追寻我记忆中的梦小学作文
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篇1：追寻我记忆中的梦小学作文
追寻我记忆中的梦小学作文
在我记忆中有条河流，宛如梦境，却又无比清晰。我曾伸手触摸，是那么真实，让人感动……
一睁眼，它——那条河流去哪了？梦，也渐渐模糊，连带着那条河飘散在记忆的远方。我相信，它存在过，我深信，它真实存在于这个世界的每一处不起眼的角落里和我的生活中。
夜晚拉着母亲的手，灯光下我问妈妈有关那个“梦”：“妈妈，那条小河，它是真的在么？”可是母亲的脸上，流露出的是一丝难过和遗憾——我看的真切。
在一个休假日，母亲带着我回老家，吃过午饭，我看电视正当津津有味时，母亲问我：“孩子，你还记得那个梦吗？”我看电视的劲头立即被打断了。“记得”！我激动地回答，不禁想：真希望母亲能与我谈及那条小河，那一定知道那条河在哪，她一定会带我去看看那条梦中的小河……正遐想着，母亲便拉着我的`手去寻找那个梦。
......
“这-----是那条河吗？可这一滴水也没有啊！“我指着眼前那片干涸、狭窄的泥沙道，我诧异。可妈妈的眼神又坚定的告诉我：没错，这就是你梦中的那条河……我不禁感到一阵阵失望。
“记得小时候，它真的好清澈，它的生命力串连着我们这里的每一代人！”母亲伸手触碰那干干的泥土块，身子抖动着，我抬起头，看见亮晶晶的泪珠在母亲的眼睛里滚动着，禁不住流下两行热泪，她立即用衣襟擦着眼眶。我能感觉到这里仿佛正有一条清澈的小溪流淌着，奔腾着，夹着我的记忆，裹夹着母亲的青春与年少时光，缓缓地流过，流过我的眼前，流过母亲的指尖，流过这个小村的身躯。
因为水资源的减少与大家的随意与无谓水的浪费，让这个小河渐渐消失了，没有了清澈的水、蹦跳的小虾与小虾。我的眼前出现了一个神奇美妙的世界，我多么想变成一只小鸟，飞到那个世界啊，再去追寻那个梦！
珍珠来自贝壳的眼泪，流星来自天体的摩擦，只要将水资源循环利用，向世界发出呼吁，让大家一起努力创造出一个绿意盎然的地球！我记忆中的梦，也会变成现实了。
篇2：追寻我记忆中的梦作文
记忆中有一条河，就像一场梦，但很清晰。我曾经伸手摸过，好真实好感动…
当我睁开眼睛的时候，河水去了哪里？梦也是，渐渐模糊，随着河流漂浮在记忆的远方。我相信它存在过，我深信它真的存在于世界上每一个微不足道的角落，存在于我的生命中。
晚上牵着妈妈的手，问妈妈关于灯光下的“梦”:“妈妈，那条河真的在吗？”但是我妈脸上流露出一丝悲伤和遗憾。
有一次放假，我妈带我回老家吃午饭。当我津津有味地看电视时，妈妈问我：“孩子，你还记得那个梦吗？”我看电视的热情立刻被打断了。“记住”！我兴奋地回答，不禁想：我希望我妈能和我聊聊那条河。她一定知道河在哪里。她一定会带我看梦中的那条河.我在做白日梦的时候，妈妈拉着我的手去找梦。
“这是―条河吗？但是一滴水也没有！”我指着面前干燥狭窄的淤泥，我很惊讶。但是妈妈的眼神坚定的告诉我：对，这就是你梦里的那条河……我不禁感到失望。
“还记得小时候，它真的很清晰，它的生命力与这里的每一代人相连！”我妈伸手摸了摸干土，抖了抖身子。我抬起头，看到母亲眼中闪烁的泪水。我忍不住流了两行泪。她立即用裙子擦了擦眼睛。我能感觉到这里仿佛有一条清澈的小溪在流淌，奔腾着，承载着我的记忆，承载着母亲的青春和青春，缓缓流过我的眼睛，母亲的指尖和这个小村庄的身体。
由于水资源的减少和水的随意和不必要的浪费，河水逐渐消失，没有了清水，跳虾和虾。眼前是一个美好的世界。我多么想成为一只鸟，飞到那个世界，再去追寻那个梦想！
珍珠来自贝壳的眼泪，流星来自天体的摩擦。只要水资源得到循环利用，我们就会向世界呼吁，让大家共同努力，创造一个充满绿色的地球！我记得的梦想会实现的。
篇3：小学作文他留在我的记忆中
小学作文他留在我的记忆中
他，其貌不扬，长着一个椭圆形的脸，他虽然长的很普通，但让人感觉他很温暖。
那时我刚刚转到钱清镇小的时候，我看着这么多陌生的同学，心里忐忑不安，像装了一只小鹿一样怦怦直跳。上课了，我没有书本，就在我不知所措的时候，一个陌生的'男孩飞快地借了我一本书，我一愣，这不正是上这课的书吗？我望着那位把书借给我而自己看别人的书的陌生男孩，心里顿时一股暖流涌上了心扉。我下课立刻问了他的姓名，原来他叫马琳。
