风铃作文500字
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篇1：风铃500字作文
风铃500字作文
风铃，你的飘动寄托着我的遐想；风铃，你的身影满怀着我的希望；风铃，你的声音传递着我的思念。
风铃，还记得吗？小时候的你是我手中的玩具，有你给我带来欢乐的童年，更有着母亲的爱。那时的母亲手可巧了，只有母亲做的风铃是最漂亮的，挂在窗前，陪着我入梦的是你的声音，给我安心的是你的歌，谢谢你，与我相伴了那么多年。每次看着你，我就会记得与母亲在一起的时光，那些都是美好的，在我的一生当中感谢与我插身而过的人，谢谢你们，我爱你们。还记得有首歌那么唱道：城里的月光把梦照亮，请温暖他心房，看透了人间聚散，能不能多点快乐片段，城里的月光把梦照亮，请守护它身旁，若有一天能重逢，让幸福撒满整个夜晚
是的`，就像歌词唱的那样，在城里的我们多么想借助风铃的力量，给远方的家人带去我们的思念。我想也许母亲是听到了吧，我正在思念着你们，若有一天可以重逢，相信那将是此生最幸福的一天。
篇2：关于风铃的作文精选500字
我有一个美丽的风铃，那是我入队时爸爸妈妈送给我的礼物。
它全身都是蓝色的：淡蓝色的顶盖，顶盖下有一个小蓝球，连着一个小圆环。在圆环上悬着四个大小不一的圆柱，是空心的，也是蓝色的，上面有一些白色的、亮晶晶的条纹。圆柱四周还有十只小 海豚，每只小海豚的上面都有两个小蓝球，海豚从高到低按一定的顺序排成S形，上面连在顶盖周围;圆柱的中间有个大球球，下面连着一条小海豚，因为它比排成S形的海豚还低很多，所以，我经常用 头去碰那只小海豚，然后小海豚头上的大球球撞击圆柱，“丁铃铃，丁铃铃……”风铃唱起了清脆的歌儿，小海豚也跟着跳起了优美的舞蹈来，多么好玩的风铃啊!
篇3：风铃
我家有一串绿色的风铃，母亲最喜欢的事情莫过于欣赏我房间里那串绿色的风铃了。风铃做工精细，有淡蓝色的月亮，几个可爱的星星组成，看上去刹是可爱。有闲心的时候，我总喜欢陪母亲聆听风铃在微风中摆动的声音。于是，满屋都活泼起来，满是那种清脆的声音。一旦遇到我心情不好的时候就不好了。当母亲轻轻的摇动细绳，让耳际又听见那个熟悉的声音时，我就对母亲大吼：“摇什么，我听够了。”这时候，我看到母亲的眼里不再闪烁着快乐的眼神，而是有些迷茫。她低下头全然不像一个母亲，而像一位犯了错的孩子站在我面前认我发泄。随即，听到的是母亲轻轻带门的声音，然后拖着沉重的脚步缓缓的走出家门，“摇什么摇，我听够了”我曾经这样大声地对他说过，对养育我这么大的母亲。
后来，我知道母亲喜欢风铃的原因，因为绿色代表母亲喜欢的颜色，风铃也能陶冶人的情操。使人感到轻松，忘记一天的疲劳，到现在，我对母亲的怀有深深的愧疚，可当初……哦，母亲！
二年级:伊丹
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风铃
女孩曾在她的日记本上写过这样一句话：“如果谁能送我一串用水晶做的风铃，我将会把我的一切都送给他。”5年前，男孩与女孩相识了。女孩的家庭很温馨，父亲虽已不在，但母亲仍然尽了全力使女孩得到一种非同寻常的爱，所以，她很幸福。
