关于校园风景的作文:校园里的沙滩
“忧伤的旋律”通过精心收集,向本站投稿了28篇关于校园风景的作文:校园里的沙滩,下面就是小编给大家分享的关于校园风景的作文:校园里的沙滩,希望大家喜欢!
篇1:关于校园的作文500字:校园里的风景
每个地方都有不同的风景,我却独爱我们美丽的附中校园,春夏秋冬各不相同。
春天的校园是新绿的世界,也是花儿的世界。在一场春雨过后,咋暖还寒时,惊蛰到来,雷声震醒了大地,细雨串成的珠帘洗刷着整个冬天的萧索。草木在呼唤中苏醒,传递着春的消息。柳树率先作出了反应,不知什么时候,它已经萌发了细小的新芽,是一片一片翠得透明的嫩绿,好像是披上了缀满绿色珍珠的外套。金色的迎春花一丛一丛,开得活泼又烂漫。一种小灌木的花也绽放了,粉白色,散发着柠檬糖的甜香;樱花盛开更是的绚烂了整个校园。
夏天的校园是茂盛的、泼辣的。时不时会来场大雨,但草木却愈发的欣欣向荣。银杏树的叶子哗啦啦的打着拍子,唱着夏天的歌,枝叶间隐隐约约露出小小的青涩的果实。槐花开了,素雅的白色,一串串挂在树上,香气弥漫在空气中,甜甜的,让人沉醉。阳光透过树梢照在三叶草上,如梦幻般跳跃。
秋天的校园是金色的。一场秋雨一场寒,草木开始枯萎。桂花树抓住了夏的尾巴,努力开出了小小的金色花朵,整棵树像被金粒点缀,桂花的香气更是沁人心脾。银杏树满树的金黄,被风一吹,一片片银杏叶便在空中飞舞,无比的壮美;走在落叶间,忽然忘记了自我的存在。
秋天的校园是萧索的,又是充满希望的。大多数花草树木凋零枯萎,唯有雪松和竹顽强的泛着绿色。一场突如其来的大雪,掩盖了一切,却孕育着另一个春暖花开的季节。
我爱这四季分明的校园。
作者:山东济宁学院附中级四班 王奕雯
评语:
文章清新婉丽,描写细腻、鲜明、生动,紧紧围绕主题,语言优美,仿佛一首散文诗,可读性强。
指导老师: 程敏
推荐老师:张欣
公众号:北京文鑫作文
篇2:校园里的风景作文
教室外面,有一棵高大挺拔、枝繁叶茂的榕树,是校园里的一大风景。
那时的我,总在午休时间,侧着头,趴在桌上,悄悄地睁开眼睛,看风拂过一丛绿叶,叶子一边浅吟低唱,一边随风舞蹈。有时,风还会钻进教室,撩动我的发丝。这是一天之中,我最惬意的时光。
还记得,那时的我们,总是在晚饭后,坐在榕树下,说说笑笑。远处,夕阳西坠,晚霞爬上了西天的脸颊,大概是因为太过兴奋,西天的脸涨得通红,正如我们在树下眉飞色舞的样子。这是一幅多么令人陶醉的风景呀!
后来,不知为何,曾经亲密无间的我们渐渐疏远。虽然,有时仍会一起去食堂吃饭,但变得沉默不语。在那时,我们都如话匣子一般,常常只顾着说话。
一天中午,我习惯性地看了看窗外,突然发现,那丛随风舞蹈、低声吟唱的叶子消失了。我呆呆地望着窗外,十分失落。风又悄悄地钻进教室,抚摸着我的发丝,可一切都变得不一样了!那丛叶子所依靠的分枝竟被砍了。
我开始迷茫了……直到今天中午,一切迷团都在那道最美的'风景中解开了。
下课铃声如期而至。我抓起饭卡,准备拉着两个小伙伴一起去食堂吃晚饭。当我走到教室后面时,猛地被桌腿绊了一脚,直接撞向教室后方的黑板上。我下意识地侧着身子,可奇怪的是,本该有种撞在石头上的疼痛感转变为扑进一团柔软的棉花堆里的感觉。我正想站稳身子,却不小心踩到了一只脚上。我抬起头,连声道歉。但是,耳边却传来一声清脆的“对不起。”我疑惑地抬头一看,瞬间恍然大悟。
原来,在我要撞到墙的那一刻,你担心地急忙冲上前,用自己的身体垫住我。万万想不到,在我起身时还不小心踩了你一脚,你竟然向我道歉?
那一刻,金色的夕阳余晖笼罩着我们,一群鸟儿正从窗外掠过,唱着欢快的赞歌,风也悄悄溜进教室,为我们鼓掌。我们正携手,关心地询问对方如何。这一幕,便是全世界最美丽而又温暖的风景了!这样一道独特的风景线,我终生难忘!
随后,我们携手走向食堂。在这途中,我又看见了教室外的那棵榕树。它仍是雄伟壮观地站立着,可比当时更加茁壮了。它的顶部,一簇簇绿叶,围成一把巨大的遮阳伞。这时,我顿时领悟到:它虽然被砍去部分枝干,但这一切都是为了让它更好地成长。
永不磨灭的风景——这教室外面的榕树,愿它永远茁壮成长,四季常青……
篇3:校园里的风景作文
教室外面,有一棵高大挺拔、枝繁叶茂的榕树,是校园里的一大风景。
那时的我,总在午休时间,侧着头,趴在桌上,悄悄地睁开眼睛,看风拂过一丛绿叶,叶子一边浅吟低唱,一边随风舞蹈。有时,风还会钻进教室,撩动我的发丝。这是一天之中,我最惬意的时光。
还记得,那时的我们,总是在晚饭后,坐在榕树下,说说笑笑。远处,夕阳西坠,晚霞爬上了西天的脸颊,大概是因为太过兴奋,西天的脸涨得通红,正如我们在树下眉飞色舞的样子。这是一幅多么令人陶醉的风景呀!
