琴风萧萧的作文
“呗内内内”通过精心收集，向本站投稿了24篇琴风萧萧的作文，下面是小编为大家带来的琴风萧萧的作文，希望大家能够喜欢!
篇1：风萧萧兮易水寒诗歌
风萧萧兮易水寒诗歌
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 (荆柯《易水歌》对萧萧(一作潇潇)暮雨江天，一番洗清秋。（柳永《八声甘州》车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。（杜甫《兵车行》）诵读古代诗歌中的这些名句，学生对叠音象声词萧萧发出疑问：象声词是摹拟事物声音的词，然而引诗中出现的风声、雨声、马声、薄叶声声声不同，萧萧一身数任，还能为象声词吗?
笔者的回答是萧萧是象声词，是一个特殊的象声词，其特殊性在可以摹拟事物不同的声音。这种现象的形成有其值得探析的文化意蕴。
《诗经王风采葛》：彼采萧兮。陆机《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》：今人所谓获茜者是也。可见萧之本义为首草。韩愈《秋怀》：白露下百罩 萧兰共憔悴。萧草一人秋冬，即枯萎凋零，这种自然现象令古人产生心物感应，因而在文学作品中，常用萧这一词语来修饰荒凉的物象。在黄 仁《杂咏》天长沧海阔，何以度萧时中可以见到，但是比起叠词萧萧来，萧萧的使用频率却更高。萧萧首先出现于先秦典籍中。《诗小雅攻》：萧萧马鸣，悠悠蹄膛。屈原《九歌山鬼》风枫枫兮木萧萧，思公子兮徒离忧。前一萧萧为马鸣之声，后一萧萧为树木摇动之貌。
萧萧是一个特殊的象声词，但所拟之声可以各自有别。萧萧可拟风声、雨声、马鸣声等， 众所周知，这些声响其实是不同的。
1.江风萧萧云拂地，山木惨惨天欲雨。（杜甫《发闽中》）
2.萧萧疏雨吹檐角，哇哇暖萤啼草根。(王安石《试院中五绝句》之五)
3.琵琶弦中苦调多，萧萧羌笛声相和。（刘长卿《王昭君歌》）
4.云飘飘，水萧萧，一灯香火过闲宵（耶律楚材《和南质张学士敏之见赠》之五)
5.挥手自兹去，萧萧班马鸣a。（李白《送友人》）
6.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
上列各例中的萧萧分写不同的声音。例1状风声，例2状雨声，例3状笛声，例4状水流声， 例5状马鸣声，例6状叶落声。这些声响是不相同的。萧萧产生叠声效果，不取决于该词的读音，之所以多种声响皆可用萧萧摹状，是因为这种种声响均传达出悲凉之音。显然，萧萧一词赋有的特殊信息在于描写的多半是秋冬之景。凋零的草木、凄凉的风雨、晦暗的色影无不反映诗人的孤苦幽寂，萧萧与荒凉凄清的景物密切相关。
在悲凉这个意义上，诗人在词语固有含义的基础上对萧萧一词的语义作了创造性拓 展，又衍生出形容词萧萧。一个萧萧可用以修饰千差万别的物事，刻画寂寞荒凉的景物，表现孤独寂寞的心境。因而，一见到萧萧，人们会想到秋风萧瑟落叶飘零，也会想到愁思满腹郁闷难消。
7.渔村寄:富缘江暗，农径萧萧入圃斜。（高启《秋日江居写怀》）
8.穹庐散野如繁星，凉月萧萧照平陆。（詹同《出猎图》）
9.茶烟袅袅笼祥榻，竹影萧萧扫径苔。（牟融《报恩寺》）
10.寒花寂寂满荒忏，柳色萧萧愁暮埠。（焦然《往丹阳寻陆处士不遇》）
11.萧萧行李上征鞍，满目离情欲去难。(牟融《送范启东还京》
12.今逢四海为家日，故垒萧萧芦获秋。（刘禹锡《西塞山怀古》）
上列各例中的萧萧皆为形容词。例7写农径的萧条、寂静，例8写凉月的凄清、寒冷，例9写竹影的稀疏、凄寒，例10写柳色的萧条、凄凉，例11写行李的简陋、寒怆，例12写古垒的萧条、冷寂。在不同的语言环境中，萧萧具有不同的含义，但这些含义皆与凄清的环境不无关系。上列例证其实是不完全的，以杜甫诗歌为例，杜诗就常常活用萧萧以修饰各种凄清的景物。长林何萧萧，秋草妻更碧（《遣兴五首》），萧萧写树林的寂静。渺渺春风见，萧萧夜色凄（《子规》）， 萧萧写夜色的凄凉。萧萧紫塞雁，南向欲行列（《七月三日戏呈元二十一曹长》），萧萧写边雁的孤寂。江上日多雨，萧萧荆楚秋（《江上》）， 萧萧写地方的'偏僻。历代诗人的创作实践丰富了萧萧一词的意蕴，令其使用价值和语用功能大为增强。看来，凄风凉雨、枯木衰草、荒烟冷雾、古垒废塞举凡衰讽的环境，以萧萧一词形容，都是合理的。
萧和萧萧语义的演进，形成了萧字家族的系列词语。它们都表达出一种凄凉寂寞的意味。这些词语在古典诗词中是习见的，由此可以看出萧字家族的词语具有生生不息的繁衍能力。