女孩的家里有很多间屋子，而且每间屋子里的顶棚都挂有一串风铃，只要有轻柔的风儿拂过，风铃就会像女孩一样陶醉的摇摆着；女孩的屋子里有一串残缺不全的水晶风铃，就当它失去往日的幽雅时，也正是女孩失去父亲的时候。后来，母亲为了让女孩不感到孤独，在家里开了学生宿舍，以此来维持生活，同时也给女孩找了些生活中的伙伴。
第一个来到女孩家里住宿的是男孩，男孩学习的成绩非常优异，在班里也是女生们的“偶像”；当男孩看到女孩的第一眼时，就觉得她不是一般的女孩，她那双似青丝的小手，爱抚着她最欣爱的风铃，当男孩来到女孩的背后时，带来一阵清凉的风儿，风铃响了，女孩回头见到男孩，难免有些不自在，然而男孩却觉得奇怪，平日里不见她的其他许动，给他的印象，女孩与风铃之间有着异样的感情，除去欣赏风铃以外，就从未见过她那似牡丹开花的笑容，就像冬季里的湖水，荡不起半圈涟漪。
男孩爱看书，每当劳累的时候，他都会听到一种非常悠闲的声音，只要他一有空，就会呆呆的站在隔壁的门口，女孩看到他那傻痴痴的样子，不禁静静地笑了一下，男孩好象有了某种力量似的，他大胆地走到风铃的面前，轻轻的用嘴吹了一下，带着甜美的微笑说：“这串残缺的水晶风铃真的很美丽，它就像你的心情一般，有风的时候才会微笑。”女孩被男孩的这番话惊呆了，因为她从来就没有听到有人这样夸奖她最喜爱的风铃，于是她微微地低下了头。男孩一直都在等待她的第二次笑容，因为他知道，女孩一旦笑起来，一定会润红天边的。
偶然的一次，男孩无意中看到了女孩的日记，最让他难忘的一句话就是：“如果谁能送我一串用水晶做的风铃，我将会把我的一切都送给他。”男孩就像燃烧了一样的热烈，心跳突然加快了好几倍；终于，他用自己的奖学金买了一串和女孩一样的水晶风铃，然后又悄悄放到了女孩的床头上，又在上面写了一张纸条：“我希望你能把我当成你的朋友，我并不需要你送给我什么，但你要记住，如果你是风铃，那我就是必不可少的'风儿。”就当女孩看到这句话的时候，心头不禁流了血，为了表达谢意，她每晚都要为男孩摇响风铃，男孩只有听到风铃的声音后，才会安心入睡；就这样，男孩与女孩共同度过了4年的光阴。
这一年，正是他们要高考的紧张时期，在这期间，男孩与女孩几乎在没有过来往，虽然是住在同一屋檐下；女孩因为学习过于劳累，心情不仅变得烦躁不说，连风铃也不能感化她内心的痛苦，男孩得知后，又一次出现她的背后，就像他们第一次见面的时候，从背后吹过一阵清凉的风，风铃再次做响，女孩流着泪看着男孩，男孩安静地做在女孩的旁边说道：“风儿在，玲儿响，无论何时，风儿都会在铃儿的身旁流动，我相信，你能像这串风铃一样，遇风做响。”说完又轻声离去了；女孩听了男孩的这句话，又一次摇起了风铃，重整旗鼓。
时光流逝如水，1年后，他们分别接到了美国哈佛大学和英国牛津大学的录取通知书，临走时，他们一起来到了机场，分别的时候，女孩问男孩：“我们还会在见吗？”；男孩笑了一下说：“只要风铃依旧，就会再见的。”；此时，女孩手里的风铃又一次真诚地响了起来，机场的广播也同时无情的催促了起来，飞机就要起飞了，他们各自含着泪背对背地离开了，此后他们再也没有见过面。
后来，男孩在他的日记上写上了这样一句话：“风儿缠绵，铃儿娇柔，以铃声作别，采集你内心泪水，风铃依旧。”
篇5：风铃
风铃1000字
――题记
有星的夜晚，微风拂过，窗前的风铃叮叮当当地响起来，仿佛一个个紫色的精灵在窗前起舞。抚着它们，记忆的洪流不受控制地奔涌而出，思绪舒展着玉色的翅膀，渐飘渐远......
