当前位置：首页 > 作文 > 作文大全>开卷必有益作文

开卷必有益作文

2024-07-28 08:10:43 收藏本文下载本文

“城茗巧”通过精心收集，向本站投稿了23篇开卷必有益作文，以下是小编整理后的开卷必有益作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

开卷必有益作文

篇1：开卷必有益作文

俗语说“开卷有益”，常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益，就可以得到很多有用的知识。

但也有人说，现在出版市场的管理比较混乱，如果看了那些不良书籍，反而会有害。

到底哪一种说法更正确呢，我们应该怎么做呢？

从小到大，爸爸妈妈和老师们一直就教导我们说，要多看书，“读书千遍，其意自现”，“书是人类最好的朋友”……只要养成良好的读书习惯，就会得到丰富的知识。而且从小到大，在他们的帮助下我也看了很多书，无论是军事的、历史的、地理的、科技的、哲学的、文学的都略有涉及……我觉得这些书确实让我学到了很多知识，懂得了一些道理，我真的认为“开卷有益”。

随着年龄的增长，我渐渐发现，我的同学中有好多人读的书与我不一样，大家在书籍的选择上有比较大的差异，有些朋友爱看漫画书，并从中收获快乐和知识，但我却对此一点兴趣都没有；而我所喜爱的历史书，对很多同学来说就会觉得特别的乏味，根本没有可阅读性。

慢慢地我知道了，开卷是否有益，关键取决于选择，有选择地阅读，有选择地吸收。在我们还很小，是非观还不成熟的时候，我们确实应该是按照老师和家长的建议来选择书籍，等我们长大了，有了自己的判断和喜好，我们就可以按照自己的意愿有选择地阅读，并且在阅读中选择自己认为对的、认为有用的知识来汲取，这样才能够真正做到“开卷有益”！

篇2：开卷必有益作文

人们历来提倡多读书，说是“开卷有益”，但仔细一推敲，这种说法又有些含混笼统。世界上既存在真。善。美，同时，也就会有假。恶。丑。书也不例外。如果我们良萎不分，饥不择食，那“开卷有益”之说就值得深思了。

有些同学看武侠，言情之类的小说。书刊，废寝忘食，手不试卷，一旦走火入魔，进入“角色”便恍恍惚惚，无心上课，甚至荒废了学业。更有甚者，由于受那些情色书刊的熏染诱惑，年纪轻轻就走上犯罪道路。他们看书可谓“破万卷”吧！然而，非但没有“下笔如有神”，反而进了大牢，还不知罪在哪里。

还有，一旦看上了书，那些书就象磁铁般吸引着我们，吃饭也看，睡觉也看，走路也看……这样不仅影响我们的视力，还容易发生安全事故。

为什么会这样呢？主要原因在“卷”的思想内容上。菲尔丁说过：“不好的书，就象不好的朋友，会把你残害！”对于那些浸透着反动思想的内容，表现低级庸俗趣味，引人步入人生的歧途的“卷”，可要提高警惕，不读为妙。那样的“书卷”越是情节离奇，或许还有点“艺术性”，就越容易使人受害！

凡事有利必有弊，我们应认识到开卷的弊啊！

篇3：开卷必有益小学作文

开卷必有益小学作文

莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”她把书比作营养品，由此可见，看书确实很有好处。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及童年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，童年时代的读书生活，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。

小时候，我不爱看成篇的书，每当看到书上密密麻麻的小字，我的眉头就拧成一团，摇摇头，合上了书……我喜欢看漫画，因为不用看字，光看看图画就可以了解情节，而且语言也诙谐幽默，多简单又有趣啊！

