忆师恩六年级作文
“寸头美少女壮士”通过精心收集，向本站投稿了14篇忆师恩六年级作文，下面是小编为大家整理后的忆师恩六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：忆师恩六年级作文
忆师恩六年级作文
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——题记
人生路途漫漫，岁月悠悠，波光明灭，六年时光，唯有老师那熟悉的面孔和她那淳淳教诲，永记于心。
窗前，繁星似景，蝉在树上悠然的扇动着翅膀，发出悦耳的歌声。可我却在回想那令回愉快的地方，和那老师的话语。永不忘老师您那黑里透亮的秀发，那炯炯有神的眼睛中透着不可轻犯的威严。
李老师是你吗？你似曾记得我呢？
当年是你用那和蔼的话语，慈祥的面孔和那粗糙却又细腻的大手将我牵进了这个学校这个教室，使我这个胆子小的人变得大胆起来。你还记得你是怎样用你那神奇的“魔法”将我便大胆的`吗？或许您已经忘记，我现在就告诉你。那是一个烈日炎炎的夏日，举行了一个演讲比赛，我一听到这个消息就高兴地不得了，一回到家中便开始不停地查资料，还不停地改，妈妈见了我还真以为自己的女儿疯了，比做作业还要自觉，还要认真仔细。
我在家里努力的准备，就为了参加那短短的一次演讲，在那演讲上取得成功，可到了那我最期盼的那一天，却出了意外，我不敢上演讲台，我做出想上又不想上的样子，那时我心里像十五个吊水桶——七上八下，随着水桶上下加速，我的心就跳得越快，就越紧张。李老师看出了我的心情，便悄悄地把我叫到门外，和蔼地对我说：“这叫‘不紧张’牌棒棒糖，你只要吃了这个棒棒糖就会不紧张。”我半信半疑的吃了一颗，觉得真的不紧张了，反而更加自信。
我谢过李老师后，大步流星的走上讲台，开时滔滔不绝的演讲起来，李老师也在门外面津津有味的听着，为我骄傲。事后，我在演讲中脱颖而出，取得了一个好成绩，我兴高采烈的来到办公室领奖状，老师还语重心长地教导我，只要对自己有信心，多么难的问题都能胜利。
她不像高高在上的领导那么高贵，更能不如见多识广、风度翩翩的校长那么清闲，天真可爱的孩子们那么自在，它却像一枝蜡烛燃烧了自己，将那博大精深的知识传授我们;您还像一位园丁，将我们培养成人才，自己却老了。
十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。
篇2：忆师恩作文
教过我的老师有很多，有严肃认真的罗老师，能歌善舞的周老师，……但最使我难忘的就是和蔼可亲的语文老师——朱小美老师。她像慈祥的母亲，关心爱护着我们。又像辛勤的园丁，哺育着我们成为祖国的花朵！
朱老师中等身材，乌黑光亮的短发，黑黑的眉毛像柳叶一样“美丽动人”，高高的鼻梁上嵌着一副眼镜……怎么样？朱老师长得还不错吧？
炎热的夏天实在太令人讨厌了。这天下午，我们懒洋洋地趴在桌子上，都快睡着了。突然，朱老师的脸上露出了灿烂的笑容，她高兴地说：“同学们，咱们下一节课搞一个悠悠球比赛，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱们比‘睡眠’时间，一列为一小组，大家说好不好？”“好……”第二节课的比赛可精彩了，我们各个都心惊胆战。比赛过后，朱老师迈着轻快的步伐走上讲台，她兴高采烈地告诉我们：“获得全班第一名的同学是……体育委员……“陈江！”“获得全班小组第一名的是……是二组！”同学们欢呼起来。朱老师还对陈江的动作做了详细的介绍，“你们注意了么？陈江比赛时，把右手放在右耳朵的右侧，前臂和上臂呈45度的角。开始后，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夹着线，使悠悠球使终保持着平衡。结果他以18秒的好成绩获胜。”这节课，使我们终生难忘。
朱老师经常教育我们课间要多出去活动活动，跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳绳……有时，她还情不自禁地加入我们的行列。我们感到她就像一位大姐姐时时刻刻在照顾着我们，关心着我们。
朱老师十分关心同学。一次，同学们正在津津有味地读着自己喜欢的课外书。突然，刮起了大风，乌云密布，一片很暗。不一会儿，就下起了大雨。大家都冻得发抖。这时，朱老师随手拿起一把伞，就消失在倾盆大雨中了。大约几分钟，朱老师带着一大袋子东西急匆匆地赶来了。只见，她浑身是水，冻得浑身打颤。原来，她冒雨回家为我们拿衣服了。“同学们，你们穿上这衣服就不冷了……”看到这一切，一股暖流涌进我们的心头。在回家的路上，风伯伯，雨婆婆，好象在为朱老师歌唱，在把朱老师颂扬。朱老师让我们体会到了伟大的“母”爱。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！朱老师的教诲之恩我终生难忘
