我的语文老师赵赵作文

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篇1：写语文老师的作文：赵叔

我的语文老师名字叫赵国旗，他让我们都叫他赵叔，听起来就觉得很幽默。的确，他就是一个幽默的人。他很爱笑，笑起来眼睛小小的，让人看起来很舒服。他也是一个和蔼可亲的人，从来不喜欢打人，也不喜欢拖课，有这样的老师，我觉得心满意足。

赵叔给我们定了很多规矩，像不能迟到、不能带易碎的玻璃杯子、必须穿校服等。虽然说这些要求我都可以做到，但是有一次我还是迟到了。那天早上，我起得很晚，已经快到时间了，我急的连饭都没吃，让妈妈赶紧把我送到学校，然后我急急忙忙地跑进教室，到了门口一看，赵叔已经来了。我此时内心很恐慌，心怦怦直跳，怕赵叔会“用刑”，便发出一声颤抖的声音：“报告!”赵叔手一招，那意思让我赶快进来。我大吃一惊，难道没迟到，还是他看出来我内心的恐惧?通过这件事情，我感受到，赵叔是个非常亲切的人。

我跟他碰触的并不是很多，但是他给我的印象却很深。他的优点很多，比如工作认真谨慎，做事一丝不苟，。最重要的是他在课上能够让我们全班同学哄堂大笑。有些人认为他是一个很爱玩的老师，但我认为他是个“两面派”。课余时间，他显出的是一种活泼开朗，爱笑的赵叔;上课时候，他又非常严厉，非常认真，精力集中。

同时，赵叔也是一个知识渊博、热爱读书的人。在我们军训的时候他总是随手拿几本书，坐在看台上看。书读多了，写的文章自然也就完美。在我的心目中，赵叔是一位伟大的诗人。平时赵叔的慰问让我们感受到父母般的关心;赵书的严厉让我们觉得他是一个认真的人;教书的和蔼可亲让我们觉得更加亲切;恰到好处的鼓励又让我们更加坚强自信。

赵叔，这就是我们的赵叔，他是辛勤的园丁，日日夜夜浇灌我们;他是勤劳的太阳，无时无刻不给予我们温暖;他是如夜晚的明灯，引导我们走向光明的前方。他让我难以忘怀，我要感谢他——我的语文老师赵叔。

很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。

他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

公众号：甘宁界

篇2：我的老师赵浚如作文

年年月月，很多事情我都忘了，可是一直让我忘不了的是一件普通的毛衣，却饱含着老师对学生的多少爱呀！

那已经是一两年的事了。

昨天，天气预报说：“明天温度要降到十几度。”碰巧妈妈给我买了一件十分漂亮的新衣服，但是一件薄秋衣。

第二天早上，我乐滋滋的穿上新衣服，在同学面前得意洋洋地走来走去，故意显摆。清脆的上课铃响了，热闹的校园顿时安静了下来。上课了，我坐了一会儿，感觉十分冷，全身起鸡皮疙瘩了，我整个人缩成了一团，简直就是“美丽冻人”了。在这时张老师看到了，赶紧走过来把她身上穿的粉红色的毛衣脱了下来，让我穿上，当时一股暖流痛遍了我的全身，我有挺直身子认真听课了。到了下午放学的时候，一丝凉风的在我脸上，冷冷的，我想：张老师每天下午放学后都是一个人再收拾办公室，而且有只穿着一件T桖怎么受得了呢！我赶快跑到办公室，听到张老师沙哑的声音再和一个老师说话，我心中充满了感激。我马上把毛衣脱下来给张老师，可张老师硬给我穿上，并亲切的说：“我是大人，抵抗力强一些，不容易感冒，你是小孩，抵抗力差一些容易感冒，你感冒了会影响学习的.……我赶快把衣袖卷起来，帮张老师收拾东西，张老师把我的手按住，说：“谢谢你，乖乖，老师自己来，好吗？你赶快回家吧，不然你的家人会担心的。”

