有关武术的作文：比武
“爆炒胡萝北”通过精心收集，向本站投稿了17篇有关武术的作文：比武，今天小编在这给大家整理后的有关武术的作文：比武，我们一起来阅读吧!
篇1：武术的作文：比武
金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里，绍兴县第二届武术比赛在柯桥明珠广场举行。我们写作班的同学在老师的带领下兴致勃勃地观看了比赛过程。
我们来到了明珠广场，只见赛场上人声鼎沸。漂亮气派的比武赛台展现在我们面前，赛台的两侧挤满了运动员和观众。我不由地仔细打量着运动员。他们绝大多事都是爷爷奶奶级别的人物。今天，他们穿上了比赛的运动服，更显得英姿飒爽，精神抖擞。
比赛时，我看到每位运动员都精神饱满地上场，他们做的每一个动作都一丝不苟，动作整齐到位。如他们今天比赛的是太极拳二十四式，一招一式都是那么惹人眼球，令人难忘。尤其是‘白鹤亮翅’这个动作那度系数很大，左脚直立，右脚提起，脚背绷直，脚尖朝下，左手向左侧平伸，五指成球状，指尖朝下，右手举过头顶，五指呈蓝花状，还得静立半分钟，这样超难度的动作，这些银发老人竟然娴熟地做到了，我真佩服他们的毅力和意志。
以武会友，强身健体，普及提高，继承发扬。我想中华武术源源长流，旧时代的武术是为了防身报仇。如今，我们的武术表演是为了光结朋友，将中华武术发扬光大，是为了强身健体，保家为国。
篇2：武术的作文：比武
三七市的年糕是远近闻名的，三七市的杨梅名扬天下。三七市，我对它耳熟能详。这次我来到三七市，参加比武大赛，心情是那样激动。
国庆节那天，我和练武的几个兄弟跟随师傅来到三七市比武。那里真是风景秀丽，鸟语花香。杨梅树一棵挨着一棵，像一个个好朋友向我们招手示意，举办单位也为我们准备好了三七市的年糕。
比赛开始了，首先出场的是华威武馆。他们迈着矫健的步伐，来到了比赛场地。表演开始了，音乐响起来，选手们打起了虎拳。接着自由表演：有的侧空翻，有的前空翻，有的后空翻，有的打后手翻……真是精彩绝伦，看得观众们连连叫好。
振一武馆表演的'猴拳帅气， 文武学校的散打漂亮……
时间一分一秒过去了，主持人宣布：“下面，有请最后一个武馆上场——余姚的精武馆，为大家献上《刀光剑影》。”
我和兄弟们精神抖擞，悠扬的音乐拨动着我的心弦。鑫盼哥一声令下：“走!”我们便挥舞起大刀耍起来，时而来一个前滚翻;时而一个旋风脚摔，手上的刀刺过去，“呼呼”作响。打到一半的时候，我们插进了两个对练，一个是双人拳脚对练;一个是双刀破枪。呐喊阵阵，刀枪霍霍，我们这出压轴戏让观众们大开眼界，情不自禁地站起来鼓掌。我们的劲头也更足了，你进攻，我防守，如鱼得水。我来一个“白鹤亮翅”，再一个“鹞子翻身”。一时间，舞台上“刀光点点化星辰，身型暴转凝旋风”，台下掌声如雷鸣。
比赛结束了，我们捧着奖杯合影留念，又跟着师傅回家，怀里抱着一大包三七市的年糕，更怀抱着成功的喜悦。
篇3：比武
时间：XX年x月xx日
地点：地球人都知道
主持人：a先生（文中简称a）
比武人：特种兵y（简称y）刺客q（简称q）
装备：y（ak-47，m4a1，沙漠之鹰，匕首，手雷，闪光，c4，军用背包）q（屠龙刀，倚天剑，飞镖，双截棍，迷魂香，古代背包）
a：“第n届比武大会现在开始！首先进行第一项----吃饭。”（观众集体晕倒）
y和q把背包里的食物一扫而光后，a宣布：“比武正式开始！！”y和q听罢便整理好装备对峙了起来，双方都用足以让蚂蚁休克的眼光瞪着对方，观众感觉到了腾腾的杀气。
y首先出招：“屈原的wife曾是他的什么人？”（观众晕倒）
q：“当然是gf啦！屈原为什么跳河自杀？”
y略思索了一会儿，答到：“因为让比他老婆漂亮的girl甩了！”后有出招：“布什帅还是萨达姆帅？”
q从容不迫地回答：“俩都没我帅！阿杜帅还是周杰伦帅？”
“阿杜帅，周杰伦酷，我动人！”y回答到，有马上出招：“你最怕男人or女人？”
q强忍住没吐道：“我最怕人妖！你的偶像是who？”
y：“我的偶像是jay，butmy呕吐的对象是u！”
“what？你敢骂我！”q大喊。
y大骂：“就骂你了……！”
……（省去俩人长达5小时的对骂）