篇3：忆师恩作文
韶华忆，最忆是师恩。三尺讲台匠心运，门前桃李沐春风。何日更重逢？
回忆起与您相处的点点滴滴，如满天星斗，撷下最亮的一颗，哦！那令我感动至今。
记得那是一个下雨天。午饭时间一到，我就像往常一样“嗖”的一下往外冲，却不料在下楼梯时脚下一滑，“扑通”摔了一跤，我的脚疼痛难忍，想挣扎着站起来却无济于事。正当我手足无措，又急又痛快要哭出来时，陆老师闻讯赶来，焦急询问我的伤势，确认我无法走路后，把我背回了教室。我伏在老师背上，一股暖流顿时驱散了脚伤的阴霾。一路上您不停地说着笑话来吸引我的注意，我却盯着您豆大的汗珠和发间的银丝出神。两年前您是多么意气风发，两年来，您为我们又操了多少心？想到这，两行泪悄无声息地落了下来。
点滴之恩，当涌泉报。感谢老师，是您用无微不至的关怀守护我们一路成长。
陆老师开明的教书方式让我们脱离了死板的程式化学习，可到了关键时刻，您也从不含糊。临近毕业考，您放弃自己的休息时间，一心一意带我们扎进学习的激流之中，放学后也多花半个小时来为一些成绩落后的同学补课。记得那时您生了病，需要马上动手术，可您说什么也不肯离开。大家都很担心您，可我们也知道，只有取得好成绩才是对您最好的报答。于是，一向不爱学习的同学们变得认真起来，一门心思复习迎考，皇天不负有心人，我们的成绩果然没有令老师失望。“您终于可以安心去手术了”，殊不知，这个念头在我们心中竟比取得好成绩的喜悦来得还要快。
高山仰止，景行行止。感念师恩，是您用坚强的意志激励我们不惧挑战，勇攀高峰。
转眼间，五年的小学时光一晃而过，毕业典礼如期而至。在最后的相聚时刻，我们彼此倾诉心事，表达祝愿，老师也颇多感慨，临别寄语感人至深。分别在即，与老师相处的珍贵回忆又浮上心头：取得成绩时，您由衷的表扬；灰心丧气时，您真诚的鼓励；骄傲自满时，您适时的忠告；遇到困难时，您无私的帮助；……老师，也许我曾对您有过误解或不满，但这一刻，我相信每个人心中都充满了感激与不舍。在即将踏入中学大门之际，我想对您说：“老师，谢谢您的教导与陪伴，未来的日子里，我一定会更加努力，不辜负您的殷切期望！”
桃李不言，下自成蹊。再念师恩，是您让我们感受到学习的乐趣，坚定信念，永不止步！
韶华忆，最忆是师恩！
篇4：忆师恩作文
循着时光淡雅的芳香，眉眼轻盈的过往。那沉淀在心灵深处最美的画卷，藏着点点滴滴的师恩。
点点滴滴话师恩，还记得，那段被恩情与温暖缠绕住的岁月。
再度翻阅时光的篇章。那是一个温暖的下午，淡淡的日影中还泛着几丝怅然。我在操场上呆呆地看大黄在复杂的绳间轻盈地穿梭，脸上流露出羡慕的神情。“来，你也学啊！”老师笑着问我。我犹豫地点点头，笨拙地跳着，就是学不会。我红着脸想要逃跑，却被她的一声夹杂着爱意的怒吼拦住了：“不行！我陪你练，我就不信你学不会了！”我做出一副无奈又可怜的样子，拖拉着两条软绵绵的腿跳了起来。
老师又摇起了绳，而我亦拾起了自信。可能我的错误依然如故，但是我隐隐感觉到绳子摇得更加坚定更加有力，我的步伐更加轻快了。而我的心亦是由羞涩到坚定再到温暖毫无规律的变着，耳边老师的话从未停过：“哎，对了，你看看这不是会了吗……”突然，我感到空气变甜了。我努力嗅到，没错，那正是温暖的味道！
下课了，尽管我已经疲惫不堪，但我的心一点都不累！我的心好似被老师对我的关心及照顾融化了。是她让我明白了什么叫坚持！点点滴滴话师恩！
点点滴滴话师恩，还记得，那段被恩情和“甜蜜”缠绕的岁月。
再度翻阅记忆的故事，那是一个乌云密布的上午。阵阵头疼向我袭来——我被难题逮住了。我步履蹒跚的来到办公室，您正在紧张地埋头批作业。我正犹豫要不要推门进去而打扰您，您发现了并让我进来，还随手塞给我一块糖，说：“吃吧，吃完就会做题了！”我只是腼腆地笑着，没有接。然后您便开始一手拿着笔，一手拿着题，还不时地与我进行眼神沟通的给我讲题。这道题的任何细节您都不放过，仍是那般细细地、不紧不慢地、平和地微笑着耐心给我讲。
您冲我莞尔一笑，便又埋下了头，弯下了腰，批起了作业。第二天，我竟然在我的衣服兜里发现了一块糖！糖里裹着的是您对我无尽的教诲与关心啊。望见那糖，不知怎么的，只听心中暖流缓缓流淌……
点点滴滴话师恩。白驹过隙，在成长路上，会有更多老师来指点我，不能相忘的，是那一抹抹散发着馨香的“师恩”！
