海燕仿写五年级作文

“横刀立马”通过精心收集，向本站投稿了29篇海燕仿写五年级作文，以下是小编收集整理后的海燕仿写五年级作文，欢迎阅读与借鉴。

篇1：海燕仿写五年级作文

海燕仿写五年级作文

在所有的学校里，学生埋怨着作业。在学校和补课班之间，学生像不知疲倦的机器，在忙碌地奔波。

一会儿望“题”兴叹，一会儿嚼着笔头思考难题，它哀嚎着，――就在这学生不甘的哀嚎声中，老师听出了气愤。

在这哀嚎声里――充满着对减轻学业的渴望！在这哀嚎声里，老师听出了浓浓的悲愤。

学渣在考试来临之前呻吟着，――呻吟着，它们在考试前一天疯狂复习，想把自己对考试的恐惧，掩藏到书本之中。

学霸也在呻吟着，――他们这些学霸啊，同样害怕考试，对学习充满厌倦。

成绩一般的同学，只能祈祷自己可以考个高分……所有学生都在叫喊着，浑身上下每个细胞都在抗拒考试。

考试越来越近，朝心头直压下来。而学生一边复习，一边往深处钻，从而拒绝考试。

考试吹哨声响了。学生在题海中求救，跟每一分做较量。看吧，考试束缚住一个又一个同学的身心，恶狠狠地把他们抓回考场。

学生哀嚎着，哭泣着，像不知疲倦的机器，睁眼开始学习，学习完了闭眼。

看吧，他做着毫无用处的挣扎，像个笑话，――幽默的、冰冷的让人发寒的笑话，――他在大笑，他又在号叫……他笑那些填鸭式教育，他因为气愤而号叫。

这个顽强的.笑话，――它从填鸭式教育的吼叫中，早就听见了灭亡。他深信，固式教育遮不住光明，――是的，遮不住的！

戒尺吼叫……教鞭轰响。

一堆堆固式教育思想，像古老的枷锁，被人们所拆卸着。人们抓住这些古老的枷锁，把它们扔在火堆中，这些枷锁活像黑色的冰块，刚被扔到火堆里就融化了。

――最后一道锁！最后一道锁就要破啦！

这是不屈的笑话，在固化的思想中，文化毒瘤里，高傲地怒吼，这是成功的战略家在呼唤：

――再见啦！填鸭式教育！

篇2：五年级作文神鸟仿写

在很久很久以前，有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。

不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它，他们有的派人去捉，有的亲自出马，可是谁也没有捉到。那神鸟呢，哪儿也不去，就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上，婉转地啼叫。

据说，那些捉神鸟的人在山林里走来走去，都走出一条山路来了。

神鸟的事传到了阿尔泰特那里，他想：好厉害的'鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉来不可！

阿尔泰特走进山林，来到了万年古松下。那神鸟不惊也不逃，老老实实地就让他捉住了。泰特非常高兴。在顺着山路回家的时候，神鸟说：“尊贵的泰特！您捉住我可以说没费什么事，不过，您带着我走的时候，既不许梨花带雨，也不许相视而笑，不然，一眨眼我就会逃掉的。”

神鸟给泰特讲了一个故事。事说，在很久以前，外星人来到了地球，它碰到了一个买土豆的老农民，便走了过去，用手指天上，老农民手指地下，外星人手变成八，老农民手变成七。外星人回到家，对老婆说：“以后我们不要欺负地球人了，”老婆说：“为什么呀？”外星人说：“我说我来自天上，那个人说他来自地下，我说我要毙了他，他说他要掐死我。

老农民回到家，对老婆说：“我今天碰到一个人，我说土豆来自地下，那个人说土豆来自天上，我说土豆七毛钱一斤，他说土豆八毛钱一斤。

“哈哈，太好笑了！”泰特说。

“得，您笑了。”说完，神鸟就飞走了。

“唉，确实没办法捉回它了。”泰特说完，就回家了。

篇3：仿写落花生的五年级作文

爸爸从车中拿出一把奇特的“武器”——镢头。它的前头是铁制的，扁平而又锋利的方形铁片通过圆箍固定在后面的木柄上。爸爸站在一株花生后面，顺着它倾倒的方向拿着镢头猛的往土里一刨，又用脚对着铁环部位使劲往下踩，将铁片牢牢地踩到花生下方，然后用双手抓住木柄顶端，先试探性地往上镢了一下，继而用一只手抓住木柄中部，用力往上一抬，顿时尘土四散。我也第一次看到了刚出土的花生，那坑坑点点的外壳，弯弯曲曲的纹路，白中透亮，像一个个“8”字呈现在我面前，真让我对之前的以貌取“生”大为惭愧。

现在就该摘花生了。快干吧!我就像投入战斗的士兵一样热火朝天地干了起来。我用左手握住花生的茎，右手抓住白白胖胖的花生，一只手向下用力，一只手向上使劲，一个花生就被摘了下来。我把它放到鼻子前闻了闻，有一股泥土的芳香，一种潮湿的、甜甜的味道沁入了我的心脾。我又摘下来一个很小的花生，爸爸发现了，急忙制止了我。“这种花生不用摘，你看。”说着，他打开了花生，原来只是一个空壳，里面还没有长出花生仁呢。

摘着摘着，我便没了耐心。这么多花生，要到猴年马月才能摘完啊?还是尝尝纯天然，无公害的花生究竟什么味吧。我拾起一个花生，陶醉地闻了闻，决定把这味道永远保存在心中。但当我用两只手“咔吧”一声扒开花生壳时，我发现自己陶醉早了。这花生仁外红内白，就像白白的莲籽穿上了粉红的衣裙，细细品位，只觉甜中带香，回味无穷，真的是太好吃了。

这天我们一共收获了10公斤花生，说不定是11公斤，因为我吃了很多哦。

通过花生的种植与收获，我体会到了劳动的艰辛，更品尝到了丰收的喜悦。

仿写落花生的五年级作文2

在我们小区附近，有一大片花生地。每逢这时，那片花生地就会吸引许许多多的人来拾花生。

今天早上，我和王子涵还有各自的妈妈一起去那片花生地拾花生。我们一行四人骑着自行车来到那片花生地，发现已经有好几个村民蹲在地里拾落花生了。

我们赶紧拿起铲子和袋子跑到地里，随便找了一个地儿就刨了起来，结果什么也没刨到。我看见老妈和李婉阿姨(王子涵的妈妈)正弯腰捡一些散落在地面上的花生，看样子她们捡到了不少。于是，我也跟着捡起来。我弯着腰，背着手用眼睛不停地扫视着那黑黝黝的泥土。可是，老妈他们都已经捡了好几把了，我还是两手空空。

