与自然共处初中作文
“lyl”通过精心收集，向本站投稿了30篇与自然共处初中作文，以下是小编帮大家整理后的与自然共处初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：与自然共处初中作文
与自然共处初中作文
大自然，这幅美丽的风景画，记录着宇宙的点滴。仰望日月星辰，纵看江湖四海，花草树木，那是大自然赋予我们的礼物。
走在乡间小路上，风吹拂着路上的野花，带来一阵阵沁人心脾的香气，阳光温暖着我们的心，让我们感受大自然的美好，鱼儿自由自在的游玩，鸟儿带来动听的歌声，而这都是大自然赋予我们的礼物，，是她一个个精巧绝伦的艺术品。野花的香气是大自然独有的气息，鸟儿的歌声是大自然别具一格的舞曲，而那在河里嬉戏的鱼儿，自然也是陪伴大自然一同欢乐的舞者。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。我们体会大自然的美好，感受大自然的气息，领悟大自然的启迪，可与此同时，我们也在无节制的想他索取着。大自然无私奉献，而我们却以一个个矿洞，一道道伤疤回报宇宙的恩典，无休止的开发利用只会导致大自然发出怒火：雾霾犹如是大自然受感染的肺部，给一座有一座美丽的城市添上灰色的格调；温室效应有福大自然发烧的大脑，使见证一个又一个时代变迁的冰山不断消融；曾经发出夺目光彩的罗布泊成为一个人见人怕的`死亡地带；被称为“沙漠奇观”的“沙漠第一泉”——月牙泉如今面临着沙山掩泉的威胁。以前让人备受赞叹的物种，由于滥捕、盗猎、环境破坏、数量稀少、栖地狭窄等种种原因，成为有灭绝危机的物种——如白鳍豚，苏门答腊犀牛，沼泽兔等，有些正饱受绝种的的威胁，有些则以成为历史的奇迹。一个关键物种的灭绝可能破坏当地的食物链，造成生态系的不稳定，并可能最终导致整个生态系统的崩解。大自然有他那深邃的智慧，创造出一个个独特的生命，可他始终没想到，正是他最得意的艺术品，具备最高智慧的人类，却在以每日大约三十二个物种的速度，毁灭着他们，其数量之惊人，恐怕最为这一切始作俑者的人类，都会感到惊讶吧。
人们为了一己私利（总本着只破坏几只动物，几个美好的家庭的观念），无休止的开发索取，却不知人类祖先每天念得积少成多，聚沙成塔，也会应用在这里上。如果我们不及时阻止这种行为，201*年的世界末日终会变成事实，而那时人类也恐怕会自食其果。
严春友先生说的好，敬畏自然，就是敬畏我们自己。大自然，这幅美丽的画卷，最终少的几分色彩，所幸的是，由于人类及时认知到这种行为的破坏性，采取了相应的措施，我国的生态环境恶化的趋势也逐步得到遏制，部分地区得到改善，科学家们正为大自然画卷重新添上色彩而努力。一些濒危的动物，在人类的努力下，终于再放异彩！
大自然是我们可靠的朋友，她无处不在，她的美也需要我们学会去发现。与自然共处，是我们每个人的责任！
篇2：与自然共处读后感
与自然共处读后感
世界上有七大洲：南、北亚美利加、细亚、欧罗巴、澳大利亚、阿非利加、南极洲，而您眼前的就是世界上第八大洲：拉比利亚!简洁而明了的开头，却巧妙地讥讽了当今地球环境生态的恶化，当我读到《人类的遗产》这融汇了作者心血的结晶的作品时，不禁心生颤栗——我们赖以生存的地球正被污染所淹没，逐渐走向灭亡!
每个周末依惯例查看新闻与作文网上才华横溢的同龄人的文章，就是我既快乐而又汲取知识的时光。但这个星期似乎尤为令我激动，因为我无意中瞄到了迟卉写的《人类的遗产》这篇文章，深深地拨动我的心弦，将我拽入拉比利亚的`作者想象的世界。作者迟卉笔下的文字像一个个跳动的音符，跃然于纸上，奏成一曲充满讽刺意味的乐章。我相信迟卉是为地球的环境生态而忧心忡忡的，文章题目设下悬念而充满讽刺的元素，究竟人类留下了怎样的“遗产”而我为什么相信迟卉为地球的环境生态担忧呢?且听我细细道来。
作者所讲述的“拉比利亚”大洲是一个生造词，巧妙仿照“澳大利亚”的英文拼写所制造出来的词汇，词义为“垃圾大陆”，可见作者在想象与讽刺的融合上是有多大的造诣，
文章讲述了一批科学家驾驶“卡利姆多”号科学考察船进入大西洋探索拉比利亚大洲的想象故事。他们的船进入垃圾漂浮相对集中的海域，水面覆盖着大约一米厚的垃圾，光是想想就觉得不堪入目、食物难以下咽，但这却是文章中真实的部分，这些垃圾着实漂浮在现在的北大西洋里，船甚至可以在这些垃圾上面上下锚!在这儿生活的老鼠具有人类一般的智慧，它们吃塑料，或许只能吃这些。鼠人阿铁的畸形儿后代为他繁衍了成千上万的子孙，它们称自己为拉比特人，而它们所生活的塑料垃圾所铺成的地面被它们称为“轻土”，有一次短爪家族被放逐海面，它们却机缘巧合地来到了北美洲的树林，而正是来到了这里它们才躲过了拉比利亚大陆的地底火山喷发大爆炸，在这里繁衍生息，也许会进化成人类……
看到这，我已经意会了作者的意图：人类的“遗产”就是数不尽的垃圾，而垃圾终将会导致地球的毁灭，我们应该深刻意识到这一点，用心用行动来守护好我们这唯一的家园!与自然共处，既然是共处我们就应该像朋友、像亲人那样善待自然，珍惜享受自然，享受美好生活的朝朝暮暮，不要等到失去了再后悔莫及!迟卉尖钻刻薄的言语与讽刺意味如离弦的箭般射向当今不爱环境的人们，我们应挡下这支利箭，并从现在开始为地球的环生态做力所能及的事情，不要让迟卉的苦心白费，更不要让我们的地球“母亲”哭泣!
篇3：与自然共处的读后感
与自然共处的读后感
书中讲了小熊白黑黑与爸爸妈妈生活在森林里，有一天森林里来了铁路工程师阿汤先生，他希望通过修建公路，让更多的动物和人类交往，也让更多的人走向自然，
铁路铺好以后，白黑黑禁不住城市的诱惑，离开了妈妈，走出森林，来到城市，进入了罗里的马戏团。罗里用魔法控制了动物的记忆，企图在城市建立庞大的马戏团，将人类赶出城市。
后来，阿汤先生在图书馆发现了记载罗里的'书。原来罗里是一棵大树，后来被砍伐了，被放在冰冷的水里，运下了山，被雕刻成一个木偶人，从此罗里有了一颗冰冷的心，
在众人的努力下，特别是图书馆的阿灿姑娘用热情和爱温暖了罗里，最终罗里回到自己的森林，解除一切魔法。
《木偶的森林》呼唤我们去关爱自然，不要乱砍滥伐。它在警示“忙碌城”里的人，不能只关注自己，而不断地掠夺和破坏，没有注意和人类共同拥有地球的动植物。这其实正是警示紧张忙碌的生活节奏下的现代都市人。
“阿汤先生想，如果人类都像阿灿，而动物都像黑熊一家，彼此相处起来会是多么好啊!当一切都过去以后，大家再也不会相互记恨，而是彼此原谅，这是多么好啊!”
是啊!让我们都关爱大自然，与动植物和谐共处，让动植物们都有自己的家园，这是多么好啊!千万不要因为人类一个物种的生存，而导致更多的物种的毁灭。这样人类也会受到惩罚的!
