高考满分作文：寻找硬币另一面的价值
“猪朱009”通过精心收集，向本站投稿了20篇高考满分作文：寻找硬币另一面的价值，以下是小编帮大家整理后的高考满分作文：寻找硬币另一面的价值，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：上海高考满分作文赏析：人之另一面
上海高考满分作文赏析：人之另一面
【满分作文】
人之另一面
什么人走近了看，看清楚了，各个侧面都看到了，你就会发现他有着与平时不同的另一面。
大学时一个女同学，看上去柔弱至极，男友对她也呵护至极。
毕业没多久结婚，婚后没多久那一位意外溺水而亡。都以为弱柳扶风的她，一定承受不了如此打击，不发疯也要病倒的`。岂料，她坚强似铁，很快从悲痛中解脱。现在，她生活得很好。
人总有另一面。
沉默害羞之人，有忠厚诚实的另一面;
顽皮捣蛋的孩童，有勇敢活泼的另一面……
人的另一面往往隐匿于这一面之后，没有契机，或许永远无法被人认清。
因此，有时候真需要我们耐心挖掘。
有些人为了某种目的，有意表现这一面，隐藏另一面，所以俗话才说:“知人知面不知心”，又说“路遥知马力，日久见人心”。生活中我们常听到有人抱怨:原来某人两面三刀，某人阳奉阴违——这就是说，他丑陋的另一面终于败露于世了。
人有另一面很正常，就如同有阳光就有阴影，世界就是矛盾的对立统一体。
懂得此理，我们就不至于看见一个男人落泪就以为他是懦夫，听到一个女子哭泣就以为她是弱者。
我们也不至于看到别人满面堆笑地恭维，就心花怒放，听到别人愤怒的指责就耿耿于怀。我们还能辨得出殷勤背后的勒索，悟得出严厉中深藏着的爱意。
篇2：高考语文满分作文及:寻找童心
阅读下面的材料，选取一个角度立意，自拟题目，写一个不少于800字的文章。(60分)
新版《十万个为什么》的编辑在整理从全国各地征集来的3万多个问题时发现一个怪现象——年龄跟孩子们提问的质量成反比。一些有价值的问题，如“为什么我妈妈?鸬谋蛔颖冉舷?”“为什么做运算时都是先乘除后加减呢?”都是小学低年级的孩子提出来的，这些问题天真烂漫，充满童趣，甚至让人忍俊不禁，不知如何作答。而中学生提出的多是一些诸如“怎么杀毒?”“怎么发电子邮件?”等程式化的问题，这些问题都是概念性的、纯知识性或答案唯一的，既没有新意，又不需要独立思考、鉴别和论证。
要求：1选好角度，确定立意，自拟题目。2不得脱离材料内容及含意的范围作文。3明确文题，但不得写成诗歌。4不得抄袭、套作。
我是一直被你囚禁的鸟，已经忘了天有多高......
——题记
我仰望的是一片浩瀚苍穹，人们却将我困在牢笼。孩子，你还记得我自由翱翔的日子吗?为什么你长大了反而将我囚禁?还是说，这个纷乱的世界，容不下我，容不下想象力?(依题开篇，连发三问，悬念迭起，直启下文，因人思考。)
孩子牙牙学语，爸爸说会叫的会飞是“bird"于是孩子看到池塘的呆鹅，兴奋地手足舞蹈“波的，波的”。妈妈告诉孩子每天接他去幼儿园的校车是黄色的`，于是当妈妈骑着自行车载他，他指着路旁的花草，嚷着“黄色的，黄色的!”孩子开始学习幼儿园的课程，一路上，他和每个伙伴打招呼：“小花好，小草好，小树好，小鸟好......”孩子长得很快，不知不觉，他已经读小学了，他依然对万物充满好奇，但是，在他眼里，苹果就是苹果，永远不可能成为香蕉。我开始害怕，孩子慢慢长大，他拽我翅膀的力气越来越大，他慢慢地只记得一些公式，我真的害怕，翅膀折断了，我就在也飞不起来了!(暗引龙应台作品的例子，盛赞孩子的想象力“我”的处境已从云端逐步跌入谷底。)
我可真羡慕于丹的孩子。住在这孩子身体里的鸟在天空中自由滑翔、欢乐舞蹈。飞翔，对他在平常不过，对我则是奢求。于丹的孩子在背诗的时候，时常串在了一起，于丹说：“这有什么，孩子的想象力，就应该让他飞一会儿。”我不由得想起，你背诗的时候战战赫赫，唯恐背错了挨批评，于是，你背了很多诗，可是那些文字都是死板的，都是牢囚!
也曾是个孩子，他的想象力十分丰富，很小的时候，就会发明一些小东西，他的母亲很开明，任由孩子“任性妄为”，他们把我当宝物般地呵护有加。随着年龄的增长，孩子发明的东西越来越有意义!我很骄傲的向世人说：“他从来都不把我拴起来，他总是让我飞，由我在他脑子里胡闹，每当我在他脑子里盘翔滑翔，他总是灵光一闪，开始他的新发明，他给我很多关爱，我也爱他，我很自由......”
