独坐夕阳下作文
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篇1：独坐夕阳小学作文
独坐夕阳小学作文
常常喜欢独坐在黄昏，享受着那只属于我的夕阳。
它会把那西边的天空染成一片一片的橘黄，显得非常可爱，可亲。好像一位慈祥的母亲在临睡前对她的儿女们那亲切的笑容，带给人的是祥和与安宁。
阳光透过树阴，密密层层的树叶把它撕成一片片，飘飘洒洒在我的身上，感到的是无边的寂寞与沉静。
风又吹起，树叶响起了一阵阵哗啦声，那是即将落下的太阳对天空的呼唤，它留恋她。
看着夕阳一点点向山的边缘沉下，我感到无边的孤寂。因为我习惯了有它的存在。常常，我回忆我在夕阳中的过去，那么美好，但一切不能重新来过。夕阳成了我生活的背景，而橘黄也成了我生活中必不可少的颜色。
曾经在夕阳下，我畅游在文学的海洋中，读“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的无奈;“夕阳无限好，只是近黄昏”的凄凉;“采橘东篱下，悠然见南山”的欣喜。
坐在夕阳下，感到的是一种平静。夕阳的颜色是那种平静的橘黄，没有红色的奔放与热烈;也没有白色的素洁与高雅;没有蓝色的真诚与期待;更没有黑色的宽容与博大。它只有平静，平静得令人寂寞，但，我喜欢那种平静。
坐在那尚有余温的的夕阳下，回忆自己的过去，想想自己的未来。累了，泡一杯茉莉。苦涩的茶，苦涩黄，茶的颜色与夕阳的颜色溶在了一起，慢慢的`，淡了，它们都忘了它们的昨天。
品一口放在身边的茶，苦。但那是一种与众不同的滋味。它可以让你从过去的苦恼中解脱，也可以让你从快乐的遐想中回到现实，它告诉你：现实一点吧，其实你是很悲惨的。但久了，又会生出另一种甜，仿佛在告诉你：坚持下去，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
独坐在黄昏，可以忘记自我的存在。因为一切都与那平静的颜色溶为一体。不过，这无关紧要，最重要的是：我已获地那一份平静。
末了，忘一眼天边，可以看到云霞放粗最美丽的色彩。因为，你已感悟到人生的真谛。
我喜欢独坐在黄昏，因为，我喜欢它给予的一份宁静，一份寂寞。
篇2：高三作文：独坐夕阳里
高三作文：独坐夕阳里
独坐夕阳里，在朦胧的光影中，我的灵智却被眼前的这三件事物——落日、花朵和青春——启发得清朗了。我的心灵好像一湖清波，澄明地映出了生命的过去和未来。
天气新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的凤凰树梢上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。整个操场，黄澄澄、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、酡醉的红、神秘的紫......从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞;整个大地，整个天空，都笼罩在这奇瑰的光之网里。
夕阳真美!美得多么令人心悸。
安谧的校园，被暮色浸透了。细柳、扁柏、小池、曲径......一切都蒙上了凄迷的调子，带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，葱葱郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳里，鲜明极了。也许，这就是春花对于生命的讴歌吧!
散步在花径上的女孩是谁呢?十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的面容，却偏爱拢起一缕闲愁，轻锁在眉峰上。她有时低头寻思，有时向天边凝望，是在想什么?还是在期待什么?是要一个多彩的梦，还是要一个灿烂的明天?她的眼睛闪动着光芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的面庞，夸耀着一个蓬勃的生命。晚风轻拂，飘动着她的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地漫步在花径间，好像踏着无声的旋律在舞蹈!
她是谁?这不必追问，她是青春的形象。
太阳沉得更低了，已敛尽了光芒，红彤彤的，像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的'暮云烘托着，庄严而和祥地步向沉静的世界。
白昼即将尽了。
大理菊仍热情地燃烧着。
女孩还流连在晚霞中。
独坐夕阳里，在朦胧的光影中，我的灵智却被眼前的这三件事物——落日、花朵和青春——启发得清朗了。我的心灵好像一湖清波，澄明地映出了生命的过去和未来。
你没觉察到吗?在宇宙见一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌!日正当午时何其壮烈!可是，当它散尽了热力，失去了光芒之后，仍将归于平淡。渺小如花草，当其默默地站出地面，平凡的样子，虽不能邀得人们一顾，但在生命展开的一刻，却灿烂得令人目眩!而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过可傲的青春呢?可是谁也不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归宿。然而，我们又何必憾恨?不见那落下去的夕阳，是多么和平静美吗?不见那怒放的春花，是多么热烈、疯狂吗?我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈;若能展开自己的爱情，如春花之绚丽;那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。
独坐在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我。我感到昼的光明也感到夜的阴暗，感到时间的短促也感到生命的无限。恍惚间，我已不是我。我，和那些花草，那些树木，那流荡的云，那吹拂的风：是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐地、模糊，渐渐地、不见。
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篇3：夕阳下
“吧嗒吧嗒”的脚步声由远而近，我循声望去，只见金灿灿的夕阳下，一老一少正向我们走来。他们一边走，一边亲密交谈着什么……。
从他们的对话里，我得知小男孩叫小周，老人是小周的爷爷。只见他们慢悠悠地走到沙滩上，爷爷抬头望了天上，看着看着不禁叹了一口气，小男孩则快速跑到海边，一边跑，一边捡美丽的贝壳，每捡到一个，就如获至宝一样兴致勃勃地把贝壳打开，本以为会有晶莹剔透的宝珠，可结果总是令他垂头丧气，不久，他听到了爷爷悲哀的叹息，急忙跑到爷爷身边安慰她：“爷爷，您叹息什么呀?”
