六年级作文:泡泡跳龙门
“暴力云朵”通过精心收集，向本站投稿了12篇六年级作文:泡泡跳龙门，下面是小编为大家整理后的六年级作文:泡泡跳龙门，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：叙事作文：泡泡跳龙门
叙事作文：泡泡跳龙门
小泡泡的妈妈是泡泡国里的教育家，因此在小泡泡不到一岁的时候泡泡妈妈就给小泡泡讲故事。一转眼，小泡泡三岁了，这一天，夜静悄悄的星星在天空中欢快地眨着眼睛，皎洁的月光透过纱窗，洒到小泡泡的窗前——“今天，妈妈给你将《鲤鱼跳龙门》的故事。从前有一条小鲤鱼……”泡泡妈妈绘声绘色地讲了起来。小泡泡从来没有听得这样专心过，因为他不光觉得小鲤鱼能吃苦，也想知道小鲤鱼是否跳过龙门。小鲤鱼跳过龙门变成龙了，故事也讲完了，可小泡泡还是把眼睛睁得大大的，没有丝毫睡意。
第二天一大早，小泡泡就把它最好的朋友叫来：“大泡，二泡，我有事想跟你们说。”小泡泡把大泡和二泡拉到屋里，悄声说：“我们去跳龙门吧。”“什么?”大泡、二泡异口同声地说：“跳龙门，变成龙，好呀!”
三个泡泡找到了一个绝好的练习场地——瀑布。说这容易做起来难，一股猛烈的水流从陡峭的石壁上直冲下来，发出一阵阵轰鸣，吓得他们谁也不敢靠近瀑布，“我们不是想变成龙吗?不要怕!我数一、二、三，我们向上飞!“三个泡泡贴着水用力向上飞，可是瀑布的水总是把他们打下来。他们坐在草地上，像泻了气的`皮球没有一点力气，”我们不付出努力，怎么能像小鲤鱼那样取得成功呢?“他们顿时有了精神，振作起来，开始向上飞，这一次他们飞了半截，退了下来……小泡泡回到家里，进门就问：“妈妈，龙门在什么地方?”“龙门，敲了他就在咱们泡泡国东面。”时光飞逝，转眼到了九月，三个泡泡也练得差不多了，各自给家里留了一封信，就动身去寻找龙门，他们一直飞呀飞呀，直到有一天——他们拿着一支很小的火炬，你拉着我的手，我拉着他的衣服，突然前方有一个瀑布挡住了去路，旁边石碑上写着：龙门。(以过凌晨十二点，到了九月九日)。小泡泡高兴地扔掉了手里的火炬，高声说：“我们找到龙门了，找到龙门了!”不知不觉三个泡泡疲倦地睡着了，一觉醒来，天已经大亮，“我们抓紧时间快跳吧!”
