小升初写人作文素材
“pgfww”通过精心收集，向本站投稿了18篇小升初写人作文素材，以下是小编为大家整理后的小升初写人作文素材，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：小升初作文素材写什么
我做过许多小玩意儿，如小纸船、纸飞机、小手链、玩具店……留给我印象最深的是满天星花标本。
那是在“父亲节”前的七八天，我打算送给爸爸一件意想不到的礼物，我想了大半天，绞尽了脑汁也没能想出送什么好。
放学回家的路上，我看见一只蝴蝶从远处慢慢地飞来，轻轻地落在路旁的满天星花上，我正想捉蝴蝶，可它一下“溜”了。我回过头，看看摇晃在微风中的满天星花，脑子里忽然闪出了做花标本的念头，于是，我摘了一束满天星花，高兴地跑回了家。
一到家，我选了三朵最美的满天星花，把它们的叶子和茎洗干净，然后擦干，夹在自己的日记本里。
一个星期过去了，我打开日记本，里面的花儿和叶子已经干了，但它们的颜色和样子却没有改变。
我把满天星花拿出来，小心翼翼地把它们分别粘在小小的硬纸片上，其中最大的一朵粘在中间，含苞欲放的那朵依偎在它的左边，还有一朵在它的右边绽放着，就好像妈妈微笑着，看着我和爸爸。于是，我给它取了一个名字，叫“幸福花”。我又在小纸片的右下角写上植物的名称、采集地点、采集时间和给爸爸的赠言，再套上大小合适的透明纸袋，最后把纸袋的边唇封好，就大功告成了。
到了“父亲节”那天，我把“幸福花”送给了爸爸。虽然我做得不是很好，可爸爸却说：“这是一件充满童趣的礼物，也是我收到的最好的礼物!“
篇2：小升初作文素材写什么
一、奶奶的糖葫芦
记得小时候，奶奶总拉着我白嫩的小手在村子里散步。而我总是一边紧紧地攥着奶奶松皮般的大手，一边东张西望地找卖糖葫芦的叔叔。
瞧!卖糖葫芦的叔叔来了，我就像发现了新大陆一般，拽住奶奶的衣襟，使劲儿摇晃着奶奶的胳膊，稚声嫩气地对奶奶说：“奶奶，我要吃糖葫芦。”这时，奶奶便扭过头来，摸着我的小脑袋，慈祥的脸上漾出笑长容：“宝贝乖，等着啊。”说罢，转身去买来一串穿着黄色半透明华服的糖葫芦，我迫不及待地接过来，伸出舌头把糖衣舔了个遍，再用牙齿去咬山楂。吃完一个山楂后，我想起了奶奶，把糖葫芦举起，仰着小脸对奶奶说：“奶奶，你也咬一口。”
奶奶连连摆手，实在没法儿拒绝，只好笑眯眯地在糖衣最少的地方咬上一小口。等奶奶咬完，我再兴高采烈地吃糖葫芦，而奶奶总在一旁满足地笑着看我吃。
二、我的糖葫芦
我长大了，不喜欢吃糖葫芦了，因为有了许多更好吃的零食。
奶奶也老了，她年龄大了，也容易生病了。一天，奶奶住进了医院。我听说奶奶病了，就往医院跑，我要看望疼爱我的奶奶。走到半路上，我看见路边有一个卖糖葫芦的阿姨。“阿姨，我买串糖葫芦。”我边说边拿钱。“小朋友，要什么样的?”阿姨笑着问我。“全山楂的。”“吆，那种不好吃，要不就拿个豆沙夹心的吧。”阿姨没想到我会要那种的。“就拿个全山楂的。”我递给阿姨钱，拿糖葫芦就跑开了。
为什么买全山楂的?我知道，奶奶喜欢吃这种。虽然她没有说过。
到了医院，我坐到奶奶病床前，”奶奶，给——”说着，我把刚买的糖葫芦递给奶奶。这次奶奶没有吃惊，也没有摆手拒绝，依旧安详地坐在床上，笑着看我仔细地舔完糖衣。“奶奶，你也咬一口。”我把糖葫芦举到奶奶嘴边，奶奶还是咬糖衣最少的地方。正当奶奶要咬下去时，我轻轻一转糖葫芦把儿，奶奶一口咬到了糖最多的地方。
奶奶愣了一下，随即眼眶湿了，有浑浊的液体在眼眶里打旋，好久没落下，奶奶颤抖着摸着我的头，喃喃自语着：“我的宝贝长大了。”
“奶奶，你该笑，不该哭。”我咬了一口糖葫芦。今天的糖葫芦真酸。我的心里也不是个味儿。“对对对，该笑。”奶奶笑了，虽然苍老的脸上有泪痕。
不一会儿，冷清的病房里传出一阵阵笑声。听起来，酸酸甜甜的，像糖葫芦……
篇3：小升初作文素材怎么写
昨晚，我们家的餐桌上少了一个人，他就是我哥哥。
原来，哥哥又去骑自行车了，这不，都六点半了还不知道回来。冬天的天色暗得快，路已经模模糊糊看不清楚了。妈妈急得团团转，我也为哥哥着急，都这么晚了，还不回来!爸爸呢，则在那儿生气地骂着：“再不回来，我就把自行车钥匙没收!看他还敢放肆，这么晚都不回来。”
爸爸吃完饭去找哥哥了，我在心里正默背着《如梦令》这首词。背着背着，忽然，我觉得哥哥迷上骑车与李清照酒醉不知归路有些相似，便对妈妈说：“我觉得‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’可以改成‘常记公园日暮，骑车不知归路’了!“妈妈一听，竟顺着我的思路没好气地说：“那么下一句就是‘兴尽晚回车’喽!…‘不好!”我反驳道，“应该是‘兴尽晚回家’比较好。”妈妈听后却锁紧了眉头，似乎有什么心事，缓缓说道：“但愿不要‘骑到水沟深处’，不然，那可就完了。”我只觉得编诗好玩，调皮地说：“如果那样就是‘哭泣，哭泣，惊醒一片草木!’”
话音刚落，就见哥哥兴奋地推门而入，可能是骑得太尽兴了。妈妈却数落了他一顿，害得他那高兴劲儿一下就飞到了九霄云外，现出了一副苦瓜脸。趁着妈妈去热菜的当儿，我故弄玄虚地问道：“哥，想不想听一首有趣的歪诗呢?”他不耐烦地说：“听就听，快点说!“我对着哥哥摇头晃脑地念了起来：“常记公园日暮，骑车不知归路，兴尽晚回家，骑到水沟深处，哭泣，哭泣，惊醒一片草木!”
