我的老师爷爷作文
“asusmfkiugg”通过精心收集，向本站投稿了15篇我的老师爷爷作文，下面是小编为大家带来的我的老师爷爷作文，希望大家能够喜欢!
篇1：我的老师爷爷作文
我的老师爷爷作文
任何人都有自己的老师，人们常说父母是孩子的第一位老师，而我的老师是大字不识一个的爷爷。
爷爷是个身材魁梧，地地道道的农民，他一辈子面对的不是山珍海味，也不是清闲享乐，而是粗茶淡饭，面朝黄土，而是这样的一个人，不知给了我多少教诲。
记得那是一个炎热的中午，我在老家上学前班，当时我们正在教室里上课，天气那么热，我哪有心思上课啊！我就想睡觉。于是我趁老师不注意偷偷从后门溜了出去，回到家里，刚进门，爷爷说：“你们今天放学早吗？”我说：“我是回家睡觉的”爷爷不仅没骂我，反而语重心长的说：“学习是一辈子的事，只有学会知识，才有出息，长大千万不要像爷爷这样，就连大山也没出过，外面的世界多好哇！我这辈子也不知道。爷爷这辈子的愿望就是能够让你学业有成，能看看大山外面的世界，你要好好学习，完成爷爷的心愿”说着，便拉着我的'手向学校道歉
结果到了学校，爷爷先被老师明里暗里骂了顿。老师还在爷爷面前告我的状，说我上课捣乱，下课欺负同学，说我昗顽不灵，难怪我没教养。听着听着，我看见爷爷的脸上无奈的表情，便忍不住顶撞了老师，老师找到园长，说要开除我，但园长知道事实后，便把我调到毛老师的班里，我才有了转变，而且成了班里的风云人物。
晚上，爷爷教导我和同学之间和睦相处，对别人要友善，要尊重别人，不能和同学打架，不在学校里惹是生非……这些教导我永久的记在心里。
是爷爷改变了我，是爷爷教导了我，一个地地道道的庄稼人让我拥有了学习的欲望。让我不再吊儿即当，我感谢爷爷，感谢爷爷的教诲。我爱您———爷爷。
篇2：我给爷爷当老师作文
“Hello!”“Hello!”那天放学回家，我一进门就看到爷爷正对着一个小录音机念英语呢。原来，下午爷爷出去散步，碰到一个外国人拿着地图向他问路，爷爷连说带比画，可最后那个还是没有听懂。回来后，爷爷想来想去，决定自学英语。
“对着录音机学太难了，半天我才学会了两个单词!”爷爷抱怨道。我听了，脑子里突然冒出一个想法：“不如让我给您当老师吧。”“那敢情好!”爷爷高兴地说。
从那以后，我就成了爷爷的英语老师。我做了很多小卡片，上面写上一些简单的单词和日常用语。每天放学后，便当起“小老师”。爷爷学得很认真，每个单词都读上好多遍!现在，爷爷已经会说许多简单的对话了!他常常说，这全是我这个老师的功劳!听了这话，我的心里美滋滋的，觉得自己干了一件了不起的事儿!励志名言
篇3：爷爷老师作文
我的爷爷是个老大学生，先后教过书、当过中学校长，又做过大半辈子的省报记者，我这个才读小学的孙儿，怎么会给他当起老师来呢？这要从我从在幼儿园时发生的一个故事说起。
那时，还记得爷爷在外面给报社发稿刚用传真机，有时机子出毛病，他就沿用老办法，拿起电话机，把文稿一字一句读给对方记下来。爷爷的普通话讲不标准，常常把汽车（qiche）读成“qicei”、摩托车（motuoche）说成“motaocei”，人家听不懂，急得他头上直冒汗，我见了在一旁帮他纠正读音，他高兴得直叫我“会讲普通话的小老师”。