篇5：忆师恩作文
作为初中生的我，刚刚告别一段美好的小学生活。回望过去，少不了老师的谆谆教导，才使我走的路，那么平坦。
记忆中，对我学习数学帮助最大的是卿老师。她身材娇小，一头锦缎似的黑发披在肩头;两弯柳叶眉之间，一颗美人痣格外醒目，把她衬得端庄而不失俏皮;一双被赋予灵气的眼睛特别能洞察人心。她只需那么望上一眼，就能让你立即被震慑住。这也让我领略到什么叫“不怒而威”。同学们背地里称卿老师为“hold姐”。
卿老师教我的时间不长，只有一年半，却让我得到了不一般的收获，迷上了数学这门学科。卿老师教学方法十分独特，不是一味地将概念灌输给我们，而是花很多时间让我们从探索中获取新知识，并从新知识中回顾相关联的旧知识。她讲解题目浅显易懂，而且总喜欢另辟蹊径，通过多种解题方法来让同学们领略数学的奥妙。当发现我比较喜欢思考，在课堂上表现却不是很积极时，卿老师就总是叫我到黑板上去解答题目，并时不时给予我鼓励。当我对数学的兴趣日益浓厚，并私底下拿题目请教她，她总是不急不躁，耐心解答，适当地给我思考的空间，让我真正领会到题目的内涵。可是，真正让我佩服得五体投地的还是卿老师细致入微的洞察力。
有一段时间，我迷上了漫画书。一下课就如饥似渴地捧着漫画书看，上课也无法集中精力，一个人在漫画世界里神游，作业做得也比以前马虎多了。卿老师立即敏锐地捕捉到了这些信息。一次下课后，她把我叫到办公室，拿出我的作业本给我看。一打开，两把触目惊心的红叉跃然纸上，一个大大的“B”在作业本的左上角嘲笑着我。我的脸立刻红了，眼泪簌簌地流。卿老师没有高声斥责，只是耐心地询问我是怎么回事。我对自己沉迷漫画书的事如实相告。
卿老师先是批评了我，然后跟我讲了许多道理，使我明白五年级是小学关键阶段，成绩容易在这个时候出现分水岭。如果不好好把握，就会使自己掉队。卿老师动之以情，晓之以理。她的语气是那么轻柔，她的道理是那么深刻。我被深深地触动了。从此后，我及时调整了自己学习的方向，使这列火车开入正常轨道。接下来的日子，我的成绩稳步提高，每次考试都位列年级前三。六年级上学期，我被评为长沙市的三好学生;今年的小学毕业考试，我获得了全校第一。取得这样的成绩，叫我如何不常忆师恩？
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点。辛苦了，老师！谢谢您，老师！
篇6：忆师恩400字作文
忆师恩400字作文
窗外，繁星似水，我伏在窗前，凝望着星光灿烂的夜空，晚风拂过，一切都是那么恬静，美好！我的思绪似乎又一次飞回到过去，飞到我那美好的`小学生涯……
朱老师，你在别的学校教书，还习惯吗？告诉您一个好消息，我的《海底世界》在第24届青少年创新大赛中荣获三等奖。说这件获奖作品，我仿佛看见您一次又次耐心地教导我如何用线条细腻描绘人物的神态的神情。我很惭愧，因为我就算学了一手好画，也无法用手中的画笔勾勒出您那张和蔼的脸，您对我无尽的关爱。
又一阵晚风吹来，我的思绪逐渐清晰，是啊！天空能包容万象，却难以容纳下老师对我的恩情。人生路途漫漫，岁月悠悠，波光明灭，唯有不变的是老师在我心中播下的关爱，和老师那一张张诲孜不倦的面孔，她们指引着我，走过这段短暂而又漫长的路途。
夜深了，老师，您是否在窗前熬夜为学生批改作业？您可知道，无论您身处何地，在天涯的另一头，有一位曾经是你的学生，一直在默默地为您祝福、祈祷。
篇7：忆师恩抒情作文
忆师恩抒情作文
走了……
小学的最后一次考试，考完了……这意味着，我要跨入初中了，忆师恩。在默默里算着，又激动又悲伤……
昨晚，我又哭了……
耳边回响着siis教我们的《让世界充满爱》，哭了……
毕业典礼，被siis抱的那一刻，我回想了多少回？每次，我都默默流泪——不想让父母发觉。掰着手指，我们相处的日子只有两三天了……想到这里，我又哭了……
“许剑萌！不准哭了……”我咬着牙对自己说。但过了一会儿，又不禁流下泪……不是说不哭的吗？
siis，您从四年级就开始教我们。那时，您只是一个普普通通的老师，我只是一个不懂得珍惜的学生。当时，我对您毫无感觉——没有爱，没有恨；只是当您是老师，我是学生。但您没有一刻不关心我们——虚寒问暖，教育我们要勤勉，要努力！想到这里，我又哭了……
毕业典礼，我看到您的眼圈好红，好红……我不敢哭——有男生我不敢哭……我试想13号，与您分别的日子，我不能想，也不会想，忆师恩。难忘师恩，您对我们的关怀，我又怎能忘记？