哥哥听了，当然知道是讲他，气得咬牙切齿，一个拳头向我挥来。那场面，相当可怕!我失声叫道：“哦!我的天哪!”急忙闪开。
篇4：小升初作文 写人
我的老家有一位捏泥人特棒的张大爷。虽然他靠捏泥人维持生计，但泥人价格一点儿也不贵。遇上我这种难得回乡的孩子，他格外疼爱，还会免费赠送一个。(引出人物张大爷。)
说张大爷是一位民间艺术家，一点儿也不为过。他捏的泥人不仅生动逼真，而且花样繁多：有手持金箍棒降妖除魔的孙悟空，有挥舞双臂维护世界和平的奥特曼，有嘟着长嘴肥头大耳的笨笨猪，还有浓眉大眼胸前戴着红领巾的小朋友……除了这些单个的作品，他还会捏出一些故事情境，如“乌鸦喝水”“螳螂捕蝉”“狐假虎威”等。这一个个耳熟能详的小故事经他这么一“捏”，真是别有一番趣味!(点出了张大爷的特殊本领：捏的泥人生动逼真。)
瞧，张大爷正在为一个小女孩捏小金鱼呢。他取出一块红泥，东捏捏、西按按，不一会儿金鱼的身体就捏成了;再取出两块黑泥，搓一搓，用大拇指和食指轻轻一挤压，两颗又黑又圆的大眼睛就镶了上去;最后，给小金鱼捏上一条剪刀状的尾巴。顿时，一条活灵活现的小金鱼便呈现在大家眼前。
这个刚刚捏完，那边马上又有人请张大爷捏猪八戒了。那是一双拥有“魔力”的手，虽然长满了老茧，却灵活自如。短短几分钟的时间，猪八戒的身体、四肢，还有袈裟、九齿钉耙等一一成形，一个活灵活现的猪八戒诞生了，引得周围叫好声一片。很多围观的人纷纷抢着要买这个猪八戒泥人，其中一个阿姨说：“我愿意出三倍的钱，你卖给我吧。”张大爷毫不犹豫地回答：“对不起，这个泥人已经有人买了，你喜欢的话我可以再给你做，你不用加钱。”围观的人都向张大爷投去了赞赏的目光。(具体事例，体现了老人的手艺高，心灵美。)
这就是平凡的张大爷，他没有离奇曲折的生动故事，也没有感人肺腑的丰功伟绩，但他把笑声传遍了小镇的每个角落，把欢乐带给了无数的孩子。(结尾总结，深化主题。)
篇5：小升初作文 写人
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党......”每当听到这首歌，就会让我想到我最敬佩的一个人——雷锋。
一天，倾盆大雨从天而降，仿佛天空垂下了一道道帘幕，树木、房屋、河流等变得模糊不清。不时还有雷电“轰隆”一声劈出云层，令人心惊肉跳。雷锋准备在雨下得更大之前尽快赶回去。走到一条泥路时，他看见一位抱着孩子的大娘，正颤颤巍巍的在大雨中行走。雷锋心想：泥路两旁是浑浊的河流，大娘一不小心就会掉下去，趁着这雨还没有下得更大，我把大娘先送回家，再回去也不迟。于是雷锋把车停在路边，顶着雨跑到大娘身边，他关切地说：“大娘，这大雨天的您抱着孩子在路上走不安全，让我来帮帮您吧。”大娘急忙摇摇头道：“不用了，小伙子，大娘的家就在前面。而且大娘家穷，没什么好报答你的。”雷锋扶着大娘一边走一边说道：“大娘我不求回报，现在您和孩子的安全最重要。”大娘听了感到脸上热乎乎的，那是感动的泪水。
雷锋把衣服脱下，披在了大娘的身上，小心翼翼的从大娘手上接过哭闹的婴儿，温柔地抹去婴儿脸上的泪水，小婴儿静悄悄的睡着了。把大娘和婴儿送回家后，大娘感激地说：“小伙子，既然你不求回报，那你告诉大娘你的名字，让街坊邻居都知道你这么一个助人为乐的好小伙儿。”雷锋微笑着说：“我只是一名普通的军人，要问我的名字，我的名字就叫解放军。”
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党......”我不由得唱起了这首歌，一首令人肃然起敬，世世代代流传在人们口中和心中的歌。
篇6：小升初作文 写人
我最熟悉的人是我的堂弟，他有一双水灵灵的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴巴。可爱极了!因为堂弟很爱吃肉，肉嘟嘟的，大家都爱叫他“叉烧包”。
他会很多本领：端饭、找东西、关电视、学人讲话等等。他虽然只有三岁，但是他还是一个马屁精呢!我每天放学回家，一进家门，他就跑过来抱住我喊：“哥哥、哥哥”。有时候，妈妈把脚伸出来，他就用他的小手帮妈妈捏脚，哄得妈妈开心极了!
堂弟最喜欢的东西是枪、刀和钓鱼竿。整天缠着我用我的雪花片做枪、刀。又缠着奶奶做钓鱼竿。奶奶用一根筷子，一条细细的绳子给他做了一支钓鱼竿。他可高兴了，有事没事老甩着“钓鱼竿”说钓鱼。
堂弟虽然会许多本领，但是他也有让奶奶揪心的一面，比如：不肯吃饭、牙尖嘴利的跟奶奶吵架。
这就是我最熟悉的人——既让人爱又让人烦的“叉烧包”堂弟。
这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!
篇7：小升初写事作文素材
今天，是一个风和日丽的星期五，平时，这是我最喜欢的一个日子 ， 不仅可以早早的放学，而且，还有班队活动课呢!可今天呢?哎......
一大早，我背着书包欢快的走进了云石中心小学，同学们有的在跳长绳，有的在踢毽球，还有的，正在打篮球锻炼身体，大家都在这个清香袅袅早晨玩耍着，欢笑着。忽然，铃声一响，大家急忙收起了东西，跑进了教室。
时间过得真快，一眨眼，就到了最后一节课——班队活动课。首先，吴老师把我们换好了座位后便开始选班委了，我非常紧张，因为，上次选三好学生时，票数不是最多的，已经“黄牌警告”了，我这个当了四年的老班长，能否继续当下去?但愿好梦成真!经过同学们的推荐，便开始唱票了，我的心怦怦直跳!