最后我使出了我的杀手锏——刨花生坑。我找了一排貌似还没有被人刨过的地方，蹲下身子耐心地刨了起来。一下、两下、三下……果然，功夫不负有心人，我终于刨到了一个大花生，我十分高兴。又接着往下刨，不一会儿，我又刨出了好几个花生。这时，妈妈告诉我：“这些花生在‘出土’时上面都裹着一层厚厚的泥土，必须认认真真地寻找它露出的蛛丝马迹。只有这样，才能发现它们。”

接着，我又找了一个花生坑刨了起来。这次，我对挖出来的每一个土块都进行了认认真真地检查，看看这些土块里面有没有花生。对于那些大一点的土块，我就用铲子把它切成两段。忽然，我发现在一个土块的外边露出了一个黄黄的东西，我急忙把那个土块击碎，哇，土块里竟然裹着一个花生!这颗花生就像一个襁褓中的婴儿，只露出了一点头。我把它拿在手中，轻轻地剥掉它身上的泥土，啊，好饱满的一颗花生呀!我把它放进了袋子里。这时，听到李婉阿姨说：“这新花生真好吃。”我也尝了一颗，的确，甜丝丝的，很好吃。在我旁边的妈妈说话了：“这花生既好吃又有营养，可它却默默地埋在地下，只有等成熟了，人们把它挖出来才知道它的价值。”我听了好像明白了妈妈话的意思，开始认真寻找花生。一会儿功夫，我就刨到了一大把花生。

我拿着袋子去找我妈，看看她刨了多少，没想到妈妈也刨出了一大把花生。我赶紧蹲下来接着刨，过了一会儿，我就感到头晕眼花，我站起来活动了一下又蹲下来接着刨，我拿着铲子，一个坑一个坑不停地刨着……最后，手腕都累疼了，也酸了。

不知不觉，已经是中午12:00了。在妈妈们的催促声中，我们恋恋不舍地离开了那片花生地。

篇4：仿写落花生的五年级作文

这学期，我学了一篇叫做《落花生》的课文。文中父亲对孩子们说说，花生虽然外表不好看，但是很有用，揭示了花生默默无闻，无私奉献的品质。但是，花生虽然经常吃，究竟如何生长，却从未见过。这不，明天我们就要亲自去农场，去体验采摘落花生。真是有点迫不及待了。

车到农场，呈现在我们眼前的只是一片片绿油油的田园。农场的师傅告诉我们这里就是花生地，仔细观看花生隐隐约约藏在泥土之中。老师一声令下，我们争先恐后的拔了起来。我们先是小心翼翼的顺着花生的茎拨开泥土，找到它的根部。然后废了九牛二虎之力才拔起了一根。我看到花生与根相连，黄黄的，皱皱的外表哪有橘子与苹果有食欲啊?剥开来看看吧!里面躺着两颗指甲盖大的，肉红色的花生米。放在嘴里掀起有些苦涩，但紧跟着一股甜丝丝。沁人心脾的香气犹如一眼清泉渗人心中，那味道鲜鲜的竟与平时吃的不同。

这次学农活动是我第一次完整的观察花生。的确花生不像橘子，苹果那样有漂亮的外表，但他的味道却不比橘子，苹果更逊一等。这次活动让我更深入了解花生扎根泥土默默无闻，无私奉献的优秀品质。

篇5：仿写落花生的五年级作文

秋姑娘迈着轻盈的步伐走向我们，红枫叶，黄杏叶，是她的油画佳作。同样，她也在蔬果园作画。 红彤彤的苹果高挂枝头，满脸笑容;粉嫩嫩的石榴迎风摆动，活蹦乱跳;农民伯伯们兴奋地收割着，个个开心得不得了，但是，落花生在一旁冥思苦想:“唉，为什么她们都那么好看呢?

俗话说:爱美之心人人皆有，何况是女生呢?而我，黄皮肤，有斑点，身子胖胖的，自己看了都嫌弃，别说别人了呢!不想了，我要振作起来!听说最近流行美容，但听说有副作用，不管了，死马当作活马医，现在的明星不都好好的吗，应该没那么的严重!” 于是，花生来到热闹非凡的大街上，形形色色的美容店都向它敞开着大门，落花生选了一家叫“焕然一新”的美容店。它走进店里，一位身材纤细，画着浓妆的老板娘迎了上来，她莞尔一笑，细细问道:“你好，有什么需要吗?”“你看看我，该做什么美容?”老板娘上下打量了一下落花生，她若有所思:“这位小姐，你需要美白和磨皮。”落花生听了，眼里闪着光，说:“不管怎么样，把我弄漂亮了就行!”“包您满意。”老板娘信誓旦旦。 落花生坐到椅子上，老板娘拿来了一张沙皮纸和美白素，她拿起沙皮纸，在落花生的脸上轻轻摩擦起来，可不一会摩擦得越来越重，落花生顿时感到脸上火辣辣的，可是为了美丽，只好忍了，随后，老板娘又把美白素涂在了落花生的脸上，落花生觉得这美白素黏黏糊糊的，甚是让她不舒服，可为了美丽又有什么办法呢?落花生只好继续忍着。

过了三个小时，落花生的脸变得白白净净，简直比牛奶还纯洁，落花生看着镜子中的自己，惊叹:“天哪!这效果也太好了!”可是，美中不足的是——自己胖胖的身子。她又不满意了，对老板娘说:“你这儿有减肥药吗?”老板娘立刻从抽屉拿出一盒减肥药，像打广告似的:“这药一周见效，一个月就瘦下来，好多明星都用这品牌。”落花生听了，更是心动不已，买了三盒后，就回家了。 回到家，落花生迫不及待地吃了三颗，她高兴地想:“马上我就会堪比西施啦!”可是，三天后，落花生瘦是瘦了，但每次肚子都会疼，甚至呕吐。但她还是坚持继续再吃减肥药。一个星期后，主人开始卖花生了，落花生也在其中。一个小女孩看见落花生，惊讶道:“咦?这花生看上去就没肉，还能吃吗?”落花生听了，失望极了。看着胖胖的同伴们都被买走了，她伤心透了。

夜晚，星星闪烁，皎洁的月亮挂在上空。柔和的月光照射在已经烂掉的落花生身上，她不禁潸然泪下，后悔道:“唉，都怪我爱慕虚荣，做好自己的本分，就很好了。可这世上怎么有减肥药，却没有后悔药呢?”