我想，“以后是哪个班这么幸运，能让siis教他们……”我多么想在siis的膝下，眼前。您无时无刻不看着我们，像看守“牢犯”一样。但我却喜欢您看着我们——一种安全感油然而生……
为什么……
人，一旦失去了，才懂得珍惜？如果我还是一个不懂事的`娃娃，那么我一定不会哭……我懂事了！仔细想想，不就是换个老师吗？有什么可哭的……
想到这里，我又哭了——siis不是我们的老师，她是我们的朋友！她的眼神不会是老师看同学；她的行为不会严谨；她的目光总是关注着我们！她不辞辛劳，换来了我们优异的成绩；她宁可荒废自己的时间，帮助我们，教导我们……这样的老师，初中会有吗？
siis，我想让您跟我们一起进初中……虽然不可能实现，但是我会永远记住您——我的好老师！
篇8：忆师恩的作文
关于忆师恩的作文
前些时间的某个晚上，正在喝茶，一个人独坐，不知哪个电视台在做音乐节目，偶尔听到了“长大后，我就成了你”的歌曲，那一段熟得不能再熟的曲子响起时，心底深处的很多记忆忽然被音乐掀翻开来，那些年轻的岁月，那些成长的日子，那些年的曾经的同学和老师。
还记得中学的春游时分，飘着桂花香的大峡谷，天空飘着摸不着的微雨，旧旧的双卡录音机里是《小城故事》，那些甜甜的，腻腻的，有点淡淡忧伤的歌，同学们欢笑着一起走过窄窄的石头小径，忘不了那一直微笑着跟着我们的语文老师谭老师，他认真地听着我们谈论着未来和理想，和我们分享着快乐和忧伤，也谈起过他自己对教师职业的感想，他有些感慨，不知道你们将来有没有人会成为我这样的人？同学们当然是热血沸腾地表态，老师，我愿意当你这样的人，我也想当老师！不知道，那些当年激情的同学们，你们有人也实现了理想吗？
浪漫的青春一去不复返了，那些最最纯洁的情怀和理想仍然珍藏在心灵深处，多年以后，面对自己的学生，有时候会想起当年举手的我，似乎我的语文老师在远方笑着看自己，似乎昨天还带着我们朗读《为了忘却的纪念》，似乎昨天还在鼓励我们大胆发言，在课堂上，望着学生们有些胆怯又有些跃跃欲试的眼神，我依稀觉得：那不就是昨天的我吗？
和所有其他喜欢语文的学生一样，从踏入中学的那一刻起，我就总是憧憬着语文课堂的场景：自己的作文被作为范文在全班交流阅读和点评。然而事情并不总是尽如人意，刚到高中的第一节作文课就让我失望了，老师念了好几篇范文仍然没有自己的名字，经常得优的我的作文本上缺失了以往的温馨和鼓励而显得格外刺眼，评语是字迹潦草，然后一个大叉，我当时是怎样的沮丧和失落啊。因为在暑假里，青春期的自己认为，自己可以学学行书、草书，因此，开学第一篇作文自己用的行草书写，看着自己仿佛成人般的笔迹，正自鸣得意，没想到会面对这刺痛神经的评语，本想和老师分辨一下，不料老师在作文课的最后专门为我的笔迹进行了严肃点评，老师认为，中学的学生并不适合练习行草，尤其是在作文中，在应试考试的作文评分中，卷面分占很大一部分，如果试卷字迹让老师看不懂，那么就算你笔绽莲花，作文分数依然会沦为末等，要知道评分的是语文老师不是专门的书法老师。
这件事让我至今记忆深刻，现在在检查学生作业时，我常常会提醒学生字迹工整，对自己进入初中的孩子，也用自己这一段经历提醒她，口头语言和书面语言主要作用都是用于交流，如果对方听不清看不懂，就失去语言表达的意义，相信当年的同班同学也会对这堂课记忆深刻，养成一生书写干净的好习惯。
汲取经验的我重新练习楷书，作文优秀的我很快就成为老师的爱徒了，那种受宠的感觉是暗自的欢喜和暗自的努力。老师上课时就喜欢盯着我的眼睛看，看看我对课堂的问题有什么反应，要求背诵课文前第一个看着我的眼睛，是否能完整背诵，我每每勇敢自信的眼神和跃跃欲试的表情让老师会心一笑，然后点名让其他同学背诵，如果连续几位同学不能完成，老师才会让迫不及待的我来完整背出，还适当调整纠正我的朗读语气，示范朗读的速度与表情，同学们有些羡慕有些不服气，各自加油努力，很快，班上课文背诵速度也越来越快了，同学们踊跃地站在讲台上朗诵，俨然朗诵大师一般，后来，爱背诵爱读书的我们班考出了年级高分，看到我们的进步，老师也特别高兴，继续教我们朗诵、演讲与辩论的`技巧，经常组织我们进行古诗文背诵比赛和主题辩论会，相信，当年的朗朗读书声、踊跃的背诵比赛和激烈的辩论会场景永远地雕刻在了全班每个同学的心里，那些充满睿智的语言和哲理也将一直流淌在我们的血液中。