“好，我们一起跳!"他们拿出自己的绝招，可无论使了多大劲也上不去，“大泡泡，我们托你上去。”小泡泡说。不由大泡泡分说，小泡泡和二泡泡就把他拖了上来，这一次格外轻松，好像水花都有一躲着他们。到了门顶，大泡泡纵身一跃，跳过了龙门，龙门顿时金光四射，走出来一位身穿纱衣的老神仙，说：“小泡泡，二泡泡，你们处处为别人着想，虽然你们没有跳过龙门，但是精神可贵，现在我来托你们上去。”神仙伸出一只手把他们托了上来，三个泡泡都变成了龙，他们非常感激这位神仙，连连向他鞠躬。神仙走远了，变成龙的三个泡泡也不知了去向，但是，泡泡国从此风调雨顺，国泰民安，三个泡泡跳龙门的故事从此在泡泡国传为佳话。
篇2：泡泡六年级作文
泡泡六年级作文
上帝给了泡泡两条生命，泡泡回到家，左思右想，最后决定去追太阳的足迹。
它飘呀飘，遇到一位农妇，农妇焦急地说：“怎么办？我家的母鸡怎么跑不见了呀？怎么办……”泡泡挺着大肚子说：“你别急，我去帮您找回来！”农妇高兴地说：“谢谢，谢谢……”
泡泡一边飘一边找，咦？那不是一只母鸡吗？快去告诉那位大婶吧！“找到了，找到了……”泡泡兴奋地叫着，农妇高兴地找到了母鸡。“啪！”泡泡爆炸了。
泡泡的`灵魂又回到了上帝面前，它变成了金黄色，上帝对它说：“你还有一条生命。”
泡泡考虑了一会儿，它决定用最后的生命去做一件好事。
它刚出门就遇到了一个和它一模一样的泡泡，那个泡泡伤心地说：“我的生命要结束了！”泡泡犹豫了一下，它决定用自己的生命延长同类的寿命。另一个泡泡问：“难道你不后悔吗？”“不后悔！”它毫不犹豫地回答。
它又回到上帝面前，上帝高兴地说：“孩子，我都看到了，我很高兴，我可以让你变成任何人间的东西，说吧！”泡泡回答：“我还要做一个永远帮助他人的泡泡！”上帝赋予它永久的生命。
点评：
读了这篇文章，我胸潮澎湃，感慨万千。小小的泡泡在作者笔下竟然被刻画得如此生动，如此充满灵性，它仿佛就是一个透明的爱心天使，生命虽短暂，却一次又一次地把自己的爱无私地奉献给别人。本文虽然篇幅不长，但内涵深刻，富有哲理，闪烁着小作者智慧的光芒，其选材、结构均充满创意，情节一波三折，语言凝炼、含蓄，是一篇成功的佳作！
篇3：硬币跳龙门450字作文
“哈哈哈！”教室里在干什么呢？像炸开了锅似的，原来是在进行一场硬币跳高的实验，
实验开始了，老师先给我们做了示范。实验者有韩佳霖、徐海瑞和我。徐海瑞是第一个做实验的，他先把格尺放在桌子上，又把一个硬币放在格尺的一侧，再把手按在尺子上的两边，并且抚在桌子上，他蹲下身子，大大的吸了一口气，猛地一吹，硬币像鲤鱼跳龙门一样跳过了格尺。观众们鼓起热烈的掌声，徐海瑞高兴地把手举起来说：“我吹过去了！硬币跳过去了！”下一个是韩佳霖，只见韩佳霖蹲了一个马步，猛地一吹，“呼”的一吹，硬币像一个接到指令的机器人一样，一下子就跳过去了。
只剩我一个人了我学着他们的样子，深吸了一口气，用力一吹，硬币像一个懒洋洋的小猪一样，怎么也不挑！我连试了许多次都没
黑龙江绥化北林区尚志小学
篇4：硬币跳龙门450字作文
硬币跳龙门450字作文
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“哈哈哈！”教室里在干什么呢？像炸开了锅似的.，原来是在进行一场硬币跳高的实验。
