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校园小景小学作文

2023-08-23 08:12:26 收藏本文下载本文

“凝星如陌”通过精心收集，向本站投稿了21篇校园小景小学作文，下面是小编整理后的校园小景小学作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。

校园小景小学作文

篇1：校园小景小学作文

校园小景小学作文

秋风送爽，我来到了学校的植物园，啊！这里的景色真美呀!

首先映入眼帘的是那如火般的枫树，简直就像《西游记》里的“火焰山”。风轻轻一吹，枫叶抖动起来，如同一团团熊熊的火焰在燃烧。这时，树上慢慢飘落下来一片枫叶，我连忙跑过去把它接住,如似珍宝地玩了起来，爱不释手。这片枫叶美丽极了，像一只鸡爪子，颜色红的漂亮又可爱。我高高把他举起，透过枫叶看那刺眼的阳光，枫叶把那阳光变成了很柔和的“红光”。

我们的校园内还有一片“竹海”，这“竹海”里有高大挺拔的楠竹、雍容矜持的罗汉竹、娇柔华贵的湘妃竹、奇异瑰丽的人面竹，真是五花八门。一到春天，还会长出许多鲜嫩的竹笋。如果站在这“竹海”中，倾听竹的话语，感受竹文化的源远流长，让你有一种“返璞归真”的感觉！

我们的学校其实不止有这些美丽的植物，还有飘香十里的`桂花、挺拔的茶树、有八个角的八角金盘、号称“痒痒树”的紫薇、矮小的小叶女贞和花朵又大又圆的月季花等等的植物。让我流连忘返，忘记了学习的疲倦，反而精神百倍，心旷神怡。

啊！我们的校园真美！怪不得我每次都会陶醉其中，又不是上课铃声响了，我逛一天都不会觉得累！

篇2：校园小景小学作文450字

校园小景小学作文450字

初夏，带着一阵酷热来到校园。

我漫步在教学楼那条邻近的道路上，回想春天，当阳光照射到这条小路时。光线透过密密的竹林和优美的柳枝斑斑点点地照射到地面。柳树下有几条石凳，可以供我们在上面看书，休息。当我坐在石凳上，书页在膝盖上轻轻地翻动，柳树姑娘便弯下腰，垂下她的发丝，也想看看“诸葛亮草船借箭”。柳絮纷飞的时间，漫天的柳絮随着风的足迹在校园里飞舞。在空中随意一抓，慢慢摊开手心，便会看到一团软软的`白色物体，里面包裹着一颗颗小小的籽，这就是——柳树的种子。

走在这条熟悉的小道上，回忆被一点点勾起，那一幕幕浮现在我的脑海中……

“贴我吧，快贴我！贴我！贴我！”这是我们在玩“贴膏药”的游戏，我们每一个站着的人都希望被贴到。

“我贴！”当我站在了杜逸琪前面，松了一口气的同时，后面的姚舒畅便大叫起来：“你干嘛贴我呀！”边叫边飞快地向下一个目的地奔跑，跑着跑着，突然，“嘭”的一声，姚舒畅重重地摔倒在地上！我们急忙扶她起来，争着看她有没有事。只见她那两只胖乎乎的小白手变成灰色了，脸颊也被擦伤，大大的眼眶里豆粒大小的泪珠在打转。我们赶紧送她去了医务室，上了一点药，终于没事了，我们也放心了。