篇6：仿写落花生的五年级作文

自从落花生看了苹果、石榴们的美丽外表后，不禁也动了“爱美之心”，便准备去大名鼎鼎的茉莉花整容医院好好整容一番。

挂了号，乘着电梯来到顶楼，落花生先照了照镜子，看着镜子自己的矮矮胖胖的身材，皱纹满满的皮肤，土黄土黄的外壳以及满脸麻子的脸蛋，更加下定了决心，一定要把自己的好好改变一下。

走进“去麻子”间，落花生看到许多黏糊糊的液体以及一大架不知名的机器。“是落花生吗?”莲花大零头迎了过来，“来·躺到这椅子上!”他指了指一把布满机器的大躺椅，落先生便乖乖地躺了上去。在脸上涂满厚厚一层黏液，又撒了一些茉莉花瓣，一个形状像凸透镜的机器架到了落先生的脸上，不过一会儿，落先生便觉得自己的脸滚烫滚烫的，即干又燥，好像被火烧了，又感觉脸上好像变得乌黑乌黑，烤焦了一样。拿掉了脸上那一层已变得僵硬的黏液，照照镜子，落发生发现自己的满脸的麻子已消失得无影无踪，她满意地点点头：“美容计划完成四分之一啦!”

完成了“去麻子”手术，落先生又走进了“去皱纹”间。去纹间里有一大锅药，由雪耳、木瓜、北杏仁、南杏仁、冰糖熬成，菊花大夫一见有人进来，便递过一碗，让落花生赶紧喝下去。落花生虽然百思不得其解，但也一口喝进了肚子里。刚喝完药，落花生又被菊花大夫拉到了手术室做拉皮。打了麻药，落花生感觉全身麻木，昏昏沉沉的，一下子就在不知不觉中睡着了。待她醒来，已发现自己身体上滑滑的，一丁点儿皱纹都不见了。

做好了“去皱纹”手术，落花生左瞧瞧右看看，走到了“苗条”间里。可谁料到，里面又有两扇门：一扇是“十分钟变苗条”，另一扇是“三天变苗条”。毫不犹豫，落花生走进了“十分钟变苗条”。突然的，落花生被什么拽了一下，然后被压扁了，又翻了个面，又被压了一下……就这样，十分钟后，落花生被送出了门。哎!变苗条真不容易!

此时的落花生已完全变了样，细细高高的身材，光滑柔弱的皮肤，嫩嫩的脸蛋，唯有土黄的外壳显得格外难看。好，去换换装吧!说罢，走进换装间，哇!落花生吃惊地张大了嘴巴，衣服琳琅满目。最终，她还是选了一件五彩的衣服。

“这是什么花生呀!”农民拔起整容过的花生，看也不看就丢到了别处。落花生惭愧极了，哎，还是做自己的最好!再也不去美容了。

篇7：仿写落花生的五年级作文

暑假里的一天，爸爸妈妈送我回老家去看爷爷奶奶。回到老家，看到他们正在摘花生，满房子都是堆积如山的花生。于是我对爷爷说：“我来帮你们摘花生吧。”

“乖孙子，细皮嫩肉的，干不得粗活，去旁边玩去吧。”爷爷笑着说。

“让孩子干点农活，锻炼锻炼也是好事。”爸爸意味深长地说。

“就是，就是，我就想摘花生。”说毕，我搬来一个小凳子，坐到“花生山”下开始摘起来。

本以为花生很好摘，可是没想这还是个技术活。

首先要把颗粒饱满、没残缺的好花生从秧上摘下来，然后要把坏的有问题的挑出来扔掉，再摇一摇花生听听有没有花生仁，没有的就扔掉，最后才把好花生给放到篮子里。

我对爷爷说：“这样会不会太麻烦了?”

妈妈说：“这样是有点麻烦，但是可以保证花生的质量，如果你吃到的是坏的花生，你可能会生病的。”

“哦，原来如此。”我恍然大悟。

我摘了一段时间，发现我摘的比他们少太多了，我也要加把油了。摘了一个上午的花生，表弟跑出来说：“不错不错，摘得真多，拿个花生尝尝。”我们摘了一个上午手都酸了，你到好来吃现成的，本来打算不让他吃，可转念一想，摘下花生不就是让人吃的吗?算啦，还是给他尝尝吧。谁知他看也不看，拿起花生就吃，正好吃住一个坏的，吃完后叫苦不迭：“好苦啊!”大家都笑了起来。

今天是我最难忘的一天。

仿写落花生的五年级作文

篇8：五年级关于毕业的作文：海燕

五年级也不过如此。换了教室，迁了校区，虽说用的一切教学设备都是新的，可毕业班沉重的压力让我的脸上早已消失了笑容。最让我受不了的，是新来的那位女老师。最喜爱的班主任居然只教了一年就调走了，我心里很惆怅，无措。

新老师暗黄色的波浪卷束起，大眼睛，暴突牙，一丝笑容也没有，声音像是穿过朦胧的一层面纱，抵达寂静的星球：“我不是那种温柔老师，跟着我，就必须要有认真的态度，有远大的目标。那么，我对你们这一年的要求，就是要在毕业考试中取得年级第一的名次。”全班一个个呆若木鸡，我也不例外。可我心中却有一个声音叫嚣着：“哪有老师自我介绍是这样的!”一股厌恶之情涌上心头。我不喜欢她。

像是一场闹剧，或许又是人生不可避免的缘分。通过同学们的选拔，四年来一直没当过“大官”的我居然不可思议地成为了她的课代表。我隐隐地感到害怕，不知道命运在下一秒中会如何转动。事实证明，上天总会给我安排意想不到的惊喜与收获。

她的一堂课我记得很清楚，从来不怎么回答问题的我居然第一个就被她叫了起来。一时间我心跳加速，大脑立刻高速运转，深吸一口气，打着颤地站起，努力克制咽喉中的抖动。虽然只用了短短一两分钟，可在我看来如一个世纪一样漫长。我一面尽力读，一面又害怕读错了受到她严厉的批评。就这样挣扎着好不容易熬到读完。当最后一个音落下时，我的身体一下子放松下来，腿一软，干脆直接栽到凳子上了。而现在，我多么希望她不会批评我，甚至“嗯”一下，我也就满足。

可是我真的没有想到，她居然露出一个淡淡的笑容，对我说：“嗯，很好。”我惊呆了，一时反不过神儿，紧接着一股麻酥酥的暖流像电火花一样刺激到我的全身，虽不舒服，可心里却狂喊：“耶，我赢了!我是第一个得到她表扬的人啊!”真是意料之外，短短三个字，却从背后给予了我一股巨大的力量，让我高兴，自豪。

开学没几天，周一升旗的演讲活动落在了我们班的头上。课间，我正写着作业，班长敲敲我的桌子：“谢老师让你去办公室”。我一脸疑惑，心里立刻绷紧了一根弦。推开老师的门，看见她在改作业。长长的头发披散在腰间，手中的笔欢快地飞舞，长长的睫毛稍有抖动，嘴也抿着，一丝不苟。我看得出迷，竟忘记了叫老师，那一瞬，突然感觉，有一种不可名状的美，在她身上体现的淋漓尽致。