篇4：与自然共处作文1000字
与自然共处作文1000字
自然一直无私地为人类奉献，而人类却以什么来回报自然？是动物的杀戮？是环境的破坏？还是无节制的毁灭？
目前，全球绝大多数珍稀动物正陆续走向灭绝，21世纪，是“第二个恐龙时代”！
据了解，世界十二濒危动物分别为：1、白鳍豚、2、苏门答腊虎、3、北部白犀牛、4、奥里诺科鳄鱼、5、僧海豹、6、小嘴狐猴、7、兰坎皮海龟、8、奥瑞纳克鳄鱼、9、泰国猪鼻蝙蝠、10、夏威夷蜗牛11、微型猪、12、斯比克斯鹦鹉。他们究竟为何即将走向灭绝？相信人人皆知，但尽管如此，为何还有无数人进行无节制的杀戮与破坏？那些无知的人，无不让人义愤填膺！
人类对自然、对世界充满了好奇，好奇心虽好，但过分的体现却会适得其反，而这些动物们却恰恰成为了这无辜的牺牲品。他们一个接一个的走上了“不归路”，可以想象，没有了动物，还是否会有人类？那时，人类才会想起曾经的美好，向往从前人与自然和谐共处的时光。但，一定会有人说出此句：“早知今日，何必当初”！所以一旦真到那时，一切都晚了……
动物们走向死亡之路，其根本原因便是人类对环境的大肆破坏。
每年在全球范围内，约有1700万公顷森林因乱砍滥伐而消失，这使得许多生活在森林里的动物无家可归，四处漂泊流浪。与此同时，这也造成了水土流失，多数土地荒漠化，氧气释放量越来越小，甚至，人类的生活也受到了一定的.威胁，所以，森林的刻意砍伐只有百害而无一利；除此之外，水资源也变得匮乏，污染严重。水是生命之源，没有水就没有生命。目前我国人均水资源量不足2400立方米，世界排名110位，被列为全球13个人均水资源贫乏国家之一。尽管水资源已十分匮乏，可还是有人不识时务地进行破坏和污染，不仅造成了人类的巨大损失，也使不少动物遭到厄运，有些就因缺乏水源而集体逃出保护区而跑上喧嚣的马路，从而迷失了路途，最终惨死于人类的车轮下，造成了动物的群体灭绝……由此可见，环境的好与坏，无论是与人还是与动物，都有着密切的联系。
现在，部分人终于认识到事情的严重性，采取了相应的措施，我国的生态环境恶化的趋势也逐步得到遏制，部分地区得到改善。但仍有另一部分人不能参与其中，他们为了眼前的种种利益，而放弃了整个家园。而正因为他们，我国目前环境形势依然十分严峻，不容乐观。所以，在此，我向所有人类发出倡议：“请你们放下手中的屠刀，爱护动物，亲近自然，保护我们共有的环境。保持生态平衡，防止环境污染。世界只有一个，要知道，没有了动物，人类也将无法长久生存！”
初二:李甜甜
篇5：愿人类与自然和谐共处作文
愿人类与自然和谐共处作文
清脆的鸟鸣，绵柔的微风，晴朗的天空，我感受到了，这是大自然，这是大自然的气息，大自然的声响，大自然的美景！尤其在深秋时节，一尘不染，晶莹透明；天空像是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之间是蓝色的背景，金黄色的太阳从那里出来了，它刚对大地看了一眼，就改变大地上的万物；天空靠着地平线，是绯红色的，在较高一些的处所转变成了淡金色，再上去是黄的，再上去又是碧色，再上去到了天顶，则是一种清澈而鲜明的蓝色……
走近大自然，你会发现它是多么的美妙。看，一只肥大的蝈蝈在草地上穿梭，它那草一般的绿油油的身子，好像只为大地而生。听，知了在树上鸣叫，“知了，知了”，它的脾气可真不小。到草地里去捉蚂蚱，到河里去摸小鱼，还可以在夏天的晚上倾听大自然最美妙的声音。
大自然中，也有许许多多奇妙的`故事。大树上，一只小乌鸦在喂老乌鸦吃食，那是在教育我们学会感恩；草原上，一只跑得太慢的羊羔被狼吃掉了，那是在告诉我们，竞争很激烈；土坑旁，一群蚂蚁合作把肥大的蠕虫抬回它们的巢穴，那是让我们知道，团结就是力量。
蓝天、白云是大自然的恩赐，然而，贪婪的人们并不珍惜它们；登高远眺，烟雾笼罩，空气中弥漫着刺鼻的气味，令人喘不过气来。不知不觉中，我们的生活环境变得如此恶劣，我们赖以生存的空气质量竟如此糟糕！工业废气、汽车尾气、生活废气……短短的时间，我们用自己的双手消灭了蔚蓝色的天空！如果大自然有个法庭的话，人类该当何罪？大自然不能审判，并不等于我们能逃脱受罚，历史上的伦敦“烟雾事件”，日本水俣病事件……就是大自然对我们人类的深沉惩罚。
把一个清澈透明的天空弄得乌烟瘴气，实在有愧于地球上最富有智慧的“高等动物”这一称谓，追根溯源，就是人类需索无穷的自私本性，为了自己的舒适与方便，置自然环境和其他生物于不顾，导致了大量的生物种类灭绝，和谐的自然环境惨遭严重破坏。正如一位学者描述的那样，人类文明的脚步走到哪里，哪里就留下一片荒芜。
大自然是我们可靠的朋友，它们无时无刻不陪伴着我们。人类只有和大自然互相依存，才能共同构成和谐的自然界。
篇6：融洽共处初中作文
男女生交往，一个敏感的话题。
今天，我也要就这个话题发表一些我的看法。
首先，男女生交往，是一种很正常的行为。人生在世，总会不断地与人接触，这就形成了人际关系。而我们一生也不可能只和同性交往，和异性交往是不可避免的!就拿我们学生来说吧，我们来到学校学习，有男生也有女生，你能因为他们是异性就和他们不产生任何联系吗?不可能的，每个人或多或少都会与异性有些往来的。
其次，男女生之间也有友谊。友谊并不只存在于同性之中，在异性中也会存在。友谊是没有界限的，只要男生和女生志趣相投，能够相互理解，就可以做朋友，互相帮助，共同促进学习，共同健康成长。
但在大多数情况下，男女生的交往会受到各方面的压力。譬如，老师、家长，就是在同学之间也会产生一些流言蜚语。他们片面地认为，男生和女生交往只有一种最合理的解释，就是在谈恋爱!我认识一位女生，她结交了一位异性朋友，两人相处很好，可以说是无话不谈。可是渐渐地，有人说他们在谈恋爱，连老师和家长都知道了。迫于压力，两人就逐渐有意疏远对方，互不理睬，不久便形同陌路了。我一直替他们惋惜，一段纯真的友情就在别人的谣传中“灰飞烟灭”了。对他们来说，也各自都失去了自己最好的朋友，只留下对一段纯真时代的凄惨的美好回忆。这能怪他们“抵抗力”不强吗?正所谓人言可畏啊!换作是我，我也可能会这么做。对于来自四面八方的足以致人于死地的无形的“刀”和“剑”，弱小的我们可抵挡不住，毕竟我们不是“刀枪不入”啊!但俗话说：“身正不怕影子斜”，只要两人的友谊是纯洁的，终有一天那些流言蜚语会不攻自破的。但丁有句话：走自己的路，让别人去说吧!只要我们自己认为是正确的，就要勇敢去做。
第三，男女生交往可以互相学习彼此身上的优点。我身边的朋友告诉我，和男生交往要比女生容易，我也认同这种看法。男生不爱斤斤计较，和他们相处比较轻松、自在，不像女生好生气、小心眼。男生也可以从女生身上学到一些优点，如细心、大方等，使自身更好的发展，何乐而不为呢?
最后，男女生交往要有个度。男生和女生可以成为学习中的伙伴，也可以成为成为生活中的知己，这些都不为过。但正处于青春期的我们，对异性产生感情也是在所难免的。如果真有这种情况出现，男女生应该保持一定的距离，理智的调整好自己的心态，把精力投入到学习中去。因为现在我们谈感情未免为时过早。还有，在这种情况出现后，老师和家长也不能只是粗暴的一味责备，而应该耐心劝导、循循善诱，多讲些道理，少一些批评，尽快让他们重新回到学习当中去。如果采取过激手段可能会适得其反，给他们带来心理上的伤害。
总之，男女生是可以正常交往的。如果彼此的关系是纯洁的，那么希望能够得到老师、家长和同学的理解和支持!
