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善良不可貌相作文

2023-09-25 09:03:26 收藏本文下载本文

“曲项向天歌”通过精心收集，向本站投稿了24篇善良不可貌相作文，以下是小编为大家整理后的善良不可貌相作文，欢迎阅读与收藏。

善良不可貌相作文

篇1：善良不可貌相作文

善良不可貌相作文

前段时间，我家楼上搬来了一位挺让人讨厌的老太太。她蓬头垢面，总是穿着臭烘烘的衣服。每次在电梯前遇到，我都会避而远之，因为她会使那个小小的密闭空间散发着臭气。

另一个让我讨厌的，就是我家楼下那只流浪猫。她骨瘦如柴，原本白色的毛结成了块，脏兮兮的覆盖在身上，跟老太太一样，有着一股恶臭。小猫整天喵喵叫着，在厨余垃圾桶旁边打转，让人觉得又可怜又恶心。

可是最近，我发现小猫变了。它的毛蓬松柔软，像刷过白颜料似的，白得发亮。肚子鼓鼓的，上面的肉都往下挂了。小猫一下子从一个流浪汉，变成了潇洒英俊的绅士。是哪位善心人收留了它吧。我想。

放假那段时间，我无意中发现了小猫变样的奥秘。

那天晚上，我看到楼上的老太太搬来小板凳，坐在楼道，大声呼唤着：“喵喵，喵喵”。这时流浪猫出现了，老太太就像见到了失散多年的亲人一样，亲热地抱起她，弯着腰，给它挠痒痒。然后，舀了一大碗猫粮，放在小猫喵喵面前，让它吃。喵喵温柔地叫了几声，好像在说“谢谢”。然后，大口地吃了起来，过了一会儿，它停下来了。看到这情景，老太太像孩子不肯吃饭时一样着急，她又摸了摸喵喵的身子，嘴里不停地催促着“喵喵快吃，不要抬头。”“喵喵快点吃！”好像生怕小猫会饿着似的。喵喵似乎能听懂人话，立马乖乖低下头去吃了。吃到尽兴时，还会不由自主地把头摇成拨浪鼓，爪子还不停地拍打着地面。老太太看着它，嘴角不由微微上扬，脸上流露着慈爱。

喵喵吃饱了，绕着老太太的'脚转着，时不时把前爪搭在老太太的鞋上，轻声叫唤，像是小孩朝大人撒娇。老太太笑眯眯地看着它，一人一猫之间，气氛是那么温馨和谐。

接下来的日子里，我发现老太太每天都会准时下楼去找她的喵喵。有时，小猫没有及时出现，她就会颤颤巍巍地走下台阶，四处张望，用一连声的呼唤，召唤那只让她牵肠挂肚的小猫。下大雨时，她会带两把伞，一把给自己撑，一把为喵喵撑着，打雷时，她会焦急地寻找喵喵，把它护在怀里，生怕它受到雷的惊吓。在她的精心照顾下，小猫长得一天比一天可爱，毛变得一天比一天白。我都很想摸摸它。

这之后，我再也不敢讨厌老太太了，再也不会觉得她又脏又臭，让人讨厌了。善良不可貌相，老太太脏兮兮的外表下，隐藏着一颗善良的心。

篇2：“桔”不可貌相

“桔”不可貌相傍晚放学回家，一进门，就看到桌上放着一袋蜜桔。与其说是蜜桔，倒不如说是金桔，那么小，这实在不像桔子。哪有这样的桔子，这简直就是“营养不良”嘛！

看着这“面黄肌瘦”的相貌，我这个嗜桔如命的小馋猫，顿时失去了胃口。唉！还是先看会儿电视吧！

不知过了多久。传来一个招牌式的声音：“开——饭——喽！”那是妈妈的开饭令。一听到号令，我像一阵风似地从房间里冲到了客厅。突然，我看到爸爸独自一人半躺在沙发上。

嘴里津津有味地大口吃着“金桔”，手里也剥个不停，还在不断往里送，一脸幸福的样子。要知道这表情，只有在与我抢吃东西得逞时才会显露出来。

该不会是老爸在装模作样地骗我吧！因为以前不是没有过。

于是我将信将疑地来到他跟前，试探着问道：“爸爸，这桔子好吃吗？”“嗯？不好吃！不好吃！”爸爸他一副爱理不理的样子，但手里、嘴上却丝毫没有停下来的意思。“不好吃怎么你还吃得这么开心？”我心里更加疑惑了。“啊！我有开心吗？没有啊！”话虽这样说，爸爸还是忍不住笑了出来。“好哇！你敢瞒着我一个人独吞！妈，爸爸他欺负我！”我连忙拿出看家本领。

“爸爸他有欺负你吗？我怎么没看出来，”妈妈一边端汤一边笑着说。“妈啊——连你也帮他！”我装作有点生气了。

“好了，好了，”妈妈放下汤说，“我看不是爸爸欺负你，是你嫌桔子小，不好吃吧！要不，回家时怎么没吃呢？”我不禁心头一怔：妈妈怎么会知道得这么清楚？我还没弄清楚是为什么，妈妈抚摸着我的头说：“孩子，你要记得有句话叫什么来着：那叫人不可貌相，海水不可斗量。这桔子虽小，可甜着呢？还不快去吃，再不吃就让‘老馋猫’吃光喽！”

听了妈妈的话，我连忙扑向桔子，连爸爸已送到嘴边的也抢了过来。尝了一口才明白，爸爸妈妈没有骗我，这桔子真是甜哪！看来，这真应了那句老话：海水不可斗量，桔不可貌相！

绍兴县马鞍镇新围分校五（1）班童丽娜指导老师唐卫明

篇3：薯不可貌相作文

今天，是我们一年一度的春游，呵呵，你肯定猜不到，我们去九溪烧烤哦！

到了农庄，我兴奋得要死，羊肉串一串接一串地进了我的肚子。时间飞快的溜走了，眨眼间，我们要开始烤番薯了。

把番薯包上锡纸，一切准备工作就完成了，接下来，就等金楚然爸爸把番薯丢进烤炉了。

丢进去后，就是漫长的等待。

“嗯……”一阵香喷喷的味道传来，我的口水马上就被钩了出来。禁不住香味的诱惑，我像游魂般飘到炉子前。“哎！还没好呢！”金楚然爸爸阻止了我，我只好收回口水，悻悻地回到桌子旁。那不停抗议的肚子动得更厉害了。哎，肚子呀肚子，别叫了！你放心，等番薯烤好了，我一定让你吃得饱饱的！在我的千呼万唤下，番薯终于在我“热切”的眼光下出炉了。

等我手忙脚乱的剥开锡纸，一副惨不忍睹的景象赫然映在我眼前：天哪，它全烤焦了！番薯像一只超小乌鸦，静静待在锡纸中。看着这个“黑薯”，我实在下不了口，就转让给了潘敏舟。

结果，当潘敏舟剥下锡纸，我竟然看见里面是金黄的番薯！呜呜，我欲哭无泪，只恨自己有眼无珠，让到嘴的美食白白飞走！

薯不可貌相，即使它（他）外表并不出众，可内心也许会比那些外表华丽的更美丽。

篇4：鱼不可貌相的作文

鱼不可貌相的作文

上周星期一，为了让我们更好地观察小动物，老师叫两位同学带了些小鱼在教室里喂养。一位同学带了两条锦鲤。它们身穿金色的铠甲，身长约五厘米，身型扁扁的，尾巴就像一把剪刀。我们给它们取名叫大金和二金。它们看起来个子娇小，但身姿矫健，游得可快了。另一位同学带了两只大眼睛金鱼，它们比锦鲤可要大三四倍。它们的眼睛大大的、鼓鼓的，有玻璃珠那么大，就像两颗珍珠一样。最漂亮的是它们的尾巴，又长又柔，就像穿了一条晚礼服裙，在水中优雅地游动，可爱极了。红色的那只我们取名叫红珍珠，黑色的就叫它黑珍珠。

经过长期的观察，我们发现珍珠金鱼比较文静，而锦鲤却十分好动，总也停不下来。这两种金鱼进食的样子也截然相反。我们将鱼食投入鱼缸中，锦鲤只要一闻到鱼饲料的味道，就激动得上蹿下跳，冲到水面上一阵狼吞虎咽。不一会儿，鱼饲料就所剩无几了。等锦鲤吃饱后，珍珠金鱼才慢悠悠地游上去吃锦鲤的残羹剩饭。

可随着观察的深入，我才知道锦鲤并不像外表那样温柔可爱，其实它的性格异常凶猛。就在星期四的中午，不知怎么回事，锦鲤就把红珍珠的一只大眼睛给啄爆了。我们看到红珍珠的眼睛就像就像被针扎过的气球一样，瘪了。它的眼皮耷拉着，看起来垂头丧气，十分可怜，就像被欺侮的小孩，委屈地趴在缸底。原来这两种金鱼在一起不能和平共处啊！我赶紧拿来了一个盆子，把锦鲤放入盆中，将两种鱼分开喂养。

我担心红珍珠的伤势，每天早上到学校的`第一件事就是去看它的眼睛康复了没有。昨天早上，我终于开心地发现，它的眼睛又鼓了起来，恢复了原来的模样，这让我们全班同学都松了一口气。这件事让我明白：个子小的不一定软弱；也让我们对珍珠鱼有了新的认识：虽然它的外表看起来十分脆弱，但它的生命力却很顽强。真是鱼不可貌相啊！

