流动作文美六年级作文
“他傢的大黄狗”通过精心收集，向本站投稿了14篇流动作文美六年级作文，下面是小编给大家带来的流动作文美六年级作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：流动的美作文
雄壮黄河，滚滚河水向东流，一去不复返；高天苍穹，朵朵白云逸四方，灿烂缀碧空；宽阔大道，车如流水马如龙，尽显其繁华……流动的美，在我们心间荡漾。她如黄河般的雄奇豪壮，开山辟谷，流向东方；她如易水般的沉郁与肃杀，低吟千年；浅唱着“壮士一去不复返”，她亦如康河般的恬静与灵动，映着青苔，荡漾着波光的艳影；她又如都江堰般的深沉与恢宏，千年流淌，造福天府。
时光之河因流动而美丽，使悠远的历史愈加璀灿。时光荏苒光阴如梭，历史在岁月的长河中静静流淌，生命的火焰在朝代更替中得到延续。时光的流动造就了人类的文明，让人们告别了茹毛饮血的原始时代，漫步在现实的康庄大道上。地球的转动，让季节更替新衣。春来，百花齐放，冰河融流。柳絮纷飞，雨霁霏霏；夏至，蛙叫蝉鸣，艳阳高照。风摇树摆，暴雨倾至；立秋，溽暑消退，木叶飘落。人雁南归，秋意兀至；冬至，鹅雪纷飞，银装素裹。红烛桃符，普天同庆。
情感的流动，让我们创造了更多的诗意。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流”是子美对美的诠释；“夜来风雨声，花落知多少”是太白对美之流逝的喟叹；“昔我往矣，杨柳依依；今我来昔，雨雪霏霏”是《诗经》对美的`感慨；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复返”是青莲对时光易逝的伤感；“芳草鲜美，落英缤纷”是五柳对美的赞叹。“天行健，君子以自强不息，”她如哥白尼冲出“地心说”枷索般的执着。
她如王安石变法般的清新与通达，打破了陈旧思想的壁垒；她亦如居里对镭孜孜不倦的探索，锲而不舍；她更如玄奘对真理的追求，一往直前。江河因流动而愈显骄美，时光因流动而愈加深邃。地球转动，四季轮回，增添了唯美的诗意。生命因流动而精彩，流动因生命而愈显美丽。流动的美，伴随你我……
四川遂宁船山区遂宁二中实验学校高三:张中秋
篇2：流动的美作文
地铁，是杭州新增的一条风景线，她连接着萧山与杭州，连接的更是杭州人的心灵美。十一长假，我踏入了地铁站，看到地铁站中整洁的环境，先进的设施，并感受到了这藏匿于地下的“美的连接”。
“列车即将进站。”当广播发出提示，人人都作出“预备跑”的姿势，一场轰轰烈烈的“挤地铁战”仿佛已经拉开了序幕。
什么都来不及想，门口就听到了清脆的哭声――一定是哪位小朋友走得太急，在车与站台的缝隙中绊倒了。几个急性子的乘客并没有注意到小女孩，仍然只顾自己往里面挤。这时，排在前头的一个大学生模样的叔叔用左手挡住人群，右手迅速把小女孩扶起，把洒落一地的零食捡起来放进小女孩的背包，然后连忙把她扶到座位上，人群这才进入车厢。
指示灯亮了，唯我们那个站台还 排着队，门缓缓地关上，最后的人只能等待下一班列车。我看到有些乘客时不时地看一下手表，有些乘客焦急地在空旷处徘徊，有些乘客不间断地望着列车驶入车站的方向。我想他们一定都还 有急事。可是谁也没有抱怨女孩的摔倒，谁也没有埋怨自己倒霉，静静地，构成了有声有色的画面，无须颜料渲染，无须墨线勾勒，混若天成。
还 是拥挤的地铁车厢内。座位上，有年轻人疯狂地玩一弄手机，有中年人在打电话，有老年人在唠家常，每一个人都没有注意身边的人。