第二天早上，我来到教室，看到张老师满脸通红。我想张老师一定是发烧了。我心里难受极了。下课了，同学们像一只只活泼可爱的小鸟争先恐后地飞出教室。安静的操场立马热闹起来。我悄悄的跑倒张老师办公室的门口，刚好有条缝，我一看，其他老师在劝张老师到医院去看下病，张老师不肯，说：“没事，我挺好的。”我也为张老师担心。

这件毛衣虽然很普通，但它饱含了老师对我们的多少爱呀！张老师，我永远忘不了您，长大后，我会好好报答您的！我永远爱您。

篇3：博士赵 - 老师作文400字

那还是一年冬天，外面下着鹅毛大雪，就在那天早上，我开始钢琴的旅程，钢琴老师李婷婷让我终生难忘。

李老师从小就学钢琴，这不现在当上了一位有名的钢琴教师。她长着一双明亮的大眼睛非常有神，人的身高在165厘米左右不过还是显的有点矮。我问过老师，她是因为在小的时候看别人在那里弹钢琴觉得很好玩，所以走上了钢琴的这条路，她学钢琴就是一种喜欢、痴迷。

李老师给我的印象非常深刻，那次有一首曲子非常难弹奏，也非常快根本弹不了。李老师先用5分钟让我把心沉下来，然后左手先弹最后右手跟上。我成功了！“NO，这还不行，你还没有练熟。”然后我接着弹，可是怎么都弹不好了。气死我也，我使劲拍打着琴键，心想：“不想弹了，不想弹了！受够了”老师说：“你呀！就是没有把心给沉稳下来。”老师接着又给了我5分钟时间把心沉稳下来，然后接着弹果然好了一点，不过有的还是弹不会唉！“不要失望我给你示范一遍。”“嗯”“我懂了！”结果我又弹了一遍果然好了，问题就还是在心沉稳不下来。下课了！这节课整整超了半个小时，可老师还是收费三十元。老师说：“麒皓表现的不错多努努力，你行的。”就这样老师的教诲使我难忘。就在上一年李老师因为要读研究生我告别了她，不过我还是依然记着她的教诲。

老师啊！老师！您的教诲我忘不了，永远忘不了！

篇4：博士赵 - 老师作文400字

他是一个与众不同的老师，也他相伴的日子是我最幸福的时光。

他刚到我们班时，同学们大都很谨慎，他有神的眼睛好似能看透人内心的想法。那高挺的鼻子，小巧的嘴，前凸的额头在他那小的可笑的头上十分滑稽，如果他是一个过路客我们也许早就大笑起来了。

可是后来我渐渐的发现，他内心世界却是如此的慈爱，像父亲一样呵护着我的成长，同学们也越来越喜欢他，如果有哪一天没有来上课，我们心里就难过。

为什么说他与众不同，这其中有好几个原因：他平日上课时，每说几句，脖子就会往前伸一下像一只鸭子。平日走路时他脚头朝外脚跟朝内像一只可爱的企鹅。他不仅动作与众不同而且性格也和其他老师不一样，他很和蔼，上课经常喜欢笑，他笑起来很好看，嘴弯成一条小船，眼睛变得更小了，眼神很慈祥。别的老师可是很少笑的哦!同学们喜欢他更是因为他脾气好，像和自己的知心朋友一起交谈。

