现在想来，给了他一种踏实细心的印象，主要是在回答他问题的时候，在猜他想要的答案，于是，自我没了，也没有表现出市产品经理的潜质，大局观、有热情、有突破性的想法，而不拘泥于细节。我错了~~唉~~
因为是他通知的晚，我们面试结束很晚，他也教了我们一些职场上的东西：
1.从学生到社会人的意识转变
2.多尝试，找到自己适合的岗位
3.多总结，人分为经历、经验、能力。能力都来自于不断的思考，多问自己几个为什么?总结出方法，这样学习能力就有很快的提高，而且，不论在哪个职业里都可以做到最好
4.最牛的人是，可以把自己思考出的精华应用到实践中，这很重要!
我的感触如下
1.带着思考的心态去观察身边的事，多问自己为什么，并且想出更好的解决办法，这是做市场的潜力需要~
2.结合职务需要，强调所要求的，并且自己具备的素质，不要猜想他们想要的答案，做自己最重要。
3.多总结，并且提高应用的能力~~~~
篇5：中学生作文：下乡初感
中学生作文：下乡初感
这里不是一个发达的小镇，有些偏远，只有一条大马路由镇头直达镇尾，其间穿插着崎岖不平的泥泞小路；这里不是一个发达的小镇，没有长河，只有青葱的山脉蔓延周围；这里不是一个发达的小镇，没有紧致的高楼大厦，只有低矮的楼房星星错落在镇子上；这里并不是一个发达的小镇，乡民们对我们统一的衣衫都露出着好奇，但都古道热肠；这里并不是一个发达的小镇，但我们对在这里的十天之程满怀憧憬与期待。
清晨从学校出发，到达信宜北界中心小学已经是中午了。中午艳阳高照，老天爷的脸说变就变，下午就来了一场滂沱大雨。大雨冲刷着四周，使漂浮的尘沙都沉淀下来了，地下的泥泞都化作黄泥水流进了河中。雨后的北界，到处充满着清新，没有嚣张的尘埃，一切都是那么的安详和沉静。像是在欢迎的我们的到来，许我们一个新的美好。
没有丰盛的饭菜、没有干净的`住宿条件，却处处充满着人情味。尽管条件艰苦，却被温暖着内心。北界镇以它纯净自然的面貌展现在我们面前，乡民们以他们最真最纯的感情迎接我们。想着那些满怀着期待的孩子们，他们心中的向往正如我的向往，他们的期待正如我的期待。我并不是一个感性的人，甚至不会与小孩子交流不会讲课，口头表达能力也并不是很好，我的缺点很多很多。但是我想啊，希望能和你们在一起，也希望能使他们有所收获，想在离开的时候能够感动、能够不舍的哭出来，也希望……
希望很多很多，期望很大很大。然而我能做的只有不停地准备准备着，能让他们开心、难忘，我也就开心难忘了。
篇6：欢度三月三小学生作文
三月三吃鸡蛋是我们江南人民独有的风俗。
在三月三这天不仅要吃地菜煮鸡蛋，还要喝地菜煮鸡蛋的水。那你一定会问三月三为什么要吃地菜煮鸡蛋，而且还要喝地菜和鸡蛋煮过的水呢?那可就要从很小以前说起了。传说，三月三是王母娘娘的生日。于是，王母娘娘就命令观音普降圣水。人们就认为地菜吸收了圣水的灵气。人们就把地菜当成个宝了。每到三月三就会去摘些地菜煮鸡蛋。人们有一句谚语叫叫“农历三月三，荠菜当灵丹。”所谓荠菜就是地菜的原名。人们认为地菜吸收了灵气，而且地菜在医学上还有一定的'药用价值。由于地菜有一定的药用价值，人们又把它称为“菜中甘草”地菜味道甘甜，那味道就好比是甘蔗一样。人们还有一句谚语叫做“春食地菜赛仙丹。”这是因为人们吃过荠菜之后，浑身都有劲儿。人们还认为吃完荠菜煮鸡蛋之后连石头都可以踩碎。
三月三就是这么才流传下来的，直到现在人们还流传着三月三吃鸡蛋的风俗。
篇7：欢度三月三小学生作文
“又是一年三月三，风筝飞满天。”阳春三月，万物复苏，春风吹在身上暖洋洋的，放风筝的好时节又到了。
星期天，爸爸带我去海边放风筝。到了海边，来到了金灿灿的沙滩上。我左瞅瞅，右望望，这里放风筝的人真多啊!看!那边升起了一只蜻蜓风筝，花花绿绿的身体，像一只巨大的蜻蜓飞机在蔚蓝的天空中飞翔。瞧!那边又升起了一只大蝴蝶，五颜六色的身体，在天空中像一件漂亮的花衣裳。左边又升起了一只大蜈蚣，黑里透绿的身体，像蓝蓝的天空中飘着一条黑里透绿的彩带。右边又升起了一只老鹰，只见它越飞越高，短短的时间内，这只老鹰已经超过了所有的风筝，在空中遥遥领先。它的羽毛是黑白相间的，还点缀着花花绿绿的斑点呢!
