留在我心中的印象作文
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篇1：留在我心中的印象作文
我认识一个人，我对她再熟悉不过了。
她长得高高的，但比我矮一点。头发卷卷的，水灵灵的大眼睛，还有一张爱说爱笑的小嘴巴。
特别是那张爱说爱笑的小嘴巴，上次有人做错了事，她就和那个人说道理，但那个人不听，她还是很有耐心地和那个人一直说，等来老师。
我终于知道她那样一直说，是为了拖延时间。
有一次，她和我，还有同学一起玩“叮叮当当，老鼠靠墙”游戏，那游戏规则是“老鼠”如果没有碰到墙，“猫”抓到了，那只“老鼠”就出局了。结果“猫”是她，但她好像若无其事一样的抓“老鼠”。因为大家都不喜欢当“猫”，但她感觉没关系。她真的很会忍耐。游戏开始了，她跑得比兔子还快，一下子抓到了两只“老鼠”，最后，她把“老鼠”都抓到了。
那就是我印象最深的同学——徐瑛悦。
还有一个人，他有一双明亮的大眼睛，还有一张笑起来就有酒窝的脸，他也特别喜欢看动画片，比如：放假了，他每天看五次电视，看得都是《斗龙战士》、《赛尔号》等等。
有一次，我和他一起在妈妈的陪同下，顺利到临海，看了一部电影，这部电影的名字叫《冰川时代4》，在看这部电影时候，他的表情有三种：夸张、高兴、惊讶。看见那只小松鼠想把坚果打碎，结果把冰块打破了，他就感觉很夸张。然后，松鼠沉到了海底，看到了一个坚果，但拿起来的是一个坚果时，那个坚果的背后有一张地图，后它就去找了。而他的表情又变成了高兴、惊讶。
那就是我印象最深的同学——应浩然。
篇2：留在我心中的印象作文
在我的脑海里，留给我印象最深的是一个女孩，她比我大，是我的好朋友，常常陪伴在我的左右。想知道她是谁吗?不急，先听我娓娓道来。
她有一头浓密而稍粗糙的黑发，常用一根紫色或者粉色的橡皮筋扎起，一双内眼皮嵌在好看的脸上。她是一个很活泼，又稍有些害羞的女孩，还特别守约，更不计较我那大错不犯，小错不断的性格。
记得那一次，一个热烈当空的星期日下午，我在家里的床上睡得正欢。忽然一个激灵，我睁开了眼睛，一把抓起身旁的手机一看——1：55。我立马从床上弹了起来，火速换好鞋子，抓起身旁的'书包往后背一套。我心想：糟了，2点半青少年宫的课，快2点了才出门，公共车等不及了，还有……还有她!我猛地打开家门，才发现她已经在门外等候多时了。“嘉，快走啦!”她拉着我边跑边说。她拉着我飞奔下了那七楼楼梯。“现在没有时间等公交了。看看——”她抬起左手看了看手表，继续说：“1：57，到少年宫……嘉，走路去好不?”“可以啊。”既然不坐车，而且还有半个小时就要上课，当然是一个字——跑!我们在大路上“你追我赶”。这时，她递给我一块饼干，示意我吃了。我抱歉地笑笑，说：“不了我连累你这么晚才走。”我将饼干推回去。“给我吃了它。走走路，算什么。”我接过饼干，咬了一口，“咔嚓”，香脆的饼干伴随着一股浓浓的牛奶味洋溢在我的口腔里，牛奶那香甜的味道融入了我的心里，甜甜的。看着她气喘吁吁的样子，我的心又酸，又甜……
她就是我的知心朋友，小玲，她是我唯一一个值得我去信赖的朋友。
篇3：留在我心中的印象450字作文
留在我心中的印象450字作文
人人心中都有一个不可磨灭的印象。这个对我来说很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，让我一辈子也忘不掉！
那是一个夏日，我和一些好朋友出去打篮球，我们出去玩了很长时间，便向家的方向走了回去。大家只顾回家球便落下了，谁都忘记那球了。走了一会儿，便想起了这件事，急忙往回走。（我们打完篮球之后，去了超市，也不记得球落在了那里。）
我们一个个急得如热锅上的蚂蚁。分头去找，又怕走散了；一个一个地方的去找，又太麻烦。于是我们决定先派一个人去一家超市问一下情况，我们在原地等他回来，过了几分钟，被派去的那个人回来了，只见他累得满头大汗，却不知道球的下落。球在哪里？这下可怎么办呢？我们最后只得一起回到球场。
走了一会，突然听到了一阵拍球的声音，我们一阵兴奋，可是紧接着就知道那不是我们的球。
我们出了球场，漫无目的的找着，突然一个同学说好像落在假山上了，我们急忙奔向假山，可是上边空无一人，连球的影子也没有，我们刚要下山，有一个人在背后喊了一声：“你们再找球吧？”
只见他抱着球正是我们的球，他把球还给了我们。
别提我们有多高兴了！
篇4：留在我心中的印象作文500字
他，戴了一副眼镜，高高的鼻梁，一张不大不小的嘴上留下了岁月的痕迹。没错，他就是我们的新班主任兼语文老师：黄老师!一个庄严、平静、一丝不苟的好老师!