然而，我害怕的，终究还是来了。
篇3：高考满分作文:崇高的价值体现
阅读下面一则材料，按照要求写一篇不少于800字作文(60分)
一天，著名小提琴演奏家弗里茨·克莱斯勒在一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。他一见倾心，无奈钱不够。等他从家拿了钱再赶回乐器店的时候，那把小提琴已被一位收藏家买走了。克莱斯勒心有不甘，辗转找到了买家的住所，想要说服他把小提琴转卖给自己。可那位收藏家说：“这是我最喜欢的藏品，不想拱手让人。”克莱斯勒于是向主人提出了一个请求：“在把它的生命交付给寂寞之前，能否让我用它最后拉一支曲子?”
他的要求得到了主人的许可。当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家被这动人的琴声震住了，他激动地说：“这把琴应该属于你，我没有权利把它据为己有。只有你才能赋予它生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
篇4：高考满分作文:崇高的价值体现
世界上各式各样的物品，无论大小，无论美丑，都具有着自身独特的魅力。但是，即使是同样一件物品，在被以不同的方式使用后，自身的价值所实现的程度同样也会有所不同。高质量的毛笔，如果没有画家的妙手，怎会现出它生命的色彩?!锋利的长刀，如果不被佩戴在勇士身上，又怎能舞出它一生的豪情万丈?!
物品被运用，才实现价值。收藏家藏有许许多多的高贵珍稀的物品，有的价值连城，可是有几人懂得如何使用它们呢?盲目收藏，只能让宝物永远陷入沉寂之中。小提琴家看好的一把小提琴，却被收藏家收藏了，这可折杀了小提琴演奏家弗里茨·克莱斯勒，他恳求收藏家让自己用这把小提琴演奏一支曲子，主人答应了他的请求。当那哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上流出时，收藏家认识到这把小提琴应该属于小提琴演奏家，那才是实至名归，物有所直。
物品的价值，需要被发掘。这正如一件宝物需要遇到一个懂得它生命的真谛，并赋予它精彩的生命的知音。自古先有伯乐，然后才有千里马说的正是这个道理。如果没有伯乐的发掘和栽培，千里马同普通马是一样的命运，最终“骈死于槽枥之间”的悲剧发生。
其实，无论有无生命，无论其本身有多么美好，没有遇见懂得运用自己的人，又怎能让自己的生命实现最高的`价值?又怎能算做是极品来这世上走一回呢?绝色的极品很多，但是它们在尘埃中，渐渐地被雪藏尘封。无声的来到这个世界，同样也在沉寂中度过一生，无声的消失，没有人发现它们，即使有却不会很好的运用它们，这样的生命依然黯淡无光。
极品因展现，而豪迈精彩。有人会觉得越珍贵的物品，收藏的时间越长，它的价值就会越高。事实上并不是这样，可以说这只是拿金钱来衡量物品的价值。极品在寂寞中永远是个摆设，没有意义，没有精彩的生活是对才华的淹没。骏马驰骋草原，雄鹰翱翔蓝天，老虎啸聚山林……极品只有被以最好的方式展现，才算是活得豪迈，活得精彩。
如今的人才稀缺，在一定意义上来说，也是识别和挖掘人才的人太少，会利用人才的智者太少。运用好人才是一门值得深究的学问。人力资源的利用可以上升到对人才的高度培养与利用上，使其各出所长，也许这样会改变一些人力资源紧缺的问题。
我们时代青年，正是打磨自己的时候，为了让自己的外壳变得更坚硬，为了让自己的思维变得更敏捷，我们要尽力挖掘自己潜能，利用好自身优势，实现自己人生的最高价值。让我们牢记伟大导师恩格斯的名言：人生的最高境界是有所作为。
【点评】
1.题目“崇高的价值体现”，对材料把握较好，立意精确，角度精准，揭示材料的中心。
2.三个小论点围绕中心，层层深入地展开论述，结构严谨;首尾照应，提升文章档次。
篇5：生命与价值高考满分作文素材
麦粒，使公鸡生命的必需品，没了它就没有了活下去的可能。珍珠，是虚幻的装饰，没了它，也能活下去。
现实的麦粒就像是生命，而珍珠就像是精神上的追求。而关键在于到底是要生命还是要灵魂。泰戈尔说过：生命诚可贵爱情价更高;若为自由故，两者皆可抛。可没有生命，何来这些追求呢?就好像先有蛋还是先有鸡，英雄造时势，还是时势造英雄的问题。
可我觉得“珍珠”重要。因为不会有人想成为植物人那样只存在生命现象的人。历史上也有无数为自由，信仰、爱情、真理抛弃生命的人，他们不想空虚地活着，要有意义，要有存在的价值，这才是我们的追求。正如瞎了的保尔。柯察金，他没有选择终日享乐，吃了睡睡了吃，而是坚持写作，以自己百分百的精力去充实自己的生活，诠释着生命的意义。
生命虽是精神世界的基础，可精神世界却是生命的体现。就好像你不会用没有了墨水的钢笔，它们是相辅相成的。只不过，没有了生命的精神世界较为缤纷多彩，而没有了灵魂的生的命却是那么的无趣乏味以致无人在意。废寝忘食不会是永久的，他迟早要吃饭，不会真读书读死了，要是真的话，那他就读书读得太死了。
人士要变通的，最好的结果当然是戴着珍珠吃麦粒。在现在，我们不能只追求已项，举个例子就是玩电脑玩死人的那种。那些为灵魂上的正义而牺牲的人并非不重视生命，而是为了后人能享受到生命和灵魂兼得的待遇。他们是英雄，他们行为打个比方就是在饭桌旁放了本书，希望你能延续这种传统。至于那些因事业受挫，感情不顺而自杀的人，我只能表示惋惜，他们没有做到两者兼得，于是便抛弃了两者，其实是很愚蠢的。困难是打开更好的门的钥匙，也就是对生命和灵魂的升级，应该高兴，不要因为门丑陋就丢了钥匙。
