羽六年级作文
“junbao800”通过精心收集，向本站投稿了24篇羽六年级作文，下面是小编为大家整理后的羽六年级作文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：羽六年级作文
童谣，迷宫，巷道……似乎蕴含着太多的生灵。是悲情的开始，更是悲情的结束。
童谣里长大的孩子并不是天真的，只因为世界的冷漠。迷宫中沉醉的少年并不坚强，只因为打击来的太猛。巷道上慢步的老人并不空虚，只因为体会过人生的苦。
记忆中只有一片羽，带来一切却没有带走一切的羽。而它的存在已是永远的痛……流星掠过天际，画出一道痕迹。无知的少年许下了上天也帮不了的愿望，就在在那之后在少年的身边多了一片黑羽。漂浮在他的身边，更真真切切的活在他心里。他不懂得什么是得到，于是只是一味的付出……而现实往往相反。时间给了少年答案：付出必无回报。痛苦从来都是一个人负担的他这回懂得了什么好是羸弱，静静靠在墙角。就在这样的时刻还回想起笑脸，哭声未曾见过。这正式最好的解释。喜随处可见，而悲，只有那么一个人能知道。
失去在所难免。只是那风来的太急，那雨下的太小，那光照不明整个世界。
仓惶的认识中，做出仓惶的决定。一次突发的事件，在少年的心里画下了不可磨灭的彩虹。原本粗描淡写的天空变得蔚蓝蔚蓝；原本混沌的山河变得秀丽挺拔；原本无尽的黑夜也亮起了点点明星。纯粹的欣赏中世界变得是这么唯美。然而，来的太快注定走的更匆。没带走风尘却留下印记；没做什么却改变了太多；没来得及拥有却失去了全部。混沌的年代还在，污浊中的挣扎，分不清哪些是过去哪些是将来。雨来的太小洗不净这世界，星辰的光彩点不亮整个世界。
路还在脚下。就跟着那黑羽的气息，照着那暗紫的契约，依着那四蔓的根，去追随那失去的梦。匆匆忙忙的起身就如同闪过的光，穿过山川，穿过瀑流，穿过那开阔的原野。才发现梦已不再，落寞。不知哪里是北，停下疲惫的步子。在寂静的雨中渡过已无意义的一生。
篇2：羽六年级作文
在这个丰富多彩而又特殊的暑假，南京迎来了令人激动的青奥体育盛会，我连续看了三场比赛，第一场羽毛球比赛，最为精彩，它让我感悟到选手拼搏的精神。
傍晚，微风徐徐，夕阳映红了天空。爸爸带着从未看过体育比赛又充满好奇心的我去南京体育学院看羽毛球比赛。
我们进了羽毛球馆，找到座位后，说说笑笑，便开始了比赛。我曾打过羽毛球，也知道一些相关比赛规则。在第五场男子单打半决赛时最令人激动。比赛是由印度尼西亚选手安东尼对战中国选手林贵埔。爸爸告诉我羽毛球是印度尼西亚的国球，我有点担心起来。
第一局，大家摒住呼吸观看，只可惜中国队输了。第二局中国队选手以完美反击搬回一局。惊心动魄的第三局来了。全场沸腾起来，呐喊声一浪高过一浪，放眼望去，有无数片小红旗在飘动。
安东尼来了一个凶恶地扣杀，全场人的心都提到了嗓子眼。“啪！”林贵埔竟然把这球救活了，而印尼队的安东尼对于这一球的突然飞来，吓了一跳，步子也乱了，结果还是没有接到。哈，中国队领先两分，所有人松了口气，为林贵埔呐喊打气。林贵埔似乎明白了观众的用意，更加稳重了。不久到了赛点，我聚精会神地盯着球场，暗暗为他加油。羽毛球在在两人之间飞来飞去，安东尼野心勃勃想赢回比赛，又来了一个狠狠地扣杀，可是他一口吞不掉大胖子，用力过猛，打出了边界。“中国队胜利了，中国队胜利了！”我发出了来自心底的欢呼。
在这场动人心弦的比赛里，无论谁赢谁输，都要给予掌声鼓励，要尊重他人，而精彩比赛的背后却是汗水的付出。每天选手们要经过无数次的训练与磨练，甚至受伤才有今天的成就。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们也应该学习他们的奋斗精神。只有你刻苦的努力与勤奋的学习，才会有明天的'辉煌。
这虽是一场普通的半决赛，可是它让我感悟的最多，运动健儿们拼搏的精神铭记在我的心里。
篇3：羽六年级作文
吃过晚饭，我和妈妈去楼下打羽毛球锻炼身体。
首先，我们站好了位置，一切准备就绪，我趁妈妈不备之时，拼尽全力发了一枚威力十足的“氢弹”球，想给老妈先来一个下马威。哈哈，果然不出我所料，老妈没有接住。太好了！我在心里暗暗高兴。接下来，我处于上风，老妈处于劣势，我越战越勇，好不得意，打到一半，老妈突然一脸严肃，说我站的位置是顺风，他是逆风。于是，我便充满自信地与老妈换了个位置。“看球——”我将羽毛球高高地扔向空中，右手抡起球拍狠狠地“打”向老妈，心想：哼哼，不管是顺风还是逆风，我都会把你打得落花流水。可老妈处乱不惊，向后退几步，找准位置，右手很轻巧的一拍——球便远远地向我飞来，我顿时精神大振，心情也没刚才那么放松了，后退几步，找准位置，啪的一个漂亮地回球，啊呀呀，好险啊，羽毛球差点就落在一楼的防盗窗的蓬上了，球的方向也被我打偏了，嘻嘻，老妈想接住这个球有点难哦，谁知老妈面不改色，右手紧握羽毛球拍，向上一翻，球笔直的冲向天空，老妈仰着头，眼睛紧紧的跟随着羽毛球，双脚来回地移动位置。
“啊——看球！！！”
老妈发飙了，可能是顺风的原因吧，球被派出去老远，还没等我反应过来，球已经躺在地上了。oh no！怎么会这样(⊙_⊙?)老妈看见后，嘴角向上一弯：“跟我比？你以为你有多大能耐啊？”
我彻底被激怒了，老虎不发威，你当我病猫啊？顿时，羽毛球在两只球拍间不停地传来传去，我和老妈也是打得不亦乐乎：你瞧，我双脚向上一跃，右手握紧球拍拼尽全力向前拍去，球在空中顿时划过一条优美的弧线；老妈也不甘落后，每发一次球，球都能像火箭一样飞出去老远，使你措手不及……直到天黑了，我们才恋恋不舍地停止了这场激烈的比赛。
打完不久，老妈对我说：“哎呦，不错嘛，有进步！”
“彼此彼此嘛，呵呵。”
我笑着说，其实心里是在想，要是能够在杀一回合，哼哼，包你输得心服口服！