“乖孩子，你还记得爷爷教你的《乐游原》吗?”爷爷低着头。
“当然记得了，不就是‘夕阳无限好，只是近黄昏’嘛!”小周得意洋洋的说道。
“是啊!爷爷就为这方面而叹息呀!你看着临近黑夜的夕阳是多么美丽，这霞光是多么耀眼，但这一切却是多么的短暂啊!”爷爷继续叹着气。
小周立刻反驳道：“可是爷爷，您别忘了还有一首歌叫《最美不过夕阳红》呀!里面的每一字、每一词、每一句、每一段、都是在赞美您呀!”
爷爷恍然大悟，说：“乖孩子，谢谢你这么关心爷爷，安慰爷爷。你放心吧，我以后再也不会提这种事情了!”
“别浪费光阴了，爷爷，快和我一起堆沙滩城堡吧!”小周兴奋的呼唤着爷爷。
于是，爷爷紧锁着的眉忽然舒展开来，脸上的一丝丝皱纹和担忧是乎也比平时少了许多，他们快乐的玩耍嬉戏着。五彩的霞光印在了他们的脸上，他们高兴得以蹦三尺高……
夕阳之下，一双大脚印着一双小脚，“吧嗒吧嗒”的向前走去，留下一深一浅的两行脚印……
篇4：夕阳下
“在你反省完之前，先别给我出屋！”随着爸爸带着怒火摔门而去，我的心却降至了零度。
这次考试，我的成绩极其令父母失望，班主任将成绩反馈给爸爸后，我的灾难也随之降临。正如我所意料的，归家之后，爸爸便在饭桌审问我：“你自己想想，为什么别人都能考好，就你考这样差？你压根没去好好学，一心就想玩电脑，除了这个，你还会什么？”一顿痛骂后，我原本就低落的心一下子坠入了谷底，就差跪在地上抱头痛哭了。一桌美味，在我嘴中却涩涩发苦。
吃完饭后，爸爸给我下了最后一道通碟――“禁足令”。只有短短一句话，曾经的鸟语花香，曾经的绿叶嫩土，都被眼前的冰冷的墙壁所代替。明明近在咫尺，却又那么遥远。
紧靠着墙壁，我的眼中满是委屈、失意的泪水。明明我也努力过，明明我也奋斗过，收获了什么？只有令人咋舌的成绩与父母一昧地批评！
此时此刻，夕阳西下，群鸟归家。草地上遍布着被残霞照得艳红的野草，如果，可以的话，我渴望……
我渴望在夕阳下奔跑！
我想在一天最后的残阳余光中奔跑！抛下烦恼，像挣脱了笼子的林鸟一样，自由自在、勇往直前地在草地、在田野、在林间、在一切我灵魂向往的地方，潇洒地留下一条人体抛物线，去追逐那最后一抹夕阳。我不想知道学习的沉重，只想像一个倔强而又叛逆的孩子，不顾家长片面的批评，头也不回，任凭风吹雨打地向前奔跑。
我是如此地渴望奔跑，爸爸妈妈你们可知道？我想将汗水撒在大地上，我想将学习生活的繁忙锁起来，更想将你们一昧地在乎名次，对着默默奋斗的我漠不关心、毫不在意的心永远永远地锁起来。
如果可以的话，我想在这夕阳下肆意地奔跑……
篇5： 夕阳下
夕阳掠过时分，我徘徊在树荫下
睁睁仰望
妩媚洒了一地
一束光穿透了枝叶，落在身上
红彤彤的沾满喜庆：
余光向迷恋美丽的人们告别
向情侣孩子沧桑的老者说再见
迷恋着，仰望着，歪了脖子
夕阳贪恋红尘，舍不得离去
非要手舞足蹈一番
云朵很有默契配合着夕阳的节奏
东边云儿冷漠无情，西边云儿含情脉脉
多情的云儿化作成了美人云
妖艳的美人云羞答答的
红了半边天
所有美丽都在那里燃烧了
火辣的云腰
夕阳无限的美，弥漫在黄昏
醉了爱河中的人
携手夕阳下，幸福何所求
精选阅读（三）：
篇6： 夕阳下
经常飘过一部队家属院。路边的树荫下，经常可见一木床或吊床随着太阳由西向东挪移。床上一位80多岁的老奶奶，身体倦曲而瘦小，在高大的参天杨、平坦的大道、辽阔的.原野及蓝天白云映衬下，倍显弱小。但她却那样安祥，无忧无虑的享受着夏风与荫凉。
远远望去，这是一幅多么美丽的图画。尤其在西天挂满晚霞的时刻，尤为动人。
从这幅图画我读到了一位耄耋老人的沧桑，她一生辛劳，含辛茹苦，抚养儿女健康成长，劳苦功高。
从这幅图画，我也感受到了一个铁血男儿的胸怀。他为了祖国和人民，抛家舍业，远离故乡，背负老母，携妻带子，为国防事业而英勇奋斗，无私奉献。
从这幅图画，我感动母亲的伟大，感动儿子的孝顺与忠诚。“自古忠孝难两全”，在那里似乎倍显苍白而无力。
让我们向母亲致敬！向军人学习！忠于职守，忠孝两全！
篇7： 夕阳下
夕阳下的山影，总是那么好看
就像人的背影
只有离去，才能让人留恋
但是
影子也会流泪
而这
只有夕阳懂得
只有风能体会····
精选阅读（二）：
篇8：独坐太阳下作文
独坐太阳下作文
有人喜欢看花开花落，有人喜欢看雪花飞舞，有人喜欢看日出日落，我最喜欢坐在屋门前，一个人看着那太阳慢慢地、缓缓地升上天空。
温暖的微风，夹杂着一丝的凉意。太阳，挂在脱尽了叶子的梧桐树梢上，也许是奔波半天的缘故，光线中只有一点点的热度了。整个世界黄澄澄、亮晶晶的，吹着不冷不热的微风，心中顿时爽快。神秘的'紫色，鲜明的黄色，鲜艳的金色，娇艳的红色……慢慢地荡漾开来，幻化成了一幅惟妙惟肖的画，整个宇宙似乎笼罩在这奇瑰的光之网里。
记忆中，我每次放学回家，就扔下书包，去后屋的竹林散步。这时，十几只松鼠抱着几颗大松果，时不时叽叽喳喳大声“吱吱”叫几声，似乎正在炫耀自己的成果；一会又不吭声了，似乎在看敌人有没有来。