随着吴老师手指头的移动，幅度越来越小，有时眼睛一扫，就在黑板上写下了支持人数。我更加紧张了，豆大的汗珠从我脸上滚了下来。终于写完了，我抬头一看，啊?!咋又不是最高的?我的心里顿时像泼了一盆冷水，凉了大半截，脸上一会儿凉一会儿热。
我平时认真做作业，专心听课，为什么我还是会落选呢?我百思不得其解。难道我的心血是白费的吗?为什么，为什么......
放学铃响了，大家都走了，我一人留了下来，拿出笔，在纸上乱画，想把烦恼画掉，可总是想流泪。
我静下心来仔细想想，我不应该难过，一个人的人生总会遇到许多挫折，我则么能被一个小挫折打败?想完，我好受多了，而且，我也找到了我失败的原因呢!
篇8：小升初写事作文素材
“叮铃铃”，一阵悦耳的铃声唤醒了我。揉着迷糊的眼睛一看，时钟已指向 7：00。灿烂的阳光透过窗棂,照射在我床前。窗外，形形色色的大人开始去上班，同学们也背起崭新的书包，微笑着向校园走去。窗外的景象告诉着我——新学期开始了!
过去的两百多个日子里，虽然学习较辛苦,牺牲了娱乐与休息时间。但一分耕耘,一分收获。虽然期末考成绩并非十分优秀,却是又一次的进步。老师和父母的鼓励犹在耳畔，心里还甜滋滋的。要知道，学如逆水行舟,不进则退。不论成绩好外，都会过去。只有保持上学期良好的学习精神并得以保持，才可再次取得好成绩。
当东区焕然一新后，我就开始对能在东区学习的学哥学姐们感到羡慕。在环境优美、师生优秀的校园中学习，也是一大幸福之事。虽已来过几次东区，但此次是以一名八年级学生的身份，有了对新校园更多的好奇与欣喜。迈上通往教室的大台阶，欣赏着两边同学们的书画，不知觉间已到位于四层的教室。走进教室，不但给人以清凉之意，还宽敞了许多。教室的窗户也显得更为大气，不仅更通风，还能使教室更加明亮。走出教室，便能发现自己所在教学楼设计的独特之处。这座教学楼从空中能呈现出“口”字型的样式。而每层楼的走廊也是相连结的，这样不但增强了建筑的安全性，也为我们提供了便利。每层楼除了各班的教室外，还设立了如实验室、阅览室、微机室及会议室等。
来到位于逸夫楼旁的操场，八个崭新的篮球架及清一色的绿色塑胶操场显得很气派，为学生们的课后活动提供了一个好去处。而不远处就是由一条条白线构成的跑道。那一片火红之色使我有想去奔跑的欲望。与跑道一墙之隔的，正是隔壁广小正在新建的跑道。我想，在不远的将来，这里的课后时间，将充满同学们活动时的欢声笑语。
学习，就是一个不断超越的过程。超越已有的高度，超越过去的成就。直到超越，那一个个曾经完美的自己。这时的我，才是真正强大的我。
篇9：小升初写事作文素材
小孩又咋的，今天我们是小孩，明天我们不就是大人了吗?可在商人眼里，我们小孩永远都不是“上帝”，永远都是可以被忽视的对象。
我们去买东西，如果生意冷清，老板还会热情招待，如果遇到人多的情况，我们就要等到最后才能得到老板的“垂青”，要是赶上生意红火时，我们就将是被遗弃的“丑小鸭”。
有一次，我和妹妹一起去买包子，可是太不巧了，赶到包子摊时，出锅的包子刚刚卖光了。这时摊主为了留住我们，热情地说：“小妹妹，再等五分钟，五分钟包子就出锅了。”一分钟，两分钟……五分钟过去，包子终于出锅了。周围的大人们一拥而上，我们被挤到了边上。尽管我们来得最早，尽管我们扯着嗓子喊：“买一元钱的包子!”但摊主却没有把我们放在眼里，对着那些大人们乐哈哈地说：“拿好喽!”“给，这是您的包子。”……摊主的手不停地忙活着，大人们一个个提着热腾腾的包子高高兴兴地走了。摊主看包子这么快又要卖光了，脸乐得像绽开的花似的。蒸笼里还剩四个包子，我想这理所当然属于我们了，便对摊主说：“买一元钱的包子。”可话音刚落，又有两位大哥哥快步走过来，从我头顶上递过了一元钱，急匆匆地对摊主说：“老板，一元钱的包子!“摊主想都没想就把提在手上的最后一袋包子递给了两位大哥哥，还厚着脸皮对我说：“小妹妹，你再等一下吧。”我非常气愤，说：“你们这些做生意的，太不像话了，应该知道先来后到吧!凭什么总让大人们后来居上啊!”
摊主听了我的话，“春光灿烂”的笑脸立即晴转阴，好像一场暴风雨即将来临似的，拉开嗓门训斥道：“你这小孩子怎么这样没礼貌，还教训起我来啦!我有包子也不卖给你了，去!去!去!赶快走吧!“看着他那气势汹汹的样子，我感到很厌恶，拉着妹妹气愤地走了。
我们非但没有买到包子，还带着一肚子气回家了。走在路上，我反省了一下，感觉这件事自己态度虽然也不对，但是觉得摊主也有不对的地方。我们小孩子同样也是顾客，为什么受不到平等对待呢?