还记得么？初与你相见，不是个安静的场所，嘈杂的人群在我身旁匆匆而过，我不喜欢这样的吵闹，只想找个安静的地方看一会儿书。于是，在一个偏僻的角落，遇到了你。你从书中抬起头，朝我笑笑，挪动身子给我让出更大的空间。素不相识的我们坐在一起你一言我一语交谈起来。那真是一次愉快的交谈，我们谈得十分投机，互相道别时竟有些不舍。
许是巧合，新学期报到时，发现你竟是新转来的同班同学。当老师领着你进来的时候，我一眼就认出了你，你环顾四周，也认出了我，有惊，更多的是喜，你朝我笑笑，我也笑笑。老师见我身边还有空位，便叫你坐到我身边来。于是，我们成了同桌，也成了最好的朋友。有时候想想，真的该感谢老师，让我有了你这么好的同桌，这么好的朋友。
和你在一起的那段日子里，很快乐。我们一起上下学，一起哭，一起笑。有时上课时我会走神，你轻轻地碰碰我，小声告诉我老师刚刚讲的是什么；下课了，我们一起漫无目的
天南地北侃大山；无聊时，我们会一起出去走走；我们也会闹别扭，但总有一方会先让步。那时，书的.每一页，写满了我们的快乐；叶的每一片，记载着我们的笑语。
第一次看见那串风铃，是在你邀请我到你家去的时候。风铃晶莹剔透，仿佛紫色的水晶，风中，他们便会奏出悦耳的声音。我爱不释手。你便要将它送给我，我婉拒了。
直到有一年的生日，我几乎将这个日子忘记了，你却送给我一个精致的盒子，扎着漂亮的丝带。打开，那串紫色的风铃静静地卧在里面。至今我仍不知道你是如何知道我的生日的，只记得你眨眨眼睛对我说：“不告诉你，喜欢就行，生日快乐哦！”
我们是最好的朋友，我以为，我们的友情会一直进行下去，从未想过，有一天，你会走。一个雪花飞扬的冬日，你告诉我，你爸妈离婚了，妈妈要带你离开这个城市。你最后留我的印象，是雪地里一抹紫色的背影。
你走了，却把风铃留了下来，我把风铃挂在窗前，每每看见它们在风中起舞，就会想起你，想起你雪地里的身影，想起我们在一起的那段快乐的日子。，我会珍藏着那段友谊，不会忘记，永远永远。
风铃又响了，仿佛在吹奏一曲悠扬，可昔日与我一起倾听风铃歌声的人却消失在我的世界里，只存在于遥远的记忆里......
