萦绕耳畔的声音作文
“canlon”通过精心收集，向本站投稿了21篇萦绕耳畔的声音作文，以下是小编精心整理后的萦绕耳畔的声音作文，希望对大家有所帮助。
篇1：萦绕耳畔的声音作文
“绮，路上小心，慢点走，上课认真听讲，別溜号……”这是妈妈每天必须对我说的口头禅，都把我唠叨迷糊了，但是不知不中，在妈妈的唠叨下长大了。
“唰！”的一声，一缕阳光反映在我的脸上，妈妈一边拉的窗帘，一边对我说：“起来了！”我不耐烦的用被子把脸盖上，继续睡着懒觉。“快起来，快起来，都几点了？还睡？”我忍不住了对妈妈怒气冲冲的吼道：“你说够了吗？今天是星期天六点就起床，你从早唠叨到晚，你不烦吗？不累吗？”我突然后悔说那些话了，这话可把平时很温柔的妈妈给激怒了，她火冒三丈的对我说：“臭小子，什么时候学会顶嘴了？信不信我削你？”就这样我和妈妈吵了起来，空中弥漫着硝火的味道。我一气之下想走出家门散散心，我刚缓慢的穿我好了鞋，妈妈还是冷清的对我说：“慢点走。”我摔门而去，家里只留下妈妈默默地注视的眼神，直到我消失在她的视野。
一路上，我十分心烦，心。”想：为什么妈妈总是要我注意这注意那的。过了不久我终于理解了：这不只是短短的一句话一句话，这句话中包含了母亲对我的爱，母亲用话来表达她对我的爱。我感到追悔莫及，妈妈肯定为此伤透了心，“慈母手中线，游子身上衣。”母亲这样一定是为我好，我醒悟了，急忙跑到家中，向妈妈道了歉，妈妈和蔼可亲的对我说：：＂明天降温，咱多穿点。”我笑了，我开始喜欢上妈妈的唠叨了，我很开心，因为在妈妈的唠叨下成长我很幸福。
在这人山人海喧闹的世界里，有一种声音使我难忘，那就是母爱的声音，它在我心中扎了根，这根永不枯败，母爱的声音萦绕在我耳畔，久久不散去。
篇2：萦绕耳畔的声音作文
思绪，零乱，心情，悲伤……刚经过一次大的挫折，心中的阴影又多了一片，离开了原(14)班的同学，少了欢声笑语，少了活跃气氛，一切一切都是既熟悉，又陌生，不禁多了回忆，想到了六年的小学同学，想到了欢乐，有一丝丝悲伤划过。
记得那是五年级的时候，我们四个人偶然发现学校的操场上竟有一颗不起眼的胡柚树，喜悦之余又多了一丝想法：摘几个下来品尝品尝，商量后，准备开始这个忐忑不安的计划。我们蹑手蹑脚地来到柚子树下，两个人站岗，两个人摘。当我瞄准这个又大又黄的胡柚时，一声“叮——”让我停止了行动，隐藏起来，等门卫渐远，我又开始了最初的行动，已经挨到了，就差一点儿，用力一拉，一个又大又黄的胡柚在我手中诞生，“你们快来看呀!”我高兴地叫到，忘记了这是在学校，这是人员密集的时刻，紧接着，她们一个个都胆子大了起来，一个，两个，三个……六个胡柚都从树上摘了下来，看着手里捧着的食物，心里美滋滋的。摘完后，该品尝了，一股香甜的柚子汁从指缝中流了出来，像石缝中的溪水，清澈、透明。这为我们的小学生活增添了一丝回忆。
暑假时，我们常常来到熟悉的矿山公园，在清新、幽雅的气息中，互相诉说着这一句句抱怨，一颗颗文字，在暑假时珍惜时光，就像古人云“失去了才懂得珍惜。”在有时间时，我们总会不约而同的站在山顶，俯视矿区的景色，为自己的心中填满一片天空。
离开她们已经三个月了，总是感觉时间那么漫长，那么伤心。伴随着时间，回忆越来越多的萦绕耳畔，好几次从梦中醒，含泪的双眼朦胧;好几次在睡梦中望见，却又越渐越远去;好几次在心中回忆，属于我们的时刻……HAPPYTHREE(我们的称呼)，让我们充满回忆，渐渐成长!
篇3：萦绕耳畔的声音作文
“冰冰、路上慢点走，过马路小心点!“知道了。”我不耐烦的说。
记得那时，我很讨厌妈妈的唠叨，她每一次的叮咛都被我无情的回绝了。现在想一想真对不起妈妈。
那天很早就被妈妈叫起床了。而我还在床上埋怨，心情很不好，妈妈把我拉了起来。这搞得我很生气。于是我大声的喊道：“别烦我!”妈妈很气恼。“你给我起来”就这样我和妈妈打了起来。然后我还是愉快得上学去了。
尽管这样，妈妈还是在走之前说了一句“路上小心点”说实话，我当时差点感动但还是强硬的扭了一下头，狠狠的把门摔了起来。
上学的路上，我想了很多，我想妈妈为什么那么生气还不忘叮嘱我?我想，妈妈为什么每天都要说上一句这样的话?我想……上了一天学，我却一直心不在焉的，放学了，我飞快的跑回家。我什么都没有说，放下书包写作业，当我看到妈妈时，妈妈沉默的走开了。晚上，我对妈妈很诚恳的道歉了。
那天，作业很多。我看见是妈妈会在桌边陪我写作业，我只对妈妈说了声“我饿了。”妈妈就去厨房忙前忙后为我做饭。我哭了。是感动了。
以前妈妈也是这样的，我没发现。不过从那天起。我发现，我知道感恩了，我发现我变幸福了;我发现，妈妈比以前更好了。其实，不是妈妈变好了，而是我开始懂得世间的爱了，我长大了。
现在，妈妈老了，我白发了。经常出差，不能再唠叨我了。
但是我现在是怀念的声音，却是那些唠叨。可是时光已过。我听不到了。但也总是能感到那些声音在耳边响起。
篇4：萦绕耳畔的声音作文
汽车鸣笛，警报拉响，全中国都在抚慰已逝的亡灵，希望能以这种方式告慰天堂上的人们。“呜——呜——呜”低沉的汽笛声久久地萦绕我的耳畔。
天空在流泪，大地在流泪。闭上眼睛，一些原本陌生的地名反复的出现在我的眼前：汶川、北川、映秀……这些地名揪紧了我的心。5月12日14时28分，谁都不会忘记那一刻。一瞬间，地震摧残了昔日繁华的城市，城镇被夷为平地，生命被废墟掩埋，伤痛震惊恐惧笼罩一座座城镇，死亡的阴影悄无息地逼近……此时此刻，有多少人正在在面临着危难，经受着煎熬。