篇4：羽六年级作文
我，是一只雏鹰，无知天真，还不懂得振翅飞翔，而我身旁一定有一双明亮的眼睛，用幽幽而深邃的目光，默默守护，支持着我，这目光便来自于母亲。“母亲”，这是一个动听的名字。
平淡的生活使我安然，从不去想如何张开翅膀去翱翔，甚至不敢去想，因为它必将充满着艰辛与无尽的挫败。持久享受一切，使身为鹰的我竟变的懦弱。
那一次，天阴沉沉的，我一如既往，卧在巢穴之中，眯着眼，沉浸在被照顾的快乐里。可是，母亲却强行将我拉到悬崖边，让我跳下去，命令的语气，使我惊悚，而高高的断崖更为让我恐惧，我不愿，也不敢，一次又一次地胆怯后退。这时，母亲用一股强大的力量将我推落悬崖，面对命垂一线，我灵魂深处的一种求生力量，由内而外的迸发出来，已快消失的本能也又重新在我身上闪光。我开始大力扇动翅膀，却又一次次的与峭壁上的岩石大力撞击。泪，汗，血，洒在空中。我开始向谷底坠落，眯起眼睛，希望渺茫。顿时，一双幽幽的慈爱目光在我的脑海闪烁，不，我可以！一声呼啸，重拾信心，忘却悲伤沉痛，我努力地振翅向上，渐渐地，我飞向了空中，缓缓上升、上升我会飞了！而回眸一望，一个矫健的身影跟随我飞来，是母亲！她的目光流露出了久违的欣慰。回过头来，望向远方，我长啸于天空，飞上云端。啊，原来这才是真正的快乐，振翅翱翔的快乐；原来这才是幸福，在母亲严苛的爱之下的幸福……
也许别人的爱是宠溺，而母亲的爱是鞭策，当然，也正是这种鞭策，让我感到无比幸福，让我真正领悟到了雄鹰在风雨雷电中搏击，在惊涛骇浪中穿梭的幸福！
篇5：羽六年级作文
“家庭羽毛球赛，开始——”妈妈吹响了哨子。怎么回事呢？原来，我家正在进行一场别具一格的羽毛球比赛哩。
看！那个比分领先的是我爸爸。只见他一扔球，举起球拍，“啪”的一声球就飞出去了。看得出来，他的技术很高，球在他的手里就像乖巧听话的孩子，十分温顺。他的每一个动作配合默契，恰到好处，怪不得他能稳操胜券。
噍，那个手忙脚乱、不知所措的家伙就是我。由于我没有经验，所以我显得很笨拙，不是把球扔得太低，没打到对方的场地，就是根本没有击中羽毛球。我试图让动作配合默契些，可这球好像要跟我作对似的，我让它向北，它偏向南，我让它向东，它偏向西。一上阵爸爸就给我来了个下马威，不用说，第一局我输了。
第二局，爸爸漫不经心，洋洋自得，满以为自己赢定了，可是，已经输了一次的我把握好每一球，吸取了第一局的教训，只见我谨慎地拿起球，往高处一抛，把球拍一挥，球就飞了起来。“啪”，爸爸已经打回来了，我又打回去……经过几回合的激战，我还是把爸爸的比分远远甩在后面，开心地为自己的分数庆祝。
爸爸有所警觉，不再那么得意，变得十分认真。随着裁判员妈妈的口哨声，我便开始发球，爸爸聚精会神一下子就接住了球。我的比分直线上升，爸爸穷追不舍。到了最后1分钟，我们的分居然持平。我灵机一动，说：“看那边！”爸爸转过身去，我趁机发球，没想到爸爸回过头来，接住了球，功亏一篑。我一计不成，又施一计。我开始讲笑话：“有一天……”爸爸笑得四肢发软，肚子都痛了，还怎么发球？只见他举起球拍打了过来，没想到出界了！爸爸哭笑不得，还来不及捡球，妈妈就拖长腔调宣布：“5、4、3、2、1，我的宝贝女儿获胜！”
最后，我模仿妈妈的声音说：“我宣布，最后的胜利属于我——”妈妈笑了，我也笑了，爸爸也笑了，那笑声回荡在我心中，成为永久的回忆！
篇6：羽六年级作文
一、四面楚歌
漫山遍野的凄凉歌声侵入项王的脑海里，四年的刀光剑影在眼前闪烁不定，他想起了自己手握长剑驰骋沙场的雄姿，响起了刘邦俯首称臣的猥琐的样子，想起了虞姬含情默默的眼神……
他望着虞姬悲叹道：“力拔山兮气盖世！
时不利兮骓不逝！
骓不逝兮可奈何!虞姬虞姬奈若何!”
二、美人自刎乌江边
鲜血从虞姬苍白的肌肤中流下，开出鲜艳的玫瑰，在那团红色中，虞姬的眼神绝望而又饱含期待。项王一手托着虞姬，单膝跪下，一手将剑深深地扎向泥土，看着虞姬渐渐暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。
乌江亭长在旁劝项王快快渡江。项王轻轻放下虞姬，突然起身，长剑直指青天。清风吹拂着他的长发，他的身影越发显得高大威猛，四面的楚歌也仿佛替他宣告着:“刘邦小贼，待我卷土重来之时，用你的头颅为虞姬祭奠！
三、又到兵慌马乱时
烟尘滚滚，杀声震天。
项王挥舞着长剑，剑刃飞快的掠过一个又一个颈喉，然后以迅雷不及掩耳之势，红光一闪，刘邦人头落地。
夕阳照着项王的脸，刚毅的脸庞刻满了沧桑与寂寞，他的眼前浮现出虞姬澄清的眼眸和干净的笑容。他轻声说道：“虞姬，我回来了。”
我迷迷糊糊的睁开眼，桌上仍摊着那篇文章——《乌江自刎》。
我一直固执的认为项羽能成为真正的霸王，他有着过人的才智和勇气，他有着震惊天地的英雄气概。但他为何要觉得无颜以对江东父老，他完全可以回去休养生息，重振旗鼓。而他恰恰就少了这份灵动。有了这份灵动，他仍可保持他的英雄本色，而且可以成为一个成功的英雄，一个被千古传颂的英雄！
灵动的水，仍可保持一片蔚蓝。
灵动的智慧，仍可造就一个英雄！
篇7：羽六年级作文
在开学的前3天，我终于把作业做完了，由于没有事做，我便向妈妈提出：“来一场羽毛球比赛！”妈妈欣然同意了。
第一回合马上开始了，先由妈妈发球，妈妈发了一个比教低的球，估计了一下，可能齐我的脖子那，我双眼紧紧盯住球，待球逐渐飞近后，向左闪一步，手持球拍一用力，想将球反弹回去，可惜由于过早了，我的球拍刚拍下，球就“嗖”的一声，非过我的背后了，真可惜！这么好的一个球我却没接住。不过，我很快捡回了信心，我把球捡回来，用自己最好的发球法发了一个高球，球飞出去老远，妈妈应该理所当然的接不住，而结果总令人失望，妈妈在球飞快奔向她时就找准了目标，瞅准时机，“啪！”的一声过后，球飞快的向我飞来，我却没看见，直到球离我不远时，我才手忙脚乱地去接，接是接住了，可是球是擦着地面到了妈妈的脚下，在地上打了几滚，停了下来。我的脸发烧，但又立刻重新振作了起来。