和他第一次见面是在报名那天，他被无数的同学和家长簇拥着，整个教室像个杂乱的菜市场。但他很平静，一直耐心地为每一位同学报名，虽然当时有许多同学还不知道他的名讳。
开学以后，他仍一丝不苟、庄严、地对待每一位同学，很少见他笑，我们都很怕他，觉得他是一个古怪的老师。他也注意到了我们的恐惧，为了让我们消除这份恐惧，他开始跟我们交流，与我们一起谈笑，不久，我们便和他成为了好朋友。为了适应我们的种种不同，他经常利用课余及休息时间去请教我们原来的班主任;为了适应我们的种种不同，他经常询问班上的同学;为了让我们学习进步，他经常用休息时间为我们查阅资料;这些事情同学们都看在眼里，记在心里，心里都在想：他真是位负责任的好老师啊!
他就像一支蜡烛，一点一点地燃烧着自己，发出微弱的光芒，虽然微弱，但足以把我们的心灵照亮;就像一座不息的灯塔，永远照亮我们前进的道路。
经过半个学期的相处，我们已经相互适应了。我也不再认为他可怕了，取而代之的印象是庄严、平静、一丝不苟，这种留在心里的印象是不可磨灭的!
篇5：留在我心中的印象作文500字
我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹!
一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。不料她一失手，铅笔盒掉在地上。我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒的说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的走了。
回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。
我要去向小小道歉。刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的`火，我们还是最好的好朋友。
从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜!
篇6：留在我心中的印象小学作文450字
他，古铜色的脸上爬满了皱纹，混浊的眼睛，看出他饱经风霜。挺挺的鼻子被寒风吹得青一块紫一块，暗紫色的嘴唇上满是伤口，这就是那位不论春夏秋冬都坐在墙角的补鞋老人。
每次碰到补鞋老人，我心里都暗暗发笑，都这个时代了，谁还补鞋啊!他真傻!但那个冬天的傍晚，我走在回家的路上，发现鞋底不知什么时候破了个大洞，刺骨的寒风直往脚底钻，我冷得瑟瑟发抖，“寒从脚起”呀，离家还有好长一段路。我无助地向四周环顾，又看见了他。我犹豫了一下，但还是决定把鞋补一下。我坐到他那小板凳上，把鞋递给他，他抬起头深沉地看了我一眼，便从陈旧的工具箱里取出工具缝补起来。我打量着他，这个补鞋老人瘦得像芦苇杆，身上只披了一件夹克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰凉，这弱不禁风的老人不冷吗?“好了。”老人把鞋还给了我，我看到了老人那只手贴满了创可贴，让人看起来心疼。我穿上鞋正想：补鞋要的钱多不多啊?他便说：“你走吧。”我惊讶地问：“你还没收钱呢!”他苦笑着摇摇头说：“老头子，又不是缺钱，只是人老了，总想在生命的最后做点好事，为这个祖国尽一份力吗。”我愣了，一个老人为了大众，可以忍受寒风的痛苦，却不索取一点点报酬，我眼眶一热撇下身上仅有20元钱跑了，多好的老人啊!无私为社会奉献，我要向他致敬!这件事我一直难以忘怀，老人的精神永远留在我的心中。
篇7：留在我心中的印象小学作文450字
在我们的生活中，我们会遇见许许多多的新面孔，但是会在后来的相处中不断加深对对方的'了解，我的语文老师——张老师，给我留下的印象很深。
记得在五年级上学期的时候，我兴高采烈的去学校报名的时候，原以为看到的是以前熟悉的老师，但是却出乎意料，看到的是一个新面孔——一张有皱纹的脸、一头有白发的头发、一双小小的眼睛……到了上学的时候，张老师介绍自己姓张，让我们叫她张老师。
张老师工作特别到位，给我们讲课文的时候，声音洪亮，坐在最后面都听得到。老师选举了一些班干部和收作业的组长，还说：“如果组长做的不好要换人。”现在，已经过去了1年多了，现在我也六年级了，老师对我们的要求也更加严厉了，张老师说，以前她教的学生有几个考到的重点中学、大学，让我们认真听讲，也可以像他们一样，便让我们把以前玩的牌、纸飞机都给禁玩了，目的就是为了让我们专心学习，刚开始，我也很埋怨老师，但是我现在理解了。就在这个星期，我考砸了，老师批评我说为什么考这么差，以前都是90分以上的，现在这么跌倒了，到80分这个阶梯上停止不进了，叫我爬起来继续走。我就把老师的批评当做了动力，更加努力的学习了。我爱张老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!张老师，我对您的印象是永远不会改变的，因为，你已经刻在了我的心里!