13.长松千树风萧瑟，仙宫去人咫元尺。（苏轼《仙都山鹿》）
14.村落萧条夜气生，侧身东望一伤情。（王安石《离董至善江东望》）
15.江城萧寂甚，每过必含辛。（方丈《泊池口吊吴次尾刘伯宗》）
16.人海里，只我两闲人，吟占萧凉地。（黄景仁《摸鱼儿》）
17.凤怅萧疏，椒殿闲扁。（杜牧《八六子》）
18.商人洒满庙前萃，萧枫风生斑竹林。（陈羽《湘妃怨》）
19.休道旅怀萧索，生怕香浓灰薄（刘过《自金门》）
20.惟余数卷残书在，破筐萧然笑撩奴、（陆 游《自笑》）
上列各例中含有这一语素的词语皆为形容词，表达的意义：例13之萧瑟指松林的萧条冷落，例14之萧条指村落的寂寞荒疏，例15之萧寂指江城的萧条寂静，例16 之萧凉指场地的萧条凄凉，例17之萧疏指居所的寂寞荒疏，例18之南洲指竹林的萧条冷落，例19之萧索指胀途的萧条凄凉，例20 之萧然指编筐的简陋寒怆。萧字家族的系列词语大都表示了一种凄凉寂寞的意味，唯有形容人物风姿优美的萧洒似乎是一个例外，然此词六朝时才出现，且一般写作萧洒与萧之本义相去甚远的萧洒渐次被逐出萧字家族，是完全可以理解的。
由草木名称萧到表现荒凉景物的萧萧，由表现荒凉景物的萧萧到反映悲凉心情的萧字家族系列词语，这是一个由浅显到深入、由具体到抽象的过程。在词语演进的过程中，萧萧及萧字家属的系列同语终于成为古代诗歌中最富表现力的词语之一。
篇2：风萧萧,雨瑟瑟打油诗
风萧萧,雨瑟瑟打油诗
梦碎，心相随，烛下镜前描素眉，吟诗赋词琴箫陪，月中孤雁南飞。指染伊人相思泪，满地残绪难追。
思念，愁肠断，一地落花风吹散。寂寞情绪弥漫天，纷飞落花扑面。一腔柔情锁眉间，渐走渐离渐远。
梦江南，滚滚泪流干。花前月下吟词赋，断桥斜影压窗前，今夜谁独眠。
风萧萧，雨瑟瑟，相思孤雁难寄托，独守这寂寞。叶飘飘，雪落落，天地之间银妆裹，寒袭谁心窝。
夜无眠，隔窗邀月伴。残红难掩憔悴容，盛装打扮颜色淡，蜡烛泪流干。
烟雨朦胧江南，杨柳起舞湖畔。碧波泛轻舟，却被孤鸿打断。长叹!长叹!独人独舟独雁。
昨晚月如勾，凉风突起染残秋。树叶纷纷沙沙闹，休休，独自把盏空饮愁。红烛泪干流，轻纱络帐掩护幽。早露点点滴滴落，偷偷，一缕晨霞锁眉头。
夜深衾衣寒难睡。月苍白，星满地，风过帐前纱漫飞。勾起相思，吊出记忆，一腔愁滋味。昨日黄昏偏遇雨，憔悴孤雁情何寄。千万柔肠滴滴泪。梦醒心碎，一片痴迷，酒把灵魂醉。
黎明暗，月半残，独守寂寞纱窗前。风呼唤，露湿衫。一寸相思，泪流千万。叹!叹!叹!夜无眠，愁增添，满腔思绪理还乱。曾盟山，今桑田。携手到老，风雨强拦。难!难!难!
醉饮寂寞五更天，烛流干，月已残。独留孤寂、左右相陪伴。万般滋味在心头，独孤单，能谁言。预将心情折两段，斩不断，理还乱。满腔忧虑、憔悴了容颜。纵使相思葬花前，愁不去，绪增添。
篇3：风萧萧兮易水寒作文450字
风萧萧兮易水寒作文450字
现今世界，哪里还有人情可言，从来都只是明争暗斗的，只管自己的好与坏，不管别人的生与死，现今世界都是这个样子的。
有是事可以证明，，这本来应该是我们共同欢喜的奥运会举办年份，可是广东省东莞市南城区发生了一起抢劫案件，一妇女拿着给孩子交学费的`元正在往**学校走着，可是这时从旁边的树丛中窜出了两个拿着刀的歹徒，抢这个妇女的钱，妇女哭着求着：这可是我孩子的学费啊，求求你还给我吧。可是歹徒哪里听她的话，还是抓着妇女手中的钱不放，妇女见求歹徒没用，便象来往的路人求救，可是却没一个人理他们，有一个小伙子想她，可是刚一靠近，歹徒便拿刀指着他，他也没办法，便泱泱的走了，最后因为歹徒抢钱妇女不给，歹徒在气急之下，拿刀捅了妇女3刀，拿着钱走了。这些过路人难道真的一点同情心都没有吗？如果他们有起码的同情心的话，就不至于这位妇女被捅了3刀，如果有一个人去救这位妇女的话，其他的人会坐视不理吗？起码都会上去帮一下吧，可能有人会说：可是那两个歹徒是拿着刀的啊。但是如果你们上去救人的话，他们两把刀有用吗？
现今世界只可以用一句话来形容就是风萧萧兮易水寒。
篇4：琴_
我的手指在黑白琴键上飞舞着，优美的琴声从高亢激昂到悄然无声，观众们拍手叫好，我人生中第一次比赛画上了句号。