对于这只鸡的行为，其实和为了生存而放弃追求的行为是一样的。本质上说，并非是好事，当它吃饱了或许会捡起来，因为它有能力追求两者了。虽说人是贪婪的，但这也是驱使我们奋力拼搏的动力，所以从现实角度来说，这只鸡是明智的。
篇6：生命与价值高考满分作文素材
清晨，阳光如碎汞般满地奔跑，野花绚烂地无边无际，鸟儿用它嘹亮的嗓音叫醒了大自然沉睡的万物，一切都充满活力。那茂盛的青草也抖了抖身上的露珠，看来大家的心情都不错，可我依旧感到沉闷。我是条平凡的小河，我来自高山，我要奔向大海。原本平凡的我却又渴望不凡，没有轰轰烈烈和惊天动地的日子使我不禁产生了疑问：“我生命的价值何在?”为此我感到彷徨，哎，“最近比较烦，比较烦，……”
“小河，你为何愁眉苦脸的。”一片落到水中的枫叶问我。“你生命的价值是什么?”我反问到。它把眉头往上一扬，摆了摆红黄色的裙襟自豪地说：“当然是‘落红不是无情物，化作春泥更护花’了。”“那我的是什么?”“你?你可比我伟大。你能给干涸的大地孕育新的生命，你那欢快流动的舞姿是林子中不可缺少的一道亮丽风景，你更是那些鱼儿，水草赖以生存的家园，一切生命都离不开你，你也是人类的好朋友，应该知足了吧!其实，你要善于发现自己的价值，我们的存在都是有一定意义的。”我恍然大悟：“啊，明白了，生命的价值需要自己去感悟。”“对呀，不的过你要把我先送上岸去，嘿嘿，谢谢啦!”我将身子轻轻一摆，把它推上岸，“再见，枫叶，去实现你生命的价值吧。”我心里舒畅多了，心中的烦闷已烟消云散。
我继续前行。心情好了步子也轻快，不知不觉来到了百合的身边。它有着明净的纯白色和温柔的性格，是林子里公认的花魁。“百合姐早!”“小河，有什么事令你这么高兴?”“我终于明白生命的价值需要去自己去感悟。”百合笑着说：“对呀，可依我看它还需要自己去创造。试试看吧。”从它甜美的笑容中我明白我要做什么了。我招招手向它告别。
往后的日子里，我不再畏惧闪电和风吼，不再担心倔强的岩石将我弄得身心疲惫，不在因为自己的价值问题而感到苦恼。只有不断闯过难关，不断战胜困难，生命才更有价值。
我会快乐的向黎明问好，同夕阳道晚安;我拥抱清晨朦胧的薄雾，我感受着大自然带给我的清新与自然。不断成熟的我在永不停歇的实现生命的价值，我会无怨无悔的冲进大海的怀抱。即使那是生命的完结又怎样哪，我已实现自己生命的价值。朋友，你哪?别再犹豫，赶快行动起来吧。
篇7：高考语文关于价值满分作文素材精选
对大家来说来说，两毛钱是可有可无，可对他来说，却是如此重要。
那天，天气酷热，我十分不情愿的出了门，准备卖一个大西瓜解渴，我骑着自行车，来到了市场。
来到市场，我便把车停在了一个停车摊，是一位老爷爷的，我一向很怕他，因为他长得并不是很和善我一般不会把自行车放在他那，可是今天人太多了，我还是怕把自行车弄丢了。
终于，我用尽全身力气终于把西瓜抬到了车筐里，我掏了一下兜，发现我只有一张5毛钱的硬币，忘记准备停车的零钱了，我便把五毛钱都给了爷爷，我刚想去推车子离开，爷爷却伸出手，有些吐字不清的对我说“孩子，我只收你三毛钱，你给多了。”
“爷爷，就两毛钱而已，没关系的，在你看那你这么辛苦。”我假笑道。
“你没有零钱吗?”爷爷继续说。
“没有。”终于，在炎热天气的“鼓动”下，我终于开始不耐烦了。
”那孩子，你等一下，我去给你破钱。“爷爷并没有看出我的不耐烦。转身去了银行。
银行离市场不是太远，可是爷爷腿脚却不好。我等了10分钟，他才步履阑珊的回来了。
可在这十分钟里，我突然间对我感到厌恶，我对这么有诚信的老人，这么善良的老人，竟然会不耐烦。( 苏州万达企业服务 - 万达文学 www.szwdzl.com )
“孩子啊，不可以小看这2毛钱啊，如果在我小的时候，这已经算是一笔很不错的零花钱了，要珍惜现在的生活，不可以浪费。”说完冲我笑了笑，把那皱巴巴的两毛钱塞给了我。
是啊，两毛钱对我们来说真的太微小，几乎会让我们不在乎，可是，我们是否想过，在这样的老人眼里，这不单单只是简单的两毛钱而已。
--600字
篇8：高考语文关于价值满分作文素材精选
今天下午，天气十分闷热，太阳红得像个大火球，把大地照得滚烫滚烫的，树上的蝉热得“知了，知了”地叫着，连大黄狗都伸出舌头，黑黑的鼻子上满是汗珠，家里热得像个大火炉。
妈妈说：“天气这么热，给你一元钱，去买冷饮吧!”我拿着一元钱，上街买冷饮去了。路上，我看见一个小贩正在树荫下杀青蛙，卖青蛙。我想：他不知道青蛙能帮农民伯伯捉庄稼里的害虫吗?青蛙可是我们人类的好朋友啊!于是，我急忙跑过去拉住小贩的手，说：“叔叔，您不能这样做，青蛙能帮庄稼捉害虫，可是我们人类的好朋友啊!”小贩生气地说：“去，去，去!小孩子懂什么，别妨碍我做生意，走开，走开!”小贩边说边放开我的手。我心想：这叔叔怎么这样?我该怎么办?我是不是要拿一元钱跟他买一只青蛙?这样我的可以解渴的冷饮就没了。但是，青蛙又是庄稼的保护神……不行，我要尽自己的能力为保护动物做一点贡献。于是，我说：“叔叔，要不这样，我用这一元钱跟你青蛙，怎么样?”叔叔开心地说：“好!好!”