篇8：留在我心中的印象六年级作文600字
大大的脑袋，又黑又亮的大眼睛，一张“辩论会上显神威”的嘴，优异的学习成绩，老师、家长眼中的“好学生”。他——就是长得酷似海宝的吴承霖。
四年级时，我前面是张博雯，一换座位，张博雯的同桌成了吴承霖。一个“麻辣女生”，一个“劲爆男生”，狭路相逢，从此，我每一天的生活都是笑声不断。他们俩经常“PK”。那是，后桌的我便成了解说员。张博雯手拿塑料小件，吴承霖手握书夹，看起来都气势汹汹，但当夏凡喊：“比赛开始”，两人却异口同声地说道“两只小蜜蜂呀!飞到花丛中啊!飞啊、飞啊......”别看下课玩得欢，上课吴承霖可一丝不苟，认真听讲，积极回答问题。
又一次，别人把我的水杯碰倒了，洒了一桌子的水，他看见了，忙跑过来，半蹲着，手伸进书包里翻着什么东西，随后，掏出一包纸巾，弯腰帮我把桌子上的水擦干净。班中同学阴阳怪气的说：“哎呦!吴承霖真会关心女生呀!”吴承霖抬起头来，不紧不慢的笑呵呵的说：“去!你们懂什么?这叫“绅士风度”!明白吗?”我一下子笑出声来，同时也十分感动。当时，吴承霖留给我的印象是：乐于助人、幽默、聪明。
事隔两年，我仍记忆犹新。现在阴差阳错，我承霖又成了我的“前桌”。可这时，不是“前桌大战”，而变成了“后桌大战”，他搬着凳子来到我面前，不怀好意地笑着说：“好学生，坐在我后面可有你好受的!”当时我不知道他葫芦里卖的什么药，听段超辉说，他老解被人的鞋带。第一天，我便尝到了苦头，他给了我个、“下马威”，用橡皮“攻击”我。我无奈的说：“好学生也变了啊!”没想到，他的“真本事”第二天才显露出来，正如段超辉所说——解鞋带。看着他弯下腰去，一定是要解我和段超辉的鞋带了。所以，他一弯腰，我的脚边往里缩，有时写作业写的太认真，没有发现他的“小动作”，那么我的鞋带变“遇难了”。他还经常把段超辉的鞋带解开后在把鞋带绑到桌腿上，让段超辉起不来，自己还解不开。现在段超辉经历的多了，已经有了经验，她面不改色，神态自若，也不找其他人帮忙。“解铃还须系铃人”。一会儿，吴承霖自己给她解开。
吴承霖在我心中的印象有变了：淘气，是个“坏”小子。
不管他是“大名鼎鼎”的“好学生”，还是“讨厌搞怪”的“坏小子”，都给我留下了很深的印象。
篇9：留在我心中的印象六年级作文600字
古人云：“一日为师，终生为父。”并不是所有的老师都是名师，但这位老师却成功带领我我们班从一个倒数班级变得不断创造奇迹!
——题记
一条马尾辫，不高的个子，如此貌不惊人的老师，竟能带领一个倒数班级不断创造奇迹?