妈妈发球，这是一个好球！我盯着球，看准了！扣！球成功的反弹了回去，妈妈又把它回过来，我这次十分想让妈妈接不住，便使出全身的力朝球挥去，球一下子飞出了六、七米，妈妈由于准备不充分，自然没有接到，我十分高兴，又一想，嗯！绝对不能骄傲！此后，我每一个球都会尽力的去接，扣，打。我能接住的球越来越多了，那只白色的球在我的眼里好比一只鸽子，在我的努力下，越来越听我的话！我越来越如鱼得水，心中有了些小小的得意。而妈妈也在我的强烈攻击下，渐渐体力不支，所能接到的球渐渐少了，捡球的次数渐渐多了，妈妈也不得不朝我竖起了大拇指，表扬我进步如火箭一样快，是咱家的羽毛球高手，我呢当然也要好好的感谢妈妈，理解妈妈，因为妈妈也渐渐不年轻了，体力不支也是应该的了。
这次打羽毛球，我不仅当了羽毛球高手，也明白了一个道理：人失败了不可怕，可怕的是不明白自己失败的原因。跌倒了不要急着站起来，先问问自己为什么吧！
这次打羽毛球真是既快乐又受益多多。
篇8：羽六年级作文
不知不觉到了十月，晚上锻炼的人渐渐地多了起来，天天没有闲工夫的爸爸也难得放两天假，晚上吃完饭后就想出去走走。在我的强烈要求之下，终于和我出去玩羽毛球了。外面的风不大，打羽毛球正合适，“真是天助我也”我暗自庆幸。
到了楼下，我们各就各位。也许是太激动了，已经忘了是我在拿着球，直道爸爸让我快点发球时，我才想起来。
我潦潦草草、匆匆忙忙地发了球，没想到，没有打中，我再打，还是没有打中。没想到，就短短几个月的时间没有玩羽毛球，就不会玩了。“可算是把球发出去了！”我轻轻地叹了口气。话音未落，羽毛球又飞回了我的脚边。我只好接着打。这次比上一次好得多，一会儿，我就找回了打羽毛球的灵感。我们打得顺利了，你一拍，我一拍，玩得多高兴呀！玩了好长时间，我玩得很高兴，但爸爸好像是已经力不从心——不想玩了。他把羽毛球拍竖着握在右手里，来回走来走去，真像是一个守门的士兵。“你越这样我就越跟你玩！”我自言自语、小声地说。我为了实际行动，就给爸爸打了一个特高的球，还大声喊：“接招吧，小心让你晕倒呀！”没想到，球不算是太高，但打得很远。爸爸哈哈大笑，“就这球还想让我晕呀，我接住它不费吹灰之力！”爸爸嘀咕着。没想到，他一走神，球从爸爸的肩膀擦肩而过。爸爸想挽回这个失误，就“哈”的一声跳向羽毛球，想在羽毛球落地之前接住它，虽然得逞。可差点坐在了地上。这可逗得我哈哈大笑。
天渐渐黑了，我和爸爸玩得很尽兴，收拾了羽毛球拍，高高兴兴地回家了。
篇9：羽六年级作文
今天放学，我拿上我的球拍找人打羽毛球。我费了九牛二虎之力终于找到了一个堪作对手的对手——一个五年级的同学。
羽毛球大赛开打了，我先发了一个低平的小球，离网很近。他只能低手把球高高地挑起来，但是他不知道这样他将陷入万劫不复的深渊！那深渊就是给我一个杀球的机会，我这一球杀下去，他接不中的机率高达百分之九十九点九，而接中的机率几乎为零！我一定得把握住这个千“秒”难逢的机会，所谓“机不可失，时不再来”嘛！
球来了！我一跃而起，把所有力量汇聚在手上，再转到球拍上，“哈——啊！”我大叫一声，羽毛球凝聚着我那来自丹田的力量，犹如一支出弦的利箭，犹如一只极速飞掠的猎鹰，犹如一阵狂飙，犹如一道闪电，向他劈头盖脸砸下去！转瞬之间，极速飞行的羽毛球就来到了他的面前，当我正想象着他被球打中狼狈不堪的样子而窃窃自喜时，他飞身倒地一个鱼跃，竟然勉强接住了我的这个“晴空霹雳球”！
不可能！不可能！一定是幻觉！我想。
但事实摆在眼前，不由我不信！我不禁勃然大怒！“哇呀呀！”我化愤怒为力量，化不甘为力量，化好强的心理为力量，使出十二分的气力，再次怒扣一拍，这一球比上一球还快，大有要把空间撕裂之势，呼啸而去！他还想像刚才那样接起这一球已经不可能了！没等他举起球拍，球已“啪”的一声钉在了地板上，又反弹到他的身上！
“哈哈哈！好球！”我自鸣得意，仰天长笑！
可能是我在这一局消耗了太多的体力，接下来的较量，我只能由进攻转为防守，而他被我“杀”得性起，进入了疯狂进攻的模式之中，不停地对着我杀球，我呢，只能不停地输球。不知道过了多久，我感觉到自己输得太多了，就又像打了鸡血一样狂暴起来，连赢了几球。接下来轮到我不断进攻，不断得分了。
最后，一算总分，我以微弱的优势赢了对手，夺得了本次大赛的冠军！
篇10：羽六年级作文
当我烦恼时，总是妈妈用温馨的话语化解我的忧愁；当我犯了错误时，总是妈妈以谆谆教诲给予我做人的道理；当我遭遇挫折时，总是妈妈用缕缕阳光引领我找回信心……十三年来，妈妈一直陪伴着我快乐成长。
小时候，我长得又矮又瘦，经常咳嗽感冒。妈妈喜爱打羽毛球健身，为了让我变成一个健壮的男子汉，妈妈一有空就带我外出运动。那天，我第一次拿着羽毛球拍，那么长的一把球拍在我手里好生稀奇。见到我对羽毛球如此感兴趣，妈妈乐呵呵地给我讲述羽毛球的起源与发展，以及中国羽毛球运动员这几年创下的辉煌。讲到羽毛球健儿“林丹”时，我的小眼睛里满是崇拜的之情。妈妈笑了，她坚定地说：“我们家的的行行只要肯下功夫，也一定能站上冠军的领奖台！”我瞪大双眼，惊喜地点了点头，并提出要求，让妈妈当我的羽毛球教练。
