我班的笑星印章组合三年级作文
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篇1：我班的笑星印章组合三年级作文
我班的笑星印章组合三年级作文
说起“印章”组合，几乎全年级同学都知道，那就是我们班的两位笑星—印篆和张锦泽。
为何称他俩为“印章”？那得从他们的姓名说起。印篆：姓印名篆，在古时候印篆就是指印章的意思，所以我们在一年级的时候就称他为“印章”。到二年级的时候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌张锦泽玩到了一起，两个人形影不离的，直到现在都保持哥俩好的'关系。后来，我们发现张锦泽的“张”和印章的“章”是同音字，于是我们便一不做二不休，把印篆和张锦泽的名字融为一体，“印章”组合便由此而来。
说起“印章”组合的笑话事，还真不少。其中最著名的要属“印篆水杯‘被盗’事件”了。
今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀请了张锦泽、我和其他几位同学来庆祝他的十一岁生日。为了让这个“派对”变得活跃点，我们在印篆不注意的情况下，在印篆父母的帮助下，把他最钟爱的水杯藏在他家的沙发底下。一开始他没有发觉，到了后来，他才发现自己的水杯不见了。怎么也找不到，他着急地问我们，我们全都憋着笑，故意不告诉他。他绝望地说：“唉！我此生注定要与这个水杯无缘吗？难道老天不喜欢印章吗？如果老天能让我找到水杯，我一定送它两个500克的黄金印章作为感谢。”说完，他一屁股坐在了沙发上。这时，水杯竟然从沙发底下骨碌碌得滚了出来。印篆惊讶地张大了嘴巴，双手合十道：“老天爷啊！刚才的话，当我没说过好吗？”这时，张锦泽走了过来，对印篆说：“哥们，老天爷也是很穷的，您就大发慈悲给两个黄金印章吧！”顿时，全场同学一阵哄笑。此后，经我们的宣传，他们的名气更火了。
他们就是我们班的笑星—“印章”组合。
篇2：我班的笑星的作文
大家好，我就是家喻户晓，人见人爱，花见花开，车见爆胎的—王祥宇，人称作文班的.笑星。
其实，我既是笑星，又是班里仲博士的小白鼠。怎么了？你们不信？好，说几件关于我的事吧！
就拿写作文《观察》那次来说吧，那次我可“倒霉了”，老师拿出了几个杯子，里面各装了糖水，盐水，酒，还有一杯白开水，该死的陈晨，喝酒就像喝水一样，故意逗我，我一把抢过来，还没来得及喝，仲老师一掀杯子，“哗……”我满嘴都是酒，辣得我跑遍了整个教室，还撞了墙，引得大家哄堂大笑。
还有一次，我们玩拍七令，仲老师三番五次想捉弄我，都没得逞，后来也是我得意忘形，神不知鬼不觉的自投罗网，同学们哈哈大笑，仲老师捂着肚子笑，连眼泪都笑出来了。
你们说，我给大家带来欢笑，该不该评我个“笑星”奖啊？
篇3：我班的笑星的作文
我们作文班里有个笑星——王翔宇，他穿着两层“救生衣”，大脑袋上长着一双浓眉大眼，如果把他卷起来的话，肯定是世上第一大气球。难怪仲老师有时直呼他是“大肚子将军”。我们不少人叫他笑星。
有一次上观察课，仲老师拿起四个杯子，一杯里是白开水，一杯是酒，一杯是糖水，一杯是咸水。仲老师让同学们尝一尝，“大胖子将军”也想尝一尝，结果，他拿了一杯酒，仲老师把杯子底一掀，“大胖子将军”被灌得满嘴全是酒，他一边跳一边叫：“啊！啊！辣死我了！”仲老师和同学们都笑得差点把整栋楼都笑塌了。
还有一次，我门玩“拍七令”的游戏，最后一次报数，快要结束了，王祥宇赶紧跑到最后一个，没想到最后一个是21，21是要拍后一个人的肩膀的，因为无人可拍，他反应的有些迟钝，所以，他要做俯卧撑，他上了仲老师用桌子搭成的“床”后，差点把仲老师的床压坏，还好有几个男同学稳住，才稳定下来的。
同学们评一下，“大肚子将军”——王祥宇是不是我们的大笑星？
篇4：我班的“笑星”的作文400字
我班的“笑星”的作文400字
胡汪涵是一个不折不扣的笑星，他已经连续获得全班的“笑星”这个称号了，也可以称得上的一个世界级的笑王子了。
胡汪涵动不动就笑。平日里，他这个样子也不为奇怪，可是使我难以理解的是：胡汪涵经常转过身来，可是次次他转回去的时候都是哈哈大笑地转回去，趴在桌子上笑的死去活来的'。我不知道这是为什么，我想：他是不是什么地方发神经了？有一次，舒浩然给我看了一个比较好笑的一张图画，把我弄的脸上带有丰满的微笑，这时，胡汪涵给了我一个突然突袭，没想到他自己转过身去时，“扑哧”一下加上“咚”的一下，胡汪涵整个身子侧着，在地上成“S”形，嘴上哈哈”的声音，好像傻了一样；有一次，我好奇地去问他为什么这样，没想到胡汪涵他又“扑哧”一下笑了起来。这个笑星一天到晚不知要笑多少小时啊?
