成长的脚印600字七年级作文
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篇1：成长脚印题目七年级作文600字
我，呱呱坠地，医生小心翼翼托起那粉嫩的脚丫，沾上油墨，郑重地在红皮本上印了一个脚印。从那一刻起，我的人生路就敞开了，等待着我用一个个脚印去填满或平坦或崎岖的人生路。
五年级时，我踩下了一个厚实、甜蜜的成长脚印。那时，我纯属偶然参加了一个英语短剧比赛，这对于从没上过台的我来说简直是天方夜谭。我稀里糊涂地上网找剧本、查单词、找同学排练。我的英语老师似乎“慧眼识人”，比我还积极，乐此不疲地帮我们这一组排练。从台词到动作，从动作到表情，甚至连背景音乐都安排得妥妥贴贴。
终于到了比赛的那天。我们都很紧张，可是我们只能傻等着。当主持人报到我们这组时，我一紧张，上台后竟然忘记鞠躬了。闪光灯“刷”地聚焦到舞台的中央，我的眼前只剩下一片黑压压的观众和灼人的灯光，那种“聚焦”的感觉几乎使我窒息。由于过硬的排练，我条件反射地表演着，却进行得异常顺利。结束后长吁了一口气，依稀只听见台下老外们疯狂的喝彩，还看到了老师会心的笑。颁奖仪式上，我们捧着大大的荣誉证书，证书上写着大大的“一等奖”，我心里五味杂陈，谁知道付出的艰辛？这次表演使我第一次体会到了成功，教给了我面对荣誉和掌声的淡定和从容，我深深地明白结果与过程是成正比的，没有付出，哪来成功？
同样，我经历过失败，成功不是人生的范本，失败才是成长路上必踩的脚印。
我曾主持过班会，但是我不知道有谁会像我那次失败过。
一天下午，老师匆忙告诉我们最后一课班会的主题，有兴趣的可以主持。这真是太仓促了！可这“绣球”偏偏砸向了我，自信满满的我接受了。
我分秒必争地拟着搞子，可是到班会课前还没有拟好。我机械地走上讲台，当我语无伦次地讲了第一句时，我知道今天没戏了。我努力掩饰着颤抖的声音，努力地表达我的意思，可是我提出问题时，台下没有一位应答或举手。他们低着头，生怕抬头时被我的目光猎住。我问了一个较简单地问题并随意叫了一个同学，他支吾着，目光比我更不安，我心里一遍又一遍地呼唤救世主，可是我被世界遗弃了。我傻讲着……我也惊讶这时还能挤出那么多笑容。我仿佛是一个没有观众的小丑，卖力地表演，却没有人响应。我甚至无故地猜想着，这是梦吗？最后，我终于熬够了三十分钟，我以超人的心里素质从容走下了讲台。后来，老师跟我讲：“你永远都不会忘记这次主持，我相信这不是坏事。”
失败总得经历，能面对还怕不能战胜吗？有人说：“成长如裂”。能有这样的经历，也是一种财富吧。成长的脚印，一深一浅，有苦有甜，这才叫成长。
篇2：成长脚印题目七年级作文600字
我的成长是漫长的，难忘的，有趣的。我的成长过程就像一个个脚印，又像一个五味俱全的调料盒，有甜酱，有苦酱，有酸酱……在我成长中，有一件事，是难忘的，是开心的，它就犹如一个完美的脚印，留在了我的成长道路上！
今天，我们文昌小学的同学们来到莲塘基地，进行综合实践活动！
第一节课就是种树苗。我们离开教学楼，穿过大湖，走过森林，森林的两侧有许许多多粗壮的大树，带有生命力的野草，有漂亮的野花！来到菜地，便看见种树苗的地方。我们拿着锄头，将两根树枝绑在一起，在土中挖一个坑，最后将树苗埋在土里。最好在泥土中抓几条蚯蚓，放在树苗里面。菜地里种了很多农作物，有长长的甘蔗，绿绿的菠菜，还有一些我叫不出名来的植物!