a：“stop！stop！！比赛结束，双方结束！”
a刚说完就和y，q俩人以10光年没秒的速度逃离现场，丢下一群还没反应过来的观众，免去了西红柿和鸡蛋的袭击。此时，3人正在小树林里“分赃”（自然是观众买门票的money了）
篇4： “比武”
“乒乒乓乓……”是什么东西发出了这么清翠的声音？告诉你，是我们家三个人在“比武”――单手劈西瓜！
事情是这样开始的：傍晚我和妈妈去小区门口买西瓜，在买的时候我们发现有些已经熟透的西瓜会自己裂开，我突发奇想对妈妈说：“待回到家以后，我们来“比武”看谁能够不用刀，用手就能够把西瓜劈开！”妈妈说：“好，那你可就输定了！”回到家里，我们各自做好参赛准备，参赛的先后顺序按从小到大排列：一号选手是我，二号选手是妈妈，三号选手是爸爸。做好准备后，我们来到厨房开始“比武”。一号选手我出场了，我左手扶住西瓜，右手则举手准备发动攻击，我用尽全力向西瓜劈头盖脸打击，可是那西瓜却动都不动，毫发无伤，我再次举起手准备向西瓜打去，这回我使出了吃奶的力气，可是那西瓜还是安然无恙。二号选手老妈，她自以为力气大得不得了，可是当她一掌劈下去，西瓜也只是轻微地摇摆了几下，好像在说：“哼！想打碎我，回家再去练上几年吧！”轮到三号选手老爸出场了，老爸是这次比赛的重点关注人物，只见他走了上去，二话不说，一掌劈下去，这一掌如同晴天霹雳，快得如同闪电一般，一瞬间，西瓜被劈得四分五裂，如同一盘散沙！当我宣布老爸获胜的时候，他哈哈大笑说：“知道我的厉害吧！真正的高手一般都是深藏不露的。哈哈~！”
这次“比武”真是太有趣，太好玩了。
篇5： “比武”
暑假里的一个晚上，我和表姐以及表姐的几个同学在家里“比武。”
我们看完动画片《大博士和机器娃娃》后，“狂欢”开始了。我拿起一条毯子当作披风，一边披在身上，一边说：“我是超人，谁敢跟我决斗？”“哈哈！‘白痴超人’（动画片中的人物，非常愚蠢。）”我生气地大吼：“我是超人！不是白痴超人！”说完，拿起一根木棍，胡乱舞几下，笑嘻嘻地说：“厉害吧！”这下，所谓的“铁拐李”站了出来，拿起一把“刀”向我劈来，我把木棍一举挡住了。“铁拐李”一脚踢了下来，我痛得叫了起来，一边叫，一边向门外逃。门外一片漆黑，吓得我毛发直竖，慌乱中，我被一只桶拌倒了。此时，“铁拐李”追来了！他大声说：“你这假超人！拿命来！”于是我顺手把桶捡起来当作当剑牌，拿着它直冲过去。终于，他被我逼得无路可逃，就放下手中的“武器”，向我“求饶”。我哈哈大笑：“哈！我赢啦！”
篇6： “比武”
给我家的两只小仓鼠换笼子时，它们突然在纸袋里打架了。
首先，仓鼠爸爸和仓鼠儿子都立了起来，前爪抬起，把鼻子对鼻子相互闻了一阵子，又向后退了几步，四只眼睛目不转睛地对视着。
过了一会儿，两只仓鼠几乎同时后腿一蹬，就像一个毛绒绒的球球不停地翻着跟斗，速度快得几乎人类的肉眼无法看清楚。我用小勺子“用力”地把它们赶到两边，结果它们趁我不注意时又开始撕咬起来。爸爸果然力大无穷，后腿一蹬，一脚踢在儿子的肚子上，儿子痛得吱吱地叫了起来。但儿子没有放弃，勇猛地冲上去，又撕咬起来，好像它们忘记了刚才的疼痛，开始了殊死一搏。我再一次用勺子“用力”地把父子俩分别赶到一边。
父子俩不停地看着对方，莫非有什么阴谋？果然，儿子假装去爸爸旁边吃东西，突然一蹬腿扑到爸爸身上。爸爸早有防备，前爪向后一撑，后腿抬起，躲了过去。
第三回，我看见父子俩都累得趴在地上，以为战斗结束了。没想到儿子只是装装样子，想伺机而动。等看出爸爸真的没力气了，儿子用力扑到爸爸身上。爸爸已经没有任何反抗力了，任儿子咬。儿子又觉得没劲了，悻悻地跑开了。
我弄不清楚那么友好的父子俩为什么打架，应该是在比武吧！
篇7： “比武”
这几个月来，一直是我爸爸做饭，而我妈妈却像丫鬟一样，给爸爸拿盐倒醋。
有一次，我爸爸不在家，我妈妈迫不得已，才做了一顿饭。幸亏，做饭的一些料也还记得放多少。这几天，我妈妈做饭做上瘾了，爸爸这几天想做饭也做不了。
最近，他们总为做饭而吵架，于是我和哥哥就商量着，利用周末的时间，让他们比一比厨艺，如果谁做饭做的好吃，就让那个人做饭。我们一告诉爸爸、妈妈，他们就立刻同意了。他们是参赛人，而我们就是评委了！