我记得胡汪涵以前不会像这样经常笑的，就是从这个学期坐到我们这个四人小组之后才开始的。在学校里的时候，有时笑的没有力气，就像瘫痪一样，整个人像被超能胶水粘在某个地方，不能动弹。别人不会对胡汪涵造成这样的威胁，好像只有我才能对他造成这样的威胁。
“笑星笑星你真酷，一点一下笑的呆，不枉你是笑星王！”这就是我们班的笑星——胡汪涵。
篇5：小学作文：我班的笑星
小学作文：我班的笑星
“一闪一闪亮晶晶，我班有个大笑星，没事总是笑嘻嘻，把教室弄的脏兮兮……”这首歌，是针对我班一个有着西瓜肚、小眼睛，仗着自己有着一副好口才，到处惹是生非，欺负同学的赖恒迪来写的。
“我说嘛，你还不信！错了吧！”听这骄傲又夸张的声音，便知道赖恒迪又在自我吹嘘了。
“什么嘛，明显是我对了，你错了好不好？！”那位被说的同学，瞪着两只眼睛，像只老虎似的对赖恒迪反驳着。
“你胡说！想你这种人上课肯定是不认真听讲的。”赖恒迪厚着脸皮死活不承认。
那位同学似乎是没了对证赖恒迪的话，一下子气焰小了很多，但还是不承认是自己错了“群众的眼睛是雪亮的，让大家伙来评评理，到底是谁对谁错！”
“赖恒迪。”全班同学意见统一。
“我说嘛，像我这么聪明的人怎么会错呢？”赖恒迪听了我们的回答十分满意。可没等赖恒迪的话音落下，我们全班同学异口同声的说“赖恒迪错了！”
赖恒迪刚才满意的表情不见了，取代的是对我们班每个人的.气愤。“你们是坏不分，黑白不明，真是气死我也！算了，不和你们这些小人物计较。
看到了吧！我们班，论嚣张和无理取闹哪个比得过赖恒迪。可话又说回来，我们班的欢声笑语也离不开他呢！
有一次，要放暑假了，同学们都十分期待暑假作业快快发下来，可谁也不敢和老师提出来，这时，我们全班想到的就是赖恒迪，他那厚脸皮和胆子，可是无人能比的呀！
只见。赖恒迪屁颠屁颠的跑上讲台，对着陈老师学着山东口音说：“敬爱的陈老师呀，我能跟你说一件是吗？快把暑假作业发下来吧，我是那么的可爱，你不忍心拒绝我的吧！”他的一席话，竟把陈老师逗笑了，还欣然的答应了把暑假作业发了下来。
这就是我班的赖恒迪，一个独一无二的笑星，在602班这个大家庭里，散发着无与伦比的光芒！
篇6：我的老班三年级作文
我的老班三年级作文
我的老班，韦良涛老师，一个令人肃然起敬的人。蓬松的头发，机敏的眼神，一副彰显着智慧的眼睛，还有一只银色的手表，一直都是他留给我的最深印象。他是一个风趣幽默、善于教育、尽职尽责的老师，是我今生都难以忘记的人。
他的风趣幽默表现在那引人入胜的课堂上。上课时，他总会对比中西语言的不同之处，以便我们更好理解句子的结构；他还常常阐述两个短语之间的区别，以便同学们更容易去分辨。有一次，老班把主语和谓动词比作是一对亲密无间的兄弟，深刻地阐述了谓动词是随主语的变化而变化的，让我至今记忆犹新；还有一次，他教我们如何区分in the wall和on the wall，用窗户举了个例子，“窗户应该是in the wall，因为它在墙里面，on the wall是在墙的表面上。谁家窗户挂墙上呀？那不就失去窗户的价值了吗？所以窗户应该是in the wall。”这番解释，让我乐呵了半天，也弄清了两者的区别。如此生动的讲解，怎会不让我们乐在其中呢？