我也不甘示弱，拿起我的老鹰风筝，看看是我的老鹰飞的高，还是他的老鹰飞的高!还没等我让它飞，它倒迫不及待地自己飞起来了!我的风筝越飞越高，已经远远超过了那只老鹰风筝了。看着别的小朋友羡慕的眼神，我自豪地笑了。
可爱的风筝，美丽的春天，给我带来了无限的快乐!
篇8：美丽的十三小作文
美丽的十三小作文
美丽的十三小
石嘴山市第十三小学 三年级（3）班 王茜茜
我们的十三小在朝阳西街的永康南路。
走到学校门口，你可以看到几个醒目的大字：石嘴山市第十三小学。
走进学校，你第一眼可以看到美丽的花坛，小花朵张着她的笑脸，好象在欢迎新学期的到来呢！
花坛的'左边是一排排柳树，柳树直立在那里，像穿着军装的小战士。
再往前走是宽阔的操场，大家经常在操场上玩耍。操场上有运动器材。还能跑步呢。
操场的右边有综合楼、教学楼、办公楼和多功能厅，多功能厅能容小几千多人，我们经常在里面看电影，办公楼是老师们的办公室，老师可以在那里批改作业。当你走进高大的教学楼，我们的教室是那么的干净整洁，综合楼里有我们的音乐室、电脑室、美术室…
这就是我们美丽的十三小。
篇9：《父亲的“野“孩子》初一后感
《父亲的“野“孩子》初一后感300字
在《课外阅读》（五年级下学期）中，第二篇文章是由冰心创作的《父亲的“野“孩子》。冰心，是一位善于发现爱的作家。这篇文章，恰好可以说明这一点。
本文讲的是冰心幼年时父亲对她的“教育”。看文章的标题就知道，冰心的父亲从小就让她“野”，比如说：他让冰心从小穿男装，也不让她穿耳环，甚至不让她穿有一点紧的鞋。父亲也让冰心骑马、打枪，记住，是打真的鸟枪。这并不是在那个年代的女孩子该干的，可父亲就是让冰心做了。难怪冰心说，自己曾经的“野”完全是父亲一手“教”给她的。
这样看来，冰心的父亲是在“纵容”冰心，但就是这所谓的纵容，也是一种爱，是一种给孩子自由发展的爱，是一种不约束孩子的爱。正是这种爱，给了我们后来的大作家冰心很多创作的'生活素材，才有了后来的很多好文章。冰心正是善于观察生活中别人的爱，才写下了一篇又一篇的好作品。
其实，生活中爱的行为并不少，只要善于观察，生活中的爱，是很容易找到的！
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篇10：“感 悟 式”教 学 法 初 探
“感 悟 式”教 学 法 初 探
邾城街第二小学 施幸年
感悟，有感有悟，先感后悟分感合悟，充分体现学生自主学习，自感、自悟、自主探索合作交流的教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）理念。学习数学要多感悟，即，让学生经历数学的形式与发展的过程，而教师的任务是引导和帮助学生去经历这种再创造或再发现的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。学生如果没有数学体验，对学习的'内容就难以真正地理解，更谈不上创新。
一、“感悟式”教学法的理论依据
1、 教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）改革的需要
我国中小学数学教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）仍存在着比较严重的问题亟待认真研究解决。由于考试指挥棒的影响，课外活动难以开展，原本促进学生更加生动活泼，发展个性特长的想法并未实现。就教学方式而言，大多是以教师为中心的“灌输式”，学生则是“容器式”的学习方式。启发性讲授，学生有意接受，本是我国传统教学精神之处，但不少教师将此下降为“填空式的问答”，所谓“边讲边问”，小步快进其实讲是为了灌输知识问题看学生收到了没有。”学生的学习方式单一，被动，缺少自主探索，独立获取知识的机会，特别是合作学习的机会。忽视研究性的学习和实践活动，这种教学方式不能使学生的创新意识和实践能力得到提高。
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篇11：良乡三小我爱你初中作文
良乡三小我爱你初中作文
看到校外那闪闪发亮的“良乡三小”；看到那熟悉的操场；看到那旗杆上随风飘扬的五星红旗；看到老师那疲惫的双眸；又一次看到我胸前鲜艳的红领巾……
我明白也了解，这儿——这个美丽又可爱的学校即将要不属于我。这儿——这个美丽又可爱的学校即将成为我的第一所母校。
每每想到这儿，我的心里总有一种酸涩的感觉。
即将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多姿多彩啊！