篇7：融洽共处初中作文
现实中的人们，虽说对大家敞开自己的心怀，但其实，大多心里是打着小算盘的。正是因为这样，所以人们才会有距离感和代沟。要想拉近距离，填平代沟还真不是一件容易的事。
做人首先要一身正气，这才不会被别人所猜疑。当你真正达到一个无视利益，只为人们的人，你才真算上是一个大公无私的人，这可是一个极好的口碑。若是你利欲熏心，而对待自己的朋友们十分虚假，同样的，别人也会对你视而不见，你便会有孤立一方的凄惨下场和众人的与之不信其言辞。
其次，做人不能论上“虚伪”这词。当你见着了人——无论你认不认识，都要真诚友善地去面对。这会使那人心中涌起暖意，自然而然便会待你如宾客一般，脸上无论如何都会挂着笑容;若是你一副居高临下，傲慢无礼的模样，别人表面上不会发作，但是心中早已有了冷淡之情，对你也没有以往那么尊重，你在别人眼中形象便全毁了。
最重要的是，做人要有一种认认真真的态度和迥然无畏的精神。无论你遇到了什么困难，只要心中有信心和爱，就能感动身边的人们，他们都会对你施以援手。同时，融洽是要互补的，只有你对别人用上一切，别人才会信服你，才会与你分享心中的话。
融洽相处为何?这当然是为了增进你与周围的人的感情，若是一态冷酷，不仅不能互相帮助，还可能对你百般阻挠，成为你的.一大对手。所以，至始至终，我们决不能破坏与别人的良好关系，不然，麻烦则会排着长长的队伍找上你门来。
是该好好反省了，人与人只见需要一个可以共同的桥梁!
篇8： 与海共处作文
与海共处作文
地球上，七分海洋，三分陆地。海是无边无际的，我喜欢海，它的美丽让我深深的爱上了它。
有一次，爸爸带我去海边。虽然那只是一个海岸，可是远远望去，海没有尽头，最远的地方与天空连在一起，不仔细看，还真以为自己站在海面上呢！海面上称托着雪白雪白的云，很美；蔚蓝蔚蓝的天与海，分不清哪个是哪个，很美。海并不像湖，它没有湖的平静，没有湖的`碧绿，但是海比湖更美，看着海面上翻滚的波浪，你会认为它是活的。盯着海浪，你会产生一种错觉，产生一种认为自己在海面上飞翔的错觉。这种错觉让我忘记了身边的陆地，忘记了身边的人，忘记了所有的事物，更加神奇的是，海居然让我忘记了我所有不开心的，忧心的事。海真不可思议。
我蹲下身，看着海面，海似乎又变大了，波浪一纹一纹地飘过来，似乎自己要掉下去，似乎此时此刻就要被海水吞没……真让人心惊胆战。我伸出手，摸了摸海水，我的心突然不知道被什么触动了一下，随之而来的感觉让我觉得，我摸到的并不是普普通通的海水。而是全世界！妈妈告诉过我，海是把全世界连接在一起的，所以，我的手摸到了全世界！啊，不知道我摸到的那几滴水是从日本飘过来的还是美国飘过来的抑或是英国飘过来的？我站起来，吹着海风，享受着被海风轻抚的感觉，心情顿时放松。我又想：这风，不知道是从意大利吹来的还是泰国吹来的抑或是罗马吹来的？啊！有什么能够阻挡我激动的心情？！和大海比起来，我认为自己是那么那么的渺小……
每当我不开心的时候，我就会来到海边，带着一肚子的不愉快来，带着愉悦的心情离开……因此，我，与大海交上了好朋友，这位好朋友也送了给我无限的欢乐。
篇9：与蚊共处-说明文作文
与蚊共处-说明文作文
记得古希腊大寓言家伊索曾讲过一则寓言：纤微卑小的蚊子没费吹灰之力，轻而易举地打败了百兽之王狮子，高奏凯歌而返。单就这一点，我们尊蚊为长，称它一声“蚊兄”倒也并不为过吧。 假如你住在乡下，那么，你别无选择，只能与蚊共处。
夏晚，“普天之下，莫非蚊土;率土之宾，莫非蚊食”，它是何等的强盛!当你昏昏欲眠时，蚊兄情不自禁地在你皮肤敏感处“吻”上一口，你真想一巴掌搞定它们，但你无可奈何，在你巴掌甩过去时，蚊兄早已翅膀抹油，飞之大吉了。所谓“知足者常乐”，蚊兄并非贪婪之辈，亦不傻，抽到一口血足矣。虽说你有蚊帐打掩护，可你不想想，蚊兄是如何的神通广大?你不想想，蚊兄那一手“见缝插针”的绝活学练得何等的精湛?你又怎么能够在幕帐下安度良宵美梦?只怕蚊兄只一口便让你的美梦顷刻间灰飞烟灭。倘若你睡意正酣，浑然不觉，那么两口、三口的接踵而至也是在所难免。此时，尽管周公如何盛情相邀，你也不得不打叠起精神，正视漫天蚊舞的世界。你双手齐下，左抓右挠，好一阵忙乎，却又能奈何了咱蚊兄?或许你总算平息肢体的内乱，然而痒定思痒，寻求根源，意图将那罪魁祸首立马拍杀，然天大地大，何处无蚊兄的`容身之处?所以更多时，你只能满怀一无所获的失望和满腔忿恨愤愤而罢。(当然，也有一些时候，一些蚊兄举止不慎，行踪暴露，以至“一失足而千古恨”，殉身在你左扑右杀的手掌中，充当了先驱。但相对于蚊族，这样匆匆而去的蚊兄是少之又少，几乎省略不计的。)
你或许还有一招“杀手锏”，万不得已之时你才会使出这一招。你用被子将自己全副武装起来，令蚊兄“无懈可击”，想让它们知难而退。但你又想错了，我们的蚊兄久经风浪，早已锻炼出心坚如磐石的信念，来个静坐旁观，不信你的脑袋不在十分钟内乖乖伸出来。新仇旧恨加起来一块儿算，这下你可够戗了。昔日沈复老先生喷烟戏蚊的闲情逸致，后人是一无所承，倒是蚊前辈挨戏后的怨毒全遗传给了子孙。倘你信奉“大丈夫能屈能伸”，此刻捧着百孔千包的脸，怕是连“蚊大爷，蚊大娘，请闭贵口”之类的话也要叫将出来了。也许你咬牙切齿脸青眼红地高擎“飞毛腿”杀气腾腾地奔将过来;在克星的包围下，蚊兄栽了，只见雾失楼台，月迷津渡，又闻四面楚歌，鬼哭狼嚎。但是，这绝对不能算是你有多大的本领，你只不过是借助外力罢了。 与蚊共处，便是人蚊双方力量的较量。你人类大脑发达，咱蚊兄繁殖神速，各有各的长处，一时倒也难决高下。
待得有朝一日，蚊兄进化得精通人语，那时再与它们签订和约，握手言欢，哈哈，到那时，人蚊共处，必定又是一番天地。那就让我们期待这一天的到来!