当她的视线转移时，我与她的目光聚焦在外婆身上。外婆老了，我第一次仔细看到外婆的脸，看到那每条皱纹都书写着沧桑的脸。
她在犹豫，当字眼以逼近她的喉咙时，她又咽了下去。“阿姨，这儿有个位子，你来坐吧。”
没有人注意，也没有人会注意，座位上就这样无声无息地换了一个乘客。她没有多说，没有多做，不需要外婆的道谢，不需要外婆的感激，悄然离去，消失在济济人群中。我以为她下车了，可在我下车时，我看到了那张熟悉的脸，那张没有半点妆饰的脸。
他们虽没有 “最美妈妈”的惊世之举，也没有“最美司机”的舍己为人。但他们依然是最美的，无须诗歌赞美，无须世人赞颂。他们用那双手悄悄地描绘了“最美杭州人”的画面。
繁华的城市里，埋藏着一颗颗冰冷的心，但是，发现美的慧眼告诉我们：
人间自有真情在！
篇3：时间是流动的六年级作文
时间是流动的六年级作文
水，是流动的。而时间，恰像一条河流一样，一直流动，从不停息…
这是太公送给我的一个怀表。
金色的表身，精致的玻璃中，三支指针不停地转动。怀表被一条已经旧得褪了色的金色链子吊着。时间的过久已经使怀表变得老旧，但还可以从它的一些痕迹中看到它昔日的光辉。但怀表中唯一没有变化的是——指针依然不断旋转，走动。
有时发呆，就默默地盯着怀表看。我看见，秒针走过的那一格，一秒之后就不在那儿了，就溜到后面一格去了。原来，时间就是这样流逝，从指针的针尖溜走的。
怀表的右侧有一个凸出来的小按钮，把它拔出来一点，便可以将怀表停住运作；顺时针旋转，怀表里的.时间便前进；逆时针旋转，便会倒流。每次想知道现在几点钟，只需看看怀表即可。于是，我便满脑子胡思乱想，以为怀表便是时间，时间就是怀表。当然，那时我还只是一个孩子，一个无知的孩子。
印象比较深刻的是爷爷去世的那一段时间。那会儿，只是知道爷爷得病了，也不知道是得什么病，什么癌什么的。总之我只是听到一点点——时间不多了。
我和爸妈一起去探望爷爷，那时的爷爷虚弱极了，正在打点滴。我轻轻地唤了几声“爷爷，爷爷”。坐在椅子上，拉着太公的手，细细地抚摸。太公的手又干又瘦，就像一棵已经开过了花，结过了果，潇洒过，也光辉过，最后树叶都落光了，只剩下光秃秃的枝干的树一样。我摸了又摸，这双手曾给了我多少快乐的时光。但现在它就要被时间的洪流吞噬。想到这些，我有点伤感。
那一天真的来到了，来的那么突然。我们被外公焦急的声音唤到了医院。正如我们那个最可怕的事情——太公病情加重了。我们坐在手术室门口外，外公正焦急得来回跺脚，这时候他哪敢坐下。我忽然想起太公送给我的那个怀表。我把它掏了出来，拔出小按钮，不停地向前转，转了多少圈我不知道，应该是太公身体还健康的时候。我心想，只要我把时间调到了过去，那么太公的身体就会变回以前那样健康……
不知过了多久，医生走出来向我们宣布了那个令人悲伤的结果。我迷惑地看着怀表
——难道时间没有倒流吗？当时我还小，很多东西还不明白。我虽然把怀表里的时间倒流了，但却无法将怀表外面的时光怀表倒流。我不知道我的怀表可以停，但怀表外面的那一个更大的时光怀表却无法停住。我想了很久才悟出来——
因为，时间是流动的啊。
篇4：洛河美六年级作文
洛河美六年级作文
曲曲折折的洛河从西向东穿城而过，清新空气飘撒古都上空。清澈见底，水平如镜，波光粼粼。微风轻轻吹，银波跳动，晨光晚霞照耀下，金光闪闪。犹如天河落人间，像一条银色的飘带，飘在千年帝都洛阳的腰间，把牡丹花城打扮得格外秀丽，宛如仙女在欢歌轻舞。水中古洛阳桥的遗迹，使人遐想往日帝都的繁华。数座宽畅平坦的现代大桥飞架南北，昼夜车水马龙，十分便捷。