篇5：鸦不可貌相五年级作文

鸦不可貌相五年级作文

它从头到脚都是乌黑的羽毛，没有光泽，像穿着一件黑色的斗篷。它的外形其貌不扬，叫声更是不堪入耳，“呱呱”的叫声通常被认为是不吉利的象征，常常遭到人们的驱赶。这就是长相乌黑，声音嘶哑的“乌鸦”。

它没有百灵那样动听的歌喉，也没有画眉那样美丽的外表，更没有苍鹰那样搏击长空的力量，它只是一只不太美丽的小鸟，因为人们把它看作是不吉利象征而遭到驱赶。在书中它代表的是愚蠢和丑陋，在电视里只要一有乌鸦飞过，就表示有不幸的事情发生。所以它不能在枝头报喜，更不能在人们的.屋檐下筑巢垒窝，它只能在远离人类的树林里栖息。

但就是这种遭人嫌弃的小鸟却拥有着值得我们学习的美德——养老、爱老。《增广贤文》中说，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。大意是说，小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。

现在我明白了，乌鸦的“呱呱”叫声其实是在告诉我们：“我虽然长得丑，但我有一颗孝心，你们人类更应该孝顺自己的父母，别忘了常回家看看吧。”

篇6：不可貌相的动物作文

一说起人与动物之间的感人故事，我就会情不自禁的想起沈石溪的一本小说——《狼种》，

大灰是一条长得很像狼的狗，它自从进了马戏团后就遭到了许多不公平的对待：它的伙伴不时的袭击它，表演完后鲜花和掌声也不属于它，更重要的是，它的饲养主人川妮对待它也总是很粗暴，总是偏袒其它的小狗……

如此看来，大灰是一条不幸的狗。如果某个人遭到这要的对待的话，他也会奋起反抗、忤逆他人。但大灰却并没有这样做，它还是一丝不苟的工作着、爱着她的主人……

有一次，川妮独自和马戏团的动物们待在树林里，两只云豹突然出现了。川妮曾经

动物和人类一样，有自己的爱憎、智慧和情怀，希望人们能不要因为长相的差异去排斥动物。我们应该去接纳、去爱他们。
六年级:赖晴乐

篇7：人的确不可貌相作文

人的确不可貌相作文

一天，我在路上走着，远远地看见前面车站上有一个大约三四岁的小女孩在嚎啕大哭，我猜想她应该是被她的家长骂了。可是我观察了一会儿，车站上人来人往，却始终没有人管小女孩，有的人视而不见，有的路人上前安慰她，但车一来，就转身离去了。这时，我心想她可能和父母走散了。

正当我想上前去询问小女孩时，突然，一个蓬头垢面的流浪汉走了过去。只见他低下头，和小女孩说着什么。看到这情景，我以为这流浪汉就是她的家人，但又心生疑惑，流浪汉穿的脏兮兮的，而小女孩的'衣着干净整洁，不像一家人的样子。我突然晃过一个念头:流浪汉可能是个人贩子。我想上前帮助小女孩，但流浪汉毕竟是个大人，这让我有点犹豫，如果这时有电话就好了。这时，流浪汉牵起小女孩的手向前走去，周围的人只是看着，却没人上前阻止。

我不放心，偷偷跟了上去，跟了一段路后，他们拐进了一条小巷子。我心头一紧：小女孩会不会有危险。于是我三步并两步冲到巷子口，看见流浪汉领着小女孩在一家小店门口停留，他摸着口袋半天掏出了一枚硬币，买了一根棒棒糖递给了小女孩。

我轻轻的靠近他们，听到流浪汉和店主在说，小女孩可能走丢了，请店主帮忙打电话。我顿时对流浪汉肃然起敬，看着他，心中有一丝羞愧......

这事后让我明白了一个道理――人不可貌相，我们不能仅凭外表去判断一个人，要多往好的一面看。而善良也无处不在，它在我们每一个人的心里。

篇8：不可貌相的蛋壳五年级作文

不可貌相的蛋壳五年级作文

鸡蛋壳，在许多人看来脆弱得不堪一击，但是我做的这个小实验可能会让你对小小的鸡蛋壳刮目相看。

星期天的上午，妈妈正在厨房里忙活着准备午餐。只见她先后把两个鸡蛋在碗沿上一磕一掰，蛋清蛋黄便流入了碗里。见妈妈正打算把鸡蛋壳扔进垃圾桶，我急忙制止：“妈妈，不要扔掉鸡蛋壳，我有用！”妈妈不解地问：“你要蛋壳干什么呀？今天特别热，不扔掉的话蛋壳一会儿就发臭了！”我连忙向妈妈保证：“你放心，我会把蛋壳洗干净的。我要用它们做一个小实验。”一听做实验用，妈妈立马就把蛋壳给我了。

我捏住了蛋壳的'边缘，来到水池边，打开水龙头，让细细的水流把蛋壳的里里外外冲洗干净。我又找来餐巾纸，轻轻地擦干了蛋壳上的水渍。然后，我用剪刀把蛋壳裂口的边缘细心地修平，并小心翼翼地在蛋壳的边缘上都贴上了透明胶带，使边缘更平整。此时的蛋壳看起来更像四个“小碗”。

一切准备就绪，实验开始了。我先把蛋壳的“碗口”朝下摆放在书桌上，四个蛋壳刚好组成了一个长方形。我找了一本不厚的书，慢慢地架在四个蛋壳上，低头一看，鸡蛋纹丝不动。于是，我一本一本地把书叠放在蛋壳上。我一边放一边暗暗祈祷：小蛋壳，你可得撑住呀！四个蛋壳仿佛明白了我的心思，稳稳地支撑着越来越高的书本。直到第十四本书放上去后，书下传来“喀嚓”一声。

我赶紧趴在桌子上一看，有两个蛋壳裂缝了！看来，不能再往上放了，否则，这些蛋壳就要“粉身碎骨”了。我连忙把这十四本书搬开，仔细一看，蛋壳上裂开了几条细缝。我把那十四本书搬到秤上一称，呀，有4.4千克重呢！轻轻一磕就碎的鸡蛋壳，竟能支撑起4.4千克重的书！这太令人惊讶了。不用说，这又是“薄壳结构”的功劳。

这个小实验，不但让我增长了科学知识，还让我明白了一个道理：我们看事物不能只看外表，还要看它的内在。就像鸡蛋壳，它虽然看上去脆弱，却能支撑起远远大于自身重量的物体。

点评：小作者有条理地叙述了实验过程，实验时的动作和心理活动刻画得很生动，结尾揭示了实验给予自己的启示，耐人寻味。

篇9：花不可貌相周记550字

花不可貌相周记550字

每个到我家来的客人，都会啧啧称赞我家那盆一叶兰，一叶兰叶片长得肥硕挺拔，一片片宽大苍翠的叶片舒展开来，向我们展示它的健美。这是一种观叶植物，它一个茎只有一片大叶子，几十个叶片簇拥在一起，远远看去就是一朵绿色的大花。

但是你知道吗？一叶兰的花儿可与众不同呢。

这天，爸爸告诉我们一叶兰开花了。我和妈妈从没见过一叶兰的'花，急忙跑去看，可围着这盆一叶兰找了半天也没见到花的踪影，我又把每一片叶子的正面反面，上上下下都看了一遍，还是没见到半朵花。我着急了：爸爸，哪里有花呀？你骗人！爸爸慢条斯理地往花盆里的泥土上一指，我和妈妈顺着爸爸的手指一看，在花盆土壤上冒出了几朵一元硬币大小的花，它们颜色太接近土壤了，不仔细看根本难以发现。这些花躲在叶片下面，好像很害羞。有的刚刚露出头，还是一个绿褐色的小圆球，有的正在绽放，就像一个炸开的小西瓜，炸开的瓜皮裂成8个三角形的花瓣，土褐色的花瓣又小又肥厚，其貌不扬。瓜瓤呢，像是一颗紫红色的海星。花的颜色既不鲜艳，外形也不美观。我俯下身子闻一闻花儿，也没有任何香味。

我很失望，这么漂亮的一叶兰，花儿却这么不起眼。妈妈却说你看，红花要有绿叶衬，可是这一叶兰的花儿却不和绿叶争宠。它虽然那么朴实无华，但是却孕育了如此肥美的绿叶，让人们欣赏，真是了不起呀！

我想，是呀，一叶兰的花没有玫瑰的娇艳，没有百合的芳香，没有荷花的高洁，却甘愿默默无闻地孕育着美丽的生命，这难道不值得尊敬吗吗？花也不可貌相呀。

篇10：猫不可貌相五年级优秀作文500字

猫不可貌相五年级优秀作文500字

写作是一件比较困难的事，对于很多学生来说，如何开头更是令人烦恼，其实写作，我们可以从自己身边的小事观察，先将他们写于纸上，慢慢提升自己，关于动物的作文你会写吗？下面给大家带来的是猫不可貌相五年级优秀作文500字动物作文。

我们家的'猫啊，唉呀，可真是美的不行――雪白的毛发；一双黑白分布均匀的水汪汪大眼睛；修长的四肢；还有那柔软的、细长的尾巴。绝对属于那种“人见人爱、花见花开、车见车爆胎”类型。如果有“吉尼斯最美猫咪奖”的话，我家的猫百分百名列第一。也正因为这只猫，我的邻居家小孩、朋友轮番登门来找我玩。说是找我玩，到还不如说是来“看望”我家的猫的呢。哎呀，幸好我的朋友并不多，不然的话，就是再给我一栋屋子，也装不下这么多人呀！