接着，我们来到饭堂，老师说，要我们来做花式的馒头。老师做要先将面粉做成条形，然后再切成一块块的。我们的小组做了很多形状的馒头，有小猫形的，有棒棒糖形的，有饺子形的。我最喜欢的是小猫形的，因为我做得栩栩如生的。
最后，老师教我做孔子相机。孔子相机是最原始的相机。原来就是将两个牙膏盒子粘起来,再加上一些小细节就行了。
这次综合实践活动真是好开心，好难忘呀。在我成长上，又多了一个脚印了！
篇3：成长脚印题目七年级作文600字
视线所及之处总是有限的空间，其实，心有多高，我们的世界就有多大。
——题记
岁月氤氲着时光，驼铃摇碎了记忆，那一件件美好纯真的往事，仿佛留声机里的唱片嘎吱嘎吱地转动，这不正是我成长的脚印吗？曾记否？那时我厚积薄发，终于结出了一张美丽结实的网。
8岁，我艰难地挣扎于狂风暴雨中，因为我只是一只普通的蜘蛛。我无奈地发现，自己的成绩总是不尽人意，考试如同乌云般布满了整个天空，老师的批评，同学的嘲笑让我一度不知所措。我已失去了信心。这时，母亲拍着我稚嫩的肩对我说：“孩子，蜘蛛织网的过程，总要经历暴风骤雨的洗礼，只要有持之以恒的决心，就一定能织成牢固漂亮的网。”于是，在成长的路上，我踏着自信憧憬地走着,留下一串串坚实的脚印。我固执地认为，自己是一只不起眼的蜘蛛，等待着结成美丽的网的那一瞬。
10。岁春如旧，人空瘦。当我在成长的道路上迎着严寒酷暑小心翼翼地编织彩梦时，一阵疾风冰雹让我功亏一篑，期末考试竟无多少提高。天空阴云密布，这是暴风雨来临的征兆，如同我的心一般，我烦躁不安。难道我没有希望了吗？难道我披星戴月的努力付之东流了吗？此时，大雨如注，天地之间一片混沌，而我，攥紧揉皱的成绩单，在雨中踽踽独行。突然看到我的好朋友宏，我将这一切倾诉给他，宏没有说话，而是带我去了公园的一角落，一株兰花经过暴风雨的摧残，枝叶折损了许多，但并没有颓废、枯萎，依旧生机盎然，那小巧的花骨朵，在暴雨过后悄然舒展，一缕幽香沁人心脾。宏告诉我：“学习路上，要善于总结经验，只要有前进的勇气和顽强的毅力，终能获得成功。于是，我在成长路上踏着毅力和希望坚定地走着，留下一串串坚实的脚印。我坚信，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起来！
13岁，我凭着自信、坚毅和勇气，终于在年级名列前茅。记得物理老师说过：“白色是所有色彩的融合，也是所有感情的融合。”成长是白色的吧！因为成长汇聚了太多的感情色彩。而我，这只默默无闻的蜘蛛，在成长的道路上，经过摸爬滚打，终于织出了一张美丽坚实的网！
窗外，蒲公英随风飞舞。忽然记起有句话：“心有多高，我们的世界就有多大。回眸自己成长的串串脚印，有的直，有的弯，有的深，有的浅，它将伴我在成长路上继续前行。
篇4：成长的脚印七年级作文600字
成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。
忽然想起一个朋友要过生日了，他的第十六个生日，我想送他一生祝福，随后想起过今年的8月11日，我就17周岁了。不知不觉间，已经快走过17个年头了，不得不很俗气地讲上一句真是时光飞逝，岁月如梭啊!回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。
记的原来我上小学时，那时我第一次认识到用薄纸印着黑字黏在一起的东西叫“书”，一个连着一个的，第一次使我知道了很多。从而成长使我脱离了幼年的那份气息，现在让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了付出就有收获。有时成长，真的会给人带来悲欢离合。
现在看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。
现在啊，在我们成长的道路上，有时会面对坎坷，有时会遭遇不幸，成长其实就是是一个既熟悉，又陌生的字典。成长啊，就像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨;成长啊，就像一个计算器，只要一归零，一切都消失了。所以成长在我们生活中无处不在，我们要把有限的生命用在学习上，使自己的人生道路，在以后绚丽多彩。为了初三能考个好成绩，为了将来的幸福，努力好好学习吧。加油!