我第一次接触钢琴，还得从我五岁那年起，那时我第一次看到钢琴，什么都不知道。我便开始有了对钢琴的好奇心并开始去认识它。我刚学钢琴从认谱对应哪一个琴键开始。万事都有开头难我坚持了一星期才完全的熟悉，掌握。到了学第一首歌曲，我的手指毫无轻重之分按在琴键上，那弹得叫人捂耳朵，喊难受。但我是个不服输的人，我暗下决心，要把这首失败的曲子为我努力学习的动力。于是我开始日以继日地勤奋练习。直到我用手机去学习著名钢琴家朗朗演奏的视频时。才知道既要旋律优美，也要有声音大小变化，只有这样才能做到完美。我非常佩服他，自己以他为偶像开始加倍努力学习。
我从五岁到现在十一岁我已经有过非常多的演出经历了。近一个月来我参加了一场比赛。因为经验丰富的我可以克服很多紧张等问题，所以十分有信心。我手按琴键，优美的旋律随之响起，高潮声音要变快，强弱对比要做好，只到尾声才把声音降下来。评委称赞我声音变化做的很好，我非常了不起！我开心极了！
虽然我经验丰富，但是我还有很多需要改进的地方，我一定会坚持下去的。这就是我的拿手好戏――钢琴。
篇5：琴_
这天，微风迎面，带来丝丝凉爽。正当我写作业时，突然，对面窗子传出清晰、悠扬的琴声，悄悄地钻进我的房间里，时而婉转动听，时而清脆悠扬，时而又美妙动人。我被这琴声吸引了，仿佛有一双轻巧的手在我的心弦上轻轻弹奏，流露出美妙的音乐来。
我放下笔，静静地倾听着这动人的音乐。好美的音乐啊，似乎把我的魂都吸走了！我如痴如醉地听着这琴声，动听的琴声像一只纤纤素手轻轻打开了我记忆的大门，带我来到了无边无际的幻想世界。我仿佛听到了可爱的小鸟在深山老林里那棵青翠欲滴的大树上放声歌唱，我仿佛看见一条清澈的小溪像洁白的丝带缠绕在山间，我仿佛置身于那美丽的丛林，和小动物们一起撒欢，玩耍……
我静静的趴在窗子前，静静的想：能弹出这样美妙琴声的人儿会是谁呢？一群小巧玲珑的调皮的麻雀飞了过来，围着窗子舞蹈，还叽叽喳喳地嚷嚷，似乎在七嘴八舌地为琴声点评。窗前那盆绽放的花儿也在风中摇曳，仿佛像个美丽的姑娘在欢快地向我招手。
其实生活中的美丽、快乐并不难寻，是一曲琴音？还是一副画册？或许只是那一刹那间的感动，只要你留意，总会发现它就在你身边。
篇6：琴_
昨天下午和晚上，我们都能听见隔壁在弹琴。这是多么有趣！我周围又多了一个喜爱钢琴的人。
这一户是去年才搬来的，是我家的新邻居。去年新做了装修然后又等了好几个月，搬进来是不久前的事。我还没有碰到过他们。听琴声，比我弹的好多了！只是偶尔弹错几个音而已。
我可以通过琴声来知道正在弹琴的人的心情。速度快又流畅的时候，说明他（或者是她）的心情很好；如果弹得慢，说明他碰到了难弹的曲子，或者呢就是心情不是很好。还有更好玩的：如果听到乓的一声就说明他没有耐心再继续弹了。这个“乓”的一声，是10个手指都砸在琴键上的声音。有时候，我会先听到钢琴声速度变慢了，紧接着就听见“乓”的一声。不一会儿就变得安静了。我过去练琴的时候也会这个样子的，哈！
我还发现，这些音乐可以改变我的心情。轻松愉快的钢琴声让我感到快乐，有的甚至让我提起了精神。“乓”的一声传过来时，我又觉得很好笑！
隔壁的琴声真是又好玩又神奇！妈妈说这户人家是刚结婚不久的，个子高高的一家人。我很想见见这个新邻居，跟他们问个好呢。
篇7：琴_
眉眼盈盈的女子慢慢地抚琴，琴声拨动的一刹那，弹出了那高雅的'琴声。深沉的音乐飘然出世，带着对世间的眷恋与诉说，把一切尘嚣都淡然远去，脱离那不凡的世俗，印出了那平凡的身影。
忘记了时间，逃离了一切的纷争离合，让人恍若身在飘渺的竹林。“把酒临风，宠辱皆忘。”真想留在里面忘记自我・忘记束搏，暗含了永恒的逍遥。渺小之中也有她生存之处，细微的尘埃中仍有她扶过的仙音。屡屡琴声时而悠扬，时而欢畅，时而忧伤，时而瑟瑟。
世人认为她凭这身本领为自己谋取一份荣华富贵，可她宁愿选择把这身本事隐瞒下来。不理世人对她的看法，不理一切的一切。她的形象被蒙上了一面神秘的纱，被别人眼里她是一位只会抚琴的女子。或许没人懂得她的心吧，高山流水中，想找一位知己，方为难上加难。想当初，伯牙断绝了他喜爱的琴，只是因为世间再无知己，他认为弹了也没用。
可女子感叹：伯牙至少一生逢知己，这足矣。她只能默眼观看，大千世界没人懂她，只是一味沉浸在她的琴声中，可曾试想过她的感受。叹也没用，唯有用琴声来解她的心情。
淡淡的琴声依然徘徊在天际……
篇8：琴_
我是一把小提琴。现在，我生活在垃圾站中，这里又乱又脏，臭气熏天。每天都有人把各种垃圾扔进站里，我心里伤心极了。
一天，我正准备睡觉，忽然听见远处传来了优雅的小提琴声，那声音是多么熟悉，我曾经也发出过那样的声音……