当我认识所有同学后，大课间，我约他们去打羽毛球，正当我们小队要输的时候，马琳看见了我们，他立刻像离弦的箭一样飞奔过来，参加我们队，和别人打起羽毛球，过了一段时间，我们队反败为胜，赢得了羽毛球冠军。
这就是我乐于助人的马琳同学，我再次转学后，他始终留在我的脑海中，永远不忘。
篇4：我记忆中的小学岁月初中作文
我记忆中的小学岁月初中作文
光阴似箭，日月如梭，一晃眼，5年的光阴像烟云一般离我远去，如今我已六年级了。回顾小学的生活令我怀念；令我回味。
我的1年级―5年级是在林?@小?W学校度过的。这是一所教学设施很齐全的学校，可学校不光是名声好，每一间教室都配备了电脑、实物投影仪、屏幕等先进的教学设备。学校不仅教学设备先进，而且环境非常优美。被人称为花园中的花园。校园里绿树成阴，花儿随处可见，鸟儿停在枝头欢快地唱歌。四季如春的景色，使人心旷神怡。但是我喜欢这所学校不只是因为它设施先进、环境优美，主要是因为这里有我最喜欢的老师，最亲切的同学。在老师的教诲下，我们学到了许多知识。班里的同学就像兄弟姐妹，大家互相帮助，互相照顾。小学生活给我留下了许多难忘的往事，留下了许多美好的回忆，最重要的`是得到了最好的教育，懂得了做人处事的道理。现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，仿佛教诲我的老师，鼓励我的师长，还有可爱的校园，都要从我轻唱的歌声中逝去了。我要把握最后一年的时间，多看一看可爱的校园，多听一听老师的教导，多亲近鼓励我的同学，珍惜最后相处的日子。
我热爱校园，因为校园里的一草一木，一人一物都值得我留恋和牵挂。当有一天我们要不得不离开的时候，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。
篇5：我记忆中的爸爸小学四年级作文
我的爸爸是一名警察，他的个子不高，国字形的脸，浓浓的眉毛下有一双眼睛，虽然不大，但是挺有精神，还有一张不大会说话的嘴巴。我的爸爸很乐于助人。
记得有一次，我和爸爸一起上街买东西。忽然，我们看到前面有一群人，便凑去。原来，是一个妇女带着她的孩子来到这里寻亲，结果亲戚没找着，孩子也病了，带来的钱也花光了，又不好找工作，只好出来请求大家的帮助。这时，旁边的人议论起来了，有人说：“会不会是骗人的，现在像这样的骗子多着呢！”还有人说：'我觉着是真的，你们看，这孩子都成啥样了！”正当人们议论纷纷的时候，爸爸出来了，把买东西的钱全给了那个妇女，旁边的人看了也都5元10元的捐了出去。我问爸爸：“爸爸，你把买东西的钱全给了她，我们咋买东西呀！”爸爸笑了笑，说：“我看那个妇女不是骗人的，现在最要紧的是把她孩子的病给治好，东西可以下次在买呀！”我听了爸爸的话，明白了。
这就是我的爸爸。我爱我的爸爸。
篇6：追寻记忆中的梨园作文
追寻记忆中的梨园作文
我想去追寻那一片记忆中的梨园。
儿时回到乡下的奶奶家，这个和蔼的花衫白发的老妇人，与那时还身强力壮的爷爷，种着地，养着鸡，打理着屋后那一小片梨园。
江南水乡，的确是清明时节雨纷纷。当我隔着窗望向那石砖砌起的矮墙后，几枝沉甸甸的雪白的梨花探出了头，在灰色的石墙上格外显眼，在那似牛毛、似细丝的斜斜春雨中摇摇曳曳，真是江南烟雨后，几枝白梨出墙来。
我怦然心动，打着伞也要走进梨花一枝春带雨的梨园，那样痴迷地望着梨花。满园的梨花像极了冬日小雪的包裹，在那雨中演绎着，那薄如羽翼的花瓣依附在那深褐色的梨枝上，缕缕清香划过我和奶奶被春雨沾到的发丝，也吹过小池塘的湖面。
直到雨停，奶奶才带着我，踮起穿着老年黑色布鞋的脚，给我摘下一支盛满雨露的白梨。我掐着梨花瓣儿，抛向水边，清风徐来，水波不兴，只有误入水中的梨花深深浅浅地漂在水面上。
午后，从墙外路过的人也渐渐多了起来，有的.似乎也被雪白的梨花吸引，在墙外驻足而望，或伸手摘几朵。我有些生气：“什么人嘛，随意摘人家的梨花！”而奶奶却笑着，摆摆手用乡音说：“冇事呢！”
上学后，我告别了梨花。
当我暑假再回来时，梨花已谢，那似绿色灯泡样的鸭梨挂在枝头，我有些叹惋。
奶奶从一筐新摘的梨中细细挑选一个饱满的，在清水下用粗糙的手指抚摸着洗净。再用小刀从中间快速地一切，“咔嚓”，那梨汁溅在刀片上，流几滴在木板上。那雪白的梨肉在有些不平的梨皮下相称，甚是可爱。我用手抓一块便往嘴里咬，甘甜的汁水与清凉的果肉瞬间充满了口腔，自然的气息滋润舌尖。我觉得梨子味道真好，心中也有些新奇：那绿皮梨子不像在水果店买的那种常吃的有着金黄色果皮的雪梨呢！