篇5：成长的脚印600字七年级作文
人生如旅，在途中印下了串串脚印，那时可能是懵懂的，但却让我记忆犹新！
在欢乐、吵闹的教室内，一场悲剧就此上3.演！
当时正值下课时间，我奔奔跳跳地离开了自己的座位，向好朋友的座位奔去，忽然，有一瞬间，我的衣角被一个不知名的物体扯住了。我转头一看，是旁边同学的文具盒，把我衣服扯得死死的，可要知道那是一个塑料文具盒，摔在地上会粉身碎骨的！果不其然，那文具盒重重地摔在地上，里面五颜六色的笔像是等待这一天已经很久了，立即迫不及待地蹦了出来，而盒子的两边已经分离了，我装作是路人，立即逃离“案发现场”。
过了一会儿，上课铃打响了，文具盒的主人回到位上，看到这一幕，大惊失色，一下子泪如泉涌，哭了起来。老师正好进来，看到这一幕，我的心提到了嗓子眼儿，只见老师不慌不忙地放下课本，像变戏法似的拿出了一张面巾纸，步履轻盈地走向了“受害者”，而此时的“肇事者”——我一动不动，像一尊雕塑似的，生怕老师看出我的紧张。
正当老师把“来龙去脉”了解清楚，回到讲台时，我更紧张了，我告诉自己：不能慌，千千万万不能慌。老师微笑着说：“有人看见是谁把的文具盒碰到地上了吗？”下面的同学左顾右盼，东张西望，却是鸦雀无声。老师见状不紧不慢地说：“那个人应该是不好意思，这样吧，放学的时候自己主动去办公室。”我的心这才放下来。
快放学了，我心里有一个恶魔和一个天使在斗争，一个说：“别去吧，多丢人啊！”那个说：“要勇于承认自己的过失。”最终天使打败了恶魔。
放学了，晚霞染红了半边天，像一朵大红花似的，仿佛在鼓励我别害怕！我的心，现在又兴奋又害怕，兴奋自己勇于承认错误，害怕老师批评我。
不知不觉，我走到了办公室门口，忐忑不安地敲了敲门，“请进”一声清脆简短的回答，从门内侧传出，我低着头走了进去，老师看见我疑惑地问：“怎么啦？”我用这蚊子般娇羞的声音答道：“老师，的文具盒是我碰掉的，对不起！”老师朝我笑了笑说：“这本也不是什么大事，但老师要告诉你，错了不可怕，可怕的是不去承担错误。你只要明天去道个歉就好了，相信一切都会迎刃而解的。”我点了点头，走出了办公室，开心地蹦蹦跳跳的，妈妈还以为我吃错了什么药呢！
谢谢老师，让我明白了这深刻的道理。当然“人”字虽只有简单的两笔，但写好它却要用一辈子，我会用心写好“人”字。
篇6：成长的脚印600字七年级作文
小时候，我是个小不点，远没有现在这么高，比身材矮小更可怕的是我的怯懦。
记得那年我8岁，妈妈回来看我，说是要磨练我，带我到集中营去训练，那里有一群跟我差不多大的孩子。
到了集中营，我就感觉好像到了地狱，因为那里的一切都是那么恐怖：充满弹孔的枪靶，深不见底的水池，锈迹斑斑的蛛丝网，还有蜘蛛网密布的城堡……这些都还好，基本上都是给大人用的，而我们小朋友用的，令我最害怕的还是那个差不多有一米深的沙坑，我可是有恐高症的！
挑战开始了，先是跳栏，然后是“飞夺泸定桥”，再然后是走烂泥，接着是攀网，后来是趴在地上匍匐爬过三角板……
到了最后，就是跳沙坑。听到这个消息，我吓死了，我还以为那也是个大人用的呢？一群小朋友有的抱怨难，有的说小菜一碟，但一个个都勇敢地跳了下去，到了最后，就只剩下我和另外一个小朋友了。我艰难地走向沙坑，不由得向下看了一眼，不看不知道，一看吓一跳，小小的沙坑在我看来就是一个深不见底的深渊，它张着血盆大口，似要将我吞噬，正当我犹豫不决的时候，后面的人说：“你跳不跳？再不跳，我就要把你给推下去了。”我见没有了退路，只好跳。刚一起跳就收回了脚，心里直打鼓，这么深跳下去，会不会死人啊？我这么矮，就算不死脚也会骨折的！我的那紧张到极点的心扑通扑通直跳！我的内心挣扎着，就像两个人在打架，一个淡定的说：跳吧，没关系，不会受伤的！另一个哀嚎说：不跳，不怕一万，只怕万一，万一受伤了怎么办？那不是自作自受吗？千万别跳！