从一年级到三年级，我的作文别说是一百，不是及格就是不合，而且不少都是我妈帮我写的.。可以说，我最烦恼的就是写作文。到了四年级，老师说只有多看书，才能写好作文。可我偏偏不爱看书。可为了写好作文，我只好硬着头皮看。刚开始，我总静不下心来，粗略地浏览，随意地翻阅。我觉得没意思，本不想看下去，但故事中的情节却始终在吸引着我，想抬起头却又抬不起来，想停下却又想继续看下去。慢慢的，我爱上看书了，我会去关注故事中的情节，并会去幻想接下来故事的情节，继续将它编下，就像是看电影一般在脑子里放出来。不，比放电影更过瘾。到了后来，我会去关注作者的写作手法，好词好句好段，以及作者的情感。我会借鉴或模仿他，广范用于作文中，所以，作文也总会得到100分，从那时起，我爱上了看书和写作。看来，开卷确实有益呢！

不光我有这样的经历，不少有名的作家也都有这样的经历：林海音从小热爱读书，渴望读书，经过不懈的努力，她终于成了一位著名的作家，写出了《城南旧事》《春风》《晓云》《冬青树》等多部名作；叶文玲，从看小画片到看连环画，再到看文艺书，最后又看中外名著。自始至终，她始终表现出对书书浓浓的喜爱，无论是看什么书，她从不挑剔，她的写作也愈来愈好。最终，也成了一名女作家……从这些作家的经历中，就可以知道开卷的益处。是书，使他（她）们能走向成功。那写不完的“墨水”，也是书籍的馈赠。

“读书破万卷，下笔如有神。”

看来，只有多读书，才能写好文章，为以后的生活打下基础。开卷有益，我想把这句话，

送给所有爱读书与不爱读书的同学们，做到好读书，读好书。

篇4：开卷必定有益作文

开卷必定有益作文

有人说：“开卷未必有益”。我却觉得“开卷必定有益”。

有多少人读书而考上大学!读书不仅能增长知识，还能开阔我们的视野，丰富我们的想象力。

读童话书，如，《格林童话》能增长我们的想象力，能告诉我们世间的险恶。读历史书，如，《中国上下五千年》能让我们知道名人名胜。如，长城是谁建造的，三皇五帝都有谁呀!读关于动物的书，如，《十万个为什么》能让我们知道这个世界上有什么动物，海洋里有什么奇怪的鱼、有什么行星。读作文书，能让我们在里面积累好词好句好段，等到自己写作文的时候再用上这些好词佳句。读关于发明的书，如，《科学家的故事》能让我们知道有哪些科学家，发明了哪些东西。如，神医华佗发明了麻药——麻沸散，让病人不再疼痛;瓦特发明了蒸汽机;爱迪生发明了电灯。

马克思说过：一个人有了知识，才能变得三头六臂。学知识是离不开看书的。还有，高尔基说过：没有任何一种力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的!

古人爱读书，所以才有了凿壁借光，悬梁刺股，映雪读书的典故……我也爱读书，更爱读历史书，从中我知道了各个朝代是因何而盛，又是因何而衰的……

对“开卷有益”的`理解，切不可“钻牛角尖”。一“钻牛角尖”，就会像“吃饭有益”和“锻炼有益”一样，非得说“吃无毒的饭有益”、“适当锻炼对身体有益”才算对。其实，无须那么多罗唆的，因为“吃饭有益”本身就是排除了“毒饭”和“馊饭”的，也排除了暴饮暴食的。

有的人说，看了不好的书会受害，所以“开卷不一定有益”，但是，我以为只要你自己立场坚定，头脑清醒，“开卷”就一定“有益”。毛在1957年就曾说过：“要提倡正确的东西，反对错误的东西，但是不要怕人家接触错误的东西。某些错误的东西的存在是不奇怪的，也是用不着害怕的，这可以使人民更好地学会同它做斗争。”

要经风雨嘛，人，一点坏的东西不沾，未必就是好事;反之，思想意识不好的人，即使是“好书”，他也会“看”出不好的结果来。

荷花出淤泥而不染，因为它本性高洁。嗜粪如命的蜣螂，即使把它泡在香水里，它也要逃之夭夭。人，可以看不好的东西而不受它的污染。蒋介石曾经派人送了不少反动的书籍给关押监狱里的方志敏同志看，方志敏同志认真地看了，还在书的空白处写下不少批判文字。不好的东西，你只有看它，才可以认识它、解剖它。“不入虎穴，焉得虎子?”那种只看批判文章，而不看原文的人，在讨论发言时，只能做那种“都是随人说长短”的无主见的“矮子”。