篇10：与野鸭共处的单元作文
野鸭，又叫绿头鸭，是平时在城市里见不到的“珍稀品种”。唯有在家乡，我才有机会亲眼目睹这种漂亮的动物。
野鸭和家里养的大白鸭不同。它不像大白鸭那样走起路来尾巴一摇一摆的，活像一个上了年纪的老太太，显得笨拙。它就像一个肩上围着针织褐色条纹披巾的农妇，戴一顶荷叶绿的小巧的绒帽，漂亮又轻巧。
初秋时节，家乡长满芦苇的河滩上，总会有野鸭群在那借宿。我总会入迷地看着它们时而倾斜着身子一掠而过，时而栖息在河滩上理着自己的羽毛。它们的棕褐色羽毛被梳理得柔顺发亮，每当它们游完水走到河滩上，水珠就会一个劲儿地往下滚。只是不知为何每次我一靠近它们，成群的野鸭便会扑扇着翅膀飞到河滩的另一边去，待我走开，又飞了回来。外公看到了，说：“野鸭警惕，不愿与人亲近，你靠近了，它们还以为要伤害它们呢！感觉到危险时，鸭子还会咬人呢。“外公顿了顿，又意味深长地说：“不过动物也是有感情的！”外公的'话真难懂啊。
不过很快我便领悟到外公的意思了。一天傍晚，我到河滩散步，隐约听见一声声嘶哑的叫声。顺着声音寻去，我在河滩靠水处发现了一只野鸭。它耷拉着脑袋，眼珠子中透露出无奈的神情，一对混和着紫檀色羽毛的褐色翅膀有气无力地垂着；它的一只鸭蹼被水下露出土壤的芦苇根缠住了。见到我，它扇动着翅膀，溅起水花，眼神中分明带着几分不信任。我连忙走过去，蹲下来，挽起袖子，双手在水中摸索着。冰冷的河水刺得我打了个冷颤，尽管如此，我依旧睁大眼睛想看清楚水下的芦苇根，企图解开这紧紧缠绕的“绳索”。晚风中带着寒意，我毫无感觉；家人唤我回去的声音，我充耳不闻。终于，芦苇根被解开了。我抚着野鸭被水沾湿的羽毛，拍了拍它的脑袋，说：“好了，你可以回家了，快回去吧！”它用扁扁的鸭嘴触了触我的手，留恋地朝我望了一眼，便头也不回地飞走了。
从那以后，即便我靠近野鸭群，它们也不用惧怕我了。我似乎明白了外公的话，动物其实和人一样，都是有感情的，只要你肯对它付出爱，博得它的信任，自然它也会友善地对你……
在这个粉蝶戏花，秋蝉聒躁的秋日里，望着那在水面翻飞盘旋的野鸭群，心里觉得暖暖的……
指导老师：蔡静茹
广东佛山禅城区冼可澄纪念学校六年级:曾林
篇11：自然初中作文
自然初中作文
我的故乡座落在云贵高原之上，她属于亚热带，气候温暖。故乡，她有着“天空蓝，白云飘”“豆香飘，麦浪滚”的美景。你看，这里的土地真美啊，平坦如砥，一望无垠。你看，这里的屋舍真美啊，整整齐齐，炊烟袅袅。你看，这里的天池真美啊，田地肥沃，溪水清澈。你看，这里的桑竹真美啊，青翠茂盛，熠熠生辉。你看，这里的阡陌真美啊，交错相通，四通八达。你看，这里的老人真乐啊，老有所终，丰衣足食。你看，这里的小孩真乐啊，天真活泼，无忧无虑。这里，苔痕碧绿，长到阶上；这里，草色青葱，映入帘里。这里，桃花繁多，猩红的热情，粉红的妩媚，端庄典雅。
这里，峰峦叠嶂，连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。这里，每逢春季，春雨霏霏，百花争艳，莺飞蝶舞。人们正在农田里播种，希望得到好的收成，孩子们正在教室里读书，宁静的校园被琅琅的读书声充满了。不愧是：“一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤！”这里，夏季炎热，太阳无情地炙烤这大地，树叶更加青翠。人们汗流浃背。大多数人正在观赏“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”的.夏荷。知了在声声叫唤：热啊，热啊……这里，秋日凉爽，落叶纷飞，如残翼般的蝴蝶纷纷飘落……人们正在捧着瓜果，在那儿津津有味地品尝着，看着这些硕大的果实，人们脸上笑盈盈的，心里乐开了花。这里，冬日不算太寒冷，很少下雪，人们难得在冰天雪地之间行乐，所以，我们是多么地希望下雪啊，好痛痛快快地，自由自在地玩耍。
这里，我的故乡，就是那么的纯正，自然，美丽！我爱我的故乡！
当她被采访时，她说：;我们能奔过巍峨的大山去感受山那边的美景，我们能越过太阳系去感受宇宙的浩瀚，我们能超越自我去感受成功的乐趣。大灰狼得意洋洋地说：“哈哈，看你往哪逃。1米75的个子，梳着一个超短的“马尾辫”，一排长的吓人的刘海儿?”“当然做到了。终于功夫不负有心人，我们赶跑了帝国主义者。
篇12：自然初中作文
在那一片没有人的地方,没有什么能打破那寂静。
森林里到处是生机盎然，野芳发而幽香，佳面木秀而繁阴。一种宁静与悠游，显得和谐与安详。天空中掠过几朵白云，风儿追着它们，时而把它们打散，时而让它们聚拢，湖水清洌，鱼儿们像是在空中游戏。这就是大自然。我们依赖它，从它身上我们得到了无数财富。站立净土，闭上眼睛，听一听风给你讲的故事：
和谐的与人类生活是我们的愿望，因为他们得寸进尺的占用我们的家园。当他们进驻森林时，一切都变了，树木一棵棵倒下，物种不断消失，生态系统逐渐被破坏，水土流失，当年的树林。变成了如今的荒漠，以往湛蓝的天空变得灰暗，昔日的湖水已变得浑浊不堪大自然在告诉我们，如果人类想用这样的方式征服它，它将无情的惩罚我们。
两种不同的对待方式，事物的发展趋向两个极端。可是人类希望走向美好未来。因而，人类必须与自然和谐相处，走可持续发展的道路。一切来的太快了，泥石流，沙尘暴，水污染。这都是我们应得的报应，当我们无情利用自然资源时，惩罚已经开始了。马尔代夫的几近消失，敲响了人类的警钟《巴厘岛会议》和《哥本哈根会议》的召开使人们渐渐了解了低碳的生活理念，或许这是自然留给我们的一条退路，它要求我们打破传统观点，重新认识它：坚持“低碳生活”，走可持续发展道路。
对我们来说：只要，不使用一次性筷子，不浪费纸张，不乱扔电池，垃圾分类处理，出门随手关灯，合理用水，只要有利于减少对自然的影响的一切行为，我们都要为之尽自己的一份力量，践行自己的那份责任。
大自然在告诉我，人类只要合理利用自然资源，生活就会越来越好，反之，人类总会毁灭的。
篇13：历年辽宁高考满分作文：让科技与自然美景和谐共处
【作文真题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
夜晚，祖孙二人椅窗远眺。“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美!”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去?”老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。沧海桑田，转眼之间啊!当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，天空灿烂，他们欣赏的也许才是美景。”
对于这则材料，你有何感受、联想、思考?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】
让科技与自然美景和谐共处
万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，这是科技带给我们人类的;舒适的住所，便捷的出行方式，也是科技带给我们人类的;生活条件日益好，工作环境更加优，这还是科技带给我们人类的。科技给人类带来便利，让人们徜徉在幸福之中。但是，谁又考虑过这些便利背后的东西呢?
现如今，仰望星空，偶然出现的星星令人们尤其是孩子们激动不已;繁华的大都市里，堵车现象日益严重，漫步在街道上，到处都是令人心烦意乱的汽车鸣笛。这些都是因为科技的发展与进步。因为科技发展，星星被霓虹代替;因为科技的发展，天空不再湛蓝;因为科技发展，海水不再清澈。人们在享用着科技进步带给人们优越的生活、舒适的工作的同时，就没有想过什么?
在上个世纪，科技没有那么发达，家里的生活条件也不好，没有电视、电脑，不知道外面的世界是什么样子的，可以说那时的生活是单调的，但那时的生活却很健康。人们过的是日出而作日入而息的生活：白天可以看蔚蓝的天空，白云飘来飘去;夜晚可以月下漫步，看月亮初生，星汉灿烂。这样的生活是多么的惬意!而现在呢?白天经常是雾蒙蒙的，哪里还有明净的天，更不要说新鲜的空气;夜晚总是漆黑一片，即使是有月亮出现，月光似乎也不在那么明亮，更不要说晴朗的夜空，繁星点点，星汉灿烂。
科技是一把双刃剑，它一边造福人类，同时也一边给人类带来伤害。正如材料中的男孩所说，正是因为有了电，有了现代科技，有了高楼林立，人们才能看万家灯火、大街通明、霓虹闪耀!也正如材料中的老人所悟：也正是因为有了电、有了现代科技带来的文明，才没有了满天星斗的出现!转眼之间呀，当年那祖先们山洞边点燃篝火、看月亮初升的美景已是遥不可及了。我们不得不承认，科技改变了社会，给人们的生活增添了无限光彩，也给人们带来了无穷痛苦和困扰。
以前，天是蓝的，水是清的;现在呢，天是整日灰蒙蒙的，水是处处浑浊的，似乎只有借助于清新剂才能暂时得到一时的因呼吸新鲜空气而来的快乐。
科技发展的背后，是天空不再湛蓝，是海水水位逐步上升，是温室效应明显加剧……世界需要科技，同样也需要自然的美景。让夜空中星光重现吧，让天空再次蔚蓝吧。
我们人类需要的是科技与自然美景的和谐共处!