上了小学不久，我发现爷爷腰上挂个BB机，很快又换成了“大哥大、小手机 ”，我好奇得很，常常拿来摆弄摆弄，也很快掌握了用手机玩游戏、发信息等功能，由于我接受新知识比爷爷来得快，在这方面我又成了他的老师。
随着科学技术的快速发展，促使电恼走进了千家万户。我爸爸率先买回了一台电脑。这时，我们长江路小学也开设了科学课，老师教我们学起了电脑，我就把课堂上学到的知识运用起来，掌握了打字、上网、发邮件等操作程序和要领，这些又跑到了爷爷的前头。他“退岗公务少，兴来著华章”时，也是我利用放学回家，帮他学会了用电恼代笔写稿、以邮箱代传真发稿呢！
如今，我给爷爷当老师可以说是无愧了，但爷爷并不甘心做学生，他正喑下决心赶超呢！我又怎么能自满呀？
篇4：爷爷老师作文
稀疏的头发，一古脑儿往后，梳得整整齐齐，露出发亮的额头，脸上布满细细的皱纹，腮边的肉也有点往下耷拉，一看就是上了年纪的老爷爷。他就是我的二胡老师。妈妈第一次带我见他时，我一个劲儿地嘀咕：这样的.一个老头，会是好老师吗？他就跟我乡下的爷爷一样，没有什么区别，他会耐心地教我吗？哎！苦日子来啦！
起初，我照着他讲的话，二胡靠在左腿上，稍往外倾斜，左手轻轻地扶住琴杆，右手捏着弓的右侧，正襟危坐。老师笑眯眯地看着我，连连点头：“不错，不错！真不错！”我乐滋滋地想：嘿，这个老师还真像我的爷爷，挺慈祥的，我喜欢。
学着学着我的腰酸了，背也疼了，手臂发麻了，手指也不听使唤啦！我气呼呼的，把二胡往地上一扔，坐在那一动不动的，老师向我走来，摸着我的头，亲切地说：“累了吧，休息会儿，该我表演了。”
悠扬的二胡声响起了，我们齐刷刷地看着老师，一眼不眨，他闭着眼睛，一会儿摇头晃脑，一会儿整个身子都舞动起来了。我们好像中了魔咒似的，也跟着左摇右摆起来，我们都沉浸在美妙的音乐声中啦！哇！他的本领好大呀，我更喜欢他啦！
从那以后，我每天认认真真地练，老师不厌其烦地教，日子一长，我的本领也突飞猛进。每次听到我拉二胡的人，都会竖起大拇指，啧啧称赞。我暗暗得意，有这样的一位好老师，拉不好才怪呢！
篇5：“爷爷”老师作文
“爷爷”老师作文
在我的身边，有那么一位好老师，他，就是我们班的科学老师——彭桂和老师。
彭老师已经有五、六十来岁了，可他还坚持任教，并教毕业班的科学呢！我感觉，彭老师对我们就像的爷爷对待我们一样。他的笑，让我觉得非常温暖，像一缕春风，可以融化所有冰雪。
彭老师上课十分专注，声情并茂讲课的同时，还不失时机地结合一些自己的亲身经历，这让我们在学到科学知识之余还懂得了不少生活常识。彭老师给我们每个人都准备了一个专门的科学笔记本，并要求把板书在黑板上的科学知识记录下来，到考试时用来复习。彭老师的字可美啦！不论是书本上的备课还是黑板上的板书，一笔一划都刚劲有力，怎么看都觉得是在欣赏书法大家的作品呢？除了笔记，科学老师还精心设计了单元小考。每个单元结束后，老师都会抽一节课时间考试，以此检测我们的学习效果。这一招可真管用，现在我们班学习科学的积极性越来越高，很多同学的科学成绩在这个学期里提高了不少呢。
彭老师在早自习时也毫不松懈，他经常让科学课代表很早就带领我们一起读科学书上的重点内容。有一次早读，彭老师带了一支试管进教室，只见彭老师在试管里滴入一些碘酒，随后加入自己的唾液，把试管轻轻摇晃了起来，“哇！”试管里的.液体瞬间变成了晶莹的粉红色。在一旁做值日的我也看得入了迷。