六年来，同学们的互帮互助，老师的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然期间也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。
小时候认为带红领巾是那样普遍的`事，好像只有不带红领巾才是很酷。可现在，我还能再带几天红领巾了呢？
六年，是一段漫长的岁月，也是一段过得飞快的时光。六年中，我不仅有成功，也有失败，在成功和失败中成长着，从失败的痛苦和成功的喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经历了这六年的学习和磨练，才能懂得，才能学会。
人的一生中，有些东西可以忘记，在记忆中淡去；而有些东西却是永远也无法忘怀的，像和同学们的每一次比赛、每一次夏令营、每一次班队活动……都永远徘徊、荡漾在我的心间。六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力！……
在这最后的一个月里，我要为我的母校留下一个最好的成绩，真应了我们的校训: 我以三小为自豪 三小因我而骄傲！
……
篇12：瞿溪三小的校园作文
瞿溪三小的
。真像个美丽的大花园。一来到校门口，就看见一面紫红色大理石砌成的墙壁。上面写着：“瞿溪第三小学”六个金色的大字。进了校门，就看见一个圆形花坛，中间开满了紫红色的鲜花。在鲜花的簇拥下，学校的校标显得格外引人注目。校标是用一个不锈钢制成的帆船，有三片不同大小的帆组成，像一艘正在远航的帆船。
花坛的右边是益盈教学楼，这里是同学们学习的场所。教室里时时传出琅琅的读书声；实验室里同学们正在探索科学的奥秘；音乐室里洋溢着同学们欢乐的歌声。
花坛的左边是综合楼，
往前走就是我们的大操场了。这里是同学们课间最喜欢去的乐园。有的在踢球；有的在跑步；还有的在和自己的好朋友做游戏呢！最好玩的是旁边的两个沙坑，同学们会在那里堆城堡，做沙球，项目可多了！如果玩累了，可以在旁边的大树下休息一会儿，夏天一到，树上长出了红红的果子。又一次我们全班都站在树荫下，也不嫌得拥挤。
从操场往左走，可以看见一个篮球场。高个子同学就可以在这里大显身手。穿过篮球场就来到学校的花园了。花园里到处是花草树木，最有特点的是有用鹅卵石铺成的小路，被绿化带隔成迷宫似的，一不小心就会在里面转圈走不出来了。这里有我们建造的“陷阱”和“秘密基地”。
沿着操场往右走，就会看见一大块田地―学校种植园。同学们会在这里种上各种蔬菜和水果，每当收获时，大家会开心地品尝自己种植的果实。种植园旁边就是我们的食堂，食堂可以有四五百人就餐。食堂前面的小路边上种满了
这就是瞿溪三小的校园，你觉得美丽吗？
篇13：基层干部不忘初牢记使命主题教育学后感精选
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。我很幸运在刚刚参加工作就能参与到第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中。在这大半个月的主题教育学习中，我受益匪浅，更加坚定了我积极向党组织靠拢的决心。“不忘初心、牢记使命”更为我今后开展工作指明了方向。
深入学习，把稳思想之舵。作为基层干部，要深入学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，向党中央最新理论学习要求看齐，做到理论学习往深里走、往心里走、往实里走。以理论武装头脑，以理论指导工作。
坚守初心，解决群众之忧。共产党人的初心就是全心全意为人民服务。我们党依靠人民群众才走到了今天，无数革命先辈的事迹告诉我们，人民群众是我们的最大依靠。作为基层干部，必须时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众，轻视群众。在实际工作中，要到田间地头中去，要到乡间村落中去，到人民群众中去，听取民意，解民之忧。要着眼于扶贫攻坚、乡村振兴、民生民政等焦点问题，始终以人民群众的根本利益作为我们的工作重点。
牢记使命，夯实基层之基。基层是党的执政之基、力量之源，更是我们党与人民群众联系的桥梁，一个稳固的基层是我们党实现中华民族伟大复兴历史使命的重要保证。作为基层干部，要勇于担当责任，杜绝明哲保身、懒政怠政的行为，切实解决重难点问题;要保持务实精神，不搞形式主义、官僚主义，让工作成果得到人民群众的认可。
作为一名基层干部，要坚持践行“不忘初心、牢记使命”，为基层建设贡献力量。
篇14：感...作文
感...作文
感...