当然，我决不是反对家长、老师辅导青少年读书的，更不是主张对一切坏书都开放“绿灯”的，尤其是对青少年的读书更要加强指导。读什么书、怎样读，要因人而异，因时而异。

“开卷有益”是说打开书看就一定会有益，歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”是的，书是人类最好的朋友，最好的老师，也是人类获得知识的重要途径之一。书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。书，能把我们带到浩瀚的天地，书，能带我们领略人世的真谛。它虽说只是质朴无华的车骑，可是它装载了人类生活的全部美丽。

假如开卷无益，那么林海音为什么还要冒险窃读?季羡林为什么还叫苗苗多读书?尤安·艾肯为什么只让书这个伴侣随他周游天下?叶文龄为什么就喜欢这些“长生果”?这些足以说明开卷有益了。

读书，是我们生命中不可缺少的一部分;读好书，是我们一生中最重要的一点。在此，我要奉劝大家，多读书吧，开卷一定会有益的!

篇5：开卷未必有益作文

人们常说：“开卷有益。”可也有人说：“开卷未必有益。”我认为是开卷未必有益。

因为，这种说发也不完全正确，因为我们对所有的书都感兴趣，特别是爆笑书，因为里面有一些完全不经过思考就想出来的东西，那些东西可以让人从现实世界，变到虚拟世界，虚拟世界是什么呢?那就是和现实所有相反的世界，他可以让你从智慧无比变到呆头呆脑，它不仅会这样，它还会让你不受现实的控制，让你控制不住自己，想干嘛就干嘛，有时还会让你相信里面不现实的道理，并且模仿里面的动作和语言。

有一些人想着赚钱，一心贪腐，他把黄色的书也拿出来卖，那些不懂的小孩不知道，看到图片就觉得好好看，他就去买了一本，因为那小孩买了黄色的书，又不告诉爸爸妈妈，他看玩了觉得很好看，就又去买了一本，然后，他作业不做了，一回家就马上看黄书，所以他的成绩既不好，又经常被老师或家长批评。

直到有一天，他长大了，因为他太差经，所以没有公司请他，他为了贪腐就经常去搞一些不道德的事，最后还不是去监狱里了。

汉代的刘向曾经说过一句读书名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，那它可以把人给医好，也可以置人于死地。

因此，开好卷就是有益处，开坏卷就是有坏处，所以，开卷要看你开的是什么卷。

篇6：开卷未必有益作文

古人说“开卷有益”，可我认为开卷未必有益。

读书虽好，但书也有良莠好坏之分。读一本好书，催人奋进，当然开卷有益;读一本不健康的书，也会把人引入歧途。

阅读对我们十分重要。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说，阅读是对“学习困难”的学生进行智育的重要手段……学生读书越多，他的思路就越清晰，他的智慧力量就越活跃。

当然阅读的益处绝不仅仅是能促进一个人智力的发展。正如中国古人所言：腹有诗书气自华。书在拓宽学生知识面的同时，还能丰富我们的情感体验，不断提高人的文化素养。

读好书益处很多，可是读一本坏书呢?

我们身边有些人迷恋“口袋书”之类的读物。现在有很多口袋书充满了暴力、脏话等不健康的内容，一些中小学生自从迷恋上这一类书后，轻者上课走神，重者误入歧途。

冰心曾说：读书好，多读书，读好书。我们在选择读物时，应该远离不良书籍，自觉抵制“口袋书”这类不健康的读物，切不可失之粗疏掉以轻心，而应该保持清醒头脑，在书的海洋里辨别方向，严格加以挑选，选择适合自己的精神营养品。