我跟小贩买了一只青蛙，把青蛙捧在手掌心上，青蛙鼓着一对大眼睛，好像在说：“谢谢你，小朋友。”我走到河边，把青蛙轻轻地放回了河里。
回到家，我把这件事告诉你妈妈，妈妈高兴地表扬我了。
--500字
篇9：高考语文关于价值满分作文素材精选
有人问我1毛钱能干什么?
我说：
1毛钱集合起来可以帮助他人，
1毛钱在以前也可以饱饮一顿，
1毛钱在以前也可以救人一命，
有时去超市少一毛钱都没人卖给你东西，
有时给乞丐一毛钱可以换他人一份感激，
我时常会想1元是怎么组成的?
1毛1毛的不是么，
10元是怎么组成的，
1毛1毛的不是么，
100元是怎么组成的，
1毛1毛的不是么，
1000元是怎么组成的，
1毛1毛的不是么，
所以我呼吁大家珍惜每一毛钱。
--200字
篇10：黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值
黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值
【作文题目】
新课标Ⅱ高考作文： 【全国卷】阅读下面材料，按要求作文。(60分)
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼?”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受?请选择一个角度构思作文。1、立意自定，题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。
【优秀作文】
位置与价值
风帆指向灯塔生活亦如灾沧海，有时恣意咆哮排山倒海，有时收敛狰狞波澜不兴。人正如这生活大海上的一叶扁舟，摇曳不定如秋风中萧瑟的黄叶，经历了生的困惑与死的彷徨，人生航道该何去何从!
历史给予了我们丰富的素材，它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执著与嬗变都给人以启示，人应当有位置并从人性本位上去体现价值，而寻找它的道路上有穷关险隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明灯使人义无反顾奔波于理想之路。
伟大的人也难免失足于泥泞，而这往往使伟大灵魂执拗地迷失，这种迷失无异于揭去民族肉身上的完肤。屈原的的特立独行宣告了与旧时代共亡的决裂，李白的天真单纯的执著换来了“对影成三人”的沧桑，嵇康稀有的人格节操葬送了那一片空灵与飘逸，岳将军“怒发冲冠”只为伸张民族精神的正气
不敢多想，更不愿多想，历史让我无奈地沉重。如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，既为他们击节叫好，又为他们不会变通气不过，但细细想来位置的那么一点偏差便酿成了永久的失落，文人就应抛开世俗潜心研道，武将便应戎马疆场砥砺心志，政治并非属于他们。他们的.天地是青崖白山。
寻找到位置又如何体现价值又是一个迫切的问题。承认这个社会的多元便是给予自己更多的机会，而位置又可以多层次的尝试，而这份尝试双必须进行深层次的思考，拥有了这份篡位便在生命般道上随心所欲，寻求鯈的解放和思考独立性，你便有有位置寻找到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。
风帆应当启航，灯塔正在前方。
【点评】
“思想正如指航明灯”，促使人寻找“合适的位置并从人性本位上去体现价值”——这是本文的立意所在。文章开篇就十分漂亮，如一江春水奔赴眼底，动人心弦。在紧扣话题，渲染一些“伟大的灵魂执拗地迷失”后，亮出自己的看法：“他们的天地是青崖白山。”然后深入一层，揭示“寻找到位置又如何体现价值，又是一个迫切的问题”。行文中，作者用比喻论证，用例证，用引证，增强了论证的严密性。另外，作者评论古人而又不忘观照现实，说理严肃而又不乏诗意评述;精心打造语言，使文章具有一定的文采。
篇11：黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值
风帆指向灯塔生活亦如灾沧海，有时恣意咆哮排山倒海，有时收敛狰狞波澜不兴。人正如这生活大海上的一叶扁舟，摇曳不定如秋风中萧瑟的黄叶，经历了生的困惑与死的彷徨，人生航道该何去何从!