还是她先回过神，发现了我，便让我坐下。我像个被使唤的机器人，麻木地做到了椅子上，面无表情地等着她发话。这倒是把她逗笑了：“这么紧张干嘛，来，吃个梅子。”还没等我缓过神儿来，手心里已经多了一个青梅，我小心翼翼地放入口袋中。她看着我，那种眼神，不仅有严厉，还有一种未知的神秘与深邃。她开口：“下周演讲，你来担任，今天回去写稿子，明天拿来我看。”“啊!老师，不……我不行……”还没等我说完，她打断我的话：“不能说不，必须是你。”“必须是我?”“对!”她干脆利索，而我却满心忐忑。

她交代的事我必须认真完成。晚上，写好稿子后，我吃了那颗梅子。甜甜酸酸地味道刺激着我的味觉。果肉吃了之后，我却久久含着核不愿意吐出，直到现在，那味道我依然记得，因为那是我心中最好吃的梅子。

上午把稿子交上，下午稿子就退了回来。我大吃一惊。红色的笔记盖过了我原来的字迹，圈圈点点勾勾画画，这儿添一点，那儿改一处，无微不至，巨细无遗。放了学，她陪着我，从练习发音到朗诵感情，从语音语调到文章断句，一遍遍不厌其烦地重复，给予我最悉心地指导，最真切的关怀。

经过她的指导，升旗时的朗诵非常成功。而她，是第一个祝福我的人：“很好!孩子!”短短四个字，又使我高兴了一整天。慢慢地，我在她面前显示出最自然的自己，也在一点一滴中喜欢上了她。和她在一起的时光是我最快乐的时光，跟她对话的时候是我最平静的时刻，鼓励和笑声填满了我们相处的点滴。{其实，她真的是一个需要用心去体会去感受的老师}

在五年级的毕业考试，我们抽到了任城区最难的一份试卷，但这丝毫不影响成绩，在谢老师的带领下，我们超长发挥，不仅是年级第一，还拿到了全市第一。而我，是全班第五名，虽不算太好，但她仍笑眯眯地鼓励我。

毕业之际，教室里弥漫着淡淡的忧伤，同学们互相写同学录，拍照留念，而我的目光，却始终停留在她身上，心中不知怎地，越来越难受：终究也只是相处一年就要分开了吗?

临走，我终于鼓起勇气开口：“老师，能和您拍张照吗?”她笑了：“来，孩子!”她轻轻搂住我的肩，莞尔一笑，“咔擦!”留下的不止是照片，更是那宝贵的师生情。

她的名字---谢海燕，这是多么有温度的三个字，就像一只顽强的海燕，当我气馁的时候，盘旋在上空，给我温暖的力量，助我前行!

评语：

此篇文章用了“一语双关”的手法，描写了一位优秀的教师，在作者成长路上给孩子鼓舞和力量，生动而感人。

指导老师:程敏

推荐老师:张欣

本文作者： 朱昱锦(公众号：北京文鑫作文)

篇9：五年级上册仿写句子练习

五年级上册仿写句子练习

语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

例句一：

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

分析：

(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(3)要把握该句的修辞(比喻)

参考答案 ：

是饱经飞沙走石的.沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

例句二：

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;_______ ，_______ ;_______，_______ 。

分析：

这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……;如果……代表一缕思念，我送你一……。”

要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

参考答案：

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

例句一：

什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，__________;海燕说，________;太阳说，__________。

分析：

该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

参考答案：

我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。

例句二：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：__________。

分析：

根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

参考答案：

①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例句一：

人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;__________，__________。

分析：

(1)要把握句式(如果，就)

(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)

(3)要把握实现内容(奉献精神)

例句二：

作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民，就应_____;作为军人，就应_____;作为科学家，就应_____;作为学生，就应 _____。

分析：

这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

参考答案：

种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦学习、打好基础。

篇10：五年级学生的仿写比喻句

五年级学生的仿写比喻句

仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。五年级学生的仿写比喻句，我们来看看。

1、祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。

2、真诚是简单的，只有虚伪者才会觉得难以接受。 人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。

3、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。

4、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

5、友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

6、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。

7、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 读书，是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

8、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。

9、我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。

10、我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难

11、我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪;我也憧憬另一种生活状态，叫做紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落;我也憧憬另一种生活状态，叫做奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹;

12、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；我们 摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。

13、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水为需要我的大陆流淌甘泉。

14、我爱太阳，因为它温暖我的身体。我爱雨水，因为它洗净我的灵魂。我爱光明，因为它为我指引道路。我爱黑夜，因为它让我看到星辰。

15、王昭 君不是一个人物，而是一面书写着民族团结的大旗；昭君墓也不是一座坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。 圆明园也不是一座皇家园林，而是一个在血与火中破灭的繁华的梦；圆明园遗址也不是一座废墟，而是一座写满民族血泪的历史耻辱柱。

16、痛苦本是欲望的产物，但也是磨练人意志的试金石；痛苦既可能是万丈绝壁，也可能是帮助你成功的天梯。

17、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。

18、贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。

19、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力;鲜花无语，却散发出芬芳;春雨无语，却滋润着大地。

20、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗.元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。

21、思念使诗圣叹故乡月明;思念使女词人瘦过黄花;思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行;思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;思念使摩诘先生每逢佳节走入遍插莱萸少一人的心境;思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;思念使爱国诗人铁马冰河入梦;思念使诗仙举头望月;思念使香山居土忆江南春来江水。

22、书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。

23、时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非；时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。

24、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动

25、生命是雨过天晴后天空中出现的一抹彩虹吗？不！彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。生命是如履薄冰的一局棋吗？不！棋是死的，而生命却是鲜活的。

26、生命长河，若波澜不惊，则显得平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。

27、生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

28、生活是那丛木樨花幽幽的芳香，生活是那弯新月静静的微笑，生活是那流水多情的歌唱。

29、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。

30、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。

31、如果四季是本书，春就是浸满淡淡清香的扉页。如果四季是阕曲，春就是轻灵跳跃着的前奏。如果四季是情绪，春就是微微飘洒开的愉悦。

32、如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。

33、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的`音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

34、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就点缀一点春意；如果你是一根栋梁，就擎起一座座大厦；如果你是一块木屑，就放出一丝光热。

35、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪;如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地;如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息;如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急;如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。

36、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

37、人生应如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些悲苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的基调

38、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

39、人生是建筑历史的一块砖瓦，人生是与风浪搏斗的那双橹，人生是万绿之源的绚丽花朵，人生是帮助别人攀登的阶梯。

40、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡； 人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。