独坐阳光下，昼与夜的羽翼同时覆盖着我，我感到昼的光明又感到夜的黑暗；感到时间的短促又感到了生命的有限。恍惚间，我已经变成了满山的映山红，变成了流动的白云，变成了吹拂的风……
篇9：夕阳下作文
一次偶然的机会，我去参观体育馆的农展会并有幸品尝到了诸多美食。
咦？怎么那么多人啊？我挤了进去，原来是在制作糖画！制作糖画的老爷爷脸上布满了皱纹，看上去饱经风霜的样子，但一点也不影响他高超的糖画艺术。我在长龙般的队伍前等了好久，终于轮到我了，我毫不犹豫地选择了“猪”画。
只见老爷爷轻轻从碗里舀出了一勺金灿灿已化成液体的糖浆。那金黄的糖浆，看起来美味无比，我不由得咽了一下唾沫。我睁大眼睛盯在板面上，只见老爷爷撩起袖子，在石板上开始制作：随着细线般的糖浆滴落，老爷爷的手快速摆动起来，上下起伏、忽高忽低、时缓时急，娴熟而自然地驾驭着手中的勺子，不放过任何一个细节。似乎一眨眼工夫，一气呵成，一只可爱的小肥猪就出现在我的眼前。“哇！好漂亮！”众人都啧啧称赞。
瞧！圆滚滚的猪身装点着四只逼真的猪脚，还有一条弹簧似的尾巴……其中最引人注目的，还是那猪身。上面的花纹乍一看，十分平常，但仔细来看，却各不相同，有直线、曲线，有圆形、方形……无论是形状，还是大小都恰到好处，配合得当，栩栩如生，比真的家猪似乎还多了一份神韵，不禁让我拍手称奇。
这时，我已经垂涎三尺了。老爷爷拿出一根竹筷，滴上几滴糖浆，再用铁片轻轻一掀，一只“真”猪就做好了！
我兴冲冲接过糖画，迫不及待伸长舌头舔上一口，好甜啊！真不忍心再吃下去。身后簇拥着成群的人们，嘴边是甜甜的糖画，回头再看看糖画摊，天边美丽的夕阳映照在老爷爷的身上，爷爷还在低头继续自信地挥洒，那屏气凝神的样子，似乎制作的不是普通的糖画，而是一副国宝级的大作！
民间手艺或许只是一个普通的职业，但是“三百六十行，行行出状元”！此时此刻，在夕阳的映衬下，那是一幅最美的风景！
篇10：夕阳下作文
时至炎炎夏日的午后，虽已夕阳开始西下，但强烈的阳光依然向我的右脸袭来，好似要把我的脸皮烤化。
我迅速的钻进队伍中，边聊天边等待着学校组织的“篮球训练课”的开始。我抱着自己久违的篮球，想先去打一会儿，可是没有想到竟被篮球扎了一下手。低头一看，这篮球苍老的面容上长满了皱纹，而有些皱纹竟已开裂起皮，两侧的球皮像两把利刃，在我的手指上划过，火辣辣的疼。而这球的气也不太足，我只好用力去拍，这篮球也就更加扎手了。
训练是分“放养”和“圈养”两部分进行的。
“放养”式训练是可以自由发挥的，我不仅练习了拍球，还和同伴们一起比拼了花式运球。先将篮球往地上狠狠一砸，篮球瞬间瘪了下去，随着篮球的反弹而上，那球又恢复了原状，向天空奔去，他越过了我的腿，我的手，我的头，还想着要去越过那栋楼、那座塔和那架飞机。但他终究无法逃脱地心引力的束缚，在能达到的制高点落了下来。速度更快了，也许他想和大地来一个热情地拥抱吧！
我冲了上去，全身上下一绷劲，用小腹顶了上去。我那篮球落到了我的腹肌上，轻轻的弹了出去，落在了地上。我的同伴也如此将球弹了出去，比拼着看谁弹得更远。用腹肌弹球不是很过瘾，那就用胳膊弹，用膝盖弹，但都没有好好地练习，只为了开心而已。
集体的“圈养”练习，我就有些不大顺手了，运球都会将球拍飞。难度再高些我就有些手足无措了，有时球砸到脚上滚了出去，有时直接脱手而出，飞向远方。但努力就会有好的结果，终于在一次次的练习后有所长进。
时间过得很快，几个小时的练习很快就结束了。虽然它占据了我很多学习的时间，但让我体会到了许多趣味和快乐，我想轻松上阵会让我的学习效率提高更多。
篇11：夕阳下作文
竖琴有很多种，包括钢琴、古琴、胡琴琴和口琴演奏者。音乐厅、书桌、家和街道碑文都是嘈杂的街道、粗俗的广播、满是灰尘的小路、鸡飞狗跳的广场，夏夜里不断传来昆虫的语言，就像回到了上个世纪。睁开眼睛，带给我一种沧桑的感觉，是一个老人，一个拉二胡的老人爷爷。破旧的房屋，尖叫的野猫，雷鸣电闪，以及坠落的钢铁像地狱一样。闭上眼睛，不敢相信魂器是另一代人写的。爷爷，教我！胡琴太有趣了。我抓住爷爷的胳膊，继续推。
傻姑娘，这架钢琴在哪里演奏？好，好，好！爷爷教你，努力成为我们家第二个胡琴球员。在爷爷的漫谈中，我挺直了腰板，抓住了钢琴的琴身，用琴弦擦出了一些难看的音符。哎哟！胡琴，做几个笔记是什么感觉？你没有杜莱米是吗？先演奏这个，然后是曲调！爷爷放下报纸。戴上眼镜后，他眯着眼，就像在看一件合格的乐器。的确，我是那种乐器，好好练习吧！在余辉下，微弱的乌鸦嘶哑的声音在村庄里回荡，或在那些没有气候或半径的少数杜莱米。不止一次，熟人走进房子说，“我想是的！”那不是你爷爷！我迷迷糊糊地把胡琴抱在怀里。
我的手指拨动了仅有的两根弦。我父亲在楼上看到了它，问:“为什么？”还在学琵琶吗？D/R/M/F/仍然是一架钢琴，没有胡琴那么难控制。我忘记了我被钢琴的旋律陶醉了。一个胡琴的声音飘进了我的耳朵，接着是球员沉重而难以形容的声音。我轻快的手指不再快乐。高水平的重金属音乐被爷爷拒绝了。那一刻，爷爷就像是世界上饱经风霜的阿炳。“二泉映月”是胡琴声音的突然结束，伴随着沉重的叹息。在夕阳的余辉下，老人的身边有一个金色的光环，压在每个人的脑海里，那个与他在一起很久，如黑玉胡琴的那一刻，我突然明白了，任何艺术家在爷爷面前，在爷爷的沧桑面前，都只是一个孩子，一个不懂情感的孩子