我出生在一个制造品牌的小提琴工厂，我被人们放进乐器店里最显眼的位置，每天都有许多人在我面前看着我，眼睛里透出渴望得到我的眼神，却因为价格昂贵而失落地走开。终于有一天，一个小男孩的爸爸买下了我，小男孩对我爱不释手，经常把我拿出来练琴，练完还会把我擦得一尘不染，小心翼翼地放进琴盒里。小男孩经常带着我去比赛，每次比赛都会用软布把我全身擦得透亮，比赛也总能获得奖项，每当领奖时，小主人会把我轻轻拿在手上，再走上领奖台，那一刻，我内心是多么自豪，听着观众席上的掌声和欢呼声，我觉得我是世界上最幸福的小提琴。
一阵噪杂的声音传来，一群工人要把所有的垃圾和我一起进行集中处理。我心里非常难受，以前的荣耀已经没有了，我马上要被处理掉了，主人为何如此狠心，将我抛下，曾经的辉煌，曾经对未来的憧憬，一切都烟消云散了。
看着熊熊的烈火，我仿佛看到我的小主人正在演奏我，那时候多么幸福，多么开心啊！
突然，身体传来剧痛，我知道我要消失在这个世界上了，渐渐地，渐渐地，我失去了知觉……
篇9：学琴
学琴
学琴正文：学琴学琴
三中分校 三年级一班 王琰
10月15日星期日阴
今天妈妈带我去学电子琴，一路上我问了妈妈好多问题，真想知道学电子琴那会是什么样的。到那一看，我都愣那了，全都是5、6岁的小孩子，我真感到好丢脸呀，这么大了还要和一些小孩子在一起学弹琴，心里一下子有一点自卑感。
这时，老师微笑地走过来问我：“喜欢弹琴吗。”
我点点头说：“喜欢。”
老师说：“光喜欢还不行，还要多练，你来的'比较晚，先跟这个小班学，如果学得快再往上一个班赶。”
我说：“好。”
我想：我一定要好好练琴，一定用最快的速度超过她们。
(投稿：wangyan 于 -10-19 12:56:46 编审: jandao)
篇10：学琴
我坐在寂寞已久的电子琴前，徘徊在记忆的窗口，找到了往事的一幕幕──
初入小学校门的我，那样的年幼无知。记得那是一堂数学课，刚上到一半，一位姓张的老师走了进来，问我们想不想学电子琴，当时我连什么是电子琴都不知道，小孩子就是对新鲜事物好奇，一回到家我便吵着要学电子琴，爸妈见我如此喜欢，便答应了。
我的学琴生涯就此开始了：
第一次上课，我坐在刚买的电子琴前，觉得好好玩哦！至于第一次到底是怎么学的我不记得了。
一、二年级里，我经过几番波折：换琴、换老师，终于在二年级的暑假坐在了四川音乐学院的考级现场。这可是我第一次考级呀！心里咚咚咚直跳，生怕弹错了音。第一次考级合格。
第二次、第三次的考级十分顺利。今年暑假，我再一次来到了成都，来到了也许是最后一次来的四川音乐学院──今年我考最后一级。虽然已有不少经验，但在场外我还是紧张得不得了。爸爸见状，对我说：别紧张，加油！（要知道，这次是我的最后一次考级，也是他第一次送我来考级，借本文批评批评他。）在爸爸的鼓励下，我自信地走进考场，悦耳的旋律从我的指尖滑出，我几乎忘了自己还坐在考场，我仿佛置身于苗岭，享受着一日之际──清晨的美景……
想到这儿，我突然想弹一弹那首《苗岭的早晨》。这首以前被我背得滚瓜烂熟的曲子，现已记不起一个音符，哪怕是一个。我打开沾满灰尘的书，生疏地弹了起来：2772……
篇11：学琴
钢琴有着“音乐之王”的美称，四岁那年，没有钢琴天赋的我，抱着玩玩的心态体验了张老师的课。那天籁般的琴声，深深地吸引了我。从此，我踏上了漫漫学琴之路。
由于是零起点学习，张老师从我人生中第一个音符“do”开始教起，慢慢引领我进入音乐殿堂。过了一段时间，我学会了识谱，又学会了简单的入门歌曲。在张老师的悉心指导下，渐渐地，我学会了弹贝多芬的世界名曲《小奏鸣曲》了。
尽管会弹了，可我还是不能将曲子弹得很流利，装饰音总是弹不好。我十分气馁，张老师似乎看出了我的心思，边给我示范，边对我说：“只要功夫深，铁杵磨成针。你在以后的练习中一定要记住，要由慢及快，一点点地加速，切不能求快。”对于老师的话，我似懂非懂。在随后的日常练习中，我耳朵里听着节拍器的最慢档，手指一上一下高抬指地弹，反复练习这组装饰音，逐渐加快训练速度，以达到乐谱的要求。弹了不下100遍以后，我终于将这组装饰音练得很熟练了。接着，我又将这个“切分慢练”的方法贯穿于整首曲子。过了三个月，我终于能把这首曲子弹得连贯而好听。每当优美的琴声从我指尖流出，我就沉浸在音乐的海洋中。此时此刻，我总算明白了张老师用心良苦的教诲。
世上无难事，只怕有心人。我还凭借这首曲子获得了国际钢琴大赛金奖。
学钢琴不仅陶冶了我的情操，还让我明白了一个道理：只要我们不灰心、不气馁、不放弃，就一定会成功。