41、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

42、人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也隐约感受到生命的跳动。

43、人生的意义在于奉献而不在于索龋如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份绿意;如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

44、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

45、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

46、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火势，冬那么含蓄。

47、你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

48、美丽的浪花,是在与礁石撞击中开放的；人生的价值，是在生命追求中显现的。

49、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天;滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜;衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开;冰天雪地里，它怒放;寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影;寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

50、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。

篇11：五年级上册仿写句子练习

五年级仿写句子练习

1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园;没有一本书的家，是没有一只鸟的森林; ， ; ， 。

2、人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地; ， 。

3、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 ， 。(大海) ， 。(天空)例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

4、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。 日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。 考试如 ， 。考试如 ， 。例：考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。

5、如果你是大海， 。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色， 。如果你是种子， 如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。例：何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。

6、A是一座金字塔，是进取;B是两个联结在一起的心，是友谊;C是未满的月牙儿，是遗憾; ， ; ， 。例：p是一面迎风招展的旗子，是希望;D是等待拉开的弓，是渴望。

7、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。

8、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 家是 ，让人 。 童年是 ，让人 。例：家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

9、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱， ， 。

10、四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。”瘦工匠说：“ 。”矮而胖工匠说：“ 。”高而瘦工匠说：“ 。”例：门务必要窄，才有利于把守。门要矮而宽，实用而有气派。门要高而窄，既美观又节约。

11、历史是一本书，时间是一支笔。 历史是 ，时间是 。人生是 ，时间是 。例：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。 历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。 历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。

12、在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有 ， ;有 ， 。例：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命;/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。

13、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风; ， 。花坛暖房里，它不开; ， 。阳春三月，不见它的踪影;寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。 例：a、伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。/衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放;/寒风霜气中，它绽开。

14、如果卧室阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风， 。 如果我是春风， 。例：我将吹走世间的尘埃。/我将吹绿田野的庄稼。

15、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿;有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾;有的 ，像 ;有的 ，像 。

例：有的扬帆，像老鹰展开翅膀;/有的举桨，像运动员张开双臂。

16、书是钥匙，能开启智慧之门;书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 书是 ，能 ; 书是 ，能 。例：书是宝藏，能让人成为精神的富豪;书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月。

17、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷;社会 ， 。例：社会就是一个大课堂，它让我们领略其中的酸甜苦辣。

18、没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想， ， ;没有理想， ， 。例：人生就如黑夜，没有光明;/人生就如迷宫，没有方向。

19、勤奋是点燃智慧的火花;奋斗是实现理想的阶梯; 。例：勤奋是创造财富的钥匙。

20、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约 ，有的粗犷 ，有的细腻 ，洋洋洒洒，蔚为大观。例：如小桥流水，/如旭日喷薄，/似风拂杨柳。

22、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。 人们爱 ， ， 。例：人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。

23、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。 夏雨 ， ， 。例：夏雨如倒如倾，利利索索，真爽朗。

五年级仿写句子+专项练习

语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

例句一：

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

分析：

(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(3)要把握该句的修辞(比喻)

参考答案 ：

是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

例句二：

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;_______ ，_______ ;_______，_______ 。

分析：

这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……;如果……代表一缕思念，我送你一……。”

要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

参考答案：

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

例句一：

什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，__________;海燕说，________;太阳说，__________。

分析：

该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

参考答案：

我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。

例句二：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：__________。

分析：

根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

参考答案：

①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例句一：

人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;__________，__________。

分析：

(1)要把握句式(如果，就)

(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)

(3)要把握实现内容(奉献精神)

例句二：

作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民，就应_____;作为军人，就应_____;作为科学家，就应_____;作为学生，就应 _____。

分析：

这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

参考答案：

种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦学习、打好基础。

五年级上册仿写句子练习

篇12：仿写移植记忆小学五年级作文

仿写移植记忆小学五年级作文

科技在发展，社会在进步，人们的生活水平越来越高。现在，连记忆移植也成为了现实，这是人们以前想都不敢想的。

假如记忆可以移植，我会将世界著名发明家爱迪生的记忆移植给科学家们。这样，科学家们就一遇到疑难问题，就会马上迎刃而解。他们发动机器一样的大脑为人们发明更多更好的高科技产品供人们使用。

假如记忆可以移植，我会将世界著名数学家牛顿的记忆移植给所有学校各个班级的尖子生们。同学们平时遇到不懂的问题就不用去请教老师了，去问自己班上的“小神童”。这样，不仅老师的'负担减轻了，还养成了同学之间互帮互助的好习惯，这真是两全其美呀!

假如记忆可以移植，我会将旅行家的记忆移植给盲人。盲人就不会认为这个世界上没有光明，一切都是被黑暗所覆盖。旅行家们所爬过的山、涉过的水都一一呈现在盲人的脑海中。这样，盲人就会惊喜地叫到：“原来光明是如此的神圣、如此的美丽啊!”

假如记忆可以移植，我还会将从战争中经历了千难万险才得以幸存的人们的记忆移植给那些反对和平，发动战争可恶的统治者们。让他们也看看，战争给人们带来了多大痛苦，让他们也知道，这就是他们给社会做出的巨大贡献。

科技在发展，社会在进步。我相信，在不久的将来，记忆移植一定可以成为现实，也希望，科学家们能发明出更多更好的产品供人们使用。

篇13：仿写金色花作文

假如我变成一朵白云，在高高的天空中漂浮着，骑在小鸟的背上唱着快乐的歌，与美丽的彩蝶嬉戏着，妈妈，你认得出我吗？

你到处找寻着我，我却一声不吭的躲在天上看着你，心里暗暗发笑。

我要遮在你头顶，为你遮挡强烈，毒辣的日光。

当你正在为我修改作业时，你会发现窗边有一朵洁白的小云看着你，但你不会知道那云便是女儿的'化身。

当你带着一脸倦容离开房间，准备上街买菜时，我要寸步不离地跟着你，却不让你知道。

晚上时，你做好晚饭等我回家时，我正好和美丽的天空告了别。当你呼唤我:“你这顽皮的小孩，到哪里去了？”我便重新变回你的女儿，求你和我玩游戏。

你将嗔怪地问道：“你这淘气的孩子，去哪儿了？怎么现在才回家？”

“这是个秘密，妈妈。”那时，我会这样笑嘻嘻的回答。

篇14：仿写金色花作文

假如我变成了一朵白云，轻轻地飘在空中，一会儿变成一只小白狗，一会儿有变成了一架飞机，在空中自由自在的玩耍，妈妈，您还会认识我吗？

假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，不管妈妈走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。