历史给予了我们丰富的素材，它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执著与嬗变都给人以启示，人应当有位置并从人性本位上去体现价值，而寻找它的道路上有穷关险隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明灯使人义无反顾奔波于理想之路。
伟大的人也难免失足于泥泞，而这往往使伟大灵魂执拗地迷失，这种迷失无异于揭去民族肉身上的完肤。屈原的的特立独行宣告了与旧时代共亡的决裂，李白的天真单纯的执著换来了“对影成三人”的沧桑，嵇康稀有的人格节操葬送了那一片空灵与飘逸，岳将军“怒发冲冠”只为伸张民族精神的正气
不敢多想，更不愿多想，历史让我无奈地沉重。如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，既为他们击节叫好，又为他们不会变通气不过，但细细想来位置的那么一点偏差便酿成了永久的失落，文人就应抛开世俗潜心研道，武将便应戎马疆场砥砺心志，政治并非属于他们。他们的天地是青崖白山。
寻找到位置又如何体现价值又是一个迫切的问题。承认这个社会的多元便是给予自己更多的机会，而位置又可以多层次的尝试，而这份尝试双必须进行深层次的思考，拥有了这份篡位便在生命般道上随心所欲，寻求鯈的解放和思考独立性，你便有有位置寻找到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。
风帆应当启航，灯塔正在前方。
篇12：黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值
在广阔的海洋里，有一粒沙子，它随着水流进入了一只蚌的体内。许多年以后，有位渔民在这只蚌中发现了一颗硕大的珍珠。
沙粒进入蚌内就能变成珍珠，人生亦复如是。只有生活在恰当的位置上，人生的价值才能得到最大程度的发挥！
天宝初年，李白受荐被召入宫，供奉翰林。因为不满于这种仅给唐玄宗写点行乐词章的“供奉”生活，又遭到了同僚谗毁，两年不到便被唐玄宗“赐金放还”。但是在今天看来，赐金放还是李白最好的结局。因为尔虞我诈的皇宫与豪迈洒脱而又恃才傲物的李白格格不入。事实证明，正因被放还，李白才能浪迹江湖，游历名山大川，最终成就了他那飘逸、雄奇、瑰丽的浪漫主义艺术风格，被后人尊为“诗仙”。
李白站在适合自己的位置，才有了今天的成就。那么，如何找准自己的位置呢？
找准位置，需要审视自我，认清自我！
鲁迅先生想医治中国。但无数次残酷的经历使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。于是他弃医从文，开始翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。他把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，终成为一位伟大的文学家、思想家。
鲁迅的选择无疑是最明智的，他的思考、审视，让他成为中华民族的“民族魂”。 找准位置，需要相信自我，肯定自我！
钱伟长在中学是个不折不扣的偏科生，理科一塌糊涂，数理化加起来才考了25分。但正是这样一个在文史上极具天赋，数理化极度瘸腿的学生，却在一夜之间做出了一个大胆的决定：弃文从理！因为他听到了日文发动“九一八事变”这一消息。
虽然他的底子很差，但他十分努力，通过实际行动证明了自己实力，被誉为为“中国近代力学之父”。
正如一句谚语所说：“宝石只有镶在金冠上才会夺目耀眼。”所以，关键要找准自己的位置，哪怕是沙子，也能闪耀珍珠的光芒！
篇13：黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值
拼图是由一个个单片拼接而成，若想拼出一幅完整的画，每个单片都需要在正确的位置。而个人与国家、社会的关系，恰似拼图游戏。我们需要找准自己的位置，才能实现自己的价值，拼出人生的宏图。
因此，对我们每个人来说，都要做一张有位置和价值的拼图单片。
唐诗是中国文学史上一块巨大的拼图。唐代以诗闻名于世，诞生了许多前无古人的诗坛巨擘，如李白、杜甫、白居易等。他们因为，一次醉酒，甚至一次失眠，就能写出流传千古的诗篇。据统计，唐代共有两千五百三十六位诗人，累积收录四万八千九百余首诗，这是一个如此惊为天人的数字。可是，既写出了好诗，又被载入史册的不过五十余人。试想，如果只有李白、杜甫，白居易，或者只有史册上的这区区五十余人，那唐诗该是多么单调，或许唐朝不会以诗篇被世人铭记。这就如拼图一般，不是每一个单片都很漂亮，不是唐朝的每一位诗人都如星辰般灿烂，但他们的诗作拼接在一起，这构成了唐代诗歌璀璨的星空。
相反地，如果一个人脱离了集体，就像拼图中的一个单片掉队了，他无法独立生存，也会影响整个拼图的完整性。就拿《鲁滨逊漂流记》来说，主人公原本是一位富家子弟，他一心只想去海外见识一番，于是瞒着父亲多次出海。不幸在第四次出海时遇到风暴，船员均落难，只剩他一个人到了一座孤岛上。脱离群体的他，起初忍受着饥渴，不知所措，慢慢找到了淡水，搭起了帐篷，通过猎野艰难维持生计，他度日如年独自忍受寂寞。因为偶然看到的脚印，他遇见了“星期五”，对于鲁滨逊来说，这是他生存下去的希望。因为，终于有人分享他的孤独，给予他希望。主人公最终也如愿回到了国家。为何主人公要拼命回归群体，因为人类需要交流、需要分享，要有倾诉的对象。而这些事只能在群体中完成，这也是为什么当主人公回到英国后，如同重获新生。