有一次，彭老师跟我们说起，他在上学时曾有一个同学，老师的成绩总不如他，于是老师下定决心一定要超过他，他有多努力，老师就暗自地比他更努力，所以成绩也紧跟那位同学的脚步。老师说，要给自己定一个学习的目标，并坚持不懈地努力，加倍刻苦的付出，这样才不会比别人落后。彭老师在说这件事的时候，神情很激动，他是用自己的故事感化我们，教育我们，真是用心良苦啊！
生活中，处处都有一个陪伴着你的好老师，而这一位彭老师令我印象尤为深刻，更令我由衷地发出感谢和敬佩！
篇6：我给爷爷当老师
我给爷爷当老师
爷爷说：“我年轻的时候，没有见过电脑，更没看过电视、洗衣机、电脑、汽车……”我爷爷对新鲜事儿特别感兴趣，自从我们家买了一台电脑后，他一下子对电脑产生了强烈的兴趣，可是没有人教他，他就买来很多参考书，按照书上学。有一次，电脑死机了，爷爷就在那里抓耳挠腮，怎么想也想不出办法来。我告诉他：“这是死机了，只要重新开机就行了。”从那以后我就成了爷爷的老师了。
有一次，爷爷要学斗地主，他打开了娱乐天地，找到了斗地主程序，电脑让爷爷发牌，可是他不会，只见急得就像热锅上的蚂蚁——坐不住，他老人家赶紧把我叫去帮忙。我说：“遇到不懂的地方，可以点击“帮助”按钮，它就告诉你了。”可我费尽了唇舌，他还是听不懂，更不会操作，把我这个“老师”都急得满头大汗了。
还有一次，爷爷要学习打字，于是他背起了“五笔字根表”。这个我早就会了，可是经常不用也忘得差不多了，别看爷爷背得慢，可他比我记得要牢。为了记得更加牢固，爷爷特意在纸上画了一个键盘，并且一个一个地念字母，遇到不懂的问题，自然还要请教我。没有想到几个月后，爷爷居然学会了五笔打字，让认识他的`人都惊叹不己。
现在爷爷已经是家里的“打字员”了，我还教他给上海的小姨发电子邮件、上QQ聊天。在我这位“老师”的帮助下，爷爷还学会了网上购物，第一次收到邮寄来的包裹，爷爷开心得象个孩子一样，差点儿没蹦起来。
怎么样，你觉得我这个时髦的爷爷,可爱吗?
篇7：我和爷爷作文
我的爷爷是一个七十岁的好老人。在他身上有很多优点，他乐观、勤劳、身体健康。
爷爷性格很好常常跟我开玩笑。有一次我到爷爷家里，一进门爷爷就说：“电视机坏了”“什么，我最喜欢的电视机坏了？那我的动画片啊！”我的心情顿时郁闷起来。爷爷见我不说话了，就笑眯眯的拿起遥控电视机一按，结果电视机演起了动画片。我高兴坏了，一下子明白过来是爷爷在跟我开玩笑。
爷爷身体很好。在我还没有上小学的时候，他参加老年骑游队，经常骑着自行车到周边的县城去旅游，最远的一次还骑到了九寨沟，连很多年轻人都不得不佩服他。在我开始上一年级的时候，爷爷为了帮助爸爸妈妈减轻负担，放弃了骑游的爱好，主动承担起早上送我上学的任务。就这样，每当周一至周五的早上，人们就会看到一个戴着黄色骑游帽的老人搭着孙女骑行在马路上，风里来雨里去这么几年从未间断过。
爷爷很勤劳。不光把自己家里的卫生打扫得干干净净，还经常抽空到我家来帮我们打扫。每到周六姑妈们回来看望爷爷奶奶，爷爷又会做出一桌子美味可口的上海菜来招待我们。每当我狼吞虎咽的吃着这可口的饭菜，我就忍不住看看爷爷，看看他满面红光的脸颊，看看他会心的微笑。