但是，最后我还是决定跳！于是，我闭上眼睛，一跺脚，纵身一跃，经过短暂的一秒钟，我落地了，我脚下的沙子是多么柔软，天空是那么晴朗，此时的心情是多么的愉快！终于，我战胜了恐惧。
正如笛福说的那样，“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍”，而我说“害怕恐惧的心理，比恐惧的原因还要可怕一亿倍”，只有抛开恐惧，勇往直前才能走向胜利！
篇7：成长的脚印话题600字七年级作文
打开书桌的最左边的抽屉，里面静静地躺着许多小玩意儿，虽然它们不是什么稀世珍宝，但对于我来说，它们是无价之宝，是我成长的脚印。
一张照片
这张照片拍的是我第一次参加书法大赛的参赛稿。当时，我刚刚接触书法半年时间，老师突然通知我要参加一个全国大赛。我有些胆怯，忸怩着想参加，却又怕失败。老师看出了我的心思，望着我说：“放心，没什么好怕的。一件事情成功与否，不能只看结果，过程才是最重要的。只要你努力了，没有人会责怪你的……”我静静地听着，似懂非懂地点了点头。
经过几节课的练习，我有了很大的进步。当我最后完成我的作品时，我开心地笑出声来。老师说，我已经成功了。
之后，老师把那幅字拍成照片送给了我（原稿要寄给主办方）。我一直把它当成宝贝珍藏起来。
现在每当看到这张照片，我便会想起老师的那番话。面对挑战，我不再退缩。因为我明白重要的不是最终的结果，而是从过程中学到了什么。
一块十字绣
有一段时间特别流行绣十字绣，我也跃跃欲试，热情高涨。在妈妈的帮助下，我开始绣起来了。虽说有图纸，也有小方格，但真正绣起来还真是麻烦。若是绣错了一个格子，那就要拆光了重新再来。针上的线太短了，总要不断接线，麻烦得要命；线太长了，又容易混在一起，老是有理不清的线团……麻烦一个接着一个地来，我的热情也随着一点一点地减退。
在我正准备放弃的时候，妈妈来了。她拿起我绣的半成品，笑着说：“嗯，不错么，小熊的头已经快绣好了嘛！”
“不玩了，麻烦得要命。”我一扭头，不耐烦地说。
妈妈放下十字绣，坐在我身旁语重心长地说：“孩子，这有什么可烦的呢？做这个会比做千变万化的数学题难吗？其实，能否完成好一件事，关键在于你是否能够坚持到底。如果你克服了惰性，那么成功必然属于你……”
我听着妈妈的话，也明白了其中的道理。于是，我便拿起桌上的十字绣，继续奋斗着。不久，我便完成了。
看着这些东西，便令我想起许多成长的脚步，而它们的存在正是我走向成熟的脚印。它们是我的宝贝，是我永远珍惜的宝贝。
篇8：成长的脚印七年级作文
初日，依旧是往日的秋风萧瑟，一阵阵秋风，遍地的落叶都代表已是秋天！在美丽舒适的秋日里我却发生了一件‘惊天地泣鬼神’的事!
昔日，是过去的不久日子里慧告诉了我一件事的起点，她告诉我有一个男生喜欢她。我听了震惊了老久老久，当时我的嘴巴张得都容得下一个鸡蛋了。但为了保持形象我还是立马合上了嘴。慧告诉我，她很讨厌那个男生。因为，那个男生不学无术，是个小混混的样子。我也不喜欢那个男生。后来慧让我知道那个男生的qq号，竟没想到那个男生一直在骂我！我又生气又恼火，我想我哪里得罪他了，后来又因为这件事妈妈把我臭骂了一顿，我恨的牙痒痒恨不得把那个男生‘吃了’！
后来我又跑去问昔日的好友，素告诉我:“你不要理会这种人，这种人不值得你去关注。至于慧的话，她自己应该知道怎么处理。”
胡听了看了看我，好像有些吃惊。过了许久，才吐出这么一句话:“ 每个人都有自己成长的足迹，这也是你遇到的一处大难题!不过别担心这个坎是肯定要跨过的。别担心!我们会一直陪着你和慧的!”
沙听了胡的话拼命点头道:“ 嗯嗯，你别难过，这个坎我们可以一起跨过，常言道:阳光总在风雨后。也许在后面等着我们的是光明、是阳光、是雨过天晴!”