这条小道，有我美好的回忆，在这里，留下了我们的笑声，我们的身影。说不定，明天便会有更多好玩的事情在这条小道上继续上演……

篇3：校园小景诗歌

校园小景诗歌

桃花

清绝的桃花散发淡雅的气味

春风又从粉楼中捎来几缕书的馨香

于是

淡雅与馨香在空中悄然共舞

一起绘成一幅春景图

池塘

一汪清澈的流水

几点灵动的飘红

不时卷起的水花

傍着错落的桃树

这就是我们的池塘

哦，对了，还有同学们的笑语呢

柳

春雨无声息地洒下

尚处青涩的柳芽儿

贪婪地吮吸着这天赐的`乳汁

然后待到黑色遍布天空时

才悄然地抽出纤长的手臂

微风抚过柳树

柳条们也抚过微风

农乐园

晴朗的午后

阳光是那么耀眼

炎热的天气

使躁动的心昏昏欲睡

篇4：作文素材校园小景

作文素材校园小景

我们学校门前种了两棵高大的榕树，生长得十分茂盛，看上去好像两个高大的卫兵一样守护着我们学校。

走进校园，看到一排整齐的教学校，教室宽敞明亮。二楼的栏杆上还写着“求实、严谨、文明、创新”的'标语，看上去令人振奋。

穿过教学楼后面的横门，就是学校的操场了。这里是学校最美的地方，也是我最喜欢的地方。操场四周长满了花草，一片绿色，看上去像一块绿色的地毯，很漂亮。

操场的两边还种了很多榕树，是这学期台风过后才栽的，虽然还没长出叶子，但是已经长了嫩芽，很可爱，我想很快就会长大的，那时一定会比现在更美。

每天的活动课或晚饭后，同学们就会到操场里打球、做游戏。我经常和同学们到这里打羽毛球、做游戏，多么开心啊。

我喜欢我们的学校，也希望学校会变得更美。

篇5：小学美术校园小景教学设计

教材分析：

《看谁涂得更好看》一课安排在人美版小学美术第一册第二课。“游戏是儿童的天性”，美术活动与游戏有着内在的联系，想象和自由创造是美术活动与游戏的共同特性。尝试以缤纷的色彩组成灵动的画面，也是儿童喜爱的游戏方式之一。画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力，自幼儿时期，他们就喜欢在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的'冲击;体味创造的成就感;体味快乐：这种体味是审美的摇篮。在本课学习中使学生积极主动地认识色彩，注意统一纠正某些颜色的不规范名称。在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔，自由组织、涂色，以点、面、线、圈、刮等不同方法涂色，感受不同的画笔、不同的方法所带给画面的不同视觉感受，也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果，并且学习敢于大胆组织画面，为今后的学习与创作打下良好的基础。

教学目标

1、情感目标：通过欣赏艺术大师的绘画作品，引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，了解艺术的丰富性和多样性。

2、创新探究目标：尝试运用不同方法、不同材料画画，，懂得敢于尝试，大胆展现自己的个性。

3、技能目标：能认识不同的色彩，了解油画棒与水彩笔画出来的效果有何不同。

教学重难点：

重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试用不同笔触、不同画材组织画面。

难点：体会不同笔触，不同的画材赋予画面的不同效果。

课前准备：

教师：素描作品、油画作品、水彩作品、水粉作品、版画作品、国画作品、炳稀画的衣服、以及相关的绘画材料，课件等常规用具。

学生：蜡笔、油画棒、水彩笔任带其一均可。

课时：二课时

教学流程：

第一节

(一)创设情境，导入新课

1、辨识色彩游戏

(拿出色彩卡让学生辨识，看谁的反应最快，能说出色彩的名称。)

教师快乐谈话：小朋友们，瞧，我把大家喜爱的机器猫请到我们的教室了，他给我们带来了礼物，谁要啊?不过要想得到礼物的小朋友先得过我这一关，就是来做个辨识色彩游戏。

2、美术字揭课题

在学生体验好各种材料的不同感受之后，采用谈话法揭题。并且拿山事先准备好的课题，展示在黑板上。

[精致有趣的课题吸引了学生的注意力，把学生好奇、兴奋地状态迅速引入下一个教学环节中。无形中培养学生欣赏美术字的能力，为美术字教学打下了良好的基础。]

[通过玩辨识色彩游戏，提高学生的学习兴趣，使学生积极主动地学习色彩的认识。]

3、了解绘画种类，

引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。

(素描作品、油画作品、水彩作品、水粉作品、版画作品、国画作品、炳稀画作品等)

A摸一摸，看一看绘画作品

B想一想，说一说内心感受

C找一找，认一认绘画种类

D画一画，动一动体验感受

[学生在观察、触摸、讨论、实践中对不同种类的绘画作品有了初步的感性认识，教师与学生一起以游戏的心情蘸色、调色，观察色彩的变化，学生对各种绘画材料有初步的认识，了解相关工具及使用方法。极大地调动了学生的多种感官，使孩子从一开始接触绘画起，就逐步形成一种很大气、不拘谨的绘画态度]

布置下节课带工具材料。

施教时间：9月11日—9月3日

札记：新入学的学生好动，还不适应小学生活，40分钟课堂对于他们来说有些漫长，在教学过程中设计一个轻松的环节至关重要。

第二节

一、欣赏分析，传授新课

1、课件欣赏大师作品(师生共同欣赏一组以线条与色块构成的抽象风格的绘画作品如：克利、米罗、康定斯基、蒙德里安等大师作品。)

[《美术课程标准》基本理念之一就是要使学生形成基本的美术素养，从单纯的技能技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。加深对文化和历史的认识，体现美术课程的人文性质，获得更大的美术教学效益。]

2、分析大师作品

教师提问：“刚刚看到作品，你有什么样的感受?”