后来,不知为何,曾经亲密无间的我们渐渐疏远。虽然,有时仍会一起去食堂吃饭,但变得沉默不语。在那时,我们都如话匣子一般,常常只顾着说话。
一天中午,我习惯性地看了看窗外,突然发现,那丛随风舞蹈、低声吟唱的叶子消失了。我呆呆地望着窗外,十分失落。风又悄悄地钻进教室,抚摸着我的.发丝,可一切都变得不一样了!那丛叶子所依靠的分枝竟被砍了。
我开始迷茫了……直到今天中午,一切迷团都在那道最美的风景中解开了。
下课铃声如期而至。我抓起饭卡,准备拉着两个小伙伴一起去食堂吃晚饭。当我走到教室后面时,猛地被桌腿绊了一脚,直接撞向教室后方的黑板上。我下意识地侧着身子,可奇怪的是,本该有种撞在石头上的疼痛感转变为扑进一团柔软的棉花堆里的感觉。我正想站稳身子,却不小心踩到了一只脚上。我抬起头,连声道歉。但是,耳边却传来一声清脆的“对不起。”我疑惑地抬头一看,瞬间恍然大悟。
原来,在我要撞到墙的那一刻,你担心地急忙冲上前,用自己的身体垫住我。万万想不到,在我起身时还不小心踩了你一脚,你竟然向我道歉?
那一刻,金色的夕阳余晖笼罩着我们,一群鸟儿正从窗外掠过,唱着欢快的赞歌,风也悄悄溜进教室,为我们鼓掌。我们正携手,关心地询问对方如何。这一幕,便是全世界最美丽而又温暖的风景了!这样一道独特的风景线,我终生难忘!
随后,我们携手走向食堂。在这途中,我又看见了教室外的那棵榕树。它仍是雄伟壮观地站立着,可比当时更加茁壮了。它的顶部,一簇簇绿叶,围成一把巨大的遮阳伞。这时,我顿时领悟到:它虽然被砍去部分枝干,但这一切都是为了让它更好地成长。
永不磨灭的风景——这教室外面的榕树,愿它永远茁壮成长,四季常青……
篇4:校园里的风景初中作文
我爱校园的小花园,但更爱小花园里郁郁葱葱、傲然挺拔的棕树。
我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园,一阵桂花的芳香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,像满天璀璨的星星;围栏旁长满了错落有致的松树,好像在欢迎我们呢!葱翠、茂密的竹林里,不时传来鸟鸣声;树林里,蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”,一只好像在戏水,另一只好像在引吭高歌。
最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天,脚踩大地,像一个高大雄伟的巨人,在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视,它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空,它的身体就像一个巨大的擎天柱,在我的眼里,它成了力量的化身,成了坚如磐石的典范。我在它的面前,小得简直就像一只可怜的蚂蚁。
棕树,没有花儿那样艳丽的外表,可是它正直、伟岸;没有果树那么硕果累累,但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,它的树干总是那么挺拔,叶子总是那么葱翠。它,给校园增添着勃勃生机;它不断给我们奋进的勇气和力量。
我喜欢棕树,我赞美棕树。我要从现在始,努力做一棵生活中的棕树,长大后,努力做一棵事业上的棕树。
篇5:校园里的风景初中作文
校园是知识的海洋,是小朋友们的天地,是童年的摇篮。在我看来,校园还是一个景色优美的地方。
要说校园最美的地方,那可是非花坛莫属。花坛里长着一丛丛一簇簇郁郁葱葱的小草,每天都穿着翠绿的舞裙,在微风中跳着优美的舞蹈。
花坛外围是六棵高大的柏树。它那又粗又壮的树干就算在咆哮的狂风面前也保持着昂然挺立的姿态,巍然不动,像守护着花坛的.士兵。
雨中的花坛更是别有一番风味。淅淅沥沥的雨珠像一只只活蹦乱跳的小精灵落在叶片上,快乐地玩着滑梯。这时威武的“士兵”又变成了技术高超的音乐家,轻轻地挥舞着双臂,发出“唰唰”的声音,伴随着风儿的“呼呼”声和雨儿的“哗哗”声,共同奏响了轻快而动听的大自然交响曲。
花坛前方是宽阔的操场,每当下课铃响起,一群群天真活泼的孩子就会从一间间教室里涌出来,到操场上玩耍,有的跳绳,有的踢足球,有的玩捉迷藏。一个个脸上都绽开了比阳光还要灿烂的笑容。
校园里还有许多靓丽的风景线。每天置身于美丽的校园中,我常常想:能在这么优越的环境中学习,我们一定要奋发图强,好好学习,将来更好地报效我们的祖国!
篇6:校园里,那些彩色的风景作文
校园里,那些彩色的风景作文
快乐的浉中校园生活,活泼可爱的同学,像一道道彩色的风景,给我留下了欢乐的回忆。
那天,我一边走,一边数格子。数着数着,耳边传来一阵脚步声,沉稳而又迅速。怎么那么熟悉呢?就在那一刹那,一双有力的手搭在了我的肩上。回过头,看见一个红色的身影——那个曾多次让我狼狈不堪的`辣妹子——陈思嘉。她身穿李宁牌运动装,一双红色的鞋子像一对风火轮套在脚上,头发被风吹得乱蓬蓬得像鸡窝。
此女可不能轻易招惹。她性格豪爽,广交天下豪杰,虽说平时也有一点婆婆妈妈,但她不拘小节,心直口快,特别善于“动手动脚”,颇有“武士”风采。
我瞪大了我那双丹凤小眼,差点叫出来。她看我这副“熊样”,咯咯笑出了声,又朝我后背猛拍了几下,大大咧咧地说:“反应别老那么迟钝,我等的花儿都谢了!”,我缩了肩,敢怒不敢言。她那几巴掌已够凶悍的了,再添几掌就成“降龙十八掌”了!于是,我拔腿就跑,心想,如果再慢半拍,恐怕又会品尝到她那“摔跤”功夫的厉害!
回到教室,还没走到座位上,就闻到一股清新而又香甜的味道,是橙子。肯定是我们的马佳欣小姐又开始了她的细嚼慢咽。于是,我们这帮损友都围了上去,准备一睹她吃橙子的芳容,好在班里大发八卦新闻。
只见她细细地剥开橙子皮,一圈一圈地剥,半分钟,一分钟,两分钟……时间就这样过去了。真是慢工出细活,我都要打瞌睡了!可是那马小姐却愿意将淑女风范发扬到底,又将橙子瓤上残留的纤维丝一缕一缕地撕下来……不知过了多久,她终于张开樱桃小口,掰开一瓣橙子轻轻地放进了嘴里。我们这群小馋猫都情不自禁地咽了咽口水。
可是她的眉头马上皱了起来,站起来,推开我们,径直走到垃圾桶旁,毫不犹豫地将手中剩下的大半个橙子扔了进去。啊,就在那一刻,我们全体围观的小伙伴们石化了!