篇14：与每个生命和谐共处500字作文
与每个生命和谐共处500字作文
我们每天和千变万种的动物、植物共同生活在浩瀚的宇宙中，外表丑陋毛毛虫努力蜕变使自己成为翩翩飞舞的绚丽蝴蝶；幼狮尽力锻炼自己，期望成为威风凛凛的万兽之王。每个生命在生涯中都有艰难的任务等着它们去完成，但如果人类伤害或杀了它们，使它们不能完成任务，不就是不尊重它吗？
在一本书中课文中有一则故事，有位小男孩对收集标本有浓厚兴趣，他在日本收集到各式各样的蝴蝶，唯独一只很亮丽彷佛穿着闪亮蓝色礼服的蝴蝶没有捕捉到，他天天带着他如亲手足的网子捕捉日本特有蝴蝶。几次飞舞在树边，但小男孩尽全力地跳还是捉不到，蝴蝶飞太高，总是在小男孩所及能力之上，就像煮熟的鸭子飞了。眼看他要离开日本的时间步步逼进，他有如热锅上的蚂蚁着急起来。
距离离开时间剩一天，他抱着最后的`希望来到再熟悉不过的树木边，幸运地，有一只微微拍打绚丽蓝色翅膀的蝴蝶停留在草丛边，他使力挥下网子，奋力一搏，蝴蝶刚好落在网子中，他欣喜若狂、随后准备药剂将它迷昏，但小男孩看到它奋力拍打翅膀飞向如洗的蓝天，一股心动涌上心头，他竟然把蝴蝶放开了，让它重回自由。
其实人跟其它生命体地位是相同的，并不是人比较高等就可以伤害生命，每个生命和谐共处，不互相伤害，不是很好吗？
篇15：初中自然之歌作文
初中自然之歌作文
自然之歌啊！
夹杂着雷霆之威！
时不时几只燕子飞过，在雨中嬉戏。由高音到了低音，雨水滴答滴答，伴随着鸟叫，雷不时作响。排水的水管将雨水排出，嘀嗒嘀嗒，宛如流水声，仿佛屋檐上流淌着一条小溪，是一条雨溪。可天还是很亮的`，但又予人一种阴沉。
高音部分再次到来，越来越高，越来越高，高到巅峰时又坠下，却一直在高部。哗啦哗啦，时而低沉，时而高起，变幻莫测。不像是那种愤怒，而是一种情怀，是一种柔和音调。
无论是谁，无论是什么，都无法一直保留在巅峰状态，节奏慢慢的降了下来，又轮回低音部分。风霸道地将雨丝吹斜，树叶摇曳着，享受着自然的馈赠，以他们舞蹈来回馈自然。
一声闷雷响起，这算是结局了罢。便又不是真的，从开始到结束，夏雨的气势从未跌落，却也不是要万物承服，他的到来只是为了给大地万物沐浴罢。
自然之歌，余意未尽，气势不跌，霸气柔和，夏雷时作，夏雨降落，大地清爽，燕子欢唱，植物伴舞。
啊！自然之歌！气势磅薄！
夏雨之歌，在大地欢唱……
初二:邓煦欣
篇16：倾听自然初中作文
倾听自然初中作文
天然是世界上最美好的东西，因为它不含任何的添加剂，人感到优美和纯真，在大自然中有许许多多的生物都是天然而长的。小草翠绿翠绿的，仿佛在流动，有时青的刺你的眼睛；小花五彩缤纷，形态各异，每天早上露出那纯真的'笑容，树枝每天都在不断的成长，最后为人们遮蔽阳光，遮挡风雪，我们用心去感受这些美，让我们用眼睛去发现这些美，让我们用手去触摸，去感受大自然的美和娇嫩，让我们去倾听大自然，从这当中你会发现你受益匪浅，然而，相反，也有些“垃圾食品”添加了许多含量。清澈的小溪变的臭味熏天，河水变的浑浊了，那是因为我们的行为为大自然添加了许多不含的含量。
当我们出去郊游时，一片绿绿的草地，看上去像一张大地毯，再配上一条清澈的小溪，风轻轻的拉着曲子，溪水轻快的哼着歌曲，原本不愿意从地里钻出来的小花，听到这亢奋而又动听的曲子，快速的生长着，为这幅画又添了几分色彩，让我们懒洋洋地躺在草坪上，享受着这温暖的阳光，发现太阳并没有想象中的那么毒辣，它轻轻的抚摸着你，小羊们在地上奔跑着，马儿和牛犊们玩着游戏，小牛犊们饿了，便叫唤着，你争我抢的吸取着那甘甜的乳汁。
在大自然中，当然少不了树林，高山和大海，它们都是压轴级选手，树林间，小鸟们正在开演唱会，出奇的热闹，松鼠们你追我赶，林间回荡着甜蜜的欢笑声。一座座高山耸立在远处，尖尖的山角，这不禁让我想起了一句话，山无棱，天地合，从远处看，天地连成了一线，湛蓝的天空衬托着碧绿的草原，波涛汹涌的大海，淘气的浪花，击打着河边的岩石，浪花一浪接着一浪。
大自然就是这么的美好，雨诉说着它在人世间的悲欢离合，风诉说着它与大自然的朋友们经历过的磨难，小动物们述说着它们扑捉到食物的欢乐，一切都显得那么融洽，这是多么美好的一幅画，无论哪个画家都无法画出这种感觉。
亚里士多德曾经说过：“大自然每一个领域都是美妙绝伦的。”一切顺乎自然的东西都是美好的，只有顺其自然，才能驾奴自然。
篇17：初中走进自然作文
初中走进自然作文
这天，学校组织我们五年级全体师生到高作镇进行“生命践旅”实践活动。顾名思义，“生命践旅”就是让我们走进自然，体验生活。
七点整，我们排着整齐的队伍来到学校广场，只见校门外的汽车排成了一条长龙。简短的集会后，我们登上了汽车。同学们有说又唱，欣喜若狂，个个盼望着早点到达目的地。
终于到了！同学们迫不及待地下车。这里应该是子木食品厂了。我们跟着老师来到了厂内。只见一群穿着工作服，戴着口罩的阿姨们，正把像粉丝一样的东西搓成一个个小面团，放入盒子中。我们好奇地问老师：“老师，这是什么呀？”和蔼可亲的潘老师告诉我们说：“这是‘魔芋’，是一种纯天然的绿色食品，含有大量的维生素、碳水化合物和钙、磷、钾，具有奇特的保健作用和医疗效果，被人们誉为‘魔力食品’。”听了老师的介绍，我垂涎三尺，真想尝尝魔芋香甜可口的味道。随后，我们来到了造纸厂，参观了造纸的流程。又来到高作小学，与那里的同学一起联欢。
最最有趣的是下午的种菜和野炊了。
来到菜园，我小组进行了分工，我和谢俊豪等五人拔菜苗，其他五人种菜。我们急急忙忙地冲进菜园，你一棵我一棵比赛着拔菜苗，大家不分上下。忽然，我发现不远处有一棵硕大的菜苗，它的`叶子翠绿翠绿的，像晶莹剔透的绿宝石闪闪发光。我冲上前去，抓住菜根憋足了劲往上拔，可大菜苗纹丝不动。我们的大力士谢俊豪来了，只见他搓搓手，双手放在菜的根部，猛吸一口气，只听“啊——”的一声，他使出了吃奶的劲，可仍然没有拔出来。最后，大家齐心协力，费了九牛二虎之力才拔了出来。再看栽菜的小组，他们用铁铲在地里挖出一个小坑，把我们刚拔来的菜苗直立着放进去，填上土，再浇上水，菜就栽好了。我仿佛看到了一棵棵幼苗在阳光雨露下正茁壮成长。
栽菜之后便是野炊。我们组也真是的，“巧妇难为无米之炊”，大家带的都是方便面，火腿肠什么的早被小馋猫们放进肚里了。尽管没有配料，但自己煮的方便面，好比山珍海味，大家吃得津津有味。
一天的实践活动很快结束了，但活动的一幕幕深深地印在了我的心里。通过活动，我们更深地体会到：我们不可以饭来张口、衣来伸手，我们要用自己的双手去劳动实践，去创造生活，要在生活中磨炼自己。
篇18：感受自然初中作文
在一年四季里，我最喜欢的要数秋天了。因为它不仅是个金色的季节，还是个收获的季节，是个成熟的季节。
一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子，是秋姑娘的信使，他告诉人们：秋天来了。
是的，秋姑娘来了，踏着轻盈的脚步悄悄的来了。她挥动着彩裙，将金黄和清风洒向大地。于是，果园里有了累累硕果，农田有了丰收的喜悦，天空中有了丝丝凉意……
秋天是什么颜色的?看，田里的稻子高昂起他那金黄的笑脸。秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层的涌过来。“浪”尖上，闪烁着太阳的光芒，秋天是金色的。哦，不对，秋天又是红色的。看，枫叶是那么红，那么艳，充满了生机，就像一团火焰，烧满了整片山野。不，都不对，秋不是黄色的也不是红色的，秋应该是五彩斑斓的。
秋天是什么声音的?听，那点点的秋雨，绵绵的秋雨，滋润着大地，地面上大大小小的水洼积满了水，它们缓缓地流向深沟，汇聚着今年的深情和来年的希望。这秋雨宛如是甘甜的泉水，流过了人们的心田。
秋天是什么味道的?嗅一嗅，那一簇簇、一团团的桂花，散发出沁人心脾的香味儿，像一杯香茶，那香味留在唇齿之间，永不消散。还有那菊花，有黄的、白的、紫的，像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。
秋很美，但是秋又让我多与业务你，了几分愁。
我经常漫步在雨里，人秋雨打湿我的脸颊，任秋风吹乱我的头发。一些往事在心头缠饶，那时，我终于悟出为什么“愁”字是这么写，“秋”字下有一“心”。秋天应该是喜悦的，因为它是收获的季节，可是秋天又有了几分悲凉，也许这是秋天特有的感觉吧!