“你都看到了什么样的线条或色彩?”

“你觉得画画的人心里在想什么?是很高兴?很恐怖?还是有点伤心?哪些笔触让你有这种感觉的?”

[绘画是情感的表达。你快乐，你的线条也会跳舞：你悲伤，你的色彩也会暗淡。低年级的儿童虽然不要求刻意去表现，但这种感觉却可以从最初时潜移默化地培养。]

3、观看教师范画

播放一段优美的音乐，教师现场示范画一幅画。

[教师的示范给学生直观印象，优美的乐曲给学生美的享受，轻松片刻使思维调整到最佳状态，化简学生作画的畏难情绪，发挥出最好的水平。]

4赏析学生作品

[通过欣赏同龄人的绘画作品，了解油画棒与蜡笔画出来的效果有何不同一一油画棒粗犷有力，蜡笔柔和匀净。]

二、合作创新，动手实践

根据学生不同喜好分层布置作业，让每位学生都能体会到绘画的乐趣。

(1)临摹画一幅作品。

(2)自己想象创作一幅作品。

(3)自由组合共同完成一幅作品。

[在明确作画要求后，学生开始进行创作，选择优美轻松的钢琴曲作背景音乐，创设愉快的氛围。]

(四)作品评价，课外延伸

1、展示各组的绘画作品

[给学生一个展示的舞台，使每个学生都能充分展示自己的风采，验成功的快乐。]

2、学生当评委，评价作品

A.学生的自我评价

B.学生之间的互评

C。老师进行客观评价

是否积极地参与探索活动;

能否大胆地发表自己的感受……。

让每位学生都能体是否灵活地开动脑筋，结合线、色等造型因素进行组织创造：[让学生学会自评、互评，学会学习和自我教育，成为“可持续发展”的学习者。教师的观念要适应时代需求，不应以‘‘成人化”的眼光去要求学生，以“成人化”的标准来衡量学生，要鼓励学生自由表现、大胆创造、勇于尝试。]

D.请机器猫为大家颁奖

[做到首尾呼应，再一次地将学生带入创设的童话情境，提高了他们的对上美术课的兴趣]

3、总结延伸

鼓励学生回家后与父母家人共同装裱自己的作品，装饰自己可爱的家。

[学会创新与探究，学会让自己的东西变得实用、生活化起来。又增进了亲情。]

施教时间：9月14日—9月15日

篇6：校园一景小学作文

我们的学校叫众孚小学，它坐落在深圳福田区新洲路旁。校园虽然不是很大，但布局合理，绿化和环境都很不错。我非常喜爱我们的学校。

学校有一处最好的景。氛，我们称它为“生态园”。

生态园里种着很多的花草树木，什么样的风景树都有。我特别要介绍园里的那个精致的荷花池。每到春、夏之间，清澈的水面上漂着一片片碧绿的荷叶，荷叶间挺立着几束粉红的荷花。有的已经开了，有的正要开放。蜻蜓在上面飞舞，偶尔还会有几只小青蛙在荷叶间跳跃歌唱。你如果仔细观察，水面上还会时不时冒出一串串小水泡，原来这是水中的小鱼儿正在快乐地嬉戏呢。

荷池旁，摆着一盆盆灿烂的菊花，还有一丛丛的蒲草。蒲草鲜嫩鲜嫩的，在阳光的照耀下，绿得发光，很是可爱！

有很多个这样的清晨，我会早早地来到这里读书，散步。看着这水平如镜的池水，看到它被朝霞染红，是那样的金光闪烁，是多么令人欣喜啊！

到了中午时分，蓝晶晶的天空上飘着几朵白云，蓝天和白云倒映在清澈的水中。有时，一只小青蛙跳入水中，水面便荡漾开来，水中的蓝天和白云也随着水面晃动，那情景更是美妙极了。