从那天开始，妈妈成为了我的“私人教练”。由于我刚接触羽毛球，妈妈首先为我讲解羽毛球的基本招式。例如“羽毛球瞄准法”，当羽毛球飞来时，为了更精准的击打，运动员必须以左手跟随球的飞行路线，从而判断球的落点。对这一技能的使用，我一直抱以疑惑，妈妈为了更准确地让我理解掌握，便特地找来线把羽毛球拴在灯上，向我实体演示。我心领神会，牢记了这招要点，并经常在家挥舞球拍瞄准击打羽毛球。妈妈又循序渐进地教我发球，跑位等必备的技能。跟妈妈学打羽毛球的过程中，我体会到了辛劳和失败。多少次我们挥汗如雨在烈日下练习，就有多少次我与妈妈面对面的加油与微笑。有几次我觉得打羽毛球太难了，便赌气扔掉球拍。妈妈总会循循善诱，鼓励我不要失去信心。每当我成功战胜妈妈的出招时，妈妈总会为我倍感自豪。一番苦炼后，我打羽毛球的技术已突飞猛进。班里、小区里没有同伴能战胜我。
妈妈是我值得信赖的长辈，更是我敬佩不已的教练。妈妈教我打羽毛球，与我一起在球场上挥洒汗水的情景，深深烙印在我童年的记忆里。
篇11：羽的六年级作文
今天，我和妈妈一起去公司上班，我十分开心，今天的天气风和日丽，是打羽毛球的大好时机，中午吃过饭后。我们来到了大厅，就“开战”了。妈妈先打，刚开战就给我来了个下马威，来了个“牛踢脚”，我也来了个“当空袭击”，妈妈又来了个“水上漂”，弄得我差点措手不及，我马上来了个“金钟罩”，羽毛球 被快速地反弹过去了，就这样，你一球，我一球，最后，当羽毛球 落在我的手里时，妈妈以为我一定接不上了，骄傲自满，可是，我瞪大眼睛一拍，啊！球被拍过去了，就在这时，妈妈一不小心，走了神，球就掉了，“我赢了！”我高兴地欢呼。妈妈也成了我的手下败将了！今天可真高兴呀！
今天通过打羽毛球，使我明白了一个道理，做任何事都要有经验、要有战术。
篇12：羽的六年级作文
林丹，也许这个名字很陌生。但是，我们不能将他埋没，他可是世界排名前三十名的'中国小将。
说起林丹，他获得过羽毛球联赛冠军，奥运会冠军・・・・・・可惟独没有亚运会金牌。在刚结束的亚运会上，他终于如愿以偿，获得冠军。可这枚金牌是多么来之不易。在决赛场上，他要对付的是世界排名第一的马来西亚选手李宗伟。第一局，林丹大胜李宗伟，可以李宗伟不愧是高手，双方最终战成4:4平，决胜局到了，林丹一上场就来了一记扣杀，李宗伟也不甘示弱连连化险为夷，就这样，他们你一下，我一下，羽毛球在空中飞来飞去，比分打成16:20，林丹稍占优势，最后一球，李宗伟像疯了般连续扣杀，逼得林丹乱了阵脚。就在一刹那，说是急那时快，林丹的一个反扣正好擦网，李宗伟刚反应过来就输了！
亚运会已过，新的挑战即将来临。我希望林丹在伦敦奥运会上再续中国的辉煌时刻！
篇13：羽的六年级作文
羽的六年级作文
今天放学回家，我在家门前的山坡上，发现了一只有趣的小虫子。我不知道它是哪类昆虫，也不知道它的名字，我给它取名叫“羽”。
“羽”有一个长长的嘴巴，一双乌黑的眼睛，一对轻薄的`翅膀，六只带有勾子的粗壮手臂，全身披着淡黄色的盔甲。它真像一位手持镰刀的将军。
“羽”一定是好吃懒做吧？瞧它，把身体吃得胖胖的，要到竹子上，只能用它的翅膀了。我看见它忽飞忽落，然后停在一根矮小的嫩竹上，用它长长的嘴，深深地扎进了竹子的内部，开始贪婪地吸吮着。看它津津有味的样子，我也不禁咽了口唾沫。我想：“那汁液一定是它的美味饮料吧？”我用手碰了碰它的后背，它不理我；我接着又去动了动，它依然吃得很欢；我用力推了推它身子，这次它有点儿不欢迎我了，用右边的前肢往后抓了抓；我又加大气力，企图把它拉下来……就在这时，它瞧了我一眼，然后飞到我的头上，用六只爪子不断地抓我的头。我立刻觉得头部疼痛，急忙以最快的速度逃跑。
经过这次教训，我明白了：像“羽”这些昆虫，它们也是有情感的，它们的忍耐也是有限度的；如果到了忌无可忍的地步，它们也会反抗；伤害它们的人，就会像我一样，受到它们的惩罚！
篇14：小学六年级作文：我的好朋友——小羽
我们的生活乐趣离不开身边的好朋友，所有的快乐取掘于朋友之间。有一个好朋友，能在一起说说话，聊聊天，谈谈心，彼此了解对方，也能感到自己不是最孤独的，感到温暖无处不在；有一个好朋友，能把自己的秘密和快乐放心大胆地诉说，不再把心里话全藏在肚子里，难以消化，大家彼此欣任，彼此依赖，有难同当，有福共享。但有时候也会斗嘴，吵架，闹不和气，这不要紧，好朋友之间是心连心的，总会有其中一个站出来承认错误，俗话说得好：退一步海阔天空，好朋友的得来不正是靠它吗？
我向你们介绍一下我的好朋友吧！她长着中等身材稍有些胖；一头乌黑发亮的长发垂落双肩；一双虽然不大，但会说话的眼睛眨来眨去；一张樱桃小嘴胃口可不小，“吧唧吧唧”的，一下就把桌上的“美食敌军”消灭了。还有更厉害的呢！她还会点武术，我们经常看她耍的打狗棒，真不知她的师父是打什么棒的，教的徒弟乱打狗，竟打到了“人狗”的头上，害得大家一听到她要耍打狗棒，便逃之夭夭。她到底是谁？为何让我们如此哭笑不得？她就是我们小区大名鼎鼎的吴莹！
我和吴莹的关系可好了！有事没事的时候，我们都会在一起闲聊几句，什么芭比娃娃最近卖多少钱呀？哪部电视剧或动话片好看呀？大到球星罗纳耳多，贷款；小到家里的日常活动，学校门口的阿张伯．．．．．．无话不谈，形影不离，私底下，我们也会说点可笑的小秘密，房间里也不时传来一阵阵“嘘嘘”的笑声。
让我喜欢吴莹的原因很多，其中一个我最为肯定，她决对不会因为谁或什么事情而出卖我，从来都是与我有难同当，有福共享！有一次，我不小心将邻居家的玻璃打碎了，我慌慌张张的，不知怎么办，这时，吴莹用眼睛往郊区旁的一个角落望了望，我很快明白过来，快步冲向角落，可刚迈出左脚，邻居右脚就抓住我了。我的头上冒出了冷汗，心想：这下可完了。可没等邻居开口，吴莹跑过来抱歉地说：“对不起，大叔，是我让她打碎你们家玻璃的，不关她的事，请你原谅我。”那大叔“哼”了一声，便指着她的鼻子大骂：“下次你再指使别人干坏事，我可不饶你了。”吴莹一边苦笑，一边道歉。我真后悔，如果当初小心点，也就比至于让吴莹帮我背黑锅了，可这时吴莹却过来安慰我，不要把这件事放在心上。我哪忘得了啊。顿时，我的眼框湿润了．．．．．．