终于，挨到了周末，我们期盼已久、动人心魄的厨艺大比武就要开始了。
一开始，妈妈就已经准备好做京酱肉丝的材料，可谓是万事具备，只欠东风了。爸爸也准备好了做玉树麒麟生鱼的料，等待着评委们喊一声“开始”！
就开始做他们的美味佳肴。
首先，妈妈先把几个辣椒，切成条然后，把切好的辣椒条放进锅里炸妈妈又把切好的肉丝放进锅里，和辣椒一起炸炸了10分钟后，就把它们捞进盘子里再放上一点葱接着，在肉丝上抹上甜面酱，这盘京酱肉丝就做好了！爸爸的玉树麒麟生鱼也相继做好了。
该我和哥哥这两个评委给他们打分了，我们先尝了一下妈妈做的`菜，妈妈一直追问她的成绩，可我们光顾着吃，根本没听见，这是，妈妈才醒悟过来连声说道：“我们上当了，我们上当了！”爸爸愣了一下，才知道我们是想吃他们的拿手好菜，才举行了这场厨艺大比武！
篇8： “比武”
妈妈从菜市场给我买回了好多只龙虾，说是要给我做一顿美味的龙虾干锅。我见这些龙虾挺可爱的，就留下两只，给它们俩取名叫“强强”和“壮壮”。
听说龙虾个个都是好斗的士兵，我就决定让“强强”和“壮壮”来一场“比武大会”。我拿起一根筷子逗它们，把它们聚在一起。“强强”在游的时候，两只大钳子紧紧地扣在地上，小足撑地，身子一点一点地向前移动，有时还向“壮壮”耍两下威风呢！
终于，“壮壮”被“强强”的举动激怒了！它向后退了几步，将它身体的重心稍微压低，紧接着猛地向前冲去，同时把两只大钳子挥动了几下。“强强”吓了一大跳，想往后退，可它已经没有了退路。眼看“壮壮”要杀过来了，在这种劣势下，反而激发了“强强”的斗志。它挥舞着大钳子，迎着“壮壮”冲了过来。于是，两只龙虾就开始了大比武。它们都使出了浑身解数，你来一个“猴子偷桃”，我就还你一个“海底捞月”，真是惊心动魄！
一番厮杀后，两只龙虾还是不分胜负。本来我以为“比武大会”就要以平局告终，没想到“强强”发动了偷袭，以迅雷不及掩耳之势用一只大钳子夹住了“壮壮”，再把另一只大钳子甩向一边，一用力，再一挺，“壮壮”被压倒在地！“强强”胜利啦！
战斗结束了！龙虾真的好似士兵啊！英勇无敌！
篇9： “比武”
今天下午我做了一回吃瓜群众，事情是这样的。
我们班有几个特别调皮的男孩，平时就喜欢打打闹闹，已经不知道被老师修理了多少次了，可是就是不长记性，改不了自己的脾气。
就在今天下午，他们不知道因为什么，又打起来了。
当我发现时，诗航、杨佳豪一组，泽莹、泽豪一组，他们已经开始了“决战”。
诗航“嗖”一下子冲过来，一个“扫堂腿”撂倒了泽莹。泽莹也不甘示弱，爬起来就是一计“黑心拳”，直击诗航的嘴角泽豪瞧见哥哥吃亏，一闪身，迅速加入了战斗。场面一下子就热闹了起来
我猜，班主任有透视眼吧。
正在场面处于白炽化之际，班主任从办公室里出来了。他们的“决战”被老师抓了个正着！
说时迟，那时快，班主任一个箭步跨过来，“啪！啪！”，每人两巴掌，打得正难解难分的他们，一下子住了手，愣在原地。突然，热闹的场面鸦雀无声了，好像武功高手扫出了一掌“时间凝固”，一切都安静了。
老师的头发根根竖立，睁着一双虎眼，怒吼道：“下次再让我看见你们打架，看我怎么收拾你们！泽莹，给我拿小棍去！你们三个跟我到办公室去！”
看老师发火的样子，可吓死我了。我决定，还是做个乖学生吧！
篇10：比武作文
比武作文
今天，弟弟又在找我比武了，我说：“上次够你受的了，今天还来。”“我不怕，我的武功进步了，开始吧。”我同意了。他一开始就用了一个“如来神掌”我用了招“凤凰光波”他又用了招“铁砂掌”我被打得落花流水，我又用了招“大力还魂掌”他又用了招“屁屁神功”我绝望了，用了一招最毒的“菠萝菠萝蜜”把他打败了。从此，他和我走路都要离10步远了。比武作文150字小学生作文（中国大学网）
篇11：武术
1、 ：组合动作
2、 游戏：通过障碍
教学目标 ：
1、 能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、 了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、 能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程 ：