篇6：风铃
天下着小雨，路上的行人打着伞，匆匆的跑着。
那身着紫衣的女子，又拿着那串风铃来到湖边。
雨落着，滴到那女子身上，女子不避不挡。
风吹着，吹向手中串风铃，风铃一声不响。
怪哉？怪哉！
这女子叫铃，或许是因为名字里有“铃”吧。从小便喜欢风铃，也正是因为风铃。
认识了她的男友—风。
风是一位少言，冷漠的男子。但他很喜欢风铃，也有很多关于风铃的故事。
每次和铃一起的时候，风总会和铃在这片草地上坐着，讲着故事。
每当这是，铃总会靠在风肩上，听他叫故事。
那画面好美。
那天，天下着雨。
风和铃坐在草地上。
铃等着风讲故事，可等了好久，也不见风开口。
但铃相信，风一定会讲的，将风铃的故事。
“铃，你相信轮回吗？”风开口了，但不是风铃的故事。
恩，我信”虽不知为什么，但铃依然回答了风的问题。
后来，风像往常一样，给铃讲了风铃的故事。
那天之后，风再也没出现过。铃去风家里问后才知道，风死了。
不知道为什么，那天，铃很冷静的拿着风给她的风铃。
来到湖边，穿着紫衣，坐着。
她在等，等风铃响起。
“叮——当——叮——当——”
风铃响了，那声音好美。
铃笑了，抱着风铃，跳进湖中。
水从铃的面颊落下。
是眼泪？是雨滴？
只有铃知道吧。
一个约六岁的孩子拿着一串紫色风铃，挂在窗前。
风吹过
铃响起“叮——当——叮——当——”
那声音好美。
她和他总算在一起了。
后记
朋友，请你打开窗。莫将风铃关在窝里。。也不要用手去拨弄她
篇7： 风铃
在我房间的窗户上，挂着一个精美的小风铃。听，它正在唱歌呢！
这个会唱歌的小风铃，是妈妈在我9岁的时候，送给我的生日礼物。小风铃是用陶瓷和细线组成的，它十分可爱，也十分漂亮。
小风铃的上部，是一只可爱的小兔脑袋。小兔是米白色的，带着甜甜的微笑。它的耳朵有两厘米左右，耳朵的前面，是淡紫色，上面有着一些米白色的小圆点。两只又圆又可爱的小眼睛，正炯炯有神的望着我呢！眼睛中间靠下的地方，是它的鼻子，和眼睛一样大小，也是圆形，这显得他很呆萌哦！鼻子连着它的三瓣嘴，嘴巴的左右两边，是两片淡淡的红晕。它看起来，是那么小巧，那么精致。
每当我寂寞的时候，我就用手轻轻地摇一下风铃，它好像听到了我的召唤，就给我唱起了动听的歌，为我赶走寂寞。咦，这声音是从哪儿来的？原来，是小兔在唱歌呀!
晚上，一阵风吹过，轻轻抚摸着风铃，小兔又开始唱歌了，它仿佛在向我倾诉，倾诉它的悲伤与快乐。这个小风铃就是我的朋友，陪我度过无数个日日夜夜。它精致可爱，给我带来快乐。我喜欢它，一个会唱歌的小风铃！
篇8： 风铃
它，有的古朴典雅，有的玲珑剔透，有的精致小巧。形态也千奇百怪，惟妙惟肖，或玉洁冰清，或栩栩如生。总给人无限遐想，让人爱不释手。它，就是风铃子。
不记得是哪一个假期，妈妈出差给我带回了一个水色风铃子，让我钟爱有加。这个风铃子设计很独特，只是由水蓝色和透明的白色组成。水蓝色的晶体像是一 条小溪一样蜿蜒，透明的白色在旁衬托着，又有透明的丝线把它们串连在一起，显出一种高雅、圣洁的气息。风铃子的头部有着一只用石头串成的小鸟，小鸟的头部 朝向窗子，两只眼睛炯炯有神地凝视着蓝天，翅膀蓬起，像是要展翅高飞的样子。一阵微风吹过，风铃子摇晃着，发出清脆悦耳的声音，好似高贵而美丽的仙子高歌 起舞，冰清玉洁如莲花一般。