第一次见面，姜老师给我们的印象简简单单一个词：中彩。在后来的相处中，我渐渐明白了这个词的含义。
“姜老师，你中彩了!”——来自前任老班邵老师的口证。我想，姜老师当时一定不明白这个词的含义，但记下了一个词：中彩。
后来明白了，这是指接到了一个乱班。这个形容词也没错。当时的'我们班，可谓“班风败坏”，分帮结派的现象层出不穷，且屡禁不止。可姜老师不一般，一进班，便来了个下马威，开始了雷厉风行的大整顿。
no.1：树立威信
开学第一天的作业就是看书?这在旁人看来不可思议的事，就在我们班发生了。正是这本书让我们知道了姜老师的厉害。她可不像邵老师那样说说吓人，她说到做到!再看看她那学生——单华茂 就进了九个。不知不觉间，我们对她服了。
no.2：励志感想
上课听故事，如此美事何乐而不为?但还有下文呢——之后写感想。一开始，有些人不习惯，可渐渐，大家竟也品出了乐趣。
no.3：pk擂台
加分榜和零食，这两个词看起来牛头不对马嘴，但姜老师却将这两个词完美的组合在了一起：加分奖零食——哇，这就尖叫了?的确，看着同学眼馋的看着自己的零食，那感觉，爽极了!
no.4：卧薪尝胆
关于卧薪尝胆，姜老师可是颇有研究。她时时刻刻不忘提醒我们，别忘了倒数的耻辱。以及六班送的“废品”称号。终于，这次运动会 ，我们成功报了一箭之仇。
“让学生中彩”，这就是我们给姜老师的灵感，也是我们的最终目标：中彩!
篇10：冉老师留在我心中的印象作文550字
冉老师留在我心中的印象作文550字
冉老师留在我心中的印象 在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师－－冉老师，给我流下的印象很深。 那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。
因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。 冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。 一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为…… 我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。
我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油！冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。 我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！
篇11：六年级上册五单元作文：同学留在我心中的印象
人教版六年级上册五单元作文：同学留在我心中的印象
人人心中都有一个不可磨灭的印象。这个对我来说很陌生的'，但是在我心中印像十分深刻，让我一辈子也忘不掉!
那是一个夏日，我和一些好朋友出去打篮球，我们出去玩了很长时间，便向家的方向走了回去。大家只顾回家球便落下了，谁都忘记那球了。走了一会儿，便想起了这件事，急忙往回走。(我们打完篮球之后，去了超市，也不记得球落在了那里。)
我们一个个急得如热锅上的蚂蚁。分头去找，又怕走散了;一个一个地方的去找，又太麻烦。于是我们决定先派一个人去一家超市问一下情况，我们在原地等他回来，过了几分钟，被派去的那个人回来了，只见他累得满头大汗，却不知道球的下落。球在哪里?这下可怎么办呢?我们最后只得一起回到球场。
走了一会，突然听到了一阵拍球的声音，我们一阵兴奋，可是紧接着就知道那不是我们的球。
我们出了球场，漫无目的的找着，突然一个同学说好像落在假山上了，我们急忙奔向假山，可是上边空无一人，连球的影子也没有，我们刚要下山，有一个人在背后喊了一声：“你们再找球吧?”
只见他抱着球正是我们的球，他把球还给了我们。
别提我们有多高兴了!