所以，我认为开卷未必有益。开卷有益，必须是科学的书、健康的书，使人上进的书。这样才能从书中汲取营养，才能使自己受益无穷。

篇7：开卷未必有益作文

人们常说：开卷有益。而我却认为，开卷未必有益。

有些书，读了就不会有益。比方言情剧。而有些书，读了不但无益，而且有弊，比如一些口袋书、“黑”书，等等。但是，开卷是否有益，也在于读书人本身的品格，一本书，往往有好处也有坏处。如《福尔摩斯》（英・柯南道尔著），好人看了就会小心谨慎；警察看了就会学他破案的手法；而心术不正的人就会学他们作案的方法。

所以，汉人刘向说：“书犹如药，善读之可以医愚。”我认为这句话还不是很恰当。因为书是药，药有三分毒。书既为毒药又为良药。吃了良药可以治愚，吃了毒药却可以致人于死命。然而，吃错药也会致人误入歧途。

我们的课文中说过：“书是一处你随时想去就去的旧地，也是一位好友。”对！好书就是一座向你敞开着大门的、富丽堂皇的宫殿；而坏书就是一处同样向你敞开着大门的、死气沉沉的坟墓，真正的坟墓。而不慎结交了一位心术不正的“朋友”，他也会将你从宫殿拉向墓地。如果与一位“正直的朋友”相交，他会把走近“墓地”拉入“宫殿”，或把徘徊在外的你推入宫殿。

比如，金庸的武侠小说就是一处半为 “宫殿”半为“墓地”的“地方”。有两位初中生，迷上了《射雕英雄传》。一位不分日夜的看，成绩一落千丈，生了病，在病床上还在看，如果把他的书收掉，他就会蹦起来拼命。但是，另一位则深知其利害，只草草的看。看完后分析那对那不对。这样，既使坏书中的一点好处，也逃不过后者的眼珠。所以，只要功夫明，好坏书都变成金。

暑假时期，我表妹从我家的“老底子”──书房主书柜最深处，翻出一本《蓝猫淘气3000问----军事类》。顿时，我俩都着了迷。一周后，她学会了将我家铁制的晾衣杆、上面缺了一个角的拿来当“枪”，如果发脾气，便拿来刺（蓝猫在书中使枪）；她还学会了拿扫把来当“棒”，拿来砸。然而，我则学会了有关如何了解兵器类的捷径与某些高科技的领域。而且，她的脾气是暴虐无常的。稍有不顺心，她便左手持“棒”大肆挥舞。那时我也只好翻脸了(因为她已经撕了我一本100页的书了)――我抄起雨伞，朝她劈头盖脸地……一本书无论让任何人撕了，我都会身不由已的发起“疯”来：操起身边任何能当武器的东西，大叫着……

所以，同样的书，不同的人读的方法不同，效果也是不同的。

能引起这样效果的还有《四大名著》。我们班里的一位同学已经中了《西游记》的毒了；有两位是《水浒传》中毒，有三位是《红楼梦》中毒，还有四位是《三国演义》中毒。而我就以那十位同学为反面教材，并且劝大家不要成为《四大名著》的殉葬品，而要成为《四大名著》的获益者！然而，已经中毒不等于已经入土，还是可以挽救的！《三国》：注重它的计谋，会有好处；坏处是导致心术不正。《水浒》：注意以他们的义气来作为朋友间的桥梁；坏处是会萌发儿童的逆反心理。《红楼》：学习作者的写作与想象能力；坏处是看了后会让某些同学整天无所事事。《西游》：学习孙悟空的辨析能力（用不着练火眼金睛）与唐僧的毅力；坏处是会让某些同学走火入魔，扮演《西游》中的人物太过火了。

这是一些书的主要优缺点。可见：同一本书，有些人看了会获益，有些人看了会获弊。

开卷是否有益，主要在于三个方面：一：读书的方法。二：书的种类。三：读书人的品格。所以，我认为开卷未必有益，不开卷也未必有弊。至于这个问题，也就不能一锤定音了。

篇8：开卷未必有益作文

人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的.书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步;则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。

我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。

汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，置人于死地。不是吗?代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你残害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后，你的努力还不是-成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝，一本坏书坏过强盗。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有?

“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。

“书都读得来的人，还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。

果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子・列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少!