我爱秋，爱秋的颜色，爱秋的声音，爱秋的味道，更爱秋天里那几丝无名的伤感!
篇19：感悟自然初中作文
自然是哲学的。
初春，一切都笼罩在雨雾中，仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景色。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是地面上那片倔强的小草最好的写意。这片刚冒新芽的小草儿，像一个个保卫边疆的战士，展现出一派“雄赳赳，气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏，它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈的精神和顽强的生命力，正是自然哲学最好的命题。自然是文学的。仲夏，田野上展现出一片沁人心脾的绿，知了是大自然的诗人，不知疲倦地歌颂着大自然；树林是大自然的作家，伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。不需要激昂的文字和冗长的章节。夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。自然是美学的。深秋，落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过冬的昆虫在离别之际，违者片绿韵演唱着最后一个曲子。这不是流动的音符，也算不上是优美的节拍。但这天籁之音，却能给我们带来最深的感动，最刻骨铭心的美丽。
自然是艺术的。冬天，最美的雪花从天空悠悠散落，为大地铺上了一层厚厚的棉被，覆盖了喧闹，覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这种艺术感让我们远离城市束缚的气息，让心灵畅快而自由地远行。
篇20：自然物语初中作文
自然物语初中作文
你听过风的歌吗？你参加过雨的演奏会吗？你见过雪的舞姿吗？或许你从未留心，或许你早就习以为常，但他们不怕被忽视，依然故我的流过千年岁月，渡过万年长河……
你从高原走来，你从海洋走来，你的身上有远古火山喷发的声浪，你的身边也有断肠人的哀鸣，飞过无际的汪洋，飞过最高的山峰，日月轮换，你从未停下前进的脚步，哪怕最困难的地方，你是那样的坚强，载着潮湿的空气，你从未忘记将它送向远方。
且听风语，你在唱，你用歌声教会了我追寻与坚持。“我不是最强的那个，但我可以成为最努力的一个。”这是精神，同样也是你的信仰。我会坚持在追梦的路上，寻找自己的小世界，风啊，你的歌声叫做坚强。
你从万米高空落下，接受着高空和坠落，向你发起的挑战与威压，你是战士，从出生起就准备好面对死亡的恶笑，你是圣母，在你粉身碎骨时，浇开了朵朵鲜花，娇嫩了片片绿叶，交出了明媚的`阳光和灿烂的希望。
你被看作雨的化身。它经历的你也都承受过，不但如此，你还要迎接寒冷与狂风。蕊寒香冷，卓尔不群，你如冷冰的公主，一身白裙，缓缓而下，你的傲骨，让你成为美的化身。但你更是爱的使者，你心甘情愿落入泥潭里，落于车轮下，这不是堕落，而是追求，是你想听孩子们的欢笑而作出的努力。
且看雪舞，旋转，飞舞，你用舞姿教会了我，不慕名利，不惧严寒。“人不可有傲气，但不可无傲骨。”你用舞蹈淋漓尽致的诠释了它的内涵。雪啊，你的舞姿叫高洁。
篇21：初中作文亲近自然
初中作文亲近自然
廊内的春风轻快拂过，窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由得被你迷人的风采吸引，走近你，我的心跳顿时轻舞飞扬。
眼前是如此让人心醉的&ldqu;绿&rdqu;。在这绿中，我可以仰头歌唱，抒发心中的愉快，也可以闭目养神，倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中，沁人心脾的花香令我心醉。我们席地而坐，促膝长谈，共同领略这无边的欢乐。
你说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，飘渺洁白的云儿时而点缀其间；葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊流连于这片绿意盎然之中。我说，这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红阐述温暖，我会珍惜你的美丽。
你说你不甘寂寞，于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，虎啸深林，每一条云消雨霁后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飞舞的美景，都是你匠心独具的构思。你用潺潺的.溪水，向我诉说山谷的清幽与静谧；你用轻柔的落叶声，向我讲述原始森林的古老与神秘；你用飞流直下的瀑布之音，向我描述峻岭的秀丽与挺拔。
是你创造了一个个美丽的奇迹，走近你才能寻找到美之所在。夕阳西下时，可以体验&ldqu;大漠孤烟直，长河落日圆。&rdqu;的萧索与荒凉；云雾缭绕中可以领略高山流水，知音无限的惬意；黄昏中，可以享受那份渔舟唱晚，满载而归的喜悦。
爬上山头，你时而化作延绵的绿毯，时而化作漫山的红叶，你用你的温柔点缀着我的生活。融入大海，你时而调皮地化作滔天巨浪，时而变为文静平和的微风，你用你的豁达感染着我的情怀。
我喜欢你的美，喜欢你与生俱来的气质，你浪漫中透露着现实，阴柔中不乏阳刚，娴静而又活泼，你的一切都是美好的象征。
只要你愿意，我就用一生的时间与你相伴‐‐我美丽的大自然。
篇22：享受自然初中作文
天气带着我的心情行使在宽敞的高速公路上，我们将去临海附近的一个小镇上—白水洋镇。
在路上，有许多的新奇，让我充满了好奇，好久没这么放松了，我专注着每一个景观。一路上，山成了我们谈话的焦点，连绵不断的山峦起伏不定，山腰间时不时就会有泉水流出，那是雪对我们的嘱咐：一路平安。这句老话，永远也不会过时。
山间的房屋也是独特的，那都是几十年前的老房子了，静静地沉睡在山脚，显得极其幽静。参天大树也陪伴它，永远！永远！
“小桥流水人家”成了我唯一的话，我的赞美难以用语言来形容，亦真亦幻，有时我都分不清远处隐隐约约的山是真的还是我的幻觉。这真是一幅完美的水墨画，也许这就是美术的妙处，可以把难以用语言描述的想法画出来。
山的奇特还没来得及回味，又是另一幅美景。开始出现隧道，虽然我看到过，但从没像今天这么认真，这么专注，这么入迷。
桥的下面是浅浅的河流，河岸是用鹅卵石的，水急速地流过每一块。在太阳的照射下，反射着耀眼的光芒。
没有生活的烦恼，没有学习的压力，尽情地享受这大自然的美景！
让我们容入自然，去体验这自然的美！
篇23：享受自然初中作文
一场秋雨一场寒。昨日从傍晚开始，淅淅沥沥的秋雨把秋的凉意弥漫在这曾经干涸的一季。秋夜，不仅多了几份寒凉，更多了几份湿润。
中秋已过，夏日远去，炎热正在走向他乡的'路上。天，依旧很蓝，秋，也是收获。秋风于秋雨把秋的旖旎、秋的厚重一天天浓厚，周末，假日，一次远行，那秋的厚野、秋的风韵，还有远山的呼唤，让人留恋、让人为之怦然心动。一路走过、一路走来，多少个春夏秋冬从身边悄然逝去，心中只留下春暖花开、夏日炎炎、秋风落叶、冬雪飞舞的记忆。
人说，读万卷书，行万里路。半个世纪的风雨沐过，二百春秋浴罢。那变幻的不再让人澎湃，朝阳依旧、晚霞依然。春天，于田间笑迎和风细雨把大地吹绿、清新；夏日，在杨柳依依的风中把夏荷的风韵尽赏；秋，这曾经多次走进，让他用满山红叶的身躯把我包裹、用枝头各异的果实把我诱惑、用秋风落叶的萧瑟把我伤感……