有一次，数学课上我把作业都订正好了，我就拿出一本书在底下看起来。很快我就被带进了书里，突然，他从我身后冒出来，轻轻地说：“把书收起来，认真听课。”我点了点头。

他没有像其他老师一样，而是小心呵护着我们，这就是我的老师——康老师。

篇5：博士赵 - 老师作文400字

前几天 ，我最爱的老师孙畅老师突然告诉我们他要离开我们，这个消息如一个晴空霹雳进入大家的耳朵里。

只见老师泪流满面一边哭一边说我知道你们舍不得我，你们大家也是我的心头肉，我也舍不得你们啊！我们全班的学生也和老师一样泪流满面，这时我想：每年我是主持人，今年老师要走了决不能让老师哭着离开，主持人要发挥作用。想了一会，我站了起来说：“同学们，今天老师要走了，我们不能让老师哭着走，要让老师笑着离开，我们为老师开一个欢送会吧！”同学们同意后，班长把老师带了出去我们在班里就开始了布置教室的工作。

班会前半时老师和同学互相讲了可以感动天[内容来源于地的肺腑之言，哭也哭够了，我说：“好了我们来表演一些快乐的节目吧！”之后我们表一了临时编的节目，让老师和大家哄堂大笑，这场班会开了大约四节课，老师和我们的感情深似海。但是，这四节课就已经足够了这真是金色四节课啊！

最后，放学时我们全体同学异口同声的说：“老师再见，我们永远爱你，祝你永远快乐，幸福，我们永远做你坚强的后盾，我们永远记得你！”

篇6：博士赵 - 老师作文400字

“博士赵”并非别人，而是教我们语文的赵老师。他年纪五十开外，浓眉大眼，身材微胖，时常戴着一副宽边近视眼镜，看起来像个大博士。我们便给他取了这个雅号。

“博士赵”知识渊博，他的课我特别喜欢，他总是以幽默风趣的语言在给我们传授知识的同时，让我们得到快乐。记得那天学《猫》一课。他先讲了一会儿课文，接着便指导我们做练习。当填写作者时，他突然冒出一句：“这篇课文的作者是‘老舍’，还是‘少舍’?”刚开始，我们没反应过来，待大家恍然大悟后，都一个个笑了起来。笑过，我们高声回答：“老舍!”嘿，你可别说，经他这一搞笑，我们都把作者牢记在心了。

“博士赵”有冠心病，可他总是以乐观的态度笑对病魔，顽强地与病魔做斗争。那天他正给我们上语文课，忽然感觉身体不舒服，很快便满头大汗，他只好停止讲课，布置我们做练习册，去办公室吃药。我心想，赵老师今天肯定不来给我们上课了。可过了片刻，他又乐呵呵地来了。我们都劝他去休息。他却笑呵呵地说：“没事，我这个老头子坚强着呢，马克思不会请我去的，因为他知道我还要给你们上课呢。”惹得我们都笑了。“博士赵”真棒!我们班同学没人不佩服他。

篇7：博士赵 - 老师作文400字

一年一度的教师节到了。在这个传统节日里，学生们必须真诚地感谢老师：送贺卡、鲜花和零食……但是这些礼物真的能表达你对老师的感谢吗？教师节过后，你还是会回到过去，所以我会写下我对老师的感谢！

我最感激的老师是魏老师。她就像一个辛勤的园丁，养育着我，让我在最好的土壤里成长，享受阳光。魏先生上课的时候，虽然会严格一点，问我们很多，但是不听谁听？但是，如果魏先生对我们的学习知识一点也不懂，他会耐心的给你讲解，直到你懂为止。

记得五年级的时候，我还不太懂“分数的意义”这个知识。魏老师知道后，马上把我叫到办公室，开始向我详细解释。他给我举了很多例子，给我做了几次练习，直到我掌握了这个新知识。魏老师多辛苦啊！

魏老师的眼神可厉害了。站在讲台桌上，没有一点动作能逃过她的眼睛。有一次和同桌偷偷聊了几句，被魏老师看到了。她没有叫我的名字，只是看着我说我要认真听。

在魏老师眼里，我们都是她的孩子。但是如果你被魏老师彻底抛弃了，那么魏老师就再也不会管你了。我记得她曾经说过一句话：“你不入坑，我救你，你不争取这个机会，那我也没办法。”这句话绝对没错。如果你不能学习，没关系，老师会帮助你的。一旦老师帮不了你，你就像一个烂红薯，越来越烂越来越深，直到红薯没用。