吴莹是我最要好的朋友，她就像我的姐姐一样对待我，让我的生活充满了快乐。友谊果然美丽！
篇15：羽作文
童谣，迷宫，巷道……似乎蕴含着太多的生灵，
羽作文
。是悲情的开始，更是悲情的结束。童谣里长大的孩子并不是天真的，只因为世界的冷漠。迷宫中沉醉的少年并不坚强，只因为打击来的太猛。巷道上慢步的老人并不空虚，只因为体会过人生的苦。
记忆中只有一片羽，带来一切却没有带走一切的羽。而它的存在已是永远的痛，流星掠过天际，画出一道痕迹。无知的少女许下了上天也帮不了的愿望，就在在那之后在少女的身边多了一片黑羽。漂浮在她的身边，更真真切切的活在她心里。她不懂得什么是得到，于是只是一味的付出……而现实往往相反。小学生作文大全痛苦从来都是一个人负担的她这回懂得了什么好是羸弱，静静靠在墙角。就在这样的时刻还回想起笑脸，哭声未曾见过。这正式最好的解释。喜随处可见，而悲，只有那么一个人能知道。
失去在所难免[注: 难于避免。]。只是那风来的太急，那雨下的太小，那光照不明整个世界。
仓惶的认识中，做出仓惶的决定。一次突发的事件，在少女的心里画下了不可磨灭[注: 磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。]的彩虹。原本粗描淡写的天空变得蔚蓝蔚蓝；原本混沌的山河变得秀丽挺拔；原本无尽的黑夜也亮起了点点明星。纯粹的欣赏中世界变得是这么唯美。然而，来的太快注定走的更匆。没带走风尘却留下印记；没做什么却改变了太多；没来得及拥有却失去了全部。混沌的年代还
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篇16：春羽作文
春羽作文
晶莹的雨滴不断翩翩起舞，绚烂的花朵焕发勃勃生机，春雨是多么美丽！即使湿漉漉的空气缠绕着全身，我心里依旧满是欢喜。
记得上个星期美术老师梅老师给我们布置了一个课题，让我们自己设计服装，有条件的同学还可以把设计的服装做出来。设计服装比较简单，可做出来很难，要做出来的服装还能穿在身上，那更是难上加难。看着同学们纷纷都露出了为难的神色，我倒是气定神闲。
呵呵，我可不是吹的，想当年上幼儿园的时候我就做出来了能穿在身上的服装，还参加过班里组织的“时装展”呢！二年级也给我的表妹做出了能穿在身上的衣服，三年级则专心制作过芭比娃娃的时装，而四年级，我也给小熊缝制过不少套装。凭我这丰富的创作经验，再加上姥姥灵巧的针线活儿和妈妈勇于创新的思路，设计并制作一套服装也不是什么难事儿。
首先，制作服装得有设计图纸。这次设计的服装是什么呢？我在纸上涂涂画画，无袖的上衣再配上五彩的裙摆，一条简单的连衣裙跃然纸上。在图纸上的服装很简单，可做起来就不是那么容易了。
其次，要选择做连衣裙的材料。报纸随处可见，可惜颜色太灰暗；卡纸色彩艳丽，可惜可塑性太弱；海绵纸可塑性蛮强，可惜怎么也买不到。唉！难道就没有一种材料真正适合做连衣裙吗?忽然，我瞥见了堆在角落里的无纺布袋子，我们家无纺布袋子特别多，平常装装东西就又放回去了，所以大多数袋子只能默默地呆在角落。对了！我可以利用无纺布袋子来做连衣裙呀！我兴奋极了，关于选择材料我已经犹豫两天多时间了，现在终于有着落了，我立刻陷入了对连衣裙的美好幻想之中……
然后，就要正式开始连衣裙的制作了。虽说信心十足，但我心里仍有些隐隐的担心，万一我遇到什么不可预知的困难该怎么办呢？怀揣着这份惴惴不安的心情，我开始了跟姥姥裁剪上衣的工作。我先找来一张大报纸，姥姥把报纸对折，开始做样本。先是量肩宽，再是画袖口挖领口，然后是收腰身，姥姥说，腰身是在衣服一半的'往下三寸，嗯——刚刚好。三下两下，一个连衣裙上衣的样本便在姥姥的巧手下完成了。样本做好了，“成品”就容易做了。我挑选了三个无纺布袋子作为连衣裙上衣的材料，一个是火红色，一个是嫩粉色，一个是明黄色，搭配在一起很是好看。裁好所需的无纺布，开始缝制！缝衣是姥姥的强项，我还是个刚入门的“小菜鸟”，所以我就只能给姥姥打打下手了。我这个“小菜鸟”的工作就是给姥姥穿针引线。鹅黄的细线在细小的针孔旁边调皮地乱晃，怎么也不肯进去，别动！一——二——三——穿进去了！姥姥麻利地接过穿好的针线，飞快地缝制起来。那么多无纺布姥姥都得缝完，我可得帮帮姥姥。想到这儿，我又开始为我自己穿针引线了。正当我跟这爱捣乱的线头大战三百回合的时候，姥姥就已经缝好了，唉！姥姥真不愧为“缝衣高手”！
上衣做好了，裙子更是简单。第二天上午，姥姥就快马加鞭地缝制好了裙子。而且，姥姥为了让裙子更加美丽，特地做了好多褶皱，让裙子自己就能微微地蓬起来。
接着，连衣裙上的装饰可不能少。上衣我加了一些蔚蓝色波点的图案，显得活泼可爱。裙子则粘上了由皱纹纸剪成小纸条，然后用铅笔卷成五彩斑斓的“小羽毛”，很是“花枝招展”。裙子上的“羽毛”总是掉落。裙子去哪儿，“羽毛”就掉哪儿，很有“仙女散花”的味道。
连衣裙总算是大功告成了，但这并没有正式完成，最后还要制作好头饰和鞋饰呢！头饰是用一个玫红色并有着咖啡色波点的无纺布手提袋制成的蝴蝶结，并用蔚蓝色的带子作为中间的装饰，非常夸张。鞋饰是用蔚蓝色的无纺布的边角料做的两个蝴蝶结，正好与头饰相呼应，很是协调。没错，这正是妈妈的主意，头饰和鞋饰为连衣裙增色不少。
这一套环保时装历尽艰辛，终于制成了！我还为它取了个名字，就叫“春羽”。“春羽”既有“春天的羽毛裙”的意思，也有“春雨”的意思，因为蔚蓝色的波点正好像雨滴，五彩斑斓的“羽毛”正好像花朵，也算是“歪打正着”了。
不知是偶然还是必然，“春羽”在教室里展出那天，下起了阵阵春雨……
篇17：作文 羽，别哭……
作文 羽，别哭……