洛河的浅滩水草茂盛的地方，是人类的好朋友—鸟儿的乐园。各种各样的鸟儿，时而入水觅食、嬉戏，时而展翅在蓝蓝的天空、白云间飞翔。
水边，喜爱钓鱼的人，一字摆开，手挚鱼竿，争先恐后、娴熟地把长线上的.鱼饵抛入水中，生怕好鱼都被他人给钓跑了。各个静静地坐在那里，神情专注地看着鱼竿，希望能钓到一只大鱼。
橡胶坝截流形成的宽阔的人工湖面上，来回穿梭着五彩缤纷的形式各异的游艇。游人们，或一家人坐在游艇上，怡然自得、兴致勃勃地观看周围的优美景色，心旷神怡。河面上不时传来阵阵欢快的笑声，飘过水面，飘到了人们的心窝里，甜甜的、美美的。
洛河市区段十公里长堤，已是一个无与伦比的美丽的公园—洛浦公园，是市民休息游玩的好去处。遍堤的绿树青青、绿竹翠翠、碧草茵茵，四季长青。鸟儿在林间跳来飞去，不时地唱着“啾啾”美妙动听的歌儿。五颜六色的花儿飘香四溢，沁人心脾。掩藏在绿树丛林中形式各异的小亭，为游人歇脚提供了方便。矗立在堤上电视塔，似乎插入云霄。在塔上可观望古都的美景。夜晚彩灯齐放，又是一番情景，更显千年帝都的神韵，流连忘返。古代洛阳的神话传说、科学成就—洛神、洛神赋、地动仪，丝绸之路等主题园地，再现洛阳往日的辉煌，充分显示洛阳深厚的文化底蕴，
堤外，鳞次栉比的高楼大厦林立，更显现代城市的风貌。是人类居住最佳的环境。
我爱洛河之美景，我为居住在洛河畔，感到骄傲和自豪！
篇5：六年级写景作文美
六年级写景作文美
清晨，窗外大雪纷飞，已是一片银装素裹的世界。雪花柳絮般飘扬在风中，形态万千，晶莹透亮。我走下楼，视线中出现了一抹鹅黄，原来是一株梅花在风雪中傲然挺立，花蕾欣然绽放，散发着幽香。不惧那寒风刺骨，与飞雪凛冽。在这银白雪花中，一切植物都卑躬屈膝，黯然失色，只有这一株梅花迎寒开放，笑傲冰雪。
凝视着那一株梅花，我的脑海中不禁想起了那篇陈慧瑛写的.文章《梅花魂》：“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”是啊，梅花是我们中华民族的象征，它那种顶天立地、不肯低头折节，不畏磨难，坚忍不拔的精神正是我们中国应有的气概。
正如毛主席的诗<<卜算子·咏梅>>写到的那样：风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……梅花不仅仅坚忍不拔、坚贞不屈，而且梅花可以制作成食品，也可以泡茶，为人们无私奉献，却默默无闻。
耳畔依稀响起那句诗，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”……
篇6：大美肇庆六年级作文
大美肇庆六年级作文
肇庆以三美著称：山美、水美、人美。
肇庆被群山环绕，山的大气磅礴，山的锦丽秀气，或交织，或重叠，仿若从中采集后，再环绕一处，最终形成了群山环绕的肇庆。
这是我第一次以如此近的距离仰视一座大山，中间隔了一条小河，两岸看似遥不可及，但又感觉近在咫尺。绿色的植被大片覆盖了整座大山，虽然峭壁上露出了几块淡黄色的山壁，但也未因此美中不足，反倒觉得更显大山的本色。眼前的大山由主峰及几座山头构成，虽无耸入云霄般的高，却有巍峨的壮，两边略显宽，更似一个身宽体胖的淘气男孩，将绿色的衬衣胡乱地披在身上。绿色填满了眼眸，山中的清新仿佛跃过了河岸，让我置身于这片和谐的绿色中。远处的山峰在云雾中若隐若现，更似给这幅使人忘返留连的绘山图增添了美妙的诗意，一些略显弱小的山峰藏身于大山里头，不乏些许灵气。论美学，大气磅礴、锦秀无比。谈文学，诗意化且充满灵气。一幅绝伦无比的绘山图，巧夺天工的山，重合一处，是此间不应天上有，却显现在人间。鬼斧神工的美景怎是跳动的文字所能表达的，最多只是外表，仅此。