篇10：写人作文素材
写人作文素材
外貌描写
须发
精美词语
白须 长须 白发 斑白 长发 短发 发丝 发辫 黑发 华发 灰色 金发 卷发 亮泽 浓发 齐眉 稀疏 细柔 秀发 凌乱 络腮胡 山羊胡 八字胡
羊角辫 披肩发 乱蓬蓬 滑溜溜 光秃秃 黑油油 软绵绵 齐刷刷
胡子拉渣 两鬓斑白 白发苍苍 白发如雪 白发如霜 乌黑发亮 乌黑浓密
鹤发童颜 长辫垂胸 乌黑油亮 云鬓高耸 乌发如云 两鬓苍苍 蓄着分头
剪着平头 自然卷发 滑腻柔软 油亮光洁
眺望 慈祥 敏锐 坚定 注视 凝视 慧眼 清澈 乌黑 明亮 温柔 赞许 专注 深邃 希冀 关切 凤眼 媚眼 杏眼 斜眼 美目 俊目 秀目 明目 星眸 失望
慈祥 敏锐 呆滞 秋波 浑浊 肿泡眼 老花眼 金鱼眼 蛤蟆眼 细眯眼 眯缝眼 斜视眼 斗鸡眼 青光眼 杏儿眼 丹凤眼 三角眼 骨碌碌 直勾勾 水汪汪 圆溜溜
双目似剑 双目传神 双目犀利 双目低垂 明眉锐眼 浓眉大眼 眉目清秀 秀眉俊目 慈眉善目 目光逼人 目光慈祥 目光炯炯 目光闪烁 目不转睛 目似闪电 冷目烁烁
怒目而视 怒目横眉 左顾右盼 含情脉脉 乌黑有神 乌黑明亮 清澈明亮 忽闪忽闪 暗淡无光 乌黑闪亮
精彩句段
1、小男孩头上长着厚厚的黝黑的短发。
2、女孩跳跃着，她的披肩发像波浪一样起伏着。
3、蓬松凌乱的黄发，像一堆杂草。
4、这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头到脚倾泻而下。它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。
5、哥哥今天理了个小平头，头发根根都竖着。圆脑袋上毛拉拉的，像团起来的刺猬。
6、她乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
7、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光。
8、他那半寸长的短发像秋天的.芦草一样又干又硬，没有一点油性。
9、他的头发好像永远不长似的，总是短短的；覆盖在头上，像戴了只黑色的瓜皮小帽。
10、一丝丝银白的头发从妈妈的黑发中钻了出来，爬到妈妈的额头。
11、她扎着两只羊角辫，蹦蹦跳跳地走过来，辫子也高兴地一摇一摆。
12、岁月的坎坷使他过早地衰老，稀疏的头发已经花白，就像被霜染过的枯草。
13、他乱蓬蓬、拖把布似的长发像是好几个月没梳理了。
14、小女孩跳跃着，她的披肩发像波浪似的，不停地起伏着，起伏着，那活泼的身影可爱极了。
15、女孩那根直撅撅的像把钢刷子似的小辫，尽管用皮筋一道又一道紧紧地箍住，可还是挑战似的翘在后脑勺上。
16、他浑身充满着力量，眼睛光芒四射，络腮胡子半个月没有剃又长出黑茬茬了。人说胡子长是衰老的记号，可是他的胡子更增加了他的英雄气概。
17、爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一幅庄稼汉的模样。要说有什么特殊，那就是他的胡子-----他的唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的络腮胡子。我小时候，每当他高兴时，常常用他硬茬茬的胡子扎得咯咯直笑。
篇11：作文写人素材
作文写人素材大全
作文写人素材大全：写人作文好词好句积累
1. 好词
(1)描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤
白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭
火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧
英姿飒爽 衣着得体
(2)描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑
笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得
容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸
没精打采 泪流满面
(3)描写人物心情神态动作的好词
愉快 高兴 兴奋 喜悦 惊喜 快乐
愉悦 开心 幸福 欣慰 激动
心满意足 乐不可支 喜出望外
兴高采烈 心花怒放 欣喜若狂
一脸欣喜 哈哈大笑 喜气洋洋
得意洋洋
2. 好句
伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有，憔悴得很难看。
端庄秀气的鼻子下面，一张小嘴色泽红润，像樱桃似的。
孩子那灵巧的小嘴，紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。
她薄薄的红嫩的双唇，配着黄黑残缺的牙齿，张开来时很像一个破烂了的小石榴。
她的下巴就如同一个精美的小酒盅，在阳光下透出白瓷的质地。
她露出唇间洁白如牛奶的牙齿。
她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。
她眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。
她那发白的小嘴巴像贝壳那样闭得紧紧的。
3. 好段
人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是一对厚嘴唇，冬天常被风吹得爆出干皮。
从这对厚嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断地在学生们的心田上播下理想和知识的种子;又像一把大扫帚，不停息地把学生心田上的灰尘无情地扫去。
在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的少女，斜倚在椅子上。
她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。
一条黑裙更衬托出她白净柔美的脸庞，秀美的嘴唇微微张着，嘴角略向下撇，流露出忧虑的神情。
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作文写人素材大全：小学生写人作文描写攻略
一、人物语言要有个性。
这是语言描写最基本的、也是最高的要求。
所谓语言有个性，就是什么人说什么话。
语言大师老舍说过：“一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会说：’唉，真没用，连根烟都点不着!’相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：’他妈的!’”。
请看一位小学生的作文片断：
有一天，我去外婆家做客。
当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。
她驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。
一位佩戴红领巾的少年忙上前扶着老奶奶，坐到自己的座位上。
老奶奶激动地对旁边的乘客说：“现在的形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。
你看，这位红领巾就是一个’活雷锋’……”
这段话中，老奶奶说的话就没有自己的个性，显然不符合自己的身份。
作为一个农村老奶奶，不会说出那么多大道理，更不会用上“蔚然成风”、“层出不穷”等成语。
她可能会说：“这孩子真乖。
”
二、要写出人物说话时的神态、动作等。
有些小学生写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的`神态、动作，老是“我说”、“你说”、“他说”，写出来的文章干巴、乏味。
请看下面一位小学生的作文片断：
买完烧饼，爸爸又想去买点儿熟肉，他走进一家肉店，说：“买半斤熟肉!”老板连看爸爸一眼都没看，麻利地称好了肉，态度冷冰冰的，还边称边漫不经心地和别人说话，一点儿也不热情。
当老板去接爸爸手中的钱时，看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说：“让我再给您称一遍!”爸爸说：“为啥要再称一遍?”老板说：“刚才称错了!”爸爸说：“你咋知道称错了?”老板说：“这，这……”爸爸说：“这什么?”老板说：“这是两块五毛钱的肉，不够半斤。
”爸爸说：“你竟敢缺斤少两，跟我走一趟吧!”