要是在以前，我可是一直以我的猫为荣的。可是现在，我渐渐不喜欢那只猫了，甚至还生出一丝丝讨厌来。最让我可气的，就是下面的这件事！

我家的猫啊，要说外貌，那肯定是无“猫”能比。但要说捉鼠能力的话，那应该是猫咪界的“奇葩”了。唉，请往下看。

就在昨天，我家第一次出现了老鼠“光明正大”在厨房活动情况。怎么办啊，总不能眼睁睁看着老鼠“兴风作浪”啊。我着急地想着，难道要我去捉？我可没那胆子。怎么办啊，对啦，还有一只猫呢！我用希望的目光寻找着它。可谁知，它居然在桌子下瑟瑟发抖。“哎呀，你还是只猫吗？”我生气了，直接抓起它往老鼠那扔去。后面的镜头可真让人不忍直视，那只猫一碰到老鼠，就好像老鼠见了猫一样，惊叫了一声，马上跑回了桌子下，重新瑟瑟发抖起来，我“吓”得目瞪口呆。

在这世界上，从来都是猫捉老鼠的，可我家的猫不仅不捉老鼠，而且还怕老鼠。唉，可真让人来气！果然是“猫不可貌相”！

篇11：数,不可貌相-倒数的认识教学实践与反思

【案例背景】

教学概念，教师要根据概念产生的不同背景，因材施教，选定最佳的引入路径，尽力排除非本质属性的干扰和影响，让学生尽快触及概念的本质特点，否则不仅会因为远离教学内容而影响教学效果，甚至还会产生误导作用，将学生的思维引入歧途。

在教学倒数时，不少教师围绕“倒”字做文章，有的观察一幅正放和倒放的图画，有的让学生读“杏”“呆”等构字倒置的上下结构的字，有的让学生查字典解释“倒”字的含义，然后观察一组分子、分母相互倒置的分数，引入倒数。这样教学，效果似乎很好，但却淡忘了“倒数”概念的应用意义与作用，是一种舍本求末的做法。学生遇到和是互为倒数吗？就会发蒙了，因为他虽熟谙“乘积是1的两个数互为倒数”这一定义，但是在潜意识中还是以“分子、分母互相颠倒”作为“倒数”概念表征的缘故。

数不可貌相，倒数的本质是什么，如何引导学生建构倒数的意义，探寻求一个数的倒数的方法，如何在倒数的教学过程中全方位地达成教学目标？我不断地思考和探索着。

【案例描述】

片段一：探究新知得出概念

1、揭示课题

师：同学们，我们已经学习了分数乘法，为了后续学习的需要，这节课我们将运用分数乘法的知识来研究两个数之间的一种特殊关系。什么关系呢?就是它们的乘积是1。（板书：乘积是1）

2、观察、判断哪两个分数的乘积是1，写出乘式。

⑴学生独立完成后，汇报，多媒体显示：

×=1 ×=1 ×=1

⑵揭示“倒数”的意义

师：每个算式的积都是1。像这样“乘积是1的两个数互为倒数”。

(板书，并让学生读一读)

⑶思考：“你怎样理解‘互为’一词? （学生谈谈自己的想法，并举例说明）

⑷判断：因为×=1，所以是倒数，是倒数。这种说法对吗？那应该怎么说？（因为×=1，所以是的倒数，是的倒数。和互为倒数）

〖我的思考：从倒数的外部特征入手，创设情境或游戏引入倒数的概念，如此入课，学生兴趣盎然、课堂气氛轻松活泼。但是创设情境的预期效果不应只是轻松、有趣，更应关注你的情境是否为学习数学服务；是否让学生在数学上有所思考，有所感悟；是否为学生的思维发展提供空间。

学习倒数的知识基础是分数乘法，而倒数又是学习分数除法必备的知识。相对于分数乘、除法的意义、计算和应用而言，它又是一个相对独立的教学内容，所以有的教科书把它编排在“分数乘法”单元的末尾，有的教科书把它编排在“分数除法”单元的开端。

鉴于此，我通过谈话引入新课：“同学们，我们已经学习了分数乘法，为了后续学习的需要，这节课我们将运用分数乘法的知识来研究两个数之间的一种特殊关系。什么关系呢?就是它们的乘积为1。”这样的谈话，可以阐明学习新知识的必要性，从而激发学习动机；可以明确这节课的研究方向，从而凝聚学生的注意力；可以调动学生的知识储备，从而激活学生的思维。〗

片段二：运用概念，探究方法

1、找分数的倒数

⑴观察互为倒数的两个数，你发现了什么?

生：两个分数的分子和分母位置刚好相反。

⑵师：根据这一发现，你能找出剩下的3个数、和1的'倒数吗？

（学生写好后，先同桌交流自己的方法）

⑶反馈：说一说你是怎么找的？

（分子、分母交换位置，我们可以称它为“换位”）板书换位

⑷验证:那我们该怎么来验证它是否正确呢？（板书：×=1）

⑸强调：判断两个数是否互为倒数的关键是它们的乘积是不是1。

⑹ 的倒数请学生说一说。

⑺ 1这是带分数。该怎么找到这个数的倒数的？（生：先将带分数变成假分数，再交换分母和分子的位置）（板书：1= → ）

2、找整数与小数的倒数

师：我们已经掌握了求一个分数的倒数的方法，那么整数和小数有没有倒数呢?请你举几个例子找一找写一写。

⑴学生独立尝试，再在小组中交流。

⑵汇报：请学生说一说找整数的倒数的方法。

生1：7可以看作，再把它换位，就是。（根据回答板书）

师追问：该如何验证？

生1:7×=1

师：先把整数变个形，变成分数，再换位，你们有不同的方法吗？

生2：可以想7×（）=1，然后倒过来1÷7=

⑶师：还有别的整数吗？（再请学生举个例子）看来还有很多，那老师可以用字母A来表示吗？那它的倒数就是多少？（板书：A×=1）

⑷你们怎么找到小数的倒数的？谁能举个例子说一说？

生1: 0.25化成分数是，再把换位，它的倒数就是4。验证0.25×4=1

生2:1.2化成分数是,再换位，它的倒数就是

3、小结方法：现在请大家讨论一下，黑板上这些数，我们是怎样找到它们的倒数的？（小组讨论：一般只要把带分数、整数和小数先化成真分数或假分数，再把分子和分母调换位置化成倒数。整数和小数还可以用1除以这个数来算一算。）

〖我的思考：“倒数的认识”这一课的核心内容是“倒数的意义和求法”。“倒数的意义”属于概念的教学，我认为，只有让学生关注基础知识本身，让学生在深入剖析“倒数的意义”的过程中，学会数学思考，体会解决问题所带来的成功体验，才能使学习真正成为学生的需要。所以在教学时，学生先通过大量感性材料的观察、思考、推理和交流，对倒数有了初步的感知认识，揭示除了倒数的意义 “两个乘积是1的数互为倒数”。“互为”一词是教学的难点，学生一时难以理解，教师选准难点进行展开。让学生自己谈谈理解，并举出实例来说明，让学生自己去领悟。接着，设计了判断题，让学生在争论中明辨是非，进一步抓住概念的本质属性，理解倒数的意义。

“倒数的意义”是学生思考的基础，“倒数的求法”是学生思维的主线，这两点相互融合地交织在一起，是每个活动都要着力突出的重点。探索“求一个数倒数的方法”，我把学习的主动权交还给学生，以学生提供的素材为载体，引导学生大胆尝试，在尝试过程中找到整数、小数、分数求倒数的共性，并悟出方法。学生充分参与活动，在活动中形成体验，在交流中激励思考，在思考中促成发展。教师适时通过板书、问题、评价等教学手段，帮助学生整理获得的活动体验，梳理形成的感性认识，从而使学生主动建构起属于自己的“双基扎实，体验深刻，思维灵动，结构开放”的知识系统。〗

片段三：深入剖析拓展延伸

1、思考：哪些数可能没有倒数？

生1：老师，我不确定“1”的倒数是几？（有的学生说有，有的说没有）

生2：1的倒数还是1。

师：你能说说理由吗？

生2:1化成分数是，倒过来。

生3:1×1=1，所以还是1的倒数还是1。（板书：1的倒数是1.）

生4：“0”没有倒数。

师：为什么？

生4：0乘任何数都得0，所以没有倒数。（板书：0没有倒数。）生5: 0不能做除数，0也不能做分母。

师：刚才我们说A的倒数是，也得排除什么情况？（板书：A≠0）

师：只有0没有倒数吗？（学生点头）

师追问：0.6（6的循环）这个循环小数有没有倒数？（大部分学生都认为没有，还有些则陷入了思考）

师提示：它能否变形成分数呢？

生：0.6的循环也就是三分之二，所以它的倒数是二分之三

师小结：0除外，像这些数也是有倒数的，只是凭我们现在的能力可能还不能一下子将它变形，找出它的倒数。）

2、师生互报倒数。

① ② ③ 4 9 15

⑴师报一个数，学生抢答。

⑵ 观察每组中各数的倒数，看看你能发现什么？

生1：真分数的倒数是假分数，假分数的倒数是真分数，整数的倒数是几分之一的分数。

师：同学们都同意吗？（大部分学生点头，其他学生迟疑。）

师提示：假分数的倒数是真分数？（手指板书：1×1=1）

生2：假分数不能等于1，要大于1，它的倒数才是真分数。

师：你补充的很及时。

生3：老师我还发现，原数越大，倒数越小，原数越小，倒数越大。

师：真是了不起的发现。

〖我的思考：学生在知道了分数、带分数、整数、小数的求倒数的方法以后，请学生思考是不是所有的数都有倒数。面对特殊的0和1这两个数时，学生们出现了小小的“争执”。对于学生的“争执”我没有直接介入，而是引导他们互相说说自己的理由，在他们的交流中，学生们达成了一致的认识：0没有倒数，1的倒数时它本身。并且在说明理由时，学生还认为“0不能做分母，所以0没有倒数”这个理由，拓展了我所提供给学生的知识内容。这个结果的出现，远远比我扯着嗓子告诉他们，让学生能接受的效果要好的多！