作为新时代的年轻人，作为90后、00后的“后浪”，应该主动寻找自己的位置，发挥自己的价值，拼出中华民族复兴大业的宏图。生活在这样一个时代，我们都应该感到幸运，因为国家和时代给我们创造了无限的机会。无论你擅长什么，都可以将它发展成为自己的事业。就算是游戏也好，只要你玩的够好，一样有职业比赛让你施展才华。所以，我们要找到位置，坚持做好自己的那一片。
小时候的拼图只是个游戏罢了，随着年龄逐渐增长，我们的社会责任感也随之上升。对自己、对家人、对祖国应尽的职责也有了基本的认知。现在我们也在拼图，只不过拼的不是儿时的童趣，我们拼的是一份责任，一项使命，拼的是民族复兴、祖国昌盛的美好愿景。
篇14：高考满分作文：价值之花缀于责任枝头
高考满分作文：价值之花缀于责任枝头
每个人都有每个人的责任，每个人都有每个人的价值，如果你选择的是双翅，就去拥抱整片蓝天!如果你选择的是鱼鳍，就去亲吻茫茫碧海;如果你选择的是四足，就去体会莽莽绿林。而我选择的是责任，是价值，我要让我的人生过得有意义。
青山绿水，衣袂翩翩，是那诗酒为伴的李太白吗?“且放白鹿清崖间，须行既骑访名山”，杯酒之间，便留下满纸华章。在朝为官，他不谙官场的黑暗，即便郁郁不得志，犹令高力士磨墨脱靴，作为诗仙的他，怎能忍受官场的黑暗与倾轧。倒骑青牛，寄情山水，清风为伴，明月为友，诗仙的责任不就是如此吗?即便是高官厚禄也挡不住李白对自己责任的追求。这才是真正的诗人。
如此大的灾难，尤其是腐刑，使司马迁精神上受到了极大地刺激，他曾一度想自杀，但想起父亲的遗言，且以孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发奋有为鼓励自己，终于忍辱负重地活了下来，经过六年的牢中生活，他终于完成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨着——《史记》。它是以本纪、表、书、世家、列传五体结构，创造性地写出了以人物为主体的巨着。司马迁为何能在那样艰苦的环境中完成这一部令世人震惊的巨着?那不正是因为他知道自己的责任，他明白自己应该怎样去实现自己的价值吗?正是这一点让他成为了后人心中的英雄。
盛田昭夫——索尼公司董事长。即便他自己有很大的`资产，也不忘去创造更方便的产品让人们享受。随身听就是他在晨跑期间看见一位老朋友提着一个很笨重的收音机而生的灵感。他觉得如果生产一种小型收音机那大家不就方便了吗?于是他又一次令世人震惊。正是她的责任心让他的价值尽情展现。
是鸟，就应该飞向蓝天;是鱼，就应该游向大海;正如是猫儿就应该捉老鼠。无论怎样的诱惑，我们都应当记住自己的责任，让自己的价值像七色光般绽放光彩!
篇15：全国大纲卷高考满分作文:专注与放下价值
全国大纲卷高考满分作文:专注与放下价值
【作文题目】
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
4月29日，尚先生手机落在出租车上，他随后拨打了该手机，但对方接通后又挂掉，尚先生又发信息过去，表示愿意花元“买”回手机，一个小时后，收到回复，对方愿意归还手机，见面后才发现，捡到手机的是一个年轻人，尚先生要酬谢对方，年轻人交还手机后就转身离开了。
当天晚上，记者联系到那个年轻人，年轻人说，我本来无意归还手机，但是看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动，我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心，我也要像尚先生一样，多一份爱心。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【满分作文】
我的爱啊，醒来吧。
晨光来了，要洗涤你暗淡的灵魂——冰心
喜欢冰心奶奶的`这首小诗，它告诉我们心中只有清净，无尘俗之繁扰，才能开启一个又一个征程，只有排除名利的干扰，才能安心做事，虔诚做人，如那位老切割师所言，经验技术我们都可以通过努力获得，而控制自己不为金钱所动、不为名利相争却很难。因为这是自己与自己博弈，而凡人往往会输。
不禁想起那位如幽兰绽放，美丽温婉的女子——杨绛先生。她与丈夫钱钟书回家后，便是读书。书是他们的精神支柱，他们专注的是自己的内心世界，是人生的感悟与探索，所以，面对如流的造访者，和前来探望的高级官员，她总是选择将大门微开，寒暄两句便紧扣，面对纷至沓来的奖金和荣誉，她总是不以为然，把奖金全部捐出……她坚定地排除了那么多干扰，所以才有那么多警心的诗文，如妙手偶得，让人追捧和景仰。
杨绛先生如此，可是又有多少人止步于浮华与名利，如掉入泥潭般再也爬不上来呢?
一位高产画家，一天能够画数十幅画，且均卖得好价钱，他过得其乐融融，“我作画就是为了钱。”所以，他本有的天资被埋没，终无半分名望。放下价值吧，杨绛先生如果整日想她已经是个百成富翁，随便写点什么都能卖个好价钱，她能站在如此高位吗?那位画家如果专心绘画，潜心学习，怎会无半分名望呢?