魏先生，谢谢你的辛勤教学，给了我们这么多知识。谢谢你，祝你愉快。你是我最好的老师！

篇8：我和赵机灵四年级作文

我和赵机灵四年级作文

我在学校有一个非常好的姐姐，她姓赵，名叫欣怡，但是我一般都没有叫她赵姐姐，而是叫她“赵机灵”。

在生活当中，她可是一个“机灵鬼”，任何的东西都逃不过她的.法眼，可以说是轻而易举，丝毫不费力，她还用她自己的聪明才智解决了许多问题，还大大地帮助了我，我十分地感激她。

她呢？她不但十分善良，而且十分勇敢，她觉得能帮助别人，她就十分快乐，也十分地知足了。

我的深刻的记忆中，她帮了我不少的忙，在我的感觉中，最深刻还是那一件事，虽然那一件事情提起来十分地微不足道，但却让我十分地感动。

那是一个炎热的夏天，我“早早”地爬下了床，一看闹钟，什么，这都已经7点37分了，我该怎么办呀！由于太过匆忙，我把自已的练闯考忘记在家中了，“叮叮叮”上课铃响起来，还好没有迟到，“等等，我的练闯考呢？”在书包里翻了好几遍，就是没有看到。

“文湘宁，你怎么了，你需要我的帮助吗？”

“嗯！可是却帮不了我。”

“为什么这么说呢？”

“因为我的书落在家里了。”

“是什么书？放心，我可以借给你的。”

“是老师要用的炼闯考，每人只有一本，你是不可能帮我的，因为你也只有一本。”

“嗯——，好，我想到方法了，你可要保密哟！”

“OK，没问题。”

就这样，“赵机灵”就骗过了老师，虽然这件事微不足道，但却令我十分的感动。

篇9：我赵天宇750字作文

我赵天宇750字作文

我是一个十分聪明的人。

我有着一个大大的脑袋，里面好像充满了智慧的结晶，我的眼睛很大，双眼皮，从里面闪出智慧的光芒。

读到这里，你们可能不太相信，那么现在，就让我给你讲一个故事吧！看看我是否真聪明。

记得有一次，我的表妹还不会走路，十分不方便，可家里人想方设法也没能让她学会走路，这时，我想出了一个妙计。想知道这个妙计是什么，就接着往下看吧！

首先，我把表妹带到了公园里，然后对她说：“哥哥去去就回，你在这儿别离开。”说完，我就立刻跑向旁边树丛，躲在后面监视着她的'一举一动。过了约有半个小时，我看到表妹一直坐在婴儿车里专心致致辞地玩她的玩具，没有丝毫着急的样子。这下可轮到我着急了，难道我精心策划的妙计就要泡汤了吗？不行！再等等，我自己提醒自己，一定要有耐心。于是我又等了约十多分钟，我看见表妹还在玩，没有丝毫动静，这下真的没戏了，就在我失望之时，天上突然飘下了雨丝，不久就变成了豆大的雨点儿。这可把玩乐中的表妹给惊动了，她“啊啊”地叫了起来，着急地拍打起了婴儿车，这可把我高兴坏了，“真是天助我也呀！”虽然外面下雨了，但此时我心里却是晴空万里。

这时，只见表妹爬出了婴儿车，一屁股坐在了地上，但是她晃晃悠悠地站了起来，十分缓慢地、小心翼翼地迈出了左腿，还不时地向四处张望着。此时，我抑制住心里的喜悦，继续观察。突然，她重重地摔在了一处积水里，可是表妹竟然没有哭，而是十分坚强地又站了起来，又迈出了每二步、每三步、每四步……