一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，不但可以加强对话的表达效果，还可以表现人物的思想与性格。
另外，为了使对话形式更活泼，更生动，可以交替使用不同的对话形式，如提示语在前面，提示语在后面，还可以把提示语放在人物说的话中间，当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。
上面的病例可以这样修改：
当老板去接爸爸手中的钱时，看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说：“让我再给您称一遍!”爸爸奇怪地问老板：“为啥要再称一遍?”“刚才称错了!”老板边说边手忙脚乱地重新称肉。
“你咋知道称错了?”老板用手抹了一把脸上沁出来的汗珠，脸红得跟柜台里面的猪肝似的，半天才吞吞吐吐地说：“这，这……”爸爸严厉地问老板：“这什么?”老板低下了头，小声说：“这是两块五毛钱的肉，不够半斤。
”爸爸冷冷地看了看卖肉的老板，说：“平常看你怪老实的，谁知道你竟敢缺斤少两，欺骗顾客，跟我到局里走一趟吧!”
三、语言要简洁明了。
在进行语言描写时，语言要简洁。
不能拖泥带水，更不能写一大堆的废话，让“人物”说个没完。
语言拖泥带水，没话找话，这是小学生作文最容易出现的毛病，请看下面的例子：
星期天上午，我正在复习功课。
忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕!”我一听就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。
我连忙放下笔，去给她开门。
“小燕，吃过早饭了吗?”小云一见我就问。
我说：“吃过了。
”小云说：“吃的什么?”我说：“吃的油条、稀饭。
你吃了吗?”“小云说：”我们家的燃气灶坏了，爸爸去修了，现在还没回来呢!到哪儿吃早饭呀!“我说：”在我家吃吧!“小云摆摆手说：”不了，不了。
我发明了一种’学习棋’，你快跟我去看看吧!“我问”什么’学习棋’呀?“”先别急，一会儿你就知道啦?“说完，小云拉着我的手向她家跑去……
这段对话虽然写得很通顺，可很多却是不必要的废话。
你看文章是写小云发明了一种”学习棋“，想让我去看一看。
可小作者却在对话中写了”吃的什么早饭“、”小云家的燃气灶坏了“、”小云爸爸修了大半天还没有回来“这些与”学习棋“无关的对话。
这对刻画人物形象，表达文章中心思想毫无用处。
另外，小云发明了”学习棋“，急切地想让”我“去看一看。
这段对话显然也不符合当时的真实情景。
可见，作者是为了对话而写对话，完全是画蛇添足。
可能小作者要说，当时我和小云真是这样说的呀!即使真的这样说了，也要根据文章需要进行取舍。
在实际生活中，人们说的话既多又杂，写文章不是生活实录，不能原原本本地照搬生活。
写进文章里的语言一定要经过提炼加工，跟中心密切相关的话，有助于刻画人物形象的话，再多也是必要的;反之，与中心无关，对刻画人物毫无作用的话，哪怕是半句也是多余的。
上面的病例可以这样修改：
星期天上午，我正在复习功课。
忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：”小燕，小燕!“我一听就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。
我连忙放下笔，去给她开门。
”小燕，我发明了一种’学习棋’，你快跟我去看看吧!“一见面，小云就满面笑容地对我说。
”看你高兴的，什么’学习棋’?“我问。
”先别急，一会儿你就知道啦?“说完，小云拉着我的手向她家跑去……
篇12：小升初作文指导：怎么写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
篇13：小升初写人作文600字
我家有一只“糊涂虫”，他长着一头刺猬似的头发，脸上如月球表面，数不胜数的小痘痘“驻扎”在脸上，高高的鼻子下长着一抹胡子渣，糊涂虫就是——我的老爸。
老爸是个糊涂虫，总是毛手毛脚，一会儿不小心打翻了水，一会儿又不小心砸破碗……记得有一次，爸爸要烧水，将水壶安插好，却忘记按下开关，等了好一阵子，见水一直不开才反应过来。每次发生类似的事情，妈妈总会把爸爸数落一顿，他却不以为然。久而久之，妈妈也习惯了，不再因为爸爸大发雷霆。可是每次一提到爸爸，我就有种哭笑不得的感觉。
回到家后，那个“糊涂虫”又回到了爸爸身上。洗碗时，爸爸忘记放洗洁精，导致整双手都油腻腻的，手一滑，碗就趁机“逃脱”了，去“亲吻”地面，顷刻化身成碎片。爸爸急忙取来扫把，由于太过匆忙，脚踩到地上的水渍，一滑又摔在了地上。我听到声响赶到厨房一看，那里已一片狼藉，我哭笑不得地说道：“老爸呀，瞧你这熊样!你怎没把我给摔了呢!”爸爸笑眯眯地回答：“你很珍贵呢，我哪舍得摔!”
你们看，这就是我的“糊涂虫”爸爸，他虽然粗心，但是非常爱我。别看他马虎，关键时刻可管用了。爸爸就像太阳，时刻给我带来温暖;爸爸就像伞，不时为我遮风挡雨。你们说，这样的爸爸好不好呢?
2019小升初写人作文600字(三)：留在心里的印象
他，古铜色的脸上爬满了皱纹，混浊的眼睛，看出他饱经风霜。挺挺的鼻子被寒风吹得青一块紫一块，暗紫色的嘴唇上满是伤口，这就是那位不论春夏秋冬都坐在墙角的补鞋老人。
每次碰到补鞋老人，我心里都暗暗发笑，都这个时代了，谁还补鞋啊!他真傻!但那个冬天的傍晚，我从兴趣班走回家的路上，发现鞋底不知什么时候破了个大洞，刺骨的寒风直往脚底钻，我冷得瑟瑟发抖，“寒从脚起”呀，离家还有好长一段路。我无助地向四周环顾，又看见了他。我犹豫了一下，但还是决定把鞋补一下。我坐到他那小板凳上，把鞋递给他，他抬起头深沉地看了我一眼，便从陈旧的工具箱里取出工具缝补起来。我打量着他，这个补鞋老人瘦得像芦苇杆，身上只披了一件夹克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰凉，这弱不禁风的老人不冷吗?“好了。”老人把鞋还给了我，我看到了老人那只手贴满了创可贴，让人看起来心疼。我穿上鞋正想：补鞋要的钱多不多啊?他便说：“你走吧。”我惊讶地问：“你还没收钱呢!”他苦笑着摇摇头说：“老头子，又不是缺钱，只是人老了，总想在生命的最后做点好事，为这个祖国尽一份力吗。”我愣了，一个老人为了大众，可以忍受寒风的痛苦，却不索取一点点报酬，我眼眶一热撇下20元钱跑了，多好的老人啊!无私为社会奉献，我要向他致敬!这件事我一直难以忘怀，老人的精神永远留在我的心中。
2019小升初写人作文600字(四)：父亲，我心中永远的高度
望着父亲，他的身材永远那么高大;望着父亲，他的肩膀永远那么宽厚;望着父亲，他的面容永远那么慈祥;望着父亲……不知从什么时候开始，仰望父亲成为了我的一个习惯。
儿时的我，是父亲的跟班。那时候的我很好动，一刻也闲不住，只知道跟着父亲后面走来走去，父亲虽然不是很挺拔，甚至有一些矮，一点胖，但是他的背影永远都是笔直的。充满自信和力量。我仰望着父亲的背影，立刻觉得他充满安全感，觉得即使天塌下来，也有父亲为我扛着，心中便涌出一股自信，连头也不自觉地抬高一点。
家中的日历撕了一页又有一页，换了一本又一本，在父亲身后充满自信的我，也渐渐远离父亲，认识了很多朋友。自然而然的，朋友取代了父亲，我也一点一点忘了父亲。直到某一天，我偶然抬眼一看，发现父亲，暮然发现父亲已不如从前——父亲老了!父亲那时在记忆中永远都挺着直直的身子，早已经不住生活的重担二略显弯驼;父亲那永远自信满满的背影，也经不起生活的繁琐零碎的小时磨去了锐气。
是啊，我在长大，父亲在变老。我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的，父亲用他的爱，他的健康，他的一切换来了我今天的一切，但他从未抱怨。也许他并不期待什么，看着我健康长大，就是他最美好的事，作为女儿忙完为我的父亲做了多少呢?