日子一天天过去了,同学之间越来越熟悉,有好多同学已经成了我的闺蜜。她们带给我的欢乐像天空的彩虹,永远留在我的记忆中。
篇7:校园里的别样风景作文
校园里的别样风景作文
万物皆有灵,书香润人心——题记
又是一年开学季。金秋九月,微风不燥,阳光正爽,我背起大包小包,撷一抹丹桂飘香,来到浉中的新校区开启我的初三生活。
起初我对这崭新的一切怀满了憧憬与神往,可扑面而来的压力却日复一日地消磨着我的激情。我料想这接下来的一年光景,或许这里给我留下的除了无穷无尽的焦虑与阴翳,别无其他。
在机械化的重复之中,日历已被撕去了一页又一页。那天中午我像往常一样小跑着去食堂打饭,掠过学校的一幕幕风景,似乎那些美好也无法牵住我的焦躁。蓦地,一团白色从身旁的草丛中闪现出来,又在眼睛的一张一合中倏地消失了。我吃了一惊,急忙刹住“车”,驻足环视,终于在楼边一隅捕捉到那一抹狡黠。原来是一只猫!我静静地蹲下打量着它,它的眼里溢出奇异的神色。这猫整体上雪白,在太阳的照耀下晕出一道道光圈,背上和脚上各有一块黑斑;它皮毛光滑,身体肥壮,姿态优雅又高傲,仿佛藐视一切似的。我顿觉好奇,却又无奈时间紧张,只得一步三回头地与它作别,心里还在叨咕着,要是能再见到这别样的风景,该是多么有趣呀!
后来我才知道,它是学校收养的流浪猫,本是形容枯槁,面黄肌瘦的,也没有现在那样活泼,还有些怯生,是学校的老师们每天喂给它饭,久而久之它便在校园的各个角落来去自如了,时不时地还会在它的“领地”里逡巡一番,它那主人翁般有模有样的姿态令人忍俊不禁。我以前总认为学校呆板、枯燥,却没想到会在这里与这样的生趣偶遇。它给我们乏味的`学习生活平添了许多乐趣,又与这里硝烟四起的快节奏生活形成了一种奇异的和谐。
有一次,班里英语老师正滔滔不绝地上课,竟吸引了它俯下身来卧在门口安静地聆听,大抵它也对这种以前从未听过的语言产生了好奇吧。还有一次午饭后,老班迟迟没来上课,顽皮的同学出去看,原来她正在楼下轻轻抚摸着那猫,喂它饭吃呢!此时老班猛地抬起头来,虽惊得“站在楼上看风景”的各位同学作鸟兽散,但那猫的乖巧与可爱,却深深铭刻于我们的心底。
看来,学校不仅立德树人,还哺育生命。这书香浸润下的生活,书香浸润着的灵魂,点染出一道道别样的风景,让我不再烦恼,转身拥抱无限的爱和温情,馥郁了我的前路………
篇8:校园里的风景小学作文
校园里的风景小学作文
雄鹰向往着蓝天,蛟龙向往着汪洋,孩子渴望着妈妈,我神往着学校。
我和学校有个美丽约定:每个周日,她都敞开双臂伫立在那个千年不变的街口,笑脸相迎。每当我们重逢时,她总是至美的——不止是因我已期盼了两天两夜。当我投入她怀抱时,眼球永远都是被吸住,百看不厌地呆呆地望着,像梦幻城堡紧拢着少女的心。
首先映入眼帘的便是正对大门的小广场。细细打量,那几块青石砖上还印着我的足迹,还记得,那是每周一升旗时我留下的。
“五星红旗迎风飘扬……”伴着这段高亢嘹亮的歌声,全校师生如潮水般涌出教学楼,随后只见满广场的校服——满屏的黑和白,迅速站成一排排、一列列。往旗台上望去,两名升旗手已蓄势待发,庄严地矗立,与旁边的法国梧桐相平行。静候一两分,一段短促有力的`口令“升国旗,奏国歌”发出,随之而来的是铿锵有力的《义勇军进行曲》奏响。瞬间,雕塑般的升旗手娴熟有力地一挥臂,鲜红的五星红旗展开了、绽放啦、冉冉升起啦。行注目礼的我也猛地高昂起头,凝视着国旗,思考着“近代前夜的危机”,不由自主地心飞向了远方……那一刻空气凝固了,连枯叶也停止了飘落,时光也被这一幕吸引了,定格于此。
一阵清风吹过,划破了我的回忆,意犹未尽的我继续往前走。
呈现眼前的便是两栋与我朝夕相处的教学楼。从窗户里射出无数束光,灯下是那些来得早的同学在争分夺秒、惜时如金地自习,时间从他们的思绪中流过,他们沉浸着、享受着……这灯下已有几届莘莘学子了,这等又换过几次啦……永远不变的却是那隽永的画面——整齐划一的黄色木制的桌面上放着整齐划一的书本,下面是已生锈但还结实的桌腿,横横竖竖地摆放着。两个墨绿色的大黑板在教室墙上一前一后地挂着,上面是还没擦掉的连笔字……
往左边瞧,是青春的主舞台——操场。远远望去,赤红的跑道环绕着墨绿的绿茵场。颜色那么浓,是学生汗水、泪水的渲染,还是老师赤诚之心的照映?一声令下,嘹亮哨声向远方传去,同学们似利箭出弦,就连那个平日里最内向的男生也冲到了队伍前方。跑着跑着,几个“小胖墩”“崩溃”了,嘴里叫着嚷着:“不行了,不行了,跑不动了。”“呼呼”地喘着气……可那双不诚实的腿比谁倒腾地都快。
这几幕画面是最朴实的——随处可见、实实在在,可它们却是最美丽的。
校园里的风景虽然不是最美丽、最雄伟的,但绝对是我最值得回忆的珍宝,它将陪伴我度过最美好的少年时光。它是我们心的港湾,是我们梦的归宿,是我令我魂牵梦绕的圣土。
篇9:校园里的风景作文200字
校园是人的一生,是校园给予我们知识,给我们了快乐,是它给我们了伙伴,让我们不再孤单。
我的校园四处都是刚刚探出头的小草,好像在和我们打招呼,树爷爷也在和小朋友们玩耍,看上去他们玩的很融洽,小花们也在打扮自己,挺在那个好像在等谁似的。高高的五星红旗也在飘扬,飘来飘去的,好像在和我们打招呼呢。我来到教室一切是那样的怀念,后面的黑板报也是那样的古老,好像在教室里度过了一个假期。一切还是原来的模样,有名人名言、窗帘。看上去好古老,我很喜欢我的美丽校园和我的“伙伴们”。
我爱这里的一切。
篇10:校园里的风景作文200字
我们的校园就像一座美丽的花园。早晨,太阳公公把大地唤醒,灿烂的阳光洒满了整个校园;小鸟站在树枝上,唱着优美的歌儿。风婆婆轻轻地抚摸着柳树姐姐;花儿争芳斗艳,白得如雪,红得似火,粉得像霞。
中午,太阳当头照。小草从地下探出头来;柳树又抽出新芽。一阵风吹过,小草向我弯腰,花儿向我绽开笑脸,柳树向我点头,迎风送来一阵清香。
傍晚,太阳落下山去,霞光照着整个校园都金灿灿的。
虽然,我们在可爱的校园里,都度过了许多的日子,但我更爱校园的景色!