我兴奋地从树丛后面一跳三尺高，兴奋地抱起表妹，在她胖胖的脸上使劲亲了一口，然后就一起高高兴兴地回家了。

今天，虽然我被雨淋湿了，但我心里仍旧美滋滋的，因为我不但教会了表妹走路，而且还有那么多人夸我聪明，真是一举两得呀！

这就是我，一个十分聪明的我。

篇10：我和同桌赵兵750字作文

我和同桌赵兵750字作文

每当我看到那崭新的钢笔时，就不禁想起了我原来的同桌赵兵和我之间的友谊。

那是去年夏天。有一次，上语文课时，我低下头偷偷拿出一只弹弓枪，一扣一扣地玩着。赵兵伸手捅了我一下，示意要我专心听讲。我心想，你吃盐不多，管的'咸（闲）事不少呀，我又拿出兰本“三国”连环画《姜邓斗智》，故意在他面前晃来晃去。这时，只见他举起左手要告诉老师，我慌了手脚，刚要把枪、书藏好，可是晚了……老师走过来，把枪、书没收了。我气得真想给赵兵两个大耳刮子，可我克制住了。

第二节还上语文，我笔挺地坐在那儿。老师说：“这节考试‘，真’我一听，顿时来了情绪。我接过卷子正要往后传，只见赵兵的胳膊肘伸到了我这边的桌上，我传过卷子；用拳头“回击”了他。他是“左撇子”，膀子老过来，可别怪我不，客气。我拧开笔帽，挤出墨水，画了一条“分界线”，这下他才老实了。我摊开卷子，一看很容易，抓过钢笔就写，可怎么也写不出字来。我心里纳闷：怪呀，早上刚灌上的墨水怎么这么快就没了？不会的……我瞟见了“分界线”——噢，墨水在这儿！赶紧拿笔吸一点，可仔细一看，不好，墨水干了！我刚要伸手捅赵兵，想跟他要点墨水，却又不由自主地缩了回来。刚打完架，怎好求人家？再说，刚才确实是我不好，可现在咋办呢？我没了主意。

“你怎么还不写？”赵兵捅了我一下，悄声问。

“我钢笔没水啦！”不知怎的，我的口气软了许多。

“干嘛不早说？”说着他打开笔盒，拿出一支崭新的钢笔递给了我，“你用吧！”一瞬间，我的喉咙象给什么噎住了似的，一句话也说不出来，默默地把“分界线”擦了个一干二净。

今年一月，我分到了六班，他把那支钢笔送给我，作为临别纪念。我激动场地说：“赵兵，咱们的友情是永远不会破裂的。”他哈哈笑着，我们俩双手紧紧地握在一起。

从此，每逢我看到那支钢笔，赵兵那可爱的脸庞就清晰地浮现在我的眼前。

篇11：我的同桌赵宇作文

我的同桌赵宇作文

在我们班里有个助人为乐的“小太阳”，那就要数赵宇同学了。他的身材较高，体态肥胖，乌黑浓密的头发下有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副蓝眼镜。真像一位小博士。他非常爱帮助人。

有 一次数学考试要用尺子，我打开文具盒，心顿时凉了半截，笔和橡皮都躺的好好的，惟独不见尺子。赵宇好像看出了七八分心思，他把尺子用胳膊肘拱了过来，对我 眨眨眼，似乎在说：“还犹豫什么，快拿去用啊！”考试完了，卷子发下来，我一看98分，满载而归。这可多亏了赵宇，因此我和赵宇成了形影不离的好朋友。

记得还有一次，老师要赵宇帮张敏捷改错题，看着他俯下身耐心地给她讲错题，突然，赵宇哥哥来了，他对赵宇说：“这里有张电影票，还有二十分钟就开演。”赵宇却把票递给我，开玩笑地说：“我要给她改错题，这张票给你，要不然老师又要扣我奖金啦……”你说赵宇怪不怪。