梨花香，梨肉甜，是我童年挥不去的记忆。
江南水多，几年前的几场大雨将处在泽国的奶奶家淹了几次，果园废了，爷爷奶奶也渐渐老去，那片梨园终究只能成为记忆中的梨园。
也许世上本没有永恒的美好事物，但梨花的洁白清香、梨子的甘甜多汁却永远被我回忆，被我珍藏，这才是一种永恒的美吧！
那梨园，便是我不断追寻着的、记忆中的美好……
篇7：追寻我的梦作文
追寻我的梦作文
梦，使我努力奋斗！
梦，使我失望丧气！
梦，使我希望重烧！
梦，让我明白活着的意义！
我曾经做过一个梦，那个梦里面的我是一位科学家，我为祖国发明很多稀奇的东西，因此，我过着万人崇拜的生活，不过那对我来说不重要，重要的是我过着幸福的生活…。
终于，梦醒了；“杰，该起床了，快迟到了。”我只好迷迷糊糊的起了床…。但是，一想到那个梦，我的心里充满了一种向往——科学家，没错，我要努力奋斗，追寻我的梦。
在我小学六年级，学校突然举行了一个兴趣班。而且每个学生只可以参加一个兴趣小组。虽然我喜欢数学，但是我想起那个梦，那个我要追寻的梦，便不知不觉地报了科学小组。老师先教我们拆东西，我一听便觉得好无聊，因为拆东西我是高手，我排第二，没人敢排第一的。老师说：“拆东西也是有技巧的。”我疑惑地说：“拆东西，不就是把那样东西用力的扔，直到拆开吗？还有什么跟简便的方法吗？”
老师说：“不，你错了，拆东西是有诀窍的。首先你们要…然后再…最后再…”
我按照老师的指令，终于在老师的教导下，在我的努力下，我学会了真正的“拆”，使我得意洋洋地打一个响头。
之后，老师教我们组合（就是拆了后再恢复原状》，我又开始为那个“梦”工作了。
可是，这次的'工作并不比上次容易，它让我失去信心，因为我的手被其中一个零件割伤了，我大哭了一顿，后来被老师安抚了一下，但是一回到家，想起笨手笨脚的我有可能永远完不成那个“梦”，我又开始流泪。
终于有一天，我的手恢复得差不多了，我可以回去学校了。这时候我的希望在心中重新燃烧了起来，我兴奋，因为又可以见到我的朋友了。我开心，因为我又可以继续追寻那个梦了。我激动，因为我又可以实现我的梦了。
我坚信，只要我努力奋斗，坚持不懈，只要我乐意为它工作，继续追寻我的梦，它就一定会实现的。
篇8：追寻记忆中的梨园作文800字
儿时回到乡下的奶奶家，这个和蔼的花衫白发的老妇人，与那时还身强力壮的爷爷，种着地，养着鸡，打理着屋后那一小片梨园。
江南水乡，的确是清明时节雨纷纷。当我隔着窗望向那石砖砌起的矮墙后，几枝沉甸甸的雪白的梨花探出了头，在灰色的`石墙上格外显眼，在那似牛毛、似细丝的斜斜春雨中摇摇曳曳，真是江南烟雨后，几枝白梨出墙来。
我怦然心动，打着伞也要走进梨花一枝春带雨的梨园，那样痴迷地望着梨花。满园的梨花像极了冬日小雪的包裹，在那雨中演绎着湿身诱惑，那薄如羽翼的花瓣依附在那深褐色的梨枝上，缕缕清香划过我和奶奶被春雨沾到的发丝，也吹过小池塘的湖面。
直到雨停，奶奶才带着我，踮起穿着老年黑色布鞋的脚，给我摘下一支盛满雨露的白梨。我掐着梨花瓣儿，抛向水边，清风徐来，水波不兴，只有误入水中的梨花深深浅浅地漂在水面上。
午后，从墙外路过的人也渐渐多了起来，有的似乎也被雪白的梨花吸引，在墙外驻足而望，或伸手摘几朵。我有些生气：“什么人嘛，随意摘人家的梨花！”而奶奶却笑着，摆摆手用乡音说：“冇事呢！”
上学后，我告别了梨花。
当我暑假再回来时，梨花已谢，那似绿色灯泡样的鸭梨挂在枝头，我有些叹惋。
奶奶从一筐新摘的梨中细细挑选一个饱满的，在清水下用粗糙的手指抚摸着洗净。再用小刀从中间快速地一切，“咔嚓”，那梨汁溅在刀片上，流几滴在木板上。那雪白的梨肉在有些不平的梨皮下相称，甚是可爱。我用手抓一块便往嘴里咬，甘甜的汁水与清凉的果肉瞬间充满了口腔，自然的气息滋润舌尖。我觉得梨子味道真好，心中也有些新奇：那绿皮梨子不像在水果店买的那种常吃的有着金黄色果皮的雪梨呢！
梨花香，梨肉甜，是我童年挥不去的记忆。
江南水多，几年前的几场大雨将处在泽国的奶奶家淹了几次，果园废了，爷爷奶奶也渐渐老去，那片梨园终究只能成为记忆中的梨园。
也许世上本没有永恒的美好事物，但梨花的洁白清香、梨子的甘甜多汁却永远被我回忆，被我珍藏，这才是一种永恒的美吧！
那梨园，便是我不断追寻着的、记忆中的美好……
篇9：追寻梦想,我的梦作文
追寻梦想,我的梦作文
梦想一个小小的词语，却让我们为它而着迷，让我们为它挥洒汗水与泪水。我们不屈不挠，我们共度困难，我们坚持不懈……，都是为了实现它。