到了放学时分，太阳快要落山的时候，当你一个人来到这里散步，你会发现，这里非常的静谧，天边那一朵朵绚丽多姿的彩霞，倒映在水中，水面闪闪烁烁，好似一幅奇妙无比的彩色图画。

啊，美丽的生态园，我喜欢你的美丽，更喜欢你的宁静！

篇7：校园一景小学作文

美丽的校园一年四季风景如画，我最喜欢的是美丽的足球场。

足球场的春天，小草从地里探出头来，绿油油的一片，非常漂亮。有许多同学乘着春风漫步与足球场周边，绿油油的小草让同学们舍不得踩它。时不时迎面吹着阵阵微风，令人心旷神怡。

足球场的夏天，小草长得更高了，变得郁郁葱葱。还有许多的小花有红色的、白色的、粉色的、黄色的、五彩缤纷漂亮极了。足球的柳树在在微风中摇曳生姿。

足球场的秋天，小草开始发黄了。天高气爽，同学们在足球场嬉戏，有的在激烈的踢足球，有的在玩游戏，有的在散步，感受秋天的气息。这景色宛如一副栩栩如生的画卷。

足球场的冬天，足球场的植物们都开始冬眠了。但是早晨仍然是那么热闹，同学们每天早上都在足球场上跑步，那整齐的脚步和口号响彻云霄。冬天虽然没有什么，但依然还是同学们的嬉戏之所。

足球场四季如画，我喜欢校园的足球场。

篇8：校园一景小学作文

沿着笔直的水泥道，经过中心小学的第一幢教学楼，向左一拐就能看见一片迷人的景色。

高高的旗杆顶端有一面鲜艳的五星红旗正迎风飘扬；旗杆左右两边各有一个大花坛，花坛里有月季、夹竹桃……各种各样的花在这明媚的春天里，争艳斗芳，美丽极了！

向前几步，登上台阶，呈现在我眼前的是一个梯形的大水池。水池里有几株睡莲，挨挨挤挤的莲叶间冒出了许多睡莲花，有的正含苞欲放，有的才展开两三片花瓣儿，有的全开了，微风拂来，睡莲花好似跳芭蕾舞的小姑娘，正翩翩起舞呢！水池里的小鱼，有的像害羞的小姑娘躲在莲叶下面窃窃私语，有的还在侧耳倾听我们的谈话呢！

走下台阶，迎面就是两个大花坛。每个大花坛里面各有一棵高大的雪松，它们好像是身穿绿军装的解放军，一年四季守卫着我们可爱的校园！

我真爱这迷人的校园一景。

篇9：校园一景小学作文

我上学、放学时，我经常走过校门口，但我从来没注意过它，今天，我特意观察了校门口。

一进大门，映入眼帘的是一座花坛，里面有各种各样的花，在工人叔叔精心地护理下，显得格外美丽。后面是国旗台。国旗台中间有一根高高笔直的栏杆，栏杆上挂着一片血红色的五星红旗，在阳光的照耀下，显得格外耀眼，这一处是我们上学、放学时经常看见的。在国旗台的后两侧种了几株迎春花，上面开出了几朵美丽又可爱的小黄花。那几朵美丽又可爱的小黄花偶尔引来几只小蜜蜂围着迎春花跳舞。那舞姿可漂亮了！微风一次，那几朵迎春花就伸伸懒腰，就像刚睡醒似的，而后侧的月季花像得到了回复一样，也开始梳理着自己的花儿们。

就在月季花的右侧，那不起眼古老的教学楼在花的衬照下，显得亭亭玉立，非常美丽。

我已经在这所小学整整待了4年，校园的一花一草都深深地印在我的心中，我们能在这么美的校园学习，是多么幸福！

篇10：校园一景小学作文

有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢美丽动人的玫瑰，有人喜欢婀娜多姿的兰花，还有人喜欢娇而不艳的梅花，而我喜欢沁人心脾的桂花，喜欢它那默默散发的清香。

桂花分为金桂、银桂、丹桂和四季桂四大类，它也是我们台州市的市花。俗话说“八月桂花，十里飘香”。在这个季节，桂花的香气总是充沛着整个城市。每当到了凉风习习的秋天，桂花就成了校园里一道最亮丽的风景线。你瞧，一棵棵桂花树精神抖擞，好像在迎接我们的到来。