我很高兴也很幸运，因为我有一个乐观、勤劳、健康的爷爷。我爱我的爷爷！
篇8：我和爷爷作文
下象棋是我的一个爱好，一到周末我就拉着爷爷和我下棋，爷爷可是我象棋的启蒙老师，从下棋的规则到各棋走的口决一直到战术，都毫无保留的传授给我，我也乐滋滋全部接收。 爷爷为了让我对下棋有兴趣，也采取了一些战术，时儿让我胜利而归，时儿让我成为手下败将，让好胜心强的我下定决心，一定要战胜爷爷。就这样我的棋艺也日益增长，渐渐我获胜的次数也多起来，这时我心里想，爷爷已是我手下败将，我可是一个屡战屡胜的常胜将军，我何不向爷爷宣战。
周末我向爷爷提出了挑战，并夸大其词说：“爷爷你小心哟！长江后浪推前浪！小心你又成为我手下败将哟！”，爷爷笑眯眯地说：“没关系，谁胜谁输还要看战斗到最后，如果你是凭真本事战胜了我，我很高兴！”，就这样一场棋赛就拉开了帷幕，我双“车”出动，爷爷移了一个“兵”，我根本没有把他的“兵”放在眼里，还笑着说：“你一个小小的兵还能吃我的“将”吗？我没有理会爷爷走这步棋的动机，而是不考虑对方的战略，只顾自已勇往直前，结果，“on，完了”我重了爷爷的计，一个连环翻山“炮”将我的“将”炸飞了，我低下了头成了爷爷的手下败将，爷爷谦虚地对我说：“没关系，这次战败，你总结了吗？下棋就像一场战争，要知已知彼才能百战百胜，不能像一个盲人一样，不知方向，没有目的，而且还要施战术，也要学会孙子兵法。”
这场对战让我懂得了一个道理，“虚心使人进步，骄傲使人落后”、“知己知彼百战百胜”、“遇事而三思”。
篇9：我和爷爷作文
我的妈妈没事就总拿我开心玩，有时还非得把我逗哭了不可。
有一天，我正在和爷爷一起看电视，突然听到妈妈叫我到她房间里去。我进到妈妈房里，她小声对我说：“我想吃奥利奥，你和爷爷去买一下吧。”我不愿意。妈妈就笑着说：“你买回来我就带你出去玩。”我一听可以出去玩，就高兴地来到客厅，对正在看电视的爷爷说：“爷爷，我要吃奥利奥。”爷爷一听，马上站起来，关掉电视，穿好外套，就带着我一起去武商量贩店。
到了超市，爷爷问我奥利奥在哪里。我就牵着爷爷一直上到二楼。我们来到饼干区，很快就找到了奥利奥。爷爷要我拿两包，我说只要一包。后来爷爷又去买了一提纸和一条酸奶。
我们高高兴兴回到家，我把奥利奥拿去给妈妈。我对妈妈说：“现在可以带我出去玩了吧？”妈妈问我：“你作业做完了吗？”我说做完了。妈妈要我去和爷爷一起看电视。我生气地说：“你说过要带我出去玩的，怎么说话不算话呀？”妈妈装着很不明白的样子，说：“我什么时候说要带你出去玩的？”我大声说：“你说过的！你说话不算话。你骗人，你骗了我和爷爷！你不是个好妈妈。”
爷爷在客厅里听到我大声的说话声，问我是怎么回事。妈妈连忙回答说没什么。于是，妈妈只好一边哄着我，一边穿衣服，说带我出去玩。
后来我才知道，妈妈是故意骗我玩的，在路上她把奥利奥也给了我。
篇10：我和爷爷作文
我的祖父是一名农业研究员。尽管他现在已经退休，但他仍然喜欢学习。我的祖父是国际象棋和纸牌大师，他了解许多国际象棋和纸牌，这使我非常佩服我的祖父。
今天早上，阳光明媚，微风轻拂，一切都非常平静。我的祖父正在书房里读书，所以我邀请他和我一起玩二十四场比赛，他欣然同意。