一、开始部分 8分钟
1、整队、报告人数、师生问好！
2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习
二、基本部分 29分钟
（一）：组合动作
1、 重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、 教法：
（1） 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之“敌”。
（2） 提问：两个进攻动作异同点和关系。
（3） 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
（4） “未曾习武先明德”，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、 学法：
（1） 专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
（2） 思考教师提问，试着回答问题的要点。
（3） 分组复习，注意展现本组特色。推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。
（4） 认真接受武德教育。明白习武是健身的重要手段。
（二）游戏：通过障碍
1、 重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：
（1） 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
（2） 组织学生分组慢走通过障碍，
（3） 分组进行游戏。
（4） 对学生进行爱劳动教育。
3、学法：
（5） 认真仔细地观察教师的每一示范动作。
（6） 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
（7） 积极参与游戏。
（8） 热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分 3分钟
1、放松
2、学生自评、互评
3、教师总结，要求学生课后洗手
3、布置课后练习：立卧撑10次
篇12：学武术
今年暑假刚回来，和往常一样，爸爸妈妈都给我准备好了几个兴趣班让我选。有英语、语文、数学、跆拳道，应为我觉得其他兴趣小组没意思，我就决定学跆拳道。但去少年宫一看，却没有跆拳道。妈妈就叫我去试剑石（我家乡的一个著名景点）去看一下。我在那里看到了一个兴趣班，说是在太鹤池旁边学武术学武术。我以为是妈妈说的跆拳道，就打算去学。
报了名以后，老师叫我明天7：30过来学，因为该吃午饭了，所以我们今天就先走了。
第二天，我就拿着水和毛巾去学武术。刚开始还有些怕学武术很累，但第二天学了之后就改变了想法。因为老师教的都是些基本功，所以开始令我烦恼的武术就变成了快乐。我刚过去，因为正好是星期天，大家都回去休息了，所以只剩下我一个人。这还更好，其他学员已经学了好几天了正好可以把落下来的补上。之所以，我学得那么快，是因为只剩下我一个人，老师就把心思都放在我一个人的身上。我只用了一个上午，就把其他人学了好几天的五步和五步拳都学完了，连老师都感到惊讶（大概是我在学校就学过五步中的三步）。五步是指：马步、弓步、仆步、虚步、歇步。五步拳是把五步结合起来打的一种拳法。回家后，我把学来的拳法表演给家人看，大家都夸这个武术班好。虽然我知道了武术班并不是我想学的跆拳道班，但我还是想继续学下去。
经过，这几天的培训，我学会了五步、五步拳和八步连环脚。我也知道了只要努力，其实困难并不可怕，胜利就在眼前。我相信我会学得更好。
篇13：比武 童话故事
比武 童话故事
猴子在山上练武，天长日久，练成了一套“猴拳”。
猴子用“猴拳”打山羊，山羊惊叫着跑了;他又用“猴拳”打梅花鹿，把梅花鹿打伤了。
“他们都怕‘猴拳’!”猴子很得意，“看来我的武艺是天下无敌的!”