篇12：夕阳下作文
秋风徐徐颤我心。 ――题记
夕阳下，大地一片金黄，仰望苍穹，心中不免产生一丝夕阳的感悟。
跨越历史的长河，行走在崎岖的黄土高原，我好似听到了伟人的心声：“为苍茫大地，谁主沉浮？”问出了一个新中国。诗人正是心怀祖国心系人民才能在历史的长河中缔造新历史。
那声音越来越远，以飞出九天，只留下无尽的狂沙。
伴随着那桃花盛开的季节，她也如期而至。也许是约定，也许是承诺，你来得匆忙，走的清逸，我在滴答中听出了你的心愿：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。你心怀奉献，投入大地的怀抱，来化作甘甜的泉水，感恩使你美丽。
雨依旧在下，我在思索。
感恩使人高尚，请学会感恩。世界充满了美，一切的美都需要我们的探索，也许，我不是伟人，我无法做一些让历史铭记的事，可我却能在日常生活中学会感恩，去思索感恩。
感恩父母，铭记父母为我们付出的辛劳。
感恩朋友，铭记朋友为我们付出的真情。
感恩老师，铭记老师为我们付出的火焰。
学会感恩，真心感恩。
起风了，我依旧在夕阳下思索明天的路。――后记
篇13：夕阳下作文
最近我去了迷人的木兰湾，在那里不仅欣赏了美丽的景色，还见到了木兰湾最美的一刻。
我们是傍晚十分去的木兰湾，一开始我还以为木兰湾只是个小水湾罢了，没想到到了那里我才真正理解了什么是惊鸿一瞥，那里的景色实在是太迷人了。
长长的海滩，细细柔柔的沙子，白如雪细如面，踩在上面十分的软和舒服。不过走起来有些费劲儿，深一脚浅一脚的，不时陷到沙子里去。不远处，灰不溜丢地趴着一群大块头许多形态各异的大石头。仔细看，那些石头真奇特，带有红黄色的条纹，有点（就）像雅丹地貌，而且比较平整，容易攀爬、跳跃。
比起憨厚不语的大块头，海里可热闹多了。海水清清亮亮，可以看到水底的游鱼和沙石。一阵阵欢快的浪花涌来追赶着海边逐浪的人群。我忙不迭地跳到水里捡贝壳、摸虾、捞海带，追螃蟹，玩得不亦乐乎。往边上走，有的地方岩石把海水围成了一个个浅浅的天然浴场，有许多小孩在里面玩耍嬉戏。而我没有带泳裤，只好在石头缝间找小鱼。但我没有找到鱼，大海似乎故意捉弄我似的，丢给我几团恶心至极的海葵，我又找了一会儿，捡了一些海螺，不过看他们太小，又把他的扔了回了海里。
闹腾了一阵子，已是夕阳西下，霞光万丈，穿透云层照耀在海面上，把海水染成了金黄色。水波荡漾，不时有海鸟飞过，海天处隐隐约约看到晚归的渔船我呆呆地看着这美丽的景色，眼睛不敢移动半点，天快黑了，我才依依不舍地离开了。
这小小的木兰湾，虽然并不出名，但我认为她是夕阳下是我见过最美丽的海湾！
篇14：夕阳下作文
行走在放学路上，看到路边整齐的菜畦时，突然又想起王奶奶，想起那夕阳下长长的背影。
那时，王奶奶住我家隔壁小区，是我的“保姆”奶奶，我一周岁时，妈妈因为要上班，就把我送到王奶奶家。
王奶奶喜欢种菜，在小区外面空地上开辟了一片菜地，因此我天天跟着她去菜园。她弯着腰忙碌着，一会儿拿着铲子松土，一会儿拿着水壶浇水，小心翼翼地把一颗颗嫩绿的小菜苗栽到土中。王奶奶的腰不大好，弯腰的时间长了，站起来就有点苦难。每次她要站起来时，会用拳头捶捶后背，手扶着铲子的把手，才能慢吞吞地直起身来。我在菜地旁边蹲着，看着夕阳的光芒把她的身影拉得好长好长，我觉得这场景就像一个庞大的慈祥老人。奶奶的儿女经常来看她，给她足够的零用钱，但是她一直省吃俭用，餐桌上都是自己种的菜。我问王奶奶为什么要种菜？王奶奶转过身来说：“小傻瓜，自家的菜新鲜，吃得健康又放心啊！”说着，她又转头继续干活。
王奶奶做的饭菜很香很好吃，可是再好的饭菜天天吃也会腻。有一次，我想多吃零食，就把吃了半碗的饭偷偷倒掉了。王奶奶看到后，把我拉到她身边坐下，耐心地对我说：“轩轩，粮食不能浪费，每颗米都是农民伯伯用汗水换来的，我们要爱惜粮食哦！”接着给我讲了她小时候的故事。她说那时候根本没有米，经常吃不饱，饿得慌了连地里的草都采来煮起来吃掉。她还给我讲了《悯农》的故事。王奶奶说话时的表情很平淡，很温和，我无法想象吃草的感觉，我觉得做错了很对不起她。从此以后我再也没有浪费粮食，还学会背诵《悯农》这首诗。说完，王奶奶默默地转身去洗碗了，留给我一个略显疲惫的背影。
事情已经过去很久了，现在那个转身的背影还是深深地烙在了我的心中。一想起那个疲惫的背影，想起她对我说的那些话，我就更加珍惜现在的生活。
那个背影是平凡的，也是伟大的背影。
篇15：夕阳下作文
金婚的日子里，他俩咸鱼青菜，五十年走过的岁月，的确坎坷，大妈脾气暴躁，老头忍着；年三十贴春联，老头掺和着，摸头想想，他俩吵吵闹闹地走过了半个世纪。
这年，他们俩结婚五十一年，老头住院了，家里本来就只有老俩口，儿女们都各自成家，一下子大妈连骂的对象都没有，家里越发冷清。