十多年后的今天，站在讲台上的我，仍然忘不了那一幕幕的情景如果没有谭老师教我们语文，现在的自己会不会是另外一个自己？敢不敢站上台演讲，能不能组织好现在学生的语言表演和辩论，历史似乎在重演，现在教综合实践的我，最受学生欢迎的课题就是《养成良好的阅读习惯》，学生最喜欢的就是活动就是朗诵演讲、表演故事、编写结局和排练戏剧，去年学生们的主题辩论会《今天我们该怎样上网》获得了很大成功，学生们对演讲和辩论的激情让我常常思绪纷飞，仿佛看到当年的自己，感谢老师当年的引导和教育，让自己感受到文字的美妙与伟大，不知道老师是否知道，很多年之后，我就成了你，青山不改，绿水长流，一代代的教师付出心血，一代代的学生成长起来，一代代的文化一代代的传承。
虽然自己已经是教师，虽然我已经成为你，但是每到教师节，我仍然怀念自己的恩师，怀念那些懵懵懂懂的蹉跎岁月，就像那些青草仍然怀念它们的成长的阳光和雨露一样。虽然你也不在我的视野中，虽然很久没通消息，我仍然想真切地对你说一声：老师，谢谢你！
篇9：点点滴滴忆师恩作文
点点滴滴忆师恩作文
我看见，辛苦的园丁，默默劳作，教我耕耘，伴我成长，让我在春风里种下希望，植下梦想。
窗外下着蒙蒙细雨，天色冥冥黑压压的积在心头。
看着自己的试卷不知所措，明明很努力，却为何不能得到应有的结果？轻轻抬头，泪眼朦胧中，见您一直站在三尺讲台上，看着我们说，学习过程中，有时，需要有，只问耕耘，不问收获的态度，一时间，泪水伴着您洪亮的话语，默默的流入我的心，猛然，心中仿佛开出一朵花儿，正闪烁着露珠的光芒，原来，是您让我懂得，只问耕耘，不问收货，放弃耕耘，将永远无收货。
您就是我的精神世界的园丁，只问耕耘，不问收获，只是默默守候，静静等待，雨过天晴。
时光流转，一年以逝。
我曾一度因成绩的上升而洋洋得意，而过后不久，就得到了回报“成绩下滑，一落千丈。”
我回到了自己的座位，不敢看您，听您严厉的训斥，一字一句都深深刺进我的心，仿佛可从瞬间将我们灼成灰烬，我可以想到，您眼中充斥着愤怒，失望，也有着深深的期待，我可以看到，小树长歪时您辛苦培育的背影，于是，我细细反省，纠正错误，再不敢骄傲自满，而是沉下心来，脚踏实地，希望在您的领导下，在默默的耕耘里，找到些许欣慰。
阳光轻轻洒落，摇曳在树木的`枝桠上，微风拂过，我看见小树在茁壮成长着。
您知道，在修剪小树时，他会哭，会痛，但不能任其随意生长，将小树扶正，修剪枝桠，是园丁的责任，是小树成长中，必不可少的一部分。
那些深痛的往事中将化作无数渺小的星子，连缀于我的星空，却用微弱的光芒撑起我年少时节里最耀眼的回忆，纵然注定与三年时光擦肩而过，我依旧不能忘您给与的无线深情。
翻起一页页旧事，回首成长中的新旧，不曾遗忘的岁月里，那款款深情携着我行风过桥，溯洄成往事的终章。
篇10：忆师恩初中作文
忆师恩初中作文
《忆师恩，我最难忘的老师》这题目跃入眼帘时，她就出现在我的脑海里――她，是我的好同事，也是我的好朋友。和她认识的六年里，我从她那儿学到了很多很多……
（一）爱孩子
课堂上，她总是那么神采飞扬，课堂活而不乱;创设富有情趣的教学环境，使孩子们在尽情“玩”中快乐学习。记得有一次，她上完《四季》后，评课的老师曾这样说：“讲课就像百灵鸟唱歌一样，娓娓动听，回味无穷;体态语就像刘谦的魔术一样，能足够吸引孩子们以及所有听者的注意力;反馈语就像一串串钥匙一样，开启着孩子的心灵之门。”的确，每次听完她的课，总让人回味无穷：感叹她的课堂组织教学到位;感叹她处理问题的机智灵活;感叹她的设计的独具匠心……
班主任工作中，她用细心、耐心、信心，用她关切的语言和真挚的爱心，走进了孩子的心灵深处。她常说：一个老师只有对学生爱之深，知之备，导之以行，喻之以理，才能教育好学生;教育学生要有朽木也要雕成龙的精神，精心打磨，使那些粗坯、毛坯也要变成有用之材。只要老师匠心独蕴，每个孩子都是可以雕成器的。难怪几位毕业的学生，还回母校，在班级白板上留言：“老师：您不在我身边，才知道您的'真情无限……我多想再回到小学，多想再回到您的身边，认真聆听您的教诲！”是的，她就像是一部播种机，不断地在孩子们的心田里播下知识和理想的种子，也同时不断地收获着喜悦和幸福。
（二）爱同事
她兢兢业业工作，和和气气待人。在领导眼中，她工作干得出色，引领青年教师成长有她的艰辛付出。她经常指导和帮助其他年轻老师的教学工作，记得在一次语文片段教学比赛活动中，我的教学设计《坐井观天》在流程上不够完美，我将自己的疑惑和她进行交流，她身体不好，仍坚持放弃中午休息时间，和我一起修改教学设计，将教学流程合理编排，并一起分析短短十分钟里，在每个环节应该注意些什么。她还在放学后帮我做教具、修改课件等，经过她的精心辅导，我在比赛中获得了一等奖。我知道，这些都少不了她的精心指导和帮助。