“不去想价值的事，手就不会发抖。”老切割师的话，再次在耳畔响起。专注，放下价值，成功就会也现。西川说：“我想把名利丢进大海，把梦想装进口袋，然后——出发吧!”世事纷繁如二月春风般牵扯着你的心态，缠绕成一个厚茧，晕开成一片湿润，何不委心任去留。
琳琅满目的世界里，光线和尘埃，雪的过去，雨的未来里请放下价值，请专注自己的梦。
啊，时间的脚步/要带着你冲破那枯萎的梦靥/请紧紧追随。——冰心
篇16：历年上海高考满分作文：在束缚中寻找自由
【作文题目】
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
【优秀作文】
篇17：历年上海高考满分作文：在束缚中寻找自由
上帝创造了我，然后把模子打碎。
——卢梭
人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被设定，这是所有人都拥有的束缚;但旅程的道路与方式因人而异，这是每个人不同的自由。束缚于每个人来说都是绝对的，但之所以感到自由的多寡不同，则源于对束缚挣脱的程度差异——自由是挣脱束缚中努力而来的结果。
“有些鸟注定是不会被关在笼子里的，因为它的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉”，安迪正像是那只自由的鸟，即使身陷囹圄之苦，但内心却从未放弃对自由的憧憬与向往。肖申克监狱的围墙高大如山，却挡不住一个清白之人向往自由的心。一个几百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超额完成。自由属于安迪，属于每一个在束缚中挣扎拼搏的勇敢之人。他们都是自由之鸟，生来属于无边无际的苍穹。
束缚不一定有形，无形的`束缚也时常存在。而无形束缚更可怕的是，它看不见摸不着，当事人经常是沉浸在束缚的“温柔怀抱”中，却丝毫未觉自己已身陷泥潭，并越陷越深。无形的束缚于李开复来说就是当下生活的优越;于季羡林来说是三顶“桂冠”的褒奖;于约翰·列侬来说则是对于生活的疲于奔命。
但我看见了被束缚的他们身上都闪耀着自由的光辉：李开复“从心选择”，放弃现有优越条件为了理想毅然前进;季羡林洗清泡沫，还自己一个自由身;列侬停下飞快的脚步，等待着灵魂的回归，不拘于世俗。为了自由，他们勇敢地在束缚中寻找，不论天寒地冻，路远马亡，只要寻找就义无反顾，自由女神也在他们的正前方微笑招手。
但值得注意的是：这种对束缚的突破并非打破一切都障碍，自由的前提是尊重束缚，尊重这个充满规律的世界。正如芮成钢所言：“每个人生活在这世界上，都背负着一堆‘纸枷锁’，其实它们一挣就开，但一辈子都不敢挣开，因为后果太严重。”正如我们的法律、道德律，如果这些束缚被冲破，世界将无法想象，规律将不复存在，更别说自由的实现了。因此，在绝对的束缚中寻找相对的自由，才是快乐之道。
篇18：上海高考满分作文赏析：在束缚中寻找自由
上海高考满分作文赏析：在束缚中寻找自由
【作文题目】
阅读下面的材料：
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
要求：
1、自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限(不要写成诗歌)。
2、不要脱离材料内容及含义的范围
3、不少于800字
4、不得套作，不得抄袭
【范文】
上帝创造了我，然后把模子打碎。
——卢梭
人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被设定，这是所有人都拥有的束缚;但旅程的道路与方式因人而异，这是每个人不同的自由。束缚于每个人来说都是绝对的，但之所以感到自由的多寡不同，则源于对束缚挣脱的程度差异——自由是挣脱束缚中努力而来的结果。
“有些鸟注定是不会被关在笼子里的，因为它的'每一片羽毛都闪耀着自由的光辉”，安迪正像是那只自由的鸟，即使身陷囹圄之苦，但内心却从未放弃对自由的憧憬与向往。肖申克监狱的围墙高大如山，却挡不住一个清白之人向往自由的心。一个几百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超额完成。自由属于安迪，属于每一个在束缚中挣扎拼搏的勇敢之人。他们都是自由之鸟，生来属于无边无际的苍穹。
束缚不一定有形，无形的束缚也时常存在。而无形束缚更可怕的是，它看不见摸不着，当事人经常是沉浸在束缚的“温柔怀抱”中，却丝毫未觉自己已身陷泥潭，并越陷越深。无形的束缚于李开复来说就是当下生活的优越;于季羡林来说是三顶“桂冠”的褒奖;于约翰·列侬来说则是对于生活的疲于奔命。
但我看见了被束缚的他们身上都闪耀着自由的光辉：李开复“从心选择”，放弃现有优越条件为了理想毅然前进;季羡林洗清泡沫，还自己一个自由身;列侬停下飞快的脚步，等待着灵魂的回归，不拘于世俗。为了自由，他们勇敢地在束缚中寻找，不论天寒地冻，路远马亡，只要寻找就义无反顾，自由女神也在他们的正前方微笑招手。
但值得注意的是：这种对束缚的突破并非打破一切都障碍，自由的前提是尊重束缚，尊重这个充满规律的世界。正如芮成钢所言：“每个人生活在这世界上，都背负着一堆‘纸枷锁’，其实它们一挣就开，但一辈子都不敢挣开，因为后果太严重。”正如我们的法律、道德律，如果这些束缚被冲破，世界将无法想象，规律将不复存在，更别说自由的实现了。因此，在绝对的束缚中寻找相对的自由，才是快乐之道。
