人生的压舱石高中生作文
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篇1：人生的压舱石作文
人生的压舱石作文
有过几次乘船的经历，看到船舱底部装有许多石头，我对此感到十分纳闷，为什么要这样呢？读了材料后知道船在负载时最安全，空载是最危险，有了船底这些压舱石，船就可以安稳前行，乘风破浪。人生何尝不是这样？我们就像哪一艘艘航船，需要我们人生的压舱石。
在学校里，作为学生，我在学校会努力学习，积累经验。因为，知识和能力就是我们的压舱石，我掌握了它们就会使我的人生之途更加沉稳有力。
积淀人生的压舱石，就需要我们努力积累知识，培养能力，拥有一技之长。当今社会是一个知识爆炸的社会，拥有丰富的知识或一技之长的我们更能顺应时代的潮流，更能在人生的道路上走得更远更好。不久前，有一位朋友让我刮目相看。他曾是一个不折不扣的坏学生。逃课，上网，打架可是他的绝活。可就这样一个已经被放弃的差生，居然破天荒地在学校里读书了，真让我大跌眼镜。原来，他在父母的教导下决定上技校，学习一技之长。‘没有知识的积累和特长是无法立足的’他坚定的目光向我展示了一种力量的觉醒。是呀，作为新时代的我们，只有不停的学习科学文化知识，才能增加压舱石的重量，从而在人生之途上克服重重苦难，达到‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的人生境界。这既是一种对自我负责的担当，又是对家庭社会的担当。
生命的意义在于负重前行，人生的价值在于奉献。为家人，为社会，为国家承担一份力是一种精神。有精神，有追求，就像船有压舱石，能不畏风浪，乘风破浪远航一样。狄更斯曾说过，世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。在小时候，他看到全世界每年有成千上万被蛇毒感染的人死去，就决心研究出一种抗蛇血清。这种为他人奉献的精神追求成为了他前进路上的压舱石，他在研究路上坚定不移，沉稳有力。不惜向自己注射毒药的他最后获得了成功，救治了许多无辜的人。他的成功激励着我们用理想武装自己，让奉献精神沉潜自己。理想之花终绽放在人生的.彼岸。
积淀人生的压舱石，还需要我们有高洁的情操和高大的人格。昔有苏武牧羊，凝聚了爱国节操；再有诸葛亮‘志当存高远’的理想情操；后有周敦颐‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’所表达的道德情操。这些人生的财富是我们当代中学生所应具备的压舱石，人生有了它，再苦再累的追梦之路也只是浮云一现。
反观现实生活，有许多值得我们反思的地方，有很多的同学在学海生涯中误入了歧途。他们不愿积累知识，不愿为家庭，社会承担责任。他们整天沉浸在网络或其他诱惑中，他们逃避现实，成为了群体中的落后者。还有很多同学从小在家人“众星捧月”的环境中生活，缺发担当意识，遇到麻烦总是推给父母。这应是新时代中学生的形象吗？这样的青年人承担民族复兴大任吗？不！祖国真正的强大，民族伟大的复兴近在咫尺，百年来中国人的梦想将要实现！我们处于一个特定的历史时期，我们青年人身上凝聚着中华民族所有的希望！我们要努力拼搏，努力学习，学会奉献，培养情操，积累人生的压舱石，勇敢地承担起国家，民族给予我们的使命。潜沉下去，永远比虚无缥缈更令人受益！祖国这条大船也会在前行中奋勇向前，乘风破浪，使中华民族屹立于世界的东方！
积淀人生的压舱石是一种对己负责，也是对他人的负责的积极态度，更包含了‘浮舟沧海，立马昆仑’的人生乐趣。让人生每一步稳重而有力，行得更远，从积累压舱石开始吧！
篇2：《为人生准备“压舱石”》阅读答案
《为人生准备“压舱石”》阅读答案
①在犹太民族，母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。
②的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”——诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢?或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。
③阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰·罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，‘我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么?我的十字镐和铲子都就绪了么?我自己准备妥帖了么?我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常?’……这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问;你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢?