她为人处世很低调。在火星的这些年里，大大小小的荣誉无数，但她总会谦虚地说：“这不算什么啦，你能做得更好的！”一句句鼓舞人心的话激励着大家进步。生活上，她关心朋友，是大家都愿意接近的姐妹。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;她的可敬，则在于总是给别人提供方便，为人是那么的真诚和无私，让人感动不已。
（三）爱自己
她爱生活，有自己的兴趣爱好。记得《教育的美好姿态》中曾说：“下课了，改完作业了，备好课了，走出校园，我就该走向教育工作时间以外的我。我很认真地工作，很讲效率地教书，就是为了我能赢得更多的属于我自己的时间。”这是需要点一百个赞的，我们就是平平凡凡的人，除了工作，还应该有自己的生活。病了，就要休息。累了，我该放松。休憩之后的奔流更有力量，调整之后的步伐更为坚实。懂得进退的人生才是真有意义的人生，深谙动静之理的工作才最能体现高效率。下班了，听听音乐、看看电影、玩玩游戏，放假了，邀上家人、约上三五好友，吃吃饭、聊聊天、逛逛街、旅旅游……没有教学的繁杂，没有工作的疲惫，喧嚣的城市渐渐安静，大家一起默契地感受一种难得的清闲。
她，是谁？她，就在我们身边……如果，你问，她长得什么样？
不瘦，圆脸，眼镜，卷发，成熟稳重中带点可爱。
她就是我的师傅――李岚，是我一辈子的老师，亦是我一辈子难以忘记的人！
篇11：忆师恩教师节征文
忆师恩教师节征文
第一次和您见面是来到临湘的第二天,教导主任李主任带着我来到您的办公室,第一次见您就被您那严肃的表情给怔住了,有点儿害怕,和您说话时也总是小心翼翼的,害怕说错话惹怒您。一段小聊后,您便带着我来到了47班,您向学生浓重的介绍了我,随后让我上台发言,我又是一阵紧张,慌慌乱乱、语无伦次的说完了便红着脸走下了讲台,但是心里难过死了,第一次上讲台这么丢脸。在发言时,我用余光瞟了瞟您,您在冲我笑,好像在给我打起鼓励,心想着原来您还会笑,就这样,实习第二天过去了。
正式实习的日子开始了,由于是为期四个月的实习,时间较长,所以我们的实习就分成两个阶段,实习和见习。开始是第一阶段见习,见习也就是跟着指导老师听课观摩课堂教学。从此我便经常拖着椅子跟着陈老师听随堂课,陈老师是一位素质很高的老教师,上课不紧不慢、措辞精准、言简意赅,且总能找到办法去突破重难点,一节课四十五分钟被您拿捏的非常准确,您的教学方法也非常地新颖,洋思教学模式,它是一种崇尚自主的教学模式,在这样的课堂里老师很享受与学生共同探讨的时光,从教授者变成了合作者。这样一位优秀的老师是我的师傅,我即开心又紧张,我上课时您也会以您的高要求来要求我,我该如何是好呢?有压力就有动力,我当时告诉自己,能遇到一位好老师,是我的运气,若不好好珍惜,便会失去最好的学习机会,从那以后,我便经常找您请教。每听您上完一堂课,您都会叫我和您坐在一起探讨,“小秦,你对这节课有什么看法?”这时,我便会支支吾吾的说起来,不管我说的怎么样,说的对还是错,您都会跟我说两个字“很好”。交流多了,我们便熟了些,我没那么害怕与您聊天,偶尔也会开开玩笑。其实,您也挺有意思的。
那段日子每天都是听课,听各种各样的课,正享受着这样的日子时,您突然对我说,“小秦,明天你上课吧,那课比较简单,你来试试!”什么,明天?现在是中午了,一个下午怎么准备?我急忙翻出各种各样的资料,边看边记,不好,划掉,又重来......晚上十一点多,别的人都已关灯睡觉了,而我还在奋斗中,不知道是什么时候睡着了。第二天醒来就得准备上“战场”了,期待秦老师的第一堂数学课。从站在教室门口就开始紧张,腿发软,慢慢的挪到讲台,一个悲剧开始了。上课时,我不时的会望着您,您整节课的.表情都很严肃,总是在写着什么,终于下课铃打响了,我的第一节课结束了。
我垂头丧气的来到办公室,您把我叫到了一边,跟我说了很多很多,我差点儿哭了出来,您看出了我的伤心,便又鼓励起我来,您给我更多的学习机会,您利用您数学组组长的身份要求您同组的老师们随时欢迎我去听课。一次尝试后,我几乎听过了同年级每个老师的数学课并将他们上课时的每一句话都记录了下来,因为我觉得自己最差劲的就是表达。您看到了我的努力与付出,便临时给我安排了上课的机会,我更加珍惜,也想更好地表现自己,证明给您看,我能行。第二次站上讲台,没有第一次那么紧张,对学生也已经比较了解,我自信地喊着:“上课”,一堂课正式开始了。这堂课也不能说合格,但至少不是糟糕,因为我记得您说的,站上讲台你就是老师,用你的气势去感染您的学生。上完课后,您只是简单地说了说课中的一些不足之处,随后便说:“小秦,接下来你要多上课了!”