老班是个善于教育的人，身为班主任，他要管理大家，培养我们优良的品德。于是乎，每天晚上的夕会，他都要针对大家的问题给予提醒和教导，每一句话都发人深省、令人回味，给人极大的启示。两周前的一次周测，我的英语只考了90分，失魂落魄地坐在座上伤心，这时，老班令人深省的话语响起来了，这话是说给大家听的，更是说给我听的，“考试的意义就在于不断发现自己的错误，并且能够积极改正，真正宝贵的是错误，不是考多高的分。如果考了低分，就伤心、气馁、抱怨的话，那这次考试对你来说也就毫无价值了。认真纠正错误，才是精进的.表现。”听完这番话，我内心迷茫的航船终于有了方向，我明白了，真正的目标是改正自己的错误。这是多么发人深省的道理！他的善教，多么令人难忘！
老班最大的特点便是尽职尽责，甘愿为我们付出。38位同学，每位都需要他的指点，他身为班主任，干的活也是最多的，别人有的工作他有，别人没有的工作他还有。忙忙碌碌，勤勤恳恳，他在百忙中，还要抽出时间和家长沟通、交流。然而这一切的一切，都有一个中心点，那就是我们呀！我们有错他劝导我们改正，天气转变他为我们操心。忽然记起，那一次去洞林湖游玩，我们每个人都玩得很开心，老师却在一旁，密切的关注着我们，看着我们游戏玩闹；通过一个吊桥时，他担心我们的安全问题，依然让我们绕道通过……回去的时候，我们还在兴致勃勃的讨论着，不经意间回头看一眼，却发现，老班的衣服已经被汗水浸透，背上的痕迹依稀可见……他为我们操劳了太多，令我感动！
啊，老班！你是我最好的老师。我爱你！我的老班！
篇7：我班的活雷锋三年级作文
我班的活雷锋三年级作文
在人世间每一个角落，都有一个小小的“雷锋”，连我们学校，我们班级都有好多个“活雷锋”。比如说唐嘉诚，谢如意，钱晶晶等，好多人都在帮助着我，帮助着同学。
丁玲是我们班的佼佼者，她体育好，字写得也很好，学习也比我好，而我是一个体育很差，字写得又差，学习又中等的`人。丁玲天生长得漂亮，乌黑的头发，白白的皮肤，个子又高，简直天生看上去就是个好同学。
我有一天特别倒霉，早上刚上学，爬楼梯爬第二级时“啪”的一声摔了下来，关节那里擦伤了很疼。那时候，丁玲来了!我想：这才开学第四天，就被别人看见我的丑样，真丢脸面啊!”丁玲看见我摔倒在地，她就马上跑到我面前问了一句：“疼不疼啊?”我立刻回答：“不疼!”丁玲大声地说：“不疼才怪呢，看都渗血了，你啊!下次要小心一点哦!”说完，她立刻把我扶回教室。她累得满头大汗，因为那时是三楼(三年级时的三楼)，赶紧放下书包飞快地跑向一楼的厕所用水把卫生纸弄湿，又急急忙忙地奔向教室，累得气喘吁吁，又走到我面前清洗我的伤口，又问：“疼不疼啊!?“不疼。”我回答。以后，她每天看我的伤好没有，结果两天后我终于好了，丁玲的照顾就像冬天很冷时，给了我一身羽绒服让我感到温暖，真舒服啊!
人间处处都有活雷锋的踪迹，希望活雷锋越来越多，让我们行动起来，做一个“活雷锋”吧!