早些时两口子还没过花甲之年，老俩口整日吵吵闹闹的，儿女们还担心离婚收场，却没想到十年过去了，还是好好的，偶尔也闹一闹。
大妈口硬心肠软，常说“我管他呢，三天两头就往祖屋跑，一跑就两三天。”但同时大妈想到了老伴都已八十有余了，难不成百年之后想回到祖屋地上，于是便暗暗张罗着祖屋的事。
老俩口从不一起出去，原因是大妈嫌老头唠叨、动作慢。一回，女儿请老两口饮早茶，没交代清楚地方，大妈六点出的门，到八点钟，老头到了还不见大妈的身影。老头急了，挂上老人卡就往沿途公交站赶。待后来他找回大妈，一边饮早茶，一边唠叨着“叫你买手机你不要，叫你等我你不依，叫你……”“哎，行啦，你有完没完。”要是在年轻二十年，大妈想必一拳殴过去。
今年，老头因病住院，大妈自个儿每天坐公交送饭煨汤，老头说了：“洁，医院人杂，晚上也不好睡，你回家睡吧！”“行啦，我要你说啊，我自己有分寸，难不成你以为我会在医院陪你一宿啊！”大妈与老头夜里怎么睡去的，也许大妈在默默的面对空荡荡的房子时，静静地落泪吧！
到了黄昏，老俩口明白相扶相依，年轻时大妈高挑美丽，下嫁比他矮的老头因为他的老实，而婚后大妈总是挑剔着老头的一切。人到黄昏才越发明白生命的宝贵，明白那句历久不衰的古语“三世修得同船渡，十世修得共枕眠。”越珍惜，越不舍，越希望温存那份夕阳下的爱，保持那份属于他们的感动。
篇16：夕阳下作文
夕阳西下，金碧辉煌，街道上熙熙攘攘，没有人注意到这美丽的景象。而我，却不禁想起了那个美丽的傍晚。
那个傍晚，有人高兴，有人悲伤，有人恋恋不舍，有人则充满期待……那个傍晚，就是离开母校的那一天。
“铃――！”这是在母校上的最后一节课。平时，同学们都有说有笑的，可是现在，却都趴在桌子上抽泣着，第二遍铃响了，班主任李老师带着微红的双眼走进了教室。没有课本，没有作业，只有满教室的不舍与依恋。“同学们，今天这节课我们不讲课，只想与同学们谈谈心”，老师打破了班中的寂静，顿了顿，接着说，“在这个班里，有四年级转来的，有五年级转来的，甚至有六年都是我带大的，老师感到非常自豪，以后，不管到了天南海北，都要记住，你们是六（2）班的一份子，现在老师要送你们四个字：珍惜，相信。望你们能够珍惜与相信这份友谊与亲情……”那节课，老师说了很多很多，我的泪也流了下来，即使知道以后还会见面，却仍割舍不下这份情。
看了看窗外，夕阳染红了天空，是那种烈的颜色，外加一种难以形容的颜色，如我的心情一般。
放学后，我去了龚老师的办公室，那是我的数学老师，我曾当了她三年的课代表，是我的第二个亲人。
“龚老师。”我红着眼睛站在办公室的门口，龚老师看到我，摆了摆手让我坐下，说：“怎么哭了？没事，以后见面的机会多着呢/！对了，听说你以后不在这儿上学对吧！记得发短信哦！”我点了点头，又哭了起来。
后来，我们怀着不舍的心情离开了家园，直到现在，已经快一年了，然而，老师们的言语和面容，仍在眼前萦绕，就像一颗种子，根须深深扎在我的心上，鼓励我坚强，鼓励我勇敢，并告诉我，总有一天，它会在美丽的光下成长，就像那道夕阳一样……
篇17：夕阳下作文
去学校，路过一个破旧的房屋前，屋檐下有一个乞丐。
凌乱的，夹杂银丝的头发在肩上黏腻成一团，米黄色的长风衣打了许多补丁，又旧又破，一双老旧过时的靴子沾满污垢。全身散发出一股恶臭，别人都远远地躲着她，我也一样。
一天了，她仍旧坐在那儿，她不饿吗？我正想着。这时，远处传来一阵笑语欢声，一个发如鸡窝的少年笑嘻嘻地走过来，身边簇拥着一群伙伴。那个少年路过我身旁，看了看乞丐，目光在她身上停留了。他低头看看自己手里的面包，又看看乞丐渴求的眼神，目光在乞丐和面包之间游离。他的眼里，我看到了犹豫。
一阵沉默之后，他把手中的面包送给那个乞丐。乞丐抬起头，很感激地点了点头。接着那个少年又和她聊了几句。
我打量他，一头乱发下是一双不大不小的眼睛，眼眸很清澈……
金色的夕阳快落到地平线上了，西边的天空燃起了一片橘红色的晚霞，把大地染成了金色，少年和我们的身上也镀上了一层金辉。
我心头不由一酸。再没有犹豫，把自己手中的火腿肠放到了乞丐的怀里。少年扭头看我，我冲他一笑：“嗨，我叫琪双，交个朋友呗！”他沉默了片刻，唇角勾起了一抹很浅却很温暖的笑：“好啊……”
我看见，他那灿烂的笑容与夕阳交叠着，那么轻柔，那么耀眼。
点评：乞丐，我们见多了，可怜乞丐，给乞丐吃的，我们也不少见。但能把他写出来，还写得这么有情味，意味悠长，尤其对一个学生来说，很难得！文字洗练，充满温情，情景交融的写法值得学习借鉴。
篇18：夕阳下作文
我永远不能忘记夕阳中的那个背影。
今年盛夏，应学校历史老师的要求，我与同学来到深圳市博物馆，一览这座被人们称为“一夜崛起的城市”的历史雄风。
参观完毕，心潮澎湃地走出博物馆，已是下午两点左右。忽然听见远处工地传来巨响。出于好奇，走近一看，原来是几名工人在移动钢材时不小心发生了碰撞。这时，一个背影使我愣住了。一名戴着一顶红色安全帽身穿白色衬衫的工人，身上挂着绳索，在建筑高墙边的金属架边缘攀登着。脚在不停地寻找着落脚点，手微微颤抖着抓着绳索。工人的动作虽然灵活，但还是看得人胆颤心惊。烈日之下，汗水划过他的脸颊，滴落在地上。湿透的衣衫粘在他的身上，隐约的露出了他被晒得黝黑的肌肤。