我的梦想——旅行者，做一个自由自在的人。没有约束，自由，是我一生的梦。现在的我，好比一直小鸟，虽然想展翅翱翔，但是却一直被囚禁在牢笼里，只能看着就在眼前的天空。
如果我是一个旅行者，我会去晋罗旺斯的薰衣草田。我穿着洁白的连衣裙，在里面漫步，闻着这迷人的花香，亲吻着这柔软的花瓣……。走累了，找一颗大树，慢慢坐下，靠着树干，欣赏着这充满魅力的紫色海洋……
如果我是一个旅行者，我会去英国冬天的城堡，站在城堡的阳台上，眺望着远方。站在红色的屋顶上，看着《安徒生童话》，仿佛我就是那个美丽的公主。看着眼前的森林，我仿佛看到了童话里的小矮人、大灰狼、小红帽、卖火柴的.小女孩……，我就置身于童话世界！
如果我是一个旅行者，我会去日本，看看那里的樱花。我穿着和服，坐在樱花树下，一边听着音乐，一边吃着点心，再欣赏着樱花，那是一件多么惬意的事啊！我静静的站在樱花树下，轻轻闭上眼睛，在心里许下一个美好的愿望。
如果我真的是一个旅行者那该有多好！
篇10：追寻我的梦作文400字
追寻我的梦作文400字
小小的心中，一直埋着一颗种子，那是小时候种下的。那时候，总是渴望和幻想。毕竟现实总是残酷的.，在经历挫折后获得的成功，往往要深刻得多。明白过失望，感受过悲伤，但只要充满信心，或许这些根本不算什么。
每个人都有过失望，但如果失望后能轻易的战胜它，那失望还有什么感觉呢？谁的心里都会有一颗萌动的种子。为了让它萌芽，我努力去追寻它。却总没让它长大过。怀揣着梦想，发现当初的努力并没有白费。小时候，我成绩总是很差，字也写得极为不好；小时候，我想当位作家，因为我想让所有人都看我写的书。不过由于年纪太小，创作能力太弱。但那时并没有放弃，看了很多书，积累了很多。慢慢的，我开始写东西给班上的同学看，可作品没有得到一丝好评。那段时间，信心微乎其微，成绩一落千丈。我考虑过放弃，但这时，妈妈给了我极大的鼓励，我霎时有了信心，后来我写的东西终于得到大家的认可，这算给我的梦铺了一条路吧！
我不会放弃这个梦，我将一直追随它。也正是它，引领着我前行。
篇11：留在记忆中梦七年级作文
留在记忆中梦七年级作文
天使的翅膀飞展在天空，欢乐的笑声回荡在天上，放学的铃声萦绕在我的耳里……躺在床上，想起老师激情四射的语言，我却认真投入地做小动作，感觉有点惭愧。今晚的夜显得格外宁静，很快我便进入了梦乡：
我起床了。一边吃早饭，还一边背着英语书。时间快到了，我说着：“走了。”到了学校，又是那没意思的`早读课，我没有认真地度过这个早读课。第一节课，就是语文课。老师来了之后就问家庭作业的作业情况。我拿出了作业本，咦﹗作业都去哪了?心里想着：“我明明做好了呀﹗”我的同桌居然好心地把作业靠了过来。我一边抄一边看着老师。当老师叫我时，我知道我完了！“你作业没做啊！”老师说。顿时间，我好比老鼠见到了老师这只猫一样，被骂得狗血淋头。“下课后到办公室一下。”说完我就坐了下来。〔哦！今天难道是我的倒霉日吗？〕。
下了课，听到下课的铃声，显得格外刺耳。一到办公室，老师就说:“作业为什么不做？你以为你成绩好啊？把态度端正好啊……”后来，我在办公室里晕了过去。
我很快就从梦里苏醒过来。“哎！原来是一场梦啊！”我长长地叹了一口气。从这个梦告诉我：学要认真学，玩要认真玩。如果做事不认真，做什么事都是失败的。
自从那个梦开始，我便把做事的成功重视在于过程，只要过程认真对待，结果一定让人满意。
篇12：我记忆中的什么作文
有山的地方一定有水，有水的地方却未必有山。这是平原。这里没有山，只有水。
草长莺飞的日子里，我来到了老屋，与祖母相依为命。老屋外萦绕着一弯月牙儿般的河流。春天的傍晚，河面就成了家里养的那对鹅的乐园。河水绿得似乎停止了流动，只剩下那对大自然造就的舞蹈家以优雅的姿态浮在水面。从老屋里散发出晚餐的香味时，鹅便知道是归巢的时候了。它们抖干了一身的水珠，奔向后院去。但是河面不会因此而寂寞，因为我们这些孩子懂得如何摆弄一条废置的船。小小的船驶进弯弯的河里，河中映着闪闪发光的星星，吱吱呀呀的旧船在星河间行驶，划出一条长长的水路，时而会有一两只水鸟惊飞，激起一串欢呼、几声鸽哨。
夏夜里，吸取了河水精华的栀子树开出洁白的花来，采撷几瓣插在床头，连梦魂里也都飘满了浓郁的香味，充满着天高月明、云淡风清的爽朗。
秋天来了，河沉默了。只有白，一片白，一片摇曳的雪白，那是丛生的芦苇丛护卫着一弯秋水。可秋天来了我们也有办法，举着芦苇飞跑。那飘飞的芦苇絮便弥漫到了秋的尽头。