④读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。这固然是他的'谦逊，却更是他的智慧。不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。不断充实自己的大脑。
⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。
1.“压舱石”指的是(2分)
2.请概述本文的三个分论点。(3分)
答：
3.第③段除引证外，还运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
答：
4.下列哪个材料可以用作第④段的理论论据?为什么?(2分)
①好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。(陶渊明)
②书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。(于谦)
答：
参考答案：
1.经典(作品)(2分)
2.①读书要读经典。②读经典要专心致志，善于思考。③要让经典不断充实大脑。(3分，每个要点1分。如答“要读好书”“要有相匹配的方法”“读书绝无止境”等，每点得0.5分)
3.还运用了比喻论证法，形象地论证了阅读经典所需的阅读方法，说理生动，说服力强。(3分，方法1分，作用2分)
4.第②个。因为于谦诗句的意思是书卷像多情老友，无论何种情况都与之亲近。(2分，选对1分，分析1分。如选择错误该题不得分)
篇3：人生的石子高中生作文
人生的石子高中生作文
是的。一定不是这样的!
我一声不吭的再次找了一个不大不小的石子，打算以此证明我的能力。
“呼!”我的目光紧紧追随着那个在空间里飞快转动的石子——它只飞到了河边的浅滩!我再一次失望了。
我疯狂的朝河对岸扔大大小小的石子，却没有一个石子飞过河中心。
这时，爸爸慢悠悠地走了过来。“看我的!”他自信道。
我抬了抬眼皮——难道这活儿也暗藏什么秘诀?
只见他拿了一个小石子，然后用手将石子弹了出去。
是的。弹。
我清楚的看见，那个小小的石子在空中不知转了多少圈后，然后落在了离河边不远的河水中。
“咚——”的一声。真是漂亮!
他又继续扔石子——独特的手腕，随意的动作，自信的气质。第一次，他在我的眼里竟是如此完美。
他给我分析原因，然后告诉我怎样可以让石子飞的更远一些。
他说了些什么我已经记得不太清楚了。唯一让我记忆深刻的是：别看生活中的一些小事，你不一定能做得好。看着是挺容易的，做起来却不是那么一回事了。
我不由得联想到——
那些石子不就像我们吗?在困难中点点前行，向前，再向前……
这个过程不就像我们的人生吗?困难重重，我们只有找到好的方法，多次尝试并锲而不舍才能取得进步与成功吗?
我们只有不心高气傲，不心比天高，谦虚的向他人学习，才能收获更多吗?
生活中越是看似简单的事，越难完成啊……
是的——生活中的小事就是人生的石子。
我们可以将石子雕刻成一个永垂不朽的雕塑，或者拼成一幅绝美的画。
只愿生活完美如斯。
篇4：人生的石子高中生作文
犹记当初微风徐徐，金色的阳光明媚着整个小镇。
爸爸带着我乘坐客车回到了家乡——正值春节，外地的人们都回乡了。窄窄的街道上挤满了人，大人们都牵着孩子们的手艰难的向前行走。
家乡的风景依旧美丽如画——蔚蓝色的天空拥抱着白白的，柔软的云朵;小镇周围种满了许多不知名的树，虽是冬天，却也山清水秀。本应大雾朦胧的日子却暖和得不行。
这次回乡我们是有目的的。于是，在到达客车的终点之后，我们便马不停蹄的冲向了目的地。周围的树木飞快地倒退，而我唯一的感觉就是太美了。
我依旧清晰的记得，我们在返回的路上，干了一件幼稚却又让我记忆犹新的事情。
小镇的周围是一条蜿蜒美丽的河流。河流并不深，浅浅的，河水透明得几乎可以倒映出天空中朵朵白云的大大小小奇奇怪怪的形状，美得就像一幅画。微风拂过，河面荡漾起了层层波澜，从小河的中心，一直扩散、扩散……
回去的路上，我们走得很慢，一路上说说笑笑。此时已是下午了，早上赶集的人们都回家了。小镇上的人们几乎都在家午眠。周围显得格外寂静，只能听到河水叮咚叮咚的流淌声以及不知名的鸟儿的清脆的歌声……
忽然，爸爸停了下来。他似笑非笑地盯着我，自信的说：“我们来打个赌——我赌你肯定不能把一块小石子扔到河对面去。”
“当然，我也不行。”他摆摆手，无奈道。
我听了毫不犹豫的嘲笑他，哈哈大笑的声音吓着了林子里的鸟儿——它们都扑腾扑腾地飞走了。
我自信的在路边随手抓了一个石子。然后以自认为帅气潇洒的姿势，将小小的石子扔了出去。可是，结果却与我想象中的场景大相径庭——小石子压根儿就没飞过河中心，抑或者这样说也是可以的——小石子根本就没到达河边!它只是在河边的斜坡上滚啊滚，然后悲剧的卡住了。
我听到了爸爸毫不掩饰的嘲笑声。我的内心此刻在疯狂的咆哮——不是这样的!