接着又提出“循环小数”有没有倒数，让学生试着找一个循环小数的倒数，学生进一步

篇12：善良作文

・・善良

・善良，

・是人类最贵的财富，

・他完全可以算是无价之宝；

・善良，

・是人类最高的修养；

・只有善良，

・别人才可以认同你。

篇13：善良作文

善良是一种本质，还是一种品质，

为什么说人是在动物之上呢？不光是有无边的智慧，还有许多动物没有的品质。善良就是其中之一。善良=别人的快乐，

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帮助别人不但可以体现自己的善心，还可以使别人快乐。而且，做完一件善事以后我们的心灵都会得到一种安慰一种自豪。这样我们以后还会继续做善事。而且，得到帮助的人们说不定也会加入做善事的行列中。

像这样，人人都献出一点善良，世界将会被善良所包围。

篇14：善良作文

善良作文

・・善良

・善良，

・是人类最贵的'财富，

・他完全可以算是无价之宝；

・善良，

・是人类最高的修养；

・只有善良，

・别人才可以认同你。

篇15：善良作文

善良作文

善良的魅力

虽然我们无法拥有深邃的蓝天，但我们可以做一朵飘逸的白云；虽然我们无法拥有辽阔的大海，但我们可以做一条清幽的小溪；虽然我们无法拥有广阔的草原，但我们可以做一块执着的绿茵；虽然我们没有美丽的面庞，但我们可以让善良的魅力在我们身上闪烁着光芒。

在历史的长河中，在这十几个春夏秋冬里，令我潸然泪下的事不计其数。身边善良的人更是数不胜数。然而，永远刻在我心里的还是那个萍水相逢・曾素不相识的陌生人。

那是一个寒风凛冽的冬天，大雪也一样毫不吝啬的下着。整个小山村都沉浸在雪的世界里，白茫茫一片。梯田和树木都披上了一层神秘的面纱。即使是在冬季，小孩子仍然收不住他们贪玩的心，成群结队的来到地上堆雪人。这粉妆玉砌的世界再加上孩子们的嬉戏声，真是一幅和谐的图画啊！

我也正玩得高兴，突然间才想起了爸爸前不久买回来的小狗狗不见了。一时之间我不知所措了。变发了疯似的去找它。

在这大雪纷飞的天气里，我独自一人在山间行走。爸爸会不会骂我呢？这么冷的天不会把小狗给冻坏了吧？小狗狗到底会跑哪里去了呢？一想到这里，我的心就像被刀割了一样，痛得快要窒息了。唯有当时流下的眼泪提醒我还活着。。。

在我感到绝望的时候，隐约听到了狗的叫声，我高兴极了，急忙擦干泪水，顺着声音去寻找。终于，我找到了它。在它旁边，还有一个美丽的小女孩。这个女孩把衣服脱了下来，包在了小狗的身上，使它不会感到寒冷。而这个小女孩呢？手已经冻僵了，嘴巴也一直在抖动，但是看到了我，她还是笑了！她的嫣然一笑，似乎能融化掉冬天的冰雪。我手里抱着小狗还一边牵着小女孩的手，眼泪再次流了下来，这是感动的泪水，这同样是善良的魅力！

小溪之所以能流向大海，是因为有着执着的精神；大海之所以广阔无比，是因为能容下每一条溪流；人性之所以美丽，是因为有着一颗善良的心！希望我们的社会人人都能有一颗善良的心，去融化冬天的冰雪，去构建和谐的社会。让善良的魅力永远绽放着光芒吧！

善良的魅力

“善良是一桌永恒的宴席”，不错，善良造就人心的魅力。

当证严法师用平和的语调阐述深刻的哲理时，她的眼中散发出一种魅力，那是对生活的态度：时怀感恩。若没有一颗善良的心，她又怎能将生活参悟的如此透彻？若没有一颗爱人的心，她又怎能散发出内在的魅力？善良的魅力无处不在，因为善良，才有了“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的动人诗篇；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”出自肺腑的高歌，来自善良的心灵；稼轩低吟“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”，那是悲悯的情怀，那是善良的魅力。善良，就是人心中的那道金光，不时闪现，魅力无限。

人心的魅力，在于对自己心灵的坚守。

梭罗曾有言：“清晨是我醒来的时刻，我的心中自有一片黎明。”湖畔的木屋，黎明的飞鸟，悠远的晚钟，诗意的生活，自由的心灵，只为坚守，坚守那一片属于自己的土地，那是一种孤独而逍遥的魅力。余光中因为对心灵的坚守，才有了“蓝墨水的上游是汨罗江的魅力。”这魅力不含矫揉不参做作。屈子毕生对心灵的坚守，化成一曲永不消逝的离骚。坚守住清澈的心灵，又何尝不是一种魅力，就如同一杯清茗，飘逸似云，淡雅如风。

人心的魅力来自于对他人的博爱。

战乱之中，是谁，点亮不灭的灯盏？是谁，唤来寒夜的温暖？是谁，奏响博爱的旋律？是她，南丁格尔，“士兵们的守护神”，她开创了护士的先河，她的魅力源于她的博爱；圣雄甘地，在轰轰烈烈的非暴力不合作运动中，竖起了正义的旗帜，吹响了博爱的号角，他用对和平的期盼与对他人的博爱塑造了不朽的丰碑。他们的魅力似星辰闪耀，纯净而广袤。

有一片风景，称作善良；有一颗心灵，坚守方显魅力；有一种魅力，来自博爱。追问。。。。还有么？？这个我貌似在网上看过回答夜，静静的，抬头望着那星星，想起一路遇到过的那些人，一张张清晰或模糊的脸庞，像雷电一样一闪而过，然而，总能让人从他们身上寻觅到深深的感动和同情……从他们艰难的步履中我们体会到他们大多是不幸福的，每当想起这些人和事，我们仍会默默的落下泪来。

我读到了一则小故事。讲述了一场暴风雨过后，成千上万条鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩每捡到一条便送到大海里，他不厌其烦地捡着。一位恰好路过的老人对他说：“你一天也捡不了几条，为什么还要捡呢？”小男孩一边捡一边说道：“起码我捡到的鱼。它们得到了新的生命。”老人听了小孩的回答而感到了，帮小男孩一起捡鱼。小男孩是善良的。

还要一则故事，相信大家在小时候都听过吧《农夫与蛇》。讲述一个农夫在寒冷冬天看见一条蛇冻僵了，觉得很可怜，就把它拾起来小心翼翼放入自己怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇苏醒过来，立即恢复了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命创伤。农夫临死时痛悔地说：“我的善良最终害死了自己呀。”这就是现在生活中常看到的现象，所谓“人善受人欺，马善被人骑。”有人说：“人有时候不是被对方的强大吓到，而是被自己的柔软和仁慈击败。当心底善良的那根弦被拨响，你的行为举动与你想要坚持的结果可能会背道而驰，但结论是，你只能无奈的`去接受现状，而眼睁睁地看着目标离自己越来越远，却再也无能为力。那有人要说了：“既然，善良会使我们受到伤害，甚至会使我们丢弃生命，那我们还有善良干吗啊，不是害了自己吗？”如果试想这世界没有了善良，那会变成什么样？每样东西，每样感情都有它的好与坏，重要的是怎么去利用它了。善良，生命对生命的同情，多么普通的品质，今天仿佛了稀有之物。善良是区分好人与坏人最初界限，也是最后界限。让每个人的精神沃土上，播下善良的种子，收获善良的果实。

善良的魅力

有魅力的东西我见过不少，美人，财富，才学等等诸如此类，看多了这些，即使有魅力也变成了一串符号，徒惹人厌烦。

打个不恰当的比方，一个美人你看她哭一次可能会怜惜，可是她天天在你耳边哭哭啼啼呢？是不是就厌烦了，每天挥洒钱财悲春伤秋，有魅力的也会被整成无聊。

既然有魅力会消退的事物，那么便有有一种事物魅力永远不会消退。

善良。

它不会悲春伤秋每天蹙眉美的令人心惊到厌恶；也不会挥霍千金每夜纸醉金迷空乏人的身体；它不会狂草一笔日夜冥思苦想抑郁而终，它谦卑的躬身立在名利身貌之下，抬眼淡淡扫你，整张脸并无特别，但是那双眼睛，点漆一抹，就这样摄了你的心魄。

善良的魅力来自于那不经意时刻的惊艳，人的真诚和微不足道的关心，举手投足，无一不透露着善良温润内敛的魅力。莫问怎样得到它的精髓。数十万个人都可以称作善良，但是真正善良的人仅此一人。

浮生面具三千个，谁人与我共长歌？若不是如此，又怎有这样的感叹。

1900说过这样一句话当人们摘下面具的时候。他很善良，天真着却又悲伤着。魅力倾泻而出，那双眼睛在沾染了世俗的污秽依然善良干净的可以穿透人心。钢琴家的魅力忧郁而深沉，但是应和上了善良，这魅力却变成了优雅却不羁着，被污染却纯洁着。