也许干净的水变成了天上的云，云有一天也会变成雨雪落下，如此这般是生命的轮回而不是重复。
而逃脱这轮回的，不仅是这条河，也不仅是我系于这条河的情思……
篇13：我记忆中的什么作文
小时候，我和爷爷奶奶一起生活。我们住在郊区，曾经的那里没有发达的交通，更没有拥挤的人群，只有鲜嫩的小草，美丽的小花，还有我记忆中的那棵柳树。
我的家中有几亩地，都有爷爷奶奶打理着。爸爸因为工作总是东奔西走，一年中差不多只有一个月的时间在家陪我。所以，在我小时候总只有独自一人和那棵大杨柳。我把那棵杨柳当做自己最好的朋友。我在它的树荫下玩耍，和小花小草们一起舞蹈。我为它歌唱，对它讲心事和一些令我骄傲的事。记得有一次，我兴冲冲的跑到它身边，望着它那随风摇曳的树叶，喊道：“我今天好高兴。告诉你哦，我今天学会洗衣服呢了。连爷爷都夸我聪明。”我每次都叫得很大声，好像怕它听不见似的。
后来，爷爷发现我特别喜欢这棵杨树，于是他便亲手做了个秋千挂在上面，每到起风的日子，秋千总会不由自主地前后摆动，好似在跳舞。虽说这个秋千只有一块厚木板和两根粗绳，但是我特别的喜欢它，每到春天，杨树的叶子抽出芽来，长出细长的柳条，它们随风摆动，互相交织，互相触摸，使杨柳一下变富满了生机。我坐在秋千上，绳子一上一下的摆动着，我蹬着脚，努力的让它飞的更高，当秋千荡的很高时，我便伸出脚，使劲的够那些柳条，可是每次总不能如我的愿，本以为快够到了，可秋千却不听使唤的向后滑去，不过功夫不负有心人，我总会碰到一两次，每当那时，我就会高兴好久。
日子就这样一天天地过去了，而我却越来越喜欢这棵杨树了，它的每一个样貌，每一次抽芽我都历历在目。有一天，爸爸回来了，他还开着一辆货车回来了，他说：“来，把这棵杨柳给锯了，搬上车。”顿时，一个晴天霹雳打在我的身上，我拉着爷爷的手哭着说：“爷爷，可不可以不要锯掉它。”爷爷擦掉我的眼泪是：“孩子这里要建车库，现在车多了，不建个车库不行啊。”顿时，我的心好痛好痛，眼泪使劲的往外涌，望着杨柳被拖去的身影，我只有无奈与无措。
这棵杨柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴着我走过无数个春夏秋冬，如今它已不复存在，但是它婀娜多姿的'身影永远在我心中。
篇14：我记忆中的什么作文
静静地，一个人望着无边无际的夜空发呆，风夹杂一丝丝泥土的气息飘来，月牙儿忽隐忽现，天上宿星点点，让我想起他那无助的眼，星星一眨一眨的，告诉我还有它们在陪伴我，黑夜中，我眼前浮现一个灿烂的笑容，我伸出手想抓住她，抓住的只是寂寞，没有抓住时间，没有抓住那一瞬间，没有抓住她，每个夜晚，我都是这样站在阳台上，看着每一颗星星，在寻找她，她曾经说过：“如果她不在我身旁，看星星就像看见她一样……”然而的我，现在看着星星，将我的思绪不知不觉飘动起来……
我小的时候，经常对奶奶这样说：“奶奶，我长大后要用棉花糖给你做被子，这样睡前还可以尝一尝，我还要用更多的巧克力、果冻、QQ糖给你盖房子……”往往这个时候，奶奶总会露出一排不整齐的牙齿，乐呵呵地说道：“好……好……我以后要住到我孙女盖的房子里去喽！”这是我最纯真，最美好的时光。
每当夜幕降临，玩了整天的我，却很累很累，很快入睡，而你却放下了手中的活儿，来到我的面前给我讲故事，让我躺在你的怀里，甜美的沉睡。
奶奶就是上天赐给我最好的摇篮，可是命运往往会跟人过不去，在我六周岁时患上了一种罕见的病，我很害怕，害怕我会失去奶奶，当时只要听到“疾病”和“死亡”等词语，心中总会具有莫名的痛苦，但现实就是这样，无法改变……
那天是阴天，读书的我刚迈进大门，奶奶的卧室里传出了痛苦的声音，于是，三步并成两步地走到奶奶身边，只看见乱蓬蓬的头发，遮住了满脸皱纹的脸蛋，深邃的眼睛成了一条缝，牙齿却紧紧地咬着……看到他那痛苦的样子，眼泪如雨点般地落下，这时的奶奶却无力地睁开眼睛，嘴唇轻轻地微动，好像要对我说什么……，我立刻将耳朵贴在她嘴边，只感受到一阵微弱的气流直冲耳朵里，没有半点声音，最后，什么都听不见了，当我抬起头来的时候，看见了奶奶的脸上却有着一丝微笑，好像在告诉我，不要为她难过，要坚强地活着……奶奶就这样地离开了我们，我马上大声地哭喊起来“奶奶……奶奶……”，此时的泪如泉涌，喷洒在被子上……
时光不停地流逝着，像黄河水一去不复返，像一阵风抚过我幼稚的心灵，像旭日的光辉一闪而过。只有那一个灿烂的笑容，让我在今后的路上化作了一股不懈的力量，永远的伴我成长。