电视台的台标变成黑白色，报纸没有了彩页，因特网上的网页也是黑白色的，中国的土地也是黑白色的，那埋在废墟下的魂灵擦去了世界上所有的颜色。
中国国旗降到了旗杆的一半，我从未见过如此情景，那傲然挺立于世界的中国国旗面对国家困难时，倔强的对世界扬起她骄傲的头颅，而此时，国旗神色凝重的低下了头，为那些无辜去世的人们低下了头，这是中国对同胞的尊敬与缅怀。地震震响了四川，也震疼了14亿人民的心。
那一刻，仿佛整个世界都响起了颤动人心的鸣笛声，这伤心的一刻，在我心中留下永久的烙痕，是的，我为这天灾给人民带来的沉重痛苦流下了悲痛的泪。是啊，那是我们的同胞，虽相隔甚远但我似乎可以感觉到心和他们紧紧地绑在了一起。
警报停止，中国恢复了寂静，死一般的寂静，我睁开眼，视线模糊成一片。汽笛的哀鸣依然萦绕我的耳畔。灾难面前，中国人不会退却，让我们手拉手一起站起来，去迎接天灾的磨练，让我们更加团结，去战胜未来未知的挑战。
篇5：萦绕耳畔的声音作文
午后的阳光变得很透明，我倚在窗边，尽情享受着温暖。一曲曲柔美的乐曲与和煦的阳光相互交织，萦绕耳畔，回响在心田。闭上眼，我置身于音乐的海洋。
与你合弦
夜幕降临，皎洁的月光下，你身披一袭红色嫁衣，我悄悄走近你，想一睹你的芳容，你转过身，唤我坐到你的身边。
你玉般无瑕的脸上，满是泪痕，你却努力扬起嘴，对我微笑，而我从中看到了离乡的愁苦和为国献身的烈女形象。你抱起琵琶，扬起纤纤细手，在月与乐的融合下，转出思乡的凄凉。我哭了，你却拭干我脸上的泪，让我不要为你难过，你说这是多么光荣的使命啊!
我拿起身后的琵琶，拨弦，无奈、凄苦，与你合奏着那亘古不变的思乡曲。
与你合奏
阳光从窗间的细缝中进入，爬满你那黑亮的钢琴。简陋的屋子里，只见你一个人在琴边徘徊，月上柳梢，我再度走过你的窗前，你嘴里叼着木棒，手指在琴键上飞舞，房间里还是一样的破败，地上堆满了琴谱。
我推开门，你没有发现我，依然全神贯注于乐曲之中。待你起身，惊讶地看我，我用手比划着问你在作什么曲，你羞涩一笑，说是《献给你的爱丽斯》。
我摆好乐谱，与你共奏，指间飞出一段段优美的旋律，为流传千古的乐章增添一片绚烂。
与你合唱
一阵稚嫩的童声传来，我情不自禁地靠近你，你手中的吉他与你的歌喉在空旷的废墟之上飘荡。孩子们手拉手，因为你，多了许多欢笑。我走到你身边，与你相视一笑，合唱声传遍了废墟中的每个角落。
王昭君，贝多芬，还有那不知名的乐者，你们用心灵之手在乐音之中绽放出一片霞光。在这片霞光之下，是你们闪光的`人性，犹如太阳般，在每个人的心中熠熠生辉。
篇6：萦绕耳畔的声音作文
“加油，加油……”朱老师鼓励着我。
那个星期我们初一的同学上综合实践活动课，而第二天我面临的是一个10米高的“障碍”——攀岩墙，我站在下面，仰头观测这个攀岩墙。心中不由得发出“哇”的惊叹声。但最终我下定决心，一定要爬到顶。
我做好了一切准备。教练喊道“开始!”我灵活的向上爬去。“到三分之二了!”我抬头看着顶端对自己说，“还有一点儿就成功了。”当我鼓起勇气再上一小步时，已经没有力气了，我停留在那儿，很想放弃。突然听到了朱老师的加油声：“谷雨加油，加油……”我咬紧牙，腿向上一蹬，手抓住了栏杆。我成功了!
下来的过程中耳畔旁萦绕着老师的加油声，心里无比的甜美。
“谷雨，谷雨……”老师呼唤着我。
下午的烈日照射着早已被晒黑的我们，我越发越热了，喝了一口水后，好了许多。但不一会儿，就觉得头晕，我依偎在朋友的身上闭了眼。身体越来越不舒服，当同学们发现我脸色变白了便让我回宿舍，我先试着站起来可又坐了下去。反复的尝试，我已经筋疲力尽。最终我晕了过去……
之后发生的事，我已不清楚了。只记得当时我隐约地听到朱老师用她那已经沙哑的`声音呼唤着我的名字：“谷雨，谷雨……”我努力睁开眼睛，可我睁开朦胧的双眼时，只看见一缕刺眼的阳光透过树叶的缝隙照射着我……
我上了车，躺在朱老师的怀里，温馨而又幸福。朱老师抱着我，一直在喊我的名字：“谷雨，谷雨……”我好想回答一句“老师好”!当我可以用力气说话时，我吞吞吐吐说出了两个字：“老师……”我感觉到朱老师脸上露出了笑容，她回答道：“恩!”。
直到现在朱老师的呼唤声一直萦绕在我的耳畔旁，温馨而又幸福。
老师的爱我道不尽。因为她的爱会在不经意间流露出来;因为她的爱朴实而有真诚;因为她的爱带有一种亲和力;因为她的爱始终温暖每一个学生的心田;因为她的爱……
篇7： 那句话萦绕耳畔作文
绣湖小学一年一度的校内年级传统篮球赛在初冬拉开帷幕了。
为了能打好每一场球、赢得宝贵的每一分，我们班赛前精心策划、积极备战，赛中团结协作、呐喊助威，赛后认真总结、相互鼓励。
周二下午，学校篮球馆上演了一场精彩而激烈的篮球赛，我们班对阵四班。
比赛开始前，我们班的球员个个精神抖擞、信心百倍、积极做好赛前的热身运动，运球、互传、投篮，一切都是那么娴熟而默契。
早听同学传言说四班的队员很厉害，虽然很希望自己班级能赢，但心里仍害怕我们五班不能战胜他们，心里有点发慌。
“嘟”！随着裁判员尖叫的哨声，比赛开始了，四班发球，我们见识了他们的厉害，没过几分钟便进了一球，他们的啦啦队一声“耶”，我觉得那简直是魔鬼的声音。我们的队员也奋力还击，陈蔚卓接到王仕杰的传球，疾步飞奔三分线，四班的两名球员急扑过来左右夹击，陈蔚卓做了一个假动作灵活的闪过其中一个球员，可另外一名球员却死死地缠住他，让他迟迟不能投篮。我在下面心急如焚，心想：再像刚才那样做一个假动作，绕过去啊！场下每个五班的同学都在加油、鼓劲。陈蔚卓利用对方防守的瞬息空档，把球传给了陈非易，陈非易接到球后，毫不犹豫地投篮，球在空中划了一个漂亮的弧线，可惜竟未进球！我班的同学顿时像泄了气的皮球一样，蔫了下来，我想：哼，看你们还敢嚣张，我们肯定胜过你们！