就如同人们记住奥黛丽赫本，并不是因为她的美丽，精湛的演技，虽然这也是其中一部分。真正被记住的原因却因为她是一个伟大的人道主义者，她很善良。善良使她的全身都有着温润幽雅的古典气质，掺杂了原先荷兰直系贵族的高贵，善良让岁月在她身上雕琢下的魅力越发清晰。

有人自以为自己很善良，并为此而沾沾自喜，但是他们可否听过这么一句话，“这种善良是对别人的残忍。”虚伪伴随着善良便不是善良，而是残忍。自我以为感觉良好，却不知被人恨恨地念了几遍名字。这种善良既不可取也无魅力可言。

就像是妆容妖媚的女子扶住过路的老人这便是善良，一个清纯之至的少女无情的掌掴自己的亲人这是否能算善良。所以说灰姑娘并不善良，她只是贫穷。一张脸给她带来的魅力终不能长久。皇后有时候并不恶毒，她只是过于骄傲。那优雅的行为举止，将带着善良长存。

善良的魅力在于早就人心的魅力。若人心的魅力不足，那么本身再有魅力仍然觉得别扭。善良的魅力在于它将人心塑造成了包容的花园，里面细数种种委屈滋味，到最后却是宽慰一笑。它的魅力在于真诚，在于包容。

在于……将整个人生变成一场永不离散的宴席。

篇16：善良作文

善良作文

成全善良

那是三月的一天，我去医院看一位生病的同学，因为是周末，所以等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病，正好和我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀扶着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站着没关系，你坐吧！”女儿也说他父亲身体硬朗着，站站就到了。

那个姑娘似乎没想到会是这样，有些尴尬再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，他走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪她似的。让我很疑惑。

公交车突然一下子加速，突然一下子急刹车，我注意到那位老人皱皱眉头，好像在忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸，亏他坐下了，如果一直站着就不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，准备给同学打电话，问清他住哪个病室。也正因为停了一下，我才听到了这样的对话:

“爸，伤口疼了吧？”

“一点点吧。”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事她就会有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，这何尝又不是另一种善良！

老大爷

成全别人的善，也是一种善¾题记

懒洋洋的下午。

我无精打采地坐在二路公交车上，看着窗外转瞬即逝的风景¾我今天发烧了，再加上车内空气不好，我的头又晕又胀，一点也不舒服。本来我想和爸爸妈妈来的，但他们昨天回去探亲了，没办法，我只好一个人去市一医院。

我身旁坐着一个小女孩，她梳着两条小辫子，笑吟吟的，和病怏怏的我形成了一个鲜明的对比。

此时，车门开了，一个大姑娘搀扶着一位老大爷上了车。老爷爷走路巍巍颤颤的，看起来很吃力。他站也站不稳，若不是大姑娘扶着，恐怕他就要摔倒了。

小女孩见状，连忙起身，对老爷爷说：“老大爷，您来坐这个位置吧。”

可是谁知，那一位老爷爷却说：“哦，谢谢你，可爱的小姑娘，你的好意我心领了，这个位置还是你坐吧。”“是啊是啊，我爸骨头还硬朗，站着不碍事。”那位大姑娘也随着附和。

全车人的眼光都“刷”地往这边投来，车上顿时鸦雀无声。

小女孩这下肯定尴尬及了。我想。

于是，在又一次的转弯的时候，小女孩再次把座位让给了小女孩。老大爷盛情难却，只好坐下了。小女孩更开心了¾毕竟自己做了一件好事！

小女孩在好世界家居商场下车了，她下车后，我猛然发现老大爷的脸上露出了痛苦的表情。尽管老大爷极力掩饰，但痛苦的表情仍出现在脸上。不久，老大爷的脸上就布满了细细密密的汗珠，由此可见，这种痛是钻心的。

“老大爷，您没事吧？”我关切地问。

“哦，没事，谢谢你，小朋友。”老大爷疼得连说话声都变了调。

这样也叫没事？我想。

老大爷站了起来，顿时，他脸上的痛苦表情消失了。

为何站着舒服，而坐着又不舒服？真是奇哉怪也。我又想。

老大爷和那位姑娘与我一样，在医院下了车，我就跟在他后面。

“爸，”姑娘发话了，“您明明长了痔疮，为什么还要坐下去？”

啊！原来如此。可是，既然这样，又为什么坐下去？我继续听。

“闺女，难道你不知道那位姑娘的本心吗？她是本着一颗善良的心做事的，我虽然患病，但也要坐下去，因为，人要成全别人的善良啊！”

成全别人的善良！这句话，堪称至理名言。老大爷虽患病在身，但仍是人要成全别人的善良，这种品行，不也称得上是高尚吗？

善良、淳朴的老大爷啊，感谢您给我上了一堂生动的品德课！

公交车上的真善美

懒洋洋的下午。

我身旁坐着一个小女孩，她梳着两条小辫子，笑吟吟的，和病怏怏的我形成了一个鲜明的对比。

此时，车门开了，一个大姑娘搀扶着一位老大爷上了车。老爷爷走路巍巍颤颤的`，看起来很吃力。他站也站不稳，若不是大姑娘扶着，恐怕他就要摔倒了。

小女孩见状，连忙起身，对老爷爷说：“老大爷，您来坐这个位置吧。”

全车人的眼光都“刷”地往这边投来，车上顿时鸦雀无声。

小女孩这下肯定尴尬及了。我想。

于是，在又一次的转弯的时候，小女孩再一次要把座位让给老大爷，老大爷盛情难却，只好坐下了。小女孩更开心了--毕竟自己做了一件好事！

“老大爷，您没事吧？”我关切地问。

“哦，没事，谢谢你，小朋友。”老大爷疼得连说话声都变了调。

这样也叫没事？我想。

老大爷站了起来，顿时，他脸上的痛苦表情消失了。

为何站着舒服，而坐着又不舒服？真是奇哉怪也。我又想。

老大爷和那位姑娘与我一样，在医院下了车，我就跟在他后面。

“爸，”姑娘发话了，“您明明长了痔疮，为什么还要坐下去？”

啊！原来如此。可是，既然这样，又为什么坐下去？我继续听。

“闺女，难道你不知道那位姑娘的本心吗？她是本着一颗善良的心做事的，我虽然患病，但也要坐下去，因为，人要成全别人的善良啊！”

成全别人的善良！这句话，堪称至理名言。你虽患病在身，但仍是人要成全别人的善良，你是那样的善解人意，犹如春风化雨，滋润着我们的心田。

路边的紫荆正悄然开放，正如小女孩明媚的笑脸；再看远处，一棵棵挺拔的树，正绽放着它那美丽的花朵。

读了《假如给我三天光明》有感

《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦・凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮・莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明――第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。

读了《假如给我三天光明》有感

最近，我读了海伦・凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦・凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她的一生只有十九个月的光明与声音，在安妮・莎利及其他老师的帮助与关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强的认为假如给我三天光明第一天：我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。

“永不出售”的黄纱巾

在这个优美的故事中，小女孩心中很想拥有这条黄纱巾，但因为家里经济非常困难，没有买纱巾的闲钱，所以她最终没有向父母开口要钱。而卖东西的中年人看出了小女孩的心思，好心的他坚持要把黄纱巾送给小女孩，但小女孩谢绝了他的好意，觉得“不能白收人家的东西”。最后，中年人为了能使小女孩天天能看见这条黄纱巾，就挂上了“永不出售”这块醒目的牌子。

仅仅是一条普通的黄纱巾，却充分折射出了两个人心里美好的光芒。从故事当中，我们可以看到这个腼腆的小姑娘的懂事、温柔、善良、体贴和不占别人便宜的品质和心灵。另外，我们也可以看到这个具有同情心的中年店主关心别人、真实、美好、成人之美的善良之举。一滴小小的、亮闪闪、晶莹剔透的水珠，就能折射出整个巨大的太阳的五光十色；而一条细细长长的、柔软的纱巾，也能反映出人间的真、善、美和假、恶、丑。

如果我们在某些方面都像小女孩和店主那样，在日常生活中处处会为家人、为别人着想，当自己的心愿和现实发生矛盾时，就应该放下心愿，不能强求；但当自己的心愿和别人的心愿发生碰撞时，要能牺牲自己、成全别人，我们的生活就会充满爱和美。

“永不出售”的黄纱巾

篇17：善良作文

善良作文

善良

善良是一种崇高的品格。一个人有一个善良的心，，不仅能帮助身边的人，而且能带动身边的人去恶向善。尽管有人说“人善被人欺，马善被人骑”，但这只是片面的说法，每个人都有良知，都有善良的一面。善良的人总会不计得失地帮助他人；四处为恶的人也有改恶向善的时候。

有这么一个故事：在一座立交桥上，常常看见一个瞎了眼的老人在那里乞讨，过往的行人匆匆一瞥，很少有人掏钱给那老人，但在街边卖茶蛋的老太太却时常给老人10元钱和一塑料袋的包子。有一天，风很大，老太太刚刚掏出的10元钱被风刮到了一个小伙子的脚旁。小伙子却若无其事地将钱捡到自己的裤袋里，大摇大摆地下了立交桥。老人问：“好人，你给我的钱被风刮跑了吧？我心领了。”“是的，可有人替我捡了回来了。”接着，老太太又掏出10元钱说。于是驻足的人都默默地掏出钱来给老人。一元、两元、五元……各种小面值的钱都有。