篇15：我记忆中的作文
我记忆中的乡村一年四季都很美，但最令我着迷的是春季的乡村。
春天展现在我面前的总是一派生机。初春，天气慢慢变暖了，河水也开始解冻，河边的柳树抽出了嫩绿的枝条。竹林的竹子开始长叶了，下几场春雨后仔细寻找，可以瞧见几株鲜嫩的笋在一瞬间从地底探出头来，有肥的，有瘦的，有高的，有矮的，一个一个神气活现。田间的油菜开始抽出嫩苔，像茁壮的孩子，一天一个样，不几天抽出花穗来，微风吹过，整片田里油菜随风摆动，像少女翩翩的舞姿。
随着春风的吹拂，天气渐渐暖和起来，再也没有初春那春寒料峭的感觉，油菜苔有的已经开花了，不几天，整片田野是一片金黄色，远远一条路把田野一分为二，就像一根玉带拦腰而断。此时的乡村到处是一片鸟语花香，小鸟在枝头不停歌唱，小蜜蜂在油菜花中忙碌地穿梭，它们在尽力地工作着，不知疲倦。不时有几只花蝴蝶与蜜蜂擦肩而过，偶尔有一两只燕子从低空呼的飞过，它们已经忙碌着找寻安家的地方，找到农民的房梁用嘴衔来一些小树枝和泥巴，搭好窝棚繁殖后代。
等到油菜花谢了，田间地头到处是人们忙碌的身影，锄草、育苗、插秧、耕田、抽水。油菜杆已经被沉甸甸的菜籽压弯了腰，每根杆上结了成百的勺，每个勺又有二十多粒菜籽。农民天天在地里忙活，即使再苦也不厌其烦，满面笑容。远处不时传来机器哄隆的声音，这是农民用旋耕机在整秧田，因为菜籽收割后接着就要在田里插秧。
五月里是农民忙碌的季节，在这个季节，他们播种着对生活的希望，而这个季节到处充满和谐，到处是一派生机勃勃的景象。我喜爱乡村的春季，它预示着丰收和充满着希望。
篇16：我记忆中的作文
曾祖母，在那年大雪纷飞的日子里，安静的走了，她什么也没有带走，留下了一生的成就，唯独没有留下的是她得生命……
她在这片土地上倾注了一生，连理去也选择了这个地方，在那年我们将要迎来新的一天的凌晨，她，被上帝接走了也许作为她在人间辛勤劳作的奖励，上帝会带她去另一个美丽的世界天堂。
还记得小时候每次回乡下总会看到曾祖母坐在那张一动就会咯吱作响的藤编椅上，在太阳可以直射到的地方微笑着看着我们，太阳一圈一圈五彩缤纷的光晕洒在她的发上、肩上、身上显得她美丽又慈祥。一见到我过来就缓缓的、吃力的挪了挪身子，双手撑在椅子的扶手上，慢慢站了起来走过来亲昵的把我搂在了怀里，从口袋中拿出许多糖果。而在傍晚我们回去时，曾祖母一直站在门口望着我们的车从她的视线中消失成点，这才进屋里去。
当然偶尔也会严格的教育我一番。一次弟弟回来了还带了许多好玩的玩具我十分羡慕，于是就偷拿了一个，被发现后我依旧厚着脸皮说是自己的。曾祖母知道后与我很认真的讲了好些道理。这是她第一次这么严肃，也是最后一次了……
在曾祖母的葬礼上，我也并没有哭，那时的我还不知道死亡的意味什么……
后来在清明节扫墓的时候才知道，因为奶奶的关系，曾祖母与我并无任何血缘关系，可一直是十分爱我的。
自那以后我才知道：爱是没有界限的！
篇17：我记忆中的作文
环保，顾名思义就是保护环境。如今的环境已不如原来那般，原来的世界是那么的明艳动人，有着丰富的资源。大片的树林，无边无际的海洋。这个地球被绿色和蓝色所覆盖。可如今地球上的绿色渐渐消失了，取而代之的是大面积的土黄色。但记忆里还有那么一抹绿。
小时候的暑假，总是去外公家过的，拿给时候外公家的院子中种了好些树。有桃树，无花果树，石榴树等等。其中有一棵不知名的树，说不上很大，也说不上很小，不过一个人可以围起来。一到夏天，这棵树枝繁叶茂，树叶绿油油的，一片叠着一片，不留一丝空隙的。但偶尔一整风吹过，树叶随风抖动，会有那么些空隙，而阳光就从这些空隙中折射下来。到了傍晚，搬个小竹凳坐在这个大树下，跟外公外婆一起吃水果。看着天渐渐暗下去，天空中布满了繁星。偶尔还会看见天空中有飞机飞过。
到十一时，我和爸爸妈妈去外公家，树上的树叶已不如夏天那般多，但依稀还有着些树叶，大多已渐渐脱落，还有些已泛黄。秋风吹起，有些许的凉意，已不像是夏天那般的凉爽。到春节回去时，那棵树，已是光秃秃的，没有一片树叶，但它在我心中任有它的魅力。
这棵树永远是我记忆力抹不去那一抹绿色。
篇18：我记忆中的作文
你们肯定吃过云南呢过桥米线吧，我也是最喜欢吃啦，你们给喜欢？喜欢么就多来几碗，多来吃噶，我的家乡就是云南，真呢好吃呢噶，算了，废话不多说，进入正题。