听了朋友们的话，我不禁得到了些安慰，果然在往后的日子里‘雨过天晴’了!同时也从中悟出了许多道理:成长中没有一帆风顺的，只有经历过坎坷才会留下足迹，才会得到成长!
现在，我依然如初日一般无忧无虑。但是我却明白了‘阳光总在风雨后’，我将再一次扬帆起航，再一次体验成长，留下一朵朵涟漪般的脚印!同学们，你们有成长中的脚印吗?
篇9：成长的脚印七年级作文
路走的多了，脚印也就多了。在成长的过程中，大大小小的脚印充满了走过的历程。每一个脚印都是一个美好的回忆，每一个脚印都记录了成长的瞬间。当你静下心来回首这印在历程中的脚印时，就会发现他们就像一杯热气腾腾的茶，越品味越浓。
童年是那样深邃而幽怨，在最初的记忆中童年的脚印是小小的、浅浅的，但它却埋藏着我无尽的欢笑，演绎着天真、幼稚的孩童气息。无论是在树下，围墙下，池塘边还是在田野上，都留下了小小的足迹，在土堆上打几个滚，在小园里踢几脚球，甚至捉几只昆虫，几只青蛙当作玩物……这些都成了儿时最初的梦幻。但这颗无知的心也不免犯下几次过错，曾将别人重要的东西偷来当作玩物，让人着急的找了两三天，但人们总是能原谅这颗童稚的心。因此我变的更加为所欲为，因为我知道每次闯下祸时，背后总有一双手抚慰我幼稚的心……
童年的脚印深深地印在了我的记忆中，印在了我的心上，它记录了生命中最宝贵的一瞬，锁定了最难忘的镜头，留下了一段最纯洁的回忆。
渐渐的我走进了少年时代，脚印也大了些它已在我的记忆中生根发芽揭开了一段受教育的历程。童稚的气息也渐渐的暗淡下来。随之而来的调皮捣蛋的行为已经在少年时代上演。一些不可原谅的错误时而发生，留下一段不可磨灭的印象。我曾拿着弹弓打碎别人家的玻璃，不但没收了心爱的弹弓还遭到了训斥。爬树捉鸟、下河洗澡，总免不了挨打。给我印象最深的还是那次为了寻求乐趣撒谎重重地吃了父亲的耳光……
这些调皮捣蛋的恶习都在我少年的脚印中深深埋藏着。它给了我人生最初的启蒙，让我无知走向有知，引导我从黑暗走向黎明。
随着时光的推移，我的脚印也越走越大，越走越深，脚印中埋藏的懵懂的事情也越来越多，越来越烦琐，难以解答，有笑有泪，有孤独，有寂寞。但它并没埋没我这颗充满斗志的心。它充满着像火一样的旺盛的激情，给我勇气，给我力量，给我希望。我坚信迈出的每一步都是坚实的一步，留下的每一个足迹都是夯实的。我要奋勇向前，伴着成长的脚印走向明天，走向未来！
篇10：成长的脚印七年级作文500字
成长的脚印七年级作文500字
成长就是将你哭声调成静音的过程。
——题记
成长就像是一场攀登，要不断留下自己的脚印。
初春，晨曦微红，清新的空气中弥漫了几分湿润与花儿的芬芳。小区里一片不知名的花开了，一阵阵暗香散落。那白的，似安静的白鸟，云一般漂浮在湿润的田野上。
正看的入迷时，爸爸瞪着眼，头微微的上扬，双手别在腰后，以一副领导视察员工工作的神态，踱步走了过来，“好好写，写不完别出门。”其实我真的很想出去玩，但为了家长去学习，我留下了忍耐的脚印。
“奥”我勉强地答应了，无奈只好打开了笔记本电脑，一阵叮当作响，写了一半，看着窗外的美景，实在忍不住了，正在我在写作与美景之间做选择的时候，再次闻见了小区的花香，沁人心脾，就如炎热的夏天吃上一口沁凉的冰棍一般，神清气爽。“去看看花吧！老爸老妈最起码还有一会才会回来，而且我求下去玩一会，应该不会有事的吧！”
轻轻地关上了门，蹑手蹑脚地蹿到了楼下，刚走到小区的`中央，只见爸妈迎面走来，眼前的景色就如蒙了一层薄纱，失去了光彩，我的五官和四肢仿佛不受控制了，眉头一皱，瞳孔霸占了整个眼珠，下巴也不听了使唤，合不起来，双腿不自觉地往回跑。“桐桐，你怎么在这？”爸爸脸上呈现出几分怒色。
“额——额——”我不知所措，继续往回跑，心魔在和灵魂打架，“别说是出来玩，要是说了实话，那就完了！说家里有点热，对，说坐久了有点闷了……”“停！说实话吧，也许爸爸能原谅呢！”我鼓起勇气，“爸，我是想出来玩，但我就是想去看看花。”“儿子，写累了可以出来转转，看在你刚刚说了实话的份上今天带你去吃大餐，学习成绩难道比诚信更重要？”