篇8：暑假班，我喜欢三年级作文
暑假班，我喜欢三年级作文
暑假还没到，妈妈已把我的假期排得满满的，要换了别人，肯定不乐意，好不容易能放松一下了，却还得天天去上培训班，多让人失望。可是，我却不这样想，所有的'培训项目都是我自己喜欢的，我一样都不想减少，先让我来晒晒我报的暑假培训班：每周一三上午学书法，一三五下午到“金色阳光”读阅读写作班，二四六上午到“清华英语”参加英语培训，二四六下午参加“清大学堂”的速记培训。算下来每周只用周五上午和周日一天可以休息，比平时上学还要忙，想想也累呀，可是，我喜欢，因为，我心里也打着自己的小算盘。
你想，每天下午去上培训班，我就不用睡讨厌的午觉了，这是我最开心的；再者，学完一个暑假的清华英语后，我肯定会在英语方面有一个大的飞跃，这是我最大的收获；其三，我再参加一期的速记培训，就能真正掌握速记的方法，今后背英语单词或课文，只要看上几遍，就能背得滚瓜烂熟，能节约很多时间呢；还有，待在家里时间少一些，可以少听些妈妈的唠叨，我又何乐而不为呢！
篇9：我爱我班小学生三年级作文
我爱我班小学生三年级作文
我有两个家，一个是自己的家，一个是班级之家。今天，我就给你们讲讲我在班级之家的快乐生活。
在这个大家庭里，我们有和蔼可亲、认认真真教我们的老师。比如说上次玩排火车识字游戏，大家都积极参与到这个环节中，很快就学会了新的知识。同学们都会相互学习，相互帮助。我们象许多小鸟自由自在地在老师这棵参天大树上飞来飞去。从一年级到现在，我们举行了许多有趣的活动，比如跑步比赛、数学竞赛、竞选班干部等等，这些活动让我们的生活更加丰富多彩。
我爱我的班级，所以我要为它做点事情。今年我努力竞选小组长，就是因为想为班级做点贡献，为同学们服务。我爱我的.同学，我也爱我的老师。
我爱我班
我很爱我的班级，因为我的班级又干净又整洁，又宽敞又明亮。我很爱我的班级，因为她是一个温暖的家，老师像我们的妈妈，处处噶我们的生活和学习。我们像兄弟姐妹一样，互相帮助，互相关心，快快乐乐地学习和生活。
有趣的班级
我们的班级非常有趣，我们的语文老师――潘老师经常和我们玩一些有趣的知识游戏。如：识字游戏、读词语，识字游戏就是再电脑上按一个字就会飞上去，本来我们老师还不会，是李东澎同学教我们的，因为他家里也有像这样的网站；读词语就是班长 潘老师来带读。如：像“天”字就是先读音节，然后再组词，这样就读对了，类似这样的事情还有很多很多。 日记三年级日记www.eorder.Net.Cn
我们的老师平易近人，所以同学们都非常爱我们的老师。有时候老师虽然也会“凶”我们，但是她们还是非常爱我们、喜欢我们。我爱我们的老师，我爱我们的班级。这就是我们有趣的班级。
篇10：我班短跑之最三年级作文
我班短跑之最三年级作文
我们班有六十四个同学，就像六十四颗小星星，各有各的光亮，下面就是我们班的`几个“最”之一啦，比如短跑跑得最快的……
要说短跑跑得最快的嘛，那就非李楚材莫属！这可不是吹牛皮，每当他跑步时，就如同一头猎豹，以迅雷不及掩耳之势的速度冲上终点。
说起这李楚材呀，你别看他一猴子脸，瘦得连一点“油水”都没有，但是他一跑起步来，那才叫足下生风。赛前，对手们都在紧张地做热身运动，他却懒洋洋地打起了哈欠，悠然自得地走到起跑线，好似胸有成竹的样子。只见他双手着地，一只脚半跪着，眼睛直勾勾地盯着那条红绸带，发令枪一响，他像离弦的箭一样飞奔出去，双手紧握拳头，双臂快速而有节奏地摆动着，脚下像踩了风火轮一样，老师还未来得及拿出手机拍照，他就以迅雷不及掩耳之势冲过了终点。李楚材代表我们班赢得了这场比赛。
那他到底跑多快呢？这么跟你说吧，你俩赛跑，你正气喘吁吁地跑到一半时，他正在终点向你招手呢！怎么样？速度快吧！