羽，别哭……雨一滴一滴打在羽的身上，她望着家人离去的背影，泪流满面……
不知什么原因，最近半年我和羽失去了联系。直到国庆长假见到羽。羽变了，变得像陌生人――看见我视为陌路，无神的眼睛总是望着天空。羽消瘦了许多，头发凌乱，手里紧握着一条她妈妈送给她的手链…一上午，她从未离开窗户半步，让细细的雨肆虐地钻进她的领口……
快吃午饭时，我把妈妈拉到屋外，不解地问妈妈：“妈妈，羽怎么啦？”妈妈叹了一口气，告诉了我羽家里发生的变故。这时我才知道，原来她的爸妈正在闹不合。她的爸爸总是三五天地不回家。后来羽的爸妈开始激烈争吵，甚至当着羽的面大打出手……羽的学习，羽的生活，无人问津。羽，整日以泪洗面！
我走进卧室，不停地跟她说笑话，还告诉她我身边发生的一些有趣的事，希望她能开心起来。而她听了我绞尽脑汁想出 的笑话，只是很客气地咧了咧嘴，假装开心地挤出了点笑容。正在我无计可施的时候，调皮的弟弟再次跑来找羽玩游戏，但羽却没有心思理会他。不料弟弟竟恼羞成怒，指着羽说：“你拽什么拽呀！我知道你爸妈在闹离婚，你快成一个没人要没人爱的孩子了！”这无疑是在羽的伤口上撒了一把盐。羽从座位上弹起来，瞪了弟弟一眼，飞也似的跑出了门……
我急忙追了上去，看见羽在雨中哭泣。我什么话也没说，只是紧紧地抱住她，让她在我怀里尽情痛苦。哭累了的羽被我拉回了屋。我拿起梳子，学着大人的样子给她梳头。“羽你看看重新梳妆的你多美呀！要是你能笑一笑就更美了。”我对羽说：“羽，这个时候你更应该乐观积极面对，做好你爸妈之间的沟通桥梁，相信风雨后，就会是艳阳天。”羽点了点头，微笑着说：“对，我应该振作起来，把苦难当作磨砺自己的财富。”这时，下了大半天的雨也悄悄停了，远处的天空隐约挂着一条彩虹。
我们翻出了《知心姐姐》那本书，照着知心姐姐写给单亲及感情不合家庭的信的内容，给羽的'爸妈各写了一封长信。大概内容就是说：羽喜欢从前那个温暖的家，希望爸妈加强沟通，告别以前那个长满荆棘的情感之山，让女儿受伤的心得到关爱。写完信，羽长吁了一口气，我们拿着两封信相视而笑。羽，这一次笑得很轻松……
两周后的一个周末，天空特别蓝。我再次见到羽。哦，不对。是羽的一家人。我们两家决定一起爬山。爬山时，羽一家人总是牵着手。羽像一只快乐的小鸟，叽叽喳喳地说个没停。在羽和我跑上山顶时，她告诉我她爸妈已和好如初，羽说特别感谢我，让她找回自信和温馨的家的感觉。
山谷里撒满了笑声，拥有它的主人就是――以前那个视我为陌路的女孩――羽。今天的羽，挥洒的不是眼泪，而是一家人团结的汗水……
重庆歇台子小学六年级三班 龙沿利
指导老师：向艳
龙沿利妈妈寄语：
其实，美丽的结局是小女想象出来的。事实上，伤心的羽那天比我们先离开。
女儿写这篇文章时问我，"妈妈，我的文章会发表吧？”我笑笑说：“能。”女儿说：“真希望羽的爸妈看见，那样的话，说不定他们真能和好。”这时的我笑不出来了，摸着女儿的头说：“他们会和好的！”
那些还在争吵不休、只管自己感受的大人们，别让这样的“羽”越来越多。
篇18：羽蝶作文
羽蝶作文
我叫羽，是一只毛毛虫，准确地说是一只蝴蝶幼虫。今天，我刚从妈妈的卵里爬出来，第一眼看到的，就是西湖的春天。
一望无垠的湖面上，碧水和柳枝仿佛融为了一体。但倘若你仔细观察，就会发现翠绿中的一抹桃红，那是桃花初露的笑颜。
而我，正栖息在一株刚吐出嫩芽的柳树上，享受着春光带给我的温暖。突然，一只喜鹊一边唱着歌一边朝我斜飞过来。我好奇地问它：“喜鹊姐姐，你要去干什么呀？”喜鹊急急忙忙地回答道：“我要飞遍杭州，把春天到了的喜讯告诉人们！”说完，喜鹊就从我的头顶飞走了。我一低头，又看见一条蚯蚓正使劲儿地往地里钻。于是，我又好奇地问了一句：“小蚯蚓，你要去哪儿呀？”蚯蚓抬起头，很认真地回答：“我要到土壤里去，给柳树松松筋骨，让它能够更好地成长。”说完，小蚯蚓就钻进泥土里去了。它们的话使我迷惑了，那我又该干些什么呢？
这时，我猛然记起我还在卵里时，妈妈对我们说的话。妈妈当时说：“要努力地吃东西、蜕皮、造蛹，变成美丽的蝴蝶，将来守护好西湖！”我暗暗决定：要听妈妈的话，快点长大，向喜鹊和小蚯蚓学习，做些有益的事情。
不知不觉中，春柳带给我的营养，逐渐使我的小个子结实起来。然而，成长的过程，并非全是伴随着喜悦，反而屡屡有泪水和汗珠。接来下的蜕皮就是这样：疼痛蔓延开来，我身体的每一个细胞都在承受着前所未有的煎熬。与此同时，我的梦想也愈加坚定：渴望早日变成为一只美丽的蝴蝶！
地球上的人类常常会遇到飓风、洪水、地震之类的大动荡，而对于我这样的小幼虫，微风、春雨、树枝偶尔的摇晃，就会使我如临大敌。在这样频繁的灾难或者说困难面前，我又完成了三次大的蜕皮，其间也伴随着一种灵魂撕裂的痛苦。幸运的是，我的信念愈挫愈勇。终于，我的嘴里开始吐出了晶莹的.丝线，我变成了“成熟”的幼虫。
这时，我的心里，添了些许的惆怅，毕竟马上要告别毛毛虫的身体了。我开始不停地造房子，赶着工期辛勤地劳作。很快，一座悬挂式的空中排屋就诞生了，我在屋里静静地躺着。直到好多个日子过去，我从屋子里爬了出来，往外一探望――你猜我看到了什么？我看见明晃晃的太阳，听到了蝉鸣，闻到了人们在夏至吃乌饭的清香。
我多了一双翅膀！慢慢舒展开来才发现：翅膀上不知从哪里冒出来那么多彩色的斑点，在阳光下发出炫目的光芒！我有些迟疑地试着挥舞几下，身体竟然飞起来了。掠过茂盛的柳叶，掠过浅浅的湖面，飞到断桥旁边的凉亭上了。
现在的我，不再是只毛毛虫，我叫羽蝶――一只因为经历磨砺而更加美丽的蝴蝶，开始静静地、静静地守护着西湖的蓝天、碧水。
篇19： 心系飞羽作文
心系飞羽作文
观鸟是我的一个兴趣爱好，“飞羽”带给我的幸福与快乐，令我难以忘怀。