是的。一定不是这样的!
我一声不吭的再次找了一个不大不小的石子，打算以此证明我的能力。
“呼!”我的目光紧紧追随着那个在空间里飞快转动的石子——它只飞到了河边的浅滩!我再一次失望了。
我疯狂的朝河对岸扔大大小小的石子，却没有一个石子飞过河中心。
这时，爸爸慢悠悠地走了过来。“看我的!”他自信道。
我抬了抬眼皮——难道这活儿也暗藏什么秘诀?
只见他拿了一个小石子，然后用手将石子弹了出去。
是的。弹。
我清楚的看见，那个小小的石子在空中不知转了多少圈后，然后落在了离河边不远的河水中。
“咚——”的一声。真是漂亮!
他又继续扔石子——独特的手腕，随意的动作，自信的气质。第一次，他在我的眼里竟是如此完美。
他给我分析原因，然后告诉我怎样可以让石子飞的更远一些。
他说了些什么我已经记得不太清楚了。唯一让我记忆深刻的是：别看生活中的一些小事，你不一定能做得好。看着是挺容易的，做起来却不是那么一回事了。
我不由得联想到——
那些石子不就像我们吗?在困难中点点前行，向前，再向前……
这个过程不就像我们的人生吗?困难重重，我们只有找到好的方法，多次尝试并锲而不舍才能取得进步与成功吗?
我们只有不心高气傲，不心比天高，谦虚的向他人学习，才能收获更多吗?
生活中越是看似简单的事，越难完成啊……
是的——生活中的小事就是人生的石子。
我们可以将石子雕刻成一个永垂不朽的雕塑，或者拼成一幅绝美的画。
只愿生活完美如斯。
篇5：人生的石子高中生作文
人生的石子高中生作文
犹记当初微风徐徐，金色的阳光明媚着整个小镇。
爸爸带着我乘坐客车回到了家乡——正值春节，外地的人们都回乡了。窄窄的街道上挤满了人，大人们都牵着孩子们的手艰难的向前行走。
家乡的风景依旧美丽如画——蔚蓝色的天空拥抱着白白的，柔软的云朵;小镇周围种满了许多不知名的树，虽是冬天，却也山清水秀。本应大雾朦胧的日子却暖和得不行。
这次回乡我们是有目的的。于是，在到达客车的终点之后，我们便马不停蹄的冲向了目的地。周围的树木飞快地倒退，而我唯一的感觉就是太美了。
我依旧清晰的记得，我们在返回的路上，干了一件幼稚却又让我记忆犹新的事情。
小镇的周围是一条蜿蜒美丽的河流。河流并不深，浅浅的，河水透明得几乎可以倒映出天空中朵朵白云的大大小小奇奇怪怪的形状，美得就像一幅画。微风拂过，河面荡漾起了层层波澜，从小河的中心，一直扩散、扩散……
回去的路上，我们走得很慢，一路上说说笑笑。此时已是下午了，早上赶集的人们都回家了。小镇上的'人们几乎都在家午眠。周围显得格外寂静，只能听到河水叮咚叮咚的流淌声以及不知名的鸟儿的清脆的歌声……
忽然，爸爸停了下来。他似笑非笑地盯着我，自信的说：“我们来打个赌——我赌你肯定不能把一块小石子扔到河对面去。”
“当然，我也不行。”他摆摆手，无奈道。
我听了毫不犹豫的嘲笑他，哈哈大笑的声音吓着了林子里的鸟儿——它们都扑腾扑腾地飞走了。
我自信的在路边随手抓了一个石子。然后以自认为帅气潇洒的姿势，将小小的石子扔了出去。可是，结果却与我想象中的场景大相径庭——小石子压根儿就没飞过河中心，抑或者这样说也是可以的——小石子根本就没到达河边!它只是在河边的斜坡上滚啊滚，然后悲剧的卡住了。
我听到了爸爸毫不掩饰的嘲笑声。我的内心此刻在疯狂的咆哮——不是这样的!
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