再次仰望父亲，我知道，父亲对我的付出，对我的爱，值得我用一生去仰望，去回报。在我心中，父亲的身影有着令任何人都无法超越的高度。
2019小升初写人作文600字(五)：保护环境从身边做起
看了《牛奶盒小孩》后，我觉得徐皓宸怎么这么像我们班的一个同学。
他个子小小，戴着一副黑框眼镜，很像动漫里面的卡通人物，他是我们班上的“开心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特点就是“乐于助班”。班上缺啥他就带啥，就像班上的小管家，从垃圾桶到拖把，从花盆到餐巾纸，从垃圾袋到抹布······简直是无孔不入。他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日报还报道过他;他也是剪开、洗净、晒干、最后压扁放在一起;他也是一个环保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。他就是学军小学紫金港校区5(4)班的“牛奶盒收集小达人”----谢天哲。 从一年级开始，谢天哲就有收集牛奶盒的习惯，家里喝完的牛奶都会把盒子留下，他还会要求亲戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去亲戚家都会带回牛奶盒，“牛奶盒是用纸浆做的，而且是很好的纸浆，如果回收利用的话还可以再造出很多纸呢!”这是他的口头禅。到现在为止，他已经收集了1000多个牛奶盒，绝大部分都已经交给学校，送到回收站去了。
这是为什么呢?我百思不得其解，我又比较了一番，从一个个字里行间比较，从一个个细节比较，他们两位同学都对牛奶盒“情有独钟”，在校园里也推行环保教育，也“瞄准”牛奶盒开展宣传活动，也到处收集牛奶盒，也用心处理牛奶盒。
最后我终于明白了，他们都是为了我们能拥有一方净土，能看到那一片蓝天。环保达人在我们每个人身边行动着。
篇14：小升初写人作文500字
老师，我想对您说声“谢谢”!因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识、懂礼貌的少年，是您教给了我做人的道理……
您兢兢业业地工作，用春风般的话语温暖着每一个同学的心，用博大的爱滋润着一棵棵幼苗。
老师，您像妈妈一样关心我。记的刚上一年级时，上学、放学我都要家长接送。一天中午放学了，爸爸妈妈和姥姥都没有来接我回家，看着马路上川流不息的车辆我不敢过，在路边呆呆地站了好长时间。正当我感到万分焦急的时刻您正好从学校里出来了，您看到我独自一人站在路口，关切地问：“怎么还不回家?”我说：“老师，我不会过马路。”然后您拨打了妈妈的电话。过了一会儿，妈妈匆匆赶来，我高高兴兴地回家去了。这对您来说可能是举手之劳，是一件微不足道的小事，可对我来说却是天大的事，多亏您我才能平平安安地回家。
老师，谢谢您!
老师，您像爸爸一样严格要求我。上课我玩直尺，您用严厉的目光提醒我要认真听讲。
在与您相处的日子里，我不知不觉地“长大”了。
老师，谢谢您!
2019小升初写人作文500字(三)：改革家王光兴
在全国人大代表驻地，我们见到了他--大名鼎鼎的改革家海口罐头厂厂长王光兴。
早就听说，具有40年历史的海口罐头厂，一直是个“亏损大户”。
1986年，王光兴伯伯当了厂长，罐头厂发生了翻天覆地的变化，一跃成为全国201家罐头生产同行的第一名，产值达6亿9千多万元，进7年总创利是过去30年的5倍。
“这么大的变化是怎么来的呢?”我迫不及待的问开了。
“敢改革，动真格。”王厂长斩钉截铁地回答。厂里不论是谁。只要研制成功一种新产品，就可以一生享受厂里的待遇，还可以得到这种产品利润的3%至5%。这一政策一公布，全厂兴起重视科学第热潮：没研制成功的椰子汁问世了，清凉爽口的芒果汁等20多种新产品也诞生了，并出口日本、美国等12个过国家。在我们厂贡献大的重奖，质量差的重罚。企业能搞不好吗!
这样大的厂，今后还有什么打算呢?王厂长说：“3至5年，再造第二个海口罐头厂，产值将达到20个亿，让全国小朋友都喝到我们生产的椰汁。”
小朋友，当你和到甜美的椰汁时，可别忘了王厂长啊!
2019小升初写人作文500字(四)：姐妹深情在一物
每当我看见这个可爱的毛绒玩具小熊，就想起在外读书的妹妹。
妹妹是阿姨家的女儿，我们一直形影不离。可是，后来她因父母工作转到张家口读书去了。唉，就这样，我们的感情就被这无形的剪刀剪断了。
小时候，我经常去阿姨家找妹妹玩。她呢，也经常来我家。我们坐在床上，边听家长讲故事，边互相摆弄着玩具玩，你推我一下，我碰你一下，最后都倒在床上笑起来。
我们一起上的幼儿园，一起学习，一起玩耍。上课认真听讲，下课追逐嬉戏。可快乐啦!