我们每个人都坐在长桌旁。我首先说了规则：“我从一副纸牌中拿出四张纸牌，将它们相加，相减，相乘并除以二十四。制造第一张纸牌的人可以将这四张纸牌放在一起。这些纸牌被拿走。如果两人同时组成，一个人将参加两个。我们将进行三轮比赛，拥有更多卡的人将获胜。”有了命令，游戏开始了，我在纸牌中拿了四张纸牌，分别是1、4、8和8。我想了很长时间，但是除了一堆主意之外，我什么都没想到事实证明，这是行不通的。就在我认为这副纸牌不可能组成二十四张纸牌时，爷爷突然说：“ 1×4×8-8。”果然，这种方法是可行的，于是爷爷拿了我还没放慢脚步，但是爷爷似乎还没动，第二张纸牌一取出，他就说：“ 1×2×2×6 = 24。”然后他又拿了这四张牌。
我看到手里的两张卡被其他人抢走了，但是我无能为力，所以我很着急。突然，我有个主意，对爷爷说：“下一组纸牌，如果你能补26张，我将一无所获。”爷爷似乎很有信心，他说了没想到的办法。但是，当我想到这一点时，这种方法并没有达到26……我立即指出并拿走了这套卡片。爷爷遗憾地笑了。
我认为这场24点游戏不仅锻炼了大脑的力量，而且使身心愉悦，何乐而不为呢！
篇11：我和爷爷作文
“好，好听，再来一个！”走到小区门口就听到喝彩声和悠扬的二胡声，不用说，我爷爷又在拉二胡了！我快步来到花园中的亭子里，只见爷爷正陶醉在自己的音乐声中，他微闭双眼，左手上下滑动，右手推拉自如，身体随着节奏来回摇动，优美的曲子就从琴筒中流了出来。旁边几个老奶奶和老爷爷，还有几个带孩子的阿姨陶醉在其中，他们可是爷爷的忠实粉丝，每天下午都会在小区里听爷爷拉二胡。
我爷爷今年六十五岁了，他是一个标准的二胡迷。任何与二胡有关的东西他都如获至宝。听爷爷说他从小就喜欢二胡，那时在农村，家里条件差，没钱买二胡就在街上看了别人的然后自己找材料做，没钱找老师教，就自己天天去听别人拉然后自己学，乐曲都是借别人的来抄。从小坚持到现在，爷爷靠着他的毅力，无师自通，拉得一手好琴。无论多忙爷爷每天都要拉两三个小时，从没间断过，甚至出去旅游都把二胡带上的。特别是退休以后，他更是把大量的时间都花在二胡上，每天花三四个小时练习。
听妈妈说，我出生以后，爷爷就把我选为他的二胡继承人，经常抱着我说：“快快长大呀，长大了爷爷教你拉二胡哟！”好不容易等到我四岁了，手指也差不多长了，爷爷就开始教我拉二胡。可能是因为天天耳濡目染的原因，我也喜欢拉二胡，我每天都要跟着爷爷咿咿呀呀的拉一个小时。有时爷爷去外面演出，也带上我，还偶尔让我露两手，得到大人们的称赞，于是我也越来越喜欢二胡。后来，妈妈带我去找了专业的二胡老师学习，现在我已经考过二胡八级了，爷爷非常满意，常常要我拉给他听，还不停地说：“拉得好，爷爷现在可赶不上你了！”
这，就是我和爷爷的二胡情缘。那悠悠的琴声，将一直伴随着我！听，悠扬的二胡声又传来了……
【我和爷爷作文【荐】】
篇12： 我和爷爷作文
一天,秋高气爽,风和日丽,我和爷爷去果园里摘果子。
我一走进果园，一股果香果味就扑鼻而来。红通通的苹果挤满了枝头，露出了红红的脸颊，好像在朝我们微笑。柿子树上挂满了圆圆的柿子，远远望去像一个个红红的大灯笼。绿油油的桔子躲在绿树丛中，好像在和我们捉迷藏。