看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音。

篇9：开卷未必有益作文

开卷未必有益作文

开卷未必有益邹汝一人们常说：“开卷有益”，可我却不这么认为。老实说，开卷确实是十分有益的。可光凭书上那些知识是远远不够的。难道你能根据书本上的知识来断定一千年以前的历史吗？能推断出一千年以后的世界吗？因此，也就需要自己去证明去实践去创新才行。大家看看，现在的高科技用品琳琅满目，这都是为什么？这都是创新呀！万一这些创造者没有卓越创新思想的话，还是照书上那些老土的方法的话，那火箭能飞上天吗？电灯能为我们照明吗？电风扇能为我们解热吗？。。。。。。所以，一种卓越的创新精神一定要在内，才能使我们的家园更加繁华。书上的'知识其实是十分有效的，可有些人硬是死读书，读完书又不去记，去证明，去实践，使自己看了得东西也就等于白看了，“书上谈兵”这个故事也正明了这一点呀！除了这几点之外，还要重视选书，不健康的书会使你走入歧途，使你的人生本是光明而变成灰暗，本是绚丽多彩却变成空趣无味，你整个人也将从活而变成死，大家看看呀！这会使你的人生成为一团废纸呀！最后，还是那句话“开卷未必有益”。开卷未必有益作文400字

小学生作文（中国大学网）

篇10：开卷未必有益作文

开卷未必有益作文

从古到今，圣贤书中的却都说书中有许多好处，并为提起他的坏处，但是在二十一世纪这个新时代，人类应该从实际出发，不能一味的相信书是有益的，因为现在的书五花八门，好书肯定是对我们有益的，但对少儿身心不益的呢？难道还对我们有益？并且当时大圣人说书有益，那他也肯定是指着那些对我们有好处的书。因此在阅读书时，并必须分清哪些是好书，我们要明白大圣人所传递给我们道理的真正意思，不该局限在里面，要因时代而变，要因自身而变，要学会在这个迅速发展、变动的时代选择一些对我们有益的.书。 “书是人类的朋友”，我觉得这句话还得再加几个字：“书是那些能理解他的人的朋友。”就有这样一个惨不忍睹的鲜活的例子：一名八岁的江苏小学生因为看了一本名《天堂》的小说，对于故事中讲述人死之后，就可以到另一个世界快乐的生活，甚至还可以在天上飞来飞去……这让充满美好幻想的他羡慕不已，对于书本中所谓的“天堂”的无知，于是推动了小学生怀着天真的梦一步一步走向死神，直到现实悲剧残酷的发生……《天堂》其实是本好书，讲述这对快乐、自由生活的憧憬，但，这书不管有多好，它如果遇到不理解他的人，就绝对是有害反无益，因此，同一本书，对理解他的人是好，对不理解他的人，是糟蹋了。我们必须得有自知之明，知道自己适合读什么样的书，不能强求自己读那些无法理解的书，有时，不但没用，还反而有害，我们要从基础开始，逐渐锻炼自己的理解能力，无需急于求成去读些高难度的书。我们在选择书时，要先用审视的眼光打量自己，才配有资格去判断真正适合自己的书，才能接纳一个真诚的朋友开卷未必有益作文600字

小学生作文（中国大学网）

篇11：开卷未必有益作文

人们常说“开卷有益”，开卷真的都有益吗？读书就无须选择吗我认为开卷未必有益。“开卷有益”这话是宋太宗针对自己读《太平御览》说的。《太平御览》是他为了从历代治乱盛衰中汲取长治久安之策，下令臣子用七年时间编写出来的，内容可以说是经过筛选又筛选的。宋太宗读这本书，当然是“开卷有益”了。我们小学生识别能力还有限，随便抓了一本我们小学生识别能力还有限，随便抓了一本书来读这就如同赤手空拳跑到深山老林看虎狼一样，是多么可怕呀！

因此，我的观点是：开卷未必都有益，读书要慎重选择。

篇12：开卷未必有益

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。

我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。

汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你残害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后，你的努力还不是-成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书坏过强盗。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？