篇12：我的好朋友—赵望作文

今天早上，我骑车进学校，目睹了一场惊天动地的三国争霸战。

“沙场上”，尘土飞扬。黑狼狗——曹操、德国牧羊犬——孙权、英国贵宾犬——刘备此次全都亲自出马，看来这回肯定是场激战。曹操想独吞天下，就先对付势力比较弱的刘备。他依靠自己身高的优势，迅速向刘备咬去。说是迟，那时快。刘备往后退了两三步，高速移动到曹操后方，攻其不备，一口咬去，咬住了曹操的`小尾巴。咬得曹操“哇哇”叫。我莫名其妙的想：“光靠刘备自己是不会想出这计谋的，莫非有人在帮它？”于是我环顾了一下四周，发现了一位可疑人物。我想，那可能就是暗地里帮助刘备的哈趴狗——诸葛亮。“原来是它在为刘备出某划策，”我恍然大悟，“有了它，刘备就别操啥心了！”正在曹操和刘备打得不分上下之时，还不见孙权有啥动静。我刹时对孙权起了疑心，可也没怎么放在心上。此时刘备紧紧地咬住曹操，死也不放！曹操被咬得鲜血直流，只得落荒而逃。

我本以为刘备是今天的最终胜者。可谁知……没有加入战斗的孙权，就是等它们打得两败惧伤时，坐收渔翁之利。它狠的向受着伤的刘备咬去。此时的刘备已没有力气再战。因受伤惨重，出于无奈之下，也只能逃跑。孙权则在战场上“汪汪”地叫着，好象在说：“我才是最厉害的国君！”

孙权在战斗中是用了“坐收渔翁之利”法，取得了这场争霸战的胜利。不愧是三国三分天下的国君，孙权就是孙权！

篇13：我的朋友赵超作文

朋友赵超他的眼睛像湖一样明亮；像稻草一样高的鼻子；嘴巴很有说服力。大耳朵很有吸引力。但是有一个很大的缺点，那就是在课堂上说话。

我记得有一次，老师的粉笔在黑板上。刷子”他不停地写。他呢。他抓住机会向同桌耳语，被老师发现了。老师严厉地看了他一眼，然后继续上课。但是赵超仍然执迷不悟，继续等待下一次。会议”。

当老师正在检查作业时，他立即低声告诉他的同桌他抑制在心里的东西。不幸的是，同桌对此事充耳不闻，她不想站出来作为惩罚。当然，老师知道赵超举行了一个小型会议。赵超开了三次小会议后，老师终于忍不住了。只有老师喊道：“赵超，你站起来！”

这一声巨响吓得赵超立即站起来。他站起来后，连腿都发软了！老师大声说出他的愤怒，好像他很生气。他平静地对每个人说：没关系。我们将继续上课。”但是赵朝刚没有站五分钟，他的嘴又痒了。当什么都没发生的时候，他悄悄地对着前后桌子说话。当他看到前面和后面的桌子在自言自语时，他说得更加起劲了。

老师的存在被完全忽视了。即使老师发现了他们，他们也津津有味地谈论他们。最后，老师闯入了一个小世界：他抓住他纤细的`双腿，迅速来到赵超面前。他竖起耳朵，把它拉到教室门口。赵素兰受伤了。学生们盯着窗外，看着老师批评赵超。赵超也假装合作。事实上，他的心完全不在焉。老师发现后，用手捏了捏赵超的耳朵，批评道：如果你不改正错误，我就要惩罚你！下课后到办公室来！”赵超很无奈，只听老师的话，我们笑不张嘴......