偶尔，几阵微风轻拂于脸，几只白鹭在鸣声中冲天而起，在我的目光中消失不见，留下的，只有几声未曾磨灭的鸣叫，令人惆怅，令人恍惚。
肇庆的山已荣升为一种凌驾于自然环境之上，有着一番极为美妙的风味。它是如此地亲近却又极其神圣，这就是肇庆的山的独特风格。可以说山中的肇庆，肇庆的山，就是如此。
肇庆的水以星湖为首。湖面永远都是波光粼粼，一直以来，它好似一位游客，静静地观赏着肇庆的美，不曾挪移，好似陶醉其中，却不知它更不失为一美。星湖并无大海的波澜壮阔，也无小溪的欢畅涌动，星湖的水有静为主，悠闲、缓慢、惬意，全都集于静中。以静为美，便是星湖的宗旨。水面不乏几个不岛，茂盛的树木在岛上随处可见，树枝纵横交错，看似已有些年头了。显然，此处被鸭子及水鸟当成了栖息之地。它们随着水流缓缓游动，仿佛这方天地已是它囊中之物。若累了，鸭子便停于岛的树荫下，注视着来往的游船。水鸟呢？则调皮地立于树叉间嬉戏打闹，更甚者则立于树顶东张西望。从远望去，更给之方水域增添了许多灵气。
转眼间，仙女岩进入了游客的眼瞳，只见远处的白鹤群中立着一位仙女，目光所向之处，一位巨大的卧佛侧身于天地之间，更给星湖添上了几笔神秘的色彩。几缕微风拂来，撩起了叶片，清新与凉爽扑面而来，让人有一种下水游泳的.冲动。放眼望去，丝毫不见半点人烟，无处不显示出一种令人神往的“静”。远景模糊了，近景清晰了，此时，星湖宛如一幅维妙维肖的绘水图，自九天垂下，与大地融合。这就是真正的星湖，这就是真正的肇庆的水之美。
人美则以“暖流行动为首”。虽然中国早已迈入了小康社会，愈发富裕，但仍有不少人在小康的边缘停留。打工的人们为了妻儿老小，或只身或拖家带口远走他乡挣钱糊口。逢年过节，他们骑着车急切地往家赶，其间，肇庆就是许许多多外出打工者回乡的必经之路。这时肇庆涌现了一批又一批的志愿者，他们不约而同地站出来，协助交通管辖，疏通人流，送姜汤递小吃，一句句嘘寒与问暖，一声声珍重与祝福，给打工的人们带来了无尽的温暖。肇庆人的美好品质宛如春天的花儿绽放在人们的心中。此不失为肇庆人的心灵之美。
山美，水美，人美，构成了肇庆的大美。肇庆的美无处不在，无人不晓。
篇7：发现美作文六年级作文
发现美作文六年级作文
璀璨的月光普照着大地。星星依旧演绎着恒古的神话。夜晚就是如此别致，好似上帝赠予我们的礼物。在这时，我听不清一点呼吸的声音，但是它能让我冷静下来，思考过去一年里自己的过错。新的一年又到了……
无聊的我独自一人趴在窗台上发呆。遥望天空，总是那么缤纷多彩，月亮是一个害羞的家伙，总喜欢躲在云朵背后悄悄的注视你。生怕它那碧玉般的脸庞被你瞧见分毫。相反。星光总是在我失落的时候给我光芒。它们可大方了。无论何时，总能发现它们的身影。光芒？对，一颗星星的光芒微不足道，不值得我们去观赏。好比一颗火心，什么也点不燃，但，你想过没有？漫天的星星会怎么样呢？
想着想着我突然闭上眼睛，呼吸缓了下来，我才我是睡着了吧。
“呼~呼”好冷，我好像钻进被子里啊。至少哪里的我不会感到冷啊。
“叮咚”是谁？发出这么清脆的声音，你是谁？
“叮咚”是你，哦，我明白了，春天到了你也应该来了。