五年级时，一场比赛，让我与鸟类结下了不解之缘。那时，凭借着我对鸟类大概的了解和临时搜集的资料，我参加了杭州市的观鸟大赛。这是我第一次参加正规的爱鸟活动，第一次较具体地了解鸟类知识。
从此以后，我的生活里出现了鸟鸣，变得更加丰富多彩。在我头顶盘旋的鸟，从枝头掠过的鸟，栖息在房顶上的鸟都能引起我的注意。后来，我惊奇的发现，有越来越多的同学开始关注鸟类，他们会和我一起仰头观察鸟，翻阅鸟类图鉴，还会请教我我一些关于鸟类的问题。
我意识到，要让更多的.同学都加入到爱鸟的行业中来。于是，在老师的帮助下，我和几位同学创办了爱鸟社团，并为爱鸟社团取名为“飞羽”并张贴了招募海报。在爱鸟社团创办的过程中，同学们用他们真诚的心一次又一次地震撼了我。
海报刚张贴出来，就引来了许多同学的围观，接下来的几天有许多同学询问我关于爱鸟社团的活动。我的欣喜地想：还是有很多同学关心、热爱鸟类的啊！在同学们真心的鼓舞下，我们筹备起了第一次的鸟类讲座。
我们把爱鸟社团的讲座和启动仪式安排在了午自修时间当我们广播完，就有同学兴致勃勃地来到了会场，在我们紧张地准备时，一批批同学陆陆续续到了会场，原本空荡荡的教室快被坐满了。每个同学都带着纸笔，兴奋地问我今天讲座的内容。我愣住了，虽然料到报名的同学不会很少，但这时的人数已经超乎我的想象。我的心里涌起一阵阵暖流，原来有许许多多同学默默地关注保护这鸟类的啊！
讲座结束后，还有一些同学告诉我他们因为临时有事不能参加启动仪式，希望能够有机会参与爱鸟社团。虽然我们彼此不了解，甚至未曾相识，但我们的心因爱鸟社团相紧紧地系在一起。
在我查看同学们的申请表时，我又一次被震撼了。在申请表上，有“申请目的”一栏，许多同学都写下了“希望鸟类不再走向灭亡”，更有同学许下了要和鸟类和平共处的心愿。不管他们的愿望会不会实现，他们都付出了真心。望着那一个个饱含真情的汉字，我也暗暗许下心愿：要让鸟类永远和我们生存在这世界上，成为我们永远的朋友！
虽然，现在的学习非常紧张，但我们爱鸟社团团员之间并没有停止交流，因为，我们的心已和“飞羽”紧紧地系在了一起！
篇20： 羽化成蝶作文
我是一只快乐的毛毛虫，过着无忧无虑的生活，整天懒懒散散。
一天，我和往常一样，吃过午饭后便躺在绿荫底下。尽管透过树枝射进来的只有星星点点的阳光，但还是很温暖。
后来，我努力结成茧，在树叶上。
突然，我有种被拿起来的感觉：“爸爸，这个东西会变成蝴蝶吗？
“会呀，玲玲，你要好好的照顾它，才能变成蝴蝶。”
从此，我被放在盒子里……
终于，我可以出壳了，我痛苦的挣扎着，我看见玲玲拿着剪刀伸向我，我明白了，我曾经看见人类用剪刀剪掉过叔叔的翅膀，只见玲玲用剪刀为我剪壳……
原来，她要帮我：“玲玲，你为什么要剪掉小蝴蝶的壳，它会死的！”
“我只想帮帮它！”
我的听力渐渐弱了起来，眼前也越来越黑暗……突然，一滴滚烫的液体滴在我身上，咸咸的，苦苦的，不好喝……
篇21： 羽化成蝶作文
成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气――宫崎骏
――题记
牵着纯真的衣襟，似乎我们已跌跌撞撞地告别了稚气，忽而一瞬间，便陷入了一个只有自己的世界――只身一人。也承担起了不曾了解的责任，肩负起了不曾接触的巨石，深入了不曾踏足的领域。
天色微沉，似黑色的幕布铺天盖地地淹没了人间，也似浓墨重重地涂抹着天际。在这静默中，天地却忽地被灯光的海洋笼罩，湖面也倒映着斑斓的`彩灯。我无所事事地走在路灯下，影子被灯光拉得很长，却是那样单薄。这时，稚嫩的童声却吸引了我的目光，不自觉，慢下了脚步。
目光所及，是两个小男孩。他们的头发很长了，该是很久没有修剪过了，却也不乱，穿着洗的有点发白的衣裳，却也不脏。个大一点的，却也不过八九岁的模样，小小的手牵着更小的手，紧紧的。那个更小的孩子，却不过也就五六岁的样子，身着的衣裳却是宽大了不少。他一手被哥哥牵着，一手拿着一串糖葫芦，那糖葫芦不大，却在他手中吃力地拿着，小口，小口地吃。
我心头一紧，忙四下张望，寻找着他们的家长是否在身边，这么小的孩子，这样出门可是很危险的。可不等我寻完，稚气的声音便响起，声音不大，听的不太真切，我只好加快些步子靠近他们。
只听得小一点的孩子说：“哥哥，你也吃，你也吃一点嘛，我们一起吃。”大点的孩子看着弟弟笑着说：“乖，哥哥不吃，哥哥不喜欢，你吃吧，可是不要多吃哦，我们还要给奶奶留点，奶奶很累了。”
听到这，我的心尖似水波般荡漾，却不知是什么心情。我的眼前，是那个哥哥的侧脸，他看着弟弟，眼神里是无法掩盖的宠溺，他从始至终没看弟弟手中的糖葫芦一眼，却只在弟弟说让他吃糖葫芦的时刻喉咙滚动了一下。这一切，似乎都不言而喻……
不知不觉间，我已靠近他们，他们似也感应到一般，纷纷转过头来，一刹那，便撞入了一双眼睛，那其中所透露出的，是坚定，是坚持，漆黑的瞳仁中，是呼之欲出的天真，童稚。我有一刻的失神。反应过来，我只得讪讪一笑，然后越过了他们。
我强忍着不要回头，直至走出很长一段距离，我才回头。在有一段距离的路边，那两个孩子围在一个看不清年岁，只在被灯光照得有些夺目的银发中，是一位奶奶身边。他们笑得肆意，开怀。那位稍大点的哥哥身后，影子被灯光所笼，却是坚强，不再单薄……
这一刻，我的心似乎被填满，原本自认的孤独，却在一瞬间溃烂。原来，这就是长大，不是永远的岁月静好，不必等到而立之年，而是一瞬间的重任，一瞬间的成长，正如村上春树所说：“成长就是一瞬间的事，此一瞬间无所不有，下一瞬间无所不失。”
繁星取代落日，皓月坠入夜空，我们也将如蝴蝶化蛹成蝶。
篇22：童年片羽作文
我的童年是快乐的，也是多彩的！
和许多人一样，我不管是什么事都缠着妈妈。妈妈到哪里，我也会跟到哪里，自己要什么也非得妈妈做不可．可妈妈要上班了，于是就把我“寄”在外婆家。我把所有的时间都用在那片菜地里。