霍英东大家都很熟悉吧，他给人的印象，一是官至高位，在政界、商界、体育界拥有众多的头衔；二是他是个慷慨的有钱人，从小吃过不少苦的霍英东聚财有到，但也非常热心公益建设，散财也有到。多年来他对社会的各类捐助金额接近200亿元，单是在家乡番禺的捐款就超过40亿元，有报道称他是港澳地区为家乡捐赠最多的富豪。说起霍英东的善行，其子霍震霆回忆到：“他说过一句话，人一生一定要做有意义的事。有钱，是给他一个机会，能对国家做出自己的贡献。”

善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一把火把，失意时的一句安慰，痛苦时的一丝爱抚，无助时的一点支援……把善良留给别人，也给自己，那么人类将与日月同辉；留一份善良给世界，那么世界将与星宇同寿，拥有善良，珍爱善良，撒播善良，多些爱心，那么，你将会开一树灿烂的红花，既使自己美丽，也使别人温暖。只要人人都献出一点爱，这个世界将变得更加温馨、和谐。

善良

时间须臾飞过我这片善良的天空，她送给我的这句话，我是考虑了许久，真的是这样。

我始终以为善良只是自己向往的一种境界罢了，许多时间里，我都在想，如果这个世界真的是善良的，那为什么还有那么多的惧怕呢？或许这样的想法太过与天真了，可事实也是被大多数人所知的，却原来这个世界还是美丽的。

其实仔细观察这个社会确实是和平的，时而我们觉得我们所生存的环境是被十面埋伏，可现在觉得却不以为然，自从那个女孩告诉过我后，我真的相信了这个世界是善良的。也许只是听了她甜甜的声音而服从了，但我还是找出了可以相信的证据；如果每天清晨你都去晨练，你可以发现有很多人群在一旁“唱着和平之曲”，无论是孩童的声音，还是老人们的晚年趣味，那一种欢喜与慈祥会很温暖你的心田；或者，在一次无意间的谈话中你可以感觉到某人真的是很好，如果你能感受得到，那么你已经相信了这个世界是善良的。

我相信这个世界，我相信它是善良的；

这个时候再想起那个女孩，我更加感叹了，我却觉得她像个天使，因为她不仅仅可以让我看到她的内心深处，还让我读懂了属于自己的那一份善良。

我的想法只不过是让人知道，我们生存的环境依然存在善良，那种力量可以打败一切邪恶。

所以说，请大家去发现善良哦！

善良

有一位登山者，在途中遇上了暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到了一个硬梆梆的东西，扒开雪一看，竟是一个快冻死的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人在心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定：脱下手套，给那个人按摩。最后，两人互相搀扶，走出了困境。

登山者最终走出困境是由于他择善而从。选择善良，也许在当时对你没有什么好处，甚至会给你带来危难，但是只要选择善良，就好像在人生银行中存了一笔巨款，说不定某一天会发挥巨大的作用。

如果张良没有在桥上恭敬的为老者穿好鞋子，就不会得到《太公兵法》而为刘备打天下；如果管仲没有选择与鲍叔牙和善共处，就不会在战败获得第二次生命；如果登山者没有选择帮助被冻僵的人，就不会使自己的身心感到温暖，从而走出困境。人的一生中必须作出无数次的选择，换个角度思考，这就是一次次“积善”的机会。

中国有句古俗语，叫作“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们在选择时，应当选择善良，择善而从。

善良

对于善良一词，是很多人青睐的一种美德，人都说有一颗善心可以让自己懂得美丽，这就是女孩子们的一个过人之处；她们可以用善良打动你，那一个眼神，带着可以融化一切的力量来抚摩你的心灵。

DDDD题记

有一个女孩曾经对我说：你应该送给你自己一份善良，因为，我相信这个世界是善良的。

她说，如果我一个人在黑夜里步行，我是不会惧怕的，因为她相信，这个世界是善良的化身。我看书里的描述说，女孩子最怕的就是黑暗，她们是世上感情最脆弱的动物，所以说她们的心是水凝聚而成的。

说起她，可以说让我明白了对善良的另一种看法，故事的大概是这样的：

那夜很美！我说要送她回去，可她却是对着我笑了一下，后来就说了那句让我很感动的话。她的语言透漏出善良是一种性格、和谐、平安，甚至是美丽。

（一）

送给自己的“善良”

我相信自己天生的善良性格，家人也都是这么认可的，不过时而会有些残忍！

因为对很多事的不喜爱，所以“脾气”二字经常会出现在“小事物”上；善良对以往的我来讲是不太重视的一种行为，光用嘴说自己善良还不行，也只有靠事物来体现，这样，虚伪的作为总会缠绕我的头脑；

其实，我更希望自己能更善良些，因为我本身就很喜欢善良的人，曾经有位朋友告诉我，人必须得善良，否则他就是邪恶的；这样的话自己就可以琢磨出，不过朋友说出后，我倒是觉得比我想的更有道理！―不是图听着新鲜；

动物是最先让我懂得点善良的意义的，不是它们的样子感动了我，而是他们本身就是这样；看见动物的时候就会想起善良，那也许是自己太过于喜欢小动物吧！小时候我最喜欢的动物是犬现在也依旧，尤其是家犬；无论多大的我都会爱上他，小狗会更受欢迎些，大一点的我却喜欢它的性子；

所以我想通过对动物的爱送给自己一种“善良”的心，来补充自己多年来对很多事的不尊重，也许善良可以激化他们僵硬的伤口。

我会让自己更美丽，送给我自己的善良是最好的字体表达方式了，我爱上了善良的身体，如果说我能代替它的.话，我会让这世界更纯真的。

（二）

相信这个世界是善良的

时间须臾飞过我这片善良的天空，她送给我的这句话，我是考虑了许久，真的是这样。

所以说，我相信这个世界，我相信它是善良的；

这个时候再想起那个女孩，我更加感叹了，我却觉得她像个天使，因为她不仅仅可以让我看到她的内心深处，还让我读懂了属于自己的那一份善良。

我的想法只不过是让人知道，我们生存的环境依然存在善良，那种力量可以打败一切邪恶。

善良

是一种本质，还是一种品质。

为什么说人是在动物之上呢？不光是有无边的智慧，还有许多动物没有的品质。善良就是其中之一。善良=别人的快乐。帮助别人不但可以体现自己的善心，还可以使别人快乐。而且，做完一件善事以后我们的心灵都会得到一种安慰一种自豪。这样我们以后还会继续做善事。而且，得到帮助的人们说不定也会加入做善事的行列中。

像这样，人人都献出一点善良，世界将会被善良所包围。

善良

如果我苹果只有一个，可是

它怎么也装不满我手中的提蓝，

要是苹果树只有一颗，

那挂在苹果树上的树杈，

怎么也覆给不住它的果园，

然而，一个人要是他把心里

的善良分享给大家，

那么到处都会有明媚的阳光。

就好像甜甜的果儿，

挂满了果园。

是那么的生气勃勃，

那么的无比辉煌。

篇18：善良作文

善良作文

发现善良

因为善良是人类千古流下来的玉石，以其岁月凝聚的光泽．闪烁着永远不变的色彩．

所以说，善良是人类赖以生存的大树．

善良是一种风度，是一种修养，也是一种海洋一般博大的胸怀．它把高尚与友情；把忠实与勇敢带给我们，吸纳到爱的生命中，让生活变得更美好．

一颗颗善良的洗，是连接起人与人之间的感情．

请大家相信善良，我们必须保持一颗善良的心．

善良是用一颗质朴的心来爱别人，与人为善．

请相信大家会很快的会发现善良，会去珍惜它，创造更美好的生活．

相信这个世界是善良的

我相信这个世界，我相信它是善良的；

这个时候再想起那个女孩，我更加感叹了，我却觉得她像个天使，因为她不仅仅可以让我看到她的内心深处，还让我读懂了属于自己的那一份善良。

我的想法只不过是让人知道，我们生存的环境依然存在善良，那种力量可以打败一切邪恶。

所以说，请大家去发现善良哦！

有一种美丽叫善良

“人之初,性本善”善良是一种道义美,一种良知美.真正的美,不是来自于华丽外表的装扮,而是来自心灵深处的真诚,善良是一种让世界充满爱的美,是让每一个人的心灵都放射出金色光芒的美!

莎士比亚曾经说过:一颗好心抵得过黄金.”是呀!有时,善良是一种收获,因为你帮助别人,内心就会获得一种舒畅与幸福.有时,善良是一种和平的心态,忍一时,风平浪静,退一步,海阔天空.生活往往就是这样的,要做一个善良的人,善良是春天的花朵,夏天的清风,秋天的果实,冬日的暖阳,当我们用善良的心去看待世界,会发现一切都变了,变得那么美妙:鸟儿歌声因为善良而变得婉转动听,生活因为善良变得更加宁静和谐,景色因为你的善良变得更加宜人.夕阳无限好,根深叶茂,花开簇拥,善良是灵丹妙药,是青春永柱的诀窍.只要怀着一颗善良的心,才能吾出人生的真理.

在客车上,当我看见老奶奶,老爷爷颤抖地站着时,我真想上前一步去让座,可我犹豫了,看见和我同龄的孩子让座的举动,我羞愧地底下了头,直到有一天，我才真正的做出了善良的行动,虽然那一刻是短暂的,但却让我记忆犹新,至今回味无穷.