如果您要叫我，我暗暗地在空中笑，却一声不响。

当您中午打扫院子的时侯，我将变成淡淡的、薄薄的云把太阳光挡住，让您不会流汗，不会那么累，我静静地看您打扫完，您会猜得到天空中的那朵为您挡太阳的白云就是我吗？

当太阳渐渐西下，我被太阳光照得火红，为了让您减轻压力，我变成了一只小绵羊，又变成了一艘帆船，承载着您的梦想飘向远方，您高兴极了，脸上露出了和蔼的笑容。

当太阳下山了，我从空中飘了下来，又变成了您的孩子，让您给我讲故事。

“你上哪里去了？你这小家伙”。

“哈！不告诉您，妈妈。”很快，我和妈妈一起很快进入了梦乡。

篇15：仿写山雨作文

天气如此潮湿，又是如此闷热。热得让人不能够自由通畅的呼吸，热得让人烦闷窒息。天空昏黄阴暗，密云低垂，仿佛触手可及。忽然有风刮过。急急忙忙，象是一个有紧要事去办的过客。在这样的风里行走，别有一番情趣。风又急又凉，翻动你的秀发，拂乱你的裙裳。赶走了刚才的闷热，让心变得不再沉重，而是轻盈，跃动。山雨欲来风满楼。这样的描写，真是形象，真是贴切。风象一个调皮的孩子，到处乱窜。它充满了好奇，每样东西都要翻一翻。于是，尘土飞扬，纸屑乱舞，树摇草动。到处是风的足迹，风的声音，哗哗作响。

闷雷声声，从天际滚过。山区的雷，真是又多又响，直剌人的耳膜。仿佛每一个响雷，都在你的耳边炸开。让你胆战心惊，下意识的去捂耳朵。尽管口口声声的说不怕，其实心里怕得紧。还真不好意思说，连放鞭炮的声音，我都怕呢。记得在平原的老家，就没有这么多这么响的雷。每逢有雷雨的夜晚，自己被雷惊醒后，总能看见坐在床前，陪伴着我凝视着我的母亲。心里觉得又温暖又安全，于是又迷迷糊糊的睡着了。

一道道闪电，如蛟龙，一闪而过；一声声响雷，如霹雳，紧随闪电之后。风越来越急，终于挟来了丝丝细雨。起初的雨，斑斑点点，细细如丝。织成一副巨大而精美的雨帘，在天空缓缓飘荡。风轻轻的吹动，雨帘左倾右斜。如飘渺的细纱，又如烟似雾，在你面前慢慢舞动。雨，终于不耐烦了。在风的带动下，变得又急又乱。一改之前的温文尔雅的淑女模样，变身为急躁冒进的小伙子，急切的想达到目的。豆大的雨点，就这么急速的砸落下来。在空中交融成一道道水柱，落到了地面。

篇16：仿写山雨作文

迎着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄的来了。

这场山雨，越下越大。整个大地像被轻纱蒙住了眼睛。像是一位仙女在空中翩翩起舞。雨声震耳欲聋，仿佛是一千块巨大的岩石使劲的往地上撞，又像是彗星撞上了地球，那阵势，那声音，无话可说。雨冲洗了大地的颜色，一切，一切，甚至是天边的云彩第一变成了鲜嫩的绿色。

绿精灵像是在天空中奔跑，又像是在散发光芒，折射大地的光辉。雨越来越小无数的小雨点儿从空中飞起，飞过高山，越过云岭，最后，经不住一丝阳光，掉落在地，这完美的旅行吗难道不是天地给它的恩泽吗？渐渐的，雨停了，空中划过一道彩虹桥，红的，橙的，黄的，绿的，青的……七仙女挥舞着曼莎，向天地展示她们的风彩。夕阳西下，云朵儿火红火红的，好像生气了，难道它也觉得我早应该回家了吗？哦！是这山雨，是这美丽的山雨令我依依不舍！

哦！山雨，漫漫岁月，千山万水，地久天长，只有你在我心中扎下了根，建了房要永远住进我的心窝！山雨，你永驻我心！

篇17：仿写山雨作文

来的突然——跟着冬天悄悄离去的脚步，跟着一阵阵湿润的春风，带着一缕缕轻盈的云雾，春雨，悄悄地来了。

先是听见它的声音，从树林里传来从远处的山坡上传来—— 沙沙沙，沙沙沙......春风抚摸着一片片树叶，春雨滋润着地底下的嫩芽。

像一曲无字的歌谣，奇妙的从周围飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近...... 在春雨中，山中的每一棵光秃秃的树，每一片光秃秃的山，变成了一张张空白的纸张，一丝丝绵绵的春雨犹如一支支神奇的画笔，在纸上渲染着代表生命的绿色，每一阵春风都带着幻想的颜色，在充满绿色的纸上，添了些色彩。

一场春雨，改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿、草绿，有火红、橘红、桃花红、紫红、牡丹红、樱桃红、有金黄、鸭蛋黄等。在雨中，所有的色彩都融化在这水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得明亮。这清新的绿色，仿佛在我心中、眼中流动。

这水淋淋的绿色，在画家的调色板上是调不出来的，然而只要看过一眼，就再也不能忘却 不知在什么时候，春雨，悄悄地走了，春风也跟随着他的.脚步离去，山中一下子变得十分幽静。远处，一只刚刚醒的小青蛙在“呱呱”地叫着，仿佛在倾吐着醒后的欢悦。近处，凝聚在树叶的雨珠悄悄地滑落，滴在路旁的小水洼中，发出异常清脆的声音—— 丁——东——丁——东 仿佛是一场春雨的余韵。

篇18：仿写山雨作文

哗啦啦，哗啦啦……

夏夜里的小雨，悄悄地来了。沉闷的夏夜凉爽起来。绵绵细雨唱着动人的歌曲，雨滴在草叶上跳着优雅的舞蹈，雨珠打在玻璃窗上的声音就像在打节拍。我像一位观众，被这音乐深深地迷住了。

这雨，不想暴雨那样有气势，不像山雨那样艳丽，但在我心中，只有这夏夜的小雨最美。她那种软绵绵又不失优雅的感觉，是无法用语言表达的。

小雨一直下着，我坐在窗台上，闭上眼睛，那淅淅沥沥的小雨更小了，更小了，最后停了下来，雨停了。

雨后的空气，更加清新，漆黑的天空透露出一种恬静，星星眨着眼睛，向我咧嘴笑。

滴滴，嗒嗒。小雨，又下开了。

篇19：仿写山雨作文

随着中秋的到来，台风雨和闷热也开始敲起绍兴的门了，又在主人心在余而力不足的情况下闯进了绍兴。

首先是台风的闷热。这种热，贴在皮肤上，就成了“第二层皮肤”，任人怎么甩也甩不掉，反而甩得令人出汗，可汗却被包在皮肤里出不来，留在人体内，形成一种燥热，让人烦躁起来。只有在风扇这样的情况下，“第二层皮肤”才会暂时退去，使人得到一丝清凉。