嗯我口才不好，不过，我认得过桥米线这个名字的来历，是我哥告诉我呢，听好：以前，洋人来中国吃美食，洋人把那边的冰激凌给中国人吃，中国人单会吃米线，所以怕烫，吹了半天才吃，洋人笑中国人不会吃冰激凌。然后，中国人让洋人吃我们的米线，洋人不知道米线烫，所以一嘴吃了好多，烫了舌头的没有知觉，中国人又笑洋人不会吃米线。所以，这种米线称为过桥米线啦！
我还认得过桥米线的材料听好：一碗鸡肉汤，鸡蛋一个，黄芥菜，葱，韭菜，鸡肉，菌，香菜。
反正灰常好吃，我倒是爱吃呢！认不得你们给爱吃，吃过或者觉得好吃呢么多来吃吃噶！
我也认不得说些哪样，还是再来围绕的好吃不好吃呢问题噶！我们本地人都觉得灰常好吃，差不多人人呢吃过，不说全县，半个县呢人应该都吃过了！多少呢觉得好吃的！哦，对了！俗话说的好！不到长城非好汉，我也来创作一句不到新平非好汉，到了新平吃过桥！
好了，就这么多了，也是我绞尽脑汁的想了这么多，不要笑，但是可以顶一顶！
篇19：我记忆中的作文
她，黄黄的皮肤、大大的眼睛、高高的鼻梁、一副浅浅的酒窝常常挂在嘴边，整天笑眯眯的，平易近人，和蔼可亲。你们猜出来是谁了吗？没错，她就是我的姥姥。
我记忆中的姥姥是一个平易近人、和蔼可亲的人。记得我七岁那年，正是夏天，在姥姥家的小区里，我跟几小伙伴们正在玩捉迷藏的游戏。“哈哈哈……”在一片欢声笑语中出现了一个老人，她长得凶神恶煞一般。又高又瘦，皱着眉头，大喊到“娜娜……田琳娜……你在哪儿呢？赶紧给我回家去！”原来这个人是娜娜的奶奶。听说她平日对娜娜可凶了，不许这个、不许那个。由于我思想开小差，结果我不小心没看路，一下子摔了个大跟头。因为是夏天，穿的少，我的腿被磕破了一层皮，血都渗出来了，我便哇哇大哭起来。
姥姥听到了我的哭声，立刻跑出来关切地问：“宝宝你怎么了？没事儿吧？哎呀！怎么这么不小心，摔得这么厉害！快回家我给你消消毒、抹点紫药水，要不然就感染了！你这孩子……”姥姥还在喋喋不休地说着……
我的心里真是一阵凄凉，一阵暖呀！虽然我腿下面已经“血流成河”，但是有了姥姥这几句关心的话已经足够了！呵呵……比起娜娜的奶奶来说，我的姥姥实在是好上一万倍了。
在我的记忆中，姥姥是个不服老的人。别看我姥姥已经年过七旬，但她可“能”着呢！她有一部智能手机，整天聊qq、刷微信、看新闻，有时我妈都不知道的新闻，我姥姥都知道。她还常常和别人用微信视频聊天，把“thank you！”“ok！”挂在嘴边，潮范儿十足啊！
一般说70多岁的老人都不会用微信支付，更不会玩儿智能手机，我姥姥却是“全能”。有一次，我跟她出去买菜的时候，卖菜的人说：“一共五元八角。”姥姥说：“微信支付？”那人笑笑说：“哎呀，像您老这么大岁数的人都不会玩智能手机，更不会微信支付！”姥姥得意地说：“哈哈，怎么活都是一天，为什么不高科技地活一天呢？”卖菜的大伯伸出大拇指，为姥姥点赞。我也感到很自豪！姥姥真时尚！真潮！
这就是我记忆中的姥姥，一个平易近人，又不服老的“潮老太太”！
篇20：我记忆中的作文
，是一个多姿多彩的一年。在这个即将结束的2008里，我回忆起了许多五彩缤纷的场面。
我记忆中的2008，是那奥林匹克运动会吉祥物——福娃。福娃是北京第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。他们还有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
我记忆中的2008，也是一场震撼人心的奥运会开幕式。说它震撼人心，那是因为奥运会开幕式的场面太惊人了，不是说我们小学生，就连爸妈和朋友都对张艺谋导演佩服得五体投地。看完开幕式，妈妈就不停地发出这样的赞叹声：“这导演实在太厉害了！”我也觉得开场的倒计时好有创意，击缶也很雄壮。那29个烟火脚印太有造诣了，太令我意外了。那个童声的“歌唱祖国”，唱得我心里一阵激动。开幕式还以一副长卷画打开序幕，把中国五千年的文化、四大发明在画卷中一一展现出来，太极、古琴、丝绸之路、人体鸟巢，全场以手式放飞平鸽、点燃火炬等等，短短一个小时，中国让全世界都震撼了。
我记忆中的2008，同时也是一个盛大的奥运会，在巨大的鸟巢里，有着来自各个国家的运动员，他们从遥远的故国千里迢迢来到中国，身负重任，心中也一定想着：我千里迢迢来到中国，第一件事不是为了要观赏中国的名胜古迹，而是要为我国赢得一枚闪闪发亮的奥运金牌，为我国争光！而在观看比赛的我们，看见了运动员们那优美的姿态、那胜利的眼泪、那站在领奖台上的身影，都给予了他们那高度的评价：他真棒！