比赛的转折点，陈蔚卓四次犯规被罚下场，我们又折损了一员大将，这让本来脆弱的防线雪上加霜，但我们的队员依然努力奋战。四班利用这个机会继续发起猛攻。
最后，球战愈发激烈残酷，我们终因实力悬殊以0：5的成绩负于对方。
尽管比赛我们负于对方，但正如叶老师所说：“这只是我们人生中一场小比赛。”我们要在比赛中汲取教训――人生不能轻言放弃、付出才会有回报。
五（5）班，加油，我们最棒！
篇8： 那句话萦绕耳畔作文
“冰冰、路上慢点走，过马路小心点！“知道了 。”我不耐烦的说。 记得那时，我很讨厌妈妈的唠叨，她每一次的叮咛都被我无情的回绝了。现在想一想真对不起妈妈。 那天很早就被妈妈叫起床了。而我还在床上埋怨，心情很不好，妈妈把我拉了起来。这搞得我很生气。于是我大声的喊道：“别烦我！”妈妈很气恼。“你给我起来”就这样我和妈妈打了起来。然后我还是愉快得上学去了。 尽管这样，妈妈还是在走之前说了一句“路上小心点”说实话，我当时差点感动但还是强硬的扭了一下头，狠狠的把门摔了起来。
上学的路上，我想了很多，我想妈妈为什么那么生气还不忘叮嘱我？我想，妈妈为什么每天都要说上一句这样的话？我想，上了一天学，我却一直心不在焉的，放学了，我飞快的跑回家。我什么都没有说，放下书包写作业 ，当我看到妈妈时，妈妈沉默的走开了。晚上，我对妈妈很诚恳的道歉了。 那天，作业很多。我看见是妈妈会在桌边陪我写作业，我只对妈妈说了声“我饿了。”妈妈就去厨房忙前忙后为我做饭。我哭了。是感动了。 以前妈妈也是这样的，我没发现。不过从那天起。我发现，我知道感恩了，我发现我变幸福了； 我发现，妈妈比以前更好了。其实，不是妈妈变好了，而是我开始懂得世间的爱了，我长大了。
现在，妈妈老了，我白发了。经常出差，不能再唠叨我了。 但是我现在是怀念的声音，却是那些唠叨。可是时光已过。我听不到了。但也总是能感到那些声音在耳边响起。 多想再听一听妈妈那满是关爱的叮咛
篇9：雪花怎不能萦绕耳畔作文
雪花怎不能萦绕耳畔作文
我爱雪，原来只是因为她纯白无垢的美。一片一片的飘落，大地银装素裹，会把蓝天都映的耀耀生辉。自从一年前，我的观念变了。我渴望冬天，并不仅仅是希望自己独自玩耍迷失于雪堆之中，更多的则是想欣赏那美丽的景——蝉舞雪。
一年前，在我的思与盼中迎来了这一年冬天的第一场雪，其声势之浩大，犹盛往年。无论是地上，屋顶，亦或是大大小小的树上都铺满了一层层的白衣。行走在蓬松的雪地里，甚有过膝之势。
不光是我爱雪，他爱雪，她也爱雪。所有的人都喜欢与这白色的小精灵一起玩耍，嬉戏。雪下得越大，我们的情绪就越高涨。彼此拥抱着，欢呼着，一个又一个雪球成了我们之间友谊的诠释。第一个雪球抛飞，不知道落在了哪个幸运儿的身上。接踵而至的是多方面的混战。时而一个“巨无霸”把某人砸了个踉跄，随之那个人又笑骂着回应，一场场好戏不断的上演。鞋子湿了？不要紧；手冻伤了？没关系。心里只想尽情的玩着，红扑扑的小脸上洋溢着兴奋与幸福。直到一阵不和谐的铃声响起，才不得不一步三回头的踏雪而归。
坐在教室里，身在课堂，心在雪地。这一切都被细心的沈老师尽收眼底。只见他不紧不慢的走进来，嘴角挂着一丝神秘的微笑开口道：“同学们，外面的雪美吗？”“美”众人皆扯着嗓门吼叫着，震的我的耳膜一阵刺痛。沈老师双手向下压，示意着同学们安静，又平静地说道：“你们想出去玩吗？”“想”一阵更大更嘹亮的声音震慑住了整个学校。我似乎已经感觉到无数的目光投射过来。沈老师捂住了耳朵又说：“那么。。。。。。”我们的心被紧紧的揪起，都屏住了呼吸。“现在出去站队，最后一个出去的罚他在教室里留守。”我们激动地欢呼着，喜悦融入了空气传播的很远很远。甚至出现了一些让沈老师很羞羞的事情：
花痴甲：“沈老师，我爱您！”
花痴乙：“沈老师，您是天底下最好的老师！”
白痴丙：“沈老师，如果您不是这么老，将来我一定嫁给您！！！”
沈老师：“囧”
众人：“哈哈哈……”
我：“……”
欢笑过后，我们迅速地站好队。虽然知道老师是在和我们开玩笑，可谁也不想做最后一个，都想早些拥抱雪地。由于我们初二年级表现得特别好，所以学校只准我们疯玩一回。在初一，初三的羡慕嫉妒恨中，我们挺直了胸膛，向操场开拔。
我们是第二支到的队伍，随后另外的两个班级也陆续而来。一共进行了三次战争，内部战争首先打响：
第一场：铁汉军VS娘子军。
刚开始没多久就有许多女生到沈老师那诉苦，说：“我们都是女生，他们都是男生，这不公平。”一边说，还一边用衣袖掩面，哭的是梨花带雨，我见犹怜呀！最终，沈老师这个生力军加入了“娘子军”，同时也成功的吸引了大部分的火力，百分之九十的雪球都砸向了他，让他苦不堪言。不消一会儿，沈老师放弃了与我们正面抵抗，采取了迂回战术。不过，想象是美好的，现实是残酷的——沈老师被我们打的落荒而逃。就连娘子军的姑娘们也不甘寂寞，与我们一道追击着沈老师，这可就让他大吃不消喽。
沈老师停下来喘着粗气对我们大喊道：“你们这群臭小子，为什么砖砸我啊？啊！还来？不知道尊老爱幼吗？再砸我都回去上课去。”我们闻之也只有怯怯的'停了手。终于，内战结束了。
第二场：二(三)班VS二（四)班。