篇11:校园里的风景作文200字
站在台阶上向前看,操场的正中央有一棵高大的柏树,少说也有五六米高,嫩绿的叶子,挺拔的树干显的十分精神。不管碰到怎样的困难都屹立在那里。给我们学习树立的好榜样。
往左看一棵棵小树苗整齐的排列在一起,好像一个个威武的士兵一样。嫩绿的`树叶让人心旷神怡,神清气爽。这是毕业时学生为了感谢老师辛勤的培育栽的。同时鼓励我们好好学习。
每到星期一,全校师生在操场上举行升旗仪式,认真的唱国歌,竖起耳朵听国旗下的讲话。
升旗台下,有一个花坛,里面栽培着五颜六色的花儿。高高矗立的五星红旗迎风飘扬,形成了校园的美丽的景色。
我的学校就是这样一个又美丽又漂亮的小学。希望你们都来襄城实验小学上学。
篇12:校园里的风景500字作文
每年冬去春又回,万物复苏的春天,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了我们的身边。
我走进春天的校园,发现校园更美了。
春天的校园,美在树中。操场旁边有一棵榕树爷爷,昨天还是光秃秃的,一夜之间,不知不觉地焕然一新,穿上了嫩绿的“新装”。有的树姐姐还舍不得脱下那身枯黄的“冬装”,但一阵春风吹过,一片片枯黄的叶子,在风中飘然而落,像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。有的树哥哥却还是那么郁郁葱葱,仿佛这个寒冬未曾到过它身边。
春天的校园,美在花丛中。火红的杜鹃在春风中起舞,金黄的菊花在春风中点头,洁白的百合在春风中绽开了笑脸。还有许多虽然非常艳丽但是叫不出名字的花,把学校装扮成了一个姹紫嫣红的花海!
春天的校园,美在鸟儿的.歌声中。无论是清晨,还是傍晚,无论是春日融融,还是春雨绵绵,在枝头上,在天空中,一只只小鸟总是在唱着美妙动听的歌。当我们早晚读的时候,它就在窗外大榕树的枝条上,卖力给我们“伴奏”。朗朗的读书声和着小鸟婉转的歌声,是多么悦耳动听呀!
校园的美,美在同学们的笑容中。操场上有同学们奔跑的身影,走廊上有同学们聊天的身影,教室里有同学们看书的身影……一张张小脸笑成了一朵朵盛开的花。
春天里的校园,就像一幅美丽的油画似的多姿多彩,我爱春天的校园!
篇13:校园里最美的风景抒情作文
校园里最美的风景抒情作文
每天清晨来到学校,最先映入眼帘的都是那道美丽的风景---学校值周老师忙碌的身影。
她们笑容亲切,目光真诚,清脆的回应着孩子们人问候:“同学,早上好!”。她们无声审视着每位进出的孩子,鞋带系了吗?又像妈妈一样安慰小脸挂泪的新同学……看,门口那个横冲直撞小同学,他莽撞的身影早以引来老师关注的目光。只见老师身体微微前倾,双手随着男孩跌跌撞撞的身影握了又松,松了又握,腿脚已不由自主的`向着他的方向移动,手臂慢慢举起,随时准备应对突发的状况,眼见小男孩脚下一个踉跄,老师已一个健步冲了上去,一把抓住书包,顷刻扶住他扑向地面的身体,惊慌未定的小男孩怯怯地望着老师,老师只是抚摸了一下他的头,叮嘱道:“注意安全,去吧!”老师心细如丝,没有责怪批评他,没有影响他一天的好心情。
老师对我们的关怀是这校园里最美的风景。
篇14:操场,校园里的一道风景四年级作文
操场,校园里的一道风景四年级作文
我走入我们的校园已四年有余了,可以说校园的每一个角落都留下了我的足迹,但在学校里,我最喜欢的`一道风景就是操场。
我们学校的操场在教学楼的前面,面积大约有5000平方米。操场的外沿是400米的环形跑道,东面几棵四季常青的柏树像哨兵一样守护者操场。
下课的时候,同学们三五成群从教学楼里跑到操场上,寂静的操场顿时热闹了起来。他们有的玩沙包,有的踢毽子,还有的跳皮筋……..,看起来好有趣啊!
夏天来临,操场南面的几棵大柳树下,更是热闹非凡。上体育课时,同学们在树荫下你追我赶,做各种有趣的游戏。微风吹来,柳条像少女的披肩长发随风飘动,好像在给同学们跳优美的舞蹈。
咦!在大柳树的南边,有人在进行乒乓球比赛,有些同学已经围上去了,为他们呐喊助威。乒乓球在台面上来回跳动,发出有节奏的“嗒、嗒……”的响声,虽说是用水泥板砌成的球台,但这里却充满了同学们的欢声笑语。
我爱我们的校园,但更爱校园里的操场,因为它给我的童年带来了无限的快乐!