上了小学，因为家庭住址及，妹妹去了一完小，我上了前三完小。我们依然一有时间就聚在一起，讨论学习中的问题，分享成功的喜悦……
四年级，妹妹转走了，临走时，她送给了我她的宝贝——毛绒小熊，我送给了她我的挚友——一只纯白色的玩具小羔羊。尽管我们各在一地，但我们还是经常联系，聊聊生活的情况，谈谈学习的成绩……
无聊时间，我抱着小熊一起，把它当成心肝宝别，给它讲故事听，晚上睡觉时把它放在枕边，陪着我一起入睡……
小学时我们姐妹俩的一条心，永远连在一起。
篇15：小升初推荐写人作文600字
今天天空阴雨蒙蒙，空气格外闷热。那些雨冷冰冰的，划过窗户，滴在我的手心里。我坐在空荡荡的教室里，只有我一个人。教师里静的出奇，“舒雁，今天这么晚了，你爸妈还没来接你，打他们电话又关机，我送你回家吧。”老师淡然一笑。我只轻轻地“哦”了声。
我与这位老师本来就不熟悉，一听到她要送我回家，不免心里有一点不好意思。只见她撑开伞，用力地握住伞柄，让我的手紧紧握住她的手。不一会儿，就开始轻身轻脚地走了起来。
雨越下越大，雨滴犹如断了线的珠子直往下掉。“呼——”的一声，经过这猛地一击，雨伞摇摇晃晃的，好似要飞走是的，让人看了十分担忧。
”砰!“好痛啊，雨伞的伞柄重重地打落在我的脑门上，我痛苦极了，使劲地搓着脑袋。老师看我这怪模怪样的，关切地问道：“怎么了?”我本想说一句，但到嘴边的话又咽了回去。我小声地说：”没什么，没什么。“于是我们又走了一小段路，”啪!”这次真是痛到命根子了，我心里不免有丝怨气，心想：老师怎么老是把伞柄往我头上撞啊?
正当我生着闷气时，我看到了老师左肩的衣服湿了，我现在才明白老师的用心良苦。原来，老师为了让我能够更好地不让雨淋湿，宁愿自己淋湿当时，我真的被老师感动了。
现在，我觉得雨真的好温暖，好温暖……
2019小升初推荐写人作文600字(二)：海峡风情惠安女
在惠安，无论是在繁华的街头，还是在忙碌的工地，处处都可以看到黄斗笠，花头巾，蓝上衫，宽黑大折裤，腰圈银项圈的女子。而这些女子就是惠安女。
由于在海边生活，常常有风沙来袭，所以她们为了防日晒雨淋，把斗笠涂成黄色。花头巾有挡风、保发型的作用。穿短上衣是因为她们在海边劳作，在水上操作。如果上衣长，就得泡水。穿宽大折裤是为了弄湿裤子也不影响劳作。
惠安女们衣着有特色，闻名遐迩，人更是名扬天下。
惠安女们的丈夫们都要出海打渔，外出谋生，家乡的建设自然就落到了惠安女们的头上了。惠安女们勤劳简朴，吃苦耐劳的美德也就这样养成了。
1958年，惠安女们推车、驾船、扛石头、挖土，造出了闻名全国的“乌潭水库。”因此，“乌潭水库”也被人们称为“惠女水库。”她们是多么勤劳朴实啊!
惠安女们那么吃苦耐劳，而我们呢?我相信，有许多人，从小到大，没吃过一次苦头。许多同学都是家中的“小公主”、“小皇帝”，过着衣来伸手，饭来张口的生活。如果是我们要建设家乡，不知又有多少人哭着闹着不去，又有多少人还没去就先被吓得趴下了呢?
我们不能再做一个“小公主”“小皇帝”了，我们不能再过衣来伸手，饭来张口的生活了!我们要学习那勤劳俭朴、吃苦耐劳的惠安女们，学会吃苦耐劳，学会勤劳俭朴。
惠安女让我从逆境中前进，从噩梦中惊醒。她们高大的身影镌刻在我们的心里。
篇16：小升初推荐写人作文600字
小学六年是让我最难忘的学习生活阶段，就是在这美好的学习生活的学习生活中，有我最难忘的同学。 我个人除了学习，最爱打篮球了，最难忘得当然是那些“篮友”了。
拿着球，带过中场，另一只手指挥这队员拉开，跑位，然后把球传的恰到好处。这就是我得“铁哥们”，组织后卫——姜啸天。我跟他的配合最好。十分默契，所以我们自创“满天”组合，他每次与我的配合恰到好处。我们俩曾被誉为“所向无敌”。
关键老大出场了!每次关键性的罚球都是n准，天生就是当关键先生的料。在进行伍家岗区小学生篮球赛时，就是靠他帮我们决杀了大公桥小学，挺进四强。平时让他投十个球都难进一两个。他太关键了——朱雨生。 篮板王闪亮登场了!只见李果高高跃起，一下子夺过正在空中滑行的篮球，两手一拍，大喝一声。看见这一幕只有两个字“帅。强”他就靠那两块强健的肌肉，在队伍里横冲直撞，没有几个人能够制止他那疯狂的行为。
要说强人当然还是“奥胖”的儿子——刘瑞阳了。他满脸横肉，看起来一身膘，其实肌肉可不少。如果当他把身上的肥肉去掉，就剩下令你目瞪口呆的肌肉了!那才叫“肌肉美男”。他那才叫横冲直撞的正版，一下子可以把你撞飞多远，要知道他那一拳头顶一锤子，上篮时都不敢于他正面相迎。 这就是我小学中最难忘的“篮友”们，我们在一起，冠军不再是梦想。
2019小升初推荐写人作文600字(五)：难忘的小学生活
六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其中有一个人最令我难忘。
我们班有个叫李健光的，他有个雅称叫“大学生”。不仅因为他鼻梁上架着一副大眼镜，更重要的是他的知识十分丰富。
我和他原本是同桌，在同学们的眼里，我和他是最能和平共处的一桌了。可是在我们各自的心里都有一个非常坚定的目标，就是在学习上一定要超过对方，以显示自己博学多才，所以我们俩在拼命地学习，暗暗地较劲。可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。
有一次，我无意间看到了社会书封面上的一座宏伟、高大的铁塔，可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、高度。我只有恳求他：““大学生”你认识这座铁塔吗?”他用手扶了扶眼镜，眼珠子一转说：“你求求我吧，我就告诉你听。”我态度非常诚恳到说：“求求你，告诉我听吧!”没想到他就滔滔不绝的说：“这一座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔，他大约有 0米高，还是世界上最高的建筑物之一呢!”我又好奇地问：“那这一座铁塔为什么被命名为埃菲尔铁塔呢?”他眉飞色舞地说:”这座铁塔的的设计师是居斯塔夫·埃菲尔，就是为了纪念埃菲尔，才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。我精精有味地听着，真为他的博学多才感到佩服。