篇12：学琴
在五年级的时候，我和班里的十几位同学，荣幸地进了半音阶口琴社。开始了漫长的学琴之旅。
刚开始，老师耐心地为我们讲解半音阶口琴。一共有十六个孔，却能发64个不同的音。还有推键，只要往里面一推，就能升半个音。左手的大拇指放在口琴下面，其余四指在上面，紧紧握住。右手的大拇指也放在口琴下面，支撑住口琴。食指最上面的一节放在推键上。用于按推键。其余三指盖在左手的四指上。舌头抵住第八孔，吹出来的不是第八孔的音，而是第九孔的音。老师让我们练习时，我觉得很简单，很快就学会了。但是我吹出来的音总是不清晰，而且还有许多杂音。我不气馁，又练习了二三十遍，终于能穿出清晰而无杂音的音了。慢慢的，老师让我们吹曲子。而在面对着一首最完整的曲子时，我差点崩溃了。一连长达八页，而且还有一部分特别快，完全跟不上。甚至，已经有同学打算退出了。但老师只是说，多练练，熟能生巧，但每天必须练半小时以上。而我就把口琴放在学校里，压根不打算练。几个星期以后，老师来抽查了，别的同学吹得十分熟练，只有个别同学不熟练，甚至不会吹。我看比我年级低的'人，都吹得很好，我有些无地自容。于是，我下定决心，决定回家认真练。第二次抽查时，我吹得十分纯熟，得到了老师的表扬。
后来，我们半音阶口琴社，在区里、市里不断演出、获奖，这就是我的学琴历程。
篇13：学琴
一架钢琴，蕴含着无穷奇妙的色彩，叮叮咚咚清脆的响声，回荡着学琴之路上的磕磕绊绊。
那一日，我们家中多了一架钢琴，看见他时，我便与它结下了不解之缘。每天放学回家以后，总是会在钢琴前摆弄一番，胡乱敲击着黑白色的琴键，在不知不学中，我对钢琴的感情油然而升，并且不断增加。
妈妈看我这么喜欢钢琴，便把我送去学琴，我很高兴，同时又有着几分忐忑，因为这将是我踏上学琴之路的第一步。
我进步很快，不久就能独立弹奏一首完整的乐曲了，但伴随着我进步的，是接踵而来的困难。
随着曲子难度的增加，我对钢琴的兴趣已经大不如以前了。我曾多次想打退堂鼓，但都被妈妈回绝。妈妈说：既然已经学了，就要坚持下去。我便再一次沉下心来练，可是过了不久，心又淡了。
那一次，老师办了一场圣诞节演奏会，邀请我参加演奏。我倒吸了一口气，鼓起勇气走上台，开始演奏。起初琴声很安静，如流水一般流了出来；当高潮时，琴声又如瀑布倾泄而下；最后乐曲以舒情结束了，台下一片掌声。
在那一次鼓舞下，我对钢琴又有了热情，弹琴不再死气沉沉，变得生动了起来。
人生道路是不平的，学琴的道路也是艰难的。从拥有一架钢琴到现在弹奏自如的时间里有多少坎坷啊。
篇14：学琴
在班上，大家都知道我是学小提琴的。可是学琴的经过，你们知道吗？我学琴已经五年了。整个过程有苦有甜。
由于妈妈是教音乐的老师。我从小就在妈妈的肚子里听音乐。我妈妈就是学小提琴的，于是我也学小提琴，走上学琴之路。
学习小提琴真的很难吗？没错，的确很难！如果你是喜爱音乐，喜爱小提琴，你会不管下多少功夫，都不会觉得累；相反，如果你受不了，你会觉得这样很枯燥。
在我学琴之前，我很想有一把属于自己的小提琴。在三岁时我拥有了一把自己的小提琴，可尺寸不合适，我把它当成我的玩具。到四岁多一点，我正式开始学琴了。一开始我还是可以认真的练琴，学琴。可一到高级一点儿，我就开始不认真了。音不准，粗心。练一会儿就不想练了，最后什么都练不好。妈妈上课时也没有作业交。后来我开始在自己身上找原因。哦，原因终于找到了，原来是出在我的态度上――我不想练了。很喜欢小提琴，莫说这必须靠自己克服。于是，我开始努力改正这毛病。改呀改，这毛病终于改掉了。到后来练45分钟情也不觉得多，也不觉得累。
经过不断的努力，身影连续不断地出现在中山市少儿春晚上的舞台上。新年又晋级了！大年30晚上我邀请大家一起看我的表演哦！
这就是我的学琴记，你们愿意像我一样刻苦学习一样东西，一步一步走向成功吗？
篇15：学琴
琴声舞台对我有着神奇的吸引力，每一个音符都如同一个个小精灵，活泼动听。
小时候音乐与我结下了不解之缘，上了小学后，我选择了与自己简直是天衣无缝的乐器――电子琴。
刚开始，我对电子琴一无所知，只知道用一根手指乱按，后来，经过老师的讲解，自己的学习，对电子琴有了一定的了解，进行了多次练习后，手指对电子琴的琴键刚刚认识。
我学习的第一首曲子叫做《小星星》，那天，学习了新曲子，心情格外的开心，可是手在琴键上老乱动，一点也不灵活，我心想：这是怎么了，刚认识不几天，咋就吵架了呢？我就不信你俩不和好？在阳光的照耀下，我一遍遍的练习，终于电子琴室传出了动听的琴声，一遍遍的练习，让空气做观众，真是明确的选择！