篇12：奥运永远留在我心中作文
奥运永远留在我心中作文
奥运的每一幕，回想起来，都还生动得仿佛就在眼前……
四年一度的期待，8月8日—8月24日，辉煌、悲情、狂欢、泪水……北京奥运会给我们留下了太多的经典，无数优秀的运动员都在这里留下永恒的回忆。但我们内心的奥运热度还在继续。因为，这场在家门口举办的奥运带来的、不仅是精彩纷呈的奥运竞技比赛，更有着奥运与生俱来的体育热情与拼搏精神。
奥运圣火的点燃都伴随着团结友爱的气氛、精彩夺目的开幕式、紧张的抉择时刻、惊心动魄的比赛场面、规模宏大的奥运赛事、那绿色甜美的异国风景、热情好客的各地人民，使得奥运这个名词成为世界人们都瞩目热爱的交点。
中国跳水队队员郭晶晶、吴敏霞、林跃、火亮、秦凯……他们包揽了双人跳水的所有金牌，他们为中国跳水队添光争彩。
中国乒乓球队的张怡宁、郭跃、王楠、王浩、马琳、王励勤夺得了男女乒乓球队团体冠军，他们为国家增添了荣誉。
中国体操队把在雅典奥运会上失去的金牌又夺了回，又一次站在了冠军领奖台上，又一次让国歌奏响在奥运会上。
中国的运动员都是最棒的，他们越战越勇，在举重、柔道、摔跤、佩剑、游泳、射击、射箭、帆板、羽毛球……都夺得了金牌。
遗憾的是，男子110米栏，刘翔因伤退赛，我们希望刘翔早日康复，再接再厉，在下一届奥运会上看到他的身影。
其他国家的运动员也表现得非常出色，像美国的菲尔普斯，他一个人就夺得了八枚金牌，在泳池中创造了一个“菲尔普斯时代”。
2008奥运会中国共获得51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌、获金牌总数和奖牌总数均为历届之最。但是，我们与本届奥运会各国各地区运动员表现出的高水准相比，仍然有着相当的差距，还需要继续努力。
我由衷的为那些给祖国人民带来这一切光辉荣耀的运动健儿们感到骄傲，更家深切地为那些付出了许多艰辛汗水而未能得奖牌的运动员而感到惋惜，虽然他们没得到奖牌，但他们在我心中都是英雄。
闭上眼睛回想那壮美的一幕幕，是他们四使这届奥运会变得精彩、神奇，他们才是我学习的榜样。
正当这种精彩一步步推向高潮的时候，谢幕的时刻却过早地摆在面前。过去十几天的奥运会，真的发生了太多太多，让我们惊叹、或震撼、或感动的过往。
熊熊的大火燃烧了16个日夜之后，奥运圣火终于熄灭了。
尽管心有不舍，尽管不愿离去，但谁也无法阻挡滚滚向前的'时间之河，裹挾我们奔流而去，但请相信，北京奥运会是结束了，但铭刻着16个日夜美丽故事的“北京记忆”，将在我们心中永远珍藏。我们心中的奥运火焰，将永远不会熄灭。比赛有结束的时候，但我们对体育的执着与热情不会停止。
不管来自哪里，或将归何处；不论民族种族，或说着哪种语言，在这过去的十六天里，来自各地的数以万计的青年人相聚东方古都北京，为了四年一次的奥林匹克运动盛会而付出心血，贡献力量，为了和平、团结、进步的人类梦想而冲破隔阂，放下成见，为了增进友谊，共筑未来而释放激情、碰撞思想。
现代奥运会已经成为人类生活中的青春聚会和文化盛宴，而北京奥运会必将以其独有的华美、恢宏和壮丽成为奥林匹克文化宝库中一个精美的章节。
奥运会是一场美妙的大梦，我们都宁愿沉睡其中不再醒来；奥运会如一出精彩的大戏，我们都有幸成为舞台上的主角；奥运会有一股神奇的力量，激励我们去创造更加美好的未来。
我坚信，这将是全世界人民最难忘的一次聚会，一次绿色与美丽、文化与传统、公平与友爱的盛会，一次给奥运这个名词带来更加深远意义的盛会。
我们要见证的不是结束、只是开始；不是别离，只是新的启航。因为奥运精神永无止歇。
篇13：留在我心中作文600字
小时候我就一直有一句话埋在我心底，没有说，那就是小时候去买橡皮泥，被骗了的一件事。
一天，美术老师让我们放学后去买橡皮泥，第二天要上美术课，我放学后马上就回老家，我吃完饭写完作业后去跟妈妈买，出去买橡皮泥，到了文具店老板跟我们说这里有各种各样的，橡皮泥，说着把我们带到了卖橡皮泥的地方，我看着各式各样的橡皮泥，这么多的橡皮泥，我该买哪个好呢，我跟妈妈商量起来，最后由老板推荐我们买了二十四色的橡皮泥开开心心地回家了。