想到刚刚在博物馆中看到有关深圳城市建设的历史名词“深圳速度”，我一开始还觉得多少有些夸张。现在看到这位城市建设者的背影之中透露出来的艰苦卓绝，才猛然明白，深圳能成为如此繁荣的现代化城市，也正是因为有他们的存在。他们，正如一首小诗《萤火虫》中所说，“你不是太阳，你不是月亮，你却点亮了自己的灯。”
转眼到了黄昏，我再一次拉着好友跑向深圳博物馆的`方向。让我惊喜不已的是，我再一次见到了那位工人。他依旧带着一顶红色安全帽，身穿一件被汗湿了的白色衬衫，正向我们这边走来。他哼着小曲，十分惬意。他的电话响了，他狠狠地按下通话键，脸上的笑容像一朵绽开的花：“妈！您放心，工作一点儿也不累。我在这边过得可好了，过几天老板就要发工资了，听说这个月我能拿到几百块奖金呢。今年过年，准回家来看您！”
我和好友本来想跟他聊上几句的，此时我们同时改变了主意，不再去打扰他。我们只是静静地站着，看着夕阳为他的背影镶上一圈金色光芒，看着他的背景渐行渐远，直到消失在我们的视线中。突然想起了那首小诗《萤火虫》中的诗句――“你微小，却并不渺小。”
篇19：《独坐夕阳里》阅读答案
《独坐夕阳里》阅读答案
薄暮时分，独坐在学校操场的草地上，在空旷静寂之中，我感觉今天的黄昏极美。
天气新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的凤凰树上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。整个操场，黄橙橙、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、酡醉的红、神秘的紫……从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞;整个大地，整个天空，都笼罩在这奇瑰的光之网里。
夕阳真美!美得多么令人心悸。
安谧的校园，被暮色浸透。细柳、扁柏、小池、曲径……一切都蒙上凄迷的调子，带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，蓊蓊郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳影里，鲜明极了。那些硕大的花朵，每一朵都像一团火球，逼近去凝视，火球中含蕴着生命的烈焰，让人有灼热的感觉。花朵的颜色缤纷：粉白色的那种固然娇媚，深紫色的'那种固然艳丽，不过，有一种橙红色的更让我喜爱。这种花，也不知道每一朵是由多少花瓣组成的，但见一圈一圈的花瓣，密密的排列着;中心是耀眼的赤红，向外层展开去，花瓣渐渐变大，颜色渐渐变淡，最外一层，乃变成明亮的橙黄了。花瓣，毛茸茸的，闪着丝绒般的亮芒;却又透明得像玻璃似的流转着夺目的晶莹。
这一圃大理菊，怎会开得如此茂美呢?也许，这就是春花对生命的讴歌吧!
散步在花径上的女孩是谁呢?十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的面容，却偏爱拢起一绺闲愁，轻锁在眉峰上，她有时低头寻思，有时向天边凝望，是在想什么，还是在期待什么?是要一个多彩的梦，还是要一个灿烂的明天?她的眼睛闪动着光芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的面庞，夸耀着一个蓬勃的生命。晚风吹拂，飘动着她的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地漫步在花径间，好像踏着无声的旋律在舞蹈!
她是谁?这不必追问，她是青春的形象。
太阳沉得更低了，已敛尽了光芒，红通通地，像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮云烘托着，庄严而祥和地步向沉静的世界。
白昼即将尽了。(a)
大理菊仍热情的燃烧着。(b)
女孩还留连在晚霞中。(c)
独在夕阳里，在朦胧的光影中，我的心灵却被眼前的这三件事物——落日、花朵和青春——启发得清朗了。
你觉察到么?在宇宙间一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌!日正当中时何其壮烈!可是，当它散尽了热力，失去光芒之后，仍将归于平淡。渺小如花草，当其默默地钻出地面，平凡的样子，虽不能邀得人们的一顾，但在生命力展开的一刻，却灿烂得令人目眩!而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过可傲的青春呢?可是谁也不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归宿，然而，我们又何必遗恨?不见那落下去的夕阳，是多么和平静美么?不见那怒放的春花，是多么热烈、疯狂么?我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈;若能展现自己的热爱，如春花之绚丽;那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。