其实，秋，依然是那个夏日倾情热烈之后的秋。厚重着大地、斑澜着群山。收获着的秋，是春天的希望的回报、五彩缤纷的秋，是春来百花齐放的浓郁。春，是花的业界，那么，秋就应该是叶的王国！ 春花秋实，秋实，不仅仅是果，无果的花木却也有叶的风采。那漫山的金黄、火红就是秋的永恒！
近来，总是迷恋于那山水之间的自然之韵。生于田园、长于田园，总是对那田园有一份莫名的亲近。总是有种走近田园感受其中的自然的芬芳馥郁。
走进自然，走近田园。领略四季节的风光，是一种舒畅的享受，是对自然的欣赏，更是对自然的尊重！
说到尊重，什么是尊重？尊重应该是发自内心的欣赏！是抱着虔诚的心去接近、去体会其于你的自然、品质的享受！不是，口中的唯唯诺诺，更不是环顾左右而及它的应付！
真诚的尊重没有附加，只有虔诚。附带有别的东西的只是交换！于自然，观其四时风光、于人，赏其风采。不同的地域、不同的时节，风光不同，但都是其应时之最美。不同的人、不同的事，一个值得尊重的人总会展现出最自然、最具风采的一面。
从田园走来，我尊重那养育了我的田园。于这工作、生活了近三十年的环境，我敬重它给予我成长的一切。不论田园、置身于其中的环境，谁也不可能脱离，尊重你的环境首先就是对自身的尊重。环境，不论自然还是人文都需要保护、改造和适应。肆意妄为、与自然为敌终是要自食其果！
自然而然，一切坦然。和风细雨润人心，狂风暴雨摧天寒。四季在轮回、日月在交替，变化的是无常、永恒的是品质。以自然之心事自然之事，心中豁达、一切豁然！
春夏秋冬的风儿吹过，吹不去心中的阳光。享受阳光，我亦阳光……
篇24：自然随想初中作文
自然随想初中作文
蝉，吱吱不休的欢腾了一夏，终于迎来了秋。去外面走走吧，看看这蝉钟爱的秋吧，就是看看也好啊！
漫步在回环曲折的田间小径中，远眺。远远望去，秋，却不是一派的金黄。走上前细细的注视着那些树叶，似乎金中还带着些许的绿！从树上拽下一片，顺着筋脉的纹路撕开来，洒向空中，弯弯曲曲的飘落。“堕落的'天使！”我不禁脱口而出，我疑惑了，这就是蝉儿所为之付出生命的秋吗？这就是蝉儿不惜生命所换回的秋吗？
突然，一片灿灿的树叶从树上落下，轻轻，拾起，凝视，却依旧发现不了什么，便合起了手掌。霎时间，一阵清脆的响声传入耳朵。扬起手，洒落。那些碎片在空中划过一道道洒脱的弧线。我的心跳在这一刻停止，呵！这就是秋吗？宁为玉碎，不为瓦全。不知怎的心中浮现出这八个字。呵！宁愿在秋中凋零，也不愿在冬中残喘。这就是蝉儿要告诉我的吗？
归途中，我思索着，思索着秋的一切。我不能说秋是可贵的，但，至少是应该，引起我的思索的！我也喜爱秋！
篇25：聆听自然初中作文
聆听自然初中作文
晚霞映红了整片天，于是天的颜色不再单调。客厅的电视里播着《血色浪漫》的宣传片，巧得很，这与窗外的景致诙谐相映，便更激起了我伏在窗台上聆听自然的念头。
不知何时，窗外的那棵老树成了鸟儿的`新居，刹那间想起“枯藤老树昏鸦”心头便又是一喜。我很喜欢鸟儿唧唧喳喳地叫“妈妈”，给我孤寂的心些许安慰。今天又是我一个人在家，它们也算是我的伴儿。
鸟巢里总是那么三两只小家伙，却也热闹。兄弟姐妹们在一块儿讨论着鸟妈妈归来时会带什么美味。鸟妈妈每天都很准时，它知道这会儿孩子们饿了。可这会儿我的晚餐还有妈妈何故不知所向。鸟妈妈衔着虫子飞回鸟巢，张开嘴，小家伙们立刻雀跃起来，唧唧喳喳地说：“我的，我的，给我，给我！”鸟妈妈扑扇几下翅膀，怜惜地看着孩子们，小心翼翼地喂给孩子们晚餐。此刻心有些微微刺痛，这生命的呼唤，妈妈您能听得见吗？晚餐后，孩子们都显得格外安静，也许吃饱了就该睡下了吧。在鸟妈妈温暖的双翼下安然地入睡了。这会儿快8：00了，家里还是我一个人。来自于自然的声音让我黯然神伤，爸，妈，今晚你们又要工作到几点？家好孤寂，我好孤单。何时才能让家像鸟巢般喧闹？
第二天天刚破晓，小家伙们便唧唧喳喳地闹着要起床，这也叫醒了我。站在窗前同鸟儿们问声早上好便去上学。爸妈还在睡，他们一定工作到很晚，不敢打扰，让他们好好地睡。妈常说新的一天就会有新的工作，我很理解。
中午12：00学校便放学了，我怀揣着快乐打开家门，家依旧是空荡荡的，鸟儿的几声叫唤令我有些失落。我上楼弄了碗面端到窗台上吃。刚刚晴朗的天顿时变得阴暗，我想大概要吹风或是下雨了吧。这会小家伙们在鸟巢里闹腾，骤然间雨点打落到屋檐，然后是树，接下来是叶子，最后是鸟儿们的家。小家伙唧唧喳喳地叫得更凶了：“妈妈，妈妈，您在哪儿呢？”这时远方有一个黑色斑点，接着越来越明显，鸟妈妈回来了，箭一般的速度飞回了家。然后用身子挡住风雨，孩子们由喧闹的唧喳变为安静。“妈妈回来了，安全了孩子们。”鸟妈妈唧唧喳喳地叫着。这来自于母亲的安抚声难道不正是处于风雨中孩子们所需要的吗？
风雨后一切归于平静。鸟妈妈在巢里陪着孩子们。顺屋檐滑下的滴滴答答的雨声和着鸟儿们唧唧喳喳的叫声给又一个傍晚赋予了温馨与浪漫。赋予我家的喧嚣，于是家不再寂寞。
一阵雨后的凉意触动了我，这个聆听自然的孩子，可是属于我的家的喧嚣它又在哪儿呢？
篇26：自然景物作文初中
又是一个金色的秋天，虽然它没有春的绚丽，也没有夏的热烈，更没有冬的圣洁，但是它却有秋的收获，秋的风采。
秋漫步在田野上，所到之处，金色烂漫。放眼望去，无际的田野上，可爱的金麦放出耀眼的光芒，甚至还散发出了小麦的香味儿。坐在田野边的小路上，听见秋风吹动落叶那宛如天籁般的声音，那是多么怡人，多么惬意啊！
林边的那条石子小路已被漫天飞舞的落叶铺成一条金色的道路。凉爽的秋风迎面吹来，树叶轻轻的舞动着身体。慢慢地，它离开了母亲，和秋风跳起了轻快的舞蹈。它欢快地跳跃着，在秋风中肆意地飞扬着，好像囚笼中被释放的小鸟，自由自在飞翔，无拘的无束。它停驻在地上，和它所有的兄弟姐妹们安静地躺在地上，望着即将飘下来的落叶，盼望着和它们团聚。小路上的落叶越来越多，置身在落叶中，仿佛置身在金色的海洋里，有的落叶调皮的落在你的头上，还轻轻的拂过你的脸庞，秋风吹拂着落叶，也吹动了发丝……
山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星点点的菊花分布在路野边，有白色的、黄色的，还有粉红色的。它们耀眼的颜色映满了整个秋天。还散发着淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微风中轻轻晃着脑袋，享受着秋风无限的亲近。摆弄它那美妙的身姿，为这安静的秋天伴舞，漂亮朴实的乡村姑娘梳着柳条辫。挎着盛满水果的竹篮，一步步走下来，经过路边时，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己漂亮的头发上，竹篮里的水果多么诱人啊！鲜红的苹果，硕大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的头发上的小野菊经不住诱惑而脱离了姑娘的头发，轻轻的落在鲜艳的水果上，漂亮的姑娘没有察觉，向着山下走去。夕阳的余辉映在姑娘的脸上，一切的事物都映着那金秋。
冬天就要来临了，而秋天依然在我心中徘徊……
篇27：自然景物作文初中
冬天，虽然不好像春天那样到处藏着绿色的生命；不好像夏天那样生灵尽显风姿，展示自己的潇洒：不好像秋天那样果实累累，落叶不断；但是冬天却有着那神秘的洁白梦幻。