我记忆中的2008是五彩缤纷的，是绚丽多姿的。它永远会在我的心中留下不灭的痕迹。
篇21：我记忆中的作文
“好雨知时节”，那是我记忆中的一场雨。
春雨沙沙，哺育着刚刚从梦中苏醒的大地，给大地带来一片生机勃勃，一片绿意盎然。我躺在床上，浮想联翩……
春雨是一只彩色毛笔，描绘着大地万物，小草从地里探出头来，喝着乳汁，顿时变得郁郁葱葱的；柳条再次在春雨中翩翩起舞，随着春雨落下的旋律，跳着优美的舞蹈；小溪乐了，在春雨下荡漾起一张笑脸，好像在说：“真好啊！春雨下着，万物复活”。花苞们在春雨的滋润下，变成了一朵朵美丽的花朵；在春雨的伴随下，一起欢呼雀跃，一起竞相开放……
春雨不仅是一支彩色毛笔，还是一瓶“生长水”，你可闻见稻麦瓜果成熟的气息？你看，果园里的果树上，结着许多青涩的果实。它们将在春雨的喂养下，茁壮成长，变成成熟的果实。你再瞧，那些稻田里的小苗儿，在春雨的哺育下碧绿碧绿的，就像一根根长长的翡翠，唾手可得！
春雨像什么？春雨什么都像，那在万物的眼里春雨是什么呢？听一听吧！
小草说，春雨像一位母亲，一位把我们照顾得无微不至的母亲，她哺育我们，让我们茁壮成长。蝴蝶说春雨像天上掉下的乳汁，给如饥似渴的万物补充体力和生命，让我们再次存活，它是生命的摇篮！大树说，春雨像救命的药水，它给予我们生命力，让我们快速、健康地成长，如果没有春雨的哺育，我们早已枯萎、死亡，每个地方都会从绿洲变成荒山，不久的将来，人类也会消亡。
我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。我试着把雨声听成一首乐曲。“滴答滴答”的雨声像在跳踢踏舞的声音。“踢踏踢踏”，“滴答滴答”我数着节怕，真的很像啊！我不禁笑了，笑得很甜。我又静静的听了起来。“淅沥沥、淅沥沥”的声音又像翠湖的泉水声。从花间流过，轻拂它们的茎脉，给予它们营养，而泉水也带着花香流向远方……雨好像大了起来，“哗啦啦”的声音响个不停，我觉得这声音是这样的熟悉，往事从我脑海里一溜烟的跑了出来，对了，是双山叠泉瀑布的声音，它就是这样“哗啦啦”地富有激情的流下。这雨声又一次让我感受到了生命的活力。
啊！那场雨让万物都复活，让世界一片生机勃勃，有了它世界变得更加美好！
篇22：我记忆中的作文
在我的记忆中，始终有那么一个学校——那就是我的母校。那里的一年四季是那么美丽，杨树是那么高大，哪里的老师和同学们是那么可爱可亲，还有那一片片蒲公英……
春姑娘来了，万物复苏迎接她的到来。我的学校也是生机勃勃的景象。看！小草弟弟悄悄地从土地里冒出了头。操场上，小路边，嫩绿一片，那么可爱。就连校门口和操场上一向朴素的大树也穿上了绿色的新衣。小燕子从南方回来，穿着隆重的黑色燕尾服站在大树的手臂上唱着婉转的曲子，树下，同学们跑着，跳着，闹着，一阵阵欢笑声从操场传来，与小鸟的歌声共同谱成一曲春的赞歌。
送走了春姑娘，夏哥哥又来了。瞧！碧绿的大杨树上结满了树籽。树籽就像害羞的姑娘藏在树枝深处。几个调皮淘气的男同学在打树籽呢！有两个同学抓住树枝的一端，用力的摇，树籽好像下雨一般洒落下来，两个同学捡起地上的石头，看准一串树籽就扔上去，只见一串树籽就这样掉落下来了。蒲公英花开出了金黄色的花朵，远远望去，就像是一片金色的海洋。两个姑娘正在金色的海洋里采花呢！一个姑娘还戴上了一朵蒲公英花，真好看！
秋婆婆从远方而来，给校园带来了许多礼物。树叶如黄色的蝴蝶一样飘落下来，在地上铺了厚厚的地毯。草丛中蟋蟀还在叫着，有许多同学正在捉蟋蟀呢！蒲公英也结出了小绒球。一个同学抓下一根绒球，对着另一个同学轻轻吹，种子一下子就全吹到了那个同学的脸上，接着，就是一片笑声。微风一吹蒲公英吹满校园。
悄悄来到教学楼下，窗户旁。听！一阵读书声传来，清脆的读书声不是那么整齐，可稚嫩的声音透出童年的天真可爱。过了一会，又传来了悦耳的歌声“小小少年，很少烦恼”这是同学们正在上音乐课呢！
冬爷爷带着小雪花也来了。土地盖上了厚厚的棉被，大杨树也穿上了暖和的冬装。校园里银装素裹。“加油！加油！”加油的呐喊声从操场传来，同学们正在踢雪地足球赛呢！
我爱母校的大杨树和小草，它也永远存于我的记忆中！
我爱母校的蒲公英和蟋蟀，它永远存于我的记忆中！
我爱母校的清脆读书声，它永远存于我的记忆中！
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