“一，二，三，发射。”在沈老师的英明指挥下，我们率先向敌军发动了出其不意的袭击。敌人大惊失色之下，慌忙的组织反击，打得热火朝天。谁也没有注意到有一支小队正从操场的边缘偷偷的潜向敌军的主帅——胡老师。待敌军发现时，已晚矣。我们正要攻击，胡老师连忙的摆手道：“不要砸我，不要砸我，你们去砸丁老师去。”说完还用手指了指丁老师所在的方向。可怜的丁老师正背对着我们观看着战斗，殊不知刚才已经被胡老师给出卖了。天真无邪的我们受到了胡老师的从涌，把手中的雪球齐刷刷的扔向了丁老师，但只有我的命中了目标，正中脖颈。只见他浑身一颤，低头急忙拔出冰冷的雪球，然后环目四周寻找着凶手。我们见之哈哈大笑。无辜的丁老师就这样被卷进了这场战斗之中，所以第二场还没结束就迎来了第三场战斗——四班混战。
战争结束了，一切都归于平静。每个人的脸上都写满了疲倦，可眼神都透露着满足与幸福，人的眼神是最真实的。我斜靠在操场围栏上，对旁边的一位兄台说：“呼。还真是真累呀！”“是呀，真累，还就没这样疯玩，好久没这么开心过了，不知道明年会不会也这样开心啊！”他说完，轻轻的摇了摇头，似乎不抱有什么希望。我注视着他说：“明年吗？或许会吧。”
把思绪从一年前召回，怅望着天空呐呐道：“今年的蝉，还会再舞雪吗？”只有秋风的唏嘘声在在空中，亦在心头回荡。
篇10：萦绕耳畔的口琴声初二作文
萦绕耳畔的口琴声初二作文
多么熟悉的声音，陪伴我多少年风和雨，从来不需要想起，永远也不会忘记……”这声音是那样熟悉、清新，令我至今难以忘怀。数一数已经七年了，而耳畔萦绕的口琴声依旧那样清新悦耳。
打我上小学时，就开始去爷爷家住了，虽然在同一村，但也相距挺远，两家在村东村西坐落，但吸引我不知疲倦地穿梭在两家的原因，是爷爷那美妙的口琴声。我至今还记得那口琴的外壳是钢做的，镶着绿边，十分精致呢！
爷爷是个很英俊的人，有着棱角分明的嘴巴，挺拔的鼻梁，浓密的眉毛下面闪烁着一双炯炯有神的`眼睛。爷爷也是一个很有才的人，我每次去都嚷着要爷爷吹口琴、拉二胡给我听，爷爷总能按我说的做，也许是长期的熏陶我喜欢上了音乐，所以又嚷着爷爷教我唱歌，爷爷看到我挺有兴趣，也很乐意教我。
因为爷爷年轻时在东北铁路上工作，所以他最熟悉东北歌了，再加上我小，只能教小儿歌。记得爷爷教我的第一首歌是这样唱“高高的兴安岭，一大片森林，森林里住着勇敢的鄂伦春，一呀一匹猎马，一呀一杆枪，狼豹野鹿漫山遍野真呀真稀奇。”爷爷把这首歌教会了我，也许这也是爷爷给我留下的最值得珍藏的东西了。那时的我唱着这首歌，爷爷吹着口琴伴奏，人人见到都说我们是“爷孙俩活宝”。
那天，我撒娇地跟爷爷说：“爷爷你把你会的歌全都教给我吧，好吗？我一定把他们都发扬光大，将来当歌星，在电视上演给你看！”爷爷的眼睛弯成一条缝，高兴地说，“我会的歌三天三夜也唱不完，以后有时间一一教给你吧。”就这样我与爷爷许下了约定，而这个约定终究没有实现。变成了永远的遗憾。
那天，天依旧晴朗，只是明媚的阳光有些刺眼，鸟儿依旧歌唱，但听着不再觉得悦耳欢畅。放学了，依旧走在回家的路上，但心中没有那么平静，像有什么事情要发生一样。
到了家，噩耗声传来犹如晴天霹雳，爷爷走了。他再也回不来了。我一个箭步来到爷爷身边，大声地呼喊着：“爷爷，爷爷——我们的约定兑现了么？你为什么要说话不算话，我恨你，你为什么要走，为什么——”
爷爷走后的好长时间，我的心情一直很低落，脑海中总是回荡着爷爷的口琴声，总是想起爷爷那张俊俏的嘴在口琴上来回滑动，吹奏着那样动听的旋律。
至今爷爷与我的约定仍没有实现，但爷爷唯一教我的一首歌令我无法忘怀，而爷爷的口琴声依旧萦绕在耳畔。时时想起，那“天籁之音”般的口琴声……
篇11：萦绕耳边的声音的作文
萦绕耳边的声音的作文
流淌山间的泉，敲出叮叮咚咚的音符；夏季清幽的蝉，描出流畅优美的乐谱……一切最美的声音，编织成最美的音乐，流淌心间，可总有那么一些声音在耳畔回响，触动心底最柔软的地方。
妈妈的声音是细腻的.。妈妈会在清晨拿着芬香的衣物在耳边催促：“宝贝起床了！不然要迟到了。”吃完早餐她又会附赠上“过马路要小心，上课要听讲。”等诸如此类的话语。似乎从不厌倦。现在的我住校了，但每次通电话时，她总是絮絮叨叨地问些相同的问题：“有没有好好吃饭啊？冷不冷啊？……”虽然每次都是通过冰冷的电话线传递妈妈的声音，但我却能感觉到她说话时温柔的表情。哦，妈妈的声音如清泉般的在我耳边回响……
爸爸的声音是厚重的。爸爸不爱说话，在家通常是我和妈妈在高声谈笑，他在一旁只是默默地听。他虽然沉默寡言，但说话却带着一种粗狂的厚重，就像沉闷的鼓声，声音不大回音却很长远。正因为如此，我最惧怕的便是他发怒时的声音。可当我遇到难题是，他会耐心地讲解；当我老犯相同毛病时，他会厉声呵斥我；当我考前紧张时，他也会和颜悦色地安慰我。哦，爸爸的声音如醇酒般在我耳边回响……
朋友的声音是温暖的。每当我面对未知的黑暗总想逃避，可回头却已无退路，我犹豫、惊慌，于是我将脸埋在手臂里小声地哭泣。这时总会有人轻轻环抱我颤抖的身躯，附着我的耳朵：“别怕，我们会帮助你的！”那唇齿间吐出的热气使我如沐春风，她们身上特有的温暖扶正了我摇晃的身体，我微笑着，带着她们的祝福勇往直前！哦，朋友的声音如火焰般在我耳边回响……
不同的语句，不同的口气，不同的表达方式……虽是不同，却有一个共同的来源——爱的声音。不管遇到多少挫折与困难，这爱的声音都一直回响在我的耳边，给我最强大的力量！
篇12：萦绕耳边的声音作文
萦绕耳边的声音作文