“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。

果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！

作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。

英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。

开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。

如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。

四年级:123qweras

上一篇：地球在哭 下一篇：我的爸爸相关推荐一个留守儿童的心声作文我的家乡——汕头作文600字童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字我的梦想——歌手作文300字崇廉好家风作文800字美丽的帽儿山作文600字哥哥对我的爱作文600字读书会后作文400字廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字我家的小狗 xx，我想对你说停电的启示作文500字

篇13：开卷未必有益

书，也有好书和坏的书，我认为开卷未必有益。

汉代刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置于死地。现在很多人都沉迷于一些小说和恐怖故事书，把功课“扔”掉视而不管，就导致我们的学习成绩一直往下降，最后会造成“竹篮打水一场空。”我认为开卷未必有益，要取决于什么书。

有些书我们不应该囫囵吞枣，就像文学和一些与我们有益的书。有的人看书不去认真思考，只是随便翻翻，有的人却去看不适合自己的书，有用吗？适合我们阅读的书籍为什么要囫囵吞枣，而去看不适合自己看的黄色书籍。

很多同学喜欢看漫画，没有知道那些漫画书是外国人故意写给我们看的。那些家长没有让外国孩子看。想让我们知识水平变低，下降，比不上他们。

宋太祖说过：“只要是读书总会有好处的。”话是这么说，但是我们有些人喜欢看一些黄色书籍，使孩子们会“早熟”。

有些书可以让我们“读书破万卷，下笔如有神。”

人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。现在的同学可能看书会达到废寝忘食、手不释卷的程度，一旦看迷了书，便会走火入魔，还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，还会走向犯罪的道路。不是害自己吗？

所以，我认为，开卷未必有益。

篇14：开卷未必有益

俗话说得好――“读书破万卷，下笔如有神。”

在我看来，读书既有好处也又坏处。首先，看书的过程可以帮我们增知识、长阅历；书籍还可以教我们明事理、学做人，读书提高了我们的学习成绩，让我们更加自信……

书籍的好处虽多，可是副作用也不小，比如：过度的看书会引发近视、伤害眼镜。当然，言情小说、恐怖小说等等读起来就有百害而无一例了。看暴力小说也会在小朋友的脑子里留下深刻的映像，侵蚀大家的思想；看那些游戏攻略则会让人更加沉迷于网络。

如果说书籍是人类进步的阶梯，照此说来，好像书籍就没有坏处了，古人云：“开卷有益”，只要开卷就一定有益？我看未必！

读书确实有一定的好处，也又坏处，这些都由读者来决定，因为你可以去读好的书，也可能会沾染上坏的书。莎士比亚说过，“书籍是全人类的营养品”，在我看来，这句话过于笼统，如果读者不加以挑选和把握地读书，那么书既可能是营养品，还可能是一个害人的毒品。

所以我们要“好读书”，更要又选择地“读好书”！

篇15：开卷未必有益

人人都说，开卷有益，多看书给自己多增加课外知识，可我并不这么觉得。假如是不健康的书呢？这又怎么办，你们又怎么想？

我姐姐却坚信开卷有益。

姐姐很爱看书，她看的全是言情小说。她每天捧着漫画和言情小说。一看书的时候样子像个傻子。这样看书有什么意义？当我认真读名人传记时，姐姐总是取走我的书，把言情小说等不健康的书推给我，还不满地说：“放松一下，那些书多枯燥呀！”无就不明白，为什么我们要看不健康的书呢？那些书对我们有什么帮助吗？姐姐的成绩从此一落千丈，连吃饭也可以笑出声，真不知道她在想什么。

因此，我更加支持自己的观点了，看不健康的书，对我们没有任何用处，只能让我们误入歧途吧？so，开卷未必有益！

对于这件事情，我还有很多观点，但是，最主要的还是如果读不健康的书目，相信一定会有人进入歧途，所有的学生成绩一定会有所下降的，所以，我对于此还是认为开卷未必有益，尽管我那么爱看书，对书万般珍惜，可我的观点是不会改变的。