从那以后,我们便换过来了,您坐下面,我站上面。课后我们还是坐在一起,说说彼此的看法,您也会给我提出很多课堂教学的建议。我每天的课堂里都能看到您的身影,您总是选择一个角落默默的坐下,听我上每一堂课。终于有一天,我上完课,您说了两个字:“很好!”当时,我兴奋地大笑起来,现在想想真丢脸。
在临湘的这段日子,不仅有您教学上的指导,生活中,您也一直关心着我。周末,您怕我刚来无聊便带着我们去附近的地方爬山;天冷了,您怕我的被子薄,您从家里拖来了一床厚厚的被子送给我;放小长假时,我家离临湘很远,您得知后,带着我去和您女儿玩;元旦节时,您请我和我的朋友吃饭,并祝愿我们能心想事成;离开时,您还担心我的行李中,开车送我去车站......我清楚地记得在临湘的点点滴滴!
陈老师,谢谢您的照顾,谢谢您的指引,没有您,我必将在教师这条道路上磕磕碰碰,没有您,我不会这么顺利的走在我人生的道路上,进入芙蓉区东风小学,成为一名芙蓉教育者,谢谢您,您是我生命中的贵人!我也会永远记住您的那句话“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!
篇12：忆师恩教师节征文
忆师恩教师节征文
我的小学数学老师是个“麻辣”女教师,叫周杨,长长的头发,乌黑亮丽,两只眼睛像葡萄那样大,水灵灵,一张不大的嘴巴,能一字不漏地道出她的满腹经纶。她个子很高,常穿着一条破洞牛仔裤,像是刚经历过一场重大灾难似的,让人觉得有一种“劫后余生”的酷!
我们都记得周老师有两样绝活:一个是绝命板书,一个是流星粉笔。
每次临近下课,如果还有一部分知识没讲完,她通常都会以平常的两倍速度来讲。三分钟……二分钟……一分钟……我们自由的心早已飞到了教室外。可是,在下课铃响的那一瞬间,老师往往会抄起粉笔,笔走龙蛇,行云流水在黑板上大作一番,末了,潇洒地把粉笔丢入盒中,来一句:“作业,抄下来!”
看着布满粉笔字的黑板,我们瞬间泪奔啊……
大家已经领教过绝命板书了,接下来一起感受一下流星粉笔。
一天,周老师正在教方程。刚板书完,环顾一下四周,发现有三个同学竟趴在桌子上睡觉!只见她毫不犹豫拿出一根粉笔,稍运“内功”,左手手指便将它夹成了三段。有的同学还没察觉,因为老师面不改色。令人意想不到的是,她右手拿着一根完整的粉笔在讲课,左手的空气却已经开始凝聚、扭曲,随后只听见“嘘”的一声,三根粉笔如三颗流星准确地撞向了那三个“地球”!被击中的三个同学受到惊吓,立马跳了起来。瞧,“地球”上都留下了“流星”的痕迹――一个“小坑”,微微泛着白光,还冒着灰烟......
下课后,大家应该猜到了,他仨快乐的课间十分钟变成了沉重的专题教育课。
她教育起人来确实有两把刷子,我就亲自领教过,够呛!
当你看到她眼睛一瞪,鼻子一缩,嘴巴微微鼓起,手撑到讲台上,那就必须停止小动作了。否则,她一定会在某个时候悄悄走到你身边,毫不客气的一伸手,当着全班同学的`面冷冷地对你说:“谢谢你的好意!”然后以迅雷不及掩耳之势“唰”的一下收走了你的小玩意儿。那次下课后,她把我喊到办公室,语重心长地告诉我:“收走你的东西,只是想让你认真学数学。数学很重要,对你以后的学习与生活都会有帮助,希望你能改正……”我听完后,深深地感受到了老师对我的关心和期望,难为情地低下了头。
以后的日子,数学课我一直都是认真的,后来还狂热地爱上了这门课程。
流星粉笔、绝命板书、没收东西,周老师的风格总是显得颇具“女侠”风范,细微处却时时体现了她的治学严谨。正是她妙趣横生的教育方法让我深深地爱上了数学,让我们的小学生活充满了美好的回忆。她教了我六年,师恩情也持续了六年。谆谆教导,永不忘。真想当面对周老师说一声:感谢您!我的“麻辣”老师!