独在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我，我感到昼的光明也感到夜的阴暗，感到时间的短促也感到生命的无限。恍惚间，我已不是我。我，和那些花草，那些树木，那流荡的云，那吹拂的风：是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐地、模糊，渐渐地、不见。
1、作者“独坐夕阳里”，看到的三件事物各具有什么特点?请简要概括。(6分)
(1)
(2)
(3)
2、文中a、b、c三个短句分别作为三个自然段，有何作用?(6分)
3、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是( )(4分)
A、文章情景交融，物我合一，写得极富抒情色彩。
B、写景抒情主旨鲜明，突出了作者对人生的理解和感悟。
C、文中流露出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹。
D、以“独坐夕阳”为线索，由物及人，从所见写到所感，思路清晰合理。
E、语言风格清新质朴，流畅自然，含蓄深沉，耐人寻味。
参考答案：
1、(6分)
(1) 夕阳：具有丰富的色彩变化，庄严祥和，归于平淡。
(2) 大理菊：盛开怒放，热烈鲜明，色彩缤纷。
(3) 女孩：充满青春活力，凝思期待，倔强高傲。
2、(6分)
(1) 承接上文所写的三种事物——落日、花朵、青春;开启下文，写自己在所见事物中获得的启发。
(2) 为下文写落日的和平静美、春花的热烈疯狂以及对生命的感悟作铺垫。
3、C、E(4分)
篇20：独坐夕阳里阅读答案
薄暮时分，独坐在学校操场的草地上，在空旷静寂之中，我感觉今天的黄昏极美。
天气新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的凤凰树梢上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。整个操场，黄澄澄、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、酡醉的红、神秘的紫……从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞；整个大地，整个天空，都笼罩在这奇瑰的光之网里。
夕阳真美！美得多么令人心悸。
安谧的校园，被暮色浸透了。细柳、扁柏、小池、曲径……一切都蒙上了凄迷的调子，带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，蓊蓊郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳影里，鲜明极了。也许，这就是春花对于生命的讴歌吧！
散步在花径上的女孩是谁呢？十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的面容，却偏爱拢起一缕闲愁，轻锁在眉峰上。她有时低头寻思，有时向天边凝视，是在想什么？还是在期待什么？是要一个多彩的梦，还是要一个灿烂的明天？她的眼睛闪动着光芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的面庞，夸耀着一个蓬勃的生命。晚风轻拂，飘动着她的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地散步在花径间，好象踏着无声的旋律在舞蹈！
她是谁？这不必追问，她是青春的形象。
太阳沉得更低了，已敛尽了光芒，红通通的，像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮云烘托着，庄严而祥和地步向沉静的世界。
白昼即将尽了。
大理菊仍热情地燃烧着。
女孩还流连在晚霞中。
独坐在夕阳里，在朦胧的光影中，我的灵智却被眼前的这三件事物――落日、花朵和青春――启发得清朗了。我的心灵好像一湖清波，澄明地映出了生命的过去和未来。