学校的桂花真美啊！一朵朵竞相开放，含笑枝头。有的懒洋洋地舒展开花瓣，有的聚在一起，好像在说悄悄话，还有的在和蜜蜂玩耍。在绿叶的衬托下显得格外美丽、迷人；学校的桂花真多啊！一朵朵千姿百态、挨挨挤挤的，不留一点缝隙；学校的桂花真香啊！一进校门，桂花的香气扑鼻而来。一阵秋风吹过，桂花慢慢地飘落，在风中翩翩起舞，为原来不显眼的地面铺上了金黄色的地毯。无论你在学校的哪个角落，桂花的香气总是充满着整个校园。那令人陶醉的芳香可以让你忘掉一切，使我不禁感叹：“只缘身在桂花中。”桂花不仅可以让人观赏，还可以做桂花糕、桂花饼、桂花茶、桂花酒……我喜欢桂花，更喜欢充满书香的校园。

篇11：校园一景小学作文

秋阳透过残叶的缝隙直直地照在小道上，把一旁的泥土烘焙得干裂。伴着鞋底撞击砖铺的小路发出的嗒嗒声，我穿梭在闪烁的阳光间，抬眼望去，那片池塘吸引着我走去。

这片池塘不大，里面有几条锦鲤，在慢慢地游，享受着水的拥抱，感受着阳光的温暖。一股清爽的微风拂过，为平静的水面带来一片涟漪，柳叶、槐枝轻轻地摇曳着，准是怕倒映在水面的光影惊动鱼儿吧！

许久，这一切如初平静，水面倒映着蓝天白云，看！鱼儿正在和鸟比翼齐飞！鸟飞去了，鱼儿痴痴地望着，仿佛看到了自己的未来，看到自己鱼跃龙门的那一天。她在徘徊，在思索着什么。这时，太阳从云朵里出来了，水面上反射着耀眼的光，伴着徐徐微风，枝叶在摆动，水面也不再平静。阳光很暖，温暖了鱼儿的心，她也爱着枝叶间闪烁的光斑，在水中游啊游。

我呆了，仿佛自己也在游，在水中无忧无虑地游，我爱着这片池塘，爱着这个校园，深深地爱着。

篇12：校园一景小学作文

公立有一个小花坛，坛中有一排桂花。他悠闲地在我的必经之路上立着。眼帘中每天都有它。

他只有一排普通树，叶青，树直，在平常，看不出有任何特别。树很大，树皮却多处龟裂，好似老人的大手。风过叶响，很清脆。它将树枝丫努力地向外伸展，在烈日的摧残下投下一片绿荫。不大，但散去一丝热气。

秋风瑟瑟，万物枯落，遍地皆是黄叶。惟它不同，在最为难得环境中，绽放出最美的风采。那花，一朵，两朵，三多…仿佛在一夜之间冒了出来，绽放了一树。如一颗颗小太阳悬挂在树上，在黑白的世界中带来暖色。花密，几乎也看不见叶子，如繁星点缀在星空。轻摇枝干，花落如雨，星星点点。沾在身上，花香溢满鼻腔。久而不去，整个学校都充斥着花香。一排桂花树，落花成路，平添生机无限。

熟悉的花雨让我想起家乡，熟悉的少年与朝气。花落一身，带着香气，想起童真的自己。闻着桂花香，香到满身的'桂花，看他伴我成长。学校多了一份家的味道。看看桂花，我便有了继续前行的勇气。

其实学校与家都是桂花树，它们尽力地保护，呵护我们。照耀我们前进的路。以苍老的枝干将我们奋力举起，才有了我们这满树桂花开。若无桂花树，哪有桂花芬芳。

校园桂花树，引我前行。

篇13：校园一景作文小学作文

校园一景作文小学作文

我看过多彩的菊花，看过洁白如雪的梅花，却从没看见过校园那角落里芳香扑鼻的茶花。

那茶花真红啊，红得像太阳，挂在枝头；那茶花真多啊，多得像天上的星星，怎么数也数不清；那茶花真美啊，美得像仙女，对着你微笑。

有一朵茶花躲在一棵小树枝后面羞涩地看着我，还有一朵极小的花，那朵花比一块橡皮大不了多少，开在群花之上，显得娇嫩，显得瘦小。我非常欣赏茶花群的美丽，与草为伴，与树为邻。这些茶花为幽静的校园增添了不少生气，使校园变得更加美丽。