篇19：高考满分作文：在“万方乐奏”中寻找“中国味”
高考满分作文：在“万方乐奏”中寻找“中国味”
我喜欢音乐，但不太懂音乐。因为我没有专门研究过音乐知识，既不识简谱，更不懂五线谱。不过，积多年之经验，我还是能分辨出不同国度和地域的音调。欧美的、非洲的、印巴次大陆的、日本的，等等。虽说不出个所以然，但做出判断还不是太难的。
各国和各民族的'音乐都有着自己的历史渊缘，不仅曲调源于自己的生活和特殊情感，而且也离不开特定乐器作为载体。因此，音乐世界的丰富多彩是显而易见的。
正因为音乐具有历史渊缘，人们首先都适应和接受本国和本民族普遍认同的音乐形式和音调，音乐家一般都在本国本民族音乐的基础上考虑进一步提升和光大的问题。
鲁迅说：“只有民族的，才是世界的”。我以为这里有两层意思。一是只有得到全民族的认同，才有资格成为世界大家庭的组成部分。二是世界本身就是由各具特点、丰富多彩的东西所构成的。没有自己的特点，就得不到大家的认同，也就无法成为世界的组成部分。
音乐也是这样。当我们阅尽琳琅满目的世界寻找归去的路，不由自主还是想起蕴藏在国乐中让人魂牵梦绕的味道，这是顺理成章的。
尽管这个世界是相互包容的，但要有“中国味”才能站得住。西洋乐器固然在世界范围内影响力巨大，接受度剧增，但在中国至少在魂上还有着自己的坚持。交响曲我们有《北京喜讯到边寨》、钢琴曲我们有《黄河》、小提琴我们有《梁祝》，等等，不一而足。它们在形式上已进阶了传统国乐，因为其中用了西方的“器”，但谁又能说他们不是中国的呢?关键是其“体”还是我们的。
音乐是人类共同的喜爱，这是共性。但因国家民族及所处地域的历史文化各异，音乐也就有了各自特点的多样性，这体现了个性。共性即寓于个性之中，没有个性就没有共性。从这个意义上说，有意识地寻找“中国味”，正是为了在音乐上促进这个世界的和谐并向着大同迈进。
篇20：广东卷高考满分作文：谁为照片背后价值的流失负责？
随着技术的进步，照相成了一件轻而易举的小事。只需手机或相机，每个人都能随意记录下生活中的琐碎细节。可惜的是，这些照片上的种种细节却拼凑不成一个完整的故事。胶卷越来越轻，而照得的照片的价值似乎也越来越轻。照片背后的故事和人文价值在清脆的快门声中渐渐流失。
试想当你的家庭贫困，而照相又需要一笔不菲的开支时，你会轻易照相吗?显然不会。这时的照片记录的必然是一些关乎全家庭的大事。而这张造价不菲的黑白照背后也必然有着可以说一夜的故事和价值，可随着技术的进步，拍照的简便随手拍下的一花一草只因一时心情愉悦，其背后的故事与价值也就不再弥足珍贵。
可是，技术的进步并不为照片背后人文价值的流失负全责。在技术发达的今天，仍有不少坚守传统工艺，拍黑白照片的人。在广州东山，祖宗三代一脉相承黑白照片的摄影店，而附近也有几个固定的客人，每隔一年来拍一张全家福，在黑白的底片上记下家人的音容笑貌。即使科技在飞快地进步，我们仍能用黑白照片记下我们的光阴，可为什么我们没有呢?我们随手的拍摄，随手的与陌生人分享照片，这种“随便”的快餐文化正因技术的快脚步而深深地影响着我们。不是技术的进步让我们丢弃了照片背后的人文价值，而是技术的进步让我们过于浮躁而急促。急速的脚步让我们与亲朋好友生疏，让社会间的相互人文关怀减少，让我们没有了静坐在一起，分享生活的'耐性和人情味，从而导致了人文关怀的减少。因此，现代先进的照相技术才拍不出人文价值与故事。这不是技术的过失，而是我们失去辨识能力，在技术的进步下越走越急，越来越浮躁的结果。我们每一个人才是应该为照片背后价值的流失而负责的为祸者。
因此，我们不应再盲目地指责技术的进步。《舌尖上的中国》引用国际上最先进的拍摄技术，却找出了邻里的互助，一家人合力煮饭的和谐，找出了所谓“肤浅”美食背后的人文价值。抛却浮躁的心，便捷的高科技相机也能照到温馨的故事。抛却急切的脚步，高科技的当代社会也能在时代的镜框下显出充满人文关怀的五彩美景。
【点评】
这是一篇立意上不同凡响的一类卷议论文。
中心明确，见解新颖。作者反向立意，围绕“照片”与“欣赏方式(成册，存储)”的关系，表达了技术进步不应为人文的流失负责的观点。
文章从原材料的“含义”出发，准确的挖掘出了“照片背后价值的流失”问题，立意大胆，体现了该考生的过人胆识。
文章从数码技术的弊端谈起，自然得出“照片背后的故事和人文价值在清脆的快门声中渐渐流失”这一生动鲜明的观点;然后转到写黑白照片的价值以及形成这些价值的背后原因。文章的第三段，小作者直面数码科技时代，采用对比的方法——也是原材料采用的方法——来探讨科技进步带来的人文价值的流失问题，认识到“在技术的进步下越走越急，越来越浮躁的结果。我们每一个人才是应该为照片背后价值的流失而负责的为祸者。”这样的结果，可谓见识独到，不同凡响了。文章的末段，以《舌尖上的中国》为例，证明了科技受人支配的现实，再次提出“人”的重要性，整篇文章，理据充分，受到许多小组长的好评。
文章在表达上存在毛病，比如，“瞬间”与“点滴”，两者是不一样的，前者是有纪念意义的;又如，“拍摄技术”，它不是“照片”。如果能在中心的对象上矫正到对“科技”、对“情感”、对“生活态度或方式”上来，更切文题主旨些，那么得满分就毋庸置疑了!
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