篇13：忆师恩教师节征文
转眼间，走进芙蓉区教育局德政园幼儿园的日子已经两年了。看着照片中孩子一天天的成长，作为父母的我们，不由的心生敬意和感慨。感慨孩子的成长、感慨光阴似箭，更感慨老师对小苗儿细心地浇灌。
记得孩子被我刚带进小三班认识李老师时，李老师满脸亲切的笑着说：“小朋友，欢迎你来幼儿园哟，跟李老师交朋友好吗？”那时候孩子有些胆怯的躲在我的身后，李老师又耐心地用孩子的语言说：“来呀，李老师给你一个棒棒糖！”
孩子上幼儿园的第一天，哭声让我们心都碎了，可是孩子总有一天要拥有自己的世界，李老师从我们怀里接过哭泣的孩子，抱在怀里安抚着，渐渐的孩子露出了开心的笑脸。
孩子在幼儿园的生活和成长是每一个做家长都关心的问题，一个班那么多的孩子，老师照顾得过来吗？李老师做到了！她对孩子们的鼓励、教育、引导的情景都历历在目：
从“各方面都在不断进步，以后进餐还要加快速度好吗？”的细致观察，到“早上来园和老师说早上好，上课也经常积极作答，真棒！继续努力！”的鼓励；
从“能主动添饭，活动中也能积极动脑，若是声音更大点就更棒了！”的细心引导，到“宝宝能经常用完整的一句话和老师交流，是同伴们学习的榜样，继续努力！”的发现；
从“宝宝在班上有点淘了，明知这样做是不允许的，还偏要模仿，说理也不奏效，这样可不行哦！要有是非观念哦，要加油哦！”的鞭策，到“请家长为宝宝多准备几条隔汗巾，避免散汗着凉！”的关爱……
无一不突显着李老师对孩子用心的爱。不仅如此，李老师还在群里分享着一些教育的理念，如何预防近视、父母是孩子最好的老师、何时开发孩子的各项能力、培养怎样的孩子等等。
有时候，早上送孩子去上学，看到孩子们在李老师的带领下种出的小小植物，看到孩子们在老师的引领下给小苗儿浇水，就觉得那不是单纯的浇灌，而是老师在教育孩子用爱心去珍爱世界上存在的生命，是老师在孩子小小的心灵里种下爱的精灵。
教师节快到了，我们很想说一些感谢的话语，可是又不知如何表达，因为千言万语难言老师的一片赤诚，只好用这首小小诗歌，以表内心的感动：
《有一棵开满花的树》
有一棵开满花的树
不会忘记孩子流连忘返的驻足
它深深地记得
每个孩子内心的孤独
它想盛开一片晶莹
让欢乐向前伸展得无穷无尽
有一棵开满花的树
不会忘记孩子眼中父母的仓促
它深深的担忧
每个孩子忘记父母的叮咛
它想开拓一片天地
让天伦之乐的甜蜜沁人肺腑
有一棵开满花的树
默默收集着孩子们带来的感动
它静静地凝结许愿果
愿每个孩子都拥有一条自己的快乐之路
祝李老师教师节快乐，祝所有老师教师节快乐！
篇14：忆师恩教师节征文
时间飞逝,一转眼我就是一名六年级的学生了,明年就要小学毕业了。在过去的五年里,我从一名少不更事的小女孩,变成了活泼开朗、大方能干的三好学生和大队干部。我的点滴成长都离不开我的班主任张健琴老师的辛苦付出和谆谆教诲,她的举手投足,一颦一笑都深深地印在我的脑海里,让我难以忘记。
张老师,我永远忘不了您在生活上对我的关心。记得在一年级时,我很不爱喝水,您发现后,亲切地对我说:“杨婧,听你妈妈说,你的扁桃体容易发炎,还引起过高烧。你要记得多喝水哦,这样就会好些。”我听了您的话后,每次都把带去的一瓶水喝得干干净净的。后来去医院的次数真的比原来少多了。
张老师,我永远忘不了您那赞许的目光。您还记得吗?以前考试时我总是粗心大意,不是这里少个逗号,就是那里少了一横,您拿着我的试卷,耐心地和我分析错的原因,指出我的不足。有一次,我考试考得很好,比原来有进步了,您向我投来充满赞许的目光,给了我极大的鼓励,是它激励着我一步步走向知识的殿堂,让我一次比一次有进步。
张老师,我永远忘不了您对我的信任。有一次,我忘记带作业本了,我去找您解释原因,不等我多说,您就说:“杨婧,我相信你是个诚实的孩子,作业应该做完了,明天补交就是的。”听了您的话,我心想决不能辜负您对我的信任。从那以后,我每天都认真整理地书包,把作业本上的字写得漂漂亮亮的,从不马虎,并且再也没有拖欠一次作业了。
张老师,我永远忘不了您对我的鼓励。大概在二年级时,您鼓励我在班队活动上当主持人。这可是我第一次站在讲台上,主持班队活动。我特别惊喜,也很紧张。看到我紧张的样子,您微笑着对我说:“杨婧,你不要怕,只要多练习,我相信你能够表现得非常出色的。”是您让我有了站在讲台上的机会,给了我展示自己风采的舞台,给了我战胜紧张与恐惧的勇气。在那一天,我忘掉了害怕,忘掉了平日练习时别人对我的嘲笑,尽情地展示自己的魅力,大胆地发挥了自己应有的水平。
张老师,我永远忘不了您教我怎样面对失败。去年下学期,我参加了校运会的跳短绳比赛,经过刻苦训练,我信心满满地走上赛场,没想到意外发生了,我的短绳没有成绩。我顿时泪奔,懊悔不已,您给我安慰和鼓励,教我面对失败的勇气,并对我说:“这只不过是人生旅途中的一个小插曲而已,不要有思想负担,要勇敢面对”。我牢记这句话,在今年的校运会上,我重振旗鼓,继续报短绳比赛,取得了年级第二名的好成绩。经过失败,我也变得更加成熟了,也能接受不同的挫折和失败了。
张老师,我不是您最出色的学生,但您永远是我心中最尊敬的老师。
张老师,我永远也忘不了您对我的好,在以后的成长过程中,我都将铭记在心。
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