我睁开眼睛，天空更暗了。你看，你以来就泯灭了我的星光，你是坏人吗？不是？那你想干嘛？我急忙起来，走到阳台外，把头伸出去望了望。啊。好冷好凉啊。几颗晶莹的雨滴落在我的头上。XX年的第一场雨。终于来了。
大地渐渐暗了。天与地的分界线消失了。世界更静了。唯有那沙沙的雨声与我作伴。轰隆的一声，震耳欲聋，一条白色的闪电打破了黑夜的寂静。一黑一白。我有些适应不过来。轰隆轰隆，一声又一声，好吵，你来了，就必须有乐队伴奏吗？
大地开始咆哮了。电闪雷鸣。好似无数条巨龙穿插在天空之中。你听“呼~呼呼”风也渐渐变大。雨开始下了。春季的第一场雨下了起来，欢呼了，沸腾了，我听到了那一声声呐喊。
你就不能安静点吗？吵醒了我父母他们又要骂我的.了。骂我这么晚还不睡。我不怪他们，因为他们不不懂，不懂我的行为……
看了我的文章，会不会手足无措呢？发现生命发现美。没有生命哦？但，想过没，春雨哺育着什么？……千千万万的生命
美是一个褒义词，意思是漂亮，可是三年级上学期的时候，我对美有了新的见解。
三年级的一个星期日，我跑到妈妈身旁，问：“妈妈，妈妈，美是什么意思？是漂亮吗？”妈妈笑而不语，让我自己去寻找答案。当天下午，我乘公共汽车去少年宫学习的时候，我便找到了答案。到底是什么，那就听我娓娓道来吧！
那天下午，我坐在一辆十分拥挤的35路公共汽车上，准备去少年宫，因为在车上没找到座位，只好站着。到了“将军祠站”时，上来了一位年过花甲的老奶奶，车子一路颠簸，那位老奶奶左摇右晃的，险些跌倒了。我想：这位老奶奶岁数这么大了，万一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身体是十分脆弱的。可是为什么没人给这位老奶奶让座呀？
司机虽然不厌其烦地按了一遍又一遍 “请主动为老、弱、病、残、孕妇和抱小孩的乘客让座”铃音，但是有座位的人都无动于衷。司机既生气又着急，却没有其它办法。老奶奶也长长地叹了一口气。
到了“一七四医院站”的时候，突然传来一阵稚嫩的童音“老奶奶――”，我转头一看，啊，原来是一个五六岁的小孩子对那老奶奶说：“请您坐下来吧！”只见他跳下座位，挤进拥挤的人群，把老奶奶搀扶过来，让老奶奶坐下。老奶奶乐呵呵地坐下了，说：“谢谢你，小朋友。”旁边有一个阿姨，大概是小孩子的妈妈吧，她微笑地看着那小孩子，赞许地点了点头。不知不觉，车子到站了，我下了车，望着小孩子的身影。对美有了新的见解，仿佛自己又明白了许多……
回到家里，我把我新的见解告诉了妈妈。妈妈笑着说：“是的，美有分两种，一种是体形美，一种是心灵美。”
是啊，俗话说得好“只要人人献出一点爱，人间将会是美好的春天。”
篇8：六年级考场作文：美
夏爷爷走了，秋姑娘来了。我多么期待去看看秋姑娘那五彩缤纷的美丽景色！
今天的天气格外的晴朗，万里无云，好像是老天特别眷顾我们。一路上，我们在车子里有说有笑，特别兴奋，一下子就到了黄岩景区了。
走进黄岩石窟，洞里黑漆漆的，岩石十分壮观。走着走着，我们猛地抬头，发现头顶上有一个大洞，突然想到了一个成语“坐井观天”。
下午我们去桔园采摘桔子，浓浓的桔子香味扑鼻而来，一个个黄澄澄的桔子就像一个个金黄的小灯笼挂满了整棵树，压得树枝都喘不过气来了。有的探出头来欢迎我们，有的向我们频频点头微笑，有的害羞得躲起来，还有的伸手跟我们打招呼呢！我一手提着篮子，一手拿着剪刀，“咔嚓”一声，桔子掉到了地了，摔得一身泥。经过爸爸妈妈的指导，我终于剪了一个漂亮的桔子，爸爸妈妈吃得有滋有味的！后来，我和爸爸妈妈丰收了满满的三篮子桔子，心里美滋滋的！
秋游真开心啊!