茶花紧挨着翠绿的竹子，泥土中，有几只竹笋正拼命地往外钻。翠绿之中，埋藏着一群茶花，使竹子变得更绿了。茶花也变得更美丽了。

这些茶花，有的还只是花骨朵儿，正含苞待放；有的.开了几片花瓣，正准备着争奇斗艳；有的已经完全开放了。我闻了闻茶花的花瓣，一阵清凉扑鼻而来，使人神清气爽，就好像有人给你带来了冰凉的红茶，热意仿佛一下子减去了许多。

一只蜜蜂飞得时而高，时而低，时而缓，时而急。我定睛一看，原来这只蜜蜂是来采蜜的。它在花朵上停了一会儿，飞走了。

茶花的枝和叶是幽绿的，看了让人把心头上的事全扔在一旁了，让你能在短时间内有一个寂静美好的心情。

茶花装扮了春天，春天保护着茶花，再加上春雨连绵，让你感觉像是走进了春天的怀抱，真是“山花山开春未归，春归正值花盛时”。

篇14：菜园小景小学作文

菜园小景小学作文

一个周末，太阳高挂在空中。我离开了喧闹的城市，来到了宁静的乡下，来欣赏菜园风光。

沿着小草和野花装点着的田埂小路走进菜园。首先迎接我们的.是一朵朵黄色的、小巧的黄瓜花，黄瓜藤带着叶子，慵懒地伸向四处，黄瓜藤伸长了它那修长的手臂，像一个个同学在做伸展运动，虽然还没有挂果，但我仿佛已经闻到了黄瓜的清香。

带着这份美好的心情继续往前走，一排排毛豆映入眼帘。它们的个头不高，叶子重重叠叠的簇拥在一起，似乎在说悄悄话呢!蹲下来仔细观察，发现，毛豆躲在叶片底下，一个个毛茸茸的，三五成群地挨在一起，仿佛和我们捉迷藏呢!

走过小桥流水，我就来到了玉米地，玉米秆很高，足足比我高出二个头，我踮起脚，伸直手臂都还够不到它的顶端。它们直直地立在那里，像一名名训练有素的战士。玉米叶特别长，它们垂落下来，像一位位舞蹈家做着下腰运动。在秆子与玉米叶之间一簇簇的玉米须，它们像金色的卷发，在微风中飘扬。

菜园小景，真是美不胜收!

篇15：乡村小景小学作文

乡村小景小学作文

乡村是一个美丽而富有生机的地方，那里的空气是清新的，那里的天空是蔚蓝的'，那里的景色是独特的。

那儿有辛勤耕种的农家，忙前忙后的村民，盼望亲人的儿童，还有锣鼓喧天的集会，起早贪黑的农民……

今天，我来带你们走进乡村生活吧！

瞧！这是外公和外婆的家，门前有一个瓜架，爬满了青瓜瓜，多可爱啊！屋旁用篱笆围了一圈，成了羊圈，里面有十只羊，四只小羊，四只大羊，二只老羊，另外羊圈里还养了牛。

房里阳台上养了很多花，洁白的水仙像一位娴静的少女，鲜红的凤仙妩媚又活泼，好像在翩翩起舞，可爱的小白菊害羞又静谧，还有一朵朵含苞欲放的花骨朵……

屋后宽大的院子里种满了菜，有西红柿、土豆、黄瓜、南瓜、冬瓜，当然还有水果啦，葡萄、草莓……

接下来让我们看看奔腾向前的小河，河里游着鸭子，河边有妇女在洗衣服。荷叶上一颗颗小水珠像晶莹剔透的水晶，在荷叶上滚来滚去。到处都是色彩斑斓的花蝴蝶和穿着绿衣的小蜻蜓，它们也陶醉在这乡村迷人的景色当中呢！

乡村像一幅画，像一首诗，像一首歌，我喜欢乡村里的一切！

篇16：校园一景 350字小学作文

校园一景 350字小学作文

我们的学校处处充满生机，尤其是旗杆周围的景色更是美丽。

站在升旗台上，面对着雄伟的教学楼，两旁是一排排整整齐齐的黄花倒槐。黄花倒槐的枝叶朝四面伸展，枝头上，一朵朵黄色的小花显得格外娇嫩。风儿轻轻吹过，树叶发出“沙沙”声，花儿向我们点点头，友好地打招呼。树下的海桐球像一个个胖娃娃，正对我们微笑呢！