你没觉察到吗？在宇宙间一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌！日当正午时何其壮烈！可是，当它散尽了热力，失去了光芒之后，仍将归于平淡。渺小如花草，当其默默地钻出地面，平凡的`样子，虽不能邀得人们一顾，但在生命展开的一刻，却灿烂得令人目眩！而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过可傲的青春呢？可是谁也不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归宿。然而，我们又何必遗憾？不见那落下去的夕阳，是多么和平静美么？不见那怒放的春花，是多么热烈、疯狂吗？我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展开自己的爱情，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。
独坐在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我。我感到昼的光明也感到夜的阴暗，感到时间的短促也感到生命的无限。恍然间，我已不是我。我，和那些花草，那些树木，那流荡的云，那吹拂的风：是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐地、模糊，渐渐地、不见。
5．给加点汉字注音。（3分）
（1）安谧（ ） （2）沁人（ ） （3）敛尽（ ）
6．独坐夕阳里，令作者“心悸”地美是什么？请用简洁的语言概括。（3分）
答：
7．请找出全文的主旨句。（3分）
答：
8．独坐夕阳里，作者的灵智被落日、花朵和青春启发得清朗了，说说作者获得了哪些启发？（3分）
答：
9．“生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。”怎么理解它的深刻含义？（3分）
答：
10．请品味“独坐在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我。”这个句子好在哪里？（3分）
答：
11．文章运用了怎样的写作手法？（2分）
答：
参考答案
5．略
6．落日的美；春花的美――大理菊开出一片花海；女孩青春的美。
7．我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展开自己的爱情，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。
8．由“落日”感悟到“伟大”与“平…查看完整散文阅读训练参考答案…现了作者独坐夕阳中在昼和夜交替时的独特感受，饱含深情地讴歌了大自然的温柔。
11．由景入理，托物言志，借物抒情。
篇21：夕阳下命题作文
夕阳又一次的洒落，黄昏时常常带着些许的忧伤，透着回忆的美！恍然间走进回忆，再也无法呼吸，呈现在我面前的仿佛是一个无尽的深渊，你无法摆脱自己纵身跳进去的欲望。
我带着梦想离开家乡就这样一个春秋又一个春秋悄然的划过，走走停停，寻寻觅觅，寻找着多年想要寻找的方向。
如今我还是那个我，只是我的理想早已抛下了我，不知了去向。
站在夕阳下，不再惦记理想，只是想念着家乡：妈妈的`唠叨悄悄响彻在耳旁，爸爸总是提醒我在外面不习惯就回到他们的身旁。
马致远的一首诗是如此的透彻了游子们的心声，我不知道还有多少像我一样，像我一样带着梦想离开家乡的游子们独自在夕阳下彷徨。
枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·秋思——马致远
给自己沏一壶茶，慢慢的品尝，甘甜中带着苦涩——就像这人生甜美中带着些许的忧伤，不再想我曾经的理想，只是静静地，静静地看着远方。
不远处的列车又一次快速的驶过，我看见一个姑娘提着行李箱带着希望，带着理想，带着自己的梦在夕阳下是如此的光芒。
篇22：夕阳下命题作文
每天，每年，天天如此，年年如此。敢问这世上永恒不变的是什么？
当然是不变的时间段啊！他们挥汗如雨地陪伴我们，并象征各不相同的意义。太阳升起是生命；雨水滋润是奉献；夕阳西下是无私；月亮升起是纯洁。而我则痴迷于夕阳西下这个时间段。
夕阳无私。他把自己最后的生命全都奉献给我们。用自己那火热而光明的身体，驱赶了人世间那罪恶的黑暗与邪恶。用自己有限的生命带来最后的光明，温暖和快乐。像残烛，生命将尽，光辉依旧。说他无私，是名副其实。
夕阳高尚。他不愿与那些在夜间游荡的邪恶的灵气同流合污。所以，他选择坚持自身的高尚品质。在黑夜袭来之前，他悄然离去。他将光辉赋予月亮，请她来担任他的职务。所以，说他高尚，也情有可原。
夕阳下，万物都显得十分悲伤。难道不是为夕阳即将离开而感伤吗？夕阳，他把河流浸染的红红的，鲜血般的红。那红，一缕缕地飘荡在人间，像夕阳的使者，把夕阳永世不灭的誓言带给全世界——明天，在山的那一边，我将威武地升起来，照耀世间万物，将爱的光辉洒向人类。
夕阳下，几多美景，几多情。四季匆匆轮。唯有夕阳永世的誓言永垂不朽。
我孤身站在夕阳下，仰望夕阳。夕阳啊，你心永恒，我心为你而自豪！
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