后来，我喜欢上了电子琴，爱它的每一个音符，爱它的琴声清脆，爱它的颜色朴素。
再后来，我登上了许多的舞台，弹了许多的曲子。那次，我们班里举行了小小的中秋晚会，我又搬出了电子琴，弹起了动听的乐曲，虽然时间很短，但是动听而高亢。
我在舞台上慢慢长大，琴声的舞台，如一炉火，练就了我的勇气和毅力，琴声的舞台，永远动听，永远快乐！
篇16：学琴
我四岁开始学琴，还没开始学琴前，外公早就给我买了一架钢琴，希望我长大了能成为一名钢琴家。以前我学琴时，是非常不乐意的，才不像现在的热爱，总是认真地先哭一趟，才开始认真地弹，回课前，也要先哭一趟，反正，哭声是伴着以前的我练琴的。
到现在，我换了两个老师，现在的老师姓文，对我很器重，也很幽默，在她的教导下，我进步飞快，今年暑假就要考八级了。我的拿手好曲有许多：奏鸣曲、回旋曲、创意曲、夜曲……我演奏时，俨然有点儿小演奏家的味儿：坐在琴凳上，酝酿一番，开始演奏，动作协调，全情投入，有一种身经百战的感觉。现在的我不是小时候那种摸着琴玩耍的感觉了，而是人和琴合为一体的深层感受。
有时候，我对机械、死板的练习曲憎恨不已，但遇到优美曲子的旋律时又痴迷不舍，所以我一直在矛盾中练下去。我常挑一些娓娓动听的曲子自学，而不大喜欢老师教。
因为学琴，我有了较大的表演欲，一有机会就想表现自己，我曾代表温州市参加了省级比赛，进入“琴童pk赛”100强，并参加了多次演出，赢得了许多羡慕的眼神和赞许的掌声。对琴，我有许许多多的感触，但是这些感触最后汇成――我爱上了钢琴！
篇17：学琴
我是一个非常喜欢弹钢琴的女孩，虽然只有八岁半，可我已有三年的琴龄了。在我的弹琴经历中，充满了苦、辣、酸、甜。
苦
平时，不管功课多少，不管时间多晚，我都坚持练一小时的琴。在寒假、暑假里，至少要练两个小时，有时甚至弹三、四个小时，累得我腰酸背痛，但是看到身旁虎视眈眈的妈妈，我还得咬牙坚持着。
辣
有时候，我没有认真练琴，急于求成，妈妈就会狠狠地批评我：“干什么事情都要一步一个脚印，一口吃不了大胖子！”我感到非常惭愧，脸一下子变成了红辣椒。我向妈妈保证以后要耐心练琴，不再急躁。可我总是犯同样的毛病，把妈妈气得像一只发怒的狮子！
酸
教我钢琴的张老师对我要求很严格。每周星期天我都要去张老师家上课。当我把作业熟练地弹完后，张老师就会竖起大拇指，这让我更有信心了，心里比吃了蜂蜜还要甜。可是当我没有弹好时，我都不敢看张老师那严厉的眼睛。每当我遇到一首难的曲子，心里就像吃了一粒苦药丸一样难受。这时我就想起张老师的话――困难就像纸老虎，你弱它就强，你强它就弱。“我只好咬着牙，一遍一遍地练习，直到消灭掉这只“纸老虎”。
甜
有苦就有甜，当我弹成一首曲子时，听着丁丁冬冬优美的琴声，心里美滋滋的，感到非常自豪。
一分耕耘一分收获。我相信，只要坚持，我一定会变成“钢琴公主”的！
篇18：琴作文
在紧张的考级之后,迎接我的是新的挑战。
在暑假快结束的时候,除了写作业,就是花大把的时间练琴。
每天练琴只为了那十几分钟做准备，虽然去晚了,但好在考官不严格，顺利通过了.我的暑假就在日复一日的繁忙中度过了。
开学后的第一次上课,发现换老师了。新老师是两个孩子的母亲,比上一个老师年轻。
上一个老师教了我一年多,很严格,不免让人有些留恋。
在新的一学期里,老师换了,环境换了,谱子换了,唯独人还是那些。可喜的是我已经渐渐爱上了拉琴。
从三级跳到五级,对我来说是一个新的挑战。
由于级数的升高,曲子也越来越好听,我的水平也越来越高。最近流行的一个歌曲――芒种，里面就有一小提琴伴奏。第一次听还没有发现,几次之后才听出来，中间部分还有跳弓。
现在我都在听这首歌,我猜测,里面拉琴的要不就是学了几年的老学员,最少也是练了一年以上的。
我渐渐喜欢上了琴弓接触琴弦的声音,毕竟那是学给自己的.，仔细聆听，那种跳动的声音让人感觉真好。
篇19：琴作文
正值我荣升小学四年级的时候，教育界轰然掀起一阵“让学生们全面发展”的浪潮，我们学校也毫不退缩地刮起一阵“特长生选拔”的风。作为我班代表的我，唯有木讷地见他们争得水深火热，心里暗自波涛汹涌！我尚有少许自知之明，我的特长可是屈指可数，少得可怜哪！于是，心中愤愤不平的我毅然地作出一个重要的决策――学习钢琴！在学后不到一个月的一个下午，一架已被我忘了名的钢琴在我家定居了。
