小学生写叙事作文:小姐姐怎么了
“伊杉光”通过精心收集，向本站投稿了29篇小学生写叙事作文:小姐姐怎么了，下面就是小编给大家带来的小学生写叙事作文:小姐姐怎么了，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：写姐姐的小学生作文
写姐姐的小学生作文一
我有一个爱看书的姐姐叫朵朵，长的非常漂亮。
有一次，我写完作业无事可做，便想去朵朵姐姐家好好地和她玩一玩，没想到姐姐没写完作业，我想还是等她写完作业再和她好好玩玩吧!于是，我给姐姐说出去等她，等她把作业写完再和我玩吧!便出去
篇2：小学生写姐姐的作文
小学生写姐姐的作文
姐姐今年十三岁，在她那清秀的眉毛下，长着一双水灵灵的大眼睛，既精神又秀气。
我家经济条件较差，为了供我们姐妹俩上学，父母只好外出务工。父母不在身边，姐姐就是我唯一可以依靠的大山。姐姐以前并没有学过做饭，但当我们肚子饿得咕咕叫时，她走进了以前并不熟悉的厨房，硬着头皮学做饭!看!她那纤细的小手挥舞着锅铲，像模像样地炒菜。她在做蛋炒饭，先把剩饭炒散，再打两个鸡蛋，放几片青叶子，一会儿功夫就弄好了。但她炒菜的技术却很糟糕，不是油溅到手上、脸上，就是切菜切到手指，有时她还被烟熏得直呛。我吃着难以下咽的饭菜，真想大哭一场，甚至开始埋怨父母。可姐姐却安慰我说：“忍着点，我再多做几次就熟练了，下次一定给你做一顿可口的饭菜，让你吃得饱饱的。”顿时，我开心地笑了。
姐姐在我印象中好像从没哭过，油溅到手上、脸上，揉一揉，手指切破了简单包扎一下，就不再理会。我感觉她好坚强。我一想父母就大哭，每每这时，姐姐就安慰我，给我讲笑话，逗我开心。但昨天接到妈妈的电话，姐姐竟激动地哭了。她对我说：“我不是不想爸妈，而是太想。正因为想他们，我才变得更坚强，不让他们担心 。”我这才知道，姐姐其实比我更想哭，但她一直忍着。现在，这样的'生活我们已经习惯了，却无法磨平我们对父母的思念。我真希望自己早日长大，能够好好孝敬父母。为了这个心愿，我们姐妹俩相互鼓励、奋发图强。现在，我们的学习成绩都是班上最好的，爸妈在外对此也非常欣慰。
姐姐就是我依靠的大山。尽管父母不在我们身边，我也不觉孤单。我为自己有这样的姐姐感到骄傲和自豪。
篇3：小学生叙事作文：我后悔了
小学生叙事作文：我后悔了
后悔药是没有的。做了错事，后悔是无可挽回的。我有许许多多使我后悔的事：有做错事想瞒天过海，但还是被妈妈发现；也有出去游玩，忘记带重要的东西；还有买了一件我买的时候非常喜欢的东西，但后来又觉得很没用。这些事情都使我悔之不及。
其中，有一件事最令我后悔。那是四年级第二学期时发生的事情。那天，学校组织去广州市博物院和一个公园。前一天晚上，收拾东西的时候，妈妈对我说：“明天去的地方都是非常美丽的。科技馆有许多你没有见过的东西。你可以带上照相机。”我应了一声：“好。”欢天喜地地收拾好东西，准备睡觉。临睡前，我在床上蹦蹦跳跳，手舞足蹈的'。突然，妈妈的一句话打断了我的喜悦。妈妈走进来对我说：“冰冰，忘记买胶卷了。”我非常生气地对妈妈说：“妈妈，你怎么能忘记跟我买胶卷呢？”我躺在床上想了一会儿，觉得这不能怪妈妈，妈妈的事多，事先让我提醒她买胶卷，是我自己忘记了，还怪妈妈。第二天，科技馆里有许多景色非常美丽，可我却忘了买胶卷。在公园里，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的赶来。我真是后悔不迭，恨自己做事丢三落四，准备不充分。回到家里，妈妈说：“今天觉得很可惜吧。以后就不要忘记了。”
这件事虽然微不足道。但是我看到有些同学带了拍回的照片那么美丽，充满生机，我伤心至极，下决心今后一定要把事情考虑周全，准备充分。
篇4： 小学生写人叙事作文
在我的学习生涯中，遇到过很多个老师。他们有的非常严厉，有的很慈祥，有的处处为我们着想……在这些老师中，我记忆最深刻的就是我四年级的语文老师――x老师了。
x老师年纪不大，有一双大的发亮的眼睛，眼睛的外面是一对黑框眼镜，看起来显得很有学问。x老师还有一颗善解人意的心，是一位慈祥的老师，可要是生气起来，连地球都要抖三抖！当然，老师生气也是因为我们不按照要求做事，平常无老师还会和我们玩游戏呢。羽毛球，排球，毽子，老师样样精通，我们总是败给他，
记得又一次，我们正在上课，听得正津津有味，突然，xx呕吐了起来，x老师连忙走过去，轻轻地拍着xx的背，让xx好受些。xx吐完后，x老师用纸巾擦去那个同学嘴角上的呕吐物，并轻声问：“你怎么样了？好受些了吗？”xx摇摇头说：“肚子有点疼。”老师叫同学拿扫把把呕吐物给扫干净，并打电话通知了xx的父母。让我们自习，把xx带到办公室休息，直到xx的妈妈来到学校并把xx送到医院，x老师那颗悬着的心终于放了下来。放学后，x老师还亲自给同学送作业，帮忙补课。我心想：这真是一位关心学生的老师啊！
x老师也许没有其他老师那样有学问，没有其他老师的教学经验丰富，但是x老师有一颗乐于助人的心！x老师会在我们最困难的时候帮助我们，正因为这样的老师，我们才能取得好成绩，我为有这样的老师而感到自豪！
篇5： 小学生写人叙事作文
在我的脑海里有许多位关心和爱护我的老师。她们的亲切笑容经常在我的眼前浮现。今天我就把最关心我的老师介绍给你们。
在我上小学四年级时，因为师源不足，教委给我们派来一位刚刚大学毕业的学生做我们的语文老师，她就是李盈老师。
x老师口才文笔都很好。她长着樱桃般的小嘴，一个美丽的翘鼻，还有一双炯炯有神的大眼睛，再戴上一副眼镜那就更美了。
有一天中午放学，妈妈给x老师打电话说，加班不能来接我。让我自己回家。x老师听这些话就对妈妈说：“走路多累呀，我送她回家吧，这样可以节省时间，也可以吃上热乎饭。”说完，x老师把我送到了家里。
还有一次，天暗暗的，眼看要下雨了，老师让我们提前放学。还没等走到学校大门，大雨就下了起来。别的同学的家长都带着孩子走了，屋里只剩下值日生了。桌子上到处都是灰尘，我没法写作业，我只好在外面能挡雨的地方躲一躲。这时候，x老师问我：“你怎么在这里等着，不进屋写作业呢？”我说：“屋里被值日生弄得乱七八糟，没法写作业。”x老师说：“那你去我的办公室写的吧！”就这样，x老师一直陪着我，直到妈妈来接我。
我非常想念x老师，想着她那亲切的笑容。我永远不会忘记x老师，祝亲爱的x老师幸福快乐！
篇6： 小学生写人叙事作文
我们班的老师经常换来换去，上三年级了，我们班又换了一位语文老师――赵老师。与以往不同的是：这位语文老师还给我们给我们带来了一位新同学――她的女儿。女儿上课时喊她老师，下了课就喊妈妈，所以赵老师给我们的第一印象更象是一位妈妈。
几堂课下来，我们才发现这位赵“妈妈”可不是一般的妈妈，她更是一位优秀的老师。赵老师讲课注重从我们的兴趣入手，整堂课就象是在给我们讲故事。而且讲得声情并茂。讲到人高兴时，会觉得天格外蓝，鸟叫格外悦耳；而人不高兴时，则会感觉天灰灰的，鸟叫也烦烦的。赵老师边讲边做着动作，时而笑逐颜开，露出她那两颗又小又白很好看的虎牙；时而又倒背着手，皱着眉，一副不耐烦的表情嘟囔着“天蓝什么蓝！蓝什么蓝！……”
还有一次上课的时候，赵老师给我们讲到文学大师托尔斯泰，问我们外国人名是不是很难记。我们异口同声地回答“是”，赵老师说：“这好办，你就记住：有一个人，托着儿子，死了太太”赵老师的话逗得全班同学哈哈大笑，她自己也露出了那两颗可爱的小白牙。
听赵老师的课就是这么有意思，听赵老师的课总是觉得时间过得太快……
尽管赵老师慈祥得像妈妈，平易得像朋友，可是批改起我们的作业，她绝对是一位严师。哪个字缺点少捺，哪个字的横写得过长过短，都逃不过她犀利的目光。
这就是我们的语文老师――赵老师。在这里，我想说出我们全班同学的心声：赵老师，我们爱您！
篇7：姐姐小学生写人作文350字
姐姐小学生写人作文350字
姐姐，这是一个对我来说多么撼人心弦的词啊！我家中的成员可不止三个，而是四个，除了父母，还有个我最熟悉而崇拜、喜欢的——姐姐！
姐姐大概有1.70那么高。剑眉修饰的脸使得脸上多了几分豪气。小眼睛里射出的那道目光，有时能让万物复苏，有时却能看的你心生恐惧。再加上那高挺的鼻子和那两瓣厚唇，把脸彻底的搭配成了一张大众脸。姐姐剪了一头酷似男生的齐耳短发。黑、白、灰这几种便是他平日里服饰的主打色。
姐姐的脾气跟爸爸有的媲美，跟我算是天壤之别。性格虽有些古怪，但人缘却好到令人咋舌。
在我的印象中，姐姐从没掉过一滴泪，就算妈妈对我的'偏心，她也可以视而不见。外公外婆对我的多加宠爱，她也能含泪坚强的熬过去。就算受伤多严重，就算疼痛多厉害，依然是笑呵呵的面对。
什么事都能跟她说，遇到难题也可向她请教。为为人处世上的一些疑惑，她都可以帮我解决……
姐姐教会了我独立、坚强、前进……本应该在父母那学到的，在姐姐这，姐姐用他的行动教会了我这些品质。
在此，我向他至语：“谢谢！”
篇8：写我的姐姐小学生作文
在奶奶家的兄弟姐妹中，我最喜欢的人就是陶榕姐姐。
陶榕姐姐的笑容是最灿烂的。她笑的时候，脸总是斜侧着，嘴角向上，眼睛弯弯的像月牙。所以，她的照片中总是有丰富的表情。每一次看到她笑，我就会觉得很开心。
陶榕姐姐很会照顾小孩子。我三岁的时候，第一次来奶奶家，陶榕姐骑着带后座的自行车，让我坐在后面，载着我出去玩。上街时，需要走很远的山路，我走不动的时候，她就背着我。还有挖苦竹笋时候、到对面山坡上去玩的时候，她都背着我。奶奶家门前的樱桃熟了，我太小，摘不到。陶榕姐姐就会爬到树上，把樱桃摘下来。她也够不到的，她就会摇晃树枝，我们在下边扯上床单接着。
我爱陶榕姐姐。
篇9：他后悔了-小学生叙事作文650字
他后悔了-小学生叙事作文650字
他永远也忘不了那一天，忘不了那一个矮小的，汗流浃背的身影。
那是一个休息日，他的爸爸带他去了一个高端的按摩会所好好放松一番。他在众多按摩师中环视了一圈，目光停留在一个角落里：那位按摩师身材矮小，五官也并不突出，活像《水浒传》里的武大郎。他心想：这样一个丑八怪居然出现在这么高端的会所里，也不怕影响我们城市的市容吗？哼，看我怎么捉弄捉弄你！于是一个邪恶的念头浮现在了他的'脑海中，他请了“武大郎”来为他服务，好趁机实行恶作剧。他躺在按摩床上，一会儿叫他捶背，一会儿叫他捏肩，一会儿叫他按右边，一会儿又叫他按左边，还要挑刺说这位按摩师手法不够娴熟，态度不够端正，动作不够规范。
一通瞎指挥后，他还是不够“满意”，自言自语的嘀咕道：“这年头干什么不好？非得做这行，真是自找没趣，为别人端茶倒水捏肩膀，想怎么使唤就怎么使唤，真是降低自己的人格，践踏自己的尊严呐！”按摩师不只是处于温度还是羞愤的原因，闹了个面红耳赤，却还是没有吭声，继续为他按摩，还非常有耐心的问他哪里不舒服？就是他再铁石心肠，也不忍心捉弄他了，他半睁半闭的眼睛，偷偷瞟了这位按摩师一眼，只见按摩师已经汗流浃背，汗水把头发弄得湿漉漉的，顺着通红的脸颊滑下来，他皱皱眉头，心中有些懊悔，显然他的话给了按摩师不小的伤害，虽然恶作剧达成了，但他的心里塞了一块铅似的，有些压抑沉重，总有些内疚的情绪。于是和按摩师拉起了家常：“师傅，一天能挣多少钱呀？”按摩师黝黑的面孔露出一丝憨厚的笑容，答到：“不多，不多，只不过挣100来元吧，但还是得生活呀，我上有双亲下有妻儿，还要还房贷呢！”说到这儿，他的眼眶湿润了……
回家的路上，他想到这件事，心里越发内疚：我怎么能这样呢？人家也有尊严呀！在这件事上，他体会到了后悔的滋味。
篇10：小学生叙事作文：“烟鬼”爸爸戒烟了
小学生叙事作文：“烟鬼”爸爸戒烟了
我的爸爸哪儿都好，就是有个老毛病——爱抽烟戒不了。于是我就送他一个“烟鬼”的绰号。
一天中午，我放学回家，看见“烟鬼”爸爸正坐在沙发上抽烟，抽得家里烟雾弥漫。我故意没有理睬爸爸，自己一个人来到房间把门关上了，可是由于房间上的玻璃坏了一小块，所以还是有一股烟味从外面钻进来。这时，我再也忍受不住了，爸爸这样下去不但回会伤害别人的健康，而且更会伤害自己的身体，怎么办呢?
我想了好半天，终于想到了一个好办法，我从房间里走出来说：“爸爸，让我也抽一枝烟吧，好吗?”爸爸生气地说：“不行，抽烟对人的身体健康有很大的危害。”我见爸爸的神情好像象已经落入我的圈套，忙接着说：“爸爸，你既然知道抽烟对人身体不好，对别人也有危害，那你为什么还要抽烟呢?”
爸爸听了不好意思地走了，好像象在说：“好，爸爸从此以后再也不抽烟了，如果你不相信，你可以监督爸爸呀!”我看见爸爸这个样子好像象是下定决心准备戒烟了，也就偷偷在心里高兴。可就在这几天，我对爸爸产生了怀疑，因为爸爸这几天总会出去一段时间。会不会又在外面抽烟呢?我正思索着，爸爸从外面回来了，好像象看出了我的心思，走过来对我说：“愁眉苦脸的，有什么不开心的事吗?”我撅起嘴一本正经的地说：“只觉得自己的'心灵被别人给骗了。”
听了这一番话，爸爸脸上露出了会心的微笑，似乎他已经懂得一个做儿子的心。 从此以后，“烟鬼”爸爸抽烟的坏习惯终于改掉了，我也觉得现在的爸爸和以前大不一样了。从此，我再也不叫他“烟鬼”爸爸了。
篇11：我收获了成功小学生叙事作文
我收获了成功小学生叙事作文
经过几天的练习我成功的通过了初赛，进了决赛。但我的成绩不太理想，要想在接下来的决赛中赛出好成绩，我还得抓紧时间练习。我准备了自我介绍、《丑小鸭》的英文故事、评委问答题。
紧张而又激动的决赛开始了，当主持人念到我的名字时，我心里就像有一只小兔子在“怦怦”直跳，好紧张啊！我慢慢走上台，在紧张的气氛中用流利的英语做了自我介绍，声情并茂的讲述了《丑小鸭》的.英文故事。这两个环节自我感觉还很好，可评委问答时我回答得不太好。
过了一会儿，当主持人念到我的成绩排名第一时，我心里有点激动和喜悦。由于有一位同学和我分数一样多，需要加赛一轮。这时我的心里就像十五个水桶――七上八下，紧张极了！我经过百般思考，最后决定在加赛中唱一首英文歌，当我唱完欢快的《哆来咪》，下面传来雷鸣般地掌声。
终于，紧张而又激动的时候再次到来。又过了一会儿，当主持人再次念到我的成绩排名第一时，我大叫道：“啊！我是第一名，太好了！”我高兴得像个洋娃娃从座位上跳起来了，一蹦三尺高！
经过了艰苦的训练，艰辛的比赛，我收获了奖状、平板电脑、学费抵用券和口语技巧。但是最重要的是，这将是我成长过程中一次美好的回忆。
篇12：我长大了小学生叙事作文350字
我长大了小学生叙事作文350字
我今年九岁，会自己烤土司，吃饱饭后会主动帮忙收碗筷，把椅子归位，也会把表弟乱丢的.玩具收好。我还会和家人分享在学校发生的事情，爸妈每次都听得很开心。奶奶说我长大懂事了，会主动和长辈打招呼，妈妈说我会帮忙做一些简单的家务，听到大人的称赞，我觉得长大真好。
从幼儿园到小学一年级，妈妈最担心的是我都不会自己起床，现在我长大了，已经会自己自动起床了。虽然以前我做事很慢，现在我做事变快了。还记得一年级时写字常会被妈妈擦掉重写，现在却可以比以前写得还好。我一直都很努力练习，让自己做任何事都能进步，也上一层楼。
以前不太会帮妈妈分担家务，总是带给妈妈很多麻烦，现在都不一样了，我比以前懂事、能干了，除了会自己做好自己分内的事外，还会帮妈妈做家务，例如：扫地、洗碗、整理客厅、整理厨房…等等，所以妈妈很开心，常常称赞我很贴心。爷爷、奶奶看到我帮忙妈妈做家务，都一直夸奖我长大了！不再是个什么都不懂的黄毛丫头。
能做什么，就做什么，要珍惜现在，才有美好的人生。
篇13：我的姐姐小学生写人作文
我的姐姐小学生写人作文
我的姐姐，可爱漂亮又爱学习的姐姐，她不仅是我生活上的玩伴还是我学习上的榜样
我的姐姐今年十三岁，已经上初二了，她的个子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。长着高高的鼻梁，还有一双大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮肤有点黑，留着一头乌黑的长发。由于姐姐牙齿长的'不整齐戴着矫正牙套，眼睛近视又戴着眼镜，所以她经常称自己是“四眼儿钢牙妹”呢。
姐姐学习可认真了，她成绩优秀，在班里一直名列前矛。从小学到现在，不论寒暑假姐姐都会提前买好下学期的教材坐在书桌前一遍一遍的去学习新知识。还记得上个星期五，我和姐姐都在奶奶家写家庭作业，奶奶给我和姐姐每人准备了一个红红的大苹果，当我把苹果吃完了之后，却看见姐姐的苹果还没有动呢，原来姐姐写的实在太认真了，早就把吃苹果的事给忘干净了，直到姐姐写完了作业才想起吃她的苹果。
这就是我漂亮的姐姐，我喜欢我的姐姐。
篇14：小学生写我和姐姐的故事作文
小学生写我和姐姐的故事作文
作文一：我和姐姐的故事
从小到大姐姐都一直很疼我，什么事都很谦让我，但矛盾不经意之中也肯定会发生的。
那天，我们一家人都在客厅里，玩手机的玩手机，看电视的看电视，而我和我姐姐在朗读诗歌，不断琢磨作者的感情。由于我的普通话不是很标准，我们朗读的是从网上抄回来的，叫《梦的风景》，我把可是梦的眼睛的“睛”字读成了“争”字音。我把全家人都逗得笑了起来。我自己很尴尬地走进了房间。晚饭的时候，姐姐还把这话题说起，我觉得自己很委屈便瞪了姐姐一眼，可姐姐没发觉我便踹了她一脚姐姐还以为我也在闹，后来我把筷子一甩。
笑声一下子没了。全家人的目光都投到我的.身上来，我便哭着跑回房间。在房间里一直嘟着嘴巴在骂姐姐，这也算娇气得的了，更可怜的是我的肚子饿了，但是不敢出去吃!一个小时之后，姐姐把我最喜欢吃的东西端到我的房间里来，我是很想吃东西，但是我的气还没消，只有姐姐最懂我的性格，她过来逗着我玩，哄的可开心了。姐姐跟我说“对不起”，我便说“没关系啦”两人又重回以前的笑声里面。
爱是朋友和好的“催化剂”，是交流情感的桥梁，是麻木者的医生。我们要珍惜现在拥有的爱，主动说声对不起或没关系有可能让你生活更美好。
作文二：我和姐姐
世界上有无数个人，每个人都不同。长相不同，爱好不同，优点和缺点也不同。我就像大海里一滴小小的水珠，毫不起眼，却有属于我自己的性格和故事。
十月十五日，在当时克山县这个较贫穷的地方，两个小生命终于看到了这个世界的美丽，这就是我和姐姐。从此我生命的轮轴终于开始了转动。
因为我是家里最小的一个，爸爸妈妈总是包容我的过错，姐姐也总是怕我受伤，我在爱我的爸爸妈妈和大我一分钟姐姐的疼爱下无忧无虑的健康成长。
我和姐姐比起来，虽然是双胞胎，但性格却不一样。我比较开朗，整天开开心心，没心没肺，可是姐姐却不一样，跟你们说一件她的趣事吧!
我和姐姐英语不算太好，去补课。那是星期六的上午11点多，补课两小时，有十分钟的休息时间，在那段时间姐姐充分体现了木头人的特点-----不说话不动，最后我班同学小心翼翼的走过来问我一个让我无语的问题——你姐生气了?姐姐不笑的时候，面目非常僵硬，就真的像不开心生气的时候一样。
姐姐的脾气比较要强，她要做一件事情不许做到，绝不半途而废，而我却比较懒不好动，但是姐姐性格比较暴躁，而我性格比较柔和，所以我的优点就是姐姐的缺点。反之，姐姐的优点就是我的缺点。
总的来说，我和姐姐是可以互补的，我爱这个有缺点也有优点的姐姐!
篇15： 我的姐姐的小学生写人作文
我有一个姐姐，她今年17岁，上高二，她个子高高的，喜欢穿着休闲的衣服。我的姐姐长得很好看，尤其是两个梨窝长得很特别，在嘴角两边的下面，而且更神奇的是，姐姐右边的耳朵会上下滑动哟！
姐姐是个时而泼辣时而文静的女孩子，发起火来像头凶猛的狮子，可文静起来任你怎么叫她都一动不动。姐姐学习起来也很认真，她在休息日的时候也总是一吃完饭就上楼开始读书做作业了，她还写了一手和我妈妈一样漂亮的字。
只要我一回外婆家，姐姐就时不时地来搔扰搔扰我，可这就是我最爱的姐姐。
篇16： 我的姐姐的小学生写人作文
我有一个姐姐，虽然我们不是亲生的，但比亲生姐妹还要亲。
我的姐姐，有一双水灵灵的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一头黑色里面带着点棕色的头发，和强壮的身体，性格有时温柔，有时会耍点小脾气，可爱极了！
我的姐姐，即会舞蹈，又会书法。她的书法棒的不得了了，听说，今年的对联可都要靠她来写了。虽然，我们俩跳舞的时间差不多有2、3年了吧，可她依然继续跳，可我呢？因为嫌疼就不跳了。
在我们四个小孩中，数她最不安静，下一个就是我了。在这次考试中四个小孩内她排第三，而我排第一，我问她考了多少分？可她就是不肯说，后来我问了他爸爸才知道，原来她考得不好。
现在你知道她是谁了吗?她就是我的姐姐：张雨欣，是一个爽约大气的小女孩。
篇17： 我的姐姐的小学生写人作文
【姐姐是个“小书虫”】
我有一个爱读书的姐姐，她手不离书，书不离手，只要有一丁点的时间，就拿本书如醉如痴地看起来。
有一次，爷爷奶奶做好了美味可口的饭菜，让我叫姐姐出来吃饭。姐姐回答我：“等一下，等一下。”20分钟过去了，还是没见到姐姐的人影，奶奶让我上去看个究竟，我发现姐姐正津津有味地看着《西游记》，全然不知我在她的旁边。我连叫了两声姐姐，姐姐这才不情愿地放下手中书，来到餐厅，匆匆忙忙地吃好饭，又上去看她的“心肝宝贝”。
还有一次，姐姐上洗手间，竟携带着她的“心肝宝贝”进去了。过了许久，我也要上洗手间了，可是姐姐还没出来。大约过了40分钟，我实在憋不住了，这时，从洗手间传来一阵哈哈大笑的声音。看来姐姐肯定又是看书入迷了，我连忙大声催促：“姐姐，姐姐，你好了没？”这时，姐姐才止住笑声出来了，连忙说：“对不起，对不起，我又……”唉，姐姐这个“小书虫”真是的，要是我不“逼”她出来，恐怕她会在洗手间里待上一整天哩。
篇18：我的姐姐小学生写人作文
我的姐姐今年已经20了，是一位大学生，我和我的姐姐可以说是好姐妹，她对我很好，她长着一头短发，一双水汪汪的大眼睛长在俊俏的脸庞上，她白白的脸蛋看上去很美丽。一笑起来，脸上就会露出两个小酒窝。
我姐姐不仅漂亮而且对学习也很认真。每次考试都会在全班前一。二名，在全年级的前五名。她刻苦学习，我一有不会的问题，姐姐便笑着帮我解答，她讲的是那么仔细，比老师讲的都明白。由于姐姐喜爱看书，所以她的作文写非常优秀。我经常向我的姐姐请教。她很勤快，经常帮爸爸和妈妈干活。姐姐的屋里非常干净，简直一尘不染，就是地上有一丁点灰尘姐姐也要扫地，我的`姐姐还是一个活泼开朗的女生，她没事回来都会陪我出去玩或给我买东西。
说到这里，我不得不佩服姐姐，她平时三门主课的平均成绩居然是100，也就意味着，她每一门主课都是100分！姐姐绘画很好，体育也不错。
这样的姐姐怎能不让人自豪？我爱我的姐姐。
篇19：我的姐姐小学生写人作文
我的姐姐是个热心肠，她长着一张大大的嘴巴，一双水汪汪的大眼睛，就像两颗紫葡萄长长的头发像柳丝，高高的身材，对人很热情。
有一次，我和姐姐去公园玩耍，要做公共汽车，上了车，刚好有两个座，我和姐姐迫不及待的跑到座位旁边坐下。忽然上来了一位白发苍苍的老爷爷。开车了，姐姐看到老爷爷身体不好，便对老爷爷说：“老爷爷，您身体虚弱，来坐到我这里吧。”姐姐说着便把老爷爷扶到了自己的座位上。到了公圆，我和姐姐下了车，走呀走呀，走到了保安寺，姐姐看到一个小孩跑的很快，不小心踩到一个瓶子，滑倒了，姐姐赶忙跑到小男孩的身边，问：“摔疼了吗？”说着姐姐把小男孩扶了起来，小男孩说：“谢谢你。”姐姐又说：“不用谢，这都是我应该做的。”
像这样的事情，姐姐经常都会碰到。我真喜欢我的姐姐，我要向她学习，学习她助人为乐的`好精神，这就是我的姐姐，一个助人为乐的好姐姐。
篇20：我的姐姐小学生写人作文
我有一个姐姐，她叫陈姝妃，她的皮肤很不黑也不白一双水汪汪的大眼睛十分有神，她还戴着一副眼镜，从外表上看她很文静，的确如此。那看起书来，连吃饭也会忘记。
有一次我去他家，在他的房间随便拿起了一本《西游记》，而他拿起了一本，《哈利波特》，突然，姑姑开门进来，说：“我要出去买点东西，等一下再回来，厨房里有菜，别让它烧焦了！”说完姑姑就急急忙忙的走了。过了一会儿，我闻到了一股烧焦的味道，我问姐姐：“是不是菜烧焦了？”姐姐飞快的.向厨房跑去，掀起锅盖一看，菜已经面目全非了。过了一会儿，姑姑回来了，看见了这一幕，说：“，真是成事不足，败事有余啊。”姐姐嘟着小嘴说：“这也败于《哈利·波特》的份啊！”
我的姐姐就是这样，一个爱看书的人！
篇21：我的姐姐小学生写人作文
我该怎样跟你介绍我的姐姐？
说她温柔贤惠，她还经常会跟我发脾气，动不动就会使性子，可是她真的心灵手巧又很会做家务，尤其对我也很好，会照顾到我的感受，会为我考虑很多事情，会给我买好吃的好玩的还有我喜欢的一些东西。不过每次我不听话或者犯错误的时候，她也会很严肃，跟我发脾气，给我讲道理，不过，虽然她有时候对我狠凶，但是我知道她都是为了我好。
说她勤学奋进，她有时候又会很懒，可是姐姐从小学习成绩就很好，家里贴的满满的奖状，爸爸妈妈还经常拿这些来激励我，虽然我很不喜欢这样，给我很大压力，我也一直觉得自己会比姐姐做得更好，但是不得不承认，姐姐真的.是一个很优秀的人。
我希望在以后的道路上，姐姐能够继续帮助我鼓励我，我也会好好学习，向她看齐，争取早日让自己变得更优秀。
篇22：我的姐姐小学生写人作文
我的姐姐有一双水灵灵的眼睛，生气时瞪得老大了，开心时眯成了一条线！
她的眼睛，初看好像没有什么特别，可是你仔细瞅一阵子。嘿，姐姐的眼睛会说话！
有一次，我折了几束鲜花，有红的、白的、紫的、淡粉的……想插进姐姐最心爱的'花瓶里。我踩上一把椅子，摇摇晃晃地准备将花放进花瓶里。在我快将花插进瓶中时，我发现姐姐站在我的身后。我看见姐姐的眼睛，它仿佛在说：“妹妹快下来，我来插！”我赶紧下来，让姐姐插。这时姐姐两眼弯弯，她亮晶晶的眼睛仿佛在说：“下次不能做这么危险的事了。”
还有一次，我和小当玩踢足球，姐姐当裁判，小当一踢，姐姐看见球就要砸到我了，赶紧拉着我躲开，她的目光又落在我的身上，我看见她的眼中满是担忧，仿佛在说：“当心点。”
现在，我每次见到姐姐时，总是要先看看她的眼睛，看看它对我说些什么。
篇23：写春游的小学生叙事作文
写春游的小学生叙事作文
我盼望已久的春游终于到了，今天早上，我六点就起床了，因为要去春游。我激动得睡不着觉，想早上的时间快点过去，终于挨到了7点15分，我背上妈妈帮我买的食物，兴高采烈的来到学校。
7点50分，我们排着整整齐齐的队伍出发了，一路上我们有说有笑，不知不觉的'来到了革命烈士纪念碑，我们先在烈士碑前面敬礼，墓碑上刻着两百万个烈士的名字，还有雕刻画像。烈士们为了我们现在的幸福生活，付出了自己宝贵的生命，我们要珍惜现在的幸福生活，要好好学习，让自己的民族更加强大。
接着，老师带我们来到了西子湖畔，花港观鱼。只见那红鲤鱼宛如一块块红丝绸在水面上舞动，我赶紧去买鱼食，往水里一扔，簇拥上来抢食的鱼群就像一条五彩锦般的大花忽地盛开。
还有这边的动物明星孔雀，一个人在草坪上悠闲的散着步，看着我们，这么多小朋友。忽然抖动了一下，它竖起那五彩缤纷的羽毛，昂着阔步的来回走着，好像在说：“我漂亮吗？我可是这里的明星哦！”
时间过得真快，又要集合了。我依依不舍得了车，望着那美丽的花港公园，我下次还要来玩
篇24：小学生写叙事作文:跳舞集训
清明，学校都放了三天假，在这三天里我并没有去玩，因为4月30号，我要去比赛，所以我不得不参加舞蹈集训。
在这三天里，老师带我们去了一个学校排练。一开始是那些小班的小朋友们出场一出场，一出场他们就大叫“哈”的一声，气势不凡，看上去很逗呢!他们看上去一本正经，跳得很好。可是有时候他们的缺点被老师提出来当笑点。
不一会儿，就到我们大的来，音乐的旋律、精美的动作，和一百人个人和起来简直无法挑剔。在房顶上看显得雄伟壮观，一百个人的一个比赛项目很难排，但我们却排了出来，这只用了一天的时间。
又过了一会儿，老师让我们两组PK，这是为个人赛准备的，每个班都跳着不一样的动作，各种各样，有的跳了两首曲子，有的跳了三首曲子，也有的跳了五首曲子。
虽然清明没有去玩，但我也很开心，在集训间，我们相互学习，一起排练一点都不累。
作者：裴诗悦
公众号：昆明小荷作文
篇25：小学生写叙事作文的写作技巧
1、第一人称叙事法
【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2、第三人称叙事法
【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
3、顺叙法
【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
4、倒叙法
【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
5、插叙法
【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
6、补叙法
【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
7、分叙法
【特点】分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
8、详叙法
【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
9、略叙法
【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。
10、直接抒情法
【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
关于启、承、转、合
为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然“启承转合”的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。
在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文：
1、两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。(启)
2、他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。(承)
3、这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?
4、放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。(合)
从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。
当然我们作文，也不是浮躁，一口吃个胖子，一锄头挖口井都是不现实的，因此，我们要想作文有一个提高，其一要注意观察周围事物的变化，紧抓事物的特征;其二要有一定的原始积累，多搜集一些写作素材;其三要多练习，养成动脑和动手的习惯;其四感情要到位。只有这样，我们的作文就有一个很大的提高。
篇26：过年了小学生写事作文
过年了小学生写事作文
“啪啪啪……”除夕在一阵阵鞭炮声中向我们走来了，人们都沉浸在节日的喜庆中，我也不例外。
天刚过晌午，我便缠着奶奶一起贴“福”字，奶奶笑呵呵地说：“好，好，贴‘褔’字喽，过新喽！”我将大大的.“福”字铺平，奶奶认认真真在“福”字的背后刷上浆糊，我兴奋地揭起“福”字就要往门上贴，奶奶赶快喊住了我：“冉冉，‘福’字要倒着贴。”“为什么要倒着贴呀？”我不解地问。“那样就表示‘福’到了。”哈哈，原来“福”倒了就是“福到了”！贴过“福”字就要该放鞭炮了。爸爸取出一挂长长的鞭炮，在地上铺平了，拿出打火机，笑眯眯地对我说：“冉冉，敢不敢放？”啊？要我放鞭炮？！这可是头一次，我趔了一下身子，头摇得像个拨浪鼓似的。看到我那胆怯的样子，爸爸“哈哈哈”地笑出声来，只见爸爸“啪”一声将打火机打着了，“哧哧哧……”地将鞭炮的稔头点燃了，接着“噼里啪啦”地鞭炮响了起来，吓得我赶紧捂着耳朵，侧着身子扭着头欣赏那电光闪耀的“满地红”……
“过年了！新年好！”我又蹦又跳地向奶奶、爸爸、妈妈说着拜年祝福的话，收到的是一个个心爱的红包。在声声爆竹中，在句句祝福中，新的一年就这样开始了。
篇27：老师错怪我了小学生叙事作文400字
老师错怪我了小学生叙事作文400字
人的生活总有许多的情感，有的让我开心，有的让我伤心，有的让我气愤，有的让我酸楚，还有的让我感到委屈。
那是一个发考试成绩的日子，试卷发下来，我一看成绩，哇！90.5分！我当时高兴极了，因为我打破了以往考试成绩最高分的记录。正当我沉浸在喜悦当中，老师走到我身边对我说：“下课后，来我办公室一下。”我心想：老师让我去他办公室干什么，难道是要表扬我这次考了高分吗？
一节课很快就过去了，我怀着激动的心情来到老师的办公室，没想到一场“暴风雨”扑面而来：“给老师说句实话，这次考试你抄的谁的？”我谁的也没抄啊，老师一定是误会了。于是，我小声的嘀咕着：“我谁的也没抄啊，这分是我靠自己的努力得来的'。”“这孩子，你还敢骗老师，说实话到底是抄的谁的？”我百般委屈的说道：“老师，我真的谁的也没抄。”“肯定抄了，你平时最高分也就是考85分。”老师显得有些不耐烦了，这时，我再也忍不住了，大声的说道：“我没有抄别人的，我也不会抄别人的。”说完便流着眼泪跑出了老师的办公室。
我擦干眼泪，来到教室，坐到座位上，拿起我的试卷看着：明明是我自己考的分数，为什么要怀疑我是抄来的分数呢，老师怎么能怀疑自己的学生？想着想着，眼泪还是不争气的流了出来。
谁说老师都是对的？谁说老师是完美无瑕的？今天，因为老师，我却受到了莫大的委屈。其实，老师也不一定永远都是对的！
篇28：那一次我成功了小学生叙事作文450字
那一次我成功了小学生叙事作文450字
排比开头
一颗璀璨无比的珍珠，必定经受过河蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能灿烂辉煌；辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必定经历了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀；同样，一个真正有成就的人，也肯定在无数次的跌倒后重新站起来的。
游泳事例
记得在暑假里的时候，有一天天气格外炎热，那火辣辣的太阳在我们的头顶上跳来跳去，让你汗流浃背，像黄河一样滔滔不绝，像洗了个热水澡。“儿子，我们去洗热水澡，好吗？”我听爸爸说要去洗热水澡，就立马精神焕发，然后激动的说：“是吗？那太好了，快带我去！”我就匆匆忙忙的准备衣服，然后跟随着爸爸来到了游泳馆。一开始映入眼帘的就是清澈见底的'水，有很多小朋友和大人们正在开心地游着泳。那时的我立马脱掉身上的衣服，就使劲一跳，然后便跳进了水里，但我不会游泳，一下子沉在了水底下，我无意地张开嘴，就迎来了很多水的欢迎，我一下子就喝满了一大肚子的水，爸爸看了我说：“游泳不是这样游的，要双手不停的划动！”你再试试看，我听了爸爸的劝告，果然好了许多。
呼应结尾
最后经过我一段时间的练习，这一次学游泳，我终于成功了。
篇29：那次,我流泪了的小学生叙事作文
那次,我流泪了的小学生叙事作文
我是一个不轻易流泪的女孩，可是那次我流下了感动的泪水。
记得三年级的时候，老师向我们诉说了屈永怀阿姨一家，她家非常困难，家里还有一个得了尿毒症得弟弟，光医药费就要30万元，30万，这可不是一笔小数目啊，当时轮到我上去发言了，我激动地走向讲台：“同学们，屈永怀阿姨一家是不幸的，我们要用自己微薄的力量去帮助他们，和他们一起克服困难，度过难关。”说着，说着，我的眼泪流了下来，我为他们的遭遇流泪，我为他们勇于跟病魔作斗争的行为流泪，我为所有伸出援助之手帮助他们的人流下了感激的泪水……
我愿我的泪水能够感动上帝，愿屈永怀阿姨的弟弟能早日康复，因为人间充满了爱。
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