那日，真话换来的大餐，让我留下了诚信的脚印。
篇11：成长的脚印作文600字
成长的脚印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很浅。属于我的，成长的脚印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改变着我的未来。
不知道是不是我这个人性子慢还是怎么着，我的每一次成长都是小小的。它们不会是像别人那样的一跨一大步，只会是小小的一步，像是我与未来的距离一样，每次只会是一小步，小小的一步。然而，正是这些小小的一步，一步一步改变着我的未来，将我从一个不懂事的小孩，变成一个逐渐懂事的小孩。未来的我，还会在一小步一小步里成为一个懂事的大人吧！
属于我的，成长的脚印，除了小，却也很深。也许正是因为小的缘故，我每踩一步下去，它就会在我的生命里留下一个深深的印迹，让我回头看时，绝不会忘记自己的来路，也绝不会忘记自己是因为什么而出发。
我的这些小而深的成长的脚印，一步一步刻印着我的成长过程，如果我不知道前方的路该如何走时，我可以回头看看这些小小的脚印，它们会为我指引方向，如果我不知道前方的路该不该走时，我也可以回头看看这些深深的脚印，它们会为我鼓起风帆。
我还在不断地成长着，以小而深的一步，接着一步，走着。我不怕自己走得慢，只怕自己走得不稳，走得不够从容。未来的路，还有很长很长，我要做的只是慢慢地走，从容淡定地走，直到走到世界的尽头。等那一天的到来，我可以回望我来时的路，回望这些小而深的脚印，回望每一个做了一个小决定然后用力踩下去的自己。
成长的脚印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很浅。属于我的，成长的脚印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改变着我的未来。
篇12：成长的脚印作文600字
经历过了，就会感受到成长的痛与美。
——题记
成长是一串串脚印，或舒缓，或欢快。
静谧的夏夜，树影婆娑。朦胧的月光轻抚着河畔的青草，伴随着蛐蛐“唧唧唧”的声响，仰望变化莫测的月色，星空中竟隐约出现了童年时的我，思绪便回到了从前……
幼时贪玩的.我，最盼望的事就是下雨。雨中嬉戏，悠哉悠哉。
黑漆漆的云遮住了太阳，天空灰蒙蒙的，狂妄的风肆意地吹着，正是“山雨欲来风满楼”！我兴奋地蹬着雨靴，风一般地冲出门外，跳进坑坑洼洼的大水坑里用力一蹦，水花四溅，宛若无数只银蝶随风飞舞，炫丽而多彩。飞驰而过的车，将泥水溅落到我的身上。雨中，一个可爱又邋遢的小泥人，追逐泥泞的雨水，留下了一串串快乐的脚印。
时间太快，悄悄地从指缝中溜走。
记得二年级参加围棋比赛，刚开始时，我心里扑通扑通如同一面战鼓在不停地敲打，整个身体如同蒸锅，不断地往外冒出水汽。想到黑白棋子带给我的乐趣，我深呼一口气，攥紧手心，告诉自己要沉着，不能慌。慢慢地，我开始放松，从容应对，奋力撕杀，越战越勇，最终以7连胜的战绩取得了比赛的胜利。无数次失败的体验，参杂着泪水和汗水，留下了一串串刻苦的脚印。
夏日的风依旧欢快地吹着。如今的我，将面对更多的失败与挫折，当考试成绩落后于人时，我会暗下决心，奋力赶超；面对三好生评比的落选，我也会无声地流泪，但不会灰心丧气。我会不断地磨炼自己的意志，让自己变得更加坚强，努力学会从容面对生活和学习中的一切困难，留下了一串串坚强的脚印。
用心去感受成长路上落下的一串串脚印，它们记载着喜怒哀乐，潸然泪下……
篇13：关于成长的脚印作文600字
成长的脚印走过雨后泥泞的乡间小路，留下一串各异的脚印，有直，有弯，有斜，恰似自己成长的脚印……