我问爷爷，“可以摘了吗？”爷爷说：“可以了。” 我两脚一蹬，双手举起摘了一个。爷爷看了看说：“孙女，你真有眼力，这个熟透了，味道一定不错。”我迫不及待地咬了一口，好吃极了，我吃得津津有味。不一会儿功夫，爷爷摘了一篮子果子了。这时，爷爷说：“我们回家好好尝尝吧！”
夕阳西下，我和爷爷提着满满的一篮果子依依不舍地回家了。
篇13： 我和爷爷作文
每天上学我都会看到树爷爷。可是有个问题一直萦绕在我脑中：为什么树爷爷夏天穿着厚厚的绿衣，冬天却露出粗壮的胳膊呢？
于是，我走到树爷爷旁边，问：“树爷爷，为什么您夏天要穿着厚厚的`绿衣呀？”树爷爷说：“我茂盛的枝叶能给花儿草儿挡风遮雨，热了还能当扇子扇，让辛苦一天的人们乘凉。”
我又问树爷爷：“秋天了，您为什么要把树叶摇下来呢？”树爷爷说：“马上就要冬天了，许多小动物都要过冬，我要摇下几片树叶给它们当被子盖。”
“哦，原来是这样。那树爷爷您还有什么其他本领吗？”我继续问。
树爷爷说：“我茂密的枝叶能挡住沙尘爆；长长的根须能抓住泥土，不让雨水冲走；我还能美化环境，降低噪音……”
原来树爷爷有这么多本领，我以后要多种几棵小树苗！
篇14： 我和爷爷作文
星期天，我和爷爷在阳光下翻看旧照片，看着看着，唤醒了我童年的记忆……
第一张照片，是爷爷带两岁的我去桃园欣赏桃花。那时候我很矮，看不到桃花，急得哭鼻子。爷爷为了让我更清楚地看到满树的桃花，便把我举了起来，让我凑到桃树前，抚摸桃花，感受自然。现在，爷爷的腰时常会痛，是不是我小的时候，他经常举起我的缘故呢？
拍第二张照片的时候，我迷上了看绘本。大字不识的我，被绘本上精美的图画深深吸引，爸爸妈妈陪我阅读，爷爷在一旁监督。我把故事讲给爷爷听，他总是乐得哈哈大笑，直夸我故事讲得好。今天的我，已经成为班上能说会道的小班长，还常常去参加演讲和辩论赛。这跟小时候爷爷对我的语言培养是分不开的。
爷爷爱我，我也爱爷爷。爷爷会一直看着我长大，我也会一直陪伴着亲爱的爷爷。
篇15：我和爷爷作文
童年的事就像天上的星星，数也数不清。日月如梭，它们就渐渐地在脑海里消失，唯有一件事使我至今难以忘怀。
那天，爷爷上集买了一些蔬菜。里面一些“红葡萄干”最吸引人。好吃吗？好奇心一直吸引着我。趁爷爷奶奶不在，我就像旋风一样跑到“红葡萄干”跟前。小心翼翼地住了一把。一尝，嗯，味道不错。我自言自语。
糟了，爷爷回来了，怎么办？我的心扑通扑通直跳。赶紧把“红葡萄干”藏在袖子里。然后装作若无其事的样子。内心在不断佩服自己的聪明机智。
“晓艺，干什么呢？”正当我得意洋洋的时候，爷爷已经来到了我的身边。
我吓了一大跳，“红葡萄干”撒了一地。“我、我、我吃红葡萄干。”我紧张得说不出话来。
爷爷看看我，看看地上的“红葡萄干”，忽然笑了起来。
我很疑惑，满腹狐疑地看着爷爷，傻傻地站在那里不动。
爷爷好想看出了我的心思，拍了拍我的肩膀说：“那不是葡萄干，是枸杞，是我用来泡酒用的。”我一下子恍然大悟，也跟着笑了起来。
每当我记忆起这件事，就禁不住笑出声来。
【我的老师爷爷作文】相关文章：
1.我和爷爷作文
2.我的爷爷作文
3.我的爷爷的作文
4.我的爷爷爷爷作文
5.我的爷爷初中作文
6.我的爷爷英语作文
7.我的美食爷爷作文
10.我的爷爷家作文
文档为doc格式