篇9：六年级考场作文：美
春天到了，我和爸爸妈妈一起去爬山山上泛出嫩嫩的绿色，咦？小草怎么开花了！走近一看，那里是花呀！原来是游人的食品袋、瓶子……。被压的小草们有的弯着腰、有的缩着头，好象正在说：“快救救我们吧，这些坏东西已压的我们无法呼吸。我的朋友已经死了”。我不由地弯腰捡起山中那些不速之客，捡了好久我已满头大汗，可是怎麽也捡不完。我捡起一个小石片，在上面刻上“绿色真美”放在路边；我拾起一片落叶，在上面写上“留住绿色”挂在树上。我不停地捡呀、拾呀；我知道它是那么微不足道，可能没有人会在乎它 ，但是，我在乎，那满山遍野的小草都在乎！只要我们保护一点绿色，就会保住一片绿洲。
每当刮大风，黄沙飞满天时，我就会想起山上那些小草。它们将自己的脚深深地插入泥土里，用自己柔弱身体为人们拦住风沙，他们是我们人类忠实的朋友，让我们善待它们吧，让我们保护大自然吧！那样，天会更蓝， 草会更绿。我们才能大声喊出：绿色真美！
篇10：六年级考场作文：美
我喜欢雨，喜欢它的气味，喜欢它的声音，总之就是喜欢它。
听，那是谁在那里唱着悦耳动听的“歌声”？看，那是谁在那里欢快地跳着轻盈的“舞蹈”？
哦，“它”就是C雨。
不知不觉，一场细细蒙蒙的雨下起来了。我喜欢撑着那五颜六色的雨伞在雨中漫步着。走在马路上，看到水珠轻轻的、滴滴嗒嗒地在我身边环绕着，好像在唱歌给我听，炫耀着“音乐家”的本领。
我还时不时的伸出手去接两滴水珠，“啊，真凉爽啊！”我不禁感叹道。我看到小草探出头来，贪婪的汲取着雨露的精华。杨柳被雨水一浇，漫悠悠地从地下醒过来，展现着自己抚媚的腰肢。
我又看到雨珠轻轻地敲打在人们的背上，那滴嗒的声音，奏成了一曲美妙的交响曲，听到的人们笑了。
雨过天晴，我闻到了雨的气味，是淡淡的清香。被雨水洗净的天空，被雨水浇翠的青山，好一幅人间美景图。雨水是天空的眼泪，是上帝给大地的恩赐。
我喜欢雨，喜欢它的一切。
篇11：六年级考场作文：美
生活中处处存在着美。家中井然有序，窗明几净，这是一种整洁的美；同学之间乐于助人，团结友爱，这是一种和谐的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美；赛场上奋勇争先、勇于拼搏，这是一种运动美；学习上坚持不懈，力争上游，这是一种自信的美――罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟。
美
生活中有许多美。有乐于助人的美，有井然有序的美，有不拘小节的美，有努力拼搏的美，有坚持不懈的美，还有乐观自信的美。我们的生活有许多美，我们应该去发现身边的美。
记得有一次，我去中山公园赏菊。正当我们要过马路的时候，忽然发现马路中间有一个老爷爷，他拄着拐杖，很吃力地行走。眼看红绿灯已经到10秒了，而老爷爷却还才走到马路不到一半，我正在为老爷爷着急呢，突然，跑来了一个小男孩儿，小男孩儿跑到老爷爷身边，对老爷爷说：“爷爷，我来扶你吧！”老爷爷连说：“谢谢你，小伙子！要是没有你，我还不知道要走多远才能过完马路呢！”小男孩儿不好意思地说：“没关系，爷爷，我是一个少先队员，帮助老人是我应该做的。所以，爷爷，您根本不用感谢我！”爷爷还是一直说着谢谢。眼看着老爷爷和小男孩走远了，我心里既高兴又羞惭，高兴的是小男孩儿帮助老爷爷尽到了少先队员应该有的品质。羞惭的是我在刚才没有帮助老爷爷过马路。这也就是一种乐于助人的美吧！