在我记忆的海洋中，我将会永远记得在小学时，我曾有一个博学多才的同桌。也希望他别忘了我这个与他暗暗叫劲的同桌。
篇17：济南小升初作文:写人
济南小升初作文:写人
其一，慢一点和快一点。写得像，重在观察与描写。观察是描写的前奏与基础，决定着描写的精确度。孩子下笔随意，写出格式化的外貌，很大一部分原因是缺乏观察与发现。建议“观察慢一点，发现快一点”。
指导孩子“慢”观察，细打量，不要轻易错过能够体现人物特征的细节。在教学中常发现学生观察随意性很强，瞟上一眼就算是观察。然而那些熟悉的面孔，固定的五官搭配，很容易让观察滑入无效的深渊，在形式化走过场的观察中，错漏了对人物特征的把握。观察过程中，“慢”字诀就是最佳的提醒与指导。有个学生笔下的人物，脸上“北斗七星阵”，原来是零星点点的小痣。可以想象，没有慢观察不会有这样细致入微的描写。
再说说发现，就要提示孩子“快”，注重“第一眼印象”，发现人物最为突出，显著的特征。特征，就是笔下人物有别于他人的写作要点，发现的要诀就在“快”字中。“第一眼印象”，就是扑入观察者视线中的，让你过目不忘的特质。它能瞬间留给观察者深刻印象。例如有孩子写老师，就抓住了老师发际线形成英文字母“M”型的特征，给老师起了个绰号——麦当劳叔叔。凡是写到这样的发际线，不用多说，都知道是在写“M”老师，一个任务的独特风格形成了。
在具体操作时，可以先“快”后“慢”，在把握特征后逐渐发现更多不易察觉的细节;也可以快慢穿插结合，互相补充，辅助儿童通过观察与发现做更为周全的写作准备。
其二，少一点和多一点。动笔描写时，不少儿童贪多求全，喜欢一个不落地写。这使得之前的观察与发现失去意义，作前准备与写作脱节，也使得笔下的'人物毫无特点。家长可以通过“少一点和多一点”的对比式指导，帮助孩子解决问题。
“少”和“多”都是针对第一点谈到的人物外貌特征而言。“少”指的是描写的特征要少而精，可以将笔墨集中在之前发现的一到两处。儿童写作有些像“小猴子下山”，什么都想要，都希望写到，哪怕只是凑字数也能引以为豪。写多，多写，其实不难，少写，写好才有练习的意义。我们常发现一些惯用句式容易在惯性思维作用下，轻易在儿童笔尖写出。如：“两只眼睛像黑珍珠”“一个小巧玲珑的鼻子”“一张能说会道的嘴”原因就在于此。写作的意义就在于让笔下人物与众不同，让这些司空见惯的表达排除在仅属于“我”的文字中。外貌特征至多一两处，写的时候不要贪多求全，越是精简越容易突出。
“多”指的是在这一些“点”上施以浓墨重彩，让这个写作点成为人物外貌中最大的亮点，也成为全文中最好的看点。如何做到“多”呢?可以借助工笔细描的方法，是什么样就怎么写;可以借助各种修辞手法，让表达更加生动;可以借助“多”与“少”，甚至是“多”与“无”的对比落差，只突出写特征，让写作重点给读者留存更深刻的印象。这有一些类似中国画中“疏可走马，密不透风”的布局。
其三，集中一点和分散一点。常见的学生习作中，人物外貌描写常集中在一个段落，这一现象折射出写作前构思的缺乏，属于依靠惯性思维的被动式写作。写人的文章，人物描写无疑是重点，完全可以在文章的不同段落，根据表达的需要多次出现。对此提出“集中一点”和“分散一点”相结合的设想。
“集中”是指有集中的，成段的外貌描写，这是大家能掌握的，不再赘言。“分散”指的是在文中的不同段落，都可以有类似的描写，反复多次的出现，能起到特别的表达效果。例如一篇写爸爸的文章，小作者从手的粗糙突出爸爸的勤劳特质。全文中分散多次写了爸爸的手。有集中一段的手部素描;有描写爸爸和孩子进行“掰手腕”游戏时，从孩子感受角度写;有通过别人和爸爸握手时的评价来写，还有通过爸爸自述自己的手为什么这样粗糙来写。分散多次出现，间隔反复地提及，让手成为人物特征的代表，文章也让读者过目不忘。
“分散”不是随意安排，要根据表达的需要。要“散”而不“乱”。首先，“散”的是位置而不是描写的重点，切不可一处一个点;其次，“散”的是各个表达的语句而不是表达的主旨，分散的各处还要集中为突出表达主旨服务;第三，“散”的是形式，“不散”的是意念，是灵动的写作方法，不要有意地分散，该集中时要集中，不要让描写各自为政，文章成为一盘散沙。
编后语：人物描写，涉及到外貌，心理，动作，语言等各个方面，容易陷入“胡子眉毛一把抓”的尴尬境遇中。2015济南小升初作文备考要克服怎么写都像“一个模子里倒出来的”的“通病”。
篇18：小升初写人作文400字
朋友，是你开心时比你还开心的那个人;朋友，是你伤心时给你安慰的那个人;朋友，是你困难时给予你帮助的那个人;朋友，是你走错，做错时及时给你纠正的人。那样的人才是真心朋友。在我身边就有一个真心朋友。
她有一头乌发，喜欢扎成马尾辫，走起路来一甩一甩的——这就是我的好朋友小聪。
小聪成绩优秀，但她没有骄傲，反而经常帮助其他同学，同学们有不懂的就去问她，她每次都耐心的给同学们讲解，所以，她在班上非常受同学们的爱戴。
小聪非常受老师的器重，但她没有狐假虎威，在班横行霸道，反而经常为同学们抱打不平，当然，她不会偏心班上的同学，有时班上的同学欺负其他班的同学，她会叫班上的同学跟那个班的同学道歉，同学们都给她起了个外号，叫“小包拯”
这就是我的好朋友小聪。
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