篇15:写景作文:校园里的一道亮丽的风景
写景作文:校园里的一道亮丽的风景
在这天高云淡、秋高气爽的日子里,我发现我们学校的大榕树有了许多变化。
早晨潮湿的空气把那还没完全黄的叶洒了一层露珠,微风从各个方向吹来,大榕树像个快乐的孩子似的,甩着那湿润的头发,散发出阵阵清新的空气,使人神清气爽。
中午太阳当头照。那高大的榕树好已经不敌那空中的烈日,掉着一片片黄叶,铺成了一小块金黄色的地毯,美极了!
下午,风大了许多,大榕树像老爷爷似的脱落着一根根黄发,这时的'它已是面目全非了!
大榕树一天中的变化真大啊!可是,无论它怎么变,它仍然是我们喜欢的大榕树,是校园里的一道亮丽的风景。
篇16:校园里最美的人文风景六年级作文
校园里最美的人文风景六年级作文
校园里最美的人文风景我觉得是我的老师。
李老师陪着我们已经度过了三年的学习生活。她如同母亲,无微不至地照顾我们;似园丁,时刻不忘给我们修枝打杈。成长的岁月犹如星空,她留下的.是深浅正适的印记。
永远不会忘记她的样子:高挑的身材,笔直修长的腿,又大又圆的近视镜几乎覆盖了整个脸庞,却盖不住那双犀利的目光。
她戴着酷酷的眼镜站在讲台时,我就被一种莫名的磁场吸引住了。她讲课时,那种激情荡漾在我们身边,全身仿佛燃烧了起来,所以我们在课上积极活跃,充满力量。课下,她不再板起严肃的脸孔,而是一个可爱的大学生。和我们一起玩笑,就是一个傻傻的小女孩,带着笑容,满面春风,像兰花般地单纯。她会经常夸奖我们:“呀!字写得越来越漂亮了!”“题做得真准!”用这样的小计谋激发我们的斗志,我觉得她傻得可爱。
她生病了。却依然在苍白的脸上展开如花般的微笑。让我心中一疼:难道她是草履虫吗?难道她是“简单生物”吗?会不会忘记保护,忘记软弱。都病成这样了还给我们上课。她依旧讲课时热情似火,脸上多了份坚忍和固执。
她从不落泪,至少没在我们面前。那么坚强的表面,背后也会哭,会软弱吗?
我的老师,他刚强,可爱,敬业,有个性,她的人性光辉如同蜡烛一样点亮了世界,点亮了我的精神角落。记忆中的她,从不软弱!
她叫——老师!那是校园里最美丽花。
篇17:校园里最美丽的风景四年级作文450字
校园里最美丽的风景四年级作文450字
校园里有很多各式各样的风景,可是,在我心目中,校园里最大的风景就是我们的班主任:李老师。
李老师平时在生活上很关心我们。记得有一次,记得我们班同学张嘉佑同学在楼梯上连续跳了三个台阶,一不小心就把腿摔坏了。您一知道这件事就赶紧带他去医务室,抹了药,包扎好伤口,还给他的家长打电话。因为这件事情,李老师还专门请来了消防员来给我们讲关于各种的安全知识。
还有一次,班里有同学吐了,当时吐得很恶心,但是却没有一个同学帮忙。有的同学还用手扇风,一边扇着风一边说:“恶心死了!”只有您不怕脏,把那名同学吐得东西给拖干净了,同学们看着看着,脸都红了,赶紧过去帮忙,有的同学拖地,有的同学倒水,在您的言传身教下,后来碰见这样的事情,同学们不用老师说就主动地帮助同学。
李老师每年为我们举行秋游活动,我们全班同学一起摘果子、拔花生、挖紫薯和红薯,开开心心的在一起,进行各种活动。不光是摘果子,我们每次还要举行珠行万里、拔河和运气球等游戏,每次同学们都玩得非常开心,非常高兴。
李老师就是校园里那一道最美丽的风景,她时刻在关爱着我们,培育着我们,我们要用最好的成长来回报她。
篇18:校园里那一道风景
校园里那一道风景
说到我们的校园,我早就有写一点什么的冲动。现在恰逢她100岁生日,我终能写点什么了。
可转念一想,该如何写?想写的太多了,写一点未必能以小见大;写得多了,又有罗嗦累赘之嫌,不如就简单介绍一下她,再加点我的肺腑之言。
一天之中,我竟有八九个小时“泡”在校园里。我只要从中捕捉一些琐碎小事来写,也许就足够了。
虽然学校里没有草地,没有暖房,但她本身就是一片草地,一座暖房。人们不是常说中学时代是花季,是雨季吗?我们若是花季,学校当然就是一座暖房啦。暖房内花儿争妍斗艳,学生多才多艺。当窗外寒风凛冽时,暖房里却是贴心的温暖。倘若说我们是雨季,那校园就是草地了。雨点在这一方草地上挥洒自如,偶尔一朵小花,虽小却是用“心”浇灌的,那是属于自己的成果。
实验室里,打点计时器上跳跃着电火花;书本里,我看见了璀璨的星空。难道我们仅仅能看到这一些吗?我们心灵深处跳跃的火花不也在这里被点燃了吗?每当校园科技节来临时,你看见了吗?星空遥不可及,但我们的身边却有多少“SEPERSTAR”,什么“文艺之星”,什么“科技之星”、“体育之星”……真是数不胜数。
我喜欢自然,在校园里能看见四季更迭。从中,我明白了许多许多……
春季,我会情不自禁地想起雪莱的诗句:“冬天到了,春天还会远吗”,有了对春天的企盼,严寒的冬季定能度过。“千磨万击”更“坚韧”,春季开学时,我觉得校园更加生机勃勃。
夏季,最深刻的'感觉便是炎热,树木却越发茂盛。操场上,不也有同学冒着酷暑在运动吗?热,不是烧毁毅力,是在点燃激情。
秋季,它的胜景是落叶。落叶金黄金黄的,把校园染得金灿灿的。金黄象征着旺盛的生命。在秋季,落叶证明的是生命有限,它总要凋零,但金色不变。金色象征知识,“吾生也有涯,而知也无涯。”
冬季,虽然没有“千里冰封”,也没有“万里雪飘”。但在冬季的压力下,在严寒困境中,松柏依然青翠,我们依旧“冒着风雨前进”。
其实,我想写的实在太多,可我不必多写,最终都要化作一句话:我爱我们的校园!