孩子的新鲜感总是短暂的，买来的那一个月里我的脑海中似乎就只剩下钢琴了！自然，爱琴胜于爱谱，每天上课都走神，每时每刻心里都等待着放学的铃声，然后回家去看看钢琴！弹一弹！这样，一天就开心了！但是可怜的钢琴好景不长，碰上了我这么个主人，没几个月后，我便将它遗忘在脑后了，见它就想到谱，便又联想到了那没完没了的练习，如那枯燥无味的课堂――烦！于是，我从没日没夜地练习到了隔三两天练一天，从见了琴上有灰就着急到置之不理……终于，到了六年级的时候，我以“没时间”为由宣布彻底地对钢琴撒手不管了！
打那以后，钢琴成了我家的装饰品，一种身份的体现。妈妈常这么对我说，我只有低头默不做声。家里来人时，看着它，便会簇拥我去秀几手，我也只是笑笑说，我不会。母亲在一旁看着，便忙转移话题，我却在她眼神中察觉到一丝忧伤，但对我的“宣布”她并没说些什么。
伴着太阳在海边升起又落下，我的记忆力也日渐“衰落”了！似乎完全忘了钢琴，甚至没有注意到每日在打理钢琴的是母亲，当下雨天来临时，替钢琴打开防潮器的是母亲；当琴键音不准时，去打电话请人来修理的依然是母亲……似乎，这个熟悉的身影，常在我不经意间忙碌着。
正当我愉快地在我梦幻般的初一生活中原地踏步时，我的母亲骤然向我宣布，她要去学钢琴！她的笑容依然令我不自在，也使我不满！之前她不是告诉我她想学二胡的吗？再说了，她那双只会干家务活、不保养、不灵活、不好看的手能弹出那跳跃的音符来吗？我不以为然。在我看来，这一切都将会是徒劳的吧！
清晰记得，在一个充满阳光的早晨，我对着正在练习钢琴曲的母亲说，妈，我想弹弹钢琴。母亲，她笑了，悄悄地，落泪了。很自然地……
篇20：琴作文
著名的钢琴家贝多芬曾经说过：“当你的生活中没有音乐，就等于你没有了灵魂。”是的，在生活中音乐是随处可听的，有笨重的大喇叭，有轻盈的笛子；有低沉的萨克管，有响亮的小提琴，其中，最神奇的要数钢琴了。
钢琴是18世纪意大利人巴托罗密欧。克里斯多佛利在17发明的，它是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，由52个白建、36个黑键和金属弦音板组成，有“乐器之王”的美称。钢琴的种类很多，有立式钢琴，三角钢琴等等。它适合用于独奏、重奏、伴奏……
钢琴是一种常见的乐器，外表看起来并不华丽，但它朴实无华、默默奉献。当演奏者把手放在钢琴上，为我们弹奏一曲优美的曲子时，那些黑白琴键就像一个个彩色的音符，为我们唱着一首好听的曲子。在曲子弹奏的时候，它就变得引人注目，使人陶醉在美妙的琴声中。它以它那独特的美，活跃在人们的视野里，装点着音乐世界，给人一种美的享受。
我从七岁就开始学琴，虽然在练习的过程中常有汗水和泪水相伴，但我仍然喜欢弹奏钢琴。钢琴在我失败的时候鼓励我继续前进，在我心烦气躁的时候是我冷静下来，在我遇到困难时勇敢面对……钢琴，你是我前进的动力，我一定会努力弹好每一首曲子，认真练习。
这件神奇的乐器，是你鼓励了我，你是我永远的朋友！
篇21：风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还作文
昨天一直上班24小时！刚刚才睡醒！突然觉得自己额很狼狈!把脸洗了洗，清澈的凉水溅到脸上我才发现学会了很多的经验！我感觉人真的都很虚伪！我知道我并不是虚伪的人！可我不得不虚伪应为我要生活！纵然现在的自己连我自己都不认识了！现在我只剩下了躯壳再也没有了灵魂！让我感到恶心！一直以为自己很高傲！不会向生活低头！错了？我并不想带着面具生活！太累！可是我现在才知道人都需要伪装自己！在信任！我的生活可悲！从此再也高傲补起来了！只是一个华丽的木偶再逗大家开心！从此只有一个没有灵魂的躯体在人世间游荡！一个孤魂野鬼罢了！对啊！何必这么悲伤啊？莫愁前路无知己，天下谁人不识君！！！！！
篇22：365网友考后感: 风萧萧兮易水寒
365网友考后感: 风萧萧兮易水寒
四月的自考终于结束了，.COM社区的网友们早就迫不及待的把他们的考试经验拿上来和普天下的自考生共享了。大家一起看看吧。
汉语言文学版网友虫子阿雯
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
终于考完了，可以轻松一下了，但是又为结果而担心，人性本如此吧。美学应该没有问题，古史一应该也差不多，就是现代史差一些。