“孩子，别怕！”这是爸爸的声音，它温和，但又不失坚定；它平静，但又充满了力量。这声音一直在我的心中回荡着……
在我的记忆中，第一次听到这样的声音还是在刚上幼儿园的`时候。那一天艳阳高照，万里无云，天气出奇的好，我的心情也和这天气一样，无比高兴，无比快乐。我正趴在床上，摆弄着我心爱的积木，这些积木是多么神奇呀！把不同的积木放到不同的位置组合起来，一会儿成了房子，一会儿又成了炮楼，再过一会儿它又变成了一座城堡。就在我陶醉在自己雄伟的建筑之中的时候，老爸走了过来，对我说：“儿子，咱们走吧，今天幼儿园开学呢！”
幼儿园是个什么东西？我歪着小脑袋想了好一会儿，但还是没有搞清楚这个问题，倒也乐呵呵地跟着老爸出了门。在路上，一切都使我很感兴趣，蓝天、白云、小鸟、大树都深深吸引着我。突然，老爸带我走进了一个陌生的地方，那里竟然也有许多和我年龄相仿的孩子。这时，爸爸蹲下身子，对我说：“孩子，从今天开始，你就要进幼儿园学习了，一定要好好听老师的话哦！”听到这里，一个不祥的预感在我的心中炸开，四处蔓延，一种凉飕飕的感觉从脚底一直传到了我的头顶，我禁不住打了一个寒颤，但我却不知道我即将面对的是什么。过了一会儿，爸爸带着我来到了一个奇怪的房间。这里摆满了好多桌子和椅子，正当我好奇地往里张望的时候，爸爸对我说：“爸爸先走了，一会儿再来接你！”什么？难道爸爸不要我了吗？我的喉咙就像被什么东西堵住了一样，没过多久，我的眼泪就像决堤的洪水一样流了出来。爸爸见了，拍了拍我的肩膀，很平静又很坚定地对我说：“孩子，别怕！我马上就会来接你的！”说也奇怪，听到了这句话后，我的眼泪竟然止住了。这句话就像一阵清风，拂走了我内心的阴霾，我像一个男子汉一样挺挺胸脯，昂首挺胸地走进了教室……
从此以后，每当我遇到了困难，我的耳边常常响起这样的声音。当我生病需要打针输液时，这声音来到了我的耳边；当我参加考试，心里紧张，这声音又会给我力量。“孩子，别怕！”这是多么美妙的声音啊！它是我力量的源泉，它是我信心的支柱，它是我坚强的后盾，这短短的一句话，曾给过我多少信心和勇气呀！直到现在，这声音依然让我勇气满满，信心百倍。这难道就是如山的父爱？在这句话里，蕴藏着多么浓多么浓的爱啊！在我今后的人生道路上，不管遇到了多么大的困难，我都会迎难而上。我会带着爸爸的这句话，不断奋斗，不断努力，到达成功的彼岸！
“孩子，别怕！”这句话，我将永远珍藏；这声音，将永远在我的心中回荡！
篇13：那声音常在我耳畔作文
仲夏夜的蝉鸣，无可抑制！——题记
你看，这碎火余烬亮透，照过了多少长河倒影的尽头！冬过来，春过了，夏如约而至了！
梧桐树外阳光太盛树苗太浅，终于等到了夏天！街上依旧平淡如昨天，随喧哗声沉默走远，人间四季轮转，总是那么有始有终！冬去，春到，夏天蝉又来！
夏天的夜风像刚晾被单的浅蓝色，轻抚这繁花盛开！笑意清浅，门外街是最长的，望不到尽头，倏尔，终止了徘徊，向上是醉里伶竹的月白，向下是映着的绿荫，却拦不住夏的蝉鸣如海！
你听，蝉鸣，花有节奏的蝉叫，可以创作一个五线谱，谱写属于专属夏天的旋律，这声音咿咿呀呀，仿佛谁家的婵宝宝在学谁说话，每一声都踩住了年少里的星班光点，踩住了与长风奔走最悠扬的夜，构成这美好的动听旋律！
不期而遇，久别重逢，每年夏天的蝉鸣都会响起，会迟到，但却永远不会缺席。在这板桠长出夏天的夜里，还是这熟悉的旋律，像干涩的青梅泡了酒，仲夏夜的荒原，永望不到尽头！
多像我们未来要走的路啊，路还长，人海茫茫，别回头，也别将就。该奋斗的日子，就定玩命的向前冲，蝉鸣一响，夏天就到了，那些不期而遇和就别重逢将会变成遥不可及的梦！也正在悄无声息的走到人生的下一个转航点！
跨过时空，盼过厮守，离合，曾几何时坦然宣之于口。恰好，九月至，那穿过树梢摇坠而来，荡漾着那年夏天的分分姿态！
这蝉鸣，牵动着我的内心，常在我耳畔，又好像告诉我：“该换乘了。”
这一年的蝉鸣比一年的聒噪。
【那声音常在我耳畔作文(8篇)】
篇14：那声音常在我耳畔作文
听雨的声音，一滴滴清晰。
那是什么声音？是雨的声音，滴滴答答。我们坐在那十分寂静的教室唰唰地移动着手中的笔。我坐在考场中央，内心是十分的不平静，充满恐慌，内心默念着，又是一次凉凉的考试，又是一个个老师的絮絮叨叨，又是一踏踏作业，对考试的反省。好像是空气中瞬间充满一股杀气，一股难闻的气息。好像其他同学都在发出鄙夷与嘲讽的笑。也好像是进入绝境，万物沦丧，我在中央。
我的手颤抖着，轻轻地拿起手中的笔，眼睛仔细地看了每一道题，正确答案与我远隔千里，我没有下笔，不知该何去何从。但这时候，你再听：是什么声音？是一滴滴雨珠从天降落的声音，撞击着硬邦邦的地面，这雨，开始时没有用力地下，渐渐地，渐渐地，开始用力了。似乎用着身体中所有的力量，润湿大地，给人们带来凉爽。
一条条细流汇集相拥便能激起惊涛骇浪，一滴滴水珠不停拍打岩壁便可穿透坚石，一棵棵小草能装扮整个美丽的春天。湖面并不是“波澜不惊”，而是被雨滴们侵袭着，更加显得生机勃勃。坐在位子上的我心情平静下来，随着雨滴、雨珠乃至倾盆大雨，我产生了足够的动力，这些雨似乎道：“没事，相信自己，你能行，别人都可以，你为什么不可以，你定行！”它们在鼓励着我，使我软弱的心灵变得坚强起来。他们下的越起劲，我反而大脑越灵活，对于每个题都有了答案，并认真的深入思考。笔锋时刻没有停止，我心里感到美滋滋，听雨的声音，每一滴都是那样的清晰。滴答滴答，淅淅沥沥，充满着节奏感。