我在以后的人生道路上，也应该有一对善于观察、善于发现美的眼睛。就像罗丹的一句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”正是罗丹所说的这样，我们不仅要自己成为一种美，还要发现别人的美。
篇12：六年级考场作文：美
以前，我是一条欢快的小河，过着无忧无虑的生活。
春天，人们到我这儿玩打水漂，唤醒了那些沉睡的小青蛙。它们一醒来就在我的帽子上唱歌，小蝌蚪在我身上游泳，小鱼小虾是它们的观众。浮萍妹妹睡在我身上，给我穿上了绿衣服。
夏天，许多孩子到我这儿游泳，我那拂起的浪花轻轻拍打着孩子们的脸。有时候，他们还能得到一些小礼物――小鱼和小虾。遇到下雨时，我就会敞开胸怀拥抱那些雨点妹妹们。雨过后，我还会微笑着向彩虹姐姐问好。蓝天哥哥照耀着我，给我穿上了蓝衣服。
秋天，许多农妇们到我这儿来洗衣服，她们会和我聊天，让我不寂寞。她们还会到我这儿拎水，回家洗菜、烧饭;许多小姑娘还把我当镜子，每天到我这儿梳头，接着，她们回家的回家，上学的上学去了。这时，树叶妹妹投入我的怀抱，让我穿上了黄衣服。
冬天，我让自己的身子结了冰，穿上白衣服。有些小朋友试了试冰的硬度，就穿上溜冰鞋，在我身上溜起来，当然，有时也会摔倒，但都乐呵呵地爬了起来，又继续往前溜。我是小朋友的游乐场，小朋友五颜六色的衣服又给我穿上了花衣服。
篇13：六年级作文亲情美
六年级作文亲情美
六年级作文亲情美我没有再离开，永远的留了下来，跟我的兄弟姐妹幸福的生活在一起，就如同父亲说过的，我们曾经是天上飘下来的雪花，本来互不相识，但落地之后便结为一体，结成冰，化成水，永远也就不分开了。在看过电影后，我印象最深的就是这一句话，我要永远记着，不忘掉!
作为一名音乐教师，思甜的父亲在自己的最后一节音乐课上告诉同学们--只要有音乐在，你的灵魂就不会寂寞。这个时候，在外面偷看的正是大女儿齐思甜。从小受父亲的熏陶，这也为后来她成为一名音乐家埋下了伏笔。
当父亲一个人在大街上凿冰扫雪的时候，几个孩子默默的走上去帮他，父亲吹起了动听的口哨，原来音乐真的让人不寂寞。然而真正让人感动的则是几个小演员的表演了。兄弟姐妹的骨肉分离，大哥忆苦在雪地里奔跑，哭泣，看到这一切，我的心里真的很难过，我希望不是这样。当他们长大之后，就显得很出人意料，他们变的那么不同。但是却可以让我们看到现在社会的一个侧面。
问世间，情为何物?在当今的社会中，倒真值得一问。如今，数一数有多少人缺少情、没有情。没有情，当今社会怎么发展?
问世间，情为何物，直教生死相许?情就是这样--生死相许，是人们离不开、放不下、剪不断的.东西，亲情令人难舍难分!
篇二
在一个阳光明媚的星期天，我首次踏进了儿童福利院，这个成千上万孤残儿童的家园。经介绍，我将在婴幼部王老师班上共度半天时间。这个班有17名婴幼儿，最大的孩子3岁，最小的刚出世十几天!正巧这时候大家都在草地上玩耍，远远望去那毯子一样的大草坪上，好似点缀着朵朵乳白色的野花，走近些才看清，原来是一群正在嬉戏的婴幼儿。
我走了过去，竟不想吸引了他们全部的注意力。胖乎乎的小脸上露出了正常婴儿的憨笑，甚为可爱。谁又能猜想到他们都是些孤残儿童呢?