和中秋一起来的是雨。中秋下午的雨，声势浩大而连绵不断地下着，举目望去，凡是颜色深些距离远些的景物前，都可以看出细密的雨丝。河道里，近些的水洼里，都可以看见密密的水纹。雨落在各类东西上的声音混在一起，哗哗声里夹带着雨打屋檐的咚咚声……凡是想得出的雨声都被包括了进去。

篇20：仿写山雨作文

大街上，每个人都汗流浃背，雷公电母似乎也看不惯这闷热的天气，于是——“轰隆隆，嚓，轰隆隆，嚓”，这样的声音不知重复了多少次。终于停了下来。

“哗”一声雨倾盆而下，想有人往下浇水似的。

这短暂的30十分钟里，雨水把下水道都堵住了马路上覆盖了一层晶莹剔透雨珠。路边的树上还在滴着水，城市像一片即将干枯的河床，哪里都是积水，但是，好漂亮啊！

雨后的那一刻好美好美，狂风卷走了尘埃，雨水冲刷了陆地，到处都是新的景象。

篇21：仿写山雨作文

来的突然——跟着一阵阵湿润的春风，伴着一丝丝细细的春雨，春天，轻轻地、悄悄地来了。

先是听见她的声音，从很远的地方传来——

沙沙，沙沙，

风声里，小燕子飞来了，小草绿了，柳树梳起了长长的绿发辫，迎春花穿上了金黄色的连衣裙。春天的歌谣，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

春天改变了大地的颜色。阳光下，春天的色彩层次多的几乎难以辨认，有嫩绿，金黄，也有火一般的红色。

不知在什么时候，雨悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，春天一下子安静了。远处，一只不知名的鸟在树上开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的喜悦，近处，一只小蜜蜂在盘旋——

嗡嗡——-嗡嗡

仿佛是一场春风的余韵。

篇22：仿写山雨作文

来得突然——从那灰色的天际后，跟着飘渺的云，伴着潮湿的风，悄然地来到了这里。

听见了，终于听见了它的声音，由远而近，渐渐清晰了起来，在耳畔，传来轻柔又动人的歌声。

山雨，细如牛毛，如同温存之手拂过脸颊般柔软。它们轻巧地投入大地的怀抱，和慈祥的母亲共同欢笑。路边的小花都洋溢着灿烂的笑脸，迎接山雨的洗礼；小草也探出头来，享受雨的滋润。

雨，淅沥淅沥……

远处的大山，沉默含笑。那山上的青松古柏，苍翠欲滴。瞧！绿得灼眼，绿得透明，绿得醉人，绿得张扬。整个山间似乎铺上了一块绿毛地毯。不一会儿，那绿好像在大地中流动翻滚，顷刻间幻化成了绿的海洋！这绿决不比梅雨潭的绿逊色。它，泼泼洒洒，不加修饰，浓淡相间。似清泉，散发出淡淡的清香，流淌在你的心中；似画卷，展现出无限的魅力，深藏在你的记忆里。

雨，仍在不停地飘洒着。偶有飞鸟掠过，一去无踪迹。它们的翼上，一定沾染了这纯净的山雨吧。有着大山的纯朴，有着细雨的洁净，它们飞翔在这细密的山雨中，心中自有一份淡然和恬静。

细雨中，仿佛看见那下凡的仙女，弹着古朴的素琴，琴声宛如流水淙淙。这时，每一片树叶，每一片花瓣，甚至是那山涧边的每一颗鹅卵石，都变成了琴键上跳动的精灵，它们共同合奏出一首美妙又充满幻想的山雨之曲。“此曲只应天上有”啊！这山雨，不知有多少人在默默地喜爱啊！

去得也突然——那阳光一拨开云层，它就不见了，似乎已沉睡在大地母亲暖暖的怀抱中。

山雨过后，一切都是湿润的，干净又清凉的。在阳光的照耀下，呈现出了一个五彩缤纷的世界。

我爱那山雨，爱它的灵巧，爱它的纯真，爱它的轻轻悄悄。

听！

叮咚叮咚……

这是山雨的余韵吧。

篇23：仿写山雨作文

在人们睡午觉时，雨悄悄地来了。带来了湿润的微风，带去了夏天的炎热。

没睁眼，就先听见雨的歌唱，雨珠在空中，打在叶子上，沙沙；打在地面上，哗哗……

既像织女在纺纱，又似乐手正弹琴。既有天崩地裂之势，又有包容万物之美。既若雄狮怒吼，又如柳枝摆动（雏燕呢喃）。

这时，雷，用它雄浑的嗓音向人们问好，像一条巨龙在云中飞舞。睁开眼，发现雨让窗外的一切变了样，看不清外面的树、楼、天、地，仿佛这只是一个童话，一场梦境，真可以说是水天一色。

突然，闪电撕开了天空，四周立刻变得清晰了，花草树木，仿佛在那一刻都近在眼前。

渐渐地，雨停了，四周安静了下来，雨也去之无踪了，只有地上的水，才能告诉我们——雨来过。

篇24：仿写山雨作文

今年暑假的一天，我们一家开车到太行山区三妗的老家玩耍，去感悟一下与城市完全不一样大自然的魅力。

凌晨三四点，我们便从郑州出发。天刚蒙蒙亮，当东方的天空浮现一抹鱼肚白，我们的车开始进入我盼望已久的山区。车子沿着盘山公路蜿蜒行进，山峰的轮廓也开始清晰起来。远远望去，群山峻岭笼罩在一团团薄雾之中。这时候，雨姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来了——哗—啦—啦，哗—啦—啦……

雨点由小变大，打着树上的叶子，噼噼啪啪；打在岩石上，滴滴答答；打在小草上窸窸窣窣；雨声和着风声，仿佛梵婀玲上演奏响的一首婉转动听的小乐曲。山中的每一棵树，每一块岩石，每一丛绿草都是这场音乐会的观众。无数细如针一般的雨丝，如小姑娘纤纤的手指，轻轻的抚摸着岩石，绿草和树叶。绵柔的雨声就像妈妈唱给宝宝的摇篮曲。

雨点坠落到小溪里，泛起一圈圈涟漪。雨丝跌落到小洼里，小洼吐出了一个个小水泡。雨水洗刷着树叶，使叶子的绿变的更加苍翠；嫩嫩的小草沐浴在细雨之中，显得精神焕发。此情此景，如同一团青色的云雾，流入我的眼帘，寝入我的心扉。