铃声响起，考试结束。我心里充满着自信与喜悦。我像是大鹏鸟，乘着一叶轻舟，冲向云霄。听，什么声音？雨的声音，哗哗啦啦。我高昂道：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”接着：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
听雨的声音，一滴滴清晰，那美妙的声音，常回响在我耳畔，记忆犹新。
【那声音常在我耳畔作文(精选8篇)】
篇15：那声音，常在我耳畔作文
你听过那种声音吗？时而轻柔，时而婉转，时而平静，如泉水一般流淌在心间，触动心底最柔软的地方。
母亲向来喜静，很少去那种灯红酒绿的热闹之地，这也许造就了她的性格，温和而又宁静，母亲平日喜欢读书，又平添了一丝知书达礼的知性之美，所以她平常与人沟通时少了些许市井的喝叱，多了些颇有书香气的、富有哲理之言。
小时候，我十分喜爱搭积木但并没有掌握技巧，总是在快要搭完时将它们毁于一旦，于是便在搭了塌，塌了搭的死胡同里绕圈，本就是急性子的我便耐不住性子，乱丢积木泄气。这时我的耳畔，总是会响起母亲那不紧不慢却富有力量的声音，“慢慢来，一步一个台阶，别心急，慢慢来。”那声音如同一双温暖的大手，安抚了我急躁的内心，抬头看着母亲，是如同她的声音般细腻的面庞，月儿般的眉眼与眼底的星光。
后来长大了，我的兴趣依旧如此，只是从简单的积木变为复杂的航模，我与同学组了一个航模小组去参加航模比赛，准备过程十分顺利，只差几个小零件便可组装完成。或许是零件型号比较特殊，直到交作品的前一天晚上才收到外地商家邮寄，由于组装连接是我的职责，因此并没有其他小组成员的协助。屋漏偏逢连夜雨，可能是我太过心急，装着装着，突然发现有个零件卡住了，我不敢乱动，只得冷静下来想对策，可越想冷静越冷静不下来，头上早已沁出了细细的汗珠。这时，耳畔又响起了母亲平静而又温和的声音，“慢慢来，好事多磨，心急吃不了热豆腐，别着急。”有些话能让平静的心波涛汹涌，而母亲的话却能让我地动山摇的心，恢复往日的平静，抬头望向母亲，望着那如春风沐浴般又如阳光般温暖的笑容，一言一笑，好似溪水奔流入我心间，使我的内心缓缓平静，冷静的大脑，控制着双手，短短几分钟便解决了困扰我几个小时的难题，我朝母亲投出了一个感激的眼神，回应我的，依然是宁静而温和的笑容。
往后，每当我遇到困难而烦闷急躁时，耳畔总能响起母亲平静而温和的“慢慢来”，那仿佛有一种神奇的力量使我的心情很快平复，那或许是一种源于内心的力量。
篇16：那声音，常在我耳畔作文
游走在大自然之中，静静地听着风的声音，动物的嘶鸣；处在车水马龙的闹市中，你会听见汽车的鸣笛声，此起彼伏的买卖声；身在乡村中，你会听见乡民们淳朴的谈话声……声音充斥着这个世界的每个角落，每一种声音都会带给你不同的感受。在无数的声音中，奶奶的教导声，令我刻骨铭心，常在我耳畔想起。
我的奶奶是一个规矩严明的人，她靠着自己那会无数事的双手独自养活着自己的子女，教会了他们无数道理。还记得小时候我与奶奶相处的点点时光……
奶奶给我立下许多我并不想遵守的规矩，那时候的我并不明白奶奶的用心良苦，总是很调皮。有一次早上起来懒散的我把被子乱弄一团，便跑得无影无踪。当我回来时，奶奶一脸严肃地站在那里，年龄幼小的我不知犯了何事，不知所措地站在那里哇哇大哭，泪水沾满了我的脸，鼻涕在那吸溜着，整一个鼻涕虫，便往外面逃，奶奶在后面气喘吁吁地追着，好不容易逮住我，奶奶便严厉地对我说：“不准哭，你要养成良好的习惯，早上怎么能不收拾被子呢？”奶奶打向我的手久久停在空中，迟迟没有落下。我赶紧叠被子，收拾房间。奶奶的脸上立即绽开了灿烂的笑容，紧握住我的手，反复摩挲着，喃喃地说：“乖孙女，好样的！”从此，奶奶每天早上督促我，让我把房间收拾整齐。慢慢地，我养成了早上起来先收拾好房间的习惯。奶奶对我的教导还有很多，如晚上不洗漱不能上床睡觉，自己的衣服要穿戴整齐……
今年夏天的一个夜晚，我收拾衣物时没有叠放整齐，姑姑看见了，就对我说：“这要是让你奶奶看见了，保证又要打你。”姑姑还告诉我她小时候奶奶对她的严格教导，让她养成了许多好习惯，至今受益。我爸爸也总看不得房间收拾不干净。每当这时，我都会想起小时候奶奶对我的严格约束，奶奶的教导让我养成了许多好习惯。我常常记起奶奶的声音，这声音，让我自律，让我奋进！
奶奶的声音，至今常在我耳畔想起，她督促我们成为了更好的自己。奶奶的声音，伴随了我的童年时代，有奶奶呵护的日子是我童年最美好的`记忆。
篇17：那声音，常在我耳畔作文
凯文·杜兰特，现役NBA巨星，现效力于金州勇士队。司职小前锋，身高两米一一。持球突破能力出色，是球星中排得上号的佼佼者。
杜兰特曾和“大胡子”哈登、“威少”威斯布鲁克同属俄城雷霆队，组成当时名扬四方的“雷霆三巨头”。那时的雷霆在西部战绩一路扶摇直上，成为与骑士队齐名的强队。
哈登精妙的运球、杜兰特灵活的走位和威少爆裂的球风共同组成了这支所向披靡的球队。可是，哈登却首先离开了球队，转而去了其他队伍。
原先的三巨头，变成了只剩二巨头的“王炸组合”。
这场不愉快的**早就应停息。可是，几年后的今天，阿杜的宣布令雷霆全队队员再次怒目圆睁：
“我决定了，我要去当勇士。”
这句看似份量不大的话，在众人的心中，却重如千钧。
很快，凯文·杜兰特的名字，就出现在了勇士的队史名单中。
尽管在勇士队正为拥有四巨头而兴奋不已：库里、汤普森和格林更是欣喜若狂。但西部的雷霆，却正一言不发。
雷霆三巨头，只剩一人了。