老鹰在空中练功，功夫不负有心人，练成了“鹰爪功”。
老鹰用“鹰爪功”去抓鸽子，鸽子吓得拼命逃;又用“鹰爪功”抓小鸡，连公鸡、母鸡都害怕。
“他们都怕‘鹰爪功’!”老鹰沾沾自喜，“看来我的.武艺是天下第一了!”
老鹰听说猴子的“猴拳”很厉害，便找到猴子说：“你敢同我比武吗?”
猴子也听说老鹰的“鹰爪功”很可怕，早就想见识见识，就回答说：“怎么不敢?比吧!”
老鹰先发制人，使出“鹰爪功”便打;猴子一躲，让了过去。
你来我往，一上一下，都使出了浑身解数，想置对方于死地。可是打了半天，也难分胜负。
正在搬运木头的大象跑来，奇怪地问道：“你们干吗打架呀?”
“我们在比武，看谁的功夫更厉害!”老鹰和猴子边打边回答。
“比武?”大象笑了，“如果你们愿意，就同我比比看吧，你们两个可以一齐上!”
好大的口气!猴子很生气，转过身子用“猴拳”猛打大象;大象既不躲，也不闪，更不还手。猴子可哇哇大叫起来，原来他的手打肿了。
老鹰也使出了“鹰爪功”，狠抓大象的背;大象还是不躲不闪不还手。老鹰却大喊起来，原来他的爪子差点给折断了。
猴子和老鹰一齐对大象说：“你的武艺比我们厉害多了，我们服输了!”
“我根本没有练过武，有什么武艺?”大象诚恳他说，“我只知道，活在世上，要比就比谁为人们做的有益的事更多!”说完，用鼻子卷起木头走了。
老鹰忽然明白了什么，从此他不再用“鹰爪功”同别人比武，也不再去欺侮鸽子和小鸡，而是一心一意去抓鼠，成了一名消灭田鼠的英雄。
猴子呢?也不再用“猴拳”去欺侮别的弱小动物。他到一个马戏团当了演员，给大家表演“猴拳”，一次次赢得了热烈的掌声。
篇14：卫星比武
航天技术培训中心的放映厅里，我们学校一百多名参加航空夏令营活动的同学，正在兴致勃勃地观看《卫星比武》的电影。
大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射着炽热的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒钟以后，垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在场控飞行。约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭，循着一定轨道环绕地球旋转。
伴随着这壮观的画面，传来了解说员阿姨甜美的声音：“在科学技术技术迅猛发展的今天，人们用自己的勤劳的智慧，制造出许许多多卫星，用火箭把它们送上太空，跟月球一道绕着地球运行。兹1957年苏联第一颗人造卫星上天以来，人类成功地发射了许多卫星。根据不同的用途，人造卫星可分为侦查卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星、营救卫星……它们在太空大显身手，争相为人类做贡献。”
卫星比武开始了。银幕上首先登场的是身插双翅、形如大鹏的侦查卫星。它举起照相机，警觉地搜索军事目标，一会儿拍摄飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。它石粉得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上，推算出不对转移的情况和指挥部所在的位置。”
刹那间，地球上空云层起伏，气象卫星扇动着双翼，慢悠悠地飞来。它取出红外照相机，给地球牌了一张又一张云图，并将云图编成电码，迅速地发给地球。它还及时发出紧急信号，预告某地的台风或飓风就要来临，让大海中的轮船迅速驶进港湾。气象卫星庄重地宣布：”只要有我存在，人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。“
第三个登场的是导航卫星。它像一支悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿……”海上的船舶，水下的潜艇，空中的飞机，听见它的叫声，就按它所指引的航向，准确地开往目的地。