实验开始了，老师先给我们做了示范。实验者有韩佳霖、徐海瑞和我。徐海瑞是第一个做实验的，他先把格尺放在桌子上，又把一个硬币放在格尺的一侧，再把手按在尺子上的两边，并且抚在桌子上，他蹲下身子，大大的吸了一口气，猛地一吹，硬币像鲤鱼跳龙门一样跳过了格尺。观众们鼓起热烈的掌声，徐海瑞高兴地把手举起来说：“我吹过去了！硬币跳过去了！”下一个是韩佳霖，只见韩佳霖蹲了一个马步，猛地一吹，“呼”的一吹，硬币像一个接到指令的机器人一样，一下子就跳过去了。
只剩我一个人了我学着他们的样子，深吸了一口气，用力一吹，硬币像一个懒洋洋的小猪一样，怎么也不挑！我连试了许多次都没成功。
虽然我的实验失败了，但是这次实验很有趣，以后要和爸爸一起在做一次，比一比谁的硬币能跳过龙门！
黑龙江绥化北林区尚志小学三年级:高宇鹏
篇5：泡泡梦六年级作文400字
——题记
每个人心中
都有一个
很天真的梦
都希望上帝可以
实现这个梦
但是
一天天等待着
一天天失望着
但
太多人太执着
因为这个梦而执着
如果能够放开梦
诠释生活
生命不会只是等待
但
太多人太执着
选择用最后的美丽
继续等待
明知是一个泡泡梦
虽然美丽，七彩缤纷
但是终究会破谜
一瞬间
仍然化为灰烬
因为不愿意
面对一切
因为不愿意
接受一切
过分的残忍
压抑了太多人
内心的世界
沉默 成为逃避的方式
夜晚
星星仍然闪着
却看不清微笑
还是 流泪
笑容 成为掩饰内心泪水的工具
窗外的雨沙沙地下着
仿佛天空也在流泪
记忆的'雪轻轻地飘着
仿佛 天使的羽翼散落着
因为一个天真的梦
篇6：我要跳龙门作文400字
我要跳龙门作文400字
“鲤鱼跳龙门”的故事大家都听过，不光鲤鱼能跳过龙门，我们人类也能跳“龙门”。
在古时候，有一群鲤鱼要往龙门山哪边的湖里往游玩，当到达龙门山时，才发现前面那座山是不能绕过的.。其中有一条红色鲤鱼说：“我们跳过往吧！”说着往后游了半里远，然后向前冲刺，跳到了山中间，天上的神仙不让这条鱼过往，用天火烧它的尾巴，把鱼的尾巴烧焦了，它没有放弃，最后飞过了龙门山。这时，天上出现了一条大龙，对黄河里的鱼说：“你们也往上跳吧！我就是刚刚飞上往的红鲤鱼。”于是，所有的鱼都纷纷的往上跳，有的跳过往了，也有的没有跳过往摔到地上，头上摔出了个大包，所以，现在黄河鲤鱼的头上都有个大包。
我们也要跳“龙门”，人生主要有三座龙门：一是高中考大学是第一门；第二道门是上班门；三是老年时跳过病魔这道门。现在，我们要学习司马光、匡衡、车胤、孙康、杨时、王献之这些学习榜样，也可以学习项羽和越王的精神。
我在学校里数学语文还可以，就是英语差，以后我也要做一个司马光的“警枕”，让我少睡点觉来背英语，早日跳过上大学的“龙门”。
篇7：泡泡作文
今天，在课堂上，我们和老师一起吹泡泡。
同学们带的吹泡泡的工具各种各样。可惜，我忘记带吹泡泡的工具了。幸好，我的同桌唐荣鑫带了。他的泡泡机颜色是鲜红的，我试着吹了吹，吹出来的泡泡有的大，有的小。有的像一串葡萄；有的像一颗颗闪亮的珍珠；还有的像玉球……真漂亮！
开始吹泡泡了。只见，孔老师轻轻一吹，许多泡泡都飞出来了。有的大，有的小，五彩缤纷，和我刚刚吹的泡泡一个样子。孔老师又一吹，满天都飞舞着可爱的小精灵。我们追着泡泡愉快地打了起来。
我真喜欢吹泡泡。
篇8：泡泡作文
今天，我在小蜜蜂作文乐园玩了一个有趣的游戏，这个游戏叫《吹泡泡》。老师给我们每人发一瓶泡泡水，让我们去游戏大厅里吹泡泡。