不管阿杜在勇士的得分成绩怎样，他的名字在雷霆，永远是人人喊打的。当年情同手足的威少，又何尝不是如此。
几个月前，勇士和雷霆却在赛场上相遇了。
暴怒的威少，一次又一次的快攻，不断地“一条龙”得分。雷霆在这场比赛中，成功一雪前耻，将勇士得分压到了91分。
中场时，威少和阿杜曾一度挨脸对骂。
威少怒火万丈——“你这个叛徒！当初抛下了我们，今天，我要让你知道厉害！”
同样是简简单单的一句话，却奇迹般地与当年的情景相吻合。
可截然不同的是：威少的坚强和杜兰特内心的脆弱。
事后，阿杜一言不发，沉默了好些时候。
“你这个叛徒！”
他到现在都还能清楚地想起当时的情景。
“唉——”
“叛徒”这个字眼深深伤害到了阿杜的内心。那句话，久久回响在他的耳畔：
“我真的，是叛徒吗？”
看到这里，我心潮澎湃，真想冲上前去，对他说：
“不！不是的！你不是叛徒！你之所以选择去勇士，是为了自己更好的前途，而不是所谓的‘抛弃’！相信自己，只要你的心里还有着曾经并肩战斗的队友，总有一天，威少他们一定会认可你的！”
我一直坚信，那一天的来临。
篇18：那声音常在我耳畔作文
时常记得，那是六年级第一学期的一个星期一的上午……
“什么！你让我写黑板报的全部板书，你没找错人吧？”当我接到班上负责出黑板报同学的邀请的时候，我是又摇头又摆手，说什么也不肯。“可是……可是班上那几个写得一手好字的同学都嫌太浪费时间，都不肯写。”负责出黑板报的同学也很难堪。我有些动摇了，我又看了一眼课表，发现下午第二节课是我最爱的体育课。“哎呀，求你啦，你就是我唯一的救命稻草了……”最终，我还是禁不住她的连哄带骗，只得点头答应了，她郑重其事地交代我：“你一定要拿出你最好的水平写。”
不知不觉中，我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。可是，我还只写了大概四分之一的板书。哎呀，照这个速度，我的体育课算是泡汤了，怎么办呀……我不由得加快了书写的速度。终于，我赶在体育课之前，完成了我的“佳作”。我乐滋滋的和同学们一起上体育课去了。
一阵大汗淋漓过后，我们回到了教室，我正坐在座位上大口大口地喝水，刚放下水杯，便听见后排一阵叽叽喳喳的声音。调皮的风儿好像故意似的，竟将那话一字不漏地刮进了我的耳朵里，声音不大，却听得真切。
“啧啧啧，你看看这字呀，这是谁写的？这么不负责任，……”我的脸上红一阵，白一阵：负责黑板报的同学把这个任务交给了我，就是对我的一种认可，一种信任。既然我答应了，就要对这个任务负责任，而不能马虎了事，这不仅仅关系到个人的荣誉，更关系到整个班级的荣誉……余依依呀余依依，你这样做，不是在给班级抹黑吗？我心里惭愧极了。
放学后，我故意慢吞吞地收书包，慢吞吞地走在队伍的最后面。我趁着老师不注意，一个人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端详起自己的字来，那些字张牙舞爪的，仿佛也在嘲笑着我。我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情，想起了负责画画的同学的满面汗水，想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神，想起了……我拿起了黑板刷，将我写的字一点一点都擦得干干净净。
我要重写！
于是，在接下来的两天里，我放弃了所有的下课时间和午休时间，早上提前来到学校，下午放学推迟回家。我认认真真地写好每一个字，工工整整地标好每一个标点符号。有的时候，我的手酸了，我又想偷懒，又想乱写一通的时候，“这是谁写的？这么不负责任！”这句话又在我耳畔响起，我咬咬牙，继续认真地写下去……
功夫不负有心人，我们班的黑板报获得了全校唯一的一个一等奖，全班同学都欢呼雀跃。吴老师走上讲台说：“这次我们班黑板报获奖的最大功臣是谁？”“余依依！”同学们齐声回答道。“余依依为了办好黑板报，牺牲了自己的课余时间，早晨最早来到学校，晚上最后回家，她是个责任心很强的同学，值得大家学习！”同学们对我报以热烈的掌声，我不好意思的笑了笑，但心里却乐开了花，低下头，我又想起了那句话：“这么不负责任！”就是这句话，激励了我，让我获得了今日的掌声。
当我做作业想偷懒时，当我班级值日想松懈时，当我组织活动遇到困难想放弃时……“这么不负责任！”这句话就会在我耳边响起，它时常激励着我，伴我成长。
篇19：那声音常在我耳畔作文
又是一个阴雨蒙蒙的雨天。阵阵凛冽的微风吹拂着窗帘，击打着窗玻璃，发出阵阵“叮叮当当”之声；辆辆驶过的汽车摩擦着地面，碰撞着水塘，发出阵阵“唰唰簌簌”之声；颗颗飘落的雨珠敲打着窗户，滋润着绿叶，发出阵阵“滴滴答答”之声；它们演奏出一首交响曲。
这时，突然冒出一声声悦耳动人的鸟鸣声，急促而有力，十分朝气蓬勃，“叽叽喳喳”，配合着美妙的自然音乐的伴奏，担任起了主唱，把我拉回到了深深的回忆之中……
同样是一个雾霭的阴天，我正绞尽脑汁地思忖着作文的写法，无意间瞥见，窗外一个不明物体正以电光火石般的速度猛地降落，在云层中划出一道优美的弧线，就像一座人类与大自然交流的拱桥。这立刻吸引了我的目光，我立即站起身，一把推开椅子，大步流星地跨向窗台边，手趴在窗台上，伸长了头颈，四处留意，却一无所获。正当我准备落寞地离去之时，一双浅褐色的眼睛忽然在暗丛中睁开，直勾勾地与我四目相对，吓得我一激灵，连连后退几步。