第四个登场的是通信卫星。它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转发出去。通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯联络，看到电视。”
第五个登场的是资源卫星。它挺着大肚皮，捧着光谱相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达，不停地给地球上的陆地和海洋拍照，再把得到的各种信息，分门别类地进行整理，然后分发给地球上的各个用户。人们利用这些信息绘制地图，勘测矿藏，捕捞鱼虾，保护环境……所以它自豪地宣称：“我每天都在为人类创造巨大的财富。”
后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱柱体……真是琳琅满目，使人目不暇接。
解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，难分高低。在当今科学技术革命的浪潮里，它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡献！”
篇15：比武如何造句
1、比武竞赛在春季的第一天举行，至今仍是阿富汗举国热爱的赛事。
2、当我在青年教师基本功比武中获市一等奖时，我知道我成功了。
3、广西百色市壮族民众近日别出心裁地在番茄池里举行“比武”大赛，项目有摔跤、斗鸡和“顶牛”等，欢度当地旅游文化节。
4、战争、比武、宗教、典雅爱情思想以及宫廷文化等因素，塑造与催生了骑士精神。
5、同时，他们亦为精悍的勇士，在无数竞技比赛和比武决斗中锻炼得骁勇善战。
6、此外，通过经常开展劳动竞赛、打擂比武等活动维持民工的劳动积极性。
7、白天和夜晚在5个地点比武：香港市场街道、码头、屋顶、寺庙庭院和比武擂台。
8、当他们两人胸膛起伏着，在草丛间对视的`时候，一声响亮的、深沉的钟声响彻比武场：是绿色天使之塔上，正午时分的钟声。
9、这次运动会将于8月26至28号在山东莒南举行，军事演练中的特色项目包括手榴弹比武、独轮车支前、红嫂救伤员和胜利的军旗。
10、事实是，可能没有人比武贾西奇更平凡普通。
11、韩开始训练德鲁，二人建立起了深厚的友谊，并且携手准备与程在比武场上一决胜负。
12、有一天，国王发布公告，举行马上比武大会，谁获胜，谁就可以娶公主为妻。
13、天下第一比武大会的半决赛在年轻傲慢的天津饭和上届冠军佳基琼的超强对决中拉开了帷幕。
14、黑骑士：你们真的以为巫妖王的勇士会败在你们那可怜的比武场上？
15、李先生在教学比武中夺得第一名。
16、曾获绍兴市英语优质课评比一等奖，诸暨市青年教师素质比武一等奖。
17、据我所知我的侄女已经选择用比武审判。
18、那时，披着不同颜色衣饰的骑士们，骑着马参加比武和其他赛事。
19、少林寺日前在网路上张贴一封公开信，否认曾欲日本忍者比武，并呼吁做出上述指称的人应向寺内武术高手道歉。
20、李小龙扮演英国情报局聘用的功夫高手，通过参加岛上的比武大赛，打入毒枭的领地内部。
21、比武时他用一个扫堂腿把我踢倒在地。
22、它冻结多少现金你有以便它经由马上比武和边-游戏只将会上升。
23、老叫化，你今日跟我是比武决胜呢，还是性命相拚？
24、比武大赛是西欧中世纪骑士的重要活动，它的出现与战争密切相关。
25、“比武招亲母题”从人类学和跨文化研究角度，追溯出成婚考验习俗祭起母题的印度佛经来源。
26、世界跆拳道比武大会将在本月12号到15号庆祝其18周年。
篇16：比武心得体会
作为一所新学校，学校的领导自然是要着重培养教师的教学水平，毕竟教师的教学水平直接影响学生的学习效果。在教学比武中，展示的既是我们这些老师的自身素质和成长。所以，不论是我们这些新老师，还是咱老老师们，都格外重视。每次比武之前，心里是既紧张又兴奋。当然，最难忘的还是在这一次教学比武中，准备课的过程。可以说，在我的教学生涯中，上公开课，是我整体教学能力提升最快的时期。