第二天上美术课时我拿出了刚买的橡皮泥，等美术老师讲完课以后，我打开了包装发现我打开的第一个包装里面的橡皮泥都已经像石头一样硬了，我再一次打开其他的橡皮泥发现原来整桶橡皮泥都像石头一样硬了。那时我非常生气，万万没想到，看着一些好心的老板帮我们挑橡皮泥，我们是那样地信任他们，可是帮我们挑的橡皮泥都坏了呀，多亏只要了24色的，十几块钱，要是买的多了，花钱也多。早知道当时买了就先拆开看看，我没想到我和妈妈买了一堆石头回家。
我一直不明白，为什么这些老板要骗我们呢?欺骗别人这对他们有什么好处吗?我是多么希望我买的是一些质量好的橡皮泥，然后高高兴兴，快快乐乐地上一节美术课，可是事实却不是如此!多么希望这些老板以后不再骗人。
篇14：留在我心中作文600字
回忆是一杯浓浓的香茶，用钥匙解开那扇记忆大门，又再次品味起曾经的味道。即使曾经是那么美好，终究还是变成一种无法释去的难忘。
坐在窗前，闻着眼前那盆散发出淡淡的香味儿，真令人心旷神怡。无意间，我打开橱柜，拿出一本淡白色的相册，封面印入眼帘的是一位拥有天使般笑容的小孩儿。刹那间，在朦朦胧胧的回忆中，我翻开了相册的第一页，犀利的目光投到一张充满幸福感的照片，便勾起我对它的回忆。
照片里，两个女孩儿紧靠一块站在争奇斗艳的花圃旁。
看着那一张天真无邪的笑脸，我心中不由的泛起种.种味道，那时都是我们太年幼无知了，我还小，才四岁。我旁边是一位比我年龄大三岁的姐姐，她的名字我都忘了差不多了，但我还没忘记，经常叫她媛媛姐姐。
媛媛姐姐是我家的邻居呢，听妈妈说，自从我刚学走路时，她天天都来我们家找我玩，还带我去楼下的花圃玩耍。看蚂蚁搬家，蜻蜓点水，蝴蝶斗艳……当时我对这些小动物充满好奇感，一双手痒想把它们抓起，却被媛媛姐姐阻止声放下我的手，这张照片还是妈妈给我们拍下的足迹。
我那天百怪的姿势可吓人啦，抿着嘴巴，一双小手学着猫爪的动作躲住我的小酒窝。而媛媛姐姐呢，有收到着我的监督出他那口灿烂的牙齿。右手搭住我的肩，露出她那口灿烂的牙齿，看起来好有姐妹的足气感。
像又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸，我们终于来到这一天，天空下的老照片，背后的故事永远讲不完……
一张儿时的照片是永远讲不完的故事，往往只能珍藏住那终究的回忆……心里的印象不会抹去，永远在那里，是夜空里最亮的那颗星。
篇15：留在我心中的美作文
有些人，外表美丽，内心却丑陋无比；而有些人，也许外表其貌不扬，但内心却比任何人都要美丽。
三年级时，学习总是无忧无虑的，不用担心这次考试我一百分吗？这道题我做对了吗？……
六年级的我已经不会忘记戴红领巾了。所以，只有三年级的我，才会发生下面这样的事。
那天，阳光明媚，万里无云。我走在校外的小路上，听见小花、小草对我说：“早上好，小朋友。”我也笑着对它们说：“早啊。”快到学校了，我远远的就看见同学们戴着鲜艳的红领巾走进校园。
哦，对了！红领巾！唉，真糟糕，我竟然没戴红领巾，怎么办呀？爸爸妈妈都走了，我又没带钱，也没带手机。唉，怎么办啊。
我急的像热锅上的蚂蚁，在校门口徘徊。我环顾四周，没有发现一个熟悉的老师或同学。只能十分尴尬的站在那里，手足无措。来往的行人都十分冷漠的走了过去，正当我要绝望的时候。一个老婆婆和一个小女孩了过来。老婆婆无意间看了我一眼，她看到我那尴尬又不知所措的样子，便快步走了过来。
“没有戴红领巾吗？”老婆婆慈祥的笑着，轻声问道。我支支吾吾的说：“……嗯……忘带了。”老婆婆笑着递给我一元钱，说：“去买一根红领巾吧！“我十分激动，连忙高兴的.说：”谢谢您，婆婆。“那天，那红领巾在我的脑海里不停地浮现，久久挥之不去。就像一朵格外鲜艳的花儿。至今，我仍然把那条红领巾保管着，而那个老婆婆她那朴素的衣着，她那慈祥的脸庞、温柔的声音却永远留在了我的心里。
也许，很多年后。那条红领巾会不复存在，也许我再也记不起老婆婆的衣着、声音和脸庞。毕竟这一切都会随着时间淡化。
但老婆婆的美丽，却永远留在我心中。
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