风雪之中咳嗽依偎在她胸口 你要离开 这清贫如水巷口 走出后 不再回头
不再回头了啊，那个，美丽的她，那个，初尝爱情的她，就那么，一天又一天，一年又一年，倚窗相望，对镜相思。
终是，人比黄花瘦，终是，美人迟暮，终是等不到盼不到见不到梦不到，不可想不可思不可念不可再流泪。
最后的最后，落头顶上的树叶儿飘落，最后的最后，呢哝的秋雁往北飞去，形单影只 ，到最后，恍然梦已成空。
从来，就知道，才子佳人，必是佳话；
从来，就知道，十年寒窗，换来秀才的金榜题名；
你也知道，状元的背后小学作文 ，驸马的名称是多么荣耀。
你曾经，把胡同深处的小院，当成你唯一的，赐予你温暖的天堂。
你曾经，对她说，待我功成名就，小姐你，必是站在我身后的贤内。
你也曾经，痛恨清贫痛恨孱弱痛恨不公，你挣扎你努力你奋进，你说你为了天下，你说，要让天下人，都知晓你的威名。
那谁知道，一去不回，是怎样的凄凉，有谁知道？
帘卷西风的寂寞，海棠依旧的憔悴，谁懂呢？
很多很多年以后，李家的姑娘，唱着清明的风，吹绿了胡同，染黄了一片又一片的玉米地。
她说梨花带雨，她说书生有梦，一个，关乎天下的梦。
他落榜，他颓然，他一病便是一个春秋，他依偎在她的胸前，汲取着她的温暖。
他走了，离开清贫如水的`巷口。
一个不回头，女子潸然泪下。等过了清风细雨，等过了灼人的阳光，等过了萧萧的落叶，等过了皑皑白雪。
他走，真的就走了，再没留下什么，仿佛，一切只是个清清凉凉的梦，做过了，海誓山盟就没有了，做过了，承诺就没有了，做过了，世界就空了，连思念，也轻飘飘地，随着风，混着泪水飘向胡同的深处。
曾经住着秀才的胡同，只剩一个独守深闺的女子，曾经，独守深闺的女子，也化作尘土，曾经，红砖墙 老牌楼 琉璃瓦的胡同，也是，该拆了吧……
那句：“说好了一定回头……”承诺真的那么容易破碎吗？
篇15：我与三小共成长征文作文
“绿树成行，桂花飘香，……操场宽广，教室明亮……”。听，这嘹亮的歌声，正是我们可爱的富春三小的校歌，也是富春三小的真实写照。
我八岁那年，第一次走进三小的大门，一眼就看见银闪闪的“未来之星”，仿佛在迎接我的到来。我蹦蹦跳跳地向前走着，呀，好大的一个操场!操场上面铺着煤渣，多么整洁、多么平整。操场的四周绿树成行，苍翠欲滴。还有，那一个个，大花坛，鲜花盛开，散发着阵阵花香，令人心醉。我想：我多么幸运，能在这么好的学校里学习，一定要做一名好学生。
一转眼，我在三小已经学习三年了。我碰到了许多好老师，有漂亮温柔的赵老师，有严肃认真的黄老师，有多才多艺的华老师，……，最让我感动的还数我们的班主任——孙老师。每天，孙老师总是第一个和我们见面，最后一个跟我们说再见。她很忙，但总带着微笑，像妈妈一样关心着我。记得有一次，我生病了，很难过。孙老师就急急忙忙打电话请我家长来。可爸爸一时来不了，孙老师就不停地照顾我，直到爸爸来了，她才松了一口气。孙老师还鼓励我好好学习;放手让我和同学们一起出黑板报……，在她的教育下，我爱上了学习，取得了优异的成绩。
三年里，我长高了，懂事了，学校也越变越好了。你看，操场上的跑道已焕然一新，红色的塑胶跑道赏心悦目，教室里装上了大屏幕，综合大楼平地而起，……
可爱的三小，我将和您一起成长，迎接美好的明天!