直直的脚印
十五岁的自己是一个平凡的女孩，平平凡凡的成绩，平平凡凡的外貌，平平凡凡的出身，似乎注定了自己要一生平凡。可是，妈妈告诉我，一切的不平凡源于平凡，再平凡的人又要通过努力都可以变的不平凡。于是，我努力的学习，不求出色的出身与外貌，但求出色的成绩与资本，不要做一个空有的花瓶。小学的路是简单而平坦的，借着自己的努力，我赢得了老师的赞扬，同学的掌声，留下了一串直直的脚印……
弯弯的脚印
小学毕业的自己面临着选校的问题，自己好想留在原来的学校继续念中学，可是父母却不同意，他们需要我在新的环境中重新挑战自己。犹豫，踌躇，徘徊一直笼罩着自己，狠狠心，同意了父母的意见。于是，往日的师生情，同窗情，一幕幕出现在眼前，伤心，难过显得那苍白与无力，弯弯的脚印中留下了自己的犹豫与泪水……
斜斜的脚印
选择了另一所中学的自己已度过2年的时光，有人说我的选择是对的，有人说是错的 ，无论是对是错，自己却是失败的。初中与小学生活的落差使自己的思维总是停留在往日的快乐中，着眼现在对自己来说是一种痛苦，随着年龄的增长，认识到了更广阔的天地，越发感到了自己的渺小，再看着这十几名的成绩单，无论失误也好，失手也罢，都注定了自己的失败。曾经的自己有着各种志愿：成为伟大的科学家，成功的资本家，畅销的小说家……而现在自己只想考个好成绩，考上重点中学，然后进入高等学府。用郭敬明的话说，说好听点是一切从实际出发，难听一点说是我越来越世俗。不管是好听说，还是难听说，反正自己都要开始重新努力，不能让失败成为自己的代名词，斜斜的脚印中刻下了自己的菹丧，无助与重新站起来的决心……
结束语：曾几何时，自己已从一个牙牙学语的孩子长成一个能说会道的学生，已从一个蹒跚学步的丫头长成了一个花季少女。十五年的风花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……
篇14：关于成长的脚印作文600字
从呱呱坠地到牙牙学语，从读着“a o e”，到学着“A B C”，从一年至初一，我们无时无刻不在成长。
时间的溪水流啊流，流过多少或清晰或模糊的事情，记忆的鱼儿游啊游，它记载着我的酸甜苦辣。
偶然间在收拾房间时，找出了小时候的日记本。与其说是日记，还不如说是记事薄。翻开这些微旧的本，一些歪歪扭扭的铅笔字映入眼帘：
3月15日：今天晚上吃完饭，爸爸妈妈领我去了叔叔家，我和妹妹在一起玩耍，我很高兴。
......
类似这样的日记很多很多，而且还不停的掺杂着一些拼音与错字。有翻开另一本日记，铅笔变成了钢笔，话也十分流畅。我的心颤动了一下，这就是我成长的脚印啊!
打开一个长时间没有人打开的抽屉。看到了一封封信与自己幼稚的文章。这里记述了许多我已经淡忘的事情。我隐约的回忆起来：这是在我过生日朋友送我的贺卡，这是在我和朋友发生矛盾时朋友给我的信，我不禁想起来那次矛盾，至今记忆犹新。原来成长中的点滴情感就已经在这里留下了脚印。
打开了一个箱子，里面存着我的文集与作品。从糟乱到一点点变好。小时，我曾因这些不成形的作品而骄傲，而沾沾自喜，成因它们而受到老师的表扬。原来成长中的点滴进步就在这里留下了脚印。
这些都是较久的回忆。
捧起同学录，我小心翼翼的打开。杨洪彪，李洋洋，赵芳蕊......这些是我知心知己的朋友。于洪吉，魏思凡，杜过......这些曾是和我一起学习的同桌。是的，我们之间留下了许多的回忆，温馨的，快乐的......许多许多。而今，我们毕业了，我们分离了，原来，成长中的点滴过路人，就已经在这里留下了脚印。
换季了，我收拾了衣柜。却发现许许多多的衣服都已经又短又小了，已经无法再去穿了。这些曾经使我最喜欢的衣服，而如今，却已经可以光荣下岗了，离开了他们的主人。原来，我每分每秒都在成长，我的身体上的成长已经在这里留下了脚印。
这些无意有意间的成长，慢慢的触动了我的心灵。我感叹，也欢喜，因为我成长了!