清脆的风铃声久久地萦绕耳畔，我好像到了一个遥远而有神秘的国度，天空中的月亮召唤着我，那是一条皎洁的弯月，弯月边是无数颗璀璨的明星，此时的 夜，就像被蒙上了银纱，显出了格外的优雅、安谧。慢慢地，天空越来越亮，璀璨的明星消失了，弯月的另一边却多了一轮柔和的太阳。顿时，大地披上了日光的图 案，鸟儿尽情地自由自在飞翔，叽叽喳喳叫个不停；溪水哗啦啦流淌，向远方蜿蜒而去；消息里蹦跳着顽皮的鱼虾。小动物们来了，熙熙攘攘，吵吵闹闹，就连溪石 也不甘寂寞了，在溪水的撞击下似乎在低唱着歌谣……一片欢乐景象。
我爱风铃子，爱它那高雅、纯净之美，更爱它带给我的无限遐想……
篇9： 风铃
星期天，姐姐送给我一串风铃。不，与其说它是一串风铃，还不如说它是一个精美的铃铛。
我把它小心翼翼地挂在墙上，仔细端详起来。金灿灿的大铃铛周身刻满了闭目沉思，坐在莲花座上的菩萨，铃顶雕着八个细若蚊足的字：“佛光普照，诚者必得”，还镶着一幅“双龙戏珠”的图案。铃下系着一束红缨，铃上还穿着几颗闪闪发光的绿珍珠，真叫人越看越喜爱。
这时，弟弟跑了过来。他一眼瞧见那个铃铛，高兴地拍着小手叫道：“真好看！真好看！”还鼓起腮帮子使劲地吹了口气。铃铛动了几下，却一点声音也没有。真是大出所料，原来是个哑铃，徒有虚表。弟弟失望地离去。我也黯然伤神,不由得想起前不久碰到的一件事……
那是一个下雨天，我独自一个人去车站乘车，车站里站满了人。在一个不起眼的角落里，两个学生模样的青年正在专心致志地看书，似乎周围一个人也没有，什么事也没发生。他们胸前别着名牌大学的校徽，闪闪发亮，让人羡慕。周围的人啧啧称赞。
车开来了，两名大学生不顾自己的身份，连挤带拥争着上车，把一位老人挤倒了，也没去道歉。周围的人纷纷责备，他的校徽也没原先那么闪亮了。
我伫立在风铃前，若有所思地望着它。姐姐送给我的虽是个哑铃，但得到的启示却足以弥补它的不足：凡物不应图其表面，应求其实，人也一样。
篇10： 风铃
今天，是三八妇女节，是妇女们过的节日，我决定做一串风铃给赐予我生命妈妈。
我拿了两个一次性茶杯、三根粉色的线、两根彩色金属棍、一个小铃铛、一个小纸“粽子”、两个珠子、一个小盒子和一张色彩鲜艳的包装纸，兴致勃勃的“开工”了。首先，我把一个一次性茶杯的杯口剪下，盖在另一个完整的一次杯上，在纸“粽子”里放上铃铛，放在一次性茶杯中。然后在两个杯底开了口，把两根彩色的金属棍用粉红色的线穿起来，吊在下面。并把杯子上面的绳头打了个死结，最后在死结的上面，我又穿上一个绳子，这样就可以拎着或挂起来，这样一个风铃就做好了。我拿出之前准备的小盒子，把风铃放进去，我又拿出一张信纸，写上了一首自己编的诗歌和祝福妈妈的话语，然后，放进小盒子里。又用一张色彩鲜艳的包装纸把小盒子包起来。然后我拿出上课时做好的爱心卡，写上给妈妈的祝福话语，悄悄地放在妈妈房间的桌上。“终于大工完成了！”我高兴地叫起来。
妈妈回来后，我说：“到你的房间看一看，有什么东西！”妈妈走进房间，我偷偷地观察妈妈的行动，当她从房间里出来时，我看到了妈妈脸上幸福满意的表情。不一会，刮风了。妈妈的房间传来“叮叮铛铛”的悦耳铃声，听着这清脆的.铃声，我偷偷地笑了。我想：妈妈看到它时，也一定会笑的。
篇11： 风铃
风铃，很普通，在商场里到处都有，可是今天，我说的这个风铃是自己亲手做的风铃哟！