不一会，雨停了，太阳从云缝里探出头来，给山坡上染上一层金黄色。阵阵微风吹来，摇曳着山林的树木。水珠从叶子上滑落下来，打在树下的岩石上，就好像一群小羊走在青石板上踢踏作响。

车子行进在崎岖的山路之上，时不时的可以看到高矮不等的松柏矗立在两边的山崖之上，他们那威武的身躯，就象一个个手握钢枪的战士，守卫着这片神圣的土地。远处传来了动听的鸟鸣，仿佛在欢迎我们这远道而来的客人。

篇25：仿写金色花作文

假如我变成了一朵满天星，只是为了寻乐，藏在那如茵的绿草中，星星点点的伴清风摇曳，又将那抹淡白挥洒在霞光中。妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我会在你看不见的地方，轻轻舒展腰肢，然后在跑到你的身边，偷偷地笑，却一声儿不响。

我要轻轻舞动着花瓣，看着你在工作的路上来回奔波。

当你静静地坐在池塘边，望着空中逝去的白鸽，任春风吹拂你的法捋时，我会伴它一起来到你的周边，你会嗅到润湿的泥土中带点花香，但你绝对想不到这是我给予你的一份安逸。

当你在静谧的午后，推开院门，一抹暖阳透过叶隙，灌木丛葳蕤泼洒，我便要摘下一片花瓣，像飞雪般在晴空下洋洋洒洒，让你欣赏着我的舞姿。最后我便要落在你的肩上，但你不会知道，这就是你的孩子的小小影子。

当阳光斜射在窗前，树影投在地板上，映着你美丽的脸。你安静地读着书，在一旁偷看的我，聆听者你均匀的呼吸，像歌儿一样美妙。我想求你给我讲故事，但我不敢出声儿，我会在你的书页间，悄悄飘下，做你的小书签。也许我并不美丽，但我知道，你一定会珍惜。

可是你会想到，这就是你孩子的小小影子吗？

当夕阳依依吻别远山，黑夜收走了最后一抹晚霞时，你会留一盏灯，而我最清楚，这是为谁而留。每当这时，我便会突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你给我讲个故事听。

“你这皮孩子，又跑哪里去了？”

“妈妈，你猜猜。”这就是你同我那时要说的话了。

篇26：仿写金色花作文

假如我变成了一只彩蝶，为了有趣，躺在柔软的花蕊里，吮着香甜的花蜜，做着优雅美妙的健身操，妈妈，你会注意到我吗？

你要是奇怪：孩子，你跑到哪里去了。我偷偷的藏在花瓣里暗笑，却一声不响。

我要小心的舒展开翅膀，看着你忙碌。

当你照顾完了弟弟妹妹长长的呼出一口气，徐步踱进院子里，凑近那小小的花地，你会看到我身上闪着美丽的阳光，却不知道那是我变成的。

当你把妹妹送到学校后，骑上车子准备回家，我便会落在车上那昨天我早就准备好的鲜花上，和妹妹一样，尽情享受沐浴在母爱中的欢乐。

但是你能想到，你正在载着你心爱的女儿在遨游在街道上吗？

当你黄昏时牵着弟弟妹妹的手从远处走过来，我便要突然的再飞到地上来，又成了你的孩子，逗着弟弟笑。“你到哪里去了你这坏孩子？”“不，我不告诉你，妈妈，这是秘密”这就是那时我要同你说的话了。

篇27：仿写金色花作文

假如我变成了一棵桂树，在风中摇曳着。妈妈，你浇灌了我，使我慢慢长大，树干渐渐变粗，不再被微风而吹得摇头晃脑。但是，妈妈，你会猜得出我就是那棵你精心浇灌的桂树吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪儿啊？”不妨到我的绿荫之下，看，这就是你的孩子。

我要悄悄地展开枝丫，看着你工作。

当您吃过午饭，坐在窗前读《爱的教育》，我便要伸出茂盛的枝叶，为你撑起一把伞，挡住刺眼的阳光

雨后，当你看到我被浇灌后的枝叶，更加茂盛，你便会露出了微笑。而我，也在那里匿笑，却一声儿不响。

当你感到疲惫的时候，我便要释放出桂花的芳香，飘到你的四周。你会嗅到这花香，缓解一天的劳累，却殊不知这香气是从我身上来的。

当你再走到院子里，抬头看那一轮皎洁的明月时，我便忍不住落到了地上，又变成了您的孩子，要你和我一同游戏。

“你这孩子，一整天都没看到你了，哪里去了？”

“我可是一天都没离开你啊，妈妈。”看到您莫名其妙的样子，我又在一旁匿笑。

篇28：仿写金色花作文

假如我变成了一支钢笔，若只是为了好玩儿，我便在历史书的某个知名人物画像上添上一两撇胡子，笑声随墨汁一起滑出，或将一篇文章绘成一幅漫画，妈妈，你会认为是淘气的我干的吗？

你要是喊道：孩子，你又躲到哪儿去了？我望望自己的作品，心中乐开了花，却一声不响。

我要悄悄地将墨囊充满，陪你一同学习。

当你刚睡醒，睁开朦胧的双眼，第一眼看到了书桌，坐在桌前，提起钢笔，你是否闻到了点点墨香？却不知是我把芬芳的墨味传到你鼻子的。

当你吃了午饭，正在读书做着欣赏笔记时，我便随着你的手，在洁白的纸张上留下墨痕。但有时我也很淘气，不听你指挥，在纸上留下几个黑团。

但我认为你一定猜不出这是你孩子在和你闹着玩而留下的痕迹的。

傍晚，当你在明亮的台灯下给远方的朋友写信时，这种思念的话说给我听，我会认真将它记下来，我肚子中墨水的大部分变为了思念，将友谊传下去。

一天下来，你静下来想，孩子呢？

便喊道：你这坏小子，去哪儿了？

我继续匿笑，静静地依偎在你手旁。妈妈，我会一直陪伴你的，每一天。

篇29：仿写金色花作文

假如我变成了一朵荷花，为了好玩，长在大大的荷叶上，笑嘻嘻地在水中摇摆，又在荷叶上玩耍，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你去哪里了？”我偷偷地在那里摇摆，却一声不响。

我要悄悄地随风摇摆，看着你工作。

当你出门后，走在风景优美的小路上，穿过荷花池的池畔，走到开满花朵的池塘边时，你会嗅到这随风弥漫的花香，却不知道这香气是我散发出来的。

但是你会猜得出这就是你孩子的样子吗？

当你吃过午饭，坐在窗前工作，离荷花池不远时，我便要探起那小小的莲蓬，看着你工作。

但是你会知道你的孩子一直陪伴着你吗？

当你黄昏时拿了钥匙到家里去，我便要突然地再落到地上来，又变成了你的孩子，求你做饭给我吃。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我去了一个很神秘的地方，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

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