篇19:校园里小树林作文
我爱校园里那一排排整齐的教室,一个个花团锦簇的花坛,一棵棵挺拔的白杨,一片片如烟的垂柳,但我更爱大操场那翠色欲滴的小松树林。
记得刚上小学一年级的时候,我们就与小树林结下了不解之缘。那一年,我们手握锄把,流着汗水,给小松树安下了家。从此后,浇水、施肥、培土……那里充满了我们的欢声笑语,留下了我们玩耍的足迹和辛劳的汗水。我们也曾在这儿和小树比高低。五年的学习生活中,它已成为我们的好伙伴。
早上,小树林刚刚睁开惺忪的睡眼,拜访者已跨进它的门槛。在这片小天地里,同学们有的低吟小诗,有的放声背诵那脍炙人口的诗篇。太阳出来了,金色的光辉照在树林上,显得格外好看。
中午呢?又别有一番意境。放学后,同学们走出了校园。校园里显得真静,风吹过树叶间,沙沙作响。真热呀,骄阳似火,回到校园的同学三三两两到这里来乘凉。有说有笑的,十分惬意。
哇!下午放学了,人声鼎沸,学习了一天的同学们从四面八方涌进树林。宁静的小树林顿时热闹起来,欢声、笑声、追赶嘻戏声,充满了勃勃生机。
夕阳沉下地平线,西边的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。同学们走了,临走时,还眷恋地回头看上一眼。小树林恢复了平静,幽幽地长叹一声,似乎有所依恋,然后沉沉地睡去,蓄足精力,去迎接新的一天的喧哗。
啊!这神奇美妙的小树林,给了我们多少知识、多少乐趣和同学之间的友爱啊!我爱你--校园的小树林。
篇20:校园里小树林作文
我爱校园的花,我爱校园的草,我更爱校园的小树林。
小树林在小学教学楼和宿舍楼之间,是一片小森林。
每当万紫千红的春天来临时,小树林里的树木开始生根发芽,孕育着一个又一个的小生命。我一年级时还幼稚地想:等到秋天来临时会不会结出又大又红的石榴呢?现在想起来,我还感觉有点好笑呢。
每当酷暑难耐的夏天来临时,别处都有骄阳似火照着,而小树林里却是一片凉阴,每当上完体育课时,我都是汗流浃背,就急忙跑到小树林里凉快。每当一阵凉风吹来,就特别舒服;特像慈母一样抚摸着我的脸蛋。我曾给小树林去了一个好听的名字:“怡心园。”
每当凉风习习的秋天来临时,小树林就成为了叶子的海洋。我看到后,特想在上面打个滚,可惜不能。一会儿,值日生来了,把那些树叶堆成了一座座“叶子山”。风一吹,上面的叶子便在空中跳起了“蝴蝶舞”。
每当万籁俱寂的冬天来临时,小树林里的树木上的叶子便掉光了,成了光秃秃的枝。每当下起大雪时,树木上便挂满了雪,有的同学很顽皮,摇摇树,便成了“人工降雪”、“天女散花”了。小孩子们打雪仗、堆雪人,好不热闹。
小树林,是我们一实学生的骄傲,因为那里有着我们的'欢乐和泪水……
我爱校园的花,我爱校园的草,我更爱校园的小树林。
篇21:校园里桂花香作文
时光无情,犹如流水般匆匆流逝。转眼间,我在学校已经度过了四个春秋,对这里的一花一草一木都感到无比的亲切。在这众多花草中间,我最喜欢的,还是学校那四棵高大的桂花树。
桂花树生长在我们教学楼的旁边,秋天的时候,一进校门,花香便迎面扑来。小小的桂花像一颗颗明亮的小星星挂满枝头。远看,又像无数双眼睛观察着我们的一举一动。此时,一阵风拂过,“哗哗”几声,这里下起了“桂花雨”,奶油般的香甜扑鼻而来。真是“桂子月中落,天香云外飘”呀!
现在,每当经过桂花树旁,总能勾起我的一些美好的回忆……在低年级时,我和伙伴们经常在树旁玩耍,在树下看书,在花落的时候,捡起桂花做香包……
桂花树是平凡的,但同时又是伟大的。虽说它没有榕树粗壮,没有康乃馨娇柔优雅,也没有玫瑰浪漫温馨,更没有荷花的出淤泥而不染。但它的枝桠简洁不繁杂,生着暗绿暗绿的小叶片,使整个校园弥漫着桂花香味,引得校园里的“小蜜蜂”循香而来,欢声笑语给飘香的校园再添一道迷人的风景线。
我爱我可爱的校园,更爱校园里那香飘十里的桂花!
篇22:校园里的作文
在我学校的操场上,耸立着一棵大榕树,我从旁边的石碑上看到,它已经有100多岁了,它是一棵非常非常粗的树,每年秋天,叶子都会掉下来,树有五层楼高,底下面的泥土里藏着非常多的虫子。夏天的时候,我和同学们还常常去爬树呢!