话音刚落，我们就像出巢的小鸟来到游戏大厅。我们吹出的第一个泡泡出来了，它有美丽的颜色。一会儿，我吹出一个像灯笼一样的泡泡，我感觉生活在童话世界一般。我看着那五彩缤纷的泡泡在空中飞扬，我真想自己也变成了一个泡泡去北京看天安门升旗。老师叫我们回到教室，我们累得满头大汗，我们把泡泡水还给老师，去卫生间洗了一个手。
今天真是一个有趣又开心的一天。
篇9：泡泡作文
今天，我来到小蜜蜂作文乐园写作文。
老师先发给我们一瓶泡泡水，我们就跑到了下面。我蹑手蹑脚的走近郭飞扬，用管子蘸点水，用力一吹，郭飞扬就满头都是泡泡，像剃了一个爆炸头一样。这时，郭飞扬发现了，他迅速一转身，把我追得满头大汗，我就想：“不如光明正大的面对危险。”我就走过去，郭飞扬就一吹，我就快速一躲，没吹到，我就奸笑了一下。看了看泡泡，一个个泡泡就像一只只小眼睛，而且色彩斑斓，在阳光的照射下，像一颗颗晶莹剔透的宝石。
在老师的一声哨响下，我们跑进了教室，又开始写作文了。
这次游戏真好玩啊！
篇10：泡泡作文
今天，我们班里充满了欢声笑语，原来我们在玩吹泡泡比赛。
游戏开始了，大家一个一个地走到讲台前去吹泡泡。到钳开了，钳开很紧张地走到讲台上，他拿起泡泡笛子，蘸了一下泡泡水，轻轻一吹，吹出了一个又大又圆的泡泡，他得了9分，离满分10就差1分！他非常高兴地回到了座位上。
这可让后面的人有了不小的压力，他们有的很紧张，有的在心里给自己加油，不过大家表现的都非常好，一会教室里就飘满了色彩斑斓的泡泡。看着这些美丽的泡泡，我让钳开许一个愿。钳开说：“我想坐着大泡泡去看世博会，我还想坐着大泡泡去太空玩耍……”
今天的游戏真好玩，我想以后还会有这样的游戏让我们在快乐中学习。
篇11：泡泡作文
今天圣诞节，小布布参加一小新校区第一次英语圣诞派对，也是小布布第一次在学校参加演出。非常开心。但是她今天写日志仍然坚持要编故事………
我的泡泡机
一天， 小红的泡泡机丢了，她很伤心。
她就到处找也没找到，找啊找啊，终于在她的衣服口袋里找到了。小红蹦蹦跳跳的非常高兴。
今天天气很晴LANG ,小红就在太阳下吹泡泡，每一个泡泡都吹出来有三角形的，圆形的，爱心形的，太阳照着每一个泡泡都是彩色。一边吹着泡泡一边想要是每天都有阳光多好啊。
小红突然想，可不能太贪玩了，数学才考88分，她感觉她应该一天天进步，不应该退步。小红应该好好学习，才是好孩子。
妈妈的话：因为今天有点晚了，妈妈阻止了小布布的发挥，匆匆收笔！
篇12：泡泡作文
“哈哈！打呀……”，是哪个班在哈哈大笑呀？告诉你们吧，其实是我们班，因为我们玩了一个游戏，叫吹泡泡。
一上课，孔老师就把我们吹泡泡的工具全收走了。同学们带的吹泡泡工具都不一样。有的像一把宝剑；有的是一只小熊，头上还戴着一顶玫红色的帽子；还有的头上是个铲子，下面长长的……看起来好玩极了！我还是喜欢自己的泡泡机。我的泡泡机是绿色的，有一个熊大的盖子，下面是一条细细的蛇，缠在瓶子上，看上去可爱极了！
开始吹泡泡了。我拧开盖子，拿着“8”字形的小棒，吸了一口气，嘟着小嘴巴，用力一吹，大大小小的泡泡就出来了。有的小泡泡连在一起，像一串串小小的葡萄；有的像一根冰糖葫芦……泡泡们一会儿聚在一起，一会儿又一下子散开，就像在玩捉迷藏。整间教室成了泡泡的海洋。
今天，我们玩得非常开心！
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