这是我们班的赵超，一个顽皮可爱的孩子。

篇14：我读赵普作文600字

我读赵普作文600字

《赵普》一文，不过聊聊百余字，却言简意赅。透过这篇古文，我们去追寻一位伫立于历史长河之畔的贤臣良相——赵普。

“宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：‘臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下致太平。’”此段话出自宋·罗大经《鹤林玉露》卷七。从这段话中，我们体会到赵普的不骄不躁。不卑不亢。赵普以官至宰相，可谓“一人之下，万人之上”。权力﹑金钱﹑地位﹑荣耀，他悉数拥有；然而，此时的他，仍“每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”，如此勤奋学习，如此刻苦努力，为何？只因他“以天下事为己任”。

普奏荐人才，不畏君主之怒，一心为国为民，不顾个人安危。或许，换做另一个官员，就会因触怒龙颜而放弃举荐此贤才；换作另一位宰相，并不会将个人安危置之度外，冒死进谏；然而，赵普一奏，再奏，三奏，触怒太祖后沉着镇定，仍“跪而拾之以归”。此举不可谓不冒险，但，他岂止“拾之以归”而已，居然日后“不缀旧纸，复奏如初”。“补缀旧纸”这一细节令人惊叹——那被太祖撕碎了的奏牍，要将它恢复原样，需要怎样难以想象的`决心与耐心！

“半部《论语》治天下”“以天下为己任”“性深沉有岸谷”，这些皆是后世人对赵普致以的崇敬。一位心怀天下的贤臣良相，怎能不为人传颂？一位惟贤必举，不顾个人安危的清廉高官，怎能不为人称道？

我读《赵普》，读文品意，含英咀华；我读赵普，读人，读心，读传世精神。

篇15：我的好朋友赵可作文

我的好朋友赵可作文

我有一个好朋友叫赵可。她圆圆的脸，大大的.眼睛像两颗黑葡萄，她笑起来很可爱。

我们俩是同班同学，由于我经常邀请她来我家做客，我发现她活泼开朗、落落大方。她担任过我们班的文艺委员。

赵可唱的《伤不起》这首歌最好听了，虽然唱的次数很多，但一次比一次唱的动听。同学都喜欢和赵可交朋友，因为她活泼可爱。上课她起歌时声音清脆响亮，同学们都唱的很起劲。体育课回来她还主动给同学唱歌听。由于她家乡在阿龙山，赵可就转回阿龙山上学了。我很想她，希望她发挥自己的特长，将来当上一名歌唱家。

篇16：作文 我学会了滑旱冰 赵宇航

赵宇航

寒假的'一个中午，我吃完饭，一看到箱子里的滑冰鞋，便冒出了一个念头：要是我学会了滑冰，那有多好啊！

我缠着爸爸带我来到楼下。我以为学滑冰很简单，所以自己不假思索地穿上滑冰鞋，向前乱冲，滑了不到两米，“哗”我来了一个“空翻”，摔在地上，摔得鼻青脸肿。我再一次爬起来，这次更糟，不但摔倒，胳膊也摔破了。我感觉自己的青筋暴起，为了不让自己哭出来，我咬紧牙关，两天下来，我终于学会了滑旱冰。

这次学滑冰让我悟出一个道理：做事要是不肯吃苦，就永远不会成功。

指导教师      崔梅茹

篇17：我的赵诣哥哥作文

我的赵诣哥哥作文

我的赵诣哥哥

我的哥哥有一双大大的眼睛,圆乎乎的脸蛋,虽然他很矮,但是他很聪明,他的成绩可好了,我很喜欢跟他玩.

有一次,我和哥哥一起做作业,我遇到了一个不会做的算术题,他就教我怎么做,他很细心地教我,一直到我都听懂了.

我和哥哥最喜欢放风筝,他把风筝装好,哥哥拿着风筝,我牵着线,一起把风筝放上天.

虽然我和哥哥有时会有一些小矛盾,但我们很快就会和好.我有一个这样的哥哥真的很开心.