我首先找好做风铃的材料：口服液瓶、剪刀、细绳、纸板，有了这些材料，就可以做成我心目中的风铃了。
我先用绳子把第一个口服液瓶吊起来，然后控制好瓶与瓶之间的距离，接着吊第二个瓶，就像这种方法，我吊好了五串，瓶的数量是有多有少的，有三个的、四个的和五个的，目的是为了让风铃参差不齐，这样的风铃才好看嘛！
接着我在纸板上画了一个一个的圆圈，然后用剪刀把圆圈剪下来，这样纸板上就有一个一个的洞了，我再把串好的风铃一串一串地挂到圆洞里去，用线把风铃和圆洞系牢，这样，风铃基本上是完成了。
最后，我用彩笔修饰了一下顶部，写上了“风铃美丽，美丽风铃”这八个大字，让风铃更加引人注目，我还用彩纸把瓶身都裹了一下，让风铃更加美丽，更加耀眼。
我把自己做的风铃给爸爸妈妈、亲戚朋友看了一下，他们都赞不绝口，幽默地外公还说：“鞯恼饧风铃作品，如果送出去，肯定能获‘诺贝尔创造发明奖’。”一句话逗得我们哈哈大笑。
这件风铃作品，我要带到学校去，当小制作作品，我想，肯定能受大家的好评！
篇12： 风铃
曾几何时，贪婪于月光下的那份沉静。可我不是上帝，不可能主宰万物。我不过是一个懵懂的少年，一个深爱月光下的宁静的男孩。
你可曾从蒙娜丽莎的微笑中勋章人设人生的神秘？
她那双气韵生动的眼睛中汇集了爱的精神，判然、皎然、惨然。正如箫笛吹起来，欢乐的时候，她慈祥的，等待着，耐心的等待着。在那目光里，你的任何一种防卫都被摧毁了，你的一切伪装都被拂却了。你彷煌徨、怯懦、紧张、狼狈。然而她似乎已经看透了你，她缄默地注视你，似乎连你的觉醒，你的奋起，你的宏愿，你的一切，都在她的意料之中，于是她嘴角露出了一丝微笑。
曾经有许多个黄昏，我对着夕阳低吟浅唱，曾经有无数个黎明，我迎着朝霞讲述自己的向往。然而，没有一帆风顺的轨迹，没有轻易实现的理想。
我，曾渴望过。
曾几何时，发出“此景只应天上有，人间能得几回闻”的感叹，更惊叹“看人间多少故事，最销魂梅花三弄”带来的震撼。
你听见了吗？成长的风铃在敲打你我的心弦是天籁和谐的声音。
静静地，花绽开，就像树静静的成材，在这匆匆的岁月里，让生命的风铃常在。
篇13： 风铃
今年的元旦，小姨妈送给我一个精致、美丽、典雅的风铃。
风铃的上部分是心状的，宽大约10厘米，高大约12厘米，是用纸板做成的。心状纸板正面画着两只十分可爱的Kitty猫，左边的那只略大 ，右边的那只略小。它们各提着一个蓝色的小竹篮，仿佛一对小天使，穿着紫色的衬衫从蔚蓝的天空中飞来，对我说：“我会给你们带来幸 福和快乐！”它们是两个天真浪漫小女孩，穿着美丽的衣衫，离开爸爸妈妈跑向小河边，去河边追逐，采集几多鲜艳的花儿。Kitty猫的上方 写着两句英语：“Happy day” “Best wishes for you”。彩色丝线串起了用铝做成的小圆桶形的碰铃，共有四串，吊在心状纸板下面。每 串上，碰铃与碰铃之间还夹着各种各样的小图形，比如：花啦、心啦……
我把我最心爱的风铃挂在了我的写字台前的窗户上。有时微风习习吹过，风铃就发出了“叮叮当当”的悦耳声音。有时候，我心中有点 烦恼，我轻轻地摇它一下，一阵清脆悦耳的声音，就把烦恼悄悄地带走。
啊，风铃，我的好伙伴！
篇14：观风铃花作文500字