篇11：我班的大力士三年级作文
我班的大力士三年级作文
一说起我们班的大力士，我就会想起张钦鹏。他的个子高高的，长得胖胖的，力大无穷。他很勤快，经常对老师说“老师我来擦黑板吧”、“老师我去冲拖把吧”一类的话，老师也很高兴地答应或表扬他。
有一次，同学刘智杰要搬桌子，因为桌子里有书包和其它文具，很重，他自己搬不动。张钦鹏见了二话没说，一个人很轻松地搬起桌子就走，从教室后面一直走到前头，同学们都向他投去羡慕的`目光。
今天一上课，老师见教室地面脏了，就自己拿起拖把拖了起来。地面上有很多黑点，所以很难一下子拖一次。过了一会儿，老师停下来，问道：“我累了，哪位同学来帮帮我？”同学们齐刷刷地举起手，纷纷说“我来”、“我来”。老师的目光在教室里扫视了一圈，最后停在了张钦鹏身上，说：“张钦鹏，你来吧。”张钦鹏站起来，笑着走过去，接过老师手中的拖把便干了起来。只见他弓着腰，两腿分开，一前一后，前腿弯曲着，后腿蹬直，两脚前后移动着，专找地面上有黑点的地方用力拖，每个黑点处都要反复拖上四、五遍。等他拖完时，已经累地直喘粗气了，脸都涨红了。
老师问他：“拖地累不累？”张钦鹏不好意思地摇了摇头，说：“不累。”老师又问：“拖完地后自己这么累，但看见地面这么干净，心里有什么想法？”“虽然自己有点儿累，但为班级服务，心里很高兴。”张钦鹏回答。于是，他又在老师和同学们的注视下，笑着回到了自己的位子上。
张钦鹏既勤快又乐于助人，以后我要好好向他学习。
篇12：我班来了新同学小学三年级作文
我班来了新同学小学三年级作文
昨天，我班来了一名新同学。她长的有点瘦，穿着长唐装，眼睛又细又长仿佛画过妆。老师让她用词组的形式来说自己的名字。“我……”大家都没有听见，因为她的声音如同蚊子一般，老师说：“这位同学：大点声好吗？”她有点不好意思，但声音大了许多地说：“我叫王宇萌，三横王。”我狂晕，这哪是词组啊，这位脑子没出问题吧？“宇是宇宙的宇，萌是萌芽的萌。”哦，没出问题。但萌芽的`萌是哪个萌呢？就在这时，老师让郭文龙上去写这个同学的名字。“王雨萌”，我又狂晕。宇宙的宇是那个“雨”吗？哦，我想起来了萌芽的萌就是那么写。老师问王宇萌：“对吗？”王宇萌摇了摇头，老师又让我去改。我把中间的雨给擦掉写上正确的。老师说：“你们想问她什么就问她什么？”同学们鸦雀无声。我问她点什么好呢？突然，宋一夫说：“你是不是从唐朝来的呢？”
同学们哄堂大笑，连她自己都笑了。因为唐朝已经有好几千年的历史了。老师微笑着说：“那既然是从唐朝来的，那就给大家背首唐诗好了。”她笑了，但是没有背诗。这时，周浩宇说：“鹅，鹅，鹅”，老师说：“王萌宇，这位大哥哥给你起了个头。”全班同学又是一阵子大笑，太幼稚了。王萌宇又笑了笑，还是没背。老师说：“床前明月光。”老师的声音和表情明显的带着逗笑意味，她笑得更欢了，还是没有背。我猜她大概不好意思了吧！老师又问她：“你喜欢干什么呢？”她吱唔了好久，让我们猜。我想：还卖关子啊？你烦不烦呢？我们猜：唱歌？跳舞？背唐诗？吃糖……都不对。最后周浩宇说看书，总算对了。老师又问她：“你喜欢读哪本书呢？”她吱唔了半天，我想：她不会又让我们猜吧？她终于说：“《木偶奇遇记》。”啊，她总算不让我们猜了。
随着时间的流逝，对于她来说不好意思的自我介绍结束了。我班来了新同学，给我们带来了许多笑声。
篇13：我班的小牛顿三年级作文500字
我班的小牛顿三年级作文500字
咱班有这样一位同学，长得虎头虎脑，说话风趣幽默，戴着一副大大的黑框眼镜，显得很有学问。他可是我们班公认的“小牛顿”，上知天文，下知地理，还擅长科技小制作。他就是我的同桌——朱智衡。