我们爬树可是有技巧的,先脱掉鞋,用脚和手一起抱着树杆,一蹦一蹦地往上爬。在树上的时候,我一只手抱着树杆,另一只手放在额头上t望远方,真爽啊!值班老师看到了,会叫我下来,说太危险了,我只好慢慢地爬下来。
秋天的时候,我和同学们经常去大树底下捉虫。今年秋天的一天,我拿着玩具铲子和玩具木棍到大树下挖虫。哇!这里好脏啊,泥土中间还有很多虫,看到这些讨厌的虫子,我决定消灭它们。我先用木铲,把泥土挖开一个大洞,我简直不敢相信自己看到的,有成千上万只虫子在洞里蠕蠕地爬动,太恶心了,我以前也在这捉过虫子,从没有看到这么多,我想一定是害虫。
第二天,我对同学们说:“我昨天看到树底下有很多很多虫子,今天我们一起去看看吧。”同学们都很好奇,争着要去。我跟昨天一样,把泥土挖出一个大洞,又看到了昨天的一幕,一个同学胆子很大,一手就抓起超多虫,放在地上,用力踩了几脚,最后虫子被踩死了,我们也都跟着做,消灭了很多虫子。这时候,班主任看到了,走过来仔细地观察一番之后对我们说:“同学们,这些虫子的名字叫蚯蚓,它们不是害虫,是帮助植物加快生长的益虫啊!”我们非常惊讶地问:“老师,我们消灭了很多的蚯蚓,可怎么办呢?”老师说:“不用急,蚯蚓就算是身体断了,也会再长出来的。”“那就好。”我的心放宽了很多。
在这棵大树下,我度过了快乐的时光。
篇23:校园里的作文
在校园里国庆前夕,我们学校举办了“祖国在我心中”爱国主义诗歌朗诵比赛。
徐老师在班级里精心挑选了24位同学,而我和其他三位同学担任领诵。在排练中,徐老师要求我们做到吐字归音、送情送意、感情充沛、引人入胜。训练很艰苦,有的同学嗓子都哑了,但我们都认真地坚持着。徐老师一句一句地指导我们,我们也一遍比一遍练得好。经过一个多星期地训练,我们的朗诵水平得到很大提高,每个同学都信心大增,大家希望在比赛中一展风采,为班级争光。终于盼到了比赛的这一天。下午我们很早就来到班级化妆。今天有16个班级参赛,我们班排在最后一个。看着前面班级的精彩表演,我不由的紧张起来。轮到我们上场了,我们整齐地走上台排好队形,我看见徐老师正用鼓励的目光看着我们。音乐缓缓响起,我们顿时进入状态。“仿佛你枝头的鸟儿,日日为你歌唱……”我用清脆而深情的声音,把台下的观众带进了另一个世界,他们仿佛看见了阳光透过云朵,照射着大地,小鸟正站在枝头歌唱,我们正渐渐地把他们从梦幻中唤醒。 “喜马拉雅山是您高高挺起的脊梁……”洪亮的声音让我们顿时热血沸腾,台下的观众也给我们报以雷鸣般的掌声,使我们充满必胜的信心。同学们也都被带进诗的优美境界中去了,只见张子豪的眼睛放射出坚毅的光芒,胡小慧脸上露出了会心、甜美的微笑。而我也陶醉在这优美的诗篇里。
“大地将久久地回响着我们的心声,祖国的明天更辉煌!”我们的声音如此铿锵响亮,它飞出礼堂,飞出校园,非向天空。这时,台下又响起了热烈的掌声。通过这次诗歌比赛,开阔了我们的视野,增强了我们的爱国热情,更激起了我们好好学习,报效祖国的信念。
篇24:校园里的作文
人一生会得到许许多多的爱,不仅有母爱、父爱,还有师生间的爱,但使我最难忘的不仅是老师最无私的爱,还有同学们那份最纯真、最真挚的爱……
那天,下了晚自习,我随同学们来到了宿舍,我突然感到肚子隐隐作痛,当时也没在意,可是后来越来越疼,疼得我趴在床上忍不住地哭了起来。同学们听到了我的哭声都纷纷过来问我:“宫玉,你怎么了?”我有气无力地说:“我肚子疼得很厉害。”“这可怎么办呀,班主任又不在。”大家急得像热锅上的蚂蚁,围着我团团转。“要不,我们把她送到值班老师那里去吧?”有的同学提议道,大家异口同声地说:“好。”同学们小心翼翼地把我扶下了床,当时我肚子痛得根本无法走路,同学们就轮流背我。虽然外面下着鹅毛大雪,天又黑,路又滑,但是同学们为了我个个累得满头大汗。我看在眼里,暖在心里。我被她们的行为所感动,泪水不由地流了下来,打湿了我的脸庞,我的鼻子酸酸的,双眼模糊……
到了值班老师那里,同学们说明了我的情况,老师急忙通知我的家长,并以最快的速度把我送到了就近的医院。经医生检查,确诊为急性阑尾炎。由于老师和同学们的关心和帮助,使我得到了及时的救治,我不再被病痛折磨。虽然当时父母不在我的身边,可老师和同学们像亲人般照顾我,让我感受到班集体的温暖,体会到了幸福。
我和老师、同学们相处的时间虽然不长,但我深深地感受到了班级生活、校园生活的温馨和甜蜜。在学校、在班级这个大家庭里,我们不仅遨游在知识的海洋里,同时还感受着老师、同学之间的真情和友善,年少的我们在爱的阳光下健康成长。
老师和同学们,我谢谢你们:没有你们的关爱,就没有我的快乐成长;没有你们的爱,就没有我的奋发向上。你们的爱让我快乐而充实。你们的爱会激励我好好学习。我要以优异的成绩回报母校,让中学生活充满爱的阳光。
篇25:校园里的作文
我们学校,有一处景致,很美,那就是学生食堂对面的一方池塘。说是一方,其实也可说是两方,因为中间有座拱起的桥将其一分为二。
这座桥是用石板铺成的,两旁也是石板的扶手。站在桥上观景,别有一番美意――这方池塘就像一个宝葫芦,而此时我就站在宝葫芦的腰线处;这宝葫芦装着的是琼浆玉液――清澈澄明的水,肉眼可直视水底,水底软软的淤泥上布满了油油的长的短的青草,黑的、红的、灰的,手指粗的、巴掌大的、板凳长的鱼儿在水草间滑行;四周的垂柳轻拂水面,水便泛起一圈一圈的波纹,有的柳条儿特别调皮,趁近旁的鱼儿一个不留神,轻弹它一下,鱼儿也就掉个头与柳条儿嬉戏。
说是一方池塘,也是一片树林,阔叶树、碎叶树、长青树、落叶树、花树、高树、低树各显其美。
不要以为这方池塘就是这般宁静,到了夏天,池塘便活跃了起来――知了在池塘边的柳树上此起彼伏地叫着,即使在远处的教学楼也听得清清楚楚。每到周末和暑假,都能看见老人、小孩在池塘边,有的拿了杆子,有的拿了袋子,也两手空空的,在那打捕蝉壳,捡蝉壳。听说,拿了蝉壳去卖,那是100元1斤呢。
那一次,我看见一个老人,他从一棵高树上打下了一个蝉壳。可是,微风一吹,将他打下的的蝉壳吹到池塘里却了。看着老人满脸堆笑的无奈,我也就忍俊不禁了。老人拾起一根长长的枯树枝,伸进池塘,去拨近那蝉壳;旁边的小孩子叽叽喳喳笑着看,也有找来长的竹杆的,与老人通力协作……可是,事与愿为,那蝉壳慢慢地越漂越远……无法可想,于是,大家只得惊呼着散去。
现在,我读初中了,学业更紧张了,很少去眷顾那儿。可每当闲适,哪怕是两三分钟的闲适,我也会想起那方池塘,那方寂静的池塘,那方热闹的池塘,那方宝葫芦似的池塘,那水底的青草,那滑行的鱼儿,还有那位伸长枯树枝在池塘里拨近蝉壳的老人和惊呼着孩子……
篇26:校园里的作文
今天下午兴趣小组课上,老师组织我们做了一个有趣的游戏――连句游戏。
老师首先拿了一叠纸条,神秘地对我们说:“同学们,我这儿有一叠纸条,等一下,叫一个同学发给你们每人三张,分别写上自己的姓名,在什么地方,干什么。”老师的话还没说完,同学们就纷纷议论:“这个游戏的名字,我听说过就不知道好不好玩?”“很好玩,我玩过的!”老师笑眯眯地说:“我们下面开始做游戏,好吗?”我们异口同声说:“好,快开始吧!”