篇16：我与三小共成长征文作文
每当我漫步在美丽的校园，看着这里的一花一木，一砖一瓦，我的思绪便飞到了五年前刚进入这所童话般的学校——“高新三小”时的情景。
2001年，那时的我才六岁，是个准备进入一年级学习的小孩子;而三小，亦是一所刚刚落成的崭新学校。怀着同样的懵懂，我们相遇了。
“妈妈，以后我真的要每天在这儿上学吗?”我望着眼前亲切活泼的橙色教学楼、热情奔放的红绿相间操场，微笑着招手的 温和的老师们，对妈妈提出了问题。妈妈摸摸我的头，微笑着说：“对呀，这就是你的学校，高新三小。这儿，以后就是你的第二个家。同学们就是你的兄弟姐妹，老师们就是最疼你的爸爸妈妈”。我兴奋地点点头，一蹦一跳地跑进了校园。
如今，我五年级了，我与三小共同走过了五年的风风雨雨，早已和这里结下了深厚的情感!
清晨，从我走进学校的那一刻，抬眼望去，灿烂的朝阳照耀着那学校的标志性建筑——校园“大本钟”(同学们都这样叫)。钟体上画着的那一个个可爱的枫林娃娃，正欢笑着冲我招手，好像在说：“美好的校园生活又将开始啦!”。向下看，白色的教学楼墙体上的“文明、诚信、进取、和谐”八个大字激励着我们成为一名积极向上的好学生。进入教学楼，教室中传来朗朗读书声。门前，有各班的“小小种植园”，同学们不仅在这里体会到亲手种植的乐趣，而且芬芳绚烂的花草也美化了校园环境，真是一举两得。
听，是哪儿传来了动听的音乐声?原来这美妙的乐曲是上课铃，同学们在音乐声中进入知识的海洋，真令人身心舒畅。
两节课后，“快乐一刻”时间到了，大家像欢快的小燕子般奔向了操场，唱英文歌，跳健美操，集体舞，做游戏……，“快乐一刻”真快乐!
三小不仅美丽活泼，教学设施更是齐全，美术教室里，同学们涂抹着绚丽的色彩;劳技教室中，大家在学习制作各种手工艺品;在舞蹈教室，我们“舞出青春，舞出活力”……还有阅览室、微机室、科学实验室……，应有尽有的各种设备帮助同学们更好地学习。这也充分体现了三小的办学理念——让每一位学生在良好的环境中成长，为建设祖国、服务社会添砖加瓦。
我们在校园里，还受到了许多温暖的关怀。记得有一次，周一升旗时，我突然觉得肚子很难受，呕吐了起来，老师和同学都很着急，老师扶着我匆匆赶往医务室，同学们也不怕脏臭，打扫着地面。校医更是对我关怀备至，问寒问暧，忙得团团转。就在突然间，我体会到来自老师、同学们之间最最浓厚的情谊。
当然，最让人兴奋的还是学校精彩纷呈的各项活动。在“七彩枫叶英语节”中，我们体会到学习英语的乐趣;而在运动会上，我们强身健体，尽展风采;还有“校园广播站”，不仅能让同学们收听各种新闻，开拓眼界，还从小锻炼了我们编辑、整理、主持播音的能力……。我们在这丰富多彩的活动中增长知识，快乐成长。
五年了，风风雨雨，朝夕相伴;五年了，几多快乐，几多磨砺。五年时间，我们的学校已成为在市区都相当有声誉的优秀学校。省级示范学校，省级督导学校，市级平安校园等等一项项殊荣、一项项桂冠戴在了三小头顶，我为此自豪。每一年，我的学哥、学姐们都能以优异的成绩升入理想中的重点中学，我也即将升入六年级，我将努力奋进，在这一最关键的阶段里，刻苦学习，明年此时，我会以最优异的成绩向我母校——高新三小汇报，我相信，我的同学们也会和我一样，为三小增光。
高新三小，这座美丽的学校，我目睹了它的诞生，经历了它的变化，我们一起努力，一起进步，我与三小共成长!
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