还记得比武前那些准备的日日夜夜，备课、试教，每次自己先钻研教材，拿出自己的教学设计。一有空就在网上看教学视频，在不断琢磨对课堂中所存在的问题和需要改进的环节，使我认识到了自身的不足，也学到了很多宝贵的经验，从而得以成长。一节高质量的课就是这样被打磨成型。也许在有些老师的眼里，这样的比武课作秀成分更多，不切实际。而几乎所有的教师都认为，在平常的课堂中，我们不可能这样去花大量时间和精力准备每一节课。是啊，日常的教学更注重的.是实效，追求的是简单明了，除去那些花哨的成分，取其精华，这才是我们日常教学中应有的现状。但我想，作为教师要不断成长，教学比武是迫使老师们提升自我最好的形式。每个参加过教学比武的人都有共同的感受，那就是，名次和奖状不过是锦上添花，而准备比武的过程才是最让人受益的，从中能学到的又岂止一点两点？
我们不断被派出去学习教学经验，大大小小的观摩课、研讨课让我们打开眼界。是啊，教学比武就是一种展示，就是一个教师们静下心来互相交流和沟通的平台，就是一次难得的学习机会。十来年的教学经历，让我对教学有了更深刻的体会，教学是一门艺术，这门艺术博大精深，只有不断的追求，才能不断的进步，才能有所收获，在课堂上以微笑面对学生，以自信面对一切，让学生看到一个风度翩翩的老师，一个有亲和力的老师。他们就会愿意亲近你，愿意与你合作，与你交流。这样，成功离我们也就不远了。但我相信，“三人行，必有我师”。在教师这条道路上，我还要看得更高，走得更远。
篇17：比武心得体会
20xx年度省技能大赛已结束，我系共取得10个二等奖，3个三等奖的好成绩，唯一遗憾的是今年没取得一等奖。为了20xx年市技能大赛和明年省赛成绩更上一步，现将本次技能大赛训练工作做如下总结：
1.本次大赛能取得如此突出的成绩，首先离不开校领导的大力支持和指导老师的辛苦训练。从训练初期方案制定参赛师生就充分感受到了校领导的`重视和支持力度，训练场地调整、耗材采购、外出学习等等方面学校的投入逼迫老师自加压力，明白在学校为自己大量付出的同时自身也必须给学校以成绩回报。所以本次训练师生自觉性很高，基本不需要系部督促。尤其陈祥林、周丽娟、金晓燕、薛胜东、孙坚和董志高老师，都是自己全程监督、指导学生训练。
2.参赛学生队伍仍需注重连续性和阶段性。本次电子专业的比赛没有取得奖项，分析主要原因是现在整个电子专业只有10级大专一个班20多个学生在校。有市赛经验的就3个同学，学生对省赛技能需求、时间分配、比赛经验都匮乏，很难取得优秀成绩。而广告专业学生训练时从11级到08级都有，有的学生都参加过2次省赛，所以成绩必然会很好。下一步系部要注重各比赛项学生的阶梯性选拔，及后备人才的培养，确保成绩连贯性。
3.技能大赛如能成立单独负责部门，可以和单招放一起，专门抽调师资队伍。对参赛学生进行常规停课或停部分科目，组建专门训练场地。每学期选拔优秀学生参加。这样应该更能有效提升大赛成绩。
技能大比武心得体会根据xx公司工会《关于举办第一届职工技能大赛的通知》88号文件精神，公司按相关要求积极组织职工参加技能大赛，现将组队参赛情况作一说明：
一、领导重视，积极组队
公司工会在接到该文件后，立即在相关领导中进行传阅处理，并按专业将文件分别复印了6份送到了各专业组负责人手上。各专业组负责人按文件要求，在公司所属的相关人员中认真挑选24名职工参加比赛。通过理论考试，最后只有2名瓦斯检查工、1名钳工和1名地面电工获得了实际操作资格，并于4月27日参加了xx公司第一届职工技能大赛。在参赛过程中，由于队员心里素质不稳定，怯场，所以也没有取得好的成绩。
二、存在问题
由这次技术大赛，公司参赛选手文化底子差，多数项目的比赛成绩不是很好。主要原因是各部门、各专业组对此次比赛不够重视，对参赛队员督促辅导力度不够。其次是公司职工钻研业务的自觉性和主动性还很不够，理论知识相对较差，心里素质不稳定。以后我们还需要进一步加大职工技术培训力度，坚持不懈地把岗位练兵、技术比武活动深入开展
下去，为职工提供学习信息、创造学习条件、改善学习环境、营造浓厚的学技成才氛围，最大限度地调动和激发广大职工学理论、学技术、钻技术的热情，为企业的发展提供有一定素质的人力资源保证。
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