那是我九岁生日的时候,我邀请了六名同学来参加我的生日聚会.吃过香甜可口的晚餐后,我们高高兴兴地,跑到我家附近的体育场玩耍,我们玩的是警察捉小偷的游戏,正当我们玩得高兴时,突然,只听见砰―的一声,我连忙跑过去看,糟糕!站在我旁边的龙文飞同学重重摔在了水泥地上,下巴有一条很深的伤口,鲜血不停地从伤口涌出,他的五官痛苦得严重扭曲,以前我是一个见血就害怕的女孩,但当时我不知那来的勇气,不顾他身上的鲜血,镇定自如、果断地拉着龙文飞,像一匹脱疆的野马向附近的诊所奔去,此时,龙文飞的衣服已经被鲜血染红了,我虽然跑得满头大汗,但心中只有一个坚定的念头:提前一分钟.他就少流一滴血.到了诊所,医生们都下班了.我又毫不犹豫的拉着龙文飞向我家奔去.到了家里.妈妈拿出了酒精给他清理伤口、用碘酒止血,包扎好了,我顿时才感到全身湿透了.身上感到火辣辣的……

善良让我学会了宽容,善良让我学会了互助.善良让我收获了友情,善良让我收获了快乐!善良让世界变得更美丽!

让善良走进心灵

生活需要什么？或许是物质、或许是精神，总之很多很多。但不可或缺的，就有善良。

善良即宽容、爱护，是对所有人的一种最无私的爱，也是自身美好素质的体现。

我生活在一个善良的家庭，父母从小就用语言、行动告诉我什么是善良：对于街上的乞讨者给予物质上的帮助、对于别人的错误给予宽容对于病人给予精神上的安慰……我在效仿，我在学习，我也在感悟这种善。

善良就是对别人的关快与宽容。

在学习、感悟善良的时候，曾听说这么一个故事：一个母亲在遇到一个独臂的乞者来家中乞讨，母亲却让那个独臂人将门前的20块砖搬到后院。起初乞者很吃惊也很气愤，认为母亲是在捉弄他，但是那个母亲却用一只膀子示范搬完了20块砖。乞者似乎明白了什么，按母亲的话做了。完成后，那个母亲给了乞者10元的劳动费，乞者鞠躬而去。十几年后，那个昔日的乞者已经变成了风度翩翩的老板，当他找到那家人时，准备抱恩，可是那个母亲却淡淡地说了一句：“我有两只手，你把东西送给没有手的人吧！”那个人一愣，接着热泪纵横，又深深地一鞠躬……听罢，我思考了良久，似乎又悟出了什么。

善良是对人精神上的关怀与给予，无论是对自己还是他人。

“持灯女神”南丁格尔，也用行动阐述了另一种善。她出身在一个显贵的家庭，却会为了帮助别人而抛弃无忧无虑的生活去选择从事当时地位十分低贱的护士这样一个职业。通过她的努力，前线的死亡率由40%降到2%！在多少个风雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格尔手提灯的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到无限的温暖和爱意，她所到之处，伤兵们甚至会俯下身去亲吻她的影子。我为此深深地震撼着，也为这种伟大的善而感动着、感化着。

善良又是对人心灵与精神的洗涤。

………

生活中有太多的例子，有的被世人传诵，有的却如过往云烟，这都无所谓，我们要的是善良的真谛。

我爱善良，因为它体现我存在的价值；我要善良，因为人类的爱是无私的。

生活需要善良，这样你就会发现，善良可以使人与人之间充满了依恋与呵护。

让善良走进心灵，让幸福在我们身边。

我读懂了花儿飘落的声音

甘肃临泽县倪家营中学八年级（3）班

赵菊

无边的暮蔼勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风。迷茫的我默默的踩着树影回家，暗暗梦想着我的将来。

摹地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着车子滚落车轮下。尽管它很渺小，比不上牡丹花，也比不上海棠花，但它依然带给我惊喜和芳香。我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下了车子推着前行。不远处有一棵不高的花树，与那些苍天大树比起来，它小的那么不起眼。可是，它正竭尽全力开放着最后的花朵，同时，那些曾经美丽的粉色小花，也经不住萧风的呼唤，‘零落成泥碾作尘’。冥冥中，我似乎觉得那无名的花树正传递着生命的讯息，这是我所迷惘的。

曾经热烈奔放，曾经生趣岸然，在这花期已尽的时刻，只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀叹：为何花有凋零时啊！

猛然，我发现那花树上结着一层密密的小果子。哦，花开与花落正是为了孕育这小小的果实。无论它多么渺小，它都奉献了！花儿飘落的声音是美丽的、善良的、伟大的！

花开固然美丽，花落更具有意义，我要把生命的花瓣一片一片送给需要它的人！像这无名的花树一样，尽管它很渺小，但它的善良与甘愿奉献却孕育了满树累累果实！

冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，既而又卧倒在我的脚边。我直觉的发现，这残瓣上清晰的刻着四个字：善良、奉献。哦，我明白了：真正的精髓，只有你在保持一颗善良的心时，才悠悠显现出来。而我们的生活呢？应该把善良作为自己崇高的理想，而不是去惋惜奉献的代价！

正如那乞讨的老人，他自己已是风烛残年，饱经风霜，但他那善良的心却永远年轻！那无名的花树就好象他，虽然，那些曾经美丽的花儿凋落了，但它却为生命的延续留下了最美好的东西！善良不在于贫贱，只要愿意做那无名的花树，就是最大的善良。生命不在于永恒，而在于奉献。

生命的精髓在于拥有一颗永远善良的心！

指导教师：李克志

罗恩，你的'名字是善良

你的善良是在马尔福向哈利挑战时毫不犹豫地对马尔福说：“我是哈利的助手。”

你的善良是在刀光剑影的巨型棋盘上沉着果断地说：“我来当一个骑士。”

你的善良是在马尔福侮辱赫敏是泥巴种时气愤地抽出魔杖指着马尔福“你要为你说过的话负出代价！”

你的善良是在通往密室的过道中颤抖着对哈利说：“我来搬开这些石头，这样你和金妮回来时就能通过了……”

你的善良是在哈利有意去追杀小天狼星布莱克时震怒地说：“你想听马尔福的而不听我们的？！”

你的善良是在尖叫棚屋中捂着流血的断腿厉声说：“想杀了哈利，就先把我们杀了！”

你的善良是在第一项任务结束后严肃却又带着惊惶地对哈利说：“无论是谁把你的名字放入火焰杯我想他们是想要你的命！”

你的善良是在你和哈利几乎找不到舞伴时无奈地对哈利说：“你可以和金妮去，而我只能”

……

读完整整7本《哈利・波特》，最让我感叹唏嘘的，不是哈利的伟大不是赫敏的聪慧是你的这般善良。

从未感受到这样一颗属于男孩的单纯无瑕的心；从未发现原来抽象性的友情可以这样沉甸甸的十分坚定；从未明白为何内心热情外在平庸却仍能为优秀的朋友两肋插刀而且甘愿站在他的身后……

而我在你身上读到并读懂了这一切。

你不正是最幼稚最真诚最纯洁最动人的友谊的象征吗？

你的确很平凡，罗恩。人人都这样说。但你的不平凡正好闪烁在你的平凡里。

也许有人要说，你还是孩子，拥有纯洁无私的友谊之心并不奇怪，因为孩子总是纯真的。

但我却认为正因为你还是孩子，你就已有了这样敢于无私敢于奉献的勇气！

一直以来催我泪下的，大都是血浓于水的亲情，或是生死相许的爱情；你的真挚友情并未使我泪下，但却第一次让我震惊地感觉友情的重量不可动摇！

我从未觉得你在你们三人组之间会有所逊色。

相反的，你是最可爱的一个人物。

我开始明白为什么赫敏最后会和你在一起而不是哈利了；

我也开始明白在第二项任务中，为什么被人鱼抓去的、哈利最重视的人，不是别人，而是你了。

罗恩，你的名字是善良

真正的善良

市实验小学四年级孙琳皓

我曾经有一段经历，让我明白了什么是真诚与奉献，什么是真正的善良。

那是一个星期天的早上，我去学数奥。

在我家住的那条街上，有一个集市，那里每天早上人特别多，什么东西都有卖的。每天在人来人往的一个路边，总有一个老乞丐在向路人乞讨。他穿着一件黑色的破棉袄，戴着一顶旧毡帽，他下身残疾，跪在冰冷的地上，皴裂的手里拿着一个脏兮兮的破碗，向所有路过他身边的人点头乞讨。我每次去学习，都看见他跪在那里向人们乞讨，我发现很少有人给他钱。

那天早上，我看见了一个老头，把两元钱放进了他的破碗里。我认识那个老头，他在集市上卖咸菜。后来的几次，我都看见那个老头又给了他俩元钱。

还有一次，我看见还是那个老头，用塑料袋装着几个包子，还端着一杠子热水，正在弯腰递给他。在后来，我发现给老乞丐钱的人多了。每次我路过他面前的时候，总看见他的破碗里有零零碎碎的钱。

那天，我兜里也有两元钱，是爸爸给我的零用钱。我走到老乞丐面前，把一元的硬币轻轻的放进他的破碗里。“谢谢，谢谢少爷！”身后传来乞丐的感谢声。我不是少爷，我也没有多少钱，但是，今天我很高兴。