对于“开卷未必有益”，我懂得了：只要流览了不健康的书，就会误入歧途，相反，想“开卷有益”就得读名书。

篇16：开卷未必有益

开卷未必有益

人们历来提倡多读书，说是“开卷有益”，但仔细一推敲，这种说法又有些含混笼统。世界上既存在真.善.美，同时，也就会有假.恶.丑。书也不例外。如果我们良萎不分，饥不择食，那“开卷有益”之说就值得深思了。

有些同学看武侠，言情之类的小说.书刊，废寝忘食，手不试卷，一旦走火入魔，进入“角色”便恍恍惚惚，无心上课，甚至荒废了学业。更有甚者，由于受那些黄色书刊的熏染诱惑，年纪轻轻就走上犯罪道路。他们看书可谓“破万卷”吧！然而，非但没有“下笔如有神”，反而进了大牢，还不知罪在哪里。

还有，一旦看上了书，那些书就象磁铁般吸引着我们，吃饭也看，睡觉也看，走路也看…..这样不仅影响我们的`视力，还容易发生安全事故。

凡事有利必有鄙，我们应认识到开卷的鄙啊！

篇17：开卷是否有益作文

星期五下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。

叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅，沸腾起来。有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。大家议论纷纷“请正反两方上台辩。”老师高声叫道。正方的主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯。对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文。他们几个对我来说就是张飞吃豆芽--小菜一碟。虽然我信心十足，觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌，但我还是很紧张，心就像一只“跳跳鼠”，马上就要跳出来似的。

我先发制人：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。

李昊宸马上反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。”

杨晓斐说：“书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他。

武国超说：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好，甚至以为自己有翅膀，从天上飞下来……这都是书造成的，所以，开卷不一定有益”

李姝妹说：“光读有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。

司浩楠说：“那是你赞成我们看漫画了？”

马潇逸说：“漫画是用来娱乐的，在紧张的学习后，我们放松一下，也是应该的。”

黄波文说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

我们吵的面红耳赤，谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。

最后，老师作出了最后总结：“‘一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。”台下响起了热烈地掌声。

这堂课真有趣！

篇18：开卷是否有益作文

叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅，沸腾起来．有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。大家议论纷纷“请正反两方上台辩。”老师高声叫道。正方的主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯。对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文。他们几个对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。虽然我信心十足，觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌，但我还是很紧张，心就像一只“跳跳鼠”，马上就要跳出来似的。

我先发制人：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。

篇19：开卷是否有益作文

“开卷有益”是宋太宗所说的一句话。因为他所读的《太平御览》是当时饱学之士历经七年，精选多种书籍汇编而成的，经过了慎而又慎的选择，书中的内容当然是有益的，因此称为“开卷有益”。

现在的词典中“开卷有益”的意思是：指只要打开书阅读，就会有益处。

但这种说法放在当今的社会似乎有那么一点牵强，如果一个人只知道“开卷”那有什么用呢？就比如一个傻子照着《论语》念了一万遍，可最后他还是一个傻子，所以“开卷”也要“有心”。

还有现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说和书刊，有时会达到废寝忘食、卷不释手的程度，他们一旦迷了书，变会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。

英国作家菲尔丁所云：“不好的书也会像不好的朋友，可能会把你害了。”如果片面的了解“开卷有益”认为一切书都能读，而不舍取，不问内容，读了就有益，其实是不对的！我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益！

在这个信息化世界里，读书是我们获得知识的主要途径之一。多读书可以扩宽我们的信息量和知识面，丰富我们的文学修养，对我们日后的说和写都有很大的帮助。

世界上的事情没有绝对的，但“开卷有益”一定要在好书的前提下进行的，否则书会害了你，这关键在开卷的人心了。

篇20：开卷是否有益作文

“说得好!”“太棒了!”……。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。

今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰;反方：我，杨书雅，张弛。

吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦!”甘老师在旁边说。

我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了!”这一句话让他们无言以对。

渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗?”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科终于出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。

我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人，还怪刀吗?”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇!“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。

对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么?”“学习嘛!”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗?”

杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益?”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊!我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦!”反方全体为我鼓掌。

可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。

我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维!

篇21：开卷是否有益作文

星期四下午放学的时候，赵老师给我们布置了一个有趣的作业收集开卷是否有益的资料，明天我们要开辩论会。辩论会是什么？我们问老师。明天你们就知道了！赵老师微笑着回答。

晚上回到家，我迫不及待地打开电脑，找了许多关于开卷有益和开卷并非有益的材料，整理好以后又打印出来，认真地读了一遍。明天的辩论会怎么开呢？现场会是什么样呢？我躺在床上激动地盼着第二天的到来。

星期五早上，我早早地来到学校，看到黑板上写着七个漂亮的大字：开卷有益辩论会，同学们都认真地坐在自己的座位上读语文书。第一节课的铃声终于响了，我们的辩论会正式开始了。首先赵老师宣布了辩论会的规则：第一、辩论的时候不允许吵架；第二、不要随便发表意见，打断别人的发言；第三、要注意课堂纪律。然后，赵老师把我们分成两大组：女生分为反方，男生分为正方。

第一轮辩论开始了，同学们大声地叫出几个同学的名字，他们光荣地当上了代表，赵老师还为他们编了号。第一轮因为正方一位同学的失误，使我们女生占了上风，取得了第一轮的胜利。第二轮我如愿以偿地当上了代表，该我发言了，我又激动又紧张地说：我认为开卷并非有益，因为有些书对我们并没有好处，俗话说：书犹药也，善读之可以医愚。书既然是药，就有两种功能，一是能让我们健康恢复的良药，二是能让我们走向深渊的毒药因为是第一次当辩论代表，我有点儿结结巴巴地背完了自己准备的材料。这一轮的比赛很激烈，似乎无法分出胜负，最后，裁判赵老师只能宣布两方平局。第三轮的辩论更是旗鼓相当，所有的同学都上场了，大家辩论得热火朝天，正方队员俗话说：书籍是人类进步的阶梯，看书能让我们懂得许多知识，所以，我认为开卷有益。反方队员请正方队友注意，我们不是不让你们读书，而是告诉你们要有选择地读书

辩论会正在高潮的时候，赵老师摆手宣布：停一下，马上就要下课了，第四轮辩论开始，这一轮让刚才没有发言的同学发表自己的意见，我不规定你们谁是正方，谁是反方，可以自由发表意见。有的同学说：我认为开卷有益，因为读书可以使我们不出门便知天下事。有的同学说：我认为开卷并非有益，因为有些书不适合我们儿童看，会使我们看得走火入魔。有的同学还没来得及发表自己的意见，讨厌的下课铃声就响了起来。最后，赵老师为我们总结了一句话：多读书当然好，但是我们要有选择地去读。

在这次辩论会之前，我一直认为读书一定是有益的，不管是什么书。直到开了这次辩论会我才知道，读书不能盲目地读，而是要有选择地去读，适合我们儿童的才是最好的。而且，读书还要学会思考，才会有所收获。

篇22：开卷是否有益作文

“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。陈英毫先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方林州宣咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却并不了解古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”

他说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。陈英毫也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？林州宣又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？陈英毫和林州宣你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我我们总结一下。乐桌佳说：“书是人类的朋友！”周浩南说：“有些书会让人遭到损害！！”？

虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！名师点评：一场关于“开卷有益”的辩论会，小作者通过正反双方代表的激烈发言来展开了叙述，配合双方代表激烈的言辞，加上观众表情、心理等描写，一场激烈的交锋战就精彩地呈现了出来，还真得是旗鼓相当，不分上下啊！文章详略得当，语言生动。如果小作者能够先整体介绍一下这次辩论会的情况，例如辩论会的主题、辩论会现场的总体介绍等等，接下来再对重点人物，激动人心的过程进行详细叙述，最后对辩论会总一个完整的总结。那么文章完整结构会更完整，让读者看着也会更清楚明白。