小学生作文（中国大学网）

篇18：我的好朋友赵杉杉作文

我的好朋友赵杉杉作文

大家看见这个题目一定非常疑惑，赵杉杉是谁？跟我同姓的这个小女孩，有人能想到她可能是我同乡的好朋友，正是这样，也确实不错。接下来我就介绍一下她吧。

赵杉杉住在我奶奶家对面。她有一双大眼睛，一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴，卖起萌来，可真像一只可爱的小老鼠。她，12岁，身高跟我一样高。

在奶奶家的这段日子里，我天天都要和她玩，和她玩得最多的是打羽毛球。刚开始，她连发球也不会，更别说接球了，我慢慢地教她，时间久了，她也学会了，连接球也能接几个了，这还要归功于我这个师傅，我跟小孩打，真是小菜一碟，跟大人打，就是老虎碰见狮子，有时也会出现猫对老鼠的情境。经过一系列的比拼，她的技术提高了不少。

其实，我们俩的`友情并没有那么普通。在我要走的前一天，她还恳求我说：“就再玩两天吧，陪着我，你好不容易来一趟，就玩这几天，行吗？”说着，她眼里闪出了不舍的泪花。可惜已经这样安排，我没法改变，只能对她摇摇头，但保证暑假一定来找她。

友情就像放风筝，只要紧紧抓住线，你想让它放飞都没办法，但只要你一松手，它就会消失得无影无踪。杉杉，我会珍惜我俩之间的友谊，更会紧紧抓住它。

篇19：老师的作文：百变赵老

关于老师的作文：百变赵老

赵老师是我六年级补习班的老师，他额头前乌黑的刘海潇洒地向后撇着，头发像抹了发蜡似的油亮油亮的，微胖的脸上总是挂着一丝微笑，显得那么和蔼可亲，鼻子上架着的`那副眼镜为他增加了几分文人气息。赵老师博学多才，我们都亲切地称他为“赵老”。

赵老非常有才华。他总能把一道道华赛题讲得淋漓尽致，深入浅出的教学风格令我们极其喜欢。有一次，全班同学遇到了一道“拦路虎”，大家都锁眉紧思，我也绞尽脑汁地想着。教室里安静极了，只有笔在纸上摩擦出来的“吱吱”的响声，赵老在教室巡视一周后，娓娓念道：“小明追小刚，终点在山岗，多久追小刚，先求速度差。”听了这番话，全班同学“哗”地炸开了，大家眼前一亮，茅塞顿开，同学们仿佛从迷雾中找到了灯塔，经过这番提示，大家都恍然大悟，我的脑子飞速运转着，解题妙方在脑中一个个地浮现了，经过赵老精妙的点拨，“拦路虎”终于倒下了。

赵老很幽默。下课了，许多同学都心血来潮，跑到讲台上拿走粉笔在黑板上开始“创作”，赵老走过来，也像小朋友似的握着粉笔写起字来，但是赵老师前来创作是另有目的的，他在黑板上写了一串醒目的大字：“奉天承运，皇帝诏曰：如有人继续在黑板上涂鸦，违者，立即拉去再做几道题。”大家见到赵老写下的这些字，哄堂大笑，也就赶紧将各自的大作擦掉了。虽说是开玩笑，但是赵老的这种方法却让大家将“不能在黑板上乱画”的规则铭记在心。

赵老很严肃。还记得那天，班里有位同学忘记了做题，赵老那慈祥的面容也瞬间变了颜色，质疑的目光让那位同学不得不说出了真相：“昨晚，我在看……看电视，忘记做作业了……。”赵老听后语重心长地说：“今天是周末，一大早来补习，如果上次课带了帐，今天能学好吗？你岂不是白来了吗？如果遇到困难，你可以打电算求助我，哪怕只是作了思考也算有收获啊……我要求你对今天这事做出深刻的认识，放学后留下来把上次的作业补上……”。这一番教育，令人倍感温暖，那位同学下定决心：“赵老，对不起，今天我一定按您的要求完成任务才走。” 接着赵老又强调他的一条条“政策”。

有才华，又幽默，也很严肃的赵老深受大家的喜爱。我有过许多的老师，唯独这位百变的老师总令我念念不忘。

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