篇15：成长的脚印作文600字
我想：我犯了错，现在又抠破了墙纸，妈妈一定不会放过我的。
走在外面，我不宁的心绪被抛到了九霄云外。现在我自由了，澄蓝的苍穹把我笼罩在其中，脚踩着温柔，轻快的大地，叶子发出“飒飒飒”的歌。揪了一片翡翠，“啊，舒服。”踢了一脚沙子，有一种解脱的感觉。我漫步在花丛中，——昂逸轻盈的心情像一条温暖的羊毛毯子，把我紧紧地包裹起来。风吹光影，碎而狭长。
篇16：成长的脚印作文600字
天色渐渐黯然失色，失去了原来的本色，我走在回家的小路上，又开始担忧起来。
“妈妈打我怎么办呢？”
远远的望见妈妈站在家门口，左顾右盼。妈妈眼睛小，睫毛短，但现在，却是那么美。看见我，妈妈连忙向我摆手，喊：“快回来吃饭，饭都快凉了……”
篇17：成长的脚印作文600字
我冲了过去，“妈妈！”我把妈妈抱住。我的眼眶模糊了……
人生最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。
生活就像个洋葱，你只能一层一层剥开它，还不时地流泪。成长的脚印总是，深刻清晰。
篇18：成长的脚印作文600字
回眸凝望,那春夏秋冬里,那长街小巷里,留下了我成长道路上的一串串或深或浅的脚印,那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事,构成了我生命旅途中的一道道风景线。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的。上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是抱着一本童话书看来看去，每一次穿过繁华的步行街，来到书店门口。那时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。现在的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
成长的步子很坚实，有人说，成长是一步一个脚印地往前走，极速地走。曾经拿着彩笔在白纸上勾勒出的梦想世界，不知被丢到了哪个角落，像被遗忘的布娃娃，不会哭也不会闹，只是静静地呆在书橱里，任尘埃来来往往，风吹不走的，是时间遗留下来的印记。手下的书，一页页的翻过去，被卷走的是一片又一片纯净的叶子，是初春时被阳光抱得紧紧的叶子，有着风的姿态，向阳。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
篇19：成长的脚印600字作文
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候;可我的童年去了，是不会再回来了。
暑假里，烈日炎炎，一大早就40度高温，我被妈妈催着去参加学校的早训。第一天，我怀着恐惧的心，踩着僵硬的步伐，小心翼翼地走进了学校，迎接我的是同学口中的“魔鬼训练”。早训时的季老师很严厉，比起天气的炎热、早训的辛苦，我更怕季老师冷峻的面庞。
就这样，我很不情愿的适应一周，在季老师把训练强度逐渐加强后，我开始想放弃了。一天，我终于忍不住了，把这一想法告诉了妈妈，不料妈妈竟说：“你去不去我不管，但你看看你们的季老师，这么个炎热的暑假陪你们一起早训，从来都不迟到，人家也有自己的家庭，可他却要每天陪着你们一直坚持，接下来要怎么做你自己想想吧。”这句话如同一根鱼刺卡住了我的喉咙，妈妈的话让我羞愧万分。是啊，我怎么能这么轻易放弃呢!
后来的日子里，我跟着季老师的节奏坚持每天训练，每一滴汗水，都是我成长的印记;每一处伤痛，都是值得骄傲的勋章。在这学期的区运动会上，我代表学校参赛并取得了优异的成绩，我开心极了。当我拿到沉甸甸的奖牌时，我特想抱抱季老师和我的妈妈，是你们的坚持和鼓励让我的成长之路变得如此精彩!
我的童年不会再回来了，但那成长的脚印却深深地埋藏在我的心底，凝成一段璀璨的回忆。
篇20：成长的脚印作文600字
转眼间，六年的小学生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。我的成长足迹，回忆难忘的友情和亲情。友情，同桌的他或她;友情，可爱的同学们;师生情，我的启蒙老师们;亲情，亲爱的爸爸妈妈······一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一起玩游戏…
三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。
六年级，渐渐长大的.我，体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我讨厌分别，非常讨厌，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一起学习的时间，占了我出生到现在的百分之五十!我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。
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