春日的校园，有许多色彩斑澜的花，像粘帖在各种树木的脸颊，其中我最喜欢的是风铃花！
从哪说起呢？就从样子说起吧！风铃木一般高达5米，形状有的像一个个拄着拐杖的老人，有的像一位位昂首挺胸的硬汉。你可千万别小瞧那一个个老汉，它们虽然身体显得憔悴，可一骨子硬气，形态丰富。远看，一棵棵风铃木就像位忠实的士兵，身上长着的一朵朵鲜粉色的花，一看就是大自然的荣誉标章，火黄得如同熊熊烈火燃烧般的艳丽，令人热血沸腾。它用那辉武扬威的姿势向每一位同学问早。校园里那一阵阵琅琅的读书声像是在吟颂着傲然挺立的树风铃木。近看，一朵朵花儿随风怒放，有些贪玩的偷偷离开母亲的怀抱，很久没有回归。于是，伤透心的风铃木泪流满面，想要把离它而去的花朵们呼唤回来，可是毫无作用。经过一夜的哭诉，风铃木不再伤心，终于挺立起来，继续坚守着，耐心等待孩子归来，时间无限，坚决等候。
花团锦簇的风铃花，它是春天来临时的指标花卉，葱葱郁郁的绿色给校园增添了自然界的风彩；冬天，枝叶枯叶落下，飘飘扬扬，壮丽的影子一如既往，可就是丢失了本质的神韵，使人为它感到无比同情，同时也对它充满希望——“花的重开日！”。
每到校园时，都会看见紫里透红的紫荆花，粉白色的杜鹃花，可我还是忘不了我那一见故的风铃花。
篇15：小学精选风铃的作文500字
这两天我生病了，发烧、咳嗽还拉肚子，我觉得难受极了，浑身一点力气也没有，连我最爱看的电视也不想看了。
又到了吃药的时候，突然我听见“叮铛、叮铛”的声音，我四处寻找，原来是电风扇吹着衣架发出的声音。真好听，我边欣赏音乐边喝药。咦，这个双黄莲的小瓶子不正好可以作风铃的铃铛吗?我何不自己来做一个风铃呢。我迫不及待的收集材料，我剪了圆形的纸板做风铃的架子，在上面钻上六个小孔并分别系上毛线，然后再在毛线尾端系上双黄莲口服液的蓝色玻璃瓶，一个我亲手制作的完美无缺的风铃就展现在了我的眼前。我把它挂在窗边，风一吹我就听到了“叮铛、叮铛”的美妙响声。
看着美丽的风铃，听着那悦耳动听的声音，我好象也没有那么难受了，我沉浸在成功的喜悦之中。
篇16：作文 风铃
作文 风铃
风铃每当我回到家，映入我眼帘的便是那漂亮的风铃。它活像一位蝴蝶仙子站在那儿。那是爸爸六一送我的儿童节礼物。
风铃的颜色五彩斑斓，当阳光射到窗前，它就闪闪发亮。风铃全身都布满蝴蝶，这些蝴蝶颜色不一，搭配起来格外好看。风铃的`顶上像一把小伞，下面有一个小洞，几条细线从里面伸出来，挂着一个圆圈。四个“世界音乐家”被系在线上。在它们中间，还有一个“指挥家”。“指挥家”的下面也有一只蝴蝶。如果你很无聊，却没有风来，那你就摇一摇那只蝴蝶。这样风铃那清脆的声音就会立刻来到。
当有风来临时，风铃就万象更新，就像在开音乐会似的。你瞧！风铃上的“音乐家”唱起那动听的歌曲：“叮咚叮咚！”同时，围在它们身边的蝴蝶也开始翩翩起舞了。风铃尽情歌唱，令风配服不已。
当我做作业疲劳时，摇一摇它，我的精力就会充沛起来，疲劳立刻就消失；当我被某些事弄得不愉快时，摇一摇它，我的心情就会欢快起来，愁闷很快就会脱离我的脑海；当我玩得满头大汗时，摇一摇它，仿佛有一股凉气顿时传遍全身，暑气马上就减轻了。因为我正在享受人间仙境之物――风铃！
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