冬天，万物沉睡，连路旁的草木都在渐渐衰落中。难道不是吗？路边，只见一颗颗干巴巴的树枝，不再有行人在下面乘凉、嬉闹，也不再好像以往那样枝繁叶茂，蝉儿齐鸣。公园里，花儿也不再拥有蓬勃的生机，一个个无力的垂下头，折断了漂亮的腰肢，只有那“凌寒独自开”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色属于风。它起初好像一缕轻烟，从地平线上升起，轻轻的拍打着雪的窗纸，想在有节奏的唱歌。它轻轻的摇曳着纤细的树枝，帮忙摘下最后一片树叶。
冬天的景色属于霜。清晨，玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态，勾画出一幅幅巧夺天工的图案。看，上面的是什么？是个种树木苍翠挺拔，地上开满了“野花”。不，唔，又觉得更好像海底世界，一团团“海藻”在摇曳。
冬天的景色属于雪。朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。雪花挂满了树枝，光秃秃的树枝变成了银条。雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就好像是给大地妈妈盖到肩上一条围巾。雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯。让麦苗暖暖的过冬。“瑞雪兆丰年”明年一定是个丰收年。
冬天啊，你撒下满天瑞雪，裹着春天睡，可是到头来，你去情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水，无私的、慷慨的去浇灌，去滋润大地。在充满对新春的赞誉的时候，你却悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不发春，可谓是“留取丹心照汗青”啊！
我爱你，冬！
篇28：初中作文走进自然
初中作文走进自然
自然是神奇而又近在咫尺的，还记得每天清晨，吵得你睡不着的鸟儿吗？还记得老家院子里的参天古树吗？还记得脚下纤细的青草吗？……他们都是自然界的一员，让我们一起走进自然，感受自然吧。
小区里有许多大树，于是我也就有了许多新邻居—鸟儿。它们辛勤的工作，在树上安家，原以为这些鸟儿安好家后会休息上几天，没想到第二天清晨，它们就卖弄起自己的歌喉，在树上“叽叽喳喳”的唱个不停，是想唤醒还在梦中的人们，让他们欣赏自己忙了一天建好的屋吗？这些鸟儿每天都辛勤的工作，找来虫子喂自己的孩子，每天都卖弄自己的歌喉。我的邻居们呀，你们不累吗？
我的`邻居们呀，你们的歌谣虽然都是一样的，但却百听不厌，那歌饱含了你们愉快的心情，你们是自然界最好的歌唱家。
我对在爷爷家的童年生活已记不太清了，但只有一样东西刻在脑海中，挥之不去，爷爷告诉我那棵树在他小时候就有了，曾经还有人出高价想买下它，但爷爷还是没有狠心卖掉它，爷爷说，一棵树长这么大挺不容易的，就这样卖掉怪可惜的。我还记得小时候，爬上树向远处远眺的情景，春天的田野里一片绿，一阵风吹来，田野里绿浪舞动，像无数青涩的少女在田间舞动，美轮美奂，真想永远停留在那一刻。黄昏时，爬上大树看日落，夕阳的光辉照在大树上，大树像披了一身金色的衣服，树叶随风舞动，就先一个健壮的青年，美极了。
我的大树啊，您还好吗？无论过多少年，你依然挺拔在哪里，你是自然界最美的模特。
走到哪儿，低下头一看，总能看到绿草，他们是那么的柔弱，轻轻地向它们吹一口气，那些草儿就能扭上半天。我最喜欢刚冒出嫩芽的草儿，它们看上去是那么的嫩绿，柔弱，让人都不忍心去碰它，害怕一碰就“碎”了。但草儿的生命力是很顽强的，有一句诗说“野火吹不尽，春风吹又生。”
我喜欢的草儿啊，你虽然柔弱但时刻显示出你的顽强，你是自然界的顽强者。
自然离我们并不遥远，它就在我们身边，现在关掉电视，拿下耳机，亲身去走进自然吧。
走进自然，感受自然，做一个自然人。
初三:我爱文
篇29：聆听自然初中作文
欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望。
春，就像是一支浸染着生命之色的画笔。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪烁的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
夏，就像一个微波炉，早上的太阳从东方冉冉地升了起来。知了在树上“知了知了”地叫，好像在说：“热死我了！热死我了！”河里的水早上还是冰凉的，可是一到了中午，河水就开始冒热气了。
秋，就像一把无形的扇子，走出家门迎面吹来一阵阵秋风，使人觉得气爽神怡，树上的叶子换上了一套金色的衣服，忽而，落下几片金色的叶子，像是一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，美极了！
冬，就像一个大冰箱，在南方冬天虽然没有北方的雪花，但南方的冬天却有温暖的阳光，有葱葱绿绿的花草，雨，像针一样细，从乌云密布的天空中掉下来，打在人们的脸上、手上……让人顿时感到一股透彻浑身的寒冷。
啊，正是因为有了这充满生命的自然，我们的生活才如此充满生命的美丽！
篇30：感受自然初中作文
感受自然初中作文
耕耘着，耕耘着，秋风来了，收获的季节来临了。
“江南，秋当然也是有的；但草木凋谢得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并又时常多雨而少风。”这是郁达夫先生在写北国的秋时对江南秋的感慨。但我认为，在江南，如用心去体会，感触那个“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”，却还是有的。
这时秋草开始泛黄，有的一片绿一片黄，草色倒丰富了，却远不如春草的绿好看，这便成了遗憾。不过这又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆着的稻草杆一片金黄，铺成了一张天然的床，躺在上面，仰望蓝天，好不清净，悠远！
这里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，却远不如叶好看了。叶，绿的，黄的，红色的.，都有；绿的泛黄，黄的露红，红的显紫。这几色叶片集合在一棵棵树上，闭上眼睛想想，真如凡·高的油画了。偶一阵风吹过，几片叶飘落，拾起一看，却见写满了秋日的思语。
“秋风送爽”，不错的，如长辈的言语激励着你。风里带着稻香，夹着桂花的香，混着果子的味儿，如酿好的酒，沁人肺腑。秋风吹过丰收的稻田，吹过廖阔的草野，吹过枯涸见石的溪水。此刻，夏蝉的鸣声早已略去，剩下的是蟋蟀蝈蝈的奏鸣曲。
雨又与春时惊人得相似，却已带上丝丝冬天的寒意。没错，像珍珠，像断线，像柳丝，细密绵长，仿佛慈母给子女织衣似的。屋子上蒙着层雾，马路却冲得光亮，灯光也比平时惹眼。傍晚，万家灯火，更显得繁华，光明。在城里，人行道上，偶见一两个匆匆奔走的人，还有在马路上着雨衣骑车的青年。它们的房屋，像焦急的家人，在雨中等待着。
上市的农产品多了，农民的笑声也多了，城里乡下，家家户户，老老小小，也都不甘寂寞，一个个都出来了。完成了既定的目的，享受着收获的喜悦，互相庆祝，一起欢笑。“秋天是收获的季节”，丰收了，有更多的乐趣，有更多的期待。
欣赏景色，是欣赏它的韵，它的美。
欣赏秋天，是赞颂它的丰收，它的灿烂。
感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸怀。
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