老师叫张佳冰把纸条发下去,每人三张,同学们收到纸条后,聚精会神地写了起来,然后交给了老师。老师高兴地说:“谁想第一个来抽纸条啊?”同学们纷纷地举起了小手,嘴里不停地叫着:“老师我,老师我!”当然,我也不例外。首先上场的是张佳钦,他兴高采烈地走讲台前,分别在每叠纸条里抽出一张,看了看后,哈哈大笑起来,同学们莫名其妙,不听地催促着:“笑什么?快读呀!”他忍住笑,大声读到:“杨扬在操场上游泳。”同学们听了笑了前仰后翻,更有趣的是吴云东,他捂着肚子笑弯了腰。
老师又叫吴洁上去,她抽出三张,看了看,泯着嘴笑了。“笑什么?时间有限!快,快读呀!”我着急地催了起来。吴吉笑着说:“金灵巧――金灵巧在河里读书!”这次,同学们笑得更欢了,而金灵巧气得吹胡子瞪眼睛。顽皮的周坚奎在旁边大叫道:“金灵巧,你好用功啊!”
最后,老师叫吴迪鑫,他抽到后半天说不出话,脸憋得通红。原来内容是:吴迪鑫在窗边散步!同学们开怀大笑,站在一边的梁老师,也不禁笑了起来,说:“吴迪鑫,你好厉害呀!竟然抽到了自己!”老师幽默的话,把我们笑破了肚子。
教室里不断发出一阵阵哄笑,笑声传出教室,飘到校园,久久地回荡着,我真想再上一节这样快乐地兴趣课。
篇27:校园里桂花香作文
一走进校园,迎面扑来了一股淡淡的清香。我不知不觉的随着花香来到了花坛。
抬头一望,好大的一棵桂花树哦!树枝间一朵朵米黄色的小花像一这让我心脏狂跳的激动了起来,我是真的想不到,陈雯雯竟然还敢来。四周的瞅了瞅,发现我哪里还敢追,只得放弃,看着陈雯雯的背生怕她会大叫,到时候被别人听到了,那我可就完蛋了,立刻提上裤子,再次拼命解释说:我,我真的是来,看看里面有人的,影,我心中忧心忡忡,生怕她会告诉学校。我不在,她才松了口气,便快步跑了进去。串串小铃,风一吹,便轻轻的摇晃起来。仿佛露着微笑,欢迎小朋友的到来。微风吹过,桂花慢悠悠的飘落在草丛上,蝴蝶飞过来,把他当做摇篮;飘落在小路上,蚂蚁爬过来,把它当做小床;飘落在水池里,小鱼欢快的游过来,争先恐后的抢着给自己当帽子呢!
大人说,桂花不仅香气扑鼻,而且还可以泡茶;桂花皮可以炒着吃,也可以当药;桂花还可以做成美味可口ide桂花糕。
你们看。这就是我们学校的桂花树,如果你们想参观的话,我还可以免费给你们当个小导游哦!
美丽的校园,美丽的桂花树,给我快乐,伴随我成长。
篇28:校园里桂花香作文
我们学校的桂花又美又优雅,散发出阵阵清香,让整个学校香喷喷。
我站在树下观察,桂花的花瓣有四层花瓣裹着,花瓣很小,像一个小米粒。四颗小米粒组合成桂花,桂花大小就像一个小茶杯。树干高大健壮,有五层楼高,要三个同学手拉手才能抱着树干。树枝又粗又长,葱绿的叶子周边不断冒出新枝,小桂花从叶子露出来花蕊,点缀着整棵桂花树,它们不断在吸收阳光的温暖,同时不断呼出氧气,美化了学校。
再看桂花的颜色,它们这种颜色非常稀少,平常都是白色,但是我们学校是金黄色的,超美!配上棕色的树干,棕色的树枝,翠绿的叶子,完美构成一颗美丽的桂花树,在清晨校园里,雨露滴在桂花树上,在阳光照耀下,一颗颗小黄金挂在上面,闪闪发光!
桂花还有一种迷人的芳香,我在6楼上课,一阵子闻到沁人心脾的香味扑鼻而来,我每次闻到香味时候,都有一种冲动,想飞奔到一楼去品尝,大口口的吸入鼻子,让人有一种心旷神怡的感觉。
桂花不仅装饰着我们的校园,我妈妈说它还有很多用途,它的花还可以治病,还可以做成桂花糕、桂花酒酿丸子。
秋风中摇曳的桂花,陪伴我度过了四年的小学生活!
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