一个长得虎头虎脑的俊俏男孩从离我们很远的草地上坐着学步车奔来，他对我们表示很高的热情，仿佛是面对挚友一般……，我握住了他的小手。“钱进!”老师向他招招手，他有如此动听的名字。他顺从地回去了，只给我留下一个发自内心的微笑，那笑很甜，甜得像山泉一样清纯，甘美，我情不自禁地跟了过去，钱进侧身时我注意到他的前额和后脑凸出，从老师那里我得知，他已在儿童福利院这个温情的大家庭里生活了三年，小钱进刚出生一个月就被亲生父母舍弃在儿童福利院的大门口，当这里的医生为他检查身体时才知道，他患大脑积水，疝气等病，我突然间想起一句古语“幼吾幼以及人之幼，值此政通人和国泰民安之祭”。为什么这些狠心的家长会抛弃亲生骨肉?难道他们不知道自己所作所为会给这些天真无邪本身又有疾病的儿童永远不能抚平的心灵创伤吗?这种错误的做法还会给社会造成负担。
虽然，这些孩子被父母遗弃了，从此失去了父爱、母爱，但他们又是幸福的，他们来到儿童福利院就犹如一只只娇嫩的小鸟重返父母宽大、温暖的臂膀下，福利院的老师不就是他们的爸爸妈妈吗?“爸爸”“妈妈”们随时守护在孩子们身边，把他们的衣食住行安排得周密，妥善又井井有条，而且用许多益智玩具和多种多样的游戏、图书来充实他们的生活，使孩子们在福利院中度过的每一天都洋溢着欢乐的气氛，并在欢声笑语中学到知识。这里拥有完整、齐全的先进设施和现代化的教学工具。这些物品都是福利彩票和知名企业、外商以及慈善机构捐赠的;玩具、食品则都是一些善良的好心人送来的。福利院的每一位孩子就在这一双双爱心之手的扶助下健康茁壮地成长。
午饭后，一位中年妇女带着自己13岁的女儿来看孩子们。并把一名叫赵雅婷的1岁女孩带回家，让她享受一天小家庭的亲切与温馨。当小婷婷兴奋地搂着阿姨的脖颈走出门时，另外几个孩子似乎受到了冷落，他们张着嘴望着那扇绿色的大铁门好像在表达着什么。同伴之间相互望望，再看看被领走的孩子高兴的神色。脸上露出羡慕的表情，沮丧的眼神传递着他们内心的孤独空落，以及对大门外面世界的猜测与好奇。看到这些，我眼中再也潜伏不住的泪水夺眶而出。我想：“我长大后，有能力了，我一定会领养他们其中的一个孩子!我要让他们知道，这个世界是充满爱的世界，爱无处在。”
正午的阳光淋浴在我身上。伴着他们午睡的鼾声，带着我对他们衷心的祝福我悄悄离开了。以后只要有时间我就会来的，在我心里已经把这些可爱的孩子们视为弟弟妹妹――这是一个可爱的大家庭。
篇14：美无处不在六年级作文
艺术大师罗丹说：”美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺少发现。”没错，其实美到处都有，在我们的周围就有许多的艺术，只是由于现代人的生活太过匆忙，而缺少发现，我相信只要我们肯用心观察，就能体会到生活中的美。
登山时，走进山林里，望着一大片青绿色的树木，看到奇形怪状的植物，感觉十分的奥妙，抬头看着湛蓝的天空，白云变成了特殊的形状，使我大开眼界，我也顺便 欣赏着宣泄而下的瀑布，瀑布哗啦啦的声音，结合了昆虫与鸟的鸣叫声，形成了大自然的乐章，多么的悦耳动听，其实这也是一种美。
请不要小看一幅画，其实画中有很多美，只是我们没有认真的观察，像是”蒙娜莉萨的微笑”，有些人心中就会产生一些疑问，就代表他们有用心的去观察，细心的 人就会发现其实画中有些地方是有褪色的，且原版和书本上的颜色，是不一样的。只要我们有用心的去观察，就能感受到图画中的美。
走进篮球场里，就看到一堆人在打篮球，有的人在跳投，有的人在花式投篮球，有的在传球，各式各样的动作都有，其中转身跳投是我最仰慕的动作，这个动作使我看得十分入迷，这个动作要具备速度快、动作确实、准度高，才能办到。所以唯有仔细观察，才能发现篮球中的力与美。
真的艺术不限在诗里，也不限在画里，到处都有，随手可得。只要我们用心的去观察，就能发现生活中有许多的美，有些人对生活中的美，往往视而不见，那是代表他不懂得欣赏，我们要拥抱艺术、细心地去观察生活中的美，让美能持之以恒。
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