菜地离外婆家很近，两三分钟的路程。我常常在那里捉蜗牛，每逢捉到几只都会很小心地藏在一个早已挖好的洞里，可是它们很不听话，不安于那个小世界，于是争先恐后地向外爬。每逢这时，我总会把它们毫不留情地教训一顿，敲敲硬壳，以作警告。有时，我也会用一根小木棒挖蚁洞。看蚂蚁着急地进进出出，好像世界除了繁忙的搬运，就再也没有什么事情可做了。要是把蚁洞挖到最深处那是很有趣的。会看见许多条通道，和马路差不多，纵横交错着．在通道的最顶端处会有许多白色的圆球的东西，中间还有个小点儿，那是蚁卵。蚂蚁在大逃亡时，嘴上总会衔上一两个的。
我也会搞点小破坏，喜欢夏天在田野里奔跑，那是为了惊吓躲在草丛中的蚱蜢．随着我脚步的快慢，蚱蜢也陆陆续续跳出来。这时，我会不顾一切地扑上去，往往是蚱蜢没捉到，却浑身上下都是泥土，如果动作太猛，太“忘我”，那大家就会看到立在田野里的“灰姑娘”了。
即使是雨季，我也不会闲着。田野的一头是个小池塘，每逢下雨总有一些不知名的小鱼儿游来游去，说它小，那是名副其实的，有的身长一厘米也不到，最大也不会超过五厘米。
篇23：童年片羽作文
随着岁月的流逝，童年时代已成为一张美妙的书签，匆匆地插进了生命书海中的一页。
我相信每个人的童年都像海滩上的贝壳一样，绚丽多彩，下面我就拿出一个我最漂亮的贝壳和大将分享。事情发生在我5岁的时候，奶奶常说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”从此，我便深信种什么东西，长什么东西。过了几天，恰巧是我的生日，爸爸买来我最爱吃的零食。突然，我想起了奶奶说过的话，便想试试这是不是真的，下午，家里没人的时候，我小心翼翼的拿出一个装满土的花盆，在中间挖了一个坑，把零食埋了进去。看着这盆“神树”，我美滋滋的想着，它能够像奶奶家的果树一样发芽、开花、结果，最后在树上挂着吃不完的零食。从那以后，我就天天给那盆“神树”浇水、松土，盼着它能够快快发芽。第二天，我在小伙伴面前夸下海口说：“我家有一棵“神树”，它能变出很多很多的零食，当那棵“神树”结出“果实”的时候，我一定请你们大吃一顿。”
过了一个星期，还不见“神树”发芽，于是，在好奇心的驱使下，我扒开埋零食的土，啊，那是我的零食吗？看着里面黑乎乎的东西，让人一见就恶心。我连忙跑去问爸爸，爸爸抚摸着我的头，笑着说：“傻孩子，种子是有生命的，才能发芽，而零食没有生命，所以不能发芽。”哦，原来如此，我若有所思的说：“原来并非什么东西种下去，都会发芽。”
现在，时光老人已经把童年匆匆带走，我再也不会像以前那么傻。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯、最美的书印在我们的心坎里。
篇24：潇羽作文900字
潇羽作文900字
年二十有一，书已尽，无领会，巧不通，明而不精，知而不答，问责无词；郭家有子，顾小不思读书，好顽皮；每遇与书中侠客媲美，手持英雄之剑涿村中之猎狗，巧遇雌雄，每战必胜；呼无人能敌，狗望三步而止，人不惊呼？村中善友，爱交际，而小常欲与村中之友好玩斗；善于武斗，善于作战，尽而望午食之时，母比唤曰：声如古猿，歇斯底里，时一声浪过一声！无人会，尽弃于九霄云外田野之测，故母之担忧，欲与寻之，见之怒气冲天，以强捏耳牵走顽童；故顽童天不在乎，只在呼其父母！
时令小学，甚调皮，师课无一节不以此童将大不才呼；尽以不理，独其性，故此童犹如脱缰之野马；无人会之猎狗；天空翱翔之雄鹰；越演愈烈，无人能管，有名之小霸王！一日尽觉课上之无味；聚齐同伙，暗渡陈仓，寻村中橘园，以蝗虫之效，一手而尽，填书包之复，一小子，天生胆小，譬如娘子，巧不经，一人而过正是园之主，故大惊害我兄弟尽其暴露，然一人镇定自若，指挥尽其山中藏，以穿小路绕其家，犹如惊弓之鸟，奋力向前，各奔齐巢！复日，园之主寻我校，惊奇害怕，此顽童面无改色！此名声大震，每欲与不见之橘，必疑！
时令中学，经应试之改过，知其理，略改其性，常思一理，读书为何物？身旁，其图强着，尽有染其眼，然呼好友尽其乐，以呼则丢，年之越大知之越多，班有美女，常欲与之近呼！善于搭讪，巧于玩笑，然不懂爱情；呼见之心高兴，正所谓暗恋！上至初三，明之读书强者，美女甚近，美女主动之接触，此乃教育读书之处！于是假读书，师生皆以梦幻，以丑耨之言讽刺，无不刺激顽童之心暗地发奋图强！然于世明知读书为之大学也，师无不以大学之甚美以诱人；曰：“大学天国之府，梦想之源”；有声有色，听着入其着迷，梦入幻境，无不痴呆！
时令高中，发奋图强，以园大学之美梦，其性尽改，师言中好学生，常欲与班中旁样，同学口中学习之人，于是乎，更加奋强；曾发言欲拿第一，然美誉其反，过于五六徘徊，伤之其心，过于之乃初中之源，不读书！然找其书，攻其不懂！愈发发奋，但乃无用！于是跳其班，以不成功之处，尽推学习之环境！到其新，故其然；之乃绝望，问天呼，常美梦痛哭，为夫之努力为何不答其功？然上之高三觉察以文章不一考取！乃至于武斗，然身旁疑曰：“夫一年能成呼？他人三年难成”。望其言，下励志，拼其奋斗，尽其努力，头绪梁锥刺骨，更不为过！然必其反，高考之中，武过然文不过，伤其心，痛其肺，伤心欲绝！
时令大专，此乃儿时大学，天府之国，梦想天地，然不为然，明知师中望其曰“此乃不信”故呼有何道理？大学之言有何梦想？有何天府？
今吾乃结业，三年大学，跟无寻梦，无天国之说！《三年又三年三年过后又三年，大学里面既然学不到东西，为何这个地方依然存在，那为什么一开始读什么书，不是大学里学不东西，只是在不好的大学里学不到东西！》
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