卖咸菜的老爷爷经常给那个老乞丐钱，没有人强迫他，更没有人动员他，他自己愿意给。这是真正的付出，是来自灵魂深处的自愿，是穷人在帮穷人！是善良的人对苦难生命的关怀。

再后来，我发现老乞丐穿上了一件厚厚的旧了的棉大衣，膝盖底下还有一个厚厚的棉垫子。……

善良的小白兔

《作文:善良的小白兔》善良的小白兔

从前，森林里住着一只善良的小白兔，她非常可爱。红红的眼睛，大大的耳朵，三瓣嘴，尾巴又短又圆。

有一天，大灰狼的肚子饿了，想出去找吃的。正好今天小白兔家没有东西吃了，小白兔就出去采蘑菇。大灰狼发现了，就装着非常可怜的样子对小白兔说：“求求你，救救我吧，我快饿死了。”小白兔问：“我怎么才能救你呢？”大灰狼回答说：“只要把我带到你家里，再给我点东西吃就行了。”然后，小白兔就把大灰狼带回了家。小白兔问大灰狼：“你要吃什么？”大灰狼说：“我要吃你。”说完，大灰狼就向小白兔猛扑过去，吓得小白兔急喊救命。小花猫听见了，小花猫就带着小狗、小鸡、还有很多好朋友一起去救小白兔。打了半天，大灰狼被赶走了，小白兔得救了。./

篇19：善良作文

什么是善良？我也说不清它是什么。可我的印象之中，妈妈、爸爸、外婆他们就发表过自己的建议。

善良的人要谦虚，至少妈妈这样认为，如果这样讲，我弟弟就很善良。

有一次，我去他家玩，偶尔看到他考97分的试卷，就夸奖了他几句，谁知道他却说：“这是妈妈平时在家辅导我，才取得这么好的成绩。”

善良是谦虚？

善良的人要有爱心，至少爸爸这么认为，如果这么说，我舅妈的`女儿就很善良。

去年，她在路边看见有一个人在卖小鸟，她买下了2只，然后去公园里放生了。

善良是爱心？

善良的人要会谦让，至少外婆这样认为，如果这么说，我们中国的太空航天员就善良。

今年，我们中国的“神七”发射了，在太空里漫步是一件令人向往的事情呀。但是在他们三位宇航员中只有两位可以去，一位要做出退让。结果，怪事发生了，他们当中并没有发生争执，就顺利的分配好了。

善良是谦让？

妈妈、爸爸、外婆他们都言之有理，谁说得对？你认为呢？

是什么？善良是什么呢？噢，它是不是谦虚、有爱心、谦让混和在一起的呢？

应该是的，因为我现在还暂时找不到更好的答案。

篇20：善良作文

星期天，我和爸妈到街上玩。我们在街上逛逛这家，看看那家。

路边，一个乞丐，他身上穿的衣服，破破烂烂。胸口处几个大洞，压根不像样子。身边一个袋子，里面装了许多塑料瓶。裤子倒是有，只是里面空空如也。

乞丐的前面，有一个破碗，豁着口子，里面各种零钞，五角的，一角的，一元，最大的是十元。我数了数，绝对不超过五十元。

乞丐坐在轮椅上，靠着双手用力推动车轴前行。估计在年轻时，乞丐受了什么重伤，才成了这个样子。他的生活真是艰难，十分不易。

我看着乞丐，很想把手中的钱给他，可是爸爸妈妈没有明白我的意思，直接拉着我进了另一个店里，嘴里还说：“得快点了，再晚点，店就要关门了。”

我只好和爸妈继续向前。等回来时，我又看到了那位乞丐，他还是在那里，好像是在等谁。这回，爸爸看见了，朝我看了看，我明白了他的意思，毅然走了过去，把手中的五元钱给了那位乞丐。

“谢谢好心人。”听了乞丐的话语，我的心里暖暖的。

篇21：善良作文

呼呼作响的大风抚摸着我的脸颊，让我感到丝丝凉意，不由打了几个哆嗦。

前天晚上，收被子时又听见几声动物的叫声，妈妈便喊我：“儿子，咱们两个去看看”。我点了点头，一手拿着手电筒，身体打着寒颤，吓得头上直掉大大的“珍珠”。妈妈不由分夺过我手中的手电筒，问：“儿子你害怕什么，这不还有妈妈呢”？我尴尬的点了点头，到门口一看，原来是两只狗崽。妈妈肯定的说：“这一定是老在咱门口晃悠的野狗生的。”说完我和妈妈就回家去了，我也没再留意这事。

昨天中午，妈妈炖了大骨头汤，剥下来很多骨头，我说：妈，这些骨头扔了也是扔，不如给门外的野狗吃了补充点营养吧！”妈妈微笑点头，端出去给那个野狗倒在一个盒子里，放在窝前，吹了两声口哨便悄悄离开，躲在暗处的我观察着盒子的动静。几分钟过去了，那只母狗从远处急匆匆地跑了过来，狼吞虎咽吃起来，过了一会，我去查看盒子，竟然连一根头发丝都没了，可见它有几天没吃东西了。

今天早上，我去补习班回来时，那只母狗卧在桥前等我，一看见我就飞奔到我的车旁，用脸颊触碰着我胖嘟嘟的大腿，似乎在问我有吃的没有。我回到家后，急忙问妈妈：“妈，咱家里有什么吃的吗？我想给院子外的母狗送过去，因为那两只幼崽，还要吮吸它的奶水，这样两只幼崽才能健康的成长，行吗？”妈妈点了点头，把饭盛到一个碗里，我匆匆忙忙把饭端了过去。

事后，妈妈深情地对我说道：“儿子，人应该善良，但善良也应该有底线，如果你过于善良就会落入虎口。”

篇22：善良作文

老虎大王准备颁发一枚”聪明善良，乐于助人“奖章，许多动物都来报名，美丽的孔雀，可爱的小兔……

其中，有一只小猫，它的家里很穷，但它心地善良，喜欢帮助别人。”喂！“孔雀顶了一下小猫，不屑地说，”你在这里干嘛？这么穷，还想来评奖，我看你还是先给自己买件衣服吧！“哈哈！”其它动物也跟着起哄。小猫并没有理会动物们的嘲笑。

一天，小猫走在大街上。“轰――”猴子富翁骑着哈雷，撞到了山羊老爷。“喂！停下来！”山羊老爷又悲伤又生气地喊道。

“怎么啦！”猴子富翁摘下墨镜，瞟了山羊老爷一眼。小猫走了过来，温柔地扶起山羊老爷，将它抬到长椅上。小猫转过身，对猴子富翁说：“请你向山羊老爷道歉！”“切！我凭什么要道歉？”猴子富翁一副爱理不理的样子。小猫又说：“你是森林首富，但也不能看不起别人啊！你撞上了山羊老爷，就应该向他道歉，如果被撞伤的人是你，你也会生气呀！快向他道歉吧！”“这……我……对不起。”猴子富翁小声说。

这时，孔雀走了过来，朝小猫骄傲地说：“哼！想得到奖章对吧！我告诉你，你这么穷，是不会有人喜欢你的！我才是奖章真正的主人！”说完，孔雀便大摇大摆地走了。

小猫又帮小狗造房子，帮小兔照顾妈妈……做了许许多多的好事。动物们对小猫的印象也越来越好了。

颁奖的日子终于到了，老虎大王坐在宝座上大声问：“臣民们，你们认为谁应该得到奖章？”“小猫”大家异口同声地回答。孔雀很不服气，“为什么小猫就能得奖，而我却不能？”老虎大王对孔雀说：“美丽并不是最重要的，你虽然有聪明的头脑，但你没有去帮助别人，这是不够的。现在我宣布小猫荣获‘聪明善良，乐于助人’奖章！”

篇23：善良作文

五一节到了，愿望仙女和快乐精灵准备利用自己的魔法实现善良孩子的愿望，愿望仙女和快乐精灵首先来到花园里，看到一个小姑娘对着土堆上的那棵桃树在哭，愿望仙女就用原因搜索器对着小姑娘一照，时间就回到了小姑娘第一次碰到蝴蝶的那天……

小姑娘看到一只蝴蝶，停在花瓣上，她想抓蝴蝶，可是她一过去蝴蝶马上飞走了。蝴蝶看到小姑娘不抓它了，就飞过来跟小姑娘说：“你别抓我了好吗？爸妈找不到我会很着急的。”小姑娘点了点头。从此她们成了一对好朋友，每天小姑娘一有时间就出来跟蝴蝶玩，她们一起唱歌、跳舞、做游戏，好快乐。

可是有一天，小姑娘按时来到花园里，却没见到花蝴蝶，她觉得很奇怪，就在花园里找呀找，终于在一个角落里发现了花蝴蝶。原来昨晚有个小男孩抓住了蝴蝶，把它使劲摔到地上，小姑娘看到蝴蝶死了，哭得非常伤心。

小姑娘把蝴蝶埋起来，在上面插上桃树枝。每天小姑娘都会在埋蝴蝶的地方坐一会儿，想起和蝴蝶玩的情景，总是忍不住滴下泪来。过了不久，树枝在小姑娘眼泪地浇灌下长成了桃树，随后桃树开花了。

愿望仙女和快乐精灵决定帮助小姑娘，于是就用手中的魔棒向桃树一指，小姑娘惊奇地发现，朵朵桃花变成了成千上万只蝴蝶。小姑娘笑了，小蝴蝶又回来了，并且带着它的朋友飞回来了。从此以后，小姑娘和蝴蝶还象以前那样每天开心地玩耍着，不过，不一样的是，现在小姑娘叫来了她的同学跟一群蝴蝶在唱歌、跳舞、做游戏，有时候蝴蝶还会托着小姑娘和她的同学一起翩翩起舞。

善良的朋友们，许个愿吧。祝愿你们不久的将来都能碰到愿望仙女和快乐精灵，人只要善良都会有好运。