渐渐地，它从树影下缓缓走出，露出被岁月磨钝了的喙，冲我大叫两声，故意顿了顿，仿佛在向我宣告自己的领土，“叽叽喳喳”，声音浑厚苍劲，在我听来，振聋发聩，就如同那黄土高坡慷慨激昂，就如同那滚滚黄河铿锵有力，就如同那安赛腰鼓般振奋激扬，我的眼前浮现出庄严的领导人郑重宣扬的场面。我眉头一舒，原来一只鸟儿为了捍卫它的尊严，竟然有如此大的声势。想必是只北方的鸟儿，为了生活而不远万里的奔波，刚找到落脚点休息。
渐渐地，它从树影下缓缓走出，露出被岁月磨钝了的喙，冲我大叫两声，故意顿了顿，仿佛在向我宣告自己的.领土，“叽叽喳喳”，声音浑厚苍劲，在我听来，振聋发聩，就如同那黄土高坡慷慨激昂，就如同那滚滚黄河铿锵有力，就如同那安赛腰鼓般振奋激扬，我的眼前浮现出庄严的领导人郑重宣扬的场面。我眉头一舒，原来一只鸟儿为了捍卫它的尊严，竟然有如此大的声势。想必是只北方的鸟儿，为了生活而不远万里的奔波，刚找到落脚点休息。
突然，一个细长的身影以迅雷不及掩耳之势“嗖”地跳上树杈，好一身轻功的少侠，露出獠牙，竖起耳朵，蹑手蹑脚，把眼睛眯成一条缝，死盯着猎物。我眉头再一次紧皱，不禁替那鸟儿捏了一把汗，只见那野猫飞身一扑，“喵——”地一声，貌似势在必得，可惜“老兵”早已料到，骤然起身，让野猫扑了个空，重重地摔在地上，冲天嚷嚷，鸟儿优雅地落在栏杆上，“叽叽喳喳”狠狠地教育了这初出茅庐的“黄毛小子”……
始料未及的是，几个顽皮小孩在它身后露出淘气狡黠的笑容，用吃奶的劲儿向它扔石块，它惊慌失措，跌跌撞撞地径直向我飞来，伫立在我的窗口边，却俨然一副胜利者的姿态，大无畏的样子。
夕阳的余晖映射入它的眼眸当中，它流露出对生活无比坚定的热爱，依然站在那儿，白色的羽毛中夹杂着几分灰色的斑点，细细嘴喙被磨出了钝口，“叽叽喳喳”，它来回踱步，仔细梳理着羽毛，样子优雅从容。它看起来不畏惧任何困难，他傲视群雄，尽管他没有雄鹰的勇猛，仙鹤尊贵与喜鹊的讨喜，但是，在我眼里，它是生活的王者。
“叽叽喳喳”，它又继续展翅翱翔，再一次向生活迸发。
一阵阵清脆悦耳的鸟鸣把我拉回到现实当中，那“叽叽喳喳”声常在我耳旁，督促我不畏惧困难，成为生活的巨人。
篇20：回响在耳畔的声音作文
四年的时光，很多的记忆在我心中汇成了一条长河……
作为一名优秀学生，很多的错误都和我无缘，却有那么一件错事和我搭上了边。
在学校，郑舒洋和陈笑好像在嘀咕着，我的好奇心让我忍不住凑去看了看。嗯？糖？在书包里？这都什么跟什么呀？我问了问她们：“是什么糖啊？怎么在书包里啊？”只见陈笑比了一个让我小声一点的动作，紧接着，又传来一声：“别跟老师说，我给你一颗。”话音刚落，我心里的“小使者”便开始闹起来了：到底是说呢，还是不说呢？我心想着：说吧，她们好像会不和我玩了，而且那糖真的好有吸引力哦！不说吧，我怕被老师发现，那可是挨批的节奏啊！几经犹豫之下，我便答应了陈笑。
我们小心翼翼地走到教室，和小偷一样，陈笑闪电般打开书包，快速拿了三颗糖，你一颗，我一颗，郑舒洋一颗，嗯，真好吃，我暗自心想：看来我的选择是对的，反正又没人看见，嘻嘻！
“叮铃铃！”上课了，我捂着嘴回到座位上，我还是照样做起了眼保健操。“郑舒洋，周思媛过来！”我还以为有什么事做呢！便屁颠屁颠跑过去，只见陈笑站在那，老师叫我们站在一排，面对同学，“都不用做眼保健操了！”老师厉声呵斥，一双双眼睛齐刷刷地向我们射来，我略有些紧张、尴尬，砰！晴天霹雳，门一下关了。
老师在我和郑舒洋的嘴上轻轻拍了一巴掌，却在陈笑手上打了数十下。我一脸蒙圈，到底咋办啦！有人和我说，你们今天偷吃糖啦！看看，一个班长（指郑舒洋）一个学习委员（指我）你们居然吃糖！”一阵阵的指责声从我耳边传来……
那一刻，我永远也忘不了！这一件事在我的心中落下了一个长长的伤口。那一声声的指责声一直回响在我的耳畔。
篇21：那声音常在我耳畔作文
人的一生中听得最多的话，大概就是别人喊自己的名字，有时是外号，有时运用了某种借代的修辞手法，还有谁，就是那么普通的三个字。
当我回想起别人喊我名字时，我脑海中第1个浮现的就是体育老师。他的声音十分洪亮，即使在室外上课也不用带扩音器。
当时刚上初一，我们在练习如何整队。我一个走神没有听清他的指令，当其他同学纷纷向右看齐时，我却正视前方。那天，我穿的衣服上面印着“清华大学”，他便喊：“清华内小子，向右看！”大家都狂笑不止，我再也不敢上体育课走神了。
第二位在我脑海中浮现的是老师在点名时的呼喊。有时在发试卷时，满怀期待，都想让老师先点到自己的名字，越先念到你的名字，你也就最靠前。记得有一回物理老师念分，我听到了第一个字是“绿色马”的时候，我顿时高兴之极。
第三位便是朋友对我的呼唤，压轴出场的往往是最深刻最难忘的。因为朋友之间不会总是称呼大名，往往是用外号或者轻轻拍一下，取代称呼，所以朋友的呼喊往往是最重要的。当假期刚过重逢时，呼叫着对方的名字，击掌，拥抱。在离别时，呼喊着他的名字，挥手道别。曾经我与朋友起过争执，我执意要向路的另一边走，但当听到他在呼叫我的名字，我的心瞬间软了下来。
“山治，我只吃你做的饭！”当路飞，山治出现分歧，离别时，路飞大喊这一句话。之后他便在这里，一直等待着，谢绝了无数人的好意，独自等待，最终就算站不起来了，也呆在原地等待。最终，他等到了。
一声呼唤，代表着劝告，惊喜，也代表着朋友的约定。往往是一生中最重要的宝藏。
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