再看后面，两棵挺拔的黄桷树耸立在旗杆两旁，像两个威武的大将军日日夜夜守护着我们的校园。有时还有一两只鸟儿停落在树梢上，在上面开起了演唱会。

看！长廊上长着的.藤，多像一根根葡萄藤呀！别小看它，它还挺坚强，不论风吹雨打，还是严寒酷暑，它都四季常绿，从不出现枯叶。我们也应该像这些藤一样，不管多么困难、多么艰辛，都要坚忍不拔，勇往直前。

升旗台正对着的是宽阔的大操场。操场上，同学们在奔跑、在嬉戏、在玩耍……

瞧！我们的学校多美丽呀！

篇17：校园一景_350字_小学作文

走进校园，首先映入眼帘的是高大崭新的教学楼，四周绿树红花点缀，把教学楼映衬得更加美丽了，教学楼的正面是雄伟壮丽的升旗台和同学们课间活动的操场。

升旗台的楼梯是大理石铺成的，汉白玉围栏洁净闪亮，使你不忍心把脏手放上去触摸。升旗台后墙用墨绿色的瓷砖镶嵌，墙上还写着：“教育要面向现代化，面向世界面向未来。”的16个烫金大字，它激励着我们要好好学习，天天向上，最显眼的是旗杆上的那一面鲜艳的五星红旗随风飘扬，两旁是阶梯式的花坛，犹如两位威武的士兵，守护着这庄严的升旗台。

每周星期一，同学们都佩戴着鲜艳的红领巾，穿着整洁的校服来到学校，自发地聚集到了升旗台前，排着整齐的队伍，等待着升旗仪式的开始，当主持人用洪亮的声音宣布升旗仪式开始时，同学们都站直了身体；都不约而同地举起了右手行队礼；都注视着五星红旗冉冉升起；都发自内心地歌唱着自己的祖国……望着国旗，唱着国歌。我们少年儿童立志为祖国的未来奉献一切――时刻准备着。

每周的升旗仪式，是我们学校最亮丽的一道风景线。

篇18：小学四年级作文校园一景

站前校园花满蹊，千朵万朵压枝低。我的校园也有如此的一处美景――荷韵雕塑。

首先映入眼帘的是几朵银色的荷花。一朵含苞未放像羞涩的小姑娘躲在桂花树的大伞下，掩着她那优美的身姿。一朵完全开放把她的美无一丝保留的展现给大家。再往前走，荷韵雕塑的美就一览无余了。

荷韵雕塑被一圈心形的花海围绕着。黄红相间的花掩映在绿色的海洋中，像织不完的锦缎那么绵延；像翡翠一般绿得耀眼。每到开花时节，那里就像春天的乐园。百花齐放，百鸟争鸣。那一朵朵美丽的繁花给绿色的画板增添了各种色彩。有黄的、白的、没开的、全开的、叫的出名的、没有名的都从绿色的叶子底下钻出来。其中有一朵最为美丽。它仰望天空仿佛看见整个世界的春天。风轻轻拂过它的脸颊，在身旁给它唱歌。风大时所有的花都在一旁为它伴舞。两边的桂花树看地出神，风带着桂花树的清香传地很远很远！

站前校区的同学们就像这花儿一样在辛勤园丁的培育下正在茁壮的成长。

篇19：校园一景作文小学350字作文

校园一景作文小学350字作文

我们的校园到处可以看到美丽的花草树木：有橡树、橘子树、芒果树；牡丹花、玫瑰花、牵牛花、丑菊、梅花，还有最美丽可爱的茉莉花……最值得观赏的.是校园南边的花坛。花坛一年四季都盛开着美丽的花朵，呈现出一派迷人的景色：

春有茉莉、玫瑰；夏有牵牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。春天的茉莉花娇小、可爱，像一个个穿着白衣裳的花仙子，玫瑰花穿着一件红外套在欢快地跳舞。夏天的牵牛花不断地向上爬，奋力地攀向山顶，牡丹花却傲慢地探出脑袋，东张张东、西望望，好像在观察周围的动静。秋天的丑菊在风中尽情地歌唱，好像在迎接秋天的到来。冬天的梅花独自一人在花丛中似乎在对你点头微笑。我们的校园真美，希望你有机会去细细玩赏。