每次去考试我总是抱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这种心态去的，至之死地而后生啊。觉得自己还挺有英雄气概的，每次考试我不管复习得充分不充分都会去，其实自考不仅是要人们掌握知识，拿到文凭，对心理素质的提高也是一方面。
这次考试三场，每场都25―28个人，最多的一场只有15个人。来的人大概都算是英雄吧。起码战胜了自己。
汉语言文学版网友胡不归
没想到本科试卷是这个模样，没想到文学史也和作品选的相差无几。尽管做过模拟题，拿到试卷的那刻还是有点……感觉说不出，不能说是失望，窃喜又算不上。那厚厚的一大本书，就是要你点滴不漏地复印进大脑，然后它就这么东一点西一滴地考考你。要从史的角度来学习，嘿嘿……文科大概就是这等考法的.吧，俺到今天才明白会不会过于迟钝了一点。
又碰到一个家伙，丁玲。呵呵，好像考作品选就遇到过，一样是可爱的莎菲女士。答题时俺就是扯，反正新思潮、追求个性解放、礼教束缚、爱情、盲目、个人主义等等再等等，呵呵，俺编着词儿一个接一个地放进去。上帝保佑，改卷的是个狂热的书法爱好者。也不妙，我那字也不太见得人呐。
反正俺考四科，主观题全部可以从书上抄答案。两门文学史，俺想书里现成的倒想不起几条框框，可那卷纸白得紧，摩挲起来好质感，翻一翻还哗啦哗啦地响，空白不写怪可惜，勉为其难把它给涂满了。再说一次，上帝保佑。
.COM社区篇23：学琴作文500字
自从昨天发现了那些“乐理知识”的教学宝藏，昨天晚上，我几乎又花费了好几小时在“学习”乐理知识上。
这样的兴奋点一直延续到今天白天，只要一有空闲时间，我就巴不得跑去练琴。
也许，这有点儿像小孩子初碰到一件有趣的玩具，还保有新鲜感；又或者说，因为有点儿兴趣，让我有了学习的动力。
我也明白这样的喜爱所激发出来的动力是多少的宝贵，但也更懂得唯有坚持才是提升的秘诀。
曾经我也有过不少这样的阶段，兴致勃勃，甚至可以一下午耗在那练，但是也仅限于那一下午，后来就是偶尔打开弹奏几下，再后来甚至都不曾拿下那块防尘布了。
最怕的就是一时兴起，却无法坚持。一时的努力，谁都可以做到，难得就是一直保有这种积极的'动力。
另外一个关键是，这个最多只能做为兴趣爱好，它并不是目前自己的主要学习与工作，自己还有更多更重要的事情需要去处理去花费时间，所以不能像以前一样一下午，一晚上，一整天地把时间只耗费在这一件事情上面。
如果真正地喜欢，那就需要安排好时间，每天都拿出半小时，一小时地时间，去学习，不要觉得时间简短，难能可贵的就是持之以恒，是日复一日的坚持，也正因为有了时间的局限性，反而会让那一小段的练习与学习的时间内更加的珍贵，更加地集中注意力，完完整整地利用起来，不舍得去浪费。
这也算是昨天花费了大半天时间的学习，给自己的一点小小启示吧。
篇24：学琴作文500字
每当路过那个琴行，总能听见动听而又优美的琴声。因此，我走上了学琴之路。
那时的我，望着崭新的电子琴，黑白相间的琴键在灯光下闪闪发亮，有种兴奋而又神圣的感觉。我在老师的教导下，苦练指法。一首首简单的乐曲随着我手指的弹奏萦绕耳畔。我沉浸在这一个个动听的音符中无法自拔。从此，练琴成了我一天中必不可少的一部分。
随着级别的不断升高，弹奏的曲子也越来越难。记得那次，我开始学习《献给爱丽丝》这首世界名曲。在学后面部分时，一大串密密麻麻的音符使我手忙脚乱。我仔细盯着谱子，生怕漏了一个音符，可不听使唤的手如同一个调皮的孩子在键盘上乱按一通，错音连连。老师听了连连摆手：“这段回到家，一定要好好练。”我心里万分焦急，下定决心要练好它。
一回到家，我便坐在琴边练习起来。我放慢速度，找准位置，一下一下地按动着键盘，一边还时不时地留意着指法，总算正确地弹了出来。可速度实在太慢了。我加快了速度，一不留神，又按错了一个琴键，乱了指法。我恼火极了！重重地将谱子砸在琴上。练了这么多回还是弹不出，我干脆别弹了！
坐在书桌前，我偶然发现一篇文章中写到，爱迪生发明电灯泡时做了一千六百多次试验，最终发明成功。我才练了几遍，怎么能就此放弃？于是，我平复了急躁的心情，又一次刻苦练习起来。五分钟，十五分钟，三十分钟过去了……书房里，传出异常动听的歌曲。一个个美妙而又连贯的音符在我跳动的指间倾泻而出。我沉浸在这一段段曲调中，仿佛自己也是一个音符，在键盘上雀跃着，旋转着，汇成一首优雅动听的歌。
第二节课，我得到了老师的表扬。
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