朱智衡是个“小书虫”，一有时间就专心致志地看书，周围有再大的.动静也惊动不了他。正因为爱看书，所以他的知识非常丰富。每当我遇到不懂的问题，就向他请教，他也总能帮我解答疑问。在我的眼里，他简直就像一本“百科全书”。
平时，他不爱说话，可一上科学课，他就像变了个人似的。每当老师提问，他总是爱抢答，只见他讲得眉飞色舞，手舞足蹈，连老师也不忍心打断他的话，在一边静静地等着他说完。老师经常夸他，说他懂的知识快赶上初中生了。
朱智衡的拿手好戏是科技小制作。从小他就对科技制作感兴趣，家里到处都是他的“小发明”。有一次，班上要举行一个科技制作比赛。他制作了一个坐姿矫正器，把矫正器戴在头上，只要坐姿不正确，矫正器就会播放一段音乐：“你是我的小呀小苹果……”如果不调整坐姿，音乐就会不断反复。如果坐姿调整正确，音乐马上就会停止。我拿起矫正器仔细打量，发现背面满是密密麻麻的细线，看得我头皮发麻：天哪，这么复杂的“神器”是怎么做出来的？同学们对他刮目相看，送给他一个神气的称呼——“小牛顿”。
生活中的 “小牛顿”也经常犯糊涂哦！他经常丢三落四，有一次居然把“朱智衡”的“朱”写成了“牛”。 如果聪明的“小牛顿”能扬长避短，刻苦钻研，说不定长大后真能成为大科学家，那才真叫“牛”呢！
篇14：三年级作文我班的调皮大王400字
调皮大王――显，他是全年段数一数二的“大明星”呀！
显，他长着稀疏的眉毛，滴溜溜的大眼睛，还有一张非常锐利的大嘴巴，还有他的装逼神器：眼镜！只要江显戴上它，就像一位“小博士”，可是一摘掉，转眼就变成调皮大王了。
有一次，在上数学课时，他呆着坐在椅子上，突然，他的嘴巴歪了一下，眼睛眨了一下，好像已经想到了一个鬼点子了，然后他拿出一本小本子，用笔在上面写字，随后把那一页撕下来揉成纸团，丢给别人，别人也在纸上写了什么字，随后又丢还给显，不料老师回头一看，显露馅了，老师双手插着腰说：“写的都是什么东西呀！拿上来！”后来显只好“投降了”。
又一次数学课，显在画画，画完后还嘻嘻地笑了起来，之后又找同桌和后桌讲悄悄话。数学老师回过头来瞪了显一眼，叫显站起来，谁知显还不知悔改，竟然还把自己画的“大作”给他的同桌和后桌欣赏，随后大笑一声，那声音惊天动地、气壮山河！吓得全班胆都破了，也正好给班里的同学醒了神呀！老师生气地说：“你给我滚出去！”
最后，江显带着“夕阳红”走了出去，但他根本不知道错，就连站着都要开玩笑，真是个调皮大王呀！
篇15：勿忘班耻,兴我五二小学三年级作文
勿忘班耻,兴我五二小学三年级作文
运动会结束了，大家都累的气喘吁吁，是的，在运动场上运动员们尽情挥洒汗水，都是为了自己的目标而努力。转眼间，又到了闭幕式，大家都十分有信心，当然我也不例外，希望自己的.班级能获得“团体总分前三名”。
可是，谁也没有想到——在老师宣布班级分数时，在五年级里，居然没有我们班！只见大家眉头紧锁的神情，我不由埋头苦干：为什么呢？大家都尽了自己的一份力！……
到了教室，刘老师巡视着每一位同学，紧皱双眉地说：“这次我也不再多说了，你们要好好反省，争取在下次运动会好好发挥，欲雪前耻。”下了学，我迎着北风往家走一边摇头叹息，刘老师的话仍然在我耳边回响，是的，近几年我们老是获得前几名，同学们的确太骄傲了，是应该好好的反省了。
自从这次运动会后，同学们在刘老师的积极配合下，更加努力锻炼身体，争取在下一届运动会上发挥超正常水平为班级增光添彩。我也在努力，通常有时会无意间扫视一下黑板，总觉得有些别扭，可能是少了一张煞红的奖状吧，不过，我相信在不久的将来这张奖状